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“暖”是什么小學(xué)生作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的“暖”是什么小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“暖”是什么小學(xué)生作文 1
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我最感動(dòng)。
記得那是一個(gè)寒冷的早上，出門(mén)時(shí)，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說(shuō)：“外面冷，要穿上�！蔽铱傆X(jué)得穿太多會(huì)被同學(xué)取笑，不想穿，但爸爸怎么也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學(xué)校。
一到校門(mén)，我就脫下外衣，去教室。開(kāi)始我覺(jué)得挺暖和的，一會(huì)兒就好冷了。北風(fēng)呼嘯著，像冰刺一樣折磨著人。我一到教室，使勁搓著手，卻怎樣也暖不起來(lái)。組長(zhǎng)在大聲地催交作業(yè)，我用發(fā)抖的手尋找作業(yè)，作業(yè)卻不見(jiàn)了!我想起了早上出門(mén)的情景，趕緊借同學(xué)的手表打電話(huà)。“喂?爸爸!我的'作業(yè)落家里了!”“啥?又落家里了?可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話(huà)。我努力回想著爸爸的簽名，爸爸剛才焦急的聲音讓我出了一身冷汗，偽造簽名的筆也在顫抖著，心里越發(fā)忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風(fēng)卷起沙子，擊打著冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內(nèi)心的驚慌。我不經(jīng)意地看了校門(mén)口一眼，爸爸像風(fēng)中的港口般點(diǎn)起心中的燈火。同學(xué)氣喘吁吁地說(shuō)：“你爸打了好幾個(gè)電話(huà)……”,我沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)完，直接向大門(mén)飛奔。大門(mén)緩慢敞開(kāi)，爸爸用溫?zé)岬氖职炎鳂I(yè)本遞給我，說(shuō)：“又不帶作業(yè)，你手怎么這么冷?衣服呢?著涼了怎么辦，身體只有一個(gè)呀……”,他緊握著我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調(diào)休，但孩子爸爸只有一個(gè)呀!”風(fēng)越來(lái)越大，心卻越來(lái)越暖。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，那個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的日子，那個(gè)溫暖我的人。親情是人獨(dú)特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時(shí)光，爸爸，謝謝你!
“暖”是什么小學(xué)生作文 2
暖是一把鎖，鎖住人們的心窩。暖是一本筆記，記載著歡樂(lè)的事情；暖是一滴水，能滋潤(rùn)別人干涸的心田；暖是一縷陽(yáng)光，可以照亮別人昏暗的心情；暖是一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂。
又是一個(gè)周一，又可以和琪琪一起乘校車(chē)上學(xué)了！我總是比她先到車(chē)站，像往常一樣，我坐在老位置上，一邊吃早飯，一邊等她。秋天的早晨，帶有一絲涼意，我下意識(shí)地抱緊了書(shū)包，她怎么還沒(méi)有來(lái)？我看了看手表，7:50了，校車(chē)已經(jīng)發(fā)車(chē)了，她也應(yīng)該到了呀，7:55了，她還是沒(méi)有出現(xiàn)。我開(kāi)始胡思亂想起來(lái)，是起晚了嗎？還是生病了？或者是正在趕來(lái)的路上。
“滴，滴”校車(chē)的喇叭傳入了我的耳朵，我一驚，又看了一下手表，7:58了，眼看著校車(chē)越來(lái)越近，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)她，我焦急的朝小區(qū)門(mén)口望去，又朝四周望了一圈，都沒(méi)有看到她的身影，看來(lái)今天她是趕不上這趟車(chē)了，“我是留下來(lái)等她呢，還是上車(chē)先走”？我猶豫著。
“哎，小姑娘，還不上車(chē)呀？”司機(jī)師傅朝著我笑著說(shuō)。車(chē)門(mén)開(kāi)著，我跨上臺(tái)階，司機(jī)按下了關(guān)門(mén)按鈕，我閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身去，多希望睜開(kāi)眼睛的那一剎那，能看到她背著書(shū)包狂奔而來(lái)的身影，這門(mén)無(wú)情的關(guān)上了我始終沒(méi)有等到她。
這一班車(chē)總是擠滿(mǎn)了上學(xué)的我們，前面沒(méi)有位置了，我在人群中慢慢的往后擠，往后挪，想找一個(gè)稍微空一點(diǎn)的空間，“璇兒，璇兒！這兒，這兒！”越過(guò)密集的'人群，我看到了她！她坐在最后一排，燦爛的笑著，拼命的朝我揮手，旁邊的空位上放著她的書(shū)包。
原來(lái)，她為了讓我倆能有座位坐，特意走了一站路，提前在上一站上了車(chē)。深秋的清晨，有點(diǎn)涼，公交車(chē)上，有點(diǎn)鬧，但我的心，平靜而又溫暖。
溫暖對(duì)人們太重要了！我想如果人們?cè)谏钪卸寄軠嘏瘜?duì)人，這個(gè)世界豈不變得更加和諧，美好嗎？
“暖”是什么小學(xué)生作文 3
什么是溫暖？溫暖是一杯茶，滋潤(rùn)著我的心田;溫暖的感覺(jué)，是一杯蜂蜜水，給我?guī)?lái)甘甜；溫暖的感覺(jué)，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我心中，就有一份溫暖的回憶。
記得那天晚上，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音變得沙啞了。這種感覺(jué)真難受，連帶頭也暈了，我想我是生病了。“你怎么啦？生病了？”媽媽問(wèn)。我勉強(qiáng)笑了笑，答道:“沒(méi)事，只是喉嚨有點(diǎn)難受�！逼鋵�(shí)當(dāng)時(shí)我糟糕透了——喉嚨里好像在冒火。但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我只能這樣回答了。
臨睡前，媽媽走到床前，摸著我的額頭關(guān)切地問(wèn)“明天早餐吃些什么？”“什么都不想吃。我快快地答道。“那好吧�！眿寢屪唛_(kāi)了。我其實(shí)很想得到些安慰，這么回答不過(guò)在故作懂事，沒(méi)想到媽媽真走了，我心中不免有些失落，悶悶不樂(lè)地睡下了。
第二天早上，頭疼依舊，我沒(méi)精打采地走餐廳一看，桌上放著一碗白米粥，媽媽柔聲對(duì)我說(shuō)：“起床了，來(lái)喝碗粥吧！”原來(lái)媽媽早就起床為我燉粥，燉了好久，做好以后還按保溫鍵，她才安心地回到床上，稍微瞇了一會(huì)兒。
我望著這碗粥，白白的大米已經(jīng)煮化了，變得松爛稀軟，盛在天青色的小碗里，顯得那么雅致。我嘗了一口，多么熟悉的'味道，好似一股清新的溫泉流入我的心田。媽媽還是很在乎我的，這樣想著，我心里變得暖暖的、甜甜的。
我悄悄看了一眼媽媽?zhuān)m然沒(méi)有睡好覺(jué)，卻并不顯得憔悴，還在神采奕奕地操持家務(wù)。金色的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，家里的一切顯得那么溫馨。白米粥的淡淡清香，加上母愛(ài)獨(dú)有的味道變得更加美味了。不知道是不是白米粥的功勞，我的喉嚨好得很快，沒(méi)過(guò)兩天就恢復(fù)了。
我讀過(guò)很多歌頌?zāi)笎?ài)的文章，但總覺(jué)得再豐富的辭藻，也形容不出我對(duì)母親的愛(ài)。我的媽媽就像這一碗清淡的白粥，雖然并不華貴，卻是最溫暖的撫慰。那一刻我明白了“暖”的含義。
“暖”是什么小學(xué)生作文 4
雨水從天而降，沖去了路上斑駁的腳印。春的氣息在空氣中彌漫著，一路走來(lái)有種溫暖的氣息，一種似陽(yáng)光般的暖暖的感覺(jué)。
追趕
牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，在一雙暖暖的大手引導(dǎo)下，我在成長(zhǎng)。隨著年齡的成長(zhǎng)我接觸這雙手的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。我問(wèn)母親，我做錯(cuò)事了嗎?她說(shuō)：“你沒(méi)錯(cuò)，你要學(xué)會(huì)追趕�！蔽铱粗_下的路，很茫然。
每一次出行，我和母親都會(huì)一同出發(fā)，可路旅中，她總會(huì)比我快一些，之后我被甩下一大截，我叫住她，她什么也不說(shuō)，只是繼續(xù)向前走著�？粗_下的路，我會(huì)追上去，可是追上后卻又被甩開(kāi)。
我一臉疑惑，為什么起點(diǎn)一樣，我卻總追趕不上她的腳步呢?
不能停
一開(kāi)始，我樂(lè)此不疲地追著，可是人總有放棄的時(shí)候，Dayandday,我也會(huì)倦的，或許，看著母親背影漸遠(yuǎn)，我習(xí)以為常，誰(shuí)會(huì)堅(jiān)持做不到的事呢?畢竟，我做不到她說(shuō)的'努力，我已盡我所能——我考高分?jǐn)?shù)，她卻說(shuō)仍有更高的;我想休息，她卻說(shuō)我懈怠。
一次一次，母親依然不會(huì)等我，看著她消失在我目之所及，我又看見(jiàn)腳下的路，又要踏上去，我又毫不猶豫地邁出了腿。
或許，就像母親說(shuō)的，繼續(xù)走下去才是最好的路。
繼續(xù)走
我慢慢地走，一步一步踏在路上，風(fēng)景此時(shí)似乎開(kāi)闊起來(lái)。我承認(rèn)，奔跑起來(lái)，風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)很好，但我更愿意享受陽(yáng)光的暖。
趕路不是匆匆，而是過(guò)程。
這個(gè)世界上不會(huì)有人陪你從最初走向最后，你永遠(yuǎn)無(wú)法跟著他人的腳步，你只能看著他們的背影漸遠(yuǎn)，這時(shí)，你才會(huì)看到，不遠(yuǎn)處，你的路通向遠(yuǎn)方。
回憶成長(zhǎng)的歷程，一直以來(lái)伴隨我的不是那雙我心心念念的手，而是那雙手給我指的路。
我看向腳下的路，影子靜靜映在路上，路依然沉默，似乎世界都變得寂靜，這種最無(wú)言的陪伴，是上天給我最有聲的溫暖。
雨水從天而降，沖去了路上斑駁的腳印，春的氣息在空氣中彌漫著，一路走來(lái)有種溫暖的氣息，一種似陽(yáng)光般的暖暖的感覺(jué)。我看見(jiàn)，一只蝶撲棱下身上的水珠，向遠(yuǎn)方飛去......
“暖”是什么小學(xué)生作文 5
深夜，靜寂無(wú)聲。絲絲云絮隱沒(méi)了明月的清輝，我咬著筆頭，望向窗外細(xì)瘦的枝椏，依然還在同那成堆的習(xí)題做斗爭(zhēng)。只覺(jué)時(shí)光流逝，可我卻只做了兩三道題，換來(lái)腦袋脹疼。難道我天生不是學(xué)習(xí)的料？我像泄了氣的皮球一般垂頭喪氣地趴在桌上，不想動(dòng)了。
忽然，聞見(jiàn)一陣輕柔的敲門(mén)聲，我趕緊抖擻精神，裝作審題模樣。只見(jiàn)母親輕輕地挪動(dòng)腳步緩緩地走到我的身旁，撫了撫我的發(fā)絲，并遞給我一杯熱牛奶，問(wèn)道：累不累？要不要歇會(huì)兒？我聞言，搖了搖頭，說(shuō)道：不用，我再學(xué)會(huì)兒吧。語(yǔ)畢，便低頭喝著熱牛奶，那牛奶下肚的瞬間，絲絲甜膩的滋味從心底涌起，神奇地驅(qū)散了剛剛的那種疲累。抬頭，看見(jiàn)母親滿(mǎn)含慈愛(ài)地看著我，我忽然感覺(jué)像沐浴在春風(fēng)里，一種幸福感油然而生。燈光下，母親鬢間的幾根細(xì)長(zhǎng)的白發(fā)，閃著絲絲銀光，輕輕觸動(dòng)著我的心。
我慌忙地低下了頭，內(nèi)心閃過(guò)一絲酸楚：母親為了我那么辛苦地去勞作，遠(yuǎn)比我動(dòng)腦思考、動(dòng)筆寫(xiě)題要難上百倍，我有什么好抱怨的呢！母親似乎察覺(jué)到我的`異常，用她那布滿(mǎn)裂口厚繭的手握住了我的手：是不是不舒服呢？累了就歇會(huì)啊。記得別學(xué)得太晚，早點(diǎn)睡覺(jué)，知道了嗎？我使勁點(diǎn)頭，母親嘴角依然含著溫婉的笑意，轉(zhuǎn)身輕輕地離開(kāi)了房間。
母親走后，我陷入了回憶之中。在我還是蟬翼般脆弱的嬰孩時(shí)，母親給予我甘甜的乳汁、有力的臂彎；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親拉著我的手一步一步走到了現(xiàn)在。如今，母親深夜仍不忘給我一杯熱牛奶，一聲關(guān)心，一句鼓勵(lì)。我深深地感受到我的身心是被溫暖的母愛(ài)包裹著的。如果，我學(xué)習(xí)不努力，考不上好的學(xué)校，沒(méi)有出息，這不辜負(fù)了母親對(duì)我的愛(ài)嗎？
抬眸間，忽見(jiàn)窗外的枝頭綻著一簇小花，月亮像一位慈愛(ài)的母親呵護(hù)著這簇小花，小花在盡情地綻放著。我又開(kāi)始埋首做題，為了自己，也為了母親，我要發(fā)奮努力！
母親的暖，竟是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“暖”是什么小學(xué)生作文 6
母親的愛(ài)，如春天萬(wàn)物復(fù)蘇般偉大;母親的愛(ài)，如夏天百花齊放般燦爛;母親的`愛(ài)如秋天五谷豐登般遼闊;母親的愛(ài)，如嚴(yán)冬里傲霜斗雪的臘梅，給死寂的冬天帶來(lái)靚麗的色彩。她在我面對(duì)困難時(shí)鼓勵(lì)我，幫助我，在我身旁與我共同面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。正因有母愛(ài)將我包圍，我才能在困難這場(chǎng)暴風(fēng)雪下感受到溫暖，并勇敢地去面對(duì)困難。
周末我去補(bǔ)習(xí)班上英語(yǔ)課，下課了卻因聽(tīng)寫(xiě)單詞錯(cuò)太多而被留下重新聽(tīng)寫(xiě)，我很委屈：“其他人也錯(cuò)了，為什么不留他們偏留我?”我臉上掛著淚珠回到家，在英語(yǔ)本皮上寫(xiě)著：魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)有人知道我在流淚，因?yàn)槲以谒��！?/p>
我抹抹眼淚，覺(jué)得老師很不公平。
回到臥室剛坐下，媽媽就推門(mén)而入，看到了悶悶不樂(lè)的我，我連忙訴苦：“媽媽?zhuān)a(bǔ)習(xí)班的老師一點(diǎn)兒都不好，我不想去英語(yǔ)班上課了。”媽媽遲疑了一下，坐到我身邊“當(dāng)然可以。只不過(guò)你在英語(yǔ)班把知識(shí)全學(xué)到了以后再走也不遲啊，到時(shí)候你既將知識(shí)全部掌握，又能遠(yuǎn)離英語(yǔ)老師，難道不是兩全其美嗎?”我頓時(shí)感覺(jué)醍醐灌頂，掏出英語(yǔ)課本背起單詞來(lái)。
從此后的幾個(gè)星期，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好，再也沒(méi)被老師留過(guò)堂。有天晚上媽媽突然問(wèn)我：“你現(xiàn)在還不想去英語(yǔ)班上課嗎?還想離開(kāi)英語(yǔ)老師嗎?”我搖搖頭，“現(xiàn)在我不討厭英語(yǔ)老師了，老師批評(píng)我是為我好，瞧我現(xiàn)在，再不用老師留堂了。”媽媽笑了，走出臥室。
我又拿出那本見(jiàn)證我成長(zhǎng)的英語(yǔ)本兒，猛然間看到本皮上又多了一句話(huà)：
魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)人知道我在流淚，因?yàn)槲以谒铩！?/p>
水說(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。”與其空悲泣，不如行動(dòng)起來(lái)。與其怨天尤人，不如使自己更優(yōu)秀。不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
謝謝您，媽媽?zhuān)x謝您為我指引正確的方向。我感到有股暖流從心底直流到眼眶外，打濕了書(shū)頁(yè)。
癡心父母古來(lái)多，子不成器母自憂(yōu)。
晝夜無(wú)眠同子習(xí)，可憐天下父母心。
若問(wèn)此恩如何報(bào)，數(shù)年光陰無(wú)已償。
“暖”是什么小學(xué)生作文 7
“暖”從形旁來(lái)看，是指太陽(yáng)光照耀下，給大地萬(wàn)物帶來(lái)溫暖。在我看來(lái)，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來(lái)的暖。
暖是父母帶來(lái)的。周末，媽媽常會(huì)帶我去書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們通常找到一本好看的書(shū)，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車(chē)水馬龍，屋內(nèi)安安靜靜，我和媽媽沉浸在書(shū)的世界里，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引，陶醉其中。不知不覺(jué)兩三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了�？赐曛螅议L(zhǎng)舒一口氣，這種感覺(jué)真好!這是媽媽帶給我知識(shí)上的暖。
爸爸會(huì)帶我到公園里跑步、打球，有時(shí)還會(huì)去爬山。在我爬不動(dòng)時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時(shí)，卻神清氣爽。這感覺(jué)真好!這是爸爸帶給我運(yùn)動(dòng)上的暖。
暖是老師帶來(lái)的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代老師見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們?cè)谘籽紫娜障�，都很煩躁，她出去給我們買(mǎi)了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊(duì)伍走來(lái)時(shí)，她的臉通紅，頭發(fā)有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動(dòng)。代老師好像賦予了運(yùn)動(dòng)員們力量，之后的幾場(chǎng)比賽都賽出了好成績(jī)!這種感覺(jué)真好!這是老師帶給我們關(guān)愛(ài)的暖。
暖是同學(xué)帶來(lái)的。一次拔河比賽上，我們班同學(xué)都已經(jīng)屏氣凝神，蓄勢(shì)待發(fā)。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學(xué)干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的.，有人臉上青筋都暴起來(lái)了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油!每個(gè)人都那么拼命，最終我們?nèi)f眾一心，一聲哨響之后，我們贏了!這感覺(jué)真好!這是同學(xué)們給我們團(tuán)結(jié)的暖。
生活中有許多小事，都會(huì)給我們帶來(lái)暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛(ài)，讓我更好地成長(zhǎng)。我感恩生活的溫暖美好!
“暖”是什么小學(xué)生作文 8
冷與暖相逢，就有了雨；當(dāng)春與冬相逢，就有了歲月；當(dāng)人與人相逢，就有了生命；當(dāng)天與地相逢，就有了永恒。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心弦的相逢。“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話(huà)，就很美好�！痹陬櫝堑脑�(shī)中就是這樣，你看著我，我亦看著你，就這樣默默地相逢，這樣就夠了。
“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是歡喜的遇見(jiàn)。仿佛相逢本該是一件歡喜的事，一次相逢一份暖。即使是與告別相逢，也是歡喜的，告別亦是最好的開(kāi)始。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下一刻又會(huì)遇見(jiàn)什么，我們每時(shí)每刻在與不同的事物相逢，相逢即是美好，是歡喜。
“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是稀里糊涂的相逢。時(shí)光的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，有人來(lái)了又走，走了又來(lái)，又有新的人來(lái)，每一次都是相逢。與舊事物相逢，也有新的理解與體會(huì)。相逢即遇見(jiàn)，每分每秒都在與不同事物相逢，在學(xué)校里，與知識(shí)相逢，在大自然里，與心靈相逢……每一次相逢都是稀里糊涂的。
“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！边@是與自己心靈的相逢。年少時(shí)，記得總會(huì)仰望天空，看著月有一瓣星一串的.天空，總會(huì)想很多很多的事，躺在墨綠的草地上滾來(lái)滾去，總向往大人們那茶一壺酒半盞的生活，總覺(jué)得十分自在。這大概就是與自己的內(nèi)心世界相逢吧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)有時(shí)間，所以在書(shū)本里與自己相遇。相信面朝大海一定會(huì)春暖花開(kāi)。
“我們最終都要遠(yuǎn)行，與稚嫩的自己告別�！边@是與年華的相逢。每次與年華相逢都會(huì)十分美好，相逢，與美好相逢。告別童年，告別稚嫩的自己，難道不是與年華相逢嗎？
相逢，仿佛很美。每一次的相逢都會(huì)打動(dòng)我。當(dāng)天與地相逢，即是永恒。
相逢，很美。
“暖”是什么小學(xué)生作文 9
“小心，慢點(diǎn)兒�！蔽倚÷晣诟捞葑由系陌职��！胺判模〔艘坏卑职植痪o不慢地說(shuō)，隨著燈泡一點(diǎn)一點(diǎn)深入燈座，用手輕觸開(kāi)關(guān)，溫暖的橘紅便映滿(mǎn)了整個(gè)樓道。
安裝電燈這樣的活對(duì)于爸爸這樣的電工來(lái)說(shuō)的確不費(fèi)吹灰之力，我們收好梯子，悄悄上樓了。
第二天，下樓，一張紅色的字條貼在開(kāi)關(guān)上，我連忙上前一看，啊！原來(lái)是鄰居在感謝爸爸呢。我急忙叫來(lái)爸爸，爸爸看了開(kāi)心地笑了，手上夾著的電筆也飛舞起來(lái)。看著他裝的電燈，不由自主的`，我和爸爸又多撫摸了幾下開(kāi)關(guān)，暖色的光縱使在白天也那么亮，照得那張紙更紅了，自字更好看了。
這字條一連飄了幾日，在橘紅的燈光下，分外好看。爸爸每天走過(guò)那層樓，便笑，話(huà)也多了起來(lái)，說(shuō)他下個(gè)星期要出差，囑咐我好好在家寫(xiě)作業(yè)。
那個(gè)周末，我依舊上樓，穿過(guò)一道道橘紅的燈光，到自己家門(mén)口，伸手去開(kāi)燈，才發(fā)現(xiàn)自己家門(mén)口的燈也壞了。我摸著黑開(kāi)了門(mén)，剛走進(jìn)門(mén)，拔鑰匙時(shí)，樓下的燈光映上來(lái)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，既然鄰居用字條感謝，我也可以用字條求助呀！于是，我也寫(xiě)了一張紙條，輕輕地貼在開(kāi)關(guān)上，靜靜地等待有好心人發(fā)現(xiàn)他。
周一開(kāi)門(mén)，燈突然一亮，我嚇了一跳，仔細(xì)一看墻上的燈泡，何止燈換了，連開(kāi)關(guān)也換成聲控的的了。我頓時(shí)喜出望外，不止是我家，樓上的幾家人都換了，樓道里剩余的人也有些羨慕了，大家也都想換，換了多方便。于是，一樓的幾戶(hù)人家動(dòng)員了些錢(qián)，有我爸爸和樓上的叔叔擔(dān)任總工程師，改造了整個(gè)樓的開(kāi)關(guān)。
現(xiàn)在，我們樓的燈可忙個(gè)不停，大家也總是有事沒(méi)事地弄出點(diǎn)聲響，讓燈光照亮整個(gè)樓道。對(duì)面樓的老人們也多少有些羨慕，總說(shuō)我們樓好，居委會(huì)還發(fā)了一個(gè)“模范居民樓”的牌子給我們。
現(xiàn)在，樓道里垃圾少了，雜物少了�？v使在寒冷的冬夜，我們上樓也不擔(dān)心了，因?yàn)橹灰呐氖郑蜁?huì)有暖燈照亮你。
“暖”是什么小學(xué)生作文 10
那天，我拖著疲乏的身子踏上了回家的路。腳尖剛點(diǎn)入家門(mén)，母親就迎了上來(lái)，喋喋不休地向我詢(xún)問(wèn)起近日在學(xué)校的情況如何如何，眼角邊流露出一種迫不及待的心情。這是我原本就已煩躁不安的心顯得更加煩躁起來(lái)。我打斷了母親的話(huà)，不滿(mǎn)地指責(zé)起她來(lái)：“好了，好了，我都好，你就別再問(wèn)了，我已經(jīng)夠累了，你就別再煩我了。”母親聽(tīng)罷，一下子怔住了，但她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身輕輕地離去。隨即，我也干起自己的事情來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，母親端著一杯暖茶躡手躡腳的推開(kāi)了門(mén)，唯恐打擾了我。緊接著，淡淡的朝我說(shuō)了一句：“孩子，喝杯茶，暖暖身子吧！”我頗為冷淡的接過(guò)了茶，卻猛地看到母親那雙泛黃的，有著一道道刻痕的，顯得那么粗燥，不光滑的手。真的是這雙手嗎？真的是這雙手曾經(jīng)握住我的手一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一下一下的拍著我哄我睡覺(jué)嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一針一線的為我縫過(guò)衣服嗎？可是，當(dāng)初母親的手不是柔嫩的，雪白的嗎？怎會(huì)發(fā)生如此巨大的變化呢？哦，我明白了，母親手上的刻痕正是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的年輪，母親手上的裂口正是我對(duì)母親頂撞無(wú)禮的證據(jù)，母親手上掉落的粗皮也正是我在母親的心上切下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)的肉！母親把她的`青春一點(diǎn)一滴的給了我，把她的生命一分一秒的給了我。是我?jiàn)Z走了母親的花樣年華，搶走了母親的大好人生，我儼然是個(gè)罪人！
而剛才的我，卻把母親對(duì)我的愛(ài)毫不留情的投進(jìn)了垃圾桶，把這份愛(ài)視為是累贅。我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了。我一下子無(wú)法控制我自己了，一頭撲進(jìn)了母親的懷里，我終于哭著說(shuō)出了這句話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
只有我知道，母親為我遞上的暖茶已經(jīng)不再是一杯普通的暖茶，而是一顆心，一顆衷愛(ài)兒女的心。而我，也因說(shuō)出了別人也許一輩子都不曾說(shuō)出的五個(gè)字而自豪。我以為，我做了一件令我這一生都不后悔的事！
筆雖止，情無(wú)盡……
“暖”是什么小學(xué)生作文 11
如果說(shuō)誰(shuí)是我們身邊最親密的人，我想最?lèi)?ài)我們、最知心的無(wú)疑就是日夜相伴、為我們遮風(fēng)擋雨的親人。
那天上午，感覺(jué)嘴巴總是想吃點(diǎn)什么甜點(diǎn)，但是要吃什么呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，還帶著酸呢……在我費(fèi)盡心思在腦袋里翻找時(shí)，一個(gè)叫賣(mài)的聲音吸引了我：“賣(mài)粽糕，又香又甜的粽糕……”哎，今天不如就嘗嘗這傳說(shuō)中“又香又甜的粽糕”吧？
可新的問(wèn)題又來(lái)了，我的懶可是出了名的，從三樓走到大街上，那可要耗費(fèi)我不少的體力呢！唉，眼看著美味的的粽糕越走越遠(yuǎn)了，嘴邊流的口水也該擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便躡手躡腳地推門(mén)而出去追趕那香氣四溢的粽糕。
我來(lái)不及阻攔，也許我本就不想阻攔，但心理過(guò)意不去，于是挪到窗戶(hù)旁趴著往下看，忽然一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線，她正朝賣(mài)粽糕三輪車(chē)飛奔而去，這驚人的`速度，居然，是奶奶！頓時(shí)，一股暖流涌入了我的心扉。
很快，奶奶便回來(lái)了，手上正捧著冒著熱氣的粽糕。“奶奶！”我大叫著，心中的感激簡(jiǎn)直無(wú)法用字典里的任何一個(gè)字來(lái)形容。
奶奶讓我趕緊吃，說(shuō)別等會(huì)兒一涼就不好吃了，我看著熱氣騰騰的粽糕，心里像有個(gè)鉛球壓在那里，無(wú)法入口。我只好岔開(kāi)話(huà)題問(wèn)奶奶當(dāng)時(shí)為什么猛的就跑那么快呢，奶奶也吱吱嗚嗚答不上來(lái)，這個(gè)問(wèn)題最后也不了了之。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我心中早已有了答案，那就是親情，親情的力量讓我們有了巨大的動(dòng)力。現(xiàn)在回想起來(lái)，仍有一股暖流在我的心中激蕩……
“暖”是什么小學(xué)生作文 12
暖是我們觸摸不到但能發(fā)自肺腑感受到的一種美麗的東西，暖是我們每個(gè)人都能體會(huì)到的愛(ài)。
暖的含義很多：太陽(yáng)的暖、擁抱的暖、冬天的暖，而我感受到的暖與別人迥然不同，攝氏度的愛(ài)。
當(dāng)人疲勞過(guò)度時(shí)就想洗一個(gè)熱水澡，來(lái)緩解精神與疲勞。同樣，我也是。一天放學(xué)回家，我想洗個(gè)熱水澡，可媽媽搶在我前面，我只好先讓媽媽洗。媽媽洗完后冰冷的`浴室一下子熱氣撲鼻，讓人想在里面睡上一覺(jué)，絲毫感受不到一點(diǎn)涼意。
第二天的時(shí)候，同樣，我又想再去那里好好“睡”上一覺(jué)，可媽媽眼疾手快又一次搶在我前面，我百思不得其解。
某一天，媽媽讓我去她房間幫她拿東西。我快步走到房間，找呀找呀，始終沒(méi)找到媽媽需要的東西。但是我卻意外收獲了一篇“寶典”這讓我解開(kāi)了心里長(zhǎng)久的疑惑。
原來(lái)每次媽媽搶先我一步到浴室，是為了讓我更暖和一點(diǎn)。那寶典上寫(xiě)著，洗澡時(shí)第一個(gè)人會(huì)冷，接下來(lái)的人就會(huì)很暖和。這就是媽媽搶先一步的原因�。�
這次我由內(nèi)而外地感受到了暖，它如同一陣春風(fēng)，看不到聽(tīng)不到，但可以感受到它的存在。暖就如一縷陽(yáng)光照耀在我的心底。
暖無(wú)疑是世界上最獨(dú)特的東西了！
“暖”是什么小學(xué)生作文 13
想到暖這個(gè)字，我想到了幾年前的那件事，這件事讓我記憶猶新。
有一次寒假，我要坐公交車(chē)去讀書(shū)館看書(shū)，我剛上公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)公交車(chē)車(chē)上人很多，我也只能站著，過(guò)了幾站，車(chē)上越來(lái)越暖和，
這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人，車(chē)上人很多，路也十分顛簸，那個(gè)老奶奶根本站不穩(wěn)，一會(huì)兒撞一下一位年輕人的大腿。那個(gè)年輕人一開(kāi)始就一直坐著，也不給這個(gè)老人讓座。我自己心里想:“這個(gè)人真是沒(méi)有公德心，要是我有位置，一定會(huì)給這位老人讓座的”。
又過(guò)了幾站，那個(gè)老人因?yàn)檐?chē)太顛了，不小心踩到了那個(gè)年輕人的腳，那個(gè)年輕人對(duì)老奶奶說(shuō)：“你能不能去另一邊站著！別在這里站著了，”那個(gè)老人只能去另一邊站著。
這時(shí)有一個(gè)站著的叔叔說(shuō)：“你一直坐著，對(duì)這個(gè)老人讓個(gè)座怎么了？你沒(méi)有看見(jiàn)他這么大歲數(shù)了�！蹦莻�(gè)年輕人什么也沒(méi)說(shuō)，只是站起來(lái)，原來(lái)他后面的玻璃破了一個(gè)大洞，是他一直在抵御著寒風(fēng)，大家什么也沒(méi)有說(shuō)，車(chē)?yán)镆粋�(gè)人說(shuō)話(huà)的也沒(méi)有，都只是默默坐著……
這世上有許多讓我感動(dòng)的事，但是今天這件事讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)年輕人的.為別人著想的品質(zhì)，他就是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)！
“暖”是什么小學(xué)生作文 14
傍晚，火紅的夕陽(yáng)染紅了半邊天，冷風(fēng)刮過(guò)樹(shù)叢，如同一位老人用沙啞的聲音說(shuō)著話(huà)。
那天我急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)就下樓買(mǎi)筆，等到回家時(shí)天空已拉起黑色的帷幕，一顆顆星星如同盤(pán)中散落的鉆石在漆黑的`天上閃閃爍爍，我見(jiàn)狀立馬飛快跑回家，正當(dāng)跑進(jìn)樓門(mén)時(shí)，一摁電鈕卻發(fā)覺(jué)停電了，我忽然心頭涌起一陣恐懼，黑暗如潮水一般鋪天蓋地的向我襲來(lái)，明明只有四層樓梯，我卻像登天般難。
眼看時(shí)候不早，我硬著頭皮一步步摸索著前進(jìn)，就在這時(shí)，樓梯拐角處一縷柔和的亮光映入眼簾，只見(jiàn)一個(gè)系玻璃瓶里插著一根紅蠟燭，小小的火苗跳躍著照亮了樓梯，雖然光很微弱，但在狹小漆黑的樓道里卻顯得那么明亮，剛才的恐懼不知道跑去了哪里。這是誰(shuí)干的？
吱呀——三層右側(cè)的門(mén)忽然開(kāi)了，我一看，發(fā)現(xiàn)三樓也有一根同樣的蠟燭，門(mén)里走出一位老奶奶，她手中拖著一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭準(zhǔn)備去換那將燃盡的舊蠟燭。他手遮著風(fēng)，生怕蠟燭滅了，燭光照著老奶奶認(rèn)真的臉龐，我心中涌上一股暖流。
我默不作聲地看著這一切，心里暖烘烘的。
“暖”是什么小學(xué)生作文 15
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門(mén)，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說(shuō)冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無(wú)奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來(lái)，就迎來(lái)了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書(shū)包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺(jué)得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來(lái)幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的`這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐��！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說(shuō)：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖�！崩蠣敔敻袆�(dòng)的接了過(guò)去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
“暖”是什么小學(xué)生作文 16
“這好好的，怎么就沒(méi)了呢……”爺爺?shù)统林愿斜瘋恼f(shuō)道。我們從小養(yǎng)到大的小狗死了。好歹是養(yǎng)了幾年的，總還是有些感情。我同爺爺都是感慨萬(wàn)分，心里卻比爺爺難受萬(wàn)分。
這個(gè)平凡靜寂的午后，我們把它埋在了花園的一處角落里。我在那坐了一下午，一個(gè)人望著天空，望著周?chē)�，都如死了一般，靜靜的，陽(yáng)光有力無(wú)力的打在樹(shù)上，卻也見(jiàn)不出活躍。
坐在草垛上，無(wú)心撥弄著身邊幾株野草，心中的'思緒卻如涌泉般漫透大腦。
思考著，草叢突然發(fā)出了聲響。我突然的緊張起來(lái)。一陣小小的哭啼聲——聽(tīng)著不像嬰兒的，令我感到驚慌。
我小心翼翼地走了過(guò)去，仔細(xì)翻開(kāi)每一處密密的草叢，尋找啼聲的來(lái)源。
找到了!一只小狗，被雜草纏住了腳。我趕緊把雜草扯開(kāi)，抱出了這只渾身黑油油的小狗，不知從哪里跑出來(lái)的小狗。
放在地上，它咧開(kāi)了嘴，搖著尾巴，沖著我笑了。仔細(xì)一看，我似乎看到了我埋下的那只狗的背影。
又是同個(gè)時(shí)間，這難道是命運(yùn)的神奇注定嗎?
我抱著這只小狗，心里翻涌萬(wàn)番，一股暖陽(yáng)撒落心田。可能是它怕我孤獨(dú)，又派了另一個(gè)它來(lái)陪我了吧。
“暖”是什么小學(xué)生作文 17
患難見(jiàn)真情。
冬天，是一個(gè)很奇特的季節(jié)。一會(huì)兒寒風(fēng)刺骨，一會(huì)兒感動(dòng)人心。
在一個(gè)寒冷的上午，北風(fēng)呼嘯，在春天里跳舞的鮮花們都垂下了頭，沉睡著，只有幾朵梅花還在光禿禿的樹(shù)上開(kāi)著。天陰沉沉的，似乎是老天爺不小心撒下的墨水抹上去似的。
我走在一條小街，街上早已沒(méi)有春天時(shí)的萬(wàn)人空巷，只有幾個(gè)行人走著，十分冷清。
突然，我前面的老太太暈倒了，撲通一聲地倒在冷冰冰的路上，一動(dòng)不動(dòng)。這可把諸位“吃瓜大佬”請(qǐng)了過(guò)來(lái)，他們圍在老太太旁邊，像“磚”家似的對(duì)老太太各種處境進(jìn)行深刻的'分析。
“圍在那里干嗎？”一個(gè)洪亮的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，大家順著聲音的方向一看—警察，驚得大家一哄作鳥(niǎo)獸散。
警察看見(jiàn)暈倒的老太太，加快了步伐，來(lái)到了老太太身邊，迅速且小心翼翼地背起了老太太，朝一個(gè)方向奔跑，他走了，卻留下了一陣春意。
我感覺(jué)自己的心似乎熱了起來(lái)，覺(jué)得自己不是在冬天，而是在春天……
我看著他的背影，背影在一點(diǎn)一點(diǎn)變高大，高過(guò)大樹(shù)，高過(guò)高樓，高過(guò)天空……
“暖”是什么小學(xué)生作文 18
今天天氣晴朗，我們一行人再次浩浩蕩蕩向敬老院走去。
一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)分外冷清，只有幾個(gè)老人，但老人們對(duì)我們非常和藹，簡(jiǎn)單的.幾句問(wèn)候，卻也倍感溫暖。后來(lái)，來(lái)了一位會(huì)講普通話(huà)的老人，這讓我非常驚訝。他對(duì)我們說(shuō)，他七十多歲了，學(xué)著講普通話(huà)，而且耳朵、眼睛都很正常，還問(wèn)我們爺爺奶奶的歲數(shù)來(lái)著吶。是呀，身體是革命的本錢(qián)，只要有健康的體魄，才能有資格去做些什么。還有一句，活到老、學(xué)到老，老爺爺這么大年紀(jì)了，還能去學(xué)普通話(huà)，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，而我們，八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，又有什么理由去懈怠呢？磋砣了歲月，空悲切。再后來(lái)，又來(lái)了一位老奶奶，她知道今天并非雙休日，我們還有讀書(shū)，囑咐我們回校好好讀書(shū)，是那樣親切，對(duì)我們那樣地關(guān)心。他們說(shuō)，前幾天端午節(jié)有老師和同學(xué)想著他們，給他們帶來(lái)粽子，一個(gè)勁地夸我們好。
其實(shí)，我們付出得并不多，但老人們卻一直記得。返校時(shí)，他們還一直向我們揮手，叫我們常來(lái)玩。和老人們能有這樣的一次互動(dòng)，這樣的經(jīng)歷很難忘。
“暖”是什么小學(xué)生作文 19
黎明在遙遠(yuǎn)的天際漸漸走來(lái)，帶來(lái)天地間的第一縷曙光，第一抹溫暖，走進(jìn)渴望白晝的人的心里。
那是一個(gè)酷熱難忍的下午的下午，知了沒(méi)完沒(méi)了的叫聲使人聽(tīng)了也很煩躁。我和一群伙伴鬧翻了，在馬路上漫無(wú)目的地走。“哎喲！”我被一塊大石頭絆倒，膝蓋溢出了一大片血，我被嚇哭了，后來(lái)就什么也不知道了。
電風(fēng)扇在忽忽的'吹，身旁的人也都在悄悄說(shuō)話(huà)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，“你怎么樣了？”“還疼嗎？”“怎么那么不小心�。 笔莿偤臀音[過(guò)矛盾的伙伴們送我去診所的，那么熱的天，她們頂著酷暑，送我去醫(yī)院，無(wú)微不至的照顧我，能有那么好的知己朋友們，我有什么理由和他們鬧翻，生他們的氣呢？
站在窗邊，看著窗外夕陽(yáng)與映照下的樹(shù)木，我覺(jué)得那陽(yáng)光好暖，它照到了我的心里，頓時(shí)，我的淚水涌了出來(lái)，“朋友別哭，我是你真誠(chéng)的朋友，朋友別哭……人海中能有多少真誠(chéng)的朋友？”我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)！
那天，陽(yáng)光好暖！
“暖”是什么小學(xué)生作文 20
生活中很多事情都會(huì)讓人覺(jué)得溫暖，暖烘烘的，如春風(fēng)拂面。
記得一次放學(xué)回家，我過(guò)馬路時(shí)看到一個(gè)年邁的老奶奶，她兩眼似乎有點(diǎn)模糊。在路口焦急等待著，幾次把腳探到了斑馬線，隨著一聲聲轟鳴，立刻又縮了回來(lái)。我正準(zhǔn)備上前去幫忙時(shí)，突然有兩個(gè)小朋友奔了過(guò)來(lái)，一個(gè)人擋著車(chē)，一人說(shuō)：“奶奶，我扶您吧，太危險(xiǎn)了�！薄爸x謝！”老人沙啞的聲音帶著一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。
還有一次，一個(gè)寒冷的冬天，我和姐姐在逛街。一個(gè)滿(mǎn)是灰塵，已經(jīng)令人看不清真正面貌的小男孩，身上蓋了一層臟兮兮的爛毯子，冷風(fēng)從那無(wú)處不在的破洞中穿過(guò)，小男孩直發(fā)抖，他已經(jīng)蜷縮成一團(tuán)。我摸了摸口袋，什么也沒(méi)帶。當(dāng)我正失望沮喪時(shí)，一個(gè)有著黑珍珠般大眼睛的姐姐，握著一杯牛奶，塞在了小男孩的手上，右手從兜里掏出一塊面包，也放了上去，“快吃吧，趁熱！”說(shuō)著，那小巧秀氣的鼻子偏過(guò)去，在人群中不見(jiàn)了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光，透著溫暖。這股溫暖，暖的讓我脫下棉襖，溫溫的，舒適美麗。
這樣的`事，生活中還有許多。你拾起的一張紙片，你展現(xiàn)的一縷微笑，你給予的一個(gè)擁抱，就讓溫暖無(wú)處不在。
“暖”是什么小學(xué)生作文 21
我曾認(rèn)為這世上每個(gè)人都冷酷無(wú)情，存有私心，但自從那次六一，我改變了看法。
那次六一，每個(gè)班都扮演一個(gè)少數(shù)民族，班里都擺放著一些民族樂(lè)器、美食、服裝……我很不愿出班，最后還是在同學(xué)們的拉扯下才不情愿地出班。這時(shí)一股恬雅的幽香飄進(jìn)了我的鼻子里，我放眼一看，原來(lái)是民族美食——七色飯。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，想去拿一碗。就在這時(shí)，一群人突然沖了上去，開(kāi)始爭(zhēng)搶飯。他們有的.被絆倒，有的被推倒在地，還有的甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我傻傻地站在一邊，像一只弱小無(wú)助的螞蟻一樣。我頓時(shí)打消了念頭，心想去了也是白去，怎么可能會(huì)給我呢?“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)結(jié)束，在享受“戰(zhàn)利品”的勝利者，只能空手離開(kāi)的失敗者，在懇求勝利者施舍一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”的可憐人。沒(méi)有人注意我。這時(shí)，一名學(xué)生看到我獨(dú)自呆在墻角傷心，他走過(guò)來(lái)，將他的“戰(zhàn)利品”給了我，拍了拍我的肩膀：“別不開(kāi)心了，我的給你!”我驚訝的抬起頭，一時(shí)間羞紅了臉，我本以為這是“弱肉強(qiáng)食”的時(shí)代，強(qiáng)者怎么可能把好不容易捕到“獵物”讓給別人呢?我傻愣在那，他見(jiàn)我不收，便將飯塞在我的手里，留下了一個(gè)溫暖的微笑，便走了……
“暖”是什么小學(xué)生作文 22
當(dāng)冬天的最后一股冷氣從我的身旁吹走時(shí)，像我傳遞來(lái)的，那大概是春天的氣息吧，春天，一個(gè)奇妙的世界，那里有許許多多奇妙的東西，讓我們走進(jìn)去，去探索去研究吧！
春天來(lái)了，小動(dòng)物們鬧嚷嚷的起來(lái)了，大地?fù)Q上了新衣，柳條舒展雙臂，與人們問(wèn)好。同樣，也是在歡迎春天的到來(lái)。
快活的.小溪親吻著人們，快活的向前流淌著，奔跑著，喊著：“春天到了，春天到了。”這春，美麗的氣息，快活的自由來(lái)自由去。慢慢的，悄悄地，抖動(dòng)起小鳥(niǎo)的彩翼，自由快樂(lè)的飛翔。
春天到了，也是大雁回來(lái)的時(shí)候了，小動(dòng)物們剛剛從洞里面爬了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，變悄悄地，起來(lái)了，開(kāi)始他們的生活。
它們快活的唱著歌，跳著舞，像是在享受著天上般的仙境，每一只動(dòng)物每一個(gè)人，高興地蹦蹦跳跳，一起迎接春天的到來(lái)�！岸６．�(dāng)”，地質(zhì)隊(duì)的叔叔也開(kāi)始了他們的工作，快活的像是在舞蹈。
春天，小草伸個(gè)懶腰，把頭鉆出來(lái)了，仿佛在說(shuō)著：“大家好，大家這一冬過(guò)的好不好��？”小樹(shù)換上了綠色的新衣，回答小草的話(huà)：“可好了，可好了�！�
春天，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，我知道，那，就是春的氣息，萬(wàn)物在生長(zhǎng)，一切都自由自在、快快樂(lè)樂(lè)，我知道，春天，是最美好的。
“暖”是什么小學(xué)生作文 23
他像爸爸，像叔叔，還是像暖暖，就像冬日里的那輪太陽(yáng)一樣溫暖，像夏日里的那涼爽天氣的.一樣舒適。
雨淅淅瀝瀝地下著，校門(mén)口里的走廊里只剩下我和一個(gè)大姐姐。
望著門(mén)外不斷上漲的雨水，我焦急的心情無(wú)法形容。早上媽媽在我出門(mén)還說(shuō)“昨天電視上預(yù)報(bào)今天大雨轉(zhuǎn)晴”可是這下，哎！想著想著，一種失落的心情油然而生。
雨更大了。
伴隨著濃霧似的大雨，街上的水泡像開(kāi)了鍋一樣�！懊髅�，明明”一個(gè)穿著雨衣的叔叔�！靶⊥瑢W(xué)，你也在等家長(zhǎng)來(lái)接嗎？”“不是，我沒(méi)帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里？”我把頭轉(zhuǎn)向他們說(shuō)“東湖”“我們順路，小同學(xué)”他沒(méi)等我反應(yīng)，便脫下雨衣，披在我身上。他先把女兒放在車(chē)梁上，又把“全副武裝”的我放在車(chē)上，然后邁開(kāi)大步?jīng)_進(jìn)雨中。
“爸爸，你為什么這么遲才來(lái)接我”“我在加班，廠里有事要加班，所以這么遲才來(lái)接你，對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系�！备概畟z邊走邊說(shuō)。聽(tīng)他們對(duì)話(huà)望著那人寬厚的背影，心里卻感覺(jué)暖暖的，冷的感覺(jué)全沒(méi)有了，不知是雨水還是淚水，我的眼睛模糊了。
他像爸爸，像叔叔，還是像…。
“暖”是什么小學(xué)生作文 24
我希望有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
海子，在你的孤獨(dú)的星球上，是否也曾一個(gè)人茫然，回頭，不敢，甚至畏懼過(guò)往。連面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣都已經(jīng)消失殆盡。你向往明天的暖色，今日的藍(lán)霜讓你的心頭都凍傷了，所以你在期望與絕望中掙扎。你在寒冷的冬日想什么？來(lái)年的春暖花開(kāi)？不，你依舊在渴望，自由與夢(mèng)想，以及那些一直無(wú)法得到或失去了的東西。一遍遍的呢喃，一次次的追尋，到頭來(lái)，執(zhí)念成癡一場(chǎng)空。
你祝愿陌生人終成眷侶，那你呢？一個(gè)人凄凄而終嗎？一個(gè)人蜷縮在世界的一角讓時(shí)光爬上發(fā)梢和眼角，留下無(wú)法抹去的`痕跡。所以你選擇讓匆匆的流年為你駐足，讓你的絕望開(kāi)出花，讓你的所有苦難都被暫停，躺在火車(chē)奔馳的地方，心隨它一路駛向不知名的遠(yuǎn)方，帶著你一直不敢說(shuō)的話(huà)，傳給世界，傳給春天。
海子，遙遠(yuǎn)的天空下有一片海，海是湛藍(lán)的，可以映出你潔白的靈魂，海邊有一座白色的小房子，面積不大卻足以安家，四周開(kāi)著嬌艷的花，春天一到，遍野花滿(mǎn)地。
如果你愿意，讓它屬于你可好？你可以看海上生明月，可以看春暖時(shí)花開(kāi)，可以守著你來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，來(lái)不及說(shuō)出口的表白，可以從此安逸，直至終生。
“暖”是什么小學(xué)生作文 25
在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖，為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親，整日對(duì)我噓寒問(wèn)暖的母親，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖，但只有那件事，讓我感受到了不一樣的滋味。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃，三天后，我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿(mǎn)懷期待地開(kāi)始了這次旅游，一路上我們游覽了千山萬(wàn)水，走過(guò)了車(chē)水馬龍，用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。
然而就在回家的.前一天晚上，發(fā)生了一件我難以忘懷的事：我竟然和家人走丟了！我四處尋找他們，可這也無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感涌上心頭，此時(shí)我在想：會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢？或許他們根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟了呢？如果他們找不到我又該怎么辦呢？
早知道會(huì)這樣，我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。
我在路旁坐了下來(lái)，默默地等待著救援。不知道過(guò)了多少時(shí)間，一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我感受到了前所未有的溫暖，是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)?lái)了光明。
最后，他幫我找到了我的家人，我們都非常感謝這位好心的叔叔。
生活中處處都充滿(mǎn)著溫暖，不僅是你認(rèn)識(shí)的人，也有素不相識(shí)的陌生人。
“暖”是什么小學(xué)生作文 26
小時(shí)候的弟弟，會(huì)自私的將零食藏起來(lái)，吃到只剩碎渣時(shí)再假裝大方的遞給你，然后再旁邊捂嘴偷笑。長(zhǎng)大時(shí)的弟弟，會(huì)在你向爸媽要零花錢(qián)時(shí)參你一本。
我一直希望有一個(gè)哥哥，因?yàn)槲矣X(jué)得哥哥是可以依靠的`肩膀，而弟弟，只會(huì)對(duì)我使壞，是一個(gè)拖油瓶，直到那天——
我和我姐姐弟弟還有妹妹在自家馬路上追逐打鬧，你追我趕，許是玩的太開(kāi)心了，一個(gè)不留神兒就被腳下的一塊石頭給絆倒了。疼的我是齜牙咧嘴的，心里叫苦連天��！突然，眼前伸出一只胖乎乎的小手，我抬頭一看，咦～我老弟（我親弟），他才四五歲還是四歲啊我記不到了。他疑惑地看著我并用那奶聲奶氣的聲音問(wèn)“小姐姐，你怎么坐地上吖，我還是拉你起來(lái)吧”，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是嫌棄，但還是把我拉起來(lái)并像個(gè)小大人似的拍拍我褲子上的灰，我心里還是甜蜜蜜的。一股寒風(fēng)吹向我的臉上，那刺骨的冷�。】墒俏也⒉挥X(jué)得，我覺(jué)得好暖啊
其實(shí)，在我眼里的“臭弟弟”好像已經(jīng)可以開(kāi)始保護(hù)我了，已經(jīng)是那雙在我困難或跌倒時(shí)伸向我的那雙手，那天的風(fēng)很暖……
“暖”是什么小學(xué)生作文 27
在我的家鄉(xiāng)，冬天的時(shí)候會(huì)下雪。外面的天氣很寒冷，心里面卻很溫暖。
下雪的時(shí)候我們都很高興，高興的`同時(shí)忘了冬天的寒冷。有一天我和姐姐一起玩雪，姐姐一會(huì)用雪團(tuán)捏一只小兔子、捏一個(gè)星星和一束小花。姐姐捏完了要和我一起玩打雪仗，我倆打的熱火朝天的。
我逗姐姐笑，趁著姐姐不注意把一塊冰扔到了姐姐的嘴里，我哈哈大笑，姐姐不明白怎么回事也哈哈大笑起來(lái)。姐姐笑時(shí)候忘記了疼痛。不一會(huì)姐姐要和我一起推雪人，姐姐和我堆完雪人以后，姐姐看看雪人身體上面還缺什么東西呢？當(dāng)姐姐剛剛彎下腰我推了她一下，姐姐一下子趴在雪人身上了。我哈哈大笑起來(lái)。接著我和姐姐一起玩爬犁，我拉她拉不動(dòng)就左晃右晃的移動(dòng)一小段距離，她看我拉的費(fèi)勁，她便下來(lái)拉著我，就好像我倆在雪地上面飛到了天上，我倆哈哈大笑起來(lái)。我和姐姐一起去玩雪圈，姐姐不敢坐，我自己便滑雪圈下去了，當(dāng)時(shí)我的帽子都飛出去了。
冬天里，我心里的溫度已經(jīng)把冬天的冰雪融化了，我很溫暖我很開(kāi)心，因?yàn)橛薪憬闩惆槲彝嫠！?/p>
殘冬雖寒冷但也很溫暖，我們的笑容就像雪兒在天空中飄舞。
“暖”是什么小學(xué)生作文 28
暖如一股清泉，流淌在我的心間；暖，是黑夜中的路燈；暖，是清晨的一縷陽(yáng)光；暖，是冬日里一碗熱騰騰的白粥；暖，它隱藏在生活中的各個(gè)角落，不起眼卻很溫暖。
一起床，一股寒意便迎面撲來(lái)。我想掙脫出寒風(fēng)，可早上的風(fēng)卻是最冷的，被子把我固定在了床上。我的目光轉(zhuǎn)向窗外……
路上的人行人們很少，他們大多都蜷著腦袋，手也插在口袋，脖子上再系一條圍巾，有些人更是把絨帽子戴上了。一個(gè)女孩蹲在路邊，手上劃著火柴，但一有火源，就立馬被這寒風(fēng)給吹滅了。女孩的衣服并不厚，全身上下最厚的就是那件有些許破舊的毛衣了。對(duì)比，我有種莫名的辛酸感。
突然，從路邊竄出一個(gè)年輕男子，他對(duì)女孩說(shuō)了些什么，然后就迅速跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，那個(gè)青年又回來(lái)了，他的手上拿著一些東西，是食物和暖寶寶。女孩的眼神中頓時(shí)流出了感激的神情，青年邊遞給她食物邊幫她貼暖寶寶�！霸僖�(jiàn)。”青年輕松地說(shuō)道。女孩的嘴巴張了幾下卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她做了一個(gè)鞠躬的`動(dòng)作。青年只是笑笑，便離開(kāi)了。
或許是陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)機(jī)不對(duì)，直到女孩吃完包子，陽(yáng)光才一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)，陽(yáng)光灑在女孩的臉上，女孩露出了笑容，那笑容是多么的淳樸，多么的純潔。
“暖”是什么小學(xué)生作文 29
霜雪紛落寒峭時(shí)，及憶與君比肩暖。
初遇你那天，杏花微雨，雨霧中你身姿亭亭，有說(shuō)不出的朦朧美麗，而淋了雨的我略顯狼狽，跌入你的懷抱。那時(shí)是初春，所以你的枝葉都還新嫩，未長(zhǎng)成夏季那樣的華蓋，卻依然為我提供了棲息之地。
而今已入冬，北風(fēng)肆虐，欲把一切溫暖驅(qū)逐，已落下的雪將本該溫暖的陽(yáng)光反射成冷色。跌跌撞撞?我在冰刀如割的寒風(fēng)奮力飛到你身邊，你原本茂盛的層葉已只剩稀稀幾簇，我咬牙趨往被雪冰凍的一簇，將冰雪掃下，鉆入其中。是的，我明白即使我的體溫僅可以保得住他一簇的生機(jī)，改變不了大局的'方向；這樣下去我或許也會(huì)被凍僵，應(yīng)該去找些常青的植物御寒，但在此刻，我怎么可能離開(kāi)你，我輕蹭一片已由春的淡綠走到夏的翠碧現(xiàn)在枯黃成衰老之姿的葉——寒氣下，淡淡有回憶的溫度。
寒風(fēng)俞加猛烈，在這惡劣環(huán)境下找到一個(gè)可以相偎的人太難，為你保持樹(shù)葉溫暖的我，為我遮擋去大多風(fēng)雨的你——感謝我們找到了彼此。
曾經(jīng)一直無(wú)法明白戀人的癡語(yǔ)，“有你的地方，何處不暖若春晴”，如今外面是肆虐的風(fēng)雪，你在我身旁，于是心中為一片暖暖。
這紛亂世間，恰寒苦之時(shí)，感謝有你，與我并肩而暖。
“暖”是什么小學(xué)生作文 30
暖，是一把枷鎖，鎖住人們的心窩。是一把無(wú)情的冷刀，斬殺惡魔的殘忍。
暖是一本記載著歡樂(lè)的日記。一打開(kāi)，就會(huì)蹦出許多溫暖的瞬間，讓我們一起打開(kāi)它吧。
那是在一個(gè)晴空多云的早上，林軍哼著小調(diào)，在偏僻的.小路上走著，突然從街角處沖來(lái)幾個(gè)年輕小伙子，他們領(lǐng)頭的手持鐵棒，身上，頸脖子上到處都紋身著，嘴里還叼著煙，林軍此時(shí)心里嚇著了，但他又很快平靜下來(lái)，他仔細(xì)打量：這個(gè)領(lǐng)頭的小伙子一定是向我要錢(qián)的。他便鎮(zhèn)定自若的露出微笑，明知故問(wèn)道：“這幾位哥哥你們要做什么呢?”領(lǐng)頭的拿起他的鐵拳說(shuō)：“少?gòu)U話(huà)，快把你身上所有值錢(qián)的東西拿出來(lái)�！绷周娤茹读艘幌拢R上又回答到：“原來(lái)是要錢(qián)的，那我在書(shū)包里找一找，”它馬上側(cè)過(guò)頭去，心想：不行我得想個(gè)辦法快跑。他忽然將書(shū)包往后扔，頭也不回地飛快地往后跑，幾個(gè)小伙子比他反應(yīng)還要快。直接抓起準(zhǔn)備用鐵棒打時(shí)，在旁邊躲著的老奶奶跑過(guò)去。給了他們每人一棒，就和林軍躲在了一旁。等那三個(gè)小伙子反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，警察已經(jīng)在他們面前了。
林軍和警察將老奶奶攙扶著去醫(yī)院，林軍此時(shí)握著老奶奶的手，感受到了這人間的溫情、溫暖。
“暖”是什么小學(xué)生作文 31
“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，生活中也有很多事情被這句話(huà)給證實(shí)了。
我和奶奶乘公交車(chē)去醫(yī)院，擠了很久才上了車(chē)。關(guān)了車(chē)門(mén)，只聽(tīng)一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“叔叔，這是我給老奶奶讓的座�！蔽覀兿蚰峭�，只見(jiàn)一個(gè)中年男子坐在座位上，旁邊有個(gè)小男孩，看起來(lái)三四歲的樣子，正對(duì)著那位中年男子說(shuō)話(huà)。中年人不耐煩的說(shuō)：“去一邊去，我坐哪你管得著？”這時(shí)，一位二十多歲的`小伙子突然站了出來(lái)，“要懂得尊老愛(ài)幼�！敝宦�(tīng)那個(gè)小伙子說(shuō)。“怎么了，想打架？”中年男子揮舞著拳頭�！澳銚屪�有理了？像你這樣的最沒(méi)素質(zhì)了！”大家開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)。中年人見(jiàn)狀，臉上紅一陣白一陣，等公交車(chē)到站后，急急忙忙跑下車(chē)，頭也不回的逃走了。
這時(shí)，小男孩攙扶著一位老奶奶走過(guò)來(lái)，讓老奶奶坐到座位上，自己被累得發(fā)顫的小腿依然站著。剛剛說(shuō)話(huà)那位小伙子站了起來(lái)，讓小男孩坐到自己的座位上，接著又是一片讓位的景象。
“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。”這句古話(huà)證明了生活，證明了人類(lèi)文明。
“暖”是什么小學(xué)生作文 32
在一個(gè)不足50平方米的小屋里住著一家四口他們快樂(lè)的生活著，在這個(gè)房間雖然沒(méi)有暖氣，沒(méi)有貴重的電器，可他們的臉上總是洋溢著笑容，心中暖暖的……
家庭中的子女并沒(méi)有因?yàn)榧抑械呢毨Ф裨辜胰�，沒(méi)有給他們優(yōu)越的生活環(huán)境。反而他們無(wú)比愛(ài)這個(gè)小窩，愛(ài)他們的爸爸媽媽。
當(dāng)他們失敗時(shí)，父母總是送回來(lái)及時(shí)的止痛藥；當(dāng)他們高興時(shí)，父母總是為他們默默的祝福；當(dāng)他們驕傲?xí)r，父母總是對(duì)他們說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)他們傷心時(shí)，父母總是為他們分擔(dān)一份憂(yōu)傷……在這些時(shí)候，在兒女心中總有一股暖流貫穿全身。
記得有一年的冬天，屋里非常冷。他們有的再跺腳，有的在搓手……被凍的臉發(fā)紫了，他們并沒(méi)有被寒冷嚇到，而是一家人坐到床上，把彼此的溫暖傳遞給別人，這是他們笑了，笑得那么甜。
子女們并不羨慕別人，因?yàn)樗麄冎览咸鞝攲?duì)每個(gè)人都是公平的。生活在擁有玩具、大房間了，可身邊沒(méi)有親情。那么有什么用的.？金錢(qián)可以買(mǎi)到玩具、大房間，可金錢(qián)買(mǎi)不到親情。
心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜藧?ài)著對(duì)方；心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜岁P(guān)心著對(duì)方；心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜诵闹邢胫鴮?duì)方……心中暖暖的。
“暖”是什么小學(xué)生作文 33
愛(ài)是春風(fēng)，輕輕地?fù)崦撵`的創(chuàng)傷；愛(ài)是生命中的一盞明燈，讓你走出彷徨的黑暗，體會(huì)多彩的人生；愛(ài)，也是雨中的一把傘，讓你感到，天是冷的，心，卻是暖的.……
記得那天，天公不作美，天陰沉沉的，隨即下起了大雨。正巧那天我值日，于是我便邊值日邊盼望我值日完前雨就停。
可惜往往事非如愿，我打掃完教室，雨非但沒(méi)停，反而越下越大，可我今天沒(méi)有帶傘，所以，我只好帶帶地王者窗外，希望雨快點(diǎn)兒停下。
教室里的鐘表已經(jīng)指向了六點(diǎn)，雨還是沒(méi)有停，我急得都快哭了。
就在這時(shí)，徐老師出現(xiàn)了，她見(jiàn)到我很奇怪，問(wèn)：“你怎么還不走�。俊蔽艺f(shuō)：“我，我忘帶雨傘了。”徐老師說(shuō)：“我的雨傘給你吧。”我驚訝地說(shuō)：“這怎么行呢？您怎么辦？”徐老師說(shuō)：“沒(méi)事，我還有雨衣呢�！蔽艺筒坏眠@樣呢，我謝過(guò)徐老師，接著雨傘就走了。
我坐上了公交車(chē)，車(chē)經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在費(fèi)力的行走。是徐老師！她根本沒(méi)帶雨衣！
我感到眼睛熱熱的，心卻是暖暖的……
“暖”是什么小學(xué)生作文 34
記憶中的幸福如雨花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻不知怎么的，看到“幸�！眱蓚�(gè)字，總會(huì)有一股暖流瞬間涌進(jìn)我的胸膛。
記得那一天快要放學(xué)的時(shí)候，窗外突然下起了傾盆大雨。放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接的時(shí)候，我的心“怦、怦”直跳，因?yàn)榻裉彀职殖霾�，媽媽加班，沒(méi)人來(lái)接我了，而我正好又沒(méi)帶傘。我在心里想：趕快跑出去，直接沖到家里。
于是我背起書(shū)包，快步跑向校門(mén)口。這時(shí)，我看見(jiàn)了我的爺爺，他手上拿了兩把傘，蹣跚著走進(jìn)校門(mén)。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便加快腳步向我走來(lái)。這一刻，我的視線模糊了，爺爺這年過(guò)花甲的老人，竟然來(lái)接我，我的心里充滿(mǎn)了一種東西，暖暖的，親切的，又哽哽的。爺爺拉起我冰涼的小手，并遞給我一把傘�；丶业�'路上，爺爺一直問(wèn)寒問(wèn)暖，還不時(shí)把他的雨傘往我這邊偏。半路上，爺爺變戲法似的從口袋里掏出了一顆德芙巧克力對(duì)我說(shuō)：“你上了一天學(xué)累了吧，吃顆巧克力補(bǔ)補(bǔ)�！鼻煽肆υ谖易炖锶诨耍谶M(jìn)了我的心！此刻，雖然外面寒風(fēng)瑟瑟，但我的心卻十分溫暖。在那一瞬間，我感到我是這個(gè)世界上最幸福的人。
我不想用多么華麗的詞藻來(lái)形容爺爺?shù)膼?ài)，只愿爺爺健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)陪在我身邊。
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