初二學(xué)生作文：我的季節(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初二學(xué)生作文：我的季節(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)1
天，是前所未有的湛藍，在白云的襯托下，它，顯得那么干凈、透亮。明媚的陽光滑過指尖，直射入眼眸，瞳孔有些隱隱發(fā)痛，于是我側(cè)過臉，試圖躲避這刺眼的陽光，去享受那份我該珍惜的溫暖。
歲月更迭，四季交替……我迷茫地走在一條叫做“歲月”的路上，獨自享受著季節(jié)更替帶來的考驗。“享受考驗？”的確有些可笑，可就是它讓我失望了，慢慢地，我開始反思：難道我就應(yīng)該一度墮落？我又有什么理由消沉……生活中的風(fēng)雨告訴我：我，不能這樣，決不能！
或許，曾經(jīng)，我是一只無助的鳥，可是現(xiàn)在，我會去想著飛翔，飛出一片屬于自己的天空，我會為了實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。即使有一天，我發(fā)現(xiàn)世界沒我想的那么簡單，天空沒我想象的那么藍，我也會沖破云層努力飛翔。盡管我會撞在“苦難”的云朵上，會受傷，我也不會去放棄些什么。因為我知道：我身邊有太多愛我的人，他們都一直為我苦苦堅守著，我有什么資格去放棄呢？要知道，今后，我要飛的旅程還很長，很長……
于是，一只折了翼的鳥兒在受過傷之后就這樣飛著，即使有時會因為太過用力而掙裂傷口，它也會堅持，會努力！
學(xué)習(xí)的艱辛教我學(xué)會很多，也許不僅只是我，很多人亦是如此。每個人總會因生活的磨難受點傷，但有夢的人總會拖著受傷的翼向前飛翔，即使很累、很痛……憧憬著雪花飛揚的冬；心儀草長鶯飛的春；喜歡陽光燦爛的夏；鐘情天高云淡的秋。這一切或許只是我的一種習(xí)慣，在這個習(xí)慣的過程中，可能會找不到自己的方向，但總會到達心靈的終點。
世界那么大，人情那么復(fù)雜，即使我拖著一只折翼飛翔，掠過春夏秋冬，留戀風(fēng)雨陽光，我總會達到人生的終點。因為，鳥兒總有一份屬于自己的季節(jié)，有季節(jié)的交替陪伴，折翼的鳥兒不會孤單！
夢的旅程沒有終點！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)2
人們都說春天的和煦，但我卻明白和煦所掩蓋的是憐憫；人們都說秋天的豐收，但我卻明白豐收收獲的是傲慢；人們都說冬天的雄壯，但我卻明白雄壯是吝嗇的外表。只有夏天才是屬于我的季節(jié)。
一次跟著母親去參加了一場音樂會，在音樂會上我見識到了各種樂器。有激情澎湃的架子鼓，節(jié)奏鮮明的吉他，寧靜致遠的長笛，但其中最吸引我的就是有樂器之王美稱的鋼琴�？粗葑嗾咝揲L的手指，在黑白色的琴鍵上舞動，似乎很陶醉，于是我對母親說：“我想學(xué)這個樂器�！蹦赣H說：“學(xué)可以，但不能三天打魚兩天曬網(wǎng)啊�！睆拇宋揖烷_始了我的鋼琴生涯。
在練習(xí)了一段時間后，自認為彈得很好的我報名參加了一個鋼琴比賽，在準(zhǔn)備期間，我認為自己能進決賽，所以每天只用不到一小時的練習(xí)時間，到了預(yù)賽，看著臺下黑壓壓一片的人群，我十分慌亂，練習(xí)時間少的隱患也暴露出來。對曲子掌握不夠熟練的我，亂了陣腳，待我欲重新演奏時，演奏時間結(jié)束了，我十分沮喪，結(jié)果出來了，由于春天給人帶來憐憫，我居然進了決賽。我感受到了這份憐憫的內(nèi)心，開始變得傲慢起來，在秋天的末尾，是老師宣布要檢查練習(xí)成果，我卻沒能彈出來，漸漸地老師不愿給我上課了，我知道這是冬的吝嗇，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題，從此在家多出了一個勤奮練習(xí)的身影。
此后我遇到問題就積極向老師請教，漸漸的，我對曲譜的掌握能力提升了，我在心里告訴自己，快馬加鞭就會讓希望能夠?qū)崿F(xiàn)的可能變大。決賽時，我緊張的坐在臺上，伸出略有些修長的手指，想象成在家排練時的情景，手指開始舞動，每根手指所在的琴鍵被我記得爛熟于心，慢慢的越來越投入，將全身心融入鋼琴演奏，整個世界只剩一人一琴，最終用力按下最后一個琴鍵，手指在一瞬間彎曲，手臂緩緩落下，全場響起雷鳴般的掌聲。
這是我的高光時刻，黑白的夏天就是屬于我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)3
每個人都是一朵花，綻放在屬于自我的季節(jié)。——題記
時光多像一匹快馬，一騎絕塵而去，看不見背影，揚起遮人雙目的風(fēng)沙，正如我所迷戀的黑白棋盤上，那棋子犬牙交錯的格局……曾幾何時，生性活潑的我癡迷于國際象棋，往往沉浸其中度過一個又一個慵懶而充實的午時。它就像夏日的一陣風(fēng)，吹動我的心，讓夏日那急躁的腳步也為之停留。
指導(dǎo)我下棋的是一位文質(zhì)彬彬，但穿著卻又不拘小節(jié)的中年人，雖然他極力想掩飾自我的年齡，但從那雙布滿如虬龍般青筋和老繭的手看來，他已飽受了歲月長河的沖刷。我愛極與他平起平坐的交談和精彩的博弈，他宛如人生的智者，指點著我在棋盤上的進進退退。那一天，他帶著我以自由選手的身份參加了一次比賽，盡管正值秋高氣爽的季節(jié)，我卻如同困在炙熱的蒸籠中動彈不得，這如坐針氈的煩躁持續(xù)到了我的知已名落孫山，沖擊名次無望，才如一陣風(fēng)飄散而去，于是身體便有了被抽空的感覺……
他跟隨我漫步走在一條長長的、鋪滿落葉的小道上，風(fēng)卷著落葉四處躲散我煩悶不快的步伐。他跨了一個箭步追上我，布滿青筋的手搭在我的肩頭。“你看滿地的是什么？”我冷冷地回答：“落葉。但我沒有心境賞景�！彼α恕澳忝靼走@是落葉，那你又何嘗不是呢？你要明白，落葉盡管一時枯敗憔悴，但來年到了春天，它們便化為營養(yǎng)灌輸進了這兩旁的大樹�！彼氖种赶蛄说厣系穆淙~，“它們能在屬于自我的季節(jié)蓬勃向上，你為什么做不到？”沒錯，在屬于我的季節(jié)里，我也能像落葉一樣重新裝扮起一棵撐起一片綠蔭的大樹！
記憶中的他模糊了臉，而在那個秋季，他的教誨猶如一支響箭劃破了我陰暗的天空。
屬于我的季節(jié)總會到來，而我則繼續(xù)叱咤
在黑白方格之間，尋找著彩色的夢想！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)4
年復(fù)一年，日復(fù)一日，帶著夢想，帶著追求，我已經(jīng)在時光的隧道中走過了十五個春夏秋冬，穿行在四季中的我始終堅信總有屬于我的季節(jié)。
走在石板路上，享受著陽光明媚的春天，接受春雨的洗禮，看農(nóng)民伯伯播下希望的種子，傾聽種子發(fā)芽的聲音。走著走著，來到了炎熱的夏天，驕陽似火，籠罩著長大了的莊稼，它們在炙烤下，依然茁壯。繼續(xù)行走，來到了豐收的秋天，枝頭的楓葉紅了，飄落在地，化作來年的春泥。果樹枝頭碩大的果實，等待主人的采摘。秋天剛過，千樹萬樹梨花開的冬天降臨了，白雪覆蓋的大地，一片安寧，孕育著春的消息。
我一邊走，一邊想，世間萬物都有屬于自己的季節(jié)，哪一個季節(jié)屬于我呢？
尋覓著，追憶著……
想起了夏日寧靜的夜晚，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)的情景。那時，為了一道數(shù)學(xué)題苦苦思索。眉頭緊皺，腦袋里像裝了一團漿糊。仰望窗外的天空，月亮好像很精神，似乎要鼓勵我別放棄，我一下子有了精神，經(jīng)過我的冥思苦想，終于做出來了。
我又想起了自己在冬日的課間跑操的情景。學(xué)校為了提高我們的體育成績，每天課間都要跑操。我只有一個念頭，就是堅持跑下去。起初我的腿似千斤重，根本跑不快，只跑一圈就已經(jīng)累得氣喘吁吁了�？晌乙幌肫鹱约憾ǖ哪繕�(biāo)，就咬著牙跑下去，通過我的不懈努力，終于能跑下來了。
尋覓著，追憶著，終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過夏日汗水的揮灑，冬日寒風(fēng)的鞭策，那豐收的秋天不就是屬于我的季節(jié)嗎？
我終于明白了，只要肯努力，肯奮斗，就總會有屬于我的季節(jié)，正如一粒種子慢慢的成長，人生路上，我一定會更加努力，使那屬于我的季節(jié)變得更加絢麗多彩！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)5
如果用春夏秋冬來詮釋人生，那么生機是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的標(biāo)志，而希望就是春的名片，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，讓人心生眷戀這是春的優(yōu)雅和神韻。
曾經(jīng)，我喜歡夏天，但她太過驕縱：我喜歡秋天，但她太過多情：我喜歡冬天，但她太過冷漠。所以我喜歡春天，她是我的季節(jié)。
春天很美，美在一份單純，沒有夸張的燦爛，沒有做作的矜持，該萌芽便生長，該成熟便收獲。
從韓愈的”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！暗街祆涞摹眲偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新。”及葉紹及的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄瓘母魃脑娋渲胁浑y讀出詩人們對春天的贊美，期待及感嘆。
在人們心目中，春，似乎一直都是一個天真活潑，充滿青春氣息的小姑娘，但在我看來，她更是一位愛護生命，溫柔體貼的母親。
不經(jīng)意的瞥過那個不起眼的角落，竟發(fā)現(xiàn)被我冷落已久的滴水觀音竟長出了一卷新葉，我愣了愣神，懷疑自己是不是眼花了，再一看，那卷嫩嫩的葉子，綠得仿佛會滴出水一般，葉脈條路清晰可辨，真是太神奇了，幾個月前就枯萎了，可現(xiàn)在又活過來了，是感到春天的腳步近了，還是春天提前趕來安撫它了？是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？
是春天給予了這株植物新的生命，但也因為植物的信心、勇氣和對春天的向往才重新萌發(fā)新芽，不正是要有這些品質(zhì)才能在自己的季節(jié)中大放光彩嗎？
有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡南奶�，有“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！钡那锾欤�有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡亩�，但不要忘記，還有這屬于我的季節(jié)——春天！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)6
春，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，喚醒了生命，同時，也喚醒了希望。
——題記
記得去年的春天，陽光格外明媚，一切都充滿了生機與活力，我的心里帶著說不出來的高興，就在這樣的一個季節(jié)來到寧波，帶著山東省的希望來到寧波，參加FLL機器人比賽。
剛來到這里時，我們自認為會取得不錯的成績，帶著滿腔的熱情參加了一二場比賽，成績并不理想，隊員們的信心也在一點一滴地流失著，可我不甘心，在自己的比賽準(zhǔn)備區(qū)里整理著思路，希望能夠找到一些細節(jié)幫助我們渡過難關(guān)。這時，老師將我和另一位隊員叫了出去，在一個風(fēng)景不錯的地方停了下來，面對著幾棵剛剛發(fā)芽的小樹，說：“你們反思一下，幾分鐘后告訴我如何修改�！蔽液土硪晃魂爢T商量了一下，回答道：“我認為應(yīng)該將第一次出車再精確一點，這樣就能保證后面的任務(wù)了�！崩蠋熯�是沒有回頭，依舊望著那幾棵剛剛吐出綠芽的小樹，有些嚴(yán)肅地說道：“好，你們想出解決的辦法，我不想在這種好天氣發(fā)火，不管怎樣，我們必須晉級，這是我們學(xué)校的榮譽，也是一種規(guī)律，我不想在這屆比賽破壞規(guī)律�！闭f完，老師就走了。我和另一位隊員站在原地再一次商量了一下，回去了。
不知為什么，是那幾棵小樹帶來了希望，還是老師的話使我們增添了力量，回去之后，我們將機器人改進得近乎完美，成績也上升了很多，取得了前往德國比賽的資格，也保住了學(xué)校的榮譽。
歲月更迭，四季交替，轉(zhuǎn)眼間過了一年，可那個給了我成功，給予我希望的季節(jié)卻正在我身邊。
春，是屬于我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)7
當(dāng)最后一聲蟬鳴停止，當(dāng)最后一片落葉落下，當(dāng)?shù)谝黄┗h落大地時，冬，就這樣悄然無聲地來臨了。
冬是一個純白的世界：地是白的，天是白的，樹是白的，屋頂也是白的。甚至你在雪中站一小會兒，也就成了一個潔白的雪人了。站在窗前，放眼遠眺，事視野是那么開闊，雪白的是那么刺眼。哦！請看，還有幾支紅梅，正開得爛漫，用這一縷縷紅色，點綴著著冰雪天地。
冬在街上早已為人們準(zhǔn)備好了禮物——玉琢冰雕，晶瑩而高潔，懸掛在家家戶戶的屋檐下，裝飾在大街小巷的大樹上，令人眼前一亮，不禁為之陶醉。深吸一口氣，清新而略有些冰冷的空氣瞬間讓你神清氣爽。突然，臉上一陣冰涼。啊，下雪了！仰起頭，潔白的雪花宛若一只只渾身雪白的小精靈，旋轉(zhuǎn)著，飄飄悠悠的朝你飛來。轉(zhuǎn)眼間，頭發(fā)上，衣領(lǐng)上，鼻尖上，早已落上了一層細沙似的雪了。雪涼絲絲的，透人心脾，令人仿佛置身于童話世界里了。
在雪地上走走，深一腳，淺一腳地踏著，發(fā)出“沙沙”的聲響�！吧�，沙沙，沙沙沙……”，越聽竟越發(fā)悅耳了，好似在演奏著一支“雪地交響曲”。寧靜的冬日已聽不見蟬鳴了，整個空蕩的樹林里只有“沙沙沙”在悅耳的響。
傍晚，月亮出來了，輕柔的月光鋪灑在潔白的雪地上，映的四周亮如白晝。夜深了，人靜了，星星上來了，整個世界都沉浸在如水的月色里了。
冬，像一個天真浪漫的孩子，笑著。
冬，像一個文靜的姑娘，思考著。
冬，一個屬于我的季節(jié)，承接了秋天，醞釀了春天。
別是一番冬味在心頭！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)8
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。
我，四季均愛，它們各有各的特點，各有各的千秋。真論起最上心的，非春莫屬。
春，冰雪化水，萬物復(fù)蘇。大地山川從睡夢中蘇醒，百花齊放，五顏六色，炫彩繽紛。鳥兒在枝頭上啼鳴，冰化水后形成的小溪緩緩流淌。這是嚴(yán)冬完結(jié)的歡呼，是寒冬完結(jié)的匯集。同時也象征著新紀(jì)年的來到，以及開端的美妙。
春，代表著新生，新年新氣象，一切從頭開始。見證著自然的轉(zhuǎn)變。
春，美好。那么，我？
春，我心儀你的萬物復(fù)蘇，美麗又不失哲理性。
春，我心儀你的百花齊放，絢爛，繽紛。
春，我心儀你的一切。我一直堅信，一直期待。這春里有我想不通的奧妙，有我數(shù)不完的問題。很神秘。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直投入，所以一直屬于我。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直期盼，所以一直屬于我。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直喜歡，所以一直屬于我。
這樣平凡，沒道理；這樣平凡，不靠譜。
屬于我，不屬于我。重要嗎？在春天與鳥兒一起歌唱，與花兒一同開放，與樹苗兒一起成長。似乎，春就是這種美妙，春就是這種意義。
春，如此，這般。理解它，理解它。
于是，四季中總有屬于我的季節(jié)——春。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)9
現(xiàn)在是冬季，冰涼的冬季。沒有溫暖，所以，都死了。經(jīng)歷了寒冬的考驗后，你要相信。你不是來年春季的鶯鶯燕燕中平凡的呼吸著與他人共享的人，而是，當(dāng)又一個冬季來臨，全都落敗之后，我會是在一片白茫茫中綻放出最妖嬈的身姿，發(fā)散著迷人香味的一支獨秀。
倔強的一縷陽光拼命照進屋子里，我想多吸收一些熱量來暖暖我冰涼至極的身子。這一切都是徒勞。就算學(xué)習(xí)緊張我也會擠出一點時間來練琴；無聊的時候摸摸那副指甲也是好的；經(jīng)時腦子里會蹦出一些奇妙的音符，用古箏彈來有多好聽。
老師用糾結(jié)又透出些許無奈的眼神告訴我們最后去參加比賽的人。我只看到老師嘴唇緩緩跳動了兩個音符后戛然而止，就像半拍的負點音符一樣停止。
真有些可笑。我的名字是三個字的。那人歡天喜地地跑回家準(zhǔn)備后，我同往常一樣到里屋練琴。一曲舒緩的曲子被我彈的五音不全，要一分多鐘才能彈完硬生生地被我縮短到一分鐘完成了。那急促的琴音中有我的不解，不解的是為什么不是我？有我的委屈，委屈的是那么努力的練習(xí)還是被死對頭搶走了機會。有我的埋怨，埋怨老師憑什么不選我。急躁地情緒和跳躍的音階，用力撥動著琴弦以此來發(fā)泄我的脾氣。最后，“崩”的一聲斷了一根弦，就像我拼命爭取的比賽資格一樣，我雙手緊緊地拉著那個寶貴的機會用近乞求的聲音哀求。它用嫌棄地眼光望著我的手冷笑一聲干脆地甩開我冰涼的手。
無意中在開足暖氣的房間里讀到一片文章叫《等待自己花開的季節(jié)》憨豆先生艾金森小時候是弱勢群體后來不也通過自己的努力成為英國BBC的臺柱子嗎？艾金森的媽媽對他說：“每個人都有屬于自己開花的`季節(jié)，只是你的季節(jié)還沒到罷了�！�
等待自己開花的季節(jié)，等待中我要養(yǎng)精蓄銳，不停的改變自己，不斷修行，總有屬于自己的季節(jié)，在那個季節(jié)中相信自己將會成為唯一的王者。
原生態(tài)文章，只字、只符號未改。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)10
隨著時間的推移，日月的輪回，潮汐的變化，四季的交替。轉(zhuǎn)眼間，我已走過十五個春夏秋冬，十五個歲月，五千多個日日夜夜。在這走過的人生旅途上，必定有那些令我是所期盼的季節(jié)，令我所回味的往事，只屬于我的季節(jié)。
在春、夏、秋、冬這四個季節(jié)里，我找到了屬于我的季節(jié)——春。春天是個草長鶯飛的季節(jié)，到處都充滿著綠色，充滿著生命，小草從大地中探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，努力的挺直身體，綻放出綠色，為春季增添生機，增添色彩。各種各樣的野花似乎也聽到了春天的召喚，你爭我搶的挺直腰板，吸收養(yǎng)分，向我們展現(xiàn)它們最美的一面，野花中那清幽的、淡淡的香氣也撲鼻而來，引來了各種各樣的蝴蝶和蜜蜂，它們像精靈一樣在花叢、草叢中跳動著，飛舞著，給春季增添新的色彩，野花、野草點綴著大地，小鳥在天空中飛舞著、高歌著，蜜蜂、蝴蝶也不甘落后，它們在花叢、草叢間飛舞的更起勁了，然而，這天上、地上、草叢中不正是也會成了一幅奇妙的“春之畫”嗎？
桃樹和杏樹好像也想加入一樣，它們默默地抽出忍冬的新芽，那點點的綠色頓時使這幅“春之畫”看上去更加的完美，在那新芽過后，杏樹首先趕上了桃樹，向人們突出了他那美麗的花朵，那潔白的顏色是多么得讓人驚訝啊！桃樹好像發(fā)覺人們似乎忽視了它一樣，它憋足了勁，努力的吸收養(yǎng)分，終于，它憑借著那股倔勁自豪的開出了那粉嫩色的花瓣。我驚訝極了，忙拉著姐姐一同步入了這幅春天的畫卷當(dāng)中，成為其中那小小的點綴，我跑到花叢中嗅著花的香氣，拉著姐姐在草叢上打滾，跑到杏樹、桃樹下?lián)u動著樹枝，感受著這奇妙的花瓣雨，享受著大自然帶來的奇妙，過著只屬于我的季節(jié)——春季！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)11
一年365天，12個月，天與天的更替，月與月的交換，季與季的輪回，四季就在這時間的流逝中如沙漏一般急匆匆的跑掉，而后又是一個嶄新的輪回……
一年四季不可避免的輪回，在自己欣賞的季節(jié)里仿佛想要拼命的抓住每一分每一秒，細心的記錄下每一情，每一景。
也許你認為我喜歡春天，的確，在我很小時十分喜歡它的詩情畫意，可是現(xiàn)在，在春天卻總莫名的有一份慵懶的情愫。
也許你認為我喜歡夏天，可是在炎陽酷暑的日子我更躲在空調(diào)間喝著冰鎮(zhèn)的飲品，也許你認為我太過“小資”了吧，可是我們“辛苦”的學(xué)習(xí)不就為了長大躲避在烈日下耕作的命運嗎？
也許你認為我喜歡秋，秋天有著許多成熟的喜悅，可是走在街道上，映入眼簾的還是掛著幾片黃葉的樹木和腳下一堆堆“落葉歸根”的樹葉，似乎毫無依靠一般，像我這么樂觀的人，還是認為有些太過憂傷了，太過蕭條了……
也許你認為我喜歡冬，沒錯，你答對了！
冬天，才是我的季節(jié)，穿著略微有些笨重的衣物，猶如小企鵝一般一搖一晃的在雪地上行走，難道不是十分可愛嗎？站在雪地的中央，環(huán)顧四周盡是一片白茫茫的“沙灘”，那種純正至極的銀白色難道你不會為之所動容嗎？那是多么純凈，多么高貴，多么美麗的顏色？有這樣的顏色裝點冬天，你忍心舍棄冬天去贊美別的季節(jié)嗎？
也許你會反駁我了，冬天那令人恐懼的氣溫和凜人的寒風(fēng)難道也值得贊美？
我想你已經(jīng)猜到了，我的答案是肯定的，溫和的氣溫養(yǎng)育了如水般細膩的南方人，而北方冬天零下數(shù)十度的氣溫和刺骨的寒風(fēng)才孕育了我們豪爽的北方人。難道你不為你是豪爽的北方人而驕傲嗎？
最起碼，我一直認為屬于北方人的我，只有冬天才是我的季節(jié)！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)12
寒風(fēng)中，樹是光禿禿的，地是光禿禿的，沒有鳥兒的鳴叫，沒有絢麗的花朵，有的只是一片蕭瑟。
我捧著一張我都不想看的慘不忍睹的試卷，那上面的分數(shù)就如同這寒冷的冬天一般，毫無生機，毫無活力。那試卷上的紅叉叉一個又一個�？粗鴦e人拿著試卷開心的笑了，而我，卻只能默默的低下頭，在心中默默的哭泣，仿佛被打入了寒冰地獄。
我將那試卷塞進書包里，背著那仿佛有千斤重的書包，我艱難地走在回家的路上，我不知該如何面對對我滿懷期望的父母，我是他們的驕傲啊，可是在期中考試就要到的時候，我卻……可是，不知不覺，我還是走到了家門口，我輕輕地扣開了門，看著父親在廚房忙碌的身影，母親臉上期待的神情，我的心中又多了一份自責(zé)。母親并未提及考試，但我卻主動開了口：“媽，這次考試沒考好�！蹦赣H神色一變，眼中笑意全無，有的只是焦慮與擔(dān)心。她并未批評我，只是淡淡的說：“去洗手吧，馬上吃飯了。”飯桌上大家沒有說話。吃完飯后，母親說：“來，你跟我來�！蔽腋齺淼搅岁柵_，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那陽臺上的花已經(jīng)結(jié)出了花骨朵，眼看就要開了。即使在這個看似并不屬于它的季節(jié)。母親打開窗子，寒風(fēng)吹進來，我又一次感到了冷，母親用手摘下一個花骨朵，順手扔出窗外。“你干嘛？”我大聲叫道。要知道，這花好幾年才開一次花。母親神色依舊，“懂了嗎？”她平和地問我，而我臉上疑惑的表情已然表明了我的答案，“花骨朵沒了不代表它就不再開花了，到了屬于他的季節(jié)，它一樣會開花的，花骨朵沒了，會再長；花謝了，會再開。失敗不算什么，要從失敗中找到教訓(xùn)，一定有屬于你的季節(jié)�！�
母親轉(zhuǎn)身回到桌前收拾著碗筷，而我站在原地盯著那個沒有了花苞卻依然生機勃勃的花�！笆前�，會開花的�！蔽亦馈Ｊ帐昂脮�，來到書桌前，那張試卷不再是那么不堪入目，我反倒看見了希望。
又是一次考試，我不再擔(dān)心，而是朝氣蓬勃，我心中想著，總有屬于我的季節(jié)，這一次就是我的季節(jié)。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)13
每一個人都有屬于自己的季節(jié)，這個季節(jié)是我們遇到挫折時永不放棄，而后迎來成功的歡樂，當(dāng)然我也有屬于自己的季節(jié)。
幾年前，父母為我報了一個口才班，因為那時的我膽子小，他們想讓我可以在更多人面前表現(xiàn)自己，所以給我報了口才班。如今，我也不再膽小，也可以在很多人面前勇敢展示自己，更重要的是我從中找到了屬于自己的季節(jié)。
那時要去參加一個朗誦比賽，當(dāng)時老師給了我一份稿件，內(nèi)容是一首詩歌，詩歌的字數(shù)不多，有A4紙的一張半。老師先讓我們自己大致看了一下稿子，自己試著讀一遍，因為我平時有咬字不清的壞習(xí)慣，所以我在朗讀時比平時多了很多卡頓。但老師對我說“沒關(guān)系，再給你些時間多熟悉一下，自然會有改進�！蔽覀兠恳粋�人練習(xí)完之后，開始挨個向老師展示。雖然我沒有出錯，但卻缺少感情。這時我感到自己跟其他同學(xué)相比仍有許多不足。因為我在朗誦情感上一直把握不準(zhǔn)，雖然老師平時很少發(fā)脾氣，但她還是因此嚴(yán)厲地批評了我，我一度感到萬分沮喪。
但我不灰心，為了比賽我要加油努力，我要超越自己。于是在家時，我自己一遍又一遍的練習(xí)朗讀，調(diào)動起自己最充沛的情感，并且用錄音機把它錄下來，一遍一遍的又重新去聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，就立刻改正。朗讀除了口語之外，還有面部表情和肢體動作語言，在老師的指點下，我又開始站在鏡子前練習(xí)相應(yīng)的表情和動作。
最后功夫不負有心人。我在假期去鄭州參加比賽。站在輝煌的舞臺上，我將我最好的一面展現(xiàn)給觀眾和評委，我以優(yōu)異的成績完成了朗誦，所有的聚光燈打在我的身上，我成功了。
我迎來了屬于自己的季節(jié)，這個季節(jié)是苦盡甘來的喜樂。
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)14
我喜歡“溫暖、綠色、陽光”或是“百花齊放、泉水叮咚、鶯歌燕舞”等充滿詩情畫意的詞語，是那個美好的季節(jié)讓我愛上了它們。
總有屬于我的季節(jié)，對于我來說，春天何嘗不在我的心里長住呢？
古代各位詩詞大家們對春天也是特別青睞。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春�！�；唐代賀知章在長安寫的《詠柳》中有“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�；宋代李時的《十二月立雪》寫到：“盤狀芥菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝�！薄�
我們從各色的詩句中不難看出，春天是多么美妙啊，春天值得我去熱愛。春天帶走了嚴(yán)寒冷酷的冬，帶來了陽光，帶來了希望。人們習(xí)慣把春天譽為希望的開端。而贊揚、描寫春的詞語更是你、更是不勝枚舉，“春意盎然”、“春色滿園”、“春暖花開”……
“春天在哪里，春天在哪里？它在碧綠的樹叢里，它在小朋友的眼睛里。”但我感覺，春天不僅如此，它還在世界的每一個角落，它帶給世界以蓬勃向上的生命力。春風(fēng)“沙沙沙”輕拂著萬物，她給柳樹梳妝；春雨“滴答滴答”，他把桃花染紅了，把小草染綠了，滋潤著萬物；春光淡雅、微弱，給萬物以能量，他笑對世界，把人們的心溫暖。
我愛春天，我愛春天萬物的蓬勃，我愛春風(fēng)的輕撫，我愛春雨的滋潤，我愛春光的溫暖，我愛春天的一切！
有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏，有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬，但請不要忘記春——一個屬于我的季節(jié)！
初二學(xué)生作文：我的季節(jié)15
默默無聞，只待一鳴驚人；無聲耕耘，只為一飛沖天，在人生的淡季，不急不惱，冷靜提升自我，臥薪嘗膽，苦盡甘來，總有屬于我的季節(jié)。
埋下種子，機緣巧合
一天午時，普通的不能再普通。媽媽從鄰居阿姨那里帶回一份報刊，有些激動的拿給我看，“姑娘，李阿姨家的小溪寫的作文上雜志了。”我從床上坐起來，用力睜眼看出“學(xué)生發(fā)表”那一欄中，赫然印著小溪的名字。媽媽為小溪高興的合不攏嘴，“這丫頭真有本事，姑娘咱也投次稿試試唄�！薄安涣瞬涣�，我又沒有人家的文采，還是不湊這個熱鬧了�！蔽矣帽蛔用勺☆^，口頭上說著不樂意，心里卻悄悄留了個念想。
偷偷萌芽，首次碰壁
選用了天空為主題的作文，經(jīng)過精心撰寫和多次修改，當(dāng)我一個字一個字將作文打到電腦上的時候，心境就十分緊張，打好后，經(jīng)過長時間猶豫，最終一鼓作氣在官網(wǎng)提交了申請，緊之后就是煎熬的等待。兩天后收到了回信，結(jié)果是沒有經(jīng)過，我頓時就像泄了氣的皮球，但不服輸?shù)男愿褡屛乙驗檫@次碰壁重燃斗志，我始終相信總會有屬于我的季節(jié)。
茁壯成長，嘗到甜頭
第一次碰壁讓我更加努力，我反復(fù)看上一篇文章，并找到同學(xué)朋友，請他們進取為我挑錯。與此同時，我又多看其他同學(xué)優(yōu)秀的文章以及國內(nèi)外名著散文詩集小說，不斷提升自我的語文素養(yǎng)。漸漸的我領(lǐng)悟了杜甫的名句“讀書破萬卷下筆如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后，心境還是一樣緊張。不知過了幾天，我忽然收到一個快遞，打開之后我又蒙了幾分鐘，隨后爆發(fā)一聲尖叫，翻開那熟悉的專題，目光迅速定格到自我的名字。我的叫聲引來了媽媽，她好像比我更高興，“我家姑娘出息了，我得去跟你李阿姨炫耀一下，不止他們家有作家�！�
有夢想就會向這個方向努力，并將收獲苦后無與倫比的甘甜，屬于你的季節(jié)也隨之到來。
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