那份無(wú)法忘懷的師恩作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的那份無(wú)法忘懷的師恩作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那年，我10歲，才上三年級(jí)，她20出頭，是新來(lái)的英語(yǔ)老師，美麗而善良。

　　我，一張稚嫩的臉，面相靦腆，不會(huì)和別人大瘋大鬧，不敢和陌生人說(shuō)話，只會(huì)坐在座位上安靜地看書或和朋友瞎談。課堂上也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力很差。很會(huì)臉紅，只是有一個(gè)聰明地頭腦與認(rèn)真勤學(xué)的態(tài)度，性格很好才不至于被人冷落。

　　她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙靈巧的雙手，一個(gè)聰明敏捷的頭腦，快樂(lè)陽(yáng)光般的'微笑，親切的面龐，讓人忍不住想親近，很是羨慕。唯一美中不足的是，她右腿瘸了，不過(guò)依然是那樣樂(lè)觀自信，每次上英語(yǔ)課她總能把課堂氣氛調(diào)動(dòng)的很輕松活潑，帶著我們做英語(yǔ)游戲。

　　我很喜歡上她的課，每次她提問(wèn)，我有了答案，卻不敢說(shuō)，她好像看得懂我心里的話，用目光鼓勵(lì)我。漸漸地桌子上又不經(jīng)意間挺立起一只小手，課堂上地一些活動(dòng)也踴躍地參加，課后她也總是找我談話，關(guān)切地問(wèn)東問(wèn)西，鼓勵(lì)我，幫助我，教我自信，教我微笑，總是找機(jī)會(huì)讓我嘗試新的東西。每當(dāng)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她總是高興的表?yè)P(yáng)我，夸我。為了不辜負(fù)她的期望，我總會(huì)努力做到最好。有時(shí)我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她也會(huì)批評(píng)，也知道我也很難過(guò)。不知不覺(jué)中我也變了很多，心里的想法敢于表達(dá)出來(lái)，也懂得了許多與人相處的技巧。也把心里的那份樂(lè)觀、活潑、自在表現(xiàn)了出來(lái)，最重要的是我喜歡上了挑戰(zhàn)。

　　上一次見(jiàn)到她是在初二時(shí)的一次偶然，那真的是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，我懷著一份驚喜和她打招呼，她還是用那雙溫柔有神的眼神看著我說(shuō)：”曉鳳，都長(zhǎng)這么高！”我卻有一種不可言喻的感動(dòng)，激動(dòng)的有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)。

　　老師，我真的真的很想你，也真的真的好想對(duì)你說(shuō)一聲：”謝謝你！你好嗎？”

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