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掌聲響起來
掌聲響起來1
你是否想成為一朵紅花？
你是否想成為一輪烈日？
你是否想成為一片汪洋？
你是否想成為一座高山？
然而，你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山，你只是一朵普通的綠葉，唱著你的夢(mèng)想；你只是一點(diǎn)火星，遙望你的未來；你只是一涓細(xì)流，呢喃著你的愿望；你只是平原，仰望著可望不可及的追求。
于是，你無語，枯萎，暗淡，荒蕪。你失敗了，離開了自己的志向，站在天地間，沒有觀眾，沒有掌聲，在沒有的掌聲的舞臺(tái)上，你迷茫了，落淚了，你選擇了放棄，逃避，甚至是墮落。
可是，你想過了沒有？你的雙手呢？你為何不為自己鼓掌？自己的掌聲不是更響亮嗎？掌聲，掌聲響起來，讓自己的掌聲響起來。
雖然你是普通的綠葉，但是，你的綠才護(hù)出花的紅，沒有你的鮮亮、活潑的綠，也就沒有了生氣和動(dòng)人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。
雖然你是一點(diǎn)火星，但是，你的熾熱，你的燃燒，讓人感到溫暖和希望。沒有你的點(diǎn)點(diǎn)火星，哪來的燎原之勢(shì)，哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點(diǎn)火星而鼓掌。
雖然你是一涓細(xì)流，但是，你的清涼，你的純潔，讓路人歡喜，讓沿岸的花草繁茂，沒有你的清涼，沒有你的純潔，哪來路人的微笑，哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細(xì)流而鼓掌。
雖然你是平原，但是，你的廣闊和平坦，讓人產(chǎn)生另外一種美麗，讓草更茂盛，讓牛羊更歡騰。沒有你的遼闊和寬廣，哪來草原的迷人，哪來自然的寧靜。你可以為自己是平原而鼓掌。
人生的路并不是平坦的，它可能是彎曲、陡折的，甚至充滿了危險(xiǎn)和血腥，但是，不要為自己的坎坷而畏縮，為沒有掌聲而氣餒。因?yàn)槟氵�有自己，自己的掌聲同樣可以響起來，為自己的平凡，為自己的唯一而鼓掌。
掌聲響起來，給自己的掌聲響起來。
掌聲響起來2
我們的小記者班又開學(xué)了，在今天上午的第三節(jié)課上，我們鼓起了熱烈的掌聲，這個(gè)掌聲是為誰呢？為的是一個(gè)一心只為他人著想并且有愛心的人。
在第三節(jié)課，我們的老師說需要調(diào)換座位了，就讓我們按高低個(gè)站到了中間的小路上。我被排到了第二排中間的位置，其他人也按順序被老師排到了適當(dāng)?shù)奈蛔印?/p>
就在剛剛調(diào)完的時(shí)候，有一個(gè)名叫楊小曼的女生說自己眼睛近視，在最后一排看不清。這時(shí)，老師說：“誰的個(gè)子高，來給她換一下吧！”這時(shí)，我想：我可不想坐到最后一排去，恐怕我也看不清。但是，我的眼睛還算可以吧，在小學(xué)里我坐在第9排，也看的清清楚楚，難道我在這里坐在第六排也會(huì)擔(dān)心看不清嗎？激烈的思想斗爭(zhēng)在我的腦子里進(jìn)行……
正當(dāng)我決定調(diào)換座位，準(zhǔn)備舉手時(shí)，突然，一只手已經(jīng)先我而高高的舉了起來，我愣了一下，這位是坐在第一排的楊果燊同學(xué)。我仔細(xì)打量了一下他，他的個(gè)子也很低，但是，他用了0。1秒的時(shí)間做出了判斷：同學(xué)有困難，我必須要幫助她！于是，他便迅速的高高舉起了手，他甚至沒想到要是我再高一點(diǎn)就好了，甚至沒想到我是坐在第一排的非常低的一位……他心中想的只有一個(gè)，助人為樂！
我也想到了這一點(diǎn)，我也高高的舉起了我的手！只是我慢了，稍稍慢了0。1秒。老師很驚訝，為他豎起了大拇指。就這0。1秒的時(shí)間差，老師就讓楊果燊同學(xué)來換了。我們也熱烈的鼓起掌來。老師說：“這位同學(xué)是我們的榜樣，他助人為樂的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)�！�
這就是一個(gè)有愛心的同學(xué)：楊果燊。這個(gè)掌聲就是送給他的。我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好少年，同時(shí)我也希望經(jīng)常聽到這樣的掌聲。
掌聲響起來3
老師踏著輕盈的步伐走上講臺(tái)，和顏悅色地說：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘掌聲響起來’�！蓖瑢W(xué)們說：“不就是鼓掌嗎？有什么好玩的？”老師說：“當(dāng)然不是啦，我這有一個(gè)玩具，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)先出去，然后我把這個(gè)玩具藏起來，再讓這個(gè)同學(xué)進(jìn)來尋找，如果他挨近目標(biāo)，你們的掌聲就要大，如果遠(yuǎn)離目標(biāo)，你們的掌聲就要小點(diǎn)，尋找的時(shí)間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的啦�！�
同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝�，看誰能上來找，有的同學(xué)眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“肯定選不上我。”有的使勁舉起手說：“老師，老師，選我！”有的指著榮令業(yè)說：“選他�！钡玫嚼蠋熢试S后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對(duì)著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機(jī)放進(jìn)了書包的小口袋里。“可以了�！睒s令業(yè)進(jìn)來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時(shí)“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排�？墒菢s令業(yè)還是沒有找到，有人實(shí)在忍不住了，就說：“榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里�！睒s令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強(qiáng)盜一樣把唐晨睿的書包翻了個(gè)底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準(zhǔn)備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實(shí)在忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里。”榮令業(yè)不好意思地說：“我還以為你藏在身上呢？”大家聽了都哈哈大笑起來。
今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚(yáng)起來了。
掌聲響起來4
在我們成長(zhǎng)的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)荊棘，但只要我們堅(jiān)持不懈，成功會(huì)向你招手……
記得那是四年級(jí)的一次大隊(duì)委競(jìng)選，我是班里大隊(duì)委候選人，為了這次競(jìng)選，我不僅準(zhǔn)備了才藝，還特意準(zhǔn)備了一幅手抄報(bào)，盼著盼著。競(jìng)選終于如期而至。首先進(jìn)行才藝表演， 我是第六個(gè)表演才藝的。第一位選手上場(chǎng)了，他彈奏的是吉他，優(yōu)美的音樂像靈泉一般流了出來臺(tái)下的同學(xué)們十分安靜，都陶醉在優(yōu)美的音樂之中，我心里開始慌張了：心想，我也是吉他表演，相比之下，我的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之下……同學(xué)們會(huì)選我嗎?我心里像揣著小兔子，砰砰直跳。緊接著其他選手也陸續(xù)展示了超高水平，輪到我表演了，我的心仿佛跳到了嗓子眼，腿也不停地在顫抖，表演顯然失敗，同學(xué)們竊竊私語。接著開始差額選票，我嚇得直接用手我捂住了眼睛，默默祈禱著。當(dāng)主持人宣布，”左毅同學(xué)以三票之差落選”時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子流下來……回到家我將自己關(guān)在房間里，心想，就這樣認(rèn)輸嗎?不!絕對(duì)不能!于是我重拾心情，精心制定好了計(jì)劃：第一，我要苦練吉他;第二，我要刻苦學(xué)習(xí)，將自己成績(jī)始終保持在前三名;第三，我要反思自己，作為一個(gè)班干，我在以身作則上做得如何，……
轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)競(jìng)選又到了，我又登上那個(gè)熟悉的舞臺(tái)彈起了曲子。一曲終了，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)�！拔覀兌纪蹲笠恪惫�，我不負(fù)眾望地當(dāng)上了，而且票數(shù)是第一我激動(dòng)的淚水奪眶而出，想到這一切的付出都?xì)w功于持之以恒～無數(shù)個(gè)夜晚，苦練吉他，無數(shù)個(gè)夜晚復(fù)習(xí)功課……
當(dāng)掌聲響起時(shí)，我首先深深地感謝堅(jiān)持一直和我并肩同行。
掌聲響起來5
“�！毖�！上課了，我故意放慢了腳步走進(jìn)教室。其實(shí)，并不是我不想上課，而是最近老是讓我們課前朗讀一段好文章，這回抽簽輪到我了！一想到以前連一句話都讀得吞吞吐吐，聲音又很小，我不禁打了一個(gè)冷顫。
走回位置，拿起書，我故作輕松地走上講臺(tái)。別人不知道，我最清楚，我走的每一步，就像美人魚的舞步，踩在“刀刃”上。好不容易到了講臺(tái)前。我快速地看了一眼臺(tái)下，同學(xué)們的目光集中在我的身上，趕緊低下頭，我暗暗地在心里安慰自己，這可是一個(gè)鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)呀！加油！
想著昨天哈哈哈提醒“詞與詞，句與句，都要有間隔，要有感情……”我清了清嗓子，用自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)穆曇糇x起了文章隱隱覺得同學(xué)們也跟著我的聲調(diào)走了起來。讀著讀著，就輕松多了，可我的腦子里卻浮現(xiàn)出一個(gè)問號(hào)，我所期待的掌聲呢？接著，手就不受大腦控制，越升越高，高到遮住了我的臉！
我發(fā)現(xiàn)，原來用書遮住臉讀得很輕松，可是這讓我覺得，即使再悅耳的聲音，也會(huì)被遮住的。慢慢地，慢慢地，書又落回了我的胸前；慢慢地，慢慢地，字與句被我咀嚼出味道來了；慢慢地，慢慢地，我的心情平靜了下來。
“陽光灑在大地上，像是被了魔法一般。”我讀完結(jié)尾，合上了書。我掃視了教室，全班鴉雀無聲，接著是小聲的議論，星星點(diǎn)點(diǎn)的聲音，在我的耳畔卻變得如此大聲。再次的安靜。突然，一個(gè)同學(xué)鼓起了掌，接著是兩個(gè)，三個(gè)……全班都鼓掌了！
我拿著書的手顫抖起來，所有人的臉上洋溢著笑容�？粗易詈玫呐笥褜�(duì)我豎起的大拇指，看著平時(shí)淘氣的同學(xué)那雙使勁鼓掌的手，看著老師輕輕點(diǎn)著的頭，我的心里像是灌了蜜一樣甜！
我深深地鞠了一個(gè)躬，邁著輕盈的步伐，和著熱烈的掌聲，我回到了座位上。
掌聲響起來6
在生活中，處處都需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲，有了
掌聲生活才會(huì)更加精彩。
某一個(gè)星期五的下午，學(xué)校舉行一個(gè)“保護(hù)地球，人人有責(zé)”的公益活動(dòng)，便報(bào)名參加競(jìng)選主持人，其實(shí)也沒抱多大的期望，只是看同學(xué)們都參加了報(bào)名活動(dòng)，便湊了個(gè)熱鬧。選裁結(jié)果出來了，一看白白的紙上，顯眼的寫著兩個(gè)黑黑的大字〝劉艷〞，〝蝦米？我居然被選上了，不可能不可能？〞于是我搓了搓眼，仔細(xì)一看，還真是我，完蛋了，唉，居然弄假成真啦�。。�
拿到臺(tái)詞本后，我夜以繼日的背臺(tái)詞，希望在臺(tái)上不要出丑。
日月如梭，光陰似箭，這不，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就開始了…
我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺(tái)，汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒，望著臺(tái)下人山人海的老師，同學(xué)，換做誰也不免會(huì)緊張，何況是膽小的我。這時(shí)好朋友葛曦在臺(tái)下沖我做了個(gè)手勢(shì)，好像在說〝加油加油，我相信你一定會(huì)成功的！〞看到葛曦的鼓勵(lì)，我好像沒有那么緊張，也沒有那么害怕后臺(tái)的老師朝我比劃了一個(gè)手勢(shì)讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣，正準(zhǔn)備說，可臺(tái)詞就像卡在喉嚨里似得說不出來，臺(tái)下一千多雙眼睛都盯著我看。我心想：完了完了，這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦，她沒有說什么，
〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來，大家也隨之鼓掌。不知怎的，我的眼淚順著臉頰留下來。掌聲停了之后，我舉起話筒：〝尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……〞說完后，我深深地鞠了一躬，說了聲謝謝。評(píng)委滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開心的望了望葛曦，她沖我笑了笑，為我豎起大拇指。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵(lì)，
為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
掌聲響起來7
我的本領(lǐng)有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。
讓我下定決心學(xué)騎車的原因，是因?yàn)橛幸淮挝铱吹絼e人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會(huì)騎車好帥啊，可我卻不會(huì)騎，這讓我很難受。
于是我挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午出來練車，雖然這個(gè)路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因?yàn)槔蠋熞恢苯虒?dǎo)我們，要做一個(gè)永不服輸，勇于挑戰(zhàn)的男生。
剛開始的時(shí)候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當(dāng)我騎上車想蹬腳踏板的時(shí)候，車子因?yàn)槁访姘纪共黄降脑蛑苯影盐宜さ乖诘�，我的膝蓋也被地上的小石頭磕破了。當(dāng)時(shí)覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學(xué)不會(huì)騎車了。就在這時(shí)，我突然想起來老師以前對(duì)我的講過的一個(gè)愚公移山的故事。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的。那么大一座山都沒有讓愚公認(rèn)輸，我怎么可以因?yàn)樗ち艘货泳头艞壞亍Ｏ氲竭@兒，我頓時(shí)感覺有一股力量從心底里發(fā)出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學(xué)會(huì)騎車！
接下來一段時(shí)間，我一直在重復(fù)上車，蹬腳踏板，摔倒的這個(gè)流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認(rèn)輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的摔倒，我的心里，一直在想著老師對(duì)我的教導(dǎo)。
在經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩(wěn)的飛馳在這凹凸不平的道路上。
“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。
這時(shí)，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動(dòng)地沖進(jìn)爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經(jīng)過不懈地努力，就一定會(huì)成功的。
“掌聲響起來”，我做到了！
掌聲響起來8
掌聲，是人類前進(jìn)的動(dòng)力；掌聲，是人們自信的源泉；掌聲，是對(duì)別人的欣賞。那一次，掌聲響起來，我記憶猶新。
那天上午，我們數(shù)學(xué)第三單元是觀察物體考試。我?guī)еo張的心情參加考試，這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)于我來說，學(xué)得最好的，有時(shí)候，我爸都弄不懂，我卻一下子就懂了。雖然考試還是緊張，但考試后，我感到自己考得還不錯(cuò)。
中午，我們數(shù)學(xué)老師沈老師帶著這天上午的試卷走進(jìn)了教室。我的心都提到了嗓子眼上。沈老師先把我們班和6班對(duì)比了一下，我們班比他們班要差很多。
我看了一眼老師，老師臉上表情很嚴(yán)肅，我想：“完了完了，這次肯定又沒有考好，我記得上一單元老師也是這么看我的。但我明明覺得這一單元很簡(jiǎn)單啊，怎么會(huì)呢？”沈老師說：“我們班除了一個(gè)不及格，剩下全是優(yōu)秀�！薄巴炅送炅�，不會(huì)那個(gè)不及格的人就是我吧？”我低著頭想。老師開始報(bào)成績(jī)了，按高分到低分的順序報(bào)。報(bào)了十幾人后，我聽到了個(gè)耳熟的名字——“張嘉楠”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，怎么這么快就叫到了我呀？這時(shí)老師說到：“張嘉楠考了95分�！蔽衣犲e(cuò)了吧？我不敢相信這是真的，因?yàn)閺乃哪昙?jí)開始，我只考過60幾分到70幾分，連80分都沒考到過，就是最拿手的學(xué)習(xí)單元“位置與方向”，也往往粗心，只考了80多。我正想著呢，老師說：“張嘉楠好樣的，進(jìn)步很大！”突然間教室里響起了熱烈的掌聲，老師也拍著手。這掌聲響了許久才停下，我因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)，不，這掌聲，激動(dòng)得臉都紅了。老師笑著對(duì)我說：“張嘉楠繼續(xù)加油哦！我相信你會(huì)不斷進(jìn)步的。”
我沉浸在掌聲之中，下面老師報(bào)的成績(jī)我都沒有聽見。
掌聲使人自信，掌聲使人進(jìn)步，掌聲讓人開心。這掌聲會(huì)不斷鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
掌聲響起來9
明亮的窗外,小鳥正嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,仿佛正用尖銳的聲音不停地指責(zé)我一般……
“同學(xué)們，這次考試，A同學(xué)靠著自己一直以來不懈的努力，得了第一。我們是否應(yīng)該為他鼓掌呀？”老師在講臺(tái)上微笑著，緩緩地說著。盡管平緩，但仍不時(shí)流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一直夢(mèng)寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。
地獄黑暗的要命，一個(gè)陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真實(shí)成績(jī)嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！��！光榮的第一名��！”“什么，我沒有，沒有人看見的！不對(duì)”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過一般，驚恐、疼痛，一起襲來，讓我無助、絕望。
那個(gè)聲音，似乎還不準(zhǔn)備放過我，他越靠越近，好像就在大腦皮層來回沖撞：“可恥的人啊，你還準(zhǔn)備接受別人的掌聲嗎？”忽然，我抬起頭，四十多雙眼睛都注視著我，夾雜著各種感情，有佩服、有不屑，有誠心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而老師的目光尤其灼熱。他望著我，可我卻把他當(dāng)成了審判官，好象在嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“作弊了沒？！”
我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說：“羞人羞人，作弊還要?jiǎng)e人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在眾目睽睽之下站了起來。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說：“我不應(yīng)該是第一，因?yàn)槲易鞅琢恕ｋm然，我這么晚才道歉，但……還是請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫�！”教室�?nèi)鴉雀無聲，靜的讓我想找個(gè)地縫鉆下去。
一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。教室內(nèi)突然爆發(fā)出了一陣驚天動(dòng)地的掌聲，打破了剛才的寧靜，我吃驚地抬起頭，他們都對(duì)我會(huì)心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了釋放。
掌聲很響，很響，比第一次的'響多了。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。
掌聲響起來10
掌聲是一種對(duì)別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場(chǎng)美妙的演出，當(dāng)謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對(duì)演員最好的鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽了一次激昂的演講，我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。
記得一年級(jí)我第一次參加朗誦比賽，我和周佳怡同學(xué)一起演講，我們講的是《大灰狼穿褲子》，我扮演大灰狼，她讀故事旁白，盡管我們已做好了充分的準(zhǔn)備，在臺(tái)下已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。
看著眾多老師期待的目光，演練了無數(shù)次的動(dòng)作怎么想不起來了。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，賽場(chǎng)里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。
忽然，“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是顧老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我的同學(xué)用清脆有力的語調(diào)朗讀著故事，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從她的口中流出，我自己也陶醉于文章的意境之中，動(dòng)作隨之既出。
不知不覺中，故事已經(jīng)講完了，我的表演也結(jié)束了，“嘩”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。
生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時(shí)，也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！
掌聲響起來11
掌聲，是人類前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵(lì)，勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長(zhǎng)的腳印，給我的生活增添光彩。
小時(shí)候，我還剛學(xué)會(huì)走路，就愛東奔西跑，跑到這兒，跑到那兒，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭個(gè)不停，好像都是父母的錯(cuò)。媽媽見了，不但沒有安慰我，而是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還是站在原地不動(dòng)。好一會(huì)兒，媽媽見我漸漸停止了哭泣，便走到我身邊，給我鼓掌。并鼓勵(lì)我自己站起來，那時(shí)我并不明白那是什么意思，以為媽媽不喜歡我。但聽了媽媽的話，我還是艱難地站了起來，向目標(biāo)慢慢跑去，媽媽見了，會(huì)心地笑了�，F(xiàn)在的我明白了，真正讓我爬起來的是媽媽的掌聲，是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得堅(jiān)強(qiáng)。
終于，我上了小學(xué)，在第一次考試中，輕而易舉就得了一百分，本以為媽媽會(huì)獎(jiǎng)我些什么東西，可是我并沒有得到想要的禮物，但我卻得到了比那更有價(jià)值的禮物——掌聲。那時(shí)的掌聲，成了我努力學(xué)習(xí)的開始。我每天努力著，從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中，我失敗了，敗得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但還是把成績(jī)告訴了媽媽，我對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。我覺得，媽媽一定會(huì)批評(píng)我。意想不到的是，媽媽并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說起了她小時(shí)候的故事，說她堅(jiān)持不懈，努力，最后獲得了成功。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)十二歲大的孩子了，從中獲得了許許許多多的掌聲，掌聲一次又一次的在我耳邊響起，每當(dāng)掌聲響起，我的心頭就會(huì)閃過這樣一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)朋友對(duì)我的期望與付出。
掌聲響起來12
“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會(huì)你我的愛�！边�記得這首歌嗎？是它告訴了我們?nèi)巳硕夹枰坡�，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長(zhǎng)無言的鼓勵(lì)。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！
掌聲響起來13
面對(duì)掌聲，你是否會(huì)覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長(zhǎng)。一個(gè)響亮的掌聲是對(duì)某人的肯定和贊許，這或放進(jìn)最快樂的事吧！
——題記
這是一個(gè)家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時(shí)都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個(gè)善良、樸補(bǔ)的農(nóng)婦，兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦，但倒也很幸福。
然而好景不長(zhǎng)，一個(gè)飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病，到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個(gè)消息，她無力承受，自然昏倒了。
等她醒來后，兒子的舉動(dòng)真讓她感動(dòng)。因?yàn)閮鹤硬煌５剜絿佒皨寢�，我要媽媽……”剎那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：“孩子，媽媽是不會(huì)放棄你的。為了你，吃再多的苦也值得！”兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。
從那以后，她開始帶著兒子四處求醫(yī)，希望治好兒子的病。別人見了她，說：“放棄吧，干嗎要白花錢呢？治不好的！”她沒有理睬。終于，在求醫(yī)途中，她們找到了一個(gè)名醫(yī)。名醫(yī)對(duì)她說：“如果注意調(diào)養(yǎng)，多給他一些鼓勵(lì)或許可以減緩病情的惡化！”她釋別了醫(yī)生。
回家的路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞著雙后，用掌聲激勵(lì)兒子。她不斷重復(fù)：“挺著胸直走，不要想別人的做法，你只要想著你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有響亮的掌聲的！”過路人一下子驚呆了，他們不明白這個(gè)母親對(duì)孩子極致的愛，只是有一種感動(dòng)。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對(duì)這位母親的贊許和對(duì)小孩子的鼓勵(lì)。面對(duì)此刻的場(chǎng)景，這位母親的眼睛里閃爍著淚花，她繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，她的身影流進(jìn)了人流之中。
或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親為兒女獻(xiàn)出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長(zhǎng)流中，掌聲始終為你響起來。
掌聲響起來14
記得成為初中生以前的我，對(duì)自己完全沒信心，在團(tuán)體中，我總是站在最角落的一個(gè)，每當(dāng)看到別人有好表現(xiàn)時(shí)，心中只能默默的為他們喝采然后自嘆不如。但這些一成不變的心情卻在我升上初中時(shí)有了改變。
小學(xué)的時(shí)候我可以把自己封閉起來，讓自己成為黯淡無光的平凡小石頭，但升上初中時(shí)我明白我必須讓自己變得耀眼，使自己成為人群中閃耀的一顆星，所以我常常在放學(xué)后獨(dú)自一個(gè)人站在主席臺(tái)上大聲說話，好幾次都因?yàn)檫@樣被罵“瘋子”，我總是強(qiáng)忍住淚水，把每一粒又咸又苦的淚珠往肚里吞，即使手腳已顫抖地不像話； 信心已破裂的支離破碎，我還是緊咬牙關(guān)，抬頭看著蒙蒙的夕陽，因?yàn)檠劭粢褲裢浮?/p>
它好像是我唯一的支持者，用它橘紅的光暈為我的心增添色彩。
學(xué)校舉辦了一場(chǎng)演講比賽，我主動(dòng)報(bào)名了，即使全班都不看好我，我還是毅然決然的遞出報(bào)名表。比賽當(dāng)天，拿著演講稿的手顫抖到連拿著的力氣都沒有了，這時(shí)的我終于控制不了，讓淚珠一顆接著一顆滑落臉頰，“不行啊！鼓起勇氣，還記得你站在主席臺(tái)練習(xí)的日子嗎？
還記得你的支持者給你的信心嗎？加油��！要相信自己！”我的身體不自覺的說起話了，我確信那是內(nèi)心深處的我給我的共鳴。擦掉淚水，握緊拳頭，站上臺(tái)的那一刻我看到了我背后紅色的光環(huán)，那是我的信心，就像夕陽一樣地閃耀著光芒。
結(jié)束了，我用盡力量地演講完了，突然歡動(dòng)如雷的掌聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛的注視著每雙正在鼓掌的雙手，那是我的同學(xué)和老師，我難以掩飾我的興奮和感動(dòng)，在臺(tái)上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻，那些掌聲給我好大的鼓勵(lì)和信心，那是鉆進(jìn)心里的感動(dòng)。
之后的我變得更努力于每一件事物，因?yàn)槲抑�，唯有努力、盡力過后的掌聲才是甜美的，我要用充滿肯定、鼓勵(lì)、贊美的掌聲來增添我的信心！使自己成為一顆不被害怕、膽怯所遮蔽光芒的閃亮之星！
掌聲響起來15
掌聲是春雨，滋潤(rùn)我們的心田；掌聲是陽光，溫暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；掌聲是鑰匙，打開我們勇氣的大門。掌聲讓人激動(dòng)，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我終于找回了自信，體會(huì)到了成功時(shí)的喜悅。
一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們像過節(jié)一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來，還有的激動(dòng)得說不出一句話來。運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目豐富多彩，有投鉛球、跳遠(yuǎn)、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當(dāng)于圍著學(xué)校操場(chǎng)跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要拿到第一名，為自己和班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽正式開始了，同學(xué)們十分努力，都展現(xiàn)出了各自的本領(lǐng)。接下來輪到我比賽了，我做好了充分準(zhǔn)備，裁判一聲令下，我們就開始飛快地跑起來了。
開始，其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，這是因?yàn)槲覜]有使勁跑，我想先保存一些體力，等沖刺時(shí)再加速。過了一會(huì)，他們都跑累了，步伐開始慢下來，我趁機(jī)加快速度，輕而易舉地超過了他們。他們發(fā)現(xiàn)了想反超我，我不斷調(diào)整呼吸，一直勻速前進(jìn)，始終保持領(lǐng)先的局面。可在距終點(diǎn)只有幾十米的時(shí)候，我突然沒有了力氣，眼看后面的同學(xué)趕上來了。班上的同學(xué)見了，一起對(duì)我大喊：“加油，加油！”還伴隨著陣陣熱烈的掌聲。我聽到同學(xué)們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發(fā)出一股強(qiáng)大的力量，我奮不顧身地開始狂奔，一下子沖到終點(diǎn)，奪得了第一名。這時(shí)，同學(xué)們情不自禁地向我擁來，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵(lì)的掌聲。
掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。掌聲響起來，淚水流下來，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我熱淚盈眶，心中生出無限感慨。