我最愛(ài)的樂(lè)器作文（精選17篇）
導(dǎo)語(yǔ)：電子琴是一種集現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)鍵盤藝術(shù)為一體的新型電子鍵盤樂(lè)器，其最大特點(diǎn)是音色多樣、音域?qū)拸V、伴奏豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)。下面由小編為您整理出的我最愛(ài)的樂(lè)器作文內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇1
我喜愛(ài)的樂(lè)器，就屬鋼琴了。
我喜愛(ài)音樂(lè)，更喜愛(ài)鋼琴。一架鋼琴，能使我在長(zhǎng)路漫漫的旅途中得以享受音樂(lè)的魅力，使我感受到每一個(gè)音符在歡快地跳動(dòng)。聽(tīng)到世界上最美妙的琴聲，那種感覺(jué)實(shí)在太好了，好得我無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。因此，我愿意選擇一架鋼琴來(lái)做為我周游世界的伴侶，即使我把我學(xué)會(huì)的曲子彈上一千遍。
所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當(dāng)純真的音符在我的指尖流淌時(shí)，我的心里充滿了快樂(lè)。
所以，我愿意學(xué)著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時(shí)候，我會(huì)邊彈邊唱。我會(huì)想我會(huì)有哪個(gè)音符彈得不正確，哪個(gè)地方需要改正。我會(huì)反反復(fù)復(fù)地把我容易彈錯(cuò)的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會(huì)想這首樂(lè)曲表達(dá)出來(lái)的感情，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)彈奏歡快的曲目，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，我會(huì)彈奏低沉的曲目。這樣你一聽(tīng)我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來(lái)，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。
如果，讓我獨(dú)自周游世界旅行，我會(huì)帶一架鋼琴，因?yàn)槟菢訒?huì)使我的旅途中多一份歡樂(lè)。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇2
我喜歡彈古箏，并且目前已考過(guò)十級(jí)。記得我初識(shí)它時(shí)，我還是個(gè)年少懵懂的小姑娘。
那是我才六歲，只是聽(tīng)到那行云流水的聲音繞梁時(shí)，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時(shí)，想學(xué)古箏的欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，也就是我7歲那年，媽媽說(shuō)要帶我報(bào)個(gè)樂(lè)器班。那時(shí)我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著，那說(shuō)不出惆悵也在我耳邊隨時(shí)隨地提醒我：你有一個(gè)古箏夢(mèng)。于是，在眾多樂(lè)器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個(gè)夢(mèng)寐以求的東西。
在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會(huì)發(fā)出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因?yàn)榘聪叶弁吹碾p手；在10歲那年，逐夢(mèng)的陸已悄悄跨越出一小步：考過(guò)了4級(jí)；在11那年，考過(guò)了6級(jí)，并與另一個(gè)讓我“一見(jiàn)鐘情”的樂(lè)器——琵琶交朋友……
而就在今年，我順利的通過(guò)了10級(jí)，并為日本友人演出！
所有的汗水都值了，因?yàn)樗鼈儩补喑龀⻊?dòng)人的花朵；所有的淚水都值了，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣才能成功。
從幾個(gè)月前，我就告別了古箏，開(kāi)始了琵琶的逐夢(mèng)步伐。我相信，在不久之后的未來(lái)，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過(guò)10級(jí)”！
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇3
我愛(ài)古箏
扣弦、轉(zhuǎn)腕、抬臂，細(xì)如流水的樂(lè)調(diào)如潺潺流水聲，給人一種余音裊裊、回味無(wú)窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂(lè)器之一。
第一次接觸古箏是在藝術(shù)幼兒園，聽(tīng)到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣，我開(kāi)始了古箏指法練習(xí)，并終于可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳?shù)耐{，常常不由自主地邊彈邊唱。
我期待每周的古箏課，每次上課都是第一個(gè)進(jìn)入教室，離老師最近的位置坐好，開(kāi)始練習(xí)曲子。我的指法越來(lái)越嫻熟，彈奏的曲子越來(lái)越多，而且每次考級(jí)都輕松過(guò)關(guān)。
我彈古箏給爸爸、媽媽聽(tīng)，在家庭聚會(huì)的時(shí)候彈古箏，那歡樂(lè)、優(yōu)美、激揚(yáng)的音符為聚會(huì)增色不少。我也帶著古箏參加學(xué)校的樂(lè)器比賽，和同學(xué)相互切磋。
古箏給我愉悅，讓我感受到音樂(lè)的美妙�！稘O舟唱晚》那極富詩(shī)情畫意的流暢旋律，生動(dòng)地描繪出夕陽(yáng)西下的湖光山色、漁舟競(jìng)歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細(xì)流的奇妙音響，使人仿佛置身于大自然之中。
我愛(ài)古箏，它帶我進(jìn)入音樂(lè)的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇4
有一種樂(lè)器叫小號(hào)，你知道小號(hào)是怎樣的嗎？告訴你吧，它有個(gè)橢圓形的身子，喇叭口有成人的拳頭般大小。小號(hào)首尾各有一個(gè)扣環(huán),宛如一只銀色的戒指，閃爍著耀眼的光芒。脖子上工整地“站”著三個(gè)圓形的鍵，這些鍵還有富有靈活的彈性。身上好多管狀弧線均勻地分布在上面，所以小號(hào)稱為管樂(lè)器，它披上金色的外衣，��！真令人愛(ài)不釋手。
小號(hào)雖然沒(méi)有長(zhǎng)號(hào)那么雄偉壯大，也沒(méi)有黑管那么典雅精致，更沒(méi)有薩克斯管那么富麗堂皇。但小號(hào)那么小巧玲瓏的外形、優(yōu)美的聲音，讓人怎么會(huì)不生愛(ài)慕之心呢？就這樣，我加入了學(xué)吹小號(hào)的行列之中。
當(dāng)我真拿起小號(hào)時(shí)，種種的困難都來(lái)了。加上冬天早上6：00 鐘還沒(méi)有天亮。天氣越來(lái)越冷，天色越來(lái)越暗，誰(shuí)會(huì)愿意舍棄暖的被窩， 捧著冷冰冰的樂(lè)器在冬天中練習(xí)？但老師的命令的叮嚀不得不服從，這不是故意給本身已經(jīng)沉重的包袱又加上了一塊更重的法碼嗎？每天早上6：00鐘響起的鬧鐘真像一群老鼠在吱吱地叫，有時(shí)我恨不得把鬧鐘打下十八層地獄，但為了心中的愿望，只得一次次堅(jiān)持按時(shí)到校。
起早還不算，還要經(jīng)常摸黑呢。每個(gè)星期一的早晨都要練，下午都要練到個(gè)五六點(diǎn)鐘才能放學(xué)。我只好背著沉重的書包，拖著沉重的腳步回家了。
吹小號(hào)雖然苦，但經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)掌握了吹小號(hào)的基本技巧，聽(tīng)著響亮的號(hào)聲，快樂(lè)的感覺(jué)總是圍繞著我。
我真為自己成為了一名小號(hào)手感到自豪。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇5
雙簧管是我最喜歡的樂(lè)器，它的英文名字叫Oboe。我學(xué)雙簧管已經(jīng)有4年了，它伴隨著我童年和少年歡樂(lè)的時(shí)光，是我形影不離的伙伴。
我學(xué)得很辛苦，也學(xué)得很投入。記得剛接觸雙簧管的日子，當(dāng)我第一次把眼前豆芽般的符號(hào)，吹奏成跳動(dòng)的音符，那是何等的奇妙啊，似乎推開(kāi)了一扇新的門窗，感受到一個(gè)新的天地。四年過(guò)去了，而今，我已能把紙上的五線譜，變換成優(yōu)美的旋律，如同在畫紙上涂上五顏六色，放飛少年的夢(mèng)想。在我掌握的曲子中，我特別喜歡《卡門》組曲里的序曲，歡快的旋律像假日里歡快的游戲。我還喜歡柴可夫斯基的《天鵝湖》，那個(gè)組曲里我認(rèn)為最經(jīng)典的有兩首，第一首是《四小天鵝》，第二首是《場(chǎng)景》，都有畫面感�！端男√禊Z》這一首曲子非常歡快，是一首小快板，讓人聯(lián)想到芭蕾，而《場(chǎng)景》的旋律非常優(yōu)美，讓人似乎看到森林和湖泊。
每逢周末，我都要去上雙簧管課，在老師的指導(dǎo)下提高自己雙簧管的演奏能力及對(duì)音樂(lè)的理解。每次上課我都很認(rèn)真，谷老師也常常表?yè)P(yáng)我。有一次，我在上課時(shí)吹練習(xí)曲，老師夸我音樂(lè)表現(xiàn)力極強(qiáng)，音樂(lè)天賦非常好，讓我好開(kāi)心。我知道，要取得進(jìn)步，必須付出努力，在人生的路途上，沒(méi)有捷徑。每天晚上，我都要練習(xí)雙簧管，無(wú)論寒冬，還是盛夏。
雙簧管的音色非常好聽(tīng)，變幻莫測(cè)。在《天鵝湖》中，它變幻成舞蹈，變幻成湖水，而在《彼得與狼》中，雙簧管擔(dān)任的角色是鴨子。雙簧管是樂(lè)器當(dāng)中最美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器，也是樂(lè)隊(duì)當(dāng)中必不可少的樂(lè)器。我想與雙簧管成為終生的伙伴，讓音樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)。我希望有一天，我?guī)еp簧管去遠(yuǎn)行，讓它的旋律回響在世界的每一個(gè)角落，荒漠變成了湖泊，有天鵝翩翩起舞，戰(zhàn)場(chǎng)熄滅了硝煙，和平鴿落在人們的肩頭，這世界從此不再有苦難和憂傷，而是充滿了歡樂(lè)的夢(mèng)境，灑滿了溫暖的陽(yáng)光。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇6
我最愛(ài)的樂(lè)器—小提琴
說(shuō)起小提琴，我還是在看動(dòng)漫時(shí)候開(kāi)始喜歡的呢······
在一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊的坐在電腦前找動(dòng)漫看，突然，我看到了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《金色的琴弦》，點(diǎn)開(kāi)第一集，一個(gè)精美的棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。
于是我就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于小提琴的信息，不知道它的價(jià)格是我還天真的以為就幾百元就能買到一把不錯(cuò)的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯(cuò)的要幾千塊錢，但是我越看越喜歡，從此他變成里我日思夜想的事。
過(guò)了幾天我終于和父母說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽說(shuō)她可以給我買，但是不能半途而廢，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我連忙答應(yīng)，果然轉(zhuǎn)天我們就去了琴行買回了我夢(mèng)寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛(ài)不釋手，我一定要學(xué)好小提琴。
拿回小提琴的第三天我就抱著它去學(xué)小提琴，學(xué)幾個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊和脖子就酸了，學(xué)這個(gè)可真累，唉，明天，后天······天啊!還要來(lái)多少天我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，想到這我頭都大了。
滴滴答答······吁終于下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽，我不想學(xué)了，真是太累了，胳膊都快抬不起來(lái)了”我看著媽媽，媽媽沉默了幾分鐘，突然開(kāi)口說(shuō)“你別忘了和我的承諾，我實(shí)現(xiàn)了可你沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓捨掖糇×�，是啊，我答應(yīng)過(guò)媽媽，我一定學(xué)好小提琴，而我剛說(shuō)的話那不是不守信的行為嗎，并切我是那么喜歡小提琴，嗯，我不能現(xiàn)在就放棄“媽媽，我繼續(xù)學(xué)�！闭f(shuō)完這句話媽媽笑了。
等我會(huì)拉曲子了，我才知道，一開(kāi)始只會(huì)發(fā)出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這么優(yōu)美的曲子，我更加喜愛(ài)它了。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇7
我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)中國(guó)古代樂(lè)器，有一天，我發(fā)現(xiàn)我堂妹妹的房間里竟然有一把二胡！
我打聽(tīng)了一下才知道我堂妹妹原來(lái)最近在和一個(gè)老師學(xué)樂(lè)器，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師是在我們村里面很出名的老師，聽(tīng)說(shuō)他是一位德高望重的老人！
我的心中萌發(fā)了一種想法——和堂妹妹一起去學(xué)！
但是我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太差？我可是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)古代樂(lè)器啊！老師會(huì)不會(huì)很兇？老師會(huì)不會(huì)不認(rèn)真教我們？我有點(diǎn)害怕起來(lái)了
妹妹把我?guī)У搅苏n室，原來(lái)我們的課室是這位老師的家，我們的班里有差不多十多人。
海澄！他喊了一下我，我匆匆地走到他身邊，他身上彌漫者一股和藹的味道，我發(fā)現(xiàn)之前的擔(dān)憂都是多余的了。他先是教我二胡，他認(rèn)真地教我二胡指法，他的臉上布滿了皺紋，他用長(zhǎng)滿老繭的雙手把我的手放在二胡上教起來(lái)，他肯定是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人！他認(rèn)真地教，我認(rèn)真地學(xué)，沒(méi)多久，我便會(huì)了！原來(lái)是這樣！我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單極了！老師見(jiàn)我學(xué)的那麼快，便說(shuō)：要不我教你月琴吧！又能多學(xué)一種樂(lè)器了，真好！我說(shuō)，好！那我就教你！他笑得那么和藹。
老師把手頭繁忙的工作放下了，開(kāi)始教我。�。”榷�簡(jiǎn)單！我心想，沒(méi)多久，我不僅會(huì)了月琴的指法，還可以彈出簡(jiǎn)單旋流的歌了！
后來(lái)，我才知道老師原來(lái)是在外面奔波了一天，回到家匆匆地扒了幾口飯就來(lái)教我們的！
感謝老師那么盡心地教我；感謝老師與我一起暢游音樂(lè)的世界；感謝老師！
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇8
有一次，媽媽帶我在大街上轉(zhuǎn)，忽然，我聽(tīng)到一陣陣吹奏聲，我問(wèn)媽媽：“那是什么呀？”媽媽說(shuō)：“那是葫蘆絲。它是云南的一種樂(lè)器�！蔽铱匆�(jiàn)這么玩的東西，手就癢癢了。我走到賣葫蘆絲的人旁邊拿起一支葫蘆絲吹了起來(lái)。媽媽看我這么喜歡葫蘆絲，就想把我培養(yǎng)成一個(gè)音樂(lè)小天才。于是，媽媽給我選了一支特別精致漂亮的葫蘆絲。
葫蘆絲作為一種時(shí)尚的樂(lè)器，它的結(jié)構(gòu)十分獨(dú)特。它的吹嘴是用白綠色玉做成的。葫蘆絲的演奏是比較枯燥的。一首曲子要認(rèn)真吹很多遍，才能進(jìn)入角色。特別是當(dāng)小伙伴們玩耍的時(shí)候，我更是心煩意亂，指法不由自主地亂了起來(lái)。每當(dāng)我時(shí)，媽媽就會(huì)批評(píng)我。自從學(xué)了葫蘆絲，我?guī)缀踔荒茉趬?mèng)里與動(dòng)畫片見(jiàn)面了玩的時(shí)間更少了。我覺(jué)得自己像籠子里面的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，也沒(méi)有歡樂(lè)。那是一段很難熬的日子。我要繼續(xù)努力，做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在音樂(lè)的天空里自由飛翔。
我喜歡葫蘆絲，那小巧的設(shè)計(jì)，那優(yōu)美的音色令人陶醉。啊，葫蘆絲，我喜歡你。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇9
我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級(jí)到五年級(jí)的“好朋友”。我?guī)缀跆焯於己退巴妗薄?/p>
我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。
琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風(fēng)擋雨。琴軸有上、下兩個(gè)，都是調(diào)音的。上面那個(gè)琴軸調(diào)外弦，下面那個(gè)調(diào)內(nèi)弦。弓又可以拆分成兩個(gè)部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來(lái)固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發(fā)音的重要器官。用弓摩擦內(nèi)弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂(lè)就出現(xiàn)了。
我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開(kāi)心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒(méi)拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇10
大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒(méi)有4和7兩個(gè)音。它很長(zhǎng)，媽媽說(shuō)如果立起來(lái)比我還要高呢！它發(fā)出的聲音很好聽(tīng)，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。
我每天都要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)的琴。有的時(shí)候，媽媽會(huì)讓我多練一會(huì)，那時(shí)我就有些煩了。可是當(dāng)我想到我可以登臺(tái)演出的時(shí)候，我就會(huì)很高興的練了。記得上幼兒園的時(shí)候，過(guò)六一兒童節(jié)，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時(shí)我特驕傲。去年我還參加了全國(guó)兒童古箏比賽，我還得了銀獎(jiǎng)，我高興的蹦了起來(lái)，還讓媽媽請(qǐng)我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽(tīng)，我就會(huì)彈的更好，媽媽說(shuō)我是表演欲特強(qiáng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)考了三次級(jí)了，今年我順利的考過(guò)了五級(jí)，明年我還想考六級(jí)呢！我會(huì)彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽(yáng)河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學(xué)更多的曲子，以后彈給小朋友們聽(tīng)，給我加油吧！
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇11
如果說(shuō)起我最喜歡的一個(gè)樂(lè)器呀，那無(wú)非就是那臺(tái)電子琴。提起那臺(tái)電子琴其實(shí)還有一段小插曲哩！
一年級(jí)時(shí)，一次，我過(guò)生日，爸爸媽媽在家里給我舉行了一個(gè)小型派對(duì)。當(dāng)我許完愿時(shí)，爸爸說(shuō)：“把愿望說(shuō)出來(lái)吧，讓我們聽(tīng)聽(tīng)能不能實(shí)現(xiàn)！”
“我想要一架屬于自己的電子琴！”我說(shuō)。
“你去看看咱家有沒(méi)有！”
“老爸，別開(kāi)玩笑了，咱家怎么會(huì)有電子琴呢！”
“你自己去看看唄！”
“看就看！”我懷著好奇心走進(jìn)了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的說(shuō)，“爸爸、媽媽，你們什么時(shí)候買的呀，真棒！”
“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買的，還把你打發(fā)到你姥姥家，也是為了這個(gè)啊，想給你一個(gè)驚喜！”我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景，心里就感覺(jué)暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。
這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的音鍵，輕輕一按，就能發(fā)出悅耳的聲音……這臺(tái)電子琴已經(jīng)陪伴我三年了，每當(dāng)我煩惱時(shí)，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！
電子琴，你是快樂(lè)精靈的化身，你是我最喜歡的樂(lè)器！
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇12
四年級(jí)的時(shí)候，每星期四中午都要去學(xué)尤克里里，主任說(shuō)五年級(jí)之后還可以繼續(xù)學(xué)，我就是這樣愛(ài)上了尤克里里。
之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團(tuán)的，而且我都被分配到跟樂(lè)器有關(guān)的社團(tuán)，如：尤克里里和直笛，感覺(jué)很開(kāi)心。我第一次學(xué)尤克里里的時(shí)候，主任說(shuō)不能把尤克里里弄壞，因?yàn)槟鞘顷愡_(dá)成基金會(huì)送給我們學(xué)習(xí)使用的，那時(shí)老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無(wú)樂(lè)不作、朵朵…等，學(xué)尤克里里還可以訓(xùn)練我的節(jié)奏感，真是一舉數(shù)得。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，手指都會(huì)壓得很痛，在彈的時(shí)候，不能把調(diào)弦的位置壓低。而且，我們?yōu)榱艘ケ荣�，還要背譜，三到六年級(jí)的同學(xué)都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺(jué)得很放松。在我們站著彈尤克里里時(shí)，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂(lè)曲中間時(shí)，還要變換隊(duì)形，很困難，練習(xí)了很久，終于我們都學(xué)會(huì)了，也努力表現(xiàn)出來(lái)。
我覺(jué)得，彈尤克里里雖然手會(huì)痛，但是彈久了習(xí)慣之后手就不會(huì)痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學(xué)各種樂(lè)器。所以，我希望之后可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多樂(lè)器，并且代表學(xué)校參加各種比賽，真的很有趣。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇13
我喜歡樂(lè)器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲。
葫蘆絲是一種傣族樂(lè)器，它的音色柔美，善于吹奏溫柔細(xì)膩的音樂(lè)。它的上半部分是一個(gè)葫蘆的形狀，上面還雕刻著龍的圖案，顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的小管略短，中間的一根稍長(zhǎng)一些，而且上面還有8個(gè)小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂(lè)就是從這里發(fā)出來(lái)的。那根長(zhǎng)管的下面還栓著一條紅色的中國(guó)結(jié)。
學(xué)習(xí)葫蘆絲不久，正好趕上春節(jié)了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個(gè)房間就響起了熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)比吃了蜜還甜，心想：我選擇學(xué)習(xí)葫蘆絲是對(duì)的，它輕巧、方便攜帶，隨時(shí)都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
還有一次，老師留了好多作業(yè)，我的身體也很不舒服，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，煩悶不已。這時(shí)候，我想到了葫蘆絲，當(dāng)葫蘆絲的美妙聲音響起時(shí)，我仿佛身臨其境，置身大自然那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清新宜人的環(huán)境中。頓覺(jué)心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。
葫蘆絲的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，又能愉悅我的身心，我感覺(jué)在我的學(xué)習(xí)和生活中，越來(lái)越離不開(kāi)這可愛(ài)的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇14
在這美麗而又富饒的世界，有著無(wú)數(shù)種的樂(lè)器。不管是西洋樂(lè)器，還是我國(guó)的樂(lè)器，都能奏出世間最美的音樂(lè)。
而在這茫茫的樂(lè)器中，我最喜歡的樂(lè)器是：長(zhǎng)笛。它是一種西洋樂(lè)器的木管樂(lè)器，它也是管樂(lè)團(tuán)中必不可少的。
你們?nèi)绻獑?wèn)我為什么喜歡它的話，那是因?yàn)樗喑龅?音樂(lè)旋律是那樣的美妙。而也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了長(zhǎng)笛。
剛開(kāi)始，我是那樣的喜歡長(zhǎng)笛，因?yàn)槲冶凰怯茡P(yáng)的笛聲所迷住了。而現(xiàn)在我學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛已經(jīng)有兩年了，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也曾遇到了許多坎坷和磨難。在我學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛一年多時(shí)，因要迎接畢業(yè)考，所以，那幾次上課時(shí)，老師所要求練的曲子，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吹，被老師教訓(xùn)了幾頓。當(dāng)時(shí)，我想，算了不學(xué)了，反正也沒(méi)什么。這樣也能減輕一下自己的負(fù)擔(dān)。這真是一舉兩得呀！但當(dāng)我和爸爸談?wù)撨@件事時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？你應(yīng)該振作起來(lái)。而你說(shuō)沒(méi)時(shí)間練習(xí)，還是你自己不愿擠時(shí)間�！比藗兂Ｕf(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。后來(lái)，我就繼續(xù)學(xué)了下去。果然我的水平有了顯著的提高。在音樂(lè)會(huì)上，我又一次的感受到了長(zhǎng)笛的魅力所在。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我對(duì)長(zhǎng)笛的喜愛(ài)有加深了一層，我感到世間最美的音樂(lè)就是長(zhǎng)笛所奏出的悠揚(yáng)旋律。
因?yàn)檫@悠揚(yáng)的笛聲，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了長(zhǎng)笛，我開(kāi)始熱愛(ài)長(zhǎng)笛，我開(kāi)始喜愛(ài)音樂(lè)。長(zhǎng)笛是我最喜愛(ài)的樂(lè)器，愿它能伴我一生。
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇15
“按住C和弦，掃弦的時(shí)候重點(diǎn)掃1234弦……”吉他老師和顏悅色地糾正著我的動(dòng)作，我手里拿著的，就是我最喜歡的吉他。
我這把吉他是12歲生日時(shí)媽媽給我買的，原木色的面板，側(cè)板和背板卻是黑色，琴頭、指板、背板上雕刻著三朵花和一只憨態(tài)可掬的奶牛，六根粗細(xì)不同的弦從琴頭一直延伸到琴橋。
當(dāng)初我纏著媽媽買吉他，原因說(shuō)來(lái)有點(diǎn)搞笑。有一次我去老師辦公室，老師辦公室前有一棵歪脖子樹(shù)，在枝繁葉茂地大樹(shù)下，學(xué)校的音樂(lè)老師張老師抱著一把吉他正在給學(xué)校的小合唱隊(duì)排練，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)美妙的吉他聲，看見(jiàn)張老師那陶醉的樣子，我突然覺(jué)得，彈吉他的男生好帥氣！
自此，我喜歡上了這個(gè)尋常的樂(lè)器。我真正愛(ài)上彈吉他，卻是源于初一下期發(fā)生的那件事情。
那段時(shí)間，學(xué)校正在舉行班級(jí)籃球賽，按規(guī)則，每打一節(jié)需要3個(gè)男生，一場(chǎng)比賽要求打4節(jié)，就需要12個(gè)男生。因?yàn)槲倚W(xué)沒(méi)有在成都讀，所以幾乎小學(xué)時(shí)幾乎沒(méi)有接觸過(guò)打籃球，初一上學(xué)期時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球興趣班，我每個(gè)周末都很認(rèn)真地跟著教練學(xué)習(xí)，所以，當(dāng)體育委員選籃球比賽隊(duì)員時(shí)，我特別想?yún)⒓印?/p>
“你不會(huì)！”，體育委員一聽(tīng)我想?yún)⒓�，“體育課都沒(méi)看你打過(guò)！”我說(shuō)“我會(huì)！”“你會(huì)也不能上場(chǎng)呀，這可是打比賽呢！我們肯定要選能夠代表我們班水平的！”我本來(lái)性格就比較內(nèi)心，也就不愿和他爭(zhēng)辯，悻悻然回到家。
我把自己關(guān)在房間里。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我也懶得搭理他�！皨專愠鋈グ�，我想一個(gè)人待會(huì)兒。”
我坐在書桌前，看著窗外，難過(guò)極了。天漸漸黑了，人家屋里的燈光次第亮了起來(lái)，我突然聽(tīng)到了有人在吹葫蘆絲！那聲音宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，好聽(tīng)極了。我趕緊拿出我的吉他，開(kāi)始撥動(dòng)琴弦，一陣舒緩而明亮的聲音瞬間溢滿房間，那聲音如同涓涓細(xì)流般流入我的心房。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)全世界都看不起自己時(shí)，我仍然要做最愛(ài)自己的那一個(gè)，我一定要活出我自己的風(fēng)采！
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇16
俗話說(shuō)“鋼琴是樂(lè)器之王”，媽媽從小就讓我學(xué)鋼琴，從小就幫我找鋼琴老師，很快，我5歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
第一次看到鋼琴時(shí)，我很好奇，“叮叮咚咚”地彈起來(lái)，聲音還很好聽(tīng)，我立刻喜歡上了這個(gè)“龐然大物”，立刻拽著媽媽的袖子要學(xué)鋼琴，那時(shí)，媽媽說(shuō)“可能越到后面，你會(huì)越不愿彈，你能堅(jiān)持住嗎?”
我那時(shí)還小，根本就沒(méi)聽(tīng)，含糊的點(diǎn)點(diǎn)頭。
但是，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，隨著時(shí)光飛逝，我一天一天長(zhǎng)大了，從幼兒園的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了胸前戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了，從整天沒(méi)有作業(yè)也沒(méi)有考試到天天作業(yè)考試多多，眼睛架在鼻梁上，彈琴的時(shí)間是越來(lái)越少，去還課時(shí)經(jīng)常遭到老師的批評(píng)，我的心情也越來(lái)越差，經(jīng)常跟媽媽大發(fā)脾氣，唉，這可惡的鋼琴……
在三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我去欣賞了一個(gè)鋼琴音樂(lè)演奏會(huì)，看著那些哥哥姐姐們彈出了讓人陶醉的音樂(lè)，我又開(kāi)始喜歡上了鋼琴，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“在這些哥哥姐姐彈出動(dòng)人旋律的背后付出了許多汗水啊!”這次我認(rèn)真地聽(tīng)取了媽媽的話，我想：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就如海綿里的水，要擠總會(huì)有的’。于是，我把對(duì)鋼琴的埋怨轉(zhuǎn)換為彈鋼琴的動(dòng)力，日復(fù)一日，年復(fù)一年無(wú)論寒冬臘月還是盛夏酷暑，只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就坐在鋼琴前，帶著微笑，彈奏鋼琴，一分耕耘，一分收獲，我的鋼琴技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，老師的批評(píng)日益減少，大拇指越來(lái)越多，一次鋼琴比賽，我終于站在了舞臺(tái)上，幾百雙眼睛正注視著我，我深鞠一躬，自信地坐在琴凳上，動(dòng)情的彈奏起來(lái)，彈完了，潮水般的掌聲在我的耳邊回響，我高興得不得了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是你成功的第一步，繼續(xù)努力吧!”
我已經(jīng)五年級(jí)了，作業(yè)很多，但我總會(huì)抽出半小時(shí)練鋼琴，我認(rèn)為這是一種放松，優(yōu)美的旋律讓我忘掉煩惱，脫離疲憊，感到無(wú)比快樂(lè)……
哦，鋼琴，鋼琴，你帶給我許多許多……真是我喜歡的樂(lè)器啊!
我最愛(ài)的樂(lè)器作文 篇17
中國(guó)的民間樂(lè)器數(shù)不勝數(shù)，五花八門。有古箏、竹笛、揚(yáng)琴、琵琶……可最讓我喜一愛(ài)一的則是二胡。
一眼望去，吸引人的外表成了我喜一愛(ài)一的原因之一。最下面的是琴筒，方方正正的模樣，卻是整把二胡最重要的地方——它控制了二胡的發(fā)音與音色。一面被蟒皮罩住，從最低部連接上了琴弦；另一面則是空的，叫作音窗，由它來(lái)發(fā)音。再往上看，琴桿矗一立于正中間，在不到兩厘米的距離就是琴弦，琴弦用鋼絲制成，共兩根，分內(nèi)弦、外弦。琴弦連上去，到盡頭就是琴軸，琴軸位于二胡上端，用來(lái)調(diào)弦。它的模樣大概像個(gè)木棍，細(xì)看卻刻滿花紋，十分漂亮，最上端就是琴頭了，琴頭花紋美麗，從遠(yuǎn)處看就像一棵筆直的松樹(shù)卻將頭向右歪了半截。對(duì)了，還有弓子，弓子由弓一毛一、弓頭、弓尾、弓魚(yú)和弓桿組成，只要拉一拉它，美妙的聲音便流瀉一出來(lái)。從整體來(lái)看，二胡一身漆黑，全由黑檀木制成，形態(tài)優(yōu)雅，美觀，光看就賞心悅目。
說(shuō)起二胡的音色，那更是無(wú)法用語(yǔ)言形容！音色流暢、柔美、動(dòng)聽(tīng)。提起弓來(lái)，左手放在琴弦上，摁上幾下，美妙又仿佛高山流水的音色從指尖流瀉一出來(lái)。當(dāng)然，聽(tīng)了更讓人心曠神怡！
我在學(xué)習(xí)二胡時(shí)，令我非常擔(dān)憂的就是音準(zhǔn)。說(shuō)到音準(zhǔn)，大家情不自禁地會(huì)想到“1、2、3、4、5、6、7、i”。二胡音準(zhǔn)難，主要就是因?yàn)樗鼪](méi)有琴鍵，只能用弦來(lái)控制，可尺有所短，寸有所長(zhǎng)。這難以控制的特點(diǎn)造就了二胡一揉一弦的獨(dú)特技法，使之音色淳厚、美妙、動(dòng)聽(tīng)、流暢。
說(shuō)了這么多，還是感到意猶未盡，令人回味無(wú)窮。正是如此之多而又獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，使我對(duì)二胡無(wú)比喜一愛(ài)一！
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