二十年后的我_小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二十年后的我_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是20xx年九月，我成了一名優(yōu)秀的人民教師，在大學(xué)畢業(yè)后，我反回母校擔(dān)任小學(xué)教師。
先在的母校已經(jīng)今非昔比，到處都是現(xiàn)代化教材。綠色植物布滿了校園，成了人間仙境。瞧我這記性，說了半天還沒介紹自己是誰呢？我：20xx年的杰出女性。一頭烏黑濃密的長發(fā)扎在腦后，水靈靈的大眼睛里充滿了蓬勃生機(jī)和縷縷希望。所教的學(xué)生都和我打成一片，把我當(dāng)大姐姐看待。每天早上，大家在小鳥的歌聲當(dāng)中醒來，開始了充滿活力的一天。
來到學(xué)校，同學(xué)們立刻圍上來與我交流。有的問我作晚作業(yè)的難題，有的跟我說一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我耐心的聽著，不時地評論兩句很快便到了教室，同學(xué)吃了早餐后便開始上課了。同學(xué)們在課前十分鐘，把作業(yè)從隨身攜帶的福娃U盤上發(fā)送到我的電腦。我接收并保存后，就開始上課了。今天，我門上的課是《迷人的張家界》。我一邊講，電子黑板上不斷的'變化著張家界的美麗風(fēng)景。同學(xué)們聽得如癡如醉，不時還發(fā)出敲擊鍵盤的聲音。
下課后，我在改作業(yè)，由于生動的型象教學(xué)，聽課質(zhì)量大大提高，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。全班每個同學(xué)的作業(yè)都能達(dá)到“優(yōu)”以上。
放學(xué)回家，我吃完飯后第一見、件事就是打開電腦備課。備課完后我進(jìn)入了我們班的學(xué)習(xí)咨詢室。嗬！這么多人給我提問，我一一的給他們解答，還出了幾道這種類型的題目給他們做。他們把答案發(fā)回來后，我一題題的批改，這樣同學(xué)門的解題能力有了很大的提高。
晚上，躺在床上回
顧一天來的事情，看著這充實而美好的一天。讓我想到這一批優(yōu)秀餓人才，以后的潛力深不可測，成為建設(shè)國家的又一批棟梁之才。
我希望他們20年后一定會比我做得更加出色。我相信，經(jīng)過我的深深教誨，一定能使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
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