小學(xué)學(xué)作文400字匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
訓(xùn)練是艱辛的，訓(xùn)練是美好的。大家每天都堅(jiān)持著訓(xùn)練，沒(méi)有人說(shuō)累，也沒(méi)有人說(shuō)不。淘汰是殘酷的，從訓(xùn)練到比賽，老師不斷地淘汰一些唱功不好的人。看著一個(gè)個(gè)被淘汰的人，我暗暗地想：“如果自己不努力，下一個(gè)被淘汰的人就是我！”因此，我每天不斷地練習(xí)。可是有一天，惡運(yùn)降臨在我的頭上——我哮喘發(fā)作了，而且比前幾次還要厲害，走幾步都?xì)獯跤�。我不想告訴老師，怕老師不讓我訓(xùn)練，怕我如果修養(yǎng)的話，會(huì)拖累合唱團(tuán)�？墒羌埌蛔』�，音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)我唱幾句歌就上氣不接下氣的，便對(duì)我說(shuō)：“楊綺桐，你是不是哮喘呀？這種病不能開玩笑呀，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。我建議你還是先退出合唱團(tuán)，然后再看情況來(lái)定。”我背上書包，大步流星地走回家，一路上，我那不爭(zhēng)氣的淚珠從臉上滑過(guò)。我心想：“為何我那么不公平？偏偏在這時(shí)候舊病發(fā)作呢？不行，我一定要盡早康復(fù)才行！”之后，我每天做運(yùn)動(dòng)、吃水果，病很快就康復(fù)了，很自然，我又重返合唱團(tuán)了。
我們很順利地進(jìn)入了初賽、復(fù)賽，最后終于進(jìn)入了決賽。經(jīng)過(guò)一番艱苦的訓(xùn)練，大家們?cè)诒荣愔幸猿疁?zhǔn)的發(fā)揮，獲得了一等獎(jiǎng)！
當(dāng)站在星海音樂(lè)廳的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我舉起廣雅小學(xué)的榮譽(yù)，舉起合唱隊(duì)員們的汗水，舉起這不平凡的獎(jiǎng)杯，我的心情無(wú)比激動(dòng)，頓時(shí)熱淚盈眶！
這次比賽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，讓我懂得了榮譽(yù)的取得是要靠辛勤的汗水與堅(jiān)定的意志所結(jié)晶而成的！這次比賽在我人生的字典中留下了光輝的一頁(yè)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
佛山市的旅游景點(diǎn)，我去過(guò)不少，比如祖廟、山水荷花世界……我最喜歡的還是廣東省四大名山之——西樵山。
進(jìn)了西樵山的大門，就來(lái)到了有名的“百步梯”。 百步梯有一百多個(gè)階梯，每一級(jí)階梯都很陡峭，等你登完百步梯，肯定滿頭大汗。登上了百步梯，往遠(yuǎn)處眺望，西樵遠(yuǎn)處的景光一覽無(wú)余。
走完百步梯就來(lái)到了蟹眼泉�！靶费廴边@個(gè)名字是這樣來(lái)的：因?yàn)槿w來(lái)看就像是一只長(zhǎng)3米、寬1米多的巨型螃蟹，就有這個(gè)“蟹”字。蟹眼泉的“眼泉”有兩個(gè)地方出水，就有了“眼泉”這兩個(gè)字。如果你細(xì)細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蟹眼泉就像是一只螃蟹在傷心地流淚呢！我用手捧起了一口水，喝了下去，立即感嘆道：“真是清爽可口�。 �
過(guò)了蟹眼泉，就來(lái)到了桃園腳下。要是在春天，桃園里可熱鬧了，有的桃花完全開放了就象一個(gè)美麗的花仙子，有的是半開半合的，好象正在吃力地想把花瓣打開似的；有的還是花骨朵兒，好象要怒然綻放。這桃花都這么漂亮，那桃子一定特別好吃吧！我迫不及待地跑去買了一些來(lái)吃。咬了一口，又甜又脆，我鼓著圓圓的嘴巴說(shuō)：“嗯！這桃子太好吃了！都快把我的大牙給甜掉了！”我越吃越帶勁，吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得肚子都快有豬八戒的肚子大了！
西樵山到處都有美麗迷人的景色，真是說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
掌管秋天的仙女，踏著她那輕盈的腳步，不知不覺中，她——來(lái)到了凡間。
九月是金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽。夏姐姐走了，秋妹妹當(dāng)值。她手捧菊花種子與豐盛的果實(shí)——來(lái)到這兒。秋天的氣息也隨之而來(lái)，如行隨影。
她在天空中翩翩起舞：旋轉(zhuǎn)，笛曲，量舞，旋轉(zhuǎn)，飛躍，春來(lái)，收尾。都是那么舉止優(yōu)雅。慢慢地把種子撒在地上，果實(shí)把自己藏在大樹里。一會(huì)兒，就露出了他們的臉蛋。菊花開得正艷，在風(fēng)中唱著歌，身體隨風(fēng)而舞。秋風(fēng)給他們換上秋裝，慢慢的，樹葉黃了，每一位“舞者”從空中優(yōu)雅地飄下來(lái)。這般美景。張籍卻嘆聲連連。
張籍是位游子，此時(shí)的他身在洛陽(yáng)，洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。秋風(fēng)有情，一吹，樹葉紛紛落下。他很想念親人，想給他們寫封家書�？墒�，三言兩語(yǔ)怎么能表達(dá)他對(duì)家人的思念呢？欲作家書意萬(wàn)重。心系家鄉(xiāng)，天涯咫尺。歸日無(wú)期，思鄉(xiāng)情濃。情訴筆端，把自己的全部思想感情融入信中�？途铀l(xiāng)的張籍，寫完信后，依然心情久久不能平靜。
秋天過(guò)后，就是冬天，冬天過(guò)后，新的一年又來(lái)臨，他經(jīng)常想：“我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)？”他很看重這封信，千叮萬(wàn)囑送信人一定要把信送到他家人手上。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡。
可就在送信人臨走之前，他把信要了回來(lái)，急急忙忙打開，看了幾遍，怕遺漏了什么。自立間流露出濃濃的思鄉(xiāng)之情，行人臨發(fā)又開封。送信人走了，落葉凄涼搖落。思鄉(xiāng)縷縷道不盡，萬(wàn)言千語(yǔ)恐不祥。
于是，他寫了這首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我�?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的`知識(shí)復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”嘛
�。∈Ｏ碌臅r(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致�。∥颐刻煸缟系鹊教�(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。
我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！
我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
在我記憶深處，有許多令我刻骨銘心的時(shí)刻：舞蹈獲得一等獎(jiǎng)，繪畫榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)……但讓我記憶猶新的還是作文被當(dāng)眾宣讀。
三年級(jí)時(shí)我的作文寫得很糟，總像流水帳似的被老師批評(píng)。
可是有一次，卻讓我感受到了作文給我?guī)?lái)的激動(dòng)。那天，老師正在評(píng)講作文，作文一直寫得不好的我心里可緊張了。老師又要表?yè)P(yáng)本次作文寫得好的同學(xué)了:“鳴柳、蘇晨靚、帥昊天、宋琦月……”宋琦月?我一下子呆住了，老師說(shuō)我寫得好?我生怕自己聽錯(cuò)了，用力打了打自己，啊!有痛意，是真的!是真的!老師表?yè)P(yáng)我這次作文寫得好。嘿!還讓我們按次序去朗讀，這可是我的第一次啊!我興奮得臉漲的得通紅!
前幾個(gè)同學(xué)都去講臺(tái)朗讀了，可我卻心不在焉，想象著我上去朗讀時(shí)的情景。
馬上就要輪到我了，我有些緊張，心兒怦怦跳個(gè)不停!
輪到我了，我拿著作文本，故做鎮(zhèn)靜地走上了講臺(tái)，我偷偷掃視了一下全班同學(xué)，只見大家都用羨慕的眼神望著我。我心里樂(lè)開了花，真可謂是心花怒放啊!我鎮(zhèn)定了一下情緒，聲情并茂地朗讀起來(lái)。漸漸地，我讀得越來(lái)越投入，越來(lái)越忘我，完全進(jìn)入了文中的境界。讀完后，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里激動(dòng)極了，這是我第一次當(dāng)眾宣讀我的作文，心里像吃了蜜一樣甜。那激動(dòng)人心的時(shí)刻我將終身難忘!
以后，我一定要好好寫作文，爭(zhēng)取經(jīng)常得優(yōu)星，經(jīng)常被宣讀!
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