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要么出眾，要么出局作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的要么出眾，要么出局作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看著眼前的屏幕，突然想起十幾年前那個稚嫩的孩童，在作文本上，絞盡腦汁，一字一畫地描繪著未來的世界“那時候的學生，上課都不用去學校，在家就可以完成功課……”記憶涌上心頭，不禁感嘆一聲：科技發(fā)展真快!
這兩個詞可謂生動地描述了網(wǎng)課的顧慮，老師不想講，同學不想聽，課堂變成了老師的一言堂，甚至“形式主義”，“念歪‘停課不停學’的好經(jīng)”一個個標簽貼在了網(wǎng)課身上，讓本就新生的“生命”雪上加霜。
面對社會，家長，學生的質疑，網(wǎng)課一時間成為了眾矢之的�！搬斸敗弊鳛樯虅辙k公界的領軍軟件，作為多數(shù)教育機構的線上載體，更是被抨擊得體無完膚，從好評如潮的5.2分暴跌到1.5分，甚至迫不得已釘釘官方出面“求饒”，才不了了之。釘釘?shù)牟怀霰姡瑢е箩斸敳铧c出局。這中間的緣故也讓人痛心，竟是因學生不想上課而惡意拉低分數(shù)。
疫情當前，網(wǎng)絡授課成為“風口”，這是偶然，也是必然，但請記住始生之物，其形必丑。筆者承認網(wǎng)課利弊皆有，但究竟如何，取舍因人而異。長于自律，樂于求學者，通過網(wǎng)課必然獲益匪淺;難于自控，倦于向上者，因有網(wǎng)絡必然無法自拔。
話說回來，網(wǎng)課質量無法保障的背后真的只有網(wǎng)絡卡頓，服務器不穩(wěn)定的硬件問題嗎?說到這里可能有些同學心里就會“揪”的一下吧，到底是外部因素干擾了自己，還是從內(nèi)心便抵觸排斥他呢?
不可否認的是，因網(wǎng)課便捷化，普及性強等優(yōu)點，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，作為一種新式的教學方法，逐漸成為教學的趨向，日后隨著網(wǎng)課教育的進一步完善，必定會有更大的突破和進展。只要我們放下偏見，給予他足夠的時間和信任，我相信他終將有一天會綻放自己的光彩!
我們因為一只翅膀(蝙蝠)無法見面，我們又因一只翅膀在這里相遇，一切都是最好的安排。每臨大事有靜氣，不信今時無古賢�？朔≡曛模鎸θ松笫铝幾龅叫撵o如水，泰然處之。
因為重要的不是我們是怎樣，而是我們將來會變成怎樣。當命運需要我們?nèi)ツ骘L飛翔的時候，就不能隨風而去。讓我們學習蘇軾“一點浩然氣，千里快哉風”。記住我們與釘釘也一樣，要是不出眾，那么等待我們的便是出局。
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