有關(guān)小學(xué)作文600字匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
我們學(xué)完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我常想：如果我有一只像馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會(huì)騎著他去幫助別人。
有一天，我回到了家，看見(jiàn)桌子上放了一塊用紙包的糖，上面寫(xiě)著“縮小藥丸”，我非常好奇，于是我把這塊糖吃了下去，感覺(jué)味道苦苦的，突然，，我覺(jué)得我開(kāi)始變小了，我心想：糟了啊，這可怎么辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)我越來(lái)越小，最終變成了一個(gè)小不點(diǎn)了。
這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來(lái)。
我看見(jiàn)院子中有一只鵝，見(jiàn)他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過(guò)去，一把抱住了他的脖子說(shuō)：“你帶我去找小精靈吧！”鵝說(shuō)：“好吧！”我給他取名叫馬丁，我心想：終于我可以去尋找小精靈了。
于是，我和馬丁尋找小精靈的旅程開(kāi)始了，白天我們?cè)谔炜罩酗w著，看著風(fēng)景，我覺(jué)得地上的人像一個(gè)個(gè)的螞蟻一樣小。晚上，我們?cè)诤蠢锩嫠X(jué)，我們看著天上的星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時(shí)，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)兒，又下起了大雨，我們只得降落在了森林里。
森林里有一個(gè)很大的湖泊，湖泊邊長(zhǎng)著五顏六色的花兒，花兒的旁邊長(zhǎng)著高大的樹(shù)木！
我們?cè)谏掷锏哪莻�(gè)湖泊邊看見(jiàn)了一只甲蟲(chóng)，它落在了水里，正拼命地一邊掙扎著，一邊大聲喊著：“救命啊，救命��！”我看見(jiàn)了，就讓馬丁游過(guò)去救甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)看馬丁到了身邊，一把抓住了馬丁的毛，馬丁拖著它游上了岸，甲蟲(chóng)得救了！甲蟲(chóng)非常感激我們救了它，要請(qǐng)我們?nèi)ニ依镒隹�！到了甲蟲(chóng)家，甲蟲(chóng)把所有的好吃的拿了出來(lái)，可是全部是蟲(chóng)子！我問(wèn)甲蟲(chóng)：“你知道小精靈嗎？”甲蟲(chóng)回答道：“小精靈在這個(gè)森林的左邊上的一棵大樹(shù)上�！边^(guò)了一夜，我們和甲蟲(chóng)告別了，我們來(lái)到左邊的一棵樹(shù)下，在這棵樹(shù)上的中間，有一個(gè)樹(shù)洞，那一定是小精靈的家吧！于是，我爬上了樹(shù)，在那個(gè)樹(shù)洞上我看見(jiàn)了小精靈，我對(duì)小精靈說(shuō)：“請(qǐng)用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說(shuō)：“好吧！你要答應(yīng)我一件事�！蔽艺f(shuō)：“什么事？”小精靈說(shuō)：“你以后要多幫助別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一只尼爾斯鵝真好�。》駝t，我尋找小精靈就不會(huì)這么順利了！
小學(xué)作文600字 篇2
小小兔是樹(shù)林里公認(rèn)的長(zhǎng)跑冠軍，每年的長(zhǎng)跑比賽他都穩(wěn)居第一，久而久之，小小兔就變得很驕傲，經(jīng)常欺負(fù)其他小動(dòng)物，老是嘲笑他們。有一天他在小溪邊散步，看到小小龜慢騰騰地在爬，小小兔停下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小小龜，以你這樣的速度走到家，我早就跑到對(duì)面的山頭上了�！毙⌒↓敍](méi)理他，還是埋頭認(rèn)真爬著。小小兔突然心血來(lái)潮，他跳了幾下?lián)踉谛⌒↓斆媲罢f(shuō)：“小小龜，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你也來(lái)參加吧，每年都是小灰兔、小松鼠跟我比賽，太沒(méi)勁了。不如今年的比賽你也報(bào)名吧。”小小龜抬起頭看著他說(shuō)：“如果我贏了比賽，你以后能別欺負(fù)他們嗎？”小小兔聽(tīng)完后哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你想贏我？哈哈哈，真是自不量力。不過(guò)我答應(yīng)你，如果你能贏了我，我就不再欺負(fù)他們了�！�
轉(zhuǎn)眼運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了，往年的長(zhǎng)跑比賽都沒(méi)有懸念，因此今年報(bào)名參賽的只有小小兔和小小龜兩位選手，在場(chǎng)所有的觀眾和裁判都為小小龜捏了一把汗，這個(gè)比賽結(jié)果太顯而易見(jiàn)了。
比賽開(kāi)始，小小兔一個(gè)箭步跑了出去，跑出好遠(yuǎn)之后停下來(lái)看了看還在剛剛離開(kāi)起跑線(xiàn)沒(méi)多久的小小龜，心里暗暗在想，就憑他的速度，我回家吃完飯睡個(gè)午覺(jué)再來(lái)跑都行，于是小小兔不再賣(mài)力向前跑，他左蹦右跳，路邊摘個(gè)小果子吃，河邊打口水喝，優(yōu)哉游哉地逛著。
小小龜從比賽開(kāi)始一直奮力往前爬著，他加快速度甩動(dòng)四肢，眼睛盯著前方遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，腦袋里只有一個(gè)念頭，加油向前跑。終于他跑過(guò)了小溪，跑過(guò)了果樹(shù)，跑到太陽(yáng)公公西下，小小龜還在用力往前爬。突然他看到了離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)下，正在呼呼大睡的小小兔，原來(lái)小小兔逛了很久逛累了，心想小小龜肯定還要很久才會(huì)到，等自己睡醒了再跑也來(lái)得及，竟然大意地在找了個(gè)陰涼處睡起覺(jué)來(lái)。
小小龜還是努力甩動(dòng)手腳，跑啊跑，終于跑過(guò)了睡著的小小兔，又跑啊跑。終點(diǎn)等候的小動(dòng)物都在向他招手，小小龜一鼓作氣，終于跑到了終點(diǎn)，贏得了比賽。被歡呼聲吵醒的小小兔簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他跑到終點(diǎn)，對(duì)小小龜說(shuō)：“小小龜，恭喜你，我不應(yīng)該不重視比賽不重視對(duì)手，我這樣的態(tài)度向你道歉。我也不會(huì)再嘲笑你們了。希望你們?cè)徫��！毙⌒↓敽推渌?dòng)物都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)作文600字 篇3
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當(dāng)我背著書(shū)包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)自信。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿(mǎn)分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，王老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì)讓人充滿(mǎn)自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
每一次聽(tīng)著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)自由……
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫(xiě)出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。
這首歌我好喜歡，聽(tīng)著這首歌，我似乎變成了快樂(lè)的天使！
小學(xué)作文600字 篇4
一顆小行星離開(kāi)了運(yùn)行軌道，向地球撞來(lái)了，地球危在旦夕！
科學(xué)家弗伯希先生正緊張的對(duì)機(jī)器人信念一號(hào)做最后一次檢查。他明白整個(gè)地球的希望全部寄托在眼前這個(gè)小東西上了，務(wù)必確保萬(wàn)無(wú)一失！檢查很順利，弗柏希先生給信念一號(hào)發(fā)出指令“消滅小行星，保衛(wèi)地球！”
信念一號(hào)出發(fā)了。它成功擺脫了地心引力，到了美麗的太空�？稍诼飞蠀s意外遭到了火星人的襲擊。一千個(gè)火星人把信念一號(hào)團(tuán)團(tuán)圍住，向他一步一步地逼近，信念一號(hào)不慌不忙地按下了一個(gè)復(fù)制按鈕，立刻成千上萬(wàn)個(gè)信念一號(hào)向火星人發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，信念一號(hào)們兵力強(qiáng)大，火星人一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，便退了下去。
信念一號(hào)們又合體了。沒(méi)料到，在路過(guò)木星時(shí)，一伙木星人攔住了信念一號(hào)。一個(gè)五大三粗的木星人站出來(lái)，操著濃濃的木星口音說(shuō)：“機(jī)器人，是要上哪去？有‘木星通行證’嗎？沒(méi)有通行證就來(lái)木星，可是犯了‘木星法’的嘍！”“快讓開(kāi)點(diǎn)兒，我有急事！讓我過(guò)一下吧！”信念一號(hào)軟中帶硬地說(shuō)。信念一號(hào)十分著急，時(shí)間在一分一秒地走，小行星在向地球一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近。一個(gè)木星人也不想繼續(xù)攔著信念一號(hào)的路，便說(shuō)：“我們木星人常常遭受土星人的突襲，你幫我們打敗土星人，就放你走，行嗎？”百般無(wú)奈之下，信念一號(hào)又按下復(fù)制按鈕，三十個(gè)復(fù)制的信念一號(hào)跳出來(lái)，信念一號(hào)說(shuō)“復(fù)制的我可以打敗土星人�！闭f(shuō)完便急匆匆地走了。
信念一號(hào)遇上了小行星。他啟動(dòng)了身上的核能引爆系統(tǒng)，向小行星撞了過(guò)去。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，小行星撞成了碎片。地球安全了，可信念一號(hào)卻伴隨著巨響燒著了，他再也沒(méi)有能力回到弗伯希先生的家，他在宇宙中，身上帶著藍(lán)色和紅色的火花，靜靜地燃燒著，永遠(yuǎn)成為了銀河中的一顆星星，照亮了平安無(wú)事的地球的每一個(gè)角落……
小學(xué)作文600字 篇5
自從我踏入校門(mén)，接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛(ài)的是我們六(4)班的班主任——孫老師。
去年，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，常常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“唉，你知不知道，現(xiàn)在六年級(jí)一班有個(gè)孫老師特別兇，希望我們?cè)谛W(xué)階段別被這個(gè)老師教到�！蔽乙膊焕�，希望自己也千萬(wàn)別“碰到”那位“兇”老師。
一眨眼，新學(xué)期來(lái)臨了。開(kāi)學(xué)第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個(gè)班，我找啊找，我的大名終于在六(4)班里找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說(shuō)”中的孫老師，我不禁打了一個(gè)寒顫。
上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來(lái)了，大概同學(xué)們對(duì)眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室里鴉雀無(wú)聲。盡管老師說(shuō)話(huà)的聲音是那樣的.和氣，而我的眼晴總是不敢與她對(duì)視，總覺(jué)得那位老師令人生畏。
如今，我對(duì)老師的看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。
那是上個(gè)星期三的放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴一起騎車(chē)回家，剛出校門(mén)，六(2)班的小飄車(chē)胎破了，需要修理，可她并沒(méi)有帶錢(qián)，我們幾個(gè)小伙伴都沒(méi)帶錢(qián)，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學(xué)時(shí)我們?cè)俑督o他，可他硬是不肯。怎么辦呢？我們幾個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小飄更是急得快要哭了。這時(shí)，我們的孫老師正好回家，看見(jiàn)了我們，關(guān)切地問(wèn)道：“你們?cè)谶@兒干什么，天快黑了，怎么還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說(shuō)：“她……她的自行車(chē)……輪胎壞了，需要……兩塊錢(qián)……修理�！薄澳沁�不趕快修？”老師急切地說(shuō)。“可我們沒(méi)有錢(qián)。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說(shuō)。那時(shí)，老師的眼睛正好看著我，而我卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，我慌亂的心情頓時(shí)平靜了。老師聽(tīng)了，毫不猶豫地從皮包里掏出錢(qián)，說(shuō)：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全�！闭f(shuō)罷，便把錢(qián)塞在了小飄的手中。頓時(shí)，我的小伙伴如魚(yú)得水，感激之心無(wú)言于表。我望著這兩元錢(qián)，眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。
我多么想跑到老師面前，深深地鞠一個(gè)躬，說(shuō)一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”
小學(xué)作文600字 篇6
科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，在電視、手機(jī)、電腦三者的互相排擠下，小小的報(bào)紙竟毫發(fā)無(wú)傷、能穩(wěn)穩(wěn)的立足腳跟，在人們心中的地位并沒(méi)有動(dòng)搖。由此可見(jiàn)，它在我們的生活中用處非常廣泛：招聘廣告，可以方便快捷的找到自己稱(chēng)心如意的工作；日常新聞，實(shí)現(xiàn)人們“足不出戶(hù)，知天下事”的夢(mèng)想；優(yōu)秀作文，幫助小學(xué)生提高寫(xiě)作水平、開(kāi)拓視野、了解知識(shí)……
我最喜愛(ài)的一份報(bào)紙是小學(xué)生專(zhuān)用的《紅領(lǐng)巾報(bào)》。報(bào)紙上一篇篇優(yōu)秀的作文、日記、散文詩(shī)歌，往往讓我忍不住拍手叫好。蘊(yùn)含大道理的小故事引人入勝；別具一格的散文詩(shī)歌讓人覺(jué)得真是妙筆生花；小小的日記更能流露出真情，抒發(fā)出作者內(nèi)心深處的感受。小作者們?cè)趫?bào)紙里盡情發(fā)揮想象力，讓小讀者們手不釋卷，愛(ài)上讀書(shū)。這份報(bào)紙想我充分證明了“世界上不缺少美只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句蘊(yùn)含哲理的話(huà)，還讓我發(fā)現(xiàn)了許多明亮的眼睛。
報(bào)紙里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。好玩有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我學(xué)會(huì)了思考，古代的人為什么留長(zhǎng)胡子?你們知道嗎？?jī)?yōu)秀作品與寫(xiě)作方法，幫助我提高了作文水平，讓我知道了好文章是改出來(lái)的，并學(xué)會(huì)了讀剪報(bào)，一本小相冊(cè)就是它們的家。愛(ài)上了讀剪報(bào)，我的文章也變得筆酣墨飽、璧坐璣馳。不要以為剩下的報(bào)紙沒(méi)用了，我們可以廢物利用，它可是擦玻璃的好助手。
讓我們大愛(ài)的就是“漫畫(huà)王國(guó)”中的《瘋狂西游記》了，作者的想象力仿佛用之不完，取之不盡。文章中既有笑料，也有知識(shí)，兩全其美的文章誰(shuí)不愿意多看一眼，多記一點(diǎn)呢？文章中，調(diào)皮的紅孩兒竟變成了打火機(jī)，神圣的菩薩開(kāi)起了幼兒園，還要孫悟空沿途幫她發(fā)廣告；法力無(wú)邊的寶貝自己搖身一變———成了冰棍，唐僧還差點(diǎn)變成了紅燒排骨……這有趣又離譜的搞笑故事真是文章界的一朵奇葩�。�
別看報(bào)紙只是一張小小的紙張，它的用處可真是多，不僅讓我們的作文水平更上一層樓，在學(xué)習(xí)上的幫助也不小，俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，讀過(guò)這份報(bào)，我可真是收獲了不少的課外小知識(shí)，了解到許多生活小常識(shí)，學(xué)習(xí)小竅門(mén)，對(duì)我們的幫助也是特別多，難怪它一直是人們最喜愛(ài)的讀物��！
小學(xué)作文600字 篇7
在未來(lái)某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂(lè)喚醒，我知道我新的一天開(kāi)始了。 我起床洗完臉?biāo)⑼暄�，然后到了餐廳，對(duì)著餐廳的智能機(jī)器人說(shuō)：今天早上吃面條。然后我就去了健身房。而剛才哪個(gè)智能機(jī)器人會(huì)做上萬(wàn)種飯菜，只要你對(duì)它說(shuō)一下它就能做好。由于現(xiàn)在月球的開(kāi)發(fā)和移民，人類(lèi)不用為住房發(fā)愁了，每一個(gè)人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說(shuō)：海邊，四周的電子墻就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也濕潤(rùn)起來(lái)，仿佛我身置身在海邊，我在海邊跑了一會(huì)兒步。就去餐廳吃智能機(jī)器人為我準(zhǔn)備好的早餐。 吃完早餐，我打開(kāi)電腦開(kāi)始工作了，不一會(huì)兒，我就把今天的工作完成了。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，我們現(xiàn)在不用去上班了，在家就可以工作了。
但是為了讓公司的員工之間相互了解，增進(jìn)感情，所以公司經(jīng)常組織員工一起聚會(huì)和旅游等活動(dòng)。今天中午我公司就有個(gè)聚會(huì)，我坐上我的磁懸浮車(chē)，一會(huì)兒就到了公司，同事們?cè)谝黄鹆牧奶欤荡蹬�，一起吃了中午飯�?吃過(guò)中午飯，我想看看地球。小時(shí)候我們?cè)诘厍蛸p月，現(xiàn)在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話(huà)到宇宙航空公司，訂了一個(gè)賞地球的項(xiàng)目，過(guò)了一會(huì)，宇宙航空公司的超級(jí)磁懸浮車(chē)來(lái)接我了。
我坐上車(chē)，來(lái)到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由于超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來(lái)到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個(gè)藍(lán)色的大球，如在夢(mèng)幻之中。 之后飛船降落在月球上，我體驗(yàn)著月球那不一樣的引力，我仿佛變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開(kāi)心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了�；氐郊姨焐押诹�，我未來(lái)的一天結(jié)束了。 怎么樣？我未來(lái)的一天精彩吧！如果你也想提前體驗(yàn)一下，那就趕緊坐著時(shí)光機(jī)來(lái)吧。內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班四年級(jí):劉佳瑋
小學(xué)作文600字 篇8
“溫”哥華
鬧區(qū)后的一片池塘，一群鴨子圍著他們的母親。似乎在乞求什么。“媽媽?zhuān)覀內(nèi)コ抢锿嫱婧貌缓�？”“不可以太危險(xiǎn)了！”“我保證，我們絕對(duì)不會(huì)讓您擔(dān)心”大哥拍拍胸脯說(shuō)了一句�！皩�(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)！”小鴨子們異口同聲地說(shuō)道�！澳呛冒�！”說(shuō)著，小鴨子們迅速地游到岸邊�！奥�(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫溫哥華的街區(qū)，我們?nèi)ツ抢锟纯春貌缓�？”“好！”小鴨子們的回答堵住了鴨媽媽要吐出�?lái)的話(huà)。
意外
東看看西看看，大街小巷真好看！他們終于到了溫哥華街頭了！多么繁華��！小鴨子們?cè)隈R路上漫步，它們的初來(lái)乍到，引得許多路人駐足觀看�！皳渫ǎ 辈恢膩�(lái)一聲響，鴨媽媽向身后一望，兩只小鴨不見(jiàn)了！鴨媽媽發(fā)現(xiàn)路面上有個(gè)洞——那是下水道。它跑了過(guò)去，只見(jiàn)兩只小鴨掉在井里，掉在了堆積的污垢上眼看要被下水道里的水沖走了！小鴨們也十分害怕，嘎嘎的在井里失聲痛哭。路人圍到了井邊，卻都不敢下去救小鴨子。鴨媽媽急壞了！這時(shí)，一只小鴨說(shuō)：“去找巡警！”
找巡警
另一邊，鴨媽媽著急的尋找著所謂的“巡警”�！把簿褪谴┲诤诘囊路�，頭戴黑帽子的人，帽子上還有對(duì)稱(chēng)的圖案！”小鴨子在旁邊補(bǔ)充。鴨媽媽找了又找，找的頭腦發(fā)暈。就在快要放棄的一瞬間，它看到了�！笆撬麊幔俊彼噶酥高h(yuǎn)方的巡警�！皩�(duì)！就是那個(gè)樣子！”鴨媽媽撲撲翅膀，非一般的跑過(guò)去。他“嘎嘎”的叫著，巡警卻不知道什么意思：“哪來(lái)的鴨子？”鴨媽媽急了，一下子叼走他的帽子，旁邊跟隨來(lái)的目擊者告訴他了經(jīng)過(guò)。巡警立刻跑了過(guò)去。
救援
巡警借來(lái)了網(wǎng)子，井里面很黑，好心路人拿了手電筒，照亮了整個(gè)井。他往下一撈，沒(méi)有撈著。巡警決定冒一下險(xiǎn)，踩在通往井下的梯子上，再次嘗試，還是沒(méi)有撈著。母鴨要急得暈過(guò)去了！巡警深吸一口氣，跳了下去……他把兩只小鴨救了上來(lái)！“下面真黑��！”他拍拍自己的頭。群眾們贊揚(yáng)著他。鴨媽媽抱著兩個(gè)孩子親了又親，然后，對(duì)湯姆撲了一下翅膀。這，應(yīng)該是他所謂的感謝吧！
巡警和路人用贊揚(yáng)目送了鴨子們，巡警依依不舍地?fù)]了揮手，鴨子們，回到了池子。這不只是目送，而是溫情與感動(dòng)。
小學(xué)作文600字 篇9
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來(lái)，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢(shì)。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習(xí)冊(cè)才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習(xí)冊(cè)，一共要做幾百頁(yè)！怎么辦？辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補(bǔ)，狂補(bǔ)！想象著自己補(bǔ)作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請(qǐng)各位同仁動(dòng)起你那有著豐富想象力的思維：一個(gè)小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時(shí)依然在兼職寫(xiě)作業(yè)。左手一個(gè)面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習(xí)課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對(duì)上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的嚴(yán)肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會(huì)令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無(wú)數(shù)顆蠢蠢欲動(dòng)的心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴(yán)地說(shuō)：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰(shuí)都想不到老班會(huì)如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個(gè)人思個(gè)人之事。
煩惱之三
學(xué)有不懂，誰(shuí)人能解？我想大多數(shù)同志就會(huì)告訴我，師者，答疑解惑也�？墒�，當(dāng)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)出現(xiàn)矛盾，又該當(dāng)如何？你可能會(huì)回答我，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？就算有，也不過(guò)是滄海一粟。但事有不巧，這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了�！盁o(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)�！�
這句話(huà)對(duì)嗎？如果按字面意思，它不對(duì)；可是從數(shù)學(xué)方面想，它又是對(duì)的。
這種問(wèn)題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽(tīng)得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
學(xué)習(xí)中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”
【有關(guān)小學(xué)作文600字匯編9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)童話(huà)故事小學(xué)作文600字匯編05-22
有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板匯編6篇08-03
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編六篇03-29
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編9篇04-15
有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃匯編五篇08-13
春游小學(xué)作文(匯編15篇)03-18
有關(guān)春天小學(xué)三年級(jí)作文匯編8篇04-02