【必備】小學(xué)學(xué)作文400字匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
其實(shí)早就想寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的文章，可我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，也許是我離開(kāi)的日子長(zhǎng)長(zhǎng)短短而已，依舊的山坡地、熟悉的田間地頭，都有過(guò)兒時(shí)的記憶……
當(dāng)我在一堆雜草叢生的墳冢中，找到祖父、祖母的位置時(shí)，突然感到一種蒼涼，在秋日的中午、暖陽(yáng)高照，小心地劃著一棵火柴，叫小侄兒把五色紙迎上來(lái)，我們點(diǎn)燃了這所謂的“情物”，忘著璁璁的火苗，我問(wèn)他：記得你老姥嗎？（我們那里最高長(zhǎng)輩叫到老姥，或許人都會(huì)老），不太記得了。記得他們下面埋著的是我奶奶、爺爺，我往下望了一望，那下面已經(jīng)快到土崖邊了，“咱家人老了死了都來(lái)這嗎？叔”，“是呀，這是咱的祖墳”。
兒時(shí)就知道這一片亂墳崗——我們祖墳，記得那會(huì)兒，是爺爺給我們講，這是誰(shuí)家誰(shuí)家的，就像后來(lái)的土地一樣，三十年不變，這里的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變，你也屬于這里。
化完紙、磕完頭，我們站起來(lái)，看到一棵棵酸棗樹(shù)上果實(shí)累累，我們開(kāi)始摘酸棗，這也是我兒時(shí)經(jīng)常來(lái)光顧的地方，而且我清晰地記得那幾棵樹(shù)上的好吃，叫上小侄兒開(kāi)始忙活，一會(huì)兒就收獲一袋。
望著遠(yuǎn)去的墳崗，走在我熟悉的小路上，中午暖暖的陽(yáng)光照在我身上，掏出一顆酸甜可口的棗兒，那脆那甜，那只有秋天才有的滋味，只有家鄉(xiāng)才能品上來(lái)的滋味，在這個(gè)農(nóng)歷八月十五的中午，一股腦兒涌上來(lái)。
家鄉(xiāng)的滋味，永遠(yuǎn)的回味……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我佩服他善于言辭的本領(lǐng)，他話中有意，意中有話。
晏子是春秋末期齊國(guó)的宰相，也是一個(gè)杰出的政治家和外交家。
我佩服他善于言辭的本領(lǐng)，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國(guó)，見(jiàn)到楚王有意不開(kāi)城門(mén)，讓他鉆狗洞。這不是明擺著讓晏子出丑么？但是晏子肯定是不示弱的，他對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)，我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這里等一會(huì)兒，你們?nèi)?wèn)問(wèn)你們的楚王，楚國(guó)到底是一個(gè)怎么樣的國(guó)家�！边@短短的幾句話中竟含著楚國(guó)開(kāi)城門(mén)是國(guó)家，開(kāi)狗洞是狗國(guó)的意思。楚王肯定知道如果不開(kāi)城門(mén)的話，他就成了狗國(guó)的狗王。楚王迫于無(wú)奈，為了能保住楚國(guó)和自己的尊嚴(yán)，楚王只好吩咐下人去開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)來(lái)。
晏子還非常聰明、機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變，他知道如果說(shuō)楚王的一句壞話，殺身之禍?zhǔn)敲獠涣说模谑撬麚Q一種說(shuō)法說(shuō)楚王，讓楚王自己去體會(huì)這句話的含義，真可以說(shuō)是諸葛亮的前身啊。
晏子的愛(ài)國(guó)精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押著囚犯在他們吃得很開(kāi)心的時(shí)候走過(guò)，這時(shí)，楚王假惺惺地問(wèn)武士：“這個(gè)囚犯犯的是什么罪、是哪里人？”武士，說(shuō)：“是個(gè)強(qiáng)盜，齊國(guó)人。”這樣一說(shuō)，楚王就可以順理成章地說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。晏子并不認(rèn)輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長(zhǎng)得不一樣是因?yàn)樗敛煌瑏?lái)說(shuō)明齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)就做起強(qiáng)盜來(lái)，也是因?yàn)樗敛煌脑�。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
凡卡出生在一個(gè)貧困的人家，更加不幸的是他沒(méi)有父母，只能跟爺爺相依為命。隨著爺爺年紀(jì)逐漸變老，生活越來(lái)越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學(xué)徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嘗盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心里充滿悲傷。
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。像他這么小的年齡本應(yīng)該得到大人的百般呵護(hù)，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學(xué)徒的.凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會(huì)遭到老板等人的暴打。而我的生活無(wú)憂無(wú)慮，有溫暖的家，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽。媽媽每天都會(huì)為我準(zhǔn)備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒(méi)有睡覺(jué)的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺(jué)得自己真是幸福��！
我有個(gè)愿望，就是能夠擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，把凡卡接到我們這個(gè)年代。我會(huì)帶他到游樂(lè)園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺(jué)。再送給他許多的玩具、圖書(shū)，帶他到我的學(xué)校，讓他和我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這么優(yōu)越的條件下，我覺(jué)得首先應(yīng)該做到好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的教誨，不辜負(fù)父母的殷切希望，做更好的自己！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
家里人都知道我不愿意回老家，盡管老家好吃的東西多，可一說(shuō)回去，我就想起那泥濘的小路，破舊的房屋，雜亂的庭院，討厭的蚊蠅……
可是今天我卻回去了，我呆呆的望著眼前的一切，家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣翻天覆地的變化：泥濘的小路變寬了，破舊的房屋沒(méi)有了，一座座高樓大廈，小洋樓拔地而起。雜亂的庭院也變得整潔了，討厭的蚊蠅都飛不進(jìn)來(lái)了。冰箱，彩電人們都買(mǎi)回來(lái)了。我費(fèi)了九牛二虎之力才找到奶奶家，我剛到奶奶就熱情的招待我，很快午飯時(shí)間到了，我們要吃午飯了。桌上的菜真是令我大開(kāi)眼界：有紅燒魚(yú)，雞湯，紅燒排骨……我嘗了嘗不光看起來(lái)好看，吃起來(lái)味道也不錯(cuò)呢！
我吃飽了，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我編了一首關(guān)于農(nóng)村變化的歌謠，您來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！農(nóng)村變化可真快，羊腸小路變寬了。彩電冰箱往家抱，家家樂(lè)的笑呵呵。國(guó)家政策可真好，小小農(nóng)村真熱鬧！”奶奶聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，豎著大拇指，說(shuō)：“說(shuō)的太棒了！說(shuō)到咱們農(nóng)民的心坎里去了，真是一首表達(dá)了農(nóng)村巨大變化的兒歌呀！不僅寫(xiě)出了農(nóng)村翻天覆地的變化，而且寫(xiě)出了黨的政策好的兒歌呀！”我聽(tīng)了在一旁了滋滋的……
晚上我躺在床上，心想：“再過(guò)幾年，估計(jì)我連奶奶家的家門(mén)都找不到了！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
在這世間，有兩種極為復(fù)雜的感情—愛(ài)與恨。雖說(shuō)這兩種感情在各方面沒(méi)有什么聯(lián)系，但不要忽略了它們之間的隱藏關(guān)系—太愛(ài)也會(huì)變成恨。如果大家還是不理解的話，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我同學(xué)麗麗的故事吧！麗麗生活在一個(gè)富有的家庭里，因?yàn)樗抑兄挥兴粋�(gè)獨(dú)生女，所以家中每一個(gè)人都十分寵愛(ài)她，什么事都由著她。我們先說(shuō)說(shuō)他的媽媽吧！她的媽媽整天幫他整理床鋪，清洗衣服，甚至連最起碼的收拾書(shū)包這些基本的事都是媽媽幫助她的，跟別說(shuō)家務(wù)活了。再說(shuō)說(shuō)她的爸爸吧！她的爸爸是家里的勞動(dòng)主力，平時(shí)他都不管麗麗。如果說(shuō)麗麗要零花錢(qián)的話，他就會(huì)給麗麗許多而且從不過(guò)問(wèn)麗麗用錢(qián)來(lái)干什么。因?yàn)辂慃惖陌职质冀K認(rèn)為，自己以前過(guò)了許多苦日子，所以應(yīng)該讓自己的孩子過(guò)上幸福的日子。最后再給你們說(shuō)一說(shuō)麗麗的爺爺奶奶吧！麗麗的爺爺和奶奶十分疼愛(ài)麗麗，每天都會(huì)輪流接送麗麗，生怕麗麗出了什么岔子。接送麗麗時(shí)，麗麗喜歡什么他們就給買(mǎi)什么。更要命的是，放學(xué)后，他們怕他們的寶貝孫女累壞了，就憑借著自己兒時(shí)學(xué)過(guò)的有限知識(shí)，幫麗麗寫(xiě)家庭作業(yè)。
麗麗長(zhǎng)大后，什么家務(wù)都不會(huì)做，連米飯都煮不熟，整天在學(xué)校拿錢(qián)讓別的同學(xué)幫她做作業(yè)，每天上下學(xué)都認(rèn)不了路，都是乘車(chē)上下學(xué)的，老師對(duì)他無(wú)可奈何···總之一句話，麗麗的一生都完了，這都是被他們的溺愛(ài)慣壞的。
同學(xué)們，想必大家讀了這篇文章后就明白了吧！都有所感悟了吧！是全家人的溺愛(ài)把她的一生都?xì)Я耍鋵?shí)這個(gè)道理大家都懂了吧！太愛(ài)也會(huì)變成恨。希望大家千萬(wàn)不要做像麗麗這樣的人，希望有這種小毛病的小朋友，早點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，一定不要像麗麗一樣把自己的一生給毀了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
“元夜琴鼓奏，花街燈如晝。”又是一年元夜時(shí)。闔家歡樂(lè)，秉燭歡慶。這一天我們?nèi)叶季墼谝黄鸪栽�、賞花燈、放煙花。
吃元宵這一中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗把這元宵節(jié)的氣氛渲染的淋漓盡致。隨著奶奶的一聲“湯圓來(lái)了�！泵總�(gè)人的臉上都綻放出了笑容。把湯圓端上來(lái)，熱騰騰的氣氤氳在我的臉上，霎時(shí)，臉上濕漉漉的，淡淡的面香撲鼻而來(lái)，我忍不住咬了一口，香濃的芝麻味充斥我的口腔，讓我通體舒暢。湯圓不僅僅是味道好，還寓意著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。香甜的口感也寓意著我們未來(lái)的生活甜甜美美。
晚飯后，我與家人一起去工人俱樂(lè)部看花燈。十二生肖，一馬當(dāng)先，它們有的身上背著銅錢(qián)，寓意著馬上有錢(qián)；有的策馬奔騰，寓意著事業(yè)順暢；有的神龍馬壯，希望人們身體健康，氣宇軒昂。在馬之后，有活靈活現(xiàn)的小老鼠，辛勤耕作的牛，威風(fēng)凜凜的大老虎，嬌小可愛(ài)的兔子，張牙舞爪等的龍，搖頭擺尾的蛇，溫順可愛(ài)的羊，活潑頑皮的猴，昂首挺胸的大公雞，忠誠(chéng)老實(shí)的狗，憨厚可掬的豬，這一個(gè)個(gè)花燈把黑夜裝點(diǎn)得更加美麗。
抬頭一看，天空中滿是綻放的煙花，各式各樣，五彩紛呈，有的五顏六色合在一起，有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等，有的像星星，有的像笑臉，有的像太陽(yáng)，它們一串串，一排排飛向天空，散落大地。煙花雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它的美麗卻長(zhǎng)留人間，給人們以歡樂(lè)。給人們以啟迪，我愛(ài)這轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，更愛(ài)這美麗無(wú)比的元夜。
“東方夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。”在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的就是元宵節(jié)，因它代表著團(tuán)圓，代表著歡樂(lè)。雖今年的元夜已結(jié)束，但它在我的記憶長(zhǎng)河中最璀璨的一頁(yè)，我愛(ài)著美麗的元夜。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
周日的午后，懶洋洋地瀏覽著博友的博文。不經(jīng)意間，大腦里閃現(xiàn)出一片片槐樹(shù)花的影子，陣陣花香撲鼻，讓人沉醉。
童年時(shí)的家鄉(xiāng)門(mén)前有條彎彎的小河，河邊滿是青青的翠柳，在村口，有三棵老槐樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像三個(gè)衛(wèi)士時(shí)刻守衛(wèi)著整個(gè)村莊。在每年的春末夏初，槐樹(shù)花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，三棵老槐樹(shù)像三把裝飾的花傘一樣，罩著整個(gè)村莊，顯得十分神秘和諧。
童年的生活總是充滿樂(lè)趣的。記得，槐樹(shù)花開(kāi)的時(shí)候，我們一些小孩，總纏著年邁的老奶奶講故事，雖然，那些故事不知道聽(tīng)了多少遍了，但每聽(tīng)一次，都有不同的感受。特別是在老槐樹(shù)下，聞著槐花的清香，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就思緒神飛，仿佛看見(jiàn)老槐樹(shù)也在開(kāi)口笑，只是不知道在說(shuō)啥笑啥……
村莊有家從皖北搬遷來(lái)的人家，我們都叫她吳大媽，每年槐樹(shù)花開(kāi)的時(shí)候，她總會(huì)用個(gè)鉤子，把槐樹(shù)花鉤下來(lái)，把花兒摘下來(lái)，放在清水里泡上一段時(shí)間，然后攪拌在面粉里，做成可口的槐樹(shù)花餅，味道好極了。記得，每當(dāng)看見(jiàn)吳大媽拿鉤子的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)寸步不離的跟著她，直到吃到嘴里，還眼巴巴地望著鍋里的，那樣子現(xiàn)在想想真的好笑極了。
長(zhǎng)大了離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在部隊(duì)里的時(shí)候，營(yíng)地外面也有棵老槐樹(shù)，只是沒(méi)有家鄉(xiāng)那樣茂盛。每到槐樹(shù)花盛開(kāi)的時(shí)候，我就叫老班長(zhǎng)也摘些來(lái)做成餅，不知道為啥，那味道就是沒(méi)有家鄉(xiāng)的好吃。以后在食品店里，我看見(jiàn)了槐樹(shù)花糕，高興之際買(mǎi)了很多，還是沒(méi)有家鄉(xiāng)的味道。
轉(zhuǎn)眼在外十幾年了，再回到家鄉(xiāng)時(shí)，村口的三棵老槐樹(shù)早已沒(méi)有了蹤影，一排排白樺樹(shù)和楊柳掩映著一幢幢新農(nóng)村民居。眼前的一切，早已找不到童年的蹤跡，唯一有的，只有在記憶里尋找了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
同學(xué)們，你們知道9月19日是什么節(jié)日嗎？哦！那當(dāng)然是中秋節(jié)了！
到了早上，我心想：唉！今天是中秋節(jié)，是不是可以吃月餅了。我興高采烈在穿好衣服和褲子，就等著晚上的月亮了。
到了晚上，全家人吃好飯，又一起吃了月餅。喜歡吃月餅嗎？我最喜歡吃月餅了，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我吃過(guò)的月餅吧！月餅有各種各樣的味道，比如說(shuō)：有水果月餅、有豆沙月餅、還有肉松月餅等等；它的形狀也有不同：有圓形、有長(zhǎng)方形、還有愛(ài)心形的等等；香味也很獨(dú)特哦！有清香的葡萄味、有淡淡的蛋黃味、還有濃濃的肉味…
我還吃著月餅跑到花壇邊去觀賞月亮。��！中秋節(jié)的月亮真圓，它像一塊大月餅；它又像小姑娘在天上開(kāi)心地笑著，好像在天上看著我們美好的生活；還像一個(gè)又圓又亮的月盤(pán)，里面裝滿了美味可口的月餅�？粗铝�，我想到了一首古詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？上攵�，像那些奔波在異鄉(xiāng)的外地人來(lái)說(shuō)，他們長(zhǎng)年在外工作，現(xiàn)在正好借用這次佳節(jié)，來(lái)思念一下自己的親人。雖然現(xiàn)在不能在一起團(tuán)聚，但此時(shí)大家所看到的月亮是一樣的。望著月亮，讓我們一起祈福天下人永遠(yuǎn)幸福安康吧！
中秋佳節(jié)就這樣過(guò)去了，明亮的圓月把我送入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我期待著圓月更加迷人、更加明亮。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
我叫薛遼遼，男孩，八歲半了。我的身材有點(diǎn)偏高，胖乎乎的，看上去挺結(jié)實(shí)。我的腦袋大大的，長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，臉蛋圓圓的，濃黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面是一張大大的嘴巴，我們?cè)鹤永锏娜硕冀形摇按箢^兒子”。
我喜歡下棋。小時(shí)候，爸爸和同事們下棋，我經(jīng)常在一旁指手劃腳。在爸爸的影響下，我三歲的時(shí)候就會(huì)下象棋了，大人們看見(jiàn)我下棋都會(huì)圍過(guò)來(lái)看熱鬧�，F(xiàn)在我上學(xué)了，作業(yè)多，也還不忘偷空和爸爸媽媽較量較量棋藝。即便家里來(lái)了客人，我也不會(huì)放過(guò)機(jī)會(huì)，常常纏著客人和我下棋。
我喜歡玩電腦。在我懂事的時(shí)候，家里就有一臺(tái)電腦。電腦上有好玩的畫(huà)畫(huà)板，畫(huà)筆畫(huà)錯(cuò)了能夠撤消，好的圖片能夠到處粘貼。輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，顏色能夠隨心所欲地變換，畫(huà)筆能夠是鉛筆、鋼筆、毛筆任意選擇。電腦還能夠放音樂(lè)、聽(tīng)故事、掃照片……在我遇見(jiàn)字不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，電腦還是我的小老師呢。我能把我小時(shí)候的照片配上卡通做成動(dòng)畫(huà)，我能將我的小日記打成文字從打印機(jī)輸出。
我特別愛(ài)動(dòng)腦筋。上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考，并且積極舉手發(fā)言。在生活中遇到的問(wèn)題，我總喜歡問(wèn)為什么。我還很喜歡看書(shū)，特別是故事書(shū)，每一次上街我都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)店看上一陣。
我也愛(ài)看電視，從電視上學(xué)到了不少知識(shí)�！端{(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》、《海爾兄弟》、《神奇山谷》我都看過(guò)。有時(shí)看起電視來(lái)，連爸媽的叮囑都忘在腦后。
聽(tīng)完了我的介紹，你覺(jué)得我很棒嗎？
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