遠(yuǎn)去的口頭禪六年級(jí)作文900字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的遠(yuǎn)去的口頭禪六年級(jí)作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
口頭禪，是一種人們常常掛在嘴邊的話，是一種不經(jīng)太多思考就脫口而出的話。當(dāng)然，這種話彰顯了人的個(gè)性，也會(huì)帶來(lái)些許麻煩，所以，口頭禪它有時(shí)也是要改的.。
說(shuō)到口頭禪，我的口頭禪有些特殊，也可以說(shuō)是劃過(guò)天際的流星吧。不久前，它的使用期結(jié)束了，是我終結(jié)的，那是在夏末：
9月1日，那是新學(xué)期的開(kāi)始，可我不太開(kāi)心，也不完全是漫長(zhǎng)暑假結(jié)束的原因，也有六年級(jí)學(xué)業(yè)實(shí)在繁重的成份吧。我敢打包票，把我們六年級(jí)一天的作業(yè)布置給五年級(jí)學(xué)生，讓他們用雙休日來(lái)完成都會(huì)嫌多。漸漸地，我的性格有些變化——對(duì)人說(shuō)話不是以往的客客氣氣，而是有一些不耐煩，甚至?xí)l(fā)些無(wú)名之火。那時(shí)，我最常說(shuō)的口頭禪就是“滾”。這個(gè)字，每當(dāng)有人開(kāi)玩笑激怒我的，我都會(huì)說(shuō)。當(dāng)然也明白這個(gè)口頭禪不好，但與日俱增的不滿情緒，像一個(gè)不斷吹脹的氣球，最終是要爆炸的，只是需要一個(gè)時(shí)機(jī)。吹得越脹，也就越容易破，哪怕是一個(gè)善意的撫摸。
在一個(gè)昏沉沉的下午，我昏沉沉地回家，昏沉沉地拿出試卷，昏沉沉地望著上面那個(gè)令人昏沉沉地的分?jǐn)?shù)——沒(méi)錯(cuò)，那是我第一次考砸。我氣憤地扔下試卷，鉆入被窩，仿佛睡一覺(jué)就可以忘記似的。對(duì)了，我還反鎖了門。
我醒了，不是鬧鈴，不是鳥叫，是敲門聲，是爸爸！也許他見(jiàn)我不開(kāi)門有些著急，拿鑰匙開(kāi)了門。他見(jiàn)我躺在被窩，有些奇怪，問(wèn)我怎么回事。我本想把“氣球”里的氣都倒給他聽(tīng)，可一想，我這人還是有自尊的，干脆破罐子破摔，要倔強(qiáng)到底，不撞南墻不回頭。不過(guò)我才發(fā)現(xiàn)，馬上撞的不止是南墻。
爸爸仍在追問(wèn)，我急了，徹底急了，“氣球”爆的聲音化為一個(gè)字——
“滾！”
這個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候，連我自己的心也被刺了一下。爸爸愣了，然后他生氣了；我愣了，然后我哭泣了。隨著從我家陽(yáng)臺(tái)上驚走的麻雀，我挨打了。
在這之后，我用我早已嗚咽的嗓門說(shuō)出了事因，我閉上眼睛，我期望他會(huì)罵我，也許這樣能讓我更痛快些�？墒牵职謪s把我扶了起來(lái)，然后開(kāi)始和我分析題目。我十分驚異，我想問(wèn)，但我發(fā)現(xiàn)我什么都說(shuō)不出來(lái)。這是為什么？也許吧，該結(jié)束了。
這里，我的“氣球”已無(wú)聲無(wú)息地蒸發(fā)在空中，我親手將它結(jié)束的。可能也不是，從零，再次開(kāi)始。
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