【推薦】小學作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
暑假中，小藍帽志愿隊的連老師，給我們四枚甲魚蛋，讓我們試著將甲魚蛋孵化出來。
一回到家，我就圍在盒子旁邊，東瞧瞧，西摸一摸。甲魚蛋體非常小，只比大的紐扣稍微再大點。甲魚蛋分為動物級和植物級，孵化時要把動物級的朝上，植物級的朝下放。按照《孵化小貼士》，我們把蛋放在了特殊的土壤里（介質包），我便開始靜靜地觀察它們了。
第一天，沒變化。第二天我看到動物級的頂部有小圓白點了，植物級的下部呈淡黃色。第三天植物級呈紅色，對光可見大量血絲黑點和黑影。第四天，動物級和植物級已不易區(qū)分，對光可以看見頭部有明顯伸縮活動。晚上觀察的時候，卵殼基本轉為白色，殼底殘留小塊紅色，對光看基本上全是胚胎，小甲魚應該馬上破殼而出了。第一只小甲魚，可惜我們沒有看到它孵出來，等我們發(fā)現的時候，已經是空蛋殼�？蓱z的小甲魚，已經在地上無力地掙扎著，我們心疼的將小甲魚慢慢地放進水桶里。不一會兒功夫，第二只小甲魚在我們眼前即將破殼而出。快看！蛋殼破了，它先探出了小小的腦袋，好像對世界充滿了好奇。然后再努力地將身子從蛋殼中掙扎出來，可出師不利，小甲魚好像沒力氣了，停了下來，也許是在休息吧！我伸出手將小甲魚背上的蛋殼給弄掉了。咦，小甲魚的身體怎么有個紅色的血塊呢，我很好奇，它受傷了嗎？經媽媽解釋說，這是小甲魚的臍帶，自己慢慢會脫落的，我才恍然大悟。
小甲魚背上的紋理可漂亮了，貝殼圓圓的，殼上有整齊的小黑點，深綠色。四只爪子強勁又尖銳，腹部呈紅色，小嘴巴好似一個小而長的豬鼻子。小甲魚的姿態(tài)，也是千姿百態(tài)，有的在水中快速奔跑，你追我趕；有的一動不動，好像在打盹；有的伸長脖子，好像在張望什么。
小甲魚，你們真可愛呀！
小學作文 篇2
說道埃菲爾鐵搭，大家都會想到建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的鏤空結構鐵搭，高300米，天線高24米，總高324米，我很愛它的英文名EiffelTower，從塔座到塔頂共有1711級階梯，共用去鋼鐵7000噸，12000個金屬部件，259萬只柳釘，極為壯觀華麗。我真佩服設計這個高大建筑物的.設計師，這位大師是古斯塔夫·埃菲爾，埃菲爾鐵搭這個名字的由來跟這個就很有關系。他的父親是軍隊的文職人員。母親是一位富有想象力的婦女。
它也有驚人之舉：1891年，巴黎的一位面包師踩著高蹺走了636級，爬到了鐵塔頂層，真是佩服呀！
我非常愛它，不管誰過生日，我都會送她埃菲爾鐵搭的模型作為“Birthdaygift”，建議在鐵塔上購買小型金屬模型。這種模型雖然非常昂貴，大概5-10歐元一個小的鐵模型，但做工很精致。在黑人的手里買，一歐元可以購買到六七個，但十分粗糙，還要謹防小偷。但是紀念筆、本、橡皮、相框之類的建議在塔上購買。除塔上以外地方很難再購買到。雖然我沒有去過哪里，但我很喜歡法國，更喜歡它。
告訴大家一個小常識，埃菲爾鐵塔建于1889年，如今每年接待約700萬游客。每年6月至9月是旅游旺季，埃菲爾鐵塔的正常開放時間為早9時至午夜！
小學作文 篇3
今天，我?guī)е〉茉诮稚下䶮o目的地散步。
走到丹尼斯，弟弟突然停下了腳步，不過這次腳步是往超市里走的，我大驚失色，腿一下癱了，媽呀！弟弟……他，我的媽呀！千萬別……我掏掏口袋，��！大救星，還有兩塊錢。于是，我就走了進去，可心里還怕他買一些貴東西，如果買不起，我就慘了。
弟弟可能知道我的意思，就挑了一個棒棒糖，我可高興了，趕快買了兩個棒棒糖，既然他有一個，所以一定要平等。
弟弟得寸進尺，一個還不夠，我又要去買。
已是中午，該回家了，我說：“弟兒，姐姐把你的眼睛捂住，好不好？”說完就捂住他的眼，弟弟想反抗，可沒用。哈哈，你這個小笨蛋，總算上鉤了！
這次，“上鉤計“雖然勝利告終了，但我卻累得筋疲力盡。
小學作文 篇4
我只要聽見“默寫”兩字，一件往事就出現在眼前。
是在一個星期二的第一節(jié)下課之前，老師告訴我們下節(jié)課要默寫古詩，于是我和我的同桌——汪青青就決定比一比，看誰分數高。
又上課了，老師叫同學默寫27課的《古詩三首》。15鐘過后，大家便交了卷，一會兒，本子發(fā)下來了。我一看本子卻傻了眼，我競錯了一個字， “早發(fā)白帝城”的“城’字誤寫為“誠”。我又瞟了一下青青的本子，那“100”分的數字閃入了我的眼簾。唉！活該呀——怪自己太粗心了。我滿為這次分數肯定比她高。但我不甘心落后，非要找出她的差錯不可，不然，今天輸給她，多丟人。
”當……”下課鈴響了。唉，終于熬到下課。
“麗珍，怎么樣，這次你輸給我了吧？”汪青青洋洋得意地邊說邊走出教室。
我趁機打開她的聽寫本子一看，沒錯。我還不死心，再仔細絨地看了一遭，發(fā)現她的“鷺”字底下的“鳥”字少了一點，真是喜出望外。我就跑去報告老師。我一出教室，看到老師還沒走遠，就三步并成兩步向前跑去。一追上老師，就開腔了：“白老師，青青默寫錯了一個字，你沒看出來。不信，我把默寫本拿來了，你看吧！”我把本子遞繪了白老師，滿以為她會改個99分，萬萬沒想到，她笑著給我解釋：“她沒寫錯，主要是她使用圓珠筆時沒注意，點已經寫了，可是沒有寫顯�！崩蠋熞环�，果然沒有錯———點的印很清楚。我的臉刷地由白變紅了。
不一會兒，我回到教室。不知那只“快嘴鳥”已把剛才我報告老師的情形傳給了大家，于是同學們冷言冷語開始向我進攻了：“自己有了差錯不找，盡找別人的短處。真是不害羞。自己沒本事，只講別人�！蔽以谶@諷刺聲中，真想大哭，但竭盡全力不讓自己哭出來，飛一般地跑到了座位上。青青見同學在諷刺我，便對同學們說：“你們不要說她了，這也怪我太粗心，筆不顯，也應該補一下，這個字應該算錯�！苯又鴮ξ艺f：“這是我不好，你做得對。剛才一下課我對你講的話，也太不禮貌了，請你原諒。這次比賽，我們分數相等，我馬上去叫師改分數好嗎？”
“不，不要改！你這個字是對的，都怪我不好�！蔽壹拥剡呎f邊攔阻她。這時同學們也來勸她，她才罷休。
“好吧，讓我用實際行動來改正自己粗心的缺點吧！”青青虛心地說道。
這時同學們又紛紛向我道歉�？粗浑p雙關切的眼睛，我再也忍不住了，內疚的淚水沿著腮幫往下流……
小學作文 篇5
夢中的我，聽到有人在唱著美妙的小曲，我睜開眼，窗外正滴滴答答的下著雨。��！雨姑娘們正彈奏著一支支小曲，她輕柔的手指觸碰到青青的小草，小草變得更綠了；碰到美麗的花兒，花兒變得更美了；碰到堅硬的石頭，石頭變得更硬了……雨姑娘們好像擁有魔力，她們能讓所到之處充滿生機！
我走出門，雨絲還在飄，她們飄落到我的臉上，我頓時神清氣爽，我貪婪地呼吸著大自然甘甜的空氣。小草挺直了他那又彎又小的腰板，好像在要雨絲姑娘們的吻，我蹲在小草面前，他的身上粘滿了雨絲姑娘送給他的“珍珠”，微風姐姐飄來，小草擺擺身子，好像在向微風姑娘炫耀。我站起來，笑了笑。突然，我一不小心踩進了泥土里，因為剛下雨，所以，泥土很軟。這時，我聞到了一股濕潤的泥土味，我蹲下來仔細地聞了聞，啊！好熟悉的味道—這時大地母親的味道，養(yǎng)育我們的大地母親，大自然的母親，我陶醉了，陶醉在著濕潤清新、令人沉醉的味道之中。
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