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進(jìn)步二優(yōu)秀作文（通用57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的進(jìn)步二優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 1
我的打字速度漸漸在成長之中，我從開學(xué)以來我的打字速度才23到24分左右，現(xiàn)在我的打字速度可以達(dá)到31到34左右了。
不知道為什么我的打字速度怎么這么快就達(dá)到了這么高的水平。
我想的話可能是因為努力吧因為努力所以我的打字速度才這么快。因為我的堅持不懈所以我的打字速度才這么快。
說到這里我想到了老師經(jīng)常對我們說的一句話“你只要努力，不管在難的困難你都可以克服，你要相信自己的實力�！�
因為想到這個我的打字速度才這么快，我每次都想著放棄，但是我想到這句話，我都會堅持下去所以我的打字速度才這么快。
對了我也想?yún)⒓舆@次的打字比賽，但是我還沒有這種級別，所以我要更加的.努力，這樣就有機(jī)會參加這次的打字比賽，我要相信這句話“世界上沒有不可能的事。”每次遇到困難我都會想到這句話，所以我一定要參加這次的打字比賽。
我一定要相信自己，我一定行的。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 2
我嘗過成功的快樂，那是我付出努力而得到的；我也嘗過失敗的`痛苦，雖然很苦澀，卻讓我了解了自己，最近讓我感到最快樂的是，我進(jìn)步了，我得到了老師和媽媽的夸獎！
最近，我在作文班里有很大進(jìn)步。以前，我不會寫作文，不知道開頭怎么寫，現(xiàn)在，我可以獨(dú)立完成一篇作文了，也基本不用老師一直在我旁邊指導(dǎo)了，老師看到了我的進(jìn)步，非常高興！媽媽也夸獎了我，看到我的進(jìn)步她們都感到很快樂！
我付出了，我進(jìn)步了，所以，我也很快樂！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 3
在上學(xué)期，我的各科學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步了。進(jìn)步的原因有很多，但我認(rèn)為，主要是因為自身認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就要到期中考試了，我最拿不準(zhǔn)的就是英語，所以在最后的時間里，我要保質(zhì)完成英語作業(yè)，比以前更加認(rèn)真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己說：“學(xué)習(xí)要一絲不茍，千萬不能馬馬虎虎，要考出一個高分�！被丶液�，我將作業(yè)按時完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機(jī)錢，按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細(xì)細(xì)地聽了一遍，并跟著讀。我回到寫字桌前，拿出英語書，背一背單詞，默一默語句，讀一讀段子，看一看英標(biāo)，我還在一個空白英語本上將單詞寫一遍，下面注上英標(biāo)，又再下一面寫一遍單詞，自己再默一遍英標(biāo)，兩次對照，錯得還不少呢！錯得英標(biāo)訂正三遍，接著再默......當(dāng)然，語數(shù)兩科也是用認(rèn)真的態(tài)度復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的英語成績提高了，還拿到了96分的`高分！
因為我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 4
我們總是在進(jìn)步中成長，進(jìn)步帶給我們美好的滋味。享受這種滋味的有許許多多的事物：科技；思想，經(jīng)濟(jì)，成績……但是對我這個準(zhǔn)備上四年級的小學(xué)生來說，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我心中最為自豪的事情。你想知道我的進(jìn)步有多大嗎？想知道吧！好，那現(xiàn)在就讓我來寫寫我的`進(jìn)步吧！
記得三年級上冊期中考的試卷發(fā)下了之后，我感到很驚訝，因為我這次期中考只考了78分。讓我百思不得其解，我從來就沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，考了這么低的分?jǐn)?shù)，我被老師狠狠的批評了一頓，讓媽媽傷心不已。在這次教訓(xùn)中，我決定努力學(xué)習(xí)，考過比這一次高20分以上的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級下冊了，期末考的成績發(fā)下來了，果然，我如愿以償，得到了自己想要的分?jǐn)?shù)，這次期末我考了97.5分，這就是我這一年的努力，這也是我努力學(xué)習(xí)的成果。
所以，世界上沒有不勞而獲的事情，只要有付出，才會有所收獲，你想要進(jìn)步是非常簡單的：只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 5
這學(xué)期，學(xué)校開展了“文化撲克牌”活動，參加這個活動以來，我改掉了許多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、做事都取得了進(jìn)步。
那天，侯老師在談話課上宣布：“這學(xué)期學(xué)校開展?fàn)帯幕瘬淇伺啤@么一個活動，只要你每周做到規(guī)定目標(biāo)，就可以拿到四張牌。同學(xué)們，努力吧！只要收集齊了整副撲克牌，就可以評為本學(xué)期的好學(xué)生！”。
后來，我知道了，原來每周目標(biāo)是不同的，有上學(xué)不早到遲到、主動撿廢紙、離開座位椅放進(jìn)、課間玩耍不追跑、專心聽講勤發(fā)言等等。從此，我對照每周目標(biāo)的要求，暗暗地使勁，努力改正自己身上的各種壞習(xí)慣，爭取得到更多的“文化撲克牌”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)一些壞習(xí)慣真的離我遠(yuǎn)去了，真是太開心了！
我爸爸曾說過“良好的習(xí)慣是成功的.一半”�，F(xiàn)在，我手中的“文化撲克牌”越來越多，身上的壞習(xí)慣越來越少。我相信，只要堅持努力，將來做什么事情都一定能成功。
感謝你，我的好伙伴――“文化撲克牌”。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 6
讀書節(jié)已經(jīng)結(jié)束，在讀書節(jié)活動中，班主任李老師向我們推薦了許多美文例如：《愛，讓你快樂》、《天堂上的玫瑰》、《幸福是一種感覺》、《追逐生命的腳步》、《品味四季生活》。我們在早讀課上積極閱讀這些書籍，并認(rèn)真做了摘記。那一行行富含生命哲理的文字，使我們在思想和情感中頓悟，并悄無聲息地傳遞著不可言喻的愉悅。
這些書使我們明白了愛是神圣而奇妙的.情感之梭，以最美麗的心靈之絲，編織我們的靈魂之衣。只要有了愛，人生就有了溫暖的質(zhì)地，生活就有了快樂的花紋。
這些書讓我們知道了生命之中本沒有一成不變的風(fēng)景，只要我們的心永遠(yuǎn)向著太陽，那么每一個清晨就會向你展現(xiàn)出一個等待著由你來開啟的美景。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 7
我們班這學(xué)期很多人都有了進(jìn)步，我也不例外。
星期五的時候真開心真開心！我也有了進(jìn)步，我努力了以后有了懷抱我考了91和97的好成績，還得到了張老師和崔老師的表揚(yáng)。奶奶常常跟我說：“決心就是力量，信心就是成功！只要你努力了，就會有好成績！”我把奶奶的`話永遠(yuǎn)的記在了心里。我還記住了句話：“我相信我能成為一名好學(xué)生，我相信我能取得成就，所以，我每天都將盡自己的最大努力去進(jìn)取，我有能力學(xué)習(xí)，我一定會成功。”我相信我以后會有更大的進(jìn)步！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 8
書是人類提高的階梯，這句名言出自高爾基之口，這句話的確很有道理。書在人類的禮貌史上發(fā)揮了不可替代的.重要作用。書籍記載了人類的歷史，記載了所有人類的新發(fā)現(xiàn)，記載了所有人類的夢想，記載了古今歷代所積累的知識。
書是人類登上新臺階的必需品，為人類提高而鋪好臺階。我們?nèi)祟惥褪琼樦@一提高的階梯一步步走到了今日的高度。古往今來，不少人種、族群、國家消失了，但記載人類活動的書籍卻存留下來，成為人們獲取知識的重要來源。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 9
寫字課上，老師說：“你們知道的`大書法家有哪些？”
丁丁說：“楊淇�！�
我說：“應(yīng)該是冬冬吧�！�
“錯了�！崩蠋熜χf，“大書法家很多，比如說，有東晉的王羲之、王獻(xiàn)之，唐朝的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等等。同學(xué)們，想不想當(dāng)書法家呀？”
“想――”同學(xué)們異口同聲地說。
我們開始寫字了。
我把身子坐正，一筆一畫地寫字。字寫得很整齊。
寫完后，我把作業(yè)交給老師。老師點了點頭，說：“大有進(jìn)步�！�
今天真高興。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 10
在我閱讀圖書時，耳邊總會環(huán)繞著：“讀書使人進(jìn)步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級的時候，圖書館才開放。每次進(jìn)圖書室里的時候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說道：“同學(xué)，你的看書習(xí)慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的'書，記�。骸x書使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。
書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識的海洋；書是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠(yuǎn)方；書是世界上最好的營養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話——“讀書使人進(jìn)步”。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 11
書是人類進(jìn)步的階梯，這是著名的高爾基說過的一句名言，我覺得高爾基先生說的有道理，書，確實是人類進(jìn)步的階梯。
許多叔叔阿姨都夸我口才好，其實我覺得沒什么呀！這些其實只是我利用書中的一些道理，再加上一些我自己的看法之后說出來的啊。我看的書，有的讓我感受科技的力量，有的讓我感覺文明的魅力，有的讓我感悟人間的真諦，有的'，則只是讓你會心一笑，輕輕松松對待每一天，領(lǐng)略輕松幽默中隱藏著的智慧。書架中的《海底兩萬里》讓我感悟科技的力量，尼摩船長憑著自己的智慧與知識，自己組裝了一個豪華的潛艇——“鸚鵡螺”號；《昆蟲記》讓我學(xué)會了觀察與認(rèn)識了低智能生物的生活習(xí)性；《湯姆叔叔的小屋》讓我領(lǐng)略了當(dāng)時黑奴制的黑暗與殘酷；《父與子》讓我在哈哈大笑中感悟了父親的慈愛……
如果你也想象我一樣有自己對事物的看法，那就多看看書吧！像蜂一樣在書的花海中吸取營養(yǎng)，釀造出無人不佩服的智慧結(jié)晶吧！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 12
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課了，陸老師走進(jìn)了教室，一邊往柜子走去，一邊拿起文稿紙，說：“這個寒假的兩篇作文我已經(jīng)看了一部分了，其中，有一個去哈爾濱的`是誰我忘了，寫了3張紙的是誰？”我舉起了手，都怪葉佳晨！把我擋住了！最后陸老師總算想起是我寫的了，說：“哦！是琪琪，我這才伸出頭，陸老師問：”是琪琪吧！“我點點頭，陸老師接著說：”琪琪寫得很認(rèn)真，有3張紙�！瓣懤蠋熡謴�(qiáng)調(diào)了一下。
我的心里比吃了蜜還甜！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 13
那一刻，我感覺到一股強(qiáng)大的力量在我心頭涌動……
那是我加入田徑班的第三周，一個星期三的下午，我正在參加特長班的訓(xùn)練。剛一上課，老師就先讓我們繞著操場“瘋跑”五圈。雖然這數(shù)字聽起來很少，但是跑下來累著呢！可我沒有被這 1000米 的長跑訓(xùn)練給嚇怕，也沒有被打敗。我堅持著跑完了。
之后，老師要測我們的速度，因為有五圈的長跑在先，我想一定沒有上次的速度快。跑完之后，我迫不及待地想知道結(jié)果，就跑去問 劉 老師�？衫蠋焻s故作神秘地答：“不能告訴你�！蔽倚睦锇迪耄欢]有上次的好，所以老師不和我說。
要公布成績了，我緊張地期待著自己的'成績。“牛溶恒，40秒！”萬萬沒想到，我比上次的成績還有進(jìn)步了呢。雖然不是班里第一，但老師在全班面前表揚(yáng)了我；雖然只是一句簡單的表揚(yáng)，但我卻視若珍寶。
那一刻，我感覺到一股強(qiáng)大的力量在我心頭涌動，我想，那是堅持的力量，那是鼓勵的力量，那是進(jìn)步的力量！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 14
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們增長知識，也可以提高我們的寫作能力。
從幼兒園開始，我就非常喜歡讀書。當(dāng)時我最喜歡的`書就是童話，媽媽每天晚上都會給我讀書，有的時候媽媽都讀困了，我依然聽得津津有味，媽媽讀錯一個字或者讀串行，我都聽得出來，可見我聽得多么認(rèn)真。
上小學(xué)后，我開始喜歡看小說，尤其是楊紅櫻阿姨的笑貓日記系列，里面的每個故事都非常感人，讀著讀著我便會流下眼淚。
慢慢地，我又開始喜歡上了科普讀物，書中講了很多與眾不同的新鮮事，讓我感覺到這個世界很奇妙。
現(xiàn)在，我又迷上了當(dāng)代小學(xué)生、小學(xué)生文摘等讀物。這些文章都是和我們同齡的學(xué)生寫的，內(nèi)容很貼近我們的生活，讓我感到親切。
隨著年齡的增長，我還會喜歡更多的讀物，我要堅持多讀書，獲得更多的知識！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 15
我有許多進(jìn)步，其中最鮮明的還是那一次......
數(shù)學(xué)單元測試卷發(fā)下來了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么會這樣?為什么成績這么差呀?那一天，我再也高興不起來啦。帶著懊悔不已的心情，拖著沉重的步伐，回家的路上我邊走邊想：我怎么給爸爸媽媽交代呀?!
回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大發(fā)雷霆，拿起尺子在頭上揮舞，“啪!啪!啪!”我挨打了，就連平時很少生氣的媽媽也板著臉，狠狠地責(zé)備我。我流下了后悔的淚水，淚珠順著臉頰“卟噠，卟噠”地落下來。過了好一會，爸爸媽媽冷靜了下來，幫我找出了考差的原因，歸納出三點“病根”：一.讀題不仔細(xì);二.做題馬虎;三.做完后不檢查。
從此，爸爸每天讓我多做一些練習(xí)題，做完以后檢查一遍，不能有錯誤，錯一罰十。結(jié)果我每天晚上犧牲了看書.看電視的時間。每當(dāng)看見妹妹舒舒服服地看電視時，我的心也癢癢起來，可一直在心里默念：想要學(xué)習(xí)好，就一定要加油啊!想著想著，便克制住了自己的欲望，埋頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
終于，下一次考試來了，我有一種想快點拿到試卷做題以驗證我努力學(xué)習(xí)效果的沖動。教室里靜靜的，我寫完卷子便開始仔細(xì)地檢查起來，檢查到了兩道錯題，便在草稿本上認(rèn)認(rèn)真真地又計算了一次，然后工工整整地把正確答案寫在卷子上。收卷時間到了，我滿懷信心交了卷。
成績出來了，我得了100分的`好成績，這一天我都樂呵呵的。放學(xué)后迫不及待地跑回家，讓爸爸媽媽看一看我努力的成果，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!
有喜有憂，有笑有淚，這就是成長。在成長的過程中，我進(jìn)步，我快樂!
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 16
在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進(jìn)步的時候。
記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長。每當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，下次考試的.時候一定要細(xì)心！聽了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文復(fù)習(xí)一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習(xí)成績！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個重點。課間時有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時上課時總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時，我也爭分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢問老師布制的作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績。
通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以心想事成。��！我進(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表揚(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動后換來的“果實”一定很甜。
人，每時每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會隨著你邁出一大步。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 17
隨著科技的發(fā)達(dá)，時代的變遷，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前，人們的生活十分困難，用一個詞來形容就是“一貧如洗”。他們從小就得奮力地干活，每天天還沒亮，他們就得強(qiáng)忍著睡意，背上竹簍，提著斧頭，翻過崇山峻嶺，涉過一條條河流，砍柴，采野果，撿牛糞。到了傍晚，再原路返回，以此來勉強(qiáng)維持生計。到了晚飯時間，一家老小圍著一張木桌子，桌上放著一盆飯和一堆碗筷，盆里的“飯”就是一盆鹽水和幾粒米，每人舀一勺，就是晚飯了。如果有人舀到幾粒米，那就會樂得一蹦三尺高。晚上睡覺的時候，四個人擠在一張小木床上，蓋著單薄的被子，夏天要忍受蚊子的“騷擾”，冬天，一上床就會凍得瑟瑟發(fā)抖，只能幾個人擠在一起取暖。最麻煩的要數(shù)出門了，路就是坑坑洼洼的泥濘小道，出門得坐三輪車。晴天還好，可是一到下雨天，路就會變得更加泥濘，出門一趟都得提心吊膽，時刻擔(dān)心會不會滑倒。那是一個衣不蔽體、食不果腹的.年代。
而現(xiàn)在，一座座高樓大廈拔地而起，街上車水馬龍，老人個個衣著光鮮，孩子們玩著五花八門的新奇的玩具。不僅吃得飽，穿得暖，吃的還要講究營養(yǎng)、合理、健康，穿的講究時尚、光鮮、有個性。如果要出門一趟，也有飛機(jī)，火車，動車，高鐵為我們代步。餓了，只要打一通電話，發(fā)一個微信，即使足不出戶也能吃到美味的食物。有了手機(jī)、電腦，就可以隨時隨地地知道發(fā)生在各種地方的各種各樣的事。逢年過節(jié)，就有琳瑯滿目的衣服讓我們隨意挑選，飯桌擺著大魚大肉，全是以前想都不敢想的珍饈，這一切都在宣布:時代進(jìn)步了!
科技在進(jìn)步，人類也在進(jìn)步，在這個嶄新的時代，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以自己的努力，來報效社會，報效祖國吧!
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 18
在快期末考試的時候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數(shù)學(xué)的模擬考試中，我腦子里一點也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時間，老師發(fā)卷了，等老師發(fā)到我的時候，扯著大嗓門對我說：“武云棟，你這些題會不會呀，拿走�！蔽一氐阶灰豢矗�！79分，看到這個分?jǐn)?shù)，開始我動起了歪念頭，一放學(xué)，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學(xué)校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時，爸爸笑了，他說：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進(jìn)書房反反復(fù)復(fù)的想剛才爸爸說的'話，我越想越不舒服，剎時眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績。
于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外，還要自己在輔導(dǎo)書上做2至4頁的練習(xí)題，在學(xué)校里上課的時候，精神一直都聚集在老師講的內(nèi)容上，作業(yè)完成后還要反反復(fù)復(fù)的檢查，每一次寫作業(yè)的時候，不但寫的好、寫的正確，還一定要寫的快。
時間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發(fā)下來了，我飛快的寫完，準(zhǔn)備交卷的時候，可我又想起了爸爸的話，我認(rèn)真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數(shù)學(xué)100、語文99、英語100的高分應(yīng)驗了我沒有白白練習(xí)�；氐郊液�，我如實地把上次改分?jǐn)?shù)的過程向爸爸說了，并真誠地承認(rèn)了錯誤，又把這學(xué)期的成績獻(xiàn)給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說的那11個字——讓我進(jìn)步。”
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 19
由于年級重新分班，來自不同班級的學(xué)生匯集到了我們這個大家庭。因為生疏，教室里沒有了以往接到新班時議論紛紛的場面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開始了新的嘗試。
“同學(xué)們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的'涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫好這幅畫嗎？”“愿意�！薄澳敲矗瑥慕裉炱�，老師將用眼睛記錄下你們在學(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，我們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩�！�
激勵讓每一個孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點都暴露了出來，此時，最佳的教育時機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。
1、 公開場合放大優(yōu)點，找準(zhǔn)時機(jī)提出缺點：
對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫出色的……不一而足，讓每個孩子都能聽到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c暴露時再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。
2、 針對缺點課下交流，主動支招解決問題：
課下是與孩子們交流的最佳時機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問題，或群體找出解決問題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。
德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過開學(xué)這段時間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點邁進(jìn)！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 20
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個半學(xué)期。但在這段時間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績配在2班嗎？當(dāng)時，我馬上就否決了這個想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計劃。對每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語，所以龍老師便安排我們英語較差的`去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時間，我就記單詞，讀課文，背語法。我用別人休息時間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語書“A”。最先，劍橋里我沒幾個單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時，我快哭了。因為壓力實在太大了。很累很累。
而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭取通過自己的努力寫出來。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅持不懈的努力下，我的成績進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來的，成績，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語文考了128分，英語考了109分。對我來說，這次考得還可以。但我知道這成績，背后便是努力的付出。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 21
我生下來就得了一種＂內(nèi)向�。�，這種＂病＂是心理上的＂�。ⅲ乙恢毕肱θタ朔�，無奈事與愿違，真是＂老天偏負(fù)有心人＂。
從小我就很內(nèi)向，它給我?guī)砹嗽S多痛苦的回憶。記得有一次，那時我還不滿七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無暇顧及，我很怕見到陌生人，沒見過舅媽，所以內(nèi)心忐忑不安，我那失落的表情與窗外的美景一點也不協(xié)調(diào)。
車子不知為什么，一下子開到了目的地，我拖著沉重的雙腳，顫抖的雙手提著送給舅媽的水果，勉強(qiáng)抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開始交流起來。我心里閃出了一個念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過頭去，媽媽又說了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒ξ艺f：“快叫，叫一聲就沒事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時，媽媽心中的`希望化為失望，強(qiáng)顏歡笑地對著舅媽解釋說：“”這孩子太內(nèi)向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說我沒禮貌。
慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著變化。有一天，我從窗外看到，幾個小孩在玩著游戲，時而追逐，時而打鬧……他們那和諧的畫面，可愛的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內(nèi)向的想法。我主動去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……
在這之后，每次見到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開朗起來，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心，對自己的未來充滿了信心和期待。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 22
我進(jìn)步了一個人只有會拼搏，才會有成功。當(dāng)你還是一只蠶繭時，你在里面是那么的孤獨(dú)、寂寞，當(dāng)你真正成為一只美麗的蝴蝶時，你一定會閃耀出最迷人的光彩。
記得在四年級上冊時，我在作文班學(xué)習(xí)。作文常常因為寫得很短，次要的內(nèi)容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨(dú)�？匆娮魑暮玫耐瑢W(xué)，就會難過的回避一下，因為我發(fā)現(xiàn)自己真的好差，好差，和他們根本不是一類人，覺得自己好孤獨(dú)無助。
后來，媽媽告訴我：‘其實，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過奮斗、拼搏，就一定會進(jìn)步，也會和他們一樣優(yōu)秀。“媽媽的`這番話，使我找回了自信和勇氣！
于是，我便開始奮起直追，不浪費(fèi)每一分每一秒，周末在家里看課外書，積累好詞佳句，沒有半點時間出去玩，因為，我知道：在我玩的時候，別人在學(xué)習(xí)，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅持每天寫一篇日記，寫寫今天發(fā)生了哪些開心的、煩惱的、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒有氣餒，默默的承受著、努力著。雖然很有壓力，但我壓力為動力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰(zhàn)袍‘，奮斗著……
經(jīng)過半年的努力，我發(fā)現(xiàn)我的作文進(jìn)步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評論過呢，我已經(jīng)不是以前愛自卑的女孩了，正如媽媽所說的：只要奮斗，就一定會獲取成功！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要努力的！當(dāng)你真正成為一只蝴蝶時，在回憶你曾經(jīng)走過的路程，你一定會發(fā)現(xiàn)，只要努力就會有真正的進(jìn)步！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 23
一陣?yán)坐Q般的掌聲響徹紫陽一小的六八班，一個令人驚喜的好消息也同時露出了臉――六八班的何源同學(xué)在省級開展的'“校園安全伴我行防溺水”主題征文活動中獲得了三等獎。這是一個多么振奮人心的喜事�。∠⒁坏�，六八班的集體同學(xué)都像瘋了似的高興極了，河何源本人也是笑得合不攏嘴。
要說起何源啊，他以前給人的印象是十分淘氣，不好學(xué)。上課總是做小動作，多次被老師點名批評。課后作業(yè)更是錯題連篇。一下課，他就飛一樣的跑出教室瘋玩。而寫時河源，像擠牙膏一樣只有寥寥幾行。上課不聽講、愛打架、調(diào)皮、頑劣似乎已經(jīng)成了何源的代名詞……
但是，自從上了六年級，何源同學(xué)一改從前的頑劣，脫胎換骨，變得好學(xué)起來，老師與同學(xué)們都對他刮目相看。何源漸漸變的得優(yōu)秀，作業(yè)本上紅叉的數(shù)量減少了，甚至沒有了。上課時，他坐得端端正正，心無旁騖地聽老師講話。下課后，他不再到處瘋跑，而是坐在自己的位子上認(rèn)真看書溫習(xí)知識。寫時，何源下筆如有神助，三下五除二便完成了，乍一看，文章語句通順，詞句生動，令人嘆為觀止，直呼不可思議。
何源同學(xué)也對自己的進(jìn)步感到十分的吃驚，他覺得只要自己堅持下去，學(xué)習(xí)成績一定會有所提高。
這不，今年暑假，省內(nèi)開展了一次“校園安全伴我行防溺水”的征文，何源看了，二話不說便開始寫。經(jīng)過了幾次認(rèn)真地修改，何源這才放心地投了稿。果然，皇天不負(fù)有心人，何源捧回了個三等獎，同學(xué)、老師、家長都由衷地為他感到高興。時間才是進(jìn)步的最好證明！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 24
時間過得真快，一眨眼，一個學(xué)期快要結(jié)束了。開學(xué)至今，學(xué)校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。
最大的收獲是數(shù)學(xué)。曾經(jīng)是我最頭疼的學(xué)科，現(xiàn)在變成了我最想挑戰(zhàn)的學(xué)科。
記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導(dǎo)我，一遍、兩遍……直到我學(xué)會了為止。
為了讓我們能學(xué)得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學(xué)們身上。
第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分?jǐn)?shù)并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進(jìn)步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續(xù)努力。
接下來，在老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)課開始了小組合作自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，連平時上課開小差的.同學(xué)們，也都積極的參與進(jìn)來一起討論學(xué)習(xí)了，每堂課的知識點我們都能當(dāng)堂過關(guān)，有些同學(xué)還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導(dǎo)，很快能得到解決。
每一次的過關(guān)，都極大地增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)積極性，我甚至都開始有點期待上數(shù)學(xué)課了。
第三次月考，我們班數(shù)學(xué)成績年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽(yù)。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標(biāo)還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現(xiàn)在養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，很多的難題，同學(xué)們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數(shù)學(xué)還可以這么有趣。
進(jìn)步的感覺真好!
我會繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績!
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 25
佛教講三世，即過去，現(xiàn)在，未來。不只是時間會過去，世間任何東西都會過去，現(xiàn)在不過是暫時的停留，未來的還是未知數(shù)。
有人說，過去比現(xiàn)實美麗，有人說，現(xiàn)在比過去進(jìn)步。長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過去。多少的高樓大廈會成為過去，良辰美景也都會成為明 ？ 日黃花，追憶過去無不于現(xiàn)實，人生還是把握現(xiàn)在比較實際。因為一切都會成為過去。包括青春美貌，每個人都有青春時代，但是在時間的巨輪里，一切都不會停歇，曾幾時，凡事都會過去。當(dāng)青春無限時，無煩無惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。
榮華富貴，幸福快樂，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會過去。
語言是人類交換訊息，增進(jìn)了解，建立共識和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類最平凡社會互動。話，人人會說，不過有些人大家聽了歡喜，進(jìn)而有所啟發(fā)，有些人一開口就讓人不忍再聞。所以，一個愿意，熱心真誠的.人，人生價值觀較和諧，理性，積極，成功的機(jī)會也較一般人高。說得恰到好處，話多不如話少，話少不如話好；中國人自古以來就有強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎說話的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語占八分”……
孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽�！备歉嬖V我們說話的時機(jī)要拿捏好壞，也當(dāng)察言觀色；該說話的時候，要說；不該說話之時，當(dāng)三思其口。說與不說之間，需要極大的智慧與勇氣，并且時時提醒自己，說話當(dāng)厚道，要有口德。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 26
有一天，老師在班上說，為了提高同學(xué)們的文學(xué)素質(zhì)，學(xué)校決定成立文學(xué)社。
過了些日子，我發(fā)現(xiàn)班里有許多人參加了文學(xué)社，還發(fā)了講義和作文本。翻開他們的作文本一看，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)寫了好幾篇作文了，上面還有老師的批語。再一打聽才知道，老師經(jīng)常給文學(xué)社的同學(xué)開講座，還將寫得好的作文刊登在我們學(xué)校的《鶴棲報》上。怪不得我們班有幾個同學(xué)，成績并不好，作文卻登載在上面。
我有點后悔，決定也參加文學(xué)社，雖然晚了點，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”。我趕緊找到老師，老師說：“歡迎你加入文學(xué)社。你能加入進(jìn)來，就是一大進(jìn)步，希望你能堅持下去。”聽了老師的話，我增加了一些信心。
參加文學(xué)社不久，老師就帶我們參觀校園。不知怎么的，平常非常熟悉的校園，經(jīng)過老師一指點，一講解，就覺得格外的.新鮮，親切，可愛。回到班里，我趕緊寫了一篇作文，交給了老師。沒想到，過了不久，我的作文真的登在了《鶴棲報》上。我仔細(xì)一看，里面有好幾個地方被老師修改了，還增加了一些內(nèi)容�？粗鴪蠹埳衔业拿�，我心里美滋滋的。
從那以后，我天天寫作文，天天送給老師改。老師有時候?qū)懸恍┕膭畹脑�，有時候提一些修改意見。我覺得我的作文越寫越好。每次《鶴棲報》發(fā)下來，我都在上面找我的大名，可每次都讓我失望。漸漸地，我有點失去信心了。
有一天，老師突然問我：“作文怎么越寫越少了？”我有些支支吾吾。老師說：“做什么事都貴在堅持，就像雛鷹一樣，只有天天練飛，才能翱翔藍(lán)天�！�
聽了老師的話，我的腦海里仿佛有一只雛鷹倏地飛過，我知道那就是我，雖然現(xiàn)在飛起來很吃力，但總有一天會飛上藍(lán)天的。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 27
做閱讀題時，上有一句，說說班門弄斧和弄斧到班門一樣么，為什么？
他說一樣，我馬上給他講。其實不一樣，感情色彩不一樣，班門弄斧是貶意，弄斧到班門是褒意，我剛說完這些，孩子就有些會意了，馬上說意思也不一樣，班門弄斧是指在行家面前賣弄本事，關(guān)公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班門則是對自己要求高，自信，非要到行家面前顯示一下，讓行家提提意見，提高自己的技術(shù)。講過說過以后，為防止他只聽不記，下次還不會，我又要求他重新寫一遍這個答案。還好，他并不像以前那樣，寫得七零八落，或只寫個百分之六十，而是寫得較完整，意思準(zhǔn)確，我很驚異。為什么他理解和書寫得比以前進(jìn)步了呢，孩子驕傲地說，老師上課時經(jīng)常讓我們發(fā)言說課文背后的意思，老師講有些課文可以一帶而過，有些則是需要深入理解，有些詞有些句意思都不一樣。我大為驚喜。
看起來老師長期進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)對應(yīng)試能力起到了作用，以前老師對語文教學(xué)精細(xì)化注重詞句的理解我就很有同感。這幾天看到一個初中家長的博客上講到初中閱讀理解要求表達(dá)更準(zhǔn)確，扣分更嚴(yán)格，問題更細(xì)致，我就意識到語文學(xué)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致一些，真正深入到心靈和準(zhǔn)確的表達(dá)。包括作文也是一樣，真正好的作文都是特別細(xì)致，直入人的心靈的。
小學(xué)的'老師并沒有拘泥于一個學(xué)期的成績，而是努力地做這些提高孩子一輩子的長遠(yuǎn)的閱讀興趣和能力的“無用功”，可能孩子和家長在上初中時會慶幸小學(xué)時碰到了多么好的老師，幸好學(xué)到了這么多有用的能力，在初中還能保持優(yōu)勢。武老師和楊老師也是這樣，立足于長遠(yuǎn)能力的培養(yǎng)，向你們致敬！有些孩子們可能體會不到，家長卻深有體會，感謝老師啊。
不知不覺感受到老師的付出，孩子的進(jìn)步，真開心！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 28
現(xiàn)在的科學(xué)在不斷地進(jìn)步，越來越多的事情可以在網(wǎng)絡(luò)上完成。查詢各種信息也變得越來越方便。世界因為有了網(wǎng)絡(luò)而變得越來越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來越先進(jìn)。世界的變化越來越大。
例如：曾經(jīng)兩個住的距離很遠(yuǎn)的人想要傳遞重要的信息需要花很長一段時間才能傳遞，現(xiàn)在無論兩個人距離多遠(yuǎn)，只要發(fā)一個短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了；曾經(jīng)的閱讀方式僅限于書籍，現(xiàn)在卻可以在各種電子設(shè)備上閱讀；曾經(jīng)只能盲目地等待公交車，現(xiàn)在可以使用“上海公交app”來查詢公交車還有多少時間進(jìn)站；以前所有的東西都需要人們出門到商店去購買，而現(xiàn)在我們可以在淘寶等網(wǎng)店上購買，變得越來越方便；以前的交通很不方便，坐火車到任何地方都需要十幾個小時，現(xiàn)在有了高鐵，無論去哪都非�？�，而且非常便捷。一切事物都在慢慢地改變，和曾經(jīng)所使用的截然不同�，F(xiàn)在有了“掃地機(jī)器人”、“擦窗機(jī)器人”等等以后我們的.可能都會由機(jī)器人來服務(wù)。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無所不變。每天所有人做的事情都會有改變，世界變得便捷，若是使用機(jī)器人會使人變得懶惰，變得對生活充滿厭煩和感到枯燥。世界不能成為機(jī)器人的主宰它本是人們的天地，讓我們行動起來，使自己變得勤奮，對生活充滿激情和感到有趣。世界的主宰者是人類，我們不能拱手相讓。
如今的世界科學(xué)越來越進(jìn)步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來越方便，但我們不能完全依靠網(wǎng)絡(luò)，需要靠自己。讓我們繼續(xù)努力，天天向上。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 29
現(xiàn)在做作業(yè)我已經(jīng)很快了，有很多時間空下來可以復(fù)習(xí)或玩游戲。
“這是因為什么呢？什么？什么呀！你做作業(yè)不再磨蹭，這是不可能的！你做作業(yè)不磨蹭的話那你是不是亂寫？你不休息？你會不會很累的？”大家都會問吧？因為我在學(xué)校把大部分的抄寫作業(yè)完成了。大家又會問：“什么時候完成？難道下課？真的是下課？難道是打預(yù)備鈴的時候?qū)懸粫䞍�？不會在下課寫吧？人家出去玩，你也會出去玩的！如果你不出去玩，人家叫你怎么辦？你也會跟著去的！如果你不跟著人家去，人家拉著你去怎么辦？如果你不跟著他去，他打你怎么辦？如果他不打你，他去叫別人打你怎么辦？如果他撕爛你的本子怎么辦？如果他叫人撕爛你的本子怎么辦？如果他把你打的頭破血流怎么辦？”告訴你們吧，我就是下課的時候?qū)懽鳂I(yè)的。下課的.時候，我玩一會兒就去寫作業(yè)，這樣我就有時間玩游戲了。
如果做作業(yè)很慢的話，像烏龜爬那么慢的話，恐怕！恐怕！恐怕就玩不了電腦或者復(fù)習(xí)了。如果真的是這樣的話，真的很麻煩的，又出不去玩，整天待在家里心會很悶很悶。因為待的不耐煩了，就會想出要沖出家門的念頭。如果很快做完作業(yè)，就可以在家里玩電腦或者出去玩，還有出去吃飯（吃壽司）。
這周因為我做作業(yè)很快，改正了磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣，也在學(xué)校做了一部分抄寫作業(yè)，我得了很多的益處。因為很快做完作業(yè)，就可以玩電腦（賽爾號）、出去玩（荔香公園、大沙河公園，松山湖公園之中心公園）或出去吃飯（吃壽司）、野餐。
這周很快做完作業(yè)，真開心！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 30
時間過得真快，冬去春來、光陰似箭，不知不覺我已經(jīng)快完成4年級的學(xué)習(xí)任務(wù)，回顧這一個年頭的學(xué)習(xí)生活，我覺得還取得了一些進(jìn)步。
3年級的我是一個聰明卻極不安份的調(diào)皮孩子，那語文學(xué)習(xí)來說吧，字寫得像“甲骨文”，自己都看不懂寫的是什么。最頭痛的是作文，剛開了個頭寫了幾句話就匆匆結(jié)尾。數(shù)學(xué)計算是粗心大意，再加上寫字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外語課上不認(rèn)真學(xué)，不認(rèn)真記單詞，每次英語考試肯定是倒數(shù)幾名。
我的老師多次地幫助我，放學(xué)后經(jīng)常留我下來，督促我完成作業(yè)，特別令我感動地是三年級那年冬天，經(jīng)常下午5點半了，別的老師早已下班回家了，教室外已經(jīng)全黑了，我們的教室里的燈亮著，班主任吳老師還在耐心地幫我補(bǔ)課，盯著我完成作業(yè)。她出校門時，天上下著鵝毛大雪，吳老師騎上車一歪一滑地出校門，那次我的心震動了，她回家會摔倒嗎?她的`孩子會餓嗎?我真該改正習(xí)慣了。
四年級我轉(zhuǎn)入了考棚小學(xué)，班主任王老師也為我費(fèi)盡了心血。對我要求很嚴(yán)格，也是放棄自己的休息時間幫助我，中午吃飯后，下午放學(xué)后，督促我克服心理的懶惰與放任，所以我在這學(xué)期有了很大進(jìn)步。
在語文方面，我的字比以前認(rèn)真多了，作文經(jīng)常得優(yōu)，以前語文家庭作業(yè)總會少一點，丟一點，引老師生氣，現(xiàn)在好多了，數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性提高了，期中考試排全班第7名，進(jìn)步最快得是英語，躍到全班第5名。
我從心里感謝老師對我的幫助和關(guān)愛，我要說老師，你們辛苦了，我一定不辜負(fù)你們的期望。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 31
上周，謝老師提出了一個想法：每次上完政治、歷史、地理、生物課后，讓我們都要把這節(jié)課所學(xué)的或復(fù)習(xí)的知識點，以錄音的方式發(fā)到新成立的“講書“”群里。
聽完這番話后，我整個人都是拒絕的，什么是講“書”？合上書在大腦中自己回顧一遍，然后邊講邊說，其中除了思維導(dǎo)圖外，不借助任何有關(guān)資料一氣呵成，這對于我和大部分同學(xué)來說都是極大的考驗！因為我在社會實踐開營儀式演講時出現(xiàn)了小失誤，從此便對“演講”產(chǎn)生了恐懼。
但過了一會兒，我的腦中又產(chǎn)生了另外一種想法：既然講書對我來說是一種不小的考驗，那更要欣然接受它，并做好它。這對我來說不僅是一種考驗，更是一種提升自我的機(jī)會。應(yīng)該感到慶幸，因為這種機(jī)會十分寶貴，而不是把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，更不該當(dāng)做一種甩不掉的壓力。帶著這種想法，我的心情也有些轉(zhuǎn)變，甚至還有些小期待。
第一次講“書”，因為有些激動和緊張，難免不太流暢，中間暫停過也重來過，我并沒有因此放棄，因為它是我進(jìn)步的階梯。聽到只有短短兩分鐘的錄音作品，但我的心里仍充滿成就感！
經(jīng)過了幾次的“講書”，我還發(fā)現(xiàn)了一個訣竅：“講書”要放在寫作業(yè)之前，尤其要放在謝政治、歷史、地理、生物作業(yè)前面，因為講述的知識點肯定與作業(yè)的內(nèi)容是一樣的，在此之前，講一遍就相當(dāng)于又深入地回顧了一遍，不光講述速度會有所提升，效率和正確率自然也會直線上升。
再與我個人的'“每日一默”相結(jié)合，效果肯定比以往還好。這是我“講書”的最大收獲。講述的收獲，會在以后的學(xué)習(xí)中慢慢顯現(xiàn)出來，希望“講書”會為我的成功奠定厚實的基礎(chǔ)！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 32
于是，我一改以往驕傲的態(tài)度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。
上個學(xué)期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99.5分，數(shù)學(xué)考了99分，英語考了100分，總分298.5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。
這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學(xué)呢！于是，我越來越驕傲，學(xué)習(xí)也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。
期末考試后，成績出來了，這次我的.排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細(xì)看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學(xué)，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。
原來，他上次沒有得到第一，便發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于超越了我�？稍倏此�，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊�！甭牭胶�，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。
于是，我加倍努力學(xué)習(xí)。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學(xué)們都夸獎我，說：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓(xùn)，又繼續(xù)分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。
后來，每天下課我都是如此。經(jīng)過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎�！�
捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”我想，我真的長大了。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 33
媽媽經(jīng)常說：“孩子，要想學(xué)習(xí)好，就差沒幾步。”我聽了，心想，我上課回答問題要認(rèn)真思考。
在特色班里，老師光說，我們堅持不了，老師就說：“你們誰堅持的時間最長，就獎勵一塊糖。我們聽了，馬上就有勁了。我們都堅持了一會，有的同學(xué)實在堅持不住了，就放棄了，而我依然堅持著。一會老師給我們還在堅持的人發(fā)了一塊糖，我們拿著糖，非常得意。
在班里，我們小組合作，老師的問題是：們文中從哪幾個方面寫出了作者很喜歡她的家鄉(xiāng)。那時候正在學(xué)《小橋流水人家》。當(dāng)時，時間太短，我還沒說我找到的內(nèi)容呢。老師開始就開始說了，一會兒，點到我們組說了，左萬鑫還沒說讓誰當(dāng)匯報員呢。他就指我，我沒想到匯報員會是我，當(dāng)時，我沒有多想，站起來仔細(xì)地看了看，然后說了下來，我以為我的答案是不對的，可是誰知道，我竟然說對了，老師表揚(yáng)了我，還說我這大周有進(jìn)步了。之后，就給我們小組一人加2分，我聽到這話，心里非常高興，左萬鑫沖著我舉起了大拇指。
第二次小組合作的時候，老師讓在一段里分部分，我們小組的組長左萬鑫，他先說了他是怎么分的，然后，我看見我分的部分跟他分的部分不一樣，我說了我的意見，他們都說我分的部分合理，左萬鑫也同意了。老師讓了我們這一小組回答問題，左萬鑫站了起來，很流利的說了下來，老師說我們這一小組分的部分是正確的，我們小組高興的.不得了，老師問我們怎么分的，左萬鑫說了他原先分的部分，然后又說了我給他的糾正的錯誤。最后說了他是怎么分部分的。老師聽了，就說我們小組說的好，就加了1分。
我心想：媽媽說的話真對呀！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 34
工匠創(chuàng)新，讓技術(shù)進(jìn)步；學(xué)者創(chuàng)新，使學(xué)術(shù)升華；科學(xué)家創(chuàng)新，推動科技發(fā)展；政治家創(chuàng)新，促進(jìn)社會民主；人民群眾創(chuàng)新，推動社會進(jìn)步。創(chuàng)新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng)新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時又快又省又美觀，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強(qiáng)國家軍事實力；以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng)立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權(quán)統(tǒng)治。從漢唐至明清，統(tǒng)治者無不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的制度進(jìn)步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書籍所耗的時間、人力、物質(zhì)成本大大減少，促進(jìn)文化傳播，文化進(jìn)步。
歷史經(jīng)驗表明，任何進(jìn)步，無不與創(chuàng)新直接相關(guān)。
春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)說守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng)新，以社會向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國的.秦國滅六國，統(tǒng)一中國，完全中國歷史上的第一次統(tǒng)一。北宋神宗時期，王安石變法圖強(qiáng)，在北宋復(fù)興有望之時，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會動亂，民不聊生，最終被金國滅亡。清朝高傲自大，閉關(guān)鎖國，基本與世隔絕。統(tǒng)治者天下唯我獨(dú)尊，關(guān)起門來自娛自樂，殊不知此時歐洲社會正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國的堅船利炮打開國門，從此，中國進(jìn)入屈辱的一百年。
歷史經(jīng)驗也表明，任何守舊，將導(dǎo)致社會落后，國破家亡。
所以，生在今天的我們，應(yīng)該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng)新開拓。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 35
人生往往會經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅持是進(jìn)步的階梯。
其實這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應(yīng)該會獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進(jìn)步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅持不懈，頑強(qiáng)地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候，我們不要放棄，我們要有堅持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進(jìn)步。
每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事么力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復(fù)一日，那么不管是什么石頭都會被水的這種力量所打穿。
《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅持不懈的`精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進(jìn)步是依靠著堅持。當(dāng)在做一件事的時候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進(jìn)步，成功。
只要你能克服困難，加上自己堅持不懈的努力，那么你就會進(jìn)步，成功。我們一定要學(xué)會堅持，只有堅持才是通向進(jìn)步的階梯，通往成功的大門。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 36
叮鈴鈴的下課聲、剛響，早操的音樂就接踵而來。三秒內(nèi)教室中瞬間空無一人，五秒后操場上就齊刷刷的站滿了人。
一群冒騰騰的學(xué)生。一群正直年少的學(xué)生。
他們的身后是一幢幢教學(xué)樓。他們純潔得就像那排水杉一樣。
暖洋洋的春光照在他們身上，涼爽的春風(fēng)吹動了水杉的葉子，也吹動了他們的'衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的手，靜靜的，似乎從未動過。
但是，看！
音樂響起來了！百十個動作整齊剛毅卻有帶著點柔和的學(xué)生，猶如那百十朵在大海中翻滾的浪花，浮現(xiàn)在你眼前。細(xì)雨一樣，是優(yōu)美的動作；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的衣襟；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；流星一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的舞步。學(xué)校操場上，爆出一場多么壯闊，多么火烈的早操——時代在召喚。
這早操，使冰冷的空氣立即變的燥熱了，使恬靜的校園立變得吵鬧了，使困倦的學(xué)校立即變的亢奮了。
似乎令人看到千里的雷聲萬里的閃；
似乎令人看到那雄偉壯闊的安塞腰鼓；
似乎令人看到那氣勢滔天的千軍萬馬。
假如我是個詩人，我就要寫一首長詩，來描繪他們那剛毅又柔和的舞姿。
假如我是一個攝像師，我就要用手中的攝像機(jī)，拍下他們的每一個動作。
假如我是一格畫家，我就要用各種色彩，讓他們在紙上依然活玲活現(xiàn)。
然而，我什么都不是，我只是一格平凡的欣賞者。但我愿意用我的最大力量來描繪出他們在我心中所感受到的美。
漸漸的，音樂停止了，舞步也跟著音樂得節(jié)奏慢慢的停止下來。
大家又慢慢的排好隊回到了教室。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 37
閱讀對于我們來說，并不陌生。我們青少年接觸的更是頻繁，但具我所知現(xiàn)在的青少年漸漸的對閱讀失去了興趣。這是怎么回事呢？
是因為現(xiàn)在大多數(shù)的青少年只沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲的娛樂，只穿梭在網(wǎng)絡(luò)的世界里無法自拔，早把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外，更別說閱讀了。得到了短暫的快樂，耽誤了學(xué)習(xí)，慢慢地就這樣把閱讀的興趣轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)娛樂上。而面對這種不良的現(xiàn)象，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢？
我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以其把多余的時間耗費(fèi)在玩上面，還不如把它利用在學(xué)習(xí)上，多閱讀好的書籍，會上我們受益匪淺。閱讀一本好書，可以提高我們一些方面的素養(yǎng)，豐富我們的知識儲備，充實我們的精神世界。在我們學(xué)習(xí)或工作累的時候去閱讀一本好書，能讓我們得到心靈的寧靜與身心的放松。
閱讀一本好書，品讀書中的人事物，能讓我們領(lǐng)悟到什么是得失，學(xué)會了明是非，懂得了對與錯，從而指引著我們走向正軌。我們能將在閱讀中學(xué)到的在我們的生活中學(xué)以致用。這比虛度在網(wǎng)絡(luò)中短暫的快樂更加實在與寶貴。
閱讀一本好書，能帶給我正能量，激勵著我。讓我也開始追求自己想要的生活，于是，從閱讀中我明白了想要實現(xiàn)心中的夢想，就必須付出行動，才能離我們的.夢想更近一步。我想，我們每個人都有自己的夢想，所以為了實現(xiàn)自己夢想，我們不該把時間浪費(fèi)掉，虛度我們的光陰。
作為青少年的我們，應(yīng)該有個明確自己的目標(biāo)，樹立好一個標(biāo)桿。努力學(xué)習(xí)，多多閱讀好書，它能帶給我們許多益處，能讓我們明白許多道理。閱讀能讓我們從懵懂無知走向成熟，讓我們在成長中慢慢進(jìn)步。
讓我們遠(yuǎn)離外界一切不好的干擾，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心閱讀吧！這會使你進(jìn)步。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 38
早在一年級的時候，我已經(jīng)對課外書有很大興趣了，一有空余時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經(jīng)常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書房拿著書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我?guī)砜鞓罚瑪U(kuò)闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進(jìn)步。
有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的.李白很貪玩，上課時坐在座位上經(jīng)常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細(xì)又長的針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房里看書，刻苦學(xué)習(xí)，成為一位著名的詩人。
我看了這個故事深受啟發(fā)，上課認(rèn)真聽老師講課，課后完成老師布置的作業(yè)后，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進(jìn)步了。就因為這樣，我把課外書當(dāng)成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學(xué)聽，還登載《四聯(lián)小學(xué)優(yōu)秀作文選》里呢。
我一天一天地看著課外書，我的知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。說實話，我真的把書當(dāng)成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。
讀書使我進(jìn)步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 39
“自律是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制�！边@是古希臘哲學(xué)家柏拉圖的一句名言，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自律往往是不可缺少的，平時那些“學(xué)霸”，他們都有強(qiáng)大的自控能力。所以，有了自律的能力，才能取得更好的成績。
古人云“腹有詩書氣自華”，做一個飽讀詩書的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴們組建了一個“誦讀群”，我們約好寒暑假每天讀背一首古詩詞，并拍攝背誦視頻發(fā)送到群里。開始，我們你背一首唐詩，我背一首宋詞，群里滿是大家踴躍“打卡”的視頻，小伙伴們你追我趕，個個充滿干勁。
漸漸地，群里有人偶爾也曾偷懶一回兩回，多半是因為假期課程的繁忙，況且“打卡”也不是老師指定完成的假期作業(yè)。群里堅持每日誦讀的幾乎沒有了，眼看著大家都在“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，我也忍不住放松下來。
昔日的誓言猶在耳畔，重新開始吧，我想，堅持讀背下去，哪怕各種作業(yè)再繁復(fù)。我決定像最初一樣，約束自己，慢慢找回自控力。
丟掉一個習(xí)慣是輕而易舉的，重新培養(yǎng)可艱巨得多。當(dāng)你背完成一首詩時，還要錄出來，你會發(fā)現(xiàn)，并沒能你想像的`背得那么熟，特別是遇到一些晦澀難懂的詞句時，想要背熟也不是一件容易的事。不過當(dāng)我錄制出來并接受到一兩句贊揚(yáng)時，心里都美滋滋的。
不知不覺從唐詩宋詞元曲，從《詩經(jīng)》到《中庸》《大學(xué)》，幾個假期間，我已積累了不少名篇佳句。這個寒假，從一考完試，除了初一至初五外出旅游，每天我們都你爭我追，日日堅持背誦。因為自律，我們逐漸進(jìn)步。
自律，做起來難，收獲卻是無盡的。擁有強(qiáng)大的自控能力，也使你我更進(jìn)步。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 40
某所小學(xué)中，一名心理學(xué)家做了一個巧妙的實驗，他隨機(jī)選出一份學(xué)生的名單，當(dāng)做是有潛力的學(xué)生名單交給老師，老師當(dāng)真后，便給以名單上“有潛力”的學(xué)生更多的鼓勵。幾個月后，他們居然真的在短時間內(nèi)出現(xiàn)了進(jìn)步。借此實驗，我們似乎得出了鼓勵能夠給予人潛力的'結(jié)論。
其實不難理解，是名單上的學(xué)生在得到鼓勵后，激發(fā)了學(xué)習(xí)的沖勁。也許其中真的有人是擁有大量潛力的天才，但絕大多數(shù)人的天賦不算優(yōu)秀，還有人可以說是有一點蠢笨。由此看來，不是鼓勵把人變成了學(xué)習(xí)天才，而是鼓勵影響了他們的學(xué)習(xí)，或是說，他們本身的學(xué)習(xí)缺少了鼓勵。
舉個例子，現(xiàn)在許多大學(xué)里流行創(chuàng)建自己的夸夸群。什么是夸夸群?夸夸群是指在某一指定的QQ群內(nèi)，不管說自己做了什么事(可以是升職加薪，也可以是考試零分，總之不分好壞)都會受到群友的夸獎。一些人在夸夸群中找到了前進(jìn)的動力，一些人則是找到了站起來的勇氣。更有專家說，這會使人喪失基本的是非觀等等在我看來，夸夸群就是人們受鼓勵影響的一個有力證據(jù)它證明，鼓勵可以給予人前進(jìn)的力量。
鼓勵驅(qū)使人們產(chǎn)生競爭力力，還有很多，比如:
馬云在自己親人與妻子的鼓勵下，創(chuàng)立了阿里巴巴，從一個草根青年成長成億萬富翁。
海倫凱勒在自己老師的鼓勵下，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這部傳世名著。
哥倫布外穿越大西洋，精心策劃18年。在每日對自己的激勵下，終于開始遠(yuǎn)航。
類似的例子多如繁星，數(shù)不勝數(shù)，看完這些例子，我不僅感嘆鼓勵的力量之強(qiáng)大。不禁想對鄰居說“你們的孩子真斯文，好像你了”對好友說“今天的衣服和你的氣質(zhì)很配，真帥”對父母說“爸媽今天看起來又年輕了呢”最后對自己說“加油你能行”
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 41
俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書是良師�！辈┯[群書能使人智增百倍，也使我們在成長的階梯中更上一層樓。假如沒有書，人們將會是何等的遺憾啊！
但從小我就很討厭看書：書有什么好的，不就是白紙上布滿“黑芝麻”嗎？可是，自從那件事發(fā)生了以后，我對書的看法就完全改變了――
在小學(xué)四年級時，我語文成績很差。老師一提到測試，我就會心驚肉跳。第三單元測試成績發(fā)下來了，一個鴨蛋再一次誕生在我身上了。面對著媽媽的河?xùn)|獅吼，爸爸那會攻擊的金睛火眼，還有千方百計為我出主意的老師那默默無語的絕招，真令人喘不過氣來。于是，我硬著頭皮買了一本《閱讀提升》。買回來以后，我看著這本到處都爬滿“螞蟻”的書，直打瞌睡。爸爸看了就說：“唉，我怎么會生出這么一個女兒，將來怎樣為國家作貢獻(xiàn)�！眿寢尶戳艘舱f：“書怎么會成了女兒的`催眠劑了呢？”連老師都好像在心里埋怨我：“哎喲，這個學(xué)生是怎么了？她應(yīng)該不是這么沒出息的？”
為了挽回面子，不再讓別人從門縫里看我。經(jīng)過一連串的思想斗爭，我決心振作精神來，認(rèn)真讀書。
其實只要細(xì)心地看，去品，我們就會從書中找到無窮無盡的樂趣。書中那優(yōu)美的詞語令人神往，那生動活潑的句子令人陶醉。而那有趣的文章更是像施了魔法似的使人看了一遍又一遍。經(jīng)過“啞巴老師”的教導(dǎo)之下，我學(xué)會了修辭手法；學(xué)會了詞語和句子的應(yīng)用；學(xué)會了怎樣欣賞一篇文章……正是這些，我的作文水平提高了，閱讀能力提高了，我的語文成績也隨之而提高了。
爸爸媽媽看著我，甜甜地笑了，老師也會心地笑了，我也由衷地笑了。
經(jīng)過這件事以后，我越來越愛看書。書永遠(yuǎn)是我生命中不可缺少的良師，他永遠(yuǎn)指引著我走向光明大道。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 42
數(shù)學(xué)課。
雙手撐著講臺桌，嚴(yán)肅地對我們講有關(guān)于上次數(shù)學(xué)測驗的情況。講臺下，教室右側(cè)靠窗的角落里。我和兼好友可逸像兩只煎熟了的對蝦，弓著腰，低著頭，竊竊絲語著。我笑瞇瞇地對可逸說：“今晚，我們?nèi)バ氯A書店吧！”可逸看著我，很為難的樣子。我迎上她的眼神，水汪汪的眼睛里盛滿了哀求。我那神情像極了一只對主人搖尾乞憐的小狗。5秒后，可逸熬不住了，“撲哧”一聲笑了出來。“跟你開玩笑的，我一定會去的。拜托你以后別用這種可憐兮兮的眼神看我了，肉麻死了。”可逸做出很夸張的表情，我奸笑著左手慢慢搭上了可逸的肩膀，說：“你肉麻��！那我?guī)湍闳嗳啵 薄安�，不用了……”“現(xiàn)在發(fā)試卷�！崩蠋煂⒘吃嚲斫唤o了各個小組長。只見到一張張試卷如層次分明的浪花，漸漸向我襲來。最后一朵浪花停在了我的手中，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼，刺進(jìn)了我的'心。77分。我的心裂開了�？梢轀愡^來問：“怎么了？”我呆滯地回答：“可逸今晚約會取消了�！薄盀槭裁矗�！”“沒有為什么！”說這話的時候我很嚇人。可逸沉默了。“還有我們以后上課別再聊天了，我不想渾渾噩噩地日子，影響學(xué)習(xí)�！蔽疑顕@一口氣，不敢再看可逸的表情。我別過臉，機(jī)械地用橡皮擦試卷上的紅叉�？梢輿]有表情，嘴里念著“渾渾噩噩，渾渾噩噩……”
有付出就有回報。我全身心地投入到與學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去之后，我理所當(dāng)然的得到了我滿意的成績。我的成績越來越突出，而我卻不知道我最珍貴的情感——，正在一點點消逝。
我興沖沖找到可逸，想與她分享我的。沒想到她冷冷地說：“我沒空了�！蔽曳路鹇牭搅诵乃榈穆曇�，咔吧，咔吧，好響呢！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 43
人們在和友人道別時，經(jīng)常會說祝你一帆風(fēng)順，祝你一切順利等話語。順利當(dāng)然美好，但是，相比于順境，苦難會更有利于成長。
苦難是財富，它激勵著人前進(jìn)，孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！笔前�，人如果想要有所成就，就必須要經(jīng)歷苦難。
明代的史學(xué)家談遷是我們都熟悉的。他是我十分敬佩的一個人，他用自己的二十多年的奮斗，六次修改，直到他50歲時，才完成了一部400萬字的明朝編年史——《國榷》�？墒呛髞�，書稿被小偷給偷走了，下落不明。這不，傾盡無數(shù)心血的'作品被盜，可以說是遇到了巨大的苦難，可是他很快就從痛苦中掙脫出來，坐回桌前，重新撰寫。經(jīng)過了幾年的堅持，一部名垂青史的巨著終于誕生了。
史蒂夫�；艚鸬囊簧梢苑Q得上傳奇。但是他的命運(yùn)也是十分悲哀的。他擁有極高的智商，加上他的勤奮，在他年輕時就嶄露頭角�？赡苁翘於视⒉�，在他21歲那年，他患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。后來他又失去了說話功能。周圍的人都對他不抱有希望了，可是他并沒有放棄自己，這些折磨沒能打垮他。他不斷求索，不斷奮斗，終于，他成為了我們熟知的宇宙之王。
像這樣的人，太多太多了。他們經(jīng)過磨難，成為了真正意義上的強(qiáng)者。
人生百年，沒有人能夠一直一帆風(fēng)順。人生路上，總是有種種障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種磨難。當(dāng)我們走過一段路，再回首這些時光，便會發(fā)現(xiàn)苦難是人生的一筆財富，閃耀著光芒。
人生就應(yīng)該勇敢面對苦難，這是一個升華的機(jī)會�！坝癫蛔�，不成器。”如果你戰(zhàn)勝了苦難，你也會成為一塊美玉。
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他，生活儉樸，幽默風(fēng)趣；他成績中下，卻自信樂觀。憑他的成績和表現(xiàn)，左右換作別人，照理會整天愁眉不開，郁郁寡歡�？烧驗樽孕砰_朗，他才得到陽光朗照，他就是陳志烽同學(xué)——一個快樂自在的陽光男孩。
上個學(xué)期里，他對學(xué)習(xí)全然不顧，一直拖班上后腿。這個學(xué)期開學(xué)以來，他在老師的開導(dǎo)下，變得明顯不一樣了，進(jìn)步了許多。上課認(rèn)真聽講了，做筆記了，很少胡鬧了，作業(yè)也很少缺交，平時無所事事的他，終于定下期末考試上二百五十分的目標(biāo)了。最令我驚訝的是他今天下午的課前演講。記得上學(xué)期前一次演講，他毫無準(zhǔn)備，材料還是老師幫他找的，可講的時候，嘀嘀咕咕，像是蚊子在叫似的'，讓大家聽了半天不知所支。今天這次，他表現(xiàn)完全不同。大家見他把把自己找好的演講材料拿在手里，大大方方的走上講臺，上臺時還招了招手：“大家好�。 �
看他認(rèn)真又頑皮的樣子，大家都忍不住“哈哈”大笑。他講的是根據(jù)“孟母三遷”改編的故事《逃學(xué)的孩子》，這個材料不錯喲，既有豐富的情節(jié)又有深刻的教育意義。他挺立地站在講臺上，十分認(rèn)真的講，偶爾他停頓時，在座的所有同學(xué)都沒有一絲抱怨，大家都向他投去信任鼓勵的眼神，教室時異常的靜寂，每一個人聽得都非常認(rèn)真。到最后，他禮貌的説：“講完了，謝謝！”頓時，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌。他的進(jìn)步讓大家都感到高興！上次三點四分的他，憑著努力自信和出色的表現(xiàn)，這次演講上得到了八分的佳績，這個進(jìn)步可不小��！希望所有同學(xué)們從志鋒的進(jìn)步中能得到啟示，樹立信心，人人都來力爭做最好的自己；希望志烽同學(xué)能改掉壞毛病，不驕不躁，再接再厲，提高成績，實現(xiàn)目標(biāo)。加油! 烽哥。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 45
蔥綠，這是嫩芽的進(jìn)步；粗壯，這是幼苗的進(jìn)步；綻放，這是骨朵的進(jìn)步；結(jié)果，這是花兒的進(jìn)步這個世界日新月異地變化著，每天都在進(jìn)步著。當(dāng)然，我也不例外。
我是一個少言寡語的男孩子，很少和同學(xué)們交流。那是因為我是一個說話磕巴的小男生，一說話就緊張，越緊張就越說不出話來。那些調(diào)皮的男生們經(jīng)常拿我開玩笑。隨著年齡的增長，我越來越少言寡語。
進(jìn)入六年級，有了全新的教學(xué)環(huán)境，新同學(xué)，新老師。尤其是班主任管老師，對我關(guān)懷備至。每當(dāng)提問我問題時，看到我緊張得面紅耳赤的樣子，管老師總是安慰我說：“慢一點兒，別緊張！慢慢來�！敝钡轿一卮鹜隇橹梗⑶易屚瑢W(xué)們給我熱烈的掌聲。
上周三下午第二節(jié)課，管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己，我看著同學(xué)們一個個走上講臺，講故事的、說笑話的、唱歌的.、跳舞蹈的、背古詩的、說相聲的，我心里癢癢的，我表演什么呢？我能行嗎？我不停地問著自己。管老師向我投來了期盼的目光，對啊！老師不是經(jīng)常鼓勵我別緊張慢慢來嗎？我能行的！我在心中不停地思忖著，對，試一試，唱一首最簡單的歌曲！突然，我聽到老師點我的名字，大家把目光投向我。我鼓起勇氣，走上講臺，感覺到大家的目光時刻盯著我，我一句話也沒有說，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花一曲悠揚(yáng)的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著我，注視著這個少言寡語的我。一曲唱完，熱烈的掌聲充滿教室
我進(jìn)步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：你進(jìn)步了，繼續(xù)努力！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 46
這學(xué)期，我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步啦！
以前上課時，我們班很少有人舉手發(fā)言，總是受到各位老師的批評。而現(xiàn)在，我們上課發(fā)言積極，回答問題的聲音響亮了。老師開始表揚(yáng)我們，英語老師甚至還要來給我們上一堂公開課，我們高興極了，老師們覺得給我們班上課越來越有味道了。
這一學(xué)期開始，不知道怎么回事，我們班的學(xué)習(xí)成績總是落后于其他六個班級，這下可把我們的班主任老師給急壞了，最后她發(fā)出通牒令說非要給我們找一找眼下的原因不可。眼見著班主任寸步不離地坐在教室里，時不時地查看著我們的作業(yè)本及觀察著我們平時的一舉一動，我們可不敢再開小差了，在老師的火眼金睛下，我們上課都豎著兩只小耳朵認(rèn)真聽講了，發(fā)言也積極了，最后通過老師用心的查找原因、同學(xué)們的努力付出之下，我們的成績終于趕上來了。就拿前幾天我們考過的英語第四單元成績來說，我們班100分總共有37人，而我們班的'競爭對手——四（六）班卻只有31人考到100分�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一對比，我們班可是明顯進(jìn)步了。
如果要說我們課前準(zhǔn)備做得怎么樣？我們班也進(jìn)步了很多。以前只要上課鈴一響，大部分同學(xué)都要把手伸進(jìn)抽屜，把課本從抽屜里拿出來�？涩F(xiàn)在，我們在這方面也進(jìn)步了。有許多同學(xué)在下課時就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，這樣上課鈴響的時候，教室里就安靜了許多。
總體來說，我們班有許多方面都進(jìn)步了，希望我們四（七）班的同學(xué)再接再厲，保持現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為老師們心中的好班級。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 47
今天上午，當(dāng)老師再一次在群里公布聽寫成績的時候，其實自己心里是有些擔(dān)心的，就是擔(dān)心小臭肯定沒有全學(xué)會，因為最近回到家就是做作業(yè)的時候，他總是比較磨蹭！而且有一部分字也并不是特別的熟練！
可是當(dāng)自己看到最后的時候，發(fā)現(xiàn)小臭竟然屬于滿分里面的那一部分人！然后自己也就在想，這大概就是孩子進(jìn)步吧！
記得剛進(jìn)小學(xué)一年級的時候，每次老師聽寫的時候，錯一倆個的總有他，后來慢慢的不知道從什么時候開始，他每次都能在滿分的名單里面，這真的算得上是孩子的一種進(jìn)步了吧？
雖然就是現(xiàn)在后面學(xué)的知識越來越難了，但是想一下，只要孩子能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么他就應(yīng)該會取得不錯的成績！
好多人都會說，現(xiàn)在的家長把分?jǐn)?shù)看的太重要了，一次的考試都能感覺影響自己好幾天的心情，可是如果當(dāng)一個人把所有的精力和希望全部寄托在自己的一個孩子身上的時候，你就會真正的.感受到，或許并不是家長把分?jǐn)?shù)看重要了，而是這分?jǐn)?shù)里面承載著家長對孩子太多的希望！
這兩次小臭回來以后也就再說，數(shù)學(xué)老師有夸她做的又對又快，語文就是每一次聽寫的時候也能夠全部都寫對，現(xiàn)在就是好多家長都只看重孩子的成績，而忽略了孩子進(jìn)步！這大概是最最不可采取的吧！
所以每當(dāng)小臭回來說他聽寫又得了100分的事。自己還是還特別真誠地表揚(yáng)他，就是感覺孩子懂得了學(xué)習(xí)是一件特別值得驕傲的事情，雖然就是現(xiàn)在他還是一個孩子，好多時候自律能力并不是特別的強(qiáng)，還是需要家長時刻敲打著點！
在電視劇士兵突擊里面，史今說過這樣的一句話，只要今天過的比昨天好，就是希望，這句話其實在學(xué)習(xí)中也同樣重要，只要小春現(xiàn)在懂得了學(xué)習(xí)，那么這就是進(jìn)步和希望！
希望小家伙可以越來越棒！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 48
世界上雖然沒有十全十美的人，但我們照樣可以努力完善自我。即使不能完美，也可以盡量做到最好。人生就像海潮一樣，在進(jìn)進(jìn)退退中往返。進(jìn)是一種拼搏進(jìn)取，退也是一種涵養(yǎng)。做人切不可鋒芒畢露，否則只會自傷其身，變得狼狽不堪。面對不如意之事，退一步想也許會打開另一個世界。
記得，爸爸那時因為我的學(xué)校太遠(yuǎn)，怕我走路太慢，脫了時間，所以買了一輛自行車。剛買的時候我可真謂興致勃勃啊，于是吵嚷著讓爸爸教我騎自行車。爸爸先將騎自行車的騎車方法講一遍：“先扶穩(wěn)車頭，右腳用力一瞪，然后……”未等爸爸說完，我便打斷了，因為平時看那些哥哥姐姐輕而易舉的就飛馳起來了，所以我認(rèn)為不會太難。我騎上了自行車，但還未騎穩(wěn)，就四腳朝天的摔下來了。我生氣極了，大喊著：“這是什么自行車�。课也粚W(xué)了！”爸爸耐心的'說：“你看？你做事就是那么不耐心，總是想著一步登天。
看吧，剛剛我還沒講完自行車要領(lǐng)呢，就不耐煩的騎起來了。我覺得自己做事確實太著急了，不耐心學(xué)習(xí)，總是不耐煩的打斷別人的話語。于是，我用懇求的語氣說：“爸爸，我一定沒有下一次了！你就在教我一次吧！”爸爸只好說：“好，好。最后一次‘’我興奮的說：“恩恩”“首先要扶穩(wěn)車頭，右腳用力一瞪左腳飛速上去，掌握好方向注意安全。”
等爸爸耐心的講完了。我認(rèn)真的做了，騎了很久都沒有摔跤，于是我高興的喊：“耶！我學(xué)會了，我終于學(xué)會了！”爸爸也贊許的點了點頭，說：“不錯，進(jìn)步了很多哦！”
在這個假期我確實進(jìn)步了，進(jìn)步的不僅僅是騎車的技術(shù)，還有做事的態(tài)度。我明白做事一點要有耐心，別不耐煩大人所教要領(lǐng)時的話語。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 49
記得那天看一個公眾號的時候，看到這樣的一篇文章，這篇文章整體上也算的上是一種推銷文吧？就是后面夾雜著廣告的那種，主要寫的就是讓一位導(dǎo)師給大家教關(guān)于倆性的知識。一開始的時候自己是感覺特別震驚的，畢竟在自己看來，在公眾號上拍這種比較私密的話題文章，還是有點不能接受的！
但是，后來想一想，現(xiàn)在好多學(xué)校都提倡給孩子們上關(guān)于兩性教育的課，就是讓孩子們對這件事感到不那么好奇，最后讓男孩子學(xué)壞，尊重女孩子，你讓女孩子自己學(xué)會潔身自好，學(xué)會保護(hù)好自己！
想一下，就連上幼兒園的小臭，回到家里都念叨著知道自己怎么來的，什么爸爸肚子里的小蝌蚪，媽媽肚子里的卵子相遇的話題，一開始自己也是特別震驚，感覺一個小孩子怎么懂得那么多。細(xì)問之下才知道，原來是學(xué)校里邊的老師教的！
想一下幼兒園的孩子已經(jīng)開始接觸兩性方面的知識了，而自己作為一個成年人，感覺推送這樣的`文章也沒有什么大不了的！
不同的是，這條公眾號里邊推的直接是兩性之間的那種技巧呀什么的，就是說，成年人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)正確的兩性相處方式？對于一些私密的話題或者私密的事情，應(yīng)該怎么正確的去看待正確的去處理？
畢竟好多人都說兩個人的性福和幸福是息息相關(guān)的！
作為一個已婚人士來說，對這件事確實深有體會。畢竟身邊有太多的例子，夫妻感情不和，多半是因為夫妻長期分居兩地，無論是身體還是心里上都沒法產(chǎn)生共鳴。最后出軌的，外遇的，就多了起來。
最后的結(jié)果就是兩個人分道揚(yáng)鑣。
就算是長期在一起的兩個人，如果兩性生活不和諧，也會導(dǎo)致兩人感情不和。
如此看來，這種知識還是挺有用的。兩性知識的開放，也算是一種時代的進(jìn)步吧！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 50
簡簡單單的一句話，蘊(yùn)含著意味深長的道理。
只有比，才會看到自己的不足，只有比，才能認(rèn)識到自己與別人的差距，只有比，才能刺痛那顆豪情滿志的心；只有比，才會產(chǎn)生奮進(jìn)的動力，提高自己。
跟別人比，或許有人會有不愉快的反映，或許會有抱怨，這是正常的。每個人都有一個小小的虛榮心，都想保持自己的完美。我們大可不必處處跟別人比，而找到生存的空間。
但是，我們要知道，我們面對的是個競爭日趨激烈的社會。如果我們不去比，我們很可能停留在原有的水平，被社會淘汰。
我們每個人都有羞恥感，都有不滿足的心理。比后，我們會在失敗的痛苦，憤懣中，激發(fā)力量，提高自己的難點，追求更高的理想。
有些人懼于別人比，不會跟別人比。其實，這是對自己的寬容，寬容自己的人是最大的懦夫。他們不敢面對自己的不足，不敢承受失敗的痛苦。古話說：“痛，則通；不痛，則不通。”妥協(xié)自己的`人其實就喪失了提高自己的機(jī)會。也就錯過了抓住成功的機(jī)遇。
有什么事情，要比你面對敵人，當(dāng)面交手來得真實呢？
當(dāng)我們面對強(qiáng)者，用于對比，我們其實就超越了自己�？吹絼e人的長處，完善自己，也就像成功的大門邁進(jìn)了。
記住，不要以為不去跟別人比，就能減少面對敵人的機(jī)會，就能比較快樂。我們不去跟別人比，別人卻要跟我們來比，這個社會卻總是將我們放在一起比較的。所以升學(xué)考試，有人金榜題名，就有人名落孫山；參加業(yè)務(wù)競爭，有人成功，就有人被淘汰。
比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參考大家；是認(rèn)識別人，肯定自己；是精益求精，更上一層樓！
請問，世界上有哪一件事不是如此呢？在我們慢慢的人生旅途中，都在比，不是你高，就是我低，因為——比，才會有進(jìn)步！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 51
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的紀(jì)律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時間確實對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時候，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步，給予了我表揚(yáng)及鼓勵，我心里特別高興，被表揚(yáng)的'滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅持下去，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
前幾天，媽媽看到了英語羅老師給我的期中評語，說我上課的紀(jì)律大幅下降，無法約束自己，上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣，也很著急，于是就找我談話，分析了退步的原因，鼓勵我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話，我也感覺到了前一段時間確實對自己要求不夠，沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了，成績也有些下降。我暗下決心，一定要把上課講話、做小動作的壞毛病給改掉。
那天之后，我在上課的時候，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步，給予了我表揚(yáng)及鼓勵，我心里特別高興，被表揚(yáng)的滋味就是比挨批評的滋味好受多了。我一定不能放松，要堅持下去，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 52
前幾天，我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績總的來說比期中考試成績又進(jìn)步了。
我們懷著不安的心理被老師帶到了操場上，心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統(tǒng)分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分?jǐn)?shù)線。不出我所預(yù)料，不僅滿分，而且還超過了分?jǐn)?shù)線。
心里總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這么的順利我快速的走到跳遠(yuǎn)的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統(tǒng)分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個好分?jǐn)?shù)。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記著發(fā)勁兒，一股腦兒的`跳了過去。當(dāng)我聽到孫老師對那位積分的女老師說2米時，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的
接下來的項目可是我最緊張的800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快著，心里仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發(fā)抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心里總想著，反正早晚都得跑，還不如現(xiàn)在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當(dāng)還有最后半圈的時候，我抬頭看著天空跑，我想我是時候發(fā)勁了，于是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過了線。
這次測試總體來說都是有進(jìn)步的。所以，心里不免有點小驚喜。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 53
這一周，對分?jǐn)?shù)就好像餓虎看見美味的獵物一般貪婪的我參加了一項加分活動——把窗戶上的膠撕干凈。
原來一開始我以為這件活不是很難，但我發(fā)現(xiàn)我的想法簡直是太簡單、太天真了，因為這個步驟是：先把最外層的皮撕下來，然后再把積累已久覆蓋在窗戶上的另一層膠刮下來。聽起來很簡單做起來難。
一開始，衛(wèi)生委員給窗戶都涂上了一層藥膏，為的是讓我們刮的時候更方便，可我還在撕膠紙，很滑，所以我撕得很不方便。
后來，衛(wèi)生委員對我說：“撕完了就去拿鋼絲球刮吧�！蔽宜和炅四z紙的'一部分在用長了一點指甲的手刮，進(jìn)度很慢，現(xiàn)在衛(wèi)生委員告訴我這樣一個好方法，我豁然開朗，心想：我怎么就沒想到呢？
之后的每個課間我們都得來窗戶那去清理膠。最后，衛(wèi)生委員說：“今天下完第七節(jié)課你得把這里清理干凈才能走�！迸�，我聽到這句話，郁悶極了，那是不是沒弄干凈就不能走？
下完第七節(jié)課，我留在這一個人清理窗戶，看著搞衛(wèi)生的人一個一個地走去，我突然害怕起來，心想：我不能再這么沒有進(jìn)展了，再這樣下去，我不僅不會加分可能分?jǐn)?shù)還會被倒扣。于是，我開始努力地清理起窗戶來。我先用了鋼絲球開始擦起來。我的身體漸漸地?zé)崞饋�，我脫掉了外套又開始清理起來，而在這個過程中我并不是什么收獲都沒有的，我發(fā)現(xiàn)我在用鋼絲球擦的時候，那些膠紙也被刮掉了一部分，我心想：那這樣我就只需要用鋼絲球刮了。于是，我便更有力地擦起來。中間還有一些路過窗戶并用異樣的眼光看我的人，我是多想告訴他：“我在做一件光榮的事”啊。
清完我竟然還有時間吃飯，而且我還受到了老師的表揚(yáng)并加了5分！
我對我的選擇真是不后悔！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 54
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它使我深深地迷上了讀書。
記得在我小學(xué)三年級的暑假里，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。
后來，二零零六年的高考結(jié)束，爸爸問我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據(jù)故事自擬作文題�！苯又�，爸爸給我講這個故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎么知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的'肩膀連連稱贊，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以后，我更愛看書了�？磿嗔�，我的語言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活；書籍，可以打開燦爛多姿的知識寶庫，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強(qiáng)壯的營養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠(yuǎn)的老師，是我最快樂的天使……
讓我們好好的去讀書吧，讀書會讓我們進(jìn)步。
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 55
語文試卷發(fā)下來了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家，要讓家長簽字�！崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜�(fù)著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。
心理活動描寫，真實地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受。
回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認(rèn)真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認(rèn)真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學(xué)習(xí)�！眿寢尩目洫劜]有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字�！闭f著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會努力的�！蔽蚁驄寢尡ＷC。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。
這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的`時候，放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫作業(yè)，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。
這里可以更加的詳細(xì)的敘寫，作為全文的重點來寫
當(dāng)我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進(jìn)步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 56
我是一個虛心聽從別人教誨的女孩。我之所以虛心，是因為一年級的事令我久久不能忘懷。
記得那一天晴空萬里，風(fēng)和日麗，就像我的好心情一樣——因為我手里捧著一張100分的試卷。我心高才烈地回到家里，告訴媽媽這個好消息，媽媽表揚(yáng)了我，贊揚(yáng)聲雨點般落到我的身上，我得意極了。
第二天，我洋洋得意地來到學(xué)校，大聲炫耀自己的成績。對七八十分的同學(xué)說：“切，你只考了這么點分?jǐn)?shù)，真是垃圾�！甭牭骄攀忠陨系耐瑢W(xué)談?wù)搯栴}，我擠進(jìn)去，硬和他們說我考了100分。而其他同學(xué)向我請教怎樣做。我自大地說：“這是我自己做的，憑什么告訴你�！彼麄冎缓妙j喪地回去了。
到了期中考試，我飛快地把試卷做好了，覺得十分無聊，也不知道檢查，居然畫起了畫。盼呀盼呀，終于考完了，我昂首挺胸地叫了試卷。
��！終于到公布分?jǐn)?shù)的時間了，我認(rèn)為自己最起碼也能考個96、97，但事與愿違呀！也許老師是給我面子吧，沒有報我的分?jǐn)?shù)。我接過試卷一看，大驚失色，怎么才84分。我垂頭喪氣的地回到家，爸爸看了，不僅沒有罵我，反而語重心長地對我說：“女兒啊，做人不能驕傲自大，要虛心。驕傲不僅成績會下降，還交不到知心朋友。虛心，會讓更多人喜歡你，便愿意和你交朋友。不會做的題目要虛心請教。好好想想吧！我親愛的'女兒！”
我回味自己的所作所為，的確讓人心寒，便想起老師曾告誡我的話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我不但把它當(dāng)作耳邊風(fēng)，還在下面做小動作。真是慚愧不已。從此，我再也不說大話了，也許新的向別人請教，我感謝我的老師、家人。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一句簡單的名言，卻給人意味深長的啟發(fā)！
進(jìn)步二優(yōu)秀作文 57
在以前，我在班上甚至整個學(xué)�？墒呛蘸沼忻能娖甯呤�，為此，我感到非常驕傲，但是驕傲也是我吃了不少的苦頭，這不，事例進(jìn)來了
一天，我聽見十五班有一個象棋高手，名聲不在我之下，我非常著急，生怕他搶了我的名聲，就打算在放學(xué)后給他來個下馬威，讓他嘗嘗我的厲害。
終于放學(xué)了，我走進(jìn)一十五班的教室，看見那個象棋高手曹厚天正要走，我便三步并作兩步的趕上他，對他說：“先別走，我聽說你下棋很厲害，我們來比較一下怎樣樣？”“好哇”他毫不猶豫地回答了我�！安芎裉炷苴A嗎？對手可是赫赫有名的段子強(qiáng)呀？”大家異口同聲竊竊私語的說，一場“戰(zhàn)爭”就這樣爆發(fā)了……
戰(zhàn)爭開始了，我取得先機(jī)，先用團(tuán)長去試他的棋，但是剛吃了一個連長就被殺掉了，我以為這個棋是大棋，就用炸彈去炸，但是卻中了他的調(diào)虎離山之計，和他的排長同歸于盡，我頓時慌了手腳，竟然調(diào)司令去大吃，后果當(dāng)然是可曉而知。被他的炸彈給炸上了天。但我畢竟也是下棋的老手，心頓時就平靜了下來，然后用軍長去搗他的老窩，終于在這時，我吃掉了他的兩個師長和一個旅長，但不巧的是正好碰上了他的炸彈，所以我的軍長也壯烈“犧牲”了。此時我的營中只是一些老弱殘兵了，他當(dāng)然也知到，之后調(diào)司令和軍長來我的營中，把我的營里鬧得雞犬不寧。但此時的我已經(jīng)手無縛雞之力，無法抵擋，大勢已去的.我只好等死了。
戰(zhàn)爭結(jié)束了，我輸了，大家都驚的目瞪口呆，我也呆若木雞似的，不爭氣的淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來……
這件事使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真諦。
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