一節(jié)難忘的課
一節(jié)難忘的課1
在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時(shí)候林珍老師帶來了兩個(gè)盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)――‘燒不壞的手帕’�！笔峙猎趺纯赡軣粔哪兀课倚闹杏址钙鹆肃止�。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個(gè)盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。
老師問大家這時(shí)為什么？有人說是因?yàn)槭峙琳戳怂Ａ掷蠋煴阈χ鴮?duì)大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。
“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的'，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。
聽了林老師的話，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘。
一節(jié)難忘的課2
自從背上書包走進(jìn)學(xué)堂已經(jīng)好幾年了。上過許多令我難忘的課：有精彩的、趣味的、快樂的、枯燥無味的、意義深長的……最令我難忘的是一節(jié)科學(xué)課。因?yàn)樵谀枪?jié)課上，我深深地體會(huì)到了“成功在于合作”這句名言的深刻含義。
那是一個(gè)星期三的上午，我們班在歡呼聲中迎接著科學(xué)課的`到來�？茖W(xué)老師面帶笑容，踏著輕盈的腳步邁進(jìn)教室，而且讓我們班的“大力士”把科學(xué)材料搬了進(jìn)來，說：“我們今天的任務(wù)就是制作一個(gè)正方體。正方體是由十二條棱組成的，有八個(gè)頂點(diǎn)。好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，開動(dòng)腦筋，想想辦法，自己動(dòng)手做一做吧！”
一開始，我覺得：不就是一個(gè)正方體嗎，太簡單了，十個(gè)我都能造出來�？墒�，一動(dòng)手操作，我才真切地感受到制作這個(gè)正方體，還真不容易呢！我把這邊的棱抓穩(wěn)了，那邊的頂點(diǎn)就散了，抓住了頂點(diǎn)，那邊的棱又掉下來了，真是難��！就這樣浪費(fèi)了一大半堂課的時(shí)間，我還是沒有把正方體做出來。我堅(jiān)持不下去了，把材料往桌上一扔，嘀咕著：“不做了，老師真是在故意刁難人�！蔽蚁駛�(gè)泄了氣的皮球。正當(dāng)我心浮氣躁的時(shí)候，老師輕輕拍了我的肩膀一下，然后做了個(gè)動(dòng)腦筋的動(dòng)作。而坐在我前面的小蕓轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“小琪，我的實(shí)驗(yàn)材料里差了兩條橡皮筋，我們兩包材料合在一起，然后合作把正方體做好，行嗎？” 啊，這簡直是雪中送炭！我高興地直點(diǎn)頭。于是，小蕓扶住棱，我在頂點(diǎn)上用橡皮筋把它們固定。誰知，我因?yàn)樾募�，用力過猛，一連扯斷了好幾條橡皮筋。小蕓安慰我：“靜下心，別著急，慢慢做�！苯K于，功夫不負(fù)有心人，不到一會(huì)兒，一個(gè)小正方體栩栩如生地出現(xiàn)在我們的面前了。
同學(xué)們也學(xué)著我們兩人一組地合作做出了一個(gè)個(gè)小正方體。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我們豎起了大拇指。
通過那節(jié)課，我們知道了老師的真正用意，也終于懂得了：擁有合作，才能擁抱成功。
一節(jié)難忘的課3
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它見證了我們的求知，裝載著我們學(xué)生時(shí)代，一提起課堂，我就會(huì)想到那節(jié)令我最難忘懷的一堂課。
那是一個(gè)夏天，天下著雨，烏云黑壓壓的布滿天空，雖然下著雨，可畢竟是夏天，依然很沉悶，炎熱。
這是上午的最后一節(jié)課，因?yàn)樘鞖庠�，我總以為是下午。我饑腸轆轆，甚至已經(jīng)不想學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)想離開了課堂，慢慢的逃出校園，以八百邁的速度來到了家的`餐廳，聞到了飯菜的香味……
“朱勇躍，你來說你對(duì)這道題是怎么想的吧。”數(shù)學(xué)老師的叫聲迫使我的夢(mèng)境以超光速撞進(jìn)我的身體，我緩緩的站了起來，支支吾吾地說：“哦…… 哦…… ”
老師說的是那道題��！我心里冒出了冷汗，急切的翻著書本，一會(huì)又看著黑板——嗯，很干凈！不是老師偷懶就是值日生勤快過度了吧！
我又看看老師，想從里邊得到答案，沒有，沒有，沒有……
老師看到我呆在那兒，半天說不上來，料到我走神了。我的心提了起來。
“完了，完了，這下倒大霉了！”我心里害怕的想，等著老師的下一步“行動(dòng)”。
沒料到老師竟然一反平�！胺稿e(cuò)嚴(yán)懲”的一貫作風(fēng)，竟然只說了一句淡淡的話：“以后別走神了，認(rèn)真聽講！”然后讓我坐下了。
我驚呆了，這短短的一句話讓我驚呆了，這句話比打我罵我還管用，我醒悟了，再也不走神了，這短短的一堂課，短短的一句話，讓我終身難忘。
一節(jié)難忘的課4
“聽說我們要去上姜老師的課！”“太棒了！”“哇！”班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋，每位同學(xué)眼睛里閃爍著亮晶晶的光，臉上洋溢著花兒般燦爛的笑容，我們一直都盼著那一天快點(diǎn)到來，都快得“相思病”了！
一天天過去，明天就要上課了！說實(shí)話，心里還有點(diǎn)小興奮呢！早上5點(diǎn)，我已醒了，心心念念著想睡也堅(jiān)決趕跑“瞌睡蟲。”爸爸見我醒的這樣早，一頭霧水地說：“讓我看看太陽是不是從西邊出來了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一樣一直催著。到了階梯教室，座無虛席，差點(diǎn)暈過去！我?guī)е睦锏男〖?dòng)坐在椅子上。
“大家來討論一下討論時(shí)應(yīng)該怎么做？”“嗯？我特？這也要討論？” 我丈二和尚摸不著頭腦�！按蠹艺酒饋碛懻�，相互不要超過40厘米�！蓖廴�！太有趣了！老師不是應(yīng)該讓我們坐著說嘛？管不了那么多了，感覺有一種玩游戲的沖動(dòng)。我想我是不是在做夢(mèng)？過了一會(huì)兒，讀完課文，老師又問：“妻子的子是讀第三聲還是讀輕聲？”“讀第三聲，因?yàn)橛衅拮雍秃⒆�。”我以為到此這個(gè)問題應(yīng)結(jié)束了。沒想到——“就兩個(gè)人？”“有好多人�！薄岸嗌�？”“就——就是一大群人吧�！编u小雅一時(shí)慌了，我忍不住笑了，其他的同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)。老師又說：“我知道了，是有好多妻子和孩子�！闭麄�(gè)教室笑聲沸騰，我們都被老師“精辟的解釋”逗樂了，也愈發(fā)喜歡這個(gè)有魔力的'老師了。似乎他揮一揮手，說一說話，就把我?guī)胛难晕倪@個(gè)神奇的世界了。
有聚就有散，下課生意悄無聲息的來了，我似乎就像在這兒賴著，同學(xué)們也不舍得離開。只是那一陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)笑容永遠(yuǎn)回繞在我耳邊……我們?cè)趺茨芡诉@堂妙趣橫生的課啊？
一節(jié)難忘的課5
今天下午，在作文班上，岳老師面帶微笑走進(jìn)了班上，我們一看到岳老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什么好事要發(fā)生，所以我們個(gè)個(gè)裝作很鎮(zhèn)定。用行動(dòng)來暗示是我們不怕他，但岳老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最后，我們終于忍不住了，用閃亮的目光問岳老師，岳老師用神秘的語氣說今天要組織一個(gè)有趣的活動(dòng)——品嘗不明液體。我們聽了一個(gè)個(gè)都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什么呢？
在品嘗不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測(cè)是什么。同學(xué)們一個(gè)個(gè)議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時(shí)，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個(gè)想法藏起來。
活動(dòng)開始了，首先，岳老師卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然后張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老師的反應(yīng)讓我們更加迷惑了。
這時(shí)，輪到我們品嘗了，我走上去，我用舌頭舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的'眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴唇開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風(fēng)，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越干燥，又過了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎么這么麻呀！”
這了掩飾自己的痛苦，我強(qiáng)顏歡笑，為了就是不讓后面的同學(xué)有所察覺。同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)品嘗。有的面紅耳赤；有的直接沖向衛(wèi)生間；還有的回到位子上不斷喝水……
這次活動(dòng)真是好“刺激”��！它讓我明白了一個(gè)道理：人生在于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能獲得新的知識(shí)和技能，才能讓人生更有滋味。
一節(jié)難忘的課6
“叮鈴鈴———叮鈴鈴———”上課了，這節(jié)是安全課，老師走進(jìn)了教室，手里拿著一臺(tái)筆記本電腦，老師拿電腦干什么呢？今天的安全課又會(huì)講些什么呢？我們的心里有著數(shù)不清的問題，迫不及待地想知道究竟老師的葫蘆里賣的什么藥？
“這節(jié)課我們先看一些安全事故的圖片�！崩蠋煾呗曊f道。當(dāng)她把電腦調(diào)整好后，屏幕上出現(xiàn)了一張張火災(zāi)、地震等場(chǎng)景的圖片，同學(xué)們個(gè)個(gè)都看的目瞪口呆。有的人被活活壓在了倒塌的房屋之下，有的人被燒死在了熊熊火焰之中，甚至有些年幼的孩子在事故中失去了父母，無家可歸……看著這些慘痛的畫面，班里的氣氛非常沉重，許多同學(xué)都忍不住掉下了眼淚�？粗切┦ジ改傅男『⒆樱械牟艃�、三歲，他們無助的痛哭聲也讓我心里無比的悲傷難過。我想，如果能掌握了安全逃生技能，在災(zāi)難來臨時(shí)，可能就能避免這樣的慘劇了，安全知識(shí)真是太重要了！于是我開始全神貫注的聆聽起來。
老師認(rèn)真的講解道：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速尋找安全出口，身體貼近地面迅速離開，有濃煙時(shí)，用濕物捂住口鼻，若身上著火應(yīng)迅速在地上打滾撲滅……當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，若人正在屋內(nèi)要抓緊躲在家具下面或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻旁或者空間較小的廚房、衛(wèi)生間躲避，這樣生存機(jī)會(huì)就能增大……當(dāng)有人溺水時(shí)，不會(huì)游泳的'不要盲目下水，要盡量向人群大聲呼救……
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們明白了生命的脆弱，使我們樹立了安全意識(shí)，也讓我們了解了很多的安全常識(shí)，提高了應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的方法。生命是多么需要珍惜��！因此，這節(jié)安全科普課讓我久久難忘！
一節(jié)難忘的課7
今天，文學(xué)班的陶 老師拿了一袋花生走進(jìn)教室，一人分了幾粒花生。
我拿在手里，仔細(xì)端詳起來：花生約2-3厘米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。
當(dāng)我掰開這丑陋的外殼，看到兩個(gè)胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會(huì)好嗎？可當(dāng)我真的把花生米放進(jìn)嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)、懷疑是錯(cuò)的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味無窮。
正當(dāng)這時(shí)， 陶 老師微笑著，問：“我們品嘗了花生，那大家知道花生有什么作用嗎？”同學(xué)們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說：“可以解饞�！庇械恼f：“可以做藥�！庇械�'說：“可以榨油 �！边�有的說：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f：“對(duì)，大家說的都對(duì)�！�
接著，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土里！”同學(xué)們異口同聲地說�！皩�(duì)了，這小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土里，等待秋天的到來，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對(duì)人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根�；叵肫鹞乙郧埃阂患路䦃牧艘欢↑c(diǎn)，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時(shí)我取得了好成績，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)�！�
現(xiàn)在我明白了：做人就應(yīng)該做一個(gè)有用的人，應(yīng)該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻(xiàn)。
這一節(jié)課，我明白了許多許多……
一節(jié)難忘的課8
在我漫長的學(xué)生生涯里，我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前，我最難忘的.還是那節(jié)班會(huì)課。
在今年元旦節(jié)前夕，老師準(zhǔn)備讓我們開元旦慶祝會(huì)，活潑好動(dòng)的我立即申請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目，而班長也答應(yīng)了我，我心里暗暗一樂：我絕對(duì)會(huì)在慶祝會(huì)上脫穎而出。
我為了排好節(jié)目，不惜那寶貴的體育課，拿了一節(jié)課三十分鐘來排練，用了兩節(jié)課寫臺(tái)詞，還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺(tái)上的那五分鐘。但是，下午的那節(jié)班會(huì)課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。
我好不容易盼到了班會(huì)課，我們也做好了出場(chǎng)準(zhǔn)備，第一個(gè)節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》，但我們看著看著，似乎這個(gè)節(jié)目永遠(yuǎn)到不了頭。我越看越著急，我只好彬彬有禮的問：“請(qǐng)問我們的節(jié)目好久演呀？”班長漫不經(jīng)心的說：“馬上”。但這也沒有讓他們停止，反而他們演的已經(jīng)走火入魔，根本不管我們了。等到下課鈴拉了，我們才上場(chǎng)，剛說一句話，班長和主持人上來了，“對(duì)不起，這個(gè)節(jié)目不在我們的編排之類，請(qǐng)回吧”�！八麄兊墓�(jié)目沒有水平，你們快滾吧！”
我心里非常尷尬，不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場(chǎng)。
放學(xué)后，班長故意恥笑我。我氣憤、傷心，“你答應(yīng)了我的，為什么變卦！”
班長哈哈一笑，走了。
有這種沒有誠信的班長，整個(gè)班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎？而我從那時(shí)侯起，我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔，我要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要讓班長這種無恥小人欺負(fù)我。
一節(jié)難忘的課9
一節(jié)課，在我們的學(xué)習(xí)生活中，可以說是一個(gè)最小的單位，因?yàn)槲覀兠刻於加泻芏嗟囊还?jié)課�？墒侵挥羞@節(jié)課，給我印象深刻，難以忘懷。
今天，李老師宣布一件事：第三節(jié)課進(jìn)行“自我介紹”。老師宣布完畢后，同學(xué)們有些高興得一跳三尺高、有些同學(xué)卻有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能說好呢？........很快我們就迎來了第三節(jié)課，“鈴......”鈴聲剛落，只見李老師拿起粉筆往黑板上寫了四個(gè)大字“自我介紹”。老師寫完后，便來了個(gè)開場(chǎng)白：“很高興能和同學(xué)們?cè)谶@歡聚一堂。畢竟同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)老師我。現(xiàn)在我就先打響第一炮，我叫唐蘭........”老師說完后，教師就響起了一陣掌聲。接著1號(hào)選手楊晨上場(chǎng)了，只見，她手里拿著發(fā)言稿上臺(tái)就演講了。她口齒有點(diǎn)不清，寥寥幾句就下臺(tái)了。
“大家聽，誰的聲音這么耳熟��？”哦，原來是我的好朋友鐘雨伶�！按蠹液�，我叫鐘伶。我來自5（4）班，我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)豆油。那就先來說說我的`缺點(diǎn)吧.......”
你看她寫得不錯(cuò)吧！一個(gè)一個(gè)選手絡(luò)繹不絕的上臺(tái)了。��！到我了，怎么辦呀？我心里不由自主得緊張起來，我立即調(diào)整情緒，就上臺(tái)了。你們來聽聽我的演講吧：大家好！我是18號(hào)，叫張玲。下面我就由我來介紹我自己吧，讓大家更了解我。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是..........希望在將來的日子里很大家好好相處！”我的話音剛落，就聽到了同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲.
一節(jié)難忘的課10
小時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看人家跳舞，那曼妙的舞姿，著實(shí)讓人著迷。于是，我決定學(xué)舞蹈。從六歲開始到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了，在這六年的學(xué)習(xí)中，我最難忘的一節(jié)課就是第一節(jié)課。
舞蹈對(duì)我來說是一個(gè)新的嘗試，以前從沒接觸過這種藝術(shù)類的課程，我的'心里又期待又害怕。
舞蹈可不是隨便就能學(xué)的，一定要先考察每個(gè)人的先天性條件。果然，我們的第一節(jié)課也不例外。老師挺拔地站在前面，神情嚴(yán)肅，讓我們的心中又增加了幾分懼怕。老師對(duì)我們說：“好，現(xiàn)在我要考察你們，符合我的要求的，才能來學(xué)舞蹈�！蔽覀兡懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我不自覺的咽了咽口水�！艾F(xiàn)在，請(qǐng)你們站好，抬頭，挺胸，收腹�！蔽遗Φ赝χ弊约海ǹ植荒苓_(dá)到要求。“嗯，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己熱身，不管用什么方法，只要熱了就行，三分鐘時(shí)間。”“噢，是不是就像體育課上熱身一樣？那太簡單了。”我心想。三分鐘后，老師又說：“好了，來，現(xiàn)在來劈個(gè)叉�！蔽业刮豢跊鰵猓�沒等我反應(yīng)，老師們就向我們十幾個(gè)人走來，一人拉一個(gè)，硬是讓我們下了下去。我頓時(shí)感覺大腿一陣撕裂感，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，硬是沒流下來。這還不算完，老師們又扳住我們的胳膊肘，使勁向后壓。當(dāng)時(shí)我簡直要崩潰。大約半分鐘，站在前面的那個(gè)老師一揮手，老師們松開了手。“好了，今天的課結(jié)束了，隨后我會(huì)將通過的人的名單發(fā)給你們，走吧�！蔽胰讨鴾I水，一瘸一拐地走出教室。后來我通過了，媽媽問我：“你還想去嗎？”我毫不猶豫地說：“想！”因?yàn)�，這是我的選擇。
這第一節(jié)課難忘的原因有兩個(gè)：一是課堂上的疼痛讓我難忘，二是當(dāng)我經(jīng)歷了疼痛后還依然堅(jiān)持我最初單純的選擇。對(duì)我來說，這才是最重要的。誰都有可能變成受人矚目的白天鵝，關(guān)鍵在于你能否在經(jīng)歷痛苦后還依然堅(jiān)持自己最初想要變成白天鵝時(shí)的決心與信念。
一節(jié)難忘的課11
每當(dāng)我走進(jìn)整潔一新的房間里的時(shí)候，就會(huì)看見一張“口才表演一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，它不禁讓我想起了那次表演時(shí)，我以實(shí)力技?jí)喝盒�，獲得同學(xué)們掌聲時(shí)歡呼雀躍的情景，這次比賽可謂我人生中最難忘的一課，令我受益匪淺。
記得有一天，我們正在上口才課，老師說：“同學(xué)們下周一有一個(gè)口才表演，希望同學(xué)們踴躍參加�！蔽衣犃诉@個(gè)消息心喜若狂，于是我連忙舉手說：“老師，我要參加這次比賽�！崩蠋煹�.臉上露出了會(huì)心的笑容。
終于等到了比賽的這一天。我早早地起來，洗漱，收拾好用品來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。令我震驚的是現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸大家都在背誦著自己的演講稿，我不禁覺得有點(diǎn)緊張。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有幾回搏，所以我要從容應(yīng)對(duì)，放平心態(tài)，無論結(jié)果如何，我努力過，我拼搏過，便無愧于心。
這時(shí)，比賽開始了，主持人走上臺(tái)開始介紹比賽規(guī)則。然后選手們陸續(xù)走上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。終于到我了，我克服了內(nèi)心的恐懼和緊張，從容不迫地走上臺(tái)，開始聲情并茂地演講，當(dāng)我朗讀完最后一句，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我有禮貌地鞠了個(gè)躬，走下臺(tái)坐到我的位置上。
這時(shí)，主持人開始公布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，沒有我，然后公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，也沒有我。這時(shí)，我心想：我不會(huì)落選吧。這叫我心情有點(diǎn)低落。我聚精會(huì)神地聽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，突然，我聽見了我的名字，心里歡呼雀躍。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，當(dāng)我快絕望的時(shí)候，突然聽到主持人喊我的名字，我激動(dòng)不已，只要努力就會(huì)有收獲。
通過這次比賽，給我上了一堂刻骨銘心的難忘一課，無論做什么事情，遇到多大的困難，只要努力了，就一定會(huì)有更好的前程！
一節(jié)難忘的課12
星期三的四點(diǎn)鐘，是王老師上的課�！叭绻鳂I(yè)寫得快，就給你們一個(gè)驚喜�！�
那天作業(yè)不多，所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫好了。王老師說：“今天上一節(jié)作文課�！�
開始了，王老師笑著對(duì)我們講：“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒，你來吧。”詹程軒直徑走上前，臉上帶著僵硬的笑。等走到了教室前面，王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗，在他面前猛地一開，只見詹程軒瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老師問他用什么詞來形容當(dāng)時(shí) ，他似乎還驚魂未定。他說了一個(gè)非常普通，以及普通至極的四字詞語：驚我一跳!接著又坐回座位上。
接著，老師又叫了許多同學(xué)，個(gè)個(gè)都驚恐萬分。終于叫到我了!我既高興又害怕，我的`心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢?好像很恐怖的樣子，他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的?我邊走邊想，滿腹疑問。到了王老師面前，她迅速地把碗開合。我張大了嘴巴，緊接著大叫一聲，然后驚嚇中的我往后一跳�；貋頃r(shí)，我已經(jīng)冷汗直流，魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí)，我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕：一個(gè)黑黑的，有硬殼的東西，殼是墨綠色的。原來是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來，嚇到我的是王老師那神速地開合，那碗碰撞后發(fā)出的聲音，才是幕后元兇。
一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇，而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜，太震驚了!
一節(jié)難忘的課13
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我上的課數(shù)不勝數(shù)，但最讓我的還是諶給我們上的一節(jié)語文課。
叮鈴鈴上課鈴聲響起，們?cè)诎嚅L的帶領(lǐng)下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起勁，因?yàn)檫@節(jié)是大的語文課。諶老師來到教室，走上講臺(tái)打開講義，面色顯得有些蒼白。她有氣無力地?fù)]揮手，示意我們安靜。同學(xué)們都安靜了下來，疑惑地望著老師：諶老師平日里可是神采飛揚(yáng)，氣場(chǎng)十足，連走路都帶風(fēng)，這是怎么了？
這時(shí)，只見諶老師拖著疲憊的身軀轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了一行字：今天我有些頭昏腦脹，嗓子不舒服，請(qǐng)同學(xué)們安靜一點(diǎn)，不然后面的同學(xué)聽不見。同學(xué)們這才明白，原來老師今天不舒服啊！老師不舒服本該休息，可為了不影響我們上課，卻仍然帶病上課。想到這里，我的'眼眶有些濕潤。
開始上課了，同學(xué)們都端坐著安安靜靜地聽老師講課，生怕一不小心弄出聲響分散老師的注意力。教室里顯得異常安靜，不知咋的，就連平常最搗蛋的幾個(gè)男同學(xué)都聽得格外認(rèn)真。過了一會(huì)兒，我們感覺到諶老師嘶啞的略顯顫抖，忽然，她用一只手撐住講桌，也微微向講桌邊傾斜，額頭上滾下豆大的汗珠，臉色比先前更蒼白了
諶老師，別上課了，您快去休息吧！同學(xué)們都異口同聲地說，坐在前排的兩位女同學(xué)走到講臺(tái)邊，以防老師突然摔倒。沒事，沒事，快下課了，我把這節(jié)課上完再去休息。諶老師示意兩位女同學(xué)坐下，喝了幾口水繼續(xù)講課。同學(xué)們聽得更認(rèn)真了，回答問題時(shí)都爭(zhēng)先恐后，把手舉得老高。諶老師微微點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們的配合非常滿意。我不時(shí)看看手腕上的電話手表，下課鈴聲早點(diǎn)響起。
終于下課了，幾位同學(xué)趕緊上前扶著諶老師去休息。看著老師離開的背影，我忽然覺得鼻子一酸潸然淚下。我暗暗下定決心，一定學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。
一節(jié)難忘的課14
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到了自己的座位。這時(shí)，語文老師一手夾著課本，面帶微笑地走上講臺(tái)，神采奕奕地說道：“同學(xué)們，我們這節(jié)課來玩?zhèn)�游戲——《猜詞語大賽》”。
同學(xué)們頓時(shí)歡呼躍雀，各自的小組，推選表演隊(duì)員。
這時(shí)，老師正式宣布比賽開始，只見我們隊(duì)的徐明卿胸有成竹地走上講臺(tái)，表演開始了，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著，徐明卿突然倒在講臺(tái)上，左手扶著腦袋，哇哇大叫，逗著臺(tái)下同學(xué)們不住的`笑。我們正思索著這個(gè)詞語到底是什么時(shí)，另一隊(duì)的小明率先說出了答案：“老師，我知道詞語是什么了，應(yīng)該是震耳欲聾！”結(jié)果老師微笑地?fù)u了搖頭，我們只好繼續(xù)思考，這時(shí)，我們隊(duì)的小紅大聲回答道：“老師，這個(gè)詞語應(yīng)該是鬼哭狼嚎。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，為我們隊(duì)加上了一分，大家撫掌大笑。
另一隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，派出了表演能手——王錦城。他從容不迫的走上講臺(tái)，先試站立不動(dòng)，接著左搖右擺的抖起身子，大步流星地在講臺(tái)上走著，東一步，西一步，搖搖擺擺的，像一個(gè)喝多了酒的酒鬼一樣。臺(tái)下的同學(xué)努力思索著，這時(shí)，另一隊(duì)的小剛發(fā)話了：“老師，這個(gè)詞語應(yīng)該是東倒西歪。”老師向小剛投去了贊許的目光，也為另一組加上了一分……
“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”時(shí)間在同學(xué)們的歡笑聲中悄悄地溜走了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開教室。
這可真是一節(jié)難忘的語文課啊！
一節(jié)難忘的課15
“��！太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”咦，我正唱著起床歌呢，突然，一股寒氣撲面而來。我慌忙睜開雙眼一看，發(fā)現(xiàn)家里的物品全部成了冰淇淋，時(shí)鐘是冰淇淋，枕頭是冰淇淋，水壺是冰淇淋，書包也是冰淇淋！我翻了翻日歷原來今天是一年一度的冰淇淋節(jié)。
我背著冰淇淋書包，走出家門，頓時(shí)被眼前的景色驚住了。馬路、樹木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。過了一會(huì)兒，天空中下起了“傾盆大雨”，雖說是傾盆大雨，可是下下來的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有紅的、綠的、五彩的.。我拿了一個(gè)冰淇淋塞到嘴里，嗯，涼涼的，甜甜的。
我來到學(xué)校，打開書包，頓時(shí)傻眼了，書包里的書不見了，只有一堆堆的冰淇淋�？墒抢蠋熞呀�(jīng)在講臺(tái)上看著我們了，我只好把冰淇淋拿了出來。這里怎么會(huì)有一個(gè)按鈕呢？我按下按鈕，冰淇淋就像一本書，一頁頁地翻開了�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來研究冰淇淋的味道�！薄敖裉觳簧蠑�(shù)學(xué)語文課了！”同學(xué)們喊道。后來，我們還上了冰淇淋配置課、冰淇淋變味課、冰淇淋歷史課……
中午，我們吃著冰淇淋大餐，一邊聽廣播，有一則新聞令我震驚了，全市的道路上沒有一輛車！為什么？這一天又不是無車日！原來，由于地上全是冰淇淋，車子打滑，行駛不了�？磥肀苛苡泻锰幰灿袎奶幇�！
“叮鈴鈴！”突然，鬧鐘響了。呀，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^，這將是我難忘的一節(jié)課！
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