日子的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的日子的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
日子的作文1
青春是人生中一段清純的經(jīng)歷，是蝸牛爬過(guò)后留下的一段在陽(yáng)光下發(fā)光的痕跡。
——題記
青春進(jìn)行時(shí)
我的青春我做主。蔚藍(lán)色的天空，蔚藍(lán)色的大海，蔚藍(lán)色的眼眸折射出太陽(yáng)的光芒，閃耀著青春的五彩繽紛。
在初三這個(gè)流血不流淚的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，只為能順利考上高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)，教室里又回蕩著朗朗的讀書(shū)聲：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”
夕陽(yáng)西下，看，籃球場(chǎng)上出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線—運(yùn)球，傳球，上籃，得分！每一個(gè)姿勢(shì)都是那么矯健瀟灑，每一次進(jìn)球都忍不住歡呼雀躍。TRY！TRY！TRY！我的青春我做主！
青春收獲時(shí)
我的青春我收獲。還記得昨天，那個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋九月，我們相聚在一起。是命運(yùn)的安排，抑或是緣分的注定，我們四十顆太陽(yáng)組成了一個(gè)新的集體——701班。
從幾年前的年幼無(wú)知，每天追逐打鬧，一起闖禍，一起寫(xiě)檢查，到如今我們學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了給他人留下最真的笑容。
驀然回首，離開(kāi)的老師和同學(xué)都已在燈火闌珊處，但身邊依舊還有很多人一直在陪伴著我們。父母，老師，同學(xué)——他們用最真摯的愛(ài)心為我們加油，給我們鼓勁。青春路上，我收獲了親情，收獲了友誼，收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
青春憧憬時(shí)
我的青春我憧憬。我種下一顆飽滿而又美麗的種子，期待著能綻放出幸福的花朵。
豆蔻年華的我們，懵懵懂懂的知道了責(zé)任的含義。在學(xué)校里，家庭里，社會(huì)上，我們扮演著不同的角色。青春燦爛的我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要懂得感恩，肩負(fù)責(zé)任，追求理想，因?yàn)槲疑钚牛簮?ài)拼才會(huì)贏！
坐在門前的老槐樹(shù)下，我沐浴陽(yáng)光，沉浸在書(shū)海之中。驀然抬頭，仰望天空，云卷云舒，天高云淡。我深吸一口氣，告訴自己，青春的我有夢(mèng)想，有追求，我要把憧憬化為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！
我是一只為夢(mèng)想而生的蝸牛，我要鼓足勇氣，一步一步往上爬。我是一個(gè)為夢(mèng)想而生的少年，我要戰(zhàn)勝挫折，用辛勤和汗水譜寫(xiě)絢麗的青春之歌！
日子的作文2
在生活中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的時(shí)光。小學(xué)的課本就學(xué)到過(guò)：有了電，多方便，電的用處說(shuō)不完�？梢�(jiàn)在日常生活中，電對(duì)我們有多重要。在天氣炎熱的時(shí)候可以開(kāi)空調(diào)制冷；在寒冷的冬季可以開(kāi)暖氣；在犯困時(shí)可以用電熱壺?zé)荼瓱岵瑁浑妱?dòng)車需要充電，手機(jī)需要充電，電腦需要充電……
但在炎熱的夏天，所有的空調(diào)齊開(kāi)，超負(fù)荷導(dǎo)致線路燒壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。不過(guò)在停電的時(shí)光里，也可以做很多有趣的事。那天晚上，小區(qū)因?yàn)橛秒娺^(guò)度，導(dǎo)致線路燒壞，周圍一團(tuán)漆黑。天也特別黑，皎潔的月亮已被黑色的云朵遮住了。我站在陽(yáng)臺(tái)，望著天空，不禁想起了一句話：月黑風(fēng)高夜，殺人放火時(shí)。讓我頓覺(jué)毛骨悚然。停電前，我坐在空調(diào)房喝茶，就像身在“天堂”般舒適。如今就像從“天堂”跌入“地獄”。已經(jīng)11點(diǎn)了，我們所有人都滿身大汗，不約而同地往陽(yáng)臺(tái)乘涼。故事會(huì)開(kāi)始，就在媽媽聲情并茂地講著鬼故事時(shí)，姐姐突然碰了我一下，嚇我一跳。我雖然心慌，但故作鎮(zhèn)定地對(duì)姐姐說(shuō)：“別碰我，會(huì)嚇?biāo)廊说��！苯憬闶遣辉倥鑫伊耍堑搅肆硗庖粋�(gè)鬼故事的高潮時(shí)，哥哥碰了我一下。這一回，我沒(méi)有被嚇到，因?yàn)樗自捳f(shuō)的好，一回生，二回熟；吃一墊，長(zhǎng)一智。我還故弄玄虛地?fù)u了搖頭，引得大家哄堂大笑，就像欣賞小品一樣。就在笑的同時(shí)，電來(lái)了。
在沒(méi)有電的時(shí)光里，生活也可以是多姿多彩的。讓我感覺(jué)到離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的牽制，更能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
日子的作文3
有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶
�。}記
時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。
生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章＂日子＂都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。
若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。
平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好象冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè)，幸福與永恒。
迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好象一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走？
成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全�？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙．成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚！
走過(guò)日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的`看者途中的人們，想起那句：＂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。＂同時(shí)又會(huì)憶起當(dāng)初的快樂(lè)與那份甜美．
當(dāng)日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是日子。
日子的作文4
“呼～呼”外面狂風(fēng)卷著塵土，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就要去上課了我并不擔(dān)心外面惡劣的天氣，因?yàn)橛懈赣H帶著我我才不需要懼怕那些狂風(fēng)那些塵土。
我走到父親的臥室，才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)躺在床上睡著了。看著漸漸快要到點(diǎn)的時(shí)鐘，看著父親安靜的睡顏，我掙扎著到底要不要去叫醒父親呢？我沉思著， 卻突然發(fā)現(xiàn)有一根銀絲在我眼前晃著，我皺眉想要拿，才發(fā)現(xiàn)這根本就不是。這，這是父親的白發(fā)��！仔細(xì)端詳著父親我發(fā)現(xiàn)父親的臉上怎么會(huì)有那么多的皺紋。頭上會(huì)跳那么多的銀線。
看到父親臉上的皺紋以及他頭上的白發(fā)。我是感覺(jué)到周圍的呼吸著的空氣。都變得沉重了，它就像一塊兒沉重的大石頭壓在我的背上。壓的我直不起腰，壓的我喘不過(guò)氣。同時(shí)又像一把刀一樣它在我的心里像刀絞一般痛。我只感到眼眶一陣酸澀，什么時(shí)候父親已經(jīng)老了？
看著父親滿頭的白發(fā)開(kāi)始，父親滿臉的皺紋。我沉默著我像做了一個(gè)重大決定似的。我走出去，悄悄的關(guān)上房門。輕聲說(shuō)父親，睡吧安心的睡吧！
我走出去拿上了錢打上了車去上了課，有上狂風(fēng)呼嘯著我看著外面飛轉(zhuǎn)的碎石。感覺(jué)到眼睛若真是父親送我去上課，那么有多少的碎石伴著狂風(fēng)一起。砸在父親的身上呢？
那天很快就過(guò)去，什么事都和往常一樣只是在刮大風(fēng)的時(shí)候我會(huì)拒絕父親的接送我去上課，像那天一樣拿著錢自己去打車。
在那個(gè)掛著大風(fēng)的日子里。父親的白發(fā)臉上的皺紋那么清晰的印刻在我的腦海。就像一把刀一樣刻在了我的心上。
當(dāng)你終有一天老去，請(qǐng)放心的睡吧我會(huì)成為你的肩膀你的大樹(shù)。為你遮風(fēng)擋雨。
日子的作文5
盛夏尚未結(jié)束，畢業(yè)典禮漸漸結(jié)束。我隨著人流走向門外，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界是黑白的。所有高興被難過(guò)沖淡，感情匯聚為一縷滔滔不絕的依戀。
時(shí)間的齒輪日復(fù)一日、年復(fù)一年的無(wú)情的轉(zhuǎn)著，畢業(yè)帶來(lái)成長(zhǎng)，也帶來(lái)了分離。原以為再聚不過(guò)是幾天后的事，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的各奔東西，一群少年的相聚已是奢望。
時(shí)間、畢業(yè)帶走了匆匆年少，帶走了我的兄弟。我們從小長(zhǎng)大，也從小打到大，有句話說(shuō)“不打不相逢”，我們的情感就是從打開(kāi)始的�，F(xiàn)在，畢業(yè)了，畢業(yè)典禮舞臺(tái)上絢麗的燈光照的我睜不開(kāi)眼，一個(gè)個(gè)年少輕狂的少年在臺(tái)上表演著。這時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，但那笑容的背后，是否有一江悲傷，逆流成河？
我無(wú)法忘記兄弟，無(wú)法忘記那個(gè)冬天，人生的第一場(chǎng)雪就在兄弟的歡笑聲度過(guò)了；無(wú)法忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)，和兄弟在賽場(chǎng)上奔跑。四場(chǎng)考試，四張?jiān)嚲恚忌⒘宋乙约拔抑劣H的兄弟。
之后，我進(jìn)了初中，就算內(nèi)心藏著對(duì)兄弟的思念，我也只能披上虛偽的狼皮，面對(duì)初中的同學(xué)們。每當(dāng)我準(zhǔn)備結(jié)交新朋友時(shí)，都被那冷酷的擦肩而無(wú)奈放棄，學(xué)業(yè)的壓力，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，我深深體會(huì)到一種社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。這也許就是沒(méi)有兄弟的日子。
沒(méi)有人知道我的孤獨(dú)，我懷念我的兄弟。每日清晨真摯的問(wèn)候與少年的玩笑。然而，走在校園粗糙的地面上，我無(wú)數(shù)次想到兄弟的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。誰(shuí)又能知道我的孤單、寂寞、無(wú)助與茫然。
我會(huì)想起操場(chǎng)奔跑的身影，想到兄弟對(duì)愛(ài)慕女孩的表示。我又想到中學(xué)校園老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這樣一比，可見(jiàn)過(guò)去有兄弟的日子是多么精彩，在沒(méi)有兄弟的日子里，我一個(gè)人打籃球，一個(gè)人溜達(dá)在無(wú)人的大街，寂寞惆悵。
在日暮之時(shí)，我?guī)е鴮?duì)兄弟的情深意切，去拾回我丟失的記憶與情意！記憶一讀再讀，過(guò)去是個(gè)回不去的美好。
日子的作文6
有一件事，總是在我的腦海里揮之不去。這還得從三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起。
那天，我到了學(xué)校，教室里早已亂成了一鍋粥。小魚(yú)告訴我：“哎，你知道嗎，今天不發(fā)成績(jī)單，要去敬老院幫忙耶！”我問(wèn)：“學(xué)校附近有敬老院?jiǎn)�？”小魚(yú)裝作一副很了解的樣子，說(shuō)：“有啊！葉不言家旁邊就有�！�
就在我和小魚(yú)聊得正開(kāi)心的時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了。沉著臉說(shuō)：“今天全校去敬老院幫忙，記住，不許搗亂！”
我們?nèi)昙?jí)率先到達(dá)了，班長(zhǎng)來(lái)分任務(wù)：“葉不言帶領(lǐng)第二小組的人去打掃院子，小魚(yú)帶領(lǐng)第四小組的人去看看爺爺奶奶們……”我聽(tīng)煩了，看見(jiàn)了一只貓，好奇地跟了過(guò)去。貓是黑色的，身手敏捷，我跟著它進(jìn)入了有半人高的草叢中，最后進(jìn)入了一個(gè)大鐵門，里面有一棵枇杷樹(shù)，樹(shù)旁有個(gè)老奶奶，她坐在椅子上，安祥地睡著了。
我想等我老了之后，等到我牙齒都掉光了的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也跟老奶奶一樣坐在椅子上沉沉睡去呢？
老奶奶突然開(kāi)口了：“孩子，我知道你就在那里，我手腳不方便，你能幫我捉住那個(gè)搗蛋鬼嗎？”“好，好的�！蔽仪忧拥卣f(shuō)。我朝黑貓走去，它躲在墻角里，我慢慢地靠近它，它弓起背脊，“喵，喵”的叫聲像是在警告我。
過(guò)了一會(huì)兒，它估計(jì)也是累了，爬上墻，跳到了老奶奶的腿上，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你！”我指了指黑貓：“它是自己回來(lái)的。”隨后我又問(wèn)：“您為什么坐在這里呢？”“我啊，坐在這里回憶童年時(shí)代那些快樂(lè)的事啊！”
是��！童年時(shí)代快樂(lè)的事，每個(gè)人都會(huì)有。當(dāng)我看到老奶奶臉上露出開(kāi)心幸福的笑容時(shí)，我突然意識(shí)到，童年有多么美妙！和老奶奶聊完天，我便趕緊回到隊(duì)伍中去。
老奶奶的表情，我一直記在腦海深處，每次回想起來(lái)，都會(huì)不經(jīng)意地笑起來(lái)。
日子的作文7
如果記憶是一片夜空，那么特殊的日子就是一顆璀璨的明星。如果記憶是一片汪洋，那么特殊的日子，就是一個(gè)貝殼。如果記憶是一袋糖果，那么特殊的日子就是袋子里的一顆，而那顆糖果，不斷在我的腦海里浮現(xiàn)。
俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，那么種糖果可以得到糖果嗎？這個(gè)問(wèn)題是我五歲時(shí)的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我不斷地幻想糖果發(fā)芽了，肯定會(huì)變成大大的糖果樹(shù)，然后我就可以……嘻嘻。
那天，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過(guò)了一家商店，我問(wèn)媽媽：“可以給我買一包糖嗎？”“不行，吃糖會(huì)蛀牙！”媽媽答道。我不得不使出我的殺手锏，媽媽受不了了，只好給我買了一包。我高高興興地跑回家，看見(jiàn)爺爺正在田里摘豆子，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺是不是所有的東西都可以長(zhǎng)出吃的？”爺爺不知道我的心思。說(shuō)道：“是啊，任何東西種入土都能結(jié)出果實(shí)�！蔽倚睦锇蛋迪氲剑阂�！可以吃到許多糖果了。
我不管三七二十一，從家里拿來(lái)一顆糖果，帶著鐵鏟來(lái)到土地里，我挖了一個(gè)坑，放進(jìn)一顆糖果，蓋上土，澆了一點(diǎn)水，就這樣，我盼望著糖果樹(shù)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。一天，兩天，三天……一天一天過(guò)去了，糖果樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我跑到了土地上，挖開(kāi)土，發(fā)現(xiàn)糖果不但沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，而且被老鼠吃了一半，我大哭起來(lái)。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了哭聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子怎么啦？”“我……我……的糖果……被吃了！”爺爺笑道：“傻孩子，糖果是種不出來(lái)的�！蔽疫@才知道，沒(méi)有生命的東西是種不出來(lái)的。
童年，給我?guī)?lái)歡樂(lè)；童年，給我?guī)?lái)幸福；童年，給我?guī)?lái)成長(zhǎng)。這顆糖依然藏在我記憶深處，不曾忘記。
日子的作文8
日子需求仔細(xì)，只需你仔細(xì)地去日子，日子才會(huì)仔細(xì)地對(duì)待你。
一次生物課，生物教師讓咱們帶來(lái)自己在家嫁接的植物，并說(shuō)但凡帶來(lái)了都有試驗(yàn)分。咱們一聽(tīng)有試驗(yàn)分能夠得，都帶來(lái)了自己嫁接的效果。
滿教室一片綠色的海洋，教師的笑臉?lè)簞?dòng)在碧水中，她欣喜地址著頭，很滿足咱們的嫁接效果。
開(kāi)端講課了，教師順手拿起一位同學(xué)的效果向咱們重述一遍嫁接的辦法。講完了，她便看了看，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)嫁接的辦法有些過(guò)錯(cuò)，便向咱們點(diǎn)出了過(guò)錯(cuò)，這時(shí)，又有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“如同我的嫁接辦法也錯(cuò)了�！薄拔业霓k法如同也不對(duì)”……同學(xué)們都置疑地低下頭看自己的效果，班里一陣騷亂。教師彎彎的眉頭也逐漸凝聚著絕望：“有同學(xué)以為自己的嫁接辦法是對(duì)的話，請(qǐng)舉手。”空蕩蕩的教室上空，盡管只需一有人舉手就能很明顯地看清楚，可教師仍是瞇著眼睛，伸著頭尋覓，如同在尋覓一件失掉的寶藏相同急迫。
一只手從我身旁舉起，是我的同桌陳馳，教師很高興，大步走到他面前，拿起了他的嫁接效果。那僅僅一根不到4厘米的小棒槌，全身上下簡(jiǎn)直都是枝干的深棕色，只需在枝頭擠出一點(diǎn)綠芽。同學(xué)們一看到他的效果，便哄然大笑，這與咱們帶來(lái)的綠葉怎樣比嘛！可接下來(lái)教師的反響卻令咱們吃驚不已，她滿足地址允許，連連夸獎(jiǎng)道：“這才是真實(shí)的嫁接效果�！�
終究，蒼茫的綠海中，一根不起眼的小棒槌贏得了僅有的一個(gè)試驗(yàn)分。
這根不起眼的小木棍雖小，卻凝聚了陳馳同學(xué)的多少汗水啊，他仔細(xì)地對(duì)待了這次嫁接，仔細(xì)地給一個(gè)小樹(shù)枝嫁接，日子也就仔細(xì)地對(duì)待了他，給予了他試驗(yàn)分。而有些同學(xué)，僅僅為了試驗(yàn)分，胡亂地用通明膠帶把兩根樹(shù)枝綁在了一同，他沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待，日子也沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待他。
咱們每個(gè)人的日子都是由一點(diǎn)一滴的小事集合而成的，仔細(xì)地對(duì)待每一件小事吧，日子需求仔細(xì)，它是看得見(jiàn)咱們真心腸支付的。
日子的作文9
一切都發(fā)生在那個(gè)不幸的下午。
放學(xué)回家，我放下書(shū)包，習(xí)慣性地走向電燈開(kāi)關(guān)。手指碰到開(kāi)關(guān)，輕輕向下按�！芭尽钡囊宦�，我滿懷希望地向頭頂望去。然而，什么也沒(méi)有發(fā)生。我的心一沉，那絕對(duì)是最壞的可能了。
不錯(cuò)，那確實(shí)是停電了。我的身影在房子的各處穿梭，不停地按著每一盞燈的開(kāi)關(guān)，所到之處，只聽(tīng)到“啪啪”的聲音，卻沒(méi)有看到任何的光明。臺(tái)燈，沒(méi)法用了。幸好還有一個(gè)能充電的小燈為我照明。
黃木桌上，投下暗淡的燈光，那個(gè)小小的身影趴在桌上奮筆疾書(shū)。我必須爭(zhēng)分奪秒，要不然燈的電量就會(huì)耗盡，接著我們都將陷入一片黑暗。
世界的火球慢慢熄滅了。天色愈加暗淡，燈光越來(lái)越微弱，最后一點(diǎn)燈光漸漸被無(wú)盡的黑暗吞噬。這真是最倒霉的一個(gè)時(shí)刻。
兩束燭光燒毀了黑暗的幕布。顫顫巍巍的，它輕輕地立在蠟燭的一頭。為了節(jié)約這珍惜的火源，當(dāng)離開(kāi)書(shū)桌的時(shí)候，我只能在黑暗的過(guò)道中蝸行摸索。
一夜，就這樣沉重的過(guò)去了。那真是一段特別漫長(zhǎng)的“旅程”。
翌日，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，前夜未關(guān)的燈依舊，好似一潑冷水澆滅了我心中的希望。朦朧中，我翻身下床，悄悄地走向房間燈的開(kāi)關(guān)�！芭尽保敓綮o靜的滅著，無(wú)能為力地看著我，我與它相對(duì)無(wú)言，心跌落低谷。
卻不知，這樣倒霉的時(shí)光還要再持續(xù)下去。
又是一個(gè)下午來(lái)臨了。落日的余暉照耀著萬(wàn)物，清晰只是暫時(shí)的，這樣的好景慢慢消逝。黑夜再次降臨，光明再次失約。
第三天下午，我正在回家的路上。老遠(yuǎn)望見(jiàn)單元門的燈閃閃的，雖然很微弱，不引人注意，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的親切，充滿希望。
漫長(zhǎng)而痛苦的兩天兩夜無(wú)電生活終于結(jié)束了。
日子的作文10
十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽(yáng)光，燦爛而美好。因?yàn)槲覀円ズ贾輩⒓油捵骷覝靥m老師的讀者見(jiàn)面會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始，先是少年文學(xué)之星頒獎(jiǎng)典禮。四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表從容不迫地上臺(tái)發(fā)言，他們的話語(yǔ)鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點(diǎn)燃我文學(xué)之夢(mèng)的火花。文學(xué)原來(lái)是如此的美妙與神奇！
時(shí)間老人像個(gè)淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會(huì)兒，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開(kāi)始！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)湯老師畫(huà)著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺(tái)。我終于見(jiàn)到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動(dòng)而興奮。
湯老師開(kāi)始與我們交流，她不斷地從書(shū)中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實(shí)實(shí)地來(lái)源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長(zhǎng)”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人物的特點(diǎn)經(jīng)過(guò)合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時(shí)候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個(gè)貪財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，使我聽(tīng)得如癡如醉，原來(lái)童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！
簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門口排隊(duì)。這簽名的隊(duì)伍可真長(zhǎng)呀！都排到大門外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動(dòng)、興奮呀！
美好的旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見(jiàn)面是多么來(lái)之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢(mèng)勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！
坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個(gè)讓我刻骨銘心的日子。
日子的作文11
最近，爸媽都去外地做生意了，把我一個(gè)人丟在家里。雖然有外婆為我洗衣做飯，可我還是感覺(jué)到孤單。
“單身”的日子，我每天早早起來(lái)，自己對(duì)著鏡子把一頭長(zhǎng)發(fā)胡亂擺弄幾下，亂七八糟的炸起來(lái)。有一天，老師盯著坐在第一排的我看了幾秒鐘，然后肯定地對(duì)我說(shuō)：“你今天早晨忘記梳頭發(fā)了，瞧你，像個(gè)小瘋子！”下課了，調(diào)皮鬼季春華又過(guò)來(lái)拉了我的小辮子，我的頭發(fā)更不堪入目了。這時(shí)我真想哭，眼淚在眼眶里不停的滾動(dòng)，我多么希望爸爸媽媽能快點(diǎn)回來(lái)�。“矸艑W(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被爸爸媽媽接走了，“單身”的我卻要一個(gè)人走回家�？吹剿麄冃腋５臉幼�，我心里感到一陣陣難過(guò)。走在這清冷的街頭，望著從每家窗口射出溫暖的燈光，我想象著每個(gè)孩子依偎在爸爸媽媽身邊時(shí)的情景，眼淚便不由自主的流了出來(lái)……
“單身”的日子，我無(wú)法完成老師布置的叫家長(zhǎng)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)生詞的作業(yè)，因?yàn)橥馄诺钠胀ㄔ捨彝欢�；“單身”的日子，我每天過(guò)得亂七八糟，因?yàn)樗械氖虑槲叶嫉米约喝プ�；“單身”的日子，我想爸爸，我想媽媽，吃飯的時(shí)候想，睡覺(jué)的時(shí)候還是想……
就這樣過(guò)了十多天，媽媽終于回家了，我的眼淚像自來(lái)水，似的流了下來(lái)。可是媽媽說(shuō)，過(guò)兩天還要走。雖然我表面上沒(méi)有露出傷心的樣子，其實(shí)心底是很不開(kāi)心的。但爸爸媽媽畢竟是為了我去掙錢的，下一次他們回來(lái)，我一定要給他們一個(gè)驚喜，讓他們安安心心的在外地工作。
……
老師看了我的日記，在下面寫(xiě)了一句話：祝賀你，“單身”的日子里，你在長(zhǎng)大！
日子的作文12
從記事起，夢(mèng)里就總被一縷香縈繞著，浮動(dòng)在淡月黃昏下。它氤氳在我的夢(mèng)中，護(hù)著我的夢(mèng)。
人們總說(shuō)：孩子的血甜，所以容易被蚊子咬。兒時(shí)的我不知這是為何，也不曾想這是為何。我是很招蚊子的，于是兒時(shí)的我每當(dāng)夜晚給蚊子喂完后，便跑到爸爸媽媽面前不停地?fù)�，以求一點(diǎn)同情和安慰。每當(dāng)這時(shí)，父親總笑著用食指劃我的鼻子。
久了，父親也知道這樣是不行的，于是買來(lái)了蚊香。每晚當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)洗完澡回到房間時(shí)，就有一股刺鼻的香迎面撲來(lái)。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始那味道真心不好聞。但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那夜我竟睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，這不被蚊聲侵?jǐn)_的夢(mèng)是不曾有的。我慢慢接受了，也習(xí)慣了這每晚浮在我夢(mèng)中的這縷香。
時(shí)間飛逝，我上了初中，我們搬到了學(xué)校旁。
那是一個(gè)仲夏的午夜。為搬家而忙碌了一整天的父親正在給我講題，我們因一道題而起了分歧。
你想多了吧！父親在和我爭(zhēng)執(zhí)了一段時(shí)間后說(shuō)。
也許是上了初中的我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，便開(kāi)始不虛心接納他人的意見(jiàn)了，于是頂回了一句：你愛(ài)講不講隨便。語(yǔ)音未落，我就開(kāi)始后悔了�？諝馔蝗荒�，不知何處嘈雜的蛙鳴，吵著煩雜的心。我不敢看他，余光中本就昏暗的燈光無(wú)聲地閃動(dòng)了一下，一切又靜止般，只剩朵朵綻在淺黃書(shū)頁(yè)上的梅蕊，踩著時(shí)間的軌跡。
終是困倦，躺在床上卻輾轉(zhuǎn)難眠。耳邊那不絕的蚊聲，更增添了心中的煩悶。不知何時(shí)，又是一縷熟悉的香，驅(qū)走了心里的煩躁，一絲絲地慰籍我的心。寂靜的黑夜里，我知道那是我的父親，他摸索著，躡手躡腳出了房間，一下絆倒了什么，片刻后又是寂靜。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)，那些在深夜里護(hù)著我的夢(mèng)的，原來(lái)是父親每晚從未間斷過(guò)的給我點(diǎn)的蚊香。
墻角里的蚊香在幽幽地吐著裊裊青煙，它裹著我眼角苦澀卻溫?zé)岬臏I，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)
那些暗香入夢(mèng)的日子，是我珍藏于心底的日子，每當(dāng)人靜皎月初斜之時(shí)，"伴我情懷如水。
日子的作文13
沐浴在金色的陽(yáng)光下，喝著清涼可口的飲料，手捧一本厚厚的書(shū)，耳邊是小鳥(niǎo)歡快的歌聲，仿佛置身于書(shū)的天堂……
那將是我最快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)，我才上四年級(jí)，作業(yè)不會(huì)很多。每到周末，一有時(shí)間，我都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀書(shū)，馬路上的車?guó)Q與弟弟的喧鬧聲完全阻擋不了我讀書(shū)的熱情。有時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上甚至?xí)䝼鞒觥皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“青山遮不住，畢竟東流去”之類的話語(yǔ)。
記得有一次，我由一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們第三單元語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了吧！考了多少分�。俊蔽业哪抗馊酝Ａ粼跁�(shū)上，嘴里漫不經(jīng)心地說(shuō)：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！眿寢屄�(tīng)了，不禁捧腹大笑道：“哈哈……你真是看書(shū)看呆了，連我問(wèn)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚就回答！”我這才清醒過(guò)來(lái)，大叫道：“天哪！我怎么說(shuō)成這個(gè)了！”說(shuō)著，我也跟著笑起來(lái)等媽媽止住了笑，我才說(shuō)道：“哦！試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十四分！”媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)嘛！女兒呀，你可別整天看書(shū)了，也要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的，別成了書(shū)呆子！”我隨便應(yīng)了一聲，目光又轉(zhuǎn)回到手中的書(shū)上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那兒說(shuō)道：“這孩子，真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)蟲(chóng)！”
媽媽是這樣說(shuō)，弟弟也不例外。一次，我拿了本《窗邊的小豆豆》進(jìn)了廁所，坐在馬桶上津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知這一看就過(guò)了半個(gè)小時(shí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在廁所門外大喊：“姐姐你怎么還不出來(lái)呀！我的尿都憋急了！快點(diǎn)啊！”我見(jiàn)弟弟急成這樣，便馬上看完剛才看的那一章，沖了廁所跑出來(lái)。我一開(kāi)門，便聞見(jiàn)一股難聞的尿騷味在空氣中流動(dòng)。我定睛一看，原來(lái)是弟弟把尿拉在褲子上了！我只好立馬跑過(guò)去告訴媽媽，再逃進(jìn)房間“避難”。
不過(guò)，那一個(gè)個(gè)如畫(huà)的日子現(xiàn)在已經(jīng)變成了腦海中的回憶，它只會(huì)像電影一樣在大腦中反復(fù)播放。如今的已是六年級(jí)了，作業(yè)壓得人透不過(guò)氣來(lái)，況且我又要為畢業(yè)考試而緊張復(fù)習(xí)，更別說(shuō)看課外書(shū)了。爸爸媽媽都把我成堆的課外書(shū)搬到了大房間，上了鎖，沒(méi)經(jīng)過(guò)允許不準(zhǔn)輕易翻動(dòng)。因此，我只好忍痛與書(shū)分開(kāi)。
那段如花的日子，那么美好，那么快樂(lè)，那么快樂(lè)。如今，它只能在我心中，悄悄地，悄悄地綻放…
日子的作文14
幾天前，小姑打來(lái)電話，告訴我，小表弟要到我家來(lái)過(guò)暑假，讓我輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。他才是一個(gè)一年級(jí)的小屁孩，輔導(dǎo)起來(lái)，肯定只是信手拈來(lái)。
下午，小表弟如約而至。哈哈！現(xiàn)在我也當(dāng)上小老師啦！我一定要把這個(gè)小老師做好，把表弟教好，我在心里暗暗地想道。
我先從樓上拿下了我幼兒園時(shí)的《唐詩(shī)三百首》，拂去了封面上厚厚的塵埃。今天我讓表弟背虞世南的《詠風(fēng)》和駱賓王的《易水送別》�！拔魰r(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒……”聽(tīng)著表弟抑揚(yáng)頓挫的朗讀和搖頭晃腦的樣子，還真有我當(dāng)年的風(fēng)范。教別人的時(shí)候，同時(shí)自己也是在學(xué)習(xí)，聽(tīng)著他的朗讀，我也把這二首詩(shī)又溫習(xí)了一遍。沒(méi)過(guò)多久，表弟也把這兩首詩(shī)給背來(lái)了。
接下來(lái)，表弟開(kāi)始寫(xiě)《愉快的暑假》，他寫(xiě)的可真是認(rèn)真��！忽然，他停下了筆，我湊上上前看了一下那道題目。拿到題目原來(lái)并不是很難，我給了小表弟一點(diǎn)兒提示，他便再次苦思冥想了起來(lái)，有他的不懈努力下，他終于把這道題給解出來(lái)了，他自豪地告訴了我正確答案。我看著表弟滿頭的汗水，看起來(lái)他已經(jīng)是用盡渾身解數(shù)，費(fèi)盡九牛二虎之力解出來(lái)的。我不由得贊道：“真棒！”更是暗暗的感到慚愧，想不到平時(shí)調(diào)皮的小表弟，竟然會(huì)這樣用心，比我這個(gè)老師認(rèn)真多了。
晚上，我讓表弟把今天學(xué)的詩(shī)再背一遍，ohmygod！他背不出來(lái)了。我嚴(yán)厲的批評(píng)了小表弟，這樣學(xué)是不行的，要真正的記到心里去才行。小表弟經(jīng)過(guò)五六遍的朗讀后，再次順利的將詩(shī)背出。不過(guò)我覺(jué)得這樣不行，明天上午還得讓小表弟背給我聽(tīng)一下，確認(rèn)一下他的學(xué)習(xí)成果。如果還是現(xiàn)在會(huì)背，過(guò)會(huì)兒就忘的話，我覺(jué)得有必要讓他每首詩(shī)抄上三遍。
表弟遵照我的指示開(kāi)始寫(xiě)起了日志，我給出的最低要求是100字。他寫(xiě)完后，我把他的日志評(píng)點(diǎn)了一遍，又幫他的拼音處改成了漢字。又指導(dǎo)他怎么修改這篇日志，他聽(tīng)了之后又快速地修改了起來(lái)。修改完后，他又給我看了一遍，我覺(jué)得可以了，便讓他去休息了。
雖然多辛苦了一點(diǎn)，做老師還是挺威風(fēng)的嘛！
日子的作文15
星期二早上,我與53位同學(xué)共同經(jīng)歷了一次“生死大戰(zhàn)”—考試。
只聽(tīng)見(jiàn)那齊刷刷的寫(xiě)字，幾位同學(xué)臉上皺了起來(lái)，一只手緊緊地握住筆。那神情仿佛在說(shuō)：“這題該怎么寫(xiě)��？好難！”一開(kāi)始，我也有這樣的體驗(yàn)，但后來(lái)，我的眉頭松了下來(lái)，當(dāng)我看到一道題時(shí)，突然攔著了筆尖。我左思右想，絞盡腦汁，回想課文，終于解決了，伴隨著下課鈴，齊唰唰的寫(xiě)字聲，竟然一下子停住了，安靜的如一根針掉下去一般。
下午，當(dāng)最后一節(jié)課上完后，我們急切想要知道，自己成績(jī)好何，老師走進(jìn)教室里，一剎那，教室里的噪音像在人間蒸發(fā)了似的，瞿老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音又在教室里響起來(lái)：“我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)，董詩(shī)雅93分……鄭燁91分......”我聽(tīng)到這里急切又激動(dòng)。要知道為了達(dá)到90分以上成績(jī)，我是花了多少努力啊！每一節(jié)課上全神貫注，不分心，不做小動(dòng)作，所以取得了好成績(jī)，只有認(rèn)真了，只有努力了，只有用心思考了，我的成績(jī)告訴我，我有進(jìn)步了！為自己而進(jìn)步。我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
90分是我的夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)，這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，每一天來(lái)學(xué)校不是來(lái)混吃混喝混日子的，而是學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標(biāo)，而我的目標(biāo)由90分到93分，我希望我的成績(jī)能更上一層樓。
那段難忘的日子，給我留下了無(wú)限的美好與憧憬。
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