有趣的小實驗作文（精選90篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有趣的小實驗作文（精選90篇），希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】有趣的小實驗作文200字 | 【4】有趣的小實驗作文500字 | 【7】有趣的小實驗作文800字 |
| 【2】有趣的小實驗作文300字 | 【5】有趣的小實驗作文600字 | 【8】有趣的小實驗作文900字 |
| 【3】有趣的小實驗作文400字 | 【6】有趣的小實驗作文700字 | 【9】有趣的小實驗作文1000字 |
有趣的小實驗作文200字 篇1
今天作文課上，老師說要做一個小實驗，我們可高興了。實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠……實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點著。
可是，這塊布沒有燃燒起來。老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。原來，酒精的燃點比布的'燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
有趣的小實驗作文200字 篇2
今天，下午第一節(jié)課是科學課，老師帶來了橡皮泥、小瓶和二根長長粗粗的吸管，老師在水瓶里放了半瓶清亮的水，再用橡皮泥把瓶口堵上不能有一點縫，把一根吸管插進水里要注意不能挨水，另一根吸管也是一樣也要注意要挨水，老師說：“如果我一口氣吹長的一根吸管，水能從短的一根吸管出來嗎？”一聽老師的話，我就在想水能出來嗎？一此人說：“不能�！边�有一些人說：“能”我一名話也不說，就等老師的.答案，老師有一口氣吹，水從短的一根吸管出來了，同學們驚訝的叫了起來，猜對的人很高興，可猜錯的人好傻呆呆的一動不動像是什么都不知道一樣，我心里就在想水為什么要從短的一根吸管出來泥？
于是下午放了學，我急急忙忙跑回家，做了一遍老師上課時講的小實驗，做完了實驗結果還是一樣的，可我始終想不通，只好向外公請教，外公回答說：“這是因為空氣，你人體把空氣一吹就吹到了瓶里，水被空氣壓了上來，水就出來了�！蔽医K于明白了是怎樣一回事了，我高興的叫起來！
我明白了以后一定要多多思考，才能有好的結果和更大的進步。
有趣的小實驗作文200字 篇3
今天我?guī)Т蠹襾碜鲆粋�小實驗“能吸水的杯子”倒置的杯子能吸水嗎？我們一起來做一做、驗證一下吧！
需要準備的材料有：一臺打火機、一支蠟燭、一個盤子、一個水杯、還有少量青水。我先把蠟燭點燃，往盤子上滴幾滴蠟油。接著，把蠟燭放在蠟油上面，固定好。然后，把水倒入盤中。最后，拿杯子把燃燒的蠟燭蓋上。你會發(fā)現，杯子把盤子里的水吸走了。這是什么原因呢？我們一起來查一查資料吧！
原來杯子中的空氣吸收火焰的熱量后溫度升高，空氣的`密度減小，當杯子倒扣在盤子中溫度降低，杯中的氣體壓強小于外界大氣壓，水在大氣壓力作用下“吸入”玻璃杯子中。
做完實驗后，看著倒置的杯子還能吸水，我欣喜若狂。對科學產生了滿滿得好奇，小朋友們，你們也來試一試吧！
有趣的小實驗作文200字 篇4
今天中午，烈日當空，我和媽媽做了一個有趣的小實驗。
實驗所用的材料是：放大鏡一個。紙一張。火柴頭４——５個，另外，還要借助強烈的陽光。首先，我們要把紙鋪在地上，用小石子壓住紙的`四角不讓紙被風吹走，然后把火柴頭4——5個放在紙中間，最后我手拿放大鏡，把放大鏡對住火柴頭，這時，我看見一個刺眼的小亮點（媽媽告訴我這是焦點）和小手指頭大小，小亮點在火柴頭上照了30秒左右，哧---地一聲就著了，我還嚇了一跳。接著紙也著了。我覺著很奇怪，便問媽媽，太陽離我們這么遠，為什么會著呢？媽媽告訴我，放大鏡把太陽光聚在一起，產生熱量，把紙燃燒著。
小朋友，你們要是做這個試驗時，最好帶上墨鏡，要不然小亮點會把眼睛刺傷的。
有趣的小實驗作文200字 篇5
今天我要做一個實驗，讓針在水上浮起來。我的工具事：幾根針，一個杯子和一大杯水。
第一步我們先把杯子里倒?jié)M水，第二步把針放進去，第一根我把它筆直的.放了進去可是沉倒了水里，是不是應該橫著放呢？第二根我橫著放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來。突然我打了一個噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來擦，靈感來了，我為什么不把針放在餐巾紙上放入水中呢？說來就來，我拿了一小張餐巾紙把針放在上面一起放入水中，一開始兩樣東西都浮在水面上，過了一會兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來。
我成功了！我成功了！這會兒我終于嘗到了成功的滋味。
有趣的小實驗作文200字 篇6
今天，媽媽給我買了一個乒乓球，我非常喜歡它�？墒牵驮谖液桶职忠黄鸫蚱古仪驎r，我用力過猛，一不小心把乒乓球大癟了。我十分傷心，媽媽見了，急忙跑過來，笑著說：“別怕，媽媽能把它變回來�！�
只見媽媽把乒乓球放進剛燒開的熱水里，把乒乓球癟的.那一面放進水里，一秒、兩秒、三秒……漸漸的，漸漸的，乒乓球鼓起來了。媽媽小心翼翼把乒乓球從水里撈了出來。我欣喜若狂的把乒乓拿在手里在桌子上顛了幾下，嘿，它又像以前那樣歡蹦亂跳了。神了！真神了！我情不自禁的鼓起掌來。
媽媽告訴我：“乒乓球里的空氣受了熱膨脹了，就把乒乓球癟的地方頂了起來，所以乒乓球又鼓起來了�！卑�！我這時才恍然大悟。
有趣的小實驗作文200字 篇7
今天，我做了一個有趣的小實驗——溫度計。我準備的實驗材料有：一個有蓋子的.小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調制），一根細細的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。
實驗開始啦！我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細地觀察，發(fā)現瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發(fā)生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。
實驗成功啦！原來這就是熱脹冷縮的原理��！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學知識正等著我們不斷地去探索、追求呢！
有趣的小實驗作文200字 篇8
今天，我在家里做了一個實驗。
首先，我拿來一個紙杯，往杯里倒?jié)M水，然后拿剪刀在紙杯底扎了一個小洞。我要計算一下，一杯水漏完，需要多久。我拿出手表計時，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了十分鐘，杯里的水漏完了。
我再拿出紙筆計算了一下，結果嚇了我一大跳：照這樣，一天24小時竟然可以漏掉144杯水！我想：平時經常看到有些水籠頭關不緊，長年累月地流，該流掉多少寶貴的'水�。∥矣X得非�？上А�
我們一定要珍惜這寶貴的水��！
有趣的小實驗作文200字 篇9
今天，老師給我們布置了一個非常有趣的作業(yè)：就是做一個關于“撈鐵�！钡�.小實驗。
一到家，我就迫不及待地沖向衛(wèi)生間，把材料準備好。首先，我用洗臉盆盛滿水；然后，我小心翼翼地把石頭放在水面上。我一放手，那石頭像一只受驚的小鳥，“砰”的一聲，砸到盆底。我嚇了一大跳，緊張地退出衛(wèi)生間，吸了一口氣才進去。接著，我又把一張紙隨手扔進水里。這張紙像磁鐵一樣很快地把水吸在上面。最后，它竟然慢慢地漂進水里，像一只小船緩緩地沉入水底。我還以為它要在水面上不停地飄蕩呢！
這個實驗看起來很簡單，但是里面卻有很多知識。以后，我一定多做實驗，讓我的知識豐富多彩！
有趣的小實驗作文200字 篇10
今天，我和同學們做了一個小實驗。
老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上，再把杯子移到盆的上面，把杯子再倒過來。啊！杯子里的'水竟然沒有灑出來，正在細細觀察的我左思右想，非常不解。突然，老師說：“找兩名同學來做實驗。”于是，老師讓一個女同學上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過來，�。〕晒α�，第二名同學就是我，我匆匆忙忙地跑了過去，先把紙放在杯子上，再倒過來，啊！失敗了。老師最后告訴了我們，決定成敗的關鍵是，不要讓空氣進到杯子里去。
這真是一個有趣的實驗。
有趣的小實驗作文300字 篇11
今天，我們來做一個有趣的小實驗吧！實驗的名字叫‘自動開放的紙花’。
實驗要準備的.道具有：一個臉盆、一張正方形的紙、一把剪刀、一支彩色水筆。
下面，我們就開始把！實驗步驟：先用筆在紙上勾畫出一個八角形的圖案，并涂上自己喜歡的顏色；然后沿著實驗部分將八角形剪下來接著把八角形的八個角向中間折。最后將臉盆中注滿水，再把這號的八角形紙片放到水面上，這是，八個這向中間的角會慢慢的舒展開來，就像一朵綻放的蓮花。這個實驗就完成了！
這個八角形到底是怎么樣開花的呢？就讓我們一起看看把！實驗原理：這個實驗其實利用了毛細現象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲從一樣。由于紙得主要材料是植物纖維，其中也有非常非常細微的‘管道’。當水滲入這些‘管道’中，紙就開始膨脹，然后每個角就像就愛花一樣綻開了！
這個實驗好玩兒把！大自然中還有更多好玩的的呢，等著大家去探索哦！
有趣的小實驗作文300字 篇12
上課鈴聲響了，老師端來一個生雞蛋，一些鹽、清水，還有一個透明玻璃杯和勺子。這時有個同學好奇地問老師：“這是干什么呀？”老師笑著說我們要做一個小實驗——會漂浮的雞蛋。
老師先拿出透明的玻璃杯，接著往里面倒了半杯水，然后把雞蛋放了進去。只聽“咚”的一聲，雞蛋沉了下去，在杯子底下一動不動，就像一個胖娃娃在睡覺。然后老師往里面放了一勺鹽，結果雞蛋還是不動。然后老師又往里面加了三勺鹽，并且攪拌均勻，可是雞蛋仍然紋絲不動。這下大家可著急了，都在議論紛紛，討論雞蛋為什么不會浮上來。于是老師再往里面加了三勺鹽，雞蛋開始翹起了“尾巴”，最后又往里面加了三勺鹽，大家目不轉睛地盯著雞蛋，這時雞蛋終于浮了起來，大家開心得手舞足蹈。
老師告訴我們實驗的原理是：當清水的浮力小于雞蛋的.重力時，雞蛋就會沉下去了，加了鹽的水，浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋就會漂浮起來了。
通過這個小實驗，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我學到了科學小知識，真是一舉兩得�。�
有趣的小實驗作文300字 篇13
“哇，吸起來了！”教室里充滿里歡聲笑語。
這是干嘛呢？原來同學們正在看老師做一個有趣的小實驗。
我們準備的實驗材料有：氣球、打氣筒、打火機、玻璃杯和紙條。老師先用打氣筒把氣球打起來，接著把氣球扎住；然后用打火機把紙條點燃放在玻璃杯中。過了一會兒，火熄滅了，杯子里冒出了一股白煙。最后把氣球輕輕地放在玻璃杯口。
我們等了一下，老師說：“見證奇跡的時刻來了！”只見老師用兩只手抱起了氣球，杯子竟然也被氣球給吸起來了。大家目瞪口呆，生怕杯子會掉下來。而我的心在“撲通撲通”不停地跳動。
原來，紙條燃燒后，杯子里溫度升高，因為空氣熱脹冷縮，當杯子中的溫度冷下來時，氣球就可以輕而易舉地把杯子給吸起來。這是大氣壓強的.作用。
老師還告訴我們：生活中有許多運用這種原理的事情，比如說拔罐等。啊，這可真是個既有趣又可以增長知識的小實驗。
大家快來試一試吧，不過要注意安全哦！
有趣的小實驗作文300字 篇14
今天，我做了一個有趣的小實驗，名字叫做“杯子里的彩虹”。
做這個小實驗我們需要準備七個試管，七種彩虹色的墨水，一個杯子，一些鹽，一個滴水管，攪拌棒，一張衛(wèi)生紙。
我先小心翼翼地用滴水管在每一個試管中滴入了10豪升水。當時我可認真了，生怕多滴了一滴水。接下來，我又仔細地在每一個盛了水的試管中滴一滴不同顏色的墨水。然后，認真地用勺子在第一個試管放一勺鹽，第二個試管中放兩勺鹽，第三個試管中放三勺鹽，第四個試管中放四勺鹽，依次內推來放鹽，再用那根細長的攪拌棒把每一個試管中的鹽攪化，為了防止顏色互相混合在一起我們每攪一次就用衛(wèi)生紙擦一次，直到攪完為止。最后，我小心地全神貫注地把紫色的水倒入杯子中，再把藍、青、綠、黃、橙、紅色的水倒入同一個杯子中。這樣以來“杯子里的'彩虹就做好了”。
鹽加得最多的一種顏色就要倒在最下面，在短時間內這些顏色是不會互相浸透的。
怎么樣?這個實驗是不是很有趣呀?實驗成果是不是也很漂亮呀?
有趣的小實驗作文300字 篇15
你見過紙片托水的畫面嗎？你知道這是什么原理嗎？別急，讓我講講我做的一個有趣的實驗。
今天下午，我正在開心地看抖音�？吹搅思埰兴膶嶒�。好有趣呀！正好今天星期天。我興致勃勃地做起了這個有趣的實驗。我拿了一個杯子，把杯子倒?jié)M水。然后又拿了一張衛(wèi)生紙，兩根牙簽。
把材料搞齊后。就開始做小實驗了，我小心翼翼的把薄薄的紙蓋在圓圓的.杯口上。我心里忐忑不安地想：這個實驗能成功嗎？然后慢慢的把杯子倒立，神奇的事發(fā)生了，杯子里的水沒有撒！我的心激動得怦怦直跳。我又小心翼翼把兩根鋼針一樣的牙簽，一根一根的扎到紙上。第一根的時候水也沒有撒。我又鼓起勇氣扎了第二根，水還是沒有撒。我歡呼雀躍地說：“我成功了，成功了，杯子里的水沒有灑！”這時一直在一旁助陣的媽媽問：“你知道是什么原理嗎？”我搖搖頭，說：“不知道�！眿寢寣ξ艺f：“裝滿水蓋住紙再倒立時，杯子內是真空，水壓遠遠小于大氣壓，所以不會流出來�！蔽乙幌旅靼琢�。開心的點了點頭。
今天這個小實驗可真有趣呀！
有趣的小實驗作文300字 篇16
你們知道嗎？物質燃燒需要空氣，我一直心存疑惑，今天就做個小實驗來驗證一下。
首先準備一個玻璃杯，一根棉簽，一小塊土豆和一個打火機。接著把沒有帶棉花的一頭插入準備好的一小塊土豆里，然后用打火機小心翼翼地把棉簽點燃，小火苗像個調皮的孩子一樣，在空氣中跳躍著。最后也是實驗最關鍵的一步，我拿起玻璃杯輕輕地，一點一點地蓋向燃燒的棉簽，當杯子蓋到一半的時候火苗依舊沒有什么變化；繼續(xù)把杯子往下蓋直到只留一點縫隙的時候，火苗變得越來越��；當我把杯子完全蓋住的那一刻，神奇的一幕發(fā)生了，火苗瞬間熄滅了。
實驗成功了，果然燃燒是需要空氣的，為此我還上網查了資料，物質燃燒需要同時具備三個條件：可燃物、助燃物、火源。而棉簽在空氣中燃燒，其實是空氣中的氧氣支持了燃燒。我恍然大悟，那我們平時說的防火、滅火的原理，就是通過破壞燃燒的'條件，達到防火減災的目的。
這次的實驗使我獲得了許多科學知識，還體會到更多動手操作的樂趣，令我受益匪淺。
有趣的小實驗作文300字 篇17
春天來了，百花盛開，陽光明媚，是種植的好天氣。
于是我也想種些什么，可是現在住進了大樓房，只有陽臺，可陽臺上也種植著花，往那兒種呢？就在我犯愁的時候，阿婆對我說：“我們不一定用土來種啊，也可以用水啊。”我有點兒不信，但還是決定做一下實驗。
阿婆把蘿卜根切下來，讓我把它放到碗里，再加上水。等一到第二天，我發(fā)現我的蘿卜不見了。急的我到處問，到處找它。原來是被打掃衛(wèi)生的`阿姨當垃圾給扔了。真令我哭笑不得。
媽媽對我說：“你先別難過了，在生活中還有什么……”我打斷媽媽的話說：“青菜！”
媽媽給我青菜苔，這次我管的特別嚴，不讓任何人動它。每天給它澆水，把它放在陽臺曬太陽。過了幾天，它長出了嫩葉，又過了幾天，終于開出了黃燦燦的小花，可愛極了。
我的小實驗終于成功了，以后我還會做很多很多實驗的。我相信在生活中還有很多的植物能在水里生長。Ilikethisflower！
有趣的小實驗作文300字 篇18
今天，我和樓下的幾個小伙伴一起做墊板被吸在杯子上的實驗。
我拿起一個杯子，一塊墊板。先把墊板放在杯子上問她們：“如果我把水杯飯翻過來，會怎么樣呢？”她們異口同聲地說：“當然墊板會掉下來�！�
我把水杯翻過來，果然墊板掉在地上，我和伙伴們都哈哈大笑起來。我接著又問：“我要是把杯子里裝上滿滿的一杯水，再把墊板放在杯子上，然后翻過來會怎么樣呢？”
伙伴們蠻有把握地說：“墊板會掉下來，水也會灑一地�！�
我把水杯灌滿了水，又把墊板放在了杯子上。小伙伴們的眼睛都集中在我的杯子上，這時候我把杯子翻過來，出乎小伙伴們的'意料，墊板緊緊的吸在杯子上并沒有掉下來，小伙伴們你瞧我，我瞧你，誰也不明白為什么墊板會吸在杯子上。
我站了起來，像小老師似的給她們講墊板為什么吸杯子上。我說：“這是因為水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣把墊板壓到杯子上。”
這個小小的實驗多么有趣呀！
有趣的小實驗作文300字 篇19
放學回家，老師讓做一個實驗叫“雞蛋浮起來了”，我馬上回到家里，我首先往瓶子里接一些水，再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實驗的材料準備好。
先往瓶子里加入雞蛋，然后用小勺挖一些鹽，放入瓶子里，開始用一根筷子攪拌，但是在攪拌的過程中，雞蛋有點往上浮的`感覺，當時我的心情很高興，后來，又落了下來，我又加了七勺鹽，開始用筷子攪拌，攪拌攪拌，雞蛋也跟著轉了起來，越轉越慢，雞蛋好像在空中翩翩起舞，好一番美麗的景象啊！后來雞蛋就慢慢的浮了上來，我的心情啊十分高興，我又用筷子碰了一下它的小腦袋，還是像石頭一樣站在那兒。
我問媽媽這是為什么？媽媽說讓我去查資料，通過查資料，我終于知道，水的密度大，雞蛋就會浮起來。
小朋友生活有許多有趣的事，還讓我們一起去探索吧！
有趣的小實驗作文300字 篇20
今天晚上吃好晚飯，我和爸爸做了一個小實驗。
爸爸撕了一張紙條，把它折起來貼在下巴上，問我：“小雨，如果我往下吹口氣，紙條會往哪里飄？”這時，我摸了摸小腦袋，心想：“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我，別想了，讓我媽一起來試一試吧，看看究竟是往哪飄�！闭f完，爸爸和我都動起了手來，我按住紙條，使勁一吹，��！小紙條抖動著平飄了起來，我心想：“風明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？”于是我迫不及待的問爸爸，爸爸說：“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來？”我聽了以后恍然大悟。
通過這個小實驗是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面，一定要用腦袋去思考，親手去實踐，這樣才能了解其中的奧妙。
有趣的小實驗作文400字 篇21
今天我們做了一個小實驗，名字叫“紙屑跳舞”。
一上課，宋丫丫就神秘兮兮地問：“你們相信紙屑會跳舞嗎？”我們大家都不相信�？墒抢蠋熡终f：“我有辦法在不用手觸摸紙的情況下，讓紙屑跳舞�！薄八卫蠋�，你在騙我們吧，誰相信仔細會跳舞呀！”可是老師偏要跟我們爭個輸贏，只見她拿出一張紙巾撕成了小紙屑，又毫不猶豫的`拿起尺子，在頭上摩擦起來。可是紙屑并沒有跳舞，大家忍不住哈哈大笑起來。宋老師不甘心，又用力的把尺子在頭上摩擦了幾下，放在紙屑上，可是也沒有成功，這下同學們笑得更起勁了，我在心里想：果然，老師在吹牛。老師并沒有放棄，最終，紙屑成功地跳起舞來。
看到這里，同學紛紛忍不住了，拿起自己的尺子在頭上摩擦起來。我也不甘示弱，拿起一把尺子就往頭上摩擦，不知道是順序不對，還是我沒有掌握訣竅，同學們的紙屑都已經“飛”了起來，只有我的一動不動。我不甘心，一次又一次的試著。讓人意想不到的一幕出現了，紙條在我的尺子下面“飛舞”起來，真是太神奇了。
最后，大家問老師這是為什么？老師說：“因為尺子和頭發(fā)摩擦后會產生靜電，靜電就把紙吸了起來。”
我覺得這節(jié)課很有趣，同時也教會了我很多知識。
有趣的小實驗作文400字 篇22
今天我做了一個非常有趣的小實驗，那就是雞蛋如何在水中浮起來。
我?guī)е鵁o比興奮的心情，準備了一些做實驗的材料：一包鹽、一個透明的玻璃杯、一個雞蛋、一根筷子和清水。一切準備就緒，我就開始做實驗了。我先往玻璃杯里倒入大半杯的.清水，再小心翼翼地把雞蛋輕輕地放進杯子里，只見雞蛋在水中慢慢地往下沉，如同石沉大海般，一點都沒有要浮起來的意思�？粗o靜地躺在杯底一動不動就像一個熟睡的胖娃娃。我拿起勺子盛了滿滿的一勺鹽往杯里放，接著用筷子快速地攪動，只見鹽和水跟著筷子一圈一圈地轉動，攪動了一會兒，鹽就溶化在水里了。我目不轉睛地盯著沉睡在杯底的雞蛋，但是，它還是安安靜靜地躺在杯底，一動不動的。我心里想：這是什么回事呢？雞蛋怎么還不浮起來呢？難道是我放的鹽不夠嗎？
于是，我又迫不及待地連續(xù)往杯子里加入了三大勺子的鹽，繼續(xù)用筷子快速攪拌，不一會兒，鹽慢慢地溶化到水里面，杯子里的水由渾濁漸漸變得清澈起來了。我目不轉睛地盯著杯子里的變化，��！奇跡就出現了，只見那雞蛋就像注入鮮血復活的斗士一樣一下子跳了起來，慢慢地鉆出水面，雞蛋終于浮上來了。看著浮在水面的雞蛋，我興奮得又蹦又跳，歡呼著：“我做的小實驗成功了，我做的小實驗成功了！”
是誰把雞蛋托到水面上來的呢？我百思不得其解，于是就上網百度一下，原來鹽可以增加水的密度，當水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮在水面上。小實驗過程雖然簡單，但卻蘊含了科學理論，讓我感受到了其中的樂趣！
有趣的小實驗作文400字 篇23
鈴聲一響，檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小實驗�！蓖瑢W們立刻議論起來：“什么實驗呀？怎么做呀？”檸檬老師笑而不答。
開始上課了，檸檬老師掏出很多張紙片，說：“我們做的實驗就是要讓手或筆吸起小紙片�！薄斑@么簡單，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點一下就吸起來了，非常容易�！蓖瑢W們說道。
這時，檸檬老師把一張紙分成很多份，然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服，慢慢地靠近紙片，看準時機，一碰。唉！沒有吸起來，老師也無奈地搖搖頭。
俗話說“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開始了新一輪的挑戰(zhàn)，她又用紙去摩擦了衣服，只不過這次摩擦的時間久了點，然后輕輕一碰，居然吸起來了！
同學們也紛紛開始去做這個小實驗，都成功地把紙屑吸起來了。
老師說這是因為手摩擦過了就會有靜電，是用靜電把紙吸起來的`。是這樣��！我恍然大悟。
今天的實驗可真是有趣�。�
有趣的小實驗作文400字 篇24
今天上課的時候，老師帶我們做了一個有趣的小實驗。
只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的白紙，然后把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來？”我們正想把自己的`想法說出來，可是老師卻說：“不要說，把想法放在心里�！崩蠋熣f完就讓一個小朋友上去先試一下，“可是有三個同學舉手，怎么辦呀？”我想。這時，老師說：“你們三個‘石頭剪刀布’來決定�！币粋�同學先上去演示。
只見它邁著堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。
接著到另一個同學了，他先慢慢地提起紙開始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎么沒想到呢？
接著到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一只手提起紙，先把紙轉了一圈，然后一抽。啊！我也成功了。
最后一個同學了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點一點的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。
通過這一次的小實驗，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數種方法，要勤動腦思考。這次小實驗真是“八仙過海，各顯神通”呀！
有趣的小實驗作文400字 篇25
昨天，我在朋友家看見他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就迫不及待地找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。和妹妹一起做實驗。
第一步：我們把水倒入寬口瓶中，注意不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中，要輕輕地放入，不要讓水溢出來。第三步：慢慢放鹽進去。
我放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋地躺在瓶底。它挺著個大肚子，好像正在曬太陽，又像在沙灘上睡覺。雞蛋并沒有讓我覺得它有“騰云駕霧”的感覺，就嘗試著再放一勺鹽進去。結果雞蛋只是稍稍上浮了一點兒。我想看到雞蛋升天為仙。放第三勺鹽的時候，我看到雞蛋晃了一下，像醉酒的`人一樣東倒西歪地浮了起來。
“太好了，我終于成功了！”
雞蛋為什么會浮起來呢？我查了資料之后才知道：在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來是運用了阿基米德原理。
原來呀，全部或部分浸入靜止流體的物體所受流體給它的垂直向上的作用力，其大小等于該物體所排開流體的重量。我往水中放入食鹽，當鹽水比重大于雞蛋比重時，雞蛋就浮到鹽水上面來啦。
實驗有趣還能學到知識，下一次我還要做。
有趣的小實驗作文400字 篇26
今天我們班的微信公眾號上發(fā)布了一個有趣的小實驗，是關于水壓的變化的.，我看了躍躍欲試，也想做一做這個小實驗。
我按照視頻上的要求準備了所需要的物品：釘子和一個飲料瓶。
我把釘子放在火上加熱，直到釘子變紅。變紅以后，我用夾子把釘子夾起來，在飲料瓶側面戳了一個小圓孔，然后用大拇指堵上那個小孔，往飲料瓶裝滿水，并擰緊瓶蓋。這個時候，如果實驗成功的話，水應該是不會流出來的，我到底有沒有成功呢？懷著忐忑的心情，我慢慢松開大拇指，哇，水竟然真的沒有流出來！我再把瓶蓋松開，見證奇跡的時刻到了，剛一松開，水就從小圓孔里射了出來，我一擰緊，它又停止了射水，哇，這真是一個奇跡！
可是，這究竟是為什么呢？
我上網查了查資料，知道了原因。原來，蓋上瓶蓋時，客氣中的外部壓強大于瓶內壓強，所以，瓶里的水無法流出，而水之所以能流出來，是因為擰開瓶蓋時，外部壓強進入，內外壓強相互抵消，水就因為重力而往下流。
科學太有趣了，我要好好學習更多的科學知識，解決更多的謎題！
有趣的小實驗作文400字 篇27
今天，我們要來做一個小實驗：徒手砸核桃。
實驗開始前，同學們只見楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學們既興奮又害怕，就七嘴八舌的議論起來。這時，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失敗了，會不會被嘲笑呢？徒手砸核桃會不會很疼呢？”我?guī)е@些疑問，實驗開始了。
第一輪，龐碩成同學舉起了手，他走到前面楊桃不小心給他拿了一個空心核桃，讓他占的一些小便宜，他很容易就砸開了。于是楊桃又給他一個實心的核桃，他先砸了一下，核桃沒有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是楊桃把這個核桃獎勵給龐舒城同學。
第二輪是小錢同學，楊桃給他拿了一個調皮的小核桃。那個核桃似乎知道在它面前的是一個大力士，小錢把手握成拳頭，砸下去的`時候那個小核桃渾身發(fā)抖，像一旁逃去。小錢沒有放棄，他又試了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小錢終于成功了！最終同學們也爆發(fā)出一陣喝彩。
通過這次實驗，讓我明白了一個道理：雖然核桃很小，但你們也不能小看這些事物。
有趣的小實驗作文400字 篇28
同學們，你相信報紙會帶電嗎？到底怎么回事呢？讓我?guī)е蠹襾斫议_謎底吧！
上課了，老師帶著燦爛的笑容走進教室，只見金老師拿出一張報紙和一支鉛筆，神秘地對同學們說：你們相信報紙會帶電嗎？不可能吧？報紙不會帶電的呀！不可能，我們不相信！同學們都疑惑地議論起來。
老師仿佛看出了我們的心思，她什么都沒有說只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊，把報紙在墻壁上鋪平以后，用鉛筆快速地摩擦著報紙。過了一會兒，金老師松開報紙，報紙竟然粘在墻壁上沒有掉下來；金老師又掀開報紙的一角，報紙竟然還粘在墻上。哇！，太神奇了！同學們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
老師，快教教我們吧！您是怎樣做到的？同學們迫不及待地說。老師告訴我們：其實很簡單，報紙受到了鉛筆的.摩擦，產生了電，就會粘在墻上掉不下來，這就是摩擦起電的原理。聽了金老師的話，我恍然大悟。
帶電的報紙這個實驗不僅大大提高了我們的思考能力，還教會了我們一個科學原理，真是太棒了！
有趣的小實驗作文400字 篇29
今天下午的第2節(jié)課，教化學的張老師為我們做了三個小實驗，這三個小實驗都很有趣。
第一個小實驗是捉迷藏。老師先拿了一張紙，問我們上面有東西沒有，因為紙上有模糊的皺紋輪廓，所以我們都說有。實驗正式開始了，只見張老師拿了一個裝滿像水的試管，噴在了紙上面，奇怪的是，紙上竟然出現了漂亮的粉花，張老師又拿了一個試管，噴在了上面，花又像變魔術似的消失了，可真有趣啊!
第二個小實驗是清水變”牛奶“，首先張老師取出叫氯化鋇的`液體倒在了試管里，又將硫酸倒了進去，無色的液體變成”牛奶“了，真有趣啊!
第三個小實驗是燒不壞的手絹。老師拿了一個手絹，放入已有酒精的大瓶里，又倒入了等量的清水，然后拿了兩鉗子，夾著手絹絞了一下，手絹全身已濕了，然后把手絹夾了出來，讓危老師用火柴燒，‘啊，燒著了!’手絹頂部著火了，真可謂怪事。滅了以后，手絹安然無恙，原來都是水的作用，水把火的熱量吸收了，就變成了水蒸氣飄走了，有趣!
這三個小實驗真有趣啊!
有趣的小實驗作文400字 篇30
今天，我們和老師做了一個小實驗，那就是“用墻吸起報紙”。
老師才說了這件事，臺下的同學們議論紛紛，像炸開了鍋一樣。老師問：“誰想跟老師一起做實驗？”臺下的同學們都不亂了，紛紛舉起手來，而我也不例外，真幸運，天上的餡餅落到我手中了。原來，老師抽到了我，我心花怒放地走了過去。我和老師來到了墻壁那里，把報紙按在墻上，在看臺下的同學們，他們都目不轉睛的'看著，簡直是鴉雀無聲，一顆釘子掉下來都能聽見，老師讓我去用鉛筆邊去摩擦，她用手給我撐住報紙，我一直在摩擦，手酸的等于寫了一天的字，這也太不夠意思了，居然讓我這么累，要是不成功，不是白費力氣嗎？過了一會，老師叫我松手，而她也松了手。只見，報紙緊貼在墻上，像報紙抱住了墻，墻抱住了報紙，同學們發(fā)出了驚訝的聲音，再撕開一個角，那個角就又吸到了墻壁，在撕開報紙，就發(fā)出噼里啪啦的聲音，原來啊！那是靜電，一旦在報紙上摩擦，就會產生靜電，墻壁一碰到靜電，就會被吸住。
這節(jié)課真有趣，我學到了不少知識，真高興。
有趣的小實驗作文500字 篇31
我做了一個有趣又刺激的小實驗，名字叫做：火山爆發(fā)！
這次實驗要用到的材料有：一個透明的玻璃杯，一個小量杯、50毫升的水、一袋小蘇打、一瓶洗潔精、一瓶白醋、一個大盆子或一個大盤子、一根攪拌棒和一瓶大紅色的色素。
現在，萬物俱備，只欠行動啦！
我們先得把水倒入玻璃杯中，再把大紅色的色素倒進有水的.玻璃杯里，來模擬火山里的巖漿。然后用量杯量出10毫升的洗潔精倒進玻璃杯中。接著，拿出小蘇打，用勺子盛出10克的小蘇打倒進玻璃杯。用小量杯量出20毫升的白醋，注意在倒白醋前要把量杯清洗干凈，以免白醋和洗潔精發(fā)生化學反應。當我把白醋倒進“火山”里，“砰”的一聲，本來平靜的“火山”一下子爆發(fā)了，許許多多的大泡沫、小泡沫全部從“火山”口噴發(fā)出來。
這時，我產生了一個疑問，“火山”噴發(fā)的原因是什么呢？帶著這個疑問，我去問爸爸。原來，當堿性的小蘇打遇到酸性的白醋時，產生了大量的二氧化碳。二氧化碳把洗潔精水“吹”出了許多泡泡，泡泡從杯口噴發(fā)出來，就像火山爆發(fā)了一樣。
有趣的小實驗作文500字 篇32
假期中，我在看課外書的時候，發(fā)現了一個有趣的實驗，水和油永遠也不能成為“好朋友“，我想做個小實驗，驗證一下。
在媽媽的幫助下，我們把實驗所用的材料都準備齊全了：高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實驗之旅開始了。首先，把高錳酸鉀片放進接滿清水的玻璃杯中，用玻璃棒輕輕地攪拌幾下，高錳酸鉀就溶解在了水里，一杯漂亮的紫紅色的`液體就出現在眼前；接著把食用油倒入另一個玻璃杯，不需要倒入太多，大概四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高錳酸鉀溶液，滴進食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時就像一顆顆美麗的紫紅色珍珠，漂浮在油面上，散發(fā)出誘人的光澤，但是幾秒鐘過去后，這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉，就像游累的小魚似的安靜地躺在了杯底。這時我發(fā)現，溶液和油并沒有融合在一起，我想是不是我加入的溶液少了？最后，我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進去，一邊倒一邊攪拌，心里想著：這下總該可以了吧？金黃色和紫紅色混合在一起會出現什么神奇的顏色呢？我緊張地盯著玻璃杯，期待實驗結果地出現�？墒浅龊跻饬希斘彝Ｖ沽藬嚢�，在經過了兩分鐘的等待后，我所期待的神奇色彩并沒有出現，金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上，界限分明，從側面看去，就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯，百思不得其解。經過一番查找，終于找出了答案：這是因為水的分子結構和油的分子結構差別很大，分子之間不能相互結合，從而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就會造成現在這樣的分層現象了。
這個實驗可真有趣！
有趣的小實驗作文500字 篇33
大家見過瓶子吹氣球嗎？現在，我就給給你們介紹一下這個有趣的小實驗吧。
來到廚房，我先拿出一個空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個紙杯，往里面放入30克左右的小蘇打；接著通過漏斗，將小蘇打慢慢地倒進氣球內，這時，小蘇打差不多裝了小半個氣球了；然后，我將氣球套住瓶口；最后，我快速地把氣球里所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會發(fā)生什么變化。只見小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子里冒出許多白色的泡沫，還不斷發(fā)出嗞嗞嗞”的聲音。干癟的氣球也慢慢地鼓了起來。正當我要拍手叫好的時候，嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子里冒了出來，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：媽媽，媽媽”看著我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時候是不是太隨意了，沒有套緊，里面的氣泡太多，氣球當然飛跑啦！要不，我們再試一次吧。”
于是，我們又按步驟做了第二次實驗。剛才氣球不翼而飛的時候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語道。嗯，這次把小蘇打放少一點吧。
又到了關鍵的時刻，我雙手輕輕地掰開氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳著：這次總能成功吧。我快速地把氣球內的小蘇打倒入瓶子里。瓶子里頓時冒出許多白色的小氣泡。隨著氣泡的.變多，氣球又慢慢地鼓了起來。起先，像個乒乓球大小，幾秒種后，就變成了一個小西瓜那么大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會兒才晃過神來。我一邊拍手一邊叫好，心里別提有多激動了。
可是，是什么原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。于是，和媽媽上網查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產生了化學反應，釋放出了二氧化碳，原來是二氧化碳讓氣球膨脹起來的。
瓶子吹氣球這個小小的實驗，竟然還蘊藏著這么有趣的科學道理，真是太奇妙了。
有趣的小實驗作文500字 篇34
在一次科學夏令營中，夏令營老師在課后給每人發(fā)了一本實驗書（課外書），我偶然看到了一個有趣的實驗。
那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實驗。我好奇地往下看，準備材料有細沙、木炭粉、少量青草與準備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑，真是腦袋上畫問號——一臉疑惑。心想：這真的可以成功嗎？
首先，我小心翼翼地按說明方法操作，把瓶身大約1/3的地方從中剪開，再把有瓶口的一端朝瓶身向下插，便完成了初步形態(tài)。我再去野炊的地方拾了點木炭粉，在附件找了點細沙與青草，最后在一條小溪邊停住了腳步。我現在瓶口處放了一層細沙，再鋪一層木炭粉，然后又鋪一層細沙……就這樣重復了五六次，最后再小心翼翼地放了些青草。因為生怕中間有間隙，每鋪一層，我都使勁壓實，雖鋪了五六層，我卻早已大汗淋淋。
最關鍵的時刻到了，我拿起一個小碗，在渾濁的水里盛了一碗，慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在發(fā)抖，心想：這么臟的誰，還要經過這么多的木炭粉與細沙，真的可以流出干凈清潔的水嗎？我目不轉睛地盯著渾濁的`水慢慢滲透進細沙里，再緩慢地流入木炭粉的周圍，就這樣，漸漸過了五六分鐘，我終于聽到了第一聲水滴聲，逐漸越來越多。不過一分鐘，瓶身里早已聚集了小半瓶水，我定睛一看，瓶身里的水竟是那般不可思議的潔凈，我當時驚訝得說不出話來，高興得如魚得水。
后來，我又重復一次實驗，發(fā)現把水變得比較潔凈的“好人”竟是木炭粉，我抓起書本一看，發(fā)現木炭粉可一把水里的雜質吸附掉，心里不禁沾沾自喜：這真的是一個有趣又實用的實驗呀！
有趣的小實驗作文500字 篇35
今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣布：“今天，我讓大家?guī)щu蛋來，是要大家把它立起來�！崩蠋焺傄徽f完，同學們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎么可能？”趁著大家正談得熱火朝天的時候，我拿著雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學們立即動手干了起來。
我手拿著雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶著蛋，擺好后，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最后兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閑地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。
我沮喪地抬起頭，環(huán)顧四周，有六七個同學的雞蛋立了起來，其中就有我的.“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師說出了其中的奧秘：立雞蛋需要心靜，手穩(wěn)，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學著同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓里面的蛋清蛋黃松動開來，然后把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學的觀望，看著他們投來羨慕嫉妒的眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。
這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
有趣的小實驗作文500字 篇36
變胖的乒乓球？我沒聽錯吧？乒乓球怎么會變胖呢！讓我來做個實驗，解開這個謎底吧！
我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術”。我把乒乓球放進滾燙的熱水里，靜靜等待“奇跡”的發(fā)生。功夫不負有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點兒，兩分鐘后，乒乓球變圓變胖了，它挺著圓圓的大肚子，調皮的看著我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個普通的乒乓球與它對比——一模一樣，絲毫看不出來幾分鐘前它還是一個報廢的，被踩扁的乒乓球。
為什么被踩扁的乒乓球會在開水中恢復原樣呢？同學們一定已經猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮”性質。乒乓球內的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復原形的前提是球身完好無損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會變胖，恢復原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮”的性質，我們的生活中還存在很多熱脹冷縮的現象，比如說：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以后就會變得又小又硬；鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就會有一個間斷，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊很多固體，液體，氣體物質都有這種神奇的`性質呢！
這下，我總算解開了“乒乓球變胖之謎”，原來是科學的力量讓它長胖的呀！科學就隱藏在我們身邊，只要你有一雙善于去發(fā)現的眼睛，就一定會有不小的收獲！
有趣的小實驗作文500字 篇37
生活中有許多靜電現象，例如和同學玩耍的時候，我和同學碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是為什么呢？老師讓我們先做一個實驗。
老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經過我們的“巧手”加工的！于是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發(fā)明家愛迪生一樣。不一會兒經過我們的“加工”，白紙終于成了數不勝數的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學們都不敢大口呼吸�，F在萬事俱備，只欠老師說“開始試驗”這股東風。
老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭發(fā)上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發(fā)熱。于是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇跡出現了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣沖向媽媽溫暖的懷抱里，大約又過了20秒，小碎紙依依不舍地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的`頭發(fā)也成了“雞窩”。有的同學看到我就笑，他們說：“你自己照照鏡子吧！”我一照，��！怎么我的頭發(fā)也變成了雞窩！
我終于明白了這個原理：不導電的塑料尺子發(fā)熱后就會有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能吸起來。如果吸引力小于小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學實驗失敗的原因。
看來生活中處處都是科學�。∵@下我終于明白了靜電的原理。
有趣的小實驗作文500字 篇38
今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒�？粗@些材料，我們的好奇心就被徹底調動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的同學們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學第一個問道�！安豢赡馨�！老師肯定還留著一手！”還有的'說道�！袄蠋�，快把最后一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎？”老師故作神秘地說�！跋搿�..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學們稱贊著這個魔術。
“這是什么原理呢？老師。”又是張同學第一個發(fā)問�！昂呛�！想知道背后的原理嗎？回家自己查�！崩蠋熡仲u起了關子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質，檸檬酸是酸性物質，它們在一起就會發(fā)生酸堿反應，發(fā)出熱量。所以會產生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們去探索、去發(fā)掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的小實驗作文500字 篇39
早上，我已經起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調到了40頻道，觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準備做一下這個實驗。
我按照節(jié)目里說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空著，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室里的我：“兒子，你在干什么？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應傳輸物理實驗）’�！蔽一卮鸬�。沒想到她態(tài)度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦�！薄芭�，我知道，放心吧�！蔽乙贿吰鹕恚贿呎f道。我突然發(fā)現了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接著說：“不過你怎么知道我在做實驗呢？”他說：“我剛才聽見了�！闭f完了話，我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視，過了三個小時后，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆里的.水已經沒了，而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學真是太偉大了。
有趣的小實驗作文500字 篇40
今天，我正在看《我們愛科學》，忽然，我的目光被一個標題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時來了興趣，馬上將文章看完，然后開始準備實驗。
我先去文化廣場走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹葉。一圈下來，手上早已全是樹葉，兩只手都拿不過來了，連褲袋也裝滿了，手上還粘著樹汁，黏糊糊的。
我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹葉放在地上，找來一個紅色的水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹葉洗干凈，放進桶里浸泡。干完這一切后，我又找來那本書，將前后步驟仔仔細細地看了一遍，以確保萬無一失。在確定一切沒錯之后，我才活動活動筋骨，坐下來休息。
第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒有漱，就跑去陽臺看樹葉。只見水有些發(fā)青，像是長了青苔。有些樹葉外面那層薄膜已經掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。
過了幾天，我再去看樹葉時，它們已經完全變了樣。有的樹葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的`樹葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開。分開的葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見一條條清晰的葉脈縱橫交錯，構成了復雜的網狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍墨水中浸泡。
過了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見整片葉脈變成了藍色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫上樹葉的種類、長度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。
這次實驗讓我明白了：無論做什么事都要不畏艱難，大膽動手去做。
有趣的小實驗作文600字 篇41
雞蛋真的能在鹽水中浮起來嗎？一次，我在報紙上看到一個小實驗，不禁發(fā)出這樣的疑問。于是，我懷著好奇心決定親手做一下這個實驗。
我興致勃勃地去準備實驗材料：一個生雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個透明的杯子。實驗開始了！我先把圓溜溜的雞蛋洗得干干凈凈的，接著在透明的玻璃杯中接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像潛水艇一樣慢慢沉入水底，再也不動了。我便把一大勺鹽加入杯中，并用筷子攪拌了幾下，滿懷期待地盯著水中的雞蛋，可雞蛋卻像大石頭一樣，一動不動的，我并沒有灰心，心想：是不是鹽放得不夠呢？于是，我又加了一大勺鹽，雞蛋仿佛輕了許多，好像一個剛睡醒的娃娃，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地往上冒，這時，我的心里也好像懷揣著兔子，七上八下。唉，雞蛋剛到杯子的.中間，好像沒了力氣，就不動了。這次，我按照報紙上的方法，又加了一大勺鹽，用筷子充分攪拌，等到鹽大概完全溶解到了水中為止，再坐到桌子旁目不轉睛地觀察雞蛋：只見雞蛋竟然快樂地跳起舞來，它還探出圓溜溜的小腦袋，仿佛在大口大口地呼吸新鮮空氣呢！我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！爸爸媽媽聽到了，都從房間出來為我祝賀：真是我們的小實踐家！
后來，經過查資料我才恍然大悟：因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋仔鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面。
雞蛋在鹽水中浮起來這個實驗真有趣，讓我明白了在生活中，科學無處不在，只有經過我們的實踐，我們才能把科學知識運用到我們生活中。
有趣的小實驗作文600字 篇42
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭邕@詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說二氧化碳能滅火，在今天的語文課我知道了答案。
老師在語文課上請了一位同學來當小小科學家。這位小小科學家先準備一小瓶醋、一個空瓶子、一盒火柴、一根蠟燭、一些小蘇打粉、一個漏斗、一根塑料棒以及一個勺子。他向我們介紹這個實驗的名稱叫做隔空滅火！你一定在想怎么可以隔空滅火呢，我們一起去看看吧！
只見這位小科學家用火柴點燃了蠟燭，他把醋倒進了瓶子里，接著把這個裝著醋的瓶子移到蠟燭的旁邊，瓶口對著蠟燭，但火焰紋絲不動，沒有滅掉。
接著，小科學家先把漏斗架在裝了醋的瓶子上，用勺子取來了一些小蘇打粉，倒進漏斗里，小蘇打粉就順著漏斗掉進了裝著醋的瓶子里。說時遲那時快，一下子瓶子里產生了大量白色的泡泡，好像孫悟空在里面大鬧天宮似的。小科學家一時激靈，直接把手放在了瓶子上，堵住了瓶口，不一會兒白色的泡沫沒有了。然后這位小科學家把這個瓶子傾斜，再用瓶口靠近蠟燭，蠟燭瞬間熄滅了，隔空滅火成功了！
同學們都目瞪口呆，接著驚嘆連連，熱烈地討論了起來，老師都快控制不住場面了！為什么會這樣呢？老師耐心地向我們講解，醋和小蘇打粉在一起，會很快的產生化學反應，產生大量的'二氧化碳，二氧化碳又可以滅火。有一種滅火器正是利用二氧化碳能滅火的原理制造的呢。
真有意思，通過這個實驗，我發(fā)現科學與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學小實驗！
有趣的小實驗作文600字 篇43
老師最近布置了一項作業(yè)，讓我們做一個小實驗。
我做的小實驗叫吊米瓶，要準備的材料是一個塑料瓶、一根筷子和一杯米。準備好這些材料后實驗就開始啦!
我首先把塑料瓶里裝滿米，然后叫“小助手”妹妹把筷子打濕給我。我把筷子往裝滿米的塑料瓶中間用力一插，直到底部。為了防止米撒落到地上，我又叫妹妹把裝米的桶推了過來。
我提起筷子“嘩”塑料瓶里的米全都撒在了桶里，幸好我提前做了準備。第一次，以失敗而告終。我自己鼓勵到：“失敗是成功之母，繼續(xù)加油!”
我和妹妹又做了好多遍，可都是以失敗而告終。我心想：是我哪個步驟漏了嗎?還是我哪個地方出了差錯?于是，我拿起了媽媽的手機百度了一下。原來，還真是落了一個重要的步驟，還要把米往下按壓按壓，讓米與米之間緊緊的`擠壓著。
放下手機，我和妹妹又做了一遍。“成功了，成功了，終于成功了!”我和妹妹像哥倫布發(fā)現新大陸般叫了起來，興奮地拿去給爸爸媽媽看一下我們的“杰作”。
可是，媽媽卻說：“實驗是成功了，可是你們知道為什么筷子能變成‘大力士’把塑料瓶提起來嗎?”一無所知的我們搖了搖頭。媽媽又說：“因為杯子里裝滿了米，把沾了水的筷子插進去米會吸水，造成緊緊的擠壓，由于杯內米與米之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和杯內的米緊緊地結合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。”我們聽了媽媽的解說之后，似懂非懂地點了點頭。
通過這次實驗，我現在對科學越來越感興趣了!科學真奇妙啊!
有趣的小實驗作文600字 篇44
“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無奇不有。你們猜猜有什么奇事發(fā)生？
我今天心血來潮，想做個實驗，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實現嗎？先別急，讓我們拭目以待。
我先找來了一根又粗又長的大鋼針，半節(jié)蠟燭，兩個紙杯和一個打火機。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過去。我拿起鋼針小心翼翼地對準蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒扎透呢，蠟燭身上卻出現了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。
接下來，我把兩個杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔在紙杯上，開始點蠟燭了�？墒俏野汛蚧饳C按得啪啪響，另外一頭的蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請教媽媽。媽媽一看，笑著說：“蠟燭的`棉芯都沒露出來，怎么能點著呢？”啊，原來是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。
當我重新把削好的蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動的心和顫抖的手，再次點著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉睛地盯著蠟燭，生怕錯過一絲一毫的變化。只見兩頭都點燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無形的神秘力量在控制著這個蠟燭蹺蹺板。
實驗成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網查詢，原來在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來，如此往復，就形成了蠟燭蹺蹺板現象。
你看，每個神奇現象的背后，其實都隱藏著科學道理。我們只有好好掌握科學文化知識，才能練就一雙慧眼，撥開迷霧看本質。
有趣的小實驗作文600字 篇45
“耶！成功了！”
“啊呀！失敗了！”
教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲和尖叫聲，從外邊路過的人一定不知道我們在做什么呢！其實我們在做一個有趣的科學小實驗——滴水不漏。
當我們蹦蹦跳跳地走進了教室，看見桌子上有兩個玻璃杯，大玻璃杯里裝滿了水，小玻璃杯里沒有水。我們好奇地問老師：“老師，我們今天要干什么呀？”老師回答：“今天我們要做一個滴水不漏的小實驗，現在，老師給你們做一下示范�！敝灰娎蠋熛劝阉谷胄⌒〉牟ＡП�，再把紙放到杯面上，然后再把杯子小心翼翼地“空中轉體”，確認紙已緊貼杯面，接著把下面的手拿開，水竟一滴都沒漏出來，大家都目瞪口呆地看著老師，謝易可驚訝地把手捂住了嘴。
老師示范完后對我們說：“大家也來試一試吧！”
謝易可已控制不住自己躍躍一試的心了！他興奮地舉起手，大喊道：“我來！我來！”謝易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把紙放在杯面上，接著干脆利落地把水杯“空中旋轉”，然后小心翼翼地把手拿開，水沒有漏出來�！耙∥页晒�！”謝易可大喊道。
老師對袁藝文說：“藝文，你也來試試吧！”藝文聽了，立刻逃之夭夭，她害怕失敗。在老師和同學的鼓勵下，藝文鼓起勇氣，小心翼翼地把水倒入杯子里，再把紙放到杯面上，慢慢地把杯子旋轉過來，她一不小心，一哆嗦水“嘩”的`一聲落到了地面上。她沒有成功，好像很失望，大家都安慰她：“沒事的，大家都是第一次�！�
實驗完后，大家議論著為什么紙放在杯子下面水不會流出來。老師告訴我們：因為當杯子里盛滿水，杯外的大氣壓大于杯內的大氣壓，所以水自然就不會流出來。
原來如此，一個小小的實驗讓我們懂得了這么多知識，真好！
有趣的小實驗作文600字 篇46
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對我們說：“今天，讓我們來共同來做個小實驗�！蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。
只見老師風趣地說：“同學們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學們立刻安靜下來，只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底�！巴瑢W們，看我怎樣把雞蛋浮起來�！崩蠋熢拕傊v完又惹來一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會浮起來呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒有像老師說的那樣從水底浮起來，還仿佛在說：“不起來，我還要睡覺呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動。接下來老師又往里面放了一點兒鹽，雞蛋仍然沒有浮起來的跡象，靜靜地躺在水底做著它的美夢呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們在打招呼：“大家好，我是雞蛋寶寶。”我用手指頭往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來，探出小腦袋仿佛在說：“可沒那么容易老讓我呆在杯底了�！笨粗≡诒械�'雞蛋，我們都笑了。
這時老師問我們：“同學們，你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說道：“在清水里面雞蛋一般是不會浮起來的，我們在水里加了適量的鹽，它才會浮起來，是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢�！�
通過這次實驗，我們知道了一個新知識——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
有趣的小實驗作文600字 篇47
今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網查了一下資料。這個吧，就這么定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連接起來。最后把風扇葉安裝在馬達上，并將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎么泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發(fā)現有什么不對的地方�。‰y道是電池的力量不夠？我又換了兩節(jié)好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎么就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再打開馬達開關，紙筒上的泡沫球終于被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什么呢？吹球機的'氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區(qū)，而北風半球是流速較小的高壓區(qū)，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度�？此坪唵蔚膶嶒�，也會給我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！
有趣的小實驗作文600字 篇48
今天，胡老師在網上發(fā)了一個作業(yè)，叫——動手做一做（是一個做實驗的作業(yè)）。
我和爸爸選來選去都沒有合適的材料，所以我們就選了一些比較簡單的試驗材料。第一次，我們選擇做“水制放大鏡”，但是我們沒有成功。最后我們選擇做了——瓶子癟了這個小實驗，這個小實驗非常的有趣！
我們首先，把杯子里的熱水倒在礦泉水瓶里。然后，再把瓶子里的水倒掉，迅速把瓶蓋蓋上。最后，再仔細的觀察瓶子的變化。我和爸爸看了一會兒，我說：“爸爸，會不會跟上次的一樣，沒有效果呀！”“肯定有效果的，你看，瓶子癟了�！卑职种钢孔诱f。我一看，呀！這是真的！爸爸問我：“你知道再把這個瓶子放進涼水里會怎么樣？”“嗯這我可不知道！”我回答說，爸爸笑著說：“它就會越癟了呀！”“這這不可能吧”我張大嘴巴說：“會有可能的！”然后，我們就拿著瓶子放進裝滿涼水的盆里，果然瓶子變得更癟了。之后如何讓瓶子復原呢？我和爸爸將癟了的瓶子放進裝滿熱水的盆里，過了一會兒瓶子“砰”的一小聲，就又鼓了起來，回復原來的樣子了。我們成功的完成了試驗，走出了衛(wèi)生間。
通過這次小實驗，我覺得只要仔細的觀察，才能發(fā)現其中的變化。我還做過一次試驗，跟這次的試驗差不多，但是，是在幼兒園里做的，是一個乒乓球的.小實驗。首先，把乒乓球捏癟，然后放在熱水中，最后再觀察這個乒乓球有沒有鼓起來。乒乓球的試驗我做成功了。
這個試驗和老師說的講解一樣的道理：
加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
而后面的試驗就說明了：
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生原樣或鼓起來。
其實做小實驗真快樂！
有趣的小實驗作文600字 篇49
“叮零零”，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室�！巴瑢W們，蛋殼都帶來了嗎？”“帶來了！”我們異口同聲地回答�！暗堑皻つ茏鍪裁窗�？”“做不倒翁嗎？”我們竊竊私語�！敖裉�，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”大多數男生手指著那半只蛋殼說著�！翱诔系南绕疲 蔽业耐罃蒯斀罔F地說。很多女生都坐著，猶豫不決……“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的�！�
老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的.手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一起數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈�！昂�！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象�！薄皩Γ阆葎e得意的太早！”我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以后，終于認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理��！
小小的實驗蘊含著大道理，這節(jié)課真是有意思啊！
有趣的小實驗作文600字 篇50
今天我和爸爸、媽媽約了小雨一家去科技館玩，我們參觀了火箭發(fā)射的場景、看了地鐵的駕駛艙是什么樣子的，還有潛水艇的螺旋槳是怎么工作的。這次參觀讓我對科技越來越感興趣了，回家后，我也一心要做個科學小實驗，那么，做個什么實驗好呢？
下午我和媽媽從《玩轉科學》這本書中選了一個“提起米”的小實驗。實驗的'材料很簡單，只需要一個瓶子，一些大米和一根筷子。
實驗第一步需要在瓶子里裝滿大米。起初我用一個小飯碗來裝大米，但由于碗口大瓶口小，米總是撒在瓶子的外面。于是，我又換了個量勺，一勺一勺地將大米裝進瓶子里。瓶子裝滿大米后，我蓋上了蓋子，又將瓶子在地板上撞擊了幾下，讓大米粒挨得更緊密。然后，我把筷子插入大米中，小心地向上提起�？上У氖�，筷子一下就滑脫了，并沒有把瓶子提起來。我有些失望，又試了一次，還是沒有成功。我很沮喪，這結果和書上說的也不一樣啊！這個實驗是不是根本就做不成啊？
這個時候，媽媽鼓勵我說，實驗失敗是很正常的，應該吸取經驗再試幾次。我一想也對，怎么能輕易就放棄呢。于是我又反復實驗，雖然還是一次又一次的失敗，但我已經能感覺到筷子上的力量越來越大了。在反復提了10來次之后，我真的把這瓶大米給提了起來，媽媽趕快給我拍了張照片。我們的實驗成功了！
做完實驗后，媽媽給我講了提大米的原理，是因為筷子與大米之間產生了摩擦力，當我使勁提筷子的時候，瓶口逐漸縮小的形狀使大米與筷子之間的摩擦力變得更大，直至瓶子和大米被一起提了起來。
今天的實驗成功了，我非常開心，我又在想，下次實驗做哪個呢？
有趣的小實驗作文700字 篇51
時間過得真快，不知不覺中，寒假已經過去了一大半時間。新年的這幾天里，我除了復習功課和走親訪友，還和小朋友“瘋玩”幾次，痛快極了。今天吃過早飯，我正準備寫搏，媽媽告訴我說姨媽在單位值班。我奇怪了，現在不是春節(jié)放假嗎？怎么會上班呢？于是，我央求媽媽帶我去看個究竟。姨媽正在她的實驗室里忙著，姨媽告訴我，她這是假期值班，有個藥品需要檢驗。哦，原來是這樣。我看到實驗室里有很多做化學實驗用的器材，玻璃的、陶瓷的、鐵的、橡膠的......我問她：“你們這兒怎么有這些東西，都是干什么用的？”姨媽說：“我們是專門檢驗藥品的，分析藥品的成分和含量，所以整天和化學試劑打交道�！蔽液芎闷娴目纯催@個，摸摸那個
這時，姨媽說：“這些器材大部分都是玻璃的，易碎，不能亂動。”我說：“姨媽，我也想試一試怎么做實驗的，你教教我吧�！币虌尯芩斓拇饝恕昂冒桑蚁葐柲銈�簡單的問題，50加50等于多少？”我不加思索的說：“當然是100了�！薄澳敲�50毫升的酒精加50毫升的水，又等于多少呢？”“100毫升�！蔽以囂叫缘幕卮��！艾F在我們做個小實驗，看你回答的是否正確，”說著，姨媽從實驗架上拿下來兩個小量杯和一個大量杯，在兩個小量杯里分別加上50毫升的水和50毫升的酒精，對我說：“你自己動手做一做這個實驗吧�！蔽倚⌒囊硪淼陌研×勘锏乃惯M了大量杯里，接著又把小量杯里的.酒精也往大量杯里倒，眼睛死死的盯著大量杯的刻度，70、80、90、95、97，咦，怎么不上升了？盛酒精的量杯已經底朝天了，我禁不住問：“這是怎么回事呢？”姨媽笑了笑說：“這叫酒精溶液，因為水和酒精都是由一個個分子組成的，它們之間都有空隙。當酒精倒進水里的時候，有些分子不安分，鉆到空隙中去了......這樣一來，50加50就不是100了�！痹瓉硎沁@么回事。這個實驗太有趣了，既讓我了解了科學小知識，又培養(yǎng)了我探索科學奧秘的興趣。
有趣的小實驗作文700字 篇52
今天，我給同學們做了一個有趣的小實驗——吹泡泡。這個實驗特別簡單，只需要一個小瓶子、一點兒水、幾滴洗滌靈和一根較粗一點的吸管。
我把這幾樣物品擺在桌上，同學們好奇地看著我，這些東西到底能做什么實驗呢？我首先把水倒入事先準備好的小瓶中，然后把洗滌靈倒進水中。接著，我把準備好的吸管放入水中，按順時針方向攪了幾下，再小心翼翼地把吸管拿出來。我看了大家一下，他們都在很專注地看著我。這時，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進。忽然，在吸管的另一端出現了一個小泡泡。同學們看著這個圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，個個躍躍欲試。于是，我把事先準備好的吸管發(fā)給大家，每個人都吹出了好多個泡泡，頓時，教室里飄起了五光十色的泡泡，變成了一個泡泡的世界。這時，不知道誰問了句：“為什么會吹出泡泡呢？”對啊，這是為什么呢？大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一起投向老師。
老師看著大家不解的樣子，微笑著說：“讓我來告訴你們泡泡形成的原因吧。由于水和洗滌靈混合在一起時，水分子和洗滌靈分子表面有粘性，形成張力。水表面分子間的相互吸引力大于水與空氣之間的'吸引力，就像被粘在一起一樣。如果水分子之間過度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗滌靈‘打破’了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就形成了泡泡�！�
同學們聽后點點頭，這個實驗真是太有趣了！沒想到一個簡單的實驗中還蘊含著這么深奧的科學道理呢！
教師點評：
文章的語言簡練，描寫實驗步驟時用了表示時間先后的詞語：“首先”、“然后”、“接著”、“再”，把實驗過程清晰地展現在讀者面前。同時，還細致地描寫了人物的神態(tài)及心理活動，從側面反映出實驗的有趣。實驗道理清楚，首尾呼應。
有趣的小實驗作文700字 篇53
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”
頓時，教室里鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看著老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協(xié)助她點火�！斑辍钡�.一聲，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學們議論說風太大了，老師把風扇關掉，那位同學第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。
這下同學們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團藍色火苗，同學們盯著的眼都不眨一下�！懊灼胬鲜蟆睍䶮箚幔�
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實驗真有趣。
有趣的小實驗作文700字 篇54
童年，似咖啡，有甜，有苦，細細品味，有的讓人淚流滿面，那次讓我至今難忘。
有一天，老師告訴我們下節(jié)課要進行一次有趣的小實驗，一聽“實驗”這個詞兒，大家都覺得挺新鮮，我迫不及待的問老師是什么實驗，老師卻神秘地搖搖頭，沒有告訴我們，我懷著急切的心情，盼望這節(jié)課早點到來。
終于盼到了這一天！下午第一節(jié)課，我們來到科學教室，老師擺好了試瓶、滴管、雞蛋、鴨蛋等實驗用品，仔細一看，原來要做蛋能否浮起來的實驗，我新奇又興奮。
不一會兒，便開始分組做起了實驗，我先在試瓶里裝入一些自來水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，再用滴管吸滿鹽酸注入瓶內，幾分鐘過后，雞蛋突然有了變化，往上升了升，好像有些不甘情愿似的，一會兒浮，一會兒沉，像一個白色的乒乓球，漸漸變得輕飄飄的，我的心也跟著忽浮忽沉……
我們屏息耐心的等待著，幾分鐘過后，雞蛋突然一下子浮了起來，這時，我們情不自禁地高呼：“��！浮起來了！浮起來了！”
一陣歡笑聲過后，王仕迪站起來，不解地問：“既然雞蛋可以浮起來，鴨蛋行嗎？”他的問題引起了我們更大的興趣，這時，老師走過來，微笑著說：“動動手，不就知道了�！彼噶酥敢贿叺镍喌�，示意我繼續(xù)做下去，組員們撈出了濕淋淋的`鴨蛋，將大鴨蛋輕輕放入水中，照樣滴進幾滴鹽酸，過了一會兒，這個蛋也爽快地浮了起來，又引起了一陣歡笑，小實驗又一次成功了。
小實驗多有意思��！我高興極了，這時，一陣微風吹過，我往外一看，校園里的桃花也為我們的實驗成功笑了。
回到家，我好奇地去網上查詢蛋在水中浮起來的原理，原來，加鹽之后，水的密度變大，大于雞蛋的時候，雞蛋就回浮起來了。
小實驗真有趣，正如杜甫所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝灰蟿邮�，才能在一次次成功與失敗中有不一樣的感悟。
有趣的小實驗作文700字 篇55
你或許見過美麗的芭蕾舞、帥氣的機械舞、優(yōu)美的民族舞可是，當你看到小小的紙屑會像青蛙一樣跳舞的時候，你或許會感到驚奇。
周六的上午，風和日麗，萬里無云。我們早早地來到了童語教室，目不轉睛地盯著門，等待著老師的到來。這時，門外傳來了腳步聲，老師來了！
只見老師手上抱著一些白紙和塑料筆。
同學們，今天我們來做一個小實驗，老師和顏悅色地說。
是什么實驗呀？同學們好奇地張望著，企圖從老師身上找到答案。
讓我們一起來見證紙屑跳舞。
太好了，又可以做小實驗啦！同學們歡呼道。
可是，紙屑怎么會跳舞呢？有同學發(fā)起了疑問。不一會兒，大家也都反應過來了，他們有的搖搖頭，表示不相信；有的'則躍躍欲試，期待著這個有趣的實驗。
你們不信的話，就讓一個實驗來證明吧。看著同學們興奮的樣子，老師微笑著向我們講解了實驗步驟，首先把白紙撕成小碎片，然后拿一支塑料筆放進頭發(fā)里反復摩擦，最后迅速把筆尖對準紙屑，就可以看到紙屑跳舞啦。
老師講解完之后，終于輪到我們做實驗啦。
只聽見一陣撕拉撕拉的聲音，同學們聚精會神地撕著紙條。而我費了九牛二虎之力，終于把紙撕成了小雪花一般的大小。接著，我又拿出塑料筆，開始在頭上瘋狂摩擦，兩分鐘之后，我已然成了一個小獅子。顧不及理好頭發(fā)，我以迅雷不及掩耳之勢抽出塑料筆，用筆尖對準小紙屑。
神奇的是紙屑真的跳起了舞來，我簡直不敢相信。有些紙屑緊緊地擁抱在一起，像久別重逢的朋友一樣；有的像是在比誰跑得快，不停地動來動去；還有的像是被孫悟空施了咒語，一動不動。
看著同學們驚奇的樣子，老師開始提問題：你們知道這是什么原理嗎？
不知道同學們異口同聲。
這是因為塑料筆與頭發(fā)摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來，所以紙屑才會出現跳舞的現象哦。
聽了老師的話，同學們恍然大悟。
生活中真是處處有科學呀！
有趣的小實驗作文700字 篇56
今天，聽科學老師說：“今天要做浮沉實驗�！蔽覀兗扰d奮又好奇。
上課鈴聲響了。我們抱著滿心的好奇沖向了科學實驗室。只見董老師拿著那些有趣的實驗器材正等著我們。同學們立刻炸開了鍋。紛紛議論：“董老師這唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”
這時董老師在上面鄭重地說：“同學們上課了，請回到自己的位置上去，保持安靜�！薄跋旅嫖覀冮_始上課。我們今天要做個有趣的小實驗�！倍蠋熃o我們賣了一個小關子，挑起了同學們強烈的好奇心，一個個翹首等著……“你們知道船為什么會浮起來嗎？”董老師在挑起同學們的好奇心后慢條斯理的開口道�！傍f雀無聲的教師立刻熱忱起來，同學們爭先恐后的回答，有的說因為船中間是空的，有的說因為船比水重……隨著一個個錯誤回答的降臨，同學們都紛紛敗下陣來。這下可把我們都給難住了，你看看我，我看看你……這是為什么呀？
董老師見我們實在回答不上來，就不緊不慢地說：”因為船的排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不會沉下去了�，F在請每小組派一人來領取實驗器材，看看用橡皮泥做的船會不會在水里浮上來�！�
實驗開始了，之見旁邊小組的葉馳騁用熟練的'手法很快地將橡皮泥捏成了一艘精美的橡皮船，在水面上開始乘風破浪的航行了。再來看看我們的吧，心想：”我們的肯定也不賴�；蛘弑人麄兊母雍��！罢嫦肱c他們比個高低�？烧鎸嵉那闆r總是比想的爛。這真是人算不如天算，我們的小船又大又薄，一放進水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，簡直糟糕透了。我們試了一次又一次，總結了幾次教訓，終于成功了�？粗约旱南鹌ご谒嫔蠐P帆起航，心里有說不出的高興。同時也驗證了童老師的說法，增加了我們的知識，培養(yǎng)了我們的動手能力。
這真是一節(jié)既有趣又有益的課呀。
有趣的小實驗作文700字 篇57
今天，老師帶來了一杯水、一些硬幣、一些回形針。說要做一個小實驗，教室里頓時有了一些輕輕地討論聲。老師說：“如果我把這些東西都放到杯中，你們說會怎么樣呢？”教室里響起了同學們異口同聲的回答：“水會溢出來�！币滥潜x杯口只有三四毫米呀，放幾枚硬幣就應該會溢出來了，我在心里想。同學們?yōu)榱擞H眼證實，都不約而同地跑到了講臺前，坐在前面的同學都瞪大了眼睛，坐在后面的同學有的踩著凳子，有的甚至踩著桌子，像看村里來的馬戲團一樣爭先恐后。
實驗開始了，只見老師拿起一枚一元錢的硬幣，輕輕放進了杯中，接著“一、二、三、四、五、六……”我們都輕輕地數了起來，真不敢相信！最后一枚一元硬幣放進去后，水還是沒有溢出來。我們都情不自禁地鼓起掌來，我的心里一直有著一個問題：為什么放了這么多東西后水還是沒有溢出來呢？難道這杯子有機關嗎？
老師又說要把回形針也放進去，前面的同學擦亮了眼睛，后面的同學站的更高了。老師接二連三地放進了三十枚回形針，水還是沒有要溢出一點兒來的意思，我們都在想老師是怎么做到的'。這是，老實說請我們再來放回形針，同學們都把手舉得高高地，個個躍躍欲試。老師先叫到了我，我挽起袖子走到講臺前，拿起一枚回形針，這時，我的呼吸都變輕了，我輕輕地把手中的回形針放進去，水仍然沒有溢出來！同學們一個接著一個地放入回形針，杯中一共有四十五枚了！而且水面都已成為一個弧形了！看著紋絲不動的水，呂沐夏來了個“重磅出擊”，他又慢慢放進了一個一元硬幣，我們看的手心里都緊張地出汗了，最后水依舊沒有溢出來！這使我的好奇心越發(fā)的強烈了。
最后還是老師揭開了實驗的原理，原來：水中的分子和分子之間都有吸引力，水就有這樣的聚合力，這叫做水的張力。由于張力的作用，所以水沒有溢出來。
這個道理我本來還不知道呢，通過實驗才使我明白。我以后一定要多多觀察、多多實驗，發(fā)現生活中更多的奧秘！
有趣的小實驗作文700字 篇58
“丁鈴鈴……”上課鈴響了.科學老師端著一個托盤緩緩走上了講臺。教室里鴉雀無聲，同學們都靜悄悄地等著老師上課。
沒想到，老師拋給了我們一個問題：“同學們，你們知道怎樣將一塊玻璃巧妙地分成兩半呢?”說著，老師從托盤里拿起一塊方形玻璃，同學們先是愣了一會兒，繼而踴躍回答：“用刀子割”，“用手掰”，“往地上砸……”鄭老師微笑著說;“我有一個辦法，我來演示給你們看看吧!”
同學們的目光都被托盤上的東西吸引了：一條棉線、一個裝著油的塑料杯、一盒火柴，一塊玻璃，還有一個裝著水塑料盆。老師將那條棉線浸到油里�！鞍�?”同學們有些驚訝，接著，老師把棉線在玻璃中間纏一圈。有些人開始蒙了。老師見了，便把玻璃舉起來說那是玻璃斷開的地方，大家好奇地盯著。然而接下來，老師從火柴盒里取出一根火柴并將它點燃�！盁蘧�”，幾位同學立馬反應說。老師笑著點點頭，將手捏在玻璃的'最邊緣，用火柴把棉線點著。就在火苗觸碰到棉線的那一刻，火苗便迅速向棉線四周蔓延。一會功夫，火苗燃盡棉線并完全熄滅。說時遲、那時快，老師立刻把玻璃投進了那盆涼水中，“咔擦”一聲，玻璃便斷成兩半。
“啊?”同學們又興奮又吃驚，七嘴八舌地議論起來，每個人的心里都畫了一個大大的問號�！澳銈冎罏槭裁磫�?”老師的聲音在講臺上響起�！安恢�!這是為什么呢?”我們異口同聲地問。
“這是運用熱脹冷縮的原理，”老師面帶微笑地說，“火苗使玻璃上纏棉線的中間部分受了熱，于是玻璃中間部分便膨脹開來，而當玻璃突然遇冷后，玻璃中間部分溫度太高而劇烈地收縮，這一脹一縮就導致玻璃中間部分斷裂�！�
同學們終于明白了，原來這個實驗中蘊藏著這么多學問呢!小實驗大道理。這節(jié)實驗課上得真有趣，也很有意義，它讓我懂得了怎樣應用所學知識來解決生活中的實際問題!
有趣的小實驗作文700字 篇59
這周，語文老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——獨立完成一項科學小實驗。我想在書里找一項最有意思的實驗，可是找了好久，想做的實驗但家里的材料不夠，材料簡單的但實驗又比較普通。正當我苦惱的時候，突然在iPad上看到了一個特別特別有趣的實驗，我開心地跳了起來，趕緊跑到廚房開始搜集材料。
我的這項實驗名字叫——非牛頓液體。液體，比如我們最常見的水，果汁等。如果你用力拍打它，它會反彈，激起浪花。但是非牛頓液體恰恰相反，它的特點是“吃軟不吃硬”，簡單來說就是：你用力拍打他，它會硬的像石頭；如果你輕輕地將手放在它的表面，手卻會慢慢地沉下去，是不是非常有趣呢？我迫不及待地要開始親自嘗試了！
所需的材料很簡單，淀粉和水就夠了。首先我用電子秤稱了200克的淀粉和100克的水，這個實驗很簡單，但有一個關鍵是淀粉和水的比例是2：1，淀粉比水多，然后我開始準備混合了。我把淀粉倒進盆里，開始分三次逐步加入水，剛開始攪拌的時候，淀粉結塊了，媽媽提醒我，快快快，我拼命開始加速攪拌了，淀粉很快融進了水里，眼看就要成功了，我激動萬分！當淀粉和水完全融合的'時候，非牛頓液體就誕生啦！我捏緊了拳頭，用力朝表面擊打，非常堅硬，就像手擊打墻壁的感覺，挺疼的。但是，當我輕輕地用手指去碰它時，手指卻非常輕松地伸到里面去了。我還找到了一些小東西，比如彈珠，磁鐵，輕輕地放在它的表面，會很快陷進去，最有趣的是，我如果用很快的速度把彈珠或磁鐵從液體里面取出來，這時候整個盆子會和液體連在一起，被我整個提起來，太有意思了！
做完這個實驗，我覺得這個非牛頓液體很特別，你對它強硬，它就會同樣地強硬回饋你；你對它溫柔，也也會同樣對你柔和，就跟人的品格一樣。長大以后，我也要做像非牛頓液體一樣，公正，正直，剛正不阿的人！
有趣的小實驗作文700字 篇60
一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為做科學小實驗不僅很好玩，還可以學到不少的知識�！皻馇虼蚣芰恕本褪且粋�十分有趣的科學小實驗。
上課了，老師拿著一個飽滿的袋子走了進來，同學們紛紛議論起來，有的人疑惑地說到：“這節(jié)課老師要給我們零食吃嗎？”而有的人則胸有成竹地說：“肯定是要做新實驗了！”聽到這，老師喜笑顏開地對我們說：“今天，我們一起做一個科學小實驗，它叫做“帶電的氣球”老師話音剛落，同學們頓時炸開了鍋。臉上露出了燦爛的笑容，有的同學還高興得一蹦三尺高，嘴里大喊著：“太好了，太棒了，我也要玩！”而細心的同學們則心想：“氣球怎么會有電呢？”為了有更好的上課氛圍，老師先讓大家安靜下來，然后才對我們說：“看，接下來，我每人發(fā)兩個氣球和一根繩子，你們的任務就是把氣球吹起來，并且綁在繩子上！”大家聽了立馬覺得很簡單，馬上就開始做起了實驗。在做實驗的`過程中，還有些我們無法做到的事情，老師幫助我們完成了，比如：“綁氣球�！�
看到我們差不多都完成上一個步驟之后，老師又對我們說：“接下來，我們將氣球放在頭發(fā)上摩擦，摩擦的差不多之后，就用手把氣球從中間提起，如果碰在一起就是摩擦不夠，如果分開就是摩擦成功�！甭牭竭@里，我心想：“這么簡單，我一定是第一個成功的！”
于是，我連忙放在頭發(fā)上摩擦，第一次，我失敗了，但是我不放棄，心想：“失敗乃成功之母，我盡力了就行�！�
終于，我費了九牛二虎之力后，才弄出一點電來�？上н@一點點電并不足以讓我成功這一次的實驗。之后，老師告訴我們，兩個氣球所帶的電是同極，會互相排斥。一個氣球上的電排斥在另一個氣球上的電，所以這兩個氣球才會附在硬紙板上，就像兩個打架的孩子一樣。
今天的實驗我雖然失敗了，但是我學到了新的知識，我也知道失敗并不意味沒有收獲，反而讓我對于這個實驗有了更深層次的理解。
有趣的小實驗作文800字 篇61
今天上午，我們上了一節(jié)科學課，老師領我們做了2個實驗，都給我留下了很深的印象。）“叮鈴鈴---叮鈴鈴----”上課的鈴聲剛剛敲響，鄒老師就踏著清脆的鈴聲走進教室。我們也早已做好了上課準備。老師事先讓我們準備好雞蛋和白醋，會做什么實驗呢？我有些迫不及待了。“這節(jié)課我們來做一個產生新物質的實驗�！编u老師微笑著揭開了“謎底”。鄒老師給我們每個小組發(fā)了一個燒杯，然后讓我們拿出提前準備好的`雞蛋和白醋，“把醋倒進燒杯四分之三處，然后再把雞蛋輕輕放進燒杯中�！崩蠋煹脑捯粢宦�，各小組在組長的帶領下立刻行動起來，按照老師的指導，我小心地往燒杯里加醋，生怕倒過量。組內的同學都瞪大眼睛觀察著，“行了，夠了！”有人給我提了個醒。加好醋，我拿起雞蛋小心地放進燒杯。這會產生什么新物質呢？我們都很疑惑，好奇地看著老師。老師笑著讓我們先把燒杯放到一邊靜置一會，說等會再來觀察有什么變化。
在等待的過程中，我們又做了第二個實驗。這次老師給我們每個組發(fā)了一個試管夾，一根蠟燭和一塊玻璃片。在老師的帶領下，我們先把蠟燭點燃，然后用試管夾夾住玻璃片放在火上燒，這次會產生什么樣的結果呢？一組人都圍在我周圍觀察著。很快，我注意到手中的玻璃片變黑了�！澳銈兛吹搅耸裁矗俊崩蠋焼�，“玻璃片變黑了！”同學們幾乎異口同聲地喊了出來。老師“這是因為蠟燭燃燒產生了新物質——煙，玻璃片被熏黑了。老師給我們解釋道，“現在，我們再來觀察一下雞蛋的變化吧。”聽了老師的話，大家的眼睛不約而同地投向燒杯中的雞蛋，哇！原來光滑的蛋殼上不知什么時候布滿了細密的小泡泡，仿佛穿上了一件泡泡紗衣，這是怎么回事呢？老師告訴我們這是因為醋和蛋殼中的物質發(fā)生反應產生了二氧化碳氣體，二氧化碳氣體在水中會產生許多小氣泡。我低頭一看，可不是嗎，不光是雞蛋，燒杯壁和水里也有很多泡泡呢！
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲敲響了，一節(jié)課過的可真快。做科學實驗真有趣，既鍛煉了我們的動手能力，又知道了不少新知識，一舉兩得，我越來越喜歡科學課了！
有趣的小實驗作文800字 篇62
“丁零零”上課鈴聲響了，葉老師走進教室，對同學們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的小實驗。實驗的名稱是——瓶子癟了�！�
這時，教室里炸開了鍋。大家都在議論紛紛，有的人說：“這很簡單呀，用手一按就行了�！比~老師又說：“那你們知不知道，如果不用手按，該怎么樣讓瓶子癟呢?那肯定沒有辦法呀，必須用手去按。”小芳說：“其實，不用手也能讓瓶子癟。”老師笑了笑說。
大家聽了后，都不信，決定要老師來示范，老師點了點頭說：“好，我就來給大家示范一下。”
首先，葉老師請了兩位女同學來幫忙，然后拿了一個空礦泉水瓶和一個保溫杯，讓她們兩分別拿一個，按著，老師讓拿著保溫杯的同學把里面的水倒進礦泉水里，這時，老師問道：“如果我把保溫杯里的水全倒進里面，瓶子會不會發(fā)生變化呢?”教室里頓時變的鴉雀無聲，同學們都在低著頭認真思考。葉老師說：“如果你們想知道最終答案，那么請先觀察一下，再自己動手做一做。”說完，講臺上的兩個女同學就拿著現在裝滿水的杯子朝我們走來，讓我們觸碰，我感受到瓶子里的水特別熱，但是瓶子絲毫沒有一點變化。
開始到我們做實驗了，我的心情無比激動，拿出了準備好的實驗材料。我先把保溫壺里的水倒進瓶子里，然后以最快的速度蓋緊瓶蓋。接著，開始慢慢地觀察它。過一會兒，在瓶子的上面出現了一層霧。慢慢地，奇跡出現了，礦泉水瓶開始發(fā)生了變化，本來圓潤的肚皮開始向里面凹陷，好像有一雙無形的'手在擠壓著它。
我扭過頭去看聲后的小怡，發(fā)現她的眼睛睜得大大的，高興得手舞足蹈，不敢相信這是真得。邊跳邊說：“哇!我成功了!”她迫不及待的讓我看，真的特別興奮。
老師跟我們說了瓶子癟了這個實驗的原理，原來是因為：“裝進去的溫水把瓶子里的空氣加熱水，使瓶子內的壓力降低。由于瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶內空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。
這節(jié)實驗課讓我又增長了新的科學知識。
有趣的小實驗作文800字 篇63
科學家是天空中的一群小鳥，向著未知的方向進發(fā)，他們是社會發(fā)展的強大動力。今天，熱愛科學的我將帶著你走進科學實驗的第一站土雞蛋大變夜明珠。
實驗材料：白醋、兩個玻璃杯（不能用塑料杯，因為塑料杯遇到醋容易發(fā)生化學反應，從而破壞實驗效果）、兩個土雞蛋、綠色熒光劑（也可以用其他顏色熒光劑）。
首先我將兩個雞蛋輕輕地順著玻璃壁分別滑入兩個杯中，然后倒入白醋，其中一個杯中還額外加入綠色熒光劑。放入白醋的那一瞬間，神奇的事情發(fā)生了：雞蛋殼上立刻出現了許許多多小氣泡，這些小氣泡像絨毛一樣把雞蛋包裹在其中。這時的白雞蛋活像一只可愛的小刺猬，而加入了綠色熒光劑的那枚雞蛋則像一個毛毛的奇異果。太奇妙了！我暗暗驚嘆。雞蛋殼上為什么會出現氣泡呢？帶著疑問我上網查了一下，原來，蛋殼上的主要物質是碳酸鈣，它遇到白醋中的醋酸就會產生二氧化碳，這些氣泡就是二氧化碳。謎團解開了，實驗還在繼續(xù)。
第二天，我發(fā)現液體的表面漂著一層浮靡，而氣泡也越來越大，雞蛋也浮出醋面大概三分之一，輕輕碰一下蛋殼，感覺它變軟了。
第三天，一層被軟化的蛋殼不知什么時候脫離雞蛋浮在杯面，我等不及它完全剝離，輕輕地撈起雞蛋，放到水龍頭下面把被溶解的`蛋殼清洗干凈。哇！實驗成功了，土雞蛋大變夜明珠。沒了殼的雞蛋被一層透明的膜包裹著，感覺吹彈欲破，而里面的蛋黃清晰可見。用手輕輕一按，嗯，柔軟Q彈。我把他們放到暗處，拿手電筒一照，夜明珠變得晶瑩剔透，還散發(fā)出一層淡淡的光暈，加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了，活脫脫的兩枚夜明珠！
我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈，嘴里叫著實驗成功了！話音還沒落，軟軟的夜明珠我手上滑了出去，我趕緊用手去兜，可惜已經遲了，夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開，流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦？里面居然跟新鮮雞蛋一樣，沒有變化呢。
雖然還沒給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點遺憾，但這次科學小實驗增長了我的見識，它見證了科學的神奇，讓我深深地迷上了未知的科學世界。
有趣的小實驗作文800字 篇64
這次，老師說這是一個神奇的課堂。
老師拿出一個碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子里拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神秘地說：同學們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什么作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學們七嘴八舌地回答。那么你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點上火，手帕也不會燒焦？
有的同學說信，有的說不信。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！
老師看我們答案不一，干脆也不說了。直接開始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤子里，再把整瓶酒精倒下去，開始點火了。
我急忙背起書包，拿起袋子，準備逃跑了。因為一瓶酒精都倒下去了，點起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！
轟的一聲，老師點上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發(fā)生！
啪！老師把燈關了。
現在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了�；鹧娴撞砍噬钏{色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿著藍色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者，正在跳著舞，扭動著身體；又像一個張牙舞爪的魔鬼，在吞噬著這塊可憐的手帕。我想：現在那手帕應該燒得體無完膚了吧？
感覺燒了有整整一個世紀。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐��！應該是灰飛煙滅了吧！
老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這么大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？
但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子里，向著我們笑呢！還是那么的鮮艷，好像剛才那場大火不是發(fā)生在它身上似的`。
這怎么可能！同學們就好像丈二和尚摸不著頭腦了！
老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術背后的真相。
原來，老師用的是70%的酒精，里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進行。只要水沒被火燒干，就會一直保護著手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。
原來，科學就在身邊，只要肯去觀察，肯去發(fā)現，就能夠發(fā)現真相。
有趣的小實驗作文800字 篇65
前幾天，王老師讓我們回家做一個小實驗，我聽了非常激動。
放學回到家，我看了看科學書，發(fā)現里面有這樣一個實驗——制作QQ蛋，我半信半疑，就做起了這個實驗。
我先準備好做實驗的工具：玻璃罐、雞蛋、白醋。為了防止雞蛋被打破，我想了一個辦法，把蛋從玻璃罐邊緣滑進去。只見它像小孩子一樣在罐底轉了個圈，然后安穩(wěn)的停住了，看到這我終于松了一口氣。接著，我往罐子里倒?jié)M白醋，蓋緊蓋子，靜置三、四天。
唉，時間快點過去呀，這個蛋什么時候才能泡好呀?我心里想著。
想著想著，我打起了在這慢悠悠的四天里觀察它的“算盤”。第一天，我看了看玻璃罐里正在悠閑睡覺的雞蛋，發(fā)現它全身長滿了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：這怎么可能變成QQ蛋呢?現在還沒有什么變化呀，難道要再等一天嗎?
第二天，我早早起床去看那一顆蛋，可是，根本就沒有什么變化，這讓我有一些失望�？墒�，在我吃早飯的.時候，一不小心動了一下玻璃罐，它無意間翻了一個跟頭，就像正在蛋殼里的小雞寶寶翻來翻去，我大吃一驚，看到了一點點成功的希望。
果然，第三天，它如書上所說，變的透明了而且變大了許多。我可以看見它中間的蛋黃了，我覺得不可思議。我在學校里上課時還想著那一顆蛋的事，想它現在變成了什么樣子……回家以后，我睡午覺做夢還想著它呢!
第四天，我像前一天一樣去看那顆蛋。發(fā)現它已經變的透明了，可以完全看到里面的蛋黃了。我想應該可以拿出來了，然后小心翼翼的拿出來，生怕像放雞蛋一樣，一用力就把它壓破。當我終于完好的把它拿出來后，它卻不小心從我的手里掉了下來。我想：哎呀，完了，雞蛋要打破了!我閉上眼，不敢想象那畫面�？墒牵u蛋掉在地面上，卻完全沒有破。我覺得很神奇，可不知道是什么原理，就查了查。原來蛋殼的成分是碳酸鈣，遇到醋會分解，分解完以后，底下的內膜就是半透明的了。查完資料，我覺得科學可真神奇呀!
這是一次有趣而有意義的實驗!我不僅享受了快樂，還感受到了科學的神奇，開闊了眼界，學到了課本上學不到的知識。讓我們從小愛科學、學科學、用科學，向科學進軍!
有趣的小實驗作文800字 篇66
今天我們做了一項有趣的小實驗，名叫漂浮的雞蛋。老師從袋子里神秘地拿出了一杯水，半瓶鹽，還有一個勺子和一根木棍，最后小心翼翼地拿出了兩個雞蛋。頓時，教室里炸開了鍋，一下子熱鬧起來了。
實驗開始了，首先，老師一手拿著裝滿水的杯子，一手小心地拿起雞蛋，把雞蛋輕輕地放進水中。雞蛋緩緩往下沉，但它好像有一點不情愿，它不斷扭動著，掙扎著，好像想要靠自己的努力逃離這里，但是一切都是徒勞，水也因為雞蛋的加入而緩緩升高了。每個人都屏住呼吸，大氣也不敢出，直勾勾地盯著，生怕錯過什么。不過才兩三秒鐘，雞蛋就已經沉到杯底了。它在杯底迅速跳了兩下，雖然它不想待在這里，但是卻只能做無謂的.反抗。同學們有的依舊目不轉睛地盯著杯子，有的伸長了脖子一動也不動，還有的同學已經不由自主地喊叫起來。
接著，老師用勺子把鹽撒到了水里，一勺，兩勺，三勺，水一下子變渾濁了。杯子里的鹽粒漂浮著，像下了一場鵝毛大雪，洋洋灑灑的。有的鹽粒落到了雞蛋身上，好像在給它撓癢癢。我驚訝得瞪大了眼睛。而雞蛋呢？它卻一動也不動，仿佛在說：哼，你們這些討厭的鹽，還想動我，沒門！你看，它可真是個傲嬌的家伙呢！
然后，老師拿木棍在水杯里慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了，一圈，兩圈雞蛋在木棍的打擾下不情愿地跑動起來，躲避著木棍的追趕。老師越攪越快，雞蛋也越跑越快，好像要把木棍轉暈似的。一分鐘后，老師停止了攪拌，把木棍從水杯里抽出來。沒想到雞蛋還在自顧自地轉圈，結果它把自己轉暈了。雞蛋在水里暈頭轉向地漂浮著，只見它越轉越慢，越轉越往上升。不一會兒，雞蛋就露出了自己的小腦袋，好像在跟我們說：看，困不住我吧，我出來啦。最后，實驗成功了，同學們歡呼雀躍，有的小朋友則滿臉疑惑，連忙發(fā)問：這是為什么呢？
老師終于不賣關子了，她說雞蛋能在鹽水中浮起來是因為鹽水的密度比水的密度大，還舉了一個很好的例子，人在普通的海水里會下沉，但是在死海里卻可以漂在海面上。這可真是一個好玩又奇妙的實驗！
有趣的小實驗作文800字 篇67
朋友，如果我告訴你，我不需要手拿，也不需要用鉗子夾，就能讓水中的雞蛋乖乖地浮起來，你相信嗎？接下來，和我一起見證這個奇跡吧！
今天的作文課上老師神秘兮兮地說：“我們來做一個科學小實驗吧�！蓖瑢W們都十分好奇，探著腦袋張望。這時，就看見老師拿出了一枚生雞蛋、一袋鹽、一杯水還有一個勺子，我肯定這些就是今天做實驗的材料。
在同學們的探尋的目光中，老師把這枚生雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個鵝卵石一樣迅速地沉入水中，躺在水中一動不動，好像要睡上一百年。這時，老師說：“現在我們要請出一個神秘助手，讓雞蛋從水底乖乖地浮起來�！蓖瑢W們個個都躍躍欲試，老師早就看出了我們的心思，就宣布這個實驗由大家一起來完成。
首先，第一個同學登場了，只見她拿著小勺子狠狠地舀了一大勺子鹽，小心翼翼地放入水中，接著用小勺子攪拌起來。這時，同學們都瞪大眼睛，聚精會神地看著水中雞蛋，看看它會有怎樣的變化�？梢�，這個家伙就是紋絲不動，急得同學們直跺腳，有些急性子同學們說：“估計是不可能浮上來的了�！边@時，勺子傳到了第二位同學們手中，只見她也卯足了勁，舀了滿滿一大勺子鹽，倒入水中，迫不及待地攪拌起來，期待奇跡發(fā)生。同學們也是一動不動地盯著水中的雞蛋看�？墒�，這枚雞蛋還是紋絲不動，像是安靜地等待王子喚醒的`白雪公主，真讓人著急。這位同學也有點沮喪，有點失望了。看樣子，她多么希望雞蛋能在她的幫助下浮起來��！然后，勺子又傳到了第三位同學的手中，他狠狠地舀了一大勺子鹽，放入水中，立馬攪拌起來，同學們都期待著奇跡出現。這時，看見原本只是有一點動靜的雞蛋竟然搖搖晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此時，同學們爆出了一陣歡呼聲。老師微笑著說：“更神奇的還在后面呢！”很快的，勺子到了第四位同學手中，她也舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕地攪動起來。“哇！雞蛋浮出水面了！太神奇了！”同學們歡呼起來。
老師微笑著告訴我們：“這跟浮力有關，清水浮力小，雞蛋會下沉；鹽水浮力大，雞蛋會浮起來。”
真是一次有趣的科學小實驗��！
有趣的小實驗作文800字 篇68
“燒不壞的手帕”這個科學實驗，相信許多同學在物理課上都看到過。不過，“燒壞的手帕”你有沒有見識過呢？
今天上課，老師神秘地拿出一塊手帕，接著往一個小小的盆里倒了些水，又加入一些酒精，把手帕在里面浸濕之后，掛在了做實驗的架子上。
老師拿出一根火柴點燃之后接近了手帕，緊接著，前排的同學驚叫起來。我定睛一看，眼前出現了不可思議的場景——手帕被小小的火焰包圍了。神奇的是火苗雖緊緊地纏繞著手帕，手帕卻完好無損，連燒焦的痕跡都沒有出現。
在我們驚呼不止的時候，手帕上的火焰熄滅了。老師問有沒有同學愿意來重復這個實驗，幾個大膽的.同學舉起了手。老師選定李青山同學來做這個實驗。
李青山走上講臺，模仿著老師的步驟操作。又一根火柴被點燃了，可是這一次情況卻不同。很快，手帕就燃燒起來，一時間青煙裊裊，火焰舞蹈。不可能吧！眼前這場景讓我瞪大了眼睛。
老師快步上前，用一杯水熄滅了這奇異的火焰。李青山站在一旁，神情有些尷尬，又有些委屈。
這怎么可能？許多同學懷疑起來，議論紛紛：“不會吧！這不符合科學�。∈峙羷偛胚�不會燒著的呀！”“我看，手帕本來就應該能點燃，說不定是老師做實驗的時候用了什么障眼法�！北緛硎恰盎馃粔牡氖峙痢保@次卻成了“燒壞的手帕”，我的好奇心也被調動起來了。
老師示意我們安靜下來，給我們講解了其中的原理。原來，酒精在燃燒的過程中，是水保護著手帕，吸收走了燃燒產生的熱量，所以手帕燒不壞。酒精燃燒完了，沒有其他可燃物火就會熄滅，手帕仍安然無恙。那么，第一次做實驗的時候手帕為什么燒不成灰呢？第二次實驗又為什么失敗了呢？這是因為老師在做實驗的時候把酒精與水按體積2：1的方法調和，手帕上有足夠的水，用來蒸發(fā)帶走熱量，而李青山實驗過程中酒精的比例偏高，手帕上的水蒸發(fā)掉之后，酒精還是沒有燒完，手帕就燃燒起來了。
老師安慰李青山：“做實驗失敗了沒關系，吸取教訓，下次一定能夠成功的�！彼缓靡馑嫉攸c了點頭，說以后做實驗一定會看清楚實驗步驟。
一塊“燒壞的手帕”，也帶給我們一次獨特的體驗。
有趣的小實驗作文800字 篇69
寒假的一天早上，我無意間翻開科學課本，剛開始，我還覺得課本上的`東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的.那杯水溫度高出了很多�！把�，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光�！蔽遗d奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。
今天，我在一本書上看見了一個關于檸檬汁的一個小魔術。這個魔術是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁干透了以后，用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒，那些字就會重新出現了。我看了之后，感到萬分奇怪。為什么已經消失了的字，又會重新出現呢？我決定按照上面的步驟來一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過了一會兒，一個“大”字漸漸出現在我的眼前。“哇！成功了呀！”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展，笑著說：“你有不懂的問題可以上網查一下資料，不就有結果了嗎？”在爸爸的啟發(fā)下，我上網查了一下，明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經過加熱之后就會產生化學反應。這其中的道理可真多呀！
今天我通過這次實驗，學到了不少東西。也明白了一個道理：做任何事情都要通過自己的實驗后才可以明白真假，印象也會更加深刻！
有趣的小實驗作文800字 篇70
你見過奇特的火山爆發(fā)現象嗎？我就親身體驗了一次。你問我害怕嗎？當然不怕了！因為我是通過親自動手做了一項小實驗，來模擬“驚天動地”的“火山爆發(fā)”。
我手忙腳亂地準備了一些實驗物品：硬紙板、超輕粘土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅色顏料。
開始實驗了！
首先，我用超輕粘土捏出了幾棵綠油油的樹，又捏了幾只活靈活現的小動物，將他們一一擺放在硬紙板上，營造出一個生機勃勃的森林場景。
接著，我用剪刀將礦泉水瓶的上半截剪了下來，用棕色的粘土包裹在留有瓶口的這半截礦泉水瓶上，并捏出一些巖石那樣的'紋理，這樣，就做成了一座上窄下寬的“火山”了。
然后，我朝這座“火山”的山口里倒入一些小蘇打，并加入紅色顏料。
最后，我懷著忐忑不安的心情，小心翼翼地向瓶口倒入一些白醋，便目不轉睛地盯著這座“火山”，迫不及待地想要觀看它的“爆發(fā)”。
一秒，兩秒，三秒，這座“火山”好似一位文靜的少女，只是害羞地從山頂露出幾個又小又軟的氣泡。
咦？怎么和我預想中火山爆發(fā)的樣子不一樣呢？是不是我在這座“火山”內部放的材料太少了？于是，我又倒入一些小蘇打和白醋。
突然，越來越多的氣泡飽脹起來，爭先恐后地從“火山口”瘋狂地冒了出來，嘴里還發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，像是在對山腳下的小動物發(fā)出警報：“危險！請大家迅速撤離！”我急忙挪開“火山”腳下的大樹和小動物，看著那火有氣紅色顏料的“滾燙”的巖漿從山口噴薄而出，順著山體一落而下。我不由得瞪大了雙眼，這激動人心的場面太令人震撼了！
這個“火山爆發(fā)”的原理是什么呢？我從無所不曉的書本中找到了答案。原來，這小蘇打和醋發(fā)生化學反應時產生了二氧化碳氣體，使瓶中的物質產生大量氣泡，這些氣泡混合著液體便從瓶口冒出來了。
俗話說：“實踐出真知�！弊匀唤缰杏性S多神秘又有趣的現象，只要我們用心觀察，多去動手實驗，用一顆探索的心來看待生活中的點點滴滴，就會有更多了不起的發(fā)現！
有趣的小實驗作文900字 篇71
隨著一聲清脆的上課鈴聲響起，吳老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫下幾個剛勁有力的大字：汁多鮮美的河蚌。并轉身問我們：“同學們，你們見過河蚌嗎？”老師話音剛落，同學們馬上竊竊私語起來，有的說見過，有的說沒有見過，滿臉疑惑地期待老師會再說什么？
吳老師接著問“你們還知道河蚌有什么用處嗎？”只見我們班“智多星”毛煜寧站起來張開便說：“河蚌全身都是寶，河蚌肉可以吃，內臟可以喂豬，產出的珍珠和殼可以做裝飾品。”他連珠帶炮的回答令同學們佩服得五體投地。
吳老師興奮地說：”我們做一個解剖河蚌的實驗，好嗎？”大家聽后拍手叫好。只見老師神秘兮兮地把手伸進桌子底下，像變戲法似的變出一個盆子，里面裝著一個大河蚌，老師把這個“不速之客”請到了投影儀上。呀！河蚌它那扇形的、緊閉著的硬殼在燈光的照輝下，閃爍著熠熠光澤，它就像一把扇子，扇屏是白色的。老師示意我們靜靜觀察一下。過了一會兒，河蚌兩殼之間露出了白白的肉。
“出來了，肉出來了……”同學們大喊，吳老師笑盈盈地說：“這就是河蚌肉，但它有一個特定的稱呼，叫斧足。”它就像一個害羞的小姑娘，聽到我們在議論紛紛，斧足伸出來又慢慢地收回去。
吳老師看到這里便問道：“誰是我們班大力士？”同學們都丈二和尚摸不著頭腦，真不知道吳老師葫蘆里賣的是什么藥。在大家一致推薦下，姜韞閃亮登場了。吳老師對她耳語一番，只見姜韞拿起河蚌，不管三七二十一就使勁把河蚌往兩邊掰，可她掰得臉漲得通紅，河蚌仍然紋絲不動，沒有芝麻開門。她只好乘興而來，敗興而歸。
吳老師笑了笑，信心十足地說：“看我的！”說著，老師把手伸進講臺桌下，拿出一把明晃晃的菜刀，還晃了晃菜刀，挽起袖子，正準備用力往下切，我閉上眼睛幾乎要喊出來了，當我睜開眼睛時，刀子卻停在了半空。第二次的時候，老師還是手下留情，遲遲沒有切下去，等到第三次的時候，我看吳老師手還不停顫抖了一下，但是還是干脆利落切下一刀。
河蚌留下了血，卻不是鮮紅鮮紅，而是透明的.。但是不一會兒，河蚌的血卻變成了淡藍色的。這究竟是怎么回事呢？蔡杭潔為我們揭開了謎底。原來，河蚌血是透明的，但在空氣中會氧化后就變成了藍色了。
通過今天河蚌大解剖，我明白了：大自然中，不是所有生物的血都是紅色的，凡事總有例外。
有趣的小實驗作文900字 篇72
暑假的一天，媽媽一早就在廚房里忙碌著。我順著聲響來到廚房，只見媽媽嘴角上揚，瞇了瞇眼睛，面帶神秘地對我說：“李赟，你猜一猜，當胡椒粉碰到洗潔精會出現什么情況，比如會不會散開？”我聽了之后，撅了撅嘴，歪了歪頭，還皺了一下眉，“這是什么神操作？”于是，為了驗證這個說法，我便要來做個實驗驗證一番。
實驗需要準備的動西有很多：一個裝滿清水的盤子、傲慢的胡椒粉和清香的洗潔精。然后，實驗就正式開始了。
第一步：拿出提前準備好的胡椒粉，用大拇指和食指捏住瓶身，上下抖動兩下，胡椒粉像一個個“小精錄”似地一下子飛到了盤子里，這時我的'鼻子不禁抽動了兩下，瞇瞇著眼，張著大嘴，“阿嚏”打了個噴嚏。哇，我用手來回搓了搓鼻子，心想：這胡椒粉，真厲害呀，不愧是“傲慢”。我趕緊用手指攪了攪，讓浮在水面的胡椒粉均勻地散開。可是這一攪，手指頭又沾上了胡椒粉。我又把手指頭伸進水里來回涮了涮，哎呀，怎么也涮不下去，反而越涮越多。我不耐煩地把手拿出來甩了甩，依然沒有任何效果。我看了一眼媽媽，媽媽給我比了個OK手型。我瞬間明白了，把手指比成OK的手型，輕輕一彈，嘿，胡椒粉都彈掉了。
第二步：取出胡椒粉的“敵人”洗潔精。我用左手按機關，洗潔精流到了我右手指上，再和大拇指互相搓一搓，滑膩膩的。我有一點小激動了，張開嘴深吸一口氣，臉也有些泛紅。到了最關鍵的一步：把沾了洗潔精的手指輕輕地放進浮著一層胡椒粉的水里，瞪大眼睛盯著實驗的變化。這時，奇跡出現了：胡椒粉就像極害怕似地，嘩地一下子散開了。它們快速地跑到盤子邊緣，每一顆都各自轉著圈圈，但是它們卻誰也不挨著誰，仿佛在跳圓圈舞。我把手指頭隨便放在哪一片的胡椒粉上，哪一片的胡椒粉就跟老鼠見了貓似得散開。盤子里就又出現了一片明鏡似的水面。傲慢的胡椒粉膽怯地說：“洗潔精你可太厲害了！我再也不敢占領你的地盤了。”
實驗成功了，我高興地一蹦三尺高。為了弄明白這個原理，我趕緊去查了查，原來這是洗潔精里包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量較輕的胡椒粉小顆粒不能被水膜承載，所以就會向遠離洗潔精的方向散開。
生活中處處都會有一些有趣的現象，我們應該善于發(fā)現和觀察研究它們。我決定以后要爭取多做一些這樣的科學小試驗，了解更多的生活知識和秘密。
有趣的小實驗作文900字 篇73
今天早上，杜老師拿著四個雞蛋和一只碗走入了課室，笑嘻嘻地說：“今日大家來做一個科學小實驗�？匆幌率欠窨梢允刮账橐粋�雞蛋，誰想要來試一試？”“嘿嘿，這不是小菜一碟？”我禁不住樂出聲來�！拔�！”“選我！”“我來！”同學們陸續(xù)伸手，班里刷地長出了一片小竹林。杜老師令人滿意地址了點點頭，叫小明上來。小明興奮得搖頭晃腦，美滋滋地踏入了演講臺。他拿出雞蛋放進手心，深深吸了一口氣，用勁握了起來。一分鐘過去，2分鐘過去，雞蛋沒有碎，但小明的臉早已憋得紅通通�！敖o油！”“用力啊！”“堅持不懈！”同學們喊了起來。小明使出了喝奶的氣力，便是怎奈不上小小雞蛋。一會兒，他提心吊膽地學會放下雞蛋，淡淡地舒了一口氣。
同學們紛紛議論：“一定是他的氣力太小了�！薄半u蛋殼多敏感呀，為什么會握不碎呢？”“教師，我來試一試！”小寧、小宇、小麗興高采烈走上臺去，握過雞蛋以后，灰心喪氣地返回坐位。
同學們一致舉薦小斌去試一下。小斌是我們班身高最大的，高大威猛，如同一座小塔。他雄糾糾氣昂昂地踏入演講臺，一副滿懷信心的模樣。他外伸一只手揮，把雞蛋握在手心，逐漸用力。我覺得：雞蛋應當會被握碎吧！同學們都焦慮不安地看見他。但見他前額上青筋凸起，沁出了細細汗水，手關節(jié)都泛白了，可雞蛋好像穿了一層牢固的盔甲，安然無事。
教書說誰去一手握2個雞蛋時，同學們如同泄了氣的足球，如何也鼓不很歡來，沒有一個伸手的。皓皓調皮，伸手又學會放下，老師打手心發(fā)覺了，叫成上來。他十分無可奈何地拿出2個雞蛋，咬著牙一握。我的天哪！雞蛋居然碎了！他大約都沒有預料到，嚇得臉都白了。難道說皓皓才就是我班的大力王？
杜老師見大家迷惑不解的模樣，就表述道：“這就是薄殼結構的奇妙之處。雞蛋殼可以把遭受的外力作用勻稱地分散化到各部，每一處遭受的力就越來越非常非常小。因此，你氣力再大，也握不碎一個雞蛋。但握2個雞蛋就不一樣了，承受力點在2個雞蛋相連的地區(qū)，因此只需稍微用勁就能握破�！薄敖ㄖO計師們運用薄殼結構的基本原理，設計方案出了很多既輕巧又算料的'建筑，如在我國的北京人民大會堂、北京火車站，加拿大的悉尼歌劇院等。”
這一科學小實驗，令大家驚嘆不已。日常生活習以為常的雞蛋，居然蘊含著不以大家掌握的密秘。我想發(fā)奮學習，勤動腦子，之后當一個生物學家。
有趣的小實驗作文900字 篇74
同學們可知道，把一個生雞蛋拿起至你的肩膀處那么高，再把你的手一松，會發(fā)生什么事嗎？當然知道了！雞蛋會掉到地上，打碎了唄！而我特制的生雞蛋，卻完好無損，并且還彈了上來，你知道，這是為什么嗎？哈哈，不知道了吧！下面，就讓我給你一一道來吧。
那天，我閑著沒事干，就翻了翻最近訂的雜志，然后在“玩轉科學”的欄目看見了“摔不破的生雞蛋”想不到，生雞蛋有摔不破的時候！原來，只要將生雞蛋放到醋里三天，就ok了。我非常的好奇：生雞蛋真的會摔不破嗎？就自己實驗了一下。
我倒了一碗醋，放了兩個生雞蛋到倒?jié)M醋的碗里。起初，我發(fā)現生雞蛋老是沉不下去，我還以為是碗太淺了，沒有雞蛋那么高。于是，我拿了一個杯子，把醋倒到杯子里，想不到，那雞蛋好像硬跟我作對似的，還是沉不下去�？磥�，雞蛋不會沉到倒?jié)M醋的任何器皿里呀！最后，我還是把生雞蛋放回了碗里，因為碗的空間大，好觀察嘛！
才過了一會兒，我就有點不放心生雞蛋，便用筷子夾出其中的一個。因為我知道醋是有腐蝕性的。想不到，剛剛夾出來，我用手摸了一下，雞蛋上外面的有一層皮竟然被我搓爛了，我也是剛剛才知道，原來生雞蛋的外面還有一層東東，搓掉以后，生雞蛋竟然變白了！就像煮熟的一樣�？磥�，醋的腐蝕性還不小��！
我又把生雞蛋放到了醋里，大約過了20多秒，生雞蛋的外殼上冒出了許許多多的小泡泡，就像倒可樂時的的氣泡一樣，但是沒有那么多。
兩天以后，我按捺不住好奇心，將生雞蛋從醋里夾了出來，可是我又怕實驗失敗，于是，又將生雞蛋放了回去。
終于等到了第三天，當我再次去“探望”雞蛋時，它已經被小泡泡包圍了。我便把雞蛋從醋里夾出來，接著，再拿到洗手間洗干凈。這時的雞蛋摸起來軟軟的，我在往地上一扔，真的彈了起來！我十分疑惑，為什么生雞蛋真的打不破了呢？我絞盡腦汁還是沒有想出來，后來我想到了電腦，我上網一搜，原來是雞蛋殼會變軟，雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣（人的牙齒的`主要成份也是碳酸鈣），而醋是酸性的，其原理即是強酸制弱酸：醋酸制碳酸（碳酸即人呼出的二氧化碳溶于水）。使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收，之后再把雞蛋吃下去會能更好的吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。
這次實驗真好玩，通過這次實驗，我還明白了：無論做什么事情都要有恒心、有耐心。
有趣的小實驗作文900字 篇75
今天一上課，老師就告訴我們今天要做一個叫“燒不壞的濕巾”的實驗，同學們得知這個消息后，分成了兩派，其中一派激動地說：“我才不信呢，老師又不是魔術師！”另一派也振振有詞：“會燒起來的，因為火會把水分蒸發(fā)掉，就能燒起來了。”
我們先從濕巾上剪下了一個小角落，并點燃，濕巾果然燒起來了，而且黑黑的煙伴隨著紅紅的火焰冒出來，不一會兒還散發(fā)出一陣焦味，同學們都捂住了鼻子。火滅了之后，我看到濕巾的邊緣發(fā)黑，老師用手一捏，就變成了粉末。原來濕巾真的可以燒起來并被燒壞啊。
一個男生站起來，語氣中充滿了不服：“老師，這不是燒起來了嗎？”可是老師臉上并沒有難堪，而是依然自信滿滿：“不要急嘛，我們這只是一個開始，等會真正的.奇跡要來了！”
我們一個個伸長了脖子，看到老師先把濕巾放到水里，并用手壓了壓，讓濕巾的每個角落都浸濕；接著，把濕巾從水里撈出來，剛撈出來時，濕巾上面的水滴滴答答地往下流，像是下起了小雨。然后，老師用剪刀夾住濕巾，它就像一個被制服的罪犯，在警察面前毫無還手之力。接下來，老師拿出打火機點燃了濕巾。讓我們覺得奇怪的是，我們并沒有看到火焰，有些心急的同學還催促著老師快點火，老師卻說已經點著了。我仔細一看，火焰已經躥得老高了，幾乎都快夠著房頂了！但是這次的火焰和剛才的不一樣，是藍色的，只有頂上一點點紅色，而且顏色很淡，幾乎是透明的，仿佛哈利波特穿著一件隱身斗篷�；鹧鏌煤苊土�，但是白色的濕巾卻一點反應都沒有，好像在對火焰說：“你就這點能力，還想把我給燒著，還是省省力氣吧�！弊詈�，火漸漸熄滅了，但是濕巾卻完好如初。
看完這個實驗，我滿臉疑惑：為什么濕巾在水里泡過之后就燒不壞呢？難道老師真的有魔法？后來老師告訴我們，秘密就在水里！我們一聽，紛紛湊上去聞了聞那杯水，大家都覺得好臭，我也覺得這味道很熟悉，但卻想不起來是什么，終于有一位同學脫口而出：“這是酒精！”但是酒精不是很容易燃燒嗎？為什么濕巾不會被燒壞？在老師講解之后我才明白，濕巾的燃點高于酒精，所以當酒精燃燒的時候，沒有達到濕巾的燃點，濕巾就不會被燒起來。
通過這次實驗，我明白了：在我們的生活中，科學是無處不在的，只要我們練就孫悟空那樣的火眼金睛，仔細觀察，就會有所發(fā)現。
有趣的小實驗作文900字 篇76
咦？這是怎么回事？這究竟是何種力量？為什么隔空滅火可以成功？我百思不得其解，急得直撓頭，知道發(fā)生了什么嗎？你們還是聽我一一道來吧！
剛上課，老師提著一個袋子，來到了實驗室。她要求我們完成這樣一個實驗把小蘇打和白醋按3：1的比例混合并攪拌均勻，然后觀察得到結論。咦？我心里冒氣一個大大的問號，小蘇打和白醋會產生什么反應呢？這兩種看似沒有關系的東西，會碰撞出怎樣的火花呢？實踐出真理，還是先做實驗。
“哧”蠟燭被點燃了，散發(fā)出特別明亮的光。這淘氣的火苗開始不敢輕舉妄動，縮成一團，只有黃豆大小，慢慢地，它的膽子大了起來，東瞧瞧、西看看，好像自己天下最大，誰都不怕的模樣。接著，它變本加厲起來，學著舞蹈演員的樣子跳起來歡快的舞蹈！嘿嘿！看來有必要看看誰是老大了我學著老師的'樣子，在燒杯中加入小蘇打和白醋，那是什么？該不會爆炸吧，沒等我仔細觀察便“咕咚”一下被摔倒在地上，其他組員立馬圍了上去�！翱�！快拿書蓋住！”“旁邊還有縫隙，快拿手堵�。 蔽乙还锹蹬榔饋�，趁著桌子，繞過重重障礙終于看到了它的真實面目。它大致可以分為三層，第一層如泡泡加工廠，持續(xù)制造著泡泡；第二次泡泡學著鯉魚躍龍門的樣子，瘋狂向上涌動著；第三層泡泡就會逐漸破滅，整體來看就像是沸騰著的水。“呼”這玩意真的能隔空取火之首級嗎？我倒吸一口涼氣，“老師應該不會騙我們吧？”等氣泡慢慢消失，小蘇打與醋完全溶解了，我便把書輕輕“抬”下來，用雙手將燒杯慢慢地扶起來，在空中挪動著。終于到達了那囂張的火苗面前，“一定要成功��！”我的心里仿佛有一只兔子在跳來跳去。我開始慢慢傾斜杯子，��！火苗有變化了！只見她慢慢低下了高傲的頭，在空中搖晃著，表示自己并不服輸，我加大了杯子傾斜的幅度，這下，它被嚇著了，重新縮成一團。我乘勝追擊，一鼓作氣滅掉了星星之火，我終于長舒了一口氣。
可我們不知道為什么會這樣，老師說：“自己去書中尋找答案�！蔽壹泵μ统鲆槐究茖W書，嘩嘩地翻了起來。
原來，白醋和小蘇打會產生化學反應，生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣重，且不支持燃燒，所以會暫時留在杯中，而傾斜杯子會使這種氣體流出，覆蓋在火苗上方，隔絕了火苗與氧氣的接觸，從而達到滅火的目的。
有趣的小實驗作文900字 篇77
寒假里，媽媽交給我一項任務：給陽臺的植物澆水。春天來了，這些植物開始萌發(fā)新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛。每次給植物澆水的時候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什么我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問媽媽，她說：這是毛細現象，等你以后學了物理就明白了。說完，她開始忙起自己的工作來。毛細現象是什么？為什么叫毛細現象？什么情況下會發(fā)生毛細現象？我心里的謎團太多了！
于是，我上網查詢資料，有一個博士叔叔說，其實毛細現象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運動，植物體內有極細的毛細管，它能把水輸送到莖葉里。我們生活中還有很多毛細現象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的了解毛細現象，我在網上查找了一個關于毛細現象的小實驗，名字叫水往上爬。我先準備實驗用的材料：一個量杯，里面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個透明的平盤和兩張塑料卡片。一切準備就緒，實驗開始了，我首先把量杯里的.水倒入平盤里，接著往平盤里滴入適量的色素，搖晃盤子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮艷奪目，漂亮極了，然后我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤中。我盯著卡片，一秒、兩秒幾分鐘過去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動了，水怎么沒往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什么原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關于毛細現象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸說：我們可以找兩個夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來擦拭干凈，重新放入平盤里，爸爸看著我緊張的樣子，說：不要著急，毛細現象是一個‘潤物細無聲’的過程。慢慢的，我看見橙色的液體就像被牽引著一樣向上攀爬，幾分鐘后，水已經爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來。這時爸爸說：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續(xù)細小的‘毛細管’，水會沿著這些‘毛細管’向上運動。真是太神奇了！俗話說人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過這次實驗，我終于明白了毛細現象是如何發(fā)生的，這讓我很開心，大自然是如此的奇妙，我要好好學習，將來探索更多未知的世界。
有趣的小實驗作文900字 篇78
水晶泥是一種女生喜歡玩的手工材料，它顏色豐富又美麗，有的是香香的，里面還帶有小閃片，看上去還亮晶晶的，閃閃發(fā)光呢！我就非常喜歡玩水晶泥，可是市面上賣的很多水晶泥都是由工業(yè)色素和香精制成的，不夠安全衛(wèi)生。正好今天放假有時間，媽媽建議我，讓我自己動手操作，嘗試親手做一做水晶泥。
我在網上查找了制作水晶泥的方法，然后一樣一樣仔仔細細地記錄在小本子上，就迫不及待地開始準備材料了。需要的.材料很簡單，剛好家里也都有：一些小蘇打、一瓶60ml液體膠水、適量的清水和一個能放下這些材料的恰當容器。
首先我把一整瓶膠水都倒入了容器中，接著再放入三分之一膠水量的清水，用筷子攪拌均勻，然后準備加入小蘇打，但是這個時候我犯難了，網上沒說加入多少小蘇打啊！這可怎么辦呢？我從廚房跑進屋子問媽媽，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽怎么辦？”媽媽笑著告訴我：“沒事，孩子，小蘇打要少量加入，看成形情況，再依次添加就可以了，加多了可就拿不出來啦！”聽了媽媽的建議，我小心翼翼地分幾次加入小蘇打，最后使勁攪拌，手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地從盆子里拿出了自己制作的水晶泥，可是水晶泥太粘手了，拿在手里粘乎乎的，哎呀！看來第一次實驗沒有成功，但是我并沒有就此放棄，因為我想起了一句話，那就是“失敗乃成功之母”。第二次我改變了一下用量，這次我把小蘇打多放了一些，大約是之前的三分之一，接著我屏住呼吸，緊張地使勁攪拌，終于“黃天不負有心人”，第二次我終于成功了，水晶泥的手感和外面賣的一樣了，不粘手，不也硬，真是剛剛好呀！但是媽媽鼓勵我還可以再研究一下，于是我又增加了小蘇打的用量，這回我驚奇地發(fā)現：之前的水晶泥變成了起泡膠，用力一捏還發(fā)出噼里啪啦的爆炸聲。上網一查，我發(fā)現水晶泥可以變成起泡膠都是小蘇打在當中起到了發(fā)酵的作用。為了讓水晶泥顏色更好看，我準備加入食用色素試試，讓它變成五顏六色的�？�！我在水晶泥里加入了藍色和紫色的色素，就變成了一盒深藍色的水晶泥，最后還在里面加了閃粉和亮片。這盒水晶泥看起來就像深夜里閃爍著星星的夜空一樣，讓人浮想聯(lián)翩，愛不釋手。
自制水晶泥無毒又好玩，原來科學就在我們身邊，只要動手操作就會發(fā)現很多小玩具都可以在家制作呢！我親愛的朋友們，你們也親自動手實驗一下吧！
有趣的小實驗作文900字 篇79
在我們的生活中，科學無處不在，如果沒有了科學，我們的生活就會一團糟。而生活中，也會出現許多有趣的科學現象，究竟這些科學現象是怎樣產生的呢？就讓我們一起去看看吧！
今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗，名字叫做《讓硬幣浮起來》硬幣怎么會浮起來呢？出于好奇，于是我想自己動手試試看，然后我在家里翻箱倒柜地尋找材料，玻璃杯在哪里呢？平時不需要的時候，到處都是，可現在卻找也找不到了！我左翻翻，右看看，��！原來藏在櫥柜里呀！把玻璃杯裝上水，讓我想想，嗯，還有什么呢？噢！對了！還有最重要的硬幣沒有準備呢！于是，我又在家里到處翻來覆去的找硬幣。過了一會兒，我滿臉灰塵的走了出來，拿著十個亮亮的硬幣。唔，全部都準備好了！現在，我就要“大展身手”，來做這個小實驗啦！
我先把倒?jié)M水的杯子放在桌子上，然后用手拿起一個硬幣，在水面上輕輕的一放，咦！怎么沉下去了？我又換了一種方式，用夾子把硬幣夾起來，讓夾子浸入水里，最后把夾子放開，結果還是沉下去了！再放！啊哈！這次浮起來了，然后我又做了一次，還是浮了起來。但這究竟是為什么呢？原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。經過了幾次試驗和資料的驗證，我信心滿滿，等待著媽媽回來，我要讓她目瞪口呆。
這時媽媽回來了，我對滿臉疲憊的媽媽說：“媽，來看我給里表演個魔術�！鄙沧У腵把她按到“觀眾席”上。一切準備就緒，�。『镁o張��！看著媽媽滿臉疑惑，我真害怕演砸咯！好在科學小實驗有一定的道理，所以我沒有必要太緊張。報出小實驗的名字，我趕緊把第一枚硬幣輕輕地放在了水面上，糟了，第一個硬幣沉入了水底，我的心就撲通撲通地跳，看著坐在一旁滿臉幸災樂禍的媽媽，我的心里就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去，咦，怎么還是不行？我又放了第三枚，耶！成功了！但是我要看看為什么前面兩枚不行呢？��！原來前面兩個硬幣都是一角的，后面一個是一分的！找到了原因，我還是很得意，畢竟通過這次科學實驗，我又掌握了一些小知識。
在我們的生活中會出現許多的科學現象，就像今天這樣，每一個科學小實驗都會有一定的科學道理。讓我們一起去探尋這些奧秘，一起去發(fā)現、去探尋這奇妙的科學吧！
有趣的小實驗作文900字 篇80
這天，我興致勃勃地找到媽媽，神秘地說：老媽，你相信我畫的東西能變成真的嗎？不相信，這怎么可能？媽媽一臉堅定地說道，你實際一點兒，你一不是馬良，二沒有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽，我就知道你不相信，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個凳子，坐下來看你的實驗。希望能成功。媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我想：我怎么覺得媽媽這話里有點不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺算了，趕緊開始吧。那好！我宣布，實驗正式開始！我對媽媽大聲說道。
首先，我們先準備一些實驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這么簡單，難道沒什么化學用品嗎？我回答道：當然沒有。媽媽，你作為一個合格的圍觀者，請不要打斷我。聽了我這番話，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續(xù)。接著前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫一個自己喜歡的圖案，我畫了一個小愛心。最后，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會發(fā)現，小愛心飄起來，變成真的啦！看到我的成果后，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎么做到的？這個嘛我神秘一笑，聽我慢慢道來。
其實原理很簡單。白板馬克筆的墨水里主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹脂，樹脂是我們本次試驗的關鍵。白板馬克筆的樹脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹脂是溶解在溶劑化學物中的，當你在白板畫了一條線后，溶劑就會快速蒸發(fā)，樹脂就會變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時，你就引發(fā)了一場戰(zhàn)爭。樹脂會粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時也會附著在水面上，水面的吸引力，也就是科學老師常說的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的'話，圖案就變成真的了。另外說一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來自英國和美國的科學家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來。
看不出來啊，原來你懂這么多。媽媽贊揚道。嘻嘻，怎么樣？是不是相信了？我開心的說道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒想到，我竟然不知道。媽媽，你不知道的多著呢！以后你和我一起做實驗吧！我說道。好嘞！媽媽笑容滿面，開心地答應了。
知識的力量真強大！以后我要好好學習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。
有趣的小實驗作文1000字 篇81
今天科學老師給我們留下了一項作業(yè)每人都做一項小實驗。我放學回到家，健步如飛地來到書房，東翻翻西找找，終于在書架的最上層找到了封塵百年的《百科全書》，我一邊伸手取下《百科全書》，一邊嘴里還嘀咕著：“你現在終于派上用場�！蔽壹辈豢赡偷胤_了書的第一頁，看見了一個不可思議的小實驗，瓶“吞”雞蛋，“呀雞蛋那么大，瓶口卻那么小，怎么可能吞下雞蛋嗎？”無數個疑問在我的腦海里回蕩，我迫不及待的想驗證一下。
于是，我便按照書上的說明找來了一個口小肚大的玻璃瓶，又找來一個鑷子，一個熟雞蛋和一張紙，然后我便開始做實驗了，首先，我用像螃蟹夾子一樣的鑷子夾起那張白白的薄薄的紙片，然后迅速地點燃，生怕手被火燒著了，便快速地將紙片塞入了瓶子里，再將準備好的剝殼的熟雞蛋放在玻璃瓶口上，耐心的等待著奇跡的發(fā)生，只見瓶子里清煙環(huán)繞仿佛像仙境，我的心里像有千萬只小鹿在到處亂撞，我我期待著神奇的變化，雞蛋卻安然無恙的站在瓶口上，“咦！雞蛋怎么沒有半點變化呢？”我湊近一看，原來是紙片熄滅了，里面的熱氣也散開了。
實驗就以失敗告終了。我深深地嘆了一口氣，但是我并沒有被失敗打倒。我從失敗中吸取了教訓，又重新夾起一張紙點燃了它，再次將它塞入瓶子里，然后抓起剝殼的雞蛋，把小的.一頭堵在了瓶口上，我又重新等待著奇跡的出現，我的心怦怦直跳，雙手緊緊地握在一起，手心上都滲出了些許汗水，雙肩高高的聳起，雙腳不由自主地移動起來。
我瞪大雙眼目不轉睛觀察的實驗的變化。正當我觀察的十分投入的時候，“咔嚓”的一聲雞蛋緩緩地被瓶子吞了一半進去，緊接著，“咚”的一聲雞蛋像像石頭沉入了“海底”，“哇！”雞蛋真的完好無損的被瓶子一點一點地吞進了“肚子”里。這時，一縷縷青煙像一條條長長的絲線直沖瓶口，四散開來�！斑@難道真的是成功了嗎？”我用力的揉了揉雙眼，探著頭向瓶子湊近了些，雞蛋就像一個胖娃娃，靜靜的躺在搖籃里做著香甜的美夢。
我終于松了一口氣，向四周看了看，大聲喊，：“媽媽快來看我的實驗成功啦！”可是媽媽卻不在家，我感到既慶幸又可惜，慶幸的是我的小實驗終于成功了，可惜的是媽媽沒有見證到我的小實驗成功。
我從《百科全書》的實驗說明，知道了玻璃杯子之所以能吞進雞蛋的原理是因為大氣壓的作用，當紙片在瓶子里燃燒時大氣的壓力減少，外面的壓力增大，大氣的壓力就把雞蛋給擠進了瓶子里。
通過這次實驗，我也知道了大氣的壓力與我們的生活息息相關，如抽油煙機排煙、真空壓縮包裝袋的儲存物品等等。瓶子“吞”雞蛋的實驗多么有趣呀！我期待著下次更多更有趣的實驗。
有趣的小實驗作文1000字 篇82
今天董老師給我們介紹了一個有趣的小實驗，名叫“漂浮的針”。做實驗前，我想：針能漂浮在水面上嗎？放入了洗潔劑之后，它真得又會沉下去嗎？于是我和媽媽決定來驗證一下。
我們準備好了實驗用的材料：一個玻璃杯，一根針，一把鑷子和液體洗潔劑。實驗開始了！
實驗一：“針浮水面”。具體怎么讓針浮在水面上呢？我們來做一做吧。
第一步，在玻璃杯里倒入清水。第二步，用鑷子輕輕的把針夾起。第三步，將針慢慢地放到水面上�！鞍�，怎么掉下去了？”事與愿違，我放的'針沒能漂浮在水面上，卻很快沉入水底。我又試了幾次，都失敗了。我開始懷疑這針根本沒有辦法浮在水面上了。這時，媽媽說：“我來試試吧�！敝灰妺寢屝⌒囊硪�，動作輕輕柔柔，在針剛剛接觸水面的時候，慢慢松開了鑷子，針居然真的漂在了水面上�？吹綃寢尦晒α�，我頓時也躍躍欲試地說：“媽媽，我想再試一次�！庇谑牵覍W著媽媽的動作，慢慢地開始操作�！耙�，浮起來了，浮起來了，媽媽，我成功啦！”我開心地大叫起來。
實驗二：“針落水底”。為什么針剛才浮起來，而現在又沉下來了呢？原來是這樣啊……
首先，我拿起洗潔劑，接著，慢慢地滴了一滴洗潔劑到水里。然后，我看到針快速地沉入到了水底�！巴坂�！快看呀，媽媽，針沉下去了！”可是媽媽卻質疑地說：“你剛剛是不是把洗潔劑滴到針上，針才落入水底的呀？”我生氣地說：“哼，才不是呢，你沒有仔細看，我再做一次給你看看�！庇谑牵矣肿隽艘淮�，這一次，我特意讓洗潔劑沿著玻璃杯壁慢慢滑下，針又一次掉到了水底。最后，媽媽終于相信了是洗潔劑的作用使“漂浮的針”沉到了水底。
實驗做完了。我說：“媽媽，你知道為什么針會浮在水面上，而放入了洗潔劑之后，卻又沉下去了呢？”媽媽搖了搖頭，回答到：“不知道啊。”我接著說：“董老師說這是因為水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接，這種內聚性的連接，是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就被稱為表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。而因為洗潔劑降低了水的表面張力，針就沉下去了�！�
“哦，原來是這樣啊�！眿寢屫Q起大拇指說道，“丹丹真棒，即完成了小實驗，也了解了含義，這個實驗也很有趣，你還當了一次小老師，教了媽媽一個小知識呢。以后我們繼續(xù)多做些實驗，多了解些各種各樣的小知識，好嗎？”“好的，說定了哦，Givemefive！”我笑著跟媽媽擊掌，做好了約定。
有趣的小實驗作文1000字 篇83
我們學校一年一度的科學趣味拓展比賽，在這星期開幕了。這次，我們四年級的項目是制做雞蛋保護器，材料自己選擇，保證雞蛋從四樓拋下來不破碎的前提下裝置材料最輕地參加最終比賽。
首先，我和爸爸找來了一大塊黑色泡沫，然后從中取下相同大小的兩小塊，在中間部位各挖一個和雞蛋形狀、大小接近的窩窩，把雞蛋夾進去，最后用膠帶纏一下，起到固定作用。大功告成!我和爸爸興致勃勃地爬到四樓，我迫不及待地把我們的成果拋向地面，又趕緊沖下樓，拆開一看，沒破。我和爸爸高興的手舞足蹈。因為老師給了我們兩天時間，居然我第一天就順順利利做好了。
第二天放學回到家，我剛寫完作業(yè)，媽媽突然跑過來對我說：“剛剛在群里看到，老師說，目前保護器最輕的是5克�！卑パ�，糟糕!我們制做時忽略了重量問題。我趕緊把我們的拿來稱一下——17克。這差距也太大了吧!不行，必須重做。
情況緊急，還得求助爸爸。我和媽媽急忙去請來爸爸，一起商量對策。經過研究，以前的材料是不能用了，我們得另找材料。還是爸爸有經驗，他很快就發(fā)現了兩塊輕薄的'白色泡沫。我們先用了同樣的方法，取相同大小的兩小塊下來。拿起其中一塊，用美工刀在它的中間挖了一個比雞蛋略小的洞，把雞蛋卡進去，這樣雞蛋就不會輕易掉下來，然后把另外一塊做成“凹”字形，用凹的一面把放雞蛋的那一塊卡住。還是用膠帶做了最后的固定。為了減輕重量，我們接著精心做了一些改良。最后以6克的重量結束了這一次的制做。
要開始做實驗了，這一次我沒有了第一次的興奮，取而代之的則是緊張。我們再次來到四樓，我忐忑不安的把雞蛋保護器拋下去，這時媽媽已經在樓下了，只聽她興奮地說：“沒有破!”我懸著的心終于慢慢落下了，但還不是很踏實。為了確保萬無一失，我們馬上又做了一次實驗，雞蛋還是沒破�！敖K于成功了!”這時我才徹底放松了下來。
第三天早上，我把雞蛋保護器帶到了學校。到了中午，陳老師領著我們到四樓去做實驗。同學們依次把自己的雞蛋保護器拋下樓，當輪到我的時候，我不慌不忙地把我的“寶貝”拋向地面。因為經過多次實驗，我已經胸有成竹了。當我們走下樓，地面上有許多雞蛋已經破了。但我卻依然心平氣和。很快，我找到了我的雞蛋保護器，它躺在那里，似乎正用著期待和自豪的眼神看著我走過來。是的，它果然不負我所望——里面的雞蛋毫發(fā)無損。我的心里當然更是美滋滋的，別提有多高興了。
通過這一次實驗，我明白了，想要做好一件事情并不容易，但要相信——功夫不負有心人，只要通過自己的努力，事情總會做好!
有趣的小實驗作文1000字 篇84
今天我們彭老師給我們講了神筆馬良的故事，還問我們相不相信畫會真的活了起來。我們用著質疑的眼神看著老師，發(fā)出了“咦”的一聲表明了我們不相信。在我看來神筆馬良只是個神話，根本不是真實的。
彭老師微微一笑道：“今天我們來做一個小實驗。讓我們來看看神筆是不是真的有那么神!首先，我們需要的材料是盤子，一杯水，一支水彩筆�！苯又砝蠋熥屶u馨儀在她的盤子上畫了一個小人，彭老師對著小人吹了一口“仙氣”后說：“接下來我要倒一杯“魔藥”，你們現在只要給我十幾秒，我就可以讓畫中的人動起來!”十幾秒后彭老師的聲音響了起來：“見證奇跡的時刻到了，同學們看幕布!”只見盤中的小人晃悠悠的動了起來。啊，同學們目瞪口呆，用著不敢置信的.眼神看著盤中的小人。我也覺得眼前的一切好神奇啊!難道神筆馬良不是神話而是真實的?難道彭老師也有一支神筆?還是說彭老師其實就是馬良，只不過一直隱藏身份潛伏在我們身邊?一陣喧鬧過后，彭老師讓我們也動手嘗試一番。
我們小組立刻摩拳擦掌起來，飛快地用水彩筆在盤子上畫一個棒棒糖。緊接著，我和陳安揚故作玄虛的吹了幾口仙氣，然后還特意用手輕輕的沾了沾，看看棒棒糖干了沒。再緊接著把一杯水輕輕的往下倒，端起盤子輕輕的搖晃幾下，只見一個棒棒糖就活了起來�？粗舭籼腔斡朴频钠≈�，我覺得自己好像是躺在這支棒棒糖上，在茫茫大海中隨著海浪輕輕的晃動著!太陽暖洋洋的曬著，一陣微風吹過，送來了一絲歲甜意，覺得渾身就好像是泡在蜜罐里。我還覺得自己就像哈利波特里面的赫敏，我的魔法棒就是我手中的神筆，我只要輕輕一點，在吹一口仙氣，什么東西都能在我的筆下獲得生命……“喂，快醒醒啊!”一陣催促聲在我耳邊響起。陳安揚把我從我的幻境里拽了出來。好吧我被迫回到了現實中。我開始思考這是什么原因，為什么棒棒糖可以“活”了過來?
看到我們開始思考，彭老師笑著說：“請同學們安靜，你們知道筆下的東西為什么變得栩栩如生嗎?接著老師把這個原理給我們解說了一遍。原來啊是因為馬克筆里面添加了降低附著力的東西-剝離劑。剝離劑是油乎乎的物質，當墨水被寫到白瓷盤之后，這些油油的剝離劑可以在有色的筆跡和白瓷盤之間起到一個隔離作用，隔離劑的密度比水小，所以被水沖蝕之后，我的棒棒糖就這樣的被剝離出來，栩栩如生的“活”了過來!
多么有趣的一堂課，多么有趣的一次小實驗啊!我們從這節(jié)課中獲得了很多知識。果然，學習就是不間斷的探索和發(fā)現。科學就是這么的好玩和神奇�？磥�，彭老師除了是個棒棒噠的語文老師之外，還可以當一個有趣的科學老師呢!哦，對了，如果那一天你讀到我這篇作文，請記得給我的語文老師點個贊哦!
有趣的小實驗作文1000字 篇85
星期天，我和爸爸媽媽在家各忙各的。突然間，我想起之前在書上看到過的一個小實驗，便信心滿滿地叫來爸爸媽媽和我一起挑戰(zhàn)“水上漂針”。
我準備了一個塑料盆、十根繡花針、一卷衛(wèi)生紙。在塑料盆里倒上多半盆涼水。我們約定，借助衛(wèi)生紙，比比看誰能把繡花針浮在水面上。
媽媽冷笑了一下，說：“那可能嗎？針是鐵做成的怎么可能會浮在水面上？”
我神秘地告訴媽媽：“萬事皆有可能！好多事都是由不可能變成了可能的�！�
正在我與媽媽即將展開一番爭辯賽之時，爸爸不耐煩地說：“別爭了，我們試試不就知道了�！�
只見爸爸隨意地拿起一根繡花針置于水面，針一下子就沉下去了。爸爸似乎對這個結果很不滿意，直起身子說道：“這次只是練手，再來一次！”雖然爸爸漸漸開始認真對待這場比試，但遺憾的是，他把十根繡花針都沉下了水。
眼看著爸爸一次次的挑戰(zhàn)以失敗告終，原本想著向爸爸取經的媽媽開始了自言自語式的說教;“我就說不可能吧！你們還偏不信。我倒要看看你們兩個‘犟板精’能不能翻了天？”
“心急吃不了熱豆腐”，我接過爸爸手里的針，笑著說，“看我的！”
爸爸媽媽不知道我葫蘆里賣的是啥藥，均一臉疑惑地看著我�？僧斘易院赖馗嬖V他們盧巖新爺爺破了吉尼斯世界紀錄，一分鐘水上漂針175根針之后，爸爸媽媽驚呆了，那表情更是精彩極了！
“現在，讓我來給你們普及一下科學知識吧”，我故作深沉地將手背后，學著老者的語氣說道,“你們可要仔細看好了，別眨眼哦！”我想既然爸爸失敗了，媽媽又退出比賽觀望戰(zhàn)事，還揚言等著看我們的笑話，我絕不能失敗。
思考再三之后，我還是決定借助一下衛(wèi)生紙的浮力。深呼一口氣，我快速地把事先準備好的衛(wèi)生紙放進水面上，在紙還沒有濕透的時候，連忙拿起一根針小心翼翼地放在紙上。做完這一切后，我比誰都緊張。我們三雙眼睛不約而同地看向同一個地方——水面，都在目不轉睛地盯著水面。
“砰！砰砰！砰砰砰......”我的心越跳越快，如小鹿亂撞。一秒，兩秒，三秒，就在我以為實驗失敗了之時，奇跡出現了。只見水面上的衛(wèi)生紙開始被水漸漸浸濕，沉下水面，而針確靜靜地浮在水面上。我高興得手舞足蹈，立馬抱住爸爸媽媽大喊：“我成功了！哈哈哈……”
其實，這個實驗是我在課外書上無意間看到的，能不能成功我是真不知道。但我記得，書上有提到“水上漂針”的原理是因為水表面的張力。表面張力是水分子形成的內聚性，鏈接著某一部分的'分子被吸引到了一起。分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜被稱為表面張力，它可以讓原本應該下沉的物體浮在水面上。
通過這一次的小實驗比賽，讓我明白了“世上無難事只要肯攀登。做什么事情都不能輕易下結論，知識可以把不能變成可能”。小朋友們如果你們對“水上漂針”這個實驗感興趣的話，不妨回家試試吧，我相信，只要大家動腦又動手，就一定會成功的！
有趣的小實驗作文1000字 篇86
我對動物行為學一直有濃厚的興趣，幾乎從暑假一開始，我就完全泡在有關的書籍中。
看書是容易的，然而真要自己動手做實驗得出什么結論卻不易。我想研究一下低等動物的學習能力，對象是螞蟻。發(fā)現蟻窩后，我費了一番工夫來設置陷阱。螞蟻愛吃甜食，我便把一只玻璃瓶橫放在洞外，瓶口和瓶里鋪上薄泥，再在這外表并不危險的“山洞”里撒了些糖，然后“守株待兔”。這很費時間，因為螞蟻大都在雨前出洞。
好不容易，天陰了，偵察蟻出現在瓶口。第一只從一粒糖上爬過去卻“熟視無睹”，幸好后幾只發(fā)現了。它們忙亂了一陣，在糖上爬來爬去，各自起勁地想把糖搬回家，但未成功。
于是有的匆忙回洞，而留下的一只卻爬到糖上，大模大樣地獨自享受起來。
這時，大群螞蟻趕到，我希望它們能鉆入瓶中，那兒滿是糖。我興奮地等著。終于，一只先進去了，好！又一只，但大部分螞蟻仍聚在瓶口。它們工作效率不高，老是一副慌慌張張的樣子，這倒對我有利。我可不想讓它們把誘餌全搬回家，留下空瓶和我。
天越發(fā)陰沉了，眼看雨就會落下來，螞蟻和我都著急起來。這時瓶中的螞蟻仍在增加。當快到10只的時候，我迅速豎直瓶身，擰上蓋子。一瞬間，蟻群大亂，大都慌不擇路地亂逃�？捎腥さ氖�，沒一只螞蟻回窩。
接下去，我用紙糊了一個迷宮，岔路很多，迷宮的“地板”是一張可以任意裝卸的紙。我把糖溶在水里，用棉花沾了糖水，沿著出迷宮的正確道路畫了一下。我想螞蟻會憑嗅覺尋找路，走出迷宮的�？傻谝粋�“實驗者”的`表現讓我大失所望。它只在迷宮里走了一會兒，便沿著墻壁爬了上來。挺聰明的家伙！我不得不找了塊玻璃封住頂。這下，螞蟻四處亂竄。
我換了一只繼續(xù)試，可結果仍是如此，它到處碰壁，卻不按我畫的路走�？磥�，適用于大動物的學習方法螞蟻無法接受。老鼠能循著氣味找到食物，是因為它靈敏的嗅覺能引導它走出迷宮，而螞蟻，也許這些對它的嗅覺刺激還不夠。于是我配了四種濃淡不一的糖水，由淡到濃依次畫在通路上。
這樣，對螞蟻來說，糖的刺激便在逐步加強，也許它會以為自己正在接近食物。螞蟻是不是靠這種本事找到食物的，還不能確定。螞蟻又被放進迷宮，這回，它小心翼翼、老老實實地循著路乖乖地走著，順利地走出了迷宮。接下去，要建立一種條件反射，讓螞蟻在不用糖引導的情況下也能通過，這樣，它們就算“學”會了。
我挑了幾只螞蟻，反復地讓它們走。實驗進行了好幾天。當它們完成第35次行走后，我開始更換迷宮的“地板”，減少糖水的用量。這樣逐漸減少，又進行了10次。我決定真正試一下了�！暗匕濉币褤Q成了一張干凈的硬板紙。當我把一只螞蟻放進迷宮中去時，真不知道自己的實驗是否會成功。它們真能學會嗎？然而螞蟻并不擔心，它很熟練地，像重復做試驗中的每一次一樣，毫不猶豫地通過了縱橫交錯的迷宮。很明顯，它們確實學會了。
不久，我在一本書上看到美國的動物行為專家所做的類似迷宮的試驗，那兒的螞蟻學習了38次后便通過了相當復雜的迷宮。
假期里，我還做了許多實驗，有成功，也有失敗。但我感到，當個業(yè)余的“法布爾”是極為有趣的事。
有趣的小實驗作文1000字 篇87
“科學是無止境的，它是一個永恒之謎”這是科學家――愛因斯坦寫的，今天我想要學愛因斯坦勇于嘗試，做一個小實驗。
我準備做的這個小實驗叫神奇的“布”，因為它燒不破。但世界上真有燒不破的布嗎？我是認為不可能，所以我今天要測試一下，到底有沒有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個實驗有一定的危險。就請來了爸爸和我一起做這個實驗，做這個實驗先要準備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個打火機，一塊柔軟的小布塊，如果有一個鑷子會更完美，我就用筷子來代替了，最后再準備三個空杯，準備工作就完成了。
我和爸爸開始實驗了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個空杯里，刺鼻的味道撲面而來，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個空杯里，最后用筷子在杯子里面充分攪拌均勻�，F在我要請爸爸協(xié)助做后面的小實驗了，爸爸先拿起筷子，夾起小布塊，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔心說：“爸爸，您可要小心�。 甭輸嚢柚�，小布塊好像剛學會游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來游去。然后爸爸把小布塊慢慢的撈出來。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠離火源的地方，因為這些都是易燃品。我又擔心的對爸爸說：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全�！彪S后爸爸拿起打火機點燃小布塊。最激動人心的時刻要到了，我目不轉睛的盯著爸爸手中的小布塊，生怕沒有看見精彩的`一幕，可是爸爸怎么也點不著。我對爸爸說：“難道世界上真的沒有燒不破的布？”爸爸微笑的對我說：“傻孩子，這是實驗，實驗就可能會失敗，可能是我們那個環(huán)節(jié)出錯了�！蔽液桶职钟值骄W上去查看資料，說可能是水放多了。第一次失敗了，可沒有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現在又該爸爸上場了，爸爸還是先把小布塊慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點燃小布塊了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機，火花一下子竄了上來，小布塊立刻被藍色的火焰包圍了。我本以為小布塊要化為灰盡了，可是接下來發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布塊上的火焰越來越大，但是大約過了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網上查閱資料，終于我揭開了謎底。原來是這樣的，當點燃混合溶液時，酒精和水會同時蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒有達到其著火點，所以就不會被燒著�？吹劫Y料富含道理的解釋，我茅塞頓開，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開，我們一定要勤于思考，大膽的猜測，精確的實驗這樣才能破解謎團。
有趣的小實驗作文1000字 篇88
“成功了，成功了，功夫不負有心人，終于成功了。"弟弟拍手叫好，妹妹興奮得手舞足蹈。我看著紅彤彤的蠟燭，一高一低像兩個穿著紅棉襖的小娃娃，在玩蹺蹺板，心里真像吃了蜜一樣甜。
你見過蠟燭玩蹺蹺板嗎？反正我是沒見過。課堂上聽老師說蠟燭也會玩蹺蹺板，我真有點難以置信，放學一回到家就趕緊上網搜索"蠟燭也會蹺蹺板"的實驗。一口氣看完真覺得既簡單又好玩，我便躍躍欲試，找來一根蠟燭，拿了兩個一模一樣的杯子，又借來爺爺的打火機和一根七厘米左右的鐵釘。"下面請大家睜大眼睛，見證奇跡的時刻，馬上來臨……"我挽起袖子，清清嗓子，活動活動手指，學著魔術師劉謙的樣子，對弟弟妹妹們說道。一向調皮好動的弟弟，此刻認認真真地瞪著圓溜溜的大眼睛，目不轉睛地盯著我的手指。我感覺此刻仿佛是登上了春晚舞臺的演員一樣，心里不免有些緊張起來，手也微微地有些發(fā)抖。我深吸一口氣，屏氣凝神，一手捏住鐵釘，一手握著蠟燭，想讓鐵釘從焟燭中間穿過去，"一、二、三……"我咬著嘴唇使出了吃奶力氣，鐵釘卻像一個調皮的小孩，任憑我使出渾身解數，它就是無動于衷，我急得腦門手心都是汗，真是看起來容易做起來難，上來就遇攔路虎。于是，我重新又播放了一遍視頻，仔仔細細地又看了一遍，才恍然大悟，原來想讓鐵釘穿焟而過，還缺了一個重要的步驟，就是它得經過火的考驗，我趕緊用毛巾捏住鐵釘的一頭，用火不停地燒它，直到燒得鐵釘發(fā)紅，然后趁熱打鐵，趕快瞄準蠟燭中間，這次不費吹灰之力，鐵釘就一穿而過。我心里樂開了花，暗暗竊喜，真是一物降一物，鐵釘這么調皮的孩子，遇到了火媽媽，還不束手就擒乖乖地進洞了。
弟弟調皮地眨眨他的大眼睛，向我伸出了大拇指，耶！勝利在望。我不慌不忙地把穿著蠟燭的鐵釘放在兩個玻璃杯的杯口上，這時蠟燭的一頭挨著地，一頭翹起，我有模有樣故作神秘地把食指放在嘴邊"噓"了一聲，輕手輕腳地打開了打火機，點燃挨著地的那一頭，點燃的焟燭燃起桔紅色的火苗，火苗越燒越旺，像在盡情地跳著搖擺舞，焟水就像沒有關緊的水龍頭一樣啪嗒啪嗒往下滴。妹妹疑惑不解地問："蠟燭的眼淚為什么是黑色的？還有股煤油的味道？”弟弟不懂裝懂，故作高深的說：“這都不知道，因為它不愛干凈，臉都不洗，流出的是臟眼淚唄，身上的汗味道也肯定很酸爽唄！”我們聽后不禁哈哈大笑：“誰都像你邋遢大王！”“別笑了，快瞧！”我指指剛點燃的`那頭，只見它在慢慢地向上升，高的那頭也在慢慢地下降，我眼疾手快三下五除二把高的那頭也點燃了，這時，神奇的事情發(fā)生了，火紅的蠟燭兩端，仿佛坐著兩個小娃娃，正在嘻嘻哈哈地玩著蹺蹺板呢！一高一低，一上一下地動了起來。如此往復，樂此不疲。
“高手在民間，姐你真太牛了！”妹妹一臉崇拜地說道。我故作謙虛地說："不是姐牛，牛的是科學。鐵釘和杯子就像是杠桿，先點燃焟燭低的一端，使它快速溶化，它的重量就輕了，就會翹起來。高的端也是同樣，如此往復，蹺蹺板就會來回自動翹不停啦！”
哈哈！誰說科學枯燥無味，我看真是妙不可言呢！
有趣的小實驗作文1000字 篇89
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實驗，這次我看到一個小視頻，是一個中學老師上課用點燃的酒精爐燒自己的金戒指，來證明這個是真金不怕火煉啊。同學們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問她這樣操作回家會不會被罵��？萬一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學組經常這樣玩。
這是一節(jié)學校科學組內的公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應，實驗中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應。韋老師說這個金戒指她平時經常戴，所以當正好需要用到金的時候她就順手摘了下來，聽課的同學和老師都被這一舉動震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會不會完好無損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個實驗，是因為這個知識點是金的熔點是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會融化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發(fā)生反應，所以不會有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點燃會火星四射，造成不同反應現象是因為他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個實驗下來，可以學到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，了解金屬活動性強弱。
真的是看了這些小實驗突然對化學產生了濃厚的興趣�；瘜W很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥硐胍踩慕】档纳钜鄬W一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。
一次科學小實驗在科學課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著又癟癟地有氣無力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話了:“氣球為什么會飛起來呢?”我皺皺眉頭:“是因為里面的氣體向后噴出來，推動氣球�！崩蠋熃又穯�:“氣體噴的方向與氣球前進的'方向有什么關系?”“相反的。”“這種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎?”“當然!當然!”我們個個躍躍欲試。
我仔細觀察，發(fā)現小車上面架著一根不長的管子，一頭大一頭小。實驗開始了。我們先把一個氣球的口套在小車上的管子的大口上，用嘴對著小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車放正，松開手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，真的有點兒像火箭升空的感覺呢�！俺晒�!”大家都歡呼雀躍起來。后來，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過去。
回到家，我把在學校做的這個有趣的小實驗講給爸爸聽，爸爸補充說:“在生活中，有許多東西也是運用了反沖力的原理。爆竹中有一種‘起花’，當火藥急劇燃燒，生成的氣體以很快的速度從起花筒下端噴出時，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動物還可以憑借反沖力來逃生呢!
一個小小的科學實驗可以獲得那么多知識，難怪老師常對我么說“實踐出真知”呢!
有趣的小實驗作文1000字 篇90
丁鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，同學們快步跑進教室坐在凳子上等待著上課。常識老師緊跟著走了進來。他放下手中的實驗盒在教室里走了一圈，在講臺前停了下來說：“現在開始自己學習第二課，熟悉課文內容，了解今天該做些什么實驗，學習以后有什么體會困難等等請記錄下來，等一會兒讓同學幫助你解決�！�
我打開課本，翻到第二課《摩擦起電》，認認真真地讀了起來。不一會兒，教室里便有兩三只手舉了起來。于是，我加快了讀書的速度。沒過多久，我也把課文仔細地讀了一遍。我立刻把手也舉了起來。在舉手的同時，我默默地思考著課文所講的內容。又過了一會兒，老師看到大家舉起了手，就說：“停，把書本合起來�！彼终f：“什么叫摩擦起電？”許多學生舉起了手。老師請了三位學生講了。他們都講對了。老師滿意地點了點頭。接著，老師又根據課文內容提了幾個問題，大家都正確地回答了。老師也叫到了我，我立刻大聲流利地回答起來。老師連連稱贊我：“你回答得有創(chuàng)見，好，不錯！請坐！”
然后，作為鼓勵，在積極發(fā)言的學生中間挑選了四位發(fā)言有創(chuàng)見的學生到前面去做實驗。我也被請到了。這時，我非常高興，抬頭挺胸走上前去。老師對我們說：“請你們各自選一個實驗的項目做給大家看。”我們四個人便挑了自己最喜歡的一項實驗做了起來。
挑后，老師叫小明先做實驗給同學們看。他拿起一塊毛皮和一根硬，迅速擦了起來。不一會兒，他將硬橡膠棒放到一只裝有錫鉑紙的實驗盒子的頂端上面。咦，奇跡果然出現了：下面的錫鉑紙果然張開了。他自豪地對大家說：“這是因為硬橡膠棒上的負電通過頂端的金屬把電傳到了錫鉑紙上，這兩張紙帶上同種負電，帶同種電的物體相排斥，所以錫鉑紙張開了�！薄皣W……”掌聲、喝彩聲頓時響了起來。連上課嚴肅的老師也笑了。
接著，我用絲綢和玻璃棒摩擦，同樣到那個實驗盒的頂端去碰了一下，錫鉑紙也張開了。我說的跟小明的差不多，只是我說我的棒上面帶的是正電。
第三次，由其他兩位學生一起做。一個用毛皮和橡膠棒摩擦，另一個用絲綢和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一個懸掛著的`燈草球。啊，那小球立刻被吸引了過去。然后，他們同時把兩個小球往中間靠攏。奇跡又出現了這時，兩個小球好象兩位親密的小伙伴一樣緊緊地靠在一起。然后，他們用相同的毛皮和橡膠棒摩擦，也去靠攏小球，小球也被吸引過去。他們也把兩個小球往中間靠攏，可是，這一次兩個小球好象是冤家一樣死活不愿意靠攏，各自后退，離開了一定距離。后來，他們又換用絲綢和玻璃棒摩擦。這一次那兩個小球和第二次的一樣，死活不愿意靠攏。接著，一個同學說明了情況和理由，另一個同學作了補充�！皣W……”掌聲、喝彩聲又一次響了起來。老師嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，高興地說：“你們學得不錯，實驗做得又好，解釋得又非常正確，很好！現在打開實驗盒每人做一個以上的實驗。其他的學生看后要評價，發(fā)現錯誤要及時指出讓他改正�！鳖D時，教室里沸騰起來。同學們紛紛從盒子里拿起用具做起了實驗來了。有的還從自己的鉛筆盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起來。接著，他拿起塑料尺靠近一些小碎紙。那一些小碎紙立刻跳起來跑到了尺子上面。
下課的鈴聲響起來了，同學們還繼續(xù)做著手中的實驗，大家都埋怨這鈴聲響得太快了，要是再遲十分鐘、二十分鐘那才好！
經過這次學習，做實驗，我知道了摩擦起電的道理和相關的知識，真是受益匪淺啊！
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