寫(xiě)我的名片的作文650字左右
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的名片的作文650字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右1
我，今年15歲，長(zhǎng)著一張胖胖的網(wǎng)臉，身高一米六。笑起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，簡(jiǎn)直像個(gè)“傻”女孩。有人說(shuō)我文靜，也有人說(shuō)我頑皮，可我覺(jué)得，倔強(qiáng)才是自己的“名片”!
倔，初看起來(lái)使人覺(jué)得有點(diǎn)兒野蠻和不講道理的味道。在我看來(lái)，倔，就是富有個(gè)性，不甘低人一等。這樣很好，這是大多數(shù)人所想的。不甘低人一等，就有上進(jìn)心。有了上進(jìn)心就必有拼搏精神。如果沒(méi)有倔，這一切將化為烏有。
我很小就具備了這種性格。在農(nóng)忙季節(jié)，比我大幾歲的表哥主動(dòng)幫媽媽擔(dān)水。事后，媽媽逢人就夸他。我在一旁聽(tīng)了，心里怪不是滋味的。于是，有一次我沖上去強(qiáng)行奪下表哥肩上的鐵桶，在大人們贊許的目光中，強(qiáng)忍著肩上的壓力，踉蹌著挪動(dòng)了十多步。過(guò)后，小臉憋得通紅，半天透不過(guò)氣來(lái)。媽媽也責(zé)怪我。我竟傻乎乎地卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“為什么表哥挑得起，我卻不能!”媽媽聽(tīng)了，嗔笑著說(shuō)：“真倔，簡(jiǎn)直是一頭不知天高地厚的小倔牛�！�
現(xiàn)在，我依然很倔，認(rèn)為別人能做到的，我一定能做;別人不能做的，我也一定要去做。因此班上有許多同學(xué)都說(shuō)我怪。一次，同學(xué)們做一道幾何題，大家都說(shuō)少條件，我卻不管那么多，自顧自做下去。結(jié)果，草稿打了一張又一張。本想打退堂鼓了，偏偏這時(shí)同桌說(shuō)：“少條件，你縱有天大本事也做不出來(lái)的，別傻了。”這時(shí)，我的倔勁兒又上來(lái)了：“怎么別人說(shuō)少條件，你就跟著說(shuō)?我偏要做出來(lái)給你們看。”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的苦戰(zhàn)，那道題終于不負(fù)我這個(gè)有心人，被我做出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我高興得像吃了人參果。同時(shí)，我也悄然明白：有時(shí)“倔”表現(xiàn)出的是一種執(zhí)著、一種永不服輸?shù)木瘛?/p>
有同學(xué)勸我改變一下性格，以免將來(lái)吃大虧，我卻不以為然。倔有什么不好?它是我的個(gè)性，是我自身的特點(diǎn)。它使我上進(jìn)，使我拼搏，給我?guī)?lái)了快樂(lè)�！敖揭赘�，本性難移”嘛!雖然倔強(qiáng)也給我?guī)?lái)過(guò)一些傷害，但在我眼里，那也是生活的一種收獲。
這就是我，一個(gè)15歲的倔強(qiáng)女孩!
寫(xiě)我的名片的作文650字左右2
如果水滴持續(xù)滴落在巖石上，能夠把巖石滴穿；如果一棵幼小樹(shù)苗堅(jiān)持成長(zhǎng)，就能成為穿透云層的千年古木；如果我能堅(jiān)持不懈，就一定能成功。堅(jiān)持不懈就是我的人生名片。
生活中處處都有機(jī)會(huì)，但最難的是在機(jī)會(huì)面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我在美國(guó)加州中學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，常有鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的各種活動(dòng)。其中就有一次是雜志社的編輯讓中學(xué)生推銷雜志，面對(duì)各種誘人的獎(jiǎng)品，尤其是一款閃著幽幽藍(lán)光的電子記事本使我心動(dòng)了，我踴躍地加入到了推銷大軍中。
我鼓足了勇氣走到第一家門前，腦海里一遍遍默念著我的推銷詞，心里想著那絢麗的記事本給自己鼓勁，充滿期待地按響了門鈴，結(jié)果從里面出來(lái)的是一個(gè)脾氣暴躁的男人，他斜眼看著我，板著臉冷冷地說(shuō)：“不要告訴我你是推銷雜志的小鬼，因?yàn)槲腋静粫?huì)買！”接著“咣”的一聲門就關(guān)上了。
此時(shí)此刻的我深受打擊，但堅(jiān)持不懈之力鼓勵(lì)著我，使我勇敢地按響了第二家門鈴。從門里…來(lái)了一位慈祥的老人，我忙問(wèn)：“您想訂雜志嗎？”老人答：“我對(duì)雜志非常感興趣�！蔽曳路鹨�(jiàn)到了一絲曙光，繼續(xù)問(wèn)道：“您喜歡哪一種呢？”“家庭周刊�！崩先舜稹．�(dāng)拿到支票的那一刻，我心花怒放。我哼著歌歡快地走在小路上，并堅(jiān)定信念一定要獲得那個(gè)電子記事本。
可萬(wàn)事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，已經(jīng)過(guò)了兩天，我的推銷都還沒(méi)有新進(jìn)展，我心里又著急又氣餒，眼看著活動(dòng)就要結(jié)束了，我?guī)缀跻艞壛耍易罱K還是戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈的信念仿佛又回到我身上，它激勵(lì)著我再次踏上了推銷的歷程。由于只有推銷掉兩套雜志的業(yè)績(jī)，我只能得到一個(gè)鑰匙鏈，但我心里仍十分激動(dòng)。
推銷雜志如人生道路，只要立好目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去追求，就會(huì)得到理想的結(jié)果。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右3
堅(jiān)強(qiáng)在我陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤獨(dú)。
——題記
因?yàn)闀r(shí)間的消磨，我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)樯陌档�，我變得�?jiān)強(qiáng);因?yàn)榭鞓?lè)的曙光，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)灰白無(wú)光的世界，我變得孤獨(dú)無(wú)望，因?yàn)槲沂ノ易钌畹膼?ài)，親情。
夜已深，很靜，透過(guò)窗前的窗花，月光朦朦朧朧的照在窗前那棵梧桐樹(shù)上，風(fēng)窗前的竹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。在我正欣賞著美麗的夜景時(shí)，奶奶推門上前，遞給我一杯剛剛泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才說(shuō)出話來(lái)，“明天我們回鄉(xiāng)下看爺爺吧，他可想你了”。我高興地“嗯”了一聲，隨著茉莉花的醇香，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……耳畔回蕩起兒時(shí)通爺爺一起的笑聲，“呵呵……”
第二天我起的很早，因?yàn)榻裉煲剜l(xiāng)下看爺爺。一路上我興高采烈的盼望著見(jiàn)到爺爺，但看著爸媽躊躇的神情，總覺(jué)得有什么事要發(fā)生。昨晚的一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)小草，鄉(xiāng)間的空氣夾雜著泥土的芳香，使人神清氣爽。我很快來(lái)到鄉(xiāng)間的小屋尋著爺爺?shù)嫩欅E，轉(zhuǎn)角見(jiàn)，我隱約聽(tīng)到爸媽的哭泣聲，伴隨著著哭泣聲，我來(lái)到房間，看著床上躺著的爺爺，我驚慌失措的走了過(guò)去，爺爺見(jiàn)到我，高興地伸出手來(lái)，瞬間，寒冷從手掌到心窩。看著爺爺蒼白毫無(wú)血色的臉，我的淚水像永不干涸的小溪，爬滿了滿臉滿頸。爺爺輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后爺爺不在了，你要好好照顧自己，長(zhǎng)大要孝順奶奶和爸媽。”聽(tīng)著爺爺斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言，我的眼淚無(wú)聲息的悄然滑落，停也停不了。突然間，爸爸用那雙大手擋住了我的視線，模模糊糊的，那張兒時(shí)牽我上山摘花的手，再也不可能緊握我了，那張為我擦著滿嘴油的手再也沒(méi)有了，只留下一段刻苦銘心的話翻江倒海的回蕩著……
爺爺逝世之后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，有一張手默默地在我身后守護(hù)著，告訴我“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)”
陽(yáng)光灑落心窩，留下一道光，堅(jiān)強(qiáng)扎根心房，刻下一道傷，一道堅(jiān)強(qiáng)的傷。
——后記
寫(xiě)我的名片的作文650字左右4
我是個(gè)有耐心的人——這句話，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來(lái)。這同時(shí)也是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。
為什么我會(huì)養(yǎng)成耐心的性格呢？主要是因?yàn)槲蚁矏?ài)繪畫(huà)。繪畫(huà)是門十分考驗(yàn)一個(gè)人耐心的活兒，光是構(gòu)思與打型，就得花費(fèi)不少時(shí)間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺(jué)，若是構(gòu)圖之類出現(xiàn)了問(wèn)題，這畫(huà)就不能很好地傳達(dá)作者想表達(dá)的意思，而平平無(wú)奇甚至不堪入目了。一個(gè)有張力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖能夠給人以驚艷的感覺(jué)，而這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開(kāi)始描線了。優(yōu)美的線條是一幅好作品必不可少的元素，什么直線曲線排線G線，都是我練習(xí)的日課。練習(xí)線條沒(méi)有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習(xí)與繪制。千萬(wàn)不可急躁，否則一個(gè)手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續(xù)的上色與細(xì)化更考驗(yàn)?zāi)托�，仔�?xì)想想看，在復(fù)雜的線稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫(huà)面的透氣感，這難道不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力？更何況后來(lái)為了表現(xiàn)物體的材質(zhì)等等而做的漸變、加深、提亮、點(diǎn)綴等之類的一系列操作！一幅畫(huà)下來(lái)，我通常能感覺(jué)到心如止水，仿佛時(shí)間與我失去了聯(lián)系。時(shí)間的流逝與各式復(fù)雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。
我的耐心也體現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)中。上了初中，需要學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)也就隨之增加。心平氣和地面對(duì)堆積如山的作業(yè)，特別是理科，對(duì)于同學(xué)們可不是件易事。做理科的練習(xí)，不光需要清晰的思路，還需要精密的計(jì)算，有些題目的計(jì)算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會(huì)在計(jì)算量大的題目出錯(cuò)，因?yàn)槲矣?jì)算過(guò)程非常謹(jǐn)慎，甚至還在每一步的計(jì)算之后仔仔細(xì)細(xì)地驗(yàn)算一遍，這可是沒(méi)有耐心的人難以做到的。
耐心是我的一張名片，這張名片為我?guī)?lái)了許多，也使我平和，使我堅(jiān)持，也作為砌成路的石頭，伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右5
蕓蕓眾生皆愛(ài)熱情洋溢的喧嘩浮躁，而我則不然。一杯清水，一壺茶香，正因?yàn)橐灾杏凶銟?lè)者，故端坐于書(shū)桌前，捧書(shū)觀閱，亦可獲其樂(lè)。嗜書(shū)不凡是我的一張名片，因?yàn)橛兴�，我的生活才如釀造百年的一盞酒，醇香而有滋有味。
吾雖不才，但仍是一位“嗜書(shū)公子”�？v使沒(méi)有宋濂“手自筆錄，計(jì)日以還”的狂熱，也至少有“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”陶淵明般的君子好書(shū)之淡雅了。
迄今我還清晰明了地記得，那日傍晚我坐在教室里沒(méi)趣地寫(xiě)著如馬路上的車般川流不息的作業(yè)，沒(méi)成想到時(shí)間飛逝竟分秒不舍，已是6點(diǎn)半了。我只好收拾好行裝，準(zhǔn)備回家。隨手拿著一本《一個(gè)人就是一支騎兵》，走著看就漸漸入迷，仿佛壓在我羸弱的身軀上的沉重包袱，失去了重力，越來(lái)越輕，愈來(lái)愈輕……大約走了15分鐘，終于在奔波回家的途中消化了兩篇飯前“點(diǎn)心”，此時(shí)我心情如行云流水般暢快，世間萬(wàn)物皆因以為靜。借著昏暗的月光看了表，原來(lái)過(guò)了1個(gè)多鐘頭。環(huán)顧四周，寥寂無(wú)人，“百里無(wú)人煙”。看來(lái)是太“心會(huì)神凝”以至于漫步過(guò)家殊不知，才跑到這“詭異”的地方吧。因此，我被老媽不分青紅皂白地以“晚到”的罪名罰寫(xiě)千字檢討，哎！世間何物足知吾？唯書(shū)。
當(dāng)然，翩然淡雅嗜書(shū)的我是不會(huì)善罷甘休的，嚴(yán)格控制我讀課外書(shū)的時(shí)間又能奈我何？作業(yè)還不讓我寫(xiě)不成？于是我高舉“2+1”的大旗，好容易得到了零星得微乎其微的閱讀時(shí)間，才剛劃完一章的好詞佳句，時(shí)間老人就作祟將時(shí)針定格在“10”上，不偏不倚，我一咬牙，心想：老媽睡覺(jué)去了，也不知道，不如在等等，再看上幾章……“滴答滴答”…“”滴答滴答……”不知過(guò)了幾分鐘，我瞪大眼睛一看鬧鐘：12點(diǎn)！嗚呼！在這樣謐靜的夜晚，“吾書(shū)足夠作業(yè)恨亦足”！
書(shū)，我們的良師益友，我對(duì)其有時(shí)亦是又愛(ài)又憎�？v使如此，渴望以書(shū)充實(shí)的心也不曾停止蔓延其燎原之心火，反而愈演愈烈。當(dāng)然我也沒(méi)什么大不了的的，古人都說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我又有什么反感自己這樣呢？我仍要把嗜書(shū)不凡當(dāng)作我的名片，并把它傳給更多得人，從中受到頗大的裨益吧！
寫(xiě)我的名片的作文650字左右6
我愛(ài)笑，微笑是我的名片。
臨近大考，死黨緊緊攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光瀲滟，“榕，怎么辦哪！馬上就要考試了，之前復(fù)習(xí)的好像都不記得了。萬(wàn)一我考差了怎么辦�。 蔽易旖钦{(diào)出一個(gè)笑，兩只手握住她的一只手：“來(lái)，放松，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……來(lái)，笑一個(gè)！綻放出你的笑臉！”看見(jiàn)死黨的臉部漸漸放松，略顯僵硬地扯出笑臉，自己的笑也加深了些，眼帶笑意問(wèn)她：“怎么樣，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲與窗外美景比悅意。
我喜歡笑，喜歡用笑調(diào)整心情。
試卷一張又一張的向后傳遞。僅可聞紙張這間的摩擦的“沙沙”聲，及窗外鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲。在試卷左上角端正地寫(xiě)下自己的名字。唇邊泄出了一抹笑，眼角微微上揚(yáng)，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓勵(lì)自己，你可以做到自己最好的！認(rèn)真地將每一個(gè)字看過(guò)，劃出題目中的重點(diǎn)部分，認(rèn)真的反復(fù)檢查……從考試的始至末，唇邊一直帶著笑意。即使遇到難題，也一定會(huì)有辦法將其攻克。
我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，喜歡用笑來(lái)表現(xiàn)自己。
公布成績(jī)的那天，也是用笑著去的。因?yàn)槲抑�，我是認(rèn)真的對(duì)待這一次考試的，我期待著考試的成績(jī)，我可以利用考試來(lái)看到我有哪些不足，我有哪些需要改進(jìn)的，我的薄弱學(xué)科主要是什么，笑著領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單后，有同學(xué)評(píng)價(jià)“勝利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼瞇成一小條，雙肩微微顫動(dòng)：“有么？我怎么不覺(jué)得啊！”同學(xué)鄭重地看了我一眼，拼命的點(diǎn)了下頭：“嗯，有！”
我喜歡笑，喜歡用笑表現(xiàn)積極樂(lè)觀。我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，來(lái)表現(xiàn)自信，表現(xiàn)樂(lè)觀……微笑是我的名片，是我用來(lái)詮釋自己的最好方式。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右7
我是一個(gè)頑皮的小男孩。我在昆明師范大學(xué)附屬小學(xué)。我有一雙又大又黑的眼睛，和兩排長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛，還有一雙小小的耳朵，11歲的我喜歡穿著一身運(yùn)動(dòng)裝。
我的愛(ài)好是釣龍蝦。
有一次，我剛洗完澡，穿好衣服，就和媽媽說(shuō)我想出門去釣龍蝦。媽一邊看著電視一邊說(shuō)：那好吧！可是你要小心一點(diǎn)，不要把衣服弄臟了。我二話不說(shuō)就拿起竹竿和火腿腸、桶子出去了。我先找好龍蝦多的河邊，然后放線釣蝦。前幾只蝦我都很順利的釣上了，可我在釣一只在石頭上，很紅又很大的龍蝦時(shí)，那只龍蝦一直都不上鉤，好像知道我要把它釣回家一樣。因?yàn)槲覍?shí)在太想釣到它，我想出了一個(gè)主意：為何不悄悄的去伸手捉呢？隨后我就一把撲過(guò)去�？晌沂钟忠换瑩渫ㄒ宦暤暨M(jìn)了水里，為了讓龍蝦付出代價(jià)，我最終還是捉住了它。
我的脾氣是時(shí)好時(shí)壞的。
一次上課，我急著要出去，我下課就忙著出去，可是一個(gè)同學(xué)攔住了門說(shuō)：請(qǐng)刷卡通過(guò)。我為了早點(diǎn)出去說(shuō)：刷哪？同學(xué)指著一個(gè)本子說(shuō)：這。我在本子上畫(huà)了一個(gè)圓說(shuō)：可以了嗎？這位同學(xué)又說(shuō)：卡已欠費(fèi)。隨后我又在本子上畫(huà)了一個(gè)圓說(shuō)：好了嗎？同學(xué)說(shuō)：對(duì)不起，這是VIP通道。我發(fā)火了，踏著他的腳出去了。但是我心情好的話，別人弄掉了我一本書(shū)，我也笑了笑過(guò)去了。
我還是個(gè)助人為樂(lè)的孩子。
有一次，我放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)奶奶摔倒了，我本想過(guò)去扶一下奶奶的，可是我心里突然蹦出了一句話：去扶她，她萬(wàn)一是碰瓷的怎么辦呢？然后我心里又蹦出一個(gè)想法來(lái)：如果我不去扶，那不是見(jiàn)事不管嗎？最后我想了想，還是把奶奶扶了起來(lái)。奶奶對(duì)我笑了笑說(shuō)：你真乖呀！
這就是愛(ài)釣龍蝦和脾氣時(shí)好時(shí)壞的我，還是個(gè)助人為樂(lè)的人。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右8
如果你在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，見(jiàn)到的，會(huì)是不同的我。
我不漂亮。沒(méi)有精致的五官，沒(méi)有較好的身材，或許我不能吸引你的目光，但是，如果你也曾看見(jiàn)我的笑容，你的心底會(huì)留下我的痕跡。我愛(ài)笑，或矜持或放縱，我就是愛(ài)笑。我享受那嘴角上揚(yáng)的弧度，或許那不夠美麗，但足夠真誠(chéng)，足夠動(dòng)人，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的笑容。開(kāi)心要笑，難過(guò)要笑，贏了要笑，輸了要笑，哭了也要笑。
這時(shí)的你看見(jiàn)的我是金色的，一如絢爛的陽(yáng)光和溫暖的向日葵，帶給你溫暖。
我不聰明。沒(méi)有過(guò)人的才干，沒(méi)有超速的思維，或許我不能獲得你的贊賞。但是，如果你也曾見(jiàn)證我的執(zhí)著，你的心底會(huì)留下我的痕跡。我執(zhí)著，我努力地追求著自己的夢(mèng)想，我不言敗，因?yàn)槟鞘桥橙醯谋憩F(xiàn)。我堅(jiān)信辛勤勞動(dòng)才能結(jié)出成熟的碩果，我一次次的遇到困難，一次次的選擇挑戰(zhàn)，縱然一次次失敗，卻一次次的努力。我不是沒(méi)想過(guò)認(rèn)輸，想過(guò)放棄，只是骨子里的倔強(qiáng)一次次的告訴我：不能放棄！
這是的你看見(jiàn)的我是黑色的，一如堅(jiān)不可摧的鋼鐵，告訴你執(zhí)著的力量。
我愛(ài)音樂(lè)。我喜歡一個(gè)人戴上耳機(jī)，沉浸在那個(gè)專屬我的國(guó)度。那里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，只有那些靈巧動(dòng)人的音符。我愛(ài)舒緩飄逸的慢歌，我喜歡讓它那輕柔的律動(dòng)出動(dòng)我的心弦，得到最深處的共鳴。我愛(ài)狂熱勁暴的搖滾，我喜歡讓它那強(qiáng)大的音浪沖刷我的每一根神經(jīng)，喚醒靈魂深處的慵懶。
這時(shí)的你看見(jiàn)的我是藍(lán)色的，一如深沉的大海和寧?kù)o的天空，帶給你最舒適的享受。
金色如我，有著耀眼的溫暖的光芒。
黑色如我，有著堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著的夢(mèng)想。
藍(lán)色如我，有著舒適的飄逸的青春。
我不漂亮，但我的微笑夠動(dòng)人；我不聰明，但我的執(zhí)著夠驚人；我不會(huì)絢麗的舞步，但我的低吟淺唱很精彩；我沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，但別忘了短發(fā)女人也可以性感和可愛(ài)。
我就是我，是愛(ài)笑的，堅(jiān)強(qiáng)的，執(zhí)著的，孝順的，真誠(chéng)的我。
我就是我，是多彩的我。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右9
江南的微雨寥落，我憂傷；枝頭的殘花凋零，我惆悵；黎明的光彩閃爍，我欣悅；新生的草葉成長(zhǎng)，我歡愉……
我總是易被周圍的事物打動(dòng)，總是無(wú)法對(duì)世事變遷漠不關(guān)心，總而言之，我是個(gè)多愁善感的人。
我不知道這種性格是好是壞，可我也總是因?yàn)檫@樣的“善感”消耗了太多的眼淚。
我讀書(shū)，我因書(shū)中主人公的悲慘遭遇而悲憫，即便主人公僅僅是一只動(dòng)物；我也曾為電影中的故事痛哭流涕，即便那個(gè)故事有些夸張。無(wú)論何時(shí)，我都無(wú)法控制住自己的眼淚，容易被一切感動(dòng)，也自然很容易情緒化。
平常做閱讀題，如果文中的故事略帶感人成分，我就會(huì)讀著讀著淚流滿面；寫(xiě)時(shí)描述感人的情節(jié)，也會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著把自己寫(xiě)哭了。因?yàn)榭刂蒲蹨I的能力實(shí)在不好，也吃過(guò)很多虧，遇到事情稍微有情緒波動(dòng)淚水就開(kāi)始奔流，可總是被誤認(rèn)為是博取同情，我委屈，就顯得更加懦弱。有時(shí)自己都認(rèn)為自己十分愚蠢，可卻總是控制不了。
我常常埋怨自己的淚腺為何如此發(fā)達(dá)，自己為何是如此易感的敏感體質(zhì)，可有事卻也發(fā)現(xiàn)，這樣的善感也讓我更懂得去感悟世界。
繁星寂寥，獨(dú)倚窗前，月色潔白而寧?kù)o，每當(dāng)我感受到了不一樣的氣氛，便也無(wú)法忽略這一絲的美好。我回去思索，去體悟，用指尖觸摸天際的輕煙，去找尋記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。去回憶，去感慨，嘆落花無(wú)情流水有意，幾年歲月也留不住一個(gè)側(cè)畔的人。
美景總能令我沉醉，我也總能從景中、事中、物中悟出情感，感受它們所傳達(dá)給我的特殊氣息，并將這氣息化作心中的芬芳，留在年華的浪花間去細(xì)細(xì)回味。
因?yàn)樯聘�，我容易著迷，也容易融入，我能走近虛幻人物的心靈深處，去領(lǐng)悟他們內(nèi)心的情感，去幻想作者未表述的點(diǎn)滴，去感受那些人們生活的美好。我可以察覺(jué)到那一瞬間的變化，獲得更加深刻的體驗(yàn)。
善感，不失為一個(gè)好的個(gè)性。
每個(gè)人的個(gè)性都有她自己的不一樣的美好，我感謝善感這一張名片，讓我能感受到花的馥郁芬芳。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右10
我向往自由，想無(wú)拘無(wú)束的生活。
在遼闊的草原上，乘一匹駿馬，呼吸著新鮮的空氣，感受著陽(yáng)光的溫暖，手中再握一條馬鞭，迎著帶有青草氣息的微風(fēng)飛馳，該是多么的美好。
累了，便拉住馬兒，獨(dú)自帶著馬兒到一顆大樹(shù)下乘涼。以花草為伴，在它們中間用它們的眼光去仰望湛藍(lán)的蒼穹。似近似遠(yuǎn)，讓人感覺(jué)它的內(nèi)在無(wú)窮無(wú)盡。
閑了，便將雙手?jǐn)R置在腦后，閉上眼，享受一刻的清靜。
可是，這只是我的想象罷了，在這抬頭見(jiàn)樓房，低頭見(jiàn)水泥的城市，又怎么會(huì)有遼闊的草原呢？光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個(gè)短暫的假期被春末的朝陽(yáng)迎來(lái)了。由于學(xué)校放假，我又一次回到了我的老家——仁和坪。
小車沿著公路駛進(jìn)了大山中，由于下了一場(chǎng)雨的緣故，山路變得十分泥濘，也十分狼狽。小車也在這條殘破的泥濘小路上左右的搖晃著。
我正因此心中郁悶著，但是我的視野前卻出現(xiàn)了一片又一片的油菜花，我看著窗外的油菜花，聞著它們發(fā)出的濃郁的花香。它們，開(kāi)得是那么的無(wú)拘無(wú)束。
終于，我們到家了。家門口的坎兒下，就是我自己家的油菜地，一田的金黃色的油菜花，猶如一個(gè)個(gè)士兵排列成的一對(duì)對(duì)方陣一般。不過(guò)，我還是第一次看到戴小花帽的士兵。呵呵，還真是有趣。
我在田邊站了站，但還是忍不住，便鉆進(jìn)了花海里。
天��！這哪里還是田�。∧嗤帘挥晁虧�(rùn)后，變得又濕又軟，將我的鞋子變成了“泥鞋”，腳下拖著一層層濕泥，走起路來(lái)特別不習(xí)慣。我趕緊在這沒(méi)過(guò)我腦袋的花海中折下幾朵小花，便匆匆逃離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
一進(jìn)屋，我便脫下鞋襪，用手拎著一雙“泥鞋”赤腳跑到屋外，順手在碎石路邊撿了一根小棒，坐在屋旁的梨樹(shù)下刮著鞋子上的泥土。當(dāng)我把鞋子刮得差不多干凈了，我便又赤腳奔回了屋。屋外的泥濘小路上，印著我的足跡。就像家鄉(xiāng)的一花一草一木一物一人，都印在了我的心中一樣。
在這座大山里，我感受到了自由，感受到了難得的`清閑。
無(wú)憂無(wú)慮的，這，就是我的名片。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右11
“今天，我們要測(cè)驗(yàn)的是一元一次方程的應(yīng)用題，大家拿出草稿紙�！睌�(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷說(shuō)，說(shuō)完便分好試卷讓同學(xué)們依次傳下去。
只見(jiàn)臺(tái)下一個(gè)女生正慢悠悠的在書(shū)包里找草稿紙，一副事不關(guān)己的樣子，連后座的同學(xué)都忍不住催促道：“快點(diǎn)啦！老師說(shuō)時(shí)間可能不夠！”
那女孩——哦不，我把試卷遞過(guò)去，心想：不夠時(shí)間？這是不可能的！
接下來(lái)，我就要發(fā)功了！首先抬頭望望墻上的掛鐘——嗯，九點(diǎn)十分——接下來(lái)我提起筆，開(kāi)始“以筆為兵，勇闖題�！�。我自己都感覺(jué)到，我做題時(shí)有一種“筆蹤起龍虎，舞袖拂云霄”的境界。
這不，才過(guò)了十五分鐘，我就過(guò)五關(guān)斬六將，完成了這張?jiān)嚲恚∥业靡庋笱蟮丨h(huán)視了一下周圍的同學(xué)：有的埋頭苦干，思來(lái)想去；有的絞盡腦汁，正在抓狂；有的干脆放棄，只挑“軟柿子”捏……我更得意了，故意豪爽地把筆一放——“啪”。周圍的人聽(tīng)到我停筆的聲音，不約而同地倒吸一口涼氣，又繼續(xù)埋頭做題。
炫耀過(guò)后，我自然不會(huì)閑著——我要是閑著，老師會(huì)說(shuō)我驕傲的。所以，我便逐題逐題地檢查著。不停地省題，不停地驗(yàn)算，又不停地看鐘……終于，在N個(gè)不停之后，下課鈴響了�？衫蠋熥屛覀兝^續(xù)做，這是為了讓沒(méi)做完的同學(xué)爭(zhēng)取多做一點(diǎn)時(shí)間。我也動(dòng)氣筆來(lái)——?jiǎng)e誤會(huì)，這不是因?yàn)槲覜](méi)做完，也不是因?yàn)槲乙腻e(cuò)，而是因?yàn)槲乙岩恍╇y題的答案抄下來(lái)。至于用處嘛，請(qǐng)看——
收卷后，我的座位擠滿了人。
“‘大哥’，第十八題怎么做？”
“很簡(jiǎn)單，直接設(shè)工作效率為x，得78�！蔽掖鸬馈�
“那這題呢？”又有一個(gè)女生問(wèn)我。
這時(shí)，我就把抄有答案的紙闊氣地往他們面前一放：“自己看去！”
就這樣，我成功地把他們的注意力轉(zhuǎn)移到了一張紙上……
等到試卷一發(fā)，我又得了個(gè)滿分。我就向旁邊那位只考了90多分的男生炫耀說(shuō)：“不是說(shuō)理科是男生的長(zhǎng)項(xiàng)嗎？怎么我這個(gè)女生都考了120，你才考98？”這時(shí)，那男生就會(huì)很幽怨地說(shuō)：“你不是讓別人都叫你‘哥’嗎？‘同胞’？”
哈，那好，我決定我不叫“哥”了，請(qǐng)叫我“數(shù)學(xué)女”。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右12
我愛(ài)微笑，并深深迷戀著這種美麗的表情。也許源于我看過(guò)的一句話：越是高潔的心靈，微笑之花越是美麗。
幸福是我會(huì)微笑。猶記得那次生病，一向身體不好的我突然發(fā)起了高燒。37度，38度，三十九度……溫度計(jì)上的數(shù)字不斷攀升，爸爸媽媽的臉色也越來(lái)越焦急，他們趕忙把我連夜送到了醫(yī)院。在我等候輸液時(shí)，卻聽(tīng)到一向沉默寡言的爸爸在與護(hù)士爭(zhēng)吵：“……你們?cè)趺催@么慢，孩子在發(fā)高燒知道不知道？”護(hù)士說(shuō)：“發(fā)高燒的見(jiàn)多了，等一會(huì)兒又不會(huì)死！”“可是她是我的孩子，我會(huì)心疼！”爸爸激動(dòng)的說(shuō)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面，嘴角卻忍不住上翹。微笑，因?yàn)樘兆碛谛腋�，我用感�?dòng)在名片上畫(huà)出溫暖的淚珠。
失敗時(shí)，我會(huì)微笑。記得有一次參加作文比賽，在幾百個(gè)參賽者中我大概是最小的。年少卻輕狂的我對(duì)自己充滿信心，以為自己一定能獲得很好的成績(jī)。但在公布那天，卻發(fā)現(xiàn)自己名落孫山，沮喪極了。不過(guò)，在看過(guò)其他人的作文后，我卻微笑起來(lái)，因?yàn)槟切﹥?yōu)勝者的水平比我高出很多，不過(guò)，我還小，來(lái)日方長(zhǎng)嘛！微笑，因?yàn)楦形蛴谑�，我用�?lè)觀在名片上描繪出明媚的驕陽(yáng)。
成功時(shí)，我會(huì)微笑。就在上學(xué)期我獲得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，我忍不住笑起來(lái)。但老師的一句話提醒了我：“現(xiàn)在的成績(jī)只是對(duì)前一段時(shí)間的檢測(cè)，以后的優(yōu)秀要靠努力去獲得�！蔽乙琅f微笑，不過(guò)微笑中多了一份內(nèi)容：一切都會(huì)過(guò)去，應(yīng)腳踏實(shí)地前行，創(chuàng)造更大的光輝。微笑，因?yàn)榭赐噶顺晒�，我用淡然在名片上勾勒出清雅的翠竹�?/p>
我有一張名片，上面有“微笑”這兩個(gè)大大的字，還有溫暖和淚珠、明媚的驕陽(yáng)和清雅的淡竹，這些都是我用心感悟生活，用微笑去描繪。
幸福時(shí)的微笑擁有感動(dòng)的弧度；失敗時(shí)的微笑攜帶樂(lè)觀的弧度；成功時(shí)的微笑帶著淡然的弧度。
我愛(ài)微笑，我無(wú)論何時(shí)都在微笑，因?yàn)椤⑿�，是我的一張名片�?/p>
寫(xiě)我的名片的作文650字左右13
“你為什么不說(shuō)話？”他們問(wèn)。
這是在課間的教室，笑鬧與交談堆在一起能漫出窗外。女孩子們嘰嘰喳喳地圍在一處，像快樂(lè)的鳥(niǎo)雀。我自然也樂(lè)在其中，但我只是安靜地坐在一旁，連笑都是無(wú)聲的。
我的回答是，因?yàn)榘察o是我的一張名片。
“你為什么坐在這兒？”他們問(wèn)。
這是在因游人而失真的古村，腳步一點(diǎn)一滴磨去它如在畫(huà)中的寧?kù)o。街旁小販叫賣花生糖，游人們大聲交談，腳踏船從水道上駛過(guò)濺起一片水花。我?guī)缀趼?tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么。
我的回答是，我在看書(shū)，我沉浸在我自己安靜的世界里，因?yàn)樗察o，是我的一張名片。
安靜不僅是沉默無(wú)言，更意味著心如止水。都說(shuō)讀書(shū)時(shí)古代文人的愛(ài)好之一，然而古代文人哪個(gè)不是內(nèi)心安靜之人呢？所以凡是內(nèi)心安靜之人，哪個(gè)不喜歡讀書(shū)呢？深吸一口氣，潛入書(shū)中的世界，外界的紛紛擾擾盡在文字之外，連書(shū)頁(yè)上躍動(dòng)的陽(yáng)光都是安靜的。只有那些文字，能讀到心里去。
沉浸在這樣安靜的世界里是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，內(nèi)心安靜了，自然不愿多言。因?yàn)槲疑履X海里不成字句的奇妙思緒，將要從齒舌間溜走了。
他們沒(méi)有再問(wèn)，大概是想，一個(gè)將“安靜”印上自己名片的人，該是多么無(wú)趣啊。
可我不只是個(gè)不出一言，埋頭做自己的事的人。我可以說(shuō)很多話，這取決于說(shuō)什么，對(duì)誰(shuí)說(shuō)。當(dāng)心中與口中的話語(yǔ)別無(wú)二致時(shí)，就無(wú)所謂說(shuō)話與否，因?yàn)樾闹械脑捴粫?huì)說(shuō)給能聽(tīng)懂的人，而能聽(tīng)懂的人自然會(huì)明白那些沒(méi)說(shuō)出口的話。
我渴望找到這樣的人，能聽(tīng)懂我心中的話語(yǔ)的內(nèi)心安靜之人，也就是“知音”。我渴望收到所有心靜之人會(huì)有的，無(wú)聲的共鳴。
“為什么會(huì)這樣想呢？”
如果他們這樣好奇地問(wèn)的話，我會(huì)告訴他們——
因?yàn)榘察o，是我的一張名片。
寫(xiě)我的名片的作文650字左右14
班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。
那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)，窗外的樹(shù)葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內(nèi)容也充滿著詩(shī)情畫(huà)意。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。各位高手自然是輪番上場(chǎng)，發(fā)表高見(jiàn)，一時(shí)間，從“快樂(lè)女聲”到“非誠(chéng)勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之時(shí)，我上場(chǎng)了。我輕輕地將嘴角往上一揚(yáng)，帶著一絲淺淺笑意說(shuō)，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的世界。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。幾句詩(shī)詞出口，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。那一天起，我便獲得了一個(gè)美稱——“校園才女”。
那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，教室里少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難��？老師在講臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。那么冷的天，班上竟然有三五個(gè)同學(xué)昏昏人睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，動(dòng)員大家開(kāi)起了討論會(huì)。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺(tái)開(kāi)始演講了。“網(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的重要。老師點(diǎn)將，讓我發(fā)言。不知為何，我一時(shí)想起了御手調(diào)羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放個(gè)性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。老師贊賞地說(shuō)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”啊！同學(xué)紛紛伸出大拇指，羨慕地說(shuō)：“不愧是校園才女”。
朋友，下次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)不會(huì)也禁不住叫我一聲：“才女，你好�。 �
寫(xiě)我的名片的作文650字左右15
人生，總會(huì)有那么多的困難與挫折，面對(duì)它們，我選擇了勇攀高峰。
唉！……成績(jī)又下滑了，考試失利的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前，同學(xué)們的嘲笑聲回蕩在耳畔，那卷子上鮮紅的叉叉，深深地刻在我的心里，我……默默的抽泣……。
冷風(fēng)中，我好像明白了成績(jī)下滑的原因：考試之前，我依舊在玩，沒(méi)有珍惜時(shí)間。
為了學(xué)習(xí)，清晨，我吮吸著第一滴露珠，當(dāng)陽(yáng)光剛剛投射在大地，我就在小屋里背著語(yǔ)文詩(shī)集，從磕磕巴巴到倒背如流，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我腦海里都格外清晰。傍晚，我享受最后一抹夕陽(yáng)，深夜，當(dāng)萬(wàn)家燈火凋敝的時(shí)候，小屋里的亮光撕開(kāi)漆黑的夜空，我又在做著數(shù)學(xué)題，驀然回首，題海茫茫。我在奔跑，別人也在奔跑，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。跑慢了就拉在后面了。更可怕的是比你成績(jī)好的比你更努力。
想要提高成績(jī)，僅僅依靠努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是高效學(xué)習(xí)和擠時(shí)間。自從上了初中，我反而變得不緊不慢，我從那天起，便每天下課都不出教室，并且改變自己的作息時(shí)間，慢慢的我發(fā)現(xiàn)：在同樣的時(shí)間內(nèi)，我能做的事情更多！也漸漸意識(shí)到：時(shí)間是擠出來(lái)的，一分鐘可以虛度，也可以背一個(gè)英文單詞。幾個(gè)月的高效學(xué)習(xí)后，我感覺(jué)我離高峰越來(lái)越近了。
求學(xué)之路，只靠自己還不行，還得需要“偷學(xué)”，每當(dāng)其他班級(jí)下課拖時(shí)間時(shí)，就是我最好的偷學(xué)時(shí)間，時(shí)常揣著一個(gè)小本，把其他班級(jí)多學(xué)的內(nèi)容記下來(lái)，形成一個(gè)隨身攜帶的筆記。日積月累，隨著時(shí)光的流逝，成功，我認(rèn)為不是那樣遙不可及，而那個(gè)隨身筆記，好像也成為我求學(xué)中的一部分，隨著時(shí)光慢慢流逝，一切都很好………
勇攀高峰，是一個(gè)人內(nèi)心的追求和向往，是一個(gè)人不可或缺的精神，是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最好的朋友。用心聆聽(tīng)，勇攀高峰，永不言敗就是我們成功的基石。
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