筆的作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的筆的作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
筆的作文400字1
月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現(xiàn)了一只金色的鋼筆，上面刻著一些奇怪的文字，寫(xiě)著：這是一支二十五世紀(jì)的鋼筆，擁有著無(wú)窮的魔力。不管你想干什么這支鋼筆都能滿(mǎn)足你的要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測(cè)試一下是不是真的。第二天，正好有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試，我拿出鋼筆說(shuō)：“我要考100分�！庇谑�，鋼筆馬上開(kāi)始寫(xiě)，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來(lái)了。我第一個(gè)把卷子交了上去。老師和同學(xué)們都十分驚訝，我洋洋得意！
老師把卷子改出來(lái)了，我是全班第一，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。從此以后，我的什么成績(jī)都是優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)期都是三好學(xué)生，“楚才杯”作文比賽得第一，“數(shù)學(xué)奧賽”特等獎(jiǎng)都已是我的家常便飯了。我還得了幾次諾貝爾獎(jiǎng)，別提有多威風(fēng)了，我還常常上電視，想要什么就有什么……
時(shí)間一長(zhǎng)，我便想起了我的好朋友，總覺(jué)得像少了點(diǎn)什么。我想我有了權(quán)力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，終于明白了，是友誼。我鄭重地對(duì)鋼筆說(shuō)：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務(wù)吧！說(shuō)完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見(jiàn)了。接下來(lái)我才知道，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！
直到今天，我依然記得那個(gè)甜蜜的夢(mèng)。心想：如果那支鋼筆能夠來(lái)到我家，我一定會(huì)用它來(lái)幫助人們，讓人們過(guò)上幸福的日子。
筆的作文400字2
粉筆，是個(gè)小不點(diǎn)，它雖小，但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫(huà)畫(huà)，同學(xué)用它去編黑板報(bào)，老師用它在黑板上寫(xiě)字，傳授給大家知識(shí)。
粉筆有著令人贊揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神。它每一次都是默默無(wú)聞地工作，直到自己的整個(gè)身體全部用盡為止。老師使用小小的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)字，傳授給同學(xué)們豐富的知識(shí)，而粉筆自身呢?正當(dāng)同學(xué)們吸取越來(lái)越多的知識(shí)時(shí)，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻(xiàn)給了老師和同學(xué)。最后，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰(shuí)也沒(méi)注意它，誰(shuí)也沒(méi)想起它，而它卻毫無(wú)怨言。
粉筆有著這樣的奉獻(xiàn)精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們這些學(xué)生。他們又像園丁，辛勤培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師為了學(xué)生能學(xué)好知識(shí)，為了教學(xué)事業(yè)，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作著。但是老師又沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而是默默無(wú)聞，他們的精神多么像粉筆的精神。
除了老師，公安干警、邊防戰(zhàn)士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。
我要贊美粉筆，更要贊美所有具有奉獻(xiàn)精神的人。
筆的作文400字3
我喜歡大大的書(shū)包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書(shū)本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒(méi)有書(shū)好看，沒(méi)有書(shū)包的作用大，但它是我最心愛(ài)的東西。
我文具盒里有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來(lái)，你瞧這一支。它穿著一件紅一道、黑一道的衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長(zhǎng)18厘米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質(zhì)量很好，寫(xiě)出來(lái)的字清晰干凈。
在它的“屁股”上，有一個(gè)用薄薄的鐵圈圍著，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)迅速改正。
鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師布置了很多作業(yè)，我放學(xué)回家，便迫不及待的寫(xiě)起來(lái)。由于用力過(guò)猛，結(jié)果筆芯“�！钡囊宦晹嗔耍孟裨谡f(shuō)：“主人，我本來(lái)可以活很長(zhǎng)時(shí)間的，可是你這樣用力寫(xiě)的話(huà)，我只能活半天了，你快輕一點(diǎn)寫(xiě)字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了筆，不僅沒(méi)有把筆弄斷，寫(xiě)字更加認(rèn)真起來(lái)，一筆一畫(huà)的，字跡工工整整。第二天交給老師后，老師還表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得真好看呢！
鉛筆，謝謝你陪我這么長(zhǎng)的時(shí)間。
筆的作文400字4
夏天的雨
真熱呀！太陽(yáng)烤著大地，花兒用枝葉遮住了它們那嬌嫩的臉龐，小狗熱得直伸舌頭，知了在樹(shù)上煩躁地叫著，勤勞的螞蟻還在搬家，它們的隊(duì)伍就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線(xiàn)。仿佛在告訴我：“快回家吧，要下大雨了！”
烏云從天邊壓來(lái)，像千軍萬(wàn)馬趕走了太陽(yáng)，霸占了天空。風(fēng)呼呼的刮著，小樹(shù)彎下了腰，小草也在向風(fēng)求饒，可是風(fēng)才不理它們呢。不一會(huì)，天暗了下來(lái)。突然，一道閃電劃破了黑暗的天幕，好似一把利劍將天空劈成了兩半。
轉(zhuǎn)眼間，黃豆般的雨點(diǎn)從天而降，在地面砸出了銅錢(qián)一樣的圓印。漸漸地，雨越下越大，在天地間形成了密密的雨簾。伴著大風(fēng)，天地間云霧迷蒙，宛如罩著縹緲的紫紗。有傘的人，得意地?fù)伍_(kāi)了傘，為自己的準(zhǔn)備而沾沾自喜。可風(fēng)饒不了他們，把他們的傘兒吹成了喇叭形。
終于，烏云漸漸的散了，雨悄悄地停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。雨水趕走了炎熱，大地變得涼爽了許多。小草伸直了腰桿貪婪地吮吸著夏天的甘霖。
啊！夏天的雨真美！
筆的作文400字5
唰唰唰唰只見(jiàn)同學(xué)紛紛拿著水筆準(zhǔn)備與怪物對(duì)決，我拿出昨天媽媽給我的新水筆開(kāi)始答卷了，希望它能帶給我好運(yùn)。
今天同往常一樣，老師又抱著討厭的試卷走來(lái)了，對(duì)著我們嚴(yán)厲地說(shuō)：今天我們還是和往常一樣考試，大家不能偷看。說(shuō)完，便把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答卷了，教室里連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。突然我的筆掉在了地上，砰我迅速地?fù)炱鸸P。咦，怎么回事？寫(xiě)不出來(lái)了？是這支筆壞了嗎？不會(huì)的，這可是昨天新買(mǎi)的，怎么可會(huì)斷墨？我趕緊拿出白紙，把水筆在紙上畫(huà)了畫(huà)。有墨了，急忙去寫(xiě)試卷了，這時(shí)，水筆又寫(xiě)不起來(lái)了，水筆像奄奄一息的患者。要不向同桌借？不行，她肯定不會(huì)借我的�？墒侨绻麤](méi)有筆，我就考不了試。如果考試考不好，又會(huì)被媽媽說(shuō)，我該怎么辦呀？我忐忑不安。
啪這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一支筆。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的同桌借了我，她沖我笑了笑，就又開(kāi)始寫(xiě)字了，我拿著她遞給我的筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，心里有一股暖流經(jīng)過(guò)。
下課了，我對(duì)她說(shuō)：謝謝你，借了我水筆。不然我會(huì)被媽媽批評(píng)的。沒(méi)事，這支水筆我送給你了。助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本嘛。
此刻，同學(xué)送的這支水筆看起來(lái)更美觀(guān)！
筆的作文400字6
炎熱的下午，坐在屋里如果不開(kāi)風(fēng)扇或者空調(diào)都會(huì)一頭大汗，而我們居民樓下，一群可愛(ài)可敬的工人叔叔阿姨們正頂著熱日勞作。
賺錢(qián)真的不容易呀。
尤其是像此時(shí)正在勞作的那些工地里的勞動(dòng)者，他們的工作強(qiáng)度真的讓人難以想像。
曾經(jīng)好像有人說(shuō)過(guò)，無(wú)意中看到工地里一份工人的工資表，都是大幾千，上萬(wàn)的數(shù)額。
于是一些矯情人士就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地評(píng)說(shuō)著：“要辭職，當(dāng)工人這么賺錢(qián)！一個(gè)月工錢(qián)抵上我近半年了�！薄白x了那么多年書(shū)，居然不如搬磚的！”“搬磚比碼農(nóng)還賺錢(qián)哦！”......
累似于這樣的話(huà)很多，有些看的挺刺眼的。
幸好，還是有些明理的人士說(shuō)了公道話(huà)：“你在辦公室吹著空調(diào)打著電腦玩著游戲，朝九晚五地過(guò)著，人家頂著烈日，汗流浹背，灰頭土臉地一天工作十幾個(gè)小時(shí)，你好意思說(shuō)人家工資高，YOU CAN YOU DO !"
看到這樣的評(píng)論，我很是解氣，人吶，似乎都有陰暗的一面，見(jiàn)不得別人比你好，尤其是一些曾經(jīng)在你眼中不如你的人居然混得比你好，工資比你高，然后，正是有這樣的心理，反正讓我們忽略了，人家混得好的背后的辛苦的努力，辛勤地汗水。
少一點(diǎn)攀比心，多一些腳踏實(shí)地。努力總會(huì)有好結(jié)果 的。
筆的作文400字7
新年前，家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿(mǎn)地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的'歪著貼，各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等新年一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在新年前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街��！”
新年到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話(huà)兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話(huà)兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買(mǎi)很多好玩的東西，如小汽車(chē)、四驅(qū)車(chē)、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話(huà)兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！
筆的作文400字8
如果我會(huì)七十二變，我想變成神筆馬良，因?yàn)檫@樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫(huà)上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽(yáng)，又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料，讓小草長(zhǎng)得又快又茁壯。最神奇的是，保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來(lái)了。如果有個(gè)大人走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波，它會(huì)讓這個(gè)大人感覺(jué)腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣，人們就不會(huì)踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動(dòng)物園畫(huà)上一片茂密的森林，在森林里，永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動(dòng)物們就能過(guò)上幸福、快樂(lè)、自由的好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的孩子畫(huà)一個(gè)溫暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車(chē)去上學(xué)，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過(guò)上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。
筆的作文400字9
要問(wèn)，在我們的手中呆的最長(zhǎng)時(shí)間的東西是什么，莫過(guò)于了。不僅生物會(huì)進(jìn)化，我們身邊的事物也會(huì)隨著我們的變化而變化，讓我們看看的族譜吧！
其實(shí)，最早的，就是我們的雙手，我們以手代，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動(dòng)人的畫(huà)，匯出成我們一身的經(jīng)歷。接著，人學(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了使用工 具，每一根樹(shù)枝，都是他們手中的，也是他
們的武器，他們?cè)谏匙由献鱿掠浱?hào)。隨著時(shí)間的流逝，歷史上便出現(xiàn)了刻刀，或者說(shuō)刻，把我們記憶中文化的結(jié)晶都刻在 了石頭上，�？菔癄�，斗轉(zhuǎn)星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來(lái)，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛出現(xiàn)了，人們把文字寫(xiě)在了竹帛上，我們也得到了更 多的知識(shí)。隨著時(shí)光的流逝，有人覺(jué)得和墨分開(kāi)放，用起來(lái)豈不是很麻煩，于是他把毛和墨水結(jié)合在了一起，這就是圓珠前身。
在一步一步的進(jìn)化，但現(xiàn)在，已失去了它進(jìn)化的初衷，書(shū)店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，電子，熒光，已經(jīng)脫離了他進(jìn)化的本質(zhì) ，是給人們學(xué)習(xí)的實(shí)用工具，并不是我們手中的玩具。
筆的作文400字10
鉛筆，它細(xì)小的圓柱體身材，戴著綠色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。
我們小朋友寫(xiě)字離不開(kāi)它。首先把二十厘米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫(xiě)出美麗的文字，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，別怕，我會(huì)用鉛筆上的橡皮帽把錯(cuò)字擦得一干二凈，直到我滿(mǎn)意為止。
在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，寫(xiě)得一手好字，我一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)高，可是和我相伴的鉛筆呢？卻一天天由長(zhǎng)變短，自我犧牲的精神，是值的同情，可是它自己無(wú)怨無(wú)悔為我犧牲，我再也見(jiàn)不到它了，它在我心中留下美好的印象。篇九：我的好伙伴——鉛筆
我的好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長(zhǎng)得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫(xiě)字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫(xiě)作業(yè)，是我的好伙伴。
筆的作文400字11
我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，如果用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字就更麻煩了，不但用橡皮消滅不了它而且用透明膠一個(gè)不留神就為本子開(kāi)了一個(gè)“天窗”。沒(méi)關(guān)系!快來(lái)試試我的智能鋼筆吧!
智能鋼筆和普通鋼筆外形差不多，但在筆端有一個(gè)液晶顯示屏、一個(gè)紅色警報(bào)器和三個(gè)顏色不一的小按鈕。
這支鋼筆可神奇了!當(dāng)你在不知不覺(jué)中寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，在筆端的小紅燈亮了起來(lái)，好像在說(shuō)：“有敵人、有敵人�！边@個(gè)小紅燈到底是怎么亮的呢?讓我們一探究竟。原來(lái)在筆端還有一個(gè)微型監(jiān)視器，有錯(cuò)別字時(shí)就會(huì)報(bào)告他的上司——警報(bào)器。如果你想擦掉錯(cuò)別字，只要按最上面的黃色按鈕，那幾位“敵人”就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，繳械投降。但是你不去管這個(gè)“敵人”繼續(xù)寫(xiě)下去，這只智能鋼筆就會(huì)罷工，仍你摔啊打啊，它也滴不出一滴墨水，除非你將錯(cuò)別字消滅。
遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)你也不需要著急，只要用筆對(duì)著字按下藍(lán)色按鈕，在顯示屏上就會(huì)顯示出這個(gè)字的讀音和各種解釋。以后任何字就再也不用愁不認(rèn)識(shí)了!
當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)，把筆帽蓋在鋼筆上時(shí)，悠揚(yáng)的《二泉映月》從鋼筆中傳出，緊接著一首《青花瓷》也從鋼筆中傳出緩緩的傳入我的耳中。在鋼筆中還有著許許多多的歌曲，不僅有民間歌曲、經(jīng)典老歌、流行歌……你瞧!還有英國(guó)歌呢!
看!我的智能鋼筆還不錯(cuò)吧!這不是夢(mèng)，讓我們一起努力將這只智能鋼筆創(chuàng)造出來(lái)吧!
筆的作文400字12
每當(dāng)我看到這支鉛筆，我的眼前就會(huì)清晰的浮現(xiàn)出我的好朋友——黃飛離我而去的背影。
三年級(jí)時(shí)，黃飛轉(zhuǎn)到了我們班上。當(dāng)時(shí)他只不過(guò)是個(gè)愣頭愣腦的小朋友�？墒亲源虻谝淮慰荚囁汲隽�97分的好成績(jī)，全班同學(xué)都對(duì)他刮目相看。在以后的幾次考試中，我和他的成績(jī)不相上下。于是，我們常在一起談心，很快我們就成為了名副其實(shí)的“死黨”，也常�；ベ�(zèng)小禮物。
上了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)黃飛變了，他常常躲避著我，不愿和我說(shuō)話(huà)，雖然也互送禮物，但他總顯得心不在焉。后來(lái)，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前詆毀我，再使出一招“反間計(jì)”。黃飛中計(jì)了，再也不理我。有幾次我們是同桌，雖然我們彼此的距離很近，可是我們心與心之間的距離仍然以光年計(jì)算。
期末考試結(jié)果出來(lái)了，這一天，也是我和黃飛感情破裂的日子。我語(yǔ)數(shù)雙科均為93，他語(yǔ)文79，數(shù)學(xué)87。下課了，他找到我拿出一支鉛筆對(duì)我說(shuō)：“恭喜你��！”他頓了一下又說(shuō)：“這只筆給你，希望你好好學(xué)習(xí)！”這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里閃動(dòng)著淚花。旋即，他轉(zhuǎn)身離去。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
暑假期間，我再也沒(méi)見(jiàn)到他，我只知道昔日我和他頭碰頭，肩并肩的寫(xiě)作業(yè)、討論難題和背書(shū)。如今，卻只有我一個(gè)人孤獨(dú)的寫(xiě)作業(yè)、鉆研難題，背書(shū)的聲音則在空蕩蕩的大廳里回蕩。
筆的作文400字13
說(shuō)不清是誰(shuí)容納誰(shuí)，誰(shuí)負(fù)載誰(shuí)，只是在不停的追逐中，誰(shuí)也不能沒(méi)有誰(shuí)。
——記《傾城之戀》
愛(ài)情于她，只是一場(chǎng)賭博，目的是一個(gè)成功的婚姻，為的是得到大家的側(cè)目和羨忌。
愛(ài)情于他，只是一場(chǎng)游戲，目的是身邊的一群紅男綠女，為的是在男人那里炫耀，女人那里逍遙。
于是在他們之間，開(kāi)始舉著愛(ài)情的旗幟，各懷鬼胎，又心照不宣的打著一場(chǎng)無(wú)傷大雅的攻防游戲。
他——表現(xiàn)的瀟灑溫柔，舉止得體，他深情款款的說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，為的是她的身體。
她——柔情蜜意，嬌若蘭花，她冰清玉潔的展現(xiàn)氣質(zhì)的高雅，為的是拋磚引玉。
他比紳士還要紳士；
她比淑女更像淑女！
他以退為進(jìn)......
她欲迎還拒......
他認(rèn)為他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)往不利；
她覺(jué)得她孤注一擲，沒(méi)有輸?shù)牡览恚?/p>
他們應(yīng)該算是棋逢對(duì)手，還是最佳情侶？
可是他們誰(shuí)也摸不到對(duì)方的心，誰(shuí)也無(wú)法得到對(duì)方的一次傾心相待。
如果不是那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們一無(wú)所有，他們還再進(jìn)行那樣無(wú)止盡的攻防演習(xí)。
如果不是那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們一無(wú)所有，他們能不能意識(shí)到自己活著的目的。
如果不是那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們一無(wú)所有，他們會(huì)不會(huì)為對(duì)方真正擔(dān)一次心。
......
如果只有傾城之后才能傾心，我們什么時(shí)候才能拋開(kāi)利益，開(kāi)始認(rèn)識(shí)和得到真正的愛(ài)情。
筆的作文400字14
假如我有一支馬良那樣的神筆，我要畫(huà)出藍(lán)天白云，畫(huà)出碧草綠樹(shù)，畫(huà)出青山綠水，畫(huà)出清新空氣，來(lái)裝點(diǎn)我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為快要滅絕的動(dòng)物畫(huà)上一個(gè)保護(hù)區(qū)，讓它們自在地繁衍后代。這樣，它們就不會(huì)在生命線(xiàn)上點(diǎn)上一個(gè)又一個(gè)句號(hào)，如果它們滅絕了，那么我們就只能在歷史書(shū)上看到它們的照片。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為殘疾人提供幫助。為盲人畫(huà)上眼睛，讓他們恢復(fù)光明；為肢體殘疾的人，畫(huà)上假肢，讓他們參與運(yùn)動(dòng)，為四處漂泊的流浪者，畫(huà)上房屋、衣服和食物，讓他們不再孤單，不用飽受風(fēng)吹雨淋之苦。因?yàn)槟棠棠昀隙嗖�，腿不靈便，我更要為奶奶畫(huà)上一個(gè)多功能的機(jī)器人保姆，幫奶奶洗衣做飯，讓奶奶享受更多的幸福時(shí)光。假如我有一支馬良那樣的神筆，我要在清晨，為災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)上一鍋鍋粥，中午為它們畫(huà)上一盆盆盒飯。我更要為災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)上一本本課本和喜愛(ài)的圖書(shū)，讓他們聞著書(shū)香延續(xù)讀書(shū)的快樂(lè)。
我是多么想擁有這樣的一支神筆呀！如果我有一支這樣的神筆，我要為世界畫(huà)出很多很多的好東西。
筆的作文400字15
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫(huà)一條飛毯。
我坐著飛毯來(lái)到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫(huà)一間寬敞明亮的教室，讓他們?cè)僖矡o(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)了山林里鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有清澈見(jiàn)底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我又揮起畫(huà)筆，給這幅畫(huà)卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹，來(lái)到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒(méi)有光澤和神釆，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫(huà)筆，給他們每個(gè)人都畫(huà)上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿鳎窍裎乙粯幽芸匆?jiàn)藍(lán)天白云，能看見(jiàn)青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫(huà)筆掃去城市上空的灰霾，用畫(huà)筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫(huà)筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
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