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創(chuàng)意作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的創(chuàng)意作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)意作文600字1
最近我又研 發(fā)出了一種多功能書(shū)包。這種書(shū)包有很多功能呢！ 這種小巧玲瓏書(shū)包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學(xué) 的時(shí)候，我背著它就像是它背著我一樣，走路一點(diǎn)都不費(fèi)勁，不 信吧！俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生 背書(shū)包，現(xiàn)在卻是書(shū)包背學(xué)生呢！它還有電腦儲(chǔ)存功能。只要你 把書(shū)或有用的書(shū)籍在書(shū)包是掃描一遍，那就萬(wàn)事 OK 了。
你想看 的時(shí)候點(diǎn)擊書(shū)包上的紅按鈕，大屏幕就會(huì)顯示出來(lái)，搜索你想要 看的書(shū)，書(shū)上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)顯示在你面前。屏幕上還會(huì) 有許多的文具供你來(lái)用。 這個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包還裝有鬧鈴，每次到了起床的時(shí)間，它 都會(huì)用鬧鈴來(lái)提示我要起床了，如果我不起來(lái)，它會(huì)用美妙而又 強(qiáng)烈的音樂(lè)來(lái)催促我起床， 在我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候書(shū)包還會(huì)放出一 些溫柔的歌曲來(lái)讓我放松放松。 這個(gè)書(shū)包還有一種最大的功能那就要數(shù)按摩了，它可以一邊 給按摩，一邊讓你在上面睡大覺(jué)，還可以有人來(lái)的時(shí)候提醒你客 人到了，房門便會(huì)用書(shū)包上的搖控來(lái)開(kāi)門，我不在家的時(shí)候，幫 媽媽倒倒水，掃掃地等之類的，力所能及的.小事情，特別是在晚 上爸爸不在家的時(shí)候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話，它會(huì) 發(fā)出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。 哦，我還望了介紹它的外形。
它是粉紅顏色的外形，它只有 一層，你可以裝一些東西，書(shū)包的最下端有兩只腳，是它走路時(shí) 的兩只腳。上面還有一些可愛(ài)的卡通圖片。這可是我獨(dú)一無(wú)二的 創(chuàng)作哦！ 同學(xué)們， 未來(lái)的科技是無(wú)限的， 我們要勇于去實(shí)踐， 去探究。 不僅是書(shū)包，還有很多的東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、改進(jìn)。讓我們一 起去創(chuàng)造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發(fā)達(dá)。我 真喜歡我的多功能書(shū)包��！
創(chuàng)意作文600字2
下午我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，我們像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一路上有說(shuō)有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車去逛街和去書(shū)店玩了，因?yàn)槊看挝覀兌紩?huì)在路上很開(kāi)心地比賽背古詩(shī)和猜謎語(yǔ)，而且媽媽都會(huì)把我的創(chuàng)意語(yǔ)言隨時(shí)隨地地記下來(lái)，所以雖然我們是打著玩的名義出去了，可是每次我覺(jué)得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。
(1)我覺(jué)得冬天的太陽(yáng)是一個(gè)害羞的.小姑娘，每天早上起床晚了就羞得滿臉通紅。
(2)我看見(jiàn)路邊的一家買茶葉的店鋪，就給媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道'茶'字為什么要那么寫了，草頭代表它是一種植物;下面一個(gè)木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點(diǎn)兒是它的葉子�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑。
(3)我和媽媽從書(shū)店出來(lái)后，又去了豫北圖書(shū)大廈。我們?cè)诮饦蛏厦婵创鞑幌⒌能囕v和人群，欣賞著橋下相互交錯(cuò)而有序的火車道和一列列轟隆隆疾馳而過(guò)的各式各樣的火車，我覺(jué)得人類真的是太偉大了。我發(fā)現(xiàn)有客車從橋上經(jīng)過(guò)時(shí)，橋面忽悠忽悠地直打顫，我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個(gè)想法，我想如果有一位超大巨人，它會(huì)把地球當(dāng)足球，月球當(dāng)籃球，太陽(yáng)當(dāng)煤球，水星當(dāng)做飯洗臉用的大水盆，把木星當(dāng)柴火，銀河系是太空中最美的星系，所以巨人會(huì)把它當(dāng)作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個(gè)腳趾頭就能把一個(gè)國(guó)家踩扁，如果巨人一呼吸，我們?nèi)祟惥拖箫w沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑得前俯后仰，眼淚都出來(lái)了，還說(shuō)我的想象力真是太奇妙了，沒(méi)準(zhǔn)兒能當(dāng)個(gè)作家呢。
創(chuàng)意作文600字3
明天就是中秋節(jié)了，市面上的月餅種類五花八門，但也無(wú)非就是那么幾種：既有廣式的、港式的，也有冰皮的，今年則出了一款雪皮月餅，餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此，一些有趣好玩的創(chuàng)意月餅就在腦海里創(chuàng)造出來(lái)了。
開(kāi)啟想象的大門，我創(chuàng)造出了一種名為“云 月 嫦娥”的月餅。它的創(chuàng)作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話傳說(shuō)。整盒月餅的外觀就是一輪大大的圓月，主體色調(diào)是鵝黃色與深藍(lán)色，中間站著亭亭玉立的'嫦娥，懷中抱著可愛(ài)的玉兔，正在對(duì)月凝思。
打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨(dú)具匠心，你只需對(duì)著盒子上的嫦娥說(shuō)一聲：“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的：一部分是彩云追月，一部分是嫦娥奔月，中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周圍。嫦娥奔月的造型就壯觀了，最吸引眼球的當(dāng)然就是嫦娥了，它的雕工十分精致，使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著月亮的方向飛去，玉兔在她旁邊緊跟著。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是高端大氣上檔次。
這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是：冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力，雪皮的棉花糖，還有杏仁、紅豆和咖啡，大多是現(xiàn)代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。
這款月餅外觀時(shí)尚，內(nèi)容豐富，健康美味，不論是自己與家人享用，或是送給親朋好友，都是十分不錯(cuò)的選擇。而它里面又融入了傳統(tǒng)佳節(jié)的元素，文化內(nèi)涵豐富，一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話故事，實(shí)是人生一大樂(lè)事。
這款創(chuàng)意的月餅，你喜歡嗎?
創(chuàng)意作文600字4
寒假來(lái)了！可我并沒(méi)有很高興。唉，時(shí)間再怎么過(guò)，放假做的事情是一塵不變的！上課、做作業(yè)、玩電腦，真是索然無(wú)味！
我寒假時(shí)上的課外班還有很多同學(xué)都在上，而我和廖敬智、胡譯之、鄧舒晴坐在一起，我們組成了一個(gè)ABCD童趣小樂(lè)園，廖敬智提議說(shuō)：“我們一起拍攝一部關(guān)于ABCD童趣小樂(lè)團(tuán)的故事吧！”“好伐！我們還沒(méi)拍過(guò)戲呢！”大家舉雙手手贊成！說(shuō)干就干，一下課，大家就拿出攝像機(jī)——我的手機(jī)開(kāi)始拍攝。當(dāng)然，每部電視劇都有片頭曲，而我們的片頭曲就是廖敬智自編自詞自彈的《童年心田》！“三、二、一開(kāi)始！” “滄海和……”“哎，廖廖敬智你們?cè)诟蓡�？”這時(shí)，羅皓用憤怒的眼神望著她，她有些驚恐了，一步一步地往后退：“你們要干嗎？”“哼！”大家一起鄙視她。
第二遍，開(kāi)始！片頭曲順利地通過(guò)了！第一個(gè)鏡頭：從前有4個(gè)小朋友：Angel（胡譯之），Barby(廖敬智)、Candy（我）、Dan（鄧舒晴），她們因?yàn)闊釔?ài)音樂(lè)，成了好朋友……開(kāi)拍！鏡頭轉(zhuǎn)向我們�！皞髡f(shuō)有個(gè)魔仙堡……”胡譯之聽(tīng)到廖敬智做OK的手勢(shì)后，唱起來(lái)。一開(kāi)始唱得好好的，結(jié)果后面卻“卟哧”一聲笑了起來(lái)！廖敬智停下來(lái)，憤怒地說(shuō)：“怎么回事？！”胡譯之笑著說(shuō)：“我覺(jué)得好有味！”……
過(guò)了一天又一天，寒假要過(guò)完了，我們的電視劇也快拍完了！原來(lái)拍電視不僅只有快樂(lè)的一面，還有不容易的`一面。這次活動(dòng)，讓我感受到了很多演員成功的不易！
等我的電視劇出版了，你們一定要看哦！如果你也想演的話，就和我一起合作第二部吧！
創(chuàng)意作文600字5
“呀呼……”活動(dòng)中心里，兩個(gè)戴口罩的小身影正飛速騎著自行車。一個(gè)西瓜頭，一個(gè)小刺頭，沒(méi)錯(cuò)，西瓜頭前面就是我，小刺頭就是王弘皓。
只見(jiàn)王弘皓如一顆流星般，駕駛著他的藍(lán)色自行車，沖在最前頭。我騎著我的`紅色自行車緊隨其后。風(fēng)呼呼吹過(guò)耳邊，吹得我的發(fā)型亂了，每一根頭發(fā)都成了“超人”。
“總這樣玩，沒(méi)意思！”王弘皓沒(méi)精打采地說(shuō)。
“就是就是，我好想去游樂(lè)場(chǎng)，去玩過(guò)山車！”我也應(yīng)和著。
“走，我們?nèi)グl(fā)明過(guò)山車！”王弘皓沖我神秘地眨眨眼，似乎有了一個(gè)好主意。
“好咧！”我答應(yīng)著，但心里卻是一億個(gè)問(wèn)號(hào)：“小區(qū)里怎么發(fā)明過(guò)山車呢？”
帶著一串問(wèn)號(hào)，我們開(kāi)始了發(fā)明之旅。我們邊走邊四處打量著�！斑@里怎么樣？”我指著一個(gè)斜坡說(shuō)。“太平了，不夠刺激！”王弘皓搖搖頭，指著前方說(shuō)：“去那里！”前方是一個(gè)45度的斜坡，連著一條90度的彎道，再連著長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，飆車下去一定刺激無(wú)比！我的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出過(guò)山車沖刺、翻滾、爬坡、速滑地景象了……來(lái)吧！過(guò)山車開(kāi)起來(lái)吧！
王弘皓腳一蹬，自行車飛奔了出去。我也不甘示弱，用力一蹬，緊跟著沖下山坡。“過(guò)山車”即將馬力全開(kāi)，飛速前進(jìn)。一個(gè)急彎出現(xiàn)，我一轉(zhuǎn)車頭，自行車劃出了一條弧線，通過(guò)了彎道�？蛇@只是個(gè)開(kāi)頭，前面又是一個(gè)急彎，“啊…呀…喲…”我尖叫著，一跳，一按，一轉(zhuǎn)彎，做個(gè)完美的漂移，好刺激！
“快到終點(diǎn)了，我們就要?jiǎng)倮�！”我正想松口氣，但下一秒，我的臉色大變�！暗亍妗谩丁钡孛姘纪共黄�，好像在坐抖抖機(jī)，能立刻將你抖下去�！拔摇椤尽病毖劭淳鸵さ厣狭�，我一用力，沖過(guò)了終點(diǎn)。
“好爽��！”我和王弘皓開(kāi)心地笑著。我們發(fā)明的過(guò)山車超級(jí)刺激，一個(gè)字，爽！兩個(gè)字，太爽！
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)小身影，開(kāi)心地相背而去。
創(chuàng)意作文600字6
自從老師宣布要制作南瓜燈以來(lái)，我就開(kāi)始迫不及待了，終于，這一天到來(lái)了！
我們班隊(duì)會(huì)課唱完隊(duì)歌后，張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺(tái)，介紹了此次大賽的背景、規(guī)則，“比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。在那宣布的一瞬間，大家立刻沸騰起來(lái)，有的切南瓜、有的挖南瓜，也有的開(kāi)始像模像樣的的刻了起來(lái)……在一片歡樂(lè)的氛圍中，教室里的同學(xué)臉上都洋溢著光彩！你瞧，高老師也迫不及待地加入了隊(duì)伍中，一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜，一會(huì)兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭，忙得不亦樂(lè)乎！我呢，則是和同桌曹錦軒合作，但是不一會(huì)兒，因?yàn)榈窨虝r(shí)的不小心，刻掉了南瓜臉上的“大門牙”。于是，我倆就商量著，干脆就創(chuàng)意到底，把這個(gè)南瓜改造成類似于變形金剛那樣的可拼裝式，隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。
在我們忙著雕刻南瓜時(shí)，高老師也忙前忙后，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向老師展示著自己的得意之作，教師里已經(jīng)不是平日里的課堂，老師和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏！終于，時(shí)間到了，比賽結(jié)束�！跋旅嬲�(qǐng)同學(xué)們展示自己的.南瓜！”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來(lái)手。在主持人的安排下，我倆也大方地走上講臺(tái)，一人負(fù)責(zé)展示，一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意說(shuō)明，“有一天，這個(gè)小南瓜去買南瓜，結(jié)果不小心被路上的石子絆倒了，才剛剛?cè)メt(yī)院包扎完，所以就是現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”說(shuō)著我指了指貼著雙面膠的“牙齒”，全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補(bǔ)充說(shuō)：“這個(gè)南瓜可是拼裝的！”我們就這樣開(kāi)心地陷入掌聲的海洋之中。
最終，我們?cè)诖蠹业耐镀毕芦@得了神秘大獎(jiǎng)，老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物，大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng)意大賽在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了。但是，這個(gè)大賽的一幕幕將永遠(yuǎn)刻在我的心中、大家的心中，永不忘記！
創(chuàng)意作文600字7
昨天，也就是20xx年的最后一天，我們嘉綠苑小學(xué)舉辦了“創(chuàng)意文化節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，這可是我們學(xué)校的首屆創(chuàng)意文化節(jié)，我能有幸參加感到非常高興。
上午開(kāi)始，大隊(duì)部遲老師就忙著指揮各班進(jìn)行彩排，我們勤業(yè)社的幾個(gè)社長(zhǎng)也在幫忙，按照遲老師的指令，一會(huì)兒忙著奔向教室通知各班班主任到場(chǎng)地彩排，一會(huì)兒去搬運(yùn)表演要用的桌子，一會(huì)兒去布置展板……大家都忙得熱火朝天，有幾位同學(xué)跑得筋疲力盡，在那兒呼呼地喘著氣。
中午，我們吃過(guò)飯，馬上又投入到工作中去了。我先換好待會(huì)兒表演穿的衣服，拿上長(zhǎng)笛，也加入到了工作隊(duì)伍中。
終于到了聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，我看到邀請(qǐng)的家長(zhǎng)已陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，各班同學(xué)也排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)按指定位置坐好了。開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目就是我們行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)表演的《BINGO》，我是其中長(zhǎng)笛聲部的一員。隨著指揮的一聲令下，我們就一起吹奏起來(lái)，大家都使出混身的解數(shù)，踏著整齊的步伐，不斷地變換著隊(duì)形，我們精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
我的.演出一結(jié)束，馬上就投入到后勤服務(wù)工作中去。我的任務(wù)主要是做好舞臺(tái)上話筒傳遞和話筒架安裝，以及一些道具的搬運(yùn)工作等。整個(gè)演出期間，我們勤業(yè)社的幾位社長(zhǎng)都各司其職，做好整臺(tái)演出的服務(wù)工作，確保了使演出順利的進(jìn)行。
演出結(jié)束后，各班都有序地排隊(duì)回教室了，我們幾位社長(zhǎng)留下來(lái)負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地，當(dāng)我們看著被我們清理干凈的操場(chǎng)又恢復(fù)到了原來(lái)的樣子，感覺(jué)很有成就感。
首屆“創(chuàng)意文化節(jié)”結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我欣賞到了各班表演的精彩節(jié)目，也是我第一次參與學(xué)校大型活動(dòng)的組織服務(wù)工作，讓我感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
創(chuàng)意作文600字8
周二下午的到來(lái)，意味著大事要發(fā)生——我非常期待的美術(shù)課來(lái)了。躺在床上，再也按壓不住心中的興奮，翻身起床，向?qū)W校出發(fā)吧。去享受那創(chuàng)意無(wú)限的美術(shù)課堂吧！
我們帶著美術(shù)課所需的材料走進(jìn)那間精彩的教室，課題板上啥字也沒(méi)有寫上去，我只感覺(jué)一切都是帶著“興奮”兩個(gè)字的未知數(shù)，趴下頭來(lái)休息吧。只見(jiàn)那課題板上終于寫上了“搭建框架”四個(gè)字，我心里想著：“這倒是要干什么？”老師開(kāi)口了，他道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)搭建框架，我們要用橡皮泥和牙簽，搭建出具有創(chuàng)意性的東西來(lái)，比比誰(shuí)搭的`高，誰(shuí)更有創(chuàng)意！”然后老師就給我們看一些創(chuàng)意建筑物，創(chuàng)意裝飾品的圖片。看完這些后，老師就吩咐我們開(kāi)始自己的創(chuàng)意搭建。我手忙腳亂地折騰起我的橡皮泥和牙簽，首先我抱著試一試的心態(tài)用橡皮泥直接連接起來(lái)，可惜搭到第二層就倒了，我嘆了一聲氣，心想搭建框架沒(méi)有牙簽做支撐不行的，于是我又繼續(xù)倒騰我的美術(shù)材料，按照自己的新思路來(lái)搭建，用牙簽把一個(gè)一個(gè)的橡皮泥球連接起來(lái)，終于，在第五層的時(shí)候，一件大事發(fā)生了，劉峻瑄閃過(guò)身子，把我的作品撞得稀巴爛，唉，真慘啊！
我苦惱著到了第二節(jié)課，冥思苦想著新頭緒，是搭個(gè)什么東西呢？眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，想再搭建個(gè)復(fù)雜的框架可能來(lái)不及了，我感覺(jué)到有點(diǎn)著急了，而我的藝術(shù)細(xì)胞已經(jīng)奄奄一息了，但我靈機(jī)一動(dòng)，又很快找到了神醫(yī)，老師不是說(shuō)看誰(shuí)搭得高嗎？我現(xiàn)在就來(lái)給他一個(gè)最高的搭建。是啊，一根吸管一層不好嗎？我先把二十四層吸管一個(gè)個(gè)接起來(lái)，再往連接處外面塞橡皮泥，我的創(chuàng)意搭建就這樣完成了，這可是班上最高的但也是班上最沒(méi)有創(chuàng)意的。我當(dāng)時(shí)就在心里指責(zé)自己不要臉，為了“最高”，竟想出這樣的辦法，人們常說(shuō)的“狗急跳墻”，就是這樣的結(jié)果啊！
望著這單柱的“南方明珠”感慨又感慨。不過(guò)創(chuàng)意也跟“最”字搭上邊呢！
創(chuàng)意作文600字9
距離的縮短時(shí)由于航海的探險(xiǎn)；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉(zhuǎn)變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng)意的蔓延。
創(chuàng)意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng)意而力竟向前，作家有了創(chuàng)意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng)意是一切創(chuàng)新的來(lái)源，創(chuàng)意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng)意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng)造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng)意需要我們靈敏的構(gòu)思，勾勒寓意，創(chuàng)意需要我們有創(chuàng)新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng)意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng)意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃煙的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼：“成功了！”正因?yàn)橛辛酥Z貝爾的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了罕見(jiàn)的功績(jī)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的`通道，會(huì)議我們一路的改變。正因?yàn)閯?chuàng)新我們的生活才不會(huì)“奄奄一息”，正因?yàn)閯?chuàng)意，我們的國(guó)旗才能在世界的舞臺(tái)上冉冉升起，升起的是我們國(guó)家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚(yáng)威的國(guó)氣，正是有了創(chuàng)意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng)意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng)意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng)意就是努力的方向。
創(chuàng)意作文600字10
今天，我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學(xué)興高采烈地登上了飛往無(wú)錫的飛機(jī)，我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“尚德電力杯”全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)意大賽總決賽。
到了無(wú)錫，我們坐著車，興沖沖地趕到了大賽舉辦地點(diǎn)——無(wú)錫國(guó)際學(xué)校。在我們到報(bào)到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后，便匆匆忙忙地趕回來(lái)宿舍。在宿舍里，我們輕而易舉地完成了最原始的太陽(yáng)能單板車，可是它實(shí)在太慢了，不適合參加我們小學(xué)組的比賽——太陽(yáng)能百變車速競(jìng)賽。后來(lái)，我們只好為它安裝了兩塊太陽(yáng)能板，可不知道怎么回事，那太陽(yáng)能車似乎是要與我們作對(duì)一樣，無(wú)論如何都跑不快。后來(lái)，我們通過(guò)觀察車身，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們賽車那笨重的“胖頭魚(yú)”車身影響力賽車的速度。于是，發(fā)現(xiàn)了原因的我們趕緊為它剪去多余的車身，去掉太陽(yáng)能板車架，用泡沫膠將太陽(yáng)能板固定，最后再安上泡沫板尾翼。
終于，經(jīng)過(guò)我們的精心改造，一條笨重的“胖頭魚(yú)”搖身一變，變成了一只靈活的'“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然，我們靈活的車身使我們占盡了優(yōu)勢(shì)，一舉奪得了三等獎(jiǎng)!緊接著，我們便匆匆奔向了團(tuán)體模型制作賽場(chǎng)。在那里，我們用靈活的雙手，將一堆被人丟棄的舊泡沫板，制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受國(guó)家政協(xié)副主席的贊賞，這還讓他與我們合影留念呢!
這令我們無(wú)不興奮、自豪!在這一次的比賽中，我們有過(guò)失敗的痛苦，也有困難的百般阻撓，但我們都不怕!縱然我們失敗了也無(wú)須自責(zé)，因?yàn)槲覀兣α�，因�(yàn)槲覀兪菆?jiān)持不懈、不怕困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊(duì)，是一個(gè)力量強(qiáng)大而又團(tuán)結(jié)的集體!
創(chuàng)意作文600字11
很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們又迎來(lái)了兩個(gè)月的寒假。這兩個(gè)月的漫長(zhǎng)的寒假，我們要怎么過(guò)呢?又要怎么過(guò)得有意義，又有創(chuàng)意呢?我們來(lái)聊一聊吧
要想過(guò)一個(gè)有意義，有創(chuàng)意的寒假，玩電腦是少不了的，不然太枯燥，光看電視。當(dāng)然，這是我說(shuō)的。另外，我們還要做一點(diǎn)別的事，比如說(shuō)：回老家看親人，去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，做家務(wù)，去參加冬令營(yíng)，軍訓(xùn)等等。說(shuō)也說(shuō)不完，我們現(xiàn)在只講幾點(diǎn)。
第一，回老家看親人家看親人。有的人會(huì)說(shuō)，我才不去。為啥?一問(wèn)才知道，回老家枯燥無(wú)味，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的小伙伴，不好玩�？墒俏乙桓f(shuō)可以去結(jié)交新朋友啊，他就駁回了我的意見(jiàn)，說(shuō)什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦，變成了丈二的和尚。第二，去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，我覺(jué)得這才是最有意義的活動(dòng)，當(dāng)然，還有夏令營(yíng)。為什么呢?因?yàn)�，自己去外地不僅可以鍛煉自己的身體素質(zhì)，還可以磨練自己的意志，還有自理能力，真是三全其美!可是，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的.安全是一大問(wèn)題，我也這么覺(jué)得，這是美中不足。但是，只要孩子敢，就應(yīng)該讓他去體驗(yàn)，而不是讓他做溫室里的花朵。第三點(diǎn)，我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結(jié)果，帶了一副眼鏡!300度近視，50度閃光!暈死!所以，我建議大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在會(huì)讓眼睛太疲勞的事情的時(shí)間。這樣的話也不會(huì)很無(wú)聊吖!
我只講了幾個(gè)可以讓寒假過(guò)得有意義，有創(chuàng)意的點(diǎn)子，不知你們意下如何，如果，你們還有什么比我更好的，可以讓寒假過(guò)得更有創(chuàng)意，意義的點(diǎn)子的話，趕快寫一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!
創(chuàng)意作文600字12
生活中，處處離不開(kāi)靈感，這個(gè)調(diào)皮的精靈也似乎總在你不經(jīng)意的抬頭間飛馳而來(lái)。
暑假里的一天，媽媽帶我到游樂(lè)場(chǎng)玩射箭，很遺憾，我一個(gè)氣球都沒(méi)有射中。為什么會(huì)這樣?我這個(gè)班級(jí)里的學(xué)霸，居然連射十箭，箭箭落空，這怎么行!突然，一個(gè)想法在我腦海蹦出來(lái)：何不自己動(dòng)手制作一個(gè)十字弩、箭在家練習(xí)呢?于是，發(fā)明的風(fēng)暴一觸即發(fā)。
一回到家，我就翻箱倒柜，結(jié)果令人沮喪，柜中除了幾張白紙，我只找到了4支鉛筆、兩個(gè)雙面膠、一粒橡皮筋和被我廢棄在角落的筆蓋，沒(méi)有我理想中的材料、零件。難道我只能像魯濱遜那樣，用這些有限的材料制作?經(jīng)過(guò)一番思索，我的心中有了設(shè)計(jì)草案。
首先，我把完整的鉛筆兩兩訂起，形成一個(gè)“十”字狀，用雙面膠固定好，支架形成。接著，又把皮筋分別綁在鉛筆兩側(cè)就作為弓弩的弦，這時(shí)我想：如果此處綁三個(gè)，它的射程是不是得更遠(yuǎn)，更快呢?我決定一試�，F(xiàn)在，還缺一個(gè)“彈口”，我想到了筆蓋，因?yàn)樗粌H可輕松固定，而且頂部輕易就可鏤空使用，方便極了�？粗约褐谱鞯腻蠹�，我滿意極了。
每項(xiàng)新式“武器”在投入使用前都必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次測(cè)試，以便保證不對(duì)人體造成危害�，F(xiàn)在，我該測(cè)測(cè)它的使用功能了。
我取出筆芯，當(dāng)作箭。作為十字弩的第一個(gè)試驗(yàn)者，我準(zhǔn)備了一塊瓦楞紙板及塑料泡沫作為被試驗(yàn)品，目的是測(cè)試弩的'穿透性和攻擊性。我將塑料泡沫訂在墻壁，人走到兩米遠(yuǎn)的地方，重重一拉弩，“箭”就穩(wěn)穩(wěn)地插在了板上。我急忙過(guò)去一瞧，塑料泡沫被穿透2厘米左右;第二塊是紙板，要求同上，結(jié)果，紙板沒(méi)被穿透，插入大約0.25厘米左右，箭仍然插在了上面，紋絲不動(dòng)。顯然，它不會(huì)對(duì)人體造成太大的威脅，根本不會(huì)擦破皮膚。
從此，閑暇時(shí)，我總是會(huì)拿起我的弩箭不斷練習(xí)，現(xiàn)在也是一名射箭高手呢。
如今，這個(gè)十字弩被擺在了我書(shū)房中最顯眼的地方，它提醒著時(shí)刻保持創(chuàng)意的心靈。我也期待著未來(lái)的某一天，我能發(fā)明出新式的武器，保家衛(wèi)國(guó)。
創(chuàng)意作文600字13
如果你是一名學(xué)生，你是否為每天從家里到學(xué)校這種兩點(diǎn)一線的生活感到無(wú)聊?如果你是一名成年人，你是否會(huì)為每天的家-單位-菜場(chǎng)這種三點(diǎn)一線的生活感到索然無(wú)味?也許你的生活需要增加一點(diǎn)創(chuàng)意，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從模式化的生活中找到樂(lè)趣，甚至是機(jī)遇。
幾乎所有的人都吃過(guò)方便面，可以說(shuō)，它是一種人人都愛(ài)的食品，因?yàn)樗r(shí)又省力，還好吃，然而方便面的發(fā)明人安藤百吉，他是個(gè)日本人。他原本只是一個(gè)普通的小職員，和大多數(shù)人一樣，他也常常為工作忙忙碌碌，甚至連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。后來(lái)，他開(kāi)動(dòng)腦筋，嘗試將面餅油炸之后，然后到第二天上班時(shí)用開(kāi)水泡一下。這個(gè)十分有創(chuàng)意的想法經(jīng)過(guò)他的多次嘗試之后，日漸成熟，他的工作效率也得到了相當(dāng)大的提高，當(dāng)安藤的同事們用驚訝的目光看著他的午餐時(shí)，又一個(gè)富有創(chuàng)意的點(diǎn)子出現(xiàn)在他的腦海中：何不將這種速食面加以推廣，然后大規(guī)模生產(chǎn)?經(jīng)過(guò)不懈努力，最終安藤的.這一創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，于是他由一名普通職員變成了富翁，他的生活也變得豐富多彩。
也許你會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全歸功于他的創(chuàng)意，這種說(shuō)法也有道理，但是，盡管如此，他的創(chuàng)意對(duì)于他的成功卻起到了決定性的作用，并且，有創(chuàng)意的生活不僅能帶給自己樂(lè)趣，也能帶給別人快樂(lè)。
南京鼓樓廣場(chǎng)附近有一個(gè)非常有名的英語(yǔ)角，每天周末晚上，都會(huì)有一大群人聚集在那里用英語(yǔ)交流、對(duì)話，是一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的絕佳場(chǎng)所。然而，英語(yǔ)角起初只是某所大學(xué)的大學(xué)生在忙碌的課程學(xué)習(xí)之后，突發(fā)奇想得到的創(chuàng)意，也就是每周末晚上在某處用英語(yǔ)對(duì)話交流，增加人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)提高自己的英語(yǔ)水平。時(shí)過(guò)境遷，也許當(dāng)初將這個(gè)創(chuàng)意付諸實(shí)踐的大學(xué)生們?cè)缫迅鞅紪|西，但是，這個(gè)創(chuàng)意卻作為一個(gè)傳統(tǒng)延續(xù)至今。
由此看來(lái)，不管你是什么樣的人，從事何種職業(yè)，只要你富有創(chuàng)意，并加以行動(dòng)，生活就會(huì)豐富多彩。
創(chuàng)意作文600字14
大家好，鄙人乃23世紀(jì)創(chuàng)意服裝生產(chǎn)公司的CEO兼CTO。近日，我公司特意為全國(guó)中小學(xué)生設(shè)計(jì)了一種具有跨時(shí)代特征的創(chuàng)意校服。
此校服內(nèi)裝有24位數(shù)碼真彩控制系統(tǒng)，使校服的顏色可以隨著每個(gè)人的不同需要自動(dòng)變化。在校服的左上方，乃是本公司形象代言人貝克漢姆的圖象。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校也可以在那兒“換”上自己的�；铡�
衣服的用料則采用了目前的高科技產(chǎn)品，裝有自動(dòng)清潔系統(tǒng)，這樣就免去了媽媽們洗衣的煩惱。整件衣服共分為三層。第一層是耐用的植物纖維;第二層是不怕火燒、水潑不進(jìn)的第Ⅳ代納米材料，起著保護(hù)作用;第三層的人工纖維則可以保證衣服通風(fēng)透氣。別看用了這么多材料，可它們壓縮得薄如紙片，穿在身上一點(diǎn)也不覺(jué)得笨重。有些家長(zhǎng)大概會(huì)擔(dān)心：穿得這么少，會(huì)不會(huì)著涼呢?別擔(dān)心，衣服上還裝有恒溫控制系統(tǒng)工程。恒溫控制系統(tǒng)是片只有指甲片大小的芯片，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總能讓你享受到最舒適的溫度。校服內(nèi)還裝有目前最先進(jìn)的'自衛(wèi)系統(tǒng)―GGS，時(shí)刻保護(hù)著學(xué)生的人身安全，這只毫不起眼的GGS芯片能在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻，自動(dòng)啟動(dòng)防衛(wèi)裝置，讓一種特殊材質(zhì)將人體上下包裹住，抵御任何傷害，就算原子彈爆炸也不能傷人半根毫毛，它還會(huì)自動(dòng)向外發(fā)出求救報(bào)警信號(hào)。您心動(dòng)了嗎?趕快行動(dòng)!
本產(chǎn)品已通過(guò)ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證，由聯(lián)合國(guó)教科文組織向全球中小學(xué)生推薦。經(jīng)國(guó)家物價(jià)總局核準(zhǔn)，每套服裝定價(jià)僅為本168RMB，聯(lián)系電話：010-51681688，”(假的)為您服務(wù)，欲購(gòu)從速!
創(chuàng)意作文600字15
originality,創(chuàng)造力，一個(gè)我喜歡的單詞。
在生活中，許多巧妙的設(shè)計(jì)，獨(dú)特的創(chuàng)新，不僅能讓人感受到創(chuàng)意給生活的快樂(lè)，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創(chuàng)造，因?yàn)樗鼛Ыo我別樣的成就感，不同于好的成績(jī)。人們?cè)诳措娨晻r(shí)，往往不會(huì)注意到廣告，這些廣告也是設(shè)計(jì)者精心設(shè)計(jì)的，我有時(shí)也會(huì)花些時(shí)間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的`廣告實(shí)在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當(dāng)勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創(chuàng)造力和吸引力。看到有趣的廣告也是有趣的體驗(yàn)。 小荷
如果看到很有創(chuàng)造性的東西我就忍不住去動(dòng)手做，在周末的時(shí)間我就會(huì)去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報(bào)紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者
是畫(huà)一幅勾線筆畫(huà)的卻有水筆感覺(jué)的畫(huà)，這些奇妙的東西需要準(zhǔn)備的卻十分簡(jiǎn)單。DIY，自己做。 小 荷
每一件成品都是我的最愛(ài)，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認(rèn)為自己的生活單調(diào)，經(jīng)常做一些小制作，會(huì)改變你一成不變的生活，時(shí)左右腦協(xié)調(diào)平衡，不做假正經(jīng)的書(shū)呆子。小制作越多，思維越靈活，對(duì)一些題目的應(yīng)變能力越強(qiáng)。這正是我愛(ài)創(chuàng)意的原因所在。
創(chuàng)意是一個(gè)奇妙的東西。多去動(dòng)腦動(dòng)手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是非�？鞓�(lè)的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛(ài)創(chuàng)意的，因?yàn)槟銈兿矚g韓國(guó)古怪的小飾品，這些創(chuàng)意也是快樂(lè)創(chuàng)造的一部分。
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