【精華】小學(xué)學(xué)作文400字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá)，很多事情都可以依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)辦。我現(xiàn)在也有作業(yè)要到網(wǎng)上寫(xiě)。
今天，老師給我們的作業(yè)是回家到網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)作業(yè)網(wǎng)。老師說(shuō)她的作業(yè)布置在網(wǎng)上，只有在網(wǎng)上才可以完成�？梢允褂秒娔X或手機(jī)。
于是我一會(huì)家就把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，爸爸也和一樣感到新奇好玩，可是媽媽卻說(shuō)我會(huì)找做作業(yè)的借口玩電腦或手機(jī)。我頓時(shí)不高興了。我才不會(huì)呢。我再三向媽媽保證，媽媽才說(shuō)她相信我。于是我激動(dòng)的叫媽媽快幫我弄。但是媽媽卻回答我說(shuō)，她不會(huì)弄，說(shuō)爸爸也不會(huì)。我的心情又低落下去�？墒遣灰粫�(huì)，我想到了姐姐，我的姐姐肯定會(huì)弄，她可是一天到晚都在玩電腦。但是離姐姐放學(xué)回家還有一會(huì)呢。我只好慢慢的等了。
我的心情經(jīng)歷了幾個(gè)起落，最終只能靜靜的等待著姐姐。
當(dāng)姐姐終于回來(lái)，我急忙叫姐姐幫我弄�？吹阶�(cè)成功，可以開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，我心情別提多高興了。我點(diǎn)開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)，首先是更著讀單詞，這多么簡(jiǎn)單啊。電腦里讀一遍，我跟著讀就可以了。它會(huì)掃描你的語(yǔ)音看你的發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)的。一開(kāi)始還好，到了后面讀句子時(shí)，老是讀不準(zhǔn)。我有些不高興就不讀了保存好，我就退出等到我想讀的時(shí)候再來(lái)試一試。
這個(gè)很方便的就是用手機(jī)電腦就可以，不怕作業(yè)丟失，還可以寫(xiě)以前做不了的讀單詞的作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)真好！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花一齊開(kāi)，開(kāi)得才燦爛�！蔽矣X(jué)得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績(jī)中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”��！原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類�！钡拇_，我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。正在散步的老村長(zhǎng)慢羊羊，突然跑回羊村，對(duì)喜羊羊它們說(shuō)：“今天天氣好，我決定現(xiàn)在摘蘋(píng)果！”
懶羊羊一聽(tīng)這話，跑到慢羊羊面前淘氣地說(shuō)：“我能不能不去呀，村長(zhǎng)？”
“不行，你也得去！”慢羊羊斬釘截鐵的話，懶羊羊只好服從了！
于是，它們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了蘋(píng)果園，開(kāi)始摘蘋(píng)果了！
美羊羊剛摘就摘到一個(gè)最大的，喜羊羊看了挺不服氣的，心想：“哼，我也能摘個(gè)大的，有什么了不起的，我現(xiàn)在就摘給你們瞧瞧！”
喜羊羊就爬上一棵蘋(píng)果樹(shù)上面，左看看右看看，也望不到，轉(zhuǎn)眼一看美羊羊，它的籃子里已經(jīng)滿滿的都快裝不下了！再看看自己，光會(huì)說(shuō)大話，我的籃子里怎么一個(gè)也沒(méi)有呀！
懶羊羊舔著棒棒糖，手里連一個(gè)籃子也不拿，被慢羊羊看見(jiàn)了，責(zé)怪地說(shuō)：“你看看美羊羊，它摘了多少，再看看你！哼！你要是不摘，你就不要吃蘋(píng)果！”然后，頭也不回地走了。
懶羊羊一聽(tīng)這話，立刻摘起了蘋(píng)果。
暖羊羊?qū)Ψ醒蜓蛘f(shuō)：“反正我們摘的比它們多，干脆別摘了！”
沸羊羊不同意，任然苦力的干活，受到了慢羊羊的表?yè)P(yáng)，心里甜滋滋的，好似已經(jīng)吃到了桃子。
時(shí)間好快，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，大家就依依不舍的離開(kāi)了蘋(píng)果園，回家開(kāi)開(kāi)心心的吃蘋(píng)果了……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
人們說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！贝嗽挷患�。這個(gè)暑假我有機(jī)會(huì)去游覽了黃山。
黃山可真奇啊!一座座山峰玲瓏俊秀，有的像香爐，有的像彩緞，有的像蓮花……最讓人叫絕的是山上的怪石。黃山的怪石有兩千多個(gè)，讓人眼花繚亂。這些石頭形態(tài)各異，因而起的名字各不相同。
從黃山的`玉屏樓向南望，只見(jiàn)一座山峰上堆著幾塊大石頭。當(dāng)霞光照在上面時(shí)，那堆石頭就像一只金光閃閃的大公雞，紫紅色的雞冠，尖尖的嘴朝著對(duì)面的天都峰，努力振翅啼鳴。這就是鼎鼎有名的“金雞叫天都”。
最奇怪的是“五老奔天都”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你還以為是五個(gè)金雞蛋呢!走近一看才會(huì)恍然大悟，原來(lái)是五個(gè)小老頭。他們你拉著我，我拉著你，仿佛一邊談天說(shuō)笑，一邊小心翼翼地走上天都峰。
看完了“五老奔天都”，再看仙桃“飛來(lái)石”。聽(tīng)爸爸說(shuō)有這樣一個(gè)有趣的故事：在孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，它吃了王母娘娘的仙桃，然后把桃核隨手一丟，丟到了黃山，就這樣成了黃山的“飛來(lái)石”。真巧，“飛來(lái)石”還真像一個(gè)桃核呢!
我們又看了“仙女散花”、“仙人下棋”等怪石�？粗粗�，這些石頭似乎又發(fā)生了新的變化，仿佛有了生命，更顯神奇!
啊!大自然這個(gè)雕刻家的技藝是多么高超，多么神奇，多么美妙。它把這些石頭刻得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
牽掛是什么？牽掛是我在外面玩時(shí)媽媽打來(lái)的電話；牽掛是下雨時(shí)媽媽送來(lái)的雨傘；牽掛是我出門(mén)時(shí)媽媽的叮囑。
在這一天，我的好朋友叫我出去玩，我趕忙出去了。我們?nèi)ネ嫒龂?guó)殺，到了那拿起了一幅一幅的牌。玩起了三國(guó)殺。四個(gè)人，兩人一隊(duì)。我先出牌，我殺他閃，我發(fā)動(dòng)技能扣血。我們?cè)诳鞓?lè)的玩著，玩了兩局，一局我贏一局他贏。到了決勝局了，我一看我們的角色不錯(cuò)笑了笑心想：你們輸定了。結(jié)果翻角色時(shí)他們更厲害。我們打了一場(chǎng)持久戰(zhàn)，非常開(kāi)心，可是打著打著就忘了時(shí)間了。我的手機(jī)鈴聲響了，原來(lái)是我媽打過(guò)來(lái)的。我本想說(shuō)再玩會(huì)就回家，可想到媽媽對(duì)我的牽掛和但心，我打消了玩下去的念頭，我說(shuō)：“我馬上回家�！闭f(shuō)完趕緊跑回家。
有一天我在外面玩，玩得非常開(kāi)心，突然下了一場(chǎng)大雨，我的心情很不爽。玩著玩著也晚了，很想回家，可是大雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想媽媽正擔(dān)心我呢？可惜我既沒(méi)帶手機(jī)又沒(méi)帶傘，我心急如焚。正在這時(shí)，只見(jiàn)雨幕中媽媽打著一把傘向我走來(lái)，她的兩肩被雨水打濕了。我埋怨說(shuō)：“媽，這么大雨，為什么還來(lái)接我，雨停了我會(huì)自己回去的�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，雨不停你就不回家了，你知道我在家里有多著急�！闭f(shuō)著，遞給我一把傘。接過(guò)雨傘，我很是感動(dòng)：我手里拿著的不僅僅是雨傘，那是母親對(duì)我的牽掛�。�
每當(dāng)我出門(mén)時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：不要跟人打架，不要到河里玩水，不要和陌生人搭腔，要注意安全，過(guò)馬路要瞻前顧后。可我不覺(jué)得煩，還覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槟敲恳痪涠诙际悄赣H對(duì)我的牽掛。
牽掛是一種母愛(ài)的具體表現(xiàn)，牽掛就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有牽掛。
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