我和書的故事作文四年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我和書的故事作文四年級(jí),僅供參考,大家一起來看看吧。
我和書的故事作文四年級(jí)1
書是點(diǎn)亮人生的明燈;書是充滿智慧的海洋;書是指點(diǎn)迷津的良師;書是不離不棄,可以傾心暢談的摯友。書哺育著我們的心靈,充實(shí)著我們的精神世界。我和書之間發(fā)生了許多有趣的事。
記得兒時(shí),每當(dāng)傍晚時(shí)分,我便會(huì)和外公坐在搖椅上讀詩。襯著天邊的紅霞,伴著涼爽的微風(fēng),我咿咿呀呀一首接一首地讀著,小鳥停在籠子里不動(dòng)了,小烏龜也把頭探出來,它們好像都在專心致志地聽著。祖孫倆其樂融融,陽臺(tái)上不時(shí)傳來我們歡快的笑聲和朗朗的讀書聲。這便成了我小時(shí)候最美好的記憶。
上幼兒園時(shí),媽媽送給我一本有趣的《西游記》。書中豐富多彩的圖畫頓時(shí)吸引了我,我像往常一樣等媽媽讀給我聽,媽媽卻說她累了,倒頭便睡,任憑我哭鬧,就是對(duì)我不理不睬?晒适聦(shí)在是太有趣了,我只好硬著頭皮“啃”起書來,我居然啃得津津有味。第二天,我興高采烈地給媽媽講這個(gè)故事,這是我真正自己讀的第一本書,媽媽欣慰地笑了。
上小學(xué)了,我一頭扎進(jìn)書海之中。歷史、科學(xué)、童話、文學(xué)……,我看得如癡如醉。現(xiàn)在我偷偷地讀起了大人看的書:路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》……,我經(jīng)常在作文中運(yùn)用這些書中的名句。記得我曾經(jīng)寫過“女性的天空是低的,羽翼是稀薄的,在她平淡質(zhì)樸而又有趣的文字下,誰又能讀得出她的心酸”、“三十年代,人們受盡了封建社會(huì)的殘害與折磨……”等等。媽媽看到這些吃驚地問我:“你從哪里學(xué)到的?”“我是從書中偷來的!”媽媽贊許地笑了。
高爾基說:“書是人類進(jìn)步和階梯。”莎士比亞說:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覠釔圩x書,書是陪伴我一生的摯友。
我和書的故事作文四年級(jí)2
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽屹澇伤麄冋f的活。因?yàn)閻圩x書可以收獲知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí)。
最近,爸爸給我買了四大名著, 之后我就廢寢忘食地看著。 早晨,起得較早時(shí),我會(huì)馬上拿起書津津有味地看起來。四大名著,一本厚4厘米,可里面的字卻是近3毫米,趁早上大好時(shí)光,我得趕快看。我現(xiàn)在看的是《西游記》第17回“孫行者大鬧黑風(fēng)山,觀音收伏能羆怪”。我覺得我是一只“啃書蟲”,在不斷地“啃”書,吸取營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我正看到精彩部分時(shí),媽媽推門而進(jìn),看到我在看書,立即對(duì)我施展“獅吼功”:“快起來,都七點(diǎn)多了,還在那看書!”“哎呀呀,看過頭了!”我趕緊開始穿衣服,疊被子,還差點(diǎn)把褲子穿反了,“騙你的,瞧把你急的,今天是周末。”媽媽笑著說,我頓時(shí)松了一口氣。
爸爸辦事時(shí),就把我和媽媽放到圖書館里頭,我就會(huì)興奮地跑進(jìn)去。書!你真是讓我牽腸掛肚,今天,就讓我把你“啃”個(gè)夠!說罷,就像餓狼一樣,貪婪地讀著。一分鐘,兩分鐘……時(shí)間慢慢地流逝著,而我還在津津有味地讀著,不知停下。
過了很長(zhǎng)的時(shí)間,爸爸已經(jīng)辦好了公事在圖書館門口等我們了,誰知,媽媽也和我一樣沉迷在書的世界里,爸爸打電話也聽不見。他只好來找我們,最后,終于把我們現(xiàn)實(shí)世界。我和媽媽依依不舍地離開了。
我是“小書蟲”,這就是我和書的故事。
我和書的故事作文四年級(jí)3
有人說過:“書是百讀而不厭的!蔽矣X得這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。劉向曾經(jīng)說過一句話:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f過:“書是人類進(jìn)步的階梯!倍鴷褪俏业囊粋(gè)要好的朋友,我溫暖的家,也是我隨時(shí)想去就去的故地!
記得有一天晚上,我正津津有味得看著《海底兩萬里》,突然,媽媽一把拿走了我的書,對(duì)我說:“別看了,快去睡覺!”“再讓我看幾分鐘嘛?”我求救似地說道,“不行,明天是周一要上學(xué),今天早睡明天才能早起!”媽媽語氣一點(diǎn)也沒得商量,“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿!我極不情愿地上了床,關(guān)燈,睡覺。一切都恢復(fù)了以往的平靜,唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個(gè)多小時(shí),我竟然一點(diǎn)睡意也沒有,滿腦子都在想:“那條超大超猛的獨(dú)角鯨被抓著了嗎?抓著了?沒抓著?”鬧鐘依舊在繼續(xù),它仿佛在說:“你就這樣放棄了嗎?難道你不想看看后面有什么嗎?獨(dú)角鯨最后到底怎樣了呀?”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心,快速下了床,躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間,嘿嘿!媽媽睡著了,真是天助我也!我快速的溜出了媽媽的房間,到了我的“藏書閣”,借助微弱的月光尋找著,終于找到了心里所念的那本書,然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興,正欲打開書,突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)大影子,抬頭一看,哦,不!——是媽媽。
書是知識(shí)的寶庫,讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多么愛讀書啊!可是時(shí)間卻不等人,俗話說的好,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!睍x百遍,其義自現(xiàn)呀!
我和書的故事作文四年級(jí)4
有很多人都愛看書,他們可能愛看科普類的、文學(xué)類的、恐怖類的或其他小說。而我最愛看的一本書是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。
這本書的內(nèi)容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員,但被豺王趕出了豺群,投奔了人類,當(dāng)上了優(yōu)秀的獵犬,最后卻被他忘恩負(fù)義的主人槍殺的故事。因?yàn)檫@本書太好看了,結(jié)果成為了我的“悲劇”。
有一天,我?guī)е@本書去了學(xué)校,看著看著突然就上課了,我只能依依不舍地把書放回書包里?墒俏疑险n時(shí)一直無法專心聽講,心里總是想著這本書后面的內(nèi)容是什么。于是我心里就想:就看一分鐘,就一分鐘!然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來,放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過去了,可我看得還不過癮,于是又在心里想:再看一分鐘吧!然后我就一直用這句話安慰我自己。
不知不覺已經(jīng)過去十幾分鐘了,突然老師叫我回答一個(gè)問題,我支支吾吾答不上來,老師用奇怪的目光看著我,好像在問我為什么這題都答不上來,我只好面紅耳赤地坐下,心想以后再也不在課堂上看書了?蛇@句話剛說完,我就一開始看了,因?yàn)椤峨p面獵犬》這本書太好看了。
下課鈴響了,才把我的魂從書中勾了回來。這節(jié)課我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去,我掉進(jìn)了這本書精心布置的陷阱里去了,無論我怎么想辦法,但還是掉進(jìn)里面了,真讓人心累!
人們都說開卷有益,但一定不可以顧此失彼,否則就得不償失。就像這次我雖然過足了看書的癮,但卻沒有聽講,落下了許多知識(shí),本末倒置,所以看書還是應(yīng)該分場(chǎng)合,可不要在上課時(shí)看喲!
我和書的故事作文四年級(jí)5
我愛書,更加喜歡看書。讀到這里你們可能會(huì)想:切,看書有什么好玩的,一點(diǎn)也沒意思,還不如玩游戲和看電視有意思。這時(shí)我要說:“看電視和玩游戲是不可能玩出感情和看出感情來的,所以我更加喜歡看書。”
先來講一講我和書的故事吧!在上個(gè)星期六的早上,我在入迷地看著書,媽媽正在炒菜。突然傳來一陣“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”的電話鈴聲,媽媽說:‘‘兒子,你幫我看一下菜,我去接你外婆打來的電話,’’我以為電話幾分鐘就掛了,所以依然坐在沙發(fā)上看書,可結(jié)果我沒想到媽媽打的居然是一個(gè)長(zhǎng)途電話,打了好久好久。正打到一半的時(shí)候,媽媽聞到一股焦臭味,連忙掛掉電話,一個(gè)箭步的沖到灶臺(tái)旁邊,一陣鬼哭狼嚎地說:“媽呀!菜都燒糊了!比缓髬寢岅P(guān)掉煤氣,怒氣沖沖地走到我的身邊說:'‘你這個(gè)臭小子,我不是叫你幫我看牢鍋里的菜嗎?你知道煤氣有多危險(xiǎn)嗎?萬一起火了怎么辦?你知道嗎......’ 。最后,我被媽媽三百六十度無死角給罵了一頓。之后,媽媽氣呼呼地說:"為了懲罰你,這兩天不許看書,讓你長(zhǎng)個(gè)記性!”沒有書的日子里時(shí)間過得真慢啊,現(xiàn)在我終于知道什么叫度日如年了。
在星期天吃完晚飯后,媽媽叫我去把書包整理好,明天一早就要上學(xué)了。我跑進(jìn)房間,假裝在整理書包,其實(shí)在看書,正看得精彩的部分,突然媽媽走了進(jìn)來,一把奪下書,把書藏在了一個(gè)十分隱蔽的地方。唉,悲劇,實(shí)在是悲劇。
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文四年級(jí)6
書,是春風(fēng),洗濯內(nèi)心的塵埃與苦楚;書,是陽光,驅(qū)除內(nèi)心的陰霾與黑暗;書,是瓊漿,滋潤(rùn)我的筋骨與意志。打開書扉,輕嗅書香,仿佛與老友相遇重逢,不管是童話名著,科普漫畫,只要遇見了,便會(huì)上演一場(chǎng)精神上的“美食”之旅。
我在家里,為我的“小伙伴”——書籍,做了精致的“家”一架白色的小書架。每當(dāng)指尖輕觸書棱,都會(huì)有許許多多與書有關(guān)的故事從我腦中涌現(xiàn):讀《賣火柴的小女孩》,我懂得了珍惜現(xiàn)在有幸福生活;讀《秘密花園》,我領(lǐng)略了大自然的奇珍異草;讀《木偶奇遇記》,我感恩著兒時(shí)的童真與美好。
我是一個(gè)“小書蟲”,因?yàn)樽x書,也鬧出不少笑話來,讓人忍俊不禁,我家的沙發(fā)旁總鋪著一塊厚厚軟軟的地毯,因?yàn)樽x書入迷的我,經(jīng)常從沙發(fā)上掉下來;媽媽總是喜歡在我讀書時(shí)大著嗓子喊我,因?yàn)檫M(jìn)入書海的我經(jīng)常聽不到別人說話,記得有那么一天,我正在書桌前讀著《木偶奇遇記》。廚房里正在做飯的媽媽發(fā)現(xiàn)沒鹽了,便叫我去買鹽,我迷迷糊糊的“嗯”了一聲,便下樓去超市,一路上,我腦海中想的都是《木偶奇遇記》里用木頭雕刻出來的男孩,那個(gè)自私,懶惰,厭惡學(xué)習(xí)的男孩最后會(huì)怎么樣呢?到了超市,心想:我怎么來超市呢?來超市買什么呢?一看手中的錢,我匆忙買了袋糖往家趕,一到家媽媽看著我,氣得哭笑不得的對(duì)我說:“我讓你買鹽你怎么買糖回來了!”唉!她拿她這個(gè)“小書蟲”兒子真是一點(diǎn)辦法也沒有。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的欲望也越來越強(qiáng)烈了,書簡(jiǎn)直成了我形影不離的“伙伴”,讀書更成為我每天的“頭等大事”。
我愛讀書,像春風(fēng)愛柳條。我愛讀書,像陽光愛椰林。我愛書,我為書癡,我為書狂……
我和書的故事作文四年級(jí)7
書可以讓我看到許多課本里沒有的東西,書可以讓我忘記自我,書還能給我許多正能量。書就像我的朋友,它在我的意時(shí)告訴我不要驕傲,在我失意時(shí)叫我不要?dú)怵H,在我無聊時(shí)陪我消遣……說起書,這中間還有許多故事呢。
一天,媽媽說帶我到新華書店,我聽一蹦三尺高。來到書店,我邊看邊找,想找到合適我看到書,可是找了一個(gè)柜子,還是沒找到,當(dāng)我看到《EQ情商教育童話》這本書時(shí),就好像一只小鳥找到了森林,一條小魚找到了小溪,白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽,迫不及待的想告訴媽媽,我找到了,媽媽同意買下這本書。
回到家里,我迫不及待的翻開書,如饑似渴的閱讀。過了幾天,在一個(gè)中午,媽媽正在燒飯,突然發(fā)現(xiàn)鹽沒了,就叫我去買,可是書已經(jīng)成為我生命中的一部分,我不能落下他,于是就邊走邊看,到了超市,我進(jìn)去買鹽,可是我的眼睛還是離不開書,只好憑記憶力去拿,然后去付錢。一路回來,只聽見媽媽在喊“奇奇,怎么去那么久,快快快,菜都要炒糊了,快放鹽,出鍋就可以吃了……”吃飯的時(shí)候,大家一吃都說,這菜怎么變甜了,我說:“糟了,我買鹽時(shí)光顧著看書,可能買錯(cuò)了!苯Y(jié)果一看,真把“糖當(dāng)鹽買了,媽媽哭笑不得,哭是因?yàn),生下我這么個(gè)糊涂蛋,連五年級(jí)的孩子買包鹽都不會(huì);高興是因?yàn)樯挛疫@么個(gè)愛讀書,愛看書的人。媽媽說:“奇奇,愛看書是好事,但你不分場(chǎng)合的看也是不好的,你看這么小就架起了小眼鏡了,下次可要注意了,不允許再有這樣的事發(fā)生了!薄芭,我知道了媽媽”。“小滑頭,真拿你沒辦法!
通過看讀,我明白了莎士比亞說的一句話:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書已經(jīng)成為我的一部分,誰都沒辦法把我們分開,因?yàn)樗俏业膿磹,世界上沒有同一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事作文四年級(jí)8
我和書的故事說起來就話長(zhǎng)了,與其說是我與書的故事,倒不如說是我與媽媽和爸爸的故事。
我的床頭柜上擺放著很多的童話故事書,這些書陪伴了我的整個(gè)童年。而我之所以認(rèn)識(shí)了這些書,又迷戀上了這些書,媽媽功不可沒。
小時(shí)候的我有些調(diào)皮,每天晚上到了要睡的時(shí)候,我就開始不消停了起來。照后來媽媽對(duì)我說,那時(shí)候的我很霸道,只要我不睡,我就會(huì)吵著家里其他的人都不睡。所以,后來媽媽想了一個(gè)法子,每天晚上都我說上幾個(gè)童話故事,直到我睡著了的時(shí)候,她才悄悄的出去。
這個(gè)法子一持續(xù),就持續(xù)到了我上小學(xué)。我至今也還有一點(diǎn)兒的印象,每天晚上,有時(shí)候是媽媽,有時(shí)候是爸爸,總之會(huì)有一個(gè)人給我講著書里的童話故事。我就在這些童話故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再后來,我就喜歡上了這些故事書,喜歡上了書中的故事。于是堆積在我床頭的書越來越多。由西方的童話故事到后來東方的神話故事,我從這些書中得到了不少的知識(shí)。隨著我的成長(zhǎng),每天晚上聽一個(gè)故事似乎都成了習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)至今,我都還在保持著。只不過,以前是爸爸媽媽讀給我聽,現(xiàn)在是我自己捧著書本慢慢的從這些書本中去品味、去體會(huì)。我與書變的越來越密不可分,我臥室里的書本漸漸地占據(jù)了我房間里的大半個(gè)角落。
再后來,爸爸媽媽特意在家里騰出了一個(gè)地方專門當(dāng)做我的書房。最開始,我覺得書房很大,但后來隨著書越來越多,我的書房就變的.擁擠了起來。以至于現(xiàn)在爸爸媽媽都說,我就是在書堆里長(zhǎng)大的。
以前的我很調(diào)皮,但是自從愛上了書本之后,我就安靜了下來。整個(gè)人不再毛躁,而是變得耐心而穩(wěn)重。我愛讀書,我與書的故事還在繼續(xù)。
我和書的故事作文四年級(jí)9
你可曾看到無名指上閃閃發(fā)光的星戒?煙花易冷下,那道銀光溫暖了時(shí)光。
小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)不大好,以至于我看書都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時(shí)候就喜歡看那種字特別多,厚厚的書,總覺得有一種別人搶不走的感覺,至今我都沒明白那是咋回事。
不大喜歡漫畫、連環(huán)畫這類,大概那時(shí)就有文字比圖畫更為傳奇的意識(shí)吧!
那時(shí)候看書遇到不懂的字,我都懶得查字典(也不會(huì)查,上小學(xué)老師才教),所以我都是讀字讀半邊,看電視劇碰到那字的讀音,就用鉛筆在那書上寫一同音字,還書的時(shí)候就用橡皮擦認(rèn)真地擦掉,卻擦不去心里的鉛字。
以前看書懶得思考,也沒想過思考,只覺一本書看下來感覺神清氣爽,然后就沒了,現(xiàn)在覺得一本書看完不想一下觀后感就是在耍流氓!有輸入有輸出才會(huì)更記得故事內(nèi)容。
小時(shí)候特喜歡看童話,總幻想著自己是小仙女該多好!自己怎么就不是公主!善有善報(bào)嗎!這樣看來童話初步建立我的是非善惡觀!我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現(xiàn)在也喜歡,那種感覺與味道好像無可替代!
一直以來我都說不準(zhǔn)書對(duì)我的影響是什么?但又覺得無形之中給我太多的幫助:它教我做人要做善心人,做事要做良心事;它教我把握當(dāng)下,珍惜每一段逐夢(mèng)的時(shí)光;它教我成長(zhǎng)的速度一定要快于父母老去的速度;它教我總有一些路,自己要一個(gè)人走……看來遠(yuǎn)比我想象中的多得多!
有人說上帝在創(chuàng)造人類時(shí),買一贈(zèng)一的給予每個(gè)人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒,還是終其一生的!每個(gè)人都可以通過星戒與上帝對(duì)弈,從而知道天堂的奇跡!我們!都有!
你可曾在星如雨的夜空下,看見無名指的那道光!
你可曾在春天那一樹梨白里,不染纖塵,醞釀成詩!
璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝,從不因時(shí)光荏苒而黯淡,不因白駒過隙而明滅,我的星戒,閃其一生。
我和書的故事作文四年級(jí)10
讀書就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣。幼年時(shí),是書帶我進(jìn)了另一個(gè)世界,懵懂的我也跟著走進(jìn)了書的快樂世界。書就是我生命中唯一不可缺少的東西。
時(shí)間猶如沙漏,一點(diǎn)一點(diǎn)地流了過去,現(xiàn)在我要打開塵封多年的記憶,時(shí)間開始慢慢地倒流,我似乎回到我的快樂童年,書的世界。
那個(gè)時(shí)候才是一年級(jí)的我,一些童話書像磁石一樣地吸引著我,又加上同學(xué)手里都捧著自己心愛的圖書,我只叫媽媽給我也買一本。回到家里,我走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書,誰知道媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。第二天后,媽媽便把一本注音版的《格林童話》交到我的手中,我接到這本沉甸甸的書本,心里美滋滋的。每次看書都是小心翼翼地拿出來又小心翼翼地放回去,生怕把書弄壞了。也許當(dāng)天很高興,一天都要拿出來看十幾遍。在這本注音版的《格林童話》中,我最喜歡那篇故事那就是《白玫瑰和紅玫瑰》,這篇故事主要寫了有兩個(gè)美麗的小娘心地善良,幫助了一只來她們家過冬的小熊,最后得到了永遠(yuǎn)的幸福?鞓。
如今,隨著時(shí)光的流逝,那本童話書已經(jīng)不在了,但我對(duì)讀書的熱情絲毫沒有改變。我是多么的如饑似渴,每當(dāng)手里捧著作文書時(shí),手里總會(huì)準(zhǔn)備一只筆和一個(gè)本子,摘抄文中的好詞佳句。每當(dāng)手中捧著童話書時(shí),總會(huì)為主人公的悲慘身世而感到傷心,為主人公得到的收獲而開心。我有很多本童話書,如《楊紅櫻童話》。《安徒生童話》……童話世界是美妙的,也是快樂的,它常常使我捧腹大笑,常常使我牽腸掛肚,我現(xiàn)在不僅生活在這多姿多彩的美妙世界里,還生活在有愛與希望的溫暖童話世界里!
書就像一位良師益友,也是一位可以傾心交談的朋友。書已經(jīng)成了我生命中的一部分。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
我和書的故事作文四年級(jí)11
我人生中要是沒有書,那我的人生一點(diǎn)也不快樂。有了書,我的人生就變得五彩繽紛。
記得小時(shí)候,我還不會(huì)看書,但我總是整天求著媽媽給我講故事,每本書都告訴了我一個(gè)道理,那段日子,我知道了聰明的神筆馬良,善良的丑小鴨,還有兇猛的獅子王。
有一次,外公送我一本書,那是小學(xué)一年級(jí),我已經(jīng)會(huì)看書了。我非常開心,做完作業(yè)的時(shí)候,無聊的時(shí)候,總是捧著一本書,一看就是一整章。因?yàn)槲遗聞e人拿我的書,就把它藏在了冰箱上。
過了幾天,我放學(xué)回家,做完作業(yè)想把書拿下來,卻發(fā)現(xiàn)書本不見了。我把整個(gè)冰箱都翻了一遍,都沒找到。我連忙跑去問媽媽,媽媽說:“整天就知道看課外書,沒收了!”我硬是要讓媽媽還給我,我拖著媽媽的腿,賴在地上不肯起來。媽媽沒有辦法,只好把書給我了。我跑回房間,津津有味地看了起來。
晚上睡覺時(shí),爸爸和媽媽悄悄地走進(jìn)我的房間,把我肚子上的書拿走了,當(dāng)他們剛要拿時(shí),我故意翻了個(gè)身,把書壓在了身下。爸爸沒有辦法,饒了一下我的癢癢,繼續(xù)拿我的“寶貝”,我把臉躲在一邊,偷偷地笑了。
早上一醒來,我就故意問爸爸:“我的書怎么不見了?”爸爸神秘地笑了一下,說:“我藏在了一個(gè)很隱秘的地方!蔽覜_進(jìn)爸爸的房間,翻箱倒柜地找了起來,我看到爸爸的枕頭底下露出了書本的一角,就立馬跑過去,把書本攥了出來。果然在這!我得意地沖爸爸晃了晃手里的書,又跑回房間看了起來。當(dāng)我打開書本,發(fā)現(xiàn)書本上被折了一個(gè)角,原來爸爸也喜歡看書呀!
書是我人生中不可少的,要是沒有了書,我的人生中就關(guān)上了一扇大門。要是有了書本,我就多了一個(gè)好朋友。
我和書的故事作文四年級(jí)12
自從我7歲起,我就愛上了書。變成了一個(gè)“小書蟲”。
俗話說得不錯(cuò)“風(fēng)月為益友,詩書為良友!笔前〔┯[群書能使人充滿智慧。生活中卻少了書,就會(huì)變的相當(dāng)枯燥。
讀書時(shí),像是跌入了時(shí)空,跟故事中的主人公在一起。在四大名著中,我知道了梁山好漢對(duì)的劫富濟(jì)貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西游記中的師徒四人在取經(jīng)之路上受了九九八十一難……
有一回,寫完了作業(yè),便撲向了知識(shí)的海洋——書。忽然,媽媽對(duì)我說:“俊錢,吃飯了!蔽蚁肓艘粫(huì)兒說:“我先上個(gè)廁所!薄澳悄阙s快來吃!眿寢屨f。我趕緊夾著一本書,跑到廁所里。馬上,就又陶醉在書中。不知不覺,已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過去了。我還在書中漫游著。突然,門開了。我立即合上書,像藏進(jìn)衣服里?墒,書早就在爸媽的眼睛里了。爸爸只嘆了口氣說:“真那你這只‘小書蟲’沒辦法!
“書香潤(rùn)童年,閱讀豐富人生!弊x書時(shí)我的生活更加豐富多彩,也給我?guī)頍o窮的知識(shí)!What a bout you?
我和書的故事作文四年級(jí)13
歌德曾說:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”也有許多人說:“讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友!笔聦(shí)上的確如此。
說起書,我可是一個(gè)十足的“小書蟲”。無論何時(shí),無論何地,都能見到我手里拿著書的身影;我看書也到達(dá)了癡迷的程度:走路時(shí)看,下課時(shí)看,吃飯時(shí)看甚至連上衛(wèi)生間或是三更半夜都會(huì)孜孜不倦地看書。媽媽見我這么嗜書如命,就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后,我就越發(fā)地沉浸在浩瀚無垠的書海里,手不釋卷,廢寢忘食,樂此不疲每每一領(lǐng)到新書,我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營(yíng)養(yǎng),就差把書整個(gè)兒都吞下去了。
“書到用時(shí)方恨少,白首方悔讀書遲。”勤奮讀書,總的來說是豐厚積累、助力成長(zhǎng)的大好事,但我媽也常為此大傷腦筋。因?yàn),我在學(xué)校里如癡如醉地看書,花費(fèi)了太多的精力,有時(shí)連作業(yè)都來不及做了。我每次半夜醒來,都會(huì)趁家人不注意時(shí),拿一本《讀友》躲到書房里看,直到天快亮?xí)r才意猶未盡地回到床上。每天早上起來,我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲,因?yàn)椤白x書破萬卷,下筆如有神”,書讓我收獲了不少知識(shí),上課回答問題變得非常踴躍,寫起作文來文思如泉、一揮而就!
“書讀百遍,其義自見!彪S著年齡的增長(zhǎng),我越發(fā)喜歡看《科學(xué)大眾》。它讓我知道了數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)現(xiàn)象,掌握了越來越多的科學(xué)知識(shí),了解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學(xué)、充滿趣味的科學(xué)破案故事,更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮!蔽嵘灿醒,而知也無涯。但我們只要與書結(jié)緣,癡心不改,好讀書,讀好書,多讀書,相信我們一定會(huì)變得更加充實(shí),更為儒雅,更加愉悅,更有收獲!愿我們和書的故事,續(xù)寫更為精彩紛呈的新篇章。
我和書的故事作文四年級(jí)14
在你的閱讀經(jīng)歷中,有許多許多優(yōu)秀的作品——《請(qǐng)給我三天光明》《大拇指湯姆》《格林童話》《安徒生童話》》……而我,最喜歡的卻是我們中國(guó)的四大名著之一—《三國(guó)演義》。
這本舉世聞名的作者,是我們明朝的羅貫中。
這本書描寫的是當(dāng)時(shí),天下大亂,分成了魏、蜀、吳三國(guó),開始了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。
這本書有許多多姿多彩的故事,把人物描寫的生動(dòng),形象。而我最喜歡的卻是《赤壁之戰(zhàn)》。
這篇故事說當(dāng)時(shí)是曹操非常的強(qiáng)大,迫不得已,吳蜀聯(lián)合共敵曹賊。在赤壁,與曹賊“大打出手”,當(dāng)日滿江火滾,喊聲震地。左邊是朝當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來;右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來;正中是周瑜等人的大隊(duì)船只都到;鹦璞鴳(yīng)、兵仗火威。此正是:三紅水戰(zhàn),赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者,不計(jì)其數(shù)。這就是著名的以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。
從中我們還可以得到一個(gè)啟示:合作的力量是強(qiáng)大的,如果當(dāng)時(shí)吳蜀不聯(lián)合,那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜歡這本書,是因?yàn)槲液退有一個(gè)“悲喜交加的故事”。
這本《三國(guó)演義》,是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的。我迫不及待地看了起來。
“日月如梭,光陰似箭”,一眨眼,正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,睡覺時(shí)間到了,我只好戀戀不舍的放下書。而我,也想出了一個(gè)鬼主意——在爸媽睡著的時(shí)候再看,那樣才香呢!果然,計(jì)劃順利的進(jìn)行。
可是,好景不長(zhǎng)留,沒過多久,就被機(jī)靈的媽媽發(fā)現(xiàn)了,給予了我嚴(yán)厲的教訓(xùn),讓我記憶猶新。
這就是我和書的故事,這本書,我一直收藏到現(xiàn)在,它時(shí)刻激勵(lì)著我前行,也讓我不忘當(dāng)初的經(jīng)歷,以及媽媽對(duì)我深深的母愛。
我和書的故事作文四年級(jí)15
我愛書,如命一樣。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”我覺得這句話說的很對(duì)。
我愛讀一本書,他是一位好朋友,我很喜歡他,他就是我的第五本小說《海底兩萬里》。他是一本科幻小說,寫了一位教授和伙伴在尼羅船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)中的曲折探險(xiǎn),而我跟他的故事也很曲折。2年級(jí)時(shí)學(xué)校讓學(xué)生每人從學(xué)校挑選的小說里買一本,許多同學(xué)都挑了書。我挑時(shí),眼里看見了一個(gè)《會(huì)飛的教室》我挑了他,可過了幾天,老師說那本書沒了,讓我再挑,我再挑時(shí)眼睛轉(zhuǎn)向了他:《海底兩萬里》“我要他了,老師!”我說到,這樣我也沒有想到這樣曲折地認(rèn)識(shí)了一位“好友”。我當(dāng)初看了看這本書覺得沒什么意思,就把他封印在歲月的書架里,直到那天……
4年級(jí)一天放假,我早早的把作業(yè)寫完了。我看見了這本書,覺得很奇怪,“媽—這書哪來的?”驚奇地問!罢l知道,不是你的事誰的。”我媽媽喊道。我拿出書,上面已布滿歲月的灰塵和時(shí)光的皺紋,“這不是那本海底兩萬里嗎?怎么成這樣了?我使勁擦了擦擦,把他擦干凈了。他在書架上靜靜地躺了1年半,很孤獨(dú)寂寞。我拿下來看看,當(dāng)時(shí)讀書的興趣已經(jīng)濃厚了,所以在看覺得他別有意思、好看。一直到晚上,我都在看,晚上熬夜的拼命看他,“這太棒了!”我贊嘆道,我津津有味地看著,沒有停歇,我終于結(jié)識(shí)了這個(gè)好友。我還對(duì)朋友推薦呢!
漸漸地,因?yàn)槲铱吹臅歉木庍^的,適合一二年級(jí)的,我見郝家興有本厚的,他看不懂。我想了個(gè)法子:我倆交換,他讀了我的,我讀了他的,這很適合。我盡情地享受著這個(gè)美好的書本世界,我在這個(gè)世界里享受著“好友”給我的美好特權(quán):使我的作業(yè)寫得很棒,使我的知識(shí)更加的豐富!
莎士比亞說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話太對(duì)了。不虧是書,你們賜予我了智慧!