小學(xué)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
星期天早上，我們來(lái)到了金筆作文學(xué)校。剛回到教室，老師就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)搞一個(gè)活動(dòng)叫‘斗牛’。”我聽到這個(gè)游戲的名字后，心里想：“這到底會(huì)是個(gè)什么游戲？”
老師先把我們分成a、b兩組，再讓我們選組長(zhǎng)。我是b組的。經(jīng)過(guò)討論，我們組決定要譚卓強(qiáng)當(dāng)組長(zhǎng)。接著老師讓我們每隊(duì)起隊(duì)名。我們想一定要贏a組，所以取名叫“必勝”隊(duì)。一二組不知取什么名，所以我們幫他們?nèi)×艘粋�(gè)名字叫“啦啦”隊(duì)，專為我們組加油的名字，大家一聽，便哈哈大笑起來(lái)。組長(zhǎng)給我們每個(gè)組員都編了號(hào)，我是1號(hào)，正巧對(duì)a組的1號(hào)陳同學(xué)同學(xué)。我們組2號(hào)韋將士對(duì)a組的2號(hào)陳嘉偉，3號(hào)譚卓強(qiáng)對(duì)a組的3號(hào)韋慶隆。這時(shí)我想，我一個(gè)女孩子能贏得了男的（陳同學(xué)）？我緊張了起來(lái)，看他的樣子又高又壯，我想我肯定輸了。
游戲開始了，我們倆走上講臺(tái)，面對(duì)面站著。老師把字卡分別夾在我倆的背后。要求三分鐘內(nèi)誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字，并讀出來(lái)，誰(shuí)就贏，方法不限。老師大聲地喊：“三——二——一！開始！”我們兩個(gè)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，特想看到對(duì)方背后的字�？粗愅瑢W(xué)很有把握的樣子，我更緊張了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得慌。我們互相看著對(duì)方的眼睛，手互相抓住對(duì)方的肩膀，蹦啊，跳啊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還是沒有看到對(duì)方背后的字，當(dāng)然陳同學(xué)也沒有看到我背后的字。陳同學(xué)的背緊緊地貼著墻壁，我怎么看得到？我生氣了，就不讓他貼。我的手用力地抓住他的肩膀往外拉，可他卻拉著我跟著他轉(zhuǎn)，我們?cè)睫D(zhuǎn)越厲害，轉(zhuǎn)得頭都暈了，可彼此還是沒有看到對(duì)方背后的字。我突然用力一轉(zhuǎn)，看到了一點(diǎn)黑黑的字，可還是看不清楚。我繼續(xù)拼命地跟他轉(zhuǎn)下去。陳同學(xué)咬緊牙關(guān)，用力地把我推來(lái)推去，我靈機(jī)一動(dòng)，突然向左一閃，把頭一伸就看到了陳同學(xué)背后的字，哈！原來(lái)是“我們”，我大聲地念著。我說(shuō)對(duì)了，高興的走下了比賽場(chǎng)地。同學(xué)們紛紛為我鼓掌叫好。我們組得了一個(gè)標(biāo)志。
第二場(chǎng)開始了，韋將士對(duì)陳嘉偉，我看肯定是陳嘉偉贏。比賽過(guò)后，果然是他贏，a組也得了一個(gè)標(biāo)號(hào)。
第三場(chǎng)開始了，譚卓強(qiáng)對(duì)韋慶隆。我猜一定是我們組贏了。比賽過(guò)后，果真是我們贏了。我們組得了兩個(gè)標(biāo)志。a組只得一個(gè)標(biāo)志，我們組勝利了。
通過(guò)這次“斗�！北荣�，我懂得了做什么事都要靠智慧才能成功。
小學(xué)作文 篇2
爸爸：
您在我心目中是最偉大，最崇高，最值得敬仰的人。
是您，養(yǎng)育了我；是您，給我創(chuàng)造了生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件；也是您，給予了我一個(gè)溫暖而幸福的家；幫我克服困難的是您，為我擋風(fēng)遮雨的也是您。您是我們家唯一的“頂梁柱”，也是我人生道路上的領(lǐng)路人。你對(duì)我的生活很關(guān)心，對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)注。在此，我想對(duì)您說(shuō)聲：“爸爸，您辛苦了！”
“嚴(yán)師出高徒，棍棒之下出英雄�！边@話我也知道，其中的道理我也懂。但我認(rèn)為這樣有時(shí)不但起不到好的作用，反而會(huì)使問(wèn)題更糟。就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，你給我講英語(yǔ)題，讓我舉一個(gè)含有元音字母“O”本身音的單詞，我始終想不出一個(gè)來(lái)，您便大發(fā)雷霆批評(píng)道：“這么簡(jiǎn)單的你都舉不出來(lái)，你是怎么學(xué)的？”我開始還有點(diǎn)印象，可是一緊張什么都想不出來(lái)了。在某些情況下人是需要借助別人的疏導(dǎo)，經(jīng)過(guò)漫漫的思考，才能夠發(fā)揮正常的水平。因此，我希望您能接納我的建議：無(wú)論是教育我，還是你的學(xué)生，都要耐心，不要?jiǎng)虞m就發(fā)脾氣。
您是一個(gè)優(yōu)秀的黨員，而且是中學(xué)的一位副校長(zhǎng)，既是我的榜樣，也是你們?nèi)熒目�，所以您要以身作則，為人做好表率，以展示您校長(zhǎng)的風(fēng)度。在您的身上幾乎沒有什么缺點(diǎn)，然而吸煙卻是您光明的人生中的一個(gè)污點(diǎn)，所以我希望為了您的健康，盡快把吸煙的不良習(xí)慣除掉。
您的命運(yùn)注定著我的幸福，您的健康預(yù)示著我的幸福，您的一舉一動(dòng)影響著我的成長(zhǎng)，您的情緒波動(dòng)著我的歡聲笑語(yǔ)。我希望您能為了我，為了咱家人，保重您的身體和您臉上那一點(diǎn)點(diǎn)微笑，爭(zhēng)取每一天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，時(shí)刻牢記“笑一笑，十年少”。
我愛您爸爸，您永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。
愛你的兒子
小學(xué)作文 篇3
今天，殷老師跟我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫：“反著說(shuō)”。游戲的規(guī)則是：兩人為一組，每人說(shuō)三個(gè)四字成語(yǔ)，將詞語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)�？凑l(shuí)反應(yīng)快。
首先上場(chǎng)的.是殷悅和李子涵。殷悅說(shuō)：“春暖花開！”便露出了得意的笑容�？烧l(shuí)知道李子涵脫口而出：“開花暖春！”一下子就把殷悅的“題目”解決了。殷悅又說(shuō)：“一望無(wú)際！”李子涵想了會(huì)兒，說(shuō)：“際無(wú)望一�！笨磥�(lái)，殷悅的這道題又被李子涵“打敗”了。接下來(lái)，殷悅使出了最后一招：“筆下生花！”李子涵邊想邊發(fā)出：“嗯~嗯……”把大家都逗笑了。李子涵想了好一會(huì)兒，說(shuō)：“花生筆下�！笨蛇@次錯(cuò)了，大家笑著說(shuō)：“是‘花生下筆’！”李子涵不好意思地笑笑。
接下來(lái)該李子涵說(shuō)了，他第一個(gè)說(shuō)：“文思如泉！”可殷悅一下子就說(shuō)：“泉如思文。”李子涵想了好一會(huì)兒，說(shuō)：“電插頭呀！”聽到這，全班“嘩”一下笑開了鍋，“這是什么詞語(yǔ)？笑死我啦！哈哈哈……”殷悅一下子被難住了，她的眼睛不停地眨巴著，腦子在高速地轉(zhuǎn)著。殷悅脫口而出：“呀頭插電！”大家又瘋狂地笑起來(lái)。
等了好一會(huì)兒，終于該我和楊泓瑞說(shuō)了。我拿著本子說(shuō)：“一年一度。”楊泓瑞沒出三秒便說(shuō)：“度一年一！”我沒等他說(shuō)完，便報(bào)出了下一個(gè)：“興高采烈！”這時(shí)，楊泓瑞彎著腰，還傻乎乎地笑著。這那樣子就是典型的欲哭無(wú)淚型。他這個(gè)樣子呆了一會(huì)兒，說(shuō)：“采烈興高！”我說(shuō)：“不對(duì)！”便接著說(shuō)：“歡喜冤家！”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“冤家歡喜！”大家被逗得肚子都疼了，說(shuō)：“是家冤喜歡！”
接下來(lái)是楊泓瑞說(shuō)。他脫口而出：“歡天喜地！”我回答的是：“歡天喜地�！薄板e(cuò)了！”同學(xué)們大聲喊道。楊泓瑞又說(shuō)：“老鼠真臭！”這次我答對(duì)了。教室里又傳來(lái)歡樂的笑聲。
這么有趣的游戲，鍛煉了我們的反應(yīng)能力，值得一玩！
小學(xué)作文 篇4
大概在我一年級(jí)時(shí)，媽媽和爸爸帶我去福壽山照了一張很有趣的照片。
照片是媽媽拍的，在瀑布旁拿著相機(jī)拍了一張。去之前，我一直懷著一顆激動(dòng)又期待的心，因?yàn)槲液茉缇拖肴チ�，可是爸爸沒時(shí)間。
到了那兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹枝輕輕地?fù)u擺了一下。瀑布嘩嘩地流了下來(lái)，我用手捧了一口，放進(jìn)了嘴里，可甜了。我一連喝了好幾口，還不知道爸爸媽媽已經(jīng)快走遠(yuǎn)了，我連忙跑過(guò)去。
一路上，流下來(lái)的瀑布嘩嘩地響著，像唱歌，樹枝也輕微地?fù)u擺著。
走到了一個(gè)大瀑布旁，我故意地做了一個(gè)生氣的表情，結(jié)果被媽媽拍了一張生氣的照片。拍完照片后我又把襪子和鞋脫了放在石頭上，在水里跳啊跳，又把水灑在爸爸身上，可好玩了。
大概又走了一、兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條小路。我們走了進(jìn)去，里面的樹郁郁蔥蔥，花朵的顏色也是五彩繽紛的。在樹上，還有幾只知了在叫著呢。
又出現(xiàn)了一個(gè)大瀑布，媽媽要我拿著相機(jī)去拍。我透過(guò)鏡頭，看到那么美的瀑布，非常開心。這時(shí)，我沒有注意到媽媽在旁邊又幫我拍下了一張開心的相片。
小學(xué)作文 篇5
雞是一種動(dòng)物，可別看它小，它也很頑皮。你聽說(shuō)過(guò)雞進(jìn)客廳嗎？你又聽說(shuō)過(guò)雞也看電視嗎？那就讓你見識(shí)見識(shí)吧！
一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，爸爸和媽媽都去了上班，只剩下六歲的我在家里，“好寂寞呀！”我坐在地板上呆呆地想�！耙弧俸�！”我猛地跑上天臺(tái)。
一進(jìn)天臺(tái)，我便聽見“咯嗒咯嗒”的雞叫聲，我的心高興起來(lái)——我有伴啦！我走到雞欄旁，看到雞群們正屁顛屁顛地在地上大搖大擺地走來(lái)走去，好像在顯示自己的威風(fēng)，我看見這一幕，立刻哈哈大笑起來(lái)，差點(diǎn)兒把肚皮笑疼了！特別是那小雞，胖乎乎、毛茸茸，像一個(gè)胖胖的小毛球。我看見小雞們走路時(shí)的滑稽相兒，自己也想學(xué)一學(xué)，誰(shuí)知，剛走幾步就踩中了雞屎，我心想：這算什么，本大爺一歲的時(shí)候還踩過(guò)狗屎，都中了“狗屎運(yùn)”。不知，這次能不能中個(gè)“雞屎運(yùn)”！
我淘了一把米，使勁往天上灑，大聲喊“下雨啰！下雨啰！”只看見米粒像雨點(diǎn)似的灑在地上，雞群們立即圍過(guò)來(lái)，不到半分鐘，米就被吃光了。
我想：“既然來(lái)到一場(chǎng)，就不客氣了”。我打開雞籠的門，雞群就像獲得自由似的，猛地沖下樓，進(jìn)了客廳。
雞群有的坐沙發(fā)，有的坐椅子，有的爬上電視。我對(duì)雞群說(shuō)：“大家別客氣，多吃點(diǎn)，多喝點(diǎn)，沒關(guān)系。爸爸媽媽出去了，這家里我做主！”雞群好像聽懂了，顯得更興奮。我打開電視機(jī)，讓雞群們看“卡通片”，雞群一片靜寂，似乎正聚精會(huì)神地看著電視，看到雞群們看電視時(shí)的模樣，我的嘴角不禁浮起一絲微笑。
哈哈，小時(shí)候的我和可愛的雞，永遠(yuǎn)在我童年純真的角落里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)作文 篇6
能真正看到一本好書，那可是一件多么開心的事啊！
書對(duì)人的啟發(fā)特別大，從小就應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣。要想獲得許多知識(shí)，必須多看書，而且要看好的書，少看甚至不看言情、黃色等書。書雖然要多看但不能看對(duì)人類有害的書，有害的書不是有益而是有害。所以，我們千萬(wàn)不要看對(duì)人類有害的書！
一本好的書，是我們的良師益友。它幫助我們?cè)诎纪共黄降纳铰飞�，解決一個(gè)又一個(gè)的困難，真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”��！沙士比亞說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。
是的。書，就像營(yíng)養(yǎng)品。品嘗了它，就有了無(wú)窮的樂趣；書是非常好的，看了一本好書，就會(huì)邁進(jìn)一步人生的階梯。只有不斷地看書，才能邁得更高，把世界看得更遠(yuǎn)。
書，啟迪了我；書，教育了我。我會(huì)努力，從書中去尋找樂趣，讓它一直陪伴著我成長(zhǎng)！
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