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寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 1
生活就像一本書，這本“書”里有許許多多知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，在一次實(shí)驗(yàn)課上我就學(xué)到了新知識(shí)。
今天早自習(xí)，語文老師走進(jìn)班級(jí)對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我要帶領(lǐng)你們做一項(xiàng)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煆陌锬贸鲆粋�(gè)蘋果，語文老師這是要做什么呢？我恍然大悟：老師昨天下午告訴我們明天上學(xué)時(shí)要帶一個(gè)蘋果，做實(shí)驗(yàn)用。這時(shí)，我急忙從衣袋里拿出我的蘋果，放到桌子上。老師拿出一把水果刀，把我們的水果陸續(xù)切開，說：“同學(xué)們，你們觀察一下你們手中水果的果肉是什么顏色？”我們異口同聲地說：“淡淡的鵝黃色”，因?yàn)槲覀冏蛱斓恼Z文課上剛剛學(xué)過這個(gè)表示顏色的詞語，恰巧有機(jī)會(huì)使用。就在這時(shí)老師說：“我們的實(shí)驗(yàn)告一段落，第四節(jié)課再繼續(xù)進(jìn)行�！薄盀槭裁囱剑俊蔽覀兊男闹谐錆M了疑惑。
終于等到第四節(jié)課了，老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們?cè)俅斡^察果肉的顏色，咦？怎們回事？它們的'顏色變成了黃色，果核顏色更深一些。這是老師問我們：“誰知道水果變色的原因？”這時(shí)我們都不吱聲了，只有個(gè)別活躍的學(xué)生說：“是水分蒸發(fā)了吧？”老師說：“我們還是求助電腦吧！”通過查電腦，我們知道了水果含有一種酚類化合物，當(dāng)水果切開后，酚類化合物接觸空氣會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。水果會(huì)變成黃色，隨著時(shí)間的增長，顏色會(huì)越來越深，變成深褐色。
這是一次多么難忘的觀察實(shí)驗(yàn)啊！感謝生活這本書，給我?guī)砦腋F的知識(shí)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 2
隨著時(shí)間的推移，有些景、有些人、有些事，在我的記憶中已經(jīng)模糊。但唯獨(dú)有個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實(shí)驗(yàn)。
幾天前，老師就告訴我們，近期會(huì)帶著同學(xué)們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課，我們?cè)缭绲淖哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)室，安靜的坐下，等待著實(shí)驗(yàn)的開始。
丁零零，上課鈴聲打響了，只見老師吃力的抱著實(shí)驗(yàn)材料，費(fèi)勁的把它放到桌子上。實(shí)驗(yàn)開始：老師從盒子里拿出三腳架，放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線，制作了一個(gè)簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方，然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上，大體的結(jié)構(gòu)就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里，里面放上幾十克的鹽，實(shí)驗(yàn)的'高潮部分就此開始。老師給酒精燈點(diǎn)上火，只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺(tái)處傳來，隨后，玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學(xué)們一陣驚呼，小聲議論起來：哇，怎么這么神奇！你瞧，杯中的水沒有了，確有許多鹽留在了杯子里�？吹酵瑢W(xué)們的小聲議論，老師開了口：這就是今天的實(shí)驗(yàn)，你們知道嗎？在一些貧困的地方，人們吃不起鹽，就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點(diǎn)頭。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我理解了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，同時(shí)也讓我明白要珍惜當(dāng)下，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食和水資源。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 3
記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的`房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活��！不一會(huì)兒，黃色的桌面不見啦，因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個(gè)星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系陌撞�，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說，我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 4
今天，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個(gè)問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì)破，從高空掉下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試，一次難忘的實(shí)驗(yàn)作文。我找出一個(gè)雞蛋，來到院子里。手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的'一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把布扎緊，來到院子里，把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒破。
我把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，“我就偏不信這個(gè)邪！”我的倔勁兒又上來了，第三次拿起了雞蛋。這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊的包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我嘗到了成功的喜悅。通過這次試驗(yàn)，我明白了：只有大膽地去嘗試，才會(huì)取得成功。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 5
科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，這一切都離不開聰明的人類。人們?cè)诓粩嗟靥剿�，不斷地思考，所有這一切都離不開做實(shí)驗(yàn)。有一次實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新，那就是關(guān)于“擺”的實(shí)驗(yàn)。
在科學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)關(guān)于擺的實(shí)驗(yàn)，看看擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。
我們按照要求，準(zhǔn)擺好了材料：鐵架臺(tái)、擺錘、細(xì)繩、鉤碼。準(zhǔn)備好了這一切后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把細(xì)繩牢牢地固定在鐵架臺(tái)上，一定要把繩系牢，不然會(huì)在試驗(yàn)中影響結(jié)果的；緊接著，我在繩子的另一端打了個(gè)活結(jié)，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地?cái)[動(dòng)起來，直至停止，記下次數(shù)后，共做了同樣的三次實(shí)驗(yàn)，這三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果居然都是同樣的`次數(shù)。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什么擺錘三次擺動(dòng)的次數(shù)會(huì)一樣？”老師說：“因?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)沒有改變�！蔽一腥淮笪�，這次我改動(dòng)了擺錘的重量，經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量沒有關(guān)系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量無關(guān)，那會(huì)不會(huì)與繩子的長度有關(guān)？于是，我改變了繩子的長度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長度，擺繩越長擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來擺錘的擺動(dòng)次數(shù)與擺幅，擺錘無關(guān)，只與擺繩的長度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。
這真是一次令人難忘的實(shí)驗(yàn)！在以后的實(shí)驗(yàn)中，我們一定要勤于動(dòng)手，勤于思考，這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 6
科學(xué)課到了，老師說這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們懷著既興奮又好奇的心情走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
老師一邊拿出了銅球，鐵圈和酒精燈，一邊說馬上要變一個(gè)魔術(shù)給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球，只見銅球能在鐵圈中自由穿行，接著老師小心翼翼地把酒精燈點(diǎn)著，將銅球在火上烤了大約5分鐘，再把銅球放在鐵圈上，奇怪，這次銅球不能穿過鐵圈了，這是為什么呢？難道銅球變大了嗎？老師讓我們每個(gè)小組做同樣的實(shí)驗(yàn)，看看結(jié)果怎么樣。我們迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)工具，點(diǎn)上酒精燈，把銅球放在火苗上烤，過了一會(huì)兒，心急的吳語說：可以了吧。她把銅球放在鐵圈上，可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過，看樣子，實(shí)驗(yàn)失敗了。旁邊的劉辰說：“吳語，我們換一下，我來繼續(xù)烤�！弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭�(lì)我們說：“失敗是成功之母，繼續(xù)給銅球加溫。”經(jīng)過不斷的加溫，終于，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了：銅球被鐵圈套住，掉不下來。
老師最后點(diǎn)評(píng)說，這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，大自然中有很多這樣的.現(xiàn)象。他還舉例說了，房屋裝修鋪地磚的時(shí)候，地磚與地磚之間要有一定的縫隙；水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫，這都是防止地面在炎熱的季節(jié)膨脹而導(dǎo)致路面相互擠壓拱起。細(xì)想一下，還果真如此。原來生活中就有這么多的科學(xué)道理。
通過這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了：只要我們細(xì)心觀察，生活中處處是學(xué)問。還有一點(diǎn)，對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不要怕失敗，只要持續(xù)努力，我們一定能夠到達(dá)科學(xué)海洋的彼岸。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 7
在我們的一生中，一定會(huì)做很多的實(shí)驗(yàn)。從小學(xué)到初中所做的實(shí)驗(yàn)中，最令我難忘的還是進(jìn)入中學(xué)第一次做的實(shí)驗(yàn)。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué)，就給我們班的同學(xué)布置了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐作業(yè)，接下來就讓我來給大家說說吧！
我們要做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于淡水與鹽水的。老師說，等我們完成實(shí)驗(yàn)后，再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我把事先準(zhǔn)備好的材料——一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的水倒入玻璃杯里，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當(dāng)然了，現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)還沒有完成。我從水里將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準(zhǔn)備好的那一袋鹽，撕開個(gè)口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子，將鹽和水?dāng)嚢杈鶆�，最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到，這次這個(gè)雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開心地去問爸爸，為什么雞蛋在淡水中浮不起來，而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚，于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前，查詢起來……
在網(wǎng)上，我們找到了原因。原來是因?yàn)辂}的密度比水的大，鹽溶解在淡水中后，鹽水的密度就比淡水的密度大，而浮力的.大小又與液體的密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。
通過這次的實(shí)踐，我明白了鹽水和淡水中所蘊(yùn)藏的科學(xué)知識(shí)，也更讓我明白了我們生活中處處都蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察，善于研究，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實(shí)驗(yàn)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 8
我曾經(jīng)聽媽媽說過，把雞蛋泡在醋里，雞蛋就會(huì)變軟。我有點(diǎn)兒不相信，那么堅(jiān)硬的蛋殼怎么可能會(huì)變軟呢?為了滿足一下自己的好奇心，我決定自己動(dòng)手來做個(gè)試驗(yàn)。
我找來了一個(gè)玻璃杯，倒上了大半杯的醋，再將一個(gè)雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，認(rèn)真觀察了起來。過了一會(huì)兒，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡，密密麻麻的，就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看，雞蛋居然開始一上一下地晃動(dòng)著，“哇塞，真是太神奇了!簡直就像變魔術(shù)一樣!”我驚奇地大叫，高興得手舞足蹈，
第二天早上，鬧鐘一響，我連衣服都顧不上穿，套上外套就一個(gè)健步?jīng)_到了陽臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)雞蛋上的氣泡變少了，好像還變大了許多，脹脹的，就像一個(gè)充滿氣的氣球浮在水面上，不僅是這樣，變大了的雞蛋居然還脫了一層皮，變軟了一些。
吃完中午飯，我又迫不及待的、三步變兩步地沖向了陽臺(tái)。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑，我著急地喊道：“媽媽，雞蛋它生病了，好像……好像得了白癜風(fēng)!”我用手搓了搓眼睛，湊近了玻璃杯一看，原來雞蛋脫掉了“外套”，換上了一件晶瑩剔透的“襯衣”。我摸了摸雞蛋，它滑滑的，很軟，還有些彈性，那軟軟的感覺，仿佛一碰到它，它就會(huì)破碎似的。
到了第三天，雞蛋變得非常軟，白白的'身子摸上去軟綿綿的，活像一個(gè)彈力球呢!我想：雞蛋放進(jìn)醋里為什么會(huì)變的這么軟呢?在好奇心的驅(qū)使下，我請(qǐng)出了我的好朋友——電腦來為我解答。原來，是因?yàn)榈皻さ闹饕煞质翘妓徕}，醋里含有醋酸，碳酸鈣跟醋里面的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，蛋殼就軟化了。
噢!原來小小的雞蛋里竟然有那么多的學(xué)問。以后我們要認(rèn)真觀察，好好學(xué)習(xí)，以后發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 9
今天晚上，爸爸對(duì)我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然后端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”爸爸故意賣關(guān)子，說：“等一下你們就知道了�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，這時(shí)，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會(huì)沉下去！”可姐姐卻說：“不對(duì)不對(duì)！雞蛋應(yīng)該會(huì)浮上來�！蔽覀儌z誰也說服不了誰，于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中，看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然后一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了似的。我高興極了，因?yàn)槲掖饘?duì)了。而姐姐失望地站在一旁，這時(shí)，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會(huì)有什么樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中，然后拿筷子不停地?cái)嚢瑁钡禁}完全融化在水中為止。這時(shí)奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會(huì)沉下去，而放入鹽水中，會(huì)浮上來，這又是為什么呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以雞蛋會(huì)沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來。
通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：生活中有許許多多的.科學(xué)奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)手去做，一定會(huì)有很大的收獲。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 10
我真想上科學(xué)課，我們已經(jīng)一個(gè)學(xué)期都沒有上科學(xué)課了，我多么懷念以前在科學(xué)課上和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)光啊!對(duì)了，說起實(shí)驗(yàn)，讓我想起了三年級(jí)的時(shí)候，做的一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料中有一樣是深紫色的顆粒，裝在一個(gè)白色的罐子里，因?yàn)樗拿钟悬c(diǎn)長，不好記，所以我記不清楚它叫什么了。那時(shí)，我是科學(xué)組長，所以我先走上了講臺(tái)，把筷子插進(jìn)裝著那些紫色顆粒的罐子中，當(dāng)我把筷子拿出來時(shí)，筷子上沾了一點(diǎn)兒紫色顆粒。然后我回到座位上，把那根筷子放進(jìn)清水中，只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子，來到了水面上。到了水面上以后，原本只有一粒沙塵般細(xì)小的紫色顆粒越來越大，越來越大，已經(jīng)有芝麻那么大了。接著，那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉，它們下沉的時(shí)候，都會(huì)有一道淺色的“彩帶”，多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著，彩帶飄拂時(shí)的情景，十分的美麗。漸漸地，那幾粒紫色的顆粒沉入水底，身體在慢慢的變大，顏色也在慢慢的變深。我已經(jīng)迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。于是，我用筷子在水里飛快地?cái)嚢枇藥紫拢菐琢Ｉ钭仙念w粒已經(jīng)消失的無影無蹤了，那杯清水也變成了淡紫色，深紫色，最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味，但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的'驚訝，那么一點(diǎn)點(diǎn)兒紫色小顆粒，竟然能變成如此美麗的一杯水，真的是既神奇，又有趣!
這些實(shí)驗(yàn)雖然很平常，但我卻認(rèn)為十分的有趣，也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實(shí)驗(yàn)，卻也是令我難忘的一次實(shí)驗(yàn)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 11
我參加過的實(shí)驗(yàn)很多，但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
叮零零，上課了。徐老師端著一個(gè)碗走進(jìn)教室。我奇怪，徐老師怎么端著個(gè)碗來上課呀？只見老師從碗里拿出一個(gè)雞蛋高高舉起說：“今天，我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋�！蔽衣犃诵南耄汗箅u蛋，不費(fèi)吹灰之力的事。老師說：“誰來試試？”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說：“先請(qǐng)班里嬌小的徐詩涵”。我想：她雖然嬌小但捏一個(gè)小小的雞蛋還是沒問題的。
只見徐詩涵信心十足地把雞蛋放在手心里，使出九牛二虎之力捏，可是雞蛋毫發(fā)無損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己，連一個(gè)小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試，可是雞蛋依然沒有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。
同學(xué)們見狀紛紛舉手高喊：“我來，我來！”“看來小徐的'力氣太小了，請(qǐng)個(gè)大力士來。”老師話音剛落，“吾逸萱，吾逸萱！”沒想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿，我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過老師手中的雞蛋，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣捏，但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無恙。我像泄了氣的皮球下場。
好多同學(xué)都試了試。但誰都拿這個(gè)小小的雞蛋沒辦法。怪哉！大家議論紛紛�！斑@雞蛋是鐵做的�！薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子�！薄翱隙ㄊ钦娴碾u蛋�！毙炖蠋熯吙隙ǖ胤穸ㄍ瑢W(xué)的猜測，邊拿起雞蛋，在碗沿上一敲，雙手一掰，蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆：雞蛋怎么捏不破��？
徐老師拍了拍手示意大家安靜，說：“因?yàn)殡u蛋是圓的，圓形的蛋殼能把你的力量分散，所以你們?cè)趺匆材蟛黄评�。”“看來不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭贊同。
這次實(shí)驗(yàn)真令我難忘！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 12
俗話說：實(shí)踐出真知，只有通過自己動(dòng)手后得出的結(jié)論才更加的真實(shí)。不僅如此，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)還更能鞏固知識(shí)。今天我就動(dòng)手做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做的實(shí)驗(yàn)是：雞蛋在水中浮起來了。我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明杯、一個(gè)雞蛋、一根筷子，一袋營養(yǎng)鹽。
開始實(shí)驗(yàn)了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里，只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養(yǎng)鹽，并用筷子攪動(dòng)一下，雞蛋并沒有任何變化，它像一條不愿離開海底的魚，貼著杯底絲毫也沒有要?jiǎng)拥囊馑�。我立刻去問原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時(shí)候，看看雞蛋會(huì)不會(huì)上升，要不你再加點(diǎn)鹽進(jìn)去，再攪拌，再看情況吧。”我照哥哥說的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會(huì)兒，雞蛋升上了一點(diǎn)，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點(diǎn)了。可是它還會(huì)不會(huì)浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加點(diǎn)鹽試試看，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？我又往杯子里放入一勺營養(yǎng)鹽，攪拌了一會(huì)，等營養(yǎng)鹽完全溶解之后，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點(diǎn)距離的位置了；我接著又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動(dòng)，雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是為什么呀？”哥哥不動(dòng)聲色地示意我上網(wǎng)查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)下沉；如果雞蛋的密度等于鹽水的`密度，雞蛋就會(huì)浮在中間；如果雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來這是科學(xué)道理呀。
通過這次實(shí)驗(yàn)我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當(dāng)自己親自去驗(yàn)證，懂得的才會(huì)更多，記憶才會(huì)更深！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 13
今天下午，鈴聲一響，老師就提著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個(gè)字。接著老師神秘地說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目是鐵錘錘蛋不碎�！蔽覀兟犃思娂娮h論起來了：“鐵錘錘蛋，蛋怎么可能不碎？”“今天老師怎么像幼兒園的老師，提出這么幼稚的問題？”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧�！鞍察o！”老師喊了一聲，就從袋子里拿出一個(gè)鐵錘、雞蛋和碗，“我們現(xiàn)在就開始做實(shí)驗(yàn)�！�
只見老師左手拿雞蛋，右手高高舉著鐵錘。頓時(shí)，我們的眼睛瞪得如銅鈴般大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師故意提高聲調(diào)說：“我要—錘了！你們可要看好了！”我們非常緊張，眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手！全班虛驚一場！可剛松了一口氣，老師又高高舉起了鐵錘，說：“這次我可真的`錘了，做好心理準(zhǔn)備吧！”
知道老師真的要錘了，我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲，雞蛋碎在了碗里，水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦！我們高興地說：“老師輸了，老師輸了！”但老師卻問我們：“寫題目時(shí)，我有說什么不碎嗎？”全班頓時(shí)鴉雀無聲。我想了想，也對(duì)，因?yàn)槔蠋煾緵]有說什么不碎呀！啊，這就是老師狡猾的地方！我們上當(dāng)啦！
老師親切地說：“我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們知道，說話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，不能有歧義。這句話有兩個(gè)意思，一個(gè)是說鐵錘錘蛋，蛋不碎；另一個(gè)意思是說錘不碎，現(xiàn)在明白了吧？”我們聽了恍然大悟，中國的漢字真是奧妙無窮��！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 14
叮當(dāng)！叮當(dāng)！上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩。科學(xué)老師漫著小巧的步伐，溫柔地走入教室，她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺(tái)，和顏悅色的緩緩說道：“同學(xué)們好，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺(tái)前拼命的湊來湊去，大家紛紛在臺(tái)下細(xì)細(xì)的小聲議論，這個(gè)實(shí)驗(yàn)將來究竟會(huì)怎么做？
當(dāng)科學(xué)課代表把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)在我手中的時(shí)候，我立刻在心里想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定簡單。"材料有：一個(gè)寫著標(biāo)準(zhǔn)刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的涼水，再輕輕加了一平勺食鹽，然后用玻璃棒狂暴的攪拌，把食鹽攪拌得濃厚起來，像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗，讓我不時(shí)的想起盤古開天地的一句話：“陽輕為天，陰濁為地。"這時(shí)我的手一不小心緊張的顫動(dòng)了一下，手中的食鹽又倒進(jìn)去了一平勺！可是，玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢！我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨，感覺整個(gè)人都已經(jīng)要崩塌了。這時(shí)我們這組的組長王一朵走了過來，有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)憤怒的'大喊：“怎么做的你？這么簡單的實(shí)驗(yàn)都不會(huì)做！我看你可不要丟我們這組的臉！”我心里有些難過，又有些氣憤，但更內(nèi)疚�！蔽亦街欤南耄骸拔乙欢ㄒ龊媒o你看。”
突然我想出一個(gè)好主意---多加一點(diǎn)兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭，讓水一滴一滴流進(jìn)玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了，而是柔柔的和勻，感受做實(shí)驗(yàn)的快樂，就這樣耐心的攪拌，隨著水的增多，食鹽慢慢地都溶解了，實(shí)驗(yàn)終于成功了。
實(shí)驗(yàn)讓我們擁有了耐心的體驗(yàn)，得到了不一樣的啟示，這些啟示讓我們體會(huì)到了快樂和喜悅。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 15
今天，我們的科學(xué)老師毛老師拿來了一大袋電池、導(dǎo)線，還有幾十個(gè)小燈泡，"吧嗒"一聲放在了講臺(tái)上！
我們都非常疑惑：要這些東西做什么呢？只聽毛老師說："今天，我們要來做場實(shí)驗(yàn)，就用電池和導(dǎo)線讓小燈泡亮起來！"
"耶！"聽到是實(shí)驗(yàn)課，我們?nèi)记椴蛔越貧g呼了起來。電池、導(dǎo)線和小燈泡終于到手上，不過有些同學(xué)犯難了，我也和他們一樣：到底該怎樣讓小燈泡亮起來呢？時(shí)間不等人，我一邊想一邊試。
首先，我把燈泡輕輕地放在電池上，然后拿起導(dǎo)線，在電池和燈泡之間不停地?cái)[動(dòng)。咦？怎么就沒用呢，我急得都快哭出來了。隨后，我又試了許許多多的方法，可不爭氣的小燈泡就是不給我面子，連一點(diǎn)兒火花也不曾閃現(xiàn)。
聽著越來越多的同學(xué)們興奮的喊聲"成功啦！""小燈泡亮了！""真是太好玩了！"……我心急如焚，可心急吃不了熱豆腐，我又試了多次，但都沒有成功。
我想：愛迪生這位偉大的.發(fā)明家不都失敗了幾百次、幾千次才成功的嗎？我這點(diǎn)小失敗，怎能放棄？
我下定決心：一定要成功。這次：我先把小燈泡放在電池突起的一邊，然后，我把導(dǎo)線的一頭連到電池的另一邊，把導(dǎo)線的另一頭連到對(duì)面的小燈泡的底端。"成功了！"小燈泡放出了燦爛的光芒，我整個(gè)人都要飛起來了。
這是次有趣、難忘的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了遇到困難不能輕易放棄的道理。同學(xué)們也去完成一場實(shí)驗(yàn)吧，它一定會(huì)讓你明白許多道理！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 16
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活��！不一會(huì)兒，黃色的桌面不見啦，因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個(gè)星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系腵白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說，我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 17
我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，它能增強(qiáng)我的體質(zhì)；也喜歡讀書學(xué)習(xí)，它能增長知識(shí)；但我最喜歡做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，它能帶來很多驚喜和奧秘。
一天我在電腦上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“氣球吸杯子”。我感到很好奇又疑惑不解，小小的氣球怎么能吸起杯子呢？我?guī)е鴿M腦的疑惑來到廚房，想親自實(shí)驗(yàn)一下。
我先用水壺?zé)艘粔亻_水，之后把燒好的開水倒進(jìn)了一個(gè)塑料的水杯里，讓水在杯里停留了一小會(huì)兒，再把水倒了出去。然后趁熱把沖好氣的氣球放在杯子上，用手輕輕的按了一會(huì)兒。我滿懷期待的看著氣球，它倒底能不能把杯子吸起來呢？
一分鐘后，我把手拿開，再拿起杯子，令我驚訝的'事情發(fā)生了，不管我怎么晃動(dòng)杯子，氣球都沒有掉下來。我又提起氣球使勁的搖晃，可杯子還是和氣球緊緊地連在一起，就好像它們成了一個(gè)不可分開的整體。過了一會(huì)兒，我把氣球從杯子上拔了下來，再重新放在杯子上，可是這回氣球卻吸不住杯子了。
這是怎么一回事呢？我好奇地去“問”知識(shí)淵博的電腦。原來，當(dāng)茶杯里的熱空氣慢慢變冷時(shí)，杯子內(nèi)的壓力比外面大氣壓要低，因此，可以把氣球吸起來。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：那就是耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。無論做什么事情，只有我們親手去實(shí)踐，才能探究并知道其中的奧秘！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 18
今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，科學(xué)老師讓我們自己做課本上的任意一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我選擇了做潛望鏡。
開始做潛望鏡了，首先我把實(shí)驗(yàn)材料中的做潛望鏡所需要的長方形紙片沿著黑色線邊剪了下來，接著把剪下來的長方形紙片拼成了一個(gè)去掉兩個(gè)面的長方體。潛望鏡非常有意思，在你沒有安裝鏡片之前，你從潛望洞中往前看，是不可能看到前方的東西的。只有安裝了鏡片之后，你才可以看到前面的東西。于是，下面一步，就是安裝鏡片了。我小心翼翼地將兩塊正方形的'小小的鏡片從科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋里拿了出來，潛望鏡上面的安裝鏡片的鏡片孔和正方形鏡片一樣大，只是你安裝好正方形鏡片后還得用手按住鏡片。否則，鏡片就會(huì)掉下來。因?yàn)榕乱院笞隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還得要用到這個(gè)潛望鏡，所以我不敢冒然地將拼好的長方體用膠水粘好。因此，我放鏡片時(shí)都是剛一放好，這個(gè)長方體就會(huì)恢復(fù)成原來的紙片狀。等我將這個(gè)棘手的問題飛了九牛二虎之力好不容易解決了之后，卻又遇到了新的問題：我剛剛把一塊鏡片放好，在安裝第二塊鏡片時(shí)，先前安裝好的那一塊正方形鏡片就會(huì)“啪嗒”掉下來，因此我不禁有些氣餒。但是，在博大的學(xué)海生涯中，這點(diǎn)小小的問題又算得了點(diǎn)什么。于是，我仔細(xì)研究潛望鏡，找出失敗的原因后又再次試了一下又一下。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我成功了！望著自己的勞動(dòng)成果，我感到十分欣慰。
這就是我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 19
今天，老師給我們上實(shí)驗(yàn)課，這堂課我們明白了浮力的奧秘。
叮鈴鈴，上課了，我們一進(jìn)教室，就看見了一個(gè)圓溜溜、胖嘟嘟的雞蛋、一杯清水、一根筷子、一碗鹽和一個(gè)勺子。有的同學(xué)說：“老師會(huì)不會(huì)煮雞蛋給我們吃�。俊庇械恼f：“今天是不是上實(shí)驗(yàn)課��？”······說法多得不得了，數(shù)不勝數(shù)。忽然老師來了，說：“今天我們上實(shí)驗(yàn)課，題目是雞蛋游泳�！边@時(shí)，教室里的`氣氛熱鬧得不得了。
開始實(shí)驗(yàn)了。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中�？墒�，還是沒浮起來，我們的心情一下子墜入了低谷。老師卻胸有成竹地一手拿著筷子，一手拿著勺子盛了一勺鹽，倒入水中，用筷子不停地?cái)嚢�，我們的心一下子變得緊張、焦急了。直到老師倒到第四勺的時(shí)候，水由清變白，雞蛋懶洋洋地睜開了眼睛，可是又倒下去了。直到老師倒了第六勺的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋睡夢(mèng)初醒，慢慢地浮出了水面，好像一只小魚仔水面上自由自在、無憂無慮地游泳。我們大家歡呼雀躍起來：“太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
下課了，我們還有一個(gè)問題在心里，老師問我們：“有什么問題還不懂嗎？”我們對(duì)老師說：“雞蛋在鹽水中為什么會(huì)浮起來呢？”老師回答說：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮上來�！�
聽了老師的話，我們恍然大悟。今天我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，我又懂得了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 20
實(shí)驗(yàn)課開始了，陳老師從口袋里拿出一益紙，邊把紙條發(fā)給我們，邊說要求我們折的紙要能托住三四本書。
過了大約五分鐘，小朋折了個(gè)“凹”字形紙條走上臺(tái)去。老師往上放書，可才把第二本書放上去，紙條就倒下了，小朋羞愧地走下臺(tái)來。接著，又有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)上合，結(jié)果都失敗了。現(xiàn)在，大家都把成功的'希望寄托在大力士——小華的身上。小華折的是一個(gè)“工，字形紙條，老師把第一本書放上去了，第二本、第三本也放上去了，只是那個(gè)折紙的左邊料倒了，大力士不服輸，便用力地向右吹氣，這一吹更糟了，本來希望紙條能站起來，可紙條偏不站起來，反而倒下了。小華臉紅得像熟透的蘋果，不好意思地跑回座位上去。這時(shí)，我們個(gè)個(gè)都非常焦急。我在想：“怎樣才能取得勝利呢？”我時(shí)而把紙條展平，時(shí)而把紙條折起，時(shí)而望著紙條發(fā)呆……忽然，我眼睛一亮，隨手折了個(gè)“M”字形紙條，快步走上臺(tái)去。老師把第一本書放上去，接著第二本、第三本、第四本書也放上去了，紙條卻像傲立在風(fēng)霜中的青松一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局��！鞍。〕晒α�，成功了！”我高興得差點(diǎn)跳起來，老師和同學(xué)們也拍手贊賞。
通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我不僅增長了新知識(shí)，還懂得了，知識(shí)是無限的，我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，去追求，去探索。
這節(jié)實(shí)臉課，我永遠(yuǎn)也忘不了！
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 21
世界上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ヌ剿�。今天上課，王老師問我們：“你們見過‘紙托水’這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？”我們搖搖頭，王老師說：“接下來，你們仔細(xì)看好了！”
只見老師拿出一個(gè)玻璃杯，在里面裝滿了自來水，同學(xué)們疑惑不解地看著老師，有的瞪大了眼睛，有的伸長了脖子，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的.瞬間，還有幾個(gè)把老師團(tuán)團(tuán)圍住，想看看這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。老師說：“大家看好了，我手里的這張紙有魔法，可以托起一杯水。”“哈哈哈哈，哈哈哈……”我們不約而同地笑起來，難道老師是魔術(shù)大師的徒弟？難道紙和杯子中間有個(gè)釘子？難道杯子能像磁鐵那樣把紙吸��？都不是，老師把紙小心翼翼地“貼”在杯子上，然后一手握著杯子，一手按著紙，以迅雷掩耳之速180度大翻轉(zhuǎn)。天哪！紙真的把水托住了，而且水一滴也沒漏下來，乖乖地待在杯子里，哇，成功了！同學(xué)們鼓起掌來，我目瞪口呆，心想：“老師真是一鳴驚人！”
老師說：“我來告訴你們吧，因?yàn)橹灰永镅b滿了水，杯子里就沒有了空氣，再蓋上紙，外面的空氣都有壓力，就會(huì)幫助紙托起杯子�！�
“原來是這樣呀！”我們回答，感謝老師幫我們解開了心中的疑團(tuán)。
這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)課，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 22
今天，我們實(shí)小東校區(qū)的四年級(jí)全體師生到鐘莊實(shí)驗(yàn)基地去上實(shí)踐課。
我懷著無比激動(dòng)的心情到了那里，只見那里玩的東西可多了，有過獨(dú)木橋、體育器材、燒烤、攀巖……老師先教我們?cè)鯓舆^獨(dú)木橋，哪里有三根繩子，腳下一根繩子，左右兩邊個(gè)有一根繩子，老師教我們過獨(dú)木橋的時(shí)候，兩只腳分別斜橫在繩子上面，腳朝外扒，腳站在繩子的中央，兩只手抓緊兩邊的繩子，然后兩只腳像前滑，成功的到了終點(diǎn)，便可以再來完一次。
我懷著一顆忐忑不暗的心情上了獨(dú)木橋，我的腳剛踩上繩子，前面的'一個(gè)落下水了，我一瞧，那個(gè)人的鞋子濕了，我看了看水面，我心里默默的告戒自己：我要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定!我按照老師教我的方法，我順利的到達(dá)了終點(diǎn)，我心里的一塊石頭終于落地了。
接下來，老師跟我們講了一節(jié)燒烤課，先把一串串肉串分開，放在火上烤5分鐘，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃著自己烤的肉串，真是別有一番滋味。
實(shí)踐課從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，使我們?cè)趯W(xué)到書本知識(shí)的同時(shí)，又能有社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，通過這次實(shí)踐，我們?cè)鲩L了知識(shí)，增強(qiáng)了能力，提高了素質(zhì)，開闊了眼界，我們學(xué)到太多太多的東西，我們共享勞動(dòng)的快樂!我們更加熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
愉快的一天很快過去了，我們大家對(duì)這次活動(dòng)都有些留戀，我們期盼下一次的來臨!
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 23
今天，徐老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)--“雞蛋游泳”。
我們一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放了一大杯清水，一碗鹽，一支筷子，一個(gè)黃色的生雞蛋和一個(gè)勺子。這時(shí)，徐老師十分親切地對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就問：“什么實(shí)驗(yàn)�。俊毙炖蠋熣f：“實(shí)驗(yàn)的名字是‘雞蛋游泳’�！贝蠹乙苫蟛唤獾貑枺骸半u蛋怎么會(huì)游泳呢？”教室里，大家不再是疑惑不解了，而是興奮、緊張地等待著老師開始實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)清水里，之間雞蛋飛快地沉下去了。大家看到這種情況，感覺很失望，也很傷心。這時(shí)我們心里想：徐老師會(huì)不會(huì)在騙我們�。克f雞蛋會(huì)游泳，可雞蛋卻沉下去了。大家再一次變得疑惑不解起來。我問老師：“為什么雞蛋不但沒浮起來，反而沉下去了呢？”之間老師用左手拿起勺子，右手拿著一根筷子，然后他盛了一勺鹽，倒進(jìn)杯子里，用筷子攪拌了一下。老師反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作，第五次的時(shí)候，雞蛋像從美夢(mèng)中醒來的`金魚一樣晃了晃腦袋。到了第六次，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋慢慢地浮到了水面上，我們的心是多么激動(dòng)�。�
實(shí)驗(yàn)成功后，我們又有疑問了，雞蛋為什么會(huì)浮起來什么的。老師說：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水里會(huì)浮上來。”這時(shí)，我們才恍然大悟。
這節(jié)課可真有意思�。�
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 24
在我的記憶中，大多數(shù)的課，我都十分的喜歡。但是最讓我難以忘懷的還是那一節(jié)科學(xué)課，它不僅為我?guī)砹藰啡ぃ�讓我增加了勇氣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課是去實(shí)驗(yàn)室上課，我們?cè)缇蛡浜昧舜筇?hào)電池兩個(gè)，一根導(dǎo)線，二個(gè)燈泡。在這之前，我們們已經(jīng)學(xué)過了關(guān)于使燈泡亮的知識(shí)。
一生中，我最大的弱點(diǎn)就是膽小，這節(jié)課是讓每個(gè)組選一個(gè)人，上臺(tái)演示他的實(shí)驗(yàn)過程，最終能使燈泡亮起來。我們這組的同學(xué)知道我膽小，卻偏偏讓我上去，我無奈，只好抓緊時(shí)間實(shí)驗(yàn)。在上課過程中，老師講到一半便停了下來。老師先讓第一組的人上去演示，這組出動(dòng)的是我們班的前5名好學(xué)生，我看了他們的實(shí)驗(yàn)，真是大受啟發(fā)，輪到我們這組時(shí)，我找了一個(gè)助手，需要在投影儀的監(jiān)督下做成用一節(jié)電池點(diǎn)亮二個(gè)燈泡的`實(shí)驗(yàn)，我先用電池的正極壓住一根導(dǎo)線的一端，又用剪刀把導(dǎo)線外面的橡膠剪掉，一半接一個(gè)燈泡，另一半接另一燈泡，壓在負(fù)極的上面，一試，沒亮起來，又試了一遍，哎!又沒有亮起來，我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻，老師提醒我一下說：“正、負(fù)極弄反了”，我連忙改了過來，終于燈泡亮了起來，下面響起了熱烈的掌聲，我也松了一口氣，輕松地走下了講臺(tái)。
這就是我記憶中一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課。雖然它只是一節(jié)十分普通的實(shí)驗(yàn)課，但是卻讓我勇氣大增，讓我從一個(gè)膽小怕事的學(xué)生，到一個(gè)敢上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，這是我記憶最深刻的一節(jié)課。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 25
今天科學(xué)課上，老師向我們提出一個(gè)問題。滅火器的原理是什么?全班沉默了一會(huì)兒。然后一個(gè)同學(xué)站起來回答說：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說。那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧!”
老師先找來實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛(wèi)生紙，外加一瓶小蘇打。好，實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，別讓他來給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子里倒入半瓶醋，然后，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，
最后，把包成糖果狀的`小蘇打放進(jìn)塑料瓶里，老師說：“仔細(xì)看，不一會(huì)兒塑料蓋兒就會(huì)被頂開，大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成多泡沫。”就會(huì)溢出塑料瓶，可是等了半天一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，這是為什么呢，突然老師好像想到了什么，一拍大腿：“哎呀，我說怎么連個(gè)氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊!”知道了原因，那個(gè)同學(xué)又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是只聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了!
后來，老師說知道嗎。當(dāng)包有小蘇打的紙遇到醋后，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w和泡沫，滅火器就是這樣的原理。
從這次實(shí)驗(yàn)來看，我學(xué)到了許多東西，在以后的日子里，還要做許多實(shí)驗(yàn)。
寫做實(shí)驗(yàn)的作文500字 26
上課了，老師左手拿著一個(gè)雪碧瓶，右手提著一桶水走進(jìn)了教室。咦！莫非今天老師要教我們做實(shí)驗(yàn)？我心中不禁充滿到了期待。
首先老師給我們講了一下實(shí)驗(yàn)要求，以及操作步驟，讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)真是迫不及待了。
我自己已經(jīng)暗暗地對(duì)老師說：快開始吧！正在我充滿想象的時(shí)候，王一楠已經(jīng)開始做了。因?yàn)榈谝淮巫�，他很緊張，看著他手忙腳亂的樣子，感覺很好笑。他由于太緊張，沒有把瓶子蓋擰緊，所以失敗了。王一楠像做錯(cuò)事似的，低著頭，愁眉苦臉地回到了座位上。終于該我做了，我迅速把瓶子灌滿水，又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊，剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉(zhuǎn)眼就變細(xì)了、變小了。最后漸漸沒了，同學(xué)們看得一個(gè)個(gè)目瞪口呆�！绊n江芃這么厲害！”“看來還是女生細(xì)心�。 蓖瑢W(xué)們議論紛紛的。
當(dāng)所有人做完后，我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋，不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進(jìn)桶里，裝滿了滿滿一瓶水，從桶里提了出來。從瓶子上面的小洞里出現(xiàn)了一道水柱傾瀉而下�！袄蠋�，你怎么不擰緊蓋子��？”“老師也會(huì)失敗的，失敗不可怕，可怕的是失敗后不敢面對(duì)失��！”老師語重心長的說，“還有就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于大氣壓力的知識(shí)，希望今后你們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且勇敢的`面對(duì)新知識(shí)的挑戰(zhàn)……”我們明白了老師的良苦用心。
這有趣的實(shí)驗(yàn)課，這神奇的大氣壓力，這奇怪的可樂瓶！看來，我還得好好學(xué)習(xí)，將來去大自然中探尋更多的神奇力量！
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