沒想到我如此浮躁作文（通用20篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的沒想到我如此浮躁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　沒想到我如此浮躁作文 1

　　我們常常聽到老師不斷提醒我們，生活比你想像的復(fù)雜的多。于是我們的眼光也隨之變的復(fù)雜起來；我們在寫作時為了盡可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，于是把很大的精力花費在立意上，怎樣表達，故事情節(jié)怎樣發(fā)展，人物形象怎樣設(shè)計上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細節(jié)描寫。我們一直在文章中說著虛假的話，表現(xiàn)著崇高，歌唱著偉大。我們忘了寫作的目的。

　　我發(fā)現(xiàn)自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺得在這個班自己的成績根本不值得一提。心里煩悶是回家坐在椅子上；精神游離到電腦上，信手打開電腦，登上某個網(wǎng)站；某個論壇；某個評說的話題，有的人在網(wǎng)上發(fā)表的帖子很有文學(xué)功底；有的人則浮躁的來了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺得人活在世上真的有些可悲，對于別人的觀點只來了一句“頂！”自己的品位、自己的風(fēng)格浮躁的也被覆蓋得蕩然無存，就這樣電腦前一個個白癡誕生了。面對這樣的浮躁我也無奈的浮躁起來。

　　老師讓寫文章，由于內(nèi)心的浮躁老想著怎樣把一個個華麗的`詞藻湊到一起來當(dāng)做老師要求交作業(yè)的應(yīng)付，有時交過后甚至連自己寫的什么內(nèi)容都想不起來了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對題的文章，現(xiàn)在又事不關(guān)己了。

　　大把大把的把時間如流水般嘩啦從我身邊流過，紅了桃花，黃了樹葉，歲月的車輪從歷史深處滾來，載著我們的人生，滾向時間的盡頭。夢里的潮水一次一次涌動，打濕了干涸浮躁的心門。

　　我開始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過往令我懊惱不已，我們也有責(zé)任承擔(dān)浮躁帶給我們的后果，“對付”這樣后果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”

　　沒想到我如此浮躁作文 2

　　告別了八年級游手好閑的生活，邁進了人生轉(zhuǎn)折點的九年級。如今，我即將畢業(yè)，初中生活即將拉上帷幕，回想過去，我究竟做了什么？學(xué)了什么？不禁悲從中來：我是如此浮躁。

　　七八年級我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級決定著我是繼續(xù)上學(xué)還是告別學(xué)習(xí)生涯，開學(xué)時我下定了決心，要奮力拼搏�？蓪嶋H上我還是一如既往地學(xué)不進去，浮躁成了我學(xué)習(xí)的大敵。看到同學(xué)們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應(yīng)浮躁，就要中招考試了，得靜下心來努力學(xué)習(xí)了，可卻總是深入不進去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。

　　老師也說，離中招考試僅剩一個多月時間了�？蓜e小看這一段時間，這可是提高成績的黃金時期，只要你能抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，就會有奇跡出現(xiàn)。每天比別人多努力一點點，積少成多，就一定有大的提高。是��！老師說得多好呀！老師苦口婆心地勸導(dǎo)又是為了什么，不就是想讓我們多考幾分，能進自己理想的.學(xué)校繼續(xù)讀書嗎？我理解，可我卻做不到。

　　周三老師評講卷子時，讓兩位學(xué)生到黑板前默寫古詩，結(jié)果很簡單并且是平時老師提醒過多次的字竟然寫錯了。老師批評她這幾天找不到感覺，格外地浮躁。聽了老師的話，我心中猛然一驚，覺得老師仿佛是在說我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經(jīng)到了最后關(guān)頭，可自己卻像沒事人一樣，沒有一點緊張感，還和八年級一樣過著游手好閑的日子。寶貴的時間在我在我胡思亂想時溜走，在我與人閑談時逝去，我卻一點也不著急。

　　浮躁讓我浪費了時間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒想到我是如此浮躁。

　　沒想到我如此浮躁作文 3

　　父母總說我做事“三分鐘熱度”。

　　這不，前些日子，我興致勃勃在書桌上騰出一大片空處，整整齊齊地擺好練字所必備的“文房四寶”。當(dāng)晚，便自信滿滿開始我的書法練習(xí)。我慢慢地踱到大桌前，鄭重其事鋪開一張宣紙，提起湖筆猛淬了一把墨汁。

　　“我要練字啦!”——我大聲宣布。

　　唔!我已記不得這是第幾次心血來潮地想干一番“大事”了。然而潮來快，退得更快，誰知道我這次的書法歷程會熱幾天?

　　客廳的電視正上演著激烈的槍戰(zhàn)片，音量其實已經(jīng)調(diào)得很低，我卻始終感覺眼前一片刀光劍影，人嚷馬嘶。手中的湖筆，不知不覺開始顫抖;筆畫也毛毛糙糙不穩(wěn)起來;風(fēng)似乎也跟我作對，吹得宣紙嘩啦嘩啦響。書房里原本安靜的氣氛一下子垮了。

　　“爸，聲音再調(diào)小一點……”

　　可我的心卻再也無法平靜。

　　我明白，其實與聲音無關(guān)。真正一心一意、全神貫注的人，是不會在意周圍環(huán)境對他造成的任何影響;只有那些沒有耐性、心在他處的人，僅為了一丁點細微的影響，也大肆抓狂。我大概是后者吧。

　　先看會電視，再練字也不遲。

　　重新掀開硯臺時，已經(jīng)過去了三個月。

　　硯臺里的'墨汁早已凝成塊，化開板結(jié)的墨塊，再次提筆，發(fā)現(xiàn)湖筆也硬梆梆，無法下手了。

　　沒想到我如此浮躁。

　　我人生所逢難事多矣，最難卻是堅持。

　　書房里彌漫著一股淡淡的墨香。

　　我小心翼翼地從紙堆里抽出一張嶄新的宣紙，向硯臺里倒進新的墨汁，捏緊墨汁未干的湖筆，認認真真端端正正地臨起了字。

　　窗外鳥聲嘰嘰喳喳，我卻什么也聽不見。我告訴自己，這次無論如何也要耐著性子堅持，堅持!

　　不知不覺間，我用毛筆寫下了“恒”字。

　　沒想到我如此浮躁作文 4

　　數(shù)學(xué)，是我們初中的主課之一，自然少不了每周的測驗。而那一次的測驗之后，坐在下面的我豎起耳朵聽著老師宣讀的名字，隨著人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看著周圍同學(xué)們拿到卷子的高興的表情，只好紅著臉去辦公室領(lǐng)那受到老師獨一無二對待的卷子。剛進辦公室，便看到老師緊鎖著眉頭，盯著我那張布滿錯號的卷子。霎時，我額頭上冷汗直冒，雙腿發(fā)軟，心里在一遍遍的對自己重復(fù)著：看看這丟人的成績，看看你，如今浮躁成了什么樣子。老師語重心長的對我說：“不要把這些小錯誤不當(dāng)回事，也不要把小浮躁的種子埋在心里，讓它發(fā)芽、開花，我相信，這不是你的最好成績，你一定可以做到最好�！�

　　臨近月考，語文聽寫古詩文言文，在默寫原文的'時候就錯了三處，我至今還記得老師看到我時，不禁驚訝出聲：“你真的錯了三個嗎？”我抬頭，與老師對視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅(qū)趕不了它？沒想到我還是如此浮躁。

　　雖然浮躁已經(jīng)在我心里萌芽，但我相信，曾經(jīng)如此浮躁的我已不在，現(xiàn)在的我正在朝著我的目標(biāo)而努力、前進。

　　沒想到我如此浮躁作文 5

　　自從我入學(xué)以來，成績一直是我的驕傲，踏實細心更是我的標(biāo)志�？墒俏胰f萬沒有想到我會如此……

　　同學(xué)們，今天我們要放假一天，班主任進教室就告訴我們一個爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場，整個班的學(xué)生都為這個令人驚喜萬分惡消息歡呼。終于可以安穩(wěn)的過一個愉快的一天，一聲聲喧嘩的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個安靜的校園。班主任極力壓制著這股不可估計的暴躁的氣流。眼見要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說一句：“但是，你們要完成老師們布置的任務(wù)”。瞬間，喇叭的喜悅之氣變得萬籟俱靜，鴉雀無聲。教室仿佛回到寂靜的原始森林。班主任就乘著這個機會迅速發(fā)表言論并結(jié)束后續(xù)工作。留下滿天亂飛的`卷子。同學(xué)們個個愁眉苦臉，只有我一人在心里樂開了花，又是我大顯身手的時候。我可是班里最有耐心的。

　　回到家，我細心地拿出卷子，棒著大笑，想著明天班上的情況：每個同學(xué)都苦著臉慢慢走進教室。我大笑，來我這里，抄我的，準(zhǔn)備無誤。每個同學(xué)都立刻眉開眼笑，爭先恐后地來向我要卷子，真是供不應(yīng)求�。�

　　這時，我最愛看偶像劇開始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。

　　結(jié)果，第二天……后果可想而知。

　　唉！我真沒想到我竟然如此浮躁。

　　沒想到我如此浮躁作文 6

　　有人曾說過：“人生如戲，全靠演技�！蔽覀冊谶@個舞臺上，盡情釋放自我，雖帶著臉譜，但也有別樣的風(fēng)采。

　　我們野心勃勃，揚名立萬的欲望夜夜瘋狂的滋長，誰都撲不滅你對成功的欲望。你知道前路漫漫，道路阻且長，你仰望再高的星空，也要低頭腳踏實地。你曾迫切想成功，也曾因內(nèi)心的浮躁輕言放棄。

　　當(dāng)然，我也不例外。就拿我來說吧：年少的我也曾浮躁，也曾輕言放棄。在我學(xué)鋼琴的第三年時，就因為內(nèi)心浮躁曾想放棄。那時，我坐在鋼琴前，看著面前一個個音符就感覺煩躁，一首曲子彈個十來遍還沒達到要求，所以在彈第十二遍的時候，我便放棄了，雙手耷拉在兩邊，灰心喪氣的看著前面一個個跳動的音符。突然想到出現(xiàn)在夢里的一個場景：一位長發(fā)飄飄的白衣女孩坐在三角鋼琴前，十指流利地彈著一首首曲子……于是，我又鼓起了精神，練起了鋼琴，心里的浮躁也一點點散去。

　　我曾在書上看到過不浮躁的世界是什么樣的：他有廣廈千間良田萬畝，你有藏書萬卷學(xué)富五車。你們碰面，頷首一笑，你一襲青衫挺拔俊俏，他的大金鏈子光照四方。你不輕視他土豪，懂他曾經(jīng)打拼家業(yè)的辛苦。他不輕視你的`知識，懂你青燈黃卷的不易。你我殊途，亦不同歸，但各自尊重，各自安好……

　　我們是渾身是勁的少年，正躲在聚光燈光后悄悄成長，努力克服內(nèi)心的浮躁，而我們的成長，終將會被更多人看見！

　　沒想到我如此浮躁作文 7

　　我的性格是浮躁。

　　老人們常說：“兒子像爸，女兒像媽�！蔽疑钣畜w會，人們都說我長的像我媽：“黑黑的大眼睛，高高的大鼻子，單眼皮，我雖樣子像我媽，卻性格像爸。

　　爸的性格是非常浮躁的，一點也沉不住氣，做事風(fēng)風(fēng)火火，常常丟三拉四，俗話說的好啊，虎父無犬子，我當(dāng)然也是一個浮躁的人。

　　回憶起往事，真是不堪回首，記得那是考初中的時候，我早早起了床，便把爸媽叫醒，爸媽被我的“獅子吼”震醒了，等我們所有的全部整裝完畢后，便向著考場殺去，我手拿一根的.圓柱筆向著考場殺去，誰知因太浮躁，幾次都險些喪命，我是損兵又折將，最后只剩下幾百個老弱病殘的小兵，我大喊一聲：“殺�。≈灰娮魑拇髮⑹帜们帻堎仍卵�，作文大將是家戶喻曉的名將，許多工作考生都命喪黃泉，我與他爭斗了三百個回合，不分勝負，都因浮躁，我一筆捅下去，卻被斬于馬下，唉！我軍大敗。

　　回到“皇宮殿”上，被“皇上”貶官降職，只落得一個九品芝麻官，回到家中，我把浮躁給托出斬了，誰知它卻在心里一直無法消滅，過了幾天之后，我被皇上如入宮中，皇上問：“文武百官說：”你是因浮躁而沒有打敗考卷�；噬险f：“皇上英明，我就是因浮躁而沒有成功的打敗考卷�；噬险f：“讓朕來除掉它，來人��！把所有“將領(lǐng)”招來，與你操練，我真是可憐��！被貶官降職不說，還要繼續(xù)的訓(xùn)練。我的苦日子什么時候才能過完�。�

　　我只想說：“浮躁，我恨你！”

　　沒想到我如此浮躁作文 8

　　有人說，失敗是青春的必修課，進入青春期的門檻，失敗便悄然而至．我們逃避，我們后退，失敗仍好毫不客氣的尾隨而來．年輕的我們有時會垂頭喪氣，有時會大吼大叫，有時會怨天尤人，指責(zé)青春的`殺手帶給我們慘淡的失敗，從而使我們產(chǎn)生浮躁的情緒。

　　浮躁能使優(yōu)秀的人變得平庸；浮躁能使優(yōu)秀的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵。人們總為自己的失敗尋找借口，有人說是我大意了；有人說是我不懂；也有人說是我放棄了�！胺艞墶�、“大意”、“不懂”，其實都是浮躁的代名詞。因為浮躁摔落馬下的人不在少數(shù)。諸葛孔明一個被后世敬仰傳頌的人物。史書上總是描寫他一身白衣，執(zhí)一把羽扇，在淡笑間運籌帷幄，決勝于千里之外。他能成功的原因，必不可少地在于他的沉穩(wěn)，他才能夠冷靜分析全局，因為不浮躁，他才能夠從“伏龍”騰空而起，馳騁風(fēng)云，成為天空中最亮的一顆星。

　　我們總是急于行走，急于完成眼前的種種繁瑣的事物，但我們卻忘了，生命的價值往往在拒絕浮躁中體現(xiàn)。浮躁存在于我們每個人的身上，拒絕浮躁就能夠離成功更進一步；拒絕浮躁就能夠使生命綻放；拒絕浮躁就能看見未來。

　　告別浮躁，學(xué)會心靜。浮躁存在于我們每個人的身上，拒絕浮躁就能夠離成功更進一步；拒絕浮躁就能夠使生命綻放；拒絕浮躁就能看見未來。

　　沒想到我如此浮躁作文 9

　　我從小就喜愛讀書。每當(dāng)我拿起一本書細細品讀時，周圍的一切都像一條小溪，悄悄地流淌著。文字，潛移默化地影響了我的生活，令我受益匪淺。

　　兒時的我不懂父愛，因為爸爸總是沉默寡言，對我冷淡。媽媽卻說爸爸很愛很愛我。直到我讀到沈石溪的一本小說《一只獵雕的遭遇》我才理解了看似平平淡淡卻又轟轟烈烈的父愛。

　　雄雕將巢建在山腰的洞縫中，當(dāng)夜晚風(fēng)雨卷攜著沙石呼嘯而來時，雄雕將身體牢牢地堵在洞口，羽毛全被打濕，渾身的疼痛感席卷而來，而巢內(nèi)的雛雕睡得安穩(wěn)、香甜。如此鮮明的對比令我震撼。

　　我眼前閃現(xiàn)出記憶猶新的一幕幕，一個風(fēng)雨交加的夜晚，我和爸爸共舉一把傘。走在回家的路上，爸爸總是把傘往我這邊靠，而自己的.半個身子在外面淋著；在學(xué)騎自行車時，在我即將摔倒的時候，是爸爸飛跑過來，用力抓住后車座，并將身體傾斜墊在我的身子下面。

　　在這大周我還讀了《來點正能量》題目的旁邊就有一句話“悲觀者看到花下有刺，樂觀者看到刺上有花”意思也就是對待生活要以陽光、積極的心態(tài)，不要把事情想的那么壞，那么你的世界將會更美好。要找對自己的位置，魚游大海，鷹翔長空，魚只有存在于大海中，才能快樂暢游；老鷹只有存在空中，才能自由翱翔，由此可見，不管什么事情，只要放對位置了，才能施展出他們的才華和能力，我們也一樣，應(yīng)該學(xué)會找對自己的位置。

　　讀書籍是人類進步的階梯。只有讀書才能改變世界的文化水平，提高文化素養(yǎng)。讀書，可以從中暢游知識的海洋；可以從中體會快樂；可以從中讓自己的心靜下來；可以使自己不再浮躁。

　　沒想到我如此浮躁作文 10

　　星期四晚上，我沒有去仔細復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)樂園，而是在看著《意林》上的小故事，心中好像已經(jīng)很有把握。

　　星期五，我充滿信心地走進教室，等待著一場激烈的考試。叮鈴鈴，上課了，胡老師拿出一大摞試卷，把試卷發(fā)下去，同學(xué)們就開始做試卷。

　　我先把名字寫好，然后開始答題。第一題是：讀拼音，寫詞語。我把每一個字都寫得工工整整，又去做下一題。等做到第六題的時候，一只“攔路虎”擋住了我考滿分的去路。善良的反義詞到底是什么？我想了想，在括號里填上了“狠心”。后來，又有了一道題：閱讀題。我由于沒有仔細閱讀，做得也不好。

　　下午，試卷發(fā)下來了，我竟然考了88.5分！我簡直不敢相信我的成績。可又看著試卷上的一個個紅叉叉，我好后悔，后悔當(dāng)初沒有復(fù)習(xí)，做試卷的時候還那么粗心。同學(xué)們都圍到我的'桌子前，在我桌子前自言自語。有的同學(xué)說：“看，一個好學(xué)生竟然考砸了！”還有的說：“王玥萌竟然考得比我還差！”等等。聽著同學(xué)們七嘴八舌地說著，我的臉越來越紅，羞得象一個熟透了的大蘋果，我恨不得趕緊找一個地縫鉆進去。

　　放學(xué)前，胡老師還對我們說：“91分以下抄試卷，星期一統(tǒng)一收！”什么？91分以下要抄試卷？我簡直不敢相信我的耳朵。我考了88.5分，比91分還要低，那么說，我要抄試卷？

　　放學(xué)了，我灰頭土臉地走在回家的路上，想著回到家的“不幸遭遇”�；氐郊遥�我對媽媽說起這件事，媽媽并沒有指責(zé)我，而是和我一起分析出錯的原因，媽媽還說：“這次你要吸取教訓(xùn)，以后要細心點兒，并且考試前做好復(fù)習(xí)！”我的雙眼看著媽媽，在燈光下頻頻點頭。

　　我以后要改掉粗心的壞毛病，還要大聲喊出：“再見，我的浮躁！”

　　沒想到我如此浮躁作文 11

　　我居住的這座海濱小城難得下雪，今天卻異乎尋常地飄起了鵝毛大雪，大地被染得潔白一片。已經(jīng)是晚上十點了，我裹緊外套，匆匆往家趕。去參加聚會，忘了時辰，真是該死。忽然，腳下踩到了什么東西，我一個趔趄，差點摔倒。憤恨地站穩(wěn)，回頭往腳下一看，一片黑色突兀地顯在周遭的潔白中。

　　竟是個錢包！我贊嘆著自己的好運氣。今年壓歲錢收得不多，手頭拮據(jù)，正好救急。我顫抖地撿起它——但愿不要是空的！剛一翻開，一片刺目的紅色晃著我的眼睛。點一點，恰好二十張百元大鈔。我樂得差點兒蹦起來。這些錢可足夠我一年的花銷了！雪夜的大街空無一人，我趕緊把錢包塞進兜里，又匆匆趕路。

　　就是這一段路，我先是歡喜，再是不安，最后到羞愧。這錢固然可以滿足我的私欲，但說不定失主比我更需要它。萬一這錢是他回家的路費，是他用來給孩子買禮物的錢，是他辛苦工作幾個月甚至一年半載的積蓄，那么他的心里現(xiàn)在該是火燒一般的焦灼吧！我忽然覺得我的行徑卑劣至極，連身邊那潔白的氛圍都被玷污了一般。我若是拿了這錢，和偷、搶有何區(qū)別？

　　我平復(fù)心情，停下急切的腳步，走進附近的一個警務(wù)站。值班的警察大概太累，睡著了。我把錢包掏出來，審視著，像在審問我自己的靈魂。然后，我把錢包放下，輕手輕腳的走出去，外面的`世界銀白一片，雪花在路燈溫馨的光暈中打著旋兒，像在跳著輕靈的狐步舞。

　　佇立在風(fēng)雪中，我突然從內(nèi)心感到一股極大的充實感。記得有一年，我的壓歲錢收到了上萬之巨，那時的感覺，似乎只比現(xiàn)在差一點兒。我把身上的一筆財富換成了另一筆，然后裹緊外套，匆匆往家趕。

　　沒想到我如此浮躁作文 12

　　老師經(jīng)常對我們說：“不要浮躁，要靜心�！蔽覅s一直沒有什么體會，但那次考試的教訓(xùn)之后，我懂得了學(xué)習(xí)需要靜心。

　　那是一次十分普通的數(shù)學(xué)小考。

　　考試前，我自己覺得這一單元的知識已經(jīng)滾瓜爛熟了。于是，在考試前，并沒有復(fù)習(xí)，而是在與同學(xué)們一起玩耍，奔跑打鬧。正是夏季，天氣炎熱，我跑得汗流浹背。

　　考試開始了，可我卻始終靜不下心來，沉浸在剛才下課的'快樂中。再加上炎熱的天氣，使我心情更加不平靜。心思沒有放在做題上，眼睛一掃題目就開始急切地寫答案。我覺得那些題目自己都懂，做得又快又好，甚至連草稿都省了。

　　窗外，一點點風(fēng)吹草動都會引起我的注意。風(fēng)吹過，綠葉一會發(fā)出嘩嘩的聲音，一會發(fā)出沙沙聲的聲音，走廊上，幾只小麻雀飛過來，蹦了幾下，叫了幾聲又飛走了。旁邊的同學(xué)好像寫得很快很快，我不能看外面了，我得趕快寫，我要超過他，早點寫好，我就可以好好地再玩一場了。

　　成績出來了，才考了82分，心里覺得有些失望又難過。為什么我明明會做的題目卻錯了這么多？為什么考試的時候題目都沒有看清楚？當(dāng)我回想到考試時的狀態(tài)，再想想老師平常說的話。覺得考得不好，應(yīng)該是意料之中的才對。我開始反思：82分就是給我的教訓(xùn)，教訓(xùn)我以后不能這么浮躁地對待學(xué)習(xí)和考試�？荚嚽皯�(yīng)該認真復(fù)習(xí)，考試的時候應(yīng)該屏蔽外界的干擾，沉下心來，不去想與考試無關(guān)的事情，注意力只應(yīng)該在題目上。仔細讀題，做完之后反復(fù)檢查，最后一定不會是這個結(jié)果。

　　從此以后，我知道了學(xué)習(xí)需要靜心，不能再浮躁了。

　　沒想到我如此浮躁作文 13

　　每一個年紀(jì)都有每一種特有的標(biāo)記，就像孩童的稚氣，少年的活潑，青年的血氣方剛……這些特定的性格特點隨著歲月的流駛而一一呈現(xiàn)，我想我現(xiàn)在應(yīng)是到了沉心靜氣的時刻了，對任何事情都要思考而不馬虎了。

　　活潑好動應(yīng)該算得上是半個優(yōu)點，在特定的`時期給人帶來益處，但當(dāng)我已十五六歲時就顯得十分特殊了。上高中了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重，壓力變大，而我的思想?yún)s總是難以集中，一會兒動這個，一會兒又玩起那個，讓父親看了很是揪心，但他卻什么也沒有說。

　　不久后，學(xué)校放了個小長假，父親買回了一筒茶葉，父親擺好茶具，把我叫到跟前陪他一起泡茶。他放著紫砂壺不用挑了個透明的小壺，我無趣地幫他遞些東西，一會兒看看窗外，一會兒吃點東西。準(zhǔn)備好了就開始泡茶，父親讓我坐端正，仔細看好泡茶的過程。我注視著開水倒下后，茶都漂在上面，水稍稍變黃，過了一陣子就開始有茶葉向下沉，但沉不了一下便又浮了上來。此時水依舊沒有到達濃茶的境界，茶葉在如此沉浮了一下后便陸續(xù)沉到了水底，不一會兒一壺香濃的茶便散發(fā)出誘人的香味，香茶即已泡成。

　　不就是泡茶嗎，我只是對茶一沉一浮感到有些興趣罷了�！爱�(dāng)茶沒有完全沉下去時，味道淡而不香，只有真正完全浸泡在熱水中才能將茶葉所有的香氣都釋放出來�！备赣H對我說道，半晌無語，只有茶葉的香氣依舊在飄散，那經(jīng)過沉心靜氣散發(fā)出來的香氣真是沁人肺腑。當(dāng)晚父親便拉著我在臺燈下認真干自己的事，那似乎有一種走向成熟的味道，一連幾個小時不說話，雖有些疲勞但卻亦是樂在其中，那種感覺才是真正屬于我這個階段的。

　　在那之后的數(shù)天父親每天都帶我泡茶，品茶。雖然不夠?qū)�業(yè)，但樂趣卻是無窮的，更重要的是我找到了一個屬于我的狀態(tài)。學(xué)習(xí)類比于泡茶，而我就像是一片茶葉，只有當(dāng)我真正沉浸于書的海洋中，真正沉浸在知識的歡樂中，才會將學(xué)習(xí)的潛能發(fā)揮出來，沉下心來于一件事才會將事情干得精彩、漂亮。

　　我在那之后步入正確的軌道，從此我將不再浮躁。

　　沒想到我如此浮躁作文 14

　　我踏在鮮花上，我走在掌聲中，我衡量著驕傲的尺度，卻在不知不覺中走到了浮躁的邊緣。

　　一次考試過后，我看著卷子上的分數(shù)，得意的笑了，周圍的同學(xué)更是向我投來羨慕的眼神，這使得我更加沾沾自喜了。于是，我開始在課堂上開小差，對于老師所講的知識囫圇吞棗，連作業(yè)都是敷衍了事，那些輔導(dǎo)資料便更是久久未碰，我似乎已經(jīng)忘記了上次優(yōu)異的成績是付出多少努力得來的了。

　　終于，在一次大型考試中，我考得出奇的差。想我自信滿滿地走進考場卻換來這樣一份答卷，失落頓時涌上心頭。好友來詢問我的成績，我只是回答題太難了。好友卻一臉不解的看著我“難？這次很多題老師都有講過啊，而且我們兩個都有的那個資料上也有原題啊，我都做到了，你怎么沒做到？你做題的速度可是一直比我快�。　�

　　聽了好友的話，我急忙翻開資料，前面幾頁上滿是解題過程，有紅筆勾出的重點，有錯提的訂正�？稍酵�后翻，就算是老師強調(diào)要多練習(xí)的`題目也依舊是一片空白。我果然在資料書和作業(yè)本上找到了原題。頓時，我的心里滿是后悔。如果我認真完成作業(yè)，認真聽老師講課；如果我還是一如既往的多做練習(xí)；如果上次考試過后我沒有驕傲；那么這次迎接我的，應(yīng)該不會是這樣一個分數(shù)吧。

　　如果不是浮躁，或許我不會栽這樣的跟頭；如果不是浮躁，或許我不會被一次小小的成功沖昏頭腦；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅。

　　我以為自己已將知識牢牢掌握，我以為憑借自己的資質(zhì)完全可以不那么努力卻依然取得好成績。正正是因為這么多的“我以為”，才換來了那么多“意想不到”。我從沒想過自己會栽跟頭，也沒有想到自己的成績會如此之差，更沒有想到自己的心居然會靜不下來。看著試卷，我不禁感慨：沒想到我竟如此浮躁。

　　現(xiàn)在，這刻骨銘心的教訓(xùn)已經(jīng)讓我徹底清醒，我認識到了自己的錯誤；知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該靜下心來，腳踏實地。

　　沒想到我如此浮躁作文 15

　　歸于冷清的夜，萬物皆在夜幕的暗語下昏睡，連四散的風(fēng)也孕育不出黃昏時猛烈。我自以為我如同那深沉的夜，能擁有一種淡定理智的心態(tài)，我鄙夷沖動，而就在那個寂靜的夜色，沒想到我如此浮躁。

　　我心靈的悸動在母親將門沉重推開時換化成顫動。一陣無措如紛紛凋零的.秋葉將我重重覆蓋。在母親出去的這段時間偷玩電腦無疑是再好不過。

　　然而如今面對母親踏入房間的腳步，我似被冰錐刺入肌膚，一陣寒顫。

　　我深深吸一口氣，空氣的涼意深侵入我臟腹，試圖激活我呆滯的思緒，我不斷告誡自己鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，又同時尋覓著一個對付母親的好理由。

　　母親嚴(yán)厲的目光掃過周遭，停駐在我怎么也掩飾不住的驚恐的眼睛上�！澳阌滞低骐娔X了，考這么差還只懂得玩，你想干什么呀。”母親怒氣沖沖的幾句話讓我本已忐忑的心更添增了幾噸巨石，壓抑的我耳旁依舊不曾停息地閃過母親的嘮叨，一連串的抱怨剎時燃起了我心頭一股無名的怒火。

　　我剎時站了起來，“玩會兒電腦有什么，能不能別管這么嚴(yán)�！蔽业膸拙湓捤坪鯖_破了壓在我心頭的巨石。母親一副驚愕的臉色清楚地告訴了我不雅的神態(tài)，我低頭仍瞥見剛才緊攥的拳頭已隱約呈現(xiàn)一陣青紫色。我沒想到我如此浮躁，沒有絲毫控制情緒就毫無理智地爆發(fā)了，母親呡了呡嘴唇。雙手不安地輕輕搭起床沿邊，眼神中流露出無奈與悲傷，她低頭凝望了地面一會兒，終于轉(zhuǎn)身，關(guān)門離去。

　　坐在桌前，我瞥見似一場戰(zhàn)役后的零亂的桌面。周遭籠罩著黑寂的夜，拂平和不寧的心緒，氤氳在溫婉月色的柔美中，我心歸于淡定。

　　我沒想到我如此浮躁，毫不容母親的抱怨，也毫不在意母親的感受……

　　暖黃色的月暈灑落，而我明白了浮躁是種沖動，沖動是魔鬼，往往喪失理智，惟有一種充實的淡定方能聆聽夜的寄語。

　　沒想到我如此浮躁作文 16

　　“橫平豎直，慢慢寫，一定要慢慢寫，不能浮躁……”媽媽的話再次縈繞在我的腦中。

　　這天下午，我正慢悠悠地練著字。媽媽也拿了本字帖坐在我的對面寫了起來，我端端正正地寫了一會就坐不住了，一會斜趴在桌上，一會用手撐著腦袋，一會額頭抵著桌子……探頭看了看媽媽的練字，一個沒寫好的字就寫了一大頁。哇！心里雖然對媽媽十分佩服，嘴上卻不服輸：“哼，你寫的還沒有我好呢，咱倆比比！”媽媽笑了。

　　我重新拿起筆。一定要贏了媽媽！我看一眼字帖，寫一個字，一筆一畫慢慢寫，筆鋒處就頓一下，盡我所能寫好每一個字。剛開始，我的注意力如同一束光，直射在練字紙上，眼睛一眨也不眨，端正地拿著筆，像對待工藝品似的，如履薄冰地細心觀察，小心運筆。可是寫了一會，心就像貓抓一樣，癢癢的，魂稍微跑了一點�！斑辍保�一個橫沒寫好，寫成了一條“毛毛蟲”。哎呀，我的神！拿起涂改液，將那一橫擦掉，又拿起筆，穩(wěn)著手，小心翼翼地把那一橫寫好了。唉，有驚無險，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　寫著寫著，心里仿佛燃起了一把火，火勢迅速蔓延到我的四肢，讓我坐立不安，心浮氣躁。手拿著筆桿也晃動地越來越快，筆下的字也不像剛剛那么好看了。不知怎么的'，身上從里到外都冒出了細細的汗珠。好熱呀，我跑到陽臺把窗戶打開，風(fēng)輕拂著我的面龐，將我心中的刺一點一點地撫平了。趕筆桿的速度又恢復(fù)了正常，心情也平復(fù)了下來。唉，心不能急呀。慢慢地，我寫得漸入佳境。就這樣，我也忘了與媽媽比賽，一心一意，心平氣和地完成了練字。媽媽看了看我的練字，說：“你還是能寫好的嘛，不錯，算你贏了�！卑�，功夫不負有心人，累死我了。問字哪能工整美，唯有心如止水來。

　　心若靜，萬事自然成；心若躁，事事都碰壁。練字，讓我沉心靜氣！

　　沒想到我如此浮躁作文 17

　　遠處，木棉花落了，“啪嗒”一聲地落了……很小，很黑，很丑，像一塊小小的炭……

　　天空剛剛破曉，我回到了這方熟悉的凈土。木棉落了，似一念之間，昨日的美麗在今日已經(jīng)淡了，遠了，早已沒有游人的光顧、旅人的駐足。原以為花落便是傷感，卻在斜風(fēng)細雨中，看木棉花落盡如此從容，沒有頃刻的留念……

　　邁入中學(xué)大門的我，本以為會一帆風(fēng)順，煩惱卻很快纏上我的腦袋。人群中，我很渺小，再無許多展示自己的機會;生活上，需要自己獨立面對，我的牙刷發(fā)霉了、二胡的弦斷了;學(xué)習(xí)上，我又被拋入無形的壓力之中。

　　“啊!”我一不小心，滑倒在地，臉部的一角撞得淤青。我十分羞愧，怕受到同學(xué)們的嘲笑，不想與朋友傾訴，也不想告訴父母，只好獨自漫步小樹林中，暗暗地發(fā)泄，不想面對這一切。

　　細雨在青石板上跳著踢踏舞，我渾渾噩噩地度過了一個學(xué)期，剩下的是迷茫和浮躁。此時，那木棉花開了。翕動的黃色花蕊，綻出雄雄烈焰，無須綠葉相襯，卻凜立于世，卻能紅了一方天空。面對花落如此從容，花開又傲立于世，我似乎悟到了什么。

　　這富有血性、野心的`木棉，也會落下，這并非是傷感，而是有得有失。有美麗，也必定有曾經(jīng)的沒落，也必有曾經(jīng)的努力。如此，花落才會如此從容坦然，花開亦是從容。我想，你知道，唯有花落，才能再綻出更加絢麗的你。

　　面對失敗，我也不必浮躁，不必茫然。昨日的花開已逝，明日的花開仍在前方。抬起頭來，不懼旁人的冷眼，不怕他人的嘲笑，從容面對困難，面對得失，面對生活。

　　我又想，似乎還不止如此。木棉的花落，更是在醞釀另一個生命，這更是一種人生境界，一種人生態(tài)度。

　　他，駕一葉扁舟，著一身白衣，握一支毛筆，出沒于驚濤駭浪。掉入烏臺詩案之中，他卻選擇從容面對，選擇忘記昨日浮塵，被貶到哪里，詩情畫意到哪里，吟出千古絕唱……他，叫蘇軾，如你，木棉，以從容的境界面對人生。

　　90年前，在廣州紅花崗的刑場上，他和她在臨刑前結(jié)婚。如此的從容，如此的勇敢，如此的凜然不懼，她說：“讓反動派的槍聲，來作為我們結(jié)婚的禮炮吧!”他，叫周文雍，她，叫陳鐵軍，如你，木棉，面對人生從容而勇敢。

　　不浮，不躁，從從容容面對得失、面對人生，追求那一種淡然的境界。抓住最好的時機，綻放!抓住最好的機遇，耕耘。

　　從容的你，木棉，以花開花落抹去我心中的浮塵，坦然面對困難、人生……

　　寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。

　　從容，是態(tài)度，是境界!

　　沒想到我如此浮躁作文 18

　　當(dāng)一個人奢求太多時，會覺得自己永遠不快樂；但如果只想著去做事而看淡了名利，那么也許會有意外的驚喜，會覺得原來自己如此幸福。

　　回想一個學(xué)期的工作，我的感覺就是：幸福多多。

　　半年來，我每天早晨天剛蒙蒙亮就來到班級，晚上披星戴月而歸，整天與學(xué)生泡在一塊。沒進樓之前，班級很冷，我守著他們一起受凍，與他們“共苦”；取得成績時，為他們高興給他們鼓勁，與他們“同甘”。雖然每天干超出8小時以外幾個小時的工作，身心俱疲，但我覺得和他們在一起，能讓我感受青春的美好和充實，我很快樂。

　　在教學(xué)工作中，我努力探索新的教學(xué)方法--“開放式”語文教學(xué)模式，取得了一定的效果。語文課成為學(xué)生盼望的快樂時間。學(xué)生總會在連上幾節(jié)主課后問我：“老師，語文怎么還不上？”聽到這樣的話，我很自豪。我也在不斷豐富自己的文學(xué)知識，扎扎實實的自學(xué)自考中文本科，而且只剩一門沒有修完。認真指導(dǎo)學(xué)生作文，并在讀書活動中獲獎。雖然，我還不能達到教學(xué)的盡善盡美，但我的知識在增加，教學(xué)經(jīng)驗和能力在積累，我對自己的這一年很滿足。

　　在做學(xué)生的.思想工作上，我也有了成功的經(jīng)驗。平等的與學(xué)生當(dāng)面交流思想，可以增進彼此的理解；寫在日記里的鼓勵與安慰，可以讓他們振奮精神，撫平他們的創(chuàng)傷；操場上共同嬉戲的背影，可以拉近師生心靈的距離；時時告訴他們：“我愛你們”，愛的表達可以化解一切心靈的冰川，并讓它們?nèi)诨癁殇镐讣毩鳎�奏出天籟一般的和諧之音。讓學(xué)生把我們真正作為老師去尊重；作為朋友去相待；作為親人去依賴。因此，上課時，你傳授知識他們會認真傾聽；生活中有了思想上的問題他們會找我傾訴；有了困難會向我撒嬌。例如：我班女生打預(yù)防針，他們看見我去了就喊：“哎呀！老師你可來了，這，疼不疼��？”再如：當(dāng)我布置某項任務(wù)時，只要說：“你們不做，我去做，否則我就會挨批。”他們就會努力去做。有這么多懂事的孩子，讓人又想哭又想笑。

　　我也非常注意發(fā)揮家長的作用。本學(xué)期我自己印制了家庭對學(xué)生在家期間表現(xiàn)的評價單，由家長監(jiān)督學(xué)生在家情況，給學(xué)生打分。班級還有一份學(xué)生日常行為評價單。期末時把兩份評價單匯總，再由學(xué)生寫一份自我評價，最后老師給學(xué)生作出綜合評價，并把這些材料裝入了學(xué)生個人檔案。本學(xué)期我還召開了一次家長座談會，與學(xué)生家長溝通情況，交流意見。經(jīng)常通過電話等途徑單獨找出現(xiàn)問題學(xué)生家長，及時溝通處理，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　在班級管理上，我非常注意自己的言行，三年來，我從來沒有用污穢的語言罵過學(xué)生。我很嚴(yán)厲，但我知道，真正的威信不是建立在打罵上。在學(xué)生勞動時，我總是干在最前面；他們學(xué)習(xí)，我就打掃衛(wèi)生；我要讓他們知道，我時刻和他們在一起。在休息日里我也曾放棄自己的休息時間，帶著同學(xué)去野外郊游。當(dāng)然我要承擔(dān)一定的責(zé)任，但卻滿足了孩子們成長中親近大自然的需求；雖然走路很累，可我有同學(xué)扶著，我也“扶”著學(xué)生，我們共同走過了一段心理路程，我又怎能不欣喜呢？元旦聯(lián)歡會交錢，我會交學(xué)生的兩倍，給老師買禮物，卻不帶自己的份兒。學(xué)生真不把我當(dāng)外人，從來也不給我買。偶爾，我的內(nèi)心也感到酸溜溜的不是滋味，覺得自己的付出沒有被同學(xué)們看見。可轉(zhuǎn)念一想，班級獲得了多少次榮譽，不正是因為他們的支持嗎？不正是我們共同努力的結(jié)果嗎？更何況元旦聯(lián)歡會上同學(xué)們那“起立！老師，謝謝您！您辛苦了！”的話語，一切的酸楚都煙消云散了，心頭不禁涌上無限感動。

　　在班級里，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生，我告訴他們，我們班要考十名同學(xué)上二中，有五名考特長，有一些還可以上普通高中，都會很優(yōu)秀。通過心理暗示，樹立他們的信心，為他們加油、鼓勁，從而使班級個個爭先進，人人爭上游，形成積極進取的班風(fēng)。在學(xué)期末，我們班還評了“班級五好學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團干部”、“積極分子”、“進步大的學(xué)生”、“對班級貢獻大的學(xué)生”并給予獎勵，這樣更增強了同學(xué)的競爭意識和責(zé)任感。正因如此，我們班紀(jì)律好，學(xué)生成績不斷提高；在我們班雖然有個別同學(xué)成績差，但沒有打仗的、罵人的、沒有干坐生。他們做人上是優(yōu)秀的，積極進取，有榮譽感。

　　種種措施，各項工作，用心安排，謹小慎微，但仍一定有紕漏：如對學(xué)生青春期的身心發(fā)育規(guī)律尚未很好把握，個別學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的不健康思想尚未清除，教學(xué)上仍有不足，都有待在以后工作中解決。

　　盡管成績中有許多缺憾，但工作的點點滴滴都會成為記憶中的烙印，并不斷的變得豐富；雖不值一提，但都是我的辛勤和汗水，換得為師者心靈的安靜與恬靜，收獲的是學(xué)生的優(yōu)異成績，我為他們自豪，為自己幸福。

　　一個人，收獲是幸福，付出同樣是幸福。

　　我愿意給每一顆心都插上翅膀。

　　心有多大，天空就有多大，幸福就有多大。

　　沒想到我如此浮躁作文 19

　　暑假的一天，我來到姥姥家。大人們都去上班，家里依舊冷清的只有我和姥姥，都安靜的做著自己的事情。

　　轉(zhuǎn)眼已到落日時分，看到自己少得可憐的效率，看到自己碌碌無為的一天又要結(jié)束，我的心中莫名生出一種怨氣——炎熱的天氣，吵嚷的街道，讓我莫名其妙地開始急躁。我將頭扭向窗外，可視線卻被繁茂的樹葉擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，心中的急躁情緒也更是無論如何都無法熄滅。我在屋里踱步，可是心中的煩惱讓我坐立不安，想要看書，可書上的內(nèi)容被窗外傳來的陣陣吵鬧替代，一時間，我浮躁地不知所措。

　　“要不，我聽聽窗外的聲音吧，看不見也可以想象一下吧�！蔽冶贿@個突如其來的想法嚇了一跳，“或許自己會因此快樂起來吧，”我懷著將信將疑的心態(tài)決定靜下心來試一試。

　　我強迫自己坐在窗前，閉上眼睛用耳朵仔細辨認窗外的聲音。

　　“嘿！來捉我呀！我在這兒！”“你別跑！”……一聲聲響亮清脆卻又略帶喘息的童聲中，夾雜著一陣密密麻麻的腳步聲。我的眼前很快出現(xiàn)了幾個扎著馬尾辮的`小女孩，穿著輕衣薄衫，在樓下的空地上，在影影綽綽的夕陽中，互相追逐、跳躍、叫喊、躲閃……嬉鬧的笑聲，輕快的腳步，不斷揮動著招呼伙伴的手臂，興奮又布滿汗珠的臉蛋，似乎是昨日重現(xiàn)一般，清晰的出現(xiàn)于眼前，想象著她們的快樂，我的心情似乎也明朗了許多。

　　一陣嘩啦嘩啦的車輪碾過的聲音，其中又夾雜婦女的叮嚀“小心點，早點回來！別玩太晚啦！”——吱呀一聲——一個稚嫩的童聲：“知道了，媽媽！”繼而，又是一陣愈來愈小的車輪聲……我的腦海里立即定格了這樣一段影像：幾個吃過飯小男孩在路上騎自己的四輪幼兒車，明明騎不了多快卻依舊要嘩啦嘩啦地比賽，讓風(fēng)吹動頭發(fā)，金色的夕陽伴隨媽媽的眼神悄悄灑在他們的身上，他們，不曾知曉。溫暖的風(fēng)，靜靜的吹來一片溫馨，我的心情也變得平穩(wěn)。

　　“豆，腐——”，“豆，腐——”……一片嘈雜聲中，依舊這個聲音悠遠的傳來，一聲高，一聲低，“豆”字短小急促有力，“腐”字悠長圓潤雄渾。這響亮的吆喝，也只有樓下那個賣豆腐的大伯才擁有。獨特的聲音中，我似乎聞到了豆腐的淡淡清香，似乎又品味到了那豆腐圓滑細膩的口感，似乎又望見了一筐筐飽滿的豆腐上散發(fā)的騰騰熱氣，靜謐悠遠，芳香四溢。雄渾熟悉的聲音中，我似乎看到了大伯的胡須，大伯的圍裙，似乎又聽到了他像唱歌一樣說價錢，淳樸厚重。淡淡豆腐香，歲歲賣者忙。這樣空曠悠遠的聲音，讓我立刻辨別出來，心情重歸平靜……

　　我感到高興，自己在看似嘈雜的聲音中找到了快樂，尋出了美好，改變了浮躁的色彩，重歸平靜后，一切豈不快哉？

　　沒想到我如此浮躁作文 20

　　今天，當(dāng)你漫步在校園里時，你一定會發(fā)現(xiàn)多現(xiàn)代流行音樂的足跡，而這些現(xiàn)代流行音樂在校園里出現(xiàn)，這合適合適嗎?

　　也許，你看到這適合這個詞時會大笑起來，在改革開放的今天，唱幾首流行音樂還要用適合來衡量嗎?有可能你只是一味地要求音樂中的旋律美，而并沒有從更深一層去惜得一首歌所蘊含的真正意義。在今天，許多流行音樂的歌詞中寫著一些不值得青少年去唱的詞此如說在幕些歌曲里唱的，“你是我的唯一”“別來傷害我”但總而言之唱來唱去還是情呀，愛呀，難道這樣的音樂適合青少年唱嗎?作為一個在校學(xué)生這些對我們有什么教育意義呢?豈止是高中的校園里出現(xiàn)這些歌聲，就連小學(xué)的校園里你偶爾也會聽到小朋友稚嫩的聲音唱這些歌，現(xiàn)在的國人提倡一切超前發(fā)展;但在學(xué)生中間超前發(fā)展音樂，難道這些“懂”音樂的小朋友將來一定會成為一名音樂家嗎?

　　如果你在校園里稍加觀察地話，會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)口中時常哼著流行音樂，而且這些學(xué)生衣著打扮也是別具特色。有的還甚至在褲子上特意挖幾個洞，這就是他們所謂的“酷”，他們這些“逗星族”模仿著星的樣子，三五成群地聚在一起討論有關(guān)流行音樂的話題。有時，甚至是課間十分鐘他們也要論上兩句。這樣的“逗星族”也有些是來自鄉(xiāng)下的，記的有一次，我在校門口遇見一位家長，他向我打聽了學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)，我跟他詳細地解釋了一番。那天我沒有想到一個陌生人會把他拮據(jù)的生活鎖事告訴我，他為了孩子能夠上學(xué)，在到處給人當(dāng)臨時工而他的孩子時常沒有足夠的零錢而給家人發(fā)脾氣，后來，我才得知他是我們班一位同學(xué)的家長，看到這位家長早已駝背的樣子,我的心不禁一顫,那位同學(xué)平時在我們班好像是最富有的,時常手里拿著一個mp3,搖搖擺擺地哼著流行音樂,沒想到在他家里還有那樣一位可憐的老父親,從那次起我才真正地了解了那位同學(xué)。

　　據(jù)資料顯示，近幾年青少犯罪率在逐步上升。某些權(quán)威人士認為這與現(xiàn)代流行音樂也有一定的內(nèi)在聯(lián)系。當(dāng)然音樂是我們?nèi)祟愡M的'確良竭而力，但音樂也有好壞之分呀!《義勇軍進行曲》的誕生，不知曾經(jīng)敲起了多少中國人的勇氣，給思想空缺的人增添了多少精神。《軍民大生產(chǎn)》也唱出了中國人民熱愛勞動純樸后高的精神素養(yǎng)。值得后人唱下去而現(xiàn)在的多數(shù)流行音樂只是讓人們沉浸在現(xiàn)在的幸福中，沉溺于現(xiàn)狀的滿足之中。照些下去在不久的將來，我們國家同其它國家的差距會有多大，這是一個不可估量的嚴(yán)要問題。

　　對于這一切的出現(xiàn)與唱歌者也有極大的關(guān)系，就拿一個專業(yè)歌首來說，他們的素養(yǎng)要比一般非專業(yè)人員要高吧!然而有時他們的作法并不是我們想象的那樣，他們?yōu)榱私疱X可以出賣一切甚至是自己的道德。當(dāng)然他們所唱出也正是心里所想的，在一個進步的社會中有著影響社會風(fēng)氣的壞習(xí)慣，我們對他們的行為可以持懷疑態(tài)度，但最重要的是我們要擇優(yōu)錄用，排除那些對社會發(fā)展不利的“優(yōu)秀文化”堅決別讓我們跟著社會浮躁。

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