小學(xué)作文500字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假我當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)從西安來(lái)的哥哥姐姐到象山中國(guó)漁村去趕海！
來(lái)到中國(guó)漁村，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一艘大漁船屹立在我們面前，它的身體是由紅色的油漆涂成的，真像一位披著紅褂的神奇的大將軍。繞過(guò)大漁船，一大片沙灘展現(xiàn)在我們的面前，沙灘上的人真多，有盡情地踢足球的，有拔河的，還有在沙灘上堆城堡的……歡笑聲、吶喊聲、鼓勁聲一聲高過(guò)一聲，與陣陣海浪合奏著一曲歡樂(lè)的歌兒。
我和哥哥姐姐趕緊脫了鞋子，光著腳丫奔向大海。腥咸咸的海風(fēng)喲清爽爽地刮，吹亂了我們縷縷黑頭發(fā)。近處的海水混著泥沙是黃色的，遠(yuǎn)處的海水由黃變成了藍(lán)，像一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石。正當(dāng)我看得出神時(shí)，一朵朵水花濺到我的臉上，原來(lái)是媽媽來(lái)偷襲我，哈哈，打水仗開(kāi)始啦！我趕緊捧起海水撲向媽媽?zhuān)瑡寢屚弁鄞蠼�，直往岸上逃，我看得哈哈大笑�?/p>
玩了好一會(huì)水，我發(fā)現(xiàn)有人在坐摩托艇，好刺激啊。媽媽好似看透了我的心，買(mǎi)了三張票，讓我和哥哥姐姐一起去乘快艇。我一馬當(dāng)先坐到了摩托艇的前座，哥哥也不甘落后，跑到了后座，姐姐只能等到下一波了。開(kāi)動(dòng)了，哇，頓時(shí)兩耳狂風(fēng)呼嘯，我的辮子成了沖天辮，濺起的水花直往我臉上鉆，我只好瞇縫著眼，緊緊抓住手把。還沒(méi)等我緩口氣，一圈就兜完了，這也太不過(guò)癮了吧！
坐完摩托艇，我們就在沙灘上玩起了沙子�？上](méi)有貝殼，也沒(méi)有小蟹，要不我準(zhǔn)能抓滿(mǎn)一籮筐！不過(guò)對(duì)于很少見(jiàn)到大海的哥哥姐姐來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是他們心中最棒的大海了，要不他們?cè)趺匆粋�(gè)勁地拍著大海呢！
看來(lái)我這個(gè)小導(dǎo)游，還算不賴(lài)吧！
小學(xué)作文500字 篇2
水，是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。下面是六年級(jí)節(jié)約用水作文600字，歡迎閱讀!
夏日里的某一天下午，正在讀六年級(jí)的小華吆喝著班級(jí)里的小明出去打球。一直打到太陽(yáng)都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來(lái)的都是烏黑烏黑的臟水。正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你!”小華一聽(tīng)立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。
正在上二年級(jí)的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒(méi)進(jìn)衛(wèi)生間，玲玲就聽(tīng)見(jiàn)里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭呢?”突然一眼望見(jiàn)正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間�！按蟾纭绷硪粋�(gè)“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對(duì)六年級(jí)的水華，玲玲面不改色地說(shuō)：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎?”水華望了望玲玲，說(shuō)道：“是呀，有什么事嗎?”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”!玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)真沒(méi)關(guān)水龍頭，撥腿就跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過(guò)你以后洗完手一定要關(guān)好水龍頭，老師說(shuō)過(guò)水是生命資源，沒(méi)有水人就沒(méi)法活了，所以我們要節(jié)約用水�！闭f(shuō)完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無(wú)比得羞愧。
小學(xué)作文500字 篇3
窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一縷回憶，那是一場(chǎng)特別的雨，一場(chǎng)教會(huì)了我怎樣做人的雨，尤其是那個(gè)教我做人道理的人………
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，滴滴答答地落在地上、屋上、河面上、濺起了朵朵水花，不知是誰(shuí)的憂(yōu)愁，突然間的爆發(fā)，始料不及。
我不禁加快腳步向前跑去，在密密的雨簾之中，隱隱約約看見(jiàn)街上的人，稀稀落落。雨，都怪雨，街上都沒(méi)人了，車(chē)都不知道會(huì)不會(huì)來(lái)，又要跑回家了。我低著頭向前跑著，
“嘭！”我撞到了一個(gè)人。急急忙忙抬起頭，之間他踉踉倉(cāng)倉(cāng)地后退了幾步，扶住電燈柱，穩(wěn)了。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連忙道歉。
“沒(méi)關(guān)系孩子�！庇H切的話(huà)語(yǔ)，有些熟悉的感覺(jué)。
在朦朧雨霧之中，只見(jiàn)他只是中等個(gè)頭，白發(fā)蒼蒼，瘦瘦的臉上滑過(guò)幾滴渾濁的雨水，一雙黯然無(wú)光的眼睛木然地盯著前方。他，原來(lái)，是一個(gè)——盲人。
我心里感覺(jué)到了內(nèi)疚，便對(duì)他說(shuō)：“大伯，我扶您走吧！”
他的臉上露出了笑，快樂(lè)的笑也是善意的笑：“謝謝你，好孩子。”
我小心翼翼地?cái)v扶這他，突然，我被一個(gè)東西絆了一下，險(xiǎn)些摔跤。低頭一看，原來(lái)是一塊小小的水道板。
我嚷了起來(lái)：“誰(shuí)搞的��？也不放好。大伯，我們——繞邊走�！�
他走了一步，又停了下來(lái)，用拐杖敲來(lái)敲去。
他說(shuō)：“說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)絆倒的。”
敲好后，又蹲下來(lái)摸索了一會(huì)，找到了那塊板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站了起來(lái)，伸進(jìn)口袋找手絹，這時(shí)的我早已淚滿(mǎn)眼眶，將剛買(mǎi)的白手帕給了他。我濕潤(rùn)的眼睛似乎亮了，我從他心靈的窗口上，仿佛看到了一顆心，一顆純潔，時(shí)時(shí)想著他人的善良的心靈。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著……。
窗外的雨也依舊下著……。
小學(xué)作文500字 篇4
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是充滿(mǎn)著智慧與慈愛(ài)的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類(lèi)似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛才使我的人生更加完美。
小學(xué)作文500字 篇5
我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來(lái)叫沈琴，后來(lái)又改名為沈茜，叫了一段時(shí)間后又改為沈火婷�？墒巧蚧疰媒衅饋�(lái)不順口，再加上親戚朋友來(lái)我家時(shí)總先問(wèn)：“最近這小丫頭叫什么了？”有的人怕叫錯(cuò)，干脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說(shuō)，一波四折呢！
有一次，我問(wèn)媽媽為什么給我取這個(gè)名字。媽媽的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊募以谑迨寮业奈鬟�。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎么給我取名字就那么不負(fù)責(zé)任啊！”媽媽大笑，后來(lái)怎么辯解的我都沒(méi)有聽(tīng)清楚。過(guò)了幾年叔叔生了個(gè)兒子，開(kāi)始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個(gè)名。可是后來(lái)大叔叔決定給他取個(gè)雙名，就改為了沈旭東，使堂弟逃過(guò)一劫，顯得陽(yáng)剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來(lái)歷，在我們出去玩的時(shí)候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說(shuō)這樣方便�？墒强嗔宋伊耍媳晃姨玫芷圬�(fù)，“沈東擊茜”嘛！
我的名字還給我?guī)?lái)了許多糗事。剛上學(xué)的時(shí)候，葉老師經(jīng)常把我的名字念錯(cuò)，叫我“沈qiàn”，搞得同學(xué)們莫名其妙�？赡苁芰巳~老師的影響，朱老師也經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰(shuí)呀？問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)也不知道。雖然過(guò)去已久，但還讓我記憶猶新。
還有每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校總會(huì)有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)評(píng)到什么。每次，我去看的時(shí)候，就會(huì)東找找，西找找的。別人問(wèn)我找什么，我就會(huì)說(shuō)我找我的名字。別人也會(huì)笑著說(shuō)有你這么找嗎？因?yàn)槲叶际前岩弧⒍昙?jí)里面的名字也去看一遍。到最后，我經(jīng)常會(huì)找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然后無(wú)可奈何地確認(rèn)那就是我。我經(jīng)常會(huì)想，難道我的名字就真的那么難記嗎？
這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡(jiǎn)單的名字——沈茜。做我的朋友很簡(jiǎn)單——就是不許記錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)我的名字。
小學(xué)作文500字 篇6
你一定做過(guò)夢(mèng)，或是噩夢(mèng)，或是美夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，你有記得夢(mèng)中多少？夢(mèng)，總是撲朔迷離的。
我喜歡做夢(mèng)，大部分的夢(mèng)都是美夢(mèng)。我喜歡寫(xiě)作，大部分的`作文靈感都是來(lái)源于夢(mèng)中的世界。是我筆下的世界也變得唯美。在班中作文總是當(dāng)成范文，在學(xué)校作文總是能獲獎(jiǎng)，這一切的一切都?xì)w功于我那些夢(mèng)。那夜的一簾夢(mèng)是史無(wú)前例的，讓我不由得渾身不自在。
那天，夜不能寐，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終在黑寶石般夜幕中漸漸入眠……清晨，天蒙蒙亮，我就醒了，腦海里閃現(xiàn)了零零碎碎的畫(huà)面：在一片綠茵茵的草地上，我慵懶地看著夕陽(yáng)西下，好像轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，天完全黑了，那夜的天空出現(xiàn)了星星，一閃、一閃……我的腦海顯現(xiàn)了一個(gè)驚奇的畫(huà)面——夢(mèng)中夢(mèng)。我躺在草地中央睡著了。在夢(mèng)里出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影�！拔蚁Ｍ憬酉聛�(lái)好好聽(tīng)我說(shuō)完，不要問(wèn)我是誰(shuí)，我來(lái)自你的內(nèi)心�！甭�(tīng)聲音依稀辨出一個(gè)少女，“你還記得今天放學(xué)前，你躲在角落看著你的同桌偷走你的錢(qián)么？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭，少女用夢(mèng)幻般的溫柔嗓音說(shuō)：“我知道你為什么不揭發(fā)他，你怕他被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，丟盡面子是嗎？”我靜靜地點(diǎn)頭，并抬頭盡量看清楚她的樣貌，但還是模糊不清。少女說(shuō)：“你的心很好，但你不覺(jué)得他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，不知悔改嗎？或許被老師好好教育一番會(huì)更有用些。”我提著心，低聲說(shuō)：“我一直在猶豫，告訴老師，他會(huì)沒(méi)面子，會(huì)恨我：不告訴老師，又怕他一錯(cuò)再錯(cuò)。”“相信我，去告訴老師。我來(lái)自你的內(nèi)心深處�！眽�(mèng)醒了。我思索良久，決定去告訴老師。這件事情最終風(fēng)平浪靜，同桌也并沒(méi)有恨我。
夢(mèng)或許能指明人生的方向吧，因?yàn)閴?mèng)來(lái)自你內(nèi)心的最深處。
小學(xué)作文500字 篇7
尊敬的市長(zhǎng)先生：
您好！
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，它原來(lái)是美麗的。但是，由于我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)期在地球上亂砍濫伐，排污、廢水，污染環(huán)境，導(dǎo)致我們美麗的地球母親變得千瘡百孔，苦不堪言。是什么讓地球母親變得如此丑陋？究其原因是人們不懂環(huán)境保護(hù)的重要性，他們?yōu)榱四壳八接涢L(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
有一個(gè)村子，那里有一個(gè)清澈見(jiàn)底、生機(jī)勃勃的河塘。河里種著美艷的荷花，養(yǎng)著頑皮的金魚(yú)，非常美麗。這里成了游人們向往的地點(diǎn)�？墒牵�(dāng)那個(gè)商人來(lái)了之后，一切都變了。那個(gè)商人在河堤上建起了一座大型加工廠。它將使用過(guò)后，變臟的的污水，以及未經(jīng)過(guò)處理的各種垃圾，統(tǒng)統(tǒng)排進(jìn)了這個(gè)美麗的河塘里。最后，河塘變得臭氣熏天，荷花哭了，金魚(yú)也死了……
所以，我們不能讓這些隨意破壞地球環(huán)境的事情再發(fā)生，讓地球受到摧殘。再次，我向市長(zhǎng)先生提出以下幾點(diǎn)建議：
1.呼吁廣大市民們植樹(shù)造林，開(kāi)荒種地，改善地球下奶的環(huán)境，讓地球重新容光煥發(fā)。
2.每年多安排幾個(gè)無(wú)煙、無(wú)車(chē)日和植樹(shù)節(jié)，讓廣大市民了解環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。
3.嚴(yán)厲打擊非法工廠，并嚴(yán)禁向河中排放污水，生活垃圾。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必嚴(yán)懲不��！
4.該輛汽車(chē)的主體配置，盡量減少汽車(chē)尾氣排放量，還大家一個(gè)美好的明天！
地球母親是我們的恩人，是她養(yǎng)育了我們，讓我們神火在他的懷抱中。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起改善我們的環(huán)境！
建議人：xxx
20xx年11月21日
小學(xué)作文500字 篇8
還記得初三分班的時(shí)候，我常常會(huì)想起和大家一起走過(guò)的兩年光陰，每個(gè)人都會(huì)有一些感觸。特別對(duì)你，我特別不舍。
那是初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，一個(gè)課間，我正在走廊上發(fā)呆。忽然，一記不輕不重的拳頭朝我的背后打來(lái)。我扭頭一看，一個(gè)皮膚黝黑，身材高瘦，面帶猥瑣笑容的男孩站在我的面前�？辞逦业恼嫒莺�。你臉上的奇怪笑容突然變得無(wú)比尷尬。連忙向我道歉，說(shuō)自己認(rèn)錯(cuò)了人。我見(jiàn)他神經(jīng)兮兮的樣子，不禁覺(jué)得好笑，只好故意裝出一副寬容大度的樣子，原諒了你。
入班之后，我倆機(jī)緣巧合的坐在了一起，經(jīng)常在一起談天說(shuō)地。時(shí)間一長(zhǎng)，你我就成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友。
有一次，下午第一節(jié)政治課，艷陽(yáng)高照，每一個(gè)人都昏昏欲睡。聽(tīng)著政治老師無(wú)聊的課，我和你都支撐不住想要伏案大睡一番。終于，你的意志率先被摧垮，已經(jīng)完全支撐不了你的肉體了。只見(jiàn)你把書(shū)本放倒，兩個(gè)手臂卡住你的頭部，呼呼大睡起來(lái)�？吹侥愫⿷B(tài)可掬的睡姿，我頓時(shí)睡意全無(wú)，低聲笑了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘，等到還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)拼盡自己最后的意志讀書(shū)時(shí)，一聲重物撞擊書(shū)桌的聲音從我左邊發(fā)出。這時(shí)，你猛的一下抬起了頭，用驚慌的神情打量四周，看到你書(shū)上一滴滴從你口中流出的口水，我不禁再次笑出了聲。
時(shí)間飛逝，和你在一起的時(shí)光悄然離去，我才明白了只有失去了才會(huì)感到珍貴的道理，在最后分別的時(shí)候，明明有千言萬(wàn)語(yǔ)涌在心頭，面對(duì)你的時(shí)候，卻無(wú)言以對(duì)。
多么希望能陪你走完以后的求學(xué)之路，但卻難以再見(jiàn)，愿君一路安好！
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