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我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇1
還記得么？我們邂逅在我的夢(mèng)里。
讓我來(lái)描述那個(gè)夢(mèng)吧，故事的開(kāi)始我不認(rèn)識(shí)你，可不知怎的你闖入了我的生活。你似乎和我很熟，妹妹和你也像是舊識(shí)，可我卻絲毫記不起有關(guān)你的事情。初見(jiàn)你，也許是在夢(mèng)中，你的面容有些模糊，不過(guò)我仍然能看出，你很白，是那種女孩子見(jiàn)了都會(huì)嫉妒的白。可白得那么讓人舒服。一雙笑起來(lái)亮亮的眼睛，我猜，你的身高應(yīng)該有一米七五，因?yàn)槲遗c你站在一起，你剛好高我半個(gè)頭。很快樂(lè)，和你在一起我真的很開(kāi)心。你的性格像我在小說(shuō)里看到的那樣，有一絲霸道，“恩星，你記住，你一輩子只能讓我來(lái)守護(hù)�！蔽覜](méi)有哭，只是激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。你帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，在最中央，你對(duì)著來(lái)往的游人，拉著我的手大聲說(shuō)：“大家來(lái)作見(jiàn)證人，你，李恩星，是我一輩子唯一的，也是最愛(ài)的女人！”人們紛紛鼓掌，然后，便是四片嘴唇的偎依。那天，我好幸福，你帶我逛遍了游樂(lè)場(chǎng)，玩遍了游樂(lè)項(xiàng)目，你看著我，滿眼都是寵溺的笑。我是多么不敢奢求哇，只期望這夢(mèng)，做得越久越好。
原來(lái)，和你似曾相識(shí)的熟悉感，是真的。小時(shí)候，你十歲，我六歲。我們相伴已經(jīng)很久。我對(duì)你說(shuō)：“你要等我，等我長(zhǎng)大了，你就娶我，十年之后，你要娶我�！蹦阈Υ鸷谩Ｄ闹诙炷銈�?nèi)野崛チ讼愀�。而我，得知了你走的消息，在大雨中追你，進(jìn)而高燒喪失了之前關(guān)于你的全部記憶。
可你終究沒(méi)有忘記我們之間的約定，只九年的時(shí)間，你便來(lái)找我，可我卻失憶不認(rèn)識(shí)你，你沒(méi)有放棄，而我也始終相信你，你會(huì)給我幸福，我一直不敢奢求的'愛(ài)情也隨之到來(lái)。
是的，夢(mèng)醒了，關(guān)于你的一切還是隨現(xiàn)實(shí)的到來(lái)消失了。嘻嘻，不過(guò)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你的樣子，你寵溺的笑容，你的每一句話，還有你的名字。
寫給我夢(mèng)中的那個(gè)少年——徐宏。
不知道這個(gè)夢(mèng)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我希望，終有一天，我和你，我夢(mèng)中的那個(gè)少年在現(xiàn)實(shí)中相遇，然后，相識(shí)，相愛(ài)，相知，相守。我信你，我夢(mèng)中的那個(gè)少年。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇2
“好奇心害死貓”，這句老話說(shuō)的很對(duì)，我的好奇心害了我被爸爸、媽媽、老師等訓(xùn)了很多次。
在我快7歲的時(shí)候，哥哥喜歡玩無(wú)人機(jī)，當(dāng)時(shí)我很好奇，哥哥是怎么用一個(gè)手柄就可以控制無(wú)人機(jī)自由地在天上飛來(lái)飛去呢?
在一天中午，我抱著好奇心偷偷的來(lái)到了哥哥的房間，看到了無(wú)人機(jī)，并把無(wú)人機(jī)和手柄都放在了我的書(shū)包中，2點(diǎn)了，要去學(xué)校了。
再去學(xué)校的路上，我通過(guò)書(shū)包的縫隙中在看無(wú)人機(jī)，這時(shí)，爸爸看到了我一直在看書(shū)包，并問(wèn)我：“你的書(shū)包里有什么?你一直盯著它看?”我緊張迅速地連忙回答到：“沒(méi)什么，只是覺(jué)得無(wú)聊罷了!”
到了學(xué)校，我連忙將無(wú)人機(jī)拿到桌子上和同學(xué)們炫耀，我在下課時(shí)被一個(gè)同學(xué)嘲笑說(shuō)：“你會(huì)玩嗎?會(huì)玩的話你給我們表演一下唄!”其他很多同學(xué)一起說(shuō)：“就是，表演一下唄，讓他看看你的技術(shù)，給他表演一下�！�
我氣急敗壞的打開(kāi)無(wú)人機(jī)，模仿著哥哥的動(dòng)作來(lái)操控著無(wú)人機(jī)，起初一切都還好，可后來(lái)無(wú)人機(jī)重重的'掉在了地上。
老師批評(píng)后，爸爸媽媽又批評(píng)我，就在我很煩的時(shí)候，哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“別難過(guò)，下次我來(lái)教你玩�！�
有好奇心是好的，但不能過(guò)度好奇。
我依舊是那個(gè)好奇的少年!
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇3
夢(mèng)想是青春的簽證官，有很多人不知道自己的夢(mèng)想是什么，而我就是那個(gè)有夢(mèng)想的少年。
有夢(mèng)想是多么快樂(lè)和自豪的事情，它對(duì)未來(lái)充滿希望，我們敢于想象，敢于去奮斗。
蟬聲?shū)Q叫，在七月我踏進(jìn)了我夢(mèng)想的第一步，我上了我理想的初中，它讓我有了希望，有了對(duì)未來(lái)的憧憬，卻被一次月考成績(jī)打破了。
在這個(gè)學(xué)校我拼命的努力的學(xué)習(xí)，每天都在學(xué)，我自認(rèn)為我在這次的考試中我發(fā)揮的很好，但現(xiàn)實(shí)卻打破了想象，也讓我看清了現(xiàn)實(shí)，讓我看清楚我自己，當(dāng)時(shí)的成績(jī)一落千丈，我不甘心，我不放棄，我努力，我?jiàn)^斗但生活沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的希望。
我進(jìn)步了，進(jìn)步了十幾名，不欣喜，不驕傲，不放棄，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想讓我對(duì)生活還有學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
但也有反對(duì)的聲音在我耳邊循環(huán)播放，我一次次的`被現(xiàn)實(shí)推到被反對(duì)的聲音推倒，因?yàn)槲矣袌?jiān)持的心我心中裝有我的夢(mèng)想，我一次次被推倒，但我從不害怕，我一次次的告訴我自己：“我可以”
夢(mèng)想是多么平凡的東西，只不過(guò)是一個(gè)憑借你的想象來(lái)告訴你自己未來(lái)到底要干什么，雖然這不是未來(lái)，我們對(duì)未來(lái)抱有希望，信心和期待，沒(méi)有任何人能定義我自己，我就是我。
我就是那個(gè)有夢(mèng)想的少年。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇4
寂靜的沙漏流了多少時(shí)間，看過(guò)花開(kāi)花謝，凝望你曾經(jīng)的容顏。總念念不忘那個(gè)少年，終是以筆流瀉一場(chǎng)紀(jì)念。分明的眉眼，執(zhí)著的心愿，依舊似花般綻放在心問(wèn)，如斯明艷。是你讓我懂得，每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人都很耀眼。因?yàn)樽穳?mèng)，你從此在我眼中如煙花般璀璨。歌星天佑閃亮耀眼，設(shè)計(jì)師易淑迷糊平凡，那個(gè)少年開(kāi)朗陽(yáng)光，他們本應(yīng)是三條沒(méi)有交集的平行線。那一場(chǎng)600明星號(hào)碼被曝事件，牽扯出了一個(gè)鮮為人注意的故事，光陰流過(guò)去，它依舊在我的腦海上演。再一次喟嘆，人生若只如初見(jiàn)，該有多么完滿。那個(gè)少年還踏著滑板，似清風(fēng)朗月一般，完成那令誰(shuí)一生不忘的第一次擦肩。有些人無(wú)需刻意，也能成就一場(chǎng)驚艷，就如那個(gè)叫做曉文的少年。誰(shuí)也不會(huì)想到，撥出那個(gè)一位之差的號(hào)碼后會(huì)令三個(gè)人的命途都改變。眾人只看見(jiàn)臺(tái)上的風(fēng)光無(wú)限，那臺(tái)后的無(wú)奈心酸有誰(shuí)來(lái)憐
那個(gè)故事或許沒(méi)有多少人清楚，卻始終纏繞在我心問(wèn)。原來(lái)知心相交并不一定要相見(jiàn)，站在電話的兩端，也能靈犀相通。你為夢(mèng)想的`努力恍惚了我的眼。那是怎樣一個(gè)心愿，可以如此絢爛
太多的波折，一切終開(kāi)始朝新的方向發(fā)展，你卻要遭受病難，而你正當(dāng)青春華年。你仍然沒(méi)有放棄，那可是你不滅的執(zhí)念。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇5
坐在窗戶邊上的那個(gè)少年，渾身散發(fā)著淡雅慵懶的氣息，他低著頭，碎碎的劉海蓋下來(lái)，平直而長(zhǎng)的睫毛遮住鳳眉，夕陽(yáng)垂落在地平線處，太陽(yáng)余暉從窗外灑到他身上，刻畫出少年人特有的利落輪廓。
讀書(shū)聲和背誦聲交織著，成堆的復(fù)習(xí)資料，沉悶的教室，老師的催促聲，越來(lái)越少的倒數(shù)日和窗外吹來(lái)的夏風(fēng)。背誦之余，那個(gè)少年在側(cè)臉看窗外，陽(yáng)光打在他臉上的銀邊眼鏡上，周圍嘈雜的聲音和他似乎格格不入，陽(yáng)光的`金絲包裹著他，眉眼清雋如初。
當(dāng)考試卷子傳下來(lái)，他手攥著筆 ，垂目低頭打量這張卷子，他低頭的時(shí)候，肩背的筋骨弧度會(huì)變得很明顯，像一張漂亮鋒利的弓，有著這個(gè)年紀(jì)特有的感覺(jué)。當(dāng)考試結(jié)束后，隨著下課鈴的響起，他對(duì)旁邊的人輕聲說(shuō)了句，上課記得叫我。話畢，他便輕輕取下眼鏡，平放在桌子上后，趴了下去。
他支著的手臂掩住了大半張臉，只能從間隙里看到下頜骨的線條。潔白的校服裹出了肩背弓起的輪廓。隨著呼吸輕輕起伏。他旁邊的人推了推他，告訴他上課了。他覆在后腦的手指蜷曲了幾下，黑色短發(fā)從指縫間支棱起來(lái)。拇指捏在食指關(guān)節(jié)上，發(fā)出“咔”的一聲輕響，這才睡眼朦朧地抬起頭，拿出課本。
風(fēng)起風(fēng)落，吹過(guò)這個(gè)過(guò)野的青春，或許，這就是這個(gè)年齡段獨(dú)有的少年吧。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇6
那年秋天，那顆銀杏樹(shù)下，那個(gè)少年，他叫，白起。
即使過(guò)了很多年，回想起當(dāng)年那個(gè)畫面，仍然會(huì)覺(jué)得心頭一暖，嘴角還是會(huì)不受控制的上揚(yáng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光看著身旁依舊在睡夢(mèng)中的先生，定定的大量他這張?jiān)趺纯炊伎床粎挼哪�。小半邊臉頰陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調(diào)皮的帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢(mèng)都要笑出來(lái)了，然而我真的'笑出了聲。
突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開(kāi)雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的車?yán)�，笑嘻嘻的說(shuō)：“嘻嘻，襲警�！北疽詾橐呀�(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個(gè)力量扯了過(guò)去，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒(méi)來(lái)得及做出任何回應(yīng)，唇已經(jīng)壓了下來(lái)，溫柔的吸著我的唇瓣，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)來(lái)挑開(kāi)貝齒，攻城掠池，不放過(guò)任何一寸方土，我被吻的沒(méi)有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價(jià)的。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇7
穿著衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠(yuǎn)處箭步走來(lái)了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年�！八钡难劬ψ谱瓢l(fā)亮，環(huán)視著腳下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)炙熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵�！八钡哪抗獾竭_(dá)哪兒，哪兒就是一片驕陽(yáng)。
這位少年生性活潑，心情變幻莫測(cè)，時(shí)而多云時(shí)而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射，好不寬恕，像威嚴(yán)的老人；時(shí)而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現(xiàn)自己的`個(gè)性。但“他”又是那么的可愛(ài)，因?yàn)椤八钡牡絹?lái)，樹(shù)上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛(ài)，活像一張張綻放的笑臉。
花園中，“美人蕉”獨(dú)具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅艷艷又帶點(diǎn)淡黃的花，亭亭玉立，說(shuō)它是“美人蕉”，果然名副其實(shí)。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)站在玉盤上跳舞的精靈。
雖然“他”是那么的任性，但是“他”本性善良，醇厚樸實(shí)�！八碧N(yùn)藏能量，撫愛(ài)萬(wàn)物；“他”辛勤勞作，滋潤(rùn)果實(shí)；“他”任勞任怨，從不為取得詩(shī)人的稱頌炫耀。
這么一個(gè)性格乖張卻又真實(shí)無(wú)比的少年，惹無(wú)數(shù)人又愛(ài)又恨的少年，他就是——初夏。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇8
一頭飄逸的中分發(fā)型，帥氣的籃球綁帶，加上一身清爽的籃球服，這便是我——一個(gè)籃球少年！
我喜歡打籃球，已經(jīng)好幾年了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我的球藝還不精湛，還在初學(xué)階段。那時(shí)候教練天天讓我們練習(xí)運(yùn)球和胯下，當(dāng)時(shí)我便非常的煩躁，覺(jué)得這些特別簡(jiǎn)單，誰(shuí)還不會(huì)這樣了？我便學(xué)的很輕浮，但是教練卻把我拉在了一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不要驕傲自滿，這些是籃球中的基本功，你一定要把它熟練地掌握，才能在日后獲取更多的籃球技巧，這練好了才是真的有長(zhǎng)進(jìn)啊！”我便點(diǎn)點(diǎn)頭，努力的練起來(lái)，終于我的基本功練到了很扎實(shí)的.地步。
后來(lái)，我熱衷于參加各種各樣的籃球比賽，并在其中取得了很好的成績(jī)。記得那年的晉中市籃球比賽，我取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)，我和幾個(gè)籃球朋友一塊慶祝著，祝賀著這激動(dòng)人心的瞬間，終于，我們將籃球當(dāng)成了自己最大的熱愛(ài)。
是的，每當(dāng)我馳騁在籃球場(chǎng)上，抱著籃球，就像抱住自己的熱血青春一樣，無(wú)籃球，不兄弟，更是無(wú)籃球，不青春！青春正在一次次的運(yùn)球，一次次的投籃中得以展現(xiàn)。青春，就是每一次為了自己的熱愛(ài)所拼搏。
籃球，我一定會(huì)在日后與你作為陪伴，將你作為我的兄弟！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇9
校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)谛@成長(zhǎng)，在愛(ài)的呵護(hù)下，在愛(ài)的陪伴下，在愛(ài)的鼓舞下，在愛(ài)的灌溉下，逐步建立著自己樸實(shí)的美德。
我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現(xiàn)他非常有責(zé)任感。
上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當(dāng)衛(wèi)生委員，接受任命后，韓卓當(dāng)天便留了下來(lái)，陪同大家值日。他很認(rèn)真地拿著一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會(huì)提醒值日生哪里沒(méi)有打掃干凈。
有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰(shuí)的衛(wèi)生不好，誰(shuí)垃圾多，他都會(huì)一一記錄。每天，他都會(huì)默默觀察值日生的.表現(xiàn)，根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，從來(lái)沒(méi)因?yàn)椴缓煤弥等盏耐瑢W(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報(bào)，一直公正、無(wú)私地履行衛(wèi)生委員的職責(zé)。自從當(dāng)上衛(wèi)生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未因懶惰缺席過(guò)。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們?nèi)ネ瓿伞⑷?shí)現(xiàn)，它就會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇10
雖然已經(jīng)一年了，但是一個(gè)瘦弱的身影一直出現(xiàn)在我的眼前。
那天我和媽媽去簡(jiǎn)陽(yáng)買衣服。隔壁一家面包店，我媽看著一件外套。我跟我媽說(shuō)我在那條巷子里玩，讓她看完衣服來(lái)找我。我媽同意后，我就往巷子里走。突然，我看到巷子的一個(gè)角落里有一大群人。我的好奇心驅(qū)使我走過(guò)去，擠進(jìn)了墻里。原來(lái)是個(gè)少年在用腳畫畫。我仔細(xì)看著他，黑黑的皮膚，瘦弱的身體，只有兩件單薄的衣服，渾身瑟瑟發(fā)抖，一雙大眼睛里滿是無(wú)奈。他沒(méi)有手，所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動(dòng)。
我不時(shí)聽(tīng)到人們?cè)谡f(shuō)話。一個(gè)大叔不停的'夸:“這孩子真好。他那么小，沒(méi)有手，卻畫出了這么好看的畫。它就像一只翅膀折斷的鷹在飛翔�！薄皩�(duì)，對(duì)，為了治好我媽的病，天天在這里畫畫真是孝順……”我一聽(tīng)，不禁感動(dòng):“這小伙子真是孝順，身殘卻堅(jiān)毅�！毕肓讼耄贻p的畫準(zhǔn)備好了，大家爭(zhēng)先恐后的買，我也緊隨其后，用五塊錢買了一幅。
聽(tīng)到媽媽的哭聲，我撥開(kāi)人群，把少年的畫留在巷子里。但是他的高尚品質(zhì)和他的畫被我拿走了，永遠(yuǎn)留在我心里。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇11
今天我第一次去“夢(mèng)天球館”上籃球課。那里運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地非常大，看上去十分氣派。
集合的哨聲響了，我趕忙拿起球向隊(duì)伍跑去。教練開(kāi)始教我們籃球的最基本動(dòng)作——原地拍球。我叉開(kāi)腿，彎曲膝蓋，用手輕輕地拍球。調(diào)皮的籃球在我的手下像個(gè)頑皮的小娃娃，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿頭大汗。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我慢慢地掌握了原地拍球動(dòng)作要領(lǐng)，可是這時(shí)教練加大了拍球的難度，讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難，該怎么辦呢？我心里不斷地勸告自己：“王澤昕，你一定行！穩(wěn)��！”照著教練的樣子，我認(rèn)真地練習(xí)，拍了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人。我很快就掌握了技巧，教練直夸我拍得不錯(cuò)，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下課的.鈴聲響了，訓(xùn)練結(jié)束了。教練讓我們雙腳并攏，趴在地面上，做恢復(fù)性拉伸。但是我做了不到一分鐘，腿就疼得站不起來(lái)了。我還是咬牙把剩下的動(dòng)作都一一做完了。我還真有點(diǎn)佩服我自己了呢。
回家的路上，我累得在車?yán)锼�。我做了一個(gè)籃球夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了我的偶像姚明，一個(gè)跑步跨欄，上去就是一個(gè)帥氣的“爆扣”，那姿勢(shì)別提有多神氣了。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇12
現(xiàn)在我已經(jīng)由一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)可以為祖國(guó)報(bào)效的接班人了！
這些年艱難地熬過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每時(shí)每刻你們總是挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)，我這朵小花有園丁為我澆水，有大樹(shù)為我擋住一切困難，有小鳥(niǎo)姐姐教我歌頌，是大雨叔叔教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我還記得他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“只要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服一切困難，以后的路還長(zhǎng)著呢，過(guò)去的是回憶，要牢記，現(xiàn)在的.是現(xiàn)實(shí)，要珍惜，未來(lái)的是努力的果實(shí)，要堅(jiān)信！”
我寧可做人們口中說(shuō)的下等人，也不愿做一個(gè)懶散的人，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的“快樂(lè)”并不會(huì)持續(xù)多久，可能會(huì)不到一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……要是因?yàn)槟阋粫r(shí)的認(rèn)下犯下的“滔天大錯(cuò)”那不知會(huì)連累到多少無(wú)辜的人，我想你心中肯定會(huì)有愧疚的心，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真思考，在做事情之前要想到后果。只要這樣才不會(huì)好心辦壞事，也只有這樣才能好好安心享受自己努力換來(lái)的茂盛果實(shí)！
古跡長(zhǎng)城擋不住洋泡，母親黃河如今以慢慢衰老，我們能袖手旁觀？未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒降靠我們相傳，我們站在新的起跑線上，響亮回答：我們是中華的少年！
少年應(yīng)該譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名叫吳。我學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛。我喜歡彈古箏、看書(shū)、畫畫、寫書(shū)法和跳舞.我對(duì)學(xué)習(xí)和工作一絲不茍。我是老師的好助手，也是同學(xué)的好朋友。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣燦爛。
上課的時(shí)候，我是學(xué)習(xí)委員，能按時(shí)保量完成作業(yè)。因?yàn)檫@個(gè)，老師經(jīng)常夸我，但我并不驕傲。俗話說(shuō)，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我總是把這句名言記在心里，鼓勵(lì)自己做得更好。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有赤足的金子，沒(méi)有十全十美的人。”我相信我過(guò)去的成功和榮耀并不能證明我是完美的。我還有很長(zhǎng)的路要走。心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)很難找到太陽(yáng)的光輝；心里沒(méi)有花的'人永遠(yuǎn)找不到花的香味！今天，不管成功與否，我都會(huì)追求陽(yáng)光和鮮花，因?yàn)樵谖业男睦�，有�?yáng)光和鮮花！但我不是最好的。我想繼續(xù)做好工作，爬上一段樓梯，因?yàn)辁棔?huì)飛得很高，海燕會(huì)飛過(guò)房子。我們需要做的不是欣賞或享受生活，而是用心在生活的畫布上畫出最美的畫面。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇14
吃完飯，休息一會(huì)兒，微調(diào)氣息，吸一口香茶，拿起竹笛，悄悄吹出一段優(yōu)美的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味音樂(lè)，優(yōu)雅的音符在茶香中蕩來(lái)蕩去，真是人間非常愜意的事，讓人回味無(wú)窮。這就是音樂(lè)的魅力。
在城市的地下通道兩端，有一個(gè)乞丐，一個(gè)拿著一把舊二胡，一個(gè)拿著一個(gè)有些破損的大鐵碗。拉二胡的那個(gè)，另一個(gè)沒(méi)有四肢，動(dòng)起來(lái)是個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有四肢的乞丐應(yīng)該得到更多人的同情，這是理所當(dāng)然的，但事實(shí)恰恰相反。人走過(guò)地下通道，聽(tīng)到悠揚(yáng)的二胡聲，就被胡的聲音所吸引，根本沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注沒(méi)有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是吃飽飯，整天沉迷于自己的音樂(lè)，樂(lè)得神乎其神。而沒(méi)有四肢的`乞丐死于饑寒交迫的悲痛，這就是音樂(lè)的魅力。
有一次，單元考砸了，很難過(guò)。我不知道該怎么辦，心里忐忑不安，想著怎么跟父母解釋。于是我踢了踢鵝卵石，走回家。當(dāng)我走到一家手機(jī)店門口時(shí)，突然聽(tīng)到那首熟悉的歌，“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后到來(lái)……”我忍不住哼道:“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。”我突然感到一陣電擊。是的，這是事實(shí)。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光最美最亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨不經(jīng)歷閃電怎么能看到彩虹？突然有一種看到未來(lái)的感覺(jué)，投入到新的學(xué)習(xí)中。這也是音樂(lè)的魅力所在。
音樂(lè)的魅力和幾何...
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇15
淡淡，暑假也即將過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)只有幾天了。
默默的回想，在過(guò)去的這一年里，我做了什么，不難發(fā)現(xiàn)，在高一的時(shí)光里，我是過(guò)得這么的窩囊，碌碌無(wú)為的度過(guò)罷了。常常說(shuō)生活太平凡，想要有波瀾，不愿意碌碌無(wú)為的度過(guò)短短的時(shí)光，可是明知道要這樣，可還是卻過(guò)得如此只頹廢，不明白自己想要的是什么，自己是要為了什么而去努力讀書(shū)，曾多少次告訴自己，如果高中生活一直這樣的度過(guò)，那么將來(lái)的我，還談什理想抱負(fù)，還談什么責(zé)任。
你曾經(jīng)說(shuō)，要讓她在未來(lái)過(guò)好好的生活，她問(wèn)你，你在未來(lái)能否給她幸福，你又是如何回答，信誓旦旦的說(shuō)，能，在未來(lái)能夠給她幸福，愛(ài)情加面包�？墒悄氵@樣談什么未來(lái)，哪里來(lái)的幸福，是，你把她話寫在你的書(shū)桌案頭上，可是又有什么用，你不去努力，就算她站在你的面前又有什么用，沒(méi)有用。
你想改變自己如今這種窩囊的'生活，唯有現(xiàn)在去努力奮斗。為了你的將來(lái)，為了你的她的幸福生活，現(xiàn)在沒(méi)有什么途徑，只有努力。你不是富二代，更不是官二代，你只是平平淡淡的普通人，你的人生由你自己決定。
加油，少年！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇16
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟。看著小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書(shū)。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的`品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇17
那天是媽媽的生日，家里要來(lái)許多客人，再加上爸爸媽媽都在外面上班，家里亂糟糟的，我想：這樣子客人們來(lái)了，肯定會(huì)說(shuō)媽媽平時(shí)不愛(ài)打掃。我就決定給媽媽一點(diǎn)面子——幫媽媽整理房間。
我開(kāi)始行動(dòng)。地板是媽媽最會(huì)丟面子的東西，我便先擦地板。我使勁地擦著，從里到外都擦得一塵不染，在陽(yáng)光的照耀下可以照出人影來(lái)。廚房的地板更是糟糕，有一層油膩的`污漬，怎么擦也擦不掉。后來(lái)，我倒了些洗潔精，用力地擦，污漬才消失了。每一間臥室的床底下都有許多灰塵，我把雞毛撣子和毛巾捆在一起，把雞毛撣子伸到床底下，果然掃出許多灰塵來(lái)，真是妙法。
地板是搞定了，但是桌子上的東西還亂得很。我把放在桌子上亂七八糟的東西，通通扔進(jìn)了垃圾桶里；有用的東西就把它們物歸原“地”。再拿出水果，放在果盤中，把一些零食都拿出來(lái)放在桌子上。家里一下子干凈、漂亮了。
媽媽爸爸和客人們到家了，媽媽爸爸看到家里這么整潔，一下子都明白了。我想這就是孝心了吧！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇18
曾有一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“少年就是初生牛犢不怕虎，有話就說(shuō)有屁就放！”這樣的少年才配得上叫少年。
而我們現(xiàn)在初中的，大多都是少年年紀(jì)，但虛偽的卻占大多數(shù)，一個(gè)學(xué)校里配的上稱是少年的寥寥無(wú)幾！
不說(shuō)其他的，就說(shuō)說(shuō)我們班吧，我們班有許多馬屁精，不管老師說(shuō)什么，做什么，他們都會(huì)一個(gè)勁地說(shuō)好，一個(gè)勁的支持，即使錯(cuò)的也如此；還有的同學(xué)之間鬧矛盾，他們不會(huì)判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只知道吵，贏了，那么同學(xué)們就會(huì)認(rèn)為他是對(duì)的，他自己也自以為是。
剛剛說(shuō)的只是我們班的，竟一個(gè)班也如此鬧騰，更何況是一個(gè)學(xué)校呢，并且學(xué)校里有25個(gè)班，由此，可見(jiàn)一斑��！
不過(guò)，即使知道少年是無(wú)話不說(shuō)的，但又有誰(shuí)敢說(shuō)呢？就像老師做錯(cuò)了事，學(xué)生們不會(huì)去提醒老師，只會(huì)沉默，甚至有的學(xué)生還會(huì)支持他們，這還不是因?yàn)槔蠋焸兯酪孀�，讓我們守口如瓶。所以學(xué)生們現(xiàn)在的嘴上仿佛涂了蜂蜜，整天哄老師們開(kāi)心。
老師的言傳身教卻是好過(guò)家長(zhǎng)的.苦口婆心，但卻讓我們學(xué)會(huì)了虛偽！
少年的輕狂不曾高過(guò)老師的傲慢，少年一日日長(zhǎng)大，虛偽一日日增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，所謂的正人君子，不過(guò)卑鄙小人！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇19
我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，對(duì)未來(lái)充滿期望。
有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。”我們是陽(yáng)光少年，是國(guó)家的未來(lái)，是新時(shí)代的接班人。為此，我們應(yīng)感到無(wú)比自豪。我們應(yīng)好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長(zhǎng)。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實(shí)。
人生總有不如意時(shí)，總有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，你會(huì)感慨世道的不公，對(duì)自己不相信，對(duì)朋友發(fā)脾氣。但這應(yīng)該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹(shù)立自己的信心，堅(jiān)信自己是“陽(yáng)光少年”，堅(jiān)信困難會(huì)被克服。
除了這些，我們應(yīng)學(xué)會(huì)分辨善惡，發(fā)現(xiàn)身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的'雙眼被蒙蔽、被污染。對(duì)此，我們應(yīng)抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆優(yōu)的少年。
書(shū)，是人類的精神食糧，我們應(yīng)多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長(zhǎng)并感悟自己的信念。
陽(yáng)光少年，我就是陽(yáng)光少年！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇20
在我們的少年生活中有很多關(guān)愛(ài)我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語(yǔ)言描繪了一個(gè)奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這里有一群可愛(ài)的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和那文靜的紙?jiān)隆?/p>
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個(gè)缺陷，但總是于事無(wú)補(bǔ)。命運(yùn)給了他機(jī)會(huì)，便使他成為了學(xué)校風(fēng)風(fēng)火火的`人物。
還有一個(gè)度過(guò)孤獨(dú)之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來(lái)絕望：父親因?yàn)闆](méi)錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫(yī)看病，這般經(jīng)歷坎坷的經(jīng)歷可能我們?cè)诟改傅谋Ｗo(hù)下沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但要成為男子漢必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一切看似平常的往事深深觸動(dòng)了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛(ài)的種子，他不會(huì)搶陸鶴的帽子，再也不會(huì)把蚊帳拿去捕魚(yú)……忍者病痛的折磨去上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是草房子中最真實(shí)的少年郎！也是成長(zhǎng)路上最真實(shí)的我們。
杜小康這個(gè)追風(fēng)似地少年，為了能夠獨(dú)立自由地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在追風(fēng)地道路上，越走越堅(jiān)定。而我也想做一個(gè)勇敢的追風(fēng)小少年。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇21
在日常生活中，我們每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內(nèi)向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班，有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年，姑且稱他為陽(yáng)光少年吧！
陽(yáng)光少年經(jīng)常幫助那些遭遇危險(xiǎn)或者是處于困境的同學(xué)。特別是他常常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少，他也會(huì)全部分享。不夠分的話，陽(yáng)光少年還會(huì)把自己的那份分給沒(méi)有分到的.同學(xué)。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榱闶硯倭硕环窒怼?/p>
我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。因?yàn)樗抑形绱笕瞬辉诩遥灾荒艽虬丶页燥�。打包回去的路上，我們正巧遇到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué)，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)半了，再不吃中飯會(huì)餓壞的。是不是錢沒(méi)帶夠？”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話不說(shuō)把自己剩下的所有錢全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢，大聲地說(shuō)了句“謝謝你！”
陽(yáng)光少年，你的助人為樂(lè)的精神讓人敬佩！我會(huì)努力向你看齊的！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇22
“小小少年很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”這首歌詞真是我的真實(shí)寫照��！
四歲那年，媽媽把我送去畫室上畫畫課。第一節(jié)課，老師就表現(xiàn)得很嚴(yán)厲。哪個(gè)地方畫錯(cuò)了或沒(méi)有做到位免不了挨老師一頓訓(xùn)斥。因?yàn)椴幌氡涣R，我每次課都提心吊膽，不敢做錯(cuò)一下。
五歲時(shí)，我的課外輔導(dǎo)課增加了一門聲樂(lè)。教我的老師很溫柔，讓我上課不好意思開(kāi)小差。雖然我的畫畫、聲樂(lè)大有進(jìn)步，可就是因?yàn)檫@兩節(jié)課外輔導(dǎo)讓我的每次周末都不完整。
煩惱還在后頭呢。我六歲那年，我的課外輔導(dǎo)又增加了和網(wǎng)球。一個(gè)是腦力勞動(dòng)，一個(gè)是體力勞動(dòng)。幸好這兩門都是我喜歡的科目，否則我的腦袋就會(huì)爆炸。
不可思議的.是我八歲時(shí)，我的課外輔導(dǎo)課漲到了九科。有、網(wǎng)球、英語(yǔ)、畫畫、聲樂(lè)、書(shū)法、游泳、采茶戲、語(yǔ)言表達(dá)。從此，課外輔導(dǎo)布滿了我每一天的休息時(shí)間。
我每天像無(wú)頭蒼蠅趕路上輔導(dǎo)課。哎！我什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)歌詞里寫的“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”那樣呢？
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇23
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，沒(méi)有月光的夜晚�？粗鴷�(shū)的我忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有個(gè)小孩在哭泣，她母親問(wèn)怎么了，她用稚嫩的聲音哭著說(shuō)：“那個(gè)姐姐打我�！薄�
我放下書(shū)，想起了小時(shí)候自己也常常受哥哥姐姐的欺負(fù)，一受欺負(fù)無(wú)法反抗只有哭。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，受欺負(fù)的日子不見(jiàn)了，也不再輕易地哭了。思想在變化，腦子會(huì)想得比較多。容易受外界的影響但不會(huì)因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事情而大悲、大喜。在過(guò)日子中經(jīng)歷很多事，意志品質(zhì)受到磨練，越長(zhǎng)大對(duì)越多的事情看得開(kāi)，變得坦蕩、豁然、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
我正值花季。
十六歲，我沒(méi)有太多的多愁善感；十六歲，我的生活沒(méi)有太多的愛(ài)與恨；十六歲，我敢作敢為；十六歲，我知道這是一條走在黎明的路，走下去，會(huì)越走越光明。
這個(gè)年齡，祖國(guó)的花朵們?cè)趭^起，蓄勢(shì)待發(fā)，等待屬于我們的春天競(jìng)相開(kāi)放。
窗外下的是春雨，春雨下完后就是一年四季中的春季，春天就要來(lái)了。
往事如煙，人生如戲，我們的未來(lái)精彩著呢。走吧，少年，前面的`路很寬闊；走吧，少年，前面有很多驚喜等待著我們；走吧，少年，在回憶如煙的往事中將人生的戲演繹得更完美。
走吧，少年，未來(lái)，真的很精彩！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇24
在一個(gè)冬天黃昏的街頭里寒風(fēng)呼嘯，人來(lái)人往，人們都把腦袋縮在脖子里。
有一次，李明和他的媽媽正走在放學(xué)回家的路上。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，路過(guò)垃圾桶時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰里呱啦的聲音傳來(lái)。李明好奇的。向前走過(guò)去探了探頭，仔細(xì)的看了垃圾桶旁。他對(duì)媽媽說(shuō):：“媽媽，這里有一只小狗�！�
聽(tīng)見(jiàn)有人喊，小狗搖搖晃晃地從地上爬了起來(lái)。用乞求的眼神望著李明，仿佛在說(shuō)求求你給我一點(diǎn)吃的吧。
他它全身瘦弱臟兮兮的，李明看他十分可憐，就把自己剛買的那份雞腿給了小狗。雖然媽媽一開(kāi)始十分不情愿，但最后還是同意啦。
小狗見(jiàn)了香噴噴的雞腿，猛地?fù)淞松先�，狼吞虎咽的地就把雞腿給吃完啦。
看見(jiàn)小狗，吃飽喝足了之后，我們便心滿意足的走啦。過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)那只小狗一直在后面跟著我們。我對(duì)媽媽說(shuō):：“媽媽，要不我們把這只小狗給收留了吧，不然它會(huì)被凍死的`�！�
媽媽停下腳步想啦了一會(huì)兒，最終答應(yīng)了李明。我他們把小狗帶回家，給小狗洗了個(gè)熱水澡。還給它取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫棉花糖。
因?yàn)樗装椎�，十分像棉花糖�?/p>
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇25
你還記得一個(gè)活躍的海岸線記憶中的青少年驕傲的聲明，他伸出手來(lái)?yè)肀澜�，相信所有的�?mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀。
輝煌的未來(lái)是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回歸的過(guò)去。我認(rèn)為我們沒(méi)有妥協(xié)，而是一個(gè)無(wú)法擁抱的世界；我們無(wú)法相信的真實(shí)夢(mèng)想。
還有那個(gè)遠(yuǎn)離虛幻的男孩。我們不再輕浮和沖動(dòng)，而是靜靜地等待著它屬于我們自己的未來(lái)。
我總覺(jué)得一切都變了，但似乎沒(méi)有改變。他們只是在改變�？紤]到原來(lái)世界的.誓言和原來(lái)的十幾歲。
我們站在原來(lái)的位置，以為我們喜歡在風(fēng)中飄揚(yáng)。但我們不能回到過(guò)去。
很久以前，我記得很久以前的事情，好像他們一直在笑，笑得如此模糊。當(dāng)他們不再模糊的時(shí)候，仍然是一樣的。
世界總是有點(diǎn)太真實(shí)了，很久以前，人們總是覺(jué)得奇怪。承諾和信念無(wú)法實(shí)現(xiàn)，即使它們不可避免地變得更加清洗。
但突然回頭看，青少年仍然站在海岸線上，看著信仰，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)回去。
我們認(rèn)為我們不想忘記的那些東西已經(jīng)變得一點(diǎn)也不見(jiàn)了。就像一些黑色的墨水掉在地上，擴(kuò)大到我們無(wú)法容納它。
然后它變得如此蒼白，以至于它無(wú)法釋放最后的沉淀。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇26
“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香�！边@豪邁的詩(shī)詞正寫出了少年的豪情壯志。是啊，少年有著一股不怕輸、不畏懼的精神，是人生中難得的財(cái)富。
少年，正是我們逐漸走向成熟的一個(gè)階段，這個(gè)階段極為關(guān)鍵。如何把握少年時(shí)那股沖勁是十分值得思考的問(wèn)題。少年時(shí)期，年輕氣盛，總想著自己能夠在學(xué)習(xí)方面取得很大成績(jī)�？墒�，事情總是事與愿違，這是為什么呢？
少年時(shí)候，我們往往有一些理想，希望自己取得很大成就。但有些時(shí)候我們不會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，喜歡做“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮人”。要做到“言必信，行必果�！边@樣，我們才能圓少年時(shí)的一些夢(mèng)想。
但是，如果把握不好這股沖勁的話，那么，你少年時(shí)的血?dú)夥絼�，就�?huì)被逆反——這一不良的品格所代替，所以，千萬(wàn)不要老跟爸爸媽媽翻嘴。
少年時(shí)，記憶力是最好的，各項(xiàng)學(xué)習(xí)的'能力也隨著身體的生長(zhǎng)有所提高。所以我們要抓緊讀書(shū)，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻覀�?cè)谇嗌倌晔遣缓煤脤W(xué)習(xí)，那么將來(lái)苦的是一輩子。
把握好你那少年時(shí)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，你的未來(lái)將更加美麗！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇27
伴隨著時(shí)光的流逝，我們逐漸的成長(zhǎng)，伴隨著知識(shí)的積累我們逐漸充實(shí)，伴隨著閱歷的豐富我們逐漸的成熟，我們步入了一個(gè)新的季節(jié)——“春天”。
春，花一樣的年華，在這個(gè)黃金時(shí)期中我們擺脫依賴，獨(dú)步天涯；我們血?dú)夥絼偅抑鞒粮�。在這個(gè)季節(jié)中我們播種希望的種子，在這個(gè)季節(jié)中我們付出耕耘的汗水，為明天而奮發(fā)向上。
花季的我們熱血沸騰，為了理想我們勤奮好學(xué)；為了創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，我們立志圖強(qiáng)。我們立下鯤鵬之志，成為祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁。
在春風(fēng)的沐浴下我們茁壯成長(zhǎng)，在我們共同努力中我們成了好朋友，我們有著共同的理想，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄鹛接�，讓春天的�?yáng)光照耀每一個(gè)人的心房。“不拋棄，不放棄”，是我們的.向往。
盡管我們的力量還不夠強(qiáng)，但在在我們的學(xué)習(xí)和生活中我們從沒(méi)有低頭和退縮，我們要用我們的堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力克服一切困難，達(dá)成我們遠(yuǎn)大的理想。
在祖國(guó)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在社會(huì)的磨礪中鍛煉�！皥F(tuán)結(jié)奮斗，拼搏進(jìn)取”是我們不可丟棄的宗旨。
花一樣的年華，我們一批批青少年將在這流星的歲月中長(zhǎng)大，會(huì)為社會(huì)的未來(lái)，祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。使春天中多了一份鮮艷，多一份芬芳。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇28
他猛然驚醒，模糊的視線里，白色的月光從窗口灑進(jìn)如一團(tuán)霧，飄散，消逝。少年卻在之中，迷糊的看到了回憶......
故園臨川，人才濟(jì)濟(jì)。
那，是他的母校。記憶中，夕陽(yáng)，已悄悄將“高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！卞兩狭艘粚咏�。紅色的.磚瓦閃射出耀眼的顏色，少年的影子，在其上若隱若現(xiàn)。秋風(fēng)襲過(guò)，拂著大地，寒冷中又透出幾分溫暖，黃葉漫天，他踩著沙沙作響的黃葉，進(jìn)了校園。
從一旁走出一位老師，長(zhǎng)發(fā)及肩，自然又親切，可她臉上卻凝著從未有過(guò)的嚴(yán)肅，腳步，微微有點(diǎn)沉重，心情，也是沉重的。風(fēng)，頑皮地吹走了老師手上的試卷老師，急忙去追，頭發(fā)也任它飄在空中，又從另一頭跑出兩個(gè)學(xué)生，看到滿地的試卷，幫忙去撿，他們起身時(shí)，竟不約而同的露出了笑臉。
少年又看到，母校幾年前的模樣。一條筆直的路，孤零零地躺著，一旁，是操場(chǎng)，另一旁，是花園。跑道沒(méi)有鋪塑膠，雜草叢生，像是下過(guò)一陣石礫雨。僅過(guò)了兩年時(shí)間，便是如高等學(xué)府一般，威風(fēng)颯颯的矗立著。
睡意再一次襲來(lái)，恍惚間，少年聽(tīng)見(jiàn)母校在召喚他。迷迷糊糊中，他決定，要與母校一起，并肩同行......
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇29
我是朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗 ，活潑可愛(ài)，熱愛(ài)生活 的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。 有人說(shuō)過(guò)：‘’少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵�！蔽覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)…素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每甜豆在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追球。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的'敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)。了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)：我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋遨游，健康成長(zhǎng) ……
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇30
7月12日下午，天氣晴朗，在微涼的和風(fēng)中，爺爺和爸爸帶著我去了我市最好的中學(xué)——七臺(tái)河市第一中學(xué)。
韶運(yùn)樓、仁樓、智樓、勇樓、乾坤樓，我猜想著其中的意思，想像著某天我走進(jìn)去的時(shí)刻，心情激動(dòng)得跟小鳥(niǎo)一樣，好奇地四處觀望著。
在韶運(yùn)樓的門前留張照片吧，它會(huì)時(shí)刻提醒我：不要停止前進(jìn)的腳步……
看！這是我的姐姐，她已經(jīng)是這所學(xué)校的一員了，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
抬頭仰望天空，才能飛得更遠(yuǎn)。新一中，我夢(mèng)想的學(xué)校，我做好準(zhǔn)備要向你進(jìn)軍，你做好迎接我的準(zhǔn)備了嗎？
成功的路上雖布滿荊棘，但是家人的陪伴與鼓勵(lì)，讓我無(wú)所畏懼前路的未知與黑暗，他們給了我勇氣，讓我直面自己，笑著迎接一路的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。
我無(wú)所畏懼地肆意奔跑，因?yàn)槲抑溃杭胰擞肋h(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾！
用快樂(lè)去奔跑，用心靈去傾聽(tīng)，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛(ài)去生活。無(wú)限努力地奔跑，只為超過(guò)失敗的.速度。努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
讓我們放飛希望，從現(xiàn)在做起，在逐夢(mèng)的路上，攜手共奮斗，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇31
勝飛是一個(gè)高中三年級(jí)的學(xué)生，馬上就要面臨結(jié)業(yè)考試和高考，他學(xué)習(xí)在班里算不上數(shù)一數(shù)二，但也不算差。一天夜里他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)天上掉下來(lái)一只小龍，對(duì)他說(shuō)：“我等著你！”之后就消失不見(jiàn)了。
第二天老師和平常一樣發(fā)下來(lái)和一座小山一樣厚的電子試題。勝飛敲爆一個(gè)鍵盤才做完。忽然，勝飛前面的凌天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：大飛，你聽(tīng)說(shuō)了嘛？MDE游戲公司推出了一款新的模擬器，叫《飛龍時(shí)代》，那個(gè)可不同于別的游戲哦。��！老師來(lái)了，我一會(huì)兒再給你說(shuō)�！崩蠋熯M(jìn)來(lái)了，用她那充滿磁性的機(jī)器人的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，MDE公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)叫《飛龍時(shí)代》的游戲。還贊助了我們學(xué)校，只要我們高考考過(guò)了580分，就可以獲得一臺(tái)游戲模擬器�！�
為了得到游戲模擬器，全班同學(xué)玩兒命復(fù)習(xí)，高考那一天90%的`同學(xué)都因?yàn)樗^(guò)了頭或遲到被取消了資格。只有勝飛和凌天那幾個(gè)不太能睡的同學(xué)進(jìn)了考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的考試，勝飛和凌天以580.1分的成績(jī)考上了MDE游戲大學(xué)，同時(shí)也得到了《飛龍時(shí)代》的模擬器，迎面而來(lái)的是輕松快樂(lè)的暑假。
勝飛帶著模擬器來(lái)到家。迫不及待的進(jìn)入了模擬器。
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇32
在這個(gè)丹桂飄香，秋高氣爽的日子里。我們終于迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了，從他們自信的眼神中，我可以看出他們的決心！
最先開(kāi)始的六十米預(yù)賽，可以說(shuō)是萬(wàn)眾矚目。在紅色的跑道旁只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們好像離弦的箭一樣，向前飛馳而去。這時(shí)跑道邊的同學(xué)們圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷的為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，那聲音絕對(duì)是驚天動(dòng)地！在同學(xué)們的奮力吶喊下，比賽進(jìn)入白熱化階段。
最激動(dòng)人心的就是八百米長(zhǎng)跑比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，用自己最好的.狀態(tài)面對(duì)這場(chǎng)比賽�！芭椤庇质请S著一聲槍響，大家都奮力奔跑著，大家慢慢拉開(kāi)了距離，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒張棲桐咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，一雙有力的雙腿不停交替向前飛奔。不好，她要被超過(guò)了。所有人的心都提到嗓子眼，大家為她加油吶喊著，所有人的目光都像膠水似的黏在了她的身上，終于！在最后一百米她仿佛是受到了大家的鼓舞，原本像灌了鉛的雙腿，如同獲得新生的雛鷹展翅高飛，所有人都欣喜不已。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片沸騰聲中緩緩落幕。它讓我們鍛煉了身體，明白了什么是拼搏，什么是集體榮譽(yù)，什么是團(tuán)結(jié)！
我夢(mèng)中的那個(gè)少年作文 篇33
我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要把自己的國(guó)家建設(shè)的更加美麗、更加的富饒。讓自己的國(guó)家變成屹立在東方的神。
我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言和積極舉手。上課的時(shí)侯要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講和專心致致的做作業(yè)。在學(xué)校里聽(tīng)老師的話，不做小動(dòng)作。在家里，早上早點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)，有空多看課外書(shū)增加課外知識(shí)。古人有聞雞起舞、有懸梁刺股的'例子，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們要從現(xiàn)在起，努力、勤奮學(xué)習(xí)、將來(lái)能考上清華。北大。成為國(guó)家有用的人才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體。偉大的毛主席說(shuō)過(guò)：‘要德育、智育、體育、全面發(fā)展�！覀円憫�(yīng)毛主席的偉大號(hào)召。健康是身體的本錢。有了健康的身體，才能讀好書(shū)，才能學(xué)好知識(shí)，才能做好事情。
我在學(xué)校里跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。有一天，吳凱昕同學(xué)在早上的第2節(jié)語(yǔ)文課下課的時(shí)侯摔了一跤我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，我就幫她扶了起來(lái)、我又幫她扶到教室里。
我們要做一個(gè)四好少年，要在德育、智育、體育方面發(fā)展，將來(lái)成為有用的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)光發(fā)熱。
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