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非遺文化作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的非遺文化作文，歡迎閱讀與收藏。
非遺文化作文 1
此時(shí)此刻，我以采訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目永嘉昆劇團(tuán)為對(duì)象，了解永昆的唱腔，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)永昆的藝術(shù)魅力的小記者的身份而來到東南劇院。
到場(chǎng)后，我細(xì)心地聽著老師的講解。在講解中，我知道了永嘉昆劇也稱“南戲”， 永嘉昆劇歷經(jīng)800年變革、磨難，南戲漸漸消亡了；同時(shí)昆曲也是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一；昆曲的伴奏樂器，主要以曲笛，輔助以笙、簫、嗩吶、三弦、琵琶等等……還有永嘉昆劇的最主要的一點(diǎn)就是昆劇的速度比其他什么劇都要快一點(diǎn)，腳步也稍微快一點(diǎn)。 大致的了解了一些基本知識(shí)后，幾位演員給我們表演一段。雖然沒有穿上表演服，也沒有發(fā)出聲音來唱，有點(diǎn)遺憾，但是我也可以看出演員在十分認(rèn)真的表演。我最欣賞一位女演員耍起紅纓槍來英姿颯爽。她轉(zhuǎn)紅纓槍的'速度快極了，轉(zhuǎn)的時(shí)候眼睛沒有看著紅纓槍而是平視前方。這位女演員她練了半年才練成了。
接下來是采訪時(shí)間，我還沒想好問題，只好聽其他同學(xué)問演員們。同學(xué)們有的問演員們的基本信息，如姓名，年齡，聯(lián)系方式；有的問他們練了幾年了；有的問他們的家人贊不贊同自己唱昆劇……如此諸多的問題受訪者則耐心地回答。有些同學(xué)還讓演員們簽名呢！這些演員擺poss的時(shí)候眼睛會(huì)突然變大和發(fā)光，估計(jì)是他們唱都唱習(xí)慣了。 這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有些人帶了照相機(jī)、錄音筆。我只帶了筆和紙，不能拍照片了。下次我再參加這些活動(dòng)時(shí)會(huì)早點(diǎn)準(zhǔn)備好，不像今天一樣了。
非遺文化作文 2
暑假爸爸媽媽都要上班，我住到了姥姥家，姥姥家在北鑼鼓巷社區(qū)。六朝古都老北京在不停的變化和更新，我姥姥家那里的胡同也正在進(jìn)行拆違改造，放眼望去，青磚灰瓦小胡同的院子錯(cuò)落有致，綠草花壇大槐樹的道路映入眼簾，平房胡同小區(qū)充滿溫馨和諧，與水泥林立的樓房小區(qū)完全不同，多了幾分皇城文化的氣息，還有不同國(guó)家的人們?cè)诤镉斡[參觀，好不熱鬧。
今天姥姥、姥爺要帶我去參加社區(qū)舉辦的非遺文化活動(dòng)---“彩拓”
這次活動(dòng)是在皇城古老的“京師公立第一中學(xué)�！睍ń淌疫M(jìn)行，北京一中是姥爺?shù)哪感�，姥爺�(shù)母赣H也曾在一中教書。北京一中有二百年的歷史了，這座學(xué)府原名叫“宗室覺羅八旗高等學(xué)堂”。姥爺家是滿族人，姥爺還和我開玩笑的說，要是在那個(gè)年代我就是個(gè)正宗的'小格格了。
我們走進(jìn)大門，磚雕的校門很古老也非常漂亮。來到學(xué)校的書法教室，教室里座無虛席，墻上掛滿了各朝代名家的書法作品（印制），讓我流連忘返。接下來非遺傳承人王老師給大家講了“彩拓”這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技術(shù)。我認(rèn)真的聽著，感慨中國(guó)文化的魅力真是博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。制作開始了，這看似簡(jiǎn)單做起來也不容易，一個(gè)不小心就拓出了邊，整幅作品就作費(fèi)了，還有力量的大小也要掌握好，這可直接會(huì)影響色彩的深淺。經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)細(xì)致制作，終于大功告成了，姥姥姥爺拓印的是一幅“瓦當(dāng)朱雀圖”，我拓印了一張康熙皇帝書寫的“福”字，老師告訴我這個(gè)“�！弊掷锇憾嘧印⒍嘭�(cái)、多福、多壽、多田、五個(gè)“�！�，所以叫“五福臨門”。
��！中國(guó)的書法文字能這么巧妙的運(yùn)用，古人的智慧讓我贊嘆�；丶业穆飞侠褷斶�答應(yīng)下周帶我去香山“拓印”石碑！把這門新學(xué)到的古老的非遺技術(shù)方法付之于行動(dòng)。
非遺文化作文 3
今天是期中考試的最后一天，考完數(shù)學(xué)，大家都無精打采地坐在教室里。這時(shí)，班主任張老師走了進(jìn)來，說道：“告訴你們一個(gè)好消息，今天下午我們四三班將和校長(zhǎng)媽媽一起去雨花區(qū)非遺館參觀……”話音未落，大家都?xì)g呼雀躍起來，教室里像炸開了鍋。
終于等到了下午，我們坐上大巴車，來到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學(xué)們好！歡迎來到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來。”
走進(jìn)湘繡館，我看到了一副毛爺爺?shù)漠嬒�，正納悶，這么大的相片掛在這里呀！這時(shí)只聽陳老師說道：“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來的，整幅繡品花了三年的時(shí)間，繡功上乘，形像逼真�！贝蠹也挥砂l(fā)出了驚嘆聲�！斑@是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個(gè)小狗�！标惱蠋熤钢硪桓崩C品說道，我們仔細(xì)地看著作品，覺得這真是不可思議�！斑@是雙色繡，同一個(gè)物品，正反兩面是不同的顏色。”陳老師接著介紹道，真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的'一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來到走進(jìn)非洲，映入眼簾的是一個(gè)獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，�。∫恢婚L(zhǎng)頸鹿！陳老師告訴我們，這是3d立體畫，竟然有這么神奇的東西！
最后，我們來到皮影戲劇場(chǎng)，老師帶著幾位同學(xué)上臺(tái)演戲，我們自編自演，有人當(dāng)起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。
不知不覺到返校時(shí)間了，坐在大巴車上，我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過得可真充實(shí)�。�
非遺文化作文 4
盼望著，盼望著，盼望已久的社會(huì)實(shí)踐悄悄的來到了。
陽(yáng)光明媚的四月，我們來到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，當(dāng)我們到了的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈地下了車，可當(dāng)下了車，同學(xué)們冷得直發(fā)抖�！昂艉艉簟痹瓉硎秋L(fēng)姐姐正在打哈欠呢！盡管同學(xué)們非常冷，但這種喜悅依然在我們心里。
下了車，我們先給京劇的臉譜涂色。同學(xué)們涂得各式各樣的，有的很好笑，有的卻非常搭配，而有的同學(xué)涂得像真實(shí)的人臉一樣。
我們還畫了沙畫，同學(xué)們畫的仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真，生怕漏掉一個(gè)小空沒畫完，生怕涂出格去了，影響了美觀。
我們還去賞了花，那里的花五顏六色、五彩繽紛。我情不自禁的念到：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦憧�，連蝴蝶、蜜蜂都在這跳舞呢！有很多人在這兒拍婚紗照，說明他們也都非常喜歡這里的花，還有這沁人心脾的花香。花散發(fā)出花香的味道，拍婚紗照的.人散發(fā)出的是愛的味道。張老師制止了要走過去的我們，說：“我們不能因?yàn)槲覀兿矚g那邊的景色，就打擾到別人，這樣不禮貌，還很自私，如果一個(gè)人只想著自己的話，那這個(gè)人就只有很少的朋友�！被ǖ奈兜婪枷闼囊纾B我的鼻子都快受不了了。
我們也參加了拔河比賽，我們每次都得第一，拔河讓我明白了一個(gè)道理，同心協(xié)力是一種強(qiáng)大的力量，但我也想對(duì)輸了的同學(xué)說：“不要難過，這次雖然輸了，但只要努力了就一定會(huì)有贏的一天，失敗是成功之母嘛。只要加強(qiáng)鍛煉，我相信你們一定行，加油，加油！”我還更想對(duì)班上的同學(xué)說：“我們也不能驕傲，一定要謙虛，只有虛心學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲�！苯裉煺媸强鞓返囊惶�，不管怎樣，我一定不會(huì)忘記的！暑假我一定還要再來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園！
非遺文化作文 5
星期六早上我迷迷糊糊地上了車，還不知道要去哪里，就被送進(jìn)了一棟大樓，仔細(xì)一看，大門上的牌子上寫著幾個(gè)金光閃閃的大字溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
我一進(jìn)去就看到一支隊(duì)伍在拍集體照，他們頭上都戴著一模一樣的帽子，上面寫著溫州晚報(bào)，還沒看完呢，爸爸就拍了拍我的頭，示意我趕快進(jìn)去。
老師叫了一位同學(xué)來講解一下中國(guó)四大發(fā)明之一造紙術(shù)。溫州澤雅就是紙的家鄉(xiāng)，那里水多，所以很適合造紙。但造紙也不是你想象中的容易，被水浸濕了的紙很容易破，所以一定要小心行事，要不然很可能就前功盡棄了。老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，這次要了解米塑了。只見桌子上擺著許多菜和水果，看得我們口水都要流出來了呢。一個(gè)人想要吃一個(gè)蘋果，老師急忙攔住他，說這些是米塑做成的，不能吃，吃了要賠錢的。老師把我們帶到了一間屋子，擺擺手叫我們做好，他拿出了一本厚厚的.看上去很古老的書，翻開一頁(yè)，原來是來教我們?nèi)绾沃谱髅姿艿难健?/p>
我要制作的是一朵花。我把木板放在花的下面，把藍(lán)色紙放在中間，可是沒有筆，我就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)身一看，爸爸也不見蹤影了，汗水濕透了衣服。我向一個(gè)人借，他說不給，小氣鬼我嘟囔著。好不容易從其他人那邊借來了筆，該做第二步了。我小心翼翼地把泥切成七八塊，放在木板上用力一壓，讓我意想不到的是，它卻沾在了手上，我拼命抖啊抖，終于是下來了。為了以防萬一，我的手上、工具上都涂了油，它可以防止泥巴粘上。要收工了，可是真的好難看，算了算了，第一次做成這樣也不錯(cuò)啦，我自己安慰到。把作品交給老師后，我生怕被人發(fā)現(xiàn)是我的作品，一溜煙跑遠(yuǎn)了。
非遺文化作文 6
伴隨明媚的春天，伴隨溫暖的太陽(yáng)，今天，我們要去春游啦！
這次要去的地方是非遺園，是合肥的迪士尼，想到要去那么好玩的地方，心中的喜悅之情不禁像噴泉一樣噴涌出來，開心爆了！
終于，坐上了巴士，到達(dá)了“迪士尼”。首先看到的是四根柱子，每根柱子上都有一些人物畫像，旁邊一棵棵大柳樹長(zhǎng)勢(shì)茂盛，葉子青翠欲滴，下面還有清澈見底的噴泉，真是美不勝收！
接下來，到了唐僧取經(jīng)路上遇險(xiǎn)的壁畫廳，只見那一個(gè)一個(gè)的壁畫做工精致，栩栩如生，仿佛身臨其境。
出壁畫廳的`時(shí)候，突然看見了一個(gè)雄大的建筑，乍一看，有點(diǎn)像希臘的房子。可這里怎么會(huì)有希臘的房子呢？充滿好奇心的我們走近一看，什么房子，比參觀希臘房子還好玩，竟然是賽馬表演。墻上有個(gè)帖子，說11點(diǎn)鐘開始，我看了看別人的手表，現(xiàn)在10:55了，導(dǎo)游催我們快一點(diǎn)，說“:賽馬表演馬上就要過了，趕快去看！”打了雞血我們飛快地沖進(jìn)去看賽馬表演，一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)“騎士們”已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)準(zhǔn)備以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向終點(diǎn)。“11點(diǎn)了，11點(diǎn)了！”我們班同學(xué)大叫，“開始！”只見白馬像離弦之箭一樣沖出去，黑馬緊追不舍，終于，白馬漸漸的體力不支了，黑馬卻還是精神抖擻，“反超了！”我們班同學(xué)說！終于，四蹄生風(fēng)的黑馬奪冠。
接下來，我們還去了馬戲團(tuán)，黑松林，陶先之紀(jì)念館……終于，就在我們玩得正開心時(shí)，老師宣布?xì)w程的時(shí)間到了，此次春游活動(dòng)結(jié)束了，有的同學(xué)還央求老師多玩一會(huì)，可是，時(shí)間不等人，再遲的話天黑都回不了家了，所以老師只能給大家一個(gè)安慰“:下次春游，一定會(huì)去一個(gè)比這更好玩的地方！”大家才戀戀不舍地回家了。
非遺文化作文 7
泉州是一座歷史文化名城，曾經(jīng)的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點(diǎn)。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷制品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚巷和泉州非遺傳統(tǒng)工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節(jié)，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈�？粗切┚赖幕簦伊w慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚巷里自己親手制作一盞花燈。一開始，材料盒里只有13張五邊形的`黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什么都沒了�？墒沁@些東西怎么能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過來，先讓我把每一個(gè)五邊形的邊折起來，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來，等粘到最后一條邊時(shí)，把燈穗粘在里面，這樣花燈就做好了。當(dāng)我拿起自己做成的花燈時(shí)，我突然感覺，其實(shí)制作花燈并不難呀！
后來，老師告訴我，這是“針刺無骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住打開燈源，只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗(yàn)了珠繡制作。老師先給了我一個(gè)繡花架和一塊畫有圖案的白布，我拿起針、穿好線，一次挑起三顆珠子，按照?qǐng)D案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個(gè)袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪里來的嗎？是從菲律賓引進(jìn)來的。
泉州的傳統(tǒng)工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經(jīng)歷和體驗(yàn)，我更加喜歡家鄉(xiāng)泉州的傳統(tǒng)工藝了。
非遺文化作文 8
今天老師組織我們?nèi)ブ袊?guó)非物質(zhì)遺產(chǎn)園游玩，我激動(dòng)地一蹦三尺高，開心極了！
到了非遺園，我和爸爸直奔大門，進(jìn)了大門遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有七個(gè)掛著臉譜的柱子，非常有趣！老師讓我們自由活動(dòng)，我和爸爸來到了一座塔前，那是什么塔？我問爸爸，爸爸說：那是臥龍神塔，又叫凌云閣，是重檐八角亭，你仔細(xì)看看，是不是所有的塔都是木制結(jié)構(gòu)？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)塔上雕梁畫棟、飛檐翹角，脊背有獅虎裝飾，翼角下有金雀鈴。一陣風(fēng)吹過余音裊裊，傳來天籟之音。
我們爬上二樓，爸爸告訴我，這二樓在古時(shí)候只有考取進(jìn)士才能上來呢，這我可得好好看看。我向亭外望去，只見亭外是一片大湖，碧波蕩漾，金色的陽(yáng)光灑到湖面上，一道道波浪像一條條金色的小魚在跳躍。再向遠(yuǎn)處眺望，只見白墻黑瓦，層層疊疊，古色古香，儼然一幅天然的山水畫。青松翠竹掩映其中，竹葉綠的發(fā)亮，青翠欲滴，讓人心曠神怡！
走下亭臺(tái)，我們來到了古徽州村落。
漫步在徽州村，腳下踩著青石板，給人一種厚重的`安全感。兩旁是一家家店面，不時(shí)有亭臺(tái)水榭，小橋流水穿插其中，零星點(diǎn)綴著，整個(gè)村子顯得特有靈性。與我們喧鬧的高樓大廈相比，這種寧?kù)o典雅的感覺讓人十分舒適。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)古代的門都雕刻著很多的花紋，各種圖案栩栩如生，有八仙過海，有梅蘭竹菊，有歲寒三友門把手也很奇特，是個(gè)扣環(huán)，我十分驚奇，爸爸告訴我，那時(shí)的建筑都是用木頭做的，而且沒有釘子都能做那么好，太令我震驚了！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，該回家了，我依依不舍地與園內(nèi)景物道別，可我的心還在那滄桑的亭臺(tái)樓閣間流連忘返！
非遺文化作文 9
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容非常豐富，意思是指非物質(zhì)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，多指指文化或一種手工制作的方法。我們學(xué)校最近正在舉行非遺活動(dòng)呢！
星期五的下午，學(xué)校舉辦了盛大的非遺走進(jìn)校園活動(dòng)；首先，我們來到了健行館來這觀看了麒麟舞龍形拳木魚歌，木魚歌表演者那個(gè)傳承人老爺爺是唱的'粵語(yǔ)，我聽得懂，但節(jié)奏太快了，有些聽得不太清楚。
看完表演后，我們回到了班上，大家跟著非遺傳承人做七夕貢案的貢花。我們美術(shù)社團(tuán)的去美術(shù)室，來到課室看到來了好多人了，于是趕緊找了個(gè)座位。今天任課的不是湯老師，也不是吳老師，而是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師，她要教我們畫的內(nèi)容很奇怪，叫我要畫非遺之一龍形拳。每人的畫紙上有一個(gè)板圖，我照著板圖畫了下來，還添加了一個(gè)很有趣的背景。畫完了之后老師讓我們和自己的畫合影，拍照之后就讓我們放學(xué)了。
我把書包收拾好后，馬上趕去學(xué)校非遺墟市體驗(yàn)活動(dòng)買東西了，我把媽媽給的20元全買了吃的，因?yàn)槎亲觿偤灭I了，而且我是個(gè)抵擋不住美食的小吃貨哦，嘻嘻……回家的路上我邊吃邊走，不過我還留了一份給弟弟和爸爸媽媽。
我真喜歡學(xué)校舉辦的非遺活動(dòng)��！它不僅僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也了解了很多東莞的特色文化，還讓我品嘗到了美味的各種美食。
非遺文化作文 10
今天，我們懷著激動(dòng)的心情跟著潘老師走進(jìn)了縣非遺館參觀。非遺館就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，里面有剪紙、刺繡和麥稈剪貼畫，還有各種當(dāng)?shù)貧v史文化遺產(chǎn)。潘老師今天主要是帶我們參觀浦江剪紙作品展覽，講解剪紙的歷史淵源和創(chuàng)作技藝。走進(jìn)剪紙展廳，潘老師給我們介紹了每一幅剪紙作品的`內(nèi)容和特色。我們還看到了一組蠟像——一位老奶奶在教她的女兒和孫女剪窗花。我們從一樓參觀到二樓�？旖Y(jié)束時(shí)，潘老師讓我們舉手報(bào)名當(dāng)小老師介紹自己最喜歡的一幅作品，先點(diǎn)到了趙子昂和鄭鄭晨萱，第三個(gè)點(diǎn)到了我。我給大家介紹了一位剪紙作品里面的人物，叫黃玠然，因?yàn)槲覜]有介紹完整，后來老師幫我補(bǔ)充介紹了這位偉大革命前輩，潘老師說他是一位非常厲害的人物，在上海做地下工作時(shí)，他護(hù)送革命同志時(shí)，無論走到哪里都不會(huì)迷路。而趙子昂介紹的那位浦江縣首位公安局局長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)山路不熟悉，他們邊談工作邊走路，迷失了方向，經(jīng)過大嶺口時(shí)突然遭遇土匪包圍襲擊，多處負(fù)傷被迫退進(jìn)山溝后迅速焚毀所帶文件，以身殉職，年僅29歲。
今天，我們?cè)诜沁z館里大開眼界，收獲了很多東西，也看到了我們以前從來沒有看到過的剪紙作品，還有麥稈剪貼畫，我們還拍了很多的照片和合影。今天我們特別的開心。
非遺文化作文 11
今天一大早，我和爸爸、姐姐就來到了古子城，因?yàn)榻裉煊小胺沁z市集”。我們來到保寧門廣場(chǎng)，那里已經(jīng)擺滿了攤位，人來人往，非常熱鬧。
我看見許多的好玩的、好吃的、有趣的東西，其中我特別喜歡的是面塑。只見彩色面團(tuán)在一位老伯伯靈巧的手里翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就捏出了可愛的小動(dòng)物、美麗的小花，真是太神奇了！爸爸給我買了個(gè)小烏龜，給姐姐買了個(gè)KT貓，我們好開心��！
爸爸又給我們兩只小饞貓買了許多吃的東西：香噴噴的桂花糕、圓圓的小麻餅等。做龍游麻餅的'大哥哥可厲害了，他就像個(gè)大將軍，麻餅小兵在他的簸箕里可聽話了，一二三排成隊(duì)，一二三再散開，一二三又在空中翻跟頭……不一會(huì)兒功夫，白色的芝麻就均勻地裹在了餅上。這技藝，讓我看得目瞪口呆。
逛了一會(huì)兒，非遺展演開始了，敲鑼又打鼓，熱鬧非凡。我最愛看“提線木偶”，木偶人一下舞動(dòng)刀槍，一會(huì)兒騎馬大戰(zhàn)，上下翻飛，讓我們眼花繚亂。老藝人的表演真精彩！還有個(gè)磐安“壽龜奉茶”真牛，只見裝滿茶水的茶杯放在他手上的茶盤里，就像被吸鐵石吸住一般，不管他怎樣翻、轉(zhuǎn)、旋，茶杯里面的水卻一滴也不灑。
不知不覺就到中午了，我們要回家了。這是我第一次看到這么精彩的民間藝術(shù)表演，感覺就是一個(gè)字“牛”！
非遺文化作文 12
隨著新年腳步的臨近，余姚一年一度的農(nóng)博會(huì)也熱熱鬧鬧、紅紅火火地開展起來了。每年去農(nóng)博會(huì)逛一逛，買買年貨，是余姚人必做的一件事情，我也不例外。不過，今年我改變了以往逛吃逛吃的參與方式，要參加里面的制作活動(dòng)——做麻花，在親身參與中，來感受不一樣的農(nóng)博會(huì)。
來到了制作麻花的攤位，只見一位叔叔從一個(gè)桶里拿出一大團(tuán)和好的面團(tuán)，再擰成一小團(tuán)一小團(tuán)分給我們。于是我便拿起面團(tuán)開始做了，一開始我直接將面團(tuán)撕開。咦，怎么會(huì)這么粘？面團(tuán)全粘在了我手上了，怎么辦呢？再仔細(xì)看看叔叔的示范。哦，原來我忽略了最基礎(chǔ)的一步，需要先將面團(tuán)在面粉上滾一滾�。∥乙罉赢嫼J之后，面團(tuán)果然不粘了，無論怎么讓它翻跟斗，都聽話得像個(gè)小白兔。但現(xiàn)在的面團(tuán)還是個(gè)小胖子，這可做不了麻花啊，需要幫它“減減肥”。于是我把面團(tuán)放在面板上來來回回地揉，不一會(huì)就揉成了小長(zhǎng)條的樣子。完美！“小胖子”面團(tuán)成功逆襲，變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條了。
接下來只需要將小面條兩頭并在一起盤旋成麻花就行了。一根完成，我信心大增，馬不停蹄地趕緊制作下一根。就這樣，越做越順手，不一會(huì)兒，我就做了一堆小麻花�？粗@些苗條的`、白嫩嫩的麻花，心里美滋滋的。
下了油鍋之后，小麻花瞬間變了顏色，變成金燦燦的，一陣陣香氣撲鼻而來，早把我的饞蟲勾了上來。新鮮出爐的香、脆、酥……真實(shí)人間美味��！
叔叔告訴我，這是非遺活動(dòng)的一種。這次不一樣的農(nóng)博會(huì)體驗(yàn)，讓我感觸頗深。
非遺文化作文 13
今天是個(gè)特別的日子，老媽要帶我去寧波大劇院看“甬上風(fēng)華”非遺匯的演出。我心里很好奇，到底是場(chǎng)怎樣的演出呢？
一走進(jìn)劇院，里面已經(jīng)人山人海、座無虛席，我驚呆了。我還看見了許多外國(guó)人走了進(jìn)來，忍不住想：這場(chǎng)演出肯定很精彩。
演出共分為五場(chǎng)，有很多內(nèi)容。有青瓷甌越、鄞州獅舞、奉化布龍、四明南詞、水火流星，甬劇、旗袍秀等，真是美輪美奐、趣味橫生。讓我印象最深刻的是布龍和旗袍秀。
兩條布龍分別由九位大漢舉著。只見布龍一會(huì)兒變成“山”字，一會(huì)兒變成一條彎彎曲曲的線，一會(huì)兒又變成一個(gè)環(huán)。有時(shí)龍頭擺動(dòng)，向下鉆去，像是在水里游來游去；有時(shí)高高舉起，左搖右擺，像是在天空中遨游。�。〔箭�?jiān)诖鬂h們的手里像活了一樣。我和老媽情不自禁地鼓起掌來。周圍一片掌聲雷動(dòng)。
我最喜歡的是旗袍秀。只見第一位身材修長(zhǎng)的女人穿著灰白相間的旗袍，伴著古典音樂走了出來。旗袍下面繡著一些大花邊，很漂亮。緊接著，四位金發(fā)碧眼的外國(guó)女人，穿著各色的旗袍走了出來，真是光彩照人呀。我特別喜歡其中一位外國(guó)人穿的`旗袍，她的右肩繡著一條金色的龍，格外引人注目。
這場(chǎng)演出可真精彩呀！不僅讓我更加了解了寧波的文化，還讓我明白了，這些表演那么好的人，背后肯定付出了很多努力，我真敬佩他們！
非遺文化作文 14
今天我去參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發(fā)現(xiàn)門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個(gè)叫秦瓊，另一個(gè)叫尉遲敬德。走進(jìn)大門，吸引我眼球的是左邊柜子上掛著一個(gè)白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。柜子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是柜子上居然放著一個(gè)圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細(xì)一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發(fā)出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續(xù)往里走，看著一個(gè)大桌子上面放著兩只老虎，一只是紅色的，一只是黃色的，它們都是用布做的�？雌饋砩駳鈽O了。老虎右邊的墻上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個(gè)展廳向右拐，就到了體驗(yàn)區(qū)。我決定體驗(yàn)一個(gè)捶草印花。首先我挑選了一個(gè)小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的.小布袋子上。然后拿一個(gè)小布袋，給里面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現(xiàn)一只小花貓。哇——好漂亮��！再用固色劑刷一刷，一個(gè)漂亮的小袋子就做好啦！
工場(chǎng)里面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個(gè)羽鍵往一個(gè)大瓶子里面投，媽媽說那是古人的一種游戲叫投壺。
非遺工坊里真有趣呀！
非遺文化作文 15
在短短的15天里，實(shí)踐團(tuán)的成員們一次次地走街串巷分發(fā)問卷，不懼酷暑不畏艱難，面對(duì)過一次次的拒絕也收獲過很多溫暖。我們前往了南潯、長(zhǎng)興、安吉、德清，拜訪了一位位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人和保護(hù)者，還有許多主動(dòng)關(guān)心了解非遺現(xiàn)狀和發(fā)展的普通愛好者。正是這些民間人士讓我們看到了非遺保護(hù)傳承事業(yè)的無限可能，他們平凡普通，卻一直堅(jiān)韌固執(zhí)地在為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)奉獻(xiàn)著自己所能付出的一切。古老的手工技藝，樸實(shí)的民間藝人，悠長(zhǎng)的`老作坊，在燈紅酒綠的都市中顯得無比可貴和質(zhì)樸。它們脆弱，似乎很難再承受打擊；但它們又頑強(qiáng)，穿過了無數(shù)歷史的風(fēng)塵仍熠熠生輝。南潯三道茶、長(zhǎng)興花龍船、安吉竹刻、湖州琴書，在整理照片視頻時(shí)仿若重回到初見它們的時(shí)刻，那種驚艷和觸動(dòng)再次涌上心頭。
當(dāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不斷地和“保護(hù)”一詞連用時(shí)，從本質(zhì)上就說明了它的脆弱性。任何事物都會(huì)有產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的過程，如果非遺自身沒有足夠強(qiáng)的生命力維持發(fā)展，那必然會(huì)走向消亡。在中華民族偉大復(fù)興的今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無形的價(jià)值更加重要，它包含著獨(dú)特的意義、情感和思維方式，蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化的根源，保留著民族文化形成的原生狀態(tài)。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要積極主動(dòng)參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共助美麗中國(guó)文化建設(shè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)我們的一份力量。
非遺文化作文 16
大家是否還記得陪伴我們時(shí)光的“非遺”，溫州童謠、賽龍舟、首飾龍等，每個(gè)習(xí)俗絢麗多彩，都有自己的風(fēng)格。但是，誰(shuí)也不知道那絢麗多彩的許多民間習(xí)俗將漸漸離我們遠(yuǎn)去，它不會(huì)像羊毛一樣剪去后再長(zhǎng)，只會(huì)像時(shí)光一樣溜走后不再回來。我在想，如何找回那過去的時(shí)光呢？去非遺館吧！
星期天，我約上幾個(gè)同學(xué)一起到溫州市“非遺館”參觀。剛進(jìn)大門，就看到一塊石板，上面寫著——————前言 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我想在石板上刻字還蠻符合民間習(xí)俗的。非遺館里分多個(gè)小館，有樂清館、龍灣館、永嘉館等，讓我印象最深刻的是樂清館的黃楊木雕與龍灣館的孔子周游列國(guó)。
黃楊木雕：是由黃楊木作為材料因此得名。聽解說員說，黃楊木越久顏色越深越有收藏價(jià)值。我湊近一看，有許多神話人物，各個(gè)神態(tài)鮮明、惟妙惟肖，似乎雕塑中的人物出現(xiàn)在我們眼前，要知道這是藝術(shù)家閃動(dòng)著藝術(shù)細(xì)胞的`著作。
玉雕孔子周游列國(guó)：這是一座玉石和黃金打造的作品，用八個(gè)字形容“雕欄玉砌、晶瑩剔透”。這雕塑在1997年造的，當(dāng)時(shí)價(jià)值近2億元，聽說一企業(yè)家買下它因占地面積大，家里放不下就將它放在非遺館里。
現(xiàn)在很多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”慢慢淡去，如果我們不再保護(hù)好“非遺”，它將離我們而去。親愛的小伙伴們，讓我們一起保護(hù)非遺吧！哼哼“娒娒，你顯能。阿媽教你吃餛飩。正月十五賞花燈猜燈謎；將圍繞在我們身邊的“非遺”傳承下去。
非遺文化作文 17
今天，我們懷著激動(dòng)的心情和校長(zhǎng)媽媽去雨花區(qū)非遺館參觀。
非遺館就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，里面有湘繡、皮影戲、酒坊……
和藹可親的導(dǎo)游姐姐首先帶我們參觀了湘繡館。她給我們介紹了雙面繡、單面繡、色繡……一進(jìn)館，我們就看到了巨幅的單面繡-“開國(guó)大典”，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)地講話，形象栩栩如生，逼真極了。導(dǎo)游姐姐告訴我們，這幅作品三個(gè)人一起繡了三年，真是一項(xiàng)巨大的工程，我從遠(yuǎn)處根本看不出一根線的痕跡，感覺就是一幅畫。
接著，我們看了雙面繡，正面是一只斑斕大虎騰空而起，仿佛在追一只獵物，背面就是一只純白可愛的小貓咪，很悠閑地舔著自己的爪子，眼望著前方。我摸了摸這幅繡品，像一片很薄的玻璃，從反面竟然可以看到我的手掌，真是非常神奇！
最后我們看了色繡。色繡和雙面繡一樣，也有兩面圖案，正面是兩片翠綠的荷葉托著一朵潔白的荷花，背面就是一朵一模一樣的.桔色荷花。
出了湘繡館我們就去了手工場(chǎng)，里面有很多可愛的布娃娃，木頭做的竹蜻蜓可以立在手指上，吹一下就能轉(zhuǎn)起來，感覺它能飛起來似的。還有一個(gè)超級(jí)大的布南瓜，我甚至想吃了它。
我們還看了有趣的皮影戲、活字印刷體……也在館內(nèi)合了影，留了紀(jì)念。出了館，大家戀戀不舍地回到了學(xué)校。
非遺文化作文 18
今天，學(xué)校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。
首先，醒獅表演開始了，圍觀的同學(xué)們既興奮又激動(dòng)，大家都睜大著眼睛，期待著這精彩的表演。醒獅隊(duì)有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺得金黃色的獅子活潑可愛，而黑獅子卻顯得威武兇猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著又跳下來，神氣地一會(huì)左右搖擺著頭，一會(huì)向上向下點(diǎn)著頭，動(dòng)作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風(fēng)。它們還在觀眾面前走來走去，得意洋洋地跟大家握手，并把祝福送給我們！
接著是龍形拳的表演時(shí)間，只見那個(gè)師傅一腳蹬上臺(tái)，一副很有架勢(shì)的姿態(tài)，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著實(shí)有力，步伐也很穩(wěn)，打的'可真有勁。我深深地被這個(gè)師傅的拳法動(dòng)作吸引了。
最后就是木偶戲，那個(gè)木偶可精致了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點(diǎn)線面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動(dòng)作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。
這些表演好精彩啊！不得不說我們的傳統(tǒng)藝術(shù)真是博大精深。學(xué)校這一課非遺課堂，真是讓我們大開眼界！
非遺文化作文 19
盼望著，盼望著一年一度的春游終于到來了，同學(xué)們急急忙忙穿上潔白的校服來到了“非遺博覽園”，一到站同學(xué)們蹦蹦跳跳地下了車，天氣雖然陰沉沉的但我們的心情很晴朗。
我們進(jìn)入了大門，別致漂亮的.樓層，郁郁蔥蔥的大樹，把我們引了進(jìn)去，啊！好美啊，最讓我們引人注目的是一“本”鋼鐵做的“一本大書”，再往里走就有一些椅子，同學(xué)們不由自主的做了下來，休息了一會(huì)兒有幾位女老師為我們發(fā)下彩色沙畫和經(jīng)典的五彩臉譜美麗極了。
接著我們又進(jìn)入了琳瑯滿目的民俗街，那有漂亮的廣告紙，引人注目的商品，熱熱鬧鬧的叫賣聲感覺穿越了古時(shí)候。 轉(zhuǎn)了一圈民俗街我們都走累了于是就坐在一個(gè)大草坪上休息，十分鐘后同學(xué)們開始作風(fēng)箏，首先我們先把木棒穿好，又把線穿好便跑了起來放風(fēng)箏，同學(xué)們很聰明一會(huì)就把風(fēng)箏飛的老高老高了。
這是最后一個(gè)項(xiàng)目，也是我最喜歡的項(xiàng)目——參觀花卉展，一進(jìn)去就是花海一片，同學(xué)們被美麗的花兒吸引住了，真想撲上去，這一定很舒服，我們又跑到了虞美人園，它們就像一群美人一樣在跳舞一樣歌唱。而像貓又不是貓的貓臉兒也不例外，還有荷花，白晶菊也仰起了頭對(duì)著我們笑，有的黃，有的紫，有的紅、有的白、還有的結(jié)，花瓣有大朵、小朵單瓣、復(fù)瓣、紅、黃、藍(lán)、綠各式各樣，美麗極了，我最喜歡的還是青龍、白虎八卦陣神奇極了，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過去了，我們快回家了，可我不想離開，不想離開花兒，不想離開非遺博覽園，不想離開……
非遺文化作文 20
期末考試才結(jié)束，我們就迫不及待地參加了寒假實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)诎职謰寢寕兊慕M織下，來到了湖南省雨花區(qū)非遺館參觀學(xué)習(xí)。
我和同學(xué)們?cè)诟改傅呐惆橄拢爸鴩?yán)寒早早地來到非遺館集合，一進(jìn)門就看到了兩個(gè)大大的鼓，鼓比我爸爸還要高，火紅火紅的，可威武了！后面擺著很多金元寶和梅花樹，還有高高掛起的大紅燈籠，一看就很有特色。
大家都到齊了，非遺館的老師就把我們集合起來，先合影留念，然后帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。我們先去欣賞了湖南的湘繡，只見那一針一線相互交錯(cuò)，一幅幅畫就變得活靈活現(xiàn)，畫上的人物也是栩栩如生。接著我們一起去參觀了蠟染、剪紙、銅官窯，還有木工和竹編等很多傳統(tǒng)工藝。最有意思的是展廳里的一塊石頭，吸引了所有同學(xué)的眼光，只見那石頭像菊花一樣綻放在那里，老師告訴我們這是天然形成的，沒有經(jīng)過任何雕刻，原來這也是非遺文化啊，真是大自然的'鬼斧神工呀！
看了一圈以后，老師們把我們集合起來，重點(diǎn)介紹非遺館的特點(diǎn)，告訴我們什么是非遺。通過老師的介紹，我們知道了非遺原來就是指我們世代相傳下來的一種文化，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
這次實(shí)踐體驗(yàn)讓我受益匪淺，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有趣，而且就在我們身邊。我一定要努力學(xué)習(xí)，多了解我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，做歷史文化的傳承者。
非遺文化作文 21
周五下午，我們班的十二個(gè)小記者，帶著針線，布?jí)K兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會(huì)議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學(xué)習(xí)香囊的制作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個(gè)個(gè)正方形的小布?jí)K兒，然后拿起一塊兒布對(duì)我們說：“先做一 個(gè)香囊吧。”“首先，將它對(duì)角重疊折成一個(gè)三角形�！彼f著，向我們展示了一下她對(duì)折好的三 角形，我們邊聽邊照著對(duì)折好了小布?jí)K兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個(gè) 角兒縫起來，直到還差一點(diǎn)兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動(dòng)作，她看著我們：“ 我為什么要留個(gè)口呢？”“因?yàn)槔锩孢�要塞東西�！蔽覀儺惪谕暤恼f�！皩�(duì)了，不過，在塞東西之前，我們要把它反翻過來，讓剛才縫的邊和線都藏起來，這樣外觀會(huì)更好看�！蔽覀兿嗷タ粗掷锏淖髌罚嵬崤づさ�，長(zhǎng)短不一的，還有的線在中間團(tuán)成一個(gè)大大的死結(jié)，確實(shí)很難看，于是，紛 紛學(xué)著老師的樣子，把它翻了個(gè)個(gè)兒，嗯，好看多了。老師拿出準(zhǔn)備好的棉花和香料，塞進(jìn)了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的'小嘴兒。老師把線調(diào)整了一下，變戲法兒似的變出了一個(gè)小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來。
真是一節(jié)快樂的手工課啊，不僅學(xué)會(huì)了香囊的制作，還學(xué)習(xí)了有關(guān)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的知識(shí)。
非遺文化作文 22
好消息！好消息！今天我們學(xué)校將要開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，主要是讓我們體驗(yàn)祖先們遺傳下來的手工和絕活絕技，希望我們下一代能繼續(xù)傳承下去而開展的活動(dòng)，今天有好多領(lǐng)導(dǎo)包括副區(qū)長(zhǎng)都“大駕光臨”了，真是“壯觀”。
今天早上，老天似乎在考驗(yàn)我們，太陽(yáng)像一把燃燒的怒火，直往我們的頭上撒，我們每個(gè)人的頭頂都冒了煙，汗水順著臉頰往下爬，非常難受，但為了能聽到更多的知識(shí)，我們還是硬著頭皮站著，副校長(zhǎng)吳老師看我們太熱，也允許我們坐下，我迷迷糊糊聽到一句話：下面我宣布，新橋一小非遺進(jìn)校園，現(xiàn)在開始！接下來由副區(qū)長(zhǎng)首先做了重要講話，現(xiàn)場(chǎng)我們還欣賞了撞歌、鼓詞、木偶等三個(gè)“非遺”表演節(jié)目。第一個(gè)打頭炮的是兩位姐姐唱歌，我雖然不知道她們唱的是什么，但是從她們的`表情、動(dòng)作上得知，這是上一代人流傳的一首歌，還有一位老藝術(shù)家玩木偶戲，那孫悟空一會(huì)兒翻個(gè)筋斗，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著金箍棒，真厲害！后來，我們還得知，原來流傳下來的還有很多，如：木塑、勾花、竹絲燈、門神、屏紙、造紙術(shù)等等！這說明我們中國(guó)的歷史非常悠久，這些民間手工技藝真是有它們的獨(dú)特魅力呀！
我下決心，一定也要學(xué)習(xí)這些民間的絕技絕活，還要教會(huì)其他人，不讓這文化瑰寶失傳！
非遺文化作文 23
非遺園，就是合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。它位于合肥北部的臥龍山自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)集傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技于一體的新型文化樂園。步入非遺園的大門，里面的景色非常美。不僅有各色各樣的噴泉，還有許多古代用的馬車、鼓架等。往里走，有一個(gè)很大的賽馬場(chǎng)，這里有許多新鮮熱門的活動(dòng)。有：斗雞、斗牛、賽狗、賽馬等，其中賽馬最為激烈。比賽開始前，騎士們就已經(jīng)騎上了他們的馬兒準(zhǔn)備開始比賽，而馬兒們也是躍躍欲試�？诹钜豁�，騎士們就駕馭著各自的馬兒沖出跑線，個(gè)個(gè)威風(fēng)勇猛，奮力拼搏。馬兒們也是撒開四蹄，騰空而起，毫不松懈。當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)果時(shí)，在場(chǎng)的觀眾都興奮地站起來為贏得比賽的那組選手和馬兒熱烈鼓掌。離開賽馬場(chǎng)，我們來到的是一個(gè)龐大的'馬戲團(tuán)。這里的節(jié)目豐富多彩，有：空中飛人、力量雜技、騎馬等，其中最吸引人眼球的是那驚險(xiǎn)刺激的空中飛人。
只見一位位表演者登上離地面數(shù)丈高的平臺(tái)，然后一些人“倒掛金鉤”在一個(gè)類似秋千的東西上，再把隊(duì)友“甩”到對(duì)面的秋千上，就這樣，都讓人揪心不已。離開馬戲團(tuán)，我們看到的是壯觀華麗的音樂噴泉，這些噴泉形態(tài)各異。只見噴泉里的水隨著音樂升騰跌宕的旋律一個(gè)個(gè)噴了出來，它們有的像鮮花綻放，有的像飛箭直射而出，有時(shí)圍成了王冠形狀，有時(shí)圍成了愛心形狀，有時(shí)又像驚濤駭浪不斷涌出。真是美麗之極。非遺園薈萃了古代文化與現(xiàn)代科技，它不僅需要我們?nèi)ケＷo(hù)，還需要我們?nèi)鞒小?/p>
非遺文化作文 24
站在上海這個(gè)大舞臺(tái)上，我是一名“新上海人”，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下當(dāng)?shù)氐臍v史文化，要做到與這個(gè)城市更親近，就應(yīng)該從語(yǔ)言開始。
上海作為一座歷史文化名城，擁有豐富多彩、獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)資源，其中上海說唱我最熟悉不過了，還記得幼兒園老師就開始教我歌謠：“篤，篤，篤，賣糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃儂肉，還儂殼，張家老伯伯勒拉伐？勒拉嗨，問儂討只小花狗，汪，汪，汪！”那時(shí)我只知道，這是一首簡(jiǎn)單的童謠，不知道這是上海說唱，更不知道這是滬劇的一種，那時(shí)的我只是覺得這樣的歌謠十分有趣。
等我上了小學(xué)，進(jìn)入社團(tuán)課，這才知道了上海說唱真正的`意義，我們的社團(tuán)老師是著名滑稽表演藝術(shù)家——徐世利老師，徐老師教我們的這幾首歌謠中，都有提到曾經(jīng)老上海的生活習(xí)俗。比如：《美食大世界》中“講起票，把頭搖，名目繁多數(shù)不清的票，買米燒飯要糧票；穿衣裁布要布票；食堂吃飯要飯票；點(diǎn)只小菜要菜票；燒菜用油要油票；豆腐百葉要豆票；……”提到了各種各樣的票據(jù)，買啥用啥票，如今時(shí)代變化我們現(xiàn)在只需要用鈔票就能買到自己想買的東西；歌謠：《上海謠》，老師提到海派經(jīng)典藝術(shù)——旗袍；老師讓我們穿上有舊上海味道的旗袍，拿著古典的扇子，但老師告訴我們說：“穿著旗袍的女生會(huì)散發(fā)著東方藝術(shù)之美，但走路要柔和，將旗袍之美穿出優(yōu)雅氣質(zhì)�！逼鋵�(shí)上海說唱是滬劇的一種，是帶給人們微笑的，能讓悲傷的人們高興起來，在說唱的同時(shí)能充分表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂這四種表情，這也是我喜歡上海說唱的原因。在唱上海說唱的同時(shí)字里行間表達(dá)著這個(gè)城市的時(shí)代變化，讓老百姓的笑臉，再次展開。
我喜歡上海說唱，喜歡上海這樣有著豐富文化歷史的城市，喜歡非遺這樣的文化藝術(shù)，希望藝術(shù)在我們的身邊流傳下去。
非遺文化作文 25
我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有皮影、木偶、剪紙、年畫、刺繡等等。近期學(xué)校舉了非遺進(jìn)校園活動(dòng)，老師組織同學(xué)們有序地排隊(duì)到操場(chǎng)上。剛到操場(chǎng)，我就睜大好奇的眼睛四處張望，唉！本來就是“四眼怪”了，可還是恨不得再多長(zhǎng)幾雙眼睛！
哇！這里的項(xiàng)目可真不少��！有講解剪紙的，有講解木偶的，有講解板畫的……各式各樣，我激動(dòng)極了！不過，到底要聽誰(shuí)講解呢？
突然，我的眼睛一亮，瞧，木偶也挺有趣的嘛！于是，大家都跑去看木偶了。講解木偶的老師說：“我姓黃，黃老師，我學(xué)習(xí)雕刻木偶已經(jīng)二十幾年了�！贝蠹叶俭@訝極了，個(gè)個(gè)都拖著長(zhǎng)腔：“哇——！”
“你們知道木偶被分為哪幾大類嗎？”
“不知道，請(qǐng)老師來講解。”
“木偶分為四大類：鐵技木偶，提線木偶，杖頭木偶和布袋木偶�！�
“哦，原來是這四大類呀！”
黃老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，從桌上拿起了一樣樣的東西介紹木偶的制作過程：一塊木頭→刻出木偶的基本形狀→用小刀給木偶描上細(xì)節(jié)→然后給木偶上色打蠟→最后給木偶加上裝飾。
她再把那塊木頭拿了起來——樟木，用小刀在樟木上刻了幾下。我以為他要現(xiàn)場(chǎng)刻出個(gè)木偶來呢！竟然沒有，我一下就像泄了氣的皮球，打都打不起來。但是黃老師突然來了個(gè)“360度”的`大轉(zhuǎn)彎，把樟木遞給我聞了聞，再讓我傳給其他同學(xué)聞。我一聞那樟木的氣味，感覺清爽極了，把剛才的失望統(tǒng)統(tǒng)忘記在了腦后……
不一會(huì)兒，老師拿起了旁邊的一個(gè)布袋木偶“�！绷似饋�。這木偶就在黃老師的手里時(shí)而“跳”到這邊，時(shí)而“蹦”到那邊，它手里的扇子搖來?yè)u去，滑稽極了。不過，更奇葩的是，它頭上的帽子搖了360度都不會(huì)掉！這可把同學(xué)們逗樂了，有的捧腹大笑，有的笑得在地上搖滾，個(gè)個(gè)都笑到肚子疼。接著，黃老師又讓同學(xué)們上來“�！蹦九剂�。
這老師不僅幽默，還讓我們?cè)诳鞓分械玫搅酥R(shí)。我愛這次活動(dòng)，有趣的非遺進(jìn)校園活動(dòng)。
非遺文化作文 26
今天下午，我們懷著愉悅地心情，跨進(jìn)了樂清非遺館的大門。
所謂非遺，其實(shí)就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。樂清的非遺都是樂清幾百上千年歷史沉淀的精華。
剛走進(jìn)館內(nèi)，就看到了一個(gè)巨大的龍頭這是樂清龍檔。雖然這已經(jīng)夠驚艷，但是，在它后面的另一條龍樂清首飾龍卻讓人嘆為觀止，它甚至都能活動(dòng)起來，不得不佩服古人的智慧。據(jù)說，樂清首飾龍已有400多年的歷史了。它的工藝極為復(fù)雜，各個(gè)部位都非常精致。它長(zhǎng)4.5米，高3米，寬2米，前有龍頭后有龍尾，中間的龍身?yè)碛性S多的亭臺(tái)樓閣。亭臺(tái)內(nèi)還有站著近300個(gè)的雕塑人物，每一個(gè)都雕的栩栩如生。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)首飾龍的把手時(shí)，內(nèi)部的齒輪帶動(dòng)了300個(gè)小人，這些小人就像活了一樣，紛紛動(dòng)了起來。
都說龍檔是黃楊木雕的媽媽，在龍檔的一旁，就是兒子黃楊木雕！你看，《獨(dú)釣寒江雪》、《蘇武牧羊》、《槍挑小梁王》、《飛天》。��！真是讓人目不暇接呀！
非遺館里，還不止這一對(duì)母子呢！首飾龍和細(xì)紋刻紙也是母子關(guān)系。為什么呢？你看，首飾龍的身上，不是還粘著許多圖案嗎？那些都是細(xì)紋刻紙！在那么多的`刻紙中，我最中意的是《金陵十三釵》。呀！這些人物是多么的惟妙惟肖、姿態(tài)萬千呀！它的每一筆都刻的一絲不茍，讓這副圖刻畫的情景就好像真的呈現(xiàn)在你的眼前似的，讓人禁不住感嘆：哇！這實(shí)在是太漂亮了！
觀看了細(xì)紋刻紙，那么就一定要去看看竹絲繡簾。你看《虎嘯圖》中老虎正瞪著那雙兇惡的眼睛向你走來呢！對(duì)了，一旁的竹編也不錯(cuò)�！豆u》、《和諧之家》。�。∥覀儼嘣趺从腥税厌翎舢�(dāng)成了老虎？那可是一點(diǎn)兒也不像耶。哇！這個(gè)微雕雖然只有3.7×6.1mm，卻還雕得如此細(xì)致，這手藝太驚湛了！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我們得回學(xué)校了，我依依不舍的離開了非遺館。家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)在是太驚艷了，怎不讓人拍案叫絕呢！好希望下次還能來！
非遺文化作文 27
今天，我在文化館藝術(shù)中心參加了“我來學(xué)手藝”非遺項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)——六雙花燈的制作。
六雙花燈以竹篾為骨，以宣紙為面，以祝語(yǔ)為表，以燭火為心。其制作精巧，具有原始農(nóng)耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉(xiāng)土性，滲透著濃濃的嶺南文化色彩。
六雙花燈有很多種類，有傳統(tǒng)白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈，有造型精致的齊天大圣、春耕水牛、鳳凰、稻草龍，還有與時(shí)俱進(jìn)地加入了新式材料的防水花燈，等等。
令我驚訝的是，來自信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結(jié)合體，讓人感嘆歷史的久遠(yuǎn)！
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，六雙花燈制作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們制作六雙花燈。
首先，在預(yù)先做好的六邊形花燈框架上涂上漿糊，把宣紙繃緊，分別粘在框架正、反面；接著，把邊沿多余的宣紙撕掉或粘��；然后，用與側(cè)面同寬的粉紅色紙把花燈的六個(gè)側(cè)面封住，再用細(xì)長(zhǎng)的紙?jiān)谡磧擅嫘捱叀５却�，漿糊差不多干了，我們?cè)跓舻?正、反面畫上自己喜歡的圖案，六雙花燈就做好啦！
制作步驟看似簡(jiǎn)單，但做起來并不一帆風(fēng)順。就在我小心翼翼地粘貼側(cè)面封邊的時(shí)候，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)花燈正面的宣紙破了！這可怎么辦？還能補(bǔ)救嗎？我連忙找甘老師求助，只見他輕輕地揭開側(cè)面的彩紙，撕開破的宣紙，然后用一張新的宣紙重新粘上框架�？此菋故斓膭�(dòng)作，三下五除二就粘好了，真是佩服啊！
活動(dòng)結(jié)束后，作為小記者的我有幸采訪了甘老師。談到此次活動(dòng)的意義時(shí)，他意味深長(zhǎng)地說，辦這些公益活動(dòng)就像播種，把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上，希望有一天種子能開花結(jié)果，把這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一代又一代傳承下去。
“非遺”是我們的祖先流傳下來的給予我們后輩的“寶藏”，通過此次體驗(yàn)活動(dòng)，我體驗(yàn)到非遺的魅力，我們要把它繼續(xù)傳承下去。
非遺文化作文 28
初秋的早晨，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中的露水送出秋天一絲絲涼意，但絲毫不減我的興致，因?yàn)榻裉煳乙宰蠲赖淖藨B(tài)來赴“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這場(chǎng)約會(huì)。
伴著秋風(fēng)，攜著秋陽(yáng)，我們50名龍娃和6名非遺傳承人走進(jìn)葉店祠堂。六位老師早已做好了準(zhǔn)備，我被分到第六組。第六組的任務(wù)是學(xué)習(xí)民間剪紙，這是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，也是民間最為流行的藝術(shù)之一。她歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，猶如一位婀娜多姿的古典女子款款地向我們走來。
接待我們的是一位慈眉善目的老奶奶。我們看了個(gè)個(gè)都贊嘆不已，老奶奶為了滿足我們的好奇心，就耐心地講解：“剪紙這門手藝是很難的，它講究心靈手巧，即使剪不出來也不能灰心。每個(gè)要剪的東西要心中有個(gè)底，每個(gè)事物在腦子里面有個(gè)整體的形狀，這樣才剪得漂亮�！苯又贸鍪畮装鸭舻逗鸵化B紙，教我們?nèi)绾渭簦堅(jiān)谀棠淌种泻孟癖皇┱沽四g(shù)，剪刀變成了一根魔術(shù)棒，剪刀飛舞，令人眼花繚亂，一剪刀下去，沒過一會(huì)兒一個(gè)復(fù)雜的`五角星就呈現(xiàn)在了我們面前。我們都躍躍欲試，老奶奶給大家剪刀和紙，讓我們大展身手。
雖然剪得沒有奶奶活靈活現(xiàn)，但是也剪出自己獨(dú)特的風(fēng)格。哈哈，詩(shī)語(yǔ)同學(xué)的花粲然綻放在她手里了。剪紙講究心靈手巧，刻畫也是有趣十足。我拿著滑輪在墨上滑動(dòng)十幾秒，又在畫板上畫了十幾秒，然后將宣紙放在刻板上，用手慢慢從上滑到下一個(gè)，雷鋒的畫像便在宣紙上了。不僅如此，金婺陶創(chuàng)始人呂永明老師又帶給我們陶藝的快樂，揉、捏、搓、壓，一步步整合，做成了一朵朵精致的玫瑰花。
活動(dòng)最后，他還向我們展示紫陽(yáng)畫研究所紫陽(yáng)居士的作品。作品典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，讓我們感受到了漆畫的傳奇魅力。另外還有書法的飄逸，也帶給我們心靈的震顫。
學(xué)非遺文化，傳中華經(jīng)典。今天在葉店祠堂的雙堂雙進(jìn)活動(dòng)讓我們獲益匪淺。非遺文化需要一代代龍娃的傳承，婺城文化也在傳承的道路上撒滿芳香，我相信非遺文化定然在傳承的道路上越走越遠(yuǎn)。
非遺文化作文 29
余暉未退，天色蔚藍(lán)。我踏上了去非遺館的路上，兩邊蒼翠的植物為我招手，迎著微微的冬風(fēng)，宛如媽媽柔軟的雙手拂過我的額頭，空氣中散發(fā)著淡淡的芳香氣息，不知不覺中已到非遺館。
泉州是古代“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，也是首個(gè)東亞文化之都的城市，在有著文化底蘊(yùn)濃厚氣息的城市，孕育著許多的瑰寶。
進(jìn)入到非遺館，首先來到的是、一樓展廳，映入眼簾的是以“紅”為代表的非遺魔方。我們席地而坐，看著屏幕上“中國(guó)音樂活化石”南音，它在中國(guó)音樂史上具有獨(dú)特的、不可代替的地位，延續(xù)著由漢唐以來中國(guó)音樂的血脈，我們?cè)谝魳返陌樽嗦曋�，跟著�?jié)奏有條不紊地哼起了小調(diào)。
緊接著，我們的腳步來到了二樓的展廳雕刻間，這里有石雕、花雕、妝糕人等等。雕工技術(shù)由刻、漏、嵌、磨等工序。每一個(gè)作品都代表著每位匠工高超的雕工技術(shù)。
接下來來到的地方是“花燈展區(qū)”，正月十五花燈節(jié)在非遺館可是“縮小版”呀！這里不僅有各式各樣的花燈，還有富于它文化內(nèi)涵的燈謎，讓我這個(gè)愛動(dòng)腦筋的腦袋瓜子一下子就打了“雞血”，全身的熱血沸騰著，趕緊猜猜看。
我們跟隨著講解員來到了三樓，“泉腔之韻，晉唐遺響”，光聽名字就知道在我們生活中離不開的音樂之聲，這里有木偶戲、傀儡戲等等，是泉州從宋至今很接地氣的精神和娛樂融為一體的視覺大戲。反應(yīng)出古代的人們對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)版體驗(yàn)。
來到四樓是“天工之巧，匠心營(yíng)造”展廳。這里展覽著德化瓷器燒制的瓷器白瓷。一尊尊栩栩如生、形態(tài)各異的白瓷在眼前擺放，大師們精湛的'技藝堪稱一絕。旁邊的水密隔艙福船制造技藝是中國(guó)對(duì)世界航海史的重大貢獻(xiàn)。它不僅對(duì)提高船舶航行的安全性記上一功，且便于貨物分倉(cāng)管理等多方面的重要作用。
在接下來的參觀中，還有竹編、《白虎圖》、水仙花等等的一系列的非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
泉州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如此的豐富且鮮活，是當(dāng)之無愧的中華文化瑰寶。
非遺文化作文 30
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。星期三下午，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃的來到非遺文化中心，來欣賞各式各樣的國(guó)遺風(fēng)采。
穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走上樓梯，我們來到了非遺文化中心。一進(jìn)門，同學(xué)們就四散開去，我朝四周望了望，忽地有個(gè)東西一下子把我吸引住了，原來是一座黃楊木雕。
我急忙跑去看，只見這個(gè)作品邊上寫著：“蘇武牧羊”四個(gè)大字。我便細(xì)細(xì)觀察起來，只見蘇武手中執(zhí)著節(jié)龍杖，豐富著它寬大的衣袖，他的眼睛正望著天上飛過的雁群，蘇武的'腳下，有三只小羊，它們形態(tài)各異，一直在低著頭，似乎在尋找草吃；一直抬著頭，望著蘇武，好像在問：“主人，我們什么時(shí)候才能到呢？”，還有一只小羊，正凝視著遠(yuǎn)方，似乎是在思念它的親友們�？粗粗�，我不禁浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來，隆冬時(shí)節(jié)，凜冽的寒風(fēng)一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人跡罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。
我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“大家伙”，走進(jìn)一看，原來是一條首飾龍，有好幾層樓閣，每個(gè)平臺(tái)都演繹著不同的故事，看！那是三氣周瑜，農(nóng)婦織布……個(gè)個(gè)栩栩如生，猶如一幅幅活生生的民間生活圖。
今天的參觀快要結(jié)束了，我看著這些作品，不禁感嘆道：“我一定要保護(hù)好家鄉(xiāng)這些寶貴遺產(chǎn)，讓他們經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)傳承下去�！�
非遺文化作文 31
大家都知道非遺是非物質(zhì)文化遺存的簡(jiǎn)稱，而今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到少年宮的非遺館，去感受非遺的魅力。
到了那里，我們排好隊(duì)伍，走進(jìn)了非遺館。一進(jìn)門，令人目不暇接的展品出現(xiàn)在我們眼前。我們立刻分散，去參觀這些非遺展品。首先吸引我的是黃楊木雕。我看著看著，突然，一件作品使我停下了腳步，它的名字叫《博》。映入眼簾的是兩個(gè)朝氣蓬勃的孩子在踢足球，作者將他們的表情，動(dòng)作都刻得活靈活現(xiàn)，這無疑表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)足球發(fā)展的美好愿望啊！我繼續(xù)往前走，又一件作品吸引了我的眼球，它的名字叫《沙漠之舟》，是三只駱駝在沙漠中行走。作者以劈砍的方法制造荒蕪?fù)恋�，又在上面刻上三只駱駝，充分的將生命的頑強(qiáng)表現(xiàn)的'淋漓盡致，真是不一般呀！看著一個(gè)一個(gè)傳神的黃楊木雕，我不禁感嘆：“哇，刻黃楊木雕的人也太厲害吧！”
看完黃楊木雕，我又去參觀另一項(xiàng)非遺——竹殼雕。而在參觀竹殼雕時(shí)，其中一件作品讓我拍手叫好，它的名字叫《忠義千秋》，里面刻著的其實(shí)就是勇猛而忠義的關(guān)羽，是三國(guó)里最具代表的人物之一。這作品，將關(guān)羽的優(yōu)點(diǎn)都表現(xiàn)了出來，可謂栩栩如生，名字也起的非常之妙。我突然覺得眼前的關(guān)羽似乎變得更高大，更威風(fēng)了。除了黃楊木雕和竹殼雕，樂清的非遺還有很多，如龍檔，首飾，龍南拳等。
參觀完畢，一件件精美作品時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的眼前，每一件作品都那么精雕細(xì)琢，富有想象力，那背后凝聚著雕刻家那辛勤的汗水和無窮的智慧，更讓我感受到了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)無窮魅力。
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一說到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大家肯定不陌生，我們今天來到的地方就是你不陌生的地方，也是我喜歡的地方。
伴著晨風(fēng)的舞蹈，鳥兒的歌唱，我們來到了目的地，等同學(xué)們一一到齊后我們整齊的進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。首先映入眼簾的是掛在墻上一排排的繩子，聽解說員的一番講解才知道原來這些繩子有一個(gè)美麗的名稱，叫做“解心結(jié)”。它代表以前當(dāng)人們心里面有了一些心事無法解開的時(shí)候，就會(huì)在繩子上系一個(gè)疙瘩，發(fā)生小事呢系一個(gè)小疙瘩，大點(diǎn)的事就系一個(gè)大的。再往前走會(huì)看到墻上掛滿了正片的工藝品，它們都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有國(guó)家級(jí)的、省級(jí)的、市級(jí)的。國(guó)家級(jí)的有三種，有呂劇、柳編、董永傳說。省級(jí)的`有七種，有藍(lán)印花布（印染技術(shù)）、老粗布、草編（編織技術(shù)）等。市級(jí)的有33種之多，蕩秋千、木雕、布老虎、剪紙、手工地毯會(huì)看得你眼花繚亂�？吹竭@些后我不禁拍起手來，原來我們身邊有這么多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！
在這些里面我最喜歡的是布老虎，相信也會(huì)有很多的同學(xué)也會(huì)鐘愛它，因?yàn)樗蓯哿恕Ｋ刹皇瞧胀ǖ牟祭匣�，這是一位名人創(chuàng)造出來的，透著濃厚的智慧和愛。它們是一個(gè)組合，也可以說是一個(gè)家庭，下邊是一個(gè)大大的布老虎，它的身上各個(gè)部位分別放著不同的小布老虎，上面寫著各個(gè)省區(qū)的代號(hào)，真的是太精致了。讓你不禁會(huì)聯(lián)想到這個(gè)大大的布老虎是一位母親，上面一個(gè)個(gè)小布老虎是一個(gè)個(gè)孩子，母親帶著孩子們前行，一邊保護(hù)它們，一邊關(guān)心它們，象征著我們的國(guó)家在保護(hù)著我們一樣！講解員叔叔和我們說，以前的農(nóng)村里，媽媽們?yōu)榱私o孩子辟邪，也會(huì)做一些虎頭帽、虎頭鞋、虎頭枕還有布老虎。他還說做布老虎需要很多的材料，首先要先畫樣，然后裁剪，再填裝。還有縫合、制眼、縫尾、制花紋、粘貼等等。你看看制作小小的布老虎竟然需要這么多的工序，真的是好繁瑣。雖然制作工序繁瑣，但漂亮可愛的布老虎只需要一把剪刀、一根尺子、一枚針、一條線、一塊布和一雙巧手就可以完成。它看似是一件玩具和家用品，但里面卻是一位位制作工人們的辛苦汗水和滿滿的愛意！
這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)里，不僅只有布老虎這么令人感嘆，還有那些草編、柳編好多的手工藝品都代表著勞動(dòng)人民的智慧和汗水，它們看上去工藝都非常的精湛。這些看上去簡(jiǎn)單卻并不簡(jiǎn)單的每一件工藝品都值得我們?nèi)フJ(rèn)知，去保護(hù)，去傳承！
這一次的參觀讓我感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，并收獲了很多知識(shí)，期待下一次的旅程。
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今天，老師布置我們回去寫一篇關(guān)于“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的征文，我不知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就去問媽媽，媽媽也說不清楚。
于是我和媽媽用了“百度”搜索，網(wǎng)上是這么說的：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由人類以口頭或動(dòng)作方式相傳具有民族歷史積淀和廣泛突出代表的民間文化遺產(chǎn)。它被譽(yù)為歷史文化的'活化石�！�
看了這些，我還是摸不著頭腦。于是我又去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“我們武義有一個(gè)非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽館，我們一起去看看吧!”
我們來到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，看見里面陳列著許多來自民間的玩藝兒，這里有精美的剪紙，有竹子做的生活用品，還有根雕藝術(shù)品……。還有些東西我看都沒有看到過。
這時(shí)我突然看得一只木頭做的小船，我問展覽館的叔叔：“這是什么?”叔叔說：“這是龍舟，以前我們武義人是推龍舟的。在端午節(jié)那天，人們?cè)诤又邪妖堉蹚纳嫌瓮频较掠危硎景鸭膊∷妥撸驗(yàn)橐郧昂铀軠\，所以我們這里的是拿來推的。”
我們要離開時(shí)館長(zhǎng)對(duì)我們說：“要保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就要讓大家去認(rèn)識(shí)它，了解它�！蔽颐靼琢吮Ｗo(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要從認(rèn)識(shí)它開始。
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聽媽媽說，她工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一項(xiàng)很美的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——針刺無骨花燈。今天我和幾個(gè)好友帶著好奇心又來到了皤灘，媽媽把我們帶到了制作無骨花燈的工作室。
一進(jìn)門我們就看到了一位頭發(fā)花白的老奶奶，只見她親切地和我們一一打招呼，還作了自我介紹，她說她叫王汝蘭，是仙居無骨花燈非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承人中年紀(jì)最大的，今年已經(jīng)83歲了。
王奶奶遞給我們六張紙，上面都刻著同樣的圖案，王奶奶告訴我們要用針把圖案的輪廓都戳出來，這樣燈亮起來就會(huì)顯得更好看。就這樣我們一邊戳一邊聽王奶奶講花燈的'歷史故事，王奶奶說：仙居皤灘花燈源起唐朝，據(jù)當(dāng)?shù)刈陟籼米V記載，明朝萬歷年間，皤灘民間就有盛大的鬧花燈活動(dòng)，當(dāng)時(shí)人們把花燈稱為唐燈，也有人稱它為神燈。民間制作花燈的工藝也比較復(fù)雜，要經(jīng)過繪圖、燙紙、鑿花、刺繡等十道主要工序。 聽了王奶奶的話我興趣大大提升。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右的漫長(zhǎng)過程，我們終于把花燈裝好了，我揉了揉酸痛的手腕，看看自己的成果——美美的針刺花燈，心里還是很自豪的，雖然比不上王奶奶的手藝，可是我覺得自己做的花燈是最美的。
怎么樣？想不想也來皤灘試一試制作傳統(tǒng)的針刺無骨花燈呢？
非遺文化作文 35
在華夏五千年的文明長(zhǎng)河中，非遺文化如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著獨(dú)特的光芒。它們不僅是中華民族智慧的結(jié)晶，更是我們民族文化的瑰寶。
非遺文化，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。這些文化形式包括但不限于口頭傳統(tǒng)和表述、表演藝術(shù)、社會(huì)風(fēng)俗、節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)手工藝等。
以京劇為例，它作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的代表之一，不僅在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)，更是中華文化的重要使者。京劇的唱腔、表演、服飾、化妝等方面都充滿了藝術(shù)魅力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著藝人的心血和智慧。每當(dāng)京劇的鑼鼓聲響起，那激昂的旋律總能讓人感受到中華文化的'博大精深。
除了京劇，中國(guó)還有許多其他的非遺文化，如剪紙、泥塑、刺繡等。這些傳統(tǒng)手工藝不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值，更是我們民族文化的獨(dú)特符號(hào)。它們通過一代又一代人的傳承，將中華民族的智慧和情感傳遞給了后人。
然而，隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，非遺文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。許多年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏興趣，非遺文化的傳承和發(fā)展面臨著人才匱乏的問題。此外，一些非遺項(xiàng)目因?yàn)槭袌?chǎng)需求不足，逐漸失去了生存空間。
為了保護(hù)和傳承非遺文化，我們需要采取一系列措施。首先，加強(qiáng)非遺文化的宣傳教育，提高公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。其次，加大對(duì)非遺項(xiàng)目的扶持力度，為傳承人提供更好的生活和發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，我們還可以通過舉辦各種文化活動(dòng)、展覽和比賽等方式，讓更多的人了解和接觸非遺文化。
總之，非遺文化是中華民族的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并傳承它們。只有這樣，我們才能讓中華文化的瑰寶永遠(yuǎn)閃耀在世界文化的舞臺(tái)上。
非遺文化作文 36
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，非遺文化以其獨(dú)特的魅力吸引著人們的目光。這些歷經(jīng)千年傳承下來的文化遺產(chǎn)，不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史和智慧，也為現(xiàn)代社會(huì)帶來了無限的創(chuàng)意和靈感。
非遺文化的魅力在于其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。無論是京劇的激昂唱腔、剪紙的細(xì)膩線條，還是泥塑的生動(dòng)造型，都體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。這些傳統(tǒng)文化形式在現(xiàn)代社會(huì)中依然具有極高的藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值，為人們的生活帶來了美的享受和精神的滋養(yǎng)。
然而，非遺文化并不是一成不變的。在傳承過程中，非遺文化也在不斷地與現(xiàn)代元素相結(jié)合，產(chǎn)生出新的文化形式。比如，在京劇表演中，現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)和音樂元素的加入使得京劇更加具有現(xiàn)代感和觀賞性；在剪紙藝術(shù)中，藝術(shù)家們也開始嘗試使用新的材料和技術(shù)來創(chuàng)作出更加生動(dòng)和富有創(chuàng)意的作品。
這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融不僅讓非遺文化煥發(fā)出新的活力，也為現(xiàn)代社會(huì)帶來了更多的`文化創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過與現(xiàn)代元素的結(jié)合，非遺文化能夠更好地融入現(xiàn)代社會(huì)，吸引更多年輕人的關(guān)注和喜愛。同時(shí)，這種交融也為非遺文化的傳承和發(fā)展提供了新的思路和方向。
當(dāng)然，在非遺文化的傳承和發(fā)展過程中，我們也需要注意一些問題。首先，我們要尊重傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和內(nèi)涵，不能盲目地追求現(xiàn)代元素而忽視傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。其次，我們要加強(qiáng)對(duì)非遺文化的保護(hù)和研究工作，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供更好的支持和保障。同時(shí)，我們也要積極推廣非遺文化，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。
總之，非遺文化是中華民族的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜并傳承它們。在傳承過程中，我們要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融和創(chuàng)新發(fā)展，讓非遺文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和魅力。
非遺文化作文 37
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華文明五千年的瑰寶，承載著中華民族的歷史記憶和文化基因。
每當(dāng)我走進(jìn)非遺展覽館，都會(huì)被那些精致的工藝品深深吸引。比如那栩栩如生的剪紙藝術(shù)，一把剪刀、一張紙，在藝人的巧手下，便幻化出各種形態(tài)，仿佛每一個(gè)剪紙都在講述著一段古老的故事。還有那些色彩斑斕的刺繡，每一針每一線都透露出匠人的心血和智慧。
非遺不僅僅是一種技藝的展示，更是一種文化的`傳承。在這些非遺項(xiàng)目中，我感受到了中華民族的勤勞和智慧，也看到了中華民族對(duì)美好生活的追求和向往。正是這些非遺項(xiàng)目，讓我們更加深入地了解了中華民族的歷史和文化。
然而，隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)，許多非遺項(xiàng)目面臨著失傳的危險(xiǎn)。這不僅僅是一種技藝的消失，更是一種文化的失落。因此，我們應(yīng)該更加重視非遺的保護(hù)和傳承，讓更多的人了解非遺、愛上非遺，讓非遺文化在我們的生活中煥發(fā)出新的光彩。
我相信，在不久的將來，非遺文化一定會(huì)得到更好的保護(hù)和傳承，成為中華民族的一張亮麗的名片。
非遺文化作文 38
非遺文化，對(duì)我來說，不僅僅是書本上的知識(shí)，更是生活中不可或缺的一部分。
從小，我就對(duì)家鄉(xiāng)的各種非遺項(xiàng)目充滿了興趣。每當(dāng)節(jié)日來臨，我都會(huì)跟著家人一起參與到各種非遺活動(dòng)中去。比如端午節(jié)的包粽子，我不僅會(huì)跟著媽媽學(xué)包粽子，還會(huì)聽她講述端午節(jié)的由來和包粽子的寓意。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了節(jié)日的氛圍，也讓我更加深入地了解了家鄉(xiāng)的文化。
除了參與活動(dòng)，我還經(jīng)常到非遺展覽館去參觀。在那里，我可以看到各種精美的非遺工藝品，聽到藝人講述他們的創(chuàng)作過程。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了非遺文化的魅力和價(jià)值。
非遺文化不僅讓我感受到了中華民族的.智慧和勤勞，也讓我更加珍惜和熱愛自己的家鄉(xiāng)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和傳承非遺文化，讓更多的人了解它、愛上它。
非遺文化作文 39
在華夏五千年的文明史中，非遺文化如同一顆顆璀璨的明珠，閃爍著獨(dú)特而迷人的光芒。它們承載著祖先的智慧和記憶，是我們民族文化的瑰寶。然而，隨著時(shí)代的變遷，許多非遺文化面臨著消失的危險(xiǎn)。因此，傳承和弘揚(yáng)非遺文化顯得尤為重要。
非遺文化，顧名思義，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是指各族人民世代相傳的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。這些文化形式包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)、禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的'民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐等。它們不僅具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，還承載著民族精神和民族情感。
在眾多非遺文化中，我最感興趣的是剪紙藝術(shù)。剪紙，又稱刻紙，是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一。它以紙為加工對(duì)象，以剪刀或刻刀為工具進(jìn)行創(chuàng)作。剪紙作品線條流暢、形象生動(dòng)、色彩鮮艷，充滿了濃郁的民間氣息。每當(dāng)我看到那些精美的剪紙作品時(shí)，都會(huì)被它們所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力所折服。
然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，許多年輕人對(duì)非遺文化的了解越來越少。他們更愿意追求時(shí)尚和潮流，而忽視了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。為了傳承和弘揚(yáng)非遺文化，我們需要采取一系列措施。首先，我們可以通過開展非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓年輕人在學(xué)習(xí)中了解和認(rèn)識(shí)非遺文化。其次，我們可以利用現(xiàn)代科技手段，如網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體平臺(tái)，向大眾普及非遺文化知識(shí)。最后，我們還可以鼓勵(lì)和支持非遺文化傳承人開展創(chuàng)作和表演活動(dòng)，讓更多人感受到非遺文化的魅力。
非遺文化作文 40
荷葉、蓮蓬、金魚、桃子、元寶……看著眼前擺放著幾十個(gè)形態(tài)各異的榼子，那栩栩如生的圖案、深淺不一的紋路，讓我目不暇接。這就是我們青島市即墨區(qū)龍山街道王家葛村最負(fù)盛名、代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“葛村榼子”。
小時(shí)候我經(jīng)�？吹酱謇锏氖迨宀畟兪掷镂罩惧N和鑿子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑粔K木頭，不一會(huì)兒，幾道深深淺淺的紋路就出現(xiàn)在木頭上。爸爸告訴我，那是在雕刻榼子，一種用來加工制作花樣面餑餑的模具。每年的七夕節(jié)，媽媽和奶奶總會(huì)用很多刻有各式各樣圖案的榼子，來制作我喜歡的小面食。有小巧的花籃、胖胖的金魚、展翅的小鳥、圓圓的小鎖……花樣可真多，我們把它叫做“餑花”或者“巧果子”。餑花烤熟以后，媽媽會(huì)找來一根紅繩，把它們串成項(xiàng)鏈掛在我的脖子上，讓我邊玩邊吃，說吃了巧果子，孩子會(huì)心靈手巧。小時(shí)候，我每次興奮地戴著“巧果項(xiàng)鏈”一步三搖地在大街上晃悠，總能碰到幾個(gè)和我一樣的小朋友，大家聚在一起互相翻看這巧果子上的圖案，評(píng)比著誰(shuí)的更漂亮，心里甭提有多高興了。
對(duì)于這種能制作出各種花樣面食的榼子，我始終懷有一種強(qiáng)烈的好奇心，時(shí)常跑到鄰居王伯伯家里去看他制作榼子，摸摸這里，動(dòng)動(dòng)那里。爸爸見我實(shí)在好奇，便把“葛村榼子”的一些故事講給我聽。原來，我們“葛村榼子”有超過200年的歷史了，做一個(gè)榼子要經(jīng)過選料、畫紙樣、彎鋸切割、電刨拋光、鑿框刻花等一系列工序，要用到圓鑿、彎鏟、平鏟、木質(zhì)手錘等大小30余種雕刻工具，圖案采用浮雕與線刻相結(jié)合的方法刻成，既具有實(shí)用性，又富有裝飾性……聽著爸爸的.講述，我不由得瞪大了眼睛，原來我只看到了榼子的可愛和漂亮，沒看到它背后要下這么大的功夫�！霸蹅儭鸫鍢}子’在2012年就入選青島市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了呢，祖祖輩輩傳下來的技藝，到現(xiàn)在傳的不光是手藝，還有歷史和文化了�！卑职謱�(duì)我說。
在我們村，還有不少人從事榼子制作，2004年，王家葛村被青島市文化局命名為“雕刻之鄉(xiāng)”�！案鸫鍢}子”也成為膠東地區(qū)民間木雕技藝的典型代表，它所承載的濃厚的文化底蘊(yùn)和歷史文化價(jià)值也逐漸被越來越多的人認(rèn)可�！艾F(xiàn)在，不少人來買榼子，不光是為了做面食，還為了收藏。我有一個(gè)客戶，凡是出了新花樣，他都要買一個(gè)，前前后后從我這里買了將近100個(gè)榼子了。”王伯伯自豪地說。“伯伯，手工做一個(gè)榼子要費(fèi)那么多功夫，為什么一定要堅(jiān)持呢？”我問他。伯伯的目光將整個(gè)作坊掃了一遍說：“這些都是老祖宗一輩輩傳下來的手藝，不能讓它在我們這一輩斷了，把這門手藝傳承下去，是每一代榼子匠人的責(zé)任。”
聽了伯伯的話，我默默拿起一個(gè)榼子，觸摸著上面的紋路，欣賞著那栩栩如生的圖案，我深深意識(shí)到，一塊塊普通的木頭，在榼子匠人的手中被重新賦予了生命，但不論榼子的花樣如何改變，時(shí)代如何發(fā)展，這門傳承了200多年的老手藝，都已經(jīng)成了王家葛村人的堅(jiān)守。
我作為一名王家葛村人，從小吃著榼子做的面食長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老一輩人對(duì)傳統(tǒng)技藝的熱愛和堅(jiān)守，主動(dòng)守護(hù)、傳承和發(fā)揚(yáng)榼子制作技藝，讓它不僅成為一種面食制作工具，更成為祖國(guó)傳統(tǒng)工藝中一顆耀眼的明珠。
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