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        小學(xué)學(xué)作文400字

        時(shí)間:2020-12-10 12:10:40 推薦作文 我要投稿

        【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文400字匯編7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文400字匯編7篇

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

          在鞭炮聲中我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——春節(jié),家家喜氣洋洋,貼上了紅紅的對(duì)聯(lián),掛上了紅紅的燈籠,一派忙忙碌碌的景象。

          爺爺奶奶在忙著貼對(duì)聯(lián),爸爸媽媽在忙著做飯,姑姑在忙著打掃衛(wèi)生,沒(méi)有我們小孩子的份,我們姐弟三就在房間里玩起了捉迷藏。在一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲中開(kāi)飯了,全家人圍坐在一起吃團(tuán)年飯,大家一起舉杯慶祝新年的到來(lái)。哇!年夜飯真豐富!有糖醋魚(yú),涼拌雞,炒魷魚(yú),臘肉,香腸等等,真是色香味俱全,吃的我肚子飽飽的。吃過(guò)飯大人們坐在沙發(fā)上嗑著瓜子有說(shuō)有笑地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)我是一個(gè)節(jié)目都不會(huì)放過(guò)的,那好看的舞蹈,好聽(tīng)的歌曲,逗人開(kāi)懷大笑的小品,還有那神秘的魔術(shù),真是百看不厭!

          突然,外邊響起了震耳欲隆的鞭炮聲。我和姐姐趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上觀看,空氣中彌漫著濃濃的火藥味,天空中無(wú)數(shù)的煙花綻放,落下的火花就像一顆顆流星從天而降!翱炜,那是什麼?”姐姐問(wèn)。“那是孔明燈,也就是許愿燈!碧炜罩泻枚嗟脑S愿燈,組成了一幅幅美麗的圖案,有的像一條巨龍騰飛,有的像一只奔跑的小狗,有的像一把勺子,它們更像無(wú)數(shù)的星星在為人們乞福。我和姐姐也放了兩個(gè)許愿燈,看著它們慢慢地升高,漸漸地只剩下了一個(gè)小亮點(diǎn),最后消失在夜空中,我們?cè)S下了新年的第一個(gè)愿望。

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

          有人認(rèn)為科學(xué)難以理解,有人認(rèn)為科學(xué)太深?yuàn)W了,很難探索,其實(shí),我們身邊處處都存在著科學(xué),不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來(lái)解決。

          下面我來(lái)講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認(rèn)為劈柴是一件簡(jiǎn)單的事情,只要拿起斧子用力劈就可以了。其實(shí)不然。

          有一天,爸爸買(mǎi)回一大捆木柴,笑瞇瞇地看著我說(shuō):“玉潔,咱們今天來(lái)比一比,看誰(shuí)本領(lǐng)大,怎么樣?”我當(dāng)然不肯低頭認(rèn)輸,不就是劈柴嗎?就不信我不行。

          比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)爸爸輕松地劈了起來(lái)。我也使出全身的力氣劈起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸劈柴是那么輕巧,心想:“哼,一定是爸爸把鋒利的斧子留給了自己!蔽也粍(dòng)聲色,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們換把斧頭吧,我喜歡你那一把!卑职侄挍](méi)說(shuō)跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里,如魚(yú)得水,工作得更好了。不多久,爸爸的那一份便完成了,再看看我,手都磨出泡了,累得大汗淋漓,任務(wù)還差一大截。

          我不得不服輸,但輸要輸?shù)妹靼。我?wèn)爸爸:“怎么會(huì)這樣呢?”爸爸說(shuō):“假如你不順著木頭的紋路劈,那會(huì)浪費(fèi)很多的力氣,而你用了科學(xué)方法,順著木頭的紋路劈那就會(huì)很省力。還有要是那柴很長(zhǎng),要把它劈斷,那就不能把柴平放在地面上,而要把它架空,這樣就會(huì)把柴劈斷!蔽矣弥职终f(shuō)的方法去劈柴,不一會(huì)兒就劈完了?茖W(xué)的方法還真有用,我不得不服輸。

          雖然我輸了,但我很高興,我又長(zhǎng)了一份生活經(jīng)驗(yàn),科學(xué)就在我們的身邊。

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

          喂!太師婆,你說(shuō)今天老師是不是有病啊,講個(gè)課就講了四十五分鐘,后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句;你才有病呢,哪節(jié)課不是四十五分鐘的,小心被她逮到,有你好看的!作為太師婆,我覺(jué)得有必要提醒他一下,畢竟是自己的徒孫嘛!不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的,對(duì)于聽(tīng)老師講課,我并沒(méi)有報(bào)很大興趣,講的不外是中心思想、段意什么的,課余看一下書(shū)就懂了,根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨,至少我是這么認(rèn)為的,十、九、八、七、六、五這家伙,又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn),他也沒(méi)帶表,生物鐘吧!鈴鈴鈴鈴,果然又是準(zhǔn)時(shí)下課,每每這個(gè)時(shí)候,他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲,然后做出一個(gè)v字形手勢(shì),從位子上跳起來(lái),又開(kāi)始賣(mài)弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈,我怎么會(huì)有這種徒孫。

          他表面上帥帥的,一副很好騙的樣子,私底下那張嘴恐怖到要死,有點(diǎn)無(wú)聊,想拿小桂子耍!眯」鹱影,你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢,還是白底有黑條紋?他卻反問(wèn)我道∶太師婆!你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢,還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅?你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢,還是壞人有些好習(xí)慣?你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞,答不上話來(lái),無(wú)奈,我為什么有這種徒孫。

          雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng),成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的,作文在老師眼里頂呱呱,數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅,畫(huà)畫(huà)在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無(wú)奈,我竟然會(huì)有這種徒孫。

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

          開(kāi)學(xué)我要好好上課不能讓老師失望,學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心的玩。

          這段時(shí)間,我要在托管把作業(yè)寫(xiě)完,如果沒(méi)寫(xiě)完還要回家補(bǔ)作業(yè),多么累呀,我要在學(xué)校堅(jiān)持上課,不能發(fā)呆,我上課總愛(ài)看課外書(shū),我要把這個(gè)壞毛病愛(ài)掉,不然以后就改不掉了。上數(shù)學(xué)課我總愛(ài)玩鉛筆、橡皮、尺子我以后不玩它們了,上課前就應(yīng)該把課前準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備好,這樣就可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。這個(gè)學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),我也要在家里認(rèn)真復(fù)習(xí),我要好好學(xué)習(xí),天天向上,老師讓我背古詩(shī),我就在家里認(rèn)真的背,這樣就能背的很熟練,寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真不能三心二意,而是要一心一意。

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,我已成為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。周老師在課堂上諄諄教誨我們:這是小學(xué)階段的關(guān)鍵之年,學(xué)習(xí)科目增加,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,同學(xué)們要加倍努力,迎難而上,力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。

          站在新學(xué)期的起點(diǎn)上,為了實(shí)現(xiàn)我內(nèi)心的理想,我制定了如下目標(biāo):1、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡力改掉粗心等不良習(xí)慣;2、正視自身的寫(xiě)字問(wèn)題,通過(guò)不斷努力,刻苦練習(xí),爭(zhēng)取練的一手好字;3、延續(xù)我的愛(ài)心,盡己所能做更多的好事。

          本學(xué)期里,我將緊咬目標(biāo),不懈努力,只為這些理想能順利實(shí)現(xiàn)。

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

          我媽媽是一名光榮的軍嫂,正因?yàn)檫@樣,她比別的媽媽更辛苦。她一方面要照顧我的生活,一方面又要輔導(dǎo)我的功課,還要努力工作,忙得不亦樂(lè)乎。

          這個(gè)春假,媽媽帶我和外婆去了美

          麗如畫(huà)的麗江。當(dāng)我們要上海拔四千五百五十六米的玉龍雪山時(shí),媽媽開(kāi)始找防曬霜,可是翻遍了所有的行李,只找到了一支很小的防曬霜,三個(gè)人根本不夠用的'。我寧愿熱一點(diǎn),也不愿媽媽曬傷。于是我戴上了頭巾和帽子,用自己的雙手把所有的防曬霜都涂到了媽媽臉上。

          到了雪山腳下,我們買(mǎi)了店里僅剩的一瓶氧氣,媽媽把它遞給了我。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽嘴唇發(fā)紫、氣喘吁吁、說(shuō)話聲音也很輕了。心想:平日里都是媽媽照顧我,今天出門(mén)在外,我也要照顧媽媽,就輕聲說(shuō):“我們小孩子適應(yīng)能力強(qiáng),不易出現(xiàn)高原反應(yīng)!闭f(shuō)完,我又把氧氣還給了媽媽。果然,到了雪山上,媽媽的臉色越來(lái)越難看,上氣不接下氣,我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我讓媽媽吸完了一整瓶氧氣,她還是感覺(jué)頭暈惡心。我只好和外婆一起扶媽媽去排隊(duì)乘索道。在排隊(duì)過(guò)程中,我還拼命把自己體內(nèi)的氧氣呼到媽媽嘴里,直到自己也頭暈了為止。

          到了平地上,媽媽慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái),把我緊緊地抱在懷里,我和媽媽臉貼著臉,我們的心也貼在了一起。

          我遠(yuǎn)眺雪山,山頂?shù)难┦悄菢蛹儩,我也要用自己像雪一樣純潔的?ài)報(bào)答媽媽。

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

          落花生這篇課文的作者是許地山寫(xiě)的,主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié),并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過(guò)收獲節(jié)的時(shí)候,父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ暮锰,揭示了花生不圖虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。

          課文中說(shuō)應(yīng)該像花生一樣,實(shí)實(shí)在在地做人,不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。在生活中也經(jīng)常能看見(jiàn)這樣的人,比如建筑工人他們沒(méi)有華麗的服飾,沒(méi)有高高在上的地位,更沒(méi)有做過(guò)什么舉世聞名的事,但是,他們卻靠自己勤勞的雙手蓋起了無(wú)數(shù)座宏偉的建筑,這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎?

          我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩位穿著很時(shí)髦 的阿姨,她們一邊有說(shuō)有笑地走著,一邊嗑著瓜子,身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見(jiàn)到這種行為真讓人氣憤!路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見(jiàn)了,不聲不響地走過(guò)去把瓜子皮清理干凈。我覺(jué)得,比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨,不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?

          人有美麗的外表固然好,但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論,我認(rèn)為不圖虛名,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧!

        小學(xué)學(xué)作文400字 篇7

          六年級(jí)了,課堂倒變得無(wú)聊起來(lái),課堂上老師的問(wèn)題一出,同學(xué)們似乎提不起精神,沒(méi)有幾個(gè)人想讓老師叫他回答。

          “同學(xué)們,這篇文章該如何歸納中心思想”語(yǔ)文老師向同學(xué)們提問(wèn)。問(wèn)題看起來(lái)似乎十分簡(jiǎn)單,但是,同學(xué)們的一些細(xì)碎的聲音停了下來(lái),把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈,看沒(méi)有同學(xué)回答,就點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)最好的小明回答,小明支支吾吾地說(shuō):“是!是……”其他同學(xué)更是無(wú)關(guān)緊要、無(wú)動(dòng)于衷!八懔税,這篇文章的中心思想是……”語(yǔ)文老師喪失了信心,說(shuō)話也開(kāi)始有氣無(wú)力。唉,好無(wú)聊的課堂。

          偶爾,我會(huì)想起一、二、三年級(jí)那上課時(shí)的情景!巴瑢W(xué)們,這個(gè)拼音怎么讀?”老師上課時(shí)那充滿童趣的聲音,至今使我難以忘懷,大家一聽(tīng)到問(wèn)題就“嗖”地一聲把小手舉得老高,嘴里還不停地喊道:“我來(lái)!我來(lái)!”還有的從椅子上跳起來(lái)!澳銇(lái)回答!”老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。,每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級(jí),老師上課那副古板的面孔,平淡的語(yǔ)調(diào),使大家都昏昏欲睡。

          !我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā),體現(xiàn)出我們活潑的本色;不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板,那像什么祖國(guó)的花朵,新時(shí)代的希望。

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