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葫蘆絲我的最愛作文（精選51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的葫蘆絲我的最愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
葫蘆絲我的最愛作文 1
我小的時(shí)候，好奇心特別強(qiáng)，只要我沒(méi)見過(guò)的，都要去嘗試一下。
有一回，爸爸帶我去螺螄山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樓下琴行里，一位小哥哥背著一個(gè)樂(lè)器，它上面裝了一個(gè)大葫蘆，下面裝著三根竹管，最中間的竹管上有七八個(gè)小孔。
我指著那樣樂(lè)器問(wèn)：“那是什么？”
爸爸笑著回答：“我也不知道，咱們進(jìn)去問(wèn)問(wèn)吧�！�
問(wèn)了柜臺(tái)服務(wù)員后，才知道那樣奇怪的樂(lè)器叫做葫蘆絲。
爸爸見滿足了我的.好奇心，便說(shuō)：“果果，咱們?nèi)ス珗@吧�！�
晚上，爸爸把一份樂(lè)器名單交給我。原來(lái)爸爸媽媽早就打算讓我學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器了，于是，我沒(méi)有考慮鋼琴之類的樂(lè)器，毫不猶豫地選擇了葫蘆絲。
開始我僅僅吹變化單一的練習(xí)曲，“哆———唻———”的聲音不斷地從我學(xué)習(xí)的房間傳來(lái)，累得氣喘吁吁仍不住嘴，還留下了一個(gè)說(shuō)話總是口水四濺的毛病。每當(dāng)遇到困難時(shí)，總會(huì)用“貝多芬小時(shí)候是被迫學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后仍然有那樣的成就，何況我是自愿呢”這段話語(yǔ)激勵(lì)自己。
很快，我開始吹變化錯(cuò)綜復(fù)雜的曲子，雖然比單調(diào)的練習(xí)曲增添了一份感情，但是難度也加大了許多。手指在小孔上不停地跳躍，嘴唇不停上下翻動(dòng)，由于過(guò)度用力，吹的時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，嗓子因?yàn)楦稍铮鸵幌乱幌碌靥郏?/p>
有禍也有福。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了葫蘆絲，音樂(lè)中“哆唻咪發(fā)索拉西”的音符———音樂(lè)啟蒙中最為困難的一節(jié)，我先人一步學(xué)會(huì)了。
三年級(jí)的元旦晚會(huì)上，我還表演了一首曲子呢！同學(xué)們也毫不吝嗇地?zé)崃夜恼疲?/p>
緊張的學(xué)業(yè)壓力之余，對(duì)這種我最喜愛的樂(lè)器，我仍然無(wú)法割舍，時(shí)不時(shí)，我還會(huì)忍不住將它———我的寶貝拿出來(lái)，愜意地演奏一曲……
葫蘆絲我的最愛作文 2
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽冥思苦想，要給我培養(yǎng)興趣。左思右想，跳舞、繪畫、象棋……最終經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進(jìn)教室，就看見了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認(rèn)識(shí)它。葫蘆絲，外觀平滑、精致，下面還有一根長(zhǎng)，兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè)，后面一個(gè)，總共七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還拴了一個(gè)塞子。哇，我對(duì)它愛不釋手。
學(xué)習(xí)葫蘆絲了，要學(xué)習(xí)音階，對(duì)準(zhǔn)吹，反復(fù)練習(xí)。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地吹了起來(lái)。瞧，有的同學(xué)漲紅了臉，像一個(gè)火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來(lái)，只要有聲音就好，吹著，吹著，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著老師的動(dòng)作。
終于要學(xué)習(xí)吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線桿上的小燕子。老師鼓勵(lì)我們不要被這樂(lè)譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的'鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽著，聽著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復(fù)了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹，快到我了，內(nèi)心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄，但是老師反復(fù)地給我示范，鼓勵(lì)我。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
葫蘆絲我的最愛作文 3
去年暑假，我們的葫蘆絲老師吳老師對(duì)我說(shuō)：“曉蒙，下周你要參加葫蘆絲八級(jí)的考試，好好練習(xí)喲！”聽到這個(gè)好消息，我馬上開始了練習(xí)，我的考級(jí)曲子是《漁歌》。
在練習(xí)時(shí)，我告訴自己：“一定要一次通過(guò)，做到完美！”
就這樣，我在這七天里。每一天都要吹20多遍這首曲子，直到我吹到閉著眼都能吹出這首歌的'曲子的時(shí)候，我才可以休息。而且，為了讓裁判滿意，給我評(píng)個(gè)高分，我還要做到有感情的演奏這首曲子，對(duì)著鏡子面帶表情地練習(xí)。在家人面前表演，讓他們給我提建議。
考級(jí)時(shí)間到了，我要在濰坊廣播大廈進(jìn)行我的葫蘆絲考級(jí)。到了考場(chǎng)門前，看到這么多人，我心里有點(diǎn)兒緊張。吳老師拍拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“放松點(diǎn)，你學(xué)得比別人好，別人都不緊張，你緊張什么呀！大膽些，以享受舞臺(tái)魅力的心情考級(jí)，會(huì)通過(guò)的，知道嗎？”聽了老師的話，我又稍稍平靜了些。
輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，看著下面評(píng)委嚴(yán)肅的表情，個(gè)個(gè)都把目光向我投來(lái)，我緊張極了，心里“咚咚”直跳，小腿還有點(diǎn)兒抖！我暗暗地告訴自己：“別緊張，別害怕！”然后我做了個(gè)深呼吸，微微地閉上眼睛，緩緩地吹起了動(dòng)聽的音樂(lè)，越吹越放松，不知不覺中，一首曲子很快就吹完了。
我自我感覺良好！出了考場(chǎng)，吳老師也對(duì)我豎起大拇指，真棒！當(dāng)然，我的考級(jí)順利通過(guò)！
那次考級(jí)，我想，自己緊張是因?yàn)闆](méi)有自信心，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，再怎么考級(jí)我也不怕。
葫蘆絲我的最愛作文 4
我愛音樂(lè)，音樂(lè)是我的力量。我為音樂(lè)而陶醉，為音樂(lè)而鼓舞。為此，我積極報(bào)名參加了學(xué)校每周一節(jié)的音樂(lè)課，學(xué)習(xí)葫蘆絲。
剛開始的時(shí)候，我不僅吹不好葫蘆絲，連咽喉和腮部也覺得難受。我甚至曾經(jīng)想過(guò)要退出樂(lè)器團(tuán)。經(jīng)過(guò)三思，我告訴自己做什么事情都不能只保持三分鐘的熱度，只有付出艱辛的勞動(dòng)，才能成功。如果我連這點(diǎn)小挫折都禁不住考驗(yàn)，以后又怎能經(jīng)得起大風(fēng)大浪呢？
我努力學(xué)習(xí)起來(lái)，我不相信，有什么事情靠努力解決不了。
我日日練，月月練，漸漸地有了起色。我開始沉浸在音樂(lè)中……在優(yōu)美的樂(lè)曲——《荷塘月色》中，我的.心靈跟著音樂(lè)的節(jié)奏起起落落，搖擺著，來(lái)到了夏天的池塘。景色可謂是“小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞”皎潔的月光，照在了池塘里，照到了金燦燦的小魚，也照到了碧綠的池水。那里，一朵一朵的荷花，隨風(fēng)搖曳著，顯出美麗的姿態(tài)。朦朧的月光投下神秘的影子，在水面上撒開浮動(dòng)不定的光，好像無(wú)數(shù)的銀魚兒在那里跳動(dòng)，荷塘里映出閃光的月亮和群星。
那一刻，我仿佛看到了人間最美的景色……荷塘邊的月色。
最終，我以一個(gè)中音完美的結(jié)束了我的演出。
這次學(xué)習(xí)葫蘆絲，我不僅收獲了優(yōu)異的成績(jī)，還收獲了一個(gè)珍貴的人生哲理：在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì)有大風(fēng)大浪，而他的后面，也一定是雨過(guò)天晴艷陽(yáng)高照。
葫蘆絲我的最愛作文 5
媽媽有遠(yuǎn)大的出國(guó)理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì)一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè)器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(zhǎng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮J絲一樣！我拿起來(lái)就吹�？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的.力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(zhǎng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對(duì)我佩服有加！因?yàn)樗毩藘商�，連一個(gè)音都吹不對(duì)！我也有一些小驕傲誒！
接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來(lái)還不錯(cuò)，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來(lái)的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數(shù)次默默下苦功夫的身影��！
葫蘆絲我的最愛作文 6
去年暑假的一天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去高廟公園玩。忽然聽到悅耳的樂(lè)器聲，我們順著聲音尋過(guò)去，發(fā)現(xiàn)涼亭里有位小哥哥正在全神貫注的吹葫蘆絲，吹的那么動(dòng)聽，那么投入。引來(lái)了周圍人群的喝彩與掌聲。我羨慕極了，真想上去摸摸那葫蘆絲。
媽媽看我的樣，笑瞇瞇的說(shuō)：“兒子，既然你那么喜歡，自己何不去學(xué)?”我高興的跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!”
說(shuō)干就干，第二天早晨，媽媽陪著我到劉文興樂(lè)器商行報(bào)名。剛一進(jìn)門，琳瑯滿目的樂(lè)器映入眼簾，有竹笛、小號(hào)、電子琴、古箏、吉他和我的最愛的葫蘆絲。報(bào)了名，領(lǐng)上教材和葫蘆絲，我摸著葫蘆絲愛不釋手，心里默默地想：“媽媽，我一定不辜負(fù)你的期望，過(guò)段時(shí)間讓你聽到兒子親自為你演奏的葫蘆絲曲子吧!”
從此后，暑假里我每天早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到劉老師那邊，從識(shí)譜到簡(jiǎn)單的'小調(diào)再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《美麗的金孔雀》，我學(xué)會(huì)了一首又一首……今年暑假，劉老師組織我們音樂(lè)班的同學(xué)去文化廣場(chǎng)為人們演出《月光下的鳳尾竹》，當(dāng)我化著妝，穿著金黃色的演出服，站在臺(tái)上，看著下面人山人海的場(chǎng)景，心里甭提有多高興，最終我們的節(jié)目得了二等獎(jiǎng)，我拿著獎(jiǎng)狀心里激動(dòng)極了。下了臺(tái)，媽媽抱起我親著我的額頭說(shuō):“兒子，你真棒!”
現(xiàn)在，葫蘆絲成了我生活中的伙伴，知音。一有時(shí)間，我便吹奏它，我愛我的葫蘆絲，其中的快樂(lè)只有自己懂。對(duì)葫蘆絲的迷戀?gòu)奈礈p少。
葫蘆絲我的最愛作文 7
上面有個(gè)葫蘆，下面還插著三根管子，其中最長(zhǎng)的一根上面還鉆了七個(gè)小孔。猜猜看，那是什么？猜對(duì)了，它就是葫蘆絲。說(shuō)起來(lái)，我和葫蘆絲還有一段故事，是它領(lǐng)上了音樂(lè)之路。
記得我四年級(jí)剛開始學(xué)葫蘆絲時(shí)，我聽著老師一曲令人心醉的《賽馬》，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)葫蘆絲！剛開始過(guò)指法關(guān)時(shí)，手是練的又酸又累，一天練下來(lái)手都沒(méi)知覺了�？蔀榱司毢煤J絲，為了吹出動(dòng)人的音樂(lè)，我一直咬牙堅(jiān)持著。
直到有一天，兩手被酸痛折磨著的我，再也忍不住，炒起葫蘆絲往沙發(fā)上狠狠地一甩，真想把它摔得個(gè)稀巴爛，就在我切斯底里之時(shí)，我的耳邊忽然傳來(lái)了一曲抑揚(yáng)頓挫的《月光下的鳳尾竹》。在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，四周的空氣似乎也凝固了，似乎就連時(shí)間也定格了。我覺得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透著葉縫照下來(lái)。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，虛實(shí)相間的竹子“沙沙”作響，地上的`月影也變幻不定……
好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，扭過(guò)頭一看，卻是老師正用那響遏行云行云的音樂(lè)鼓勵(lì)我重新拾起葫蘆絲。于是，我又滿心羞愧地拿起葫蘆絲，繼續(xù)踏上我的音樂(lè)之路。日復(fù)一日，在我的刻苦努力下，我的技藝也日復(fù)一日地提高了，已經(jīng)能把一首《畢業(yè)生》吹得有模有樣了。
每當(dāng)我看著我心愛的葫蘆絲時(shí)，我心里就會(huì)想到，是葫蘆絲陪伴著我度過(guò)了三個(gè)春秋，也是葫蘆絲把我引上了我成功的音樂(lè)之路。
葫蘆絲我的最愛作文 8
金色的秋天，秋高氣爽，今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，我要參加一年一度的民族樂(lè)器等級(jí)考試，這是對(duì)我的能力的一次檢驗(yàn)。我滿懷信心和我的民樂(lè)同學(xué)曾敬洋，興高采烈的來(lái)到南寧劇場(chǎng)參加葫蘆絲八級(jí)的考試。��！今天考級(jí)的人可真多，有考二胡的，有考獨(dú)玄琴的，有考古箏的等等五花八門，還有跟我們一樣吹葫蘆絲的，但是我們跟他們不一樣，因?yàn)槲覀兪呛J絲二重奏，而且需要兩個(gè)人演奏，我們演奏的曲目是《丹頂鶴》。
不知不覺該輪到我們進(jìn)考場(chǎng)了，我的心開始忐忑不安，當(dāng)我看到評(píng)委嚴(yán)肅的表情時(shí)，心里一陣哆嗦，于是我跟哈老師說(shuō)：我好緊張，怎么辦？哈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不要緊張，相信自己的實(shí)力，你就當(dāng)做是平時(shí)練習(xí)吧！”聽了哈老師的一番話，我心里踏實(shí)多了，重新找到了往日的勇氣和膽量。
��！該輪到我們上場(chǎng)了。我們毫不猶豫的走到考試的現(xiàn)場(chǎng)，開始演奏。一陣陣輕快的聲音從我耳邊響起，一幅美麗的.畫面仿佛出現(xiàn)在我眼前，一群美麗的丹頂鶴在我們的演奏下。在湖上騙騙起舞……我們也仿佛成了一名音樂(lè)家，在為丹頂鶴演奏。我和曾敬洋同學(xué)配合得十分默契，盡最大努力把這首曲的靈魂表現(xiàn)出來(lái)……
這次考級(jí)我們順利完成了任務(wù)，雖然還不知道成績(jī)，但我們都已經(jīng)努力了，通過(guò)這次考級(jí)，我的心理素質(zhì)和能力又得到了進(jìn)一步的提高。
葫蘆絲我的最愛作文 9
在我們中國(guó)的民間里，有很雅俗共賞的藝術(shù)，比如：樂(lè)器、剪紙、機(jī)械等。而我學(xué)的一門藝術(shù)是樂(lè)器。它是我的——“寶葫蘆”。它經(jīng)常給我“帶”來(lái)快樂(lè)，是我最好的“知音”。
當(dāng)時(shí)，我是二年級(jí)開始報(bào)的少年官，樂(lè)器葫蘆絲。我剛開始學(xué)，是最懂音樂(lè)的吳童老師。吳童老師剛進(jìn)門，就拿了一張紙。讓我學(xué)，吳童老師讓我把一個(gè)出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。
然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說(shuō)，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說(shuō)的做。一會(huì)兒工夫就吹出低音“唔”。
吳童老師微笑著，說(shuō)好了，接下來(lái)我給你說(shuō)一說(shuō)音高問(wèn)題，這音高，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說(shuō)你學(xué)的挺快，好了，把手指一個(gè)一個(gè)放開，記住是從下倒上，然后再到后哦！
慢慢的、慢慢的。啊，我好開心！因?yàn)槲揖尤豢梢詫?lè)譜一個(gè)一個(gè)一個(gè)的'吹了下來(lái)，雖然斷斷續(xù)續(xù)吧，但也不錯(cuò)了。那天下午有一節(jié)課的時(shí)間，每個(gè)星期有兩天時(shí)間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來(lái)。
我很開心！我收獲了樂(lè)器朋友——葫蘆絲，它經(jīng)常給我?guī)?lái)快樂(lè)，這是我學(xué)的一門藝術(shù)，我在舞臺(tái)上練就了我的勇氣和毅力。
葫蘆絲我的最愛作文 10
每個(gè)人都會(huì)學(xué)一門藝術(shù)。藝術(shù)，它可以觸動(dòng)我們的靈魂，使生活變得美妙起來(lái)，在學(xué)藝術(shù)的時(shí)候都會(huì)經(jīng)過(guò)酸甜苦辣。我一生學(xué)了很多的藝術(shù)，有葫蘆絲、國(guó)畫、書法、圍棋。在我的'影像中，葫蘆絲是我無(wú)法割舍的愛好。
有一天，媽媽帶我去請(qǐng)了一個(gè)葫蘆絲老師，她叫張老師。她長(zhǎng)著一條烏黑秀麗的頭發(fā)，垂直下來(lái)一雙水汪汪的大眼睛，十分和藹可親。我聽著張老師吹得曲子，十分美妙，就如從靈泉一般流了出來(lái)，這美妙的歌聲，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣。
開始上課了，我拿起葫蘆絲，跟著張老師的節(jié)奏，練了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的音符弄得我眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒，我的手就酸了起來(lái)。我真想把葫蘆絲拋下，把它扔到九霄云外，痛痛快快地玩起電腦來(lái)。
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，可我一想到那美妙的歌聲，就想：我一定要把它學(xué)好。
有一次上課，老師給我演奏了一個(gè)三吐和雙吐，速度十分快又十分好聽，這可給我了一個(gè)下馬威，我想：張老師吹得那么好，我也要好好學(xué)習(xí)，超過(guò)老師，比老師吹得還要好。
過(guò)了兩年多了，我己經(jīng)可以吹很多曲子了，還可以吹八級(jí)的曲子，有時(shí)還會(huì)得到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)。
雖然我沒(méi)有考級(jí)，但是我一定要吹到十級(jí)的曲子，還要超過(guò)老師，而旦要越吹越好，我十分喜歡葫蘆絲，它成了我無(wú)法割舍的愛好。
葫蘆絲我的最愛作文 11
我想我懷念的不止是你，還有在那段時(shí)光里穿梭而行的葫蘆絲聲。
風(fēng)一來(lái)，漫天的柳棉飄在誰(shuí)的心上，變得恍惚，搖蕩。終被南岸的灌木擋住了春水洶涌。堤岸旁的`長(zhǎng)椅上，我望著南方，不由想起幾年前。
我推著自行車，享受著光輝，只聽青花巷傳來(lái)滴嘟聲，便加快步伐，只見一個(gè)人拿著葫蘆絲吹，還用盒子包著葫蘆絲，我聽出這是g小調(diào)，便踱到前面，“這是g小調(diào)嗎？”我的手放開車把�！斑�，你怎么知道？”他一臉的驚異……
一個(gè)春風(fēng)漫過(guò)堤岸的日子，我拿著葫蘆絲，和路八爺學(xué)習(xí)，漸漸的，我掌握了技巧，每天和路八爺吹葫蘆絲，成了我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。但，一場(chǎng)大雨，打破了長(zhǎng)久的平衡�！班枥锱纠病薄Ｓ挈c(diǎn)，落到葫蘆絲上，我失手摔碎了一個(gè)葫蘆絲，但地太滑，碎片馬上被沖走了，又一聲“乓”，路八爺送我的葫蘆絲掉了，我手里著拿著其他連個(gè)葫蘆絲，只能看著它慢慢往前移，路八爺突然顫巍巍往前走撿起葫蘆絲，但腳下一滑，摔了跤，躺在地上站不起身。
“路八爺，您怎么樣啊……”
我離家了，那天，路八爺坐輪椅來(lái)送我，他到我面前，用手拿起兩個(gè)葫蘆絲，其中一個(gè)正是他保護(hù)的葫蘆絲。無(wú)需言語(yǔ)，我用手拿過(guò)我的葫蘆絲，一首《高山流水》。
望著無(wú)邊的天際，讓高山流水，載著我的思念，你，可還安好？
我想我懷念的還有在那段時(shí)光里穿梭的葫蘆絲。
葫蘆絲我的最愛作文 12
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過(guò)，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團(tuán)可以學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無(wú)動(dòng)于衷。我又強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“爸爸，媽媽，我要學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。”
這時(shí)，媽媽看到我的表情，說(shuō)：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項(xiàng)技能，葫蘆絲應(yīng)該是樂(lè)器里比較容易學(xué)習(xí)的吧！如果堅(jiān)持下來(lái)，將來(lái)參加工作有表演的話，你拿出來(lái)吹一首曲子，那心里很開心吧！如果學(xué)習(xí)學(xué)的累的話，拿來(lái)吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習(xí)。但是爸爸不樂(lè)意了，說(shuō)：“不用學(xué)了，學(xué)習(xí)吹葫蘆絲得浪費(fèi)時(shí)間，得堅(jiān)持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題了！我會(huì)堅(jiān)持的�！�
這樣我每周都上兩個(gè)小時(shí)的葫蘆絲課，剛開始，每天都會(huì)吹幾遍老師教的曲子，手指練習(xí)練習(xí)吹十來(lái)遍。唉！學(xué)習(xí)了有一個(gè)月，有點(diǎn)煩了，不想練了，不想吹了！后來(lái)，我越來(lái)越不積極了。爸爸說(shuō)不想學(xué)就別學(xué)了，我說(shuō)你不能堅(jiān)持下來(lái)吧！但媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，陪著我一起學(xué)。我當(dāng)然比媽媽學(xué)習(xí)的好了。慢慢地我還是堅(jiān)持下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎(jiǎng)。很開心！
通過(guò)學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我要感謝我的.爸爸媽媽，爸爸的激將法，媽媽的鼓勵(lì)法。讓我我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
葫蘆絲我的最愛作文 13
幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(zhǎng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)。下面講講我學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的事：
也不知為什么，我只會(huì)吹第三首，其它的連譜都記不住。聽老師講課，就如同聽天書一樣。沒(méi)有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì)。
媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，于是，她也開使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無(wú)味。我越來(lái)越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的'？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開始吹了。
吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)不是，問(wèn)題在于我本身。首先，我們?cè)嚵巳靠谒砷_，但是沒(méi)用。又試了吹完嘴張開地辦法，仍然沒(méi)用。我更加堅(jiān)信我地說(shuō)法，但事實(shí)證明，媽媽是對(duì)的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒(méi)有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。
媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
葫蘆絲我的最愛作文 14
一次偶然的機(jī)會(huì)，在街上聽到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽的音樂(lè)一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買一個(gè)葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的葫蘆絲有50厘米長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)上面的'葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對(duì)我說(shuō)，買了就一定要學(xué)會(huì)演奏。我立刻答應(yīng)了媽媽。
萬(wàn)事開頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂(lè)曲，于是就看書自學(xué)，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)過(guò)吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)吧。于是我先練習(xí)找準(zhǔn)音符的位置，然后就是指法練習(xí)，開始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調(diào)一直不好聽，后來(lái)我拿出了看家本領(lǐng)，對(duì)上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續(xù)續(xù)的吹了出來(lái)。
這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì)為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對(duì)我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋：說(shuō)怎么聽著好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來(lái)我再吹的時(shí)候就是反復(fù)琢磨，慢慢的練習(xí)，終于不再鬧笑話了。
每當(dāng)我空閑下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂(lè)聲響起來(lái)，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中……
葫蘆絲我的最愛作文 15
“三百六十行，行行出狀元。"我也有一個(gè)拿手好戲，那就是——吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲可以讓我快樂(lè)。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我興奮得一蹦三尺高！在老師的帶領(lǐng)下，我們廢寢忘食加緊訓(xùn)練。終于迎來(lái)了演出的那一天。我們吹響了葫蘆絲，臺(tái)下的觀眾們聽得如癡如醉，眼睛半瞇著，身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕的搖晃著，手控制不住地打著拍子……當(dāng)我們嫻熟的演奏結(jié)束時(shí)，臺(tái)下的觀眾還沉浸在葫蘆絲那悠長(zhǎng)的音樂(lè)中。過(guò)了好一會(huì)兒，他們才意識(shí)到演出結(jié)束了，如夢(mèng)初醒般爆發(fā)出震天動(dòng)地的鼓掌聲、喝彩聲。那一刻我為自己驕傲，因?yàn)槲业?葫蘆絲給大家?guī)チ丝鞓?lè)。那一刻，我收獲到了無(wú)比的快樂(lè)。
葫蘆絲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，也讓我陶醉。
有一次，我在家閑來(lái)無(wú)事，忽然看見墻上掛著的葫蘆絲，就想再練練，于是就吹了起來(lái)。原本想著只吹一會(huì)兒就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫蘆絲的魅力中：它帶著我一會(huì)兒聽花開的聲音；一會(huì)兒看草長(zhǎng)的姿色；一會(huì)兒又去和鳥兒嬉戲；它帶著我一會(huì)兒爬上高山去吟誦"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的磅礴；一會(huì)兒又帶著我去奔騰的黃河邊欣賞"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)歸"的氣勢(shì)……此時(shí)，我已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，忘記了世界，只有音律是存在的。葫蘆絲讓我陶醉！
這就是我的拿手好戲——吹葫蘆絲，它讓我快樂(lè)，也讓我陶醉，我愛吹葫蘆絲。
葫蘆絲我的最愛作文 16
世界上的樂(lè)器有很多，比如：架子鼓、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、竹笛等樂(lè)器。但是我最喜歡的樂(lè)器是葫蘆絲，它也是我的心愛之物。它有一個(gè)葫蘆，中間有6個(gè)孔，背后還有一個(gè)隱藏的小孔，對(duì)了，最重要的是葫蘆上面有一個(gè)吹嘴，下面還有一個(gè)發(fā)音孔。
記得有一回我去電視臺(tái)演出，那里吵吵鬧鬧的，簡(jiǎn)直像一窩蜂似的。我不知不覺聽到一個(gè)迷人的聲音，我就順著聲音和爸爸媽媽來(lái)到了演出的地方，原來(lái)這就是聲音迷人的葫蘆絲，從那時(shí)開始，我就有了這個(gè)樂(lè)器，那就是葫蘆絲。
記得還有一次，我拿著葫蘆絲參加了青少年比賽，我當(dāng)時(shí)非常自信，覺得自己肯定能拿第一名�？墒�，我的信心卻被現(xiàn)實(shí)打破了，一眼望去，觀眾席上人山人海，我一下被眼前的畫面驚住了，我的小心臟撲通撲通地開始跳個(gè)不停，緊張得不得了。
我剛要說(shuō)停一下，音樂(lè)就來(lái)了，我的十位好朋友看我表情不太對(duì)勁，響起了熱烈的加油聲，觀眾也隨著大喊加油，我的`心里終于充滿了力量，那迷人悅耳的聲音感動(dòng)了所有人，加油的聲音越來(lái)越強(qiáng)大！
沒(méi)過(guò)幾天我竟然真的獲得了一等獎(jiǎng)，我也想告訴同學(xué)們，我做到了，我用葫蘆絲迷人的聲音感動(dòng)了所有人，也是因?yàn)楹J絲讓我可以擁有上舞臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，讓我越來(lái)越自信，同時(shí)享受別人因?yàn)槲規(guī)?lái)的精彩表演，而為我喝彩！
我愛我的葫蘆絲！
葫蘆絲我的最愛作文 17
兩年前的兒童節(jié)，我見有兩個(gè)同學(xué)會(huì)吹笛子，我也鬧著要學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，偶爾一次，老師讓我試吹了一下葫蘆絲。從此，我便深深地迷上了葫蘆絲。
葫蘆絲由一個(gè)葫蘆和三根竹管連接而成�？蓜e小看這個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，它發(fā)出的聲音美妙動(dòng)聽，如春風(fēng)，如溪流，能把舞蹈的孔雀、在風(fēng)中搖曳的鳳尾竹帶到你的眼前。
我對(duì)葫蘆絲愛不釋手，有一天上午，我?guī)е膼鄣暮J絲去上課，沒(méi)有想到，還沒(méi)有出家門，我就一不小心把它摔到了地板上，而且把它的吹嘴給摔斷了！我很心疼，于是當(dāng)天下午就讓葫蘆絲老師幫我修好了它。在回想起那件事時(shí)，不禁感嘆到：如果我那沒(méi)有讓老師幫我修好那只葫蘆絲，我該有多么傷心��！
古人常常說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覍�(duì)吹葫蘆絲這一項(xiàng)作業(yè)從來(lái)都不敢“明日復(fù)明日”，可是事情改變了，我上的課越來(lái)越多，也不得不把時(shí)間花在了寫其它的作業(yè)上。幸虧課不是太多太多，還有空余時(shí)間，但是這些時(shí)間都和同學(xué)、朋友們約得玩了。于是我只好“待明日”了，當(dāng)然，這也有我的錯(cuò)!
時(shí)間慢慢的`過(guò)去了，我也總結(jié)了一些有關(guān)葫蘆絲的經(jīng)驗(yàn)：冬天從外面剛剛回到家，不要馬上吹葫蘆絲，這樣會(huì)使它的聲音變沙��；樂(lè)譜不需要專門背，吹的時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)背了；即便會(huì)背譜子，也不可就此滿足，還需多加練習(xí)，要不，才背會(huì)的譜子會(huì)忘掉……
葫蘆絲與我共同度過(guò)了兩年，在這兩年中，它給我?guī)?lái)了許多的高興、快樂(lè)，痛苦、與煩惱。
葫蘆絲我的最愛作文 18
我也記不得是幾歲了。在小時(shí)候，我和老媽在小區(qū)散步，忽然有一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲從邊上的一個(gè)小屋子中飄到我們的耳朵里。我對(duì)這個(gè)不感興趣，可老媽卻聽得興趣盎然。我費(fèi)了老大的勁才把老媽拉回家。
在此之后，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，老媽就讓我去那間小屋子學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我才明白那玩意兒叫葫蘆絲。我一開始學(xué)的還行，因?yàn)橐婚_始簡(jiǎn)單，容易入門。老媽又在旁“監(jiān)視”，我可不想出洋相。可是，學(xué)的越久，隨著難度的增加，我學(xué)的越來(lái)越累，也沒(méi)啥興趣和精力去學(xué)習(xí)葫蘆絲了。我對(duì)音樂(lè)的.熱情火花也在漸漸消失……
一般，每個(gè)周末都是我的練習(xí)時(shí)間�？扇缃竦奈遥坏街苣┚烷_始推辭，找這個(gè)，找那個(gè)理由就想不吹葫蘆絲。
但是我的心中總是在產(chǎn)生矛盾，仿佛心里住著兩個(gè)小人。一個(gè)在說(shuō)：“學(xué)了這么久，早就累壞了，不如早些不吹。這樣，不僅可以減輕負(fù)擔(dān)，還可以空出更多的時(shí)間出門玩?zhèn)�痛快�！绷硪粋�(gè)人在說(shuō)：“為了學(xué)這個(gè)葫蘆絲，我可沒(méi)少流過(guò)汗，沒(méi)少喊過(guò)“累”、“苦”、“不想學(xué)了”……我已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)，就這樣放棄，是否有點(diǎn)可惜？不然，在那種無(wú)聊的時(shí)候，拿點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)了呢？那些書都看了數(shù)十遍，早看膩了�！痹谖业男闹�，這兩個(gè)小人一直在戰(zhàn)斗。我想堅(jiān)持，可太累。我又想放棄，可又不甘。真的不知道該如何是好呀！
人生就是如此。想堅(jiān)持可又覺得太累，想放手又感到舍不得。得舍之分呀！不過(guò)有一句話，可以幫助我解開這個(gè)疑惑“要么不做，要做就要做好�！�
我要堅(jiān)持到底！
葫蘆絲我的最愛作文 19
今天是我覺得截然不同的一天，早晨剛剛起床就趕快拿起新買的葫蘆絲和書去陽(yáng)臺(tái)吹起來(lái)。我吹了大約三個(gè)小時(shí)左右才停下來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡我的葫蘆絲了。好像葫蘆絲里面有神奇的魔力。不一會(huì)兒，媽媽、哥哥還有妹妹都醒來(lái)了。
媽媽醒來(lái)后，用手機(jī)點(diǎn)了個(gè)外賣�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲響起。我飛快地跑過(guò)去把門打開。早餐完畢，我又開始吹我那個(gè)葫蘆絲了，我吹呀吹，吹出了許多好聽的曲子。兩三小時(shí)過(guò)后，我又開始吹了。媽媽很不耐煩地說(shuō)：“別再吹你那個(gè)葫蘆絲了！你一吹我就頭暈，快寫作業(yè)吧！”我萬(wàn)般無(wú)奈，只好把葫蘆絲放起來(lái)，坐到凳子上開始寫作業(yè)。
我剛寫了三行作文，我的表弟、表妹、和表姐來(lái)了。既然他們來(lái)了，我就沒(méi)辦法寫作業(yè)了。沒(méi)辦法，我只能跟他們玩了�！氨淼�！你要玩什么？”我問(wèn)道。“不知道，你說(shuō)玩啥？”“看電視吧！”我回答他。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，他們就回家了�！艾F(xiàn)在，我終于可以安心的寫作業(yè)了！”我說(shuō)道。我寫了大約兩小時(shí)說(shuō)：“終于寫完了！耶！”說(shuō)完，我就拿出葫蘆絲開始吹�！鞍”我聽到有人唉聲嘆氣。
晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我拿出葫蘆絲和書對(duì)指法。（因?yàn)槲也幌氚迅舯诘腵人吵醒。）今天我學(xué)到了很多關(guān)于葫蘆絲的知識(shí)，我希望每天都能像今天一樣好好練習(xí)葫蘆絲。
葫蘆絲我的最愛作文 20
我第一次接觸葫蘆絲時(shí)，發(fā)現(xiàn)它“長(zhǎng)”得很好看，再聽一次老師的演奏，那天籟之音打動(dòng)了我。于是，我便和葫蘆絲結(jié)下了不解之緣。
記得我第一次吹葫蘆絲時(shí)，那音符如同一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍出來(lái)，然后“噗“地消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然吹出來(lái)的全都是不準(zhǔn)的音節(jié)，但我十分的高興。
葫蘆絲演奏出的音符固然優(yōu)美，但在這優(yōu)美的.背后，卻隱藏著“痛苦”的經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的推移，在一次次磨練中，我走向了舞臺(tái)。我吹奏的《月光下的鳳尾竹》需要六分多鐘，并且不能停頓。而我吹了不到三分鐘，嘴部肌肉就向我提意見了。它“疲憊過(guò)度”，慢慢地松弛下來(lái)。正當(dāng)我把全身力氣轉(zhuǎn)移到嘴部時(shí)，手臂又開始抗議了。正當(dāng)我強(qiáng)忍著支撐手臂時(shí)，手指又開始發(fā)難了。吹那么長(zhǎng)的曲子，手指要不停地按鍵，眼看就要抽筋了！
終于要吹完了，最后這幾分鐘我一定要吹好，為了給我的演出畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我打起十二分的精神，手指在按鍵上跳躍著。伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我彷佛來(lái)到了竹林之中：一位傣家小姑娘在月光照耀下的竹林里跳著孔雀舞。她那婀娜的舞姿，喚醒了沉睡之中的月亮，月亮把自己全部的光輝灑向大地……
觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我也露出了會(huì)心的微笑。
葫蘆絲承載著我對(duì)藝術(shù)的追求，我會(huì)在藝術(shù)大道留下自己光輝的腳印……
葫蘆絲我的最愛作文 21
葫蘆絲是我們學(xué)校的特色課程。每當(dāng)聽到悅耳的葫蘆絲聲，我就會(huì)陶醉其中。剛進(jìn)一年級(jí)，我就和它有了不解之緣。
初學(xué)葫蘆絲時(shí)，我的幾個(gè)手指老是不聽使喚，音也經(jīng)常吹錯(cuò)，聲音很難聽。在董老師的指點(diǎn)下，我用手指按緊小孔，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹起來(lái)，手指頭按得又紅又痛，卻一個(gè)音也吹不起來(lái)，真是又氣又急，心想：怎么回事？為什么人家吹得那樣好，而我連一個(gè)音吹不出呢？董老師微笑著告訴我原因：原來(lái)我的手指頭沒(méi)有按緊小孔，露出縫隙了。在老師耐心的幫助下，我一遍又一遍地練習(xí)，終于從葫蘆絲里傳出動(dòng)聽的樂(lè)曲，我高興極了。日子一天天過(guò)去，每天做完功課，我總要練習(xí)一會(huì)兒葫蘆絲。功夫不負(fù)有心人，我的葫蘆絲里飛出一首首優(yōu)美悅耳的樂(lè)曲。有時(shí)像清清的溪水淙淙流動(dòng)；有時(shí)是湖邊的孔雀?jìng)?cè)著腦袋欣賞自己在水中的美麗倒影：有時(shí)是多情的鳳尾竹在皎潔的'月光下?lián)u曳……
今年，學(xué)校舉行第二屆葫蘆絲專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我有幸被選中了。排練的時(shí)候，我認(rèn)真聽老師講解，一絲不茍地練習(xí)。在別人休息時(shí)，我也不放松。回到家，我站著練、對(duì)著鏡子練、對(duì)著家人朋友練……請(qǐng)他們幫我找出不足之處。沒(méi)過(guò)多久，我的水平有了很大提高。表演的時(shí)候，聽著觀眾熱烈的掌聲，我別提有多開心！
葫蘆絲，你讓我快樂(lè)，你豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操，使我領(lǐng)悟了人生的哲理。謝謝你！
葫蘆絲我的最愛作文 22
在我幼兒時(shí)，家里有一種民間樂(lè)器葫蘆絲。當(dāng)爺爺給我介紹它時(shí)，我還以為是葫蘆切成的絲呢！
沒(méi)想到，它竟是做成葫蘆形的吹奏的樂(lè)器，樣子有些胖和大，大概有一個(gè)臺(tái)燈的大小，但拿起來(lái)比較輕便。葫蘆在主管的上端，摸起來(lái)十分光滑，那胖胖的.葫蘆肚顯得十分可愛，在葫蘆上面還有一些五彩的花紋。
葫蘆絲的演奏方法和豎笛差不多。要吹好葫蘆絲，需要練習(xí)長(zhǎng)音、吐音、打音等指法和技巧，還需要知道一些樂(lè)理知識(shí)，如吐音有單吐、雙吐、三吐。想達(dá)到非常熟練的程度，就要不斷學(xué)習(xí)。
我三四歲時(shí)，天天吹奏它，雖然吹得不那么好，但就像每天要吃飯一樣，簡(jiǎn)至是愛不釋手，可是。
我開始反感它了。因?yàn)槲以诖档臅r(shí)候，總有一股奇怪的木頭味兒，所以就不太經(jīng)常吹了，要吹也是偶爾玩一下。在我5歲時(shí)，甚至已經(jīng)不再記得它了。
我漸漸長(zhǎng)大了。
一天晚上，我聽到了葫蘆絲演奏聲，一下子愣住了，那聲音那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，多么動(dòng)聽。我的腦海里一下子冒出了我和爺爺一起吹葫蘆絲的畫面。
等等！這不是爺爺以前吹給我聽的曲子么？
突然，聲音沒(méi)了，它仿佛不想讓我聽到一樣，它好像也在反感我。頓時(shí)，我清醒了過(guò)來(lái)，我知道我和葫蘆絲度過(guò)的時(shí)光再也回不來(lái)了。
葫蘆絲，是我記憶中幼時(shí)最好的朋友
葫蘆絲我的最愛作文 23
在我們身邊圍繞這許多藝術(shù)，但我最熟悉的就是葫蘆絲了。下面，我來(lái)給大家展現(xiàn)一下葫蘆絲的魅力吧。
葫蘆絲的發(fā)明地是云南，他們靠著自己勤勞的手，用竹子和葫蘆加工創(chuàng)造了葫蘆絲。葫蘆絲出世后，傳播到了各地受到了大家的喜愛，在音樂(lè)的殿堂里增加了新的流光溢彩。葫蘆絲又稱葫蘆蕭，是傣族人傳情的方式。在節(jié)日里，不論走到哪里都能聽見傣族人用葫蘆絲伴奏的歌聲。葫蘆絲的音樂(lè)能聽出古老的傳說(shuō)和美麗的'神話，能聽出傣族人動(dòng)人的歌聲下唱著舊社會(huì)的苦難和新社會(huì)的幸福。記得我在學(xué)葫蘆絲的時(shí)候發(fā)生了一件非常有趣的事：在我葫蘆絲剛買來(lái)的時(shí)候，我并不知道怎么吹，邊模仿起電視上了，我還不知道葫蘆絲的高音部分只能緩吹，用力過(guò)猛會(huì)導(dǎo)致簧片損壞。
我在高音部分吹得十分的猛，吹去吹去忽然沒(méi)聲音，便拿去修，可怎么也修不好，只好重新買了一個(gè)。每一個(gè)星期四，我都去上課。可是，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)別人吹得好就想放棄。所以我每個(gè)星期都沒(méi)有認(rèn)真聽，后來(lái)老師的發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽。把我叫去對(duì)我說(shuō)：“葫蘆絲也是一門藝術(shù)，你要認(rèn)真聽，假如把這門藝術(shù)學(xué)好了就增加了一門新的藝術(shù)。”聽了老師的這句話我便慢慢的喜歡上了葫蘆絲。
在我們身邊圍繞著許多藝術(shù)，它們有著不同的魅力和美麗的神話傳說(shuō)。
葫蘆絲我的最愛作文 24
只怕有心人，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)不是，仍然沒(méi)用，開始吹了，我們?cè)嚵巳靠谒砷_，要吹葫蘆絲。
但仍有“叭”地一聲，其它的連譜都記不住，但是沒(méi)用，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著一些尾音，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，但是都很難，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，嘴脫離葫蘆絲，下面講講我學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的事： 也不知為什么，又試了吹完嘴張開地辦法，首先，這樣雖然沒(méi)有尾音，于是，我們查了百度，迷迷糊糊地，每首不太長(zhǎng)。
問(wèn)題在于我本身，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，找到一個(gè)辦法：吹完后，最后干脆不吹了，媽媽是對(duì)的`， 聽老師講課。
使得我一直學(xué)不會(huì)，就如同聽天書一樣。
吹了一段時(shí)間后，十分枯燥無(wú)味，共三首曲子， 幾個(gè)月前，卻也比之前好多了， 媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，首先是將譜子記熟，我只會(huì)吹第三首，但事實(shí)證明，我越來(lái)越不耐煩， 媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，就不能半途而廢，沒(méi)有個(gè)大概地了解。
媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣。
她也開使教我，我更加堅(jiān)信我地說(shuō)法。
葫蘆絲我的最愛作文 25
我曾經(jīng)在校學(xué)習(xí)過(guò)一年的葫蘆絲，現(xiàn)在已經(jīng)取得了六級(jí)的證書，可是在回憶起當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，我覺得什么味道都有：酸的，苦的，甜的…………
�。ㄒ唬﹤牡摹八帷�
剛剛開始學(xué)的時(shí)候，老師只教了一些用氣的方法和最基本的`指法，我覺的非�？菰�，對(duì)葫蘆絲的熱情就澆熄了一大半，什么“虛指”“顫音”“倚音”“打音”“滑音”對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天練習(xí)的時(shí)間就是噩夢(mèng)的開始。后來(lái)靜下心來(lái)想想，別人都是從我這個(gè)階段開始學(xué)的，我只要勤奮連系，就一定可以吹出優(yōu)美，動(dòng)人的旋律的。
（二）皺眉的“苦”
后來(lái)，一年的學(xué)習(xí)后我就要準(zhǔn)備考級(jí)了，在那個(gè)暑假里，我上午讀奧數(shù)，下午讀英語(yǔ)，晚上葫蘆絲。不光是上課時(shí)努力學(xué)，回到家還得拼命練，那個(gè)夏天，別人都是咬著一根雪糕，坐在空調(diào)房里，津津有味地看電視或玩電腦。我卻只能在房間里一遍又一遍地苦練著。我嘗到了努力的味道。
�。ㄈ┻t來(lái)的“甜”
到了考級(jí)的日子，我懷著忐忑不安的心情在評(píng)委面前熟練地吹完了曲子，吹完之后，老師給了我一張優(yōu)秀證書，同考的只有2人獲得。我當(dāng)時(shí)高興的樣子就像是中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)！現(xiàn)在，我吹起葫蘆絲，每當(dāng)身邊的聽眾不停地稱贊時(shí)，我的心里比吃了蜜似的還要甜，我終于嘗到了這遲來(lái)的甜。
謝謝你，葫蘆絲，是你讓我知道做每樣事情時(shí)不能半途而廢。我想，這個(gè)道理將會(huì)使我一生受用的。
葫蘆絲我的最愛作文 26
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì)得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì)更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習(xí)班。
第一次見到葫蘆絲，就對(duì)它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細(xì)致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認(rèn)為吹奏時(shí)，孔雀會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(zhǎng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的'給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì)了調(diào)，可一看樂(lè)譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽著，忘記了疲勞，恢復(fù)了信心。又接著練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì)心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè)聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈地努力著。俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”
葫蘆絲我的最愛作文 27
日月如梭，時(shí)光過(guò)得可真快啊！我從三年級(jí)開始學(xué)葫蘆絲，到現(xiàn)在也有了三年吧。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，回憶一下我的學(xué)葫蘆絲之路吧。
三年級(jí)的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起參加了學(xué)校的雅行超市——葫蘆絲。剛進(jìn)教室，老師就給了我們每人一個(gè)葫蘆絲。我們生疏地拿起葫蘆絲，按照老師的.要求去學(xué)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才能斷斷續(xù)續(xù)地吹出那些音節(jié)。
越往下學(xué)，曲子越難。我們這些新生學(xué)會(huì)了音節(jié)，吹會(huì)了幾首一級(jí)的曲子，老師就讓我們學(xué)習(xí)《月光下的鳳尾竹》�！对鹿庀碌镍P尾竹》可是三級(jí)的曲子，這對(duì)我們這些剛?cè)腴T的小學(xué)徒來(lái)說(shuō)，可真是難��！
由于高年級(jí)的大哥哥大姐姐都會(huì)吹，老師就要他們給我們做示范。那些哥哥姐姐們按起了音孔，一陣優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。
我靜靜地聽著。我好像面對(duì)著鳳尾竹林，月亮慢慢地升起來(lái)。鳳尾竹林里，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)朵朵輕紗似的微云。忽然，林子里刮起了微風(fēng)，鳳尾竹在風(fēng)中翩翩起舞……即使他們已經(jīng)結(jié)束演奏，可我還是沉迷其中，許久沒(méi)回過(guò)神。
每到六一或元旦的前一段時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)精心準(zhǔn)備上臺(tái)表演，我們葫蘆絲組的也不例外。每一次我們都會(huì)吹得嘴酸痛、手發(fā)麻，但我們都沒(méi)放棄，堅(jiān)持下來(lái)。
我喜歡吹葫蘆絲，不管以后還有多難的曲子，我一定會(huì)認(rèn)真地學(xué)。
葫蘆絲我的最愛作文 28
打開專用的包裝盒，一道赤紅的亮光便綻放了開來(lái)，它那筆直的吹管上打著七個(gè)小孔，三根管子都深深地插進(jìn)了上方的葫蘆中，圓圓的葫蘆上刻著一個(gè)大大的“韻”的字。葫蘆的上方還裝著一個(gè)小嘴，專門用來(lái)吹。表面上還打了一層水蠟，只要遇到一點(diǎn)兒微微的亮光，就會(huì)反射出更加耀眼的.光芒，精致極了！沒(méi)錯(cuò)，它就是與我形影不離的“生活好伙伴”——葫蘆絲。
在與家人外出游玩時(shí)，我都會(huì)帶著它。記得有一，媽媽帶我到運(yùn)河邊，我情不自禁地找到了一塊大石頭，坐下并吹起了葫蘆絲。先雙手平舉，嘴中吐著氣，手指在七個(gè)小孔上靈活地跳動(dòng)著，清脆悠揚(yáng)的聲音從吹氣管中飄蕩開來(lái)，飄進(jìn)了人們的耳朵里，連樹上的小鳥仿佛也陶醉在輕快的音樂(lè)聲中，嘰嘰喳喳地叫著。好像是在為我伴奏，一陣陣微風(fēng)從臉上拂過(guò)，涼快極了，讓人心情放松了不少，頭上的樹葉也在沙沙作響，似乎是在為我這杰出的表演鼓掌。
最令我難以忘懷的是在學(xué)校里的主席臺(tái)上的表演，望著臺(tái)下的幾百位同學(xué)，我的心里不禁有點(diǎn)緊張，手心也捏出了一把汗，表演開始時(shí)有點(diǎn)心神不寧，可是演奏到后面時(shí)就越來(lái)越順了，悅耳的聲音傳遍了校園的每一個(gè)角落。表演結(jié)束了，聽著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我們這個(gè)演奏團(tuán)隊(duì)自豪地笑了，撫摸著手中那散發(fā)著金光的葫蘆絲，走了下主席臺(tái)。
葫蘆絲我的最愛作文 29
星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說(shuō)。
回家的時(shí)候媽媽就給我買了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著葫蘆絲，左手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的.第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來(lái)。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應(yīng)媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)音準(zhǔn)不對(duì)，讓我反復(fù)練習(xí)，一會(huì)兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行。”我受到媽媽的鼓勵(lì)后，漸漸地找回了信心。開始每天嚴(yán)格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂(lè)曲，我終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。
葫蘆絲我的最愛作文 30
開啟專用型的包裝盒子，一道猩紅的光亮便綻開了開來(lái)，它那挺直的鍋爐吹管上喊著七個(gè)小圓孔，三根管道都深深插到了上邊的葫蘆中，圓溜溜葫蘆上刻著一個(gè)極大地“韻”的字。葫蘆的上邊還裝著一個(gè)嘴巴，專業(yè)用于吹。表層上還打過(guò)一層黑蠟，要是碰到一點(diǎn)兒略微的光亮，便會(huì)反射面出更為奪目的光輝，精美無(wú)比！沒(méi)有錯(cuò)，它便是和我親密無(wú)間的“日常生活好朋友”——葫蘆絲。
在與親人出門去玩時(shí)，我都是會(huì)帶著它。還記得有一，母親帶我到大運(yùn)河邊，我不由自主地找到一塊石頭，坐著并吹動(dòng)了葫蘆絲。先兩手平舉，口中吐著氣，手指頭 在七個(gè)小圓孔上靈便地顫動(dòng)著，脆響悅耳的.響聲從吹支氣管中飄揚(yáng)開來(lái)，吹進(jìn)了大家的耳朵里，連樹枝的鳥兒好像也沉醉在歡快的純音樂(lè)聲中，唧唧喳喳地叫著。好像是在為我伴奏音樂(lè)，一陣陣輕風(fēng)從臉部輕拂，涼爽無(wú)比，令人情緒釋放壓力了許多，頭頂?shù)穆淙~也在沙沙作響，好像是在為我這優(yōu)秀的表演歡呼。
最令我令人難忘的是校園內(nèi)里的主席臺(tái)上的表演，望著觀眾席的幾百位同學(xué)們，我的心里禁不住有點(diǎn)兒焦慮不安，手掌心也捏出了一把汗，表演剛開始時(shí)有點(diǎn)兒心神不安，但是彈奏到后邊時(shí)就愈來(lái)愈順了，動(dòng)聽的響聲遍及了校園內(nèi)的每一個(gè)角落里。表演告一段落，聽著觀眾席雷鳴般的歡呼聲，大家這一彈奏精英團(tuán)隊(duì)引以為豪地笑了，撫摩著手上那釋放著光茫的葫蘆絲，離開了下主席臺(tái)。
葫蘆絲我的最愛作文 31
前不久，我順利通過(guò)了中國(guó)民管弦學(xué)組織的葫蘆絲五級(jí)社會(huì)藝術(shù)等級(jí)考試，這是對(duì)我兩年多吹奏葫蘆絲學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。
大家對(duì)葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市里，廣場(chǎng)上，游園里，開源河、 練江河畔常見到有人用它吹出輕柔細(xì)膩、圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)的`曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，開始了我的葫蘆絲學(xué)習(xí)之路。
剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我的小手連幾個(gè)演奏孔都不能完全按正確，由于好奇，學(xué)習(xí)熱情很高。隨著學(xué)習(xí)深入，枯燥的雙吐練習(xí)和活指練習(xí)很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時(shí)間我也產(chǎn)生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發(fā)脾氣。這時(shí)，媽媽常常鼓勵(lì)我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅(jiān)持就是勝利�！眿寢屵�主動(dòng)陪著我練習(xí)，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對(duì)照練習(xí)……這樣我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，逐漸能熟練地吹出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲曲。
兩年多的葫蘆絲學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我收獲很大。通過(guò)學(xué)習(xí)我結(jié)交了許多小伙伴，我們相互交流，共同進(jìn)步；以前，自己活潑好動(dòng)，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學(xué)會(huì)了耐心專注，模擬表演時(shí)的全神貫注，幫我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也使我提高了文化課成績(jī)；葫蘆絲演奏還成為我的一點(diǎn)小才藝，給了展示自我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我熱愛吹奏葫蘆絲，我要堅(jiān)持練下去，學(xué)下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。
葫蘆絲我的最愛作文 32
上上周，我們?nèi)熒诙喙δ軋?bào)告廳聽葫蘆絲老師講解、演奏葫蘆絲，我們大開眼界。不少同學(xué)渴望自己也能擁有葫蘆絲。
上周二，我們班對(duì)面的六年級(jí)三班已經(jīng)開始上葫蘆絲課了。這令我們很是羨慕，恨不得把他們手中的葫蘆絲拿來(lái)自己吹奏。
終于等到了我們班的音樂(lè)課，太好了！我們可以吹葫蘆絲了！盼星星，盼月亮，總算盼到了葫蘆絲走進(jìn)我們班了！老師讓幾位同學(xué)去領(lǐng)葫蘆絲和教材。領(lǐng)到了葫蘆絲，我們做的第一件事就是拿著葫蘆絲到處吹，不管那聲音有多難聽！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見一位男老師快步走來(lái)，簡(jiǎn)單地做了一下介紹就開始上課了。老師認(rèn)真地教我們，同學(xué)們專心地學(xué)。但時(shí)不時(shí)會(huì)有一個(gè)小插曲——有同學(xué)控制不了自己，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意就亂吹一下，讓老師不得不講一會(huì)課就停下來(lái)，提醒同學(xué)：“現(xiàn)在同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)，等掌握一定的技巧了再吹�！北M管這樣，大家的.興致還是絲毫沒(méi)減。
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙開始練習(xí)葫蘆絲。有的對(duì)著教材一句一句地吹，有的在認(rèn)真地練習(xí)音階，也有的瞎吹一氣，好像只要能把葫蘆絲吹響就值得高興。
周五，做完課間操，劉老師請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演，其中一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)竟然可以吹出《月光下的鳳尾竹》了！同學(xué)們都聽得如癡如醉。我想：哇！為什么他們吹得那么好？我也要早日練出這樣的水平！
葫蘆絲我的最愛作文 33
說(shuō)到吹葫蘆絲，我可是看會(huì)的。
記得第一次吹的時(shí)候，我以為學(xué)葫蘆絲很難，可其實(shí)不難。那天，我的葫蘆絲因?yàn)槭菑木W(wǎng)上買的，所以還沒(méi)到呢，還好那天沒(méi)有葫蘆絲課。一到下課，我就看見其他同學(xué)在吹葫蘆絲，那時(shí)他們?cè)诖怠洱埖膫魅恕�。他們吹得可好了，我想，既然我�?還沒(méi)到，我就先看下他們?cè)趺创蛋�，說(shuō)不定我回家也可以吹了呢。于是我就看后面的同學(xué)怎么吹，因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)吹笛子，所以一吹葫蘆絲就吹得很好聽了，我看呀看呀，終于看懂了，本來(lái)想把那一只曲子都看完的，可是上課了。因?yàn)槲业男乃歼�在那葫蘆絲上，上課都沒(méi)法專心了，作業(yè)都給做錯(cuò)了。
一回到家，我就迫不及待地打電話給媽媽問(wèn)媽媽我的葫蘆絲什么時(shí)候到，媽媽說(shuō)今天應(yīng)該會(huì)到。我聽了高興極了，我快速做好作業(yè)等著媽媽回來(lái)。媽媽終于回來(lái)了，她遞給我一個(gè)包裹，我立即用剪刀剪開，拿出葫蘆絲就吹上了，不過(guò)剛開始吹還是吹得不好，我用力吹，聲音也沒(méi)有同學(xué)吹的好聽，而且都是口水，后來(lái)我試著吹得輕一點(diǎn)，可太輕，又吹不出音，我有些像放棄了，可又一想，他們吹得那么好，我不能比他們吹得差！于是我再次嘗試，啊，終于吹起來(lái)了，我好高興，越吹越興奮，后來(lái)我照著白天看到的那段只發(fā)吹了一下，一段美妙的音樂(lè)跳了出來(lái)，那是一段很簡(jiǎn)單的音樂(lè)，所以我很容易就學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，我還學(xué)會(huì)了許多好聽的曲子呢！我喜歡吹葫蘆絲！
葫蘆絲我的最愛作文 34
一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，是誰(shuí)可以有如此曼妙的聲音，是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器——葫蘆絲。
我認(rèn)識(shí)葫蘆絲是因?yàn)橐粋�(gè)好朋友，有一次，老師讓帶中國(guó)傳統(tǒng)的物品到學(xué)校，我?guī)У氖侵袊?guó)結(jié)，她帶的是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的東西。我問(wèn)她這是什么，她介紹說(shuō)是葫蘆絲，是中國(guó)云南的一種民族樂(lè)器，可以發(fā)出像絲綢一樣的天籟之音。
聽了她的話，我立即喜歡上了這個(gè)像兩個(gè)葫蘆粘在一起的樂(lè)器。葫蘆絲有七個(gè)孔，我輕蔑的'說(shuō)：“這比我學(xué)的鋼琴簡(jiǎn)單多了！”，可是事實(shí)卻擊敗了我，有個(gè)低音3就把我難倒了，雖然按的孔和中音5一樣，但低音3需要很輕地吹，高一點(diǎn)低一點(diǎn)都吹不出來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我堅(jiān)持了3年，終于吹到了6級(jí)曲子了，《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《輕輕玉湖水》都爛熟于心了。在家庭聚會(huì)上，我的葫蘆絲經(jīng)常會(huì)成為壓軸之作，大家都會(huì)陶醉在音樂(lè)中回味著大自然的美好。吹葫蘆絲就像寫故事，我就是那寫故事的人，一個(gè)個(gè)音符就是故事中的人物,顫音、疊音、打音都是這故事中的情節(jié)，正是因?yàn)橛辛怂鼈�，故事才變得豐富多彩、詼諧有趣。學(xué)葫蘆絲一定要堅(jiān)持，它沒(méi)有鋼琴音符多，沒(méi)有古箏弦多，沒(méi)有吉他那么風(fēng)流�？珊J絲有中國(guó)最純凈的聲音。學(xué)葫蘆絲就像爬山，累了可以休息休息，但是一定要記住我們的目標(biāo)在山頂，"山高人為峰“，堅(jiān)持下去你終會(huì)站在葫蘆絲的最高巔峰。當(dāng)你俯身下看的時(shí)候，你會(huì)慶幸自己沒(méi)有半途而廢，會(huì)感謝那個(gè)在陽(yáng)光里不停奔跑的自己。
音樂(lè)，既豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，還使我領(lǐng)悟了人生的哲理：有耕耘就會(huì)有收獲！
葫蘆絲我的最愛作文 35
我有一個(gè)親密的小伙伴，它的名字叫做“葫蘆絲”。葫蘆絲的外形很可愛：它的上半部分是一個(gè)雕刻著龍鳳呈祥圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端有一個(gè)紅紅的小嘴巴，下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個(gè)出音孔和一張簧片。這個(gè)葫蘆絲是我生日時(shí)爺爺送給我的禮物，它凝聚著爺爺對(duì)我的.愛，也包含著爺爺對(duì)我的期望。
兩年前的一天看到一位大哥哥在吹葫蘆絲，那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音讓我著了迷，于是我與葫蘆絲結(jié)下了不解之緣�？吹轿胰绱讼矚g，媽媽給我報(bào)上了葫蘆絲特長(zhǎng)班。剛開始學(xué)的時(shí)候，掌握不好力度，用力小了就吹不響，大了就像在吹小號(hào)一樣。老師告訴我葫蘆絲發(fā)出的音有如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸,輕柔，所以稱它為葫蘆絲。經(jīng)過(guò)老師的幫助和我的刻苦努力，我終于掌握了吹葫蘆絲的技巧。
漸漸的，我與葫蘆絲成了好朋友。雖然它不能和我一起在外面玩耍，但它總會(huì)在我寂莫的時(shí)候陪伴我。每當(dāng)我把作業(yè)做完的時(shí)候，我就會(huì)拿起他，吹起優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子。
去年暑假媽媽帶我到濟(jì)南參加山東省第三屆葫蘆絲邀請(qǐng)賽，我榮獲了兒童一組銀獎(jiǎng)。看著那紅紅的榮譽(yù)證書，我高興極了！葫蘆絲也好像在對(duì)我說(shuō)“祝賀你，小主人！”現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了葫蘆絲六級(jí)考試，老師把證書給我的時(shí)候我真是愛不釋手，因?yàn)樯厦孢�有金鐵霖教授的簽名呢！
葫蘆絲也有它的情感，能表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，可以吹奏平靜的樂(lè)曲，讓自己冷靜下來(lái)；當(dāng)我們歡度節(jié)日時(shí)，可以吹奏歡快的樂(lè)曲來(lái)慶�！憧春J絲是多么神奇的樂(lè)器啊！我愛葫蘆絲，這可愛的民族樂(lè)器！
葫蘆絲我的最愛作文 36
音樂(lè)來(lái)源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩(shī)歌，是雨后的彩虹。
――題記
去年我們學(xué)校開設(shè)了社團(tuán)課，我報(bào)的是葫蘆絲班。
上的第一節(jié)課，我看著音樂(lè)老師手指翻飛，吹奏著優(yōu)美的《小夜曲》，娓娓動(dòng)聽，心里就直癢癢，自己也要會(huì)吹這首曲子。剛開始，我鼓著腮幫子吹，幾根手指輪流變化地按著那些小孔，葫蘆絲發(fā)出很大的聲響，我聽著也很難聽。心想還是那個(gè)葫蘆絲，怎么到了我手里就只剩下一個(gè)調(diào)了，“嗚――嗚――”得像老牛在叫。
望著手里的葫蘆絲，先前的那份喜悅感早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。唉，誰(shuí)讓我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞呢�？晌肄D(zhuǎn)念一想，做什么事情都要經(jīng)過(guò)努力才能成功。慢慢學(xué)，總有一天會(huì)吹這首曲子的。
過(guò)了一段時(shí)間，老師鼓勵(lì)我到臺(tái)上表演，我心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下，忐忑不安，生怕吹得再像上次那樣。這時(shí)，老師給我打氣：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系！”我便吹起了我最拿手的《小夜曲》。
隨著音階的跌宕起伏，我好象走在一條幽靜的'小路上，鳥兒為我加油助興，樹兒為我點(diǎn)頭笑。突然，我眼前出現(xiàn)了一條清淺、鮮活的小溪，淙淙流淌。猶如鈴聲叮咚作響。隨著一陣歡快的鼓聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見一支樂(lè)隊(duì)正朝這里走來(lái)……
“啪，啪，啪”，一陣?yán)坐Q般的掌聲將我從樂(lè)曲中驚醒，我臉上洋溢著成功的喜悅，蹦蹦跳跳地下了臺(tái)。這時(shí)，老師喜上眉梢，連連稱贊：“這位同學(xué)吹得悅耳動(dòng)聽，大家以后要像他一樣。”我聽后心花怒放。
美好的音樂(lè)能陶冶情感，升華思想，鼓舞斗志，凝聚人心。從這件事我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。我想對(duì)葫蘆絲說(shuō)：“你是我小時(shí)候的夢(mèng)想和童話�！�
葫蘆絲我的最愛作文 37
在我幼小的心中，它曾給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，也帶給我不少驕傲與自豪，它更是我的最愛——葫蘆絲。
最初看到它的時(shí)候，我就被它獨(dú)特的外形深深吸引住了，便纏著媽媽買下來(lái)。上了興趣班，才知道它還有一個(gè)好聽的名字，葫蘆絲。從那時(shí)候起，我便天天捧著它吹，瘦小的手指上刻上了好幾個(gè)“洞”。上課時(shí)，老師教我們吹曲子，和我一起上課的都是比我大的哥哥、姐姐，輪到我的時(shí)候，我的手指不聽我的使喚，哆哆嗦嗦，吹出來(lái)的也只有“咝咝”的聲音。我聽見旁邊的同學(xué)偷偷在笑我，我漲紅了臉，心里很不好受，哼，我不能讓他們看扁我！我一咬牙，使出吃奶的勁兒，“嘟”一個(gè)響亮的音從我的音孔里冒了出來(lái)，我欣喜若狂，就像得到玩具的小孩那樣。我繼續(xù)埋頭苦練起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)手掌上全是汗，腮幫子生疼，手指頭也泛紫了。但我依然心滿意足。那次小小的成功使我信心大發(fā)，回家一練就是一兩個(gè)小時(shí)。直至手指抽筋，大口喘氣才停下。吹完，小心翼翼地用紙巾擦干上面的汗水，放在箱子里。
長(zhǎng)大了的我，把它視為我的好伙伴。煩惱時(shí)，捧起它，吹奏一曲，吹奏一曲，心中的.不愉快便煙消云散了；在我遇到困難時(shí)，看到它，便想起小時(shí)候那個(gè)執(zhí)著練習(xí)的我，便又重新拾回信心，挑戰(zhàn)困難；當(dāng)看到別人秀才藝時(shí)，我也毫不示弱，一曲便博得滿堂喝彩。它也使我驕傲與自豪。但多年的習(xí)慣卻一直沒(méi)改掉，我總會(huì)小心翼翼地把它擦一遍，放回箱子。
它，葫蘆絲，陪伴我走過(guò)的那一段時(shí)光是快樂(lè)的、驕傲的、自豪的。它已成為我生活中的一部分了，我愛我的葫蘆絲！
葫蘆絲我的最愛作文 38
四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我們被老師給用來(lái)做“實(shí)驗(yàn)品”――學(xué)習(xí)葫蘆絲。啥？你說(shuō)啥？我們很慘？嘿，我還說(shuō)你沒(méi)這個(gè)福氣呢！你要是聽我這么一說(shuō)完，別說(shuō)你不喜歡葫蘆絲！
那天星期四，我第一次上葫蘆絲課，心啊，都快蹦出來(lái)了！別提我有多激動(dòng)了！聽著老師演奏的葫蘆絲曲目《我和你》、《大羊羔》和《小羊羔》，那優(yōu)美的旋律感動(dòng)著我的心，令我陶醉在當(dāng)中。2008年奧運(yùn)會(huì)一幅幅難忘的畫面浮現(xiàn)在我們眼前，可愛的放羊女孩趕著一群小羊在草原上走著……我們回過(guò)神來(lái)，老師開始教授吹音調(diào)的.方法，把手法依次表達(dá)出來(lái)給我們看。我把手放在葫蘆絲上，突然有種興奮的感覺�？墒�，我的技術(shù)不給面子：“嘟――呼嘟――”不漏氣就是吹不出。和老師相比，唉，連資格都沒(méi)有！不過(guò)，我相信通過(guò)努力，應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)成就的。
果然，不出我所料，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了《大羊羔》和《小羊羔》。吹的嘛，當(dāng)然也是挺不錯(cuò)的呢！有時(shí)在家里，作業(yè)寫完了，我會(huì)情不自禁地拿出葫蘆絲來(lái)吹。雖然吹得不是很好，但我是有粉絲，也有“敵人”的！粉絲呢，就幾個(gè)：外公、外婆、小外公、小外婆、爸爸和媽媽；敵人呀，當(dāng)然是弟弟！自從我那次吹葫蘆絲逗他開心之后，我的天！弟弟天天抱著我的葫蘆絲，對(duì)著吹！現(xiàn)在也能吹出“噓噓噓”的聲音了！
我在藝術(shù)團(tuán)學(xué)了的歌曲，老師都有發(fā)歌譜。有了，我可以照著歌譜把它吹出來(lái)呀！你說(shuō)我多聰明！嘿嘿，謝謝夸獎(jiǎng)，不過(guò)我倒是也有不滿意之處，原來(lái)葫蘆絲不能吹出《茉莉花》，白費(fèi)了我?guī)讉�(gè)晚上的努力呀！幸虧《最美的畫》、《爸爸媽媽聽我說(shuō)》跑來(lái)安慰我，不然我就已經(jīng)“咔嚓”掉了！
快來(lái)吧！快來(lái)讓葫蘆絲成為你的拿手好戲吧！讓我們共同欣賞這美麗的音樂(lè)！
葫蘆絲我的最愛作文 39
想想這既漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)完了，總覺得一無(wú)所獲但是，仔細(xì)想想，也許讓我們記憶猶新的還是六年里相依相伴的葫蘆絲。
葫蘆絲是一小的特色，同學(xué)們都會(huì)熟練地演奏他。想起老師第一次老師讓我們?nèi)ベI葫蘆絲時(shí)，我對(duì)葫蘆絲也沒(méi)有什么概念。他的樣子，它的作用，也一無(wú)所知，只知道我們要用罷了。買回家后，我對(duì)它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讓我迫不及待地放進(jìn)嘴巴，我足足地吸了幾口氣，用力吹去�？墒�，總覺得那么怪，聲音不如別人吹出的好聽，手也不知道怎么放。漸漸地，我對(duì)它也不感興趣了，隨手一放，玩去了。在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師一步一步地教我們，我的好奇心又上來(lái)了，全神貫注地聽著，一模一樣地照著老師教的'步奏做著。終于知道了那一個(gè)個(gè)小圓孔的用處了。但是要將手指一個(gè)個(gè)對(duì)著小孔，而且要按得絲嚴(yán)縫合，總覺得不習(xí)慣。于是我們先從基礎(chǔ)練起，在老師的指導(dǎo)下一步一步開始練習(xí)。
開始學(xué)習(xí)曲子了，當(dāng)要吹起連續(xù)不斷的音時(shí)，我不知所措了，不知該如何是好，吹出兩三個(gè)音就停頓了，我一臉茫然，深深地嘆了一口氣。我的眼睛死死地盯著手指，手指似乎不受控制了，就快要打結(jié)了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是雖然沮喪，后來(lái)想想還是繼續(xù)吧。我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的神秘世界，每一個(gè)小孔所發(fā)出的聲音不同，有的低沉，有的明亮。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們要學(xué)的也越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。暑去寒來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠吹奏一手熟練的葫蘆絲，還經(jīng)常在班里當(dāng)小老師教同學(xué)吹。
我想，葫蘆絲已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，并且將一直陪伴我！
葫蘆絲我的最愛作文 40
在一次桂林之旅中，我們?nèi)易瘟死旖�。正�?zhǔn)備離開時(shí)，我聽見了我一直覺得非常好聽的樂(lè)曲——月光下的鳳尾竹。原來(lái)，是一個(gè)賣葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛著五花八門、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的呢！我叫媽媽給我買一個(gè)，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終于答應(yīng)了我的要求�？伤f(shuō)：“這次只給你買個(gè)十元的，如果你吹的'好，就給你買個(gè)貴的！”我決定，一定要吹好！
剛開始，我只會(huì)吹“哆”。后來(lái)草草看了說(shuō)明書，才知道：原來(lái)，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒(méi)按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個(gè)音�？墒敲慨�(dāng)我試吹時(shí)為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時(shí)候，我的手馬上就會(huì)感覺非常痛，拿起來(lái)一看，每個(gè)手指上都被“印”了幾個(gè)小圓圈。幾分鐘后，我開始有點(diǎn)打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂(lè)曲，我的決心又恢復(fù)了。我想：是不是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看說(shuō)明書，所以我不會(huì)用力？果然，說(shuō)明書上真的寫了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不負(fù)有心人，我漸漸能吹音階了，后來(lái)竟然能吹幾首簡(jiǎn)單的歌曲。媽媽沒(méi)有失言，真的給我買了一個(gè)五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽就知道這個(gè)的音比那個(gè)準(zhǔn)多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會(huì)吹幾首簡(jiǎn)單的曲子了，并且會(huì)彈鋼琴，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的樂(lè)曲——月光下的鳳尾竹。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì)吹葫蘆絲。吹它時(shí)，都會(huì)想起剛開始練的困難與堅(jiān)持。
我覺得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現(xiàn)在終于明白了大家說(shuō)的一句話：努力，不一定成功；但放棄，一定會(huì)失敗！
葫蘆絲我的最愛作文 41
我二年級(jí)的時(shí)候，就開始學(xué)葫蘆絲了。
剛開始學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)：“學(xué)葫蘆絲，首先要認(rèn)真，如果誰(shuí)不照我說(shuō)的去做，都要受到懲罰。”說(shuō)完，我好奇地問(wèn)：“老師我們要學(xué)什么？”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們要學(xué)‘1’這個(gè)音，你先吹一個(gè)給我聽聽�！蔽姨崆翱磿耍涝趺创�。可是我一吹，連孔都按不住，逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。我的臉立刻紅了起來(lái)，心里很不是滋味。
過(guò)了一年，我懂得了指法的`要領(lǐng)，一些曲子沒(méi)學(xué)就會(huì)。有一天，老師教我們一首曲子，我早就在家里預(yù)習(xí)了，就自告奮勇的說(shuō)：“老師，這首曲子我預(yù)習(xí)了，我吹給您聽吧！”老師高興地說(shuō)：“好，我倒要聽聽你吹得怎么樣�！蔽掖档姆浅Ｊ�，非常好。吹完，老師說(shuō)：“嗯，吹得真不錯(cuò)，你們都像畢銘欣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看她吹得多好�！蔽乙宦�，心里比吃了蜜還甜。
到四年級(jí)的時(shí)候，我都能吹一些高難度的曲子了，心里就有些驕傲。有一次，爸爸檢查我吹得怎么樣，可是我吹得不好，惹爸爸生氣了，爸爸生氣地說(shuō)：“你怎么吹成這樣，給我吹十遍！”我一聽，立刻哭了起來(lái)，心想：“怎么吹這么多�！笨墒俏矣植桓曳瘩g爸爸的話，只好吹了起來(lái)，吹的時(shí)候，我終于明白，唉，這就是驕傲的后果。
過(guò)了幾個(gè)月，爸爸又要檢查。我還是吹了，我吹的還不錯(cuò)，曲子比較緩慢，卻聽到了打呼嚕的聲音。我一看，爸爸竟然睡著了，我大喊：“爸爸，你聽不聽了！”“聽，聽�！卑职终f(shuō)。我又開始吹了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，又聽到了打呼嚕的聲音，我的心里像烈火燎原，我心想：“爸爸不聽，我也不吹了。”我放下葫蘆絲，就跑出了臥室。跑到客廳，我終于明白，爸爸肯定是太勞累了，所以才睡著的。
學(xué)葫蘆絲，先苦才能后甜。我以后要認(rèn)真的學(xué)，做一個(gè)真正的高手。
葫蘆絲我的最愛作文 42
葫蘆絲是近期開始培養(yǎng)的一項(xiàng)興趣愛好，因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)鋼琴，有了一定的樂(lè)理知識(shí)，所以這次就沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)班，而是買了樂(lè)器和配套書籍，自己在家研究。
葫蘆絲還算是比較容易上手的樂(lè)器，買的是降B調(diào)的，相對(duì)比較容易掌握。指法和音節(jié)熟練之后，便能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。
一開始的進(jìn)度還算順利，也特別感興趣，可是當(dāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)成之后，開始練習(xí)經(jīng)典曲目的時(shí)候，好像進(jìn)入了瓶頸期。因?yàn)闆](méi)有人指導(dǎo)，很多地方都需要自己摸索，有時(shí)候反復(fù)聯(lián)系了很多次，還是達(dá)不到應(yīng)有的效果，尤其是在旋律的過(guò)度部分，總是銜接不好，因?yàn)槭枪軜?lè)，氣息控制不好的話，很容易有雜音。每次開始部分的送氣和結(jié)束部分的收尾，都是最容易出錯(cuò)的地方。
于是開始上網(wǎng)查看一些貼吧或者論壇，看別人是如何處理我所遇到的'問(wèn)題。雖然有些視頻講的很清楚，也做了示范和演示，聽的過(guò)程中感覺自己明白了如何處理，可是現(xiàn)實(shí)中理論是無(wú)法代替實(shí)踐的，我還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況。
這些困難，讓我一度想要放棄練習(xí)！
可是就在今天，我突然發(fā)現(xiàn)在氣息的處理上，我好像沒(méi)有再出現(xiàn)之前的那種“嗚”音，結(jié)束的時(shí)候也變得干脆利落，沒(méi)有了尾音。因?yàn)橐粫r(shí)之間還接受不了自己進(jìn)步的事實(shí)，于是用手機(jī)錄下一段練習(xí)曲目，反復(fù)播放了很多遍，直到確信自己真的沖破了瓶頸期，取得了一定的進(jìn)步。
真的很感謝那個(gè)當(dāng)初沒(méi)有放棄的自己！人在很多時(shí)候都會(huì)遇到這樣的情況，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”其實(shí)，這不過(guò)是成功道路上的一次考驗(yàn)，只要堅(jiān)持下去，相信努力就會(huì)有機(jī)會(huì)成功，不放棄，不言敗，遲早有一天，就會(huì)像毛毛蟲一樣，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待后，終有一天破繭成蝶。
葫蘆絲我的最愛作文 43
記得小時(shí)候，我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學(xué)葫蘆絲。因?yàn)楹J絲上面不是掛著個(gè)小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”�？蓩寢尶傉f(shuō)我年級(jí)小，不適合。
進(jìn)入浣東小學(xué)，聽說(shuō)咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學(xué)了，我仔細(xì)端詳著葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數(shù)字，我不解地問(wèn)：“怎么沒(méi)音符？?jī)羰切⿺?shù)字”？沒(méi)人回答我。“同學(xué)們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼�！贝党鰜�(lái)的聲音居然是這樣的，難聽。
下課了，我低著頭想：“哎，看來(lái)我不是學(xué)葫蘆絲的苗……不干了？夢(mèng)想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學(xué)�！遍_始學(xué)吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當(dāng)然就是不會(huì)拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的`手指全都堵在音孔上，可吹出來(lái)的聲音真難聽，老師告訴我，問(wèn)題出在我的手指太小，音孔堵不嚴(yán)漏氣，造成跑音了。后來(lái)，老師想了一個(gè)好辦法，讓我用左手把最上面的三個(gè)音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的音調(diào)又好聽又準(zhǔn)確。
解決了音準(zhǔn)這個(gè)最基本的問(wèn)題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點(diǎn)想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵(lì)我不要放棄，繼續(xù)努力。在老師的鼓勵(lì)幫助下，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，就這樣每天吹呀吹，終于練出個(gè)花頭來(lái)了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來(lái)了。
就這樣我憑著對(duì)葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂(lè)曲，并在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。
啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。
葫蘆絲我的最愛作文 44
昨天，我去寶安某學(xué)校參加了深港首屆全國(guó)邀請(qǐng)賽。
我和我媽媽坐我爸爸媽媽的朋友的車去那里，朋友有個(gè)兒子，也在南小南頭部讀書，讀一年級(jí)，叫李康耀，他也去參加比賽。那所小學(xué)實(shí)在太難找了，我們費(fèi)盡周折才找到那里。進(jìn)去領(lǐng)完比賽證后，我們就去各自的賽場(chǎng)了，李康耀去兒童組，排在第14個(gè)，吹《婚誓》。我是少兒組，在第二十八位，吹《美麗的金孔雀》。在少兒組的還有兩個(gè)我的葫蘆絲同學(xué)，一個(gè)叫曹為，一個(gè)叫焦金陽(yáng)。
比賽開始了，一個(gè)個(gè)選手都吹得非常好，他們有的吹《竹林深處》；有的吹《竹樓情歌》；有的吹《藍(lán)色的香巴拉》；有的吹《侗鄉(xiāng)之戀》……他們吹得非常優(yōu)美，在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)、賽手以及四位評(píng)委都陶醉在里邊，仿佛置身于一片青青的草原，呼吸清新甜潤(rùn)的空氣，看著萬(wàn)馬奔騰，百花齊放。評(píng)委給的分也很高，我唯恐得不到獎(jiǎng)。海天茫茫，風(fēng)塵蒼蒼，比賽很快就接近尾聲，終于到我了，我信心十足地上了臺(tái)。我開始吹后，把所有的煩惱都忘至九霄云外，只顧專心的`吹著。但是，老天還是公平的，一個(gè)國(guó)家不可能永遠(yuǎn)繁榮，也有衰敗的時(shí)候；人也是一樣，不可能什么時(shí)候都把事情做得十全十美，也有出錯(cuò)的時(shí)候，比如說(shuō)我。我就吹錯(cuò)了：李康耀比完后來(lái)我這邊看，慢慢地，他就跑到了我跟前來(lái)，還時(shí)不時(shí)地把窗簾弄得“刷刷”響，我猶豫認(rèn)識(shí)他，所以就受到了他的影響，有一小段沒(méi)吹。就有三個(gè)評(píng)委給我打95分，一個(gè)打93分。本來(lái)假如那一段吹了，我就可以獲得97、8分，能獲得銀獎(jiǎng)，說(shuō)不定還能獲得金獎(jiǎng)。但是猶豫我被他影響了，就只能獲得銅獎(jiǎng)。
通過(guò)這次比賽，我一定要接著苦練葫蘆絲，取得金獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
葫蘆絲我的最愛作文 45
我喜歡一種樂(lè)器，它的聲音優(yōu)美，攜帶方便，上面還有一個(gè)形狀憨態(tài)可掬的小葫蘆，對(duì)，它就是葫蘆絲。
我了解它，是在兩年前，當(dāng)時(shí)學(xué)校說(shuō)周末有葫蘆絲特長(zhǎng)班，感興趣的同學(xué)可以填表，周末面試，于是我就填表報(bào)名。當(dāng)時(shí)，教葫蘆絲的涂老師的一首《木蘭頌》讓我喜歡上了葫蘆絲優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。面試的時(shí)候，還有點(diǎn)小小的緊張，誰(shuí)知道，我竟然通過(guò)了面試，于是正式開始了學(xué)習(xí)葫蘆絲的生涯。
剛開始，一個(gè)一個(gè)音，一遍一遍地練習(xí)，每周一次課，雷打不動(dòng)的堅(jiān)持上課，終于，在學(xué)�！傲弧被顒�(dòng)的`時(shí)候有了第一次演出，心里別提有多高興了。去年夏天，我報(bào)名參加了“云之聲”葫蘆絲全國(guó)邀請(qǐng)賽，7月的每天上午八點(diǎn)到十二點(diǎn)，我們都在練習(xí)排練，當(dāng)時(shí)也想休息，但是，我想到，一份付出一分收獲，自己給自己鼓勁，堅(jiān)持就是勝利！于是，我在個(gè)人賽中，取得了銀獎(jiǎng)，而且我們集體的《多情的巴烏》在電視展演中也取得了好成績(jī)，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)！
今年夏天，我和小伙伴約在家門口的廣場(chǎng)上練習(xí)葫蘆絲，贏得了廣場(chǎng)上叔叔阿姨的好評(píng)�？吹叫』锇榈摹赌咎m頌》譜子特意讓媽媽給我復(fù)印了一份，拿到譜子后，自己看譜子練習(xí)，在房間里一遍一遍地練習(xí)，激動(dòng)萬(wàn)分，一直練習(xí)到了晚上11點(diǎn)，內(nèi)心也無(wú)法平靜，因?yàn)槲揖谷蛔詫W(xué)了一首曲子。誰(shuí)知道，媽媽說(shuō)：“你看我偷偷拍你練習(xí)《木蘭頌》的曲子，發(fā)了朋友圈，得到了涂老師和劉老師的點(diǎn)贊和好評(píng)。”有了老師的鼓勵(lì)和肯定，我練起葫蘆絲來(lái)更起勁了。
經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，在今年的個(gè)人賽中，也取得了銀獎(jiǎng)，雖然有點(diǎn)小失落，但是證明我還有更大的進(jìn)步空間。我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取越來(lái)越好，我更加喜歡我的葫蘆絲了，因?yàn)槭撬o讓我取得了榮譽(yù)！
葫蘆絲我的最愛作文 46
現(xiàn)在，每當(dāng)我再次拿起那開始變舊的葫蘆絲時(shí)，便情不自禁地想起那段音樂(lè)縈繞的光。
三年級(jí)時(shí)，我剛接觸它，頓時(shí)被那奇怪的葫蘆樣的東西深深吸引住了。老師四五十歲，吹起葫蘆絲卻意氣風(fēng)發(fā)，仿佛它是返老還童藥一般，使人精神抖擻。歡快、動(dòng)人的陣陣天籟之音在耳邊悠然流淌，聲音像活了一般，如洶涌澎湃的大海一樣歡騰、跳躍、流動(dòng)著，它像是有種令人不可抗拒的魔力，讓我深深陶醉于其中。
剛開始練習(xí)，總是五音不全或跑了調(diào)，如一臺(tái)壞了的機(jī)器“吱吱”地喧嘩吵鬧著。老師耐心地用他那粗糙而溫暖的大手，手把手地教我吹奏。慢慢地我竟發(fā)現(xiàn)，我那略暴燥的脾氣，也在美妙悅耳的陣陣音樂(lè)中悄然治愈好了。
爸爸興致也極高，立馬買來(lái)各種調(diào)子的葫蘆絲，與我一同練習(xí)。那段時(shí)光，每夜里都能聽見父子倆高低聲二重唱各類曲子，原本生疏的`手的動(dòng)作，在兩種相互配合的聲調(diào)下，竟越發(fā)流利了！我們樂(lè)此不疲地一直勤奮、努力吹奏著。手指會(huì)發(fā)麻，雙臂會(huì)酸痛，汗水會(huì)模糊雙眼，但即使這樣，也不能阻攔我們學(xué)習(xí)的步伐。
努力付出與得到的回報(bào)是呈翻倍之比的。在一點(diǎn)一滴的努力下，我的吹奏技藝越發(fā)精湛，一首凄涼的曲子被我吹得使人眼淚不禁徐徐落下。一首輕快、激動(dòng)人心的歌，我也能吹出一點(diǎn)兒趣味兒，時(shí)而使人熱血沸騰，想手舞足蹈一番，時(shí)而使人露出絲絲微笑，沉醉于其中。到現(xiàn)在，這還是我的驕傲。
一晃兩年過(guò)去了，但對(duì)葫蘆絲我仍是戀戀不忘，想起它，我又仿佛聽見那娓娓動(dòng)聽的音樂(lè)。它告訴我——付出努力去做事，帶來(lái)的是巨大的成功！
葫蘆絲我的最愛作文 47
有個(gè)傣族男孩從小就沒(méi)有了媽媽和爸爸，靠著鄰居們給他送些飯菜，就這樣他慢慢長(zhǎng)大了。雖然他從小是吃百家飯長(zhǎng)大的，但長(zhǎng)成了一個(gè)帥氣的小伙子。
小男孩長(zhǎng)大成小伙子之后，每天早上就去山上砍柴，從早上一直砍到傍晚，才背著一大捆柴火下山。寨子里的鄰居們哪家想要柴火，小伙子就送給他們一些，每天給鄉(xiāng)親們送完柴火，等到還有剩余的柴火，小伙子就背到鎮(zhèn)上去賣些零錢貼補(bǔ)家用。
有一天，小伙子又上山砍柴了。他砍了好多柴火�？持持蝗宦牭揭环N叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，就順著聲音找去，看到了一個(gè)個(gè)葫蘆在山崖上生長(zhǎng)。他爬上去摘了一只葫蘆下來(lái)，然后在葫蘆口上用柴刀切了一個(gè)口，再挖出里面的葫蘆瓤，再在葫蘆上戳出幾個(gè)小洞，然后送到嘴邊吹了起來(lái)。沒(méi)想到，吹出的聲音很好聽！吹著吹著，對(duì)面的`山坡上有一個(gè)采茶的姑娘摘下一片茶葉，就和小伙子對(duì)起山歌來(lái)……唱著唱著，小伙子快樂(lè)極了，就在山坡的草地上睡了一覺。
快到晚上了，姑娘也要下山了。小伙子一看到姑娘就愛上了她。于是，兩人一起回了家。晚上，正在熟睡中的小伙子忽然聽到外面下大雨了，他聽到山谷里傳來(lái)隆隆的聲音，就知道山洪要來(lái)了。他害怕地拿起葫蘆絲就往外面跑，一邊跑一邊吹著葫蘆絲，喊道：“馬上就要發(fā)洪水了，大家快跑呀，快跑到山上去！”鄉(xiāng)親們聽到小伙子的喊聲都往山上跑，小伙子看到人群中沒(méi)有白天自己相愛的姑娘，便一邊問(wèn)一邊找，直到找到她的家中才看到姑娘還在床上熟睡。于是，二話不說(shuō)，背起姑娘就往山上跑。他背著姑娘剛跑到山上，洪水就來(lái)了，把村寨沖沒(méi)了。
第二天，天氣晴朗，小伙子和心愛的姑娘在山坡上舉行了隆重的婚禮。從此以后，葫蘆絲也在傣族人家世代相傳。
葫蘆絲我的最愛作文 48
天氣十分溫暖，秋風(fēng)輕輕掠過(guò)，樹葉鋪滿整片大地，桃樹、杏樹、葡萄樹……都已經(jīng)露出棕黑色的枝干。
早晨的風(fēng)并不是那么溫暖，而是透露出涼颼颼的氣氛，我兩腳已踏入車內(nèi)，坐在了車座上，但是昨天老師交代帶葫蘆絲場(chǎng)景又浮現(xiàn)在腦海中，我不得不離開車，快速跑進(jìn)屋去拿葫蘆絲。
教室里，同學(xué)們都已經(jīng)坐在了位置上，我卻才姍姍來(lái)遲，等到下午第二節(jié)音樂(lè)課來(lái)臨時(shí)，班長(zhǎng)大人一聲令下：“沒(méi)帶葫蘆絲的，罰抄第13課課文一遍�！薄耙∫�！耶！”這三聲興奮的呼喊從我嘴里噴射而出。
只見一向勤奮的同學(xué)趕緊利用下課寶貴的時(shí)間，開始練習(xí)上節(jié)音樂(lè)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我可不是懶惰的`人，當(dāng)然不甘落后，我更不想讓別人小瞧我了，但當(dāng)我拉開葫蘆絲的鏈子，準(zhǔn)備拿出來(lái)吹時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)葫蘆絲嘴怎么不見了？不會(huì)早上太匆忙了，葫蘆絲嘴自己“溜”走了吧！
這樣吹，也太丟人了吧！我害怕被人看見，就趕緊又放了回去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”哎！時(shí)間不等人啊！在上音樂(lè)課時(shí)，幸好老師讓我們先唱會(huì)新學(xué)的葫蘆絲譜子，但是好事也不會(huì)一直持續(xù)下去呀！我只好開始跟老師蒙混過(guò)關(guān)。
當(dāng)老師讓吹時(shí)，我假裝把筆推到桌子底下，然后彎腰下去撿，之后我就死乞白賴，鉆桌子下不出來(lái)了，直到吹完后，老師讓自已先練時(shí)，我才從桌子下爬出來(lái)，然后裝著一臉憤怒地說(shuō)：“哎！筆掉到最里面，怎么也撈不出來(lái)！”“哦！原來(lái)這樣��！”同桌似乎看穿了我的舉動(dòng)，嘻皮笑臉地答道。
在這一節(jié)課上，我一會(huì)兒故意喝水消磨時(shí)間，一會(huì)兒又整理起書包來(lái)，終于熬到了下課，那緊張的心情才平靜了下來(lái)。
葫蘆絲我的最愛作文 49
“爺爺，葫蘆絲這個(gè)破東西，又吹不響高音了，吹低音還有放屁的聲音……”我在對(duì)爺爺抱怨�！盃敔�！”沒(méi)有人答應(yīng)。哦，他一定是出去了，大展身手的時(shí)候到了！首先我寫出修理計(jì)劃書。
我看看，這個(gè)葫蘆絲吹嘴又不裂，竹管又不松動(dòng)，是什么地方出毛病了呢？我看了半天，什么問(wèn)題都沒(méi)看出來(lái)。我氣呀，把眼睛對(duì)準(zhǔn)吹嘴看，里面好霧啊，肯定有東西！我把葫蘆絲倒過(guò)來(lái)一抖，天啊，完全是聚寶盆——又是墻壁灰又是木頭碎屑，還有一些黑色的.粉末，粘了口水了，長(zhǎng)年累月吹這種葫蘆絲會(huì)生病的，所以要認(rèn)真對(duì)待。出售的叔叔說(shuō)，這個(gè)葫蘆絲不可以沾水的，這可急壞了我，怎么辦呢？
活人總不能被尿憋死，我當(dāng)然有A計(jì)劃應(yīng)對(duì)。我把其他的孔都蒙住，只留下了吹嘴。我使勁吹，可是什么也沒(méi)有吹出來(lái)。哼，氣死我也！A計(jì)劃失敗，實(shí)施B計(jì)劃！
我用棉簽從吹嘴上方插進(jìn)去掏，好多的黑色東西都粘在棉簽上，越掏越多，成了無(wú)底洞。眼看大半袋子棉簽都快被我用完了，廢棄的黑色棉簽堆了不少，但是，還是吹不響，B計(jì)劃失�。±咸鞝敚銥槭裁催@么對(duì)我，小小的葫蘆絲都可以欺負(fù)我，豈有此理！
平時(shí)辦事我都不寫計(jì)劃書，可這次我寫了計(jì)劃書。我拿著計(jì)劃書看看，突發(fā)奇想：我把A計(jì)劃和B計(jì)劃結(jié)合起來(lái)試試。我可要拿出我的秘密武器——小刷子。這個(gè)刷子是刷桿較細(xì)，刷毛又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的刷子。我把刷子插入吹嘴，然后在里面使勁地刷來(lái)刷去，刷出了好多黑灰。然后我又使勁吹。這樣來(lái)來(lái)回回幾次就把黑灰清干凈了。我再來(lái)一試，余音繞梁，我高呼“我成功了！”
葫蘆絲我的最愛作文 50
對(duì)葫蘆絲我有一種獨(dú)特的感情，是我所學(xué)樂(lè)器中堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一種。
葫蘆絲那鳥兒般清脆的聲音深深地吸引著我。平時(shí)我常常會(huì)撥弄著它。它發(fā)出的樂(lè)音總會(huì)讓媽媽聽得入了神。周末是我最期待的日子，當(dāng)快要到訓(xùn)練時(shí)間點(diǎn)時(shí)，我就提著葫蘆絲迫不及待地奔向少年宮。
記得有一次，老師先讓我練習(xí)基本曲子。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我休息一下。我手握葫蘆絲的管子，順勢(shì)往椅子上坐去。突然聽到“咔嚓”一聲響，我發(fā)現(xiàn)自己競(jìng)坐到了葫蘆絲的葫蘆上，第一感覺是葫蘆絲壞了，嚇得我跳了起來(lái)。一看，三根管子都被我拔出了一部分，我嘗試性地吹了幾下，只吹出了像氣球漏氣的聲音。我很著急，因?yàn)楹J絲壞了，課就沒(méi)法繼續(xù)了。
老師一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)我把葫蘆絲弄壞了，目瞪口呆了好一會(huì)兒。他問(wèn)我葫蘆絲是怎么壞的，并讓我把葫蘆絲給他看。我把事情的原委告訴了他。老師說(shuō)這個(gè)葫蘆絲很貴的，要五百多元。此時(shí)，我才知道媽媽給我買的葫蘆絲是多么貴重，我愈發(fā)心疼起來(lái)。心想：“五百多元，這么貴！花色倒挺漂亮的，不過(guò)為什么不做的.質(zhì)量好一些呢？才幾下就沒(méi)用了�！崩蠋熃形掖诜块g里，什么都不要做，等他回來(lái)。我問(wèn)他去干什么，他說(shuō)去買502膠水。我左等右等，老師終于回來(lái)了。他先把出來(lái)的部分按回去，好讓縫隙小一點(diǎn)，然后粘起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番修補(bǔ)，葫蘆絲終于修好了，還好沒(méi)有造成太大的損傷。
經(jīng)歷了這件事，我對(duì)葫蘆絲更愛惜了，學(xué)習(xí)葫蘆絲也更起勁了。葫蘆絲，它給我的課余生活帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。
葫蘆絲我的最愛作文 51
每當(dāng)晚上八點(diǎn)你就可以聽見從79號(hào)樓里傳來(lái)一陣陣民族樂(lè)曲的聲音。哈！你肯定不知道我在家里吹著心愛的葫蘆絲呢！
每一次我吹著葫蘆絲都會(huì)想起第一次學(xué)吹時(shí)的情景。那還是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著我出去散步，走著走著，忽然我聽見一陣陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，就纏著媽媽往這樂(lè)曲聲的源頭找去。我看到一個(gè)女老師在教幾個(gè)小哥哥小姐姐吹一個(gè)黃色的葫蘆下面連著三根竹子的東西，我十分喜歡這個(gè)聲音，同時(shí)我也好奇那長(zhǎng)著像葫蘆的東西。于是，我就非要媽媽把這個(gè)東西買下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)是很辛苦的。也要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的�！蔽疫�是堅(jiān)持要，無(wú)奈媽媽就給我買了。這時(shí)那位女老師說(shuō)：“我姓張，以后你就在這里跟我學(xué)吹葫蘆絲�！蔽乙贿呅σ贿呄耄汗≌媸切λ牢伊�，這個(gè)東西原來(lái)叫“葫蘆的絲”呀！哈哈哈！
第二天，我?guī)е昂J的絲”來(lái)到學(xué)習(xí)的地方。我以為吹葫蘆絲很容易，但是我想錯(cuò)了。當(dāng)老師示范完叫我來(lái)一下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師吹出來(lái)的`是優(yōu)美的音樂(lè)，而我吹出來(lái)的卻是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了幾次還是這個(gè)音，一堂課下來(lái)我還是沒(méi)有吹出優(yōu)美的音樂(lè)。
回到家垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了�！眿寢尲{悶的問(wèn)道：“怎么回事呀，是不是有人欺負(fù)你了？”我把我學(xué)葫蘆絲的情況告訴了媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“不要放棄，要給自己信心，走在成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都吃過(guò)苦的，這樣才能成長(zhǎng)�！蔽衣犃藡寢尩脑拡�(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲。
這幾年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅讓我學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，還讓我明白學(xué)習(xí)本領(lǐng)不能半途而廢，否則會(huì)徒勞無(wú)功的道理。
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