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        小學(xué)作文

        時間:2021-03-08 13:52:18 推薦作文 我要投稿

        【必備】小學(xué)作文匯總8篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】小學(xué)作文匯總8篇

        小學(xué)作文 篇1

          這是一個大冬天,外面冰雪覆蓋,溫度在0℃以下。突然,窗外的一片白雪中,出現(xiàn)了一個蹣跚的人影,是奶奶買蕃茄回來了!

          因為奶奶知道我愛吃蕃茄炒雞蛋,每一次去奶奶家看望她和爺爺,她都會做這道菜。每一次去廚房都會看見菜籃中有兩三個鮮紅的蕃茄和幾個新鮮的雞蛋。

          小時候,幼兒園里放假,家里沒有人管我。爸爸媽媽便把我送到鄉(xiāng)下奶奶家,讓奶奶管我。每天奶奶都會炒蕃茄炒雞蛋。奶奶炒的蕃茄炒雞蛋雖然十分糊,但是正好適合我的中味,不干。那味道,也十分的美味,簡直就像神仙的佳肴。

          暑假的時候,天氣炎熱。奶奶特地頂著烈日,出去買蕃茄,以前村里條件不太好,奶奶通常走十多里路,去鎮(zhèn)上的菜市場買。通;貋硪院髸鄣脻M頭大汗,到家后又風(fēng)風(fēng)火火得去廚房燒菜。有一次她竟然中屠了!但是奶奶覺得為了我,做這一切都值得。

          到寒假,奶奶又要冒著鵝毛大雪和凜咧的寒風(fēng)去鎮(zhèn)上買菜。有一次,因為路面太滑,奶奶頭上、手上都摔傷了。但是奶奶卻不為為然,依然為我們燒菜,做飯,洗衣服。每一次回家,奶奶都會給我?guī)讉自家種的蕃茄,她認為城里的蕃茄不好,要吃蕃茄的時候,就吃自家種的蕃茄,營養(yǎng)也好。

          現(xiàn)在,奶奶年紀(jì)大了,活動也不方便了,我們說話也很難聽清楚了,身體也不再硬朗。但是蕃茄炒雞蛋這道菜,卻永遠也不會忘記。每當(dāng)我和爸爸媽媽去看望奶奶。在餐桌上,永遠放著一碗蕃茄炒雞蛋。那時的濃濃溫情,我永遠也忘不了。

        小學(xué)作文 篇2

          昨天,我觀賞到了日食。據(jù)說這次日全食是500年來持續(xù)時

          間最長、覆蓋人口最多的一次。有幸能一睹這么難得的天象奇觀,真是興奮。

          我戴上墨鏡,翹首企盼,心情異常興奮。許多人家陽臺擠滿了人,不管年長年幼,不管多么忙碌都停下手中的活,見證這歷史性的時刻。

          我目不轉(zhuǎn)睛的來到陽臺上看日全食,媽媽也來了,我就和媽媽一起看。天氣突然暗了下來,太陽像被什么咬了一口,不再是圓的了。十幾分鐘后太陽又失去了一半,四周朦朦朧朧,房子啊,樹啊,仿佛披上一層紗!疤栕兂稍铝亮耍 薄案裥〈!”......樓上樓下的人都七嘴八舌欣喜地議論著。天快暗下來了,很多人都把燈打開了。小鳥感到莫名其妙,喳喳地叫著,仿佛在說:“天怎么那么快就黑了呢?”又過了一會兒天又亮起來了。

          我聽媽媽說日全食是這樣形成的:當(dāng)月亮繞到地球和太陽中間變成一條直線的時候,月亮擋住太陽光,在地球上形成陰影,位于陰影地區(qū)的人們看不太陽,這就是日全食了!眿寢屵說再過80年才可以看到日全食了。到那時我就已經(jīng)變成老太婆了。

          雖然日食已經(jīng)結(jié)束了,可我仍然還是很開心。

        小學(xué)作文 篇3

          我叫樓羿辰,9歲,是一個帥氣、聰明、活潑的小男孩。最喜歡的顏色是黃色,學(xué)校是暨陽小學(xué),二(3)班。我有很多的缺點,如:粗心大意、驕傲自大、調(diào)皮......可我也有很多優(yōu)點,如:聰明、速度很快、教一次就會做、助人為樂......

          我的頭發(fā)又黑又短,像一個蘑菇,所以他們都叫我蘑菇頭。我的眉毛又黑又粗,笑起來像個彎彎的月亮。我的眼睛大大圓圓的,水汪汪的,像兩顆黑珍珠。我的嘴巴大大的,紅紅的嘴唇笑起來像一只小船,還會露出兩顆大門牙。我的臉像一個大大的蘋果,圓嘟嘟的。

          我的愛好是看書,說到書的話我家里的房間里有書,書桌上有書,客廳理由書,沙發(fā)上有書,就連廁所里都有書。我家里書可是堆積如山,我每天睡覺前都會看書,看到半夜了都不知道。直到媽媽來叫我,我才不舍地放下書。

          這就是我,是獨一無二的我。

        小學(xué)作文 篇4

          改陋習(xí),講禮貌。每個市民必需做到:不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。

          有的人圖路近,橫穿馬路。你可明白嗎?如果你不走人行橫道,被車撞了,肇事司機只負百分之四十的職責(zé),你自我要負百分之六十的職責(zé),多劃不來。要就是有個傷傷殘殘的,多難受啊!有個什么后遺癥什么的,那就更慘了。要就是你走人行橫道,被車撞了,肇事司機要負全責(zé)。再說,在人行道上被撞的狀況極少,因為司機飄過人行橫道,要減速,所以很少有人在人行橫道行被車撞。

          有的人不愛護環(huán)境,亂吐亂扔。你明白嗎?達城正在建立省級衛(wèi)生城市,如果人人都這樣,亂吐亂扔,成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境,還容易傳播疾病。“小小一口痰,病菌千千萬!贝蠹叶济靼走@些,可大家怎樣不自覺持續(xù)公共衛(wèi)生呢?要明白很多疾病都就是不講衛(wèi)生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎?如果大家不亂扔垃圾,不隨地吐痰,大家能夠想想,那會就是一種多么完美的景象!就會象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔!大家何不去享受那完美生活呢?

          改陋習(xí),講禮貌。走人行道,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,改掉陋習(xí),做一個禮貌市民,這就是每個達州市民應(yīng)盡的職責(zé)!

        小學(xué)作文 篇5

          今天是1月13日一個重要又特殊的日子,我要鋼琴考級。早上一起床,我就興奮地不得了。早晨8點30分,我回學(xué)校領(lǐng)了期末考試的成績后,我回家就一直練習(xí)鋼琴。下午2時整,我們準(zhǔn)備了一下,就出門了。一出門,我更是興奮了。3時整,我們到了考級的地點。過了一會兒,一位老師叫到了我的名字,看見有人出來,就可以進房間考級了。隨后我就坐在一個陌生女孩的旁邊,等候考級。我越來越緊張。那個女孩看出來了,就問我,你是不是很緊張?我只是點頭,但沒有說話。很快,我看見房間里有人出來,就急忙進去了。

          一進房間,我忽然心跳加速,本來門外人聲鼎沸,一進到這里就鴉雀無聲。我開始彈奏我的曲子了。我非常害怕我會彈錯,我就努力讓自己平靜下來,可是我怎么也控制不了。這時,我彈完了自己的`曲子。考官就輕輕地說了一句你可以走了。我剛推開門就聽見震耳欲聾的聲音。隨著這聲音,我慢慢的離開了考級的地方。走在路上爸爸問我,考得怎樣,我說還不錯吧,就沒說了。就這樣,我們就回家了。這真是一個重要又特殊的的日子!

        小學(xué)作文 篇6

          1. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

          2. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

          3. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

          4. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

          5. 事件過程描述詳細具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

          6. 外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

          7. 環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

          8. 神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

          9. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

          10. 敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

          11. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

          12. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

          13. 重點突出,中心明確,立意鮮明。

          14. 觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

          15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

          16. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進取心較強。

          17. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

          18. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

          19. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

          20. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

        小學(xué)作文 篇7

          在日記里,主人公格雷度過了一個沒有任何奇跡發(fā)生的圣誕節(jié)。為打發(fā)漫長無聊的下雪天,他和他的死黨羅利雄心勃勃地想要堆出“世界上最大的雪人”,卻因為惹怒老爸,雪人被銷毀;格雷可是不甘寂寞;沒幾天,他又找點樂子了,在送幼兒園小朋友過街的時候,他制造了一地的“蟲子事件”嚇唬小朋友,并嫁禍羅利,從而導(dǎo)致一場友情危機,格雷想了許多樂子讓羅利高興,并贏得好朋友羅利的信任。

          我從中知道了必須能知錯就改。

        小學(xué)作文 篇8

          要下雨了,燕子飛得很低,螞蟻忙著搬家,蟋蟀也煩躁的鳴叫著,蟬更是扯著嗓子拼命的叫:“知了、知了!

          要下雨了,雨水“滴滴答答”,好像鋼琴家在彈奏美妙的樂曲,非常悅耳動聽。一朵朵蓮花在雨中好像是在驕傲著自己的美,蓮葉變得更綠了。

          雨越下越大,狂風(fēng)“呼呼”地刮著,好像只大老虎在吼叫,刮得人簡直站不穩(wěn)腳跟。大滴大滴的雨點像千萬個傘兵,從空中飄落下來。人們撐著雨傘,多像開出了一朵朵傘花。粗大的雨點打在屋頂上,濺起一朵朵小水花,想一層層薄霧籠罩在屋頂上。

          雨停了,清新的空氣迎面撲來。大地好像洗了個澡,變得干干凈凈的,草呀、樹呀更綠了,花兒更艷了。一條美麗的彩虹橫跨在空中,好像在天上搭起了一座又亮又長的七彩拱橋。

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