我們小學(xué)作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
月亮是地球的媽媽?zhuān)齻円黄疬^(guò)著快樂(lè)的生活，月亮奶奶不要我們。
可是，一天一場(chǎng)大火使月亮和地球走散了，從此再也沒(méi)見(jiàn)面。后來(lái)，地球上出現(xiàn)了可惡的人類(lèi)，他們把地球媽媽折騰得不成樣子。就這樣過(guò)了幾千年，終于，月亮找到了地球生活的地方，等待地球來(lái)見(jiàn)自己。月亮著急地想知道自己的女兒變成什么樣子了，她生活得好嗎？正在這時(shí)，一位臟兮兮的老太太一踮一踮地從遠(yuǎn)處走來(lái)，月亮還正想這是誰(shuí)呀？向?qū)?duì)她說(shuō)：“快看，你女兒來(lái)了�！比缓蟠掖易吡�。
月亮不禁一驚，女兒？漂亮機(jī)靈的女兒怎么顯得比自己還老？可她還是上前問(wèn)了句：“你是地球嗎？”出乎意料，對(duì)方竟點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)出是怎樣變成這樣的。原來(lái)，人類(lèi)為了自己的方便，在地球上隨地吐痰，亂扔垃圾……
為了自己的利益,工廠大量排出廢水,使清澈的溪流變得渾，更讓本來(lái)年輕的地球媽媽老了，身上臟兮兮的。后來(lái)人類(lèi)又造出核武器，地球媽媽更是傷痕累累。經(jīng)人類(lèi)這翻折騰后，地球就成了臟兮兮的老婦人了。
月亮尖叫一聲，然后慌慌張張地跑開(kāi)了。因?yàn)樗氯祟?lèi)到她身上去折磨她她害怕環(huán)境惡劣 。
我們小學(xué)作文 篇2
放寒假前，爸爸的朋友給我們送來(lái)了十幾棵草莓苗兒，我們精心地把她們移栽在四個(gè)大花盆里，都放在室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)的桌子上。春節(jié)快到時(shí)，因?yàn)槟曦浱�，沒(méi)有地方放，不得已就將其中的三盆草莓苗挪到了房子外面露天的平臺(tái)上，害怕會(huì)被凍死，就先澆足了水，然后用塑料薄膜罩住，模仿塑料大棚的原理，爸爸說(shuō)它們只能在零攝氏度以上生存。只剩下幸運(yùn)的一盆草莓被留在溫暖如春的房間里，這是我的建議，害怕草莓會(huì)“全軍覆沒(méi)”。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)，我和爸爸來(lái)到屋外的平臺(tái)上，掀開(kāi)了蒙在草莓苗上的塑料膜，只見(jiàn)它們被凍得蜷縮在一起，沒(méi)有一點(diǎn)活力，唉，看來(lái)是不行了。沒(méi)想到在春雨的滋潤(rùn)下，春日的照耀下，露天的草莓苗居然一天一個(gè)樣快速地伸展著自己的莖葉，清明一過(guò)，居然開(kāi)出了第一朵小花。
留在屋里的那盆草莓苗，又有怎樣的表現(xiàn)呢？因?yàn)槲堇镉信瘹�，它們一開(kāi)始長(zhǎng)得挺快，但新長(zhǎng)出的莖葉都是又小又瘦弱，發(fā)黃而不是油亮亮的。3月15日暖氣停了以后，原該像屋外的草莓苗一樣茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)想到卻越來(lái)越蔫兒，葉子一片片都枯萎了，好像沒(méi)有感受到春天溫暖的氣息。原以為只有它們生活的條件最優(yōu)越，一定會(huì)先開(kāi)花的，沒(méi)想到，卻被經(jīng)受著寒風(fēng)冷雨考驗(yàn)的草莓苗搶占先機(jī)了，而溫室里的它們卻氣息奄奄。
我和爸爸趕緊把那盆草莓苗搬出了屋子，在風(fēng)雨的吹打下，在陽(yáng)光的撫摸下，它們枯黃的容顏漸漸透出了生機(jī)，在新鮮的空氣中快樂(lè)地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，還不忘心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭，向大自然致謝。可是它們還是遲遲沒(méi)有開(kāi)花，而一直經(jīng)受冰雪嚴(yán)寒、風(fēng)吹雨打的草莓們已經(jīng)搖落了花瓣，露出了青白色的小草莓。我常常出去看它們，為它們加油：“努力吸收營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)地享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)吧，千萬(wàn)不能放棄��！只要有信心、有勇氣，你們一定會(huì)趕上來(lái)的！”
五一節(jié)到了，它們終于讓生命之花怒放了，在整整追趕了二十多天之后。
看，多漂亮。綠油油的藤蔓匍匐向前，不斷擴(kuò)充著自己的領(lǐng)地。雪白的花兒張開(kāi)了笑臉，好像在欣賞這個(gè)美麗的世界。它們有的含苞欲放，好像是一個(gè)正在梳妝打扮的少女；有的剛剛打開(kāi)了窗，露出半個(gè)俏麗的身姿；還有的早已迫不及待了，露出了里面可愛(ài)的小草莓的身影。草莓花兒的顏色搭配得真是巧奪天工：綠葉襯托著雪白的五片花瓣，像五個(gè)美麗的白衣仙女在鵝黃的地毯上跳舞，花蕊里藏著微微泛綠的小草莓。
它們今天的嬌艷來(lái)之多么不易��！溫室里的花草是要被淘汰出局的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？我暗暗感嘆道：世間萬(wàn)物只有自強(qiáng)自立，勇敢地面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)，才能不被生活所淘汰。這就是生命的真諦。所以，我們要從小接受磨礪，練就一身真本領(lǐng)，才可以到達(dá)成功的彼岸。
我們小學(xué)作文 篇3
從三年級(jí)到四年級(jí)，我一直覺(jué)得盛憶萍是一個(gè)既懶惰，成績(jī)又差的同學(xué)。可是自從到了五年級(jí)我從他身上找到了變化的蹤跡。
現(xiàn)在的盛憶萍，與以前大不相同，她不再像以前四年級(jí)一樣下課在走廊上瘋狂的玩耍，現(xiàn)在的她會(huì)在教室里和同學(xué)們聊聊天，玩一玩手指游戲。她進(jìn)步最大的地方就是數(shù)學(xué)了。
有一次，朱老師在數(shù)學(xué)課上點(diǎn)名讓盛憶萍回答問(wèn)題，因?yàn)樵谝咔槠陂g，她一直在家認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，所以，一下子就把這個(gè)問(wèn)題正確快速的回答了。朱老師情不自禁地說(shuō)道：“太棒了，我們盛憶萍在努力了已經(jīng)脫離差生這一個(gè)群體了�！蔽艺鏇](méi)想到盛憶萍可以那么快的說(shuō)出答案，心中不由的在說(shuō)：看來(lái)盛憶萍在努力了，而且而且她的一點(diǎn)一滴地付出都沒(méi)有白費(fèi)。后來(lái)幾天，盛憶萍可以教成績(jī)不如她的人啦！在最近這幾天，朱老師一直在表?yè)P(yáng)盛憶萍，而盛憶萍，也沒(méi)有負(fù)了朱老師對(duì)她的期望。
雖然，盛憶萍在進(jìn)步，但也有很多不足之處。比如說(shuō)：作業(yè)上的字體還是那么沒(méi)有精神，學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)……但是盛憶萍有驚人的忍耐性，只要是她決定了的事，就一定會(huì)做到，從不會(huì)半途而廢。我一直記著茅老師的一句話：一個(gè)人的腦子笨，是沒(méi)有關(guān)系的，這并不可怕；但，最可怕的是，你不會(huì)去努力，不懂得勤奮，不懂得吃苦耐勞。這句話讓我印象很深刻，也給了我很大的啟發(fā)：勤奮和努力是愚蠢的最大致命弱點(diǎn)。
我覺(jué)得，我也要和盛憶萍一樣，做一個(gè)勤奮而又努力的人，就會(huì)取得好成績(jī)。
盛憶萍她在慢慢的變化著。
我們小學(xué)作文 篇4
老師，是我們的第二父母，老師是園丁，我們則是花朵，老師用汗水和心血澆灌著我們，老師是廣闊的藍(lán)天，我們?cè)诶锩孀杂傻匕肯瑁琽h，老師，我們的好老師呀。
每天，老師都早早的來(lái)到學(xué)校給我們上課，看我們有沒(méi)有預(yù)習(xí)，批改我們寫(xiě)完的作業(yè)。當(dāng)她一發(fā)現(xiàn)哪個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了就皺一下眉頭，腦袋搖搖。就這么一件小事，老師就愁眉苦臉了好幾天。我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熯@樣，盡量把會(huì)做做完，不會(huì)做的也要絞盡腦汁做對(duì)，為了就是讓老師開(kāi)心起來(lái)。真的，方法成功了，過(guò)了幾天，老師那歡樂(lè)的笑顏又跑回了臉上，我們也氣喘吁吁地笑著。不想讓老師擔(dān)心，不想讓老師難過(guò)，我們只好這樣。這事被老師知道了，她關(guān)心地問(wèn)了句‘‘不會(huì)的就問(wèn)老師嘛，干嘛要累著自己�！D時(shí)，一股暖流沖上了我的心頭，好溫暖的感覺(jué)。我們說(shuō)了句‘‘老師，請(qǐng)你不要難過(guò)，也無(wú)需擔(dān)心我們，您開(kāi)心就好。’’老師的眼眶紅了，幾滴淚滴在了地板上。我們急忙說(shuō)‘‘老師不哭不哭，我們以后不會(huì)累壞自己了�！蠋熡中α�，看著老師的臉上的笑容，我們也跟著哈哈大笑起來(lái)。
老師很關(guān)心我們，一次，李雅潔的腳被開(kāi)水燙傷了，老師把自己的課讓給了數(shù)學(xué)老師王老師。不顧一切地跑去李雅潔家探望她，問(wèn)她痛不痛，問(wèn)她受傷了沒(méi)，還親自為她涂藥呢。還有一次，朱蘭因?yàn)榈脱牵缱x時(shí)在講臺(tái)上昏倒了，老師以為她摔倒了，等著她站起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，見(jiàn)朱蘭還沒(méi)起來(lái)，覺(jué)得不對(duì)，急忙將朱蘭扶起送到醫(yī)務(wù)室。每天都去看她，為她補(bǔ)習(xí)功課。
老師，我們的好老師呀，你對(duì)我們的關(guān)心，我們都記在心里，我們能給你的就是不讓你生氣和擔(dān)心。
我們小學(xué)作文 篇5
無(wú)論你是富貴還是貧窮，是健全還是殘疾，是善良還是邪惡。總之，不管你處于什么情況下都有去追尋夢(mèng)想的權(quán)利。
每一個(gè)人的夢(mèng)想是獨(dú)一無(wú)二的，都是美麗的，但是在追尋夢(mèng)想的路上卻是痛苦的、艱難的。在追尋夢(mèng)想的路上布滿了荊棘，會(huì)出現(xiàn)許許多多的絆腳石，會(huì)有很多攔路虎……但是，我們?yōu)榱俗返綁?mèng)想我們一定要斬荊棘，搬走絆腳石，打敗攔路虎……要做到這些事情是有困難，我們要有堅(jiān)定的信念，不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿熱血的心。
然而，在我的心中有著一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)在別人的眼里認(rèn)為非常可笑，但是我認(rèn)為這是一個(gè)嚴(yán)肅的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是讓所有的人在藍(lán)天中翱翔，讓地面上沒(méi)有尾氣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我就在家里問(wèn)自己：我該怎么去實(shí)現(xiàn)呢？該怎么能進(jìn)入夢(mèng)想的深處？我們這一代，是父母心中的寶，掌上明珠，猶如是森林深處的小花，前面有許多小花兒，周?chē)性S多大樹(shù)來(lái)遮風(fēng)擋雨，所以我們都失去了強(qiáng)大的獨(dú)立和意志力。除了學(xué)一習(xí)一之外，我們做不到的事情，父母盡量幫我們解決，鋪好道路讓我們走。但是，我們要離開(kāi)這樣的生活，要努力去創(chuàng)造我們自己美好的明天，去勇敢追夢(mèng)。
夢(mèng)想也可以使你前進(jìn)，可以使你翱翔天空，使你在學(xué)海里自一由地游泳。有夢(mèng)想可以使你在人世間感覺(jué)到無(wú)與倫比快樂(lè)。
可夢(mèng)想會(huì)使你倒退，如果你的夢(mèng)想是邪惡的，它會(huì)把你送進(jìn)地獄，讓你無(wú)法自拔。
夢(mèng)想也是一把刀劍，可以自取滅亡，也可以夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，可以帶你飛翔。
然而我們要勇敢地追夢(mèng)，選擇正確的夢(mèng)想去追，有方法正確地追，才不會(huì)被水打翻了。
讓我們一起追夢(mèng)吧！
我們小學(xué)作文 篇6
我們的校園充滿了智慧，有許多小朋友都愛(ài)學(xué)習(xí)！
今年我們班有許多成績(jī)好的學(xué)生都在一如既往的努力的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)一般的學(xué)生也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！然而我們的老師也沒(méi)有閑著，她也在細(xì)心的為我們準(zhǔn)備課件，在新學(xué)期里，同學(xué)們都比以往更加努力學(xué)習(xí)了，當(dāng)然我也不例外！
在新學(xué)期里，我每天都讀十頁(yè)《昆蟲(chóng)記》，老師還要求我們用彩色筆畫(huà)出我們喜歡的好詞好句，那樣我們的閱讀能力就會(huì)大大提高了！還有，我每天堅(jiān)持寫(xiě)一頁(yè)字帖，連媽媽都夸我的字進(jìn)步不少呢！我這學(xué)期的目標(biāo)還是保持在前三名，我暗暗對(duì)自己說(shuō)，不可以退步！
我有一位好朋友，他是這樣學(xué)習(xí)的:他如果遇到了不會(huì)的單詞或字詞都會(huì)把它在一本子上寫(xiě)個(gè)二三十遍，并把它記在心里，他也有學(xué)習(xí)目標(biāo)，他一心想拿第一名，我會(huì)和他一起努力的！
還有，我們的校園新建了國(guó)畫(huà)室，雖然我還沒(méi)去過(guò)，但還是充滿了興趣，那里美極了，墻是藍(lán)色的，上面貼滿了畫(huà)，有許多同學(xué)在里面學(xué)到了知識(shí)，一定開(kāi)心極了吧！這就是我的想象！
今年我們還添加了一門(mén)電腦課，值得開(kāi)心的是下星期就可以進(jìn)入機(jī)房了！那里可是充滿了人工智慧的地方！
我愛(ài)我的校園，它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我那從冒智慧的校園！
我們小學(xué)作文 篇7
綠色，充滿活力的顏色，曾遍布著我們的地球，但現(xiàn)在已無(wú)法見(jiàn)到。
——題記
曾經(jīng)的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，一幅幅美麗的畫(huà)卷在記憶中緩緩打開(kāi)，韓愈曾贊嘆“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純；楊萬(wàn)里則留下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的高尚。我仿佛看見(jiàn)了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見(jiàn)了蔚藍(lán)色的海洋與天相接，卷起的浪花一團(tuán)一團(tuán)的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來(lái)，而后面的浪花則忍不住的往前擠，海風(fēng)則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現(xiàn)實(shí)，思緒又隨風(fēng)飄回了我的身上，望著那刺眼的陽(yáng)光，我哀哀嘆氣；聽(tīng)著那刺耳的噪音，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，難道美好的一切只能在夢(mèng)中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的.小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望著這條曾經(jīng)如藍(lán)綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點(diǎn)著我們的大地，光禿禿的樹(shù)根這就是人類(lèi)亂砍伐的結(jié)果，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)根痛心地哭泣。馬路上，汽車(chē)排放的尾氣，污染著地球母親。這一切真是我們賴(lài)以生存的地球嗎？曾幾何時(shí)，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。地球本應(yīng)風(fēng)華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長(zhǎng)發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍(lán)色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結(jié)實(shí)的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、飛禽走獸，如今已所剩無(wú)幾；河流，她的血管，早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
人類(lèi)��！你們什么時(shí)候才覺(jué)醒啊？何時(shí)讓綠色充滿我們的地球？也許“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親后果的最真實(shí)的寫(xiě)照吧。現(xiàn)在起，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們，美好的家園吧！
我們小學(xué)作文 篇8
說(shuō)起小能人，我們班可多了，小作家滿忠芮，未來(lái)科學(xué)家謝大通，拉丁小能人劉雨成，小畫(huà)家隋源……這次就說(shuō)說(shuō)隋源吧！
隋源喜歡畫(huà)畫(huà)，在我們班可是出了名的小畫(huà)家，她看見(jiàn)一幅美麗的畫(huà)，就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了�？蓯�(ài)的動(dòng)物、美麗的小女孩……都被她展現(xiàn)得栩栩如生。去年手抄報(bào)比賽，打敗了所有人，得了第一名。
每一期黑板報(bào)上，都有她動(dòng)人的創(chuàng)作。有一次，老師讓我們出黑板報(bào)，可是版頭我不知道該怎樣設(shè)計(jì)，我想請(qǐng)隋源幫忙，到了她的身邊，看見(jiàn)她正在畫(huà)一幅“世外桃源”：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，地上一片勃勃生機(jī)……我竟情不自禁的贊嘆起來(lái)：“好一幅“世外桃源”��！”她立馬抬起頭看了看我問(wèn)：“有事嘛？”我回答：“老師讓我們出黑板報(bào)，可是我不知道該怎樣設(shè)計(jì)，你能幫幫忙嗎？”他毫無(wú)疑問(wèn)的答應(yīng)了。不過(guò)十分鐘，工整的字體、漂亮的圖案就出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拍手贊嘆。
看了我的介紹，你們對(duì)小畫(huà)家隋源了解了吧。如果想了解其他小能人，就請(qǐng)到我們班來(lái)看看吧！
我們小學(xué)作文 篇9
今天，我再一次來(lái)到了油田一小，來(lái)觀賞我們的校園。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓，一共有四層樓。第二、三、四層都有我們的一個(gè)教室，那就是電腦室。往西邊走，就到了大花壇，只見(jiàn)那百花盛開(kāi)的花壇就像是天仙撒下的花瓣一般艷麗；像天空的彩霞那么絢爛；像五彩的玉石那么美麗。
往東邊走，可以見(jiàn)到一個(gè)較小點(diǎn)的花壇，穿過(guò)這個(gè)小花壇，就能看到一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然比正式的籃球場(chǎng)小了一點(diǎn)，可是它五臟俱全，不比正式的籃球場(chǎng)差多少。
往里走，再往左轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就到了我們的游樂(lè)場(chǎng)——后操場(chǎng)。我們有的人在玩悠悠球，有的人在踢球，還有的人偷偷跑回教室畫(huà)畫(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，走出了校園。
我們小學(xué)作文 篇10
每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的小明星，我們班呢？我想夸夸我們班級(jí)的勞動(dòng)小明星——李義宣。
要說(shuō)李義宣呢，我對(duì)他了解的并不算太多，只知道他是一個(gè)比較聰明，大大咧咧的男生。但是，通過(guò)幾件小事兒，我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)待勞動(dòng)工作一絲不茍，我們班級(jí)的同學(xué)都推薦他為“勞動(dòng)小明星”�！爸灰睦镄枰�，他都會(huì)出現(xiàn)在哪里”，這就是我對(duì)他的印象。
記得有一次，我們班級(jí)的飲水機(jī)沒(méi)有水了，老師說(shuō)誰(shuí)能去換水。話音剛落，李義宣就帶領(lǐng)王子吉和陳政楊一起去換水。只見(jiàn)他先把空水桶拿下來(lái)，在和其他兩名同學(xué)一起把水桶搬了上去，全班同學(xué)又有水喝啦，同學(xué)們都很高興，特別地感謝他們。
還有一次，由于周二洗拖布的值日生沒(méi)有來(lái)，李義宣毛遂自薦的和老師說(shuō)：“老師，讓我去洗吧，反正閑著也是閑著�！彼赐晖喜己�，獨(dú)自一人把全班的地拖了一遍。他拖的非常認(rèn)真，椅子下、桌縫間，一點(diǎn)臟的地方都不放過(guò)，幾個(gè)同學(xué)看他拖得滿頭大汗，也拿起拖布幫他拖了起來(lái)，教室被打掃的干干凈凈，勞動(dòng)角里的工具也被他擺放的整整齊齊。每當(dāng)老師夸講他的時(shí)候，他總是紅著臉，摸著頭，很謙虛的說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。
這就是我們班級(jí)的勞動(dòng)小明星，他不但愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。自從他當(dāng)選這勞動(dòng)小明星后，就一直在閃爍不停喲！大家說(shuō)，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種樂(lè)于助人的精神呀！
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