我和我的老師作文200字（精選50篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我和我的老師作文200字（精選50篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的老師作文 篇1
我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的活動(dòng)，蔡老師用上課的時(shí)間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對(duì)同學(xué)們非常好——讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試時(shí)都講過才讓我們做，因?yàn)椴汤蠋熍挛覀儧]有學(xué)會(huì)。
蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學(xué)。不管哪個(gè)方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦!
這就是我們班的蔡老師，既負(fù)責(zé)任而且對(duì)同學(xué)們也好!
我愛我的蔡老師!
我和我的老師作文 篇2
今天早上，我已經(jīng)去了高新一小，見到了我的老師。她姓崔，和我媽媽一個(gè)姓。我在去學(xué)校的路上買了一個(gè)放心包子，到了那兒領(lǐng)完書我就回家了。明天就正式開學(xué)了，我非常期待，不過又非常擔(dān)心。因?yàn)樯蠈W(xué)不是上幼兒園，我害怕被老師批評(píng)，但是我一定盡力把它做好。不像別人那樣做不好。我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，從今天從頭開始。
我把明天上學(xué)的東西都準(zhǔn)備好了，到了晚上，媽媽今天要看中國好聲音，我也很期待！因?yàn)槲液芟矚g唱歌。
我和我的老師作文 篇3
瞧！前面來了一個(gè)好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛的語文老師—汝老師。
汝老師是我們的班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說：“這次沒得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對(duì)我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！
我和我的老師作文 篇4
在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么也做不出來。下課了，老師見我在教室里不出去，便來到我的身邊問我：“在干什么呢?”我說：“我在想題，這道題我做不出來�！崩蠋煂�(duì)我說：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
中午放學(xué)，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。”我走出辦公室時(shí)，正午已經(jīng)過了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說不出的感激。
這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。
我和我的老師作文 篇5
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，經(jīng)常有一些小錯(cuò)誤，我的葛老師經(jīng)常耐心的教育我，批評(píng)我的語氣很溫柔，但說出的話很讓我感動(dòng)，把我們班每個(gè)孩子都當(dāng)自己孩子，葛老師首先教我學(xué)會(huì)做人，知識(shí)不會(huì)可以補(bǔ)回來，思想品質(zhì)壞了就很難補(bǔ)了。我發(fā)現(xiàn)葛老師為了我們都廋了，但是依然還很漂亮。
我們的數(shù)學(xué)王老師也很愛戴我們，經(jīng)常給我們教一些好的學(xué)習(xí)方法，很耐心的給我們講解錯(cuò)題，一遍又一遍的給家長(zhǎng)們囑咐要鼓勵(lì)孩子，就連休息日也不放棄，在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了，我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。
我和我的老師作文 篇6
我有一個(gè)好老師。她是我的語文老師。
我一年級(jí)的時(shí)候，我什么也不懂�？墒俏以诶蠋煹慕虒�(dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼音，筆順、認(rèn)字和寫字。
老師除了在教學(xué)方面很用心，也很關(guān)心我其他方面的發(fā)展。有時(shí)候我吃飯時(shí)吃得不多，老師會(huì)要求我多吃一些飯。
有一次我在學(xué)校摔了一跤，嘴巴都破了。老師看到了，就馬上把我?guī)У叫l(wèi)生室去敷藥，老師使我覺得溫暖，爸爸媽媽都很感謝老師。
三年級(jí)的時(shí)候我開始學(xué)寫作文了。我覺得很難。老師都很愿意在放學(xué)后，留下來幫我解決問題。
我很高興有一位專業(yè)、盡職、細(xì)心的老師。
我和我的老師作文 篇7
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍�，�?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。作文
我和我的老師作文 篇8
我的老師孔宜政，既是我們的班主任，又是我們的語文老師。
孔老師朗誦課文非常有感情，講的課也娓娓動(dòng)聽，這使我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孔老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得小學(xué)一年級(jí)，有一次我因?yàn)榫毩?xí)跳繩避讓同學(xué)，一不小心崴傷了腳，腫得很嚴(yán)重，孔老師知道后，很關(guān)心我，總會(huì)走來問我痛不痛，那段時(shí)間，還叫同學(xué)們多幫助我，我非常感動(dòng)。
孔老師也是一位優(yōu)秀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我們的班隊(duì)課取得了去區(qū)里比賽的資格，她每天都擠出許多時(shí)間給我們排練，指導(dǎo)。我是主持人之一，她給我指出許多不足的地方，教我糾正，直到她滿意為止。
孔老師對(duì)我的影響很大，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，在主持方面有了一定的基礎(chǔ)。
我和我的老師作文 篇9
我的老師，瓜子臉;一雙水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對(duì)他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們�！睆哪且院�，再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們所喜愛的班主任------高老師。
我和我的老師作文 篇10
我在豐樂小學(xué)讀書，我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語文老師。她們教會(huì)我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書要認(rèn)真，不能白費(fèi)了老師對(duì)我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺得非常懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì)失望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對(duì)我說∶“周文敏，你的進(jìn)步非常大，你是我的驕傲�！蔽覑畚业睦蠋�!鄧素芳老師和謝妙秀老師。
我和我的老師作文 篇11
我心中的李老師是很嚴(yán)格的，寫錯(cuò)一個(gè)字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時(shí)候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動(dòng)、形象。”我的第一篇作文“敗給”了李老師。第二篇寫完的時(shí)候，我想，這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的時(shí)候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時(shí)，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見�！�
李老師真嚴(yán)格啊!我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我和我的老師作文 篇12
我們班上有一個(gè)老師，叫田老師。
她是我們班上的班主任。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，喜歡穿鮮艷的衣服。一雙明亮的眼睛，和一張能說會(huì)到的嘴巴。
她很嚴(yán)肅，昨天晚上，在講上一次做的兩張?jiān)嚲�。田老師正在講一道題，老師請(qǐng)人回答問題。
他們一個(gè)個(gè)都低著頭站了起來，像一根根木頭豎在教室里。田老師又喊了我們班上的“小博士”陸俊融。而陸俊融卻把那個(gè)答案說的一字不漏、一清二楚。他是我們的救星。
你說，老師的眼光好嗎？你們喜歡我們班的班主任——田老師嗎？
我和我的老師作文 篇13
星期天，我到半山去上第一節(jié)英語課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。
上課了，老師用抽簽的方式來決定英語名，我被抽到了Tony的英語名，我非常喜歡這個(gè)英語名，我在心里默默地讀著這個(gè)英語名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對(duì)話，我一字不漏的銘記在心。在這節(jié)課中我覺得非常陌生，因?yàn)槲疫�是第一次和英語打“招呼”。
第二節(jié)課上，老師微笑著說：“誰能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說：“Tony你來讀一下�！薄拔�？”“對(duì)！”我站了起來說出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的頭說：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語，喜歡上了英語老師。
我和我的老師作文 篇14
9月29日那一天，學(xué)校新校區(qū)慶典，曹老師邀請(qǐng)我爸爸參加學(xué)校的活動(dòng)。
我們一年級(jí)同學(xué)沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號(hào)，二年級(jí)三年級(jí)同學(xué)讀三字經(jīng)，五年級(jí)六年級(jí)少年中國說，有長(zhǎng)號(hào)表演，二胡表演，武術(shù)表演�；ü鞅硌�，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場(chǎng)跑道很大很寬，學(xué)校的校服很漂亮，老師對(duì)我們同學(xué)可好了，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校，我要好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
我和我的老師作文 篇15
媽媽告訴我說今天是感恩節(jié)。我明白了什么是感恩節(jié)。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因?yàn)楦鹄蠋熋刻炫惆橹覀?2個(gè)人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。
馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識(shí)，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎(jiǎng)勵(lì)小星星，我的口算練習(xí)冊(cè)還沒有做完，王老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎(jiǎng)勵(lì)”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。
我和我的老師作文 篇16
今天上課的時(shí)候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個(gè)同事來了。她玩完電腦后，發(fā)現(xiàn)她鎖門了。(這時(shí)我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個(gè)同事，給了我讓我跳出窗外的想法。她說我從窗戶跳了幾次。我聽著她的話，雙腳彎曲。我聽到一個(gè)人叫我，一個(gè)在學(xué)校。他問了我一會(huì)兒。我脫離危險(xiǎn)后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說，你不知道我是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員嗎？我一定會(huì)在鏡頭里看到你的丑聞。
聽到這里我們都笑了！
老師的周末真的很搞笑哈哈哈哈.
我和我的老師作文 篇17
我的語文老師，也是我們的班主任。她長(zhǎng)著一頭金光閃閃的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)，而是注意培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)和難以理解的講，剩余的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，理解和做作業(yè)，不懂的問題我們?cè)谡n堂及時(shí)提出來討論，最后老師在給予評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)僬n堂上有足夠的看書時(shí)間，思考，完成課后作業(yè)。
耿老師語言很豐富，她每次講課的時(shí)候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時(shí)候還把我們比作電腦。她的朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
我和我的老師作文 篇18
吳老師有個(gè)高高挺挺的鼻梁，鼻梁下是一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看它，它可是會(huì)說話的，不信？那就往下看吧！
記得那次上語文課，吳老師提了一個(gè)很難的問題，全班都在絞盡腦汁地冥思苦想。這時(shí)，我好像突然開竅了，一下子就想到了答案。可是我又在猶豫要不要舉手，幾次舉起手又都放了下來。這時(shí)，吳老師突然叫我起來回答問題，我緊張極了，手足無措，但還是吞吞吐吐地回答完了問題。全班響起了熱烈的掌聲。吳老師溫柔地看著我，好像在對(duì)我說：“加油！你是最棒的！”從那以后，我就越來越積極地回答問題了。
��！吳老師��！您是我最親愛的老師！
我和我的老師作文 篇19
我和老是就像黑暗的房屋和光明的蠟燭，蠟燭犧牲自己，用明亮的光芒照耀著我這黑暗又潮濕的破屋子，使我變成了一棟豪華大廈。
我和老師就像茁壯的小草和辛勤的園丁，園丁用勤勞的雙手，精心培育著我這森林里隨處有又不起眼的小草，使我變成了禿丘上唯一的橡樹。
我和老師就像渺小的星星和龐大的夜空，我這顆沒地位的星星依偎在您的懷抱里，您竟然把我變成百年不遇的流星！
老師，天才可貴，但培養(yǎng)天才的人才更可貴。潘秀玲老師祝您：身體健康，工作順利！
我和我的老師作文 篇20
我和老師之間的故事不知不覺中，我和老師之間發(fā)生了許許多多的事。
記得，我剛剛轉(zhuǎn)來時(shí)有許多地方不太懂。尤其是在數(shù)學(xué)這方面，有些地方因?yàn)榻坛滩灰粯佣疾惶?/p>
那時(shí)候我們的數(shù)學(xué)老師是楊老師。她很耐心的教我學(xué)習(xí)。而且在上課時(shí)，講作業(yè)時(shí)都很關(guān)注我。在很多老師午休時(shí)，楊老師卻認(rèn)真的幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我有些不懂的地方，楊老師都很有耐心的教我方法。
終于，在我和楊老師的共同努力下，我的成績(jī)終于趕上了同學(xué)們。
我在這一個(gè)特別的日子里，要感謝楊老師，沒有楊老師就沒有我的今天。
楊老師是就園丁，培育桃李開遍天涯海角。
我祝愿楊老師青春永駐，健康快樂！
我和我的老師作文 篇21
童年，是一條彎彎的小河。老師對(duì)我們那無微不至的愛，是多么溫暖，多么甜蜜。老師是我們的指路燈，他看到我們進(jìn)步的時(shí)候，真是發(fā)自內(nèi)心的高興，在我們退步的時(shí)候，仿佛老師在給我們叫；“加油。’
記得有一次，我上講臺(tái)去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，本來我很有信心的�？墒牵险n我沒有積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降，所以我小班長(zhǎng)的位置就被取消了，小班長(zhǎng)的位置做不穩(wěn)，自然就別想當(dāng)大班長(zhǎng)了。過后，我很傷心。我下定決心，上課一定要積極舉手發(fā)言。終于，過了幾天，居然我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜......
劉老師對(duì)我的評(píng)語，我時(shí)時(shí)刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。
我和我的老師作文 篇22
綏芬河市北寒學(xué)校二年級(jí)王雨欣林老師是我們二年級(jí)的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長(zhǎng)得很好看。
林老師不僅長(zhǎng)得好看，還是一個(gè)愛幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學(xué)沒帶飯錢或丟了飯錢，林老師都會(huì)用自己的錢給他們買來午飯。
林老師還愛鼓勵(lì)別人。
我記得有一次是周二發(fā)小日記的時(shí)候，我看到林老師對(duì)我的一篇日記寫的批語是“對(duì)，努力！老師相信你是最棒的！”每當(dāng)我看到林老師的這句批語，我就會(huì)想到林老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說也說不完?
我和我的老師作文 篇23
敖老師，您像花園里的一位辛勤的園丁，我們是一朵朵在花園里的鮮花，通過您的培養(yǎng)，我們慢慢的成長(zhǎng)起來。今天，我想通過作文，來說說我的心里話。
敖老師，您是一位既認(rèn)真，又負(fù)責(zé)的老師。
每次批作文，您都認(rèn)真修改我們那滿是毛病的語句和字。在我們的作文本兒上，每篇都有您用紅筆標(biāo)注的贊嘆號(hào)和刪除號(hào)。我們常常會(huì)看到大段落的`評(píng)語。
批改完作文，您會(huì)把作文有問題的地方都告訴我們，不管有多少的問題，您都會(huì)一一講解。
敖老師，您負(fù)責(zé)。每學(xué)完一單元，您都會(huì)出一張單元測(cè)試，來考我們的生字。考得不好的學(xué)生，都重考一遍……
敖老師，您是我最喜歡的老師，因?yàn)槟砰_雙手，讓您的學(xué)生都盡情遨游知識(shí)的海洋。
我和我的老師作文 篇24
我和老師我是九年級(jí)的一位學(xué)生，在我們班，不管是老師還是同學(xué)，人人都可以算是個(gè)二流笑星了。
因?yàn)槊麕煶龈咄剑惨驗(yàn)樽陨硖熨x。今天我們．迎來的是一模后的家長(zhǎng)會(huì)。下午同學(xué)們的家長(zhǎng)陸續(xù)的到了學(xué)校，同學(xué)們紛紛爬在三樓的欄桿上觀望，幾米長(zhǎng)的爬的是滿滿的，因?yàn)槲业母改该λ圆粊砹耍魂P(guān)心的我回到班里寫作業(yè)，此時(shí)英語老師走進(jìn)班來，好奇的問：“他們都在干什么著呢！”幾名同學(xué)答道：“一個(gè)一個(gè)都在找媽呢！”我插了一句：“說是在找媽，其是一個(gè)個(gè)在認(rèn)丈母娘呢！”老師道：“你也不認(rèn)一個(gè)？”“我嘛！還是算（接下）了吧！”同學(xué)們大笑。一次學(xué)校升旗儀式，數(shù)學(xué)老師和語文老師在我前面談話，我站在她們的后面。
我的頭發(fā)長(zhǎng)，并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問：“你頭發(fā)怎么弄的？有意梳的？~~”“我~~~”數(shù)學(xué)老師用普通話摻雜方言道：“西北風(fēng)嚎（吹，刮）的吧！”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養(yǎng)出來的。
我和我的老師作文 篇25
每當(dāng)我看見四年級(jí)教我語文的語文老師那慈祥的臉龐時(shí)，我便會(huì)想起那一件事……那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我把一個(gè)空飲料瓶從教學(xué)樓三樓丟了下去，只聽見“哎呦”一聲，我看見那瓶子剛好擊中老師的鼻子，我想：這下要被挨罵了！我很害怕。便躲進(jìn)了男廁所。
直到上課，我才走回了教室，第一節(jié)課是語文老師上課。老師走進(jìn)教室，就和我們講起課來，老師應(yīng)該不會(huì)罵我吧！可看見老師那紅腫的鼻子，我又忐忑不安……終于盼到了下課，我本想一下課就沖出教室，可偏偏在沖出教室的一剎那，一個(gè)輕弱的聲音把我叫住“鄭金浩”我低著頭向老師走去，老師說：“你怎么了？上課時(shí)怎么一副魂不守舍的樣子？”看著老師那慈祥的面孔我把早上的是告訴了老師，老師卻說：“小傻瓜，你又不是故意的我怎會(huì)怪你？不過以后可不要這樣了哦！”說完，我兩笑了。
事情過去了很久，可我卻忘不了老師那慈祥的面孔。
我和我的老師作文 篇26
剛上一年級(jí)時(shí)，不喜歡畫畫的我，在上周老師的美術(shù)課 后，變得愛畫畫了。
記得那時(shí)在上美術(shù)課時(shí)，我不認(rèn)真聽講，畫的畫也很丑。
只是有一次畫的好了一點(diǎn)，周老師拿出我的畫在班里展示，還 說：“孫皓畫得很好，有進(jìn)步�！睆拇艘院�，我就開始認(rèn)真上 課，畫的畫也越來越好，周老師表揚(yáng)我的次數(shù)也越來越多，使 我更加喜歡上美術(shù)課了。有一次，在上交的作業(yè)上，我把自己 的名字寫成“孫的”了。發(fā)作業(yè)時(shí)，周老師問：“孫的是誰 呀？”我上去拿了，當(dāng)時(shí)很多人都笑了，而周老師沒笑，還對(duì) 我說：“下次別再寫錯(cuò)了�！敝芾蠋煼浅：吞@，在美術(shù)課上還 會(huì)講一些笑話，讓我們也來開心一下。有的時(shí)候，上別的課我 們表現(xiàn)不好，但一上美術(shù)課，我們就安靜下來，認(rèn)真地聽老師 講課。
我不會(huì)忘記那一次周老師的表揚(yáng)，她使我變得喜歡畫畫 了。
我和我的老師作文 篇27
山西省屯留縣第三中學(xué)校116班我是一名剛剛升入初中的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)還有一種偏科的現(xiàn)象，所以我的成績(jī)一直保持著中等。直到了初一我們來了一個(gè)心胸寬大，嬉嬉哈哈，沒有憂愁的語文老師。我的數(shù)學(xué)非常的好，語文學(xué)的和數(shù)學(xué)差距很大。導(dǎo)致最后所考下來的成績(jī)也不很理想，我們的語文老師并不像其他的老師一樣批評(píng)我們，而是和我們的朋友一樣，從中，我通過自我的反省領(lǐng)悟到我自身的錯(cuò)誤，這只怪我們不怪老師的。
每到上課的時(shí)候，我們的語文和平常的時(shí)候一樣總是嬉嬉哈哈的面對(duì)著我們，因此，我們都喜歡上語文課，都喜歡讓我們的語文老師來上課，我們上課的時(shí)候把老師的話認(rèn)真的記牢，每到下課的時(shí)候我們把老師當(dāng)作是我們的朋友。
從此，我的語文水平都提高了，也不出現(xiàn)有偏科的現(xiàn)象，我的成績(jī)也進(jìn)步了不少，我經(jīng)常想，我和老師也是有緣的，如果我不在這個(gè)班，也可能不會(huì)提高語文水平，還有可能是繼續(xù)偏科的現(xiàn)象。
我和我的老師作文 篇28
我和許多老師關(guān)系友好，友誼很深，那次，我至今還記憶猶新。
一年級(jí)的一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我歡快的走在回教室的路上，因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M分！正當(dāng)我正高興的時(shí)候，忽然一位抱著許多書的姐姐向我跑來，大聲喊：“快讓開，我有急事！”笨手笨腳的我來不及躲閃，“撲通”一聲，我摔在了地上，哭了起來。姐姐也摔了一跤，可她來不及向我道歉，回頭看了一下我，整理好書，又急急忙忙地跑走了。這時(shí)， 一位門口執(zhí)勤的老師跑了過來，親切地問：“小朋友，沒摔疼吧�！蔽疫�來不及回答，老師就拍了拍我的屁股，把我扶了起來，接著問：“你是幾年級(jí)幾班的？我把你送回去吧。”“不用了，謝，謝謝老師�！蔽揖o張得說不出話來�！皼]事�！崩蠋煻挍]說，又叫了幾個(gè)執(zhí)勤的同學(xué)，把我顫顫巍巍地扶到了教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，望著老師的身影，不禁喊了一聲：“謝謝您，老師！”
而這位幫助我的老師，就是從三年級(jí)開始，教我們班語文的程老師。
我和我的老師作文 篇29
老師，是您教會(huì)了我加減乘數(shù)，是您教會(huì)了我識(shí)字，寫字，是您教會(huì)了我畫畫，是您教會(huì)了我怎樣與人友好相處……
在四年級(jí)的時(shí)間里，每當(dāng)我去的了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)你會(huì)表揚(yáng)我，每當(dāng)我做錯(cuò)事而慚愧的時(shí)候，你會(huì)對(duì)我說：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正就行�！泵慨�(dāng)我碰到困難氣餒的時(shí)候，您會(huì)告訴我：“世上無難事，只怕有心人�！弊屛抑匦禄謴�(fù)信心。
每當(dāng)見到老師笑容的時(shí)候，，我就會(huì)高興地向您問聲好；每當(dāng)看見您口渴的時(shí)候，我會(huì)為您送上溫暖的茶水；每當(dāng)看到你付出辛勤勞動(dòng)而留下汗水的時(shí)候，我會(huì)為您輕輕擦去。
記得有一次我生病請(qǐng)假兩個(gè)星期，拉下了很多課程，您就利用中午休息的時(shí)間幫我單獨(dú)補(bǔ)課。
老師，您就像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大，老師的教導(dǎo)會(huì)讓我的生活更加美好！
我和我的老師作文 篇30
老師每天都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了，長(zhǎng)大以后我們應(yīng)該好好報(bào)答老師。
記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評(píng)我，回家爸爸也得訓(xùn)斥我�？墒菦]想到的是老師不但沒批評(píng)我，而且親切地安慰我說：“宗霖，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，這次考試結(jié)果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分，你以后要多讀、多些，而且要細(xì)心。一次考不好沒關(guān)系，下次努力，一定會(huì)取得好成績(jī)的！”聽了老師的這些話，我總算放下心來。后來我每次都細(xì)心地寫，再也沒有粗心過了。
還有一次，我在操場(chǎng)上跑著跑著不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬分，趕緊跑過來，抱著我來到辦公室，細(xì)心地幫我涂藥。我非常感激老師，覺得老師就像媽媽一樣！
老師，您就是一位慈祥的媽媽，精心的培育著我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！
我和我的老師作文 篇31
從一年級(jí)“老師”這個(gè)稱呼，就讓我害怕，不敢上學(xué)，功課不會(huì)不敢問，也不敢和老師說話，話說錯(cuò)了怕被罵，如遇到難題就會(huì)退縮，每次想到就會(huì)哭。
直到三年級(jí)的老師和媽媽談過，才知道我的問題出在那里，老師用心良苦找回我的自信和笑容，也讓我想用功讀書，可是兩年很快過去，又要分班了，好舍不得和老師分開，老師抱抱我跟我說：“功課好不好其次，學(xué)習(xí)態(tài)度和品德都很重要�！�
最后，老師送我一個(gè)紅包和進(jìn)步獎(jiǎng)狀，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，加油！
現(xiàn)在，五年級(jí)了我的老師是男生，外表還滿嚴(yán)肅、酷酷的，讓我不太敢跟老師說話，每次老師和我說話我就會(huì)緊張，幾周相處之后，其實(shí)老師是很好溝通的，只要我該做的、該交的如期完成，乖一點(diǎn)相信就不會(huì)被老師罵，我會(huì)把握這四年跟老師相處的時(shí)間，希望能留下很美好的回憶。
我和我的老師作文 篇32
“茶清姐”，大家總是這樣親切地稱呼她。沒錯(cuò)，她就是我的語文老師，馮茶清老師！
茶清姐平時(shí)對(duì)我們可好了！有一次，在下午最后一節(jié)課布置作業(yè)，大家都七嘴八舌的對(duì)茶清姐說：“老師，布置作業(yè)少點(diǎn)吧！”“就是，老師，布置少點(diǎn)吧！”后來，茶清姐爭(zhēng)取了我們的意見，只布置了練字書上的一頁！“呀，今天作業(yè)真少啊，好舒服！”我忍不住說了出來。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧賢留下來不做操。原來，茶清姐是要我和王慧賢來說說《蒙娜麗莎的微笑》這一課�！拔夷芨惺艿健！蓖趸圪t首先發(fā)言了。他不虧是好學(xué)生��！而我卻久久不知道該說什么�！袄铊�，你來說說你的感受�！薄拔腋惺艿竭_(dá)芬奇的技藝很高超�！薄疤珡V泛了，從這篇課文的每一處都能感受到�！编耍也恢涝撜f什么。最后，茶清姐問我們這篇課文難不難學(xué)。顯然，在爭(zhēng)取我們的意見。“難！”連學(xué)習(xí)超好的王慧賢都喊難了，我也跟著說了一句：“難理解�！�
茶清姐，謝了！
我和我的老師作文 篇33
我的語文老師很漂亮，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的老師平時(shí)都穿一件黑色的風(fēng)衣，淺藍(lán)色的牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。
我的老師十分嚴(yán)厲，每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的，老師就會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)我們一通，最后在細(xì)心的指導(dǎo)我們讀好。記得有一次早讀，我們一直讀不好，所以，老師讓我們一整天都不能下課。我的老師也很溫柔，只要我們上課安靜，老師有可能一天對(duì)我們都很溫柔。有一次，我們?cè)诒荣愔蝎@了獎(jiǎng)，老師就一整天夸獎(jiǎng)我們。我的老師真是個(gè)雙面人。
我們老師教學(xué)很認(rèn)真，每次我們有不會(huì)的地方，我們老師就會(huì)細(xì)心的為我們講解。有一次上課，我有一道題不會(huì)，老師看到了，細(xì)心的為我講解。老師，您真是一位勤勞的園丁。
我和我的老師作文 篇34
在教師節(jié)來臨之際，我想向全天下的老師敬禮！對(duì)敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
如今我已是六年級(jí)，明年的今天我就是中學(xué)生了。我成長(zhǎng)的路上，對(duì)我?guī)椭疃嗟氖抢蠋煟瑢?duì)我關(guān)心最多的也是老師，教會(huì)我最多知識(shí)的還是老師，我最愛我的老師！
我和老師在一起的時(shí)間最多，我從一歲七個(gè)月上幼兒園，那時(shí)，老師要教我握住勺子自己吃飯，要教我分開正反兩面自己穿脫衣服。我的生活自理能力就是在幼兒園得到鍛煉的。
從幼兒園升到小學(xué)，我已經(jīng)六歲了，我接觸的老師更多了。有教語文、數(shù)學(xué)的，還有教英語、音樂的，有體育老師，還有美術(shù)老師。在他們的幫助下，我的德智體美勞全面發(fā)展，我加入少先隊(duì)，評(píng)上了好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。
我感謝老師，是各科老師的嘔心瀝血無私奉獻(xiàn)，培育了我今天的優(yōu)秀。雖然我和老師沒有血緣關(guān)系，但是我們勝似親人。
我和我的老師作文 篇35
杜老師是我們的班主任兼語文老師，她有一雙大大的眼睛，高高的鼻同梁，還有一張總是在微笑的嘴巴。我和杜老師之間有許多有趣的小事情，最讓我記憶猶新的是一次下雨天。
那天下午，放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，我和同學(xué)們一起排隊(duì)走出了校門知，校門外五顏六色的傘多的數(shù)也數(shù)不清。只聽見杜老師說了一聲“解散”，同學(xué)們便立刻離開了隊(duì)伍，和自己的爸爸媽媽回家了。而我沒有找到爸爸，只好回到老師身邊，老師立刻撐開一把傘給我打上。走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)老師頭頂是灰色的天空，身上已經(jīng)淋濕了，我馬上把傘往老師頭頂推了推，可老師笑了笑，把傘又推了回來說：“沒事。”回到教室，老師說：“你先看會(huì)書，你爸爸可能馬上就來了。”
也許，在別人眼里，這只是一件平凡的小事，可是我卻從這件平凡的小事中感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛，如春風(fēng)般時(shí)時(shí)溫暖著我。
我和我的老師作文 篇36
在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。
胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器，是我心中的好老師。
胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。
有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。
還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時(shí)，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。
我喜歡胡老師，更喜歡胡老師的幽默。
我和我的老師作文 篇37
今天，我和廖老師在作文班扳手腕，我猜我肯定輸，因?yàn)槔蠋煹氖秩缤粋�(gè)巨人的手（很形象！），所以勝算很�。ㄓ小氨乘粦�(zhàn)”的心理準(zhǔn)備）。比賽總共三個(gè)回合，老師讓我用雙手比賽。（要言第一回合，老師讓我，一開始不動(dòng)，然后（想）到快要輸?shù)臅r(shí)候反攻，但是在這個(gè)時(shí)候，我竭盡全力，用力一扳（改：按），老師就輸了，我開心極了。（！）（開始真是大意了�。�
第二回合，老師還是讓我，我一開始用力，但是我輕輕地用力，邊用力邊歇會(huì)兒（狡猾�。處熝劬锖孟裰嘶穑ㄉ鷦�(dòng)的比喻�。�，不停地用力，我不顧手離開桌子，奮力反擊（撲）（已不顧一切�。┱帽焕蠋熆吹搅�，所以第二回合我輸了，老師反敗為勝。
第三回合，老師不讓我了，一開始就用力，我開始還能頂住，但后來我實(shí)在是撐不住了，（“頂”“撐”用詞準(zhǔn)確�。┧詿o可奈何地放棄了，第三回合老師贏了。
今天我真是輸?shù)眯姆诜蚁胂麓挝乙欢ㄒ�，�?zhēng)取最后勝利。
我和我的老師作文 篇38
轉(zhuǎn)眼四年級(jí)了，我和老師相處了一年半了，每天都會(huì)有一些小故事。讓我感到最感人的是三年級(jí)的故事。
三年級(jí)上學(xué)期，我聽寫比賽全對(duì)、計(jì)算比賽也全對(duì)，考試也考得很好，所以我就驕傲的不得了，于是三年級(jí)下學(xué)期就不認(rèn)真了。快到聽寫比賽時(shí)，媽媽對(duì)我講一定要全對(duì)哦!我就在那不耐煩地說知道了知道了，但是我沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果，錯(cuò)了好多個(gè)字啊。期末考試前，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)我并沒有聽。因?yàn)槲矣X得很簡(jiǎn)單，所以我就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考了一塌糊涂，我以為聶老師再也不喜歡我了，劉老師也非常討厭我了，但是卻不是這樣。聶老師在紅色的評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫：李盈柔老師和同學(xué)一直很喜歡你，不過，老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，是因?yàn)槟憧偸枪懿蛔∽约�，同時(shí)希望你能改掉作業(yè)不認(rèn)真的壞毛病正當(dāng)班級(jí)的佼佼者。
當(dāng)我看完聶老師給我寫的評(píng)語時(shí)，我差點(diǎn)都哭了呢。原來，老師沒有不喜歡也沒有放棄我啊!這件事真讓我感動(dòng)，也讓我難忘啊!我打心眼謝謝老師啊!
我和我的老師作文 篇39
考完試了，心情十分不好，就想起了我的妹妹——媛媛(陳曼媛)，我又把《家有兒女新傳》看了一遍，我好喜歡里面的安遠(yuǎn)老師。安遠(yuǎn)老師他能理解同學(xué)的心思，了解同學(xué)們的內(nèi)心世界。
難道在我們的現(xiàn)實(shí)生活中就沒有這樣的老師嗎?
不，有!只是同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)。
例如：我和我現(xiàn)在的政治老師
昨天下午最后一節(jié)課是政治課，上課之前我去抱本子，當(dāng)我看見老師幫我把本子放好時(shí)，我說：“老師昨天就學(xué)了三句話，還默寫啊?”老師說：“是啊，就三句話。你還背，昨天學(xué)過的回家沒看啊?”“看了，我會(huì)背。我過來來書，這并不表示我不會(huì)背”
這是和以前的政治老師
我是政治課代表，我的政治成績(jī)?cè)诶蠋煹难劾锖芎�，所以我�?jīng)常會(huì)幫老師改卷子，我和老師的關(guān)系很好，這不我過生日還送我東西
我想老師其實(shí)也沒什么恐怖的，在課堂上我們是師生，課后我們是朋友
我和我的老師作文 篇40
我們班的袁老師對(duì)我們異常兇狠，不管犯沒犯錯(cuò)誤，都會(huì)對(duì)我們破口大罵，說真心話，我已經(jīng)厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。
然而昨天我真的做了幻想：我和袁老師調(diào)換了身份，他是學(xué)生，我是老師，她不聽話時(shí)，我就怒視著她，用長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭用力的打她，當(dāng)她考試考差時(shí)，我會(huì)氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯(cuò)一個(gè)字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當(dāng)她沒有收齊作業(yè)時(shí)，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準(zhǔn)吃飯，當(dāng)她飯吃慢時(shí)，我會(huì)威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規(guī)一次性計(jì)5個(gè)過，當(dāng)她書寫較潦草時(shí)，我會(huì)惡狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當(dāng)他抱怨時(shí)，我會(huì)踢她屁股，扇她耳光。
袁老師，你也別怪我，因?yàn)檫@一切切都是你對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，你自己感受到了我們做學(xué)生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！
我和我的老師作文 篇41
在生活中，我與許多人交往過，中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事，這些事情有的讓我感動(dòng)，有的讓我激動(dòng)，有的讓我悔恨，可是有一件事最讓我難以忘懷一想起來我就淚如雨下。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們班正在上著語文課，我突然感覺頭有點(diǎn)暈，可是我不敢告訴杜老師。我的同桌看見了，她告訴了杜老師說：“杜老師，鄭詩怡好像生病了�！倍爬蠋燇@訝的走到我的面前用親切的語氣跟我說：“沒事吧，要不要，打電話給家長(zhǎng)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”老師叫大家先讀著書，可是爸爸媽媽都沒有接電話。杜老師摸了摸我的額頭說：“這樣下去不行吶。”說著就杜老師把我抱起來跑到了醫(yī)院。杜老師在哪里走來走去，我在病床上躺，看著杜老師那個(gè)樣子心里好疼啊，好想哭啊，比打針還疼，比打針還想哭。
那時(shí)的我真的好感動(dòng)啊，我好想對(duì)杜老師說：“杜老師你的關(guān)心就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)愛著我，守護(hù)著我。杜老師謝謝你�！�
我和我的老師作文 篇42
老師，我想對(duì)您說許多話，但我不敢對(duì)您說。當(dāng)您走進(jìn)課堂，我的腿就在發(fā)軟，不敢舉手回答您的問題。有一天，作文課上老師讓我們?cè)谂_(tái)上讀作文，老師說：“下一位，王愷做準(zhǔn)備�！蔽业男南裥⊥米右粯涌毂牧顺鰜�。我對(duì)著老天爺說：：“老天爺，你能不能讓講臺(tái)上的同學(xué)讀的慢一些呀！讓下課的鈴聲快點(diǎn)響呀！”然而他很快讀完了，這時(shí)老師叫了我一聲，我怕的腿都發(fā)軟了。老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說：“別怕，勇敢些，大膽地走上來。”我鼓起勇氣走上講臺(tái)，開始朗讀我的作文。這時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳議論著：“聽不見，聲音太小了。
”老師用期望的眼神望著我，好像在對(duì)我說：“聲音大一點(diǎn)，別怕�！蔽业穆曇粼絹碓酱罅�，讀的也流暢了許多。
我的成長(zhǎng)離不開您的鼓勵(lì)。我想對(duì)您說 ：“老師，您就像慈母一樣，等我們都回家了，您才能放下心來，獨(dú)自回家。您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人�！泵魈焓墙處煿�(jié)了，我祝您工作順利，天天開心。
我和我的老師作文 篇43
每學(xué)期開學(xué)那天，是老師最忙的。同學(xué)們一擁而上去報(bào)名，老師忙都忙不過來。這時(shí)，我就會(huì)去幫助老師。
老師讓我坐在她身邊，老師收學(xué)費(fèi)，我就負(fù)責(zé)開發(fā)票。來一個(gè)同學(xué)，他把錢交給老師，我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫姓名、金額、時(shí)間等。寫好之后，同學(xué)就到我這里來領(lǐng)取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時(shí)候，我心里得意極了：“我在老師身邊幫忙了！我是老師的小助手了”這樣想的時(shí)候，想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字。次時(shí)，我想是一只闖進(jìn)了貓窩的老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，她不但沒有批評(píng)我沒有怪錯(cuò)于我，而且和藹可親的說道：“哦，寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字�。]關(guān)系的，這兩個(gè)數(shù)字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說的去做，果然，原本寫錯(cuò)的數(shù)字都改正過來了。
我和老師看著這兩個(gè)改正過來的數(shù)字，都開心地笑了！
我和我的老師作文 篇44
又到了一年一度的教師節(jié)了，走在陽光明媚的校園里，我不禁想起了肖老師，也想起了讓我難忘的一個(gè)故事。
記得有一次，放學(xué)了，天卻下起了狂風(fēng)暴雨，發(fā)現(xiàn)自己沒帶雨傘，心想：“這下肯定要淋雨回家了，不過我還是乖乖的坐在教室等媽媽給我送傘來。等啊等，等到六點(diǎn)半，還是沒看到媽媽的身影，我有點(diǎn)坐立不安了。就在這時(shí)，肖老師剛好經(jīng)過教室，準(zhǔn)備回家，看到我便停下了腳步，當(dāng)她知道我沒有傘的時(shí)候，立刻把她的傘給了我，我拒絕了，說：“那您怎么辦？您現(xiàn)在也要回家��？”肖老師笑了笑，說：“我有帶雨衣呢�！蔽疫@才收下了雨傘，準(zhǔn)備回家。當(dāng)我走到校門口的時(shí)候，卻看到肖老師是淋雨回家的，雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時(shí)一陣涌動(dòng)，多好的老師啊，多美的老師啊！
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它和肖老師將永遠(yuǎn)在我的心里。在教師節(jié)來臨之際，我深情的祝肖老師及全天下所有的老師節(jié)日快樂，青春永駐！
我和我的老師作文 篇45
又到了一年一度的教師節(jié)，不禁讓我回想起了我和肖老師以前的故事。
中午，午睡完了以后，值日本子上面赫然記著我的大名，我氣壞了，飛快的跑去找值日班干部，氣憤的說：“我不是睡著了嗎？干嘛還記我的名字？”值日班干部心平氣和的說：“因?yàn)槲姨嵝蚜四闳文愣歼�沒睡。”“那到我管的那一天我也報(bào)復(fù)你�！睉崙嵉恼f。值日生很委屈，眼眶頓時(shí)紅了。肖老師知道了這件事情，將我叫到辦公室，親切地說：“既然班干部提醒了你好幾次你還沒睡，就應(yīng)該被記，也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，而不能用這樣的方式去報(bào)復(fù)別人�！蔽覒M愧的低下了頭，老師明白了我的意思也就不再多說了，臉上露出了美麗的微笑。
那一縷微笑對(duì)我受益匪淺，那一抹美麗讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一番話語如同清新的春雨讓我煥然一新。肖老師，我感謝您對(duì)我的教誨，在教師節(jié)來臨之時(shí)，祝您及所有的老師教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)青春、美麗！
我和我的老師作文 篇46
同學(xué)們，你們有沒有想過，老師為什么在我們犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我們嗎？
記得有一次上課的時(shí)候，我不注意聽講，做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)了我的名字�？墒俏也桓�，一會(huì)又忘了，老師又點(diǎn)了一次我的名字。可是我這只耳朵聽，那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了。看到老師生氣的樣子，我真是嚇壞了。最后老師強(qiáng)壓住怒火沒發(fā)出來。只是輕輕的點(diǎn)了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后，我的心七上八下，非常害怕，心想這下完了。可是當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理，講學(xué)習(xí)的好處，認(rèn)真聽講是多么重要。
老師和愛可親的笑臉和語重心長(zhǎng)的話，深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
我和我的老師作文 篇47
下課了，我和十幾個(gè)同學(xué)玩板手腕，他們一個(gè)個(gè)都輸給了我，同學(xué)們都稱我為大力士。
我自言自語地說：“同學(xué)們都輸給了我真沒意思！玩了一會(huì)兒我想到了一位高手，就是我們的班主任，趙老師。
到了辦公室，我的兩條腿直發(fā)抖，我進(jìn)去對(duì)老師說：”老師我們來場(chǎng)扳手腕的比賽 怎么樣？“老師說：”為什么呢？“我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師聽了說：”好“。
我叫來了全班同學(xué)來看，我和老師的比賽。比賽開始了，同學(xué)們用興奮的眼神看著我，我用力的扳，老師很容易地就快要把我的手腕扳倒了。
突然，我想出了一個(gè)好辦法，我就對(duì)老師說：”老師我要“便便”這時(shí)候全班同學(xué)哈哈大笑，老師也笑了。
趙老師不注意的時(shí)候，我就把老師手腕扳倒了。我贏了，我很開心。晚上，我夢(mèng)見了，今天我和老師扳手腕的事，我很開心呢！
我和我的老師作文 篇48
小時(shí)侯的我最怕打針了。為了躲避打針，我還和幼兒園的老師捉了一回迷藏呢。
那是我四歲的時(shí)候，有一天，我們正在做游戲，幾位身穿白大褂的阿姨走了進(jìn)來。老師便停下來說：“小朋友們，請(qǐng)回到座位上坐好，阿姨們要來給大家打防疫針了。”我一聽，心里頓時(shí)害怕起來。于是，我趁老師和其他同學(xué)不注意，溜到教室后面，鉆到一張桌子的下面藏了起來。
過了一會(huì)兒，老師才發(fā)現(xiàn)我不見了。她非常焦急地問其他同學(xué)，可大家都不知道我在哪兒。這可怎么辦？老師和同學(xué)們都到處在找我。最后，還是嘯鳴發(fā)現(xiàn)了我，大聲喊道：“老師，時(shí)黎勇藏在這兒呢�！蔽疫@才無可奈何地從桌子下面鉆了出來。滿頭大汗的老師一把拉過我，摟住我說：“你這個(gè)小家伙，可把老師嚇壞了�！蔽壹t著臉低下了頭，說：“老師，對(duì)不起，我是害怕打針才想著藏起來的�！�
老師一聽，又笑了起來。小朋友們也跟著笑了起來。
我和我的老師作文 篇49
我的語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動(dòng)作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會(huì)調(diào)動(dòng)課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時(shí)候積極發(fā)言,對(duì)那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表揚(yáng)她。她還在一個(gè)名叫”金山小將”的博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫的非常好的日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。
我的數(shù)學(xué)老師,她留著一個(gè)磨菇頭，平時(shí)她總是帶著一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學(xué)們有考滿分的時(shí)候她總是會(huì)發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)同學(xué)們做值目的時(shí)候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師��！
我的同學(xué)邱雯佳她是一個(gè)可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂于助人，有禮貌做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué),愛動(dòng)腦筋的小伙伴。
我很幸運(yùn)加入金山小學(xué)二年（3）班的集體。
我和我的老師作文 篇50
“哈哈……”教室四傳來一陣陣歡聲笑語，他們?cè)诟墒裁矗颗�，原來他們�(cè)谕嬗螒颞D―與老師對(duì)著干。
游戲規(guī)則是：老師說“起立”，我們就坐下，老師說“坐端正”，我們就東倒西歪。總之，老師說什么就反著干。
首先，老師帶領(lǐng)我們做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)�！捌鹆ⅰ保蠋熞宦暳钕�，我們沒有被老師的命令難倒，老師笑嘻嘻地說：“游戲現(xiàn)在正式開始！”第一輪開始了，“坐下！”難不倒我們，我們立刻站了起來。老師說：“舉手！”同學(xué)們丈二和尚――摸不著腦袋，在東張西望。就這一題，難倒了一大波同學(xué)�！坝檬置�！”我糊涂地照著指示做了幾下，最后送來兩個(gè)字：“淘汰！”我慢吞吞地走上了講臺(tái)。再看看位置上的兩名同學(xué)小宇和小茜，非常緊張地聽著老師發(fā)出的指令。真好，老師給每個(gè)淘汰的同學(xué)一個(gè)出題的機(jī)會(huì)。最后，還是“不把椅子放桌上”這個(gè)題目難倒了小茜，小宇是最后的冠軍。
聽了我的介紹，你是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來一起玩吧！
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