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我最喜歡的老師作文1000字（精選50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文1000字，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師作文1000字 1
老師，在我們身邊有很多，最喜歡最喜歡的也只有一位，她/他們的話語曾經(jīng)有滑過你的心間，點(diǎn)燃你灰暗的角落，陪伴你走過畢業(yè)。我最喜歡的老師：她有一頭飄逸的黑長發(fā)，大大的眼睛，她的眼睛總是流露溫柔的眼睛，我從沒見過她生氣過；每回經(jīng)過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時(shí)，我就喜歡上她了，也許是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)吧。
我們相遇在小學(xué)二年級(jí)3班，那天老師穿著明亮的黃色衣服下身牛仔褲，那時(shí)我就覺得她很漂亮，她上課時(shí)總是面帶著微笑，而且還有些幽默，以前呢，一直覺得老師這個(gè)職業(yè)，肯定是一直板著臉，很嚴(yán)厲的，老是皺著眉頭，好像有很多煩心事似的，遇見她之后和經(jīng)歷過許多老師之后，我的這個(gè)看法被徹底推翻了。
在小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)性格內(nèi)向的人，但我很愿意跟老師在一起，有時(shí)候老師上課會(huì)提問題，她點(diǎn)名叫我，我很害怕，每次回答問題臉都是通紅的，即使臉通紅我還是很自信的回答了。下課后，老師找我談話，拍拍我的肩膀，溫柔微笑地對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的女孩，老師希望你能多舉手發(fā)言，我相信你哦！”那時(shí)，老師的笑容融化了我，我露出大大的微笑，說：“嗯，老師，我知道了。”從那以后，我都會(huì)高高地舉起我的小手，我真想看到老師微笑。那時(shí)，老師的微笑就是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被男同學(xué)欺負(fù)，有些男同學(xué)很喜歡拽我的書包，故意伸出腳把我弄摔倒，害我在同學(xué)面前丟臉，還經(jīng)常用臟話罵人。每次遇到這些，我都會(huì)哭著鼻子去找她，向她告狀，她跟我說：“他們罵你，就像罵他們自己一樣，你不要去在意它，他罵的是他自己，你應(yīng)該要笑，哪有人自己罵自己的，對(duì)嗎？”我張著淚水汪汪的.眼睛看著她：“老師，你說的是真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我破涕而笑，想到他們罵我就像罵他們自己，就覺得好笑，然后我不覺得難過了。從聽那些話以后，每次有人罵我，我腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)場景，果真什么都不在意了。我越來越喜歡她了，覺得他真好，真溫柔。她一直帶班帶到4年級(jí)。
即使，我現(xiàn)在已經(jīng)高中了，但我還是忘不了老師，她那溫柔的話語總是在該需要出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，為我減輕了許多煩惱。長大了，一定找到她，然后好好地說說我們之間事，流淌過我心間的事。
她就是我最喜歡的老師，她有一頭飄逸的黑長發(fā)，一雙大大的眼睛點(diǎn)流露出她溫柔的眼神，我從沒見過她生氣過；每回經(jīng)過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時(shí)，我就喜歡上她了，也許是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)吧，又或許是她的溫柔美麗的微笑。
我最喜歡的老師作文1000字 2
屈指算來，截至到今天，曾經(jīng)教過我的的老師可真不少了。他們當(dāng)中，有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎?我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢?請(qǐng)聽我娓娓道來。
我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心目中的好老師，同時(shí)應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的'追求目標(biāo)。
我心目中好老師更要有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造
成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我�？梢�，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。
我最喜歡的老師作文1000字 3
剛進(jìn)入初中的我，一跨進(jìn)初一（1）班的大門，就被我們班主任“熊大”的美貌所吸引，看她對(duì)著我們笑，心情就不知有多好�！靶艽蟆备嬖V我們，我們的語文老師是全省的特級(jí)教師。我聽著，心里就像被灌了蜜一樣，咱“熊大”不僅長得好看，沒想到語文老師還是稀有的特級(jí)呢！真是榮幸啊，不知道語文老師是個(gè)帥哥，還是個(gè)美女呢！我就這樣盼望著。
第二天，懷著滿滿的期待與好奇來到了學(xué)校。終于熬到了語文課鈴聲響起的時(shí)刻，我們坐在教室里靜靜等待著，直到特級(jí)語文老師跨進(jìn)教室……可是，我感覺一盆冷水從頭潑到了腳，傳說中的特級(jí)老師竟然是個(gè)……滿臉寫滿嚴(yán)肅，鼻梁上架一幅眼鏡，皮膚黝黑，頭發(fā)濃密，身材高瘦，穿著一件短袖襯衫，手背上細(xì)細(xì)的青筋隱約可見……我看見兩個(gè)同學(xué)在不停地笑，想必也以為語文老師是個(gè)年輕的帥哥或美女吧，我懷著失落的心情聽完了第一堂語文課。
可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“以貌取人”真是太不正確了！
語文老師姓郭，我們都叫他“郭特”。“郭特”為人和善，不管是在課堂上還是在辦公室；不管是上課還是批改作業(yè)，他永遠(yuǎn)都是一副微笑的樣子，讓我們感到很親切。于是，我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不驚人。他從未對(duì)我們發(fā)過脾氣，我甚至覺得，他根本就不會(huì)生氣。
現(xiàn)在，當(dāng)我們逐漸了解了他之后，我覺得他真是可愛極了！
“郭特”十分幽默，他總有各種方法讓我們?cè)谛β曋杏涀W(xué)習(xí)的要領(lǐng)。每上一篇新課文課，他都會(huì)請(qǐng)同學(xué)把新課文的生字新詞的拼音寫在黑板上，如果誰發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓指出錯(cuò)誤的同學(xué)頂替上前一位同學(xué)在黑板上書寫拼音。這樣出錯(cuò)的同學(xué)和其他人記得更牢，最后由“郭特”總結(jié)，他把歌詞一改“特別的愛給特別的`字”，幽默又委婉地告訴我們對(duì)于易錯(cuò)字詞要特別記憶。
他善于鼓勵(lì)學(xué)生，他讓我們?cè)跁蠈懴律中略~的拼音，然后要我們互相檢查，如果誰要是全部正確就美其名曰“精準(zhǔn)專家”，如果被查出錯(cuò)了幾個(gè)，那么檢查者就被稱為“糾錯(cuò)專家”，這個(gè)方法讓同學(xué)們更加用心認(rèn)真地記憶拼音，也讓那些“糾錯(cuò)專家”更仔細(xì)地檢查對(duì)方的拼音，使同學(xué)們的正確率大大提高。
在寫作方面，“郭特”與其他老師的要求完全不同。小學(xué)時(shí)，我們只要在作文里多加些成語或者比喻就能拿高分，但這些東西到“郭特”這里就行不通了。他鼓勵(lì)同學(xué)們要講真話，意在作文在有真情實(shí)感，不要套話一堆。他還告訴我們，作文最忌的就是在開頭“湊字?jǐn)?shù)”，而我小學(xué)就最喜歡這么做，每次開頭都是長篇大論，用很多比喻、排比句，寫得那叫一個(gè)“天花亂墜”�，F(xiàn)在拿來一看，全是套話，甚至有些跟內(nèi)容都沾不上邊，真是“黑歷史”��！相比小學(xué)，我現(xiàn)在的作文水平提高了一大截，這可全是“郭特”的功勞。
別看我們“郭特”平時(shí)說話慢吞吞的，但是朗讀起課文來那是抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)也不含糊，忽快忽慢，或輕或重，聽他朗讀簡直就是一種享受。
我們的“郭特”幽默風(fēng)趣、平易近人、教學(xué)有方，一點(diǎn)沒特級(jí)教師的架子，然而，我想這也許就是特級(jí)教師的特點(diǎn)所在吧！
我最喜歡的老師作文1000字 4
她胖胖的，個(gè)子不高，衣著有些樸素，一張紅撲撲的圓臉顯得那么有親和力，笑瞇瞇的充滿活力。鏡框后閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。這就是莊老師——我的班主任。
初次接觸是在上四年級(jí)時(shí)，那次我的腳傷筋了，每次想起這件事，我都充滿了感激之情。記得一次吃午飯的時(shí)候，學(xué)生推推搡搡地爭先恐后地去食堂用餐，被后面的同學(xué)一擠，我的左腳背扭倒傷到了腳筋。因?yàn)槲液芘�，媽媽想讓我多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，沒乘校車，每次都自己乘車后進(jìn)學(xué)校的。而學(xué)校里規(guī)定要乘校車的同學(xué)一開學(xué)就報(bào)名，后報(bào)會(huì)有些麻煩。媽媽一次次打電話給莊老師詢問怎么辦？“能不能特殊情態(tài)特殊處理一下�！薄叭缟象w育課怎么辦？”“因?yàn)樾袆?dòng)不方便趕不上車什么的……”她總是不耐其煩地安慰我：“別擔(dān)心，會(huì)解決的�！辈⒄娴慕鉀Q了好多的問題，她的語氣總是那么溫和，讓人有種春風(fēng)拂面的溫暖的感覺。沒有一絲的怨言，感受到的是老師的那份關(guān)愛。
莊老師對(duì)學(xué)生的.教育有獨(dú)特的一面。我明白自己并不是很優(yōu)秀，看到老師在評(píng)語上對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，我非常感動(dòng)。那些話語，讓我自信滿滿的，充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的期盼。
在教學(xué)上，莊老師也是獨(dú)樹一幟。那天我興沖沖地回家，把書包往茶幾上一放，高興地說：“媽媽，我今天太開心了，莊老師都夸我聰明呢！莊老師說要和我們交流心得呢……”我繪聲繪色地講述了：“莊老師用‘悄悄話’的方式和我們溝通呢！同學(xué)們都覺得新奇，踴躍參加，紛紛向老師述說自己的心里話……”莊老師通過“悄悄話”信箱，取得學(xué)生的信任，打開學(xué)生的心扉，讓老師知道學(xué)生心中所想，幫助排解困難，成為師生間的小秘密。而我滔滔不絕的“心得”卻是給老師一幅上聯(lián)是“鳥應(yīng)啄蟲而為鳳”的詩，請(qǐng)老師對(duì)下聯(lián)。老師對(duì)了一條“虎因占山而為王”，并請(qǐng)教我是怎么對(duì)的，老師對(duì)得行不行？我對(duì)的下聯(lián)為“蛇為捕鼠而為龍”并滔滔不絕得講著，鳳應(yīng)和龍相對(duì)……莊老師大加贊賞。老師的稱贊讓我興奮不已。的確，恰當(dāng)?shù)馁澷p也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)活動(dòng)使我更加喜愛語文，成了我打開文學(xué)大門的鑰匙，也拉進(jìn)了師生間的距離，消除了許多的隔閡。
最近，莊老師為了這班學(xué)生依然放棄了去外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，這樣盡心盡職的老師令人可敬可佩。
不僅是莊老師讓我感動(dòng)，還有許許多多老師讓我感動(dòng)。感謝啟蒙我女兒寫作的孔老師，感謝溫柔教導(dǎo)如何學(xué)好英語的方老師，感謝挖掘我女兒畫畫天賦的王老師，還有感謝認(rèn)真嚴(yán)格的張老師，就是有許許多多的你們不斷地?zé)o私奉獻(xiàn)，才會(huì)讓這些孩子在無邊無際知識(shí)的海洋里盡情地暢游……
我最喜歡的老師作文1000字 5
爺爺是個(gè)農(nóng)民，文化水平不高。頭發(fā)似莊稼地里收割后留下的麥茬，參差不齊，長長的眉毛下是一雙明亮含笑的眼眸，臉上長著許多不太美觀的黑痣，身上總穿著他那件破了很多洞的T恤。就是這樣一個(gè)丟進(jìn)人堆都找不出來的普通人，卻用他那濃濃的鄉(xiāng)音為我打開了文學(xué)的殿堂，教會(huì)了我很多做人的道理。
幼時(shí)，我跟隨爺爺一直在鄉(xiāng)間生活，接受著最質(zhì)樸的農(nóng)村教育，那是的我對(duì)“詩”是什么、“詞”為何物等問題是一無所知。為了能讓我有點(diǎn)“文化”氣息，爺爺在鎮(zhèn)上的小書店買了一本《唐詩三百首》。每晚，忙碌了一天的爺爺便坐下來教我讀詩：爺爺用泰州普通話讀起了“床前明月光，疑是地上霜。”我也跟著后面嗲聲嗲氣地跟讀“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉，能開二月花”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”……夜幕下，爺爺儼然是一位循循善誘的私塾先生，而我則在那里搖頭晃腦地跟著“先生”學(xué)習(xí)，學(xué)得倒也有模有樣。每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字，爺爺也會(huì)拿出家中的那本老字典，不停地翻閱起來。就這樣，每晚靠在爺爺軟綿綿的大肚子上讀詩，成了我日日的必修課。那些年背誦的詩，我至今仍記憶猶新。此外，他還常帶我觀察蟲子、魚兒，甚至天上的飛鳥，這些對(duì)大自然的零距離接觸讓我見識(shí)頗豐；他還常常打開收音機(jī)讓我聽京劇，使我初步領(lǐng)略了國粹的精彩……
爺爺個(gè)子矮，又圓頭圓臉圓肚子，與高高瘦瘦的奶奶在一起，更顯出了他的矮圓，周邊的.村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在門前嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見村民們招呼著干完活計(jì)回家的爺爺：“矮冬瓜回來了��！”爺爺常常微笑著答應(yīng)，然后閑聊幾句。對(duì)這個(gè)稱呼，爺爺總是毫不在意，好像非常樂于接受這個(gè)“名號(hào)”。我卻十分不平：“爺爺，他們那樣調(diào)侃你，真令人生氣！”爺爺摸摸我的頭，眼中溢著慈愛：“小寶啊，調(diào)侃也是一種友好的體現(xiàn)啊，盡管不太好聽，但這是朋友間的玩笑，人家想和你親近，若有什么無意觸怒了你，要包容、大度，這樣的人才受人歡迎，受人喜愛��！小寶，你也要做一個(gè)讓人喜愛的人啊！”年少的我似懂非懂，不過卻在爺爺?shù)挠绊懴聺u漸改掉了亂發(fā)脾氣的習(xí)慣。
爺爺十分節(jié)儉，一件棉衣能穿幾個(gè)冬天。破了，壞了也仍然打個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿著。睡在他身邊，常�？吹剿懵吨粔K肉色的皮膚——衣服上有個(gè)大洞！每每這時(shí)，我哭笑不得，有時(shí)還略有嫌棄之感，睡得離爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。爺爺卻道：“錢是省出來的，不能揮霍無度，過得高興才是最重要的�！�
爺爺雖是農(nóng)民，卻也關(guān)注著社會(huì)發(fā)展，關(guān)心著國家大事�，F(xiàn)在，他也會(huì)像孩子一樣就某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題和別人爭得滿臉通紅。他總是在我面前大談國際政治形勢，并因自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。每當(dāng)此時(shí)，爺爺總是笑容滿面，樂呵呵地，依然一個(gè)慈祥而溫暖的長者。
現(xiàn)在，爺爺仍然是個(gè)普通的農(nóng)民，他仍然生活在鄉(xiāng)下重復(fù)著昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爺爺雖然更顯老態(tài)了，但他永遠(yuǎn)是那個(gè)我最喜歡的“老師”。
我最喜歡的老師作文1000字 6
我五彩繽紛的金色小學(xué)生活即將結(jié)束，從我踏進(jìn)昆吾小學(xué)的校園開始，就有兩位老師一直像媽媽一樣鼓勵(lì)著我、教育著我、引導(dǎo)著我。那就是我那可親可敬的朱老師和任老師。
朱老師雖然是班主任，但她不像有的班主任一樣管班非常嚴(yán)厲，她教育我們時(shí)十分幽默風(fēng)趣。記得有一次，朱老師聽見臺(tái)下有同學(xué)在說話，便說道：“是誰在說悄悄話呢？是不是想和小教棍交朋友呢？”說著晃了晃手中的教棍。同學(xué)們聽了趕緊閉上嘴巴，認(rèn)真聽講�？墒遣灰粫�(huì)兒，個(gè)別同學(xué)的手腳又癢癢了，開始亂說亂動(dòng)。朱老師見了，面帶微笑，別有用意地提高聲音說道：“我的肚子里有個(gè)火藥筒，是誰想把它點(diǎn)燃呢？”同學(xué)們都立刻心領(lǐng)神會(huì)，把飄蕩的心思收了回來。朱老師教育我們不僅幽默風(fēng)趣，她上的課也生動(dòng)有趣。我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)兒聽不明白。于是，朱老師就聯(lián)系生活實(shí)際，給我們舉了一個(gè)吃核桃的例子。朱老師說：“我買了15個(gè)核桃，王哲然吃了這些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二……”朱老師這樣說，不僅讓那些不明白的同學(xué)豁然開朗，還告訴我們核桃是益智食品，但是每天吃一兩個(gè)即可，多吃無益，她和女兒就吃多了。我們聽得興致盎然。你說，這樣的一位老師我們大家會(huì)不喜歡嗎？
我們不僅有這樣一位幽默風(fēng)趣、講課生動(dòng)的朱老師，還有一位和藹可親、經(jīng)常帶領(lǐng)我們遨游書海的任老師。
任老師講課不僅能把課文像變魔術(shù)似的變得樂趣無盡，令我們津津樂道，回味無窮，還經(jīng)常在課上帶領(lǐng)我們一起閱讀、寫作，鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們熱愛讀書的習(xí)慣。前不久，我們學(xué)校的木瓜熟了。升國旗時(shí)，每個(gè)年級(jí)都分到了一個(gè)。第一節(jié)是語文課，但任老師并沒有講課文，而是捧起那個(gè)黃澄澄、十分誘人的木瓜，帶領(lǐng)同學(xué)們從色、形、味三方面進(jìn)行觀察，還讓同學(xué)們摸一摸、聞一聞木瓜。同學(xué)們都認(rèn)真捧起木瓜、摸著它那光滑而富有彈性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。經(jīng)過這一系列的親身體驗(yàn)和任老師簡短而又精彩的引導(dǎo)，同學(xué)們都開始寫作。大家走筆如飛，一氣呵成，在下課之前交上了那一篇篇精彩絕倫的作文。我們已經(jīng)不止一次享受這樣的`課堂。我為自己擁有這樣一位和藹可親、知識(shí)淵博、才華橫溢的老師而感到幸福和快樂。
在我溢滿幸福的童年學(xué)習(xí)生活中，在我成長的道路上，朱老師、任老師這兩位啟蒙老師引領(lǐng)著我，讓我更加健康茁壯地成長。有一首歌一直在我心中回蕩：“老師啊老師，你像我媽媽；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”
我最喜歡的老師作文1000字 7
我最喜愛的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語文老師，他長著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強(qiáng)壯有力的手，顯得特別有活力。除了課堂時(shí)間教好課，課外時(shí)間，同學(xué)們都很愿意接近李老師，和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天，老師都很平易近人和同學(xué)談笑。
李老師是四年級(jí)才開始接手我們班的，為了能多了解各同學(xué)的興趣和習(xí)慣，李老師還特地利用雙休日時(shí)間，請(qǐng)來了學(xué)生家長們和全班同學(xué)，帶領(lǐng)我們步行去附近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會(huì)寫生日記，增進(jìn)同學(xué)的友誼和班級(jí)凝聚力，跟各位家長交談，了解各孩子的一些習(xí)慣，并做了記錄，以便根據(jù)各位同學(xué)的不同特點(diǎn)，分別制定一些策略，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是紀(jì)律上，能把同學(xué)管理的心服口服。
李老師不但課教的好，課堂氣氛活躍，而且做事原則性、紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué)，認(rèn)真聽課，有問題可以舉手，他會(huì)在合適的時(shí)候停下來讓有疑惑的同學(xué)提問，他會(huì)耐心給同學(xué)解釋答復(fù)。為了讓大家都有一個(gè)好的聽課氛圍，在課堂上，李老師是絕對(duì)不允許有學(xué)生搗蛋，打擾別的同學(xué)聽課。李老師常教育同學(xué)，課堂上是我們接受知識(shí)的時(shí)間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動(dòng)作，不要在課堂上做，因?yàn)檫@樣會(huì)影響自己聽課，也會(huì)影響其他同學(xué)聽課，因?yàn)槟銈�(gè)人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽課和學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了別人的時(shí)間，這對(duì)別人來說是不公平的，所以上課盡量要保持良好的上課紀(jì)律，既對(duì)得起自己，也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣對(duì)己對(duì)人都有利的事，何樂而不為？李老師，常常給我們道理，講公德，動(dòng)之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李老師還是一位活躍的充滿童心的老師，他常跟同學(xué)們玩跳繩、打籃球、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學(xué)去附近公園爬山，開闊同學(xué)視野。和李老師一起去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李老師還很喜歡看書，操場上，圖書館里，學(xué)校走廊里，常能遇到李老師在看書。李老師的看書興趣，把我們班的許多同學(xué)的看書興趣也給調(diào)動(dòng)起來了。李老師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點(diǎn)奇怪。
李老師還是位賞罰分明的'老師，對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到要求的，或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學(xué)，李老師常會(huì)變魔術(shù)般的變出許多糖果獎(jiǎng)勵(lì)給這些同學(xué)，李老師常邊獎(jiǎng)勵(lì)邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對(duì)課堂上紀(jì)律差的，干擾別人學(xué)習(xí)的，老師就會(huì)罰他們打掃教室衛(wèi)生，或者罰抄寫課文三遍，每當(dāng)有被罰的學(xué)生，老師都陪他們，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成抄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學(xué)生，再也不敢在課堂上搗亂了，結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來越好，成了優(yōu)秀班級(jí)。
李老師就是這樣的一個(gè)人，教學(xué)一絲不茍，生動(dòng)有趣，對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格又不失和藹，善于鼓起同學(xué)們的班級(jí)凝聚力。在我心目中，李老師是一位值得敬畏的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 8
老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育祖國的花朵；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一把金鑰匙，帶我們開啟知識(shí)的寶庫……
在學(xué)習(xí)的路上，總有幾位好老師在我們迷茫的時(shí)候給我們指路，帶我們走向?qū)W習(xí)的康莊大道。
我最喜歡的老師就是在五年級(jí)教我語文的黃老師。他又瘦又高，總是穿著西裝，哪怕夏天的時(shí)候，他也一樣，只有冬天的時(shí)候，才有幾次穿棉襖。他從來不會(huì)斥責(zé)我們，他總是笑瞇瞇的，和藹可親、文質(zhì)彬彬。
最令我難忘的事，就是那次上課。那是一個(gè)夏天的下午，太陽又毒又辣，云彩好像被太陽烤化了，消失的無影無蹤，但天空還是那樣的湛藍(lán)，那樣的充滿寧靜。偏偏今天下午有體育課，唉，只好硬著頭皮上，到了操場，同學(xué)們失去了以往的活潑，都像棉花糖一樣軟綿綿的。老師只好讓我們自由活動(dòng)，我們像剛出籠的鳥兒歡快的往樹蔭那跑。好不容易熬到了下課，我們用了百米賽跑的速度，飛奔到教室。我們個(gè)個(gè)臉紅撲撲的，有的在拼命的洗臉，有的在用書本扇風(fēng)，有的在慢條斯理的喝水，有的男生干脆直接用自來水洗頭。
10分鐘的下課時(shí)間很快就過去了，因?yàn)樘焯珶幔瑒倓偨?jīng)歷了一堂“熾熱”的體育課，我們上課的時(shí)候都心不在焉、交頭接耳。突然，我發(fā)現(xiàn)窗簾上有一只硬幣大的黑甲蟲，在綠色的窗簾里十分顯眼。我急忙悄悄的告訴許科宇，他又告訴了周鑫宇，一傳十、十傳百，這個(gè)事很快就像風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)班。
本來還有幾個(gè)人聽課的，但現(xiàn)在都去觀察那只黑甲蟲。漸漸地，老師也覺得不對(duì)勁，就問：“你們?cè)诳词裁矗俊薄耙恢缓诩紫x！”坐在黑甲蟲最近的沈玉嘉說。黃老師一下子抓住它，全班女生都像見了鬼一樣，拼命地尖叫,那叫聲似乎要把房頂掀翻。萬一蟲子咬了老師呢？萬一蟲子掉到老師衣服里呢？萬一……
我的腦海里想起各種各樣的蟲子，雞皮疙瘩都起來了。一個(gè)完美的弧線后，黑甲蟲掉了下去。
這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重，老師在上面賣力的講，我們卻當(dāng)老師不在，去觀察蟲子。教室里立馬安靜的.可以聽見一根針掉落，但老師并沒有罵我們，只淡淡又幽默地說了一句:”我還沒一只蟲子有吸引力！”這句話像鞭子一樣抽打我們的心，我們異口同聲的說：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該不認(rèn)真聽課！”老師像達(dá)到某種目的似的，心滿意足地繼續(xù)上課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲歡快的響起,黃老師不經(jīng)意的看到了男生濕濕的短頭發(fā)。立刻明白了什么，又走了回來，敲了敲桌子，說：“大家聽著，就算天氣再熱，上完體育課也不能用涼水洗頭,不小心就會(huì)感冒的，還有剛運(yùn)動(dòng)完，再渴也不能立馬喝涼水，對(duì)肺不好，可以先喝一些溫水�！贝蠹衣犕昀蠋煹脑�，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我最喜歡的老師作文1000字 9
老師就像是我們?nèi)松缆飞系囊槐K燈，指引我們前進(jìn)的方向，老師就像是一支粉筆，犧牲自已，卻為我們寫下了一曲曲動(dòng)人的篇章。我五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就是一位優(yōu)秀的教師，她是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的人，上課細(xì)致入微，每堂課都饒有趣味。
記得六年級(jí)下學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課，林老師教我們圓錐的體積。下課時(shí)林老師讓我?guī)退崆暗睫k公室拿上課所需要的工具，來到林老師座位前，只見那辦公桌干凈得可以反光，桌上除了教科書、作業(yè)和教學(xué)工具便什么也沒有了，教材整齊地?cái)[放在一邊，教科書也歸納放在小書架上，一旁是疊好的作業(yè)，我拿了需要的工具就出了辦公室。伴隨著悅耳的鈴聲，開始上課，讀概念、講解題方法、做練習(xí)題，一切都按照老師的安排有條不紊地進(jìn)行著，“同學(xué)們，圓柱的體積是圓錐體積的三倍，現(xiàn)在我們來做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，看看圓柱體積是不是圓錐體積的三倍。”說著，老師把教學(xué)工具拿了出來，一個(gè)無底的塑料圓錐和一個(gè)無底的塑料圓柱，它們的底和高都完全一模一樣，講臺(tái)的一旁放著一小桶水，老師先把圓錐反著拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯著塑料圓錐，她小心翼翼地傾斜水桶，桶里的水迅速流下，說時(shí)遲那時(shí)快，水一下子就到了圓錐底部邊緣，林老師巧妙地一勾水桶，水剛剛好倒?jié)M了整個(gè)塑料圓錐，林老師再把水慢慢倒進(jìn)塑料圓柱中�！叭种�！”“差一點(diǎn)吧”“？”同學(xué)們議論紛紛。
林老師又開始倒水了，她按照同樣的方法倒?jié)M一個(gè)塑料圓柱的水，再倒入塑料圓柱中，倒入的水激起了柱內(nèi)原有的'水，濺起的水花都快超過了柱子底部。全班一陣驚呼。林老師在驚呼聲中倒?jié)M了塑料圓錐，“見證奇跡的時(shí)刻到了！”林老師面帶微笑，一陣風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來，吹動(dòng)了林老師的長發(fā)，全班同學(xué)都掙大了雙眼，后排的同學(xué)都紛紛占了起來，注視著塑料圓柱，老師把圓錐微微傾斜，這時(shí)圓柱內(nèi)又激起了水花，我瞪大了雙眼，“能成功么”我小聲嘀咕著。林老師已經(jīng)倒完了半個(gè)圓錐的水，剩下的水，林老師用更慢的速度來倒，近了，近了，更近了！眼看著水慢慢升到圓柱口，我的心也漸漸懸了起來，還剩下最后一點(diǎn)！林老師微微一斜圓錐，不多不少，水面剛剛好到圓柱口�！巴郏 薄罢娴�！”“？”同學(xué)們都驚訝地長大了嘴巴，隨之而來的是一陣陣歡呼聲，林老師也笑了起來，伴隨著歡呼聲，下課鈴響了，“下課！”林老師熟練地收拾好教學(xué)工具，用抹布把講臺(tái)上的一些水擦干凈，拿著工具，挺著背，邁著輕快的步伐走出了教室，留下的是同學(xué)們對(duì)剛才有趣的一堂課的回味，留下的是她做事一絲不茍的精神。
我的數(shù)學(xué)老師林老師，我喜歡她上課的獨(dú)特風(fēng)格與方式，讓我能更理清做題的思路；我喜歡她善于證實(shí)、思考的精神，讓我明白了不要完全相信書本任何事情都要經(jīng)過自己的證實(shí)才能得出結(jié)論；我更喜歡她做事的仔細(xì)認(rèn)真，讓我明白了做任何事只要認(rèn)真努力去做了，汗水就一定不會(huì)辜負(fù)你，你就一定會(huì)有所收獲。
我最喜歡的老師作文1000字 10
當(dāng)你站在我們班門口向屋里望去時(shí)，若是看見學(xué)生都在自己的位置上，那是老班來了；若是看見每一個(gè)學(xué)生安靜的坐在座位上認(rèn)真讀書，那是物理老師來了……
沒錯(cuò)，你沒有看錯(cuò)，這個(gè)世界上還存在著一種比老班更為可怕的生物——我們美麗的物理老師。
初見時(shí)，她衣著時(shí)尚，腳蹬“恨天高”，渾身散發(fā)著“姐不好惹”的氣場。看見她，我的心中有著十分強(qiáng)烈的不祥的預(yù)感。果然，上完這一節(jié)課我便明白了別班學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)——罵人不帶臟字都能讓你臊得恨不能死去。從此，我們的物理課陷入了水深火熱之中。
在看來，中國這么多罪犯主要是因?yàn)榉缸锍杀咎�，所以她吸取教�?xùn)，對(duì)待我們的錯(cuò)誤決不手軟，她犀利的言辭讓我們永生難忘從而不敢再犯同樣的錯(cuò)誤。
然而，更恐怖的是，她還有一個(gè)獨(dú)特的癖好——讓學(xué)生講題。她給我們布置作業(yè)后要求我們必須在課下互相交流一番，若有不會(huì)的題，不論以任何途徑都要弄懂，因?yàn)樗J(rèn)為作為一個(gè)理科生是絕不會(huì)讓問題就那么帶著的，要有探索精神，這是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度問題。所以，一道難題就算全班只有一個(gè)會(huì)，那也必須在她上課時(shí)全班都得會(huì)了。而講題時(shí)就更可怕了，她是不會(huì)允許學(xué)生直接說答案的，因?yàn)楸绕鸫鸢杆⒅貙W(xué)生的思維過程，就像她常說的：“物理是為生活服務(wù)的，它培養(yǎng)的是你的邏輯思維能力，所以過程比答案重要的多，就算是錯(cuò)了也能自圓其說才行。不然你以后步入社會(huì)了沒事做物理題玩��？”她要的是一個(gè)理科生，而不是一個(gè)書呆子。若是違反了她的規(guī)定，不光要挨一頓臭罵，而且還要被罰站。值得欣慰的是，她留的作業(yè)總是很少，比起“題海戰(zhàn)術(shù)”她更喜歡“四兩撥千斤”，她注重的是“質(zhì)”，而非“量”。
以至于每到上課時(shí)，安靜的教室中只有她的“恨天高”踩在地上發(fā)出“噠噠”的響聲，一步一步似踏在我心上一般，令我的'心不禁為之顫抖，生怕她忽然叫我回答問題；而當(dāng)我十分不幸的被她抽中時(shí)也不禁“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，生怕哪兒回答的不好，叫她發(fā)了怒。然而，就算我如此謹(jǐn)慎小心，但是，“只在河邊走，哪能不失足”，悲哀的我依舊逃脫不了命運(yùn)無情的折磨，平均每三節(jié)課就能領(lǐng)會(huì)到“好想死一死”的心情，卻依然未曾習(xí)慣。每次上完她的課，我的后背全是冷汗。
她似乎就是這樣一個(gè)惡毒可怖的大魔王，用最犀利的話語刺痛我們，讓我們永不再犯此錯(cuò)；用最結(jié)實(shí)的巨錘狠狠地砸碎我們不切實(shí)際的幻想。她似乎從不在乎學(xué)生對(duì)她的厭惡與恐懼，她說：“今天你恨我，將來你會(huì)感謝我的！”
她呀，果真是一個(gè)最惡毒最可怖的大魔王，也是我最喜歡的老師……
我最喜歡的老師作文1000字 11
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”總當(dāng)我聽到這首歌，我就不禁想起我小學(xué)六年級(jí)的班主任——溫老師。是她,教給了我知識(shí)；是她，教會(huì)了我做人的道理。
記得開學(xué)第一堂課，老師就教育我們要做個(gè)有道德的人，不要外表一套，內(nèi)里又是一套，表里不一的孩子只會(huì)讓人討厭。在那堂課上，我記得最清楚的就是，溫老師這樣說：“我對(duì)你們每一個(gè)人都會(huì)公平，無論他成績好與壞，只要品德好、心靈美， 我就喜歡�！碑�(dāng)然，這些話可能每個(gè)老師都講過，可真正做到的我覺得沒有幾個(gè) ，因?yàn)楹芏嗬蠋煻枷矚g成績優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于這些同學(xué)表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，老師常常會(huì)睜一只眼閉一只眼，得過且過；而對(duì)于成績差，品質(zhì)也差的同學(xué)往往都不喜歡。所以，我們也都不以為然。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)溫老師真的是說到做到，她總是給那些頑劣的學(xué)生一次又一次的機(jī)會(huì)，與他們談心，找到自己的錯(cuò)點(diǎn)并改正，甚至器重他們，給他們做班干的機(jī)會(huì)，讓他充滿自信，努力向上。而對(duì)于那些犯了錯(cuò)的班干部，溫老師也會(huì)鐵面無私，絕不包庇隱瞞，不會(huì)因?yàn)槭浅煽儍?yōu)秀的班干部就算了，他們被批評(píng)罰寫檢查是少不了。就是因?yàn)闇乩蠋煹倪@一公平公正作風(fēng)，我們的班風(fēng)很好，幾乎每個(gè)星期都被評(píng)為學(xué)校文明班，一個(gè)學(xué)期中多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
溫老師的教學(xué)也是數(shù)一數(shù)二的， 我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。 別看溫老師平常一副“苦瓜臉”，不茍言笑的樣子，嚴(yán)肅得讓人害怕，其實(shí)她內(nèi)心是很溫柔的'。我們有不懂的數(shù)學(xué)題去請(qǐng)教她時(shí)，無論多忙，她總會(huì)抽出時(shí)間來耐心幫我們解答。偶爾還會(huì)跟我們開開玩笑：“這么簡單的題都不懂？肯定是上課去夢豬豬八戒了�！闭f著，老師就笑了。那時(shí)，我覺得老師是最漂亮的，那深邃的眼簾透出的甜甜微笑，那才叫快樂的笑，幸福的笑。
印象最深的是溫老師的胳膊有點(diǎn)風(fēng)濕，常常痛得她渾身無力，可是她為了我們，卻忍著痛 給我們上課，批改作業(yè)；她還有嚴(yán)重的胃病。就在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，溫老師的胃病突然發(fā)了，痛得她蹲了下去，同學(xué)們趕緊請(qǐng)來語文老師頂課，她則自己一個(gè)人踉蹌著去看校醫(yī)……
俗話說的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可是，老師的付出，怎么報(bào)得了呢？溫老師總是教育我們要學(xué)會(huì)感恩祖國，感恩父母，感恩這個(gè)美好的世界，卻從沒有說過讓我們感恩她。但我們知道，我們最先應(yīng)該感恩的是老師。而我們目前對(duì)老師最好的感恩方式，就是好好聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，爭取考出最優(yōu)異的成績，來回報(bào)老師的恩德！
我最喜歡的老師作文1000字 12
我剛踏進(jìn)新余一中校門，既緊張又興奮，然而，話說不如意的事情隨之而來——就在開學(xué)沒多久，一場意外發(fā)生了，我班連換四位語文老師。我們還沒來得及適應(yīng)新環(huán)境，就發(fā)生如此悲劇，嗚呼哀哉！也就在這時(shí)，一位頗有傳奇色彩的人物把我們從水深火熱之中解救了出來，他就是——郭春根老師。
郭老師相貌有些古怪，像極了《聊齋志異》中的夜叉，頭上三寸短發(fā)如草坪一般整齊的向上生長，方臉，酒糟鼻，戴眼鏡兒。在家無事時(shí)，我便跟他畫漫畫。
每天早上，如果是語文晨讀，他必然準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，以他雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，決不允許半點(diǎn)拖拉。當(dāng)六班響起朗朗書聲時(shí)，他必然與我們一同讀書——他讀的書有時(shí)與我們的相同，有時(shí)與我們的迥異。君不見郭老師腳邁八字步，時(shí)而若有所思，時(shí)而豁然開朗，時(shí)而踱來踱去，時(shí)而站立不前，厚厚的嘴唇也總是念念有詞。每逢此時(shí)，我便注視著他，企圖知道他在想些什么，讀些什么。也就在這心馳神往時(shí)，我還被班干部多次點(diǎn)名批評(píng)，以至扣了不少考評(píng)分。
雖然讀書時(shí)，他有些呆萌，但改起作業(yè)來、上起課來，就是迥乎不同，甚至一反既往了。他任教兩個(gè)班語文，每天最少有三種作業(yè)，聽寫、《語文作業(yè)本》、《支點(diǎn)》，每天要批改400多本作業(yè)，這么大的量，在我看來，不要說批改，就是翻看，也得手酸胳膊痛，可我們的郭老師，那可是神速��！“唰唰”，400多本作業(yè)兩節(jié)課時(shí)間基本解決，更令人不可相信的是他竟然能從中發(fā)現(xiàn)不少質(zhì)量差勁作業(yè)來。然后，在課堂上當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)。
也就是上次，我的作業(yè)不合格，被郭老師“臭罵”一頓。課堂上，他向我走來，用右手食指指著我的.作業(yè)本，然后又豎起大拇指，大拇指上清晰的螺紋向著我，他說：“你把答案現(xiàn)在說一遍�！蔽倚南耄骸霸趺崔k？我要知道怎么做還用得著現(xiàn)在說么？愿老夫剛渡過此劫吧�！钡蠋煹难哉Z、神情容不得我說“不”，于是我便說了一串我自以為牛頭不對(duì)馬嘴的話，結(jié)果郭老師又揚(yáng)了揚(yáng)右手，豎起大拇指，向著全班同學(xué)熱情洋溢地說：“這不全對(duì)了么！”頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，久久不停歇。
接著郭老師說：“讀語文就是要有感覺，就是要敢說自己的感覺，大家在一起都說感覺，大家互相吸收思維的成果，語文自然就能學(xué)好�！比缓螅蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“由林昊我們可以看出一切都是事在人為，‘我們不比聰明，比努力�！睆拇艘院�，這句話和這個(gè)豎起大拇指的手勢成為郭老師標(biāo)志性的語言和動(dòng)作。
現(xiàn)在的郭老師仍然在教我們，他是我見過的最為勤奮的老師，也是我見過的頗有傳奇色彩的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 13
我們數(shù)學(xué)老師姓張，我們都喜歡叫他老張。其實(shí)他一點(diǎn)都不老。用他的話說，這是個(gè)外號(hào)。我最喜歡的老師是習(xí)慣用各種“孫子兵法”教學(xué)的老人。
看，它又開始使用了。
數(shù)學(xué)課，老張做完了幾個(gè)例題。黑板上很快又出現(xiàn)了兩個(gè)問題。不用我看，我知道這兩個(gè)問題肯定花了我十幾個(gè)腦細(xì)胞。老張掃視了全班，在全班“唏噓”聲中把我叫了上來。我慢慢站起來，撓了撓頭發(fā)，低下頭說：“老師，這個(gè)問題，這個(gè)問題太難了！”老張對(duì)著前面笑了笑，大聲說：“我知道這很難，但是我不會(huì)叫你。這么說吧，是男的嗎？如果你是男的，上來給我解決這個(gè)問題！”看，挑戰(zhàn)！老張一直在嘗試！看到我終于解決了兩個(gè)問題，老張又回過神來：“嗯，我說什么了？”多么純潔的男人！下次給你打電話，開心點(diǎn)！"
還有一次，上課，我慢慢跑回教室，老張抓住了我。他上下打量著我說：“姜語馨，我聽說你在語文課上得了獎(jiǎng)？”我心里得意！只是語文老師要求做一個(gè)關(guān)于保護(hù)白頭葉猴的課件，獲得了優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)。“全校”老師怎么知道！我臉紅了，說：“這不是什么大獎(jiǎng)……”“誰說你得了大獎(jiǎng)，主要是因?yàn)槟阏Z文努力了，所以你要多注意我的數(shù)學(xué)！你聽到了嗎？以后看你的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)成績提高不了就別提了！去上課！”我趕緊跑了。媽呀，老張還挺能跟上競爭的！他就是在這種“比較”中，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都關(guān)注數(shù)學(xué)。如果他數(shù)學(xué)學(xué)得不好，我會(huì)為他感到難過。
老張也善用獎(jiǎng)勵(lì)法。
有一次，老張拿著一卷紙進(jìn)來了。臉色陰沉。看姿勢就知道大家考的都不好。全班都在等他開批。誰知道老張沒批？他用不可思議的語氣說，“我說，你是不是在網(wǎng)上潑了太多水？腦子都填好了嗎？”就在同學(xué)們快要笑的時(shí)候，老張很認(rèn)真的說：“笑啊，笑啊，笑啊，甚至笑到了這個(gè)結(jié)果！這次就不追究了。主要是因?yàn)槟愕拇蟛糠质卟藳]有及時(shí)收集。嗯，因?yàn)槟銥槲肄r(nóng)民的生活做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我決定獎(jiǎng)勵(lì)你！”我們很幸福。沒想到老張偷偷上菜。太便宜了！誰知道，大家高興的太早了。老張咳嗽了幾聲，說：“我決定所有同學(xué)把這張卷紙上的`錯(cuò)題再做10遍！”這也叫獎(jiǎng)勵(lì)！
但是，因?yàn)槔蠌埖男袨�，我們都覺得他特別值得信任。任何事，我都喜歡在QQ上和他討論。他總是不厭其煩地給我們答案。每次下課后，你不用猜哪個(gè)老師后面跟著一群學(xué)生。一定是我們的老張。都是追著他問問題！
用老張的話說：“我這樣一個(gè)將軍，能不能有一個(gè)精兵？”果然，在他的帶領(lǐng)下，所有的學(xué)生在數(shù)學(xué)的草原上馳騁自如。
這是我最喜歡的老師。能與我們心靈相通的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 14
從小學(xué)到初中再到高中，我遇到了許多老師，但高中的地理老師汪老師，是我見過最最最好的老師。沒有任何詞能去形容她，也是我覺得老師與同學(xué)真正能成為朋友的好老師！
記得剛上第一次地理課的時(shí)候，我差一點(diǎn)兒遲到。而地理老師就在我的身后，拿著地球儀在跑。我當(dāng)時(shí)就在想，這個(gè)會(huì)是我們的老師嗎？這個(gè)老師好白呀！如果她教我們?cè)摱嗪�！令我詫異的是，她隨我一起進(jìn)入了班。
從那天起，我就非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)槲覍?duì)又白又干凈的人，就會(huì)有莫名的好感。記得有一次，她穿了一條黑白色的裙子，露出白白的鎖骨和脖頸，整個(gè)人顯得特別有氣質(zhì)。一進(jìn)班，全班同學(xué)都叫了起來，都夸老師好漂亮！我也很激動(dòng)，心里喊道：“就是我心目中的女神！”。
她也經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，拿我們跟她教的那些平行班比較，告訴大家我們班其實(shí)跟他們那些平行班程度差不多，還會(huì)在那些班里面夸我們班筆記做的好，上課聽得也很認(rèn)真。其實(shí)來到這個(gè)班，會(huì)有一些老師說我們太笨，說我們是傻蛋之類的話。但是她會(huì)一直鼓勵(lì)我們，說我們太聰明了，考不了高分就很虧，其實(shí)在無形中給我們很大的自信心。
她講課也非常地形象，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成黑山老妖等比較容易讓同學(xué)們記住的順口溜。她會(huì)把一些作業(yè)上覆粘小蜜蜂，怕我們把一些資料弄丟，她還給我們準(zhǔn)備文件袋。真的是我見過最細(xì)心的.老師了！雖然我地理成績并不是很好，但是每一節(jié)課我都會(huì)很認(rèn)真地去聽。每次上著上著課，我就會(huì)忍不住向同桌夸老師一句：“哇，老師真得好漂亮！”
而在上周周六的最后一節(jié)地理課時(shí)，汪老師上課前就說要給我們講一下她的事兒。大家都非常激動(dòng)和好奇，以為她要與我們分享她的感情經(jīng)歷，哈哈哈哈哈哈哈哈但是聽到的是：她即將不教我們。話音剛落，班級(jí)里瞬間鴉雀無聲，這件事太突然了，讓我們有點(diǎn)手無足措。
有些同學(xué)難過地問為什么，得知她要去另一個(gè)城市工作，汪老師有自己未來的規(guī)劃和發(fā)展。想到她與我們一同學(xué)習(xí)，課前還說一定要帶我們看一看天氣預(yù)報(bào)，還要檢查我們的筆記，難道都不管了嗎？突然想到那天看到作業(yè)本上認(rèn)真批改的“加油”二字，當(dāng)時(shí)我還不以為然，沒想到這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在想起來倍覺溫暖，忍不住低低地啜泣著。那一天的課間不同以往，教室里沒有歡聲笑語，取而代之的是沉重的氣氛。
俗話說，人走茶涼。而汪老師不一樣，她是人走茶不涼。她雖然留在其它城市了，但給我們留下的信心一直都在。無論走到哪里，她都是我們25班的老師。晝夜更替，我們希望汪老師能在石家莊有更好的發(fā)展，事事順心，永遠(yuǎn)閃爍著屬于她的光芒！
我最喜歡的老師作文1000字 15
在我五年的小學(xué)生涯中，我最喜歡的老師是我的語文老師劉老師。
她中等身材，大眼睛，月牙眉毛，多嘴，黑頭發(fā)。好像讓人覺得很和氣。我記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，零下十?dāng)z氏度，但是我和媽媽過了一個(gè)不舒服的日子，所以我故意不像媽媽說的穿衣服，只穿了一件薄薄的毛衣去上學(xué)。不一會(huì)兒，我就凍僵了，只好盡量靠向取暖側(cè)。但是我在上課，所以這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了一會(huì)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我沒認(rèn)真聽，生氣的教了我?guī)拙�，然后繼續(xù)教。雖然我很冷，但我并沒有傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去依賴暖氣。我好不容易熬到了第三節(jié)課，語文課。我坐在那個(gè)位置，像冬眠的刺猬一樣蜷縮著。劉小姐發(fā)現(xiàn)我異常，向我走來。我心想:結(jié)束了，結(jié)束了。這必然會(huì)被狗血罵。然而，劉小姐的反應(yīng)讓我大為吃驚。她輕輕走過來問我:“你怎么了？”我如實(shí)回答:“我太冷了。我縮在一起可以暖和一點(diǎn)�！眲⑿〗阋宦�，急忙脫下外套給我穿上。你知道，劉小姐當(dāng)時(shí)感冒了。聽說很嚴(yán)重，她還在打針�！岸＃！保徱豁�，我趕緊把衣服脫下來還給劉老師，打算用暖爐暖一下手腳。但是劉小姐一把抓住我，把我拽到了辦公室。我想:如果壞了，老師最終會(huì)批評(píng)我的。結(jié)束了。我徹底完了。就在我絕望的時(shí)候，劉老師給我端來了一杯熱水。我茫然的看著老師，只聽劉老師說:“喝點(diǎn)熱水，暖和暖和�！蔽彝蝗桓械揭还膳髁鞅槿�。因?yàn)檗k公室小，暖氣片多，所以比教室暖和。有了老師的熱水，短時(shí)間內(nèi)感覺暖和多了。劉老師問我:“你怎么穿這么少？是不是忘記看天氣預(yù)報(bào)了？”我低下頭說:“不是，是因?yàn)槲液臀覌尣缓停室鈵啦淮┖褚路�。”老師聽了�?yán)肅的批評(píng)，說:“這怎么可能呢？”因?yàn)閼嵟瓡?huì)把你凍僵，這樣不好！萬一感冒出了病，自己不舒服不說還耽誤了作業(yè)”我羞愧地低下了頭。正在這時(shí)，上課鈴響了。老師說:“好了，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，聽見了嗎？“好了，趕緊去上課�！薄笆堑�，”我大聲回答。
出了辦公室，全身暖暖的.，一點(diǎn)也不覺得冷。
返校那天，我來到班級(jí)，走進(jìn)教室，看到可愛的學(xué)生。我坐在椅子上，和同學(xué)們一起等著迎接新老師。這時(shí)，一位女老師走進(jìn)教室，手里拿著一本書，穿著紅色的衣服，長長的卷發(fā)，圓圓的眼睛，很整潔的樣子。老師自我介紹后，我知道這是我們新來的班主任。新的班主任是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人。班級(jí)管理到位，對(duì)同學(xué)很好。有一次，我生病了。老師急著給我媽媽打電話，還不忘給我拿杯熱水，這讓我很感動(dòng)。還有一次，被一個(gè)問題難倒了。我問老師，老師跟我說了很多遍，直到我明白了問題，老師臉上才露出了笑容。這是我最喜歡的老師！我要好好學(xué)習(xí)，長大，回報(bào)老師，一定要不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
我最喜歡的老師作文1000字 16
時(shí)光如沙漏中微不足道的沙粒一般，緩慢掉落，最終掉光。轉(zhuǎn)眼間樹的年輪又增加了一圈，初一的學(xué)習(xí)生涯也在不知不覺間走到了盡頭，人總在失去的時(shí)候不禁有幾分感慨，有些懊悔和不舍。
新的生活撲面而來，讓人生出些陌生感。看到講臺(tái)上正興致勃勃講著課的老師。我總會(huì)情不自禁地想起你，腦海中也全是你的身影，我的初一班主任，我的初一數(shù)學(xué)老師，我初一的朋友。
你個(gè)子稍矮，留著一頭烏黑的短發(fā)，你那富有親和力的笑，使我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活又多了幾分樂趣。你那具有魔力般的笑掃除我們心底的一片陰霾，常常會(huì)使我們豁然開朗。
你性格隨和，就像鄰家大姐姐一般。記得有一次，星期五下午的上課老師都有事外出了，全班人早已擺好陣容，都在奮筆疾飛，抓緊寫家庭作業(yè)。而此時(shí)你跨著不緊不慢的步伐，慢慢的走進(jìn)教室。笑著說，今天下午要考試，同學(xué)們都開始抱怨起來，可是轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學(xué)老師是為我們考慮，我們還有好多試卷沒有做完呢�？墒悄銖牟桓覀冎v，因?yàn)槟闩略鎏砦覀兊呢?fù)擔(dān)。你也從不過度的將試卷布置給我們當(dāng)作業(yè)。比如有一次放三天假，其他班作業(yè)是五張?jiān)嚲恚覀儼嘀挥腥龔�，你叫我們態(tài)度認(rèn)真地完成即可。在這么一個(gè)對(duì)比下，我們便放棄了抵抗。
可是，聰明如你，和藹如你，你又怎么可能忍心呢？于是你把這張?jiān)嚲聿贾脼榧彝プ鳂I(yè)。這下兩全其美，大家都開心。
你還像一個(gè)朋友一樣，喜歡跟我們分享事情。大到國家大事、國外大事，小到兒子的趣事，家庭瑣事，更多時(shí)候我們不是師生，而是朋友。
記憶中的淺灘處，有一些零碎的'片段，組合起來便是那天早上發(fā)生的事了。那天早上，上完課之后，你又開始分享了。你跟我們說：“美國總統(tǒng)要重新選舉，有兩個(gè)候選人，一個(gè)是‘有錢的流氓’，另一個(gè)則是‘虛偽的騙子’，一個(gè)是商人，一個(gè)是政治家。最終第一個(gè)當(dāng)上了總統(tǒng)，你還發(fā)表了自己的觀點(diǎn)給我們聽。課堂氛圍一下子又活躍了。
你對(duì)我們這個(gè)班盡心盡力，嘔心瀝血。我們無法理解，你一開始是抱著怎樣的心態(tài)接手我們這個(gè)傳說中的“最差班”的。但經(jīng)過一次考試之后，我們班終于摘掉了最差的名號(hào)。這背后的心血又有誰能知曉。一次次的考試后，你總會(huì)一一將我們叫去，給我們進(jìn)行總結(jié)，為我們制定目標(biāo)。呂老師，我們班的成功與你的盡心盡責(zé)，密不可分。
多少次的通宵達(dá)旦，我們不知；多少次的擔(dān)憂，我們也不知；但每次的喜悅，你總會(huì)第一時(shí)間與我們分享。我們只知你，你的一絲不茍，你的和藹可親，你的盡心盡責(zé)。以及你的笑魘如花。因?yàn)橛心�，我才�?huì)成長。我喜歡你，因?yàn)橄矚g才會(huì)不舍、留戀。愿文字可以將我的喜歡傳遞給遠(yuǎn)方的你——呂老師。
我最喜歡的老師作文1000字 17
當(dāng)你站在我們班門口向屋里望去時(shí)，若是看見學(xué)生都在自己的位置上，那是老班來了；若是看見每一個(gè)學(xué)生安靜的坐在座位上認(rèn)真讀書，那是物理老師來了……
沒錯(cuò)，你沒有看錯(cuò)，這個(gè)世界上還存在著一種比老班更為可怕的生物——我們美麗的物理老師。
初見時(shí)，她衣著時(shí)尚，腳蹬“恨天高”，渾身散發(fā)著“姐不好惹”的氣場。看見她，我的心中有著十分強(qiáng)烈的不祥的預(yù)感。果然，上完這一節(jié)課我便明白了別班學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)——罵人不帶臟字都能讓你臊得恨不能死去。從此，我們的物理課陷入了水深火熱之中。
在看來，中國這么多罪犯主要是因?yàn)榉缸锍杀咎�，所以她吸取教�?xùn)，對(duì)待我們的錯(cuò)誤決不手軟，她犀利的言辭讓我們永生難忘從而不敢再犯同樣的錯(cuò)誤。
然而，更恐怖的是，她還有一個(gè)獨(dú)特的癖好——讓學(xué)生講題。她給我們布置作業(yè)后要求我們必須在課下互相交流一番，若有不會(huì)的題，不論以任何途徑都要弄懂，因?yàn)樗J(rèn)為作為一個(gè)理科生是絕不會(huì)讓問題就那么帶著的，要有探索精神，這是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度問題。所以，一道難題就算全班只有一個(gè)會(huì)，那也必須在她上課時(shí)全班都得會(huì)了。而講題時(shí)就更可怕了，她是不會(huì)允許學(xué)生直接說答案的，因?yàn)楸绕鸫鸢杆⒅貙W(xué)生的思維過程，就像她常說的：“物理是為生活服務(wù)的，它培養(yǎng)的是你的邏輯思維能力，所以過程比答案重要的多，就算是錯(cuò)了也能自圓其說才行。不然你以后步入社會(huì)了沒事做物理題玩��？”她要的是一個(gè)理科生，而不是一個(gè)書呆子。若是違反了她的規(guī)定，不光要挨一頓臭罵，而且還要被罰站。值得欣慰的是，她留的作業(yè)總是很少，比起“題海戰(zhàn)術(shù)”她更喜歡“四兩撥千斤”，她注重的是“質(zhì)”，而非“量”。
以至于每到上課時(shí)，安靜的教室中只有她的“恨天高”踩在地上發(fā)出“噠噠”的`響聲，一步一步似踏在我心上一般，令我的心不禁為之顫抖，生怕她忽然叫我回答問題；而當(dāng)我十分不幸的被她抽中時(shí)也不禁“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，生怕哪兒回答的不好，叫她發(fā)了怒。然而，就算我如此謹(jǐn)慎小心，但是，“只在河邊走，哪能不失足”，悲哀的我依舊逃脫不了命運(yùn)無情的折磨，平均每三節(jié)課就能領(lǐng)會(huì)到“好想死一死”的心情，卻依然未曾習(xí)慣。每次上完她的課，我的后背全是冷汗。
她似乎就是這樣一個(gè)惡毒可怖的大魔王，用最犀利的話語刺痛我們，讓我們永不再犯此錯(cuò)；用最結(jié)實(shí)的巨錘狠狠地砸碎我們不切實(shí)際的幻想。她似乎從不在乎學(xué)生對(duì)她的厭惡與恐懼，她說：“今天你恨我，將來你會(huì)感謝我的！”
她呀，果真是一個(gè)最惡毒最可怖的大魔王，也是我最喜歡的老師……
我最喜歡的老師作文1000字 18
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅�！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！
為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家！
為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙�！蔽覀円宦牼秃逄么笮�，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的'聲音很輕。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，真是寓教于樂��！
賈老師每次來上課的時(shí)候都會(huì)帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣。賈老師不僅兒歌編得頂呱呱，對(duì)學(xué)生也很親切。記得有一次我的家庭作業(yè)本沒有帶，組長告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來我很害怕，便對(duì)我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的是你寫了就行，我相信你是個(gè)好孩子�！甭犕曩Z老師的話我長舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問賈老師，賈老師細(xì)心的指導(dǎo)著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對(duì)，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對(duì)我說：“來，在這里應(yīng)該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
賈老師我喜歡你，我很敬佩你！
我最喜歡的老師作文1000字 19
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活尾聲的腳步已慢慢靠近，回顧從前的五年，一位位辛勤的園丁揮灑著汗水不辭勞苦地灌溉著一顆顆幼苗，我們?nèi)琊囁瓶实劂逶≈柟狻⒆虧欀曷�、汲取著養(yǎng)分，一天天茁壯成長……在我的記憶深處，我最喜愛的老師，猶如一束寒冬中的紅光，永遠(yuǎn)照亮我前方的路。
那是一個(gè)冬天，天空混沌一片，狂風(fēng)暴雪如千千萬萬的銀針從天而降，打在臉上像鐵沙子似的，直往我凍得通紅的脖子里鉆。我裹緊棉襖，雙手使勁搓著，迎著刺骨的寒風(fēng)疾步行走在通向?qū)W校的那條狹窄的小路上，只覺得渾身上下一股韌勁十足的寒流上下亂竄……
走到學(xué)校，我匆匆跑上班，才讀了一會(huì)兒書便覺得腳那兒一陣寒氣，抬起一看才知道腳上一大塊早已濕透了，一陣冰涼的寒意直注全身，我哆哆嗦嗦地打了一個(gè)大噴嚏，渾身上下水淋淋的.，仿佛成了一個(gè)冰人，腳感覺都不是我自己的了。所有肌肉都緊繃著，再加上寒流的侵襲和原先成片的水珠，凍得我潸然淚下，瞬間變成一個(gè)“賣火柴的小女孩”了。腦中不斷地后悔，要是早上聽媽媽的話，不穿這露網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)鞋就好了�？桑郎夏挠泻蠡谒�？我情不自禁地嘆了一口氣……
“孩子，你怎么了？”這是什么聲音？是那么的親切溫柔，宛如大雪中炙熱的炭火，溫暖著我的心。我抬起頭來，原來是張老師。她微微俯下身子，一臉關(guān)切地看著我。
于是，我跟著她（我實(shí)在抵不住接受溫暖的誘惑了）來到了辦公室，她先搬來一把椅子，上面墊著柔軟的坐墊，讓我坐下，又倒來一杯溫水給我喝下，水中倒映著張老師忙碌的素色的身影，是那么親切。她找來一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，打開了電源，突然，一陣暖流布滿全身，我頓時(shí)感到一團(tuán)熊熊的火焰在我冰冷的心中燃燒著，不禁舒服得“啊——”地叫了起來。漸漸地，漸漸地，一股異味在空氣中彌漫著，我感覺到不對(duì)勁，不禁皺起了眉頭，異味愈來愈濃，我低下頭，不禁羞紅了臉——原來老師在給我吹腳時(shí)，吹出了腳汗，彌散開來，怪不得這么臭。我頓時(shí)冷汗直沁額頭，心中仿佛有百只蟲子在撓，滿臉的尷尬使我更加心驚膽戰(zhàn)了。我連忙把腳縮回去，支支吾吾地說：“我，不，哦對(duì)，我，不，老師，我我我不吹了……”可老師溫柔地拉回我顫顫巍巍的腳，臉上仍露出春風(fēng)般的笑容，一股熱淚涌出了我的面頰，模糊的視線中，電吹風(fēng)出口處那束火紅的光格外閃亮！
您的一塊黑板，蘊(yùn)藏著廣袤無垠的智慧天地；您的一支粉筆，描繪著豐富多彩的知識(shí)寶庫；您的三尺講臺(tái)，放射著璀璨奪目的群星閃爍！謝謝您，我最敬愛的張?zhí)N老師！
我最喜歡的老師作文1000字 20
韶華匆匆，光陰易逝，抬望眼，又是一年秋水長天；鴻鵠南飛，萬山紅遍，恍惚間，年年復(fù)復(fù)今又教師……任時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)瞬間，這時(shí)已到初三，中考一天天臨近，都說我們應(yīng)該努力，再努力，可我們誰又會(huì)忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利，只求無聲地做一名園丁，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的青春。再美的花朵也比不上你們的品質(zhì)；再多的金錢也抵不上你們的價(jià)值；再優(yōu)美的詩句寫不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執(zhí)著、奉獻(xiàn)……
在此，蔣老師，我祝您節(jié)日快樂！蔣教師是我們班的物理老師，他身材并不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他臉上似乎永遠(yuǎn)掛著笑容，每次看見我們，總朝我們咧開嘴笑，讓我們總有點(diǎn)兒忍不住想笑。在學(xué)習(xí)上，他一點(diǎn)兒也不馬虎，總準(zhǔn)時(shí)上課，在讀完作業(yè)后布置一兩個(gè)思考題讓我們思考，但在上新課時(shí)，他卻似乎有永遠(yuǎn)講不完的小玩笑，在課上“借題發(fā)揮”一下，總逗得我們哈哈大笑。有一次，他在講“慣性” 時(shí)，為了證我們更容易理解，“隨一物體一同運(yùn)動(dòng)的另一物體在離開第一個(gè)物體時(shí)具有慣性”，就將手里握一支粉筆，舉到頭頂上方，開始向前行走，到大約勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，放手讓粉筆落下，結(jié)果自然和他預(yù)測的一樣，粉筆正好落在他的頭上。
我們聽到粉筆落到他頭上時(shí)發(fā)出的“啪”一聲時(shí)，自然全都哈哈大笑起來，引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來看到底發(fā)生了什么事，她開始時(shí)還以為我們?cè)诔臭[呢！由于蔣老師上課時(shí)，他自己別具一格的教學(xué)方法，使得我們班最喜歡上的主課就是物理。喜歡上的課的成績自然就不會(huì)令人失望。在考試中，我們班的物理成績一直在年級(jí)組名列前茅，這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！但是，你知道蔣老師在學(xué)校什么部門工作嗎？你一定會(huì)大跌眼鏡的，他可是政教處的！傳說，政教處的`老師可是很厲害的，“訓(xùn)”學(xué)生是有一手的，可我們一直到今天也沒能想明白像蔣老師這樣的老師怎么會(huì)進(jìn)政教處？所以有同學(xué)說：“估計(jì)校長一時(shí)眼花，看錯(cuò)名字了！”不管怎么說，蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬宏大量、最讓人難忘的老師。
我想，這樣的老師可能以后再也遇不到了，所以，我們一定要珍惜每一節(jié)物理課的時(shí)間，珍藏這一段金色的歲月。老師，你是燈塔，照亮我們探索著前進(jìn)的腳步；你是航船，載我們沖破重重障礙，走向輝煌；你是粉筆，為我們的學(xué)業(yè)而付出青春；你是風(fēng)箏，帶我們高飛，飛向成功……蔣老師，您永遠(yuǎn)在我心中。祝所有老師，教師節(jié)快樂！
我最喜歡的老師作文1000字 21
我的班主任張老師，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。張老師的眼睛炯炯有神，嚴(yán)厲的目光掃視著我們每一個(gè)人。而張老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
張老師博學(xué)多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像,有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號(hào)叫:“才女老師”。
張老師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課，寫教案。難怪，張老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。張老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的`是張老師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開學(xué)我們?nèi)?bào)到，可沒有看見張老師。這是怎么回事呀？原來張老師生病了，利用寒假開了刀，還需要休息。學(xué)校安排夏老師來代班主任，因?yàn)橄睦蠋煵皇煜の覀儯晕覀儼蛋蹈吲d。哈哈！這下可好了，我們可輕松了！可是，剛過了一天，我們就覺得看不到張老師的身影，聽不到張老師的聲音，心里總覺得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，張老師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著張老師能早點(diǎn)來給我們上課。開學(xué)的第四天,看到張老師突然出現(xiàn)在教室門口時(shí)，我們幾乎都不能相信，怎么可能呢？張老師不是要到三月份才能來上班嗎？當(dāng)我們確信無疑門口站著的是張老師時(shí)，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張老師的到來。我們清楚地知道張老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛�？墒峭鴱埨蠋熒n白的臉,我們心里矛盾極了,眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張老師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了，只有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績才能報(bào)答張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛。
張老師啊張老師，您的家在哪里，您的家在學(xué)校；您的心在何方，您的心在學(xué)生身上。張老師，我相信，您的一言一行，將會(huì)在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。
我最喜歡的老師作文1000字 22
她莊重并不出眾，她老練卻不年邁。她好似水仙欲開不開，她宛如春天里的一絲柳條輕盈飄逸，她用自己微弱的光線來照亮我們，她寧愿用自己微不足道的力量來無微不至地關(guān)懷我們……她就是我們的楊老師。
剛進(jìn)入初一時(shí)，楊老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，心里不禁想到：“完了，以后就沒好日子過啰！”但過了幾天，她如變了一個(gè)人一樣，對(duì)我們非常好，充滿童心的她，在平時(shí)的生活中也不忘逗我們開心，老鷹捉小雞，貼燒餅等游戲成為我們的“業(yè)余愛好”。當(dāng)然，除了生活，在學(xué)習(xí)上，楊老師也是對(duì)我們緊抓不放，完全做到了“不拋棄，不放棄”。不久我們班的成績?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷突飛猛進(jìn)……
一次，我們正在上公開課，正上得不亦樂乎時(shí)，突發(fā)情況來了，因一位同學(xué)不小心回頭并手中拿著筆，劃到另一位同學(xué)而導(dǎo)致眼睛上方皮擦破，流血。這時(shí)，正趕著回家的楊老師，聽到此消息，驚訝不已。便以迅雷不及掩耳之勢回到學(xué)校并處理此事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)而又一臉茫然的楊老師感到非常的冤枉與無辜，最后一節(jié)課時(shí)，楊老師傷心地走進(jìn)教室，她說：“發(fā)生了這樣的事，誰也想不到，不能夠怪他們倆，只能怪我沒有很好地管理班級(jí)！”說到這，楊老師再也忍不住了，眼淚奪眶而出，看到這，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被感動(dòng)得也淚水四濺！那一刻，仿佛所有的人都被老師的行為所感動(dòng)，那一刻我們長大了！我們懂得了一個(gè)班的意義！
還有一次，上班隊(duì)課時(shí)，楊老師與我們討論了夢想，有人說：“我想做老師�！边�有人說：“我想做醫(yī)生�！薄珬罾蠋煂�(duì)我們的回答并不滿意，我們說的`一切都是膚淺的，楊老師對(duì)我們說：“有自己的夢想是好的，但你們真的是在你們目標(biāo)的軌道上努力的嗎？夢想不是隨便喊喊的！”聽完了這番話，同學(xué)們頓時(shí)啞口無聲，感慨萬千！有一次，坐在我身后的一位同學(xué)跟我說：“以后楊老師會(huì)帶我們到初三嗎？”我說：“一定會(huì)的！”
是她引領(lǐng)我們走入知識(shí)的學(xué)堂，是她帶領(lǐng)著我們走向并將逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教……是楊老師當(dāng)之無愧的代名詞，正是她這種不斷創(chuàng)新、追求完美的精神，讓我們八五班在快樂中度過每一天。她雖然年輕，但處理事情卻非常老練，與學(xué)生溝通也是她具有的獨(dú)特的教育方法，千言萬語，用多少空洞的話語都不能夠很好地形容我們最喜歡的老師——楊老師！只想誠摯地說一聲：老師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文1000字 23
說起我最喜歡的醫(yī)院老師，其實(shí)還是高三時(shí)候，我們的班主任語文老師。那時(shí)候我對(duì)她的印象其實(shí)還是非常的糟糕的，畢竟他是我們班主任，而且是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，無論是生活中還是學(xué)習(xí)中都對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。那時(shí)候因?yàn)檫�小并不懂事，所以在讀書的時(shí)候我非常討厭自己的班主任，但是經(jīng)過這幾年的讀書一起學(xué)習(xí)，讓我更深刻的了解到我們班主任的良苦用心，所以開始慢慢喜歡上我們的老師。
我們的語文班主任老師姓張，我們都叫他張老師。在高三剛剛開學(xué)的那一年，他空降成為我們的班主任，教導(dǎo)我們的語文課程，并且全程的監(jiān)督我們的高考準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的他對(duì)于我們來說非常的嚴(yán)厲，整天板著個(gè)臉，要求我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天給我們講所謂的大道理。其實(shí)那時(shí)候我們班上的很多人都比較害怕和討厭他，畢竟他一來到讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加的緊湊，平時(shí)想逃課或者想開小差都會(huì)被他抓到。
那時(shí)候的我們還無法理解到自己其實(shí)是喜歡張老師的，并且也非常的尊敬他，因?yàn)樵诙嗄暌院笪覀冊(cè)倩叵肫饋�，其�?shí)自己并不是恨姜老師，而是覺得有種束縛過于的壓抑，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了叛逆心情而已�，F(xiàn)在回想起來，多虧張老師當(dāng)年對(duì)我們的嚴(yán)厲時(shí)，我們現(xiàn)在的`生活變得非常的美好。當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲是讓我們能夠成樣，成績突飛猛進(jìn)，要自己能夠更努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不會(huì)白費(fèi)老師的一份心意。
確實(shí)在如今回想起來，每一次的考試已經(jīng)每一次的課題回復(fù)張老師都會(huì)非常用心的跟我們講解，并且從一些疑難問題或者一些偏門的問題開始解答，只為讓我們?nèi)跁?huì)貫通。也正是這種孜孜不倦的教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步非常的大，從各種方面開始懂得了題目的含義。相對(duì)于其他老師那種刻板的教學(xué)模式，張老師這種不僅讓我們很快的學(xué)習(xí)到了方法，還能夠融會(huì)貫通，舉一反三的把其他的題型做出來。
雖然在當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候并不理解張老師的這種教學(xué)模式，但是現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)遇到了張老師是我們多么有幸的一件事情。雖然說往事不可追憶，但是我們?cè)诙嗄暌院蟠_實(shí)明白了老師的良苦用心，我們也會(huì)時(shí)常去看望張老師。有時(shí)候我們也會(huì)去張老師現(xiàn)在所帶的班級(jí)里面跟同學(xué)們講解當(dāng)年的心得，以及一些學(xué)習(xí)的方法，雖然說可能對(duì)于學(xué)子來說并沒有太大的用處，但是我們也想盡自己的一點(diǎn)綿薄之力來回報(bào)張老師當(dāng)年對(duì)我們的恩情。
我最喜歡的老師作文1000字 24
人生路漫漫險(xiǎn)而彎，是誰在這漫漫且迷茫的長路中充當(dāng)那明亮的路燈，做那醒目的指示牌？當(dāng)我們剛剛離開那嬰兒車，渾身還帶著濃濃稚氣，是誰讓我們褪去稚嫩，成為支撐祖國藍(lán)天的參天大樹？是誰用那知識(shí)和貢獻(xiàn)搭起了從無知到博學(xué)的跨海大橋？是老師，沒錯(cuò)，就是那辛勤的園丁—老師。人生中有無數(shù)的老師，他們向我們傳授豐富的知識(shí)。人生中，肯定有一個(gè)自已最喜歡的老師，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師林永榮老師。
他的相貌可是非常有趣。他呀，1.59米的`身高，和我們站在一起顯得和藹可親。但是走近些，再近些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一位嚴(yán)肅又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｒ活^蓬松亂糟糟的頭發(fā)，一看就像是因?yàn)樗伎继喽袅税l(fā)，緊皺的眉頭，緊閉的嘴巴，鼻尖架著眼鏡，削廋的臉頰，好一副嚴(yán)厲的面容。
林老師是我們數(shù)學(xué)老師中最嚴(yán)肅的一位，也是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊晃弧?/p>
課前二分鐘的鈴聲響起了，這是6年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們的心怦怦直跳，充滿了期待。大家你一言我一句，七嘴八舌議論著我們6年級(jí)的新數(shù)學(xué)老師是一位實(shí)習(xí)生呢，還是一位德高望重的老教師？等待的時(shí)間可真漫長，時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了揭開真相的時(shí)候了。隨著那有力的推門聲，一個(gè)小個(gè)的身影進(jìn)入了我們教室。兩個(gè)男同學(xué)剛說完老師來了，就嘻嘻哈哈地笑了起來。林老師一個(gè)健步跨到講臺(tái)，兩只眼睛炯炯有神，頭微微上揚(yáng)。他用這嚴(yán)肅的神色掃視著我們。我從那在不斷放電的瞳孔中得出了一個(gè)信息：“大事不妙，大家都安靜，不要講話了。”呀，光眼神這細(xì)微的動(dòng)作透露出不可侵犯的嚴(yán)肅。
林老師將目光牢牢鎖定在了這二個(gè)笑得喘不上氣來的同學(xué)身上。頓時(shí)原本微小的瞳孔好像被放大了無數(shù)倍般，從放電變成了噴火，筆直的眉毛緊皺了起來。林老師用那平緩的語氣對(duì)那二位同學(xué)說：“這二位同學(xué)，有什么好笑的？要不要上講臺(tái)來笑一笑？”這話中不帶嚴(yán)肅，顯得那樣平和，神情上卻充滿了憤怒與嚴(yán)厲，林老師可真是深不可測呀。這一句話將二位同學(xué)嚇得大氣不敢出，這著實(shí)給我們來了一下結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的下馬威。
林老師的嚴(yán)謹(jǐn)可到處都體現(xiàn)出來。就拿一次上課來說吧。我們正在寫一道數(shù)學(xué)題，那道數(shù)學(xué)題是要我們估算圓的面積。我們正熱火朝天地做著，林老師有意無意地看了一下，心里嘀咕著：這些學(xué)生怎么回事？做個(gè)題都不寫過程？不行，等下非得好好說一說。正當(dāng)我們寫完了，林老師很驚訝地說：“你們?cè)趺炊疾粚懡忸}過程？”有一位同學(xué)好像從來沒聽說過一樣，同樣驚訝地回答：“啊，還要寫過程？以前老師從沒說過呀
我最喜歡的老師作文1000字 25
人們總說老師是辛勤的園丁，是她將我們這些祖國的花朵修剪成材，讓我們?cè)陉柟庀驴鞓烦砷L。在我眼中，老師更像是一盞指路的明燈，是它讓我找到了正確的方向，不再迷茫。在此我要感謝的就是這樣的一個(gè)老師——我的可親可敬的蘇老師。
蘇老師是我三、四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。剛升到三年級(jí)的時(shí)候，我還只是個(gè)默默無聞的小女生，這和我現(xiàn)在的狀況可是完全不同哦。
幼兒園的時(shí)候我就如同小明星一般，積極參加各種活動(dòng)，也是老師的得力助手，每年都被評(píng)為“棒棒童星”�？墒堑揭欢昙�(jí)的時(shí)候，我似乎被老師忽略了，沒有擔(dān)任什么班干部，我也突然失去了所有的光芒，吸引不了老師關(guān)注的目光。課堂舉手也很難得到老師的提問，我陷入了迷茫中，變得沉默了。慢慢地上課時(shí)我也不喜歡舉手了，有時(shí)免不了走神，所以成績始終保持在九十分左右，不好也不壞。
蘇老師有一張慈祥的臉，說話很溫柔。特別是那一雙眼睛，像是能看到你心里去。她也許是發(fā)現(xiàn)了我的憂郁，多次找我談話。告訴我上課要認(rèn)真聽，不管老師有沒有提問都要積極舉手。還說了許多鼓勵(lì)我的話。我感到心里有種激情被喚醒了，從那個(gè)時(shí)候開始，上課老師提問時(shí)第一個(gè)舉手的人變成了我。蘇老師雖然也沒有經(jīng)常提問我，因?yàn)樗f過只有最難的題目才會(huì)問我，平時(shí)普通題目的回答機(jī)會(huì)就多給那些基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)。但蘇老師經(jīng)常向我投來贊許的目光，那時(shí)我的心里是多么開心、多么自豪啊。我的'成績突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績迅速提升到了九十八分左右，語文成績更是在班上名列前茅。我還擔(dān)任了分管紀(jì)律、衛(wèi)生的副班長，少先隊(duì)中隊(duì)長。還加入了校舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)。我又成為了老師夸獎(jiǎng)、學(xué)生羨慕的對(duì)象了。
下學(xué)期我就要讀六年級(jí)了。在我的身上，再也找不到當(dāng)年那個(gè)說話小聲，上課沉默的小女生的影子了。我現(xiàn)在可是愛說愛笑，說話做事風(fēng)風(fēng)火火的辣妹子了。在五年級(jí)的時(shí)候，我又遇到了很多關(guān)心我的老師。我兩個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“校三好學(xué)生”，還代表縣里參加了在長汀舉辦的乒乓球比賽，代表學(xué)校參加了“全國語文風(fēng)采大賽”，獲得了到西安參加全國決賽的資格。總之，在五年級(jí)的時(shí)候我獲得了很多贊揚(yáng)，獲得了很多榮譽(yù)。但當(dāng)我獲得這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候，我第一個(gè)想到的仍是當(dāng)年那個(gè)細(xì)心教導(dǎo)我的蘇老師。沒有蘇老師的關(guān)心，就沒有我今天的成績。
前幾天，我看見了蘇老師，她又回去教三年級(jí)了。她的臉上好像多了幾條皺紋。但在我眼中，蘇老師還是那么溫柔、那么慈祥。她的眼睛還是那么明亮而又清澈。
我最喜歡的老師作文1000字 26
我最喜歡的老師是溫柔的。
她有著溫柔的目光。那目光是無聲的語言，對(duì)我充滿了期待；是燃燒的火焰，給了我巨大的熱力；是月亮的光芒，灑下靜柔如水的清輝。它將永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
我最喜歡的老師有著溫柔的笑容。那笑容比晚霞還迷人，比陽光還燦爛，比星光還甜美；那笑容洋溢著熱情與喜悅，含苞著芬芳與幽雅，埋藏著絢麗與風(fēng)姿，蘊(yùn)含著韻律與細(xì)膩，展示著純凈與皎潔。那笑容似泉水流淌，似浪花蕩漾，似小舟激蕩，似海鷗飛翔，似小鳥歌唱，似白云徜徉，似禾苗茁壯成長，似花兒欣欣綻放；那笑容點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，哺育了多少自信，喚醒了多少迷惘。
我最喜歡的老師有著溫柔的話語。那溫馨而柔和的話語如同晚風(fēng)，嫵媚而輕柔；如同細(xì)雨，潤物細(xì)無聲；如同柳絮，飛時(shí)花滿城；如同仙境，走過一路，便勃發(fā)紅花綠草；如通過純真的`抒情詩，典雅，浪漫，令人心曠神怡；如同優(yōu)美的小夜曲，那誘人的旋律，悅耳動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，抑揚(yáng)頓挫，韻味無窮，在同學(xué)們心中久久縈繞，仿佛永遠(yuǎn)都沒有休止符；那充滿摯情的絮語，仿佛嫩葉在樹枝上發(fā)芽，那么自然，那么清新，沁人心脾，啟人遐思。那溫柔的話語，充滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理，啟迪我們的智慧，震撼我們的思緒，陶冶我們的情操，又顯得那么神奇——在我的腦海里，曾激起過多少美妙的漣漪！
我最喜歡的老師有著溫柔而美好的心靈。那心靈像豐富的五味瓶，充滿了酸甜苦辣澀；那心靈像美好的五彩橋，滿載著紅色的火熱，綠色的生機(jī)，粉色的柔和，藍(lán)色的深沉和白色的淡雅；那心靈像美麗的四季，擁有著春的博愛，夏的熾熱，秋的清爽和冬的寧靜；那心靈像火紅的石榴，到了深秋，還向人們獻(xiàn)出一粒�；鹨粯拥默旇�；那心靈像朝霞，伴著春暉在同學(xué)們的心房閃耀；那心靈流淌著愛的奉獻(xiàn)，那無私的愛心，使桃李滿天下，學(xué)子遍四方……
我最喜歡的老師外貌雅而不俗，內(nèi)心溫柔而善解人意。是她用那既溫柔又充滿哲理的教學(xué)，打開了我們思想的門窗，使我們“柳暗花明又一村”，使我們領(lǐng)略到文學(xué)之獨(dú)特風(fēng)采，使我們看到了遼闊而斑斕的新世界。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一些事物雖然逝去了，但留下的痕跡卻在愛的點(diǎn)綴下更加鮮明而深刻�！敖陶d如春風(fēng)，日日沐我心”，我最喜歡的老師用那一絲溫柔，在我心靈的天空中，留下一道永不褪色的彩虹！
我最喜歡的老師作文1000字 27
老師，是一個(gè)神圣的稱呼，是世上最偉大的職業(yè)。老師，就像園丁一樣栽培著我們，把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵大樹。就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里……
我最喜歡的一個(gè)老師是我們的物理老師劉老師，首要的一點(diǎn)和其他的同學(xué)一樣，因?yàn)閯⒗蠋熂易鞑贾玫纳佟?/p>
劉老師呢是一個(gè)很認(rèn)真的人。劉老師教兩個(gè)班，而且還是我們班的班主任，雖然每天的事很多，但是，每件事他都做得很好。尤其是給我們上課。每次他的準(zhǔn)備都很充分。像上次：上課鈴剛響，他就拿著工具進(jìn)教室了，這些東西里有音叉，有乒乓球和架子，還有小鼓。他開始講課了，慢慢的說道：“小號(hào)嘹亮挺拔，小提琴聲音柔和纖細(xì)，大提琴穩(wěn)重舒展，笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，簫聲低沉飄逸，他們的聲音有高有低，有強(qiáng)有弱……你們知道聲音是怎么發(fā)出的嗎？”是，他做起了實(shí)驗(yàn)，引人入神，你看，如果不做好充分的準(zhǔn)備，他又怎么會(huì)上出這樣的`課呢？所以由此不難看出劉老師的認(rèn)真。
但是，劉老師的優(yōu)點(diǎn)還不只如此，他還很會(huì)自我反省和發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤呢，所以才能對(duì)癥下藥，治好學(xué)生和自己的“病”啊。
記得第一次上劉老師的班會(huì)課時(shí)，他說，我們剛開學(xué)，經(jīng)常犯錯(cuò)，比如包管區(qū)沒打掃干凈，窗戶沒擦干凈，又惹老師生氣了之類的，說的真是一針見血啊。然后他就開始自我反省了，：“我也有做得不對(duì)的地方，比如我給大家上了好幾天課了，去還不知道大家的名字是什么，還有，我認(rèn)為我的物理課上的不好，準(zhǔn)備也是不夠充分的，所以，我一定會(huì)更努力，給大家上好課的，老師和同學(xué)是要共同進(jìn)步的。
劉老師經(jīng)常會(huì)自嘲一下。例如上次，他在長篇大論的談同學(xué)們的前程時(shí)，偶然的說到自己，于是他就說道：“我呢很會(huì)犯錯(cuò)，長得吧也不好看，我也承認(rèn)我是整個(gè)學(xué)校最黑的老是吧……”這讓我們哈哈大笑。但同時(shí)，我們也學(xué)到劉老師的自嘲品質(zhì)，時(shí)常自己嘲笑一下自己，既可以讓他人開懷大笑，還能讓自己明白到自己的不足與欠缺，劉老師還真是高明！
劉老師是一個(gè)很稱職的教師，他認(rèn)真，幽默，有責(zé)任心，他堅(jiān)守那三尺講臺(tái)，為莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)了青春，用真情和愛心去點(diǎn)燃學(xué)生心中的火把，把人間最美好的事物以一種更美好的傳播方式去影響更多的人。所以，他才是我們最喜歡的老師，是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 28
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這是五年級(jí)開學(xué)的第一堂語文課。
大家都坐回了座位上。原本喧鬧的教室，一下子變得安安靜靜。雖然坐在這么寧靜的教室里，我的心卻在“砰砰”地打鼓。知道為什么嗎？因?yàn)槲以谄谂涡抡Z文老師的到來。
終于，我聽見了腳步聲。一只腳邁進(jìn)了教室。這是一只擦得锃亮的高級(jí)皮鞋！我心花怒放！老師這么愛美，一定長得很帥！可是，老師一進(jìn)來，讓我大失所望：這是一位中年男老師，他的嘴角向下，典型的苦瓜臉�？茨�，絕對(duì)是嚴(yán)厲苛刻的老師。這位老師一進(jìn)來，先在黑板上寫下了自己的名字，緊接著淡淡地說了一句：“下面我們來上第一課《師恩難忘》�！薄傲执翰堋！毕旅嬗型瑢W(xué)竊竊私語，他們對(duì)林老師都很好奇。此老師的確非同尋常，很有意思。那節(jié)課，我始終帶著探詢的目光……
一節(jié)課上完，我竟無法描述林老師的獨(dú)特。他上課時(shí)，時(shí)不時(shí)的夸贊自己，雖有些驕傲，但實(shí)力還是向我們展示了林老師的聰明才華：林老師的講課，讓我們大開眼界，那聲情并茂的朗讀，如同牡丹綻放的高雅。那出口皆成語的講課，就如同冬天皚皚白雪的韻味。在課堂過半的時(shí)候，林老師讀了一遍課文的第五小節(jié)，真的是抑揚(yáng)頓挫，栩栩如生，把文中的人物都讀活了。同學(xué)們聽得專心致志，如饑似渴的品味著老師朗誦的甘霖。耐人尋味的一節(jié)課過去了，同學(xué)們都非常欣賞。還有些同學(xué)在下面討論著：“老師講課好棒！”“老師用的成語好多，我數(shù)了一下，有8個(gè)！”“不對(duì)，是12個(gè)！”“哎，對(duì)了，你今天咋沒講話？”“課這么好，我忘了講話了！”……
下課時(shí)，有些同學(xué)對(duì)這節(jié)課尚有不解，又拿著語文書去問老師，林老師的表情來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，一個(gè)大大的笑容在同學(xué)們的眼中綻放了。林老師笑了！那個(gè)表情真的令我很難忘。嘴角向上30°，露出整齊潔白的牙齒。漂亮的黑眉毛稍稍向上揚(yáng)起。金絲框眼鏡里的.眼睛瞇成半圓形，整個(gè)人顯得帥極了�？喙夏樌蠋熅鼓苄Φ眠@么好看，林老師真是太神了！林老師精彩的回答和幽默的語言讓同學(xué)們度過了快樂的第一堂語文課。
林老師，他聰穎、他博學(xué)、他有趣，他是我們喜愛的一位好老師。
寄語：一個(gè)好老師不僅能讓同學(xué)們提高學(xué)科成績，更會(huì)對(duì)大家的心理和性格塑造提供很大的幫助，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都能成為我們努力的動(dòng)力和能量。
我最喜歡的老師作文1000字 29
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)之中。那是一種養(yǎng)料，是生命的動(dòng)力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活的智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不舍教會(huì)我持之以恒。
溶洞中的石頭上有小小孔隙，就是一個(gè)個(gè)小水滴連接不斷地從縫里滴落下來，而且總是滴落在同一個(gè)地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞的壯觀所吸引，又有多少人為它的神奇而折服。水用持之以恒的精神教會(huì)我們?nèi)绾稳?jiān)守自己的信念，如何去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
水剛?cè)嵯酀?jì)，以柔克剛教會(huì)我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進(jìn)的道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，洶涌而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進(jìn)，即使前進(jìn)的道路九曲八彎，水也不會(huì)停滯，繞道而行，迂回前行，改變自己的形態(tài)穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛?cè)岵?jì)，要學(xué)會(huì)適時(shí)的用低姿態(tài)去應(yīng)對(duì)生活。
上善若水，教會(huì)我善良與不爭。
《道德經(jīng)》說：“上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾于道�！彼�，孕育著萬物，而不爭名利，永遠(yuǎn)保持著謙虛的本性，用一種最善良的胸懷去包容萬物，不論經(jīng)歷多少挫折，遇到過多少困難，最終回歸大海，歸于平靜，用海納百川的天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人的品格就應(yīng)該像水一樣，做事情行云流水，靜止如水，不論經(jīng)過什么大起大落，都要用一種不爭的心態(tài)歸于平靜，用最謙虛的.善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉�！本訍鬯�，愛水的天性�！熬又坏缢保盟钠沸凶鰹闉槿颂幨碌脑瓌t。
一滴水，一個(gè)世界，不論從哪個(gè)角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限的思考。
水，我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 30
人生有如一場夢，一晃而過，逝去的已不再擁有，留戀的，唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他，仍然那么的清晰。一頭亮麗的黑發(fā)，一雙銳利的眼睛，兩片厚厚的嘴唇，還有那一對(duì)“奇怪”的耳朵。
記憶中的他，像一位年長的朋友，像一位慈祥的父親，在慈祥中，又不免有些嚴(yán)厲。
我喜歡他，因?yàn)樗衽笥岩粯樱臀覀兺瑲g樂、共患難，中考前昔，魔鬼式的訓(xùn)練讓我們疲憊不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我們開跑的時(shí)候也揚(yáng)起了腳。有時(shí)，遇到比他跑得還慢的同學(xué)，他會(huì)說：“跑快一點(diǎn)，我會(huì)和你一起跑完�！焙喍痰囊痪湓�，讓我們多增了一份信心，邁開腳步，釋開自己。
記憶中的他，幫我邁過了一道坎兒，雖然只是語言上的安慰和心靈的鼓舞，卻也意義深刻。那一次，簡單的物理試卷令我傷心，亂七八糟的錯(cuò)誤我都犯過，物理老師很委婉的批評(píng)了全班同學(xué)，靜靜的聽著，心理卻一直都知道他在說自己。那一次，我的心好痛，鏡片都已模糊，例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來了。而他，就像上帝對(duì)我伸來的援手，來得那么即時(shí)，還帶來了親切的`關(guān)懷。他的話像陣微風(fēng)，撫平了我的痛，深深打動(dòng)了我的心靈，那一次，在他的面前，我耍著小孩子般的脾氣，頓時(shí)，消散了所有的痛，我喜歡他。
我喜歡他，因?yàn)樗窀赣H一樣照顧著我們，對(duì)我們呵護(hù)有加。中考的兩三天前，他更加如此，平常的時(shí)候，我們都忙于學(xué)習(xí)，他就拿起教室的空桶，幫我們搬水；有時(shí)還拿起掃帚，打掃教室前面、走廊的衛(wèi)生；什么事都親力親為。
然而，他也有嚴(yán)肅的一面，生氣的時(shí)候，會(huì)把我們大訓(xùn)一頓，也是在考前兩三天，他不準(zhǔn)我們吃校外食物，怕吃壞身體，可有的同學(xué)卻還吃，他發(fā)現(xiàn)后，立即把校外的食品全都扔了，還堅(jiān)持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之后，他蹦著一張臉，給我們上了一堂教育課。而后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然他還像平常一樣，但卻少了“笑”，直到考試時(shí)，他才完全恢復(fù)原樣。
今天，我們雖已跨入高中的大門，進(jìn)入新的教室，有了新的老師，新的同學(xué)。但我偶爾會(huì)約幾個(gè)老同學(xué)，�；厝タ纯�，因?yàn)槟膬翰粌H有我們初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有他。
記得有一次去看他時(shí)，不像前兩次那樣和他交談，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，微微一笑，像這樣持續(xù)了很久很久，那種關(guān)心，已不僅僅只停留在口頭上，更重要的是心靈的交流。
他——我最喜歡的老師，初中的班主任。
我最喜歡的老師作文1000字 31
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有出類拔萃的業(yè)績，可她，卻是我最喜歡的語文老師。
同事兩年多來，她的樸實(shí)、勤勉，她的樂觀、從容，她的慎從、淡定，她的博愛、恬然，都給我留下了極其深刻的印象。
依稀還記得，那是暑假開學(xué)后上班的第一天，大家都在忙碌著打掃辦公室的衛(wèi)生，她一臉燦爛地走了近來，“你們好，我是剛畢業(yè)分配來的……”話音未落，她就一把搶去我手中的洗臉盆，跑去換了滿滿的一盆清水，埋頭干了起來。
辦公室的氣氛因?yàn)樗牡絹硪桓耐盏某翋灒遮吇钴S起來。繁忙的工作之余，她總會(huì)適時(shí)地給大家送上幾個(gè)小笑話，所有的疲憊、煩惱以及不快，都隨著爽朗的陣陣笑聲煙消云散。心情舒暢了，大家工作起來感覺渾身有使不完的勁。
她活潑好動(dòng)，她樂觀向上，她的身上少卻了年輕人特有的浮躁與盲從，工作起來一絲不茍。作業(yè)本上留下了她翔實(shí)而又充滿鼓勵(lì)的.評(píng)語，課堂上她的講授深入人心，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記隨著時(shí)間愈發(fā)厚重，為了備好每一節(jié)課，她不恥下問，圖書館的書架前常留下她渴求、鎮(zhèn)定的身影。
“我不愿做蠟燭和春蠶，我更希望自己是一涵永不干涸的清泉，張揚(yáng)了自己的青春，也滋潤了孩子們的心田。”“一個(gè)連自己都照顧不好的人，又怎能照顧好班里的幾十名孩子？”“對(duì)于工作，我更加注重的是高效，而不是時(shí)間的漫漫堆積�！边@是她常說的幾句話，與媒體里歌功頌德的那些師者相比，她或許有些許的反叛，但細(xì)細(xì)品味，卻也不無道理。
自信也好，自傲也罷，她把工作與生活的界限劃分得一目了然。深夜里不見她與孤燈相伴，周末里不見她伏案苦干，家庭里不見她忽略冷淡，生活里不見她消沉黯然，她的工作卻從未拖沓敷衍。她堅(jiān)信，斑斕五彩的生活與出色的工作并非水火不相容，她以其獨(dú)特的哲理泰然地行走在人生路上。
在素質(zhì)教育的口號(hào)下實(shí)施填鴨式的教育，以壓制學(xué)生的創(chuàng)造性與童年樂趣為代價(jià)搏取高分，在這成績決定一切的當(dāng)今社會(huì)似乎成了一種體面的習(xí)慣，可她，卻一路反其道而行之，顧自堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。
評(píng)價(jià)一個(gè)老師的好與壞，來自學(xué)生及其家長的心聲很能說明問題。在她的不懈努力之下，孩子們變得乖巧懂事、興趣廣博、熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，家長的臉上盡是驚奇和會(huì)心的微笑。
她的閱歷還很淺薄，她的成績還很微渺，但她的理念卻深得我的贊同，她的態(tài)度很讓我欽佩。對(duì)于一種固有的習(xí)慣，她敢于去直面挑戰(zhàn)，無論成敗，至少這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳頌。
或許她不是最為出色的老師，卻絕對(duì)是我最喜歡的語文老師。
我最喜歡的老師作文1000字 32
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說；您是在精神上養(yǎng)育我們的父母，魚離不開水，鳥離不開樹。我們的成長自然離不開老師，我最喜歡教美術(shù)的楊老師。
“……該上美術(shù)課啦，不知道老師是什么樣的……”課間，同學(xué)們都在談?wù)撁佬g(shù)老師，我也不例外。還在開學(xué)前幾天，我一直在想象老師是什么樣的，會(huì)不會(huì)像楊紅櫻阿姨書中的美麗溫柔的林老師一樣呢？
這樣想著想著，一陣鈴聲把我從思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們都回到座位坐好，等待著美術(shù)老師的到來。這時(shí)，門口響起了一陣陣緩慢的，清脆的高跟鞋聲，一下、一下，鋪成了一首動(dòng)聽的樂章。這一下子引起了我們的興趣，有的同學(xué)激動(dòng)地都差點(diǎn)站到桌子上迎接美術(shù)老師了。
接著，在我們?nèi)f分期待中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的身影。她披著一頭飄逸的長發(fā)，穿著漂亮的藍(lán)色碎花長裙，一陣風(fēng)吹過，把她的'柔順的長發(fā)吹得高高飄揚(yáng)起來，裙子也被吹得飛舞起來。她慢慢的走進(jìn)來，像極了電影里的慢鏡頭。我甚至感覺到楊紅櫻阿姨筆下的林老師從書中走了出來，來到了現(xiàn)實(shí)世界，來到了我們的身邊。
“同學(xué)們大家好，我是你們的美術(shù)老師，我姓楊，你們可以叫我楊老師�！彼晕医榻B道，她的聲音柔柔的，很動(dòng)聽。有泉水緩流的清脆，又有清茶般的清新感覺沁人心脾。她的眼睛也很清澈，忽閃忽閃的。臉龐更是精致的無可挑剔，猶如剛剛雕刻好的美玉一般，散發(fā)著迷人的光芒。白衣勝雪。
我覺得，她不像是我們的老師，更像是我們的大姐姐，我們都被眼前這個(gè)大姐姐迷住了，不知所云。直到她說：“美術(shù)課上要學(xué)的就是素描，我先給大家講講素描利用了那些特性�！蔽覀儾畔肫饋砺犝n，我們非常認(rèn)真的聽，認(rèn)真的做筆記，每個(gè)人都全神貫注的，就連平時(shí)班里最調(diào)皮的學(xué)生都在認(rèn)真聽。沒有一個(gè)人走思，每個(gè)人的目光都緊緊跟隨著美術(shù)老師，生怕掉隊(duì)。我想：應(yīng)該是這個(gè)老師身上很有魅力，才能吸引這么多人的目光把！時(shí)間很淘氣的玩耍著，絲毫不在乎我們的感受，只顧自己玩自己的。
轉(zhuǎn)眼間到了下課的時(shí)候，同學(xué)們也許都在慢慢埋怨吧，為什么別的課過得那么慢，美術(shù)課就過得那么快呢？盡管那同學(xué)們一百個(gè)不愿意、一千個(gè)不愿意，最終還是下課了。我們都在盼望下一節(jié)美術(shù)課快點(diǎn)來臨！
這就是我們的美術(shù)老師！這就是我最喜歡的老師！一個(gè)有魅力的老師！
我最喜歡的老師作文1000字 33
這次的“我心目中的好老師評(píng)選”我想要推選教我們班的數(shù)學(xué)老師——楊效榮老師。
楊老師每天都精神奕奕地早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備當(dāng)天上課所需要用到的材料，就像是燃料十足火車一樣，每天都很有精神地出發(fā)，而且她每天來到學(xué)校時(shí)的臉上，總是掛著清爽的笑容，讓我們學(xué)生看了，都頓時(shí)很有精神。
到了上課時(shí)，老師總是備課備得很全面，而且掌控好了講什么知識(shí)大約要花多少時(shí)間，所以課的內(nèi)容總是滿滿地，從不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。老師說出的每一個(gè)字都很有底氣，清楚規(guī)范，而且上課時(shí)的氣氛總是不凝重，老師為了讓班里氣氛活躍起來，有時(shí)會(huì)很輕松地笑一下或讓我們微微笑一下，接著又開始課的內(nèi)容，此時(shí)同學(xué)們也更有精神，更有興趣地來接受知識(shí)了。有時(shí)，我們的上課氣氛過于活躍，或是作業(yè)不認(rèn)真，或是考試總是會(huì)錯(cuò)一些不改錯(cuò)的題目，這時(shí)，從老師口里出來的都是她發(fā)自內(nèi)心的話語，她不會(huì)懲罰我們，不會(huì)很嚴(yán)重地責(zé)備我們，更多的是激勵(lì)，因?yàn)樗俏覀兊睦蠋�，她希望我們能夠�(qū)ψ约贺?fù)責(zé)，我們的考試成績是自己的，不是家長，老師的，別人再怎么努力，自己不勤奮也是沒有用的，每次她肺腑之言，都讓我們沉默，因?yàn)槲覀兌加幸恍⿷M愧，也會(huì)自我檢討。
下課后，老師總是會(huì)留下來輔導(dǎo)一些學(xué)生，也會(huì)和一些同討論題目，或是提醒我們盡快完成課堂留下的作業(yè)，因?yàn)闂罾蠋煵幌矚g拖拖拉拉地，她喜歡今天的事情今天完成，干干凈凈地結(jié)束每一天，然后清清爽爽迎接美好的新的一天。
我們上交的作業(yè)總是能夠在上課之前批改好，并發(fā)下來等上課的時(shí)候講解，而且批改好的'作業(yè)幾乎不會(huì)有批改上的什么差錯(cuò)，如果會(huì)有什么遺漏的錯(cuò)誤，老師也會(huì)很誠心的改正，也會(huì)道歉。
老師性格爽朗，直快，溫和，還很有活力呢。楊老師也很關(guān)心我們學(xué)生的成績情況，她不惜辛苦地教導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，也很樂意與成績好的同學(xué)一起討論不懂的題目，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很有信心，不管是哪一個(gè)學(xué)生討厭，不喜歡學(xué)習(xí)，她都會(huì)感到痛心，在她的眼里我們每一個(gè)同學(xué)都是很有潛力的，就像是藏在石頭中的鉆石一樣，只不過是我們不去挖掘和珍惜而已，所以她從來不放棄每一個(gè)學(xué)生。
另外，老師有空時(shí)，也會(huì)下樓來和我們一起做廣播操，而且也做得很規(guī)范，到位呢，在她眼里，健康是最重要的資本，只有有了健康的身體，才能好好學(xué)習(xí)，才能去迎接美好的明天
楊老師讓我們班變得更有上進(jìn)心，更有活力，所以她是我們所敬佩的老師，所喜愛的老師，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師
我最喜歡的老師作文1000字 34
那些熟悉的美麗，終將會(huì)逝去。我懷念著最美好的回憶。
——題記
瑟瑟秋風(fēng)席卷著落葉，如折了翼的枯葉蝶，輕輕、輕輕地飄落下來�？諝庵袕浡暮畾狻�
不知不覺中，四個(gè)月過去，已是深秋了。四個(gè)月沒有看見你了，親愛的韋老師。
回首往事，你那美麗的身影清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。第一個(gè)想到的，是語文課上，你一絲不茍地寫板書地樣子。
每節(jié)語文課，你總是認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上清晰地為我們梳理課文脈絡(luò)，理解課文含義，揭示文章中心。
每當(dāng)那時(shí)，你總是一邊講解一邊書寫，粉筆灰一層又一層地掉落在你的手上，侵蝕著你的皮膚，而你卻毫不在意，仍繼續(xù)每天書寫著板書。
就是從那一段段板書當(dāng)中，我獲得了知識(shí)，感受到語言文字深厚的魅力。老師，您的板書，是知識(shí)的源泉，讓一個(gè)無知的小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界。
陽光照在你寫板書的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉筆字。顯得那么美，那么好。
亦讓我難以忘懷的，還有你對(duì)我們的.那激勵(lì)的話語。六年來，每當(dāng)我們遇到困難，你總是循循善誘地教導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們走出困難。
就像那一次，六年級(jí)。我們?cè)谛W(xué)的最后一場足球賽中，敗給了宿敵一班�；貋砗螅覀兠總�(gè)人都哭了，哭得那么傷心。
而你，輕輕地倚在墻上，對(duì)我們說：“同學(xué)們，雖然我也不愿意看到這個(gè)場景，但這已經(jīng)是事實(shí)了，這是任何人都無法改變的。所以，面對(duì)失敗，我們要敢于正視和反思，而不能逃避和放棄，對(duì)嗎？讓我們繼續(xù)努力，爭取在期末考試中打敗他們，好嗎？”
猛然間，我的心豁然開朗。是啊，面對(duì)挫折，只有更加努力才是。
從那一段段話語中，我學(xué)會(huì)了做人，明白了一個(gè)又一個(gè)處世的道理。老師，您的話語，是精神的甘露，讓一個(gè)懵懂的小女孩打開了心靈的窗戶，面對(duì)世界。
一縷斜陽照在你輕倚著墻的身影上，也映襯了你那鼓勵(lì)的話語，亦是那樣的美，那樣的好。
親愛的老師，每當(dāng)我想起你，總能想起你在陽光下那美麗又熟悉的身影，那清秀工整的粉筆字和對(duì)我們鼓勵(lì)的話語。
時(shí)光荏苒，已經(jīng)四個(gè)月沒見到你了，心里情不自禁地有一種莫名的惆悵和失落，卻只能用對(duì)往昔的回憶來表達(dá)我對(duì)你深深地思念。
夕陽西下，一抹晚霞映紅了天空。剎那間，我仿佛又回到了四個(gè)月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美麗的身影。
我最喜歡的老師作文1000字 35
古人云：師如父母�，F(xiàn)代則有人說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！鼻疤K聯(lián)教育家伊凡諾維奇加里寧干脆把教師喻為“人類靈魂的工程師”。……記不清有多少美好的詞語、動(dòng)聽的詩篇贊美老師、歌頌老師，把教書育人作為陽光下最光輝的職業(yè)。從前我覺得不過是說說罷了，直到我遇見我親愛的語文老師——徐華燕，我才發(fā)現(xiàn)，這些話全部是正確的。
雖然，徐老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的任課老師，但是，從小學(xué)一年級(jí)剛到囿山第一眼看到徐老師，到現(xiàn)在為止，徐老師都是我最喜愛的老師。開始我只是單純喜歡徐老師的相貌：又細(xì)又彎的柳葉眉，大而閃爍著光芒的眼瞳，紅色的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，還有那小巧又略帶粉紅的耳朵，看上去好像是剛從動(dòng)漫里走出來的人物一樣，這相貌，哪個(gè)女同學(xué)不是又喜歡又羨慕?不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，徐老師是一個(gè)細(xì)致又有耐心，還很和藹、一點(diǎn)架子也沒有的老師。如果將徐老師比作牡蠣，我們就是牡蠣身體里的沙粒，雖然沙粒沒讓牡蠣好受，甚至?xí)屇迪犽y過，但是牡蠣依然竭盡全力地培育體內(nèi)的沙粒，想讓沙粒成為耀眼的珍珠。珍珠被挖走后，牡蠣極有可能會(huì)被遺忘在沙灘上，沒人會(huì)知道它是美麗的.珍珠的母親。但我會(huì)默默放在心中。
記得有一次語文競賽，每個(gè)班都要抽幾個(gè)同學(xué)去參加，我“不幸”被抽中了。我小聲說：“哎，我應(yīng)該是沒希望得獎(jiǎng)�！边@話一不小心讓徐老師聽見了，她連忙對(duì)我說：“姜欣雨，以你的能力是絕對(duì)沒有問題的，我相信你，你也要堅(jiān)定一些!相信自己!”就像冷風(fēng)刮進(jìn)了我的脖子里，我一個(gè)激靈，猛地醒了過來，想：嘿，我也真是的，語文可是我學(xué)得最好的一個(gè)科目啊，語文競賽有什么好怕的，就當(dāng)是寫家庭作業(yè)吧!那天，徐老師教會(huì)我什么叫堅(jiān)定，并給了我一顆寶貴的信心，讓我終生受益。
在我讀到四年級(jí)時(shí)，徐老師已擔(dān)任囿山小學(xué)的教導(dǎo)處副主任，非常繁忙，但她仍給我們上課。我心里又喜又憂，喜的是，徐老師還能繼續(xù)教我們;憂的是，我遲早要離開徐老師。果然，這個(gè)學(xué)期我上五年級(jí)時(shí)，徐老師由于工作做得出色，成為了學(xué)校的教導(dǎo)處主任，她更忙碌了，怎樣也擠不出時(shí)間來教我們功課了。好在，徐老師不僅教會(huì)了我愛學(xué)習(xí)、愛語文這門功課，更教會(huì)了我愛周圍的每一個(gè)人。我從每天的閱讀中，漸漸找到了新的慰藉。
徐老師，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。徐老師，四年的陪伴對(duì)我來說太少太少，我永遠(yuǎn)忘不了您，我終生感激您!
我最喜歡的老師作文1000字 36
我初中生涯的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多新老師。他們都非�？删纯蓯�，但是我最喜歡的還是英語老師——鄭老師。
記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我滿心期待著最愛的英語課，也在頭腦中反復(fù)猜想著老師的樣子，會(huì)是一位什么樣的老師來給我上課呢？是嚴(yán)肅的男老師，還是和藹的女老師；是年輕美麗的大姐姐，還是慈眉善目的老人家……
第一節(jié)英語課開始了，因?yàn)槔蠋熯�沒有來，課堂上亂哄哄的，這時(shí)，老師出現(xiàn)在教室門口。她是一位中年女士，看上去一絲不茍，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，顯得既有學(xué)識(shí)又有經(jīng)驗(yàn)，穿著燙得板正的女式西服，胳膊下夾著教案，目不斜視的緩緩走上講臺(tái)。仿佛嚴(yán)肅也會(huì)傳播似的，教室里瞬間安靜了下來，只聽到“咯噠”的`腳步聲。
老師拿起粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)龍飛鳳舞的大字：鄭麗。然后她轉(zhuǎn)過身來，凝視著我們，說：“我是英語老師，這是我的名字，你們可以叫我鄭老師。我希望大家嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課和每一次作業(yè)。閑話不多說，我們上課。”我一下就記住了這位叫鄭麗的老師，因?yàn)楹苌儆欣蠋熞灰娒婢透嬖V自己的姓名。
在之后的四十分鐘里，我學(xué)的很開心，鄭老師果然沒讓我失望，她不僅讓我們透徹理解書本內(nèi)容，還另外拓展了很多課外知識(shí)，豐富了我們的眼界。但是，鄭老師還不忘抓住幾個(gè)開小差的“壞蛋”，同時(shí)回憶起她年輕時(shí)教過的某個(gè)“著名”的淘氣包，逗得我們哈哈大笑。等到下課鈴聲響起，鄭老師走下講臺(tái)，我們還不知道已經(jīng)下課了呢！我覺得，這是我上過最開心的一節(jié)英語課。
以后的日子里，鄭老師的每次課都像她給我們上的第一節(jié)課那樣，生動(dòng)又有趣，讓人期待。有的老師上課死板無味，我們會(huì)心不在焉，甚至有同學(xué)會(huì)睡著。鄭老師上課就不同了，我有時(shí)會(huì)完全感受不到在上課，在故事里，在笑聲中，知識(shí)已經(jīng)悄然鉆進(jìn)頭腦中。她從不打人，也從不罵人，只是有一回，我考差了，鄭老師的手好像要打下來，我下意識(shí)用書一擋，她只是輕輕地在書上拍了一下，我在她的眼神里看到了失望……我低下了頭。
有人說，鄭老師上課總偏題，我覺得才不是這樣。鄭老師在讓我們開心地學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。她不希望我們只是一味死板的上課背書，不停地埋怨學(xué)習(xí)的壓力。我知道，她愛我們，也愛知識(shí)，希望我們像她一樣愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)。
一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師，我怎能不喜歡她？
我最喜歡的老師作文1000字 37
我最喜歡的老師每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的黃老師！黃老師，她相貌平平，融入人流，你幾乎很難發(fā)現(xiàn)她。但當(dāng)你走近她，你就會(huì)和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。
她沒有紅牡丹的艷麗火烈，她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！在她身邊，我不僅被她樸實(shí)無華的人品所折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識(shí)海洋中。我欽佩黃老師的盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我。在黃老師的生活中，除了工作還是工作；在黃老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。令人動(dòng)情的電視劇，讓人癡狂的'電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落；對(duì)家人的關(guān)愛擱淺在距黃老師愛的港灣遙遠(yuǎn)的海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)校備課，她帶來了陽光，也帶來了我們一生的希望。午休時(shí)間，她總是獨(dú)自在辦公室里提著紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“唰唰”行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，黃老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn)，她的剪影上綴滿了耀眼的星星。黃老師的每一天，都是如此重復(fù)著，她總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，她的深情如暗流時(shí)常涌現(xiàn)在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對(duì)我們說：“要不，我就不當(dāng)你們的老師，但若我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好�！�
老師就這樣用行動(dòng)履行著她心中神對(duì)的天職！ 我感激黃老師的嚴(yán)格要求和愛的深遠(yuǎn)。她總是認(rèn)真對(duì)待每一件事每一個(gè)人。記得一次，我的數(shù)學(xué)試卷就因自己粗心大意，漏寫了一個(gè)百分號(hào)，導(dǎo)致失去了不該失去的分?jǐn)?shù)，就因?yàn)檫@一點(diǎn)差錯(cuò)，使我從第一退到了第三。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我只是寫少了一個(gè)百分號(hào)而已�！边@時(shí)，老師卻意味深長地對(duì)我說：“你不從小事認(rèn)真做起，怎會(huì)做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記著這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每一件事，盡管是小事！”聽了老師的話，我心里再也沒什么抱怨了，因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正含義，這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐！
黃老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！
我最喜歡的老師作文1000字 38
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師，有的喜歡和藹可親的熊老師，有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的張老師，而我最喜歡的是孫老師。
孫老師的個(gè)兒不高，烏黑的頭發(fā)上扎著一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋形的`臉上常常洋溢著陽光般甜美的笑容，鼻子下面是一張妙語連珠的嘴巴。最引人注目的是那張“會(huì)說話”的眼睛，就像“探照燈”一樣經(jīng)常在同學(xué)們身上掃視。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她練就了一雙“火眼金睛”，不僅能及時(shí)捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點(diǎn)呢。我常常從孫老師的眼睛里得到無限的鼓舞和教育。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，不愛說話。碰到孫老師，我的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對(duì)視。有一次上課，孫老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們都爭先恐后地回答。我怕自己不舉手遭到同學(xué)們的笑話，于是怯生生地舉起了手，但心里卻忐忑不安，不斷地祈禱著：孫老師，可千萬別叫我呀！誰知孫老師卻偏偏叫到了我，我應(yīng)聲站了起來，心里慌亂極了，雙腿不聽使喚，像篩糠似得亂顫起來。我的臉頰火辣辣地?zé)�，嘴唇和下巴也不停地顫�?dòng)，使了好大的勁兒才張開了嘴，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們的目光刷地都落到了我的身上，我羞愧極了，緊咬著嘴唇，屏住呼吸，不敢抬頭。我以為孫老師會(huì)很生氣，出人意料的是，孫老師并沒有批評(píng)我，而是輕輕地走到我的跟前。她俯下身子湊近我的臉，明亮的眼睛里流露出特別溫暖的光芒，親切地對(duì)我說：“別緊張，相信自己是最棒的！重新回答一次！”我整理了一下思緒，鼓足勇氣，流暢地回答出了孫老師提出的問題。她的眼睛瞇成了一條線，嘴角掛著滿意的笑容，用欣慰地目光望著我，仿佛在說：“答得好！”隨即，孫老師轉(zhuǎn)過身去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語重心長地對(duì)大家說：“同學(xué)們要記住，自信是成功的第一秘訣！”孫老師地眼睛像含了蜜糖，在她柔和的目光中，我找到了自信，心里覺得特別的甜蜜！
孫老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。有一次，我在課堂上偷偷地玩起紙牌來。被孫老師發(fā)現(xiàn)后，她的臉一下子拉了下來，眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。雖然孫老師沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟到了她目光中的話語：“上課要專心聽講，不能做小動(dòng)作！”我的臉漲得紅蘋果似的，不好意思地低下了頭，聚精會(huì)神地聽起課來。
孫老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。她的眼睛里充滿了信任和關(guān)愛。每次回想起和孫老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心頭流淌。
我最喜歡的老師作文1000字 39
老師，像一根蠟燭，化成了燭淚照亮我們。老師，像一支粉筆，化為粉末寫下動(dòng)人篇章。老師，像溫暖的陽光，照在我們的心田……在教過我的許多老師中，我最喜歡的就是班主任王老師，她和藹可親，用特別的愛教會(huì)我成長。
今年元旦前，王老師把我叫到跟前，讓我負(fù)責(zé)籌辦聯(lián)歡會(huì)的事，我心里一驚：這么艱巨的任務(wù)我能完成嗎？看到王老師那信任的眼神，我只好硬著頭皮接下了任務(wù)。一回到教室我就思緒萬千，放學(xué)前找來班干部們商量，大家七嘴八舌地議論，最后決定分頭準(zhǔn)備節(jié)目。
過了兩三天，十個(gè)節(jié)目終于湊齊了，可問題也隨之而來，原定的悠悠球表演被取消了，位置出現(xiàn)了空缺，我不知如何是好，去詢問王老師，她沒有告訴我解決的辦法，只是鼓勵(lì)我再動(dòng)動(dòng)腦筋。我很疑惑，王老師怎么不管我們了？我只好挨個(gè)去問同學(xué)，都一無所獲，問到朱奕帆時(shí)，他說自己可以吹葫蘆絲，我大喜過望，選了一首歌曲讓他練習(xí)，并把他加到演出名單中。
節(jié)目選好了，可是演出順序卻出現(xiàn)了分歧，有的認(rèn)為小品應(yīng)該都放在前面，可有的卻說小品應(yīng)該壓軸才好�？吹剿麄儬幷摬恍荩蚁氲搅送趵蠋熎綍r(shí)處理問題時(shí)的樣子，于是耐心地對(duì)他們說：“不要著急，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處。你們想想，兩個(gè)小品如果都放在前面，觀眾會(huì)覺得乏味，而壓軸了，卻沒有新鮮感，我們應(yīng)該放到中后部，并且分開，中間隔兩個(gè)節(jié)目，不就行了�！贝蠹矣X得我說的在理，于是節(jié)目順序也安排好了。
真是一波未平一波又起，眼看著就臨近聯(lián)歡會(huì)了，可竟然還有些節(jié)目沒排好，我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)王老師安慰我，讓我別著急，她相信我們能夠完成這個(gè)任務(wù)。有了老師的鼓勵(lì)，我又滿血復(fù)活了，我使出渾身解數(shù)去幫助排練，并且大姑娘上轎——頭一回當(dāng)了編劇和導(dǎo)演，終于把節(jié)目搞定了。抽空我還和另一位主持熟悉流程，準(zhǔn)備報(bào)幕詞，當(dāng)然我的男聲獨(dú)唱更要抓緊練習(xí)，那段時(shí)間我過得充實(shí)而忙碌，我知道王老師一直在默默關(guān)注著我們。
聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，我們的表演很成功，老師和同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我看到王老師露出燦爛笑容的那一刻，我才明白王老師為什么要我獨(dú)立完成這次任務(wù)，她對(duì)我的信任是因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，不能再事事都依賴她，要靠我自己去解決問題，老師特別的愛讓我懂得了許多道理，她的信任、她的鼓勵(lì)都會(huì)讓我受益匪淺，我為遇到這樣一位好老師而感到高興。
我最喜歡的老師作文1000字 40
如果我是一位畫家，我要為他畫上一幅最美的圖畫。如果我是一位歌手，我要為他唱上一首最動(dòng)聽的歌曲。如果我是一位作家，我要為他寫上一篇最好的文章。他，就是我最喜歡的一位老師——卞老師。
卞老師，雖算不上帥，卻也不算丑，算不上胖卻也不算瘦。有人問我，為什么單單喜歡卞老師，我總是微微一笑，不作答。
卞老師，一位幽默的大師，有時(shí)能把我們逗的哈哈大笑。但嚴(yán)厲起來，我們可是很害怕呢！
開學(xué)頭一天，卞老師走進(jìn)教室，開始介紹自己。一開始，我很怕他。因?yàn)樗悄欣蠋�，我一直以為男老師都很兇很兇�？晌也恢赖氖牵热魏我晃焕蠋煻己吞@可親。
第二天上課，老師叫我們回答一個(gè)問題，那個(gè)題目我雖然得出了答案，但心里不是很確定，一直不敢舉手，生怕答錯(cuò)了，老師會(huì)怪罪自己。老師的火眼金睛一下子看穿了我的心思，用慈祥的目光看著我，點(diǎn)名道姓讓我回答。我回答完了，答案是正確的，我得到了同學(xué)們的掌聲。老師說：“課堂上不用害怕，可以大膽些，就算答錯(cuò)了，老師也不可能會(huì)怪你的。而且，就算答錯(cuò)了，你也可以認(rèn)真聆聽別人正確的回答�！蔽倚睦锷钌罡兄x老師對(duì)我的.鼓勵(lì)！可我還是有一點(diǎn)點(diǎn)怕卞老師。
開學(xué)過了一個(gè)星期了，老師已經(jīng)大概地了解了我們的成績，開始選學(xué)習(xí)委了�！笆Y雯暄，你來當(dāng)學(xué)習(xí)委吧！”我驚呆了！眼睛大大的望著老師。心里想，竟然是我？ 雖然有點(diǎn)吃驚，但我心里非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)！過了幾周，我到辦公室去問作業(yè)，問完后我剛要走，就聽到卞老師對(duì)其他的老師說：“蔣雯暄，就像我閨女一樣”。聽了這話，我心中的喜悅就像火山爆發(fā)了那樣，無窮無盡的涌出來。原來我一直害怕的老師竟然把我當(dāng)成自己的孩子一樣！可是你只看到老師可親的一面，你還沒有了解他的另一面哩！
一次月考中，我語文得了98+18，同學(xué)們都發(fā)出了“哇”的一聲，我心里也是充滿了喜悅�？墒抢蠋煴砬閲�(yán)肅地對(duì)我說：“下課到我的辦公室來！”我來到了辦公室，卞老師問我：“你是不是考這么多分就感到很滿足了啦？你附加題明明應(yīng)該得滿分，就錯(cuò)了一首古詩題，這說明你的古詩沒有背熟練，還是有需要學(xué)習(xí)的地方。知道嗎？”聽了老師一番話，我慚愧地低下了頭。
我不知道他是否像其他老師那樣日夜操勞，但我知道他愛我們，愛他的學(xué)生！卞老師，我感謝您，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利！
我最喜歡的老師作文1000字 41
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學(xué)到初中,有無數(shù)老師教導(dǎo)過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。
每當(dāng)想起曹老師，我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著樸素，帶上擴(kuò)音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺(tái)前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動(dòng)，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績排名始終在年級(jí)名列前茅。
盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。
記得有一次，我的一篇作文寫的不錯(cuò)，她決定讓我在家長會(huì)上朗讀。于是中午的時(shí)候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看到我進(jìn)來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下�！蔽掖蜷_本子，有點(diǎn)緊張，畢竟是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點(diǎn)�！彼屛抑刈x這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵(lì)我說；“聲音大一點(diǎn)，不要緊張�！蔽业�'聲音慢慢地提高了，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭說;”下午就這么讀，加油!”。家長會(huì)如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺(tái)，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)�！笨赡芤�?yàn)榫o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時(shí)補(bǔ)救，我順利的把文章讀完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯(cuò)。
這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，曹老師在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助，我的語文成績也一直是保持在相對(duì)不錯(cuò)的水平�？墒遣芾蠋熞�?yàn)檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了，我們班同學(xué)都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中，她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會(huì)加倍地努力，以優(yōu)異的成績向老師匯報(bào)，希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。
我最喜歡的老師作文1000字 42
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點(diǎn)，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了。”
這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時(shí)，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請(qǐng)了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時(shí)這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時(shí)常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對(duì)漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時(shí)細(xì)聲軟語，溫溫和和的，所以我便對(duì)她不以為意，對(duì)待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時(shí)，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的.模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時(shí)間愣住了，待我反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時(shí)委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對(duì)我說：“孩子，想練好字絕對(duì)不是一朝一夕可以完成的，練字是項(xiàng)漫長的活動(dòng)，是個(gè)長達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆�！�
“字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭。”
“我熱愛漢字，同時(shí)也熱愛練字的過程。也許你以后會(huì)碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時(shí)，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法。”
末了，又補(bǔ)上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系。”是的，當(dāng)時(shí)年幼的我是聽不懂這些深?yuàn)W的文字�？晌椰F(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后，我對(duì)練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時(shí)，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時(shí)，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時(shí)候，還是會(huì)攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對(duì)我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我最喜歡的老師作文1000字 43
我上二年級(jí)了，我很喜歡我的老師，她長得高高的，經(jīng)常穿著方格衣服，很漂亮。她總是笑著說話，很和藹，對(duì)我們也很好，在我心目中她就是最美的老師，她就是我的班主任高老師。
我的老師特別會(huì)表揚(yáng)，每次得到她的表揚(yáng)我的心里總是高興好幾天，她對(duì)我說的'每句話都能讓我牢記在心。一次，學(xué)校組織“講故事比賽”活動(dòng)，老師提前布置給全班同學(xué)回家準(zhǔn)備故事，我也準(zhǔn)備了一個(gè)，但是心里想千萬別抽到我，我心里特別緊張，怕講不好。講故事的那一天很快到了，很巧就抽到了我，高老師說：“沒事，去講一講試一試吧�！蔽冶活I(lǐng)到四樓會(huì)議室，那里已經(jīng)有很多老師和小朋友了，我很緊張，想，我會(huì)不會(huì)第一個(gè)去講？我還沒想好，也不熟，會(huì)不會(huì)講的不好？抽簽開始了，我還是很緊張，我怕抽到第一個(gè)講，一看，抽了第五，我緊張的心情一下子變得平靜了。輪到我了，我興致勃勃地走上臺(tái)去講故事，講了一個(gè)司馬光砸缸的故事，得了96分。我高興極了，這可是我上小學(xué)以來第一次在這么多不認(rèn)識(shí)的人面前講故事，心情超好，盡管不是第一，但也是前五名。我從三樓會(huì)議室回到教室，碰到了高老師，高老師看著我取得的成績很滿意，激動(dòng)得抱著我親了我一下，還夸我很棒。我不好意思地笑了，心里想，原來講故事不但能得到老師表揚(yáng)，還能得到下面同學(xué)的掌聲。我回家告訴了媽媽老師親我的小秘密，媽媽讓我找機(jī)會(huì)自己謝謝老師，我做了，老師笑了。因?yàn)檫@次活動(dòng)，讓我變得更大膽自信了。
還有一次，我數(shù)學(xué)考試考了100分，老師一邊在講臺(tái)批卷子一邊和我說：“賈童翔，你太棒了，終于考了100分了�！边�對(duì)我豎起了大拇指，和我說要繼續(xù)努力，不要驕傲，又讓我在講臺(tái)前和同學(xué)說一說怎樣考好成績。我說：“第一，做完題要檢查一遍；第二，做的時(shí)候要細(xì)心；第三，做完題如果時(shí)間很緊張，就先檢查一遍應(yīng)用題，因?yàn)閼?yīng)用題占分多，一不小心就會(huì)失去很多分�！蔽抑v完后，老師說：“大家可以按照這個(gè)方法試一試�！蔽以谛睦锿抵鴺�，心情很好，這也是我第一次到講臺(tái)前跟同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，我的心情非常激動(dòng)，心想以后還要好好學(xué)習(xí)，爭取每次都能取得好成績。
我非常感謝高老師，有了她的鼓勵(lì)讓我變得更自信了。因?yàn)樗奈⑿ψ屛易兊貌辉倬o張，我越來越喜歡大膽的表現(xiàn)自己了，高老師，您在我心目中是最美的老師，您的微笑很美、說的話也很美，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您！
我最喜歡的老師作文1000字 44
還記得那年夏天，太陽就像火爐般烘烤著大地，知了不斷發(fā)出尖銳的煩躁。課室里的我卻仿佛身臨春日的花園，在古香古色的羊腸小道上，聆聽詩人的如悲如訴。耳邊不斷傳來柔柔的講解聲，一會(huì)兒訴說那雨天下的“一衰煙雨任平生”，一會(huì)兒感嘆那赤壁下的“人生如夢，一樽還埒江月”。看著講臺(tái)上的身影，淺淺的酒窩偷偷地爬上了我的臉頰。她就是我喜歡的語文老師——楊老師。
楊老師，一個(gè)對(duì)文學(xué)如癡如醉的學(xué)者，一個(gè)常伴我享受文學(xué)無窮魅力的朋友。面對(duì)文學(xué)，她是癡迷的沉醉的，她的手中總會(huì)拿著一本書，或厚或薄。無窮盡地閱讀著思考著。還記得有一天上完課后，我又看到楊老師一個(gè)人靜靜的.坐在辦公桌上聚精會(huì)神地看著一本書，按捺不住好奇的我走到了她的身邊納悶地對(duì)著老師問道：“老師，看書那么無聊，你為什么那么喜歡捧著一本書看呢？”她柔柔地摸著我的頭說：“在書本上我們可以穿越時(shí)空到世界上的每一個(gè)角落，認(rèn)識(shí)古今中外的每一個(gè)人，探索無窮宇宙的每一個(gè)未知，有怎么會(huì)無聊呢，閱讀可是一件最有趣的事情呢”。短短的話語深深的觸動(dòng)了我的心弦。閱讀，似乎就在這時(shí)深深地植進(jìn)了我的內(nèi)心深處。那一個(gè)下午老師和我講了許多我從來都不知道的東西。看著老師閃閃發(fā)光的眼睛，和她手中那本厚厚的殘皺的書本，我忽然深深的喜歡上了這位年輕的語文老師。在我內(nèi)心深處，楊老師就像是一個(gè)無所不知的萬能者，她總能夠回答我們的千奇百怪的問題，為我們講一個(gè)個(gè)離奇精彩的故事，和我們分享語文的每一份魅力。
在她的帶領(lǐng)下，我第一次在語文課上感受到了從沒有過的愉悅。在課堂上，她總能讓我們?cè)跉g樂中不知不覺地吸收她講授的內(nèi)容，哪怕是講最平白的理論，她都能夠生動(dòng)地為我們講解。淺淺的笑容柔柔的語調(diào)，我們就像一群饑渴的孩子，迫切地聽她講那一個(gè)個(gè)文學(xué)史上的精彩故事。在她的課上，時(shí)間總流逝得特別快，哪怕是在這種炎熱的天氣里。在那枯燥的學(xué)習(xí)中，楊老師就像沙漠中的一汩清泉，為我們帶來了絲絲柔軟，點(diǎn)點(diǎn)清涼。
現(xiàn)在當(dāng)我閱讀玩一本新書在合上書本的剎那間，我的心中總會(huì)響起當(dāng)年楊老師在那個(gè)午后和我講的話語。短淺的語言中，蘊(yùn)含了深深的道理。楊老師就像夜空中那顆最亮的北極星，不斷的為迷途的我指明前進(jìn)的道路，為處于黑暗中的我?guī)頊嘏娜峁�。我知道，因�(yàn)樗�，我找到了我的夢想，也因�(yàn)樗�，我懂得了我夢想的意義。
我最喜歡的老師作文1000字 45
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的幼兒園老師——熊老師，是她在我童稚的心靈里播下美好的種子。
熊老師頭發(fā)是短的，臉比較黑，還有很多雀斑，自然算不上什么大美女，可我第一眼見到她，就覺得特別可愛，特別親切。
我坐的位置就在鋼琴前，可以很清楚的看到熊老師彈琴。我每天上幼兒園，最期盼的就是唱歌了，因?yàn)槲也粌H喜歡唱歌，還因?yàn)槲蚁矚g看熊老師彈琴，看著熊老師十個(gè)手指在琴鍵上靈巧地跳躍，優(yōu)美的琴聲飄入我的耳朵，我就十分羨慕，萬分崇拜，其他同學(xué)也一樣喜歡她。為了能讓熊老師多彈一會(huì)兒，我們總是很賣力的唱歌，老師夸我嗓音優(yōu)美、清亮，我樂滋滋的。我便決心表現(xiàn)得更好，唱得也更來勁了，連脖子上的青筋都爆出來。
我在班級(jí)里是年齡最小的，個(gè)子也是最小的，好像在班級(jí)里處處都顯得輸人一截，最初連說話都是小聲的。后來，熊老師把我的小靠背凳拿了去，請(qǐng)木工師傅在凳子腳下再釘上幾塊木條，一眨眼間，我就長高了許多，她使我一樣可以同大家平起平坐了；熊老師還在我旁邊安排了一個(gè)叫詩雨的女孩，讓她多幫助我。詩雨一直以來都像一個(gè)大姐姐罩著我，連平時(shí)調(diào)皮的.張定軍都不再來惹我生氣了，我那時(shí)就覺得熊老師對(duì)我特別好，只是我沒把“謝謝”說出口。
我父母對(duì)我的教育比較“冷”，時(shí)常是把我“扔”到幼兒園就扭頭走人，接送我時(shí)也不會(huì)與老師多交談，更多的是熊老師主動(dòng)與我爸媽交流。有時(shí)父母忘了接我回家，熊老師就耐心地守著我在教室里等候，給我講故事、同我做游戲，我感覺她比我父母還好，我仿佛自己就是熊老師的女兒了，雖然那時(shí)她還是單身。一次，遲到的爸爸慚愧地對(duì)她說：“熊老師，實(shí)在不好意思，又讓您久等了，害您沒法去吃飯�！薄皼]事，我現(xiàn)在是一個(gè)人吃飽，全家不餓，您帶孩子回家吧�！毖哉Z間，沒有一絲的抱怨。那時(shí)，我似乎有一些明白了被愛與如何愛別人。
幼兒園畢業(yè)了，我們?cè)诩议L來接時(shí)，都樂呵呵地對(duì)熊老師說：“熊老師再見！”熊老師也笑著對(duì)我們說；“嗯，再見！”那時(shí)的我，不知道和熊老師將不一定能天天再見面，卻因?yàn)槟苌胄W(xué)而高興著�，F(xiàn)在想來，真是不舍。我好希望能回到幼兒園時(shí)期，再好好看看熊老師的模樣，分別時(shí)，我一定不會(huì)像從前那樣樂呵呵的……
離開幼兒園6年了，漫長的2190天過去了，經(jīng)歷的事情很多，淡忘的事情也很多。然而，幼兒園時(shí)期的生活情景，熊老師的音容笑貌，熊老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，以及她為我所做的所有，當(dāng)然也有她對(duì)其他同學(xué)的關(guān)愛，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)，引發(fā)我的綿綿思念與遐想。
我最喜歡的老師作文1000字 46
我們數(shù)學(xué)老師姓張，我們都喜歡叫他老張。其實(shí)他一點(diǎn)都不老。用他的話說，這是個(gè)外號(hào)。我最喜歡的老師是習(xí)慣用各種“孫子兵法”教學(xué)的老人。
看，它又開始使用了。
數(shù)學(xué)課，老張做完了幾個(gè)例題。黑板上很快又出現(xiàn)了兩個(gè)問題。不用我看，我知道這兩個(gè)問題肯定花了我十幾個(gè)腦細(xì)胞。老張掃視了全班，在全班“唏噓”聲中把我叫了上來。我慢慢站起來，撓了撓頭發(fā)，低下頭說：“老師，這個(gè)問題，這個(gè)問題太難了！”老張對(duì)著前面笑了笑，大聲說：“我知道這很難，但是我不會(huì)叫你。這么說吧，是男的嗎？如果你是男的，上來給我解決這個(gè)問題！”看，挑戰(zhàn)！老張一直在嘗試！看到我終于解決了兩個(gè)問題，老張又回過神來：“嗯，我說什么了？”多么純潔的男人！下次給你打電話，開心點(diǎn)！"
還有一次，上課，我慢慢跑回教室，老張抓住了我。他上下打量著我說：“姜語馨，我聽說你在語文課上得了獎(jiǎng)？”我心里得意！只是語文老師要求做一個(gè)關(guān)于保護(hù)白頭葉猴的課件，獲得了優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)�！叭！崩蠋熢趺粗溃∥夷樇t了，說：“這不是什么大獎(jiǎng)……”“誰說你得了大獎(jiǎng)，主要是因?yàn)槟阏Z文努力了，所以你要多注意我的.數(shù)學(xué)！你聽到了嗎？以后看你的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)成績提高不了就別提了！去上課！”我趕緊跑了。媽呀，老張還挺能跟上競爭的！他就是在這種“比較”中，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都關(guān)注數(shù)學(xué)。如果他數(shù)學(xué)學(xué)得不好，我會(huì)為他感到難過。
老張也善用獎(jiǎng)勵(lì)法。
有一次，老張拿著一卷紙進(jìn)來了。臉色陰沉。看姿勢就知道大家考的都不好。全班都在等他開批。誰知道老張沒批？他用不可思議的語氣說，“我說，你是不是在網(wǎng)上潑了太多水？腦子都填好了嗎？”就在同學(xué)們快要笑的時(shí)候，老張很認(rèn)真的說：“笑啊，笑啊，笑啊，甚至笑到了這個(gè)結(jié)果！這次就不追究了。主要是因?yàn)槟愕拇蟛糠质卟藳]有及時(shí)收集。嗯，因?yàn)槟銥槲肄r(nóng)民的生活做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我決定獎(jiǎng)勵(lì)你！”我們很幸福。沒想到老張偷偷上菜。太便宜了！誰知道，大家高興的太早了。老張咳嗽了幾聲，說：“我決定所有同學(xué)把這張卷紙上的錯(cuò)題再做10遍！”這也叫獎(jiǎng)勵(lì)！
但是，因?yàn)槔蠌埖男袨椋覀兌加X得他特別值得信任。任何事，我都喜歡在QQ上和他討論。他總是不厭其煩地給我們答案。每次下課后，你不用猜哪個(gè)老師后面跟著一群學(xué)生。一定是我們的老張。都是追著他問問題！
用老張的話說：“我這樣一個(gè)將軍，能不能有一個(gè)精兵？”果然，在他的帶領(lǐng)下，所有的學(xué)生在數(shù)學(xué)的草原上馳騁自如。
這是我最喜歡的老師。能與我們心靈相通的老師。
我最喜歡的老師作文1000字 47
在我五年的小學(xué)生涯中，我最喜歡的老師是我的語文老師劉老師。
她中等身材，大眼睛，月牙眉毛，多嘴，黑頭發(fā)。好像讓人覺得很和氣。我記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，零下十?dāng)z氏度，但是我和媽媽過了一個(gè)不舒服的日子，所以我故意不像媽媽說的穿衣服，只穿了一件薄薄的毛衣去上學(xué)。不一會(huì)兒，我就凍僵了，只好盡量靠向取暖側(cè)。但是我在上課，所以這個(gè)動(dòng)作只持續(xù)了一會(huì)，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我沒認(rèn)真聽，生氣的教了我?guī)拙�，然后繼續(xù)教。雖然我很冷，但我并沒有傻到冒著被老師再次發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去依賴暖氣。我好不容易熬到了第三節(jié)課，語文課。我坐在那個(gè)位置，像冬眠的刺猬一樣蜷縮著。劉小姐發(fā)現(xiàn)我異常，向我走來。我心想:結(jié)束了，結(jié)束了。這必然會(huì)被狗血罵。然而，劉小姐的反應(yīng)讓我大為吃驚。她輕輕走過來問我:“你怎么了？”我如實(shí)回答:“我太冷了。我縮在一起可以暖和一點(diǎn)�！眲⑿〗阋宦�，急忙脫下外套給我穿上。你知道，劉小姐當(dāng)時(shí)感冒了。聽說很嚴(yán)重，她還在打針�！岸�，�！�，鈴一響，我趕緊把衣服脫下來還給劉老師，打算用暖爐暖一下手腳。但是劉小姐一把抓住我，把我拽到了辦公室。我想:如果壞了，老師最終會(huì)批評(píng)我的.。結(jié)束了。我徹底完了。就在我絕望的時(shí)候，劉老師給我端來了一杯熱水。我茫然的看著老師，只聽劉老師說:“喝點(diǎn)熱水，暖和暖和�！蔽彝蝗桓械揭还膳髁鞅槿�。因?yàn)檗k公室小，暖氣片多，所以比教室暖和。有了老師的熱水，短時(shí)間內(nèi)感覺暖和多了。劉老師問我:“你怎么穿這么少？是不是忘記看天氣預(yù)報(bào)了？”我低下頭說:“不是，是因?yàn)槲液臀覌尣缓�，故意惱不穿厚衣服�！崩蠋熉犃藝?yán)肅的批評(píng)，說:“這怎么可能呢？”因?yàn)閼嵟瓡?huì)把你凍僵，這樣不好！萬一感冒出了病，自己不舒服不說還耽誤了作業(yè)”我羞愧地低下了頭。正在這時(shí)，上課鈴響了。老師說:“好了，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，聽見了嗎？“好了，趕緊去上課�！薄笆堑�，”我大聲回答。
出了辦公室，全身暖暖的，一點(diǎn)也不覺得冷。
返校那天，我來到班級(jí)，走進(jìn)教室，看到可愛的學(xué)生。我坐在椅子上，和同學(xué)們一起等著迎接新老師。這時(shí)，一位女老師走進(jìn)教室，手里拿著一本書，穿著紅色的衣服，長長的卷發(fā)，圓圓的眼睛，很整潔的樣子。老師自我介紹后，我知道這是我們新來的班主任。新的班主任是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人。班級(jí)管理到位，對(duì)同學(xué)很好。有一次，我生病了。老師急著給我媽媽打電話，還不忘給我拿杯熱水，這讓我很感動(dòng)。還有一次，被一個(gè)問題難倒了。我問老師，老師跟我說了很多遍，直到我明白了問題，老師臉上才露出了笑容。這是我最喜歡的老師！我要好好學(xué)習(xí)，長大，回報(bào)老師，一定要不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
我最喜歡的老師作文1000字 48
在我的學(xué)生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，他們有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我最喜歡的就是周老師了。小巧而端正的鼻子上架著一副銀框眼睛，一雙明亮的慧眼能看穿一切，瘦而挺拔的身材，衣著總是那么干凈得體。
翻箱倒柜許久，找到了我深壓箱底的那本作文簿。翻開書頁，全是用紅筆做的批注，甚至連詞語的準(zhǔn)確性，都一一修改。周老師語重心長的對(duì)我說：“一篇好的作文是改出來的，一篇文章需要多次修改，才能展現(xiàn)其最好的一面�！敝芾蠋熀芸粗刈魑�，在我們的作文上下了很大功夫。她的口才驚人，一出口好段子就嘩嘩淌出來。廣博的見識(shí)更是如虎添翼，上到天文地理，下到國內(nèi)外大小新聞，三天三夜也道不盡�。≈芾蠋熃虝呀�(jīng)二十多年了，她將她的青春貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，銀絲爬上她的鬢。每次假裝經(jīng)過，透過辦公室玻璃窗，看到她替我們修改作文的疲憊身影，就勸老師多休息。只有到了初中，才明白周老師為什么如此看重作文呀！
周老師的課講得生動(dòng)有趣，即使不愛笑的同學(xué)也被逗得捧著肚子笑。她總能用簡明優(yōu)美的一句話總結(jié)一堂課。她的嘴唇一張一合，我的思緒隨著她的講訴飛到遙遠(yuǎn)的天國。從此，我們班上的文學(xué)風(fēng)便一發(fā)不可收拾。什么《我要做好孩子》、《狼王夢》、《百萬英鎊》我都看，班上還搞起語文綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)語文世界”的活動(dòng)，我的成績?nèi)遮吷仙�。一日，班長從辦公室取回卷子，我的卷子被排到第一張，上面全是紅勾勾。我的心蹦蹦的跳著，直至上課仍不能平靜。上課了，周老師的嘴一開一合，我聽不清在說什么。正當(dāng)我洋洋得意游神之時(shí)，對(duì)上了她明亮的眸子。僅僅那一瞬，只是那一瞬，多少同學(xué)一樣的'目光掃向了我。我的同桌，那個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。這一堂課我很忐忑，想了許多，終于撥開了重重迷霧，做出了決定。課后，我叩響了辦公室的大門……
周老師和其他的老師不一樣，開學(xué)第一課沒有像別的老師那樣立即上課。她送給我們?nèi)湓挕?/p>
1、相信自己。
2、感謝身邊的人。每當(dāng)早晨媽媽端來熱騰騰的早飯時(shí)，我都會(huì)說一聲“謝謝”。
3、和好書交朋友。她的教書方式也與眾不同，她教我們理解詞語，面對(duì)只求結(jié)果的同學(xué)們，她教導(dǎo)我們?“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要懂方法，你得到一條魚并不稀奇，你要學(xué)會(huì)捉魚的方法，那不就終生有魚吃了嗎？?”細(xì)細(xì)體會(huì)周老師的話，真是受益匪淺�。�
夜空中繁星閃爍，我仰望天空。您一直都是最亮的那一顆。周老師，如今，又是誰假裝經(jīng)過辦公室玻璃窗勸您多休息呢？
我最喜歡的老師作文1000字 49
我是一個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對(duì)我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級(jí)時(shí)期的班主任，我們都昵稱她為飛鳥老師。
飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對(duì)我來說也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時(shí)，熟悉的鄉(xiāng)下感覺。 不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因?yàn)閺男∠矏劾ハx的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時(shí)候因?yàn)楹ε�，老師還會(huì)阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵(lì)我從事喜愛的活動(dòng)，還因?yàn)槲颐刻彀l(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的'昆蟲，給我獎(jiǎng)勵(lì)，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛。
飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵(lì)我寫作，并且把我的昆蟲紀(jì)錄和生活自費(fèi)出版一本書。當(dāng)文章變成印刷成冊(cè)的書籍時(shí)，又另外贈(zèng)送我一輛漂亮的自行車�？吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧R漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。
雖然升上五年級(jí)之后換了新老師，但是在校園里遇見飛鳥老師時(shí)，我總是會(huì)大聲向老師問好，一方面是老師年紀(jì)大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學(xué)。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。
飛鳥老師是一個(gè)親切用心的奶奶老師，雖然年紀(jì)大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書，永遠(yuǎn)安康快樂，因?yàn)槟軌蛴龅竭@樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會(huì)增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會(huì)很溫馨。 他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會(huì)道的嘴巴，他就是我的課外數(shù)學(xué)老師——畢老師。
畢老師在開學(xué)第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學(xué)開小差的話，我絕不會(huì)手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴(yán)厲的老師呀！
上課了，畢老師在講課時(shí)，他的手機(jī)突然響了，我想，畢老師會(huì)怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機(jī)。按了“關(guān)機(jī)鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責(zé)任心的老師呀！
上課時(shí)畢老師總是每個(gè)題目給我們細(xì)細(xì)的講解。有一次，我有個(gè)問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！
畢老師的工作熱情和嚴(yán)厲令我既敬仰又喜歡，也希望老師們能夠向他學(xué)習(xí)！
我最喜歡的老師作文1000字 50
在人生的長河中，我們會(huì)遇到許多老師，他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男�，引領(lǐng)著我們前行的方向，照亮我們心靈的每一個(gè)角落。而在這些璀璨的星辰中，有這樣一位老師，她以獨(dú)特的魅力、無私的奉獻(xiàn)和深邃的智慧，在我心中留下了不可磨滅的印記，她就是我最喜歡的老師——李老師。
李老師，是我們初中三年級(jí)的語文老師，也是我們的班主任。初見她時(shí)，她并沒有驚人的外貌，也沒有華麗的裝扮，但那雙眼睛，仿佛能洞察人心，閃爍著溫暖而智慧的光芒。她的笑容，總是那么和煦，如同春日里溫暖的陽光，能夠瞬間驅(qū)散我們心中的陰霾。
李老師的教學(xué)，從不拘泥于課本的條條框框。在她的.課堂上，我們不僅能學(xué)到古文的韻律之美、現(xiàn)代文的情感之深，更能感受到文學(xué)背后深邃的文化底蘊(yùn)和人生哲理。她常常引經(jīng)據(jù)典，用生動(dòng)的故事和形象的比喻，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)化繁為簡，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。更難能可貴的是，李老師鼓勵(lì)我們思考、質(zhì)疑，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何從不同的角度審視問題，如何用自己的語言去表達(dá)內(nèi)心的想法。
除了教學(xué)上的卓越，李老師的人格魅力更是深深吸引了我。她對(duì)待每一位學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，既嚴(yán)格又充滿愛心。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ�，心情十分低落，成績也一落千丈。李老師察覺到了我的變化，她沒有直接批評(píng)我，而是利用課余時(shí)間找我談心，耐心地傾聽我的煩惱，并給予我溫暖的安慰和鼓勵(lì)。她告訴我，人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢面對(duì)，就沒有克服不了的困難。在她的幫助下，我逐漸走出了陰霾，重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。
李老師還非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，如朗誦比賽、作文競賽、演講比賽等，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。她還鼓勵(lì)我們參與社會(huì)實(shí)踐，讓我們走出校園，了解社會(huì)，增長見識(shí)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
如今，雖然我已經(jīng)離開了那所初中，但李老師的教誨和關(guān)懷卻一直伴隨著我。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)想起她那溫暖的笑容和鼓勵(lì)的話語，它們?nèi)缤瑹羲话阒敢仪靶械姆较颉Ｔ谖倚闹�，李老師不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位慈祥的長輩和親密的朋友。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的師者風(fēng)范什么是無私的奉獻(xiàn)精神。
總之，我最喜歡的老師——李老師是一位充滿智慧、愛心和人格魅力的優(yōu)秀教師。她用自己的汗水和心血澆灌了我們這些幼苗的成長讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游在人生的道路上勇敢前行。在未來的日子里無論我走到哪里都會(huì)銘記她的教誨和關(guān)懷將她作為我人生道路上的榜樣和動(dòng)力。
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