人之常情的作文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人之常情的作文（精選9篇），歡迎大家分享。
人之常情的作文 篇1
“人之常情”這四個(gè)字經(jīng)常被人掛在嘴邊。所以，人之常情是什么呢？我想，是親情，友情，愛(ài)情，師生情，思鄉(xiāng)情，愛(ài)國(guó)情，憂樂(lè)情，同情之心，趨利之心，護(hù)短之心，向親之心等等都是人之常情。
人之常情，見(jiàn)詞思意，就是說(shuō)這是每個(gè)人都有的感情，人與動(dòng)物的很大一個(gè)不同之處就是，人擁有更多復(fù)雜的感情。不過(guò)也因?yàn)槿绱耍祟惛枰刂谱约旱母星�，要多抒發(fā)好的情感，抑制自己不好的情感，這樣才能讓整個(gè)人類世家美好和平、繁榮昌盛。
我想，親情，友情，愛(ài)情等等情感，我們都知道它們的重要性，會(huì)好好珍惜和利用。所以，我想談?wù)勍橹闹挖吚摹?/p>
人人都有同情之心，只是程度不同而已。比如小孩子看見(jiàn)一只蝴蝶意外死亡，會(huì)同情心爆發(fā)，甚至可能會(huì)哭，那是因?yàn)樗麄冎赡鄣膬?nèi)心里面充滿了同情心，他們可能會(huì)將心比心的把自己當(dāng)做那只蝴蝶，也會(huì)想到蝴蝶會(huì)不會(huì)痛，會(huì)不會(huì)有爸爸媽媽等著它回家……可是，一樣的情景，大人們看見(jiàn)了，大多數(shù)的人可能就只有心里的一絲不忍一閃而過(guò)。是大人們不再善良了嗎？當(dāng)然不是！只不過(guò)是他們“長(zhǎng)大了”，他們見(jiàn)識(shí)過(guò)了很多東西，經(jīng)歷了很多事情，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，所以對(duì)于有些小時(shí)候會(huì)激發(fā)同情心的東西，已經(jīng)找不到那時(shí)的“初心”了。那長(zhǎng)大了就沒(méi)有同情之心了嗎？答案也肯定是否定的，我認(rèn)為某種角度來(lái)說(shuō)，大人們的同情之心是更“實(shí)際”的，他們知道哪些同情之心是自己可以付諸實(shí)踐的，哪些同情之心是可以“忽略”的，因此他們的同情之心一般都可以以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。我覺(jué)得這并不是說(shuō)明了成人世界的冷酷，而是恰恰提現(xiàn)了在更復(fù)雜的“人之常情”中同情之心的另一種更有效的表達(dá)方式。人類無(wú)論是少是長(zhǎng)，心里面那塊同情之心的分量，永遠(yuǎn)都不會(huì)減少，這就是人之常情，也是人之長(zhǎng)情。
俗話說(shuō)“人不為己天誅地滅”，這句話就說(shuō)出了人的趨利之心。有趨利之心是好的，大多數(shù)人都是有了想要的東西，看見(jiàn)了一件事對(duì)自己的利益之大，才會(huì)盡心竭力的去得到這些東西，去完成這些事情。所以，趨利之心也是人們追求上進(jìn)的一種不可或缺的原料，有了它就有了不斷的自然而然的向上的動(dòng)力。可是，孟子的《魚(yú)我所欲也》中也說(shuō)過(guò)“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者�！庇纱丝梢�(jiàn)，有趨利之心是沒(méi)有錯(cuò)的，可是這種趨利之心，要把握好尺度。當(dāng)你的趨利之心開(kāi)始損害他人利益時(shí)，你就該停下來(lái)思考思考了，我們不能因?yàn)樽约旱睦嫒p害他人的利益不是嗎？孟子告訴我們，即使一件事情對(duì)我們很有利，可是當(dāng)我們知道這件事我們的良心不允許我們?nèi)プ龅臅r(shí)候，那我們就該放棄他，而不是一味的在一個(gè)錯(cuò)誤的道路越走越遠(yuǎn)。在擁有趨利之心的追求自己的目標(biāo)的同時(shí)，守著自己的良心，這也是我們的“人之常情”。
人之常情，是美好的，是我們作為人類獨(dú)有的情感，這是不只包含了一種感情的情感，而是由千千萬(wàn)萬(wàn)種感情相互組合且又相互牽制而組成的復(fù)雜情感，它會(huì)讓我們一起美好這個(gè)世界，美好這個(gè)人類大家園。
人之常情的作文 篇2
一個(gè)人的悲喜，往往會(huì)被冠以人之常情。
看起來(lái)，似一條無(wú)形的法則，領(lǐng)著人們向著他們所需要的方向前進(jìn)。可是，只有向著它的方向，才能走向正確的終點(diǎn)么？
太祖母去世，親戚們跪在靈柩前痛哭，我呆望著似曾相識(shí)的黑白照片，不明白為什么哭。只是立著，卻被一把拉下，回望，幾個(gè)大人神色怪異的盯著我。
我才明白，這時(shí)的哭，才是所謂人之常情，人們靠它傾瀉著淤積在心的思念和苦楚。
只是時(shí)光荏苒，當(dāng)年情景，早已依稀，靈像依掛在墻上，只是對(duì)這四字“人之常情”有了些許偏見(jiàn)。
所有人的粗心，都可以是人之常情么？
陽(yáng)光染上棕色的衣角閃著幾枚光斑，咖啡瓶早已碎成幾片。隱約映著她充滿歉意的臉；“對(duì)，對(duì)不起，我會(huì)幫你洗的……”她麻利地抽出幾張紙巾，幫著包好衣角，又熟練地向內(nèi)翻。
“以前在孤兒院做志愿時(shí)就習(xí)慣幫人疊衣服，沒(méi)事不要緊。粗心是人之常情嘛，你要理解——�！�
故意拖長(zhǎng)的音調(diào)乍然現(xiàn)在一張嬉皮笑臉上。我只是怒于她的過(guò)分樂(lè)觀，又訝于她的樂(lè)于助人。至于“人之常情”的借口，早已習(xí)慣。
人之常情，便都是一個(gè)人的所作所為么？
蹙起眉，并肩和她走，饒有興致地問(wèn)一句：“你，經(jīng)常去孤兒院幫忙？”啄米似的點(diǎn)頭和揚(yáng)起的兩個(gè)酒窩幫她回答了一切，她用一支柔軟的手搭上我的肩膀，另一只扭著我的頭轉(zhuǎn)向街邊�！爸Z，就是這家�！彼业氖趾驮洪L(zhǎng)打了個(gè)招呼，又飛快地把我拉向街角。
胡子花白的乞丐蹲在街角的小巷里，怕是因自己的衣服惹人嫌棄而埋頭護(hù)著。
她輕輕蹲下，把咖啡店里買(mǎi)的菠蘿包擺在他面前，又掏出一張十元的紙幣向前推了推，又逃似的拉著我拐過(guò)街角。
怕是以為我不解，她吐吐舌：“人之常情嘛�！�
心中有一種豁然開(kāi)朗之感。
大千世界，也只有人有喜怒哀樂(lè)嗔。
也是這種人之常情，才是這個(gè)世界活生生的，有血有肉。
人之常情的作文 篇3
對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，改變都是一件需要去逐漸接受的事情。生活中多數(shù)人都更渴望安穩(wěn)，而不是不斷發(fā)生改變的顛沛流離、無(wú)處安放。同樣，去改變自己的心態(tài)、思維都需要很長(zhǎng)時(shí)間。
安于現(xiàn)狀確實(shí)能夠在舒適區(qū)里得到很不錯(cuò)的體驗(yàn)。但是生活中總有一些轉(zhuǎn)折，迎接改變了才能迎來(lái)新天地，才能看到過(guò)了那山是平川，云開(kāi)霧散。
想到一些在生活當(dāng)中遭遇了重大挫折的人，通過(guò)自己的方式實(shí)現(xiàn)了人生的東山再起，有些人是借助咨詢師的幫助，也有些人更依靠自己的意志力或者身邊的親朋好友，這些人都值得嘉許。
學(xué)會(huì)了突破和改變，才能看到更加燦爛的陽(yáng)光。
下面這一段都是可以忽略的。也需要隊(duì)員介紹移動(dòng)的口。所以說(shuō)肯定還是不會(huì)給他太差了。只要能看一眼都可以了。所以說(shuō)一貫就是這樣。這樣子的。嗯。開(kāi)個(gè)誒，上面他是不太能指望所以其實(shí)就是維依和油來(lái)這兩個(gè)加起來(lái)有200塊錢(qián)就可以。還是主要需要依靠個(gè)事兒。指出那邊。盡量達(dá)到三千塊錢(qián)以上。一個(gè)相對(duì)主要是相對(duì)來(lái)說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)的。兩邊都這樣的話，其實(shí)這兩個(gè)主力的那么加起來(lái)就在8000塊錢(qián)左右算比較好了。有7000塊錢(qián)算是可以的，這個(gè)剩下的幾個(gè)加起來(lái)應(yīng)該是能拿到。1000左右吧，這樣也不會(huì)低于8000塊錢(qián)的。
這也是很正常的一件事兒?jiǎn)�？哎。真真，碰碰拳是什么呀？小有點(diǎn)兒累了。那歇會(huì)兒吧可能需要忙一忙，因?yàn)橄挛鐪?zhǔn)備再去一趟那個(gè)還是比較辛苦，也沒(méi)做什么，就是覺(jué)得很累。我好像喜歡這首歌的呀。我不知道你與我相似。出嗯現(xiàn)在里邊兒是養(yǎng)兩個(gè)長(zhǎng)得很相像的人不同的人生。小學(xué)。對(duì)于小娃兒的模仿，開(kāi)始學(xué)的一生都在模仿小魚(yú)。老婆忘了。小學(xué)為了不博得父親的愛(ài)不許把自己變也變。是我小小的嘴啊又露出這樣一個(gè)特別乖巧的表情，看著就非常非常的可愛(ài)，而且也非常非常的呆萌。嗯，鉆石但是錢(qián)權(quán)驅(qū)。
人之常情的作文 篇4
風(fēng)是刺鼻的腥味，不由分說(shuō)地?cái)D進(jìn)鼻腔，一絲絲扎進(jìn)頭顱。想別開(kāi)頭去，躲避這腥風(fēng)。但卻發(fā)現(xiàn)，這偌大的地方，無(wú)處不充斥著這逼人的味道。
深灰的水泥地上擠滿了油膩的肥肉，尚還悸動(dòng)著的魚(yú)腥，以及被挑剔的顧主剝落，棄之于地的菜葉。我不停踮著腳尖，拽著前面“如路平地”的母親的衣袖，腳背不斷地抽動(dòng)。呵，我想，若是走完這全程，《天鵝湖》完全不在話下。
繞過(guò)殘敗而貼在地面上的菜葉，魚(yú)鋪主人笑呵呵地迎來(lái)，為我們踢開(kāi)“刑劊場(chǎng)”上還未處理的“罪犯遺體”---他們?cè)缫驯凰蜕喜妥�，另一個(gè)新的“刑劊場(chǎng)”。
在一片的雜亂之中，竟罕見(jiàn)地有一塊干凈的地方。
“要什么呀？和原來(lái)一樣嗎？”他嫻熟地?fù)破鹨粭l鯽魚(yú)，摔在地上，再拎著它的尾巴，掄起沾著絲縷血跡的宰刀，來(lái)回摩擦魚(yú)身，魚(yú)鱗似秋葉般飛向外頭。
我正目不轉(zhuǎn)睛地看著這飛濺的魚(yú)鱗，忽然，一片冰涼的魚(yú)鱗貼在了眼瞼上。冰涼，嚇得不禁倒退一步。
艱難地扒下滑膩的魚(yú)鱗，卻見(jiàn)一旁的一個(gè)老太太用手迅速地?cái)噭?dòng)著養(yǎng)魚(yú)盆，掐住魚(yú)鰓，手中的魚(yú)霎時(shí)乖乖地不動(dòng)了，張著大口，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著無(wú)助的眼睛。
那老太太順手扯過(guò)一只塑料袋，將魚(yú)丟進(jìn)，帶著魚(yú)走了。我想追上去，可剛跨幾步，卻只望見(jiàn)周圍看到的人還和她問(wèn)著好。她佝僂的背上，扎滿了補(bǔ)丁的腳印。我悻悻地走回魚(yú)鋪。這魚(yú)鋪的主人對(duì)誰(shuí)都很和藹，這樣的人，就這么被欺負(fù)了……。我剛想開(kāi)口問(wèn)他，他卻說(shuō)，這老太太窩居在養(yǎng)老院，無(wú)兒，無(wú)女，典型的寡婦和留守老人。
“人之常情嘛，她總被養(yǎng)老院里的人孤立。我就幫她一下，沒(méi)多大事兒。”刀依舊快速地翻轉(zhuǎn)著，在肉與骨間游走。
我望向那老太太，東抓一把菜，西撈一塊肉。簡(jiǎn)直是菜市場(chǎng)中的“橫行霸道”。
她的兩根竹竿似的手臂，被兩手重物拉向地面。
人人都說(shuō)人之常情。一心的施舍，只是她掠奪的一個(gè)強(qiáng)硬的理由。
老太太走過(guò)路邊的小攤，順手帶走了四顆桔子。
旁若無(wú)人，旁人，視而不見(jiàn)。
所謂人之常情，終是否有一日，會(huì)變成社會(huì)混亂的理由。
未知！
人之常情的作文 篇5
在社會(huì)中，社交禮儀可能是最好的潤(rùn)滑劑了。一個(gè)溫暖的握手，一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人與人之間的距離變近。
有時(shí)登門(mén)拜訪朋友，總會(huì)帶上一些小禮物�；蛘呤且恍⿻r(shí)令水果，或者是自己做的餅干，算不上貴重，但總有一些心意，向朋友表示自己的重視。
三年級(jí)時(shí)，我們還有“免考生”的說(shuō)法。我很幸運(yùn)地成為英語(yǔ)免考生之一。英語(yǔ)老師第一次公布英語(yǔ)免考名額時(shí)，我聽(tīng)到了自己的名字，有些驚訝。但還是在同學(xué)門(mén)羨慕的目光中忍住笑意，裝作十分平靜的樣子。
第二天，班主任老師再次公布所有免考生名單時(shí)，我靜靜地等待著聽(tīng)到老師報(bào)出我的名字。
奇怪的是，我一直都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字出現(xiàn)。我被替換下了！可是為什么？難道上次的名單不是定稿嗎？可是我也沒(méi)有犯過(guò)什么足以讓我被替換的錯(cuò)誤��！
事后，正確地說(shuō)，應(yīng)該是幾年后，我才得知哪個(gè)替換我的同學(xué)的家長(zhǎng)給老師送了點(diǎn)禮物。老師開(kāi)了后門(mén)，把我換下了。
初中，我再次和哪個(gè)替換我的同學(xué)在同一個(gè)班。初二上學(xué)期，我被選入學(xué)校培優(yōu)班，對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)進(jìn)行提高。
類似的事情再次發(fā)生了：老師第一次公布入選者時(shí)，名單里沒(méi)有他。而我們第一次上課時(shí)，他也一起去了，從此成為培優(yōu)班的一員。
我原本并沒(méi)有注重這件事，直到前段時(shí)間從同學(xué)那里得知：他是托關(guān)系進(jìn)去的。
我一開(kāi)始并不相信，或是不愿相信，因?yàn)槲蚁嘈盼业耐瑢W(xué)們都是純潔的，不會(huì)做這種事。漸漸地，也相信了，只是不愿多想。我寧可相信什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
畢竟，向老師送點(diǎn)小小的禮物，這種事我也會(huì)做。而我送的常常是一些水果，一些自己做的小玩意兒。成本不高，僅表心意。我也不會(huì)把這點(diǎn)事放在心上。這樣的事，應(yīng)該是人之常情啊！
怎么，送點(diǎn)小禮物不應(yīng)該是尊師的表現(xiàn)嗎？怎么變成托關(guān)系了呢？社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，真是越來(lái)越看不懂了。
也不知道，有多少這樣的“人之常情”已經(jīng)變味了。
人之常情的作文 篇6
“我走了，不用傘的”。我拒絕了母親要給我打傘的舉動(dòng)。我都多大的人了，不需要這些稚童才需要的關(guān)心。
“打著，馬上要下大了”。母親堅(jiān)持，眉死鎖在一起，擰成一股�！安灰稽c(diǎn)小雨，沒(méi)事！”我毫不再意地?fù)]手。于是，母親又開(kāi)始在我耳邊嘮嘮叨叨起來(lái)。這些話我從小聽(tīng)到大，著實(shí)無(wú)趣透頂，依舊當(dāng)成耳邊風(fēng)。
恰好，公交車在雨中一搖一晃地駛來(lái)。我忙不迭地隨著人流竄上車去。挑個(gè)窗邊的位置坐下，透過(guò)窗，可以清楚地看到母親被人流擠得車倒西歪。那傘，是黑色的。我最喜歡的黑色，心像被針刺了一下，一陣苦澀的酸痛在心間漫開(kāi)。淚水在眼眶慢慢沸騰，終還是沒(méi)落下。這么大的人了，早過(guò)了動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的年齡。窗上劃過(guò)一顆雨珠，模糊了我的視線。車在雨中，一搖不晃的向前駛?cè)ァ?/p>
不幸被母親說(shuō)中，回家之后我就連打了好幾個(gè)噴涕，鼻子也塞住了，難受得緊。
母親一如既往的數(shù)落我，嘮叨得更煩了。我不由得暴起，“別說(shuō)了，我又不是小孩子！”“說(shuō)什么呢，你在我這里，永遠(yuǎn)都是孩子�！彼坪跻泊_實(shí)，幾乎每個(gè)孩子，長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)，都會(huì)想掙開(kāi)父母了。每個(gè)父母也都這樣，永遠(yuǎn)嘮叨。在他們眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子。16歲，正是年少輕狂之時(shí)，自許翅膀長(zhǎng)硬，要展翅去飛了，全不知天高地厚。但受了傷卻還得縮回家里，由父母罩著。這是人之常情，不可免��！
母親端了一杯龍井來(lái)給我喝，對(duì)我道“這茶，第二杯最好，你嘗嘗。”永遠(yuǎn)想把最好的給孩子，這不就是種情嗎？
再經(jīng)后的歲月，我或許也會(huì)經(jīng)歷像母親這樣的年歲，也會(huì)變得嘮叨叫人厭煩�；蛟S到了那個(gè)年齡，我才能領(lǐng)會(huì)到那個(gè)年齡的事吧。
舔犢之情乃人之常情，珍惜那個(gè)向你嘮叨的人吧。因?yàn)檫@世上，再不會(huì)有一個(gè)如她這般關(guān)心你的存在了。
人之常情的作文 篇7
有位哲人說(shuō)過(guò)：世界最終會(huì)成為理性者的天堂。而我，卻不認(rèn)同，我想說(shuō)的是——這世界，雖有法律為基礎(chǔ)，有理性為規(guī)則，但又何嘗不處處顯示出人之常情呢！
曾記得許久前，有這樣一則小新聞——在盛大的記者發(fā)布會(huì)上，一位巴西總統(tǒng)在談及自己女兒因吸毒入獄的時(shí)候，不禁掩面哭泣。當(dāng)時(shí)的媒體評(píng)論眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)這是籠絡(luò)人心，耍政治手腕而已；有人說(shuō)這是作秀，無(wú)非就是做給老百姓演的戲；也有人說(shuō)，這是炒作……
而我卻覺(jué)得，這并非是輿論所說(shuō)的“作秀”、“炒作”之云云，這只是一種人之常情，就如同餓了要吃飯，渴了要喝水一般平常。此時(shí)的總統(tǒng)，在對(duì)于自己子女的問(wèn)題上，他只是一位父親，一位愛(ài)子女的的父親，一位為子女而傷心落淚的慈父！即使他身居高位，即使他權(quán)傾天下，即使他在位時(shí)建立了多么偉大的豐功偉績(jī)，他也只是一個(gè)人，正因?yàn)樗且粋�(gè)人，所以他有七情六欲，他會(huì)喜、會(huì)怒、會(huì)哀、會(huì)樂(lè)……會(huì)因?yàn)橐患_(kāi)心的小事而開(kāi)懷大笑，會(huì)因?yàn)槭軅弁炊鴿M含淚水，也會(huì)因?yàn)樽约旱?兒女不爭(zhēng)氣而掩面?zhèn)纳驗(yàn)檫@些都是人之常情！
所以，在文明進(jìn)步、科技發(fā)展的今日，我們不要忘了人之最初，人性的根本，不要忘卻人之常情。當(dāng)我們漫步街頭，偶遇一位真性情的人，請(qǐng)不要投以詫異的目光，以另類視之，而應(yīng)以欣賞的姿態(tài)對(duì)待，因?yàn)樗宫F(xiàn)流露的，正是人之常情，并非“作秀”，也不是“奇葩”，或許這樣的真性情，正是值得我們所追求的。
朋友們，在如今這個(gè)充滿理性的世界里，請(qǐng)不要拋下人之本真，你要忘卻人之常情。因?yàn)槿酥Ｇ�，為這個(gè)世界增添了一抹溫暖的靚麗色彩！
人之常情的作文 篇8
當(dāng)歷史的年輪壓過(guò)奧斯威辛，聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧?kù)o。
難道時(shí)間已將歷史風(fēng)化，堅(jiān)忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒(méi)有！不但猶太人沒(méi)有忘記那曾經(jīng)的苦難，德國(guó)人民也沒(méi)有忘記。每當(dāng)猶太人紀(jì)念日那天，德國(guó)總理總是跪在營(yíng)前，默默悔過(guò)。男兒跪地驚天動(dòng)地，何況總理，而這又是為什么呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記。
忘記歷史就意味著背叛。任時(shí)間長(zhǎng)河滾滾不息，他們沒(méi)有忘記。猶太人沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄冎乐獝u而后勇，于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前，他們經(jīng)常是勝利者。德國(guó)人沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儼炎蛉盏淖镞^(guò)，當(dāng)作今日的教訓(xùn)，防止明日的錯(cuò)誤。全世界的人民都不會(huì)忘記，因?yàn)楹推绞俏覀兠恳粋�(gè)人的渴望。
時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，誰(shuí)都不想讓奧斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的寧?kù)o，但這也不會(huì)影響到我們記憶中的傷痕，它只會(huì)作為我們的一個(gè)和平的標(biāo)志，以示警鐘長(zhǎng)鳴�，F(xiàn)在猶太民族早已得到了公正的對(duì)待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。
人之常情的作文 篇9
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑，越渺小……”，我第一次聽(tīng)到這首歌，是在剛升初中的一次校慶活動(dòng)上，演唱者是一名女生——她是當(dāng)屆最優(yōu)秀的同學(xué)，被提前選入春季班。在這一曲終結(jié)后，她將告別母校，邁向新的征程，進(jìn)入高中和學(xué)習(xí)。
舞臺(tái)上的她化淡淡的妝，在歌聲中翩翩起舞，最后燈光明亮起來(lái)了，她要化作一道光影，奔向?qū)儆谒拿魈臁?/p>
要走了，一行師生將她送到校門(mén)口，大家依依惜別，盡管她們都知道，要忍住，這是一件開(kāi)心的事啊——但很快，女孩兩頰上不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，仿佛是一場(chǎng)春雨一般，從淅淅瀝瀝最終最變成號(hào)啕大哭，而老師和同學(xué)們也只好哄著，鬧著，陪著早已失聲的她。
末了，她擦干了淚痕，只道了一句：“再見(jiàn)，我的初中，你好，我的高中。”
我就站在樓道口，就這樣靜靜地注視著她。忽然想起龍應(yīng)臺(tái)也是這樣注視著兒子的背影，漸行漸遠(yuǎn)；而年幼的我，也曾默默地注視著姐姐毅然向前的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
這也許就是人們常提的“人之常情”吧，不愿分離，但我們正是在數(shù)次彼此沉默的背影里成長(zhǎng)，卻又常�；孟肴绻舜朔珠_(kāi)后彼此又會(huì)怎樣？
“又想你姐姐了？”
我回頭一看，同桌不知何時(shí)下來(lái)了。
她也想姐姐了。
我們總會(huì)在不知不覺(jué)中想起某個(gè)早已分開(kāi)的人。
“那就好好努力，成為像你姐姐一樣的人，然后我們一起去找她？”
人之常情，因?yàn)楸舜吮环蛛x，卻又不愿忘卻，只好靠著來(lái)自對(duì)方的心的溝通，給予自己力量，然后不斷前行，向明天大聲說(shuō)“你好”！
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