有時(shí)我也想
有時(shí)我也想1
無(wú)情未必真豪杰，落淚如何不丈夫。
——題記
10月30日鮮艷的紅叉
期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，看著試卷那道紅叉，還有那個(gè)耀眼的數(shù)字，大大的刺激著我的內(nèi)心，只感到酸酸的，苦苦的，平日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的我不禁潸然淚下，�。≡僖膊荒苓@樣了，好好學(xué)習(xí)吧。
1月31日毛衣
天氣越來(lái)越冷了，媽媽看到我還像夏天那樣穿的很少的衣服，對(duì)我說(shuō)：“我給你織件毛衣吧，冬天太冷了！”“不用了，去買(mǎi)件不就得了，你就別織了”。媽媽不再應(yīng)聲。
晚上我起身上廁所時(shí)，看到客廳的燈亮著，我不出聲的走過(guò)去，看到媽媽勞累的樣子，我再次忍不住留下眼淚。
2月1日雞湯
今天我生病了，躺在家里，只能用看書(shū)或看電視打發(fā)時(shí)間。爸爸請(qǐng)了假，在
家里照顧我，他正在廚房做飯，過(guò)了一會(huì)，他打開(kāi)了門(mén)進(jìn)來(lái)了，手里端著一碗雞湯，我說(shuō)我沒(méi)胃口，他偏要讓我喝一點(diǎn)，說(shuō)補(bǔ)補(bǔ)身子。我小心地從書(shū)包里拿出那張鮮紅的試卷，遞給他，他嘴角抽了一下，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行”。我再也忍不住淚水，慌忙低下頭，喝著那碗雞湯，雞湯混著淚水，可我從沒(méi)喝過(guò)這么好喝的雞湯。
2月2日黎明的到來(lái)
早晨的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我抬頭望著那東方的太陽(yáng)，心里想著，從此以后，我就是那東方的太陽(yáng)，我要努力奮斗，為了父母，更為了自己，我會(huì)讓明天屬于我！
人生有哭也有笑，哭不是弱者的表現(xiàn)，為了明天奮斗一回吧。
有時(shí)我也想2
漫漫長(zhǎng)夜，月，為誰(shuí)獨(dú)掛？囈語(yǔ)的薄翼，張滿星空
夜，好靜。月色蒼白得，猶如你憂郁的臉。
好想，在樹(shù)上柔弱的枝頭，做一次真實(shí)的夢(mèng)，哪怕夢(mèng)醒時(shí)是一串青青的苦????乙慘?漚?燉錚?澇鍍煩�。再�?⒁豢誑??系那迓叮?喂露賴(lài)畝拘拋櫻?旖?腋?蟮男姆俊
月光下，唯有一滴淚，閃過(guò)。
——題記
天，已不再明秀，沉悶的空氣，再也沒(méi)有了快樂(lè)的因子。
心，已不再跳躍，瘦弱的身軀，再也不見(jiàn)了活躍的背影。
只記得，那個(gè)背影，已愈去愈遠(yuǎn)。腦海中，只殘留鮮紅的分?jǐn)?shù)，以及，那泣血般的責(zé)罵。胸膛中，熱血已冷卻，不再沸騰。心臟已腐朽，不再跳動(dòng)。之身下殘骸，機(jī)械地移動(dòng)。
你站在那兒做什么？沉思？追憶？還是悔恨？
飄渺
一滴淚，劃過(guò)嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。于是，流入嘴中。卻感到澀澀的咸。
窗外飄起了毛毛細(xì)雨，看著外面，聽(tīng)著雨滴落的噠噠聲，僵直的臉上于是流淌著似水無(wú)形的傷感。沖出教室，拉著自己的手獨(dú)自在落葉滿地的小徑上。我仰望天際，任那雨刺在臉上，想要粉碎我已支離破碎的宿命感。但這只是徒勞。一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)傳來(lái)了沙沙聲。我低下頭，將頭顱深深地埋藏在胸口中。在潛意識(shí)中掙扎，我將頭抬起，目視遠(yuǎn)方，呆泄地注視著。靜靜的，靜靜的，枝頭一片葉子微微顫動(dòng)，悄然從枝頭墜落，那葉兒打著轉(zhuǎn)兒，劃過(guò)我的肩頭，又悠悠地墜在地上。我，依然站著。
愛(ài)什么？恨什么？一切，渺然罷了
有時(shí)我也想3
知了聲嘶力竭地喊著夏天來(lái)了，我們依舊在課堂里揮汗如雨。夏日的熱情吸引了正在與課本苦斗的我，老師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我不由自主地想……
期待著猛然能有一個(gè)晴空霹靂，讓瓢潑大雨瞬時(shí)撕開(kāi)晴空虛偽的面具，猛烈沖刷燥熱的大地。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我將興致勃勃地跑出課堂，去感受一個(gè)“野孩子”肆無(wú)忌憚的快意。
我想奔出校門(mén)，像上學(xué)要遲到一樣的瘋狂奔跑，甚至脫掉鞋子，讓赤腳踏出水花打到我的臉上。大雨滂沱，電閃雷鳴，可我一點(diǎn)兒都不害怕。我縱情地歡笑，此時(shí)的我，不在意是否優(yōu)雅和得體。
我還想卷起褲腿，沿著屋檐慢慢地走，靜靜地聆聽(tīng)著雨滴齊奏。和我一起在屋檐下的是一只小鳥(niǎo)，它仔細(xì)地梳理著美麗的羽毛，似乎準(zhǔn)備在天晴之后展示它更美的服裝。
我還想去看學(xué)校隔壁寵物店的鬃毛狗。它懶洋洋地趴在那里看著雨里的荷塘。那幽怨的眼神，那靜默的態(tài)度，難道它也懂得“留得殘荷聽(tīng)雨聲”中的美麗？
我還想插上翅膀飛上云端，去看勤勞的仙女，她們正在紡織著天地間最美的畫(huà)卷，她們自由而歡樂(lè)。仙女們邀請(qǐng)我和她們一起生活，放出美麗的絲線纏繞住我，我大喊著：“我還要去上課！”
醒醒啦，老師叫你了，同桌拼命搖晃我的胳膊。啊，我還在課堂上，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，告訴自己，任思緒馳騁飛揚(yáng)吧，終會(huì)有一雙自由飛翔的翅膀！
有時(shí)我也想4
停下腳步，也許是因?yàn)樘量�；停下腳步，也許是因?yàn)樘陋?dú)。但我卻無(wú)從知道，只待我默默地體味。
——題記
有時(shí)我也想停下腳步，并不是因?yàn)榍胺降穆吠�，而是因�(yàn)閮?nèi)心的徘徊。風(fēng)吹動(dòng)的二月，我卻全不知。只是一直在追，一直在跑，或許，太陽(yáng)最眷顧的那片土地，卻不知陽(yáng)光的美麗。就這樣，我從不停下腳步�；蛟S，我在與時(shí)間賽跑。如果停下腳步，我想失去的只是暫時(shí)的輝煌。
如果我繼續(xù)追跑，失去的，會(huì)是……我放慢著，放慢著……心，卻在享受著。楊柳，擺著。它，是自由的。路上行走的人，在想什么，我好像可以猜到些什么了。我再一次停下腳步踮起腳，望出頭，與白云一同享受著著藍(lán)天的奧秘……我，不后悔……如果我失去的是一片天空，那我得到的則是一個(gè)世界……駐足，停下腳步。沐浴著，享受著……在忙碌的路上，有時(shí)，停下腳步，發(fā)現(xiàn)世界：風(fēng)，吹動(dòng)的二月，雨，打濕的橋邊；我停下來(lái)，一一觀賞。停下腳步，這里的風(fēng)景是我想要的；停下腳步，輕松的心情是我沒(méi)有的；我想停下腳步，俯瞰世界。風(fēng)吹過(guò)，雨吹過(guò)，停下忙碌的腳步。
絮柳，春的心，鳴蟬，夏的真，落葉，秋的質(zhì)，雪花，則是，冬的怡。
閉上眼，享受，睜開(kāi)眼，體會(huì)，停下腳步，我看到：風(fēng)，吹動(dòng)的二月，雨，打濕的橋邊。
停下腳步，陽(yáng)光一片。教師評(píng)語(yǔ)：文章突破了傳統(tǒng)的三段式作文的寫(xiě)法，用新穎的形式和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了小作者在人生道路上的一段心路歷程，讀來(lái)有耳目一新的感覺(jué)。
有時(shí)我也想5
雨，會(huì)渴望風(fēng)的清高；草，會(huì)渴望樹(shù)的高大；云，會(huì)渴望日的燦爛。
而我，有時(shí)，也渴望做一個(gè)女英雄。
不，是奢望吧。
女孩，一個(gè)清淡如水，寒冷如冰的名詞。每時(shí)每刻都必須接受這個(gè)詞語(yǔ)的約束：笑時(shí)必須掩嘴，不能露出門(mén)牙；哭時(shí)要無(wú)語(yǔ)凝噎，不可嚎啕大哭；飯不能吃飽，只是為了保持身材；走路時(shí)要風(fēng)擺楊柳，娉娉婷婷，而不能大步流星……
在我的心中，這些條約多么兇殘。以致我看到那種嬌滴滴羞答答婆婆媽媽唧唧歪歪嘮嘮叨叨的女生，就想一腳踹她臉上去。
而女英雄呢，可以爽朗地笑：“哈哈哈哈……”如同搖響一串快樂(lè)的銅鈴鐺；也可以盡情揮灑汗水，在人生的廣場(chǎng)上奔跑，不必被旁人喊：“矜持在哪里喲……”
我多想做個(gè)花木蘭一樣的女孩兒��！為了父親，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，斬將殺戰(zhàn)，任憑刀光劍影一閃而過(guò)，任憑死神舉起鐮刀。多少次，她衣物被血污沾染。多少次，她在黑暗中默默無(wú)眠。卻從沒(méi)有讓人看見(jiàn)眼淚落下，只讓別人看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)中的莞爾一笑。
我多想做個(gè)像穆桂英一樣的女子呀！皇帝面前不下跪，敢把那天門(mén)踐踏！在戰(zhàn)場(chǎng)上，她作為將軍的妻子，竟決定與丈夫并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻沖在隊(duì)伍的最前端，留下了第二重“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”
我多想做個(gè)佘太君一樣的女人啊！50高齡卻任奮力在沙站拼搏，為了保疆衛(wèi)國(guó)，奮勇殺敵，譜寫(xiě)一段段神勇的樂(lè)章。
為什么，我們的差距這么大？
我在此奢望，讓我變成女英雄吧！
有時(shí)我也想6
不知眼角曾有多少次出現(xiàn)眼淚，但是，我卻不能讓這倔強(qiáng)的淚流下來(lái)滑過(guò)臉頰�？烧l(shuí)又知道我為何不允許淚掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�？苫仡^想想，那些年，那些事，那些所謂的堅(jiān)強(qiáng)，那些所謂的偽裝，到底蘊(yùn)含著什么？究竟又有怎樣的秘密藏在背后？或許誰(shuí)都不知道。
“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷！”隨著王老師的話音剛落，我的心不由緊張起來(lái)，隨著時(shí)間的推移，王老師的聲音越發(fā)沉重，我也有些焦躁不安。突然，輪到我了。我拿到試卷，瞄了一眼，突然猶如被一道晴天霹靂給擊中了，58分！我像是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，于是我努力在大家面前做出個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，因?yàn)槲抑馈澳袃河袦I不輕彈”。
在回家的路程中，我邁著沉重的步伐，一步一步向家走去，周?chē)囊磺卸甲兊陌档瓱o(wú)趣，感到自己的世界只剩黑白兩色。到家后父母對(duì)我打開(kāi)了“機(jī)關(guān)槍”我被“子彈”打的傷痕累累，眼眶中的淚水如潮水般，要沖破眼眶沖出，我努力的抑制眼眶中的眼淚不讓它涌出。
有時(shí)，我也想痛哭一場(chǎng)。
有時(shí)我也想7
秋風(fēng)蕭瑟，望著天空中南飛的大雁，我落淚了。
我拖著斷翅的身子，再一次走回了原來(lái)的傷心的地，昔日的森林，如今只有幾棵零零落落的樹(shù)木在那里林立，我艱難的上了樹(shù)梢，望著南飛的大雁，心中好想有個(gè)家。
看，一輛輛滿載而歸的大卡車(chē)，轟隆隆的在我腳下走過(guò)，一聲聲牙科號(hào)在那邊響起，心中痛楚的我摔了下來(lái)，難道沒(méi)有人幫幫我嗎？幫幫我重建一個(gè)家？靠2不如靠自己，我要搬家。
我拖著疲憊的身子，來(lái)到一個(gè)貧困的小山村，這里真是太好了，茂盛的森林無(wú)邊無(wú)際，還有許多別的朋友在這里聚會(huì)，太棒了。三個(gè)月的無(wú)家可歸終結(jié)束了，我也有了一個(gè)家。
每天清晨，我用我最清脆的聲音喚醒著山村的.人，他們也會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)，向我們打招呼，我們相處的無(wú)比融洽，人與人之間在我的眼中，就是一個(gè)善良的小巨人，惟有他。
一天，他帶領(lǐng)著一群人來(lái)到了我的樹(shù)下用最友好的語(yǔ)言向我打招呼，然后就在我的樹(shù)下放了一個(gè)不知名的東西，我也從未理會(huì)。直至有一天，我的家有些晃動(dòng)，本以為是地震，可村莊卻安然無(wú)恙。突然，咔嚓一聲，我摔了下來(lái)，不省人事，大約半天之后，我揉著幻覺(jué)的眼睛，望著眼前一幕，驚呆了。我們的家全部沒(méi)了，山頂已是光禿禿的一片，我哭了。
家呢？家為什么對(duì)我那么遙遠(yuǎn)？同樣是家，為什么我的家這么經(jīng)受不起考驗(yàn)，三番五次被破壞，而你們的卻越來(lái)越好，為什么？
天空出現(xiàn)了一朵巨大的烏云，剎那間，雷霆萬(wàn)筠，大雨好似我的眼淚般肆意的下著、下著……
有時(shí)我也想8
唯一純白的茉莉花，盛開(kāi)在琥珀色月牙，就算失去所有愛(ài)的力量，我也不曾害怕。——題記
恍然大悟，早已認(rèn)識(shí)，為何在犯錯(cuò)之后才肯相信，錯(cuò)的是自己？他們說(shuō)這就是人生。也許，我要在自己退縮之后，才會(huì)相信，我應(yīng)該執(zhí)著，不應(yīng)該輕言放棄？可是，我好累。尋夢(mèng)，難道夢(mèng)想真的遙不可及？
我從沒(méi)想要放棄。我堅(jiān)信，路在腳下，夢(mèng)想的藍(lán)圖等著我去描繪，所有的挫折都阻擋不了我的前進(jìn)，我就是一只不系之舟，我想乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
初三的最后階段，我居然茫然，父母的期盼，老師的希冀，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一切的一切，竟壓的我無(wú)法呼吸。我無(wú)法安然享受在校的最后一段時(shí)光。夏天來(lái)臨，我分明感受到了花繁樹(shù)茂，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，六月的激情在醞釀，等待著噴薄而出的那一瞬。我卻無(wú)暇欣賞這一切。
有時(shí)，我真想退縮。如果我退縮，我就能與世無(wú)爭(zhēng)，安靜悠然的侍弄花草，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；如果我退縮，我就可以翱翔在蔚藍(lán)的天空，在白云堆里，和小鳥(niǎo)捉迷藏，不必為沖上九霄而煩惱；如果我退縮，我就能觀滄海無(wú)垠，看草原廣遠(yuǎn)，覓山林樂(lè)趣。
但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，我不能撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；我不能滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
算了！我不能退縮，我想唱響生命的贊歌，我要對(duì)得起自己的奮斗，我要帶著六月的激情，青春的張揚(yáng)，向著夢(mèng)想，在波瀾壯闊的大海上馳騁，在風(fēng)雨中翱翔！
有時(shí)我也想9
我堅(jiān)持每天寫(xiě)作，已經(jīng)有20多天了。以前看黃老師每天一篇千字文，一點(diǎn)也不費(fèi)力�？墒牵绻刻靾�(jiān)持一篇自己做起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難。
這20多天里，我很多次想放棄繼續(xù)寫(xiě)，只不過(guò)我一想到我已經(jīng)堅(jiān)持10多天了，就這樣半途而廢，實(shí)在有些可惜，所以每次我都堅(jiān)持下來(lái)了，不管這天的質(zhì)量不高不高，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還干勁十足，每天一篇的質(zhì)量也還比較高，可是到了后面，我下午要上三個(gè)小時(shí)的舞蹈課，晚上要上兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，只有上午有時(shí)間寫(xiě)，質(zhì)量相對(duì)沒(méi)有暑假開(kāi)始幾天那么高了。
有的時(shí)候，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的質(zhì)量不高時(shí)，我就會(huì)安慰自己，上午8：30起床，又要寫(xiě)作業(yè)，又要寫(xiě)，下午剛吃完飯，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得馬不停蹄的吃完飯上英語(yǔ)課，搞完這些事兒，就已經(jīng)9：00了，有的時(shí)候上午貪玩，玩一會(huì)兒，看會(huì)兒電視，就沒(méi)有寫(xiě)，還好我寫(xiě)快，半個(gè)小時(shí)一篇質(zhì)量不怎么高的就寫(xiě)完了，寫(xiě)完就趕緊睡覺(jué)了，我能做這些事兒已經(jīng)很不容易了。
現(xiàn)在好了，不用上舞蹈課了，我又多出了三個(gè)小時(shí)可以利用，在這三個(gè)小時(shí)里，我可以把寫(xiě)得更好一點(diǎn)，我也可以看會(huì)兒電視，跟表妹會(huì)兒五子棋，至少?zèng)]有那么忙碌了。
暑假是用來(lái)趕超的，加油吧。
有時(shí)我也想10
在老師眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，在父母心中，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。但是，沒(méi)有人知道，我想擺脫這樣的生活。
“叮叮�！币宦暻宕嗟拟徛暟盐覐膲�(mèng)境中拉出，我又開(kāi)始了忙碌的一天。當(dāng)我飛奔跑進(jìn)教室，匆匆地開(kāi)始了早自習(xí)。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家后，完成了剩余的作業(yè)。之后，一張張復(fù)習(xí)卷在我面前飛舞。當(dāng)我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。
我忙碌的學(xué)習(xí)得到了回報(bào)。期中考試時(shí)，我獲得了“年級(jí)百?gòu)?qiáng)”的稱(chēng)號(hào)，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)間。這時(shí)間被我排得滿滿的復(fù)習(xí)計(jì)劃占去了。不僅如此，我所有的娛樂(lè)時(shí)間都被搜刮一空，用來(lái)復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。再后來(lái)，我失去了自由。每到周末，我都會(huì)去上課外班。因?yàn)槲抑溃喝绻簧险n外班的話就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺(jué)去了；晚上，我告別了我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，以擠出充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
有時(shí)，我真的非常想擁有自由。記得有人說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽(yù)相比我認(rèn)為：但為榮譽(yù)故，萬(wàn)者皆可拋！想起媽媽總是說(shuō)：“學(xué)生既然叫學(xué)生，就要以學(xué)為生！”
在今后的日子里雖然我還會(huì)繼續(xù)努力，讓動(dòng)力之風(fēng)注滿風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。
有時(shí)我也想11
有時(shí)，我也想成為好學(xué)生，你愿意相信嗎？
我是老師眼里的壞學(xué)生：破壞紀(jì)律、作業(yè)敷衍、態(tài)度傲慢�？墒菈膶W(xué)生就一定壞嗎？我不認(rèn)同。有時(shí)，我只是不會(huì)表達(dá)，不愿透露。我內(nèi)心深處也渴望溫暖，也渴望得到他人贊許的目光。
閑下來(lái)時(shí)，無(wú)數(shù)的想法便在我的腦海里交織：
有時(shí)，我也想放棄。
在一次次因?yàn)榭荚嚥缓细穸柺芨改傅呢?zé)罵時(shí)：你還想不想讀書(shū)？不想讀，別浪費(fèi)我的錢(qián)�！辈患案�，又不及格，你花點(diǎn)心思進(jìn)去行不行？”他們似乎永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試著去理解我內(nèi)心的苦楚，只會(huì)一味的責(zé)罵我不夠努力。而我，只是想讓他們平和地看待我的分?jǐn)?shù)，靜下來(lái)幫我分析分析原因。可這樣的時(shí)刻我不曾擁有。打擊只會(huì)讓我很想丟棄我自己！
有時(shí)，我也想努力。
事實(shí)上，我上課時(shí)總走神，時(shí)常會(huì)破壞課堂紀(jì)律。可是人就是很奇怪，例如在吵鬧時(shí)想要冷清，冷清時(shí)需要熱鬧。我也是一樣。在上課的時(shí)候，想要下課；下課時(shí)又想要上課。開(kāi)學(xué)的日子里期待放假，可放假的日子里，我總盼望著開(kāi)學(xué)。這樣我就又可以見(jiàn)到同學(xué)們了。如果我把這種想法說(shuō)出來(lái)，應(yīng)該沒(méi)什么人會(huì)相信吧？大家準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：就你，別搞笑了。我們就沒(méi)見(jiàn)你上課有認(rèn)真過(guò)�！笨珊芏鄷r(shí)候，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)我在課堂上掙扎著努力的樣子。
有時(shí)，我也想被稱(chēng)贊。
還記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了長(zhǎng)跑比賽。因?yàn)轶w育是我的長(zhǎng)項(xiàng)所在，所以我很想在體育場(chǎng)上獲得好成績(jī)，證明我自己。那天跑步的時(shí)候，很多同學(xué)都來(lái)為我加油。在我獲得名次之后，他們由衷的為我高興。很多同學(xué)還在里寫(xiě)起了我，老師也在運(yùn)動(dòng)會(huì)后表?yè)P(yáng)了我。那種被稱(chēng)贊的感覺(jué)真的很好，如果可以，我真想一直獲得老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的信任。
那種渴望變好的想法很強(qiáng)烈，但是如果只是有時(shí)我也想
我想我最終也無(wú)法成為真正意義上的好”學(xué)生吧。在想法的支撐下，我所要做的還有很多很多。
行動(dòng)！而不僅只是想想
有時(shí)我也想12
輕輕踩過(guò)生命的繁華，探著頭兒來(lái)享受，享受，享受……
享受生活，并不只是享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和。有時(shí)，我們也會(huì)像一顆聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝做筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便已悟透了生活得真諦，你便已成了一個(gè)生活得真正的享受者。
盡管我對(duì)樂(lè)理一竅不通，但這并不影響我享受音樂(lè)，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的一縷清香，在聆聽(tīng)中得到的一種心情。
享受書(shū)香中的幸福，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。傾聽(tīng)“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情懷。享受書(shū)香中的幸福，便能體驗(yàn)到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書(shū)是一種高尚的情操，它如高山流水般宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又如風(fēng)吹楊柳般柔情萬(wàn)丈。
在孤獨(dú)中，我又學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)得意時(shí)不以得意為樂(lè)，失意時(shí)不以失意為愁，這便是寂寞。寂寞是一種心境，寂寞是一種享受。學(xué)會(huì)寂寞的人就不會(huì)感到寂寞，學(xué)會(huì)寂寞的人更能甘于寂寞，甘于寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨礪中學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想編織成我們尋夢(mèng)時(shí)跳動(dòng)的絕美音符，伴隨著享受的爛漫，將享受推向高潮，為我們走起誤會(huì)的享受之歌，跳出舞裙下只屬于享受的有沒(méi)旋律——
有時(shí)，我也想享受，享受，享受……
有時(shí)我也想13
有些花兒謝了就不再開(kāi)；有些東西失去了，便不能再擁有；有些人錯(cuò)過(guò)了，便不會(huì)再遇見(jiàn)。
泛黃的照片，昔日的笑容印入眼簾，漸漸模糊，消散……
她是我第一個(gè)想起的人，當(dāng)我需要打打氣的時(shí)候。就像藍(lán)天和白云，你天黑我變?yōu)踉��？吹侥闶芪視?huì)傷心。有一天她突然對(duì)我說(shuō)，她爸媽要帶她到另一個(gè)城市生活，也不知道什么時(shí)候才能回來(lái)�！澳泸_我，你不是說(shuō)長(zhǎng)大后要和我環(huán)游世界嗎？你說(shuō)過(guò)的�！彼募绨蛭⑽㈩澏�，我知道她也哭了。第二天，我們也沒(méi)理睬對(duì)方。放學(xué)時(shí)，她走過(guò)來(lái)說(shuō)要和我一起走，也許是最后一次了。我甩開(kāi)她的手，飛快地跑出教室�；氐郊視r(shí)，我的臉已濕了一大片。
第二天，老師跟我們說(shuō)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著夕陽(yáng)下那張空無(wú)一人的書(shū)桌，又哭了。
每一朵花都有屬于自己的花期，如果誤期了，就會(huì)枯萎在這似水年華中。
人也是一樣，如果遇見(jiàn)知已時(shí)不懂得珍惜，便會(huì)漸漸談忘，彼此錯(cuò)過(guò)了感覺(jué)。
我知道她永遠(yuǎn)是我心中的遺憾，因?yàn)槟菚r(shí)的我并不懂得好好珍惜�，F(xiàn)在的我，遠(yuǎn)方的她在這茫茫人海中不知是否還有擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)？
有時(shí)，我也想珍惜。在放棄前好好珍惜，在彼此遺忘前好好珍惜。
有時(shí)我也想14
讀書(shū)，是我們現(xiàn)在最重要的事。當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人能有什么作為，沒(méi)有知識(shí)只會(huì)被別人看不起。
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，身邊的每一位同學(xué)也都有他們的夢(mèng)想。他們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。而我呢？我也想跟他們一樣，可是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可望而不可及。自從上了初中，成績(jī)就一落千丈。真的很想把成績(jī)提起來(lái)，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)真的很費(fèi)勁，真的很累，很累。
我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但現(xiàn)在的我，不讀書(shū)能干什么。父母的期望我真的不想辜負(fù)。我是真的很想努力、努力地讀書(shū)，但總是心有余而力不足。
我向往自由�？粗笕藗�?cè)谕饷尜嶅X(qián)，我也很想跟他們一樣。我知道那很辛苦，但卻比學(xué)習(xí)好得多。闖江湖，我很喜歡這個(gè)詞，這個(gè)詞好有氣質(zhì)。或許，闖江湖就是我最大的夢(mèng)想�？粗娨暲锬切┐髠b，走南闖北，路見(jiàn)不平，拔刀相助。真的很羨慕他們。
“闖江湖”出自一個(gè)十幾歲的孩子口中，是多么的可笑。一個(gè)稚氣未消的孩子，要怎么闖江湖�；蛟S闖的不是江湖，是禍。
現(xiàn)在的我，矛盾得很。真的很想放棄，可是放棄了就得辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。一想起父母的目光，我真的很心酸。他們那么辛苦，不就是我能接受更好的教育嗎？不就是我能有更好的未來(lái)嗎？我就這樣輟學(xué)，我對(duì)得起他們嗎？回頭看看書(shū)桌上的書(shū)，恨不得把它們?nèi)珶�。一看�?jiàn)它們，我就犯困。
放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)。這兩個(gè)詞什么時(shí)候才會(huì)在我的腦海中消失一個(gè)？
有時(shí)我也想15
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話，這句話藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓(xùn)訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽?zhuān)也幌胱鰷厥依锏幕ǘ�，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就請(qǐng)你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習(xí)，給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液�，可是你們考慮過(guò)我的感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負(fù)擔(dān)，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。
記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱鲆恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。
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