我和書的故事作文四年級
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我和書的故事作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事作文四年級1
書是點亮人生的明燈；書是充滿智慧的海洋；書是指點迷津的良師；書是不離不棄，可以傾心暢談的摯友。書哺育著我們的心靈，充實著我們的精神世界。我和書之間發(fā)生了許多有趣的事。
記得兒時，每當(dāng)傍晚時分，我便會和外公坐在搖椅上讀詩。襯著天邊的紅霞，伴著涼爽的微風(fēng)，我咿咿呀呀一首接一首地讀著，小鳥停在籠子里不動了，小烏龜也把頭探出來，它們好像都在專心致志地聽著。祖孫倆其樂融融，陽臺上不時傳來我們歡快的笑聲和朗朗的讀書聲。這便成了我小時候最美好的記憶。
上幼兒園時，媽媽送給我一本有趣的《西游記》。書中豐富多彩的圖畫頓時吸引了我，我像往常一樣等媽媽讀給我聽，媽媽卻說她累了，倒頭便睡，任憑我哭鬧，就是對我不理不睬�？晒适聦嵲谑翘腥ち耍抑缓糜仓^皮“啃”起書來，我居然啃得津津有味。第二天，我興高采烈地給媽媽講這個故事，這是我真正自己讀的第一本書，媽媽欣慰地笑了。
上小學(xué)了，我一頭扎進(jìn)書海之中。歷史、科學(xué)、童話、文學(xué)……，我看得如癡如醉。現(xiàn)在我偷偷地讀起了大人看的書：路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》……，我經(jīng)常在作文中運用這些書中的名句。記得我曾經(jīng)寫過“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，在她平淡質(zhì)樸而又有趣的文字下，誰又能讀得出她的心酸”、“三十年代，人們受盡了封建社會的殘害與折磨……”等等。媽媽看到這些吃驚地問我：“你從哪里學(xué)到的？”“我是從書中偷來的！”媽媽贊許地笑了。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步和階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！蔽覠釔圩x書，書是陪伴我一生的摯友。
我和書的故事作文四年級2
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽屹澇伤麄冋f的活。因為愛讀書可以收獲知識，增長見識。
最近，爸爸給我買了四大名著， 之后我就廢寢忘食地看著。 早晨，起得較早時，我會馬上拿起書津津有味地看起來。四大名著,一本厚4厘米，可里面的字卻是近3毫米，趁早上大好時光，我得趕快看。我現(xiàn)在看的是《西游記》第17回“孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀音收伏能羆怪”。我覺得我是一只“啃書蟲”，在不斷地“啃”書，吸取營養(yǎng)。當(dāng)我正看到精彩部分時，媽媽推門而進(jìn)，看到我在看書，立即對我施展“獅吼功”:“快起來，都七點多了，還在那看書！”“哎呀呀，看過頭了！”我趕緊開始穿衣服，疊被子，還差點把褲子穿反了，“騙你的，瞧把你急的，今天是周末�！眿寢屝χf，我頓時松了一口氣。
爸爸辦事時，就把我和媽媽放到圖書館里頭，我就會興奮地跑進(jìn)去。書啊！你真是讓我牽腸掛肚，今天，就讓我把你“啃”個夠！說罷，就像餓狼一樣，貪婪地讀著。一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地流逝著，而我還在津津有味地讀著，不知停下。
過了很長的時間，爸爸已經(jīng)辦好了公事在圖書館門口等我們了，誰知，媽媽也和我一樣沉迷在書的世界里，爸爸打電話也聽不見。他只好來找我們，最后，終于把我們現(xiàn)實世界。我和媽媽依依不舍地離開了。
我是“小書蟲”，這就是我和書的故事。
我和書的故事作文四年級3
有人說過：“書是百讀而不厭的。”我覺得這句話說的一點也沒錯。劉向曾經(jīng)說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷褪俏业囊粋�要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時想去就去的故地！
記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對我說：“別看了，快去睡覺！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起！”媽媽語氣一點也沒得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺。一切都恢復(fù)了以往的平靜，唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個多小時，我竟然一點睡意也沒有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒抓著？”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡著了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的那本書，然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開書，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。
書是知識的寶庫，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多么愛讀書�。】墒菚r間卻不等人，俗話說的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍x百遍，其義自現(xiàn)呀！
我和書的故事作文四年級4
有很多人都愛看書，他們可能愛看科普類的、文學(xué)類的、恐怖類的或其他小說。而我最愛看的一本書是動物小說大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。
這本書的內(nèi)容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類，當(dāng)上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負(fù)義的主人槍殺的故事。因為這本書太好看了，結(jié)果成為了我的“悲劇”。
有一天，我?guī)е@本書去了學(xué)校，看著看著突然就上課了，我只能依依不舍地把書放回書包里�？墒俏疑险n時一直無法專心聽講，心里總是想著這本書后面的內(nèi)容是什么。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來，放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過去了，可我看得還不過癮，于是又在心里想：再看一分鐘吧！然后我就一直用這句話安慰我自己。
不知不覺已經(jīng)過去十幾分鐘了，突然老師叫我回答一個問題，我支支吾吾答不上來，老師用奇怪的目光看著我，好像在問我為什么這題都答不上來，我只好面紅耳赤地坐下，心想以后再也不在課堂上看書了�？蛇@句話剛說完，我就一開始看了，因為《雙面獵犬》這本書太好看了。
下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來。這節(jié)課我一點都沒聽進(jìn)去，我掉進(jìn)了這本書精心布置的陷阱里去了，無論我怎么想辦法，但還是掉進(jìn)里面了，真讓人心累！
人們都說開卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過足了看書的癮，但卻沒有聽講，落下了許多知識，本末倒置，所以看書還是應(yīng)該分場合，可不要在上課時看喲！
我和書的故事作文四年級5
我愛書，更加喜歡看書。讀到這里你們可能會想：切，看書有什么好玩的，一點也沒意思，還不如玩游戲和看電視有意思。這時我要說:“看電視和玩游戲是不可能玩出感情和看出感情來的，所以我更加喜歡看書�！�
先來講一講我和書的故事吧！在上個星期六的早上，我在入迷地看著書，媽媽正在炒菜。突然傳來一陣“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”的電話鈴聲，媽媽說：‘‘兒子，你幫我看一下菜，我去接你外婆打來的電話,’’我以為電話幾分鐘就掛了，所以依然坐在沙發(fā)上看書，可結(jié)果我沒想到媽媽打的居然是一個長途電話，打了好久好久。正打到一半的時候，媽媽聞到一股焦臭味，連忙掛掉電話，一個箭步的沖到灶臺旁邊，一陣鬼哭狼嚎地說：“媽呀！菜都燒糊了。”然后媽媽關(guān)掉煤氣，怒氣沖沖地走到我的身邊說：'‘你這個臭小子，我不是叫你幫我看牢鍋里的菜嗎？你知道煤氣有多危險嗎？萬一起火了怎么辦?你知道嗎......’ 。最后，我被媽媽三百六十度無死角給罵了一頓。之后，媽媽氣呼呼地說:"為了懲罰你，這兩天不許看書，讓你長個記性！”沒有書的日子里時間過得真慢啊，現(xiàn)在我終于知道什么叫度日如年了。
在星期天吃完晚飯后，媽媽叫我去把書包整理好，明天一早就要上學(xué)了。我跑進(jìn)房間，假裝在整理書包，其實在看書，正看得精彩的部分，突然媽媽走了進(jìn)來，一把奪下書，把書藏在了一個十分隱蔽的地方。唉，悲劇，實在是悲劇�。�
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文四年級6
書，是春風(fēng)，洗濯內(nèi)心的塵埃與苦楚；書，是陽光，驅(qū)除內(nèi)心的陰霾與黑暗；書，是瓊漿，滋潤我的筋骨與意志。打開書扉，輕嗅書香，仿佛與老友相遇重逢，不管是童話名著，科普漫畫，只要遇見了，便會上演一場精神上的“美食”之旅。
我在家里，為我的“小伙伴”——書籍，做了精致的“家”一架白色的小書架。每當(dāng)指尖輕觸書棱，都會有許許多多與書有關(guān)的故事從我腦中涌現(xiàn)：讀《賣火柴的小女孩》，我懂得了珍惜現(xiàn)在有幸福生活；讀《秘密花園》，我領(lǐng)略了大自然的奇珍異草；讀《木偶奇遇記》，我感恩著兒時的童真與美好。
我是一個“小書蟲”，因為讀書，也鬧出不少笑話來，讓人忍俊不禁，我家的沙發(fā)旁總鋪著一塊厚厚軟軟的地毯，因為讀書入迷的我，經(jīng)常從沙發(fā)上掉下來；媽媽總是喜歡在我讀書時大著嗓子喊我，因為進(jìn)入書海的我經(jīng)常聽不到別人說話，記得有那么一天，我正在書桌前讀著《木偶奇遇記》。廚房里正在做飯的媽媽發(fā)現(xiàn)沒鹽了，便叫我去買鹽，我迷迷糊糊的“嗯”了一聲，便下樓去超市，一路上，我腦海中想的都是《木偶奇遇記》里用木頭雕刻出來的男孩，那個自私，懶惰，厭惡學(xué)習(xí)的男孩最后會怎么樣呢？到了超市，心想：我怎么來超市呢？來超市買什么呢？一看手中的錢，我匆忙買了袋糖往家趕，一到家媽媽看著我，氣得哭笑不得的對我說：“我讓你買鹽你怎么買糖回來了！”唉！她拿她這個“小書蟲”兒子真是一點辦法也沒有。
隨著年齡的增長，我讀書的欲望也越來越強(qiáng)烈了，書簡直成了我形影不離的“伙伴”，讀書更成為我每天的“頭等大事”。
我愛讀書，像春風(fēng)愛柳條。我愛讀書，像陽光愛椰林。我愛書，我為書癡，我為書狂……
我和書的故事作文四年級7
書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時告訴我不要驕傲，在我失意時叫我不要氣餒，在我無聊時陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個柜子，還是沒找到，當(dāng)我看到《EQ情商教育童話》這本書時，就好像一只小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。
回到家里，我迫不及待的翻開書，如饑似渴的閱讀。過了幾天，在一個中午，媽媽正在燒飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒了，就叫我去買，可是書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進(jìn)去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然后去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時候，大家一吃都說，這菜怎么變甜了，我說：“糟了，我買鹽時光顧著看書，可能買錯了�！苯Y(jié)果一看，真把“糖當(dāng)鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因為，生下我這么個糊涂蛋，連五年級的孩子買包鹽都不會；高興是因為生下我這么個愛讀書，愛看書的人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發(fā)生了。”“哦，我知道了媽媽”。“小滑頭，真拿你沒辦法�！�
通過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。書已經(jīng)成為我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因為它是我的摯愛，世界上沒有同一個人會用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事作文四年級8
我和書的故事說起來就話長了，與其說是我與書的故事，倒不如說是我與媽媽和爸爸的故事。
我的床頭柜上擺放著很多的童話故事書，這些書陪伴了我的整個童年。而我之所以認(rèn)識了這些書，又迷戀上了這些書，媽媽功不可沒。
小時候的我有些調(diào)皮，每天晚上到了要睡的時候，我就開始不消停了起來。照后來媽媽對我說，那時候的我很霸道，只要我不睡，我就會吵著家里其他的人都不睡。所以，后來媽媽想了一個法子，每天晚上都我說上幾個童話故事，直到我睡著了的時候，她才悄悄的出去。
這個法子一持續(xù)，就持續(xù)到了我上小學(xué)。我至今也還有一點兒的印象，每天晚上，有時候是媽媽，有時候是爸爸，總之會有一個人給我講著書里的童話故事。我就在這些童話故事里進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
再后來，我就喜歡上了這些故事書，喜歡上了書中的故事。于是堆積在我床頭的書越來越多。由西方的童話故事到后來東方的神話故事，我從這些書中得到了不少的知識。隨著我的成長，每天晚上聽一個故事似乎都成了習(xí)慣，這個習(xí)慣一直持續(xù)至今，我都還在保持著。只不過，以前是爸爸媽媽讀給我聽，現(xiàn)在是我自己捧著書本慢慢的從這些書本中去品味、去體會。我與書變的越來越密不可分，我臥室里的書本漸漸地占據(jù)了我房間里的大半個角落。
再后來，爸爸媽媽特意在家里騰出了一個地方專門當(dāng)做我的書房。最開始，我覺得書房很大，但后來隨著書越來越多，我的書房就變的.擁擠了起來。以至于現(xiàn)在爸爸媽媽都說，我就是在書堆里長大的。
以前的我很調(diào)皮，但是自從愛上了書本之后，我就安靜了下來。整個人不再毛躁，而是變得耐心而穩(wěn)重。我愛讀書，我與書的故事還在繼續(xù)。
我和書的故事作文四年級9
你可曾看到無名指上閃閃發(fā)光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時光。
小時候家里經(jīng)濟(jì)不大好，以至于我看書都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書，總覺得有一種別人搶不走的感覺，至今我都沒明白那是咋回事。
不大喜歡漫畫、連環(huán)畫這類，大概那時就有文字比圖畫更為傳奇的意識吧！
那時候看書遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會查，上小學(xué)老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書上寫一同音字，還書的時候就用橡皮擦認(rèn)真地擦掉，卻擦不去心里的鉛字。
以前看書懶得思考，也沒想過思考，只覺一本書看下來感覺神清氣爽，然后就沒了，現(xiàn)在覺得一本書看完不想一下觀后感就是在耍流氓！有輸入有輸出才會更記得故事內(nèi)容。
小時候特喜歡看童話，總幻想著自己是小仙女該多好！自己怎么就不是公主！善有善報嗎！這樣看來童話初步建立我的是非善惡觀！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現(xiàn)在也喜歡，那種感覺與味道好像無可替代！
一直以來我都說不準(zhǔn)書對我的影響是什么？但又覺得無形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當(dāng)下，珍惜每一段逐夢的時光；它教我成長的速度一定要快于父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個人走……看來遠(yuǎn)比我想象中的多得多！
有人說上帝在創(chuàng)造人類時，買一贈一的給予每個人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒，還是終其一生的！每個人都可以通過星戒與上帝對弈，從而知道天堂的奇跡！我們！都有！
你可曾在星如雨的夜空下，看見無名指的那道光！
你可曾在春天那一樹梨白里，不染纖塵，醞釀成詩！
璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時光荏苒而黯淡，不因白駒過隙而明滅，我的星戒，閃其一生。
我和書的故事作文四年級10
讀書就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣。幼年時，是書帶我進(jìn)了另一個世界，懵懂的我也跟著走進(jìn)了書的快樂世界。書就是我生命中唯一不可缺少的東西。
時間猶如沙漏，一點一點地流了過去，現(xiàn)在我要打開塵封多年的記憶，時間開始慢慢地倒流，我似乎回到我的快樂童年，書的世界。
那個時候才是一年級的我，一些童話書像磁石一樣地吸引著我，又加上同學(xué)手里都捧著自己心愛的圖書，我只叫媽媽給我也買一本。回到家里，我走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書，誰知道媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。第二天后，媽媽便把一本注音版的《格林童話》交到我的手中，我接到這本沉甸甸的書本，心里美滋滋的。每次看書都是小心翼翼地拿出來又小心翼翼地放回去，生怕把書弄壞了。也許當(dāng)天很高興，一天都要拿出來看十幾遍。在這本注音版的《格林童話》中，我最喜歡那篇故事那就是《白玫瑰和紅玫瑰》，這篇故事主要寫了有兩個美麗的小娘心地善良，幫助了一只來她們家過冬的小熊，最后得到了永遠(yuǎn)的幸福�？鞓�。
如今，隨著時光的流逝，那本童話書已經(jīng)不在了，但我對讀書的熱情絲毫沒有改變。我是多么的如饑似渴，每當(dāng)手里捧著作文書時，手里總會準(zhǔn)備一只筆和一個本子，摘抄文中的好詞佳句。每當(dāng)手中捧著童話書時，總會為主人公的悲慘身世而感到傷心，為主人公得到的收獲而開心。我有很多本童話書，如《楊紅櫻童話》。《安徒生童話》……童話世界是美妙的，也是快樂的，它常常使我捧腹大笑，常常使我牽腸掛肚，我現(xiàn)在不僅生活在這多姿多彩的美妙世界里，還生活在有愛與希望的溫暖童話世界里!
書就像一位良師益友，也是一位可以傾心交談的朋友。書已經(jīng)成了我生命中的一部分。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
我和書的故事作文四年級11
我人生中要是沒有書，那我的人生一點也不快樂。有了書，我的人生就變得五彩繽紛。
記得小時候，我還不會看書，但我總是整天求著媽媽給我講故事，每本書都告訴了我一個道理，那段日子，我知道了聰明的神筆馬良，善良的丑小鴨，還有兇猛的獅子王。
有一次，外公送我一本書，那是小學(xué)一年級，我已經(jīng)會看書了。我非常開心，做完作業(yè)的時候，無聊的時候，總是捧著一本書，一看就是一整章。因為我怕別人拿我的書，就把它藏在了冰箱上。
過了幾天，我放學(xué)回家，做完作業(yè)想把書拿下來，卻發(fā)現(xiàn)書本不見了。我把整個冰箱都翻了一遍，都沒找到。我連忙跑去問媽媽，媽媽說：“整天就知道看課外書，沒收了！”我硬是要讓媽媽還給我，我拖著媽媽的腿，賴在地上不肯起來。媽媽沒有辦法，只好把書給我了。我跑回房間，津津有味地看了起來。
晚上睡覺時，爸爸和媽媽悄悄地走進(jìn)我的房間，把我肚子上的書拿走了，當(dāng)他們剛要拿時，我故意翻了個身，把書壓在了身下。爸爸沒有辦法，饒了一下我的癢癢，繼續(xù)拿我的“寶貝”，我把臉躲在一邊，偷偷地笑了。
早上一醒來，我就故意問爸爸：“我的書怎么不見了？”爸爸神秘地笑了一下，說：“我藏在了一個很隱秘的地方�！蔽覜_進(jìn)爸爸的房間，翻箱倒柜地找了起來，我看到爸爸的枕頭底下露出了書本的一角，就立馬跑過去，把書本攥了出來。果然在這！我得意地沖爸爸晃了晃手里的書，又跑回房間看了起來。當(dāng)我打開書本，發(fā)現(xiàn)書本上被折了一個角，原來爸爸也喜歡看書呀！
書是我人生中不可少的，要是沒有了書，我的人生中就關(guān)上了一扇大門。要是有了書本，我就多了一個好朋友。
我和書的故事作文四年級12
自從我7歲起，我就愛上了書。變成了一個“小書蟲”。
俗話說得不錯“風(fēng)月為益友，詩書為良友�！笔前〔┯[群書能使人充滿智慧。生活中卻少了書，就會變的相當(dāng)枯燥。
讀書時，像是跌入了時空，跟故事中的主人公在一起。在四大名著中，我知道了梁山好漢對的劫富濟(jì)貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西游記中的師徒四人在取經(jīng)之路上受了九九八十一難……
有一回，寫完了作業(yè)，便撲向了知識的海洋——書。忽然，媽媽對我說：“俊錢，吃飯了�！蔽蚁肓艘粫䞍赫f：“我先上個廁所�！薄澳悄阙s快來吃�！眿寢屨f。我趕緊夾著一本書，跑到廁所里。馬上，就又陶醉在書中。不知不覺，已經(jīng)半個小時過去了。我還在書中漫游著。突然，門開了。我立即合上書，像藏進(jìn)衣服里。可是，書早就在爸媽的眼睛里了。爸爸只嘆了口氣說：“真那你這只‘小書蟲’沒辦法�！�
“書香潤童年，閱讀豐富人生。”讀書時我的生活更加豐富多彩，也給我?guī)頍o窮的知識！What a bout you？
我和書的故事作文四年級13
歌德曾說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！币灿性S多人說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”事實上的確如此。
說起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手里拿著書的身影；我看書也到達(dá)了癡迷的程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衛(wèi)生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這么嗜書如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發(fā)地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領(lǐng)到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營養(yǎng)，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲�！鼻趭^讀書，總的來說是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學(xué)校里如癡如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業(yè)都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房里看，直到天快亮?xí)r才意猶未盡地回到床上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收獲了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見。”隨著年齡的增長，我越發(fā)喜歡看《科學(xué)大眾》。它讓我知道了數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)現(xiàn)象，掌握了越來越多的科學(xué)知識，了解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學(xué)、充滿趣味的科學(xué)破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮�！蔽嵘灿醒�，而知也無涯。但我們只要與書結(jié)緣，癡心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書的故事，續(xù)寫更為精彩紛呈的新篇章。
我和書的故事作文四年級14
在你的閱讀經(jīng)歷中，有許多許多優(yōu)秀的作品——《請給我三天光明》《大拇指湯姆》《格林童話》《安徒生童話》》……而我，最喜歡的卻是我們中國的四大名著之一—《三國演義》。
這本舉世聞名的作者，是我們明朝的羅貫中。
這本書描寫的是當(dāng)時，天下大亂，分成了魏、蜀、吳三國，開始了戰(zhàn)爭時代。
這本書有許多多姿多彩的故事，把人物描寫的生動，形象。而我最喜歡的卻是《赤壁之戰(zhàn)》。
這篇故事說當(dāng)時是曹操非常的強(qiáng)大，迫不得已，吳蜀聯(lián)合共敵曹賊。在赤壁，與曹賊“大打出手”，當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是朝當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來；正中是周瑜等人的大隊船只都到�；鹦璞鴳�(yīng)、兵仗火威。此正是：三紅水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計其數(shù)。這就是著名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。
從中我們還可以得到一個啟示：合作的力量是強(qiáng)大的，如果當(dāng)時吳蜀不聯(lián)合，那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜歡這本書，是因為我和它，還有一個“悲喜交加的故事”。
這本《三國演義》，是媽媽在我10歲生日時送我的。我迫不及待地看了起來。
“日月如梭，光陰似箭”，一眨眼，正當(dāng)我看得津津有味的時候，睡覺時間到了，我只好戀戀不舍的放下書。而我，也想出了一個鬼主意——在爸媽睡著的時候再看，那樣才香呢！果然，計劃順利的進(jìn)行。
可是，好景不長留，沒過多久，就被機(jī)靈的媽媽發(fā)現(xiàn)了，給予了我嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓我記憶猶新。
這就是我和書的故事，這本書，我一直收藏到現(xiàn)在，它時刻激勵著我前行，也讓我不忘當(dāng)初的經(jīng)歷，以及媽媽對我深深的母愛。
我和書的故事作文四年級15
我愛書，如命一樣。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我覺得這句話說的很對。
我愛讀一本書，他是一位好朋友，我很喜歡他，他就是我的第五本小說《海底兩萬里》。他是一本科幻小說，寫了一位教授和伙伴在尼羅船長的鸚鵡螺號中的曲折探險，而我跟他的故事也很曲折。2年級時學(xué)校讓學(xué)生每人從學(xué)校挑選的小說里買一本，許多同學(xué)都挑了書。我挑時，眼里看見了一個《會飛的教室》我挑了他，可過了幾天，老師說那本書沒了，讓我再挑，我再挑時眼睛轉(zhuǎn)向了他：《海底兩萬里》“我要他了，老師！”我說到，這樣我也沒有想到這樣曲折地認(rèn)識了一位“好友”。我當(dāng)初看了看這本書覺得沒什么意思，就把他封印在歲月的書架里，直到那天……
4年級一天放假，我早早的把作業(yè)寫完了。我看見了這本書，覺得很奇怪，“媽—這書哪來的？”驚奇地問�！罢l知道，不是你的事誰的�！蔽覌寢尯暗�。我拿出書，上面已布滿歲月的灰塵和時光的皺紋，“這不是那本海底兩萬里嗎？怎么成這樣了？我使勁擦了擦擦，把他擦干凈了。他在書架上靜靜地躺了1年半，很孤獨寂寞。我拿下來看看，當(dāng)時讀書的興趣已經(jīng)濃厚了，所以在看覺得他別有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“這太棒了！”我贊嘆道，我津津有味地看著，沒有停歇，我終于結(jié)識了這個好友。我還對朋友推薦呢！
漸漸地，因為我看的書是改編過的，適合一二年級的，我見郝家興有本厚的，他看不懂。我想了個法子：我倆交換，他讀了我的，我讀了他的，這很適合。我盡情地享受著這個美好的書本世界，我在這個世界里享受著“好友”給我的美好特權(quán)：使我的作業(yè)寫得很棒，使我的知識更加的豐富！
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”這句話太對了。不虧是書，你們賜予我了智慧！