那段拼搏的日子的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的那段拼搏的日子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那段拼搏的日子的作文 篇1
我的拼搏是和那個(gè)同學(xué)對(duì)抗的日子。
那位同學(xué)總是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子對(duì)待困難，有時(shí)他勇往直前，有時(shí)他徘徊不定。終有一天，他跟我下了一項(xiàng)約定：既然要比賽，那么立好規(guī)定，從來(lái)學(xué)校的第一分鐘開(kāi)始，到離開(kāi)學(xué)校的最后一秒，比任何一項(xiàng)在學(xué)校的活動(dòng)，比速度，比質(zhì)量。
第一天的比賽剛開(kāi)始，兩人同時(shí)踏入教室，比賽開(kāi)始。交作業(yè)，我們倆個(gè)人都迅速的從書(shū)包中拿出作業(yè)袋整齊的交在小組長(zhǎng)的桌子上。早上鍛煉：1000米跑，在同時(shí)出門(mén)的情況下，他耍了個(gè)小聰明，他說(shuō)去上廁所打發(fā)我先去，而我慢慢悠悠的走到跑道起點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑了100米！
我又恨自己大意，又想辦法超過(guò)他。頓時(shí)加快速度縮短差距。他狡猾的一回頭，只見(jiàn)他得意的笑容好像在嘲諷我“嘿嘿，嘿嘿，贏了吧！”鞋底在橡膠地上磨出火花，那股熱量仿佛注入我們倆人的雙腿，兩腿奮力交替，每一步都快速有力的踏在跑道上。周?chē)耐瑢W(xué)慢慢悠悠的跑時(shí)看見(jiàn)我們倆如此努力的鍛煉，不禁目瞪口呆停下腳步看我們倆的追逐�？上У氖牵罱K還是敗在他的小計(jì)謀上。
這次的失誤下次一定要追回來(lái)。練字比賽，兩人同時(shí)翻開(kāi)同一頁(yè)同時(shí)落筆。他追求的速度，筆尖落在每一個(gè)需要頓挫的地方，然后滑過(guò)每一筆筆畫(huà)，墨水擦過(guò)紙面，描繪出各種飄逸而有力的字體。我追求的是字的頓挫感和處處細(xì)節(jié)。筆尖有力的壓在紙面上，一筆一畫(huà)都劃出凹痕，墨水印在凹痕處顯得更有立體感，筆畫(huà)的頓挫和筆鋒相得益彰，將每個(gè)字的每一個(gè)部分都刻畫(huà)的栩栩如生，就像字帖上的字一樣，把字義和神韻體現(xiàn)的淋漓盡致。最終我在質(zhì)量上大大勝出。
光明正大的勝出遠(yuǎn)比使用小聰明勝出更有意義，它讓我明白拼搏的意義。在那段日子的緊張與快樂(lè)，失敗的動(dòng)力與取勝的幸福，驕傲的后果與努力的成果，和對(duì)手悄無(wú)聲息的的對(duì)話(huà)與明目張膽的挑戰(zhàn)，看到和對(duì)手一起進(jìn)步，相伴而行，那是人生的精華，成功的重要一步。
那段拼搏的日子的作文 篇2
愜意的神情，悠揚(yáng)的曲調(diào)，細(xì)致古樸的雕花鏤刻，修長(zhǎng)的琴身已架在檀木色的琴架上，輕撫粗細(xì)不一的二十一根琴弦，天籟之音如流水緩緩流淌。手機(jī)屏幕上的古箏演奏深深地吸引了我的注意。那時(shí)我年幼的'心被古箏塞滿(mǎn)，我也想走進(jìn)古箏那旖旎的世界。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨，一次國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，原本安排學(xué)習(xí)京劇文化的課程，因?yàn)榫﹦±蠋熍R時(shí)有義演，所以換成了古箏演奏課程，這下可樂(lè)壞我了。我與古箏的緣分，再起。
自從我真正接觸古箏，我才知道什么叫苦！玳瑁指甲與琴弦無(wú)情接觸，手臂間傳來(lái)的酸脹、痛苦，煎熬這我。聽(tīng)著自己彈出雜亂無(wú)章的曲子，絲毫沒(méi)有韻律，我不禁失落，盡管老師多次安慰，古箏本來(lái)不好學(xué)，能彈成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，但深?lèi)?ài)古箏的我怎能這樣輕易放過(guò)自己呢？眼眶泛酸，心中不甘，望向窗外，落日的余暉褪去了天邊的最后一抹酡紅。想起初見(jiàn)古箏的情景，油然而生一股動(dòng)力，我不怕苦不怕累，一定要付出足夠的努力，學(xué)好古箏。
那一夜，無(wú)眠，想到第二天就要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦海中不斷翻滾著各種古箏演奏的還原畫(huà)面，月光越過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)宿舍，灑在床沿。我突然有了一個(gè)大膽的想法，既然睡不著，那就找個(gè)地方再練習(xí)一晚！悄悄地，我溜出宿舍，找了一個(gè)僻靜之處，我眉頭微蹙，輕抿嘴唇，左手輕撫琴弦，右手戴上玳瑁指甲，輕輕彈奏起來(lái)，一遍遍回憶著那些技巧：大撮，琵音，搖指……
那晚，有一件事我一直不能確定，或許是月光太過(guò)明亮，亦或是我太過(guò)激動(dòng)，記憶中的古箏一直流淌著光，不過(guò)，那晚有一件事我可以確定。有一個(gè)心靈被希望充盈，有一個(gè)少年被夢(mèng)想填滿(mǎn)。
“沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)晚上，進(jìn)步了這么多”老師驚詫道，“”這次結(jié)營(yíng)晚會(huì)，就由這位同學(xué)來(lái)表演吧！”那一刻，我的心就好像被一絲拼搏的勁頭貫遍全身。
愜意的神情，悠揚(yáng)的曲調(diào)，臺(tái)上的比賽選手們吸引了大家的目光，檀木色的琴架已架在舞臺(tái)中央，我輕撫粗細(xì)不一的二十一根弦，天籟之音依舊如流水緩緩流淌。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)好奇而艷羨的目光。而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
那段拼搏的日子的作文 篇3
擁擠劇場(chǎng)內(nèi)，紅色幕布前，拉起伙伴還滴著汗水的雙手，朝正前方恭敬地鞠九十度標(biāo)準(zhǔn)深躬，聽(tīng)著觀眾的掌聲，就如同左胸膛內(nèi)不停跳動(dòng)的心臟一般響亮。舞臺(tái)上的燈光太刺眼，內(nèi)心的激動(dòng)也再無(wú)法抑制，直教我們眼角模糊。
踏入初中第一個(gè)期末，懵懂而慌亂地上交各種課業(yè)報(bào)告，展示活動(dòng)成果，接受老師嚴(yán)厲的批評(píng)教導(dǎo)。也就在這種時(shí)候，望著群群面容憔悴的同學(xué)不斷抱怨著走出校門(mén)，我們只得無(wú)言地?fù)Q上冰冷的演出服，踏上蹩腳的皮鞋，忍著腳上如磨刀般被鞋幫摩擦的腫皮，搓搓被地下排練室凍僵的雙手，握著一張張布滿(mǎn)折痕的破舊劇本。在眾多伙伴目光下一遍一遍重復(fù)滑稽的動(dòng)作，克制著自己明明還是個(gè)懵懂少年卻要深情吐出句句拗口而老成臺(tái)詞的羞澀。排練的是喜劇，等到最后，自己卻排的怎么也笑不出來(lái)。
顯然，那是段艱苦的日子。記憶中很深刻的是，飾演男主角的那位弱不禁風(fēng)的學(xué)長(zhǎng)，為了排練劇中一幕，被我們皮鞋踢了那么多次。聽(tīng)到他母親的抱怨說(shuō)他坐久了便會(huì)被酸楚包圍，看到的聽(tīng)到的卻是他爽朗笑容和一句句“沒(méi)事，沒(méi)事�！碑�(dāng)然團(tuán)隊(duì)中絕非他一人受苦。有學(xué)姐為了適合劇中人物的性格，硬是學(xué)會(huì)了跆拳道，也有朋友為擠出兩滴淚水，直直盯著舞臺(tái)上方耀眼的聚光燈……回想這段日子，也算懂得母親兒時(shí)常嘮叨的那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
顯然的，那也是段迷茫而堅(jiān)定的日子。不知是第幾次失誤，老師終于失望至極，急淚奪門(mén)而出。那時(shí)，我們慌張，害怕，卻仍在拼搏，團(tuán)體一共二十二人，每人都有自己的安排，卻無(wú)一例外地留了下來(lái)。首先平靜下來(lái)的學(xué)長(zhǎng)卻眼中也還留著剛剛著急而流下的淚，卻努力讓自己安靜了下來(lái)，他們指導(dǎo)著學(xué)姐，也親自安撫每一位學(xué)弟學(xué)妹。排練室沒(méi)有燈光，我們便打著手電，揮舞著手機(jī)打亮每一位揮灑拼搏汗水的堅(jiān)強(qiáng)身影，照耀每一位驅(qū)趕著恐懼追趕著決心與希望的稚嫩臉龐。夜幕將至，我們也終于癱倒在冰涼地板上。
劇場(chǎng)內(nèi)滿(mǎn)是觀眾。那有我們認(rèn)識(shí)的，我們未曾謀面的；為捧場(chǎng)而來(lái)的，為藝術(shù)而來(lái)的。加油，加油，加油！我們挨個(gè)將手疊在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的手上，拼盡全力用顫抖的聲音喊出這六個(gè)字。
他曾經(jīng)很膽小，但現(xiàn)在他大方地講著傳奇故事；她曾經(jīng)很害羞，但現(xiàn)在她繞著舞臺(tái)飛舞跳躍；他曾經(jīng)有些口吃，但現(xiàn)在他流利地告訴觀眾們那個(gè)神奇國(guó)土的奇妙；而曾經(jīng)總忘詞的我，享受著來(lái)自四周的掌聲。
謝謝！謝謝！謝謝！我們?cè)谀徊己髤群�。謝謝音響燈光和觀眾！謝謝堅(jiān)持的我們！謝謝這段艱苦的日子！
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