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校園守護(hù)者作文600字（通用6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園守護(hù)者作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園守護(hù)者作文600字 1
一堵堵深紅色的磚墻，一排排黑色的鐵柵欄，一幢紅色的鐘樓——那是同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的地方，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——校園。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下、第一陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這校園中已經(jīng)悄悄地出現(xiàn)了忙碌的身影；當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，校園里仍然有幾盞燈猶如茫茫大海中的燈塔，默默地守護(hù)著我們，任勞任怨地工作著。他們就是校園的守護(hù)者。
永遠(yuǎn)在宿舍里守護(hù)著你的是宿管阿姨。在每個(gè)夜晚，睡得最晚的也是宿管阿姨�！白鳂I(yè)寫完沒(méi)有？”“是不是不舒服？”“早點(diǎn)休息，記得關(guān)燈哦！”這些話成了她們的口頭禪。一天深夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，一會(huì)兒覺(jué)得冷，一會(huì)兒又覺(jué)得熱，頭越來(lái)越昏沉，身體漸漸開始疼痛�！鞍パ剑l(fā)燒了！”半睡半醒的'我感覺(jué)到一只溫暖的手貼上了我的額頭�！皝�(lái)，喝點(diǎn)溫水”感受著涼毛巾帶來(lái)的陣陣舒適，漸漸地，我覺(jué)得沒(méi)那么難受了，終于沉沉地睡去了。第二天一早，宿管阿姨便來(lái)查看我得情況，見(jiàn)我不在發(fā)燒，終于露出了燦爛的笑。有這樣的一群人守護(hù)著我們，溫暖又幸運(yùn)。
風(fēng)里雨里永遠(yuǎn)在校門口守護(hù)著你的是保安叔叔。那是一批敬業(yè)的保安，早晨進(jìn)校時(shí)，你可能沒(méi)有看到禮儀崗上問(wèn)好的同學(xué)，但一成不變的是站在兩邊的四位保安。那還是一批熱心保安，去門口取快遞時(shí)，報(bào)出你的班級(jí)和名字，他們總能從一堆雜亂的物品中挑練出屬于你的。晚上去教室里取忘拿的作業(yè)時(shí)，前方的路漆黑一片，他們會(huì)雪中送炭般遞來(lái)一只手電筒……他們還熱愛(ài)生活，幽默風(fēng)趣，愛(ài)開玩笑。有這樣的一群人守護(hù)著我們，安全又快樂(lè)。
有這樣一群普通的勞動(dòng)者，他們?cè)谛@中默默無(wú)聞地工作著，同時(shí)，他們也有一個(gè)共同的責(zé)任，守護(hù)孩子們。那作為孩子的我們，怎能辜負(fù)他們的守護(hù)，怎能不努力拼搏，怎能不盡到我們自己的責(zé)任呢？
校園守護(hù)者作文600字 2
望眼校園，紅楓如火，映入少年眼眶，與紅房相襯，在微風(fēng)中發(fā)出颯颯的響聲。再往里，精心照顧的花草圍繞著清澈見(jiàn)底的池塘空靈通透又生機(jī)勃勃。
早早來(lái)到了校園，大門還沒(méi)開，他卻已經(jīng)站得筆直，隔著老遠(yuǎn)就喊到：“同學(xué)早上好！”我也笑著回應(yīng)：“早��！李叔叔！”花白的頭發(fā)，慈祥的面容，藍(lán)色工作服，最醒目的還是手臂上的臂章——校園最美守護(hù)者。
李叔叔守護(hù)著校園的整潔美麗。若將校園比作女子，那小花園就是施上的粉黛，美麗而活潑俏皮。為了讓校園總是賞心悅目，李叔叔可是費(fèi)勁了心思。他用剪刀小心翼翼地把突出的枝椏剪去，讓樹木整齊劃一；他精心呵護(hù)每一株植物，讓每棵花草生機(jī)盎然；他給小池塘的水換新，讓魚兒能自由自在生活……到了下課時(shí)，同學(xué)們可就坐不住了，沖到小花園中欣賞美景。默立在右邊的是繡球花，花團(tuán)錦簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，為校園增添了一分夢(mèng)幻，少女們常常站在這片繡球花旁談笑風(fēng)生。而與繡球花相對(duì)的則是被花簇?fù)碇男〕靥�。池塘中，兩條小魚正嬉戲打鬧著，輕快迅疾，紅白花紋直晃得人眼花繚亂�！袄钍迨澹阏嫘�！”這是同學(xué)們對(duì)于李叔叔的贊揚(yáng)。而此時(shí)，李叔叔也一定會(huì)用一個(gè)略顯靦腆的笑容回應(yīng)。當(dāng)然，誰(shuí)要是破壞了校園環(huán)境，他會(huì)立刻板起臉來(lái)，毫不留情地?cái)?shù)落一頓。
李叔叔同樣守護(hù)著校園中的我們。排球考試前的一周，我每天放學(xué)留下來(lái)練習(xí)自墊球，盼著能考好。九十一，九十二……眼看著就快滿分，手中的排球卻不聽(tīng)話地飛了出去，我沒(méi)多想，趕忙撲過(guò)去接。在我的.注視下，球是接到了，卻高高地掛在樹上！而我，也整個(gè)人撲到了地上，膝蓋擦破了好大一片。再一抬頭，我就看見(jiàn)李叔叔匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)。糟了！不會(huì)是看見(jiàn)我把球掂飛了吧？我心中警鈴大作，只等著李叔叔的責(zé)怪。但罵聲卻沒(méi)有如我所想地到來(lái)�！鞍パ皆趺催@么不小心，看看，膝蓋都破了，還有哪里摔著了？”我一愣，搖搖頭“沒(méi)事的李叔叔，只是擦傷了一點(diǎn)。但……球被我打出去了�！闭f(shuō)罷站了起來(lái)，一瘸一拐想要去把球找回來(lái)�！皼](méi)關(guān)系的，我先扶你去旁邊坐著，你別走啊，我去叫醫(yī)務(wù)老師，很快的�！崩钍迨遄屛乙恢皇址鲋�，慢慢往長(zhǎng)椅走去。不一會(huì)，醫(yī)護(hù)老師心急火燎地趕來(lái)了，卻不見(jiàn)李叔叔的蹤影。一扭頭，李叔叔已默默地搬了梯子，正在夠樹上的排球。看著李叔叔不斷前傾的身體，我也隨著緊張，直到他平安落地才放下心來(lái)。緊接著涌上的便是感動(dòng)“排球我撿回來(lái)了，以后打球小心！”李叔叔向著火紅的楓樹走去，背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
不只是李叔叔，所有為校園默默付出的校工們，都是校園守護(hù)者。他們守護(hù)著的，校園的美好環(huán)境，更是校園中所有人的安危。沒(méi)有校園守護(hù)者，哪有如此美好的校園？謝謝你們，最美的校園守護(hù)者！
校園守護(hù)者作文600字 3
打著一把傘在雨中漫步，雨水滴滴噠噠地落在傘上，從邊緣滑落，躲在傘下的我安然無(wú)恙。雨中的漫步讓我不禁回想起了當(dāng)初在校門口到教學(xué)樓這一小段路程上發(fā)生的事，回想起了那句軟心窩的話“樓梯上有點(diǎn)濕，上樓時(shí)小心點(diǎn)，別摔著了!”回想起了他曾經(jīng)以自己的方式幫助了一群又一群的學(xué)生。
那天上學(xué)，校門口一片嘈雜，各種各樣的車將校門口的整條馬路堵得水泄不通。我好不容易乘車到了校門口，只見(jiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師摩肩接踵，組成一片五顏六色的雨傘海洋。沒(méi)有雨傘的我只得頂著書包，從人群中倉(cāng)皇逃離，狼狽不堪地沖向校門。
刷臉，進(jìn)門，測(cè)體溫，暴雨被暫時(shí)擋在了小小的雨棚之外。正當(dāng)我貪婪地呼吸著空氣時(shí)，棚頂陣陣噼里啪啦神驚醒了我。向外看去，校門口到教學(xué)樓的這段路程已是一片汪洋，雨水落在“汪洋”上蕩起圈圈漣漪。我的`心不禁緊了緊，竟對(duì)著一百米不到的距離有些恐懼。就在我打起精神，準(zhǔn)備直接沖入雨中時(shí)，一截傘柄映入眼中。抬眼望去，是那身司空見(jiàn)慣的黑色制服，是那張平日從未留心觀察卻又十分熟悉的臉——濃厚的眉毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，低低的鼻梁，組成了一張瘦弱卻干練的臉。他對(duì)我喊道：“沒(méi)帶傘的過(guò)來(lái)!給你們送過(guò)去!”在護(hù)送的過(guò)程中，他將傘下的大部分空間都留給了同學(xué)，大雨侵濕了他的后背，將那身黑色的制服染得更為濃郁。他用一柄傘，以自己的方式，在這瓢潑大雨中創(chuàng)造了一片凈土。在他護(hù)送的這段路程中，仿佛整個(gè)世界的雨都被蒸發(fā)了，留下的只有他那辛勤的背影，無(wú)怨無(wú)悔。
“樓梯上有點(diǎn)濕，上樓時(shí)小心點(diǎn)，別摔著了�！北０泊笫逵H切地拍了拍我的肩膀，叮囑了一句便離開了——他還有其他學(xué)生要雨中接送。那天，這個(gè)辛勤的背影在這段路程中往返了無(wú)數(shù)次。
每當(dāng)雨天來(lái)臨，我便總是回想起那身站在雨中的黑色制服，回想起那柄雨傘，回想起那個(gè)雨天，回想起他以自己的方式，幫助著每一位同學(xué)。自那以后，我便開始有意的留心他的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他每天堅(jiān)守崗位，查出門條時(shí)毫不馬虎，家長(zhǎng)老師進(jìn)校時(shí)，他一絲不茍的檢查隨申碼。每一天，他都默默的以自己的方式，守護(hù)著大家、守護(hù)著這座學(xué)校。
校園守護(hù)者作文600字 4
在我們的生命中，有那么些人總是在保護(hù)著我們的生命；在我們的生活中，有一些職業(yè)總是在創(chuàng)造我們的安全。他們，有的是民警，有的是保安，有的'是交警，有的是交通協(xié)管員，甚至有些只是志愿者……而我們的生命安全，卻有他們的悉心維護(hù)。交通安全是個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題，據(jù)報(bào)道，全國(guó)中小學(xué)生平均每天死于交通事故的就有12個(gè)，意味著只要三四天的時(shí)間，全國(guó)就有1個(gè)班的孩子消失了！交通安全問(wèn)題這么嚴(yán)重，在我們學(xué)校自然也少不了一名交通協(xié)管員咯，不然我們上下學(xué)多不安心。
他是戴古賓戴叔叔，一名普普通通的交通協(xié)管員。每天上學(xué)時(shí)、放學(xué)時(shí)，在校門前的路口，總能看見(jiàn)戴叔叔的身影。當(dāng)有同學(xué)要過(guò)馬路時(shí)，車都會(huì)停下——是戴叔叔的幫忙——一直到同學(xué)安全通過(guò)路口。校門前的路口，交通是多么井然有序，是多么令通過(guò)的人心安，是因?yàn)橛写魇迨宓膸椭?/p>
還記得有一次，我上學(xué)匆忙，從車上下來(lái)，看也沒(méi)看就一邊系紅領(lǐng)巾一邊匆匆往前走。突然一陣刺耳的剎車聲把我的思緒拉回，一聲親切而又淳樸的話語(yǔ)：“同學(xué)，過(guò)馬路當(dāng)心點(diǎn)，下次可要看好紅綠燈！”傳入耳邊。呀，原來(lái)是紅燈！因?yàn)橐贿呥^(guò)馬路一邊系紅領(lǐng)巾所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)。而戴叔叔看見(jiàn)了我，指揮車輛停下了。我的眼眶濕潤(rùn)了，一聲“謝謝”沖上喉嚨卻硬給咽了下去，此時(shí)言語(yǔ)已無(wú)法表達(dá)什么了，千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝對(duì)于戴叔叔，恐怕只會(huì)融為兩個(gè)字：“職責(zé)”！
戴叔叔的工作中，總會(huì)有這樣的經(jīng)歷，而他只是用自己的行動(dòng)阻止了交通事故的發(fā)生，因?yàn)樗且幻煌▍f(xié)管員！我們身邊的這些人，我們的“校園守護(hù)衛(wèi)士”，有了他們，才會(huì)有我們精彩的明天！
校園守護(hù)者作文600字 5
一天清晨，晨霧還沒(méi)有散，校園里靜悄悄的。這么早，老師和同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，他就是我們校園的清潔工——校園守護(hù)神。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她總是在我們來(lái)學(xué)之前，就把校園打掃得一塵不染，把廁所沖刷的干干凈凈。當(dāng)我們高高興興的回到家時(shí)，她仍在為我們校園的環(huán)境出著一份力，直到校園的每一個(gè)角落都沒(méi)有一片垃圾時(shí)，她才滿意的離開校園。
今年冬天幾場(chǎng)雪過(guò)后，氣溫急劇下降，天特別的冷，我們凍得穿上厚厚的棉衣，戴著暖和的.帽子和手套，縮著脖子走進(jìn)校園�？吹奖缓L(fēng)刮起的零星碎紙片和落葉，我想：天這么冷，她還會(huì)來(lái)嗎？正當(dāng)我?guī)е苫蟮男睦砑彼偻淌易邥r(shí)，在樓梯的拐角處，我看到了那個(gè)熟悉的身影，她的臉頰和鼻子凍得通紅，手里正拎著一桶水吃力的向樓上走去。我很納悶，衛(wèi)生間里不是有水嗎？她為什么要費(fèi)那么大的勁往樓上提水泥？難道她不累嗎？在我交完作業(yè)上廁所時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所有的水管全都凍住了，我再看看便池和地面那么干凈，我才明白奶奶是為了讓衛(wèi)生間整潔、干凈、她才不辭辛苦的提水，爬樓梯來(lái)沖刷。正當(dāng)我在感慨時(shí)，我又看到了那熟悉的身影，只見(jiàn)她每沖一個(gè)便池就用拖把把濺在一邊的水滴拖干，生怕結(jié)冰，把我們滑倒�？吹竭@個(gè)情景，我在心里默默地為豎起了大拇指：“奶奶，你真棒！雖然你的工作很平凡，但你的形象在我們心中是偉大的！”
下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，滿校園都是孩子們活蹦亂跳的身影。咦？那一只只“白蝴蝶”去哪了？我暗想：它們一定是被盡職盡責(zé)的清潔工奶奶捉進(jìn)垃圾桶里了。隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，校園里恢復(fù)了寧?kù)o。清潔工奶奶的身影穿梭在校園的各個(gè)角落，他向士兵保衛(wèi)家園一樣，守護(hù)著我們的校園，讓我們的校園一直整潔！
同學(xué)們，為了有一個(gè)好的環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)撿起，為我們的校園環(huán)境出一份微薄之力吧！
校園守護(hù)者作文600字 6
星期五的早晨，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，可不是為了今天食堂有雞腿吃哦！而是我要去做學(xué)校的“平安守護(hù)者”，因?yàn)槲沂且幻n間游戲風(fēng)紀(jì)檢查員。
這是我第一次當(dāng)“平安守護(hù)者”，我有點(diǎn)兒小小的激動(dòng)，去上學(xué)的路上我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。我今天的職責(zé)是甘露亭的課間游戲檢查。甘露亭坐落在兩棟教學(xué)樓之間的花園中，是一棟大約三米高的小亭子，它有六根銀色的柱子，柱子的底部用木板作成了椅子，它的頂部有四個(gè)尖尖的角，是課間時(shí)給我們休息的`小亭子。
“叮鈴鈴…”下課鈴一響，我就迫不急待地沖到值日地點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甘露亭就像一個(gè)棕色的大蘑菇，長(zhǎng)在翠綠的草叢中。那里有許多小朋友在做課間游戲，他們有的在賽跑、有的在看書、還有的在跳繩。我左右張望，四處巡視。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級(jí)的小朋友蹲在草地上的一根水管旁邊，用又小又瘦的手吃力地折著水管，眼看著水管馬上要被折彎了，管子里的水因?yàn)楸徽凼艿搅俗枇Γ髟絹?lái)越小了，如果水管沒(méi)控制好突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水就會(huì)沖到其他小朋友的身上。
我立刻向他奔去，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你好！請(qǐng)不要這樣玩，很危險(xiǎn)！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我提醒他，馬上放下了手中的水管，雙手垂在褲縫兩邊，眼睛看著自己的腳，不好意思地低下了頭。雖然他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，但是，通過(guò)我對(duì)他后來(lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有再玩危險(xiǎn)的游戲了，我認(rèn)為他知錯(cuò)就改，所以沒(méi)有在值日本上登記他的名字。
就這樣，每節(jié)下課我都在做校園的“平安守護(hù)者”，提醒同學(xué)們注意課間游戲安全。雖然有些累，但能為同學(xué)們服務(wù)，我感到心里頭甜甜的。我希望我能守護(hù)更多的同學(xué)，守護(hù)好我們的校園。
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