春天小學(xué)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的春天小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天小學(xué)作文 篇1
��！美麗的春天來(lái)到了人間。她邁著輕盈的步伐，悄悄地給群山穿上了碧綠的衣裳；春姑娘揮舞著花裙子，給大地媽媽增添了許多花女兒；春姑娘來(lái)到池塘邊，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后的躍出水面，歡迎她的到來(lái)；春姑娘來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)兒見(jiàn)了她，身上立馬長(zhǎng)出嫩綠的葉子；鳥(niǎo)兒見(jiàn)了她，歡快的唱起歌謠、跳起舞蹈…………，整個(gè)大地都充滿了生機(jī)勃勃的氣息，她告訴人們：春天來(lái)了。
今天下午，我們一家興高采烈地去登秀山。春天也來(lái)到了秀山：看，山徑路邊的楊柳在春風(fēng)的吹拂下，擺弄著輕快的舞姿；冬眠了整個(gè)冬天的小松鼠，這時(shí)，又在松林間快樂(lè)的跳躍、相互戲鬧著：瞧，各種小鳥(niǎo)們也飛來(lái)給松鼠們唱歌，嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，組成了一首首美妙的林間交響曲；再看看山間小溪里，五顏六色的小魚(yú)們?cè)诳鞓?lè)的追逐，游戲著………….。
我們繼續(xù)往上爬，路邊色彩斑斕的小花小草們，都在向我們點(diǎn)頭微笑。我們來(lái)到清涼臺(tái)，看，現(xiàn)在的清涼臺(tái)沐浴在春天的陽(yáng)光下，煥然一新。剛剛整修后的它顯得莊嚴(yán)、肅穆。臺(tái)邊新長(zhǎng)出了許多樹(shù)木，林間綻開(kāi)著各種不知名的小花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，我們坐在臺(tái)邊的木椅上休息，面對(duì)著近在咫尺的杞麓湖，呼吸著遠(yuǎn)離塵世的新鮮空氣，一種涼爽的感覺(jué)油然而生。清涼臺(tái)，你真是名不虛傳啊！
時(shí)間過(guò)得真快。這時(shí)，西邊的天空呈現(xiàn)出一片燦爛的晚霞，如火如荼，媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)撓律嚼�！”于是，我們披著夕�?yáng)的余輝，嘴里哼著小曲，高高興興的回家了。
春天來(lái)了，她給我們帶來(lái)了又一個(gè)春天的夢(mèng)想。我愛(ài)春天，更愛(ài)這秀山上的春天。
春天小學(xué)作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了。終于，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
樹(shù)、花、草，它們醒了！它們紛紛抖掉身上的殘雪。你瞧，樹(shù)木正忙著舒展它們的新枝；花兒正一朵接一朵地開(kāi)放；小草爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái)。
小溪蘇醒了！河面上的冰已經(jīng)融化。這個(gè)小音樂(lè)家在沉睡了一個(gè)冬天之后，終于又開(kāi)始演奏了。你聽(tīng)，它奏出的那“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，令大音樂(lè)家也望塵莫及。
人們笑了！在經(jīng)歷了一個(gè)冬天的嚴(yán)寒之后。他們脫下沉重的冬裝，換上了輕巧的春裝。人們不再像冬天一樣窩在家里烤火。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種。小朋友在田間地頭追逐著，打鬧著，迎著春風(fēng)放風(fēng)箏……總之，春來(lái)了，人們格外高興。
春是熱情的，春是快樂(lè)的！它不像夏的炎熱，秋的無(wú)味，冬的死寂。春是年青的！讓我們一起迎接這個(gè)春天，這個(gè)嶄新的春天吧！
春天小學(xué)作文 篇3
如果四季是本圖書(shū)，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁(yè)，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語(yǔ)句;如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天作家
春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款走來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹(shù)便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長(zhǎng)劍;所過(guò)之地，一甩發(fā)，嬌媚的柳樹(shù)便似一位位舞者般綻出了艷麗的綠色花裙;所處之地，一揮手，柔嫩的樹(shù)苗便若一群群孩童般吐出了柔軟的.綠色舌頭。讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會(huì)，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無(wú)法表演出其中的驚艷;最美的詩(shī)篇，是大自然樂(lè)曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無(wú)法演奏出其中的激昂!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天畫家
瞧!那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎?那顫動(dòng)的細(xì)草不正是春天的花環(huán)嗎?那舞動(dòng)的嫩葉不正是春天的紗裙嗎?那流動(dòng)的河水不正是春天的肌膚嗎?那靈動(dòng)的鳥(niǎo)鳴不正是春天的歌聲嗎?那閃動(dòng)的星輝不正是春天的目光嗎?春天便宛如一位畫家，她自如地?fù)]灑手中的綠色顏料，點(diǎn)綴出一幅幅人間繁景。她以她那細(xì)嫩的筆歡快地親吻著每一幅畫面，讓畫中的每一處盛景都踮起腳尖遙望著春天，期盼著春天，迎接著春天，擁抱著春天，歡送著春天!擁抱春雨的澆灌，以展現(xiàn)他們的秀麗;迎接春風(fēng)的洗禮，以昭顯他們的華麗;經(jīng)歷春雷的祝福，以彰顯他們的艷麗!
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天樂(lè)曲家
聽(tīng)!那春天譜寫的音符挾裹著我們的思緒氤氳飄散開(kāi)來(lái)，觸動(dòng)著我們的心弦，撩撥著我們的神經(jīng)，那如同燃燒的火苗般火紅的杜鵑花不正是她盡情彈曲綠琴鍵而出的激昂交響樂(lè)嗎?那如同翻滾的朝霞般粉紅的桃花不正是她盡興敲擊綠琴弦而出的淡雅古典樂(lè)嗎?那如同顫動(dòng)的瑞雪般潔白的瑞雪不正是她盡心吹奏綠笛簫而出的清新流行樂(lè)嗎?諸音萬(wàn)象，繁而不亂，似古箏，似晨鐘，似暮鼓，其音霏霏，其音綿綿，其音清清，其音錚錚，韻律變幻繁復(fù)，宛瑰麗，悠雅清婉，似黃鸝清鳴，若喜鵲晨啼，讓萬(wàn)物蓄滿生機(jī)和朝氣，令萬(wàn)物充滿芬芳與絢爛，如雨般沁入心脾，似風(fēng)般柔入心間，若雪般融入心田。
聽(tīng)!春天不就是一首歌嗎?她正撩動(dòng)著我們彈跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本書(shū)嗎?她正引動(dòng)著我們顫動(dòng)的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動(dòng)著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎?她正勾動(dòng)我們顧盼的鼻子呢!那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!
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