品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文1
酒長(zhǎng)飲可以當(dāng)歌，茶淺嘗亦能小醉，浸透了塞外風(fēng)雨中的濃濃淡淡，沉浮飄蕩都讓人釅醉。一杯一茶，一茶一花，美麗的花里一定都有著一個(gè)美麗的魂靈。茶中淡淡的苦澀，有南北風(fēng)雨的浮塵，有四季風(fēng)霜的味道，有風(fēng)雨過(guò)后平平靜靜的淡�；ò暝谒休p輕飄動(dòng)，我讀得懂它的痛楚、寂寞和熱烈，看得懂它的默默花開(kāi)花落，看得懂它的從容而淡然的美麗。它也懂我靜夜里的不眠，他也懂我的沉默，也懂我的濃淡相宜。喝下一杯濃茶，就讓我想起嶺南連綿的雨季，讓無(wú)限的春光從心底流過(guò)。茶事如煙，以茶交友待客，因茶而發(fā)現(xiàn)生活中有匆忙與從容，因清茶起意興，因茶而抒思故懷舊之情，因茶而漫寄人生之感慨。時(shí)間如流水過(guò)去，只有茶濃淡依舊，隨便推開(kāi)窗，窗外是和風(fēng)溫煦的靜靜秋日，藍(lán)天白云下樹(shù)葉沙沙作響，身邊茶香裊裊。人生的從容舒怡就如這閑適的熱茶，珍重才是幸福。人生的閑暇，才是喝茶，品茶的時(shí)候。
浮云人生，炎涼世態(tài)，三餐的五谷，人生的五味，都在茶中化作濃淡，濃有濃香，淡有淡香。濃茶淡水，細(xì)斟慢酌，品的是茶，品的也是生活，也是人生。品出了一些味道，濃的是人生長(zhǎng)路上的一份激情，淡的是平靜生活的一份心情。品一種靈魂最高處的境界，品一種心態(tài)最平和的寧?kù)o，也品一回遠(yuǎn)離喧囂的清幽和淡雅。濃澀人生，清淡日子，流水歲月，就在茶中。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“我有八種茶葉！”“我只帶了一種�！薄拔�?guī)У帽饶愣�！”……這聲音是從我們教室里傳出來(lái)的。你一定不相信，怎么這么多人一起帶茶葉呀？告訴你，我們正在開(kāi)“品茶大會(huì)”呢！
雖說(shuō)是“品茶大會(huì)，”可卻成“群英會(huì)萃�！笔裁词侨藚觚垺⑽骱埦�、鐵觀音、苦丁茶、浮梁春玉等。還有那“外國(guó)朋友”韓國(guó)茶和日本去米茶也來(lái)參加這個(gè)大會(huì)了。
泡茶嘍！我的茶葉好像急著要去參加跳水比賽似的一下子從袋里“跳”了出來(lái)。我也迫不及待地把它放進(jìn)茶杯里，讓它盡情享受“溫泉”了。沒(méi)想到它真的很高興，幾片幾片地跳起《水上芭蕾》。當(dāng)然也有找不到舞伴的，所以就躺在杯底睡大覺(jué)了。
突然，我的鼻子聞到了一股淡淡的清香。我看到很多同學(xué)都把鼻子放到了杯子上。哦，我明白了，原來(lái)香味是從杯子里傳出來(lái)的！我的頭腦突然清醒了很多。沒(méi)想到茶還可以清醒頭腦呀！這次又讓我學(xué)到了新知識(shí)，真是太棒了！
這一片片小小的茶葉里原來(lái)有這么多的知識(shí)呀真是讓人意想不到��！
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文3
那日午后受邀去茶坊，結(jié)識(shí)了一幫茶友，把茶言歡。
《紅樓夢(mèng)》文中200多次寫到茶事，最傳神的當(dāng)是第41回《櫳翠庵品茶》。賈母來(lái)到櫳翠庵，妙玉先給賈母獻(xiàn)茶，表明她們之間很熟，對(duì)對(duì)方的喜好了如指掌。
茶中有玄機(jī)，茶中有人情。妙玉又請(qǐng)黛玉寶釵回房品茶。妙玉刻意用自己常用的綠玉斗斟茶給寶玉，妙玉對(duì)寶玉的一往情深由此可見(jiàn)，寶玉卻渾然不知。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，行家品茶首先是品茶具。無(wú)論是談茶具還是論茶道，賈母和妙玉都是真正行家。妙玉房中茶具的珍貴，更能顯示出妙玉非同尋常的身份。茶具的選擇，也透露了主人的性格特點(diǎn)，比如妙玉的高雅清潔，就在她的茶具上體現(xiàn)出來(lái)了。
妙玉泡茶的水，是5年前在玄墓蟠香寺時(shí)，收的梅花上的雪，埋在地下，夏天打開(kāi)，清醇甘冽。妙玉說(shuō)，俗人是品不出這水的奧秘的，在這方面，她對(duì)黛玉的批評(píng)也不留絲毫余地，其孤傲與清高可見(jiàn)一斑。
《櫳翠庵品茶》的情節(jié)，涉及茶葉、茶水、茶具、茶鏡、品茶人，人物一顰一笑生動(dòng)形象，形、情、理融于一爐，絲絲入扣。這樣的生活給人一種特別精致的感覺(jué)。
現(xiàn)在，三朋四友聚在一起海喝窮吹是最常見(jiàn)的場(chǎng)景，但那感情不一定真摯可靠；但如果有人請(qǐng)你喝茶，那一定是最為親密的朋友�！都t樓夢(mèng)》里如此，我們的現(xiàn)實(shí)世界里也是如此。
如今，我在閑暇時(shí)，已疏遠(yuǎn)了酒桌歌廳，學(xué)起妙玉賈母，走進(jìn)茶室，慢悟茶道，交友交心，心曠神怡。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文4
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶文化歷史悠久、博大精深。中國(guó)人喜歡品茶，因?yàn)椴杩梢蕴找毙那�、修身養(yǎng)性。茶的品種有許多，有杭州的西湖龍井、洞庭的碧螺春、平水的日鑄茶、云南的普洱茶……茶可以清肺、美容養(yǎng)顏、保護(hù)視力……
這學(xué)期，我們學(xué)校的拓展課程開(kāi)設(shè)了一門新的課程——品茶。出于好奇心，我報(bào)了這門課程。今天這節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們品的是鐵觀音。
老師先把茶葉放進(jìn)了杯子里，接著倒了些水，讓水沒(méi)過(guò)茶葉，茶葉像一位潛水員似的在水中游來(lái)游去，然后就得把水倒了，因?yàn)榈谝槐槭窍床�，不能喝。然后，我們又倒了水，這次水要多一點(diǎn)，然后悶一會(huì)，這樣才有味道。茶泡好了，我倒了一些在杯子中，一口氣就把它喝完了，就像豬八戒吃人參果，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。這時(shí)，老師說(shuō)：“喝茶不能喝太快，要細(xì)細(xì)品味�！甭�(tīng)了老師的話，我又倒了一杯，品一口，一陣苦味在我嘴里蔓延，接著，一股甘甜隨之而來(lái)，甘醇的味道在我嘴中久久回蕩，清香撲鼻，令人神清氣爽。
人生正如一壺茶，會(huì)遇到困難重重，處處碰壁。但又有誰(shuí)在人生的旅途中一帆風(fēng)順呢？只要用心去做每一件事，就一定能品嘗到人生的樂(lè)趣。要想得到，就必須付出。人生如茶，必含苦澀。但在這苦澀的背后，又隱藏著多少甘甜的滋味，何不親自去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文5
很早已聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：人生如茶！一直以來(lái)，我還沒(méi)法了解，直至有一天，我好像也品出了人生如茶的真味。
我是個(gè)習(xí)慣喝咖啡的人，不大的情況下對(duì)茶就很反感，寧可喝白開(kāi)水也不必茶喝。一日，閑著沒(méi)事，半是源自好玩，半是源自嘗試，便取下了父親的紫沙壺，管理決策泡上一壺品一品。放了些茶葉，隨后將沸水倒進(jìn)，騰騰地?zé)崃鲹诫s著縷縷芳香飄散，沁入心脾。
初喝第一口時(shí)，苦得我確實(shí)沒(méi)有再喝進(jìn)去的膽量。那苦味與濃醇的現(xiàn)磨咖啡產(chǎn)生了獨(dú)特的比照，二者是徹底不能一概而論的。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)放下壺的那一瞬，一絲香甜從苦味的舌頭散出去。我不由自主地又呷了一口，好像沒(méi)有是多少苦味了，再之后，宛然一壺白開(kāi)水。
學(xué)會(huì)放下茶壺，我深陷了思索。童年的大家如同那皺巴巴的茶葉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，局限性在窄小室內(nèi)空間里，還不亦樂(lè)乎的。但伴隨著時(shí)間的流逝，大家的發(fā)展宛如茶葉碰到了白開(kāi)水，視線廣了，生活此后也就填滿苦味，但苦味之后，邁入的將是那淡淡的白開(kāi)水中絲絲的甜。
人生應(yīng)當(dāng)如飲茶：會(huì)苦一陣子，但不容易苦一輩子！
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文6
生活如茶，歲月如茶，如茶般的歲月，怎能不不叫人向往？
——題記
坐在桌前，聞著淡淡的茉莉清香，我不禁又沉浸其中。
我愛(ài)茶，即愛(ài)它的淡雅，又愛(ài)它的味道�；乜礆v史，又有多少風(fēng)流人物都被它深深吸引。茶圣陸羽因茶寫出了傳世名作《茶經(jīng)》，一代文豪歐陽(yáng)修發(fā)出了“時(shí)間是難料，唯有茶最好！”的感嘆。就近是什么魔力讓它變得如此神奇，這般富有吸引力？
我想，是它的味道吧！
清單中略含苦澀，苦澀中卻透露出甘甜。無(wú)味似有味，有味勝無(wú)味！這便是它吸引我的地方。
你看，這不是像極了我們的童年么？
小時(shí)候一帆風(fēng)順，什么都有大人擔(dān)帶著，父母親人寵愛(ài)著，什么事都不用自己擔(dān)心，這不是清單無(wú)味的生活么？
一不小心摔了一腳，生病了，或者是受到了什么挫折，在我們的心中不是苦澀的么?
成績(jī)提高了，得到獎(jiǎng)狀了，這不就是我們心中的泉水變得甘甜是了么？
或許，茶不僅僅是是我們生活中的飲品，而是一味不受世俗所污染的世外之人。它是一位仙子，一位導(dǎo)師。在它的身上還蘊(yùn)藏很多我們尚未發(fā)現(xiàn)的奧秘與哲理。
一杯普通的茉莉花茶，我能體會(huì)到它對(duì)大自然的渴望；一杯綠茶，我能感受到她生命的活力；一壺洞庭碧螺春，我品嘗到了人世間被該有的清單。
一杯毫不起眼的茶水竟能夠勾出我那么多的幻想，真是不可思議！
聞著幽幽的茶香，我的思緒終于從幻想中飄了回來(lái)。低頭看著茶杯中的茶深不見(jiàn)底，我的`眼神中散開(kāi)了一絲憂郁。
天上的浮云在微風(fēng)的伴隨下瀟灑地飛越大西洋，飄飄忽忽游遍大江南北。
我合上書，輕輕地吐了一口氣，緩緩合上眼睛，享受著美妙的時(shí)刻……
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文7
獨(dú)自坐在窗邊僻靜的角落里，泡一杯蓋碗茶，捧在手里，看著浮動(dòng)的茶葉慢慢展開(kāi)，如捧著一季春暖花開(kāi)，賞心悅目；過(guò)去的悲傷像逝去的云彩，都隨風(fēng)而去。今晚，有了茶，有了懷舊就可以表達(dá)，癡迷也可以放下。
搖曳的茶葉散發(fā)出淡淡的綠色香味。它是露水、風(fēng)和月亮的靈魂。當(dāng)壺被舉起時(shí)，水會(huì)落下，霧氣會(huì)升起并伸展開(kāi)來(lái)，春光落盡，魚兒沉在水里面。茶葉和水遇上彼此是不是很悲傷？它們是遙遠(yuǎn)是親近？如果都走了自己的人生道路，老死不相聯(lián)系，會(huì)不會(huì)有今天的一幕？如果是的話，茶和水是不是沒(méi)有失望？與其一種相思、兩處閑愁，不如讓其金風(fēng)玉露一相逢，勝卻天下無(wú)數(shù)。
茶，如果沒(méi)有沖泡的水，即使是精致的，也會(huì)失去一縷清香。水也需要茶的生動(dòng)和色澤來(lái)點(diǎn)綴。人生的命運(yùn)大概都是那樣的。當(dāng)我們相遇時(shí)，這是天意。別問(wèn)是命運(yùn)還是劫數(shù)。我們彼此相愛(ài)。我們懷著熱誠(chéng)和感激的心情相見(jiàn)。我們用樹(shù)葉和水混合的姿態(tài)來(lái)關(guān)心我們寂寞的生活。滾滾紅塵里，如果有那樣一個(gè)人不在燈火闌珊處，如果有那樣一件事值得付上自己的終生，那樣的人和事便如一壺茶，溫暖了年華，馨香了歲月。
分析茶的含義，“茶”一字正是人在草木之間的意思。鬧市區(qū)的喧囂和生活節(jié)奏的惡化，難免讓人煩亂和浮躁。如果你走進(jìn)大自然迷人的山水，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，讓心回歸了自然，就像被茶洗過(guò)的靈魂，清潔純正。
生活就像茶，需要細(xì)細(xì)品味，才能嘗到快樂(lè)的味道。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文8
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待著一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙。直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
也許是泡在題海里太久，臉上有著揮不去的疲倦。
打開(kāi)燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴得格外溫馨。我并不訝異，一點(diǎn)都不，因?yàn)槟滩杳刻於紩?huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這兒，風(fēng)雨無(wú)阻。而此時(shí)，我正為一件事而煩惱。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文�？扇缃�，一篇小小的《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白�！笆菋寢尣粔驉�(ài)你嗎？”“不，不是！”“是她為你做的還不夠嗎？”“不，也不是！”“那為什么卻偏偏表達(dá)不出愛(ài)呢？”我不住地問(wèn)自己，最終頭昏腦漲。無(wú)意中，我碰到了那杯奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流讓煩惱煙消云散，飄溢的香味停留在嘴邊。
輕輕地，門被開(kāi)啟，母親抱著一床被子走進(jìn)來(lái)，滿是陽(yáng)光的味道。她見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著，臉上立即蕩漾出只有她才會(huì)的笑容，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望著母親轉(zhuǎn)身而去的背影。
就在她出門的那一剎那，我笑了，終于清楚地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大恰恰在于她的平凡。這樣的愛(ài)就像一輪太陽(yáng)，雖然小小的，但充滿了溫暖，照亮了我的漫漫旅途。因?yàn)槲叶昧苏湎�，珍惜平凡中的�?ài)，愛(ài)中的平凡。
細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖好暖……
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文9
茶，這個(gè)具有幾千多年歷史的飲料，深受各國(guó)人民喜愛(ài)。今天，老師帶領(lǐng)我們品嘗了茶。
綠茶主要有碧螺春、西湖龍井金山翠芽、茅山長(zhǎng)青等。這些茶的名字都非常有詩(shī)意，大多名稱中含有地名。為了表現(xiàn)出是綠茶，名稱中往往含有綠意。
茶的顏色大都是墨綠色的，還沒(méi)泡時(shí)就有一股淡淡的清香味。有時(shí)你覺(jué)得口腔里有異味，可以干嚼幾片茶葉。茶葉的味道是苦的，但苦中又有幾分甜，再加幾分澀。茶葉的形狀有很多，有的像眉毛，有的像田螺，有的像雀舌……
將茶葉放入杯中，倒入開(kāi)水，有些茶葉會(huì)慢慢地打著旋兒垂直落下，有時(shí)茶葉直落下去后會(huì)依靠一個(gè)角的支撐直立起來(lái)，有趣的是一些茶葉慢悠悠地落到了杯子中間，這時(shí)它會(huì)逐漸減速在水中停留，一動(dòng)也不動(dòng)，更有趣的是，茶葉在停留一段時(shí)間后還會(huì)緩慢地上升。茶葉泡到水中后會(huì)逐漸變大、變軟，顏色也會(huì)變成翠綠。這時(shí)，茶的香味比原來(lái)濃許多。聞一聞，你會(huì)感覺(jué)到一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，立刻神清氣爽。茶葉水的味道有點(diǎn)苦又有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)香，正所謂苦中帶甜，甜中帶香，香中還透著幾分苦。
茶葉的歷史非常悠久。最早關(guān)于茶的記錄是在黃帝時(shí)期，書中說(shuō)：“神農(nóng)嘗百草，一七十二毒，得荼而解�！边@里的“荼”就是茶。因?yàn)樵谔瞥郧�，并沒(méi)有“茶”這個(gè)字。荼有五種解釋，其中一種就是茶。
茶葉還有很多功能，它可以提神益思，提高工效，可以止渴生津，消食除膩，可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以減肥健美，強(qiáng)心防病。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文10
20xx年4月4日雖然天氣不是很好，但是杭州網(wǎng)小記者紛紛進(jìn)入了館內(nèi)，原來(lái)茶藝師正在里面展示茶藝，茶具在老師的手里演示得出神入化，不一會(huì)兒，兩杯色香俱全的茶就泡好了。
今天茶藝師給我們教授泡綠茶，茶藝師首先介紹了泡茶用具，瞧！放在第一個(gè)是茶道組，在盤子的左上角，第二個(gè)是茶葉罐，緊挨著茶葉罐的是賞茶盒，隨后擺放的在右上角的是茶壺。第二排放在左下角的是水盂，擺放在中間的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分別擺放著兩只玻璃杯。開(kāi)始泡茶，首先是出具，把茶葉撥放在賞茶盒，洗杯完成，有幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，首先茶葉鋪滿杯底，其次是第一次加水后二十至四十秒后，進(jìn)行第二次加水。最吸引人眼球的是“鳳凰三點(diǎn)頭”，倒水時(shí)水柱要保證不能斷，忽高忽低猶如鳳凰在天空中飛翔，水中的茶葉在水的提拉中上下翻飛像樹(shù)葉在空中飛舞。這種感覺(jué)如詩(shī)如畫，真是美極了。茶藝師相當(dāng)厲害將水壺提拉三次后，正好保證水杯中的水是七分滿。泡茶完成，就可以請(qǐng)客人喝茶了。喝茶完了當(dāng)然還要記得收具哦。
看上去很簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上干起來(lái)，我卻搞得像笨雞在撲騰。動(dòng)作感覺(jué)笨笨的，水灑的滿桌子都是，但是兩杯綠茶在我手中也總算是泡好了。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文11
一杯水逐漸加熱成100度，如同人從出生到垂暮。一杯沸水，若你想使之有滋味，只需捻一絲茶葉放入其中。稍等片刻，一盞茶就出現(xiàn)了。人生就如同品茶。
有人喜歡將茶水一飲而盡，有人喜歡坐下細(xì)細(xì)品茶。
而我認(rèn)為后者更能品味人生。一口飲盡，只嘗得到茶的苦澀，而細(xì)細(xì)的品茶，可以品到苦澀后的甘甜，且茶香久繞于口中，使人心曠神怡，不由自主地去摒棄心中的雜念。
一杯沸水放在眼前，看到水蒸氣被液化后冒出的白氣，氤氳的模樣如在仙境里看到的景象。茶葉沉在杯底，告訴品茶者要沉下心來(lái)。不浮不躁，才是人生的大境界。
慢慢地，細(xì)細(xì)地品茶，著重于‘慢’和‘細(xì)’二字。生活中，似乎每個(gè)人都處于‘快’時(shí)代，時(shí)代正在快捷迅速地發(fā)展著，適時(shí)的慢下來(lái)，放松心境�！賱t不達(dá)'’慢工出細(xì)活‘，體驗(yàn)的是慢生活。坐在庭院中，思考人生，又何嘗不是一種大智慧？
在人群中，愔愔地走著，不去隨波逐流，細(xì)細(xì)地品味人生這盞茶水，總有苦盡甘來(lái)的勵(lì)志故事。
適時(shí)地慢下來(lái)，放松自己疲憊的身心。
人生一如品茶，嘗盡苦，才有甜。
沉下心來(lái)，靜坐在一隅無(wú)人處，攤一本好書，擺一杯熱茶，細(xì)細(xì)地品味人生。品茶苦后的甘甜。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文12
“茶，香葉，嫩芽。慕詩(shī)客，愛(ài)僧家”每當(dāng)我背起這首詩(shī)，便想起上個(gè)星期在翰林教育的教室里和其他同學(xué)一起喝茶。
那是星期五的一天，我來(lái)到翰林教育的教室。老師遞給我一些干茶葉。泡茶前，我們先看看干茶葉的樣子，我發(fā)現(xiàn)茶葉的顏色有深綠色的，有墨綠色的。形狀也是千奇百怪，有的像正在游動(dòng)的小蛇，有的像細(xì)細(xì)的鋼絲�！鞍眩 蔽壹饨幸宦�，別人都被我的叫聲給嚇到了。原來(lái)是硬硬的干茶葉一下子扎到了我的手。
泡茶啦！老師給我們每人發(fā)一個(gè)紙杯，我們把干茶葉倒到紙杯里，老師又在里面倒上水，只聽(tīng)“咕嚕，咕�！卑l(fā)出了聲音，頓時(shí)茶葉在水中上下翻滾，好似浪中的魚蝦。水也變色了，已由透明變成了淺綠色或深黃色的了。過(guò)了一會(huì)兒，葉片變成了芭蕉扇形的了，真好看！
一會(huì)兒，一股清香、醇香從杯子傳出，真香�。≥p輕地呷一口，先是淡淡的苦澀，之后愈發(fā)醇香，真是回味悠長(zhǎng)��！
上完了這節(jié)課，讓我從不愛(ài)喝茶變得愛(ài)喝茶了，原來(lái)茶是那么的好喝呀！
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文13
品一杯香茗，翻幾頁(yè)書，每有會(huì)意，便欣然忘食，平淡是一種享受......
——題記
夏日，連空氣中都彌漫著濃濃的暑氣，但在陽(yáng)光明媚的午后或是蟬聲不斷的夏夜，看著爸爸用丁點(diǎn)大的茶杯一邊與人聊天一邊不厭其煩地一杯一杯地喝下各種各樣的茶。
好奇心下，我便也學(xué)著爸爸喝茶的模樣，細(xì)細(xì)品，不但不覺(jué)得有多么難喝，而且還品出了一種奇異的甘甜。
我就這樣愛(ài)上了茶。茶，并不像一般飲料那么甜，甚至在剛?cè)肟跁r(shí)有一絲苦澀，但細(xì)細(xì)品，就會(huì)品出一種奇異的難以形容的甘甜，甜得醇厚，甜得讓人一旦迷上它就再也無(wú)法放棄。茶沒(méi)有那些飲料的張揚(yáng)浮夸，那沁人心脾令人心醉的甘香仿佛是沉淀了千年的香氣，是古老的華夏文明留存的一種香甜。
如今，迷惑不解爸爸在炎熱的夏季喝茶的我，也開(kāi)始同父親一起拿起茶杯，一邊品茶，一邊同父親談笑風(fēng)生。茶的樸實(shí)無(wú)華，茶的清香淡雅，茶的濃厚香甜，茶的醇香美妙，都足以令我沉醉。
也許在很久很久以后，我也會(huì)看著還不明白茶的韻味何在的小丫頭，輕輕皺眉或淡淡微笑，然后端上一杯霧氣繚繞散發(fā)出淡淡清香的鐵觀音，在陽(yáng)光下愜意地品嘗，笑容爬上眉梢，此時(shí)所有煩惱隨茶的香氣驅(qū)散，沉醉在快樂(lè)的回憶之中......
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文14
茶如生活，生活如茶。剛開(kāi)始喝茶，你會(huì)覺(jué)得有些苦澀，可等你喝第二次、第三次時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)茶是那么的甘甜。
去年夏天，我去石門拜訪親戚。他們家住在海拔1500米的山峰上，家里有各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、黑茶？……我拿起一包紅茶、一個(gè)杯子、一個(gè)茶壺，開(kāi)始泡茶。
泡茶非常有講究。首先要將新鮮過(guò)濾的自來(lái)水放入水壺內(nèi)燒熱，燒熱以后把茶杯、茶壺放入盆子里溫?zé)嵩儆貌璩茁娜〕?克紅茶葉置入瓷壺里清洗，然后把水倒掉。待水初沸30秒，向瓷壺中倒入約380ml的開(kāi)水（其中有10%會(huì)被干茶吸收），這時(shí)茶葉一個(gè)個(gè)的下沉，水會(huì)發(fā)出“嘣、嘣、嘣”的聲音，同時(shí)泛起許多小泡泡。蓋上壺，再用茶巾燜茶3—4分鐘。最后，打開(kāi)壺蓋，用茶匙輕輕攪拌后，再用過(guò)濾網(wǎng)把茶湯濾入茶杯，伴隨著縷縷茶香飄入鼻中，一杯沁人心脾的茶就泡好了
慢慢的品茶，第一口很苦，讓我很難受，第二口苦中帶澀，使我皺起眉頭，第三口我細(xì)細(xì)的品嘗，才真正體味到茶的甘甜。其實(shí)，生活和茶一樣，最好不要“滴滴香純”，否則反倒會(huì)無(wú)味了。誰(shuí)咽下了初嘗的苦澀，誰(shuí)就能品到最終的甘甜。
品茶_小學(xué)生六年級(jí)作文15
品茶，是爸爸的業(yè)余愛(ài)好。
不知是什么時(shí)候爸爸愛(ài)上了品茶，每天晚上爸爸一回家，把東西放好，就去燒開(kāi)水了，然后就去挑茶葉了，家里有許許多多茶葉，比如：碧螺春，大紅袍，龍井，鐵觀音，花旗參茶等，還有爸爸還經(jīng)常吟誦一首關(guān)于煮茶的詩(shī)：花落春院幽/風(fēng)清禪榻靜/活火煮新泉/涼蟾橢圓影/破睡策功多/固人寄情永/仙游恍在茈/悠然入靈境。水燒好了，爸爸就開(kāi)始了茶道工作。他把茶水過(guò)漉以后，把茶水倒在小泥杯里。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這多麻煩。”“這麻煩什么”說(shuō)著便蹺起二郎腿，慢慢地亞呷上一口，兩眼微閉，靜靜地獨(dú)自品嘗茶香�！鞍�，多好的茶啊”爸爸說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，給爸爸沏點(diǎn)茶�！薄鞍�，我不會(huì)，自己沏�！薄拔野捉棠懔�，快點(diǎn)，我累了�！薄笆牵赣H大人。”我沏好以后，給了爸爸，爸爸又開(kāi)始了品茶，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)茶為什么這么好�！薄安恢�，我不愛(ài)喝茶，所以領(lǐng)悟不到，沒(méi)辦法。”“哎，你這孩子不會(huì)享受�！薄皼](méi)辦法，我走了”“去吧”“拜拜，慢慢品茶吧�！�
俗話說(shuō)：開(kāi)門七件事，柴米油鹽醬醋茶。對(duì)我爸爸來(lái)說(shuō)，另外六件事可以置之不理，但品茶卻是雷打不動(dòng)的，一日無(wú)此君，爸爸簡(jiǎn)直就會(huì)六神無(wú)主�？磥�(lái)爸爸是離不開(kāi)茶了。
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