走在追尋的路上優(yōu)秀作文（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的走在追尋的路上優(yōu)秀作文（精選57篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇1
想要到達(dá)終點(diǎn)，就要走上通往終點(diǎn)的路。
人一生注定都是在路上，一生下來(lái)，脫離了襁褓，我們就趴在地上尋找我們的路，長(zhǎng)大我們會(huì)站起來(lái)，用更快的速度探究我們的路，路是多樣的，它是現(xiàn)實(shí)中的道路，它也是抽象的方法。每個(gè)人上路都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是找到了自己想要的那個(gè)終點(diǎn)。
想要上路，首先要知道自己要選的目標(biāo)是什么，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，如果你站在通向終點(diǎn)的十字路口無(wú)法抉擇，那你選一個(gè)就行，明確目標(biāo)幫你上路。
走在路上，就要走得又快又穩(wěn)，人有時(shí)很容易迷茫，一顆堅(jiān)定不下來(lái)的心，就算沿著筆直的公路，也只會(huì)留下一串弧形的軌跡。這樣，既耽誤了前行的時(shí)間，也使最后的目的地與你的愿望有所出入。走在路上，最重要的是要穩(wěn)住自己的心。記住路是自己走的，我們走的是自己的路，縱使他人的路再平坦，再筆直，我想，那也是與我們無(wú)關(guān)的，穩(wěn)住自己的心，讓自己走穩(wěn)！
走在路上要時(shí)時(shí)矯正你的坐標(biāo)，世上沒(méi)有絕對(duì)的均衡，也沒(méi)有絕對(duì)的順利與公平。與目標(biāo)有了偏差，你要對(duì)航向做一下微調(diào)，目標(biāo)已不適合你的發(fā)展方向，不虛此行，不斷校正，讓你的目標(biāo)與航線相互靠近。
世人都走在名為人生的路上，有快有慢，方向也各不相同，有的人渴望成功，有的人更渴望恬淡的生活，但每個(gè)人都想將人生的路走好，無(wú)論平坦還是充滿荊棘。
人走在路上的時(shí)間有限，而這條路的長(zhǎng)度卻是無(wú)限的。中華民族五千年文明走到今天，火炬已經(jīng)傳到了我們這一代中國(guó)人手里，我們回頭看去，有喜有悲，迷霧中的路透出點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，也許有一天你會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)，成為回憶，但它不是終點(diǎn)，它是另一個(gè)起點(diǎn)。我站在人生的起點(diǎn)，邁著堅(jiān)定的步伐走在路上，雖然眼前一片迷茫，但我并不擔(dān)心，我會(huì)走好，因?yàn)檫@是我的路。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇2
人生之路很長(zhǎng)，但終有盡頭�；仡^來(lái)看看，一步一個(gè)腳印這條路因所存在的意義而寬闊、平坦。
人生的道路就像一條沒(méi)有光線的道路。不要害怕什么，只要充滿信心踏踏實(shí)實(shí)充滿信心的走，自己身上所散發(fā)出的光彩，就可以照亮前進(jìn)的道路。
回首走過(guò)的路
現(xiàn)在都已經(jīng)上了初中了，我小學(xué)的時(shí)候，還是媽媽給疊被子，媽媽送上學(xué)。而現(xiàn)在變成了住宿，自己能把被子疊得如豆腐塊一般，也能把床單鋪的特別平，還能把地打掃得很干凈。這期間，不知因被子沒(méi)疊好，床單沒(méi)鋪平，被老師罵過(guò)多少次。也不知道，因?yàn)檫�像小學(xué)一樣懶惰，不愿思考，做題馬虎而被老師批評(píng)過(guò)多少次�，F(xiàn)在，老是不著重點(diǎn)名批評(píng)我了，雖說(shuō)做的還是不大好，但是起碼進(jìn)步了。這些都算在變化吧！我發(fā)現(xiàn)，只要一步一個(gè)腳印地走，就一定會(huì)成功。比如說(shuō)這三次月考，各科成績(jī)有的進(jìn)步有的退步了。進(jìn)步的表明吸收的好，每一步都踏實(shí)地走了。而退步的呢，則是沒(méi)有認(rèn)真分析每一題。所以進(jìn)步的應(yīng)該接著努力，而退步的因該反省自己，并補(bǔ)足缺點(diǎn)，回首走過(guò)的路，我獲得了許多道理。
眺望以后的路
以前的路雖還算是平坦，但以后的路就不一定了，也許會(huì)有挫折與坎坷，只要充滿信心與勇氣堅(jiān)持不懈的走下去，就一定會(huì)成功。我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定要想方設(shè)法的超越自己。切記：現(xiàn)在的光芒只能照亮自己所處的地方的光明。不管未來(lái)的坎坷有多么大，一定要克服，不要祈求別人的幫助，要靠自己，勇敢的走下去。
人生之路，炫麗多彩，隨會(huì)有盡頭，但生時(shí)所存在的意義與價(jià)值，是靠挫折與坎坷體香出來(lái)的。人生的路，不一定會(huì)一帆風(fēng)順，堅(jiān)強(qiáng)的`走下去，活出最亮麗的自己
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇3
放學(xué)了，我們總是三三五五地一起說(shuō)說(shuō)笑笑，悠閑自在地走出校門(mén)口。
即使我很喜歡和朋友們一起走路聊天，但是我也喜歡我的人生大道安靜，不要有太多的吵雜的聲音，讓我一個(gè)人慢慢地走。我知道，人生大道是走不完的，總是在某個(gè)斷點(diǎn)留下遺憾，最后還是心不甘，情不愿地離開(kāi)這個(gè)世界。歷史上，那些極端人物，沒(méi)有人敢鏗鏘有力的、大聲地說(shuō)自己的人生很完美！因?yàn)槿松蟮婪植嫣嗔�，兩條路你只能選擇一條！
雖然我們不可以選擇走完每一條我們自己選擇的路，但是我們可以選擇走好每一條我們自己選擇的路。
既然是我們選的路，我們就必須走好它，把路上的垃圾雜物一塊一塊地除掉。
在你走這條自己的路的同時(shí)，你應(yīng)該在那路上留下一些美麗又難忘的記號(hào)，好讓后來(lái)的人看到這些美麗又難忘的記號(hào)的時(shí)候?qū)δ惝a(chǎn)生肅然起敬的好感，這樣你就算是給這條路上的風(fēng)景做出了貢獻(xiàn)，給它增添了許多色彩。如果每個(gè)人都這樣的話，那么可想而知它能有多么的輝煌了。
但是，你絕對(duì)不可以走得那么倉(cāng)促！你應(yīng)該好好欣賞沿途的風(fēng)景，否則不論你走的路在別人眼里有多么輝煌你都會(huì)覺(jué)得內(nèi)心有一種莫名的空虛，又不知道為什么會(huì)那樣。所以，你可以像坐車(chē)去旅游那樣，不要睡覺(jué)、認(rèn)真地去欣賞路邊地風(fēng)景，去享受它的精彩，再講述給不知道的人聽(tīng)，讓他們也享受享受。
欣賞風(fēng)景固然很幸福，但是你也要注意地面的石頭呀！
在那沒(méi)有盡頭的大道上欣賞風(fēng)景的同時(shí)，不能“醉死”于誘人的風(fēng)景，也要注意地上的石頭。當(dāng)你看到它的“龐大”，不應(yīng)該繞道而行，那是在逃避。反而，你更應(yīng)該抱著一種頑強(qiáng)的精神去搬走它——“如果沒(méi)有除掉這塊石頭，我就死在這里，不繼續(xù)往前走！”這種說(shuō)法雖然有些夸張，但是你心理要有這樣頑強(qiáng)的精神去克服它，要有這種概念。
當(dāng)你年過(guò)花甲的時(shí)候，你應(yīng)該總結(jié)自己走過(guò)的路怎么樣，有哪些不足，有哪些遺憾……如果那時(shí)你是一位畫(huà)家，請(qǐng)畫(huà)下自己的過(guò)失和成就；如果那時(shí)你是一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人，請(qǐng)寫(xiě)下一篇給后人教訓(xùn)的自傳；如果那時(shí)你是……
我們都明白，人固有一死。所以，當(dāng)你在某個(gè)斷點(diǎn)逝世或者離開(kāi)，可以把那個(gè)斷點(diǎn)當(dāng)做你人生的盡頭，但是真正的盡頭不是在這里。人類還是會(huì)繼續(xù)走下去…
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇4
走在車(chē)如流水人如龍的街頭，一個(gè)人獨(dú)自前行，心里有一絲的冰冷，這么多年了在不斷開(kāi)始，不斷啟程，不能回首。
雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實(shí)的表情，我們依然要昂著頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。
當(dāng)夢(mèng)想走出現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負(fù)荷。
眼睛凄迷成霧，渺渺茫茫看不到來(lái)時(shí)的路，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)外表下面，其實(shí)很多人都很脆弱。
也想讓淚水成河，卻不肯舍棄自尊與冷傲，在沒(méi)有停歇的艱辛中，不停地趕路，風(fēng)雨兼程，把溫情揉碎在自己的手里，把眼淚流淌在自己的心底。
雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，都應(yīng)該付出真心與真誠(chéng)。
走過(guò)千山萬(wàn)水，體會(huì)到瞬間就是永遠(yuǎn)；尋回千遍萬(wàn)遍，知道心才是最好的停泊。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒(méi)有一個(gè)最好的結(jié)果。
可是，我們不總是快樂(lè)，偶爾歡躍，象曇花一現(xiàn)的絢麗，其實(shí)已是珍貴。人生本來(lái)很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。
冬日乍暖還寒的午后，一個(gè)人流連在長(zhǎng)長(zhǎng)的大街，沒(méi)有想去的方向，也沒(méi)有太注目的風(fēng)景，心已經(jīng)不再記住那些傷口。
走在路上，走在自己的路上，歲月賜予收獲，也贈(zèng)送我們失落，手緊緊地相握，自己溫暖自己，人不能傷心得太久，否則就再也找不到釋?xiě)训慕杩凇?/p>
陽(yáng)光還是那么燦爛，穿透我的目光，穿透心底的傷，其實(shí)我們真的不能辜負(fù)這大好時(shí)光，真的沒(méi)有理由讓幸福流走。
一天天，一年年，守住自己的一片天，滄海桑田也應(yīng)該不厭倦，星月流轉(zhuǎn)依然在我們的窗前，無(wú)需花開(kāi)如海，無(wú)需傾心之戀，自己也可以裝飾自己的夢(mèng)幻，讓心不孤單，讓每個(gè)人都固守著一份屬于自己的浪漫，直到永遠(yuǎn)。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇5
最喜歡學(xué)校門(mén)口的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡騎車(chē)飛奔下去，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感很少有人不向往速度的旁邊的景物迅速后退那一刻，感覺(jué)像是在飛。
熟悉的地方?jīng)]有景色是因?yàn)閷?duì)于身邊的景色太熟悉了所以才覺(jué)得少了許多的新鮮感而陌生的地方，總會(huì)有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼ぃヌ剿鳌?/p>
看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)讓人有種莫名的收獲的快感。
走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對(duì)比一下自己走過(guò)的路線是否正確像是在回望自己的人生每個(gè)人都有自己的目標(biāo)但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢回望，是很好的方式可以避免自己走錯(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留戀與回味的“人生就是一場(chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的美麗景色”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息因?yàn)槲覀儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)或都市，或鄉(xiāng)土都會(huì)讓我們感到有種熟悉的味道的。
川流不息的人們，訴說(shuō)著每一個(gè)地區(qū)的發(fā)展他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。
不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊(cè)谧穼ば闹械哪繕?biāo)麥田守望者唱到“我們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃”如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么。
我們?cè)诼飞�，我們�(cè)谧穼ぶ?/p>
我騎著單車(chē)，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。
它就在前方。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇6
伴隨著秋風(fēng)和落葉，我每天早上準(zhǔn)時(shí)走在上學(xué)的路上。我家住在離學(xué)校半公里的地方，離學(xué)校不遠(yuǎn)。每天都要用腳一步一步的縮短。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，我早上出門(mén)不迎太陽(yáng)，晚上太陽(yáng)已經(jīng)下班。我仍然在教室里讀高中課程。深秋的季節(jié)讓我覺(jué)得一個(gè)寒冷的冬天就要來(lái)了。今天早上，我離開(kāi)了家，外面的景象告訴我，昨晚下了一場(chǎng)大雪。我震驚了。這是今年的第一場(chǎng)雪�？赡苁俏页鲩T(mén)太早了。雪靜靜地躺在地上，沒(méi)有腳印。好像雪沒(méi)有醒。我下不去。我靠在大樓的墻上，小心翼翼地向?qū)W校走去。主干道上有很多車(chē)和人，這讓我感到非常失望。我怪那些人踩在雪地上就失態(tài)了，可雪還靜靜地躺在那里，不時(shí)有冷風(fēng)吹過(guò)。好像雪一點(diǎn)都不不開(kāi)心，還躺在那里�？浯罅硕斓臍夥�。
也想和以前一樣，雖然這個(gè)時(shí)候這條路上人不多，但是很甜。但是沿路各種建筑缺少彩燈就特別顯眼。就像繁華都市的夜晚，紅綠綠。第二，今天和過(guò)去不同的是，雪中多了一個(gè)成分，讓我上學(xué)很輕松，就像享受一樣。我在雪地上留下了深深的腳印。我沒(méi)有感覺(jué)到我的腳凍僵了�；仡^看我走過(guò)的路，這個(gè)黑色的腳印記錄了我步行上學(xué)的過(guò)程，代表著我每天為求知而艱辛的步行上學(xué)。一路上遇到薛很多，我也知道。它是一個(gè)非常純潔、無(wú)私、偉大的冬天天使。
快到上學(xué)時(shí)間了，天快亮了，旅游的人很多。我祈禱人們?cè)谶@個(gè)冬天不要再踐踏天使，把它的美好保留到最后。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇7
我心中有一個(gè)美麗的天使——夢(mèng)想女神。她總是給我最美的夢(mèng)，告訴自己這就是她要追求的目標(biāo)！我失敗過(guò)很多次，抑郁過(guò)很多次，但是我咬著牙不肯放棄！不能被現(xiàn)實(shí)打擊！陽(yáng)光總是雨后春筍，請(qǐng)相信彩虹，為自己制造美麗的彩虹。
記得第一次勇敢的說(shuō)出自己的第一個(gè)夢(mèng)想:“我想成為一名作家，出版一本屬于自己的書(shū)！”但是，當(dāng)別人拿出自己的作文，帶著歧視的眼光對(duì)我說(shuō):“好好看看，你是不會(huì)成功的！傻子！”我忍住眼淚，看著她，看著自己，發(fā)現(xiàn)自己真的不如她。我氣餒了。思考肯定不能成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！但總覺(jué)得有個(gè)喜歡活在心里的人鼓勵(lì)我對(duì)我說(shuō):“傻瓜，人家說(shuō)你不如她嗎？不能灰心，要堅(jiān)持，這一擊就結(jié)束了。不要放在心上。加油！相信自己！這給了我信心，所以我決定‘努力’。果然一切都有回報(bào)！我在學(xué)校的一次作文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)，我會(huì)更加努力。我相信有一天我會(huì)拿到我想要的作文一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)第一個(gè)夢(mèng)想！
我的第二個(gè)夢(mèng)想是音樂(lè)夢(mèng)。我為這個(gè)夢(mèng)想付出了沉重的代價(jià)。這個(gè)夢(mèng)讓我三番兩次嗓子都啞了。有時(shí)候練咳嗽除了血！但是夢(mèng)想必須自己去追求，人生之路不可能一帆風(fēng)順。告訴自己要相信自己！加油！所有的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，變得像花一樣甜美！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇8
“追求夢(mèng)想很有趣，也很快樂(lè)。”我?guī)е@個(gè)想法開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
我從小就有美術(shù)天賦，但其實(shí)我也沒(méi)多想，只是因?yàn)樾r(shí)候親戚說(shuō)，久而久之我就喜歡畫(huà)畫(huà)。
初一那年，我突發(fā)奇想報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，父母不假思索就同意了，說(shuō)我有這方面的天賦，要好好學(xué)習(xí)，不要荒廢了。
我報(bào)了素描班，喜歡用簡(jiǎn)單的筆畫(huà)畫(huà)出這么優(yōu)秀的作品。我以為我是個(gè)好動(dòng)畫(huà)師，我的素描也是。
但是我想多了。
第一天，老師讓我一直畫(huà)線。我很不滿意。我畫(huà)動(dòng)畫(huà)這么多年了。我還需要練臺(tái)詞嗎？雖然心里這么想，但還是照老師說(shuō)的做了。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但和我想的完全不一樣。因?yàn)椴涣?xí)慣新的握筆姿勢(shì)，畫(huà)出來(lái)的線條很難看。然后我聽(tīng)到一個(gè)老師對(duì)另一個(gè)老師說(shuō):“她還說(shuō)她畫(huà)得好，連直線都畫(huà)不出來(lái)。”
這是我第一次被畫(huà)丑，對(duì)方還是我的老師。他們的談話讓我不知所措。
我會(huì)覺(jué)得當(dāng)年的夢(mèng)想之路真的很坎坷。我要相信自己，展望明天，努力奔跑，因?yàn)檫@個(gè)世界從來(lái)不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇9
在我看來(lái)，中國(guó)革命的勝利，離不開(kāi)中國(guó)人民的執(zhí)著信念。無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，還是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人都有著堅(jiān)定的信念。在艱苦的條件下，我們把日本趕出了中國(guó)的土地，把國(guó)民黨驅(qū)逐到臺(tái)灣省，把美國(guó)趕出了朝鮮�？梢�(jiàn)堅(jiān)持信仰是多么重要。
追逐夢(mèng)想，鼓足勇氣制作船槳。面對(duì)別人的嘲笑，老人選擇接受，他的勇氣護(hù)送著他追逐夢(mèng)想的旅程。因?yàn)樗挠職�，史鐵生寫(xiě)下了他在輪椅上生活的文字。因?yàn)樗挠職�，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，演奏出了不朽的音樂(lè)。因?yàn)樗挠職�，馬云讓阿里巴巴在美國(guó)成功上市，創(chuàng)下了超過(guò)1億元的紀(jì)錄。我們也需要勇氣讓追夢(mèng)之旅變得更好。
追求夢(mèng)想，用行動(dòng)揚(yáng)帆起航，利用生活和家務(wù)勞動(dòng)的業(yè)余時(shí)間，觀看畫(huà)展，臨摹名作，關(guān)注一切與藝術(shù)有關(guān)的信息，他不僅說(shuō)，而且用自己的行動(dòng)追求夢(mèng)想，在人生的道路上留下自己的足跡。張嘉佳用自己的行動(dòng)證明了自我存在的價(jià)值。在寫(xiě)作過(guò)程中，他一度焦慮不安，頭發(fā)一夜花白，但他繼續(xù)創(chuàng)作，終于迎來(lái)了黎明。
追求夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)不斷行動(dòng)的過(guò)程。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇10
我從記事起就做了五顏六色的夢(mèng)，大大小小的夢(mèng)的種子，都在我心中生根發(fā)芽。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有夢(mèng)想成真，但我還是在努力的澆灌著夢(mèng)想，在我的細(xì)心呵護(hù)下，我也說(shuō)不準(zhǔn)哪天我的夢(mèng)芽會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。我記得我畫(huà)畫(huà)四年了，有一次從漫畫(huà)班轉(zhuǎn)到素描班，因?yàn)楫?huà)風(fēng)的變化，我很難適應(yīng)，感覺(jué)畫(huà)的風(fēng)景和老師畫(huà)的比起來(lái)又丑又怪，畫(huà)的東西看起來(lái)都很奇怪，讓我很不順眼。感覺(jué)當(dāng)畫(huà)家的可能性突然變小了。每次下課回家一個(gè)人坐在公交車(chē)上，小腦袋里都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)號(hào)。我還能這樣畫(huà)畫(huà)？我的繪畫(huà)特長(zhǎng)是卡通人物。那時(shí)候我的畫(huà)經(jīng)常在漫畫(huà)課上被老師的優(yōu)秀作品展出，現(xiàn)在連直線都畫(huà)不出來(lái)了...每次想在家畫(huà)作業(yè)，就用夢(mèng)幻的眼神盯著畫(huà)板，猶豫要不要拿。我媽看到我這個(gè)樣子，問(wèn)我有沒(méi)有遇到什么困難。我問(wèn)媽媽:“媽媽，畫(huà)畫(huà)一定要學(xué)素描嗎？”媽媽說(shuō):“我一定要學(xué)�，F(xiàn)在你對(duì)你的素描有了印象和看法，說(shuō)明你的鑒賞能力在提高。你看列奧納多·達(dá)·芬奇畫(huà)了那么多彩蛋，直到最后才成為舉世聞名的畫(huà)家。你現(xiàn)在被這么多線打敗了嗎？我相信你會(huì)為你的夢(mèng)想畫(huà)更多的線�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我像充氣的氣球一樣又把畫(huà)板拿出來(lái)了。我開(kāi)始在家里埋頭苦干，這幅正方形的畫(huà)被我仔細(xì)描繪了一個(gè)多小時(shí)。停刷之前覺(jué)得自己已經(jīng)達(dá)到老師的要求了。四天后交作業(yè)的時(shí)候，這張圖被老師解釋為上課復(fù)習(xí)圖。雖然這幅畫(huà)還存在一些問(wèn)題，但我找到了繼續(xù)畫(huà)下去的信心。
之后我才明白，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持是夢(mèng)想的第一步。我相信我的夢(mèng)想會(huì)隨著我的努力慢慢綻放。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇11
從小學(xué)開(kāi)始，我就被全校學(xué)生戲弄排擠，被老師批評(píng)，給你起了“刁民壞孩子”的稱號(hào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)理解你，有時(shí)候我也不會(huì)聽(tīng)你的解釋——即使你是對(duì)的。成年后求職時(shí)被大家懷疑，多次失敗......
我相信99%的人會(huì)說(shuō)“不”，但即使如此，在眾多的“不”中也會(huì)有1%的例外。
他就是山景小學(xué)年輕的二年級(jí)導(dǎo)師布拉德·科恩。他有夢(mèng)想，有追求，但同時(shí)也是妥瑞癥患者。
妥瑞癥，一個(gè)尷尬的名詞，可能會(huì)讓你覺(jué)得奇怪。布拉德似乎是一個(gè)命懸一線的人。抽動(dòng)穢語(yǔ)癥是一種痙攣性疾病，使他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子，發(fā)出奇怪的聲音，如犬吠。這可能很搞笑，我們都認(rèn)同“光去醫(yī)院治好是不夠的”，但是如果我們知道在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的社會(huì)，這種病能治好的概率為零，我們還能笑嗎？
布拉德的經(jīng)歷必然會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的后果。第一，面對(duì)這些困難低頭，說(shuō)明你屈從于此，停滯不前；第二是不屈服，做自己的策劃，永不放棄，淡定淡定。
他明智地選擇了第二條，然后馬上去做，沒(méi)有空談。
如果你是布拉德，你可以想象你不是故意表現(xiàn)的很奇怪，但是你解釋不了，你被同學(xué)罵成“怪胎”，你的老師不理解你。懷著成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，我?guī)缀踝弑榱诉@座城市的所有學(xué)校，但沒(méi)有一所學(xué)校愿意招收你...這生活多凄涼�。�
布拉德是如何“挺過(guò)”悲傷卻又略帶安慰的過(guò)去的？
他對(duì)自己很有信心。當(dāng)他離開(kāi)妥瑞癥協(xié)會(huì)時(shí)，面對(duì)母親的擔(dān)憂，他這樣說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)地方，這些人都被妥瑞癥打敗了，我永遠(yuǎn)不會(huì)這樣做�！彼麍�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。當(dāng)他得知妥瑞癥無(wú)法治愈時(shí)，他說(shuō):“我接受了，不會(huì)讓它成為我的主人。”他渴望平等。在初中的一次全校大會(huì)上，他對(duì)全校師生說(shuō):“只希望大家不要用不同的眼光看我。”他是一個(gè)永不放棄的人。當(dāng)他第一次找工作失敗時(shí)，他對(duì)他的朋友羅恩說(shuō):“我不會(huì)放棄，直到我找到那所學(xué)校。真的，我不會(huì)放棄。如果我放棄了，我會(huì)向錯(cuò)誤看待我的人屈服�！彼麍�(zhí)著，充滿信念。在多次求職失敗后，他對(duì)自己說(shuō):“我想教書(shū)，我不能讓任何事情阻止我教書(shū)�！彼麑�(duì)教育有新的看法。在面試山景小學(xué)的導(dǎo)師資格時(shí)，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“孩子看世界的眼光會(huì)和大人不一樣。他們會(huì)說(shuō)‘我想做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣。”他對(duì)自己的疾病并不反感。與學(xué)生交談時(shí)，他說(shuō)，“科恩先生永遠(yuǎn)不會(huì)玩捉迷藏�！彼麑�(duì)生活有許多見(jiàn)解。在最后的演講中，他說(shuō):“妥瑞癥教會(huì)了我最重要的一點(diǎn):永遠(yuǎn)不要讓任何事情阻止你追求夢(mèng)想�！�
逆境成功人生。逆境成就人生。也許這就是布拉德想傳達(dá)給我們的。正如他所說(shuō)，永遠(yuǎn)不要讓任何事情影響我們的生活。你是健康的還是身體有缺陷。為了不給未來(lái)留下遺憾，我們必須學(xué)會(huì)奔跑。即使我們的生活前面有很多困難，我們也不能停止追逐自己的夢(mèng)想。
我們都在追逐夢(mèng)想的路上，前進(jìn)著，永不停歇！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇12
第一次讀汪國(guó)真的詩(shī)，我就被吸引住了。深深吸引我的并不是那華麗優(yōu)美的詩(shī)句，而是那詩(shī)中所蘊(yùn)涵的生活哲理。白紙黑字在我眼中卻似一個(gè)鮮活的生命，為我講解生活這本書(shū)。讀著讀著，這個(gè)世界就只剩下了明媚的陽(yáng)光、我和這些詩(shī)句。
人在世上活著就要有理想，有追求。一個(gè)心中無(wú)大志的人，就只擁有一個(gè)空空的軀殼。這一點(diǎn)，我是從汪國(guó)真的詩(shī)中理解到的。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”如只顧風(fēng)雨兼程”如果確定了目的地，就要張帆遠(yuǎn)航�？v使會(huì)有風(fēng)浪，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，就能抵達(dá)成功的彼岸�！凹词惯h(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡如人意，我們也無(wú)需在乎，因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)”只要盡心盡力地走好每一步，只要過(guò)程精彩，又何必在乎結(jié)果？因?yàn)樾闹幸褵o(wú)遺憾�！皩W(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋”遇到困難就哭泣是軟弱的表現(xiàn)，困難不屈服于眼淚，眼淚不可能解決問(wèn)題，縱使你流它個(gè)大海汪洋也無(wú)濟(jì)于事，能解決問(wèn)題的只有堅(jiān)強(qiáng)與忍受。
美好的生活只是對(duì)于獨(dú)立自主的人而言。依賴別人永遠(yuǎn)不會(huì)生活，這樣的人何嘗不是空空的軀殼？這樣的人生又何嘗不是白紙一張？
“機(jī)會(huì)憑自己爭(zhēng)取，命運(yùn)靠自己把握。生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴別人著色？”當(dāng)可以依賴的靠山轟然倒塌，世界末日就已經(jīng)來(lái)到，信任別人，但別人不會(huì)永遠(yuǎn)可靠，為何不相信雙手的創(chuàng)造？“強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)�！薄疤焐系麴W餅”的好事不可能天天發(fā)生，守株待兔的方法決不可行。只有去努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，才能改變自己的命運(yùn)，使前方的路變得一片光明。
或許前方是泥濘的沼澤，或許前方是扎手的荊棘，在漫漫人生之旅中，誰(shuí)能保證會(huì)是一帆風(fēng)順？但是，誰(shuí)又能擔(dān)保沼澤、荊棘后不是陽(yáng)光大道？所以要充滿希望，要樂(lè)觀向上，要走好自己的路，不管別人有何感想。
“縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)”，晝夜不停地交替，在漆黑的夜幕下是溫暖的太陽(yáng)，要相信失敗不代表永遠(yuǎn)，總會(huì)有令人欣喜的成功�！拔椅⑿χ呦蛏�，無(wú)論生活以什么方式回敬我”，只有報(bào)著這樣的樂(lè)觀信念，以飽滿的熱情去迎接每一天，才會(huì)真正感受到生活中的歡樂(lè)之所在。環(huán)視四周，這時(shí)忽然覺(jué)得一草一木，都是那么美好�！凹热唤裉欤瑳](méi)人識(shí)得星星一顆；那么明白，何妨做，皓月一輪”，既然當(dāng)初選擇了開(kāi)辟新的道路，選擇了與孤獨(dú)寂寞做伴，今日又何必在乎別人的感受，而讓自己備受煎熬？往往失去了才學(xué)會(huì)珍惜，或許等自己成了明月一輪，猛然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己丟失了云朵的自由。
何為最有意義的人生？即為追求夢(mèng)的足跡。
走在追尋夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路上，肯定會(huì)有沼澤與荊棘，但只要心插上了翅膀，“一切都在意料之中�！�
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇13
今天早上，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我和學(xué)校的田校長(zhǎng)、馬主任以及八位語(yǔ)文教師一起搭上了開(kāi)往武陟縣城的面包車(chē)，盡管有一點(diǎn)擁擠，但我們每一個(gè)人的心里都充滿了熱情和期望，因?yàn)�，我們即將赴縣城的育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加該校的新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日展示活動(dòng)。對(duì)于我們這些新教育的忠實(shí)追隨者來(lái)說(shuō)，每一次的活動(dòng)都是一次隆重的慶典，每一次的出發(fā)都是一次充滿希望的夢(mèng)想旅程。
十分鐘之后，我們已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)口，等我們下車(chē)時(shí)，校門(mén)口已經(jīng)聚集了許多老師，他們，都是與我尺碼相同的新教育追夢(mèng)人。
順著熙熙攘攘的人流，我們來(lái)到了位于教學(xué)樓四樓育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)議室。由于這次來(lái)參觀學(xué)習(xí)的老師實(shí)在太多，偌大的一個(gè)會(huì)議室竟然坐不下，只好分流了一部分老師去分會(huì)場(chǎng)參觀。這樣，原本八點(diǎn)開(kāi)始的展示活動(dòng)一直延遲到了八點(diǎn)二十分才開(kāi)始，但遲到的開(kāi)始并沒(méi)有影響這次展示活動(dòng)的質(zhì)量。
在老師們期望的目光中，首先展示的是由薛艷萍老師執(zhí)教的晨誦課《假如我是一只小蝴蝶》，周夢(mèng)蝶的這首小詩(shī)為三三班的孩子們開(kāi)啟了一個(gè)美麗的黎明，孩子們完全沉浸在這首詩(shī)的美妙境界里，特別是孩子們?cè)谖宸昼妰?nèi)仿寫(xiě)的一首首小詩(shī)讓我們初步領(lǐng)略了新教育的神奇魅力。接著，趙芳老師執(zhí)教的繪本課《小黑魚(yú)》把我們這些成年的老師也深深地吸引住了。在趙老師富有兒童韻味的甜美聲音中，孩子們完全進(jìn)入了故事的境界；在一張張精心制作的幻燈片中，孩子們隨著小黑魚(yú)的遭遇而變換著自己的心情；在新教育的課堂上，孩子們展開(kāi)了想象的翅膀，大聲地發(fā)表著自己的見(jiàn)解。特別是關(guān)于水母的比喻，孩子們竟然說(shuō)出了多達(dá)十種的事物，讓我們這些聽(tīng)課的教師也受益匪淺。緊接著，是任春燕老師執(zhí)教的整本書(shū)共讀課《一只蟋蟀能夠走多遠(yuǎn)》，六六班的孩子們?cè)谛陆逃臐?rùn)澤下，對(duì)于這本書(shū)的內(nèi)容和主題有了詳細(xì)的了解，他們的課堂語(yǔ)言概括能力讓我們伸出來(lái)大拇指。
來(lái)不及讓我們休息，該校的新教育晨誦展示活動(dòng)開(kāi)始了。來(lái)自三、四五六年級(jí)的四個(gè)年級(jí)的代表班級(jí)向我們表演了精彩的晨誦。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，被新教育浸潤(rùn)過(guò)的孩子的確是不一樣的，幸福的笑容綻放在每一個(gè)孩子的臉上，他們的童年因?yàn)橛辛诵陆逃兊门c眾不同。他們無(wú)疑是幸福的，因?yàn)樗麄冇龅搅诵陆逃�；他們無(wú)疑是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兊拿恳粋�(gè)美好的黎明都用經(jīng)典的詩(shī)歌開(kāi)啟。
最后，育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝校長(zhǎng)向我們介紹了該校成為新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校兩年多來(lái)走過(guò)的歷程。一張張幻燈片記錄了他們?cè)谧穳?mèng)之路上走過(guò)的腳��；一次次活動(dòng)讓全校師生的生命質(zhì)量逐漸提升；一本本的共讀讀書(shū)讓老師和孩子們之間逐漸消除了隔閡，找到了共同的語(yǔ)言密碼。接著，縣教研室的王主任和教育局的薛局長(zhǎng)做了精彩的點(diǎn)評(píng)，為我們今后的新教育實(shí)驗(yàn)指明了努力的方向。
將近四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，兩只手在記錄本上不停地記錄著，但我卻沒(méi)有感到一絲的疲憊，相反，我的內(nèi)心卻充滿了成長(zhǎng)的快樂(lè)。因?yàn)�，在育英人的精心�?zhǔn)備下，我又一次領(lǐng)略到了新教育的獨(dú)特魅力，并為之深深地吸引和折服；因?yàn)�，我又一次走在追尋�?mèng)想的路上，前方的一處處美麗風(fēng)景，吸引著我像一只不知疲倦的犟龜，向著美麗的紫丁香執(zhí)著前行……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。時(shí)間如指間沙，滴答滴答，不留情面的逝去，在心中留下一陣陣芬芳；在臉龐留下一條條刻痕；在歲月石鐫刻下一道道傷疤。
時(shí)光湮滅只在乎是否蹉跎過(guò)，從我呱呱落地至今，掌上的沙粒已逝去四分之一，后悔過(guò)嗎？后悔過(guò)，但上帝是公平的，在他賦予你成熟的思想之后，就抽走了你回到過(guò)去的機(jī)會(huì)。世上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐，有的不過(guò)是奮斗后的心安。
我們要學(xué)會(huì)一步步成長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，能夠?yàn)樽约�，為身邊的他人撐起一片廣闊的天空，正如阮閱的《詩(shī)話總龜前集》中所述：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛我們?cè)诟改傅奶炜罩邪肯枇藬?shù)十載，是時(shí)候?yàn)樗麄冮_(kāi)拓出屬于他們的汪洋......
沉思青春是熱血，須獨(dú)立。每當(dāng)夜幕降臨，一片寂靜時(shí)，我曾不止一次的沉思過(guò)，青春本該叛逆嗎？中國(guó)式教育，讓我們中國(guó)孩子遠(yuǎn)落后于外國(guó)，難道就這一點(diǎn)而言，我們就必須隨波逐流嗎？繼續(xù)毫無(wú)愧疚，毫無(wú)思考的依賴著父母？得出的答案總是千篇一律，不該，青春沒(méi)有權(quán)利叛逆，我們不該一味的依靠著父母，喪失了中國(guó)的精神，這樣的新一代真的有資格稱為祖國(guó)的希望嗎？
回首歷史的輕音當(dāng)我們孤身一人站在心靈的巔峰，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河之中，呈現(xiàn)出來(lái)的是過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴榮辱與輝煌，又有多少人可以做到感同身受？
仰望未來(lái)的期許掩飾在喜怒哀樂(lè)之下的，是對(duì)未知的探索，是對(duì)未來(lái)的期待。無(wú)數(shù)次展望過(guò)對(duì)未來(lái)這幅藍(lán)圖的構(gòu)思。不止一次慶幸過(guò)自己的出生，收獲了親情，友情。見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)烈士為之拋頭顱灑熱血的熾熱大地。見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)美景，走過(guò)養(yǎng)育我們的寸寸土地。我們的未來(lái)，是神秘的，是含有酸甜苦辣的旅程。對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)力改變什么，對(duì)于現(xiàn)在，我們只能好好把握，對(duì)于未來(lái)，我們必須樂(lè)觀向上。
青春給予我們的，是艱苦奮斗的資本；父母給予我們的，是無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境；祖國(guó)給予我們的，是勇于承擔(dān)的期許。所以趁著青春還未走遠(yuǎn)，環(huán)境還未逝去，期許還未落空，奮斗吧！追逐吧！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇15
朱熹說(shuō)過(guò)：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事。”夢(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標(biāo)。而現(xiàn)在懵懂無(wú)知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén)，門(mén)的背后是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(zhǎng)大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當(dāng)作把我們變強(qiáng)的煉爐，用微笑去面對(duì)挫折，面對(duì)苦難，用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅(jiān)冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)！
讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘于平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅(jiān)韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿著苦難的，但他并沒(méi)有被苦難壓倒，而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神，從事于謳歇?dú)g樂(lè)的音樂(lè)事業(yè)，始終追求著藝術(shù)的最高境界。他的作品中，總是充滿了對(duì)于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè)家，失聰是他最大的不幸。面對(duì)命運(yùn)的捉弄，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，偉大最終在無(wú)畏中誕生。于是，我們懂得：夢(mèng)想，從不因缺陷而止步。
也許，在某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話，而與你并不熟悉的，你所討厭的人在別人面前夸獎(jiǎng)你，贊美你；平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你，而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話語(yǔ)。于是，我們?cè)谔弁粗忻靼�，不能只看事物表面，我們不知道的事情很多很多�?/p>
一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上，有那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，可以發(fā)現(xiàn)，多少英雄因?yàn)檫^(guò)早地驕傲，最后劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥，官場(chǎng)奔波，戲場(chǎng)流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長(zhǎng)的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。
是啊，我們都不曾察覺(jué)，時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(zhǎng)，不過(guò)就是逼著我們一個(gè)人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其后悔著過(guò)去，不如揚(yáng)起微笑，珍惜現(xiàn)在，相信未來(lái)，努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，即使現(xiàn)在我們是泥藕，但我們必將盛開(kāi)為蓮。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇16
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。用今天的話
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。用今天的話就是：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈至少有一個(gè)得在路上。
行走在詩(shī)詞間，詞中有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，詞中有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，詞中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。同樣的孤獨(dú)，詩(shī)詞中有馬革裹尸的邊塞風(fēng)景，亦有仗劍天涯的俠骨柔情。
?背起行囊，不再去留戀那未竟的游戲，不去擔(dān)憂那成堆的習(xí)題，不要等，不要回頭，去領(lǐng)悟山水間自成一派的淡然悠閑。
泱泱大國(guó)，有富麗堂皇的故宮、紫禁城，有巍峨壯麗的五岳，有風(fēng)景秀麗的古城麗江。高寒的`西藏上，也有著這樣一片蜿蜒至天際的湖泊——納木錯(cuò)。蒙語(yǔ)里的“騰格里�！�，最接近天空的“天湖”。這里滿載著來(lái)自佛教徒最純凈的祈禱與祝福，清澈透明的湖水，天藍(lán)色的湖面倒映白云朵朵，水天相融，渾然一體，閑游湖畔，似有身臨仙境之感。
行走在納木錯(cuò)的河畔，會(huì)有一種時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)，也會(huì)有一種“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。追尋，夢(mèng)想是散落在路面的點(diǎn)點(diǎn)鱗光，細(xì)碎的閃著不肯停歇。
如果你有一個(gè)童話夢(mèng)，如果你的夢(mèng)中還安睡著一座城堡，那么它的名字一定是德國(guó)新天鵝堡，也許只有這里能夠?qū)?mèng)了卻。
白色建筑在云山霧罩下神秘而安詳。它坐落在巴伐利亞的西南方向山坡的最高點(diǎn)，高傲的望向遠(yuǎn)方。自然在不同的時(shí)節(jié)都為它換上不同的妝容，于是新天鵝堡在一年四季的任何一個(gè)角度看去都是美的。山坡下寧?kù)o流淌的阿爾卑斯湖將古堡托起，溫潤(rùn)的陽(yáng)光與霧氣幫它披上一層薄薄的頭紗，環(huán)抱著它蓬勃生長(zhǎng)的綠樹(shù)成了它層層郁郁的衣裙。古堡被裝點(diǎn)的猶如一位公主，隨著陽(yáng)光與四季的更替展開(kāi)緋紅的笑靨。
行走在寂靜的新天鵝堡，這里保留著世界上最后一星美麗的童話。追尋，夢(mèng)想是飄落在穹頂?shù)钠┗�，融化心間的城墻，送來(lái)一抹春光。
英國(guó)文學(xué)家劉易斯說(shuō)：人生并不像火車(chē)要通過(guò)每個(gè)站似的經(jīng)過(guò)每一個(gè)生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么�；蛟S每個(gè)少年心中都有關(guān)于出離的希冀，擺脫枯燥無(wú)味的生活，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在他們的眼里，行走只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗，殊不知亦有人當(dāng)做夢(mèng)想來(lái)完成。
行走，追尋，夢(mèng)想是點(diǎn)綴在幕布上的繁星，是留在這個(gè)世界上每一個(gè)關(guān)于美麗關(guān)于自然的風(fēng)景。行走在山水間，自有一番淡然悠閑。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇17
我是一個(gè)孤獨(dú)的旅人。
我總是這樣，背著我鼓鼓囊囊的背包，穿著一條水洗的發(fā)白的牛仔褲，登上一座座山，攀上一道道峰......
在到達(dá)那個(gè)我想要的目標(biāo)后，手搭涼棚、眼睛微瞇，瞳孔驟然縮小，望著接踵而來(lái)的另一座山、另一道峰，數(shù)不完望不盡的遠(yuǎn)方。
每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得有幾朵禮花在我耳邊悄悄綻開(kāi)，心里有著說(shuō)不出的喟嘆——我的眼睛在凜冽寒風(fēng)中流過(guò)淚水，我的頭發(fā)在搖曳椰林下不羈上揚(yáng)。
我感受別人經(jīng)歷不到的生命，我路過(guò)別人到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。
我的生命、我的靈魂是跟著我的腳步走的。是什么慫恿我這么多年從南到北，永不停歇？一定是有一種無(wú)形的力量在驅(qū)趕我，讓我不停地追尋那個(gè)“遠(yuǎn)方”。
常常想著自己如旅行家般風(fēng)餐露宿，一定是在追尋別人眼中看不到的景色。那遒勁于熱浪之中的紅柳、那凜冽于寒風(fēng)之中的臘梅，那如夢(mèng)如幻的景色，才是我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方吧？
可是，在周而復(fù)始的探索、行走后，我開(kāi)始迷惘、質(zhì)疑：難道一睹那些稍縱即逝的美景就是我要的遠(yuǎn)方？難道所謂的“遠(yuǎn)方”就僅僅是為了滿足我的眼睛？我開(kāi)始動(dòng)搖，甚至開(kāi)始明白：我之所以一直在路上，是因?yàn)槲腋静桓彝ＰＫ坪跷乙煌Ｏ履_步，就會(huì)有人從陰影中跑出來(lái)，毫不留情地敲敲我那一副破落的軀殼，指著里邊空蕩蕩的回聲，告訴我，“你其實(shí)什么也沒(méi)有。”
我依然孜孜不倦地追尋、探索。我的眼睛已經(jīng)脹得發(fā)疼，我的心卻空的發(fā)癢。
直到那一個(gè)落日西沉的黃昏，我路過(guò)那一個(gè)不起眼的小村莊。
當(dāng)微風(fēng)在清涼的黃昏里顫顫悠悠時(shí)，我正站在村口的一棵老榆樹(shù)下，舉目凝望。裊裊炊煙已徐徐飄起，空氣中也彌漫著絲絲縷縷的飯香。村子不大，人也不多，但卻沉甸甸地溢著一種叫做“生活”的人間煙火。
我搖搖頭——我認(rèn)為我不屬于這里。正當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，幾幅畫(huà)面猝不及防的跌進(jìn)我的眼中：暮色微沉，一個(gè)剛在農(nóng)田干完活的男人，肩膀上扛著幾把裹滿泥土的鐵鍬，正與村口買(mǎi)小玩藝的小販大聲爭(zhēng)執(zhí)著什么，好像是為了便宜幾個(gè)錢(qián)，把娃娃夢(mèng)寐以求的那個(gè)“金箍棒”帶回家；一個(gè)女人正拉扯著幾個(gè)孩童，在一個(gè)小木桌上吃飯，看著孩子吃著可口的飯菜，笑得心滿意足，卻又轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷從打了幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服下拿出半個(gè)干癟的饃......
我的眼眶有些溫?zé)�，卻再也挪不動(dòng)半步，靜靜地坐在那棵榆樹(shù)下，任憑零落的枯葉散滿肩頭。這時(shí)有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人坐在了我的身旁，如拉家常般，絮絮叨叨地說(shuō)著他們的“生活”。不遠(yuǎn)處的小山丘，有幾個(gè)孩童跑著跳著過(guò)來(lái)了，陣陣銀鈴般的笑聲令人沉醉......
我突然就覺(jué)得不知所措。
似羽毛拂過(guò)心尖，心里是說(shuō)不出的暖意，好像一下子沉甸甸的，這是未曾有過(guò)的豐實(shí)。
我終于明白我追尋的遠(yuǎn)方是什么了。
也許我曾經(jīng)很久很久都在執(zhí)迷不悔，我的眼睛令我不滿足于任何美景。但當(dāng)晨光微曦，心上那層薄霧散去時(shí)，我才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，我只是想要一個(gè)心靈的歸宿啊——一個(gè)讓我的紅心熾熱地跳動(dòng)、讓我的生命歸于沉寂的家。
我不是一個(gè)孤獨(dú)的旅人，我心上有個(gè)遠(yuǎn)方。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇18
以為只是一次平凡的降生，卻沉載了十幾年的愛(ài)，對(duì)于這片熱土，我無(wú)以為報(bào)。
只是一場(chǎng)甘淋，就能灌溉我心中那棵幼苗；
只是一陣微風(fēng)，就能吹走我身邊的砂礫；
只是一聲呼喚，就能為我的夢(mèng)導(dǎo)航；
而我，只是一次離開(kāi)，就能不由自主地喚出這里的一切。
翻起過(guò)去的照片，我看到了歲月的腳步。照片里，是荒瘠，是破舊，是貧窮。這一個(gè)被世人遺棄的村莊，只有古老，只有傳統(tǒng)封建。聽(tīng)著上一輩的訴說(shuō)，我聽(tīng)到了歷史的搖曳聲。破舊不堪的屋頂下，那老人空洞的眼神獨(dú)守著殘陽(yáng)的降落；那流著鼻涕蹲坐在無(wú)人的街道旁的孩童一聲聲地叫喚著媽媽；那疲倦的老黃牛邁著沉重的步伐踏過(guò)遍地的黃沙。留下了一片死寂，一片頹敗。
時(shí)代走得太快，來(lái)不及讓人去思考。匆匆一瞥，數(shù)十年載，我們都長(zhǎng)大了。
斑斕的夜，閃爍的燈，擁擠的人群，滄桑的大地，轉(zhuǎn)瞬之間，誕生于這個(gè)世界。
無(wú)數(shù)男女游離在這醉生夢(mèng)死的夜，以為一切只是人們精神空虛的結(jié)果。卻在偶爾，看到那瘦削老人翻著垃圾箱的悲涼，聽(tīng)到那烈日下辛苦對(duì)著一塊巨石敲敲打打的男女們的悲怨。
是宿命？人們沒(méi)有擺貧苦，而貧苦延續(xù)了人們的無(wú)知。
那光著膀子喝得滿臉通紅的男人的粗魯，那沿街破口大罵的婦人的叼蠻。經(jīng)數(shù)十年沉積下的愚昧無(wú)知，讓人們?yōu)榱搜矍靶⌒〉睦婺銧?zhēng)我?jiàn)Z。
愚昧不是一種罪，卻成了一個(gè)累贅。我除不掉這歷史留下的根，只因它扎得太深太牢固，讓人無(wú)奈。何時(shí)才能邁起腳步，奔向前方。
我感嘆生命的神奇。生命延續(xù)了一代代人的感情，是對(duì)于這片深沉土地的執(zhí)著。一飲方知水的甘甜，送水人讓我們心懷感恩�，F(xiàn)在社會(huì)，卻夾雜著太多私心利益。有多少人獨(dú)守著這份堅(jiān)持。
沒(méi)有更多的奢望，沒(méi)有更多的乞求，我撐起小小的風(fēng)帆，一個(gè)人，開(kāi)始啟程。
尋找，我要尋找解藥。為的是一份大過(guò)天的恩情，為的是拯救一顆吶喊的心。
中途，迷失了自己，我有點(diǎn)太自視過(guò)高。一個(gè)人的力量未免太微不足道，世界在逼我一步步后退。所有像消失了一樣，沒(méi)有答案，沒(méi)有結(jié)果，更沒(méi)有我要的解藥。
筋疲力盡。多少次摔到，卻等待不到一雙扶起的手，多少次迷失，卻找不到那閃著紅光的航標(biāo)。頑固，我沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝。我最后還是無(wú)能為力。只是那么微小的一份支持，一聲祝福，所有人卻都吝嗇不肯給予。一個(gè)在我生命中經(jīng)營(yíng)了十幾年的家，今天變得千瘡百孔。
因?yàn)闆](méi)有太多的能力，而無(wú)法表達(dá)自己的感恩之心。
沉淪于這份絕望，我無(wú)數(shù)次拍打自己的身體，付出努力，都無(wú)濟(jì)于事，我要找到正確答案。
某日，像只從沉睡中驚醒的小鳥(niǎo)，原來(lái)，我一直在拖累自己，一切的一切只是徒勞。
我有我的責(zé)任，就是讓自己的夢(mèng)想插上翅膀，托起夢(mèng)想，才能讓洋浦在心中飛翔。
原來(lái)，征途上的大霧讓我迷失了方向。一條大道，我只用安穩(wěn)地邁開(kāi)自己的腳步，大過(guò)于留戀征途中的歧路，不過(guò)只是在折磨自己，而征途中的收獲讓我的腳步更平穩(wěn)有力，那是堅(jiān)持，那是忍讓，我學(xué)會(huì)了更好的去展翅高飛。
解藥，是完成身上的寄托，是塑造心中的夢(mèng)想。倘若夢(mèng)想之花盛開(kāi)，那么芳香也會(huì)彌漫這個(gè)曾經(jīng)的歸宿。這份執(zhí)著，也終于有了結(jié)果。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇19
世間的喧鬧都是浮云，書(shū)中的寧?kù)o才是永恒。我追尋，追尋屬于自己的一方樂(lè)土與一份寧?kù)o。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，且愛(ài)博覽群書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)詞都是我的所愛(ài)，那書(shū)中的意境，那可意會(huì)不可言傳的美妙之感，都值得我去追尋。
站在記憶的橋上回望，我是何時(shí)成為一名閱讀愛(ài)好者的？三歲？五歲？似乎更早。從記事起，我仿佛就在追尋詩(shī)的意境。兒時(shí)，我不識(shí)字，聽(tīng)大人吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”雖不能領(lǐng)會(huì)其深層含義，卻覺(jué)得瑯瑯上口，和諧動(dòng)聽(tīng)。于是，我也跟著吟誦。夜晚，月色皎潔，微風(fēng)拂面，純純的月光透過(guò)窗輕輕地灑在室內(nèi)的地上。我不禁吟誦起：“床前明月光，疑是地上霜�！焙迷�(shī)！我好像明白了什么，但又無(wú)法將這種感受表達(dá)出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)《靜夜思》是千古名篇，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，才懂得其中那股淡淡的愁緒。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間，悄然流逝。隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)熱愛(ài)閱讀。不管是幽默的小說(shuō)又或是經(jīng)典的名著，隨意的散文又或是深?yuàn)W的詩(shī)詞，都十分喜愛(ài)。猶記少年之時(shí)，我同曹操論盡天下英雄；和黛玉一起品味葬花之詞；我沉醉于郭敬明筆下的盛夏時(shí)光；也追尋李清照那清新婉約的意境。原來(lái)，追尋書(shū)香的感覺(jué)是這樣的美妙，如同享受清風(fēng)，靜沐暖陽(yáng)，擁有了屬于自己的“世外桃源”。
現(xiàn)如今，我是一名初中生。因時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，我總是匆匆地學(xué)習(xí)，匆匆地寫(xiě)作業(yè)，甚至連走路，吃飯都是匆匆忙忙的。有多久沒(méi)有與書(shū)促膝長(zhǎng)談了？一星期？一個(gè)月？似乎更久……
一個(gè)星期天的下午，我終于可以與書(shū)重逢。打開(kāi)書(shū)，看一眼書(shū)的扉頁(yè)，一種久違的熟悉感撲面而來(lái)，那字字句句如同清泉，將五臟六腑滌蕩地妥帖舒暢。我不禁想，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，唯有書(shū)中的寧?kù)o值得我去追尋。書(shū)帶我穿梭古今并馳騁中外，與古人、名人相遇相知。我能體味李白“花間一壺酒獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)，也能領(lǐng)會(huì)范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)，能感受龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花花”的奉獻(xiàn)，也懂得李清照“花自飄零，水自流”的閑愁……是書(shū)，教會(huì)了我點(diǎn)墨生香，織字入夢(mèng)；也是書(shū)，教會(huì)了我“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷”。
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，一切都在飛速發(fā)展。卻依然有部分人提倡“慢餐，慢步，慢閱讀”，只因想追尋一個(gè)心靈的棲息地。而我，也愿意慢下來(lái)，去追尋書(shū)中的永恒，詩(shī)中的遠(yuǎn)方，去追尋屬于自己的一方了土與一份靜心閱讀的快樂(lè)。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇20
時(shí)間匆匆，有人碌碌無(wú)為，有人滿貫纏腰，碌碌無(wú)為的人尋求成功，成功的人又追求快樂(lè)，而快樂(lè)真是你碌碌無(wú)為時(shí)所擁有的，人，真是可笑，擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)去挽回，或許我們的一生都在追尋著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，這是我們活在這世上的唯一的理由，理由？人活在世上的理由？除了完成目標(biāo)還有什么？地球需要我們建設(shè)？種種資源被浪費(fèi)，地球被污染，你覺(jué)得我們”建設(shè)“得夠多了吧！
回到目標(biāo)上，從你呱呱落地牙牙學(xué)語(yǔ)起，每個(gè)階段都有自己的目標(biāo)，出生時(shí)你要吸收營(yíng)養(yǎng)保證供給充足從而快速長(zhǎng)大，一歲半時(shí)，你要努力學(xué)會(huì)行走和語(yǔ)言，于是，你進(jìn)入幼兒園了，你要為小學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，終于，你已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了，你要為以后的初中高中以及大學(xué)甚至研究生……做準(zhǔn)備，這時(shí)，你可能會(huì)有夢(mèng)想，熬到了小升初，又要拼命地復(fù)習(xí)，為了能進(jìn)入好的初中，經(jīng)過(guò)暑假的靜心沉淀后，又升入了初中，日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)，只為為未來(lái)鋪路，升入了高中，你要為你的未來(lái)做打算了，要選擇哪一條路由自己決定，雖然中國(guó)的父母都會(huì)引導(dǎo)（或是直接限制）自己的孩子去上他們認(rèn)為的所謂的靠譜大學(xué)，而你只是兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)，你所謂的解放的時(shí)刻到了，終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，課程可以自己選修，自由的生活讓你忘卻了以后的路還很長(zhǎng)，自由的時(shí)代結(jié)束后，一部分人選擇繼續(xù)沉心修煉，他們可能考入了博士碩士等等，而一部分人則選擇鋪寬自己以后的路，可能是父母的督促下選了一個(gè)自認(rèn)為靠譜的工作然后，又進(jìn)入了死循環(huán)，工作工作……這時(shí)你會(huì)迷茫，我到底該怎么做，要怎樣走好自己的路，或許你已經(jīng)忘卻了當(dāng)初自己的夢(mèng)想，或許覺(jué)得夢(mèng)想實(shí)在太遙遠(yuǎn)，就像天上的星星，永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想……
遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，我該怎樣追尋？
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇21
從前，有一只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著五顏六色的漂亮羽毛，但它美麗的大眼睛里卻黯淡無(wú)光。原來(lái)，它一直很孤單，想找到自己的朋友和祖先。雖不容易，但它心中卻充滿渴望。
小鳥(niǎo)飛過(guò)廣闊的田野、飛過(guò)農(nóng)夫的菜園、飛過(guò)奔騰的河流，始終沒(méi)看見(jiàn)祖先的影子。
夜晚，群星閃爍，月光皎潔，世界萬(wàn)物好像都休息了，唯獨(dú)小鳥(niǎo)沒(méi)有睡。它飛到一條細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，望著遠(yuǎn)方嘆氣，雖然找到祖先的希望渺茫，但它并不想放棄。
第二天，小鳥(niǎo)又上路了。日復(fù)一日，它飛過(guò)了幾重高山、幾條河流，身體疲憊不堪。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，仿佛抽干了它最后一絲力氣，它的身體慢慢向下落，掉進(jìn)了小河里。
一只小鴨子快速地游過(guò)來(lái)，救起了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀掙扎著站了起來(lái)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮，它以為一定是祖先救了自己�？赊D(zhuǎn)瞬間，小鳥(niǎo)又低下了頭，滿眼都是失望。
看著它的樣子，小鴨子關(guān)切地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”
“我沒(méi)事，謝謝你救了我�！毙▲B(niǎo)搖了搖頭，感激地說(shuō)。它抬頭看見(jiàn)小鴨子關(guān)切的眼神，感覺(jué)像被一股暖流包圍著。
小鳥(niǎo)不再覺(jué)著孤單，它決定不去尋找了。此后的每一天，它都和小鴨子在一起，日子過(guò)得很開(kāi)心，也明白了追尋的意義和友情的珍貴。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇22
飛翔，只為追尋一個(gè)夢(mèng)想；飛翔，只為追尋一種感情；飛翔，只為追尋一段故事；飛翔，只為追尋一片風(fēng)景；飛翔，只為追尋一個(gè)背影……飛翔，可以追尋許多。
人人都有一對(duì)翅膀。怕麻煩的人，干脆把它丟掉，丟掉了的翅膀，或被人拾取，或隨腳印埋進(jìn)土地；忙碌的人，總是忽略它的存在，像軸承一樣，長(zhǎng)時(shí)間不用，便會(huì)生銹，從此便再不能用了。當(dāng)忙碌的人們某一天想起了它，他的羽毛卻早已飄散到遠(yuǎn)方去了；過(guò)于輕松的人，只懂得用它玩耍，當(dāng)真正需要時(shí)，它早已磨損，不可再飛了；虛榮的人，只把它拿來(lái)做裝飾罷了，從沒(méi)有真正的使用過(guò)，使它變得毫無(wú)意義。
人人都想遨游天空。因?yàn)樘炜照克{(lán)清澈；因?yàn)樵谔焐峡梢钥吹厣峡床坏降娘L(fēng)景；因?yàn)樵谔焐峡梢缘降厣先ゲ涣说牡胤剑豢墒�，人們啊，天上也是有電閃雷鳴的；天上也是有密布烏云的；天上也會(huì)是灰暗沉悶的；天上也是有風(fēng)霜雨雪的。真正追尋目標(biāo)的人，是要突破一層層阻礙的，風(fēng)霜雨雪，閃電雷鳴都是這條航線上最大的障礙。但是，像所有人說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持到最后的人們，闖過(guò)難關(guān)，便是晴天。而中途放棄的人們，見(jiàn)不到陽(yáng)光，也無(wú)法再回到起點(diǎn)，因?yàn)樵诿ＣＣ造F中，沒(méi)有堅(jiān)持信念，從而迷失了方向，只能慢慢的徘徊。
人們總是羨慕飛在天上的人。但是，住在山坡上的人摔了下去，終可再爬上來(lái)；而飛在天上的人們，摔下去之后，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。真正到達(dá)終點(diǎn)的人有有多少呢？太少了，而許多人卻在這個(gè)過(guò)程中跌落了。既然是這樣，為何還要去飛呢？到頭來(lái)還不是得不償失么？
問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人啊，我要給你一個(gè)答案：為的就是這種執(zhí)著，為的就是這種頑強(qiáng)，沒(méi)有別的理由，只是想試一試，無(wú)論成敗，為的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
飛翔，只為追尋，這個(gè)句子不應(yīng)該跟省略號(hào)，而應(yīng)該是一個(gè)句號(hào)，飛翔，只為追尋，不為追尋什么。為的只是“追尋”，而不在于追尋后面是什么。這也是人生啊，也是不斷追尋的，往往不在于結(jié)果，而在于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程。
飛翔，只為追尋。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇23
蔚藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云；綠色的草地上，站著一個(gè)充滿好奇的我。
抬頭仰望，看見(jiàn)一群緩慢飛行的大雁，它們排成“一”字，朝前飛。飛得是那么慢，好像是剛剛玩耍回來(lái)，顯得很疲倦……我的心也隨著那群大雁，慢慢地飛翔了起來(lái)。
蹲下身，忽然間看見(jiàn)一些小螞蟻排成隊(duì)，站成行，好像在軍訓(xùn)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)飄起來(lái)，這不由地讓我深思起來(lái)：明天燦爛的笑臉，來(lái)自今天刻苦努力。小時(shí)候你不積累知識(shí)，長(zhǎng)大后能露出燦爛的笑容嗎？這的確是值得深思的問(wèn)題……
又是一陣清涼的微風(fēng)，吹掉了幾片枯黃的樹(shù)葉，我接到了一片，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：這片葉子，雖然有點(diǎn)變黃了，但葉脈仍然清晰透亮，顯然是一片頑強(qiáng)的葉子。這些葉子落在地上，風(fēng)并沒(méi)有停止，微微地吹。微風(fēng)是落葉最好的舞曲，他們跳起了轉(zhuǎn)圈舞、芭蕾舞、天鵝舞……一些樹(shù)葉在遠(yuǎn)處翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。葉子在一起玩耍，我看見(jiàn)他們，還真當(dāng)成了蝴蝶，急忙跑過(guò)去。待我走到近處，仔細(xì)看，才發(fā)覺(jué)是一片片樹(shù)葉，真可笑。
朋友，伙伴們，讓我們?yōu)槊魈斓墓饷�、燦爛，來(lái)做最后一搏吧！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇24
天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！}記
上個(gè)學(xué)期讀到過(guò)史鐵生的《我的地壇》，想去地壇看看，去追尋先生坐在輪椅上，輪軸吱呀在地上慢慢移動(dòng)的印跡，這些樣子已經(jīng)在我腦中輾轉(zhuǎn)過(guò)千百遍，終于踏入――
這的確是應(yīng)清冷的園子。八月的北京晴暖日麗的午后暖陽(yáng)燦爛熱烈。其它景點(diǎn)游人不息，這園子依然自顧自地寂靜著。石門(mén)、蒼柏還有四方的祭壇，仿佛都沉浸在一泓沉靜的光芒中。正好同了先生的那句話“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排”。
淡去了朱紅的高墻在烈陽(yáng)中斜切下一溜陰涼，三兩只鴿子剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃后又在墨青色的地上信步，忽地一下從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，消失在層疊的綠蔭里；百年榆樹(shù)與藤蘿糾纏生長(zhǎng)，皸裂的樹(shù)皮像是歲月在其刻上深深淺淺的刀割；某個(gè)角落里，野草茂盛得自在坦蕩，成熟了的未知名的紅果子從樹(shù)上掉落下來(lái)，驚得樹(shù)下曬太陽(yáng)的白貓?zhí)ь^瞇著眼張望；風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)，葉子喧嘩一陣，又寂靜無(wú)聲，這大概是先生所說(shuō)的――“滿園彌漫著的熨貼而微苦的味道”吧。
我以為，在地壇里會(huì)找到與史鐵生有明顯關(guān)聯(lián)的標(biāo)志去讓我追尋。比如，會(huì)在某條路的盡頭矗立著一尊他的雕像，或者是在某處的草坪上躺著一塊刻著他生平簡(jiǎn)介的碑石，即使是某個(gè)小角落里一塊刻著他名字的小木牌也好啊。事實(shí)上，史鐵生沒(méi)有在這座園子中留下任何線索。然而走過(guò)每棵樹(shù)、一方地，我的腦海中都浮現(xiàn)那個(gè)面色凝重的年輕人搖著輪椅緩緩?fù)Ａ�，又緩緩駛過(guò)的情景。
“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”。當(dāng)年在這個(gè)園子里思考人生的史鐵生，在四年前已迎來(lái)了那個(gè)“必然降臨的節(jié)日”，雖然先生自嘲稱“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”，但我卻清晰地記得他說(shuō)――“但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也是旭日，當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，也正是他的另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)”。
先生的身體被禁錮在輪椅上，他的靈魂卻暢游著，到達(dá)常人到不了的遠(yuǎn)方。可能許多人說(shuō)史鐵生把憤懣和絕望變成了文字，但我覺(jué)得他是熱愛(ài)生活的，是熱愛(ài)生命的。文字雖帶著宿命的無(wú)助，卻在無(wú)助中又透著強(qiáng)烈的生的熱切。
我沒(méi)有白來(lái)，我?guī)е鴮?duì)先生的文字追尋而來(lái)，帶著先生對(duì)生命的熱愛(ài)而去。地壇落日寂靜的光輝依然將地上的每一道坎坷照得燦爛，
每個(gè)帶著愛(ài)追尋史鐵生腳步的讀者們，只是與史鐵生的愛(ài)，不期而遇。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇25
第一次聽(tīng)河圖，是在高中。
那時(shí)候我的同桌比較喜歡聽(tīng)，那時(shí)候我還不知道古風(fēng)這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我喜歡的是歐美，是小破團(tuán)，是西城男孩。
可是后來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就愛(ài)上了。
那樣溫柔的聲音，美好的旋律，優(yōu)美的詞匯，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了。世事紛擾，唯獨(dú)內(nèi)心是最純凈的，即便是想要走到天涯海角，這份初心也不會(huì)改變。
后來(lái)，到了大學(xué)。第一次看明日之子，喜歡上了華晨宇。
一開(kāi)始只是有好感，并沒(méi)有太多的探究。然后也是因?yàn)榫壏职�，看了�?huì)抖音，當(dāng)時(shí)有一首歌比較火，是煙火里的塵埃。然后我搜了一下，原唱居然是華晨宇。
后來(lái)遍布各地，從嗶哩嗶哩，到知乎，到微博，各個(gè)地方的了解到他。
然后發(fā)掘不行，這次真的喜歡了。
然后去補(bǔ)課，去看了六年前的快樂(lè)男聲全部的，看了歌手，看了天籟之聲，看了花兒與少年，了解到很多關(guān)于他的一切。才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人真的是個(gè)寶貝。
不唱歌的時(shí)候，是個(gè)羞澀的男生，唱歌站在舞臺(tái)，就是大魔王。
他人品好，三觀正，沒(méi)有什么理由不喜歡他。就好像寫(xiě)東西一樣，需要一直堅(jiān)持。而喜歡華晨宇，則是自然而然的堅(jiān)持下去了。到現(xiàn)在，快兩年了。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇26
“嘩！”黑白相間的足球進(jìn)了球門(mén)，伴隨著眾人的歡呼，我和隊(duì)友相擁了起來(lái)。我們拿到了冠軍。
當(dāng)初加入學(xué)校的足球隊(duì)是抱著好玩的心態(tài)，沒(méi)想到，越踢越有興趣。每個(gè)鐘聲之間的短暫時(shí)刻，我和隊(duì)友們總是在球場(chǎng)上廝殺著，那可憐的足球被我們玩弄在腳掌之間，你來(lái)我往的，我們的汗水灌溉著場(chǎng)上也不服輸?shù)男〔荨?/p>
回到家讀書(shū)，我都會(huì)把椅子拿開(kāi)，以半蹲的姿勢(shì)復(fù)習(xí)作業(yè)，借此來(lái)訓(xùn)練腳力。周末的閑暇時(shí)間我會(huì)到家里對(duì)面的學(xué)校去跑操場(chǎng)，還曾經(jīng)因此而扭傷了腳踝。就這樣，過(guò)了二個(gè)月。
比賽的日子一天天的逼近，我們也越來(lái)越勤奮。終于，那天到來(lái)了。穿上了隊(duì)服，我們迎戰(zhàn)著第一批敵人。我們的默契無(wú)人能及，我們的實(shí)力所向披靡，以勢(shì)如破竹的速度，挑起了冠亞軍。
倒數(shù)的三十秒，兩隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。原本打算自己射門(mén)的我，一個(gè)假動(dòng)作后把球傳給了隊(duì)友。而他也馬上以胸膛接球，右腳一起，球進(jìn)了。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一路追求著勝利，我以為當(dāng)足球越過(guò)對(duì)方守門(mén)員得分時(shí)是最痛快的一刻，等到真的拿到了金黃色的獎(jiǎng)牌時(shí)才發(fā)現(xiàn)，最有價(jià)值的其實(shí)是隊(duì)友們間緊緊的擁抱和熱騰騰的淚水。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇27
總是默默的忘掉了曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的那些人。那些事，猛然回頭，其實(shí)自己早已記不起他的面孔。
——題記
等待？追尋？我不知道，我活在我自己的世界中，沒(méi)有方向。我一直都在等待，是否應(yīng)該去追尋，我不知道。
在等待，我一直都在等待。你問(wèn)我在等待什么，我說(shuō)我不知道。燈熄了，寂寞亮了，你已不在了。我彷徨了，彷徨在這無(wú)境的孤獨(dú)；我迷茫了，迷茫在這無(wú)垠的黑色；我惆悵了，惆悵在這無(wú)際的思念；我－－無(wú)處釋?xiě)选?/p>
在等待，我隨時(shí)隨地在等待，我說(shuō)我在等你，你會(huì)相信嗎？枯葉一片片的飄落，像我的思念不經(jīng)意的喧囂。風(fēng)帶走枯葉，也帶走了我的思念，留下的只有塵。我想枯葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢圆挥孟裎乙粯�，或許這是它們的結(jié)局，沒(méi)有結(jié)果的結(jié)局。
在等待，我站在天的那頭在等你。我知道明日的黎明依舊燦爛，天空依舊是藍(lán)色的。看著風(fēng)帶著雨肆意的沖刷著大地，樹(shù)站在風(fēng)中肆意的搖晃。風(fēng)越大，樹(shù)搖晃得越厲害�；蛟S這就是堅(jiān)強(qiáng)，我需要擁有。
在追尋，是我忘記了追尋嗎？以前，單純的認(rèn)為，離開(kāi)會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)原來(lái)就是你我的結(jié)局。不知道你現(xiàn)在還快不快樂(lè)。我只知道我不快樂(lè)了。不知道你還像以前那樣依賴我嗎，我只知道我更依賴你了。
在追尋，在等待中我忘記了方向。有時(shí)候，任意的一個(gè)畫(huà)面都可以讓我想起你，經(jīng)常覺(jué)得你就在我身邊�？捎械臅r(shí)候，又覺(jué)得你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，想隔了一堵永遠(yuǎn)推不開(kāi)的墻。那一天，我見(jiàn)到了我夢(mèng)中的你，不知道是否是上天的安排。在你的臉上，我分明看到了迷茫與無(wú)奈。不知道是否你也在等待，我無(wú)從知道，也無(wú)從了解，因?yàn)槲覀兌际谴掖业摹?/p>
等待？追尋？我不知道，或許你需要自由吧！那就讓我繼續(xù)等待我的等待，你也就繼續(xù)追尋你的追尋。我會(huì)學(xué)著在等待中幸福自己，其實(shí)等你也是一種幸福，我知道雖然它是苦的。
后記：我站在我自己的夢(mèng)中，看著浮現(xiàn)的一個(gè)一個(gè)的畫(huà)面，我們慢慢的淡忘了以前的誓言。后來(lái)的我們已沒(méi)有后來(lái)，也沒(méi)有了以前。追憶，在空虛中追憶空白。我才明白，生命其實(shí)有太多無(wú)奈，人越成長(zhǎng)就越覺(jué)得孤單。一切都是命，上天早已安排好，我們需要做的就是慢慢的記起以前，記起一切。原來(lái)，夢(mèng)再美，也抵擋不了宿命的追隨。我會(huì)學(xué)著等待，希望來(lái)世你的笑臉還一如從前，就算你已忘了我。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇28
生活毫無(wú)預(yù)兆地改變了。思想，或者說(shuō)是腦子開(kāi)始變得愚鈍，混混沌沌地打發(fā)著了無(wú)生氣的日子。
紛繁冗雜的思緒，很難理出頭緒來(lái)。神經(jīng)繃得很緊，輾轉(zhuǎn)未敢成眠，似乎害怕自己一睡著就會(huì)將神經(jīng)弄斷。也曾是一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，可面對(duì)著眼前的學(xué)業(yè)，心毫無(wú)防備，又無(wú)可奈何地掉下了無(wú)底深淵；空虛，像沒(méi)有靈魂的軀體。不想逃避，不能逃避，已在逃避。躲在角落，很吃力地看著別人的文字，眼淚模糊：成長(zhǎng)是一種美麗的痛。是痛，未敢說(shuō)美麗！
站在太陽(yáng)底下，希望陽(yáng)光能穿透軀體，幻化出七彩。但，身后是灰色的陰影，有點(diǎn)恐懼；抬頭往前看，無(wú)力、蒼白。軀體，開(kāi)始麻木；靈魂，流離失所。被扭曲，破碎，噼里啪啦，聲響明亮，清晰，似溶洞里的水滴聲。
英子曾對(duì)我說(shuō)生活并不是我想像的那樣，有很多東西值得你為其付出，值得你為其感動(dòng)�？粗荒樇冋娴乃魂嚦榇こ短畚业男�。哦！沉默了一陣，我終于開(kāi)了口。這就對(duì)了！她用手拍了拍我的肩膀。聽(tīng)著她的話，鼻子有點(diǎn)酸酸的。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的折騰，已不知自己是否還會(huì)感動(dòng)。翻開(kāi)厚重的記憶，好像從一開(kāi)始，自己就不會(huì)對(duì)任何東西付出真愛(ài)。曾肆無(wú)忌憚地宣稱自己熱愛(ài)數(shù)學(xué)，可掩蓋在背后的卻是貪慕虛榮和面目猙獰的虛偽。當(dāng)耳邊不再響起稱頌的詞匯，又做賊心虛地逃到不成氣候的文字里沉淪。也曾滿懷激情地說(shuō)自己懂得體恤雙親，可眼睜睜地看著烈日下黝黑的肌膚；焦土上干涸的汗滴，歲月鏤刻的皺紋，滄桑留下的白發(fā)，卻無(wú)動(dòng)于衷，抑或說(shuō)置之不理。連自己也不珍惜，任憑墮落，沉淪，褻瀆自己?jiǎn)伪〉纳?/p>
沉淪，自己并不甘心；也想有所改變，但現(xiàn)實(shí)總是絆腳。不知怎樣改變自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法，常常感到揪心的痛。有時(shí)會(huì)嘲笑自己傻，夾雜著些許無(wú)奈。或許，我的生命就應(yīng)該這樣，跌跌撞撞地追尋……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇29
雄鷹能搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗恍傅仫w翔；大海會(huì)掀起巨浪，是因?yàn)樗啦煌Ｏ⒌乇枷蜻h(yuǎn)方；朝陽(yáng)總?cè)諒?fù)一日沖破山頭，是因?yàn)樗鼒?jiān)定地追逐美好的明天……每次輝煌的背后，都有著不為人知的堅(jiān)強(qiáng)，不為人知的堅(jiān)強(qiáng)背后，都有著感天動(dòng)地的力量。今夜，萬(wàn)千思緒奔涌而來(lái)，度過(guò)了十四個(gè)春秋的我，遙望夜空，不禁追憶，自己在這段如花歲月中，是否無(wú)悔于心。漸漸地，回放的鏡頭定格在一個(gè)畫(huà)面里�！安袼圭�，666分！”這個(gè)響亮的聲音石破天驚。剎那間，我感覺(jué)自己這塊懸著的石頭，終于穩(wěn)穩(wěn)落地了。這個(gè)第一名的成績(jī)，終于回來(lái)了！雖然在此之后，我的成績(jī)就一直雄踞前列，可唯有這次，我無(wú)法忘記。這是七年級(jí)第一學(xué)期的期末考試。之前的月考，我僅以一分之差排了個(gè)第二，于是，我下定決心，期末一定要把第一拿回來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，我只有自己去努力，去爭(zhēng)取，去奮斗。每天，我早早起床，在晨曦中背英語(yǔ)課文；中午，我狼吞虎咽一番便坐到書(shū)桌旁做作業(yè)；深夜，整個(gè)世界都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我仍在挑燈奮戰(zhàn)……真的，我經(jīng)歷過(guò)大大小小無(wú)數(shù)次考試，可哪一次考試前都沒(méi)有那次那么累。說(shuō)累，并非學(xué)得累，而是心累。因?yàn)樵诳记拔以秃芏嗳舜虬保f(shuō)我期末一定考第一�？紙�(chǎng)上，我拼命地排除雜念，告誡自己，卸掉壓力，輕裝上陣……最終，蒼天不負(fù)有心人，我再一次奪回了第一的“寶座”。
此后，我學(xué)會(huì)了給自己減壓，學(xué)會(huì)了如何保持一顆永不言棄的心。
今夜仰望星空，滿天繁星漸漸地呈現(xiàn)出了四個(gè)大字——努力、追尋。是啊，從今夜起，開(kāi)始追尋，希望就在前方……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇30
今天是個(gè)好日子，我們教室的窗戶上貼滿了福字，紅紅火火。我們的小記者團(tuán)也紅紅火火的。晚上，小記者們相約在影劇院觀看迎新晚會(huì)，按照熊貓哥哥的指令，我們開(kāi)始采訪任務(wù)。在熊貓哥哥的帶領(lǐng)下，我還有幸采訪到了區(qū)教育局宋國(guó)勝局長(zhǎng)�！八尉珠L(zhǎng)，您好！我是富春七小四八班的學(xué)生裘爽，請(qǐng)問(wèn)：我可以向您提幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我話音剛落，宋局長(zhǎng)就微笑地點(diǎn)頭說(shuō)：“可以�！蔽掖竽懙膯�(wèn)道：“宋局長(zhǎng)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響我們成績(jī)嗎？”宋局長(zhǎng)堅(jiān)定地回答：“我想應(yīng)該不會(huì)的，藝術(shù)也是一種學(xué)習(xí)。”宋局長(zhǎng)和藹可親的聲音還在我的耳邊回蕩。
在我還沒(méi)有欣賞完同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)法作品的時(shí)候，晚會(huì)就開(kāi)始了。在燈光閃爍的影劇院里，我們拭目以待。首先由航模拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。三架無(wú)人機(jī)在觀眾席上方盤(pán)旋，接著舞臺(tái)背景換成了深邃而又幽藍(lán)的太空。這一幕仿佛讓我置身于外太空，那場(chǎng)景只在我的夢(mèng)幻中出現(xiàn)。《妞妞戲蝶》《落雨大》《牽手感恩》《向夢(mèng)想出發(fā)》等歌舞小品讓大家大開(kāi)眼界。
但最讓我感動(dòng)的是來(lái)自盲校哥哥的獨(dú)唱《燭光里的媽媽》，深情感人的歌聲一次又一次感動(dòng)了我，眼淚在眼中一直打轉(zhuǎn)。我想：盲人哥哥肯定有一位偉大的媽媽。今天我能作為小記者坐在這里觀看演出，也要感謝坐在我身旁的媽媽。在臺(tái)上演出的每一個(gè)人都要感謝媽媽，是媽媽給了我們熱愛(ài)藝術(shù)的生命，是媽媽們無(wú)數(shù)次默默的陪伴讓我們?cè)谧穼?mèng)想的路上不孤單。
看完演出我最大的想法：我要更加堅(jiān)定地追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想，哪怕花去三十年的時(shí)間也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都是有自己的夢(mèng)想，讓我們向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇31
節(jié)約，是一種美德，一種態(tài)度，一種智慧，也是一種追尋——一種永不過(guò)時(shí)的追尋！
隨著科技的快速發(fā)展，人類所消耗的能源越來(lái)越多。世界各地紛紛打起“節(jié)約”的口號(hào)，人們嘴邊也常常掛著“節(jié)儉”的話語(yǔ)。“節(jié)約”，似乎已經(jīng)變成一種風(fēng)氣。可是，生活中我們又節(jié)約了多少？你可曾有過(guò)這種追尋？
在飯店吃完飯，你有沒(méi)有想過(guò)把未吃完的食物打包回家？在家中洗好衣服，你有沒(méi)有想過(guò)把水節(jié)約下來(lái)澆花、沖馬桶？在學(xué)校下課了，你有沒(méi)有想過(guò)隨手關(guān)掉電燈、風(fēng)扇？何曾注意過(guò)吃飯時(shí)不經(jīng)意間掉下的米粒？何曾注意過(guò)洗手時(shí)手邊嘩啦啦流走的水流？何曾注意過(guò)沒(méi)人時(shí)閃亮的電燈？
生活中，我們應(yīng)該把節(jié)約落到實(shí)處，把節(jié)約當(dāng)成追尋。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事：一家大型企業(yè)開(kāi)展了一次“節(jié)約”征文活動(dòng)，各地的作家紛紛投稿�？墒�，最終獲得一等獎(jiǎng)的，卻是一篇并不十分出色的文章。很多參賽選手表示不滿，可企業(yè)所做的解釋，卻是大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的：“我們的征文主題是‘節(jié)約’，然而眾多參賽選手中，卻只有他一個(gè)人真正做到了節(jié)約。三百多篇來(lái)稿中，只有他一個(gè)人的文章，紙的正反兩面都打了字。這個(gè)一等獎(jiǎng)，他當(dāng)之無(wú)愧！”
是的，節(jié)約，并不需要“驚天動(dòng)地”，也沒(méi)必要“轟轟烈烈”。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能反映出節(jié)約，當(dāng)你真正懂得節(jié)約時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都能節(jié)約。我們不一定處處都要做到節(jié)約，但我們必須每個(gè)人都要節(jié)約！哪怕節(jié)約得再少，大家加起來(lái)，就是不可思議的節(jié)約成果。但如果大部分人都不會(huì)節(jié)約，那么，那一小部分人的節(jié)約就完全是徒勞！
不得不問(wèn)，我們究竟要怎樣節(jié)約？
節(jié)約，并不只是一味地“節(jié)省”，比如說(shuō)為了節(jié)約汽油的消耗量，讓每個(gè)人出門(mén)都不坐車(chē)子，只步行顯然是辦不到的。關(guān)鍵是怎樣用小的“浪費(fèi)”換來(lái)更大的“節(jié)約”。節(jié)約汽油，可以先修一條高速公路，雖然得費(fèi)不少功夫，但一條路上每天來(lái)來(lái)往往要有多少輛車(chē)子？這樣下來(lái)，節(jié)約的不僅僅是大量的汽油，更節(jié)約了許許多多時(shí)間和人力！這才是真正的節(jié)約，智慧的節(jié)約，時(shí)尚的節(jié)約！
但是，節(jié)約不僅僅是物質(zhì)上的節(jié)約，我們還有很多東西值得節(jié)約！而你是否曾追尋過(guò)？
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇32
總是默默的忘掉了曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的那些人。那些事，猛然回頭，其實(shí)自己早已記不起他的面孔．－－題記
等待？追尋？我不知道，我活在我自己的世界中，沒(méi)有方向．我一直都在等待，是否應(yīng)該去追尋，我不知道．
在等待，我一直都在等待．你問(wèn)我在等待什么，我說(shuō)我不知道．燈熄了，寂寞亮了，你已不在了．我彷徨了，彷徨在這無(wú)境的孤獨(dú)；我迷茫了，迷茫在這無(wú)垠的黑色；我惆悵了，惆悵在這無(wú)際的思念；我－－無(wú)處釋?xiě)眩?/p>
在等待，我隨時(shí)隨地在等待，我說(shuō)我在等你，你會(huì)相信嗎？枯葉一片片的飄落，像我的思念不經(jīng)意的喧囂．風(fēng)帶走枯葉，也帶走了我的思念，留下的只有塵．我想枯葉是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢圆挥孟裎乙粯樱蛟S這是它們的結(jié)局，沒(méi)有結(jié)果的結(jié)局．
在等待，我站在天的那頭在等你．我知道明日的黎明依舊燦爛，天空依舊是藍(lán)色的．看著風(fēng)帶著雨肆意的沖刷著大地，樹(shù)站在風(fēng)中肆意的搖晃．風(fēng)越大，樹(shù)搖晃得越厲害．或許這就是堅(jiān)強(qiáng)，我需要擁有．
在追尋，是我忘記了追尋嗎？以前，單純的認(rèn)為，離開(kāi)會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始．現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)原來(lái)就是你我的結(jié)局．不知道你現(xiàn)在還快不快樂(lè)．我只知道我不快樂(lè)了．不知道你還像以前那樣依賴我嗎，我只知道我更依賴你了．
在追尋，在等待中我忘記了方向．有時(shí)候，任意的一個(gè)畫(huà)面都可以讓我想起你，經(jīng)常覺(jué)得你就在我身邊．可有的時(shí)候，又覺(jué)得你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，想隔了一堵永遠(yuǎn)推不開(kāi)的墻．那一天，我見(jiàn)到了我夢(mèng)中的你，不知道是否是上天的安排．在你的臉上，我分明看到了迷茫與無(wú)奈．不知道是否你也在等待，我無(wú)從知道，也無(wú)從了解，因?yàn)槲覀兌际谴掖业模?/p>
等待？追尋？我不知道，或許你需要自由吧！那就讓我繼續(xù)等待我的等待，你也就繼續(xù)追尋你的追尋．我會(huì)學(xué)著在等待中幸福自己，其實(shí)等你也是一種幸福，我知道雖然它是苦的．
后記：我站在我自己的夢(mèng)中，看著浮現(xiàn)的一個(gè)一個(gè)的畫(huà)面，我們慢慢的淡忘了以前的誓言．后來(lái)的我們已沒(méi)有后來(lái)，也沒(méi)有了以前．追憶，在空虛中追憶空白．我才明白，生命其實(shí)有太多無(wú)奈，人越成長(zhǎng)就越覺(jué)得孤單．一切都是命，上天早已安排好，我們需要做的就是慢慢的記起以前，記起一切．原來(lái)，夢(mèng)再美，也抵擋不了宿命的追隨．我會(huì)學(xué)著等待，希望來(lái)世你的笑臉還一如從前，就算你已忘了我．
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇33
生活本味，酸甜苦辣，成長(zhǎng)之路，荊棘遍布，長(zhǎng)路遙遙，待我追尋。——題記
翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，一張張熟悉的照片，在流年的渲染下留下一紙紙稀疏的印鑒，那，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 回想幼時(shí)的自己，句句幼稚的言語(yǔ)，勾勒出一段屬于那個(gè)年紀(jì)本有的童真。田野里，一片麥田，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清音回響在耳畔，伴隨著幾聲兒童的笑聲，本就充滿活力的麥田，有別增了幾番童真。拿著幾縷小麥，走到奶奶身旁，未長(zhǎng)滿的牙齒輕輕露出，童趣的言語(yǔ)，發(fā)笑的動(dòng)作，無(wú)處不散發(fā)著美好。
一人在漫無(wú)邊際的田野了奔跑著，歡笑著，追趕著，不因生活而困擾，在自己的圓圈內(nèi)留下足跡與笑容。常常憶起那段無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代，常常因那時(shí)的無(wú)知，可愛(ài)，而笑聲滿滿，其實(shí)，最純真的是童年的我。 時(shí)光流動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已邁入初中的門(mén)欄，一切都是嶄新的，面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我彷徨不已。后來(lái)不再拘泥于自己的世界，開(kāi)始慢慢的把自己的心與別人的心之間建立一座溝通的橋梁，我開(kāi)始和朋友一起度過(guò)這美好的青春年華。常常伏案于書(shū)桌之上，對(duì)日益繁多的作業(yè)，不免，少了幾分愉悅。雖然生活被作業(yè)蒙上了一層朦朧的面紗，我依舊愿意在時(shí)光的角落，捧一杯清茶，靜靜品味青春的苦澀。茶葉徐徐綻開(kāi)，葉脈若隱若現(xiàn)，留下了一抹芬芳與苦澀。雖日夜奮斗，終究愿以歡笑結(jié)尾。其實(shí)，最幸運(yùn)的是青春的我。 在這條茫然而無(wú)知的道路上，面對(duì)未來(lái)的坎坷與憧憬，我依舊懷有一絲絲喜悅與向往。未來(lái)是一條未知的道路，給予你無(wú)盡的想象與希望，卻又畏懼于被荊棘所傷后而感到痛苦與無(wú)助。彩虹總出現(xiàn)在風(fēng)雨過(guò)后，成功總出現(xiàn)在淚水過(guò)后。讓我們?yōu)樽约憾�，踮起腳，仰望未來(lái)。其實(shí)，最希望的是未來(lái)的我。
成長(zhǎng)，美好而艱辛，無(wú)論結(jié)果如何，相信自己，人生因自己而如花般綻放。星星點(diǎn)點(diǎn)，編織成我的筆觸，譜寫(xiě)出我的篇章。未來(lái)之路，待我追尋！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇34
我常常問(wèn)自己，自己學(xué)習(xí)了那么久，成績(jī)還不是很理想，到底圖什么呢？明明對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，明明想去學(xué)自己喜歡的東西，卻還是要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃@是通向不平凡的離我最近的道路。不然，要么庸俗，要么孤獨(dú)。
可是，我還是要做一個(gè)等待著的趕路人。追尋，是我的希望。
我不像那些平凡的路人，也不想像他們一樣，只是希望自己可以平凡的生活下去，有一個(gè)安穩(wěn)的生活。我追求的是不平凡。
誰(shuí)甘心就這樣，平凡著一輩子。
當(dāng)去看雜技的時(shí)候，望著接受所有人掌聲的雜技演員，有一刻，我多么羨慕他們，算了吧，做不到的；當(dāng)去看演唱會(huì)時(shí)，望著所有燈光聚集一身的他們，有一刻，覺(jué)得他們好耀眼，算了吧，不可能的；聽(tīng)講座的時(shí)候，有一刻，由衷的佩服他們，看透了是是非非，算了吧，做不到的，就算做到，也得修煉個(gè)幾百年吧……
同樣是喜歡一樣?xùn)|西，到最后，懦弱的還是自己，雖然，有些事情我們根本就做不到�？墒�，我實(shí)在是不想平凡的只�！八懔税伞薄�
于是，我笨拙的開(kāi)始奔跑，為了乘坐上那輛神圣的列車(chē)，追尋我的路。去的路上，永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)的，不用擔(dān)心到了分岔路口該往哪兒走，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有所追尋的時(shí)候，他只會(huì)看到他所追尋的東西，不用擔(dān)心，用力追吧，去找到屬于自己的路，其他的，就只能交給命運(yùn)了。
這次，做個(gè)奔跑的趕路人吧。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇35
清淺的陽(yáng)光映在窗戶上，輕風(fēng)里透著一股清香。像樹(shù)枝一樣把手伸進(jìn)陽(yáng)光里，忽的，慌了神，又不經(jīng)意地想起了你。
初相遇時(shí)，我們還是懵懂的年紀(jì)。膽小、生怯。也許是緣分，我們相遇在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。與生俱來(lái)的活潑使我很快與周?chē)耐瑢W(xué)熟知，眼角不經(jīng)意間瞥到了你，你躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，周?chē)l(fā)著一股生人勿近的氣息，眉宇間滿是不安，清澈如一碧清潭的雙眼里散發(fā)著輕柔，不小心和我的視線對(duì)上，你匆忙地躲開(kāi)，像只受驚的兔子扭過(guò)身去，我大抵是覺(jué)得你有趣，跑上前去和你玩鬧，你似受寵若驚，緊緊地抿著嘴，雙眸微微垂下，甚是可愛(ài)。
仿佛是命中注定般，我漸漸地發(fā)現(xiàn)周遭的人只適合與我玩，而能伴我左右的，好似也只有你。
你天生一副柔弱的摸樣，讓人心生憐愛(ài)，卻又毫不意外地成了欺負(fù)的對(duì)象。那時(shí)，每天老師都會(huì)給我們一人發(fā)一瓶牛奶。我目睹了一個(gè)性格頑劣的男孩搶走了你的牛奶，你卻只是安靜地坐在一棵大榕樹(shù)下，望著男孩的背影出神，出于仗義，我搶回了你的牛奶，你淡淡地道了聲謝謝。我明白你不善言辭，但我仍固執(zhí)地想做你的好朋友。那天，陽(yáng)光透過(guò)繁花茂葉傾灑在我們的肩頭，你拭了拭我額前的細(xì)汗，露出一個(gè)淺笑，我躍進(jìn)了你的笑里，許諾著要一輩子伴你左右，你微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知曉你同我有同樣的想法；我知曉你也希望擁有一份長(zhǎng)久的友誼。
一晃就晃過(guò)了這么多年，我仍清晰地記得你與我分別的模樣，你我依舊是稚嫩的面龐，你輕抱著我，和我道再見(jiàn)。那一瞬間，我在想若干年以后的我們是否還擁有此刻的真摯與美好，晃過(guò)神來(lái)，你已轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我看著你逐漸變小的身影，莽撞地跑上前去，抱住了你，我的臉印在你的胸口，微風(fēng)輕拂過(guò)耳畔，帶走了我絲縷憂愁，望著眼前清澈的少女，我紅著眼，微微一笑，道了句再見(jiàn)，濕熱的淚逐漸模糊了我的視線，但你眼紅的模樣卻無(wú)比清晰。
那時(shí)我想，漫漫人世一定有誰(shuí)值得我用一生去守候，短暫的，美好的，就像凜冽的冬天將在美好的春天消融，但心中仍是一如舊的執(zhí)念，曾經(jīng)，我曾那樣追尋一份青色懵懂的友誼……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇36
打記事起，我就開(kāi)始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì)兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧！”
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來(lái)。
突然，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來(lái)了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過(guò)一道深藍(lán)的口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對(duì)天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒(méi)做壞事�！痹捯粑绰洌闹艿穆啡硕俭@奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，瞇著眼，一邊呵呵笑一邊說(shuō)：“這是雷公在打鼾，你放心好了。”
我心想：“媽媽只會(huì)訛我，下次不理她了�！�
想著，車(chē)子早駛出老遠(yuǎn)了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤(rùn)的，頭發(fā)象一匹光滑的黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來(lái)又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現(xiàn)在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的在眼中打轉(zhuǎn)。
風(fēng)，呼呼地吹著，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹(shù)上，地上，也拍打在媽媽的車(chē)子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩(wěn)穩(wěn)地馱著我，勇往直前……
突然，發(fā)動(dòng)機(jī)‘轟’的一聲，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“到家了！”
這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見(jiàn)的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇37
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每天背著書(shū)包，迎著晨曦蓬勃的陽(yáng)光，口中背誦著經(jīng)典，我走過(guò)了童年。
“任何一個(gè)生命的降生都是一樣的，那顆純潔、善良的心都如清澈的湖水般干凈！這是先輩千年之前告訴我們的哲理。”一年級(jí)時(shí)老師這樣告訴我。“哦！”我似懂非懂地回應(yīng)著。這算是我第一次接觸文學(xué)了。那是并沒(méi)有明白先輩說(shuō)這句話的含義。然，心底卻有了一份對(duì)文學(xué)、對(duì)經(jīng)典朦朧的追尋。
長(zhǎng)大了，再一次讀出那句“人之初，性本善……”便有些明白了。懂得了那份心底里最可貴的善良，最美好的純潔。于是，我繼續(xù)追尋。
在陣陣的紙香中追尋到那開(kāi)元盛世。我尋到了他。那位身著白袍，銜觴賦詩(shī)，揮灑萬(wàn)千壯麗詩(shī)篇的青蓮居士。一句“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！笔呛蔚鹊目穹挪涣b。他的滿腹才華，滿腔熱情，還有那滿懷愁緒。讓我看到了一個(gè)豪爽不羈，天高任我飛的李太白。
翻開(kāi)下一頁(yè)，我又在那儒雅的宋朝追尋。我尋到了她。那位在凄風(fēng)苦雨中默默思念的易安居士。一句“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”道出了她的孤寂，訴出了她對(duì)夫君的深深思念。那般婉轉(zhuǎn)，那樣凄涼。在廣域的元朝追尋，有一位進(jìn)入我的眼簾。是誰(shuí)？原來(lái)是“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”的馬致遠(yuǎn)。我尋到了，在這凄美的宋詞元曲中學(xué)到了愛(ài)，尋到了對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的那份深入骨髓的無(wú)法拋割的愛(ài)和思念。
歷史的下一頁(yè)轉(zhuǎn)到了那燦爛的明清小說(shuō)。當(dāng)然，我看到了一個(gè)不羈的孫行者。那是誰(shuí)——是吳承恩的化身，是他心底里的那個(gè)自由的自己；還有那梁山上的一百單八位好漢，是英雄。是那腐敗、黑暗的統(tǒng)治者把他們逼上梁山，淪為草寇。但誰(shuí)又能說(shuō)他們不是英雄、不是好漢。那是施耐庵先生的那顆不屈和反抗的心在向我們?cè)V說(shuō)；羅貫中的一句“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！备嬖V我們那三足鼎立的時(shí)代，人心險(xiǎn)惡，爾虞我詐，到處是陰謀，到處是心機(jī)。只有強(qiáng)者才能生存，只有笑到最后才笑得最好。那“寧負(fù)天下人，休天下人負(fù)我”的曹孟德，那忠于天下人的劉備，那獨(dú)占東吳的孫權(quán)，那孔明，那呂布，那關(guān)羽……我想，總有一個(gè)是作者真正的自己吧，亦或許作者就是集他們之萬(wàn)千于一身的人；最使我感動(dòng)的當(dāng)然是曹雪芹先生筆下的《紅樓夢(mèng)》了。那句“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花吟是作者在哭訴嗎？一個(gè)偌大的家族由盛到衰，是何等的不幸。但是在不幸中我們看出了曹先生對(duì)黑暗統(tǒng)治的不滿，對(duì)自由的渴望。我們有誰(shuí)不希望有情人終成眷屬。像《詩(shī)經(jīng)》中所說(shuō)的那樣“執(zhí)子之手，與子偕老。”像蘇軾筆下那般“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡姓l(shuí)能改變這悲慘的結(jié)局？不能，誰(shuí)也不能。
我尋到了，在這燦爛的文化中，在這深?yuàn)W的經(jīng)典中——我尋到了對(duì)生命的自由渴望，對(duì)命運(yùn)的不屈、抗?fàn)帲瑢?duì)理想的執(zhí)著、堅(jiān)守，對(duì)親人的思念、摯愛(ài)。那是我們中華民族千百年來(lái)不變的驕傲。
我感慨，我期望：我要做毛澤東先生所說(shuō)的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的那一位；我也要做魯迅筆下“甘為孺子�！钡囊粋�(gè)。
因?yàn)�，在追尋�?jīng)典的同時(shí)，我感悟到了人生。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇38
人生像是舞臺(tái)，不謝幕，就永遠(yuǎn)不知道有多精彩，但人生很匆忙，請(qǐng)停在風(fēng)景里，為自己唱首歌。
有人追求錢(qián)財(cái)，有人追求名利，有人追求幸福，有人追求健康，有人追求自由，不管你追求什么，你總會(huì)知道：你選擇看的方向，決定了你所看到的事物；而你選擇往哪個(gè)方向看，決定你希望看到什么，跟著心中的腳步走，也就是追尋心中的追尋。
我曾在一本書(shū)中讀到過(guò)一段話：“想瘦就去減肥，想長(zhǎng)肌肉就去健美，想考清華北大就好好學(xué)習(xí)，想她就去追。肥肉不會(huì)自己飛走，肌肉也不會(huì)憑白長(zhǎng)出來(lái)，知識(shí)不會(huì)通過(guò)藍(lán)牙傳輸?shù)侥隳X子里，你喜歡的人也不會(huì)毫無(wú)緣由的喜歡你，不把時(shí)間花在現(xiàn)實(shí)而用于幻想，等同于坐以待斃。請(qǐng)記�。骸暗矒碛袎�(mèng)想的人，他們都不做選擇題，而只做證明題！”這樣的一段話無(wú)疑打動(dòng)了現(xiàn)在徘徊在迷茫中的我。追尋心中的追尋，可以是成績(jī)，可以是真心朋友，可以是美景、可以是一切，只要敢想、敢做，就可以實(shí)現(xiàn)，你一定要努力，因?yàn)槟阆胍�，只能你自己給你自己。
有很多人在意別人的看法，但其實(shí)所謂“別人的看法”并沒(méi)有那么重要，如果你不再在意別人如何看自己的時(shí)候，你才能更專注于你想做的事情，你想做好的事情。羅曼。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的性格決定他的際遇，如果你喜歡保持你的性格，那么你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇�！奔热粺o(wú)權(quán)拒絕，那就坦然接受，亦舒說(shuō)過(guò)：“也許一個(gè)人在真正無(wú)可奈何的時(shí)候，除了微笑，也只好微笑了。”
書(shū)堆多了不知道看哪本，那就從手頭的開(kāi)始看起；單詞總是背不完，那就不要尋求捷徑，從第一個(gè)開(kāi)始背，打敗焦慮的最好辦法，就是去做那些讓你焦慮的事情。生命中某些精彩片段，其實(shí)都來(lái)自于一些不起眼的小事，但只要記住，追尋心中的追尋，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，并為之不懈努力，天使一定會(huì)降臨。
追尋心中的追尋。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇39
我們總是害怕但又喜歡去探索未知，因?yàn)槠渲杏刑嗟牟淮_定，亦或是快樂(lè)、幸福，抑或是悲傷、彷徨。我們渴望到達(dá)理想的彼岸，卻不忘在旅途中的點(diǎn)滴，不經(jīng)意闖入未知的世界，迷茫而又神往。
小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，我總喜歡趴在窗口，仰望遙遠(yuǎn)的星空，那閃閃爍爍的繁星總能吸引我的無(wú)限遐想：地球外面有什么呢？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么白天看不到星星？
從此，一顆小小的夢(mèng)想的種子，在我心里落地了。
我好奇關(guān)于星空的一切它的誕生，它的成長(zhǎng)，它的美麗，它的深邃，甚至它的消亡。每天我都有一大堆的問(wèn)題，問(wèn)的父母手足無(wú)措。可那時(shí)他們總是笑著對(duì)我說(shuō)：“我們不知道，但是你可以知道啊，只要你努力讀書(shū)，你就可以知道你想了解的一切�！蹦暧椎奈宜贫嵌诋�(dāng)時(shí)的我看來(lái)，爸爸媽媽是在鼓勵(lì)我。
就這樣，對(duì)于星空的著迷，一直伴隨著我，并無(wú)時(shí)不刻不在展示它的深厚，我的杯子是星空的，被子是星空的，書(shū)包也是星空的�？墒沁@一切的一切，這深藏在我心底的星空夢(mèng)，卻在我三年級(jí)的時(shí)候轟然破碎……
老師布置了一篇作文，題目叫做《我的夢(mèng)想》，看到這個(gè)題目，我毫不猶豫的填上了：摘星星。然后，認(rèn)真的描繪自己的夢(mèng)想，最后充滿信心的交給老師，我寫(xiě)的這么認(rèn)真，肯定能拿高分。
但令我意想不到的事情，發(fā)生了。
第二天，有一堂作文課，老師抱著一疊厚厚的作文本走進(jìn)教室，點(diǎn)評(píng)作文了！焦急地等待許久，我終于聽(tīng)到了我的名字，當(dāng)老師的話，卻不是我想象的那樣。
“我的夢(mèng)想，摘星星！”哄堂大笑，“你去給我摘一個(gè)試試，你摘得到嗎？你的作文不及格，重寫(xiě)！”我內(nèi)心的小小世界的某一個(gè)地方，好像崩塌了。
回到家，我哭著告訴了媽媽，沒(méi)想到她竟然也對(duì)我說(shuō)：“別去想那些你不該想的東西�！蹦且豢�，我的夢(mèng)想好像不復(fù)存在了。
從那以后，我再也不會(huì)呆呆的仰望天空，我的房間再也沒(méi)有了星空的痕跡。我的成績(jī)開(kāi)始直線上升，爸爸媽媽心里開(kāi)心，但是，我眼里奔騰的小馬，好像死了。
直到今天，我再一次在夜幕中抬頭，才發(fā)現(xiàn)，我把自己心中最初的那一份純真拋棄了。
或許媽媽和老師的話是對(duì)的，我不該去想我不該想的。夢(mèng)想，之所以稱之為夢(mèng)想，是因?yàn)樗篮枚b遠(yuǎn)，離實(shí)現(xiàn)卻遙遙無(wú)期。
但我依然很懊悔，我本來(lái)可以追尋，但是因此放棄，如果我堅(jiān)持了下來(lái)，一切會(huì)不會(huì)不一樣？我會(huì)不會(huì)活得更充實(shí)更有樂(lè)趣？
以后我不會(huì)再放棄夢(mèng)想，不是現(xiàn)實(shí)支撐了你的夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了你的現(xiàn)實(shí)！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇40
仰望著碧藍(lán)的蒼穹，白云滾滾而過(guò)，一架飛機(jī)劃破天際，我的眼眶占滿了淚水，風(fēng)輕拂而過(guò)，溫和不語(yǔ)，身旁的花兒吐露出春天的芬芳，記得，我曾那樣追尋……
那年，寒冷的朔風(fēng)冰封了外公熱情的心，他走不出失去伴侶的痛。好長(zhǎng)一段時(shí)間，時(shí)間佇立在窗前，空洞的眼神直視著上空，沉默不語(yǔ)。從懵懵懂懂的年齡至現(xiàn)今，我從沒(méi)看過(guò)這么失落的他，于是心中燃燒起一個(gè)決定，決定讓外公恢復(fù)以往的笑容，拾回以往的生活動(dòng)力，我開(kāi)始追尋，追尋他那失落已久的微笑。
正當(dāng)我絞盡腦汁，不斷地想著可行的方法，驀地，回首望見(jiàn)一架又一架的模型飛機(jī)，原來(lái)在這之前，他曾熱愛(ài)過(guò)，在桌面上，還有件半成品，心中起了一個(gè)念頭：“完成它吧！”，我從不接觸過(guò)這類的事物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，于是我端詳著身旁的完成品，一次又一次地組裝，偶爾劃破了手指，鮮血爭(zhēng)相冒出，我咬著牙，繼續(xù)撐下去，不放棄，徹夜未眠，卻無(wú)怨無(wú)悔，縱使在這之中，父親曾叫我不必那么地努力、認(rèn)真，但我還是希冀望見(jiàn)散發(fā)溫暖的外公。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期，一架完整的模型飛機(jī)終于浮現(xiàn)在我眼前，心里只希望辛苦不要白費(fèi)，我懷著忐忑不安，走向外公的窗前，發(fā)現(xiàn)他仍眼神渙散的望著遠(yuǎn)處，于是我深呼吸，調(diào)整好角度，“咻——”，一到優(yōu)美的弧形呈現(xiàn)在我眼前，外公瞪了一眼，一抹微笑悄悄浮現(xiàn)在嘴角，“笑了！真的笑了！”在我心中吶喊，熱淚盈眼，淚水滑落了，我做到了，我真的完成了！
再望見(jiàn)湛藍(lán)，彷彿那架模型飛機(jī)正劃出一道彎道，外公的微笑在這之旁若隱若現(xiàn)，我的淚水又再次潰堤，我記得，我曾那樣追尋……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇41
黑夜終于被白天趕走了，本以為將會(huì)是一個(gè)完美的一天可是……
一棵棵高大的柏樹(shù)在不停地?fù)u頭晃腦，像是一個(gè)正在誦讀四書(shū)的書(shū)生。街道上行人比往常少，我頂著雨傘。抱著愛(ài)書(shū)在雨中行走，越走越快。其實(shí)我不想頂著那死硬的雨傘﹔不想走的太快，我只想讓雨水再次親近我，可我不能不顧書(shū)的感受，于是我墮落了，低著頭繼續(xù)在雨中趕路。我不能丟掉懷抱里的書(shū)，我也不能單獨(dú)帶著我的愛(ài)書(shū)一起走過(guò)著漫長(zhǎng)的路。
看著眼前的雨滴，不經(jīng)意間勾起了我的回憶。
那是一個(gè)夏日里雨季的清晨，帶有一絲睡意的我走到陽(yáng)臺(tái)，看著那些被雨水洗滌后的樹(shù)葉，讓我眼前一亮，還未穿鞋的我，兩處我那調(diào)皮的小腳丫，叮叮咚咚地跑下樓，在雨里與小草﹑鮮花﹑還有那高大的柏樹(shù)一起舞蹈。我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，笑聲是那樣的真實(shí)，可后的我迎來(lái)的是長(zhǎng)輩們的責(zé)罵。從那以后我不敢丟掉那固執(zhí)的雨傘在雨中肆無(wú)忌待的笑了，直到現(xiàn)在。
我似乎已忘記曾經(jīng)有那么一個(gè)調(diào)皮、無(wú)憂無(wú)慮、真實(shí)的我，一個(gè)沒(méi)有被雨傘拘束、沒(méi)有擔(dān)心書(shū)被打濕的我，一個(gè)干熱愛(ài)雨季的我。
我的雨傘不能丟掉，我的愛(ài)書(shū)又不能打濕，這種狀態(tài)就像我的人生軌道，我是那樣的墮落，更是那樣的無(wú)奈。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇42
一任秋陽(yáng)肆意絢爛，安寧且獨(dú)自清香。一任青春時(shí)光奔流，孩子亦孤膽追尋�！}記
自從讀初中之后，看這個(gè)世界都是不一樣的了。也許是我擁有了更好的眼——不，視力已經(jīng)低到不可思議——那就是，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了去愛(ài)生活的另一面？
多么神秘！只是幾個(gè)星期的事情，我就有了與以往相較分明的思想，如同黑暗軀體中終于亮起不滅的燈盞。不過(guò)，我現(xiàn)在也確實(shí)只是一個(gè)孩子，一個(gè)孩子是不能把心里的明艷舉出來(lái)，展覽般受人鑒賞的。
時(shí)間對(duì)小孩子不公平。時(shí)間像一尾虹魚(yú)，在雙手中竄來(lái)竄去，抓不住。它的彩鱗折射著繽紛的生活，陷進(jìn)我心里頭，安身立命，好似這本就是它的宿命。當(dāng)我不再光鮮亮麗、呼朋引伴地走進(jìn)商場(chǎng)，而是背著沉甸甸的書(shū)包，穿著寬大的校服直奔書(shū)城時(shí)；當(dāng)我路過(guò)那種凈賣(mài)女孩子愛(ài)的小玩意兒的店子，卻視而不見(jiàn)時(shí)；當(dāng)我專程跑到小學(xué)母校去，內(nèi)心懷得竟是不可言狀的愧疚時(shí)……我清楚認(rèn)識(shí)到：時(shí)間，它戲弄我。我像被它趕一只羊進(jìn)圈似的，滿是狼狽。
所有的一切都急不可耐地變化著，父親甚至失掉了他引以為傲的壞脾氣。他憂困地淌過(guò)這世間深水，肩上亂七八糟的責(zé)任負(fù)上了就舍不得拋。現(xiàn)在，他扭過(guò)頭看我，偏了半個(gè)身子，完整地看向我。真是柔情的一張臉，圓潤(rùn)飽滿的額頭，下巴上細(xì)密的胡茬還帶著若隱若現(xiàn)的白花。
——父親悄悄歪著頭，裝作漫不經(jīng)心地望向兩邊，再不動(dòng)聲色地打量我一眼，然后挺挺腰板、更大步地向前走；父親這樣失策的模樣，從前有好一陣子給我拿來(lái)好笑呢。如今，父親把傲氣摁進(jìn)骨頭里。是他老了累了，還是因?yàn)槲以僖膊皇莻�(gè)要他絞盡腦汁去管束的孩子，而是一個(gè)連見(jiàn)面都不多的中學(xué)生？
我不是個(gè)孩子了呢。
但我仍依戀父親、盡管是此時(shí)的想法。我喜歡他無(wú)人能撼動(dòng)的固執(zhí)，像裊裊夜色兇猛地落。盡管他夜色將盡。
在這學(xué)校高墻里，這被禁錮的短暫時(shí)光中，我瘋狂地思念。曾經(jīng)玩得忘乎所以而不愿回家的小小少年，就著皎皎月華自顧自想家了。我承受不起這世界的森冷意志，只想逃離。逃進(jìn)夢(mèng)境般的家，溫暖啊。想起父親送我去學(xué)校，他一聲不吭地盯著我，接著推我、有力而有耐心地推我跨進(jìn)校門(mén)。
半只手臂的距離，我都畏懼。
他又叮囑幾聲，背對(duì)我，消逝在人來(lái)人往的嘈雜中，無(wú)可捉摸地遠(yuǎn)去。
我真的無(wú)計(jì)可施。我轉(zhuǎn)悠在多少被蹉跎的光陰里，曾經(jīng)記憶里的美好一抓就化為泡影。我只能去追、去尋，眺望一條沒(méi)有盡頭的路。
我心浩蕩，一如從前——無(wú)畏，直行！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇43
一年一度的旅行季，眾人又拿起花花綠綠的地圖，茫然無(wú)措。我不明白，既然已經(jīng)決定遠(yuǎn)方，又為何如此猶豫？看著偌大的地圖，我依舊明確，我的遠(yuǎn)方不在這。
有些人一邊想著一邊走，于是他們的遠(yuǎn)方如此空白，又或像車(chē)窗前的景象，走一路，換一路。我欣賞這樣隨性的人，如陶淵明所說(shuō)：“質(zhì)性自然，非矯后所得�！庇谑牵麄儩M足于漂泊無(wú)依的灑脫，不曾想過(guò)，也不曾費(fèi)心去考慮自己的遠(yuǎn)方是否還在前方。
我明白，隨性率真，固然自由，但漫漫長(zhǎng)路，我們不能滿足于一時(shí)的安逸，我們需要一個(gè)明確的方向。
有些人沒(méi)有想過(guò)直接走，于是他們的遠(yuǎn)方如此空白，又或像秋木上的樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹了無(wú)影無(wú)蹤。我佩服這樣包含勇氣的人，如獨(dú)自一人，身無(wú)分文就穿越美洲的麥克，僅因后悔過(guò)去自己的潦倒失落就踏上征途，于是他不會(huì)預(yù)料到途中會(huì)出現(xiàn)分尸案的兇手，不會(huì)因自己的下一頓飯尋找歸宿，不敢想，不敢奢求自己是否還有遠(yuǎn)方。
我知道，勇敢出發(fā)，固然豪氣，但世事無(wú)常，我們不能僅憑一時(shí)的沖動(dòng)，莽撞出征，我們需要一個(gè)充分的準(zhǔn)備。
有些人想的太多不敢走，于是他們的遠(yuǎn)方本就空白，又或像醫(yī)院病房前的幕布，不妾的還是白包，我害怕這樣不會(huì)改變的人，如那個(gè)裝在套在籠子里的人，15年囚禁自己在狹小黑暗的套子里，不愿走出又不愿別人走進(jìn)，于是他會(huì)因一次愛(ài)情的破滅陷入消沉，會(huì)因一次“不同”的談話走向死亡。從不愿試著接受不同，更不愿墊起腳看別人走向遠(yuǎn)方。
我厭惡。拘泥不化，固然平穩(wěn)，但正值青春，我們不能沉浸在這所謂的平穩(wěn)中。我們需要一種創(chuàng)新的突破。
面對(duì)我的遠(yuǎn)方，我早已踏出第一部。雖是一步的選擇，但我卻需要第二種人的勇氣，在這一步中，身后將會(huì)有越來(lái)越多的第三種人，否證了變化，放棄適應(yīng)變化，選擇追求自我，可我會(huì)記住自己本就自然的本性，遠(yuǎn)方的路上我會(huì)率真一點(diǎn)，坦誠(chéng)一點(diǎn)，善良一點(diǎn)。然后靠近一點(diǎn)，滿足一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇44
“嗒、嗒、嗒”。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是春姑娘的腳步聲，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她總是來(lái)匆匆，去匆匆。春天，我要把你追尋。
春姑娘飛到草地上，又拂袖而去，沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思。地變樣了，小草被春姑娘從睡夢(mèng)中喚醒，它揉揉眼睛，穿好綠衣裳，蹦了出來(lái)，整個(gè)草地一片綠，微風(fēng)吹拂著草地，小草像波浪一樣，一波接一波，滾向遠(yuǎn)方。我追到草地，看見(jiàn)小草。大聲問(wèn)：“小草弟弟！告訴我春天在哪里？”小草弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“春姑娘剛剛離去�！�
我跟著春姑娘來(lái)到了公園。只見(jiàn)公園里桃紅柳綠。柳樹(shù)姐姐垂下自己綠中帶黃的秀發(fā)，讓小女孩不由羨慕。桃花阿姨張開(kāi)笑臉，發(fā)出幽香。旁人看了也不由連連稱贊。它笑得臉都紅了。蝴蝶姐姐身穿五彩霞衣，急急忙忙地飛來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“桃花阿姨！你真漂亮，能告訴我這是為什么嗎？”桃花阿姨聽(tīng)了，臉變得更紅了。我大聲地問(wèn)：“你們知道春姑娘在哪里嗎？”它們齊聲說(shuō)：“她剛剛離去，剛剛離去�！�
“唉！”我不由得嘆了口氣。繼續(xù)向前跑去。不知不覺(jué)，我來(lái)到了濱江路。這一切都是春姑娘的杰作嗎？我驚呆了，一點(diǎn)也不敢相信自己的眼睛所看到的一切。在蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)輕輕吹拂著大地，她是春天這幅畫(huà)里不可缺少的，江水是那么地清，那么地綠，像一面大鏡子。我朝著太陽(yáng)公公大喊：“太陽(yáng)公公你知道春天在哪兒?jiǎn)�？”太�?yáng)公公說(shuō)：“它呀，就在這里。”我恍然大悟，我眼前這一幅風(fēng)景畫(huà)不正是春姑
娘的杰作嗎？它們難道不是春天嗎？
我陶醉在這春色之中……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇45
像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。
追尋你，延河丁冬的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的撅頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。
一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅房，卻忘不了延安窖洞溫?zé)岬耐量印?/p>
航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響：我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。延安，你的精神燦爛輝煌！
如果一旦失去了你啊，那么仿佛沒(méi)有了靈魂，這能向美好的未來(lái)展翅飛翔？��！，延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想：追尋溫暖，追尋明媚的春光：追尋陽(yáng)光火紅的太陽(yáng)！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇46
像一抹金色的陽(yáng)光，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；像一枝燦爛的畫(huà)筆，把世界描繪得那樣輝煌！追尋你，淅淅的春雨，追尋你，百花的芳香，追尋你，輕柔的春風(fēng)，追尋你，溫暖的太陽(yáng)。
一棵棵小樹(shù)那樣茁壯，一朵朵小花撲鼻芬芳；我們聆聽(tīng)冬季離開(kāi)的腳步，展開(kāi)雙手迎接春天的陽(yáng)光。
燕子翩翩展翅飛回，春雨奏出動(dòng)聽(tīng)的交響；我們褪去厚厚的棉袍，在爛漫的花叢中翱翔。
春天，你是那樣生機(jī)盎然，假如離開(kāi)了你啊，我們?nèi)ツ膶ひ捘欠曳嫉幕ㄏ悖?/p>
去哪享受那溫暖的太陽(yáng)？
��！春天，我把你追尋，追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋綠色，追尋百花的芬芳；追尋快樂(lè)，追尋遠(yuǎn)大的理想！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇47
“光陰似箭，日月如梭，”剛剛送走了寒冷的冬天，轉(zhuǎn)眼間，春姑娘已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
瞧，低洼里，冬天積累下的厚厚的冰雪，此時(shí)此刻己經(jīng)融化成了一片片水灘，猶如一面面明亮的鏡子。小草已露出了嫩綠的小腦袋，正好奇地望著這個(gè)多姿多彩的世界。溫暖的春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條黃色的柳絲。吹在人臉上，讓人感到酣暢淋漓，舒服極了。
來(lái)到小河邊，花兒開(kāi)了，有紅的、黃的、白的、紫的、粉的……婀娜多姿，美麗極了�？窗�！那清澈的河水仿佛一條綿綿不斷的絲帶。魚(yú)在水中戲嘻，它們穿梭、跳躍，好像為春天的到來(lái)而歡呼、吶喊。看，幾只小燕子在空中穿梭，追逐打鬧，顯得那樣活潑、靈巧。幾朵飄著的白云時(shí)不時(shí)的變化著，一會(huì)兒像奔騰的巨龍，一會(huì)兒又像奔馳的俊馬，一會(huì)兒像兇猛的獅子，一會(huì)兒又像溫順的小狗……讓人感到心曠神怡。
廣場(chǎng)上，有許多人在放風(fēng)箏，五顏六色，形狀各異的風(fēng)箏在天空中自由的飛翔。有的是金魚(yú)形，有的是蝴蝶形，有的是蜻蜓形，還有的是孫悟空形……讓人感到走進(jìn)了美倫美幻的動(dòng)物世界。
��！春天，你是大地的希望，是萬(wàn)物的生機(jī)。�。∶利惖拇禾�，讓我追尋你的腳步，追尋你那美麗的容顏，讓我祈求上天，保留這一切，不要讓你離開(kāi)吧。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇48
故鄉(xiāng)是夢(mèng)的開(kāi)始，兒時(shí)的故鄉(xiāng)在甜甜的夢(mèng)中呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。故鄉(xiāng)，兒時(shí)的樂(lè)園，心中永遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)永遠(yuǎn)為你持續(xù)。
家鄉(xiāng)的小河是小小的夢(mèng)園，她承載著童年時(shí)光的縷縷歡聲，點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，絲絲鄉(xiāng)思，寄托著對(duì)故鄉(xiāng)深切的懷念。它緩緩流動(dòng)，似一個(gè)愛(ài)玩的孩童，繞著村子歡聲嬉戲，為禾苗送去甘露，給我們帶來(lái)豐收；它緩緩而來(lái)，化成甜美的懷念，流進(jìn)我思鄉(xiāng)的心中，滋潤(rùn)我干涸的心田。夢(mèng)里小河讓我尋回更多塵封的記憶，清凌凌的水，如翡翠般碧綠的小河里養(yǎng)育著肥美的魚(yú)蝦，也養(yǎng)育了勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人民。坐在垂柳下垂釣，這是兒時(shí)淘氣的身影，柳枝在微笑中扭動(dòng)她那妖艷的身姿，美麗的身影在波光粼粼的河水中起舞，在輕柔的水草伴舞下，顯得格外動(dòng)人。柳蔭下呼吸著濕潤(rùn)甘甜的空氣，清涼的微風(fēng)帶著清新的水汽迎面吹來(lái)，烈日的署氣也消去了大半。在這仙境一般的河岸邊，舒適地靠著垂柳，溪水和鳥(niǎo)鳴的交響曲中，竟不知不覺(jué)的入睡了，雨上鉤了也不知，有時(shí)候不小心還可能跌進(jìn)水里，方才醒來(lái)。釣得了魚(yú)蝦，便來(lái)頓美味的野炊，鮮美的河鮮聽(tīng)起來(lái)就讓人垂涎三尺，更不用說(shuō)吃起來(lái)怎樣了，純野生的綠色天然食品比城市里飼養(yǎng)的好吃多了。吃飽喝足了，小伙伴們便一起到河里嬉戲，打水仗，游泳。在歡樂(lè)的嬉笑聲和清脆的流水聲中，我們盡情玩耍，冰涼的河水有股透心的涼爽，小河帶走的是我們的暑氣，給我們留下的是清涼，帶走的是我們焦躁的淘氣，給我們留下的是無(wú)憂無(wú)慮的童年。離開(kāi)故鄉(xiāng)多年，游走的地方不少，看過(guò)的山山水水也不少了，但和家鄉(xiāng)的完全不能相比，曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)的水是死一般的浮濁。綠而不清，沒(méi)有一點(diǎn)清秀，一絲活潑。婦女們的洗衣謠，漢子們挑水扁擔(dān)的吱吱聲，孩童們戲水的嬉笑聲，老人們談?wù)摰臍g笑聲，伴著河水嘩嘩的流水聲，匯聚成兒時(shí)那遙遠(yuǎn)的歌謠，小河，夢(mèng)的地方。
一天的游玩，在父母的呼喚聲中，帶著夕陽(yáng)的余暉，我們成群地蹦著跳著回家了。炊煙裊裊的寧?kù)o小村莊里又開(kāi)始回蕩著父母帶著疼愛(ài)的埋怨聲和叮囑聲。在父母的教導(dǎo)中我們乖乖的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但到第二天，我們孩童愛(ài)玩的秉性依然不改，我們這些調(diào)皮搗蛋的小家伙還是會(huì)滿村子的瞎鬧。到山上摘野果，享受陽(yáng)光浴的溫馨；到竹林里看鳥(niǎo)，尋覓自然的無(wú)限樂(lè)趣；到地里烤紅薯，為七彩童年添一抹色彩……絲毫沒(méi)有在意父母?jìng)兊穆暵暯陶d，整天無(wú)憂無(wú)慮地玩轉(zhuǎn)自己七彩的童年生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅也依舊如此。
故鄉(xiāng)的小學(xué)校園，是個(gè)知識(shí)的樂(lè)園。學(xué)習(xí)的天地，那里也充滿著許多兒時(shí)搗蛋的身影。在一天的緊張學(xué)習(xí)后，幾個(gè)小伙伴會(huì)一起相約放學(xué)后騎自行車(chē)比賽，騎著幾輛有點(diǎn)破舊的自行車(chē)在校園里橫沖直撞，總夢(mèng)想著把輪子蹬得飛快，去尋找追風(fēng)的感覺(jué)。輕松自由的我們，是那樣的快樂(lè)幸福，騎車(chē)是兒時(shí)夢(mèng)想的追逐，是激情奔放的展現(xiàn)，是童年的一個(gè)小小縮影，但隨著時(shí)間的流逝，自行車(chē)已經(jīng)沒(méi)了蹤影，長(zhǎng)大了，不會(huì)再去為尋求那份飛速的感覺(jué)而撞上校長(zhǎng)心愛(ài)的花草，在他的責(zé)備聲中幾個(gè)一起灰溜溜地逃跑。每次回想起這幕幕的往事，當(dāng)初那份自行車(chē)上的童真似乎又回到了心中。
雙休日，我們幾個(gè)小伙伴還會(huì)一起翻圍墻到校園里打乒乓球。沒(méi)有完好的籃球場(chǎng)，沒(méi)有寬廣的足球場(chǎng)我們都不會(huì)去在意，沒(méi)有好的運(yùn)動(dòng)器材我們也不會(huì)傷心，雖然只有一張有些破損的乒乓球臺(tái)，一副有些飽經(jīng)風(fēng)霜的球拍，我們依然玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)。學(xué)校的教學(xué)樓建在山腳下，教室里沒(méi)有電風(fēng)扇卻很涼爽，在婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴交響樂(lè)中，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。兒時(shí)少的就是憂愁，沒(méi)有顧慮，不知道什么是煩惱，很盼望著放假但卻很害怕考試，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自豪和幸福的笑臉……一幕幕淘氣的情景，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影，都將珍藏在記憶的相冊(cè)里一一回放，瑯瑯的讀書(shū)聲，甜甜的嬉笑聲在呼喚著。校園，夢(mèng)的搖籃。
故鄉(xiāng)一片片綠油油的菜園里，一懇懇金燦燦的稻田里，一丘丘黃彤彤的果園里有著故鄉(xiāng)人民勤勞的汗水，喜悅的淚水。綠的、黃的、紅的、白的、青的、橙的……道道色彩勾畫(huà)出絢麗的故鄉(xiāng)景色。美麗的故鄉(xiāng)人民正用勤勞的雙手描繪故鄉(xiāng)明天的美好藍(lán)圖。
在夢(mèng)里，我又回到了離別已久的故鄉(xiāng)，在柔柔的春風(fēng)里，在幽幽的藍(lán)天下，我躺在嫩綠的田野上，享受故鄉(xiāng)的沐浴，感受故鄉(xiāng)的氣息環(huán)繞……故鄉(xiāng)，割不斷的情，舍不得的愛(ài)，夢(mèng)中一生的追尋。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇49
生命，是什么？是堅(jiān)持不懈？是團(tuán)結(jié)一致？還是享受美好？
幾億年前的失蹤案
恐龍，是幾十億年前的“王”，在各方稱王，但是，有一些恐龍氣得嘴里吐火，不留王位給它，和王互相殘殺，過(guò)了幾年，恐龍這個(gè)巨大家族，竟然消失的無(wú)影無(wú)蹤，有些科學(xué)家說(shuō)恐龍蛋偷走了……原來(lái)恐龍家族互相殘殺，最后一只恐龍稱霸世界，結(jié)果餓死了。
蛤蟆，不屈的象征
有些人說(shuō)：“癩蛤蟆想吃天鵝肉－異想天開(kāi)”但是，蛤蟆的一種不屈的象征，值得我們學(xué)習(xí)，它們跟青蛙一樣捕捉害蟲(chóng)。我覺(jué)得蛤蟆和青蛙是一個(gè)種族，因?yàn)橛行┣嗤苡行a臟，所以人們就給它們?nèi)∶懈蝮。�，蛤蟆那種不反抗的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小草的頑強(qiáng)生命
小草，是多么弱小，被火一燒，就枯萎了，被人一踩，它好像奄奄一息，但是，有一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼穷B強(qiáng)的生命值得我們學(xué)習(xí)。
生命，還顯現(xiàn)出來(lái)是什么呢？是團(tuán)結(jié)，是不屈，更是頑強(qiáng)，它是我們最珍貴的生命之“歌”！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇50
風(fēng)輕輕地，柔柔地拂過(guò)我的臉頰，迎面飄來(lái)的是泥土的芬芳。
走在鄉(xiāng)間小道上，向東方的那一抹赤色看去，天邊若有若無(wú)的云彩與它相映成趣，構(gòu)成了一幅絕倫的油彩。
鄉(xiāng)村是清新自然的。放眼望去，綠是鄉(xiāng)間的主色調(diào)，幾座古樸的亭子闖入我的視野。走在松軟的小徑上，另一塊牌坊才真正牽動(dòng)了我的眼球�！皡浅卸髂埂睅讉�(gè)大字深深烙進(jìn)我的腦海里——一代文豪，吳承恩，就葬于這塊土地上！
懷著一顆莊嚴(yán)肅穆的心，向那墓碑緩緩邁進(jìn)，到了墓碑前，一股神圣感油然而生。吳承恩，這個(gè)讓全世界為之震驚的淮安才子，就靜靜地躺在這片土地下。一剎那的恍惚，我似乎看見(jiàn)了他正伏案奮筆疾書(shū)，這位“荊府紀(jì)善”以他出色的文采帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的神幻世界，也將淮安文明弘揚(yáng)于世。
他的墓并不大，只占了一小方土地，周?chē)脖挥粲羰[蔥，青翠欲滴，但誰(shuí)又能想到也就是在這片鮮為人知的土地下，埋葬著一代才子。他以他天馬行空的想象力為我們創(chuàng)造了一個(gè)神奇的幻境。劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《西游記》中最出色的，便是作者的想象。他所構(gòu)思出的金箍棒，用途繁多，絕非僅僅是‘變大’，‘變小’；他所想象的‘順風(fēng)耳’，‘千里眼’都在慢慢變成現(xiàn)實(shí)——智能手機(jī)�！�
淮安的文化哺育了這樣一位偉大的作家，而他也同樣報(bào)之以歌，大量的淮安當(dāng)?shù)匚幕瘋髡f(shuō)將在《西游記》中得以流傳，同樣也使淮安的文化得到了迅速的發(fā)展。吳承恩這位創(chuàng)造出一個(gè)“新世界”的淮安名人，歷史名人，世界名人會(huì)萬(wàn)古流芳。
一方水土養(yǎng)育一方人。在淮安這座歷史文化名城的哺育中有眾多歷史名人成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁，而吳承恩正是從中脫穎而出，成為文學(xué)史上一顆閃耀的明星。他那大膽的想象，一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的故事，而今淮安也走出了越來(lái)越多像吳承恩一樣敢于創(chuàng)新的天才。我相信，十年或者二十年后，我們，眾多的淮外學(xué)子，也將是一顆顆耀眼的星星。
我捧一束細(xì)沙，慢慢灑在吳承恩墓前，深深鞠了一躬，作別那幅精妙的油畫(huà)，走出牌坊，向遠(yuǎn)方大步前進(jìn)。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇51
霧，我把你追尋。
一陣陣清涼的秋風(fēng)夾雜著朦朧的秋霧鉆進(jìn)了屋子里，飄進(jìn)了小巷里，飛到了大街上，披在這個(gè)喧囂的小縣城身上。所到這處，草綠了，花開(kāi)了，樹(shù)也添上了新裝。它清除了空氣的塵埃，多了一份寧?kù)o與祥和。
霧，我把你追尋。
追尋你那霧中的仙境。走進(jìn)霧中，一瞬間，身體被清新的空氣包圍，它像一件薄紗，罩住了大街小巷，罩住了人的心靈，擋走了一切煩惱。透過(guò)它，我們看到了那個(gè)朦朧的新世界，一個(gè)遠(yuǎn)離俗世的塵埃、沒(méi)有喧鬧只有心平氣和的新世界。溫潤(rùn)的秋風(fēng)吹拂著溫潤(rùn)的秋霧，好像一位和藹可親的老婆婆用她的巨手輕輕揮動(dòng)著潔白的紗巾。漸漸地，她拂去了快節(jié)奏生活的浮躁與喧鬧，讓人們多了一些平靜、冷靜，少了一些浮躁、焦躁。這，當(dāng)然也是我們所需要的。
霧，我把你追尋。
追尋你讓大自然更加一塵一染和欣欣向榮。你如一位勤勤懇懇的清潔工，洗凈了大自然的灰塵，凈化了空氣，讓它更加清新；凈化了天空，讓它一碧如洗；凈化了大自然，將它的一切打理得井然有序。霧，滋潤(rùn)了自然萬(wàn)物。小花小草們?cè)究煲輸�，借這個(gè)機(jī)會(huì)，它們勇敢地去爭(zhēng)取生命最后一刻的光輝；路邊矮矮的樹(shù)苗也不甘落后，它們?cè)疽呀?jīng)枯黃，此時(shí)又向世界增添了幾絲新綠，霧讓它們又風(fēng)光幾時(shí)之后，它們才讓樹(shù)葉勇敢地走向了生命的終點(diǎn)——寒冷的冬天終究會(huì)令其安眠。窗臺(tái)上幾盆剛露出花蕾的菊花，不知幾時(shí)已含苞待放。霧，讓它們走向生命的高峰，不知再過(guò)幾時(shí)，它們就會(huì)頂風(fēng)霜、立雪地，傲然綻放，那時(shí)，可就真的是“滿城盡帶黃金甲”了。
霧，我把你追尋。
你是朦朧的，又是清新的。是你，讓人們?cè)诳旃?jié)奏生活中得到片刻的小憩，不再浮躁；是你，讓大自然在已漸枯敗的深秋中又發(fā)出最后一刻的光輝。
霧，我把你追尋……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇52
秋天，有人說(shuō)是咸的，有人說(shuō)是苦的，有人說(shuō)是酸的，我說(shuō)秋天是甜的。
看，秋姑娘來(lái)到莊稼地里，瞬間，麥子、稻田豐收了。放眼望去，金燦燦的田園一望無(wú)際。農(nóng)民興奮地喊著：“豐收了，豐收了，今年大豐收了！”臉上洋溢著笑容，久久回蕩在秋天的莊稼地里。秋姑娘滿意地看著自己的勞動(dòng)成果，會(huì)心地笑了。
秋姑娘又來(lái)到花園，花孩子見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，立刻綻放出笑容，滿面笑容地迎接秋姑娘，只有脾氣差的花孩子收起笑容，怒氣沖沖地看著秋姑娘。
天上的大雁，一會(huì)兒“人”字形的排著，一會(huì)兒“一”字形排開(kāi)，仿佛在跟秋姑娘道別呢！
秋姑娘又來(lái)到果園里，果樹(shù)看見(jiàn)秋姑娘已經(jīng)到來(lái)，使勁地?fù)u著果實(shí)寶寶，果實(shí)寶寶揉著眼睛，伸了個(gè)懶腰，迷迷糊糊地爬起來(lái)。睜大眼睛好奇地看著四周。紛紛掉落下來(lái)，開(kāi)啟他們的奇妙之旅。
啊，秋天，你就是如此美妙，我要把你追尋，久久不能離開(kāi)。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇53
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
紅色的星星啊，你是中國(guó)五星紅旗懷里的嬰兒，把希望孕育在祖國(guó)的藍(lán)圖中，把夢(mèng)想播撒在歷史的章程里，把繁華鐫刻在疲憊的巨龍之身——中華，生機(jī)盎然的絢麗沉淀在金色的光芒中，火耀得不可抬眸相視，火耀得不可彌足相望，火耀得不可傾言相頌！
歷史的先驅(qū)者把滿腔的憤慨注入你滄桑的軀殼里，沸騰的熱血宛若滾燙的巖漿飛濺在人類渾金璞玉一般的精神凝體上，你鋒芒畢露的棱角恰似中華發(fā)展的突破口，每一處光芒都將迎接挾山超海的熾熱！
你挺立在風(fēng)雪中，傲骨凌人！
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。憶昔紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)11省，翻18山，跨14河，過(guò)黃原之地，行程約二萬(wàn)五千里！于是便有了“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的險(xiǎn)峻，于是便有了“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的心驚膽寒！然而，不論前程逼狹，路程崎嶇，紅星的光芒矢志不移，照亮了黑色的空洞，給失落者以信心奮斗，給征途者以震懾猛搏！紅星，我把你追尋！
你拔萃在輝煌里，眾星拱月！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”�；厥组_(kāi)國(guó)大典，盛世輝煌。經(jīng)歷了數(shù)十年的風(fēng)雨征程，東西征伐的巨龍從沉睡中蘇醒，由蘇醒中飛躍騰達(dá)，一度新中國(guó)成立，華夏的數(shù)載魄力凝聚于開(kāi)國(guó)之風(fēng)，盛世之典！恰又生“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的俊逸！雖往昔傷痕慘重，既紅星光輝決不墮落，1949年開(kāi)國(guó)典禮罷，一直領(lǐng)導(dǎo)著國(guó)人爭(zhēng)取上進(jìn)，踴躍求得發(fā)展，步入一面新章程！紅星，你是生命的焰火，點(diǎn)燃希望，燃燒雄雄斗志。紅星，我把你追尋！
你奮戰(zhàn)在競(jìng)爭(zhēng)中，日益壯大！
“幾縷華發(fā)銀絲，筆墨龜雖壽”。你領(lǐng)導(dǎo)著數(shù)百代，數(shù)千載中國(guó)人民走在國(guó)家發(fā)展的道路上，其路程必然艱險(xiǎn)，中華民族現(xiàn)在所逢的史路，便是由貧窮走向溫飽，奔向小康，攀上富裕的過(guò)程，紅星代表著民族凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前的中國(guó)這一發(fā)展中國(guó)家走向世界，沖刺顛峰！但當(dāng)前的這條路勢(shì)必困厄，抬起雙眸吧，以紅星史城為照亮前途的探明燈，走向繁榮開(kāi)放的不久將來(lái)！橫戈立馬傲江山，誰(shuí)敢堪戩高吾頭”！紅星，我把你追尋！紅星，我們把你追尋！
紅星，我把你追尋！待到朝陽(yáng)生起的明天，請(qǐng)讓我瞻仰你！
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇54
半城煙沙，于光明中度過(guò)了流年，塞內(nèi)塞外，守候星星點(diǎn)點(diǎn)。
繁華落盡，于自己的光明中前行。黑夜無(wú)邊，沒(méi)有幾粒堅(jiān)持守望的星星如何到明天，明天還遠(yuǎn)，沒(méi)有幾個(gè)不變的信仰怎樣堅(jiān)定不變。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，無(wú)論日子多么不堪，黎明終將如期而至。時(shí)間從不喧嘩，總有幾個(gè)身影默立于時(shí)代長(zhǎng)河，守護(hù)堤壩，維護(hù)著一代光明�；蛟S追逐光明的道路會(huì)很遠(yuǎn)，或許前路的風(fēng)景看著模糊，但不成功又怎樣，至少一直在路上。
把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是一時(shí)的熱血�！镀椒驳氖澜纭分�，孫少安辦燒磚窯，在多次虧本、失敗后，終于成功致富。而孫少平作為一個(gè)卑微的農(nóng)村青年、攔工小子、燒礦工人，卻也用一次又一次的奮斗證明了自己。孫家兩兄弟用個(gè)人的奮斗，不懈的堅(jiān)持，走上了成功的道路。記得有句話說(shuō)的，“反正都有人成功，為什么不是你呢，反正都有人失敗，為什么偏偏是你呢�！�
學(xué)會(huì)忍耐，“忍”是為了厚積薄發(fā)。孫臏早年喪父，后因其聰慧遭同窗嫉妒，施以臏刑，為了保全性命，他選擇了忍耐；為逃離虎口，他再次忍耐，裝瘋賣(mài)傻，甚至把豬糞塞到嘴里大嚼起來(lái)。隨后龐涓對(duì)他放松了警惕，孫臏最終成就偉業(yè)。要有所成就，必須學(xué)會(huì)忍耐，雖說(shuō)是忍，更多的卻是堅(jiān)持。忍到冰消雪融，走到燈火通明，堅(jiān)持到最后，再來(lái)評(píng)判這世界是好是壞。什么是堅(jiān)持？就是一天又一天，你告訴自己，再堅(jiān)持一天。
或許走向光明的道路不止一條，但唯有堅(jiān)持是每條道路所必有的。只有堅(jiān)持，才能讓今天不成為昨天的抄襲，讓明天不成為今天的復(fù)制。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。光明是正確的種子和不懈的澆灌結(jié)出的果實(shí)，選出正確的道路，或走遠(yuǎn)，或高飛，堅(jiān)持不回頭，成功在路的盡頭等你到來(lái)。要知道，翅膀長(zhǎng)在你的肩上，如果太過(guò)在意別人對(duì)你飛行姿勢(shì)的評(píng)價(jià)，你飛不起來(lái)。
時(shí)代的光明，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太過(guò)偉大，太過(guò)遙遠(yuǎn)，但若換成正義呢？換成和平呢？換成心中的理想呢？正義不會(huì)被打倒，自古邪不勝正。明朝末年宦官魏忠賢專政，面對(duì)宦官集團(tuán)的壓迫，蘇州的百姓不愿坐以待斃，紛紛拿起武器反抗，開(kāi)啟了反宦官統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。這正是正義力量的體現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)諸多危害，“師之所處，荊棘生焉，大軍之后，必有兇年”，楊國(guó)忠執(zhí)政期間，曾兩次發(fā)動(dòng)征伐戰(zhàn)爭(zhēng)，民勞財(cái)傷。維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，一直都是各個(gè)時(shí)代所強(qiáng)調(diào)的，各個(gè)國(guó)家所必須的，也是每個(gè)人所期望的。而理想誰(shuí)會(huì)沒(méi)有？又有誰(shuí)不期望實(shí)現(xiàn)呢？依上而言，光明不一直是我們所渴望的嗎？
世界點(diǎn)點(diǎn)變暖，因?yàn)橛刑?yáng)的照射，光明漸漸到來(lái)，因?yàn)橛腥诵牡南蛏�。光明讓地上充滿溫暖，讓空中綴滿友善，讓人與人之間更加和諧。
如果每個(gè)黑沉沉的夜中注定要落入白晝，像一把枷鎖把光明鎖住，那么，打開(kāi)光明之門(mén)的鑰匙不外乎四把――“口中有德，目中有人，心中有愛(ài)，行中有善”，他們使螢火蟲(chóng)得以繁衍，使路燈能被點(diǎn)亮，使星月懸空，使太陽(yáng)高掛。
如果你不能那么偉大的去追逐時(shí)代的光明，就一定要去追尋那份屬于自己的光明，或許你不一定能成功，但你一直在路上。直至百千夜盡，化青盞一座，依舊追尋萬(wàn)年光明。
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇55
清晨，一縷陽(yáng)光照射在我的床上，我睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，一邊起床一邊想：春天來(lái)了嗎？我能追尋到她嗎？我來(lái)到天臺(tái)，只見(jiàn)葡萄藤已長(zhǎng)出了一片一片灰綠色的葉子，我不禁驚叫起來(lái)：“哇，真奇怪！”去年冬天，藤上枝葉空空的，松落的深褐色的藤皮看上去就像一位老人額頭上那一道道皺紋，看上去毫無(wú)生氣。可現(xiàn)在，片片嫩葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)嫩綠色的小精靈在莖脈上跳舞呢！
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴.......”一陣悠揚(yáng)的歌聲從我口中飄出，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片一片綠中透紅的苞片從天而降，好像下了一場(chǎng)大雨。沙沙沙,芽孢雨灑在了花圃里,朵朵鮮花綻開(kāi)著笑臉,熱情地?fù)肀悄勰鄣难科?
走進(jìn)教學(xué)樓，樓道飄出陣陣桂花香，使人神清氣爽。課室里傳來(lái)富有節(jié)奏感的朗誦:“春天的腳步近了……”對(duì)了，“一年之計(jì)在于春”，我不由得加快了前進(jìn)的步伐……
離開(kāi)校園，我問(wèn)自己：你找到了春天了嗎？我想，我找到了……
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇56
夜已深，漫天的星光靜靜籠罩著整個(gè)安寧的村莊。三月初春的夜風(fēng)拂過(guò)臉頰，雖略帶些寒意，卻不再那么刺骨了。
春踮著腳尖，輕輕地朝我們微笑。不禁想起哪位詩(shī)人曾說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！笨礋o(wú)數(shù)顆星星閃爍，偶又記起“天上的星星明了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)個(gè)街燈�！泵腿婚g發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文一直都邁著她輕盈的步履徘徊在我們身邊。也不知從何時(shí)開(kāi)始，語(yǔ)文，我把你追尋。
記得小時(shí)候就是在星光下聽(tīng)過(guò)張衡數(shù)星星的故事，那時(shí)什么都不懂，只笑張衡傻，而今才明白那是一種堅(jiān)持不懈的精神。
后來(lái)好不容易買(mǎi)了一本《金剛葫蘆娃》的小人書(shū)，是注音的那種，怕被別人搶了去，便躲起來(lái)一個(gè)人偷偷看。在那書(shū)中就隨著自己的思想去體會(huì)了什么是真善美，什么是假惡丑。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了努力奮斗的丑小鴨，美麗善良的白雪公主，后又知道了勇敢頑強(qiáng)的魯濱遜，機(jī)智聰慧的孫悟空……而后才明白了什么 “水滴石穿非一日之功”，什么叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。
細(xì)雨綿綿兼輕風(fēng)，滋潤(rùn)萬(wàn)物卻無(wú)聲。喜歡追尋故事、名著，又怎能不愛(ài)追尋詩(shī)詞的步伐，追尋詩(shī)人的身影？
同杜牧一起停下車(chē)，就偏愛(ài)這搖曳的楓林晚，共賞霜葉紅于二月花；陪易安灑落黃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在乍暖還寒時(shí)候觀梧桐更兼細(xì)雨；同辛棄疾一起登上北固樓，望蒼茫神州，嘆千古興亡多少事……
佇立于生機(jī)勃勃的春天，去賞“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的江南美景；復(fù)前行，你會(huì)隨著楊萬(wàn)里來(lái)到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的人間天堂；再者便是少年王勃舉頭望天吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；而后便可一心觀賞“梅須孫雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬景。
行于蒼茫大地，歌于朝陽(yáng)之下，我追尋長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；追尋采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的怡然；追尋人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的浩氣；追尋生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的豪邁；追尋先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的抱負(fù)；追尋大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的氣慨。
這一切的一切無(wú)一不是語(yǔ)文。語(yǔ)文承載著思想，寄托著情感，是她教會(huì)了我們?cè)S多的人生道理。
語(yǔ)文，你是一幅賞心悅目的畫(huà)；
語(yǔ)文，你是一首婉約清秀的詩(shī)；
語(yǔ)文，你是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，一首千古的絕唱，用無(wú)休止！
語(yǔ)文，我吧你追尋，又怎能不把你追尋？
走在追尋的路上優(yōu)秀作文 篇57
知道快樂(lè)是什么嗎？
快樂(lè)是一種曠達(dá)的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的心情。
快樂(lè)是世界上最美麗的彩虹。
對(duì)，就是彩虹。
看那彩帶彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那彩帶七彩艷麗，是否預(yù)示著人生充滿著快樂(lè)的各種？紅橙黃綠藍(lán)靛紫，快樂(lè)歡偕是情。
快樂(lè)因不同的人、不同的境遇、不同的感受、不同的心得而有不同的詮釋。 有人說(shuō)，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；有人說(shuō)快樂(lè)就是永遠(yuǎn)掛在嘴邊的笑容；還有人說(shuō)，快樂(lè)就是擁有用不完的錢(qián)……
我所崇拜的快樂(lè)是那不斷拼搏、奮斗的過(guò)程，因?yàn)橹挥胁粩嗟仄床�，快�?lè)才會(huì)長(zhǎng)久、永恒。一味玩樂(lè)的快樂(lè)是空虛的，是低級(jí)趣味的；自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)似乎缺少了什么，總有一天你會(huì)厭倦；惟有不斷拼搏奮斗，你才會(huì)在一次次揮灑汗水時(shí)體味到真正的快樂(lè)。也許你付出了，卻沒(méi)有取得最終的成功，但你已經(jīng)擁有了快樂(lè) ，因?yàn)閵^斗的過(guò)程才能體現(xiàn)出快樂(lè)的真正內(nèi)涵。正如流星的美，并不在于它的永恒，而是它飛越天空所留下的最美麗的孤線，簡(jiǎn)單而又有內(nèi)涵，它留給你的是醉人的回憶和美好的憧憬，這就是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)，那最美的快樂(lè)，就在你的奮斗、拼搏中。如果你想擁有快樂(lè)，那就不要等待，讓我們一同去追尋，如夸父追日般執(zhí)著，如后弈射日般堅(jiān)毅，如盤(pán)古開(kāi)天辟地地般一往無(wú)前。
快樂(lè)，就存在于同學(xué)們每一次熱烈的討論中，也存在于一次次富有激情的奮斗和拼搏之中，這才是最壯美的快樂(lè)。
快樂(lè)，只要你去追尋它的熱情，有追尋它的信念，有追尋它的勇敢和剛毅，你就一定能找到它。 快樂(lè)，讓我們追尋！
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