睡神的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的睡神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
睡神的作文1
我來(lái)到林老師家補(bǔ)習(xí)，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)特別會(huì)睡的同學(xué)，我們都稱(chēng)他為睡神。
睡神，他長(zhǎng)得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個(gè)矮冬瓜。
他那睡覺(jué)的功夫，我猜他如果說(shuō)自己睡覺(jué)第二，沒(méi)有人敢稱(chēng)第一。要是他去參加睡覺(jué)大賽，說(shuō)不定可以得一個(gè)好名次。
他第一天來(lái)到林老師家的時(shí)候，沒(méi)精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當(dāng)成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒(méi)反應(yīng)。李老師拿出手機(jī)一拍，拍下睡神睡覺(jué)的英姿。同學(xué)們一看，樂(lè)了。睡神在笑聲中醒來(lái)。他睜開(kāi)朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問(wèn)："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來(lái)提神。
睡神第二天來(lái)了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺(jué)得上課睡覺(jué)不對(duì)，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開(kāi)，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長(zhǎng)，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會(huì)精神十足。
睡神的作文2
我的同桌是一個(gè)五官端正的純爺們！他什么都好，可就是有一個(gè)壞毛病——超能睡，而且一睡著就打呼嚕，令我非常煩惱。
一天中午，吃過(guò)午飯，休息片刻就要睡午覺(jué)了。這可是我盼了整個(gè)上午的呀！可老天就是不順著我，我那睡神同桌還沒(méi)等午覺(jué)鈴響，就開(kāi)始睡覺(jué)了。
打午覺(jué)鈴沒(méi)多久，我那睡神同桌早已睡得死死的了。我想，這下好了，我可以安心睡了�？刹贿^(guò)一會(huì)兒，他又打起呼嚕來(lái)了：“呼——嗚；呼嗚！”“救命��！”我急忙拉拉他的衣袖：“小點(diǎn)聲？”可他根本聽(tīng)不見(jiàn)，依然“呼嗚——”我心想是沒(méi)轍了，他可是睡神��！誰(shuí)叫得醒�。 昂魡琛魡琛�
一個(gè)中午啊，我就聽(tīng)了一個(gè)中午的“呼嗚”聲，我好不容易熬到起床鈴響，他還在“呼嗚”著。眼看又要上課了，我搖醒他，他揉揉惺忪的睡眼望著我。我于是向他訴苦，他卻說(shuō)：“打呼嚕是生理現(xiàn)象，我也沒(méi)辦法��！”我瞪他一眼說(shuō)：“你還真是個(gè)睡神��！”他笑著說(shuō)：“你還是叫我覺(jué)皇吧！”
唉，我的睡神同桌，你什么時(shí)候才能停止你那令人心煩的呼嚕聲啊！
“呼嗚——呼嗚——呼嗚——”
睡神的作文3
數(shù)學(xué)課上�！皒x!”葉老師一個(gè)獅吼功，他“蹭”的一下站了起來(lái)，但對(duì)老師是沉默�！巴砩献鲑\去了!站著”他筆挺的站著，很快彎了下去。那眼睛彎成了一條線，腦袋被兩手撐著，兩根食指插在那烏黑锃亮的頭發(fā)。緊接著頭被兩臂夾在中間，眼皮像一層厚布蓋住閃著光的眸子。那嘴巴已經(jīng)親上了各種涂鴉的數(shù)學(xué)書(shū)，整張臉像狗皮膏藥一樣貼在書(shū)上，我瞟了一眼老師，用手一推他，他立刻瞪大了眼睛，挺直腰板，盯著葉老師裝做專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子，葉老師一揮手，他立刻坐下了。
好吧!奇葩的睡姿還在后面呢!
只見(jiàn)一會(huì)功夫，同桌的頭開(kāi)始像小雞啄米一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的，他每點(diǎn)一下頭，他就會(huì)立刻像被針戳了一下似的，四處張望，仿佛附近有拿著狙擊槍的人在舉著槍要?dú)⑺频�。緊接著，他用左手手掌撫臉，右手放在膝蓋上，身上再潑點(diǎn)灰漿，擺明就是人家羅丹的沉思者雕像。葉老師發(fā)現(xiàn)了我同桌華麗麗的睡著了，大吼一聲“xx!”“唉唉”他跳了起來(lái)，在我的口型提示下，緊張的答完老師所提的問(wèn)題，快速的坐下來(lái)。
每次上數(shù)學(xué)課，他都必須打個(gè)盹，好像這是他的習(xí)慣，樂(lè)此不疲似的。
睡神之稱(chēng)名不虛傳!不過(guò)照他這樣呼呼大睡，這課根本沒(méi)法好好上了!
睡神的作文4
午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無(wú)聊！突然，我眼睛一亮，有好戲看啦！攝像師！請(qǐng)幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說(shuō)錯(cuò)了，是她的同桌，譚哥。只見(jiàn)譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水！他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合�？此媒蚪蛴形兜臉幼樱也唤肽ぐ菟�。為什么呢？因?yàn)樗险n睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對(duì)于他我只能用一個(gè)詞兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“睡神！”
接下來(lái)請(qǐng)把聚光燈打像趙先生。LOOK！他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會(huì)扭扭頭一會(huì)撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會(huì)往左擺擺，一會(huì)往右扭扭，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。一根頭發(fā)微微翹起，哎呀，要不要這么萌！最后請(qǐng)把聚光燈打向重于泰山的人物——肖家興！當(dāng)然終于泰山只是形容的他的體重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發(fā)頗為勤奮，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護(hù)著他的安全。哈哈，說(shuō)了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺(jué)得三劍客的戲碼怎么樣呢？請(qǐng)給我32個(gè)贊吧！
睡神的作文5
那人姓苗，名天澤，人稱(chēng)，苗仙。那人大眼小鼻大口，并無(wú)什么神仙樣，只不過(guò)是一個(gè)相貌平平之人，為何稱(chēng)其為“神仙”呢？這就要從幾年前說(shuō)起了……
記得那次，校長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)課，全班同學(xué)正全神貫注地聽(tīng)講，突然，老師大喝一聲：“苗天澤，你給我站起來(lái)！”全班同學(xué)齊刷刷地回頭，只見(jiàn)我們的.“神”昏昏欲睡，馬上就要睡著了，更可悲的是，他居然就坐在校長(zhǎng)旁邊，老師火冒三丈，過(guò)去扯住苗天澤的耳朵就拉到門(mén)后頭了，下課還當(dāng)然少不了老師的一頓“K”。
還有一次，老師正在講卷子，突然，一些同學(xué)仿佛聞到了空氣中的火藥味，下意識(shí)地看了老師一眼，然后沿著老師惡狠狠的目光看過(guò)去→→→→→→苗天澤！只見(jiàn)他快進(jìn)入他那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了，其口半張，還流著口水，眼似張似合，不時(shí)打著哈欠，。周公正“呼喚”他呢！老師（提高分貝）“苗----天----澤-----！”苗天澤抬起頭，看了一眼老師，說(shuō)“什么事？”然后轉(zhuǎn)身，接著睡，一串動(dòng)作把我們給“雷”住了。
怎么樣？這就是我們的“睡神”苗天澤，又睡著了，又有好戲看了！
睡神的作文6
黑黑的眼睛，黑黑的皮膚，短小的身材，結(jié)合在一起，就變成了我的弟弟——陳宇杰是也，談到他，那可是連十八羅漢中的睡羅漢也比不過(guò)他睡神。這我可有真憑實(shí)據(jù)哦，不信，你往下看。
“哎，姐姐，我們玩捉迷藏吧。”“是啊，玩捉迷藏吧，露露姐姐，求你了”小表弟和弟弟一唱一搭的，看樣子很想玩捉迷藏，沒(méi)法，我只好答應(yīng)了。開(kāi)始捉迷藏了，有我來(lái)找，可大小表弟都找到了，唯獨(dú)老弟沒(méi)有找到，我心想：這陳宇杰藏哪去了，怎么找不到他了，哼，老子就不信了，如果我找不到他，我以后就把田字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。我鼓足了勁，找了好多地方，可還是沒(méi)有找到。我有點(diǎn)想喝水，所以到廚房里去拿碗，可眼前這一幕，不禁嚇得我目瞪口呆。陳宇杰趴在地上睡著了，小臉黑糊糊的，時(shí)不時(shí)用手抓抓臉，身體四仰八叉的，看到這一幕后，我石化了，真的石化了，后來(lái)爸爸把他抱到床上去……還有一次，我去補(bǔ)課，陳宇杰硬要我?guī)黄鹑�，可是我沒(méi)答應(yīng)，補(bǔ)完課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)陳宇杰不見(jiàn)了，趕忙去找他，終于，找到了，可他卻在樓梯口睡著了，眼角還沾著幾滴淚珠，我始終也不敢相信他竟會(huì)在樓梯課上睡著……
唉，你說(shuō)他這個(gè)睡神名號(hào)是不是名副其實(shí)。
睡神的作文7
在我們班，有位特別讓人“佩服”的同學(xué)，他就是“大郎神睡神”。
“呼—呼—”瞧，“睡神”又睡著了，看他那樣子，把胳膊當(dāng)作枕頭似的趴在上面，又把課本豎立在面前，剛好擋住了他的臉，不知道的人還以為他在認(rèn)真聽(tīng)課呢！不過(guò)他這招瞞天過(guò)海真是高，大半節(jié)課過(guò)去了，老師愣還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，次數(shù)多的話，老師肯定也會(huì)懷疑的。數(shù)學(xué)黃老師看見(jiàn)了吧！走到了他的面前，說(shuō)：“你是昨天晚上去偷東西了吧！眼皮都睜不開(kāi)！”這不，被罰站了。
更讓我們“佩服”的是，他在后邊站著都是閉著眼睛，身子靠著墻。老師在講臺(tái)上講得津津有味，他也在下面睡的不亦樂(lè)乎。這時(shí)坐在后面的同學(xué)調(diào)皮的在“睡神”面前晃來(lái)晃去，似乎在看他是否真的睡著了，可惜他的動(dòng)作幅度過(guò)大，不巧又被老師看見(jiàn)了。老師氣沖沖地向“睡神”走去，可憐的“睡神”并沒(méi)有感受到危險(xiǎn)的逼近，仍自顧自地睡著了。
老師用力的在他胳膊上狠狠地掐了兩下，睡夢(mèng)中的他，感受到不舒服，才慢悠悠地睜開(kāi)了雙眼，看到是老師，他先是一驚，隨后才發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)。他就是我們班的——?jiǎng)⒀笸瑢W(xué)。哎！他這個(gè)“睡神”可真是當(dāng)之無(wú)愧啊！
睡神的作文8
看到我的題目，你可能會(huì)很奇怪，這也不要緊，因?yàn)槲业睦习执_實(shí)是個(gè)睡神。
我的爸爸經(jīng)常在八點(diǎn)以后才起床，但每當(dāng)我們家的總管——老媽問(wèn)起他時(shí)，他通常會(huì)回答說(shuō)：“國(guó)際上九點(diǎn)才是上班時(shí)間。再說(shuō)，多睡一會(huì)兒對(duì)身體也沒(méi)有害處�！蔽液蛬寢屢幌�，也對(duì)，于是就讓老爸再多睡一會(huì)。可過(guò)上幾個(gè)小時(shí)，心想：不對(duì)啊，這老爸一睡就會(huì)打呼嚕，不是等于慢性自殺嗎？就想把老爸叫醒，一看。這時(shí)的老爸已經(jīng)是死睡沉沉的了，也不忍心再叫醒了。
有一次，我把老爸叫醒，讓他幫我找個(gè)東西，他半醒半睡地找了樣?xùn)|西，也不知是什么，就栽在床上，倒頭便睡。之后，我又費(fèi)了九牛二虎之力把老爸叫醒了，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你是不是豬八戒��？”老爸聽(tīng)了，便不慌不忙地為自己解圍說(shuō)：“據(jù)我所知，我就是神仙轉(zhuǎn)世，豬八戒的化身！”這時(shí)的我，一拍腦袋，大喊一聲：“我倒！”
大伙都來(lái)評(píng)評(píng)理，你們說(shuō)，我爸是不是個(gè)名副其實(shí)的“睡神”呢？
睡神的作文9
我的同桌叫王明，一頭黑黑的頭發(fā)，眼睛銅鈴大，胖得像小豬一樣，他很貪睡，我們都叫他貪睡蟲(chóng)。
有一次，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，他趴在桌子上睡著了，一會(huì)就發(fā)出了“呼呼”的聲音，口水還流了一書(shū)。我急忙叫他：“明哥，起床了，老師來(lái)了！”他還是沒(méi)醒。老師看見(jiàn)了，拿起語(yǔ)文課本要打王明的頭，我捏了捏他，他半睜著朦朧的睡眼，打了我一下，說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！崩蠋煱颜Z(yǔ)文書(shū)狠狠地砸到了他的頭上，他跳起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)打我？”一看，原來(lái)是在教室里，老師直勾勾地看著他，他不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢慢地坐了下去，我們大聲笑了起來(lái)。不過(guò)，沒(méi)過(guò)兩分鐘，他又開(kāi)始睡了，上課打瞌睡是他最喜歡干的事，老師都拿他沒(méi)辦法了。王明呀！你讓我說(shuō)你什么好呢，作為你的同桌，我也幫不了你了，你趕緊醒醒吧，別把教室都睡塌了。
我覺(jué)得我的同桌，他就是世界上最牛貪睡蟲(chóng)。
睡神的作文10
近來(lái)，我們班出現(xiàn)了一個(gè)“睡神”，他就坐到第一排，即便是在老師的眼皮底下，也敢呼呼大睡。
他平時(shí)，就是一幅邋遢的樣子，不知是他是軟骨頭，還是怎么地，走路總是松松垮垮地，腰背也挺不直，雖然老師一直說(shuō)他，可他就是不知悔改。
這天上語(yǔ)文課，他又遲到了，其實(shí)大家都知道，他哪一節(jié)課不遲到？他這個(gè)人可不是一次兩次遲到了，每遲到一次，老師就要說(shuō)他一次，不知說(shuō)了多少遍，他還沒(méi)有被聽(tīng)煩，老師倒被說(shuō)煩了。
這節(jié)課，老師正在講我們做過(guò)那張?jiān)嚲淼腻e(cuò)誤或重點(diǎn)題目。
可是，只見(jiàn)他抱臂端坐，仰著頭，閉上眼睛，開(kāi)始呼呼地大睡起來(lái)，只是鼾聲太大，引起了全班的哄堂大笑，也成功引來(lái)了老師的目光。
只見(jiàn)，老師走過(guò)來(lái)，拿起“睡神”的試卷，生氣地看著他，然后把“睡神”的空白試卷撕成了兩半。
瞧，這就是上課睡覺(jué)的下場(chǎng)，快醒醒吧！“睡神”。
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