以問(wèn)和答為題的作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以問(wèn)和答為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以問(wèn)和答為題的作文 篇1
回答問(wèn)題不僅表現(xiàn)了你的思維，還說(shuō)明了你的聰明才智。如果有些問(wèn)題你實(shí)在無(wú)法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所問(wèn)，驢頭不對(duì)馬嘴，別人會(huì)笑話你。就像范偉問(wèn)趙本山的徒弟那個(gè)問(wèn)題一樣，是先殺豬還是先殺馿一樣，先殺誰(shuí)都是錯(cuò)的，都無(wú)法讓對(duì)方滿意。如果讓你回答，你怎么來(lái)回答，所以，與其自作聰明，到還不如裝做糊涂。
并不是所有的事情都有結(jié)果，并不是所有的問(wèn)題都會(huì)有答案，一些沒(méi)有答案的問(wèn)題你不必去苦苦追問(wèn)，也不必去胡思亂想，就像男人和女人上的心思一樣。人心是難以琢磨的，就算你有時(shí)候看透了對(duì)方的心思，你也不必要在說(shuō)出來(lái)，這樣只會(huì)傷了對(duì)方的心，讓感情提前結(jié)束。
如果有人說(shuō)喜歡你，你又不喜歡對(duì)方，你該怎么回答？直接回答會(huì)傷了對(duì)方的心，沉默就表示你喜歡。我是這樣回答的，你是不是天使？不管她回答是與不是都不管用，因?yàn)槲視?huì)說(shuō)如果你是天使，就應(yīng)該去找上帝，只有上帝才能夠配得上天使，如果不是，道理則相反。這樣回答不但不會(huì)讓對(duì)方難堪，還讓對(duì)方心情輕松。
回答問(wèn)題需要藝術(shù)，需要幽默，更多的還需要智慧，這不僅體現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)格，還說(shuō)明了你的思維能力和反應(yīng)能力�；卮饐�(wèn)題需要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，而不是只看問(wèn)題的表面。
回答問(wèn)題需要技巧，就算你答非所問(wèn)，但是你不僅從側(cè)面回答了問(wèn)題，還從正面提出了自己的看法和新的問(wèn)題，讓對(duì)方滿意還讓對(duì)方思索沉默，這應(yīng)該就是回答問(wèn)題的藝術(shù)性和技巧性吧。
回答問(wèn)題不能夠千篇一律，雖然結(jié)果一樣，但是過(guò)程卻不能夠一樣。如果回答的過(guò)程也是一樣的，那就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，那就是教育的弊端和教學(xué)模式。教學(xué)的方式需要靈活性、多動(dòng)性，這不僅提高了學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)到性，對(duì)問(wèn)題的看法不同，只要結(jié)果相同就行了。如果過(guò)程也一樣，不僅抹殺了學(xué)生的想象力，還會(huì)影響到他們對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)人生的了解和對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。
問(wèn)題有時(shí)候不需要回答，但是必須思考，“為什么會(huì)是這樣，這是為什么？”要反復(fù)不停的問(wèn)，要反復(fù)不停的思考，這樣，人生才會(huì)有出息，才會(huì)邁向成功。
回答問(wèn)題不僅說(shuō)明了一個(gè)人的智慧，還說(shuō)明了一個(gè)人的精神，只有看清問(wèn)題的關(guān)鍵所在，才能夠得到人生滿意的結(jié)果。
以問(wèn)和答為題的作文 篇2
今天下午，一場(chǎng)激烈的問(wèn)答會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍答題。
全班共分成三個(gè)隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽。我被分到了紫隊(duì)，真巧，紫色是我的幸運(yùn)色，不知它會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)！我們隊(duì)的組長(zhǎng)是陳龔宇。游戲規(guī)則是這樣：先由組長(zhǎng)抽簽，然后每組每人都有一個(gè)編號(hào)，抽到哪一個(gè)號(hào)就由誰(shuí)來(lái)答題。
老師開(kāi)始提問(wèn)了。霎時(shí)，全班一片寂靜，一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，一只只小手從我頭頂舉過(guò)，可是我們組仍沒(méi)有幾個(gè)人舉手�？粗t隊(duì)舉成森林一樣的手，我真是看在眼里急在心里。加油呀！似乎我們組的同學(xué)都意識(shí)到這一點(diǎn)，舉手也更勤了。我也為團(tuán)隊(duì)掙了20分。我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)扶搖直上，70分，變成了100分，100分又變成了150分……隨著分?jǐn)?shù)不停的增加，大家更是一鼓作氣。
“哦!我們是第一名，太棒了！”比賽結(jié)束，我們組竟然是第一名。分析一下我們能成為第一名有2個(gè)原因，一我們隊(duì)是保守派，步步為營(yíng)，加上的分?jǐn)?shù)決不讓它減掉。二是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手紅隊(duì)因?yàn)檫B續(xù)2次說(shuō)出錯(cuò)誤答案被減去20分。
這次知識(shí)問(wèn)答不僅豐富了我們的知識(shí)面，更重要的是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神。真是一場(chǎng)精彩的知識(shí)問(wèn)答。
以問(wèn)和答為題的作文 篇3
星期四那一天，我們?nèi)�，四，五年�?jí)都去了虎跑。
我們一路上有說(shuō)有笑的，很是開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，便到了虎跑。一下車，入眼幕的都是人，密密麻麻的人，有我們學(xué)校的，也有其他的。
一位導(dǎo)游阿姨帶我們兩個(gè)班一起參觀虎跑。路上，阿姨邊走邊跟我們介紹李叔同先生和濟(jì)公和尚的故事，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，也很專注。到了一個(gè)地方，阿姨跟我們說(shuō)，這里可以接水喝，我們聽(tīng)了很興奮，恨不得現(xiàn)在就去接水！
導(dǎo)游阿姨又帶我們到了李叔同先生的紀(jì)念館。向我們介紹李叔同先生的一生：李叔同先生精通書(shū)法，音樂(lè)，水彩畫(huà)和詩(shī)篇。他的書(shū)法又分早期，中期與晚期，他所寫(xiě)的筆風(fēng)又在不同時(shí)期，發(fā)生轉(zhuǎn)變。李叔同先生為我國(guó)創(chuàng)建了第一個(gè)社團(tuán)：春柳社團(tuán)。導(dǎo)游阿姨還說(shuō)過(guò)：等一下要進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答，每個(gè)班有三分小禮物要送出去。我們更是興奮不己！
啊，終于要進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答題，我好開(kāi)心那！只可惜先開(kāi)始的不是我們班，而是另一個(gè)班。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間真是漫長(zhǎng)��！不管怎么樣還是進(jìn)行了。阿姨說(shuō)了第一個(gè)問(wèn)題，我想了半天還是沒(méi)想起來(lái)，這個(gè)禮物我自然沒(méi)得到了，不過(guò)第二個(gè)問(wèn)題剛脫口，我便知道了，舉起了手，阿姨讓我回答，我回答了，對(duì)了，給了我一個(gè)禮物，好高興哦！我以后一定再接再勵(lì)！
以問(wèn)和答為題的作文 篇4
不明前方，癡戀于路上的野花野草，遲遲不愿前進(jìn)一步；徘徊小巷，偏執(zhí)于古青石板的溝廓，歲月在指尖逝去。荒蕪了十年，終不見(jiàn)上天給我答案，內(nèi)心的問(wèn)題像鎖，把我鎖在世界的外面，那里到處黑暗籠罩，我漸漸被暗影吞噬。
匆匆行走在校園，知道自己要抓緊每分每秒，腦子里全是公式知識(shí)點(diǎn)，手上拿著單詞本，邊走幾步邊記幾個(gè)單詞，“沒(méi)有只言片語(yǔ)的埋怨。大腦一直處于做題、上課的繃緊狀態(tài)，可是，這樣太累了，我倦了這樣追逐的方式。
我究竟為了追逐什么？
接著遇到了我的良師益友，教給我的不像經(jīng)典文學(xué)上的字是死的，是活生生的待人處事之道�？梢赃@樣說(shuō)，十年，我是藏在淤泥中的一粒種子，沒(méi)有動(dòng)力突破泥層，就這樣活在黑暗中，不見(jiàn)光日。但當(dāng)生活告訴我；“要站在別人的角度上考慮事情，你是活在這個(gè)社會(huì)中的人，并不是這個(gè)社會(huì)只有你一人！”“遇到矛盾和誤會(huì)，以恕己之心恕人，不但能夠化解一場(chǎng)矛盾，還能增進(jìn)雙方的理解，”
我想我似乎找到了答案，我是為了要追逐生命中的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)就是身邊的真善美、心靈的真善美。感恩世界為我們提供了陽(yáng)光雨露萬(wàn)物，我為了追逐感恩
以問(wèn)和答為題的作文 篇5
還記得我原來(lái)的同桌張耀宏嗎？他現(xiàn)在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現(xiàn)在是前后桌。
我和現(xiàn)在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發(fā)生了一件趣事。
上數(shù)學(xué)課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了�？墒沁@本書(shū)的主人是張耀宏。
下午的音樂(lè)課上，老師嗓子不舒服改為自習(xí)課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫(xiě)道：“加菲貓能回來(lái)嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫(huà)勾勾。馬柏超在“是”上面畫(huà)了勾還給他�？墒菑堃暧謱�(xiě)：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫(huà)了勾。隨后張耀宏又出題：“還錢？還書(shū)？”馬柏超想也沒(méi)想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫(xiě)：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然后寫(xiě)上一萬(wàn)年。這下把張耀宏氣得吹胡子瞪眼，又傳來(lái)：“欠債還錢，理所當(dāng)然�，F(xiàn)在我就是你的債主，你就得還�！瘪R柏超不寫(xiě)條了，便說(shuō)：“我給你80腳（角）�！睆堃暾f(shuō)：“好�！闭f(shuō)著馬柏超畫(huà)了一只腳在踢另一只腳，說(shuō)這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨后馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫(huà)了一個(gè)大大的勾，看來(lái)這錢非得還不可。
由于我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說(shuō)：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半�！蔽艺f(shuō)：“憑什么呀？”可是沒(méi)想到馬柏超高興地說(shuō)：“好，我同意�！笨晌也煌猓趺磶兔统鰡�(wèn)題來(lái)了！
下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎么還錢，張耀宏想怎么要回書(shū)，而我早已和同學(xué)聊得熱火朝天，誰(shuí)讓我是個(gè)“樂(lè)天派”呢？
以問(wèn)和答為題的作文 篇6
在學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)幾乎都有不會(huì)的題，我也不例外，但是，我以前都是自己琢磨出來(lái)的，這一回，是同學(xué)交給我的，我從中體會(huì)到了他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
這一次，數(shù)學(xué)小測(cè)考完試后，我一看，算數(shù)方法都會(huì)，可是方程有些困難，一個(gè)也不對(duì)，我自己琢磨答案和聽(tīng)老師上課講，可就是聽(tīng)不懂，我想：“我去問(wèn)我的好朋友郝兵雨，但是，我只能是下課，他會(huì)不會(huì)不教我，畢竟前一段時(shí)間我和他的感情有些決裂�！毕肓讼�，最后準(zhǔn)備去問(wèn)他，他對(duì)我說(shuō)：“可以先列出來(lái)算數(shù)方法，不算得數(shù)，列出來(lái)以后再寫(xiě)一個(gè)等于x，這樣了比較容易變化�！彼纸o我加了一個(gè)例子詳細(xì)的給我解說(shuō)了一下，我又想：“看來(lái)，我們兩個(gè)都是好朋友，如果不是，他為什么會(huì)教我題呢？說(shuō)明他在關(guān)心我�！钡牵捎谶@不是靠理解，而是靠常年的積累學(xué)會(huì)的，所以比較難，我回到班級(jí)里算了算，可是不知道如果前面是×，那在方程里面是不是還是×，還是就變成÷了，我自己試一試吧，用的時(shí)間太長(zhǎng)，我心里一直有這個(gè)疑問(wèn)，后來(lái)，到了宿舍里，我拉他去上廁所，正好可以問(wèn)問(wèn)他，我一開(kāi)始心想：“他應(yīng)該不會(huì)在教我了吧！畢竟我都占用了他的一個(gè)課間，平常他又不聽(tīng)我的，而且，老師規(guī)定的是在宿舍不可以說(shuō)話的，如果他回答了，他就會(huì)跟我一塊受罰�！钡�，他竟然跟我去了，他又教給了我，我就在這里學(xué)會(huì)了這道題。
他對(duì)我的關(guān)愛(ài)我是不會(huì)忘記的！
以問(wèn)和答為題的作文 篇7
生活在這座歷史名城——固始，每天奔波與忙碌中，讓我漸漸淡漠了感動(dòng)，忘記了心還可以顫動(dòng)。我不明白一樣的水土為何賦予你堅(jiān)忍執(zhí)著的精神，讓你自強(qiáng)不息，拼搏永無(wú)止境，而我卻如此甘于平凡，甘于冷漠？
我想知道：“什么讓出身富足的你變賣家產(chǎn)遷居閩地，只是為了化解山越百族對(duì)漢族的仇恨嗎？”
我想知道：“是什么讓你放棄刻骨銘心的愛(ài)情，放棄拒絕公主的癡情，只是為了父親臨終的遺愿完成指腹的婚約嗎？”
我想知道：“一向崇拜駱賓王的你是用怎樣的心情驅(qū)趕前來(lái)勸你反武的駱賓王，你一生只佩服他一人的詩(shī)篇，只是為報(bào)答武后對(duì)陳家的封賞嗎？”
我想知道：“面對(duì)老弱的母親與祖母，至孝的你是如何下令炸毀了父親的墳?zāi)�，只是為了消除陳氏祖墳有王氣、你將在東南稱王的謠言嗎？
我想知道：在天后的猜忌下你是以怎樣的膽魄單身從閩地來(lái)到東都洛陽(yáng)，我想你一定知道武后的兇殘，但你還是去了，只是為了表明你的忠心嗎？”
請(qǐng)回答我，陳元光，一條路讓我反復(fù)地踱著，內(nèi)心的彷徨與迷惘讓我迷失，我不知道什么才是該堅(jiān)持的？
你告訴我：“便賣家產(chǎn)只為不留后路終極一生完成開(kāi)創(chuàng)閩地、遷民落藉的夙愿。生命只有一次，該做的事情一定要盡其所能方可成功。”
你告訴我：“愛(ài)情很美，但往往得到它需要放棄原則。愛(ài)情是誘惑，它會(huì)讓你忘記責(zé)任與抱負(fù)。人生在世最不能丟的是義是原則，堅(jiān)持原則機(jī)會(huì)才不會(huì)在不經(jīng)意間流失�！�
你告訴我：“最得人心者是德非才�！蔽浜笠苍S兇殘，但她卻體恤百姓，有勇有謀，是唯一欣賞你豪情抱負(fù)的人，面對(duì)天下蒼生時(shí)你們是知己，百姓的利益永遠(yuǎn)是人奮斗的目標(biāo)。
你告訴我：“孝不僅是形式，需要行動(dòng)，在那個(gè)人言可畏、名譽(yù)至上的社會(huì)，寧可自己背上罵名也不能有辱先人名節(jié)，孝是舍己。”
你告訴我：“生命是重要的，但個(gè)人的安危與眾人性命相比卻顯得微不足道，如果不消除武后的疑慮那犧牲的將是柳營(yíng)江大營(yíng)幾千將士的生命，犧牲自己來(lái)保全大家永遠(yuǎn)是值得的！”
我想我明白了，以后的路我會(huì)走得更加堅(jiān)定，更加久遠(yuǎn)……
以問(wèn)和答為題的作文 篇8
今天我們一家三口在家里，閑著無(wú)聊，于是媽媽開(kāi)口對(duì)我和爸爸說(shuō)：“不如我們來(lái)一場(chǎng)家庭大問(wèn)答吧！”“好�！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮鸬�。
之前媽媽認(rèn)真思考后對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)一題扣十分，要仔細(xì)哦！”我和爸爸都點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好，開(kāi)始。我們家一共有幾把椅子？”“九把�！卑职执鸬溃芸煳医o了他一個(gè)否定的答案“應(yīng)該是八把椅子吧。”我回答道�！罢_，還是我們女兒聰明。”媽媽拍手說(shuō)著。耶，我賺了十分了。
“第二題，我們家的油是什么牌子的？”這是什么題目？不帶這樣的吧，長(zhǎng)生，莫老爺還是金龍魚(yú)？“應(yīng)該是莫老爺吧。”“不對(duì)，好像是金龍魚(yú)吧。”爸爸說(shuō)道�！翱上銈兌紱](méi)答對(duì)答案是長(zhǎng)生牌。”可惜我剛剛賺的十分就沒(méi)了。
“好，最后一題，我們家有幾盞燈？”“有十一盞�！蔽铱隙ǖ鼗卮�。“正確比分是10：0，寶貝女兒獲勝�！蔽艺龖岩蔀槭裁床换卮�？原來(lái)他還在數(shù)燈呢，哈哈。
今天家庭大問(wèn)答我很開(kāi)心，因?yàn)橹灰?xì)心觀察，就能得到正確的答案。
以問(wèn)和答為題的作文 篇9
“媽媽，你明天走不走？”
“放心睡吧，媽媽陪你�！�
小的時(shí)候，幾乎每晚，我和媽媽之間都會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)話。那時(shí)媽媽在四中教書(shū)，遠(yuǎn)在張?zhí)m，每天都要早早地走，常常是我還沒(méi)有起床，媽媽已經(jīng)乘上早班公交車了。每當(dāng)我起床后，看到只有自己躺在空落落的床上，廚房里傳來(lái)姥姥做早餐的聲音時(shí)，總會(huì)不由自主的放聲大哭，心中滿是委屈，像是明明把心愛(ài)的寶貝緊緊抱在懷中，而只一分神，就不翼而飛，心里撕心裂肺的疼——當(dāng)我還不知道這個(gè)詞的時(shí)候，就已經(jīng)理解到它的含義了。這一幕常成為我的噩夢(mèng)，直到現(xiàn)在夢(mèng)到了我都會(huì)哭醒，然后抱著被子去找媽媽。
于是就習(xí)慣了每晚都問(wèn)媽媽會(huì)不會(huì)離開(kāi)。雖然明白，明天媽媽仍要離開(kāi)，但還是覺(jué)得問(wèn)一句媽媽也許就不會(huì)走了。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這會(huì)給媽媽多大的壓力，也從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)媽媽語(yǔ)氣里的不忍和心疼。
“媽媽你還不睡啊？”
“你先睡，睡著了我給你關(guān)門。”
搬家以后，我有了自己的小房間，媽媽也終于調(diào)到了十中，在家的時(shí)間長(zhǎng)了不少。隨著妹妹的降生，我不得不一個(gè)人睡了，開(kāi)始的時(shí)候總是睡不著。嶄新而陌生的房間，沒(méi)有媽媽溫暖的懷抱，無(wú)端的害怕。媽媽發(fā)現(xiàn)以后，每每我睡下，就坐在餐廳里看書(shū)或備課。暖黃色的燈光從門口照進(jìn)來(lái)，似乎是一個(gè)巨大的溫暖的懷抱擁住了我，恐懼在光和熱前遁地而逃，夜夜伴著溫暖，我安然入夢(mèng)。
就這樣，一天天我長(zhǎng)大了，有一次不知怎么說(shuō)起小時(shí)候的事，我有些委屈地抱怨媽媽：“小時(shí)候你天天騙我�！辈幌雼寢屔钌畹貒@了口氣說(shuō)：“媽媽也不想，但是沒(méi)辦法，不哄你你就不肯睡，早上又不忍心看你哭�！北羌庥行┌l(fā)酸，那些委屈都不算什么了，我曾質(zhì)疑過(guò)的那些愛(ài)，其實(shí)一直伴隨我。一句一句的問(wèn)答不就是一點(diǎn)一滴的愛(ài)嗎？如那道暖黃色的光，伴我安然入夢(mèng)。
以問(wèn)和答為題的作文 篇10
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，總是不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話，當(dāng)然也不喜歡同人交流，于是我的朋友那真是少之又少，但我又有什么辦法呢？可能我就是這性格吧。
那天，天氣不是很好，寒風(fēng)席卷著大地，路上的行人也都紛紛趕回家，而我卻在這樣惡例的環(huán)境上學(xué)，每邁一步，都像是得到一處解放。正如我所料，我遲到了，本是心里想著，老師能放過(guò)我，可我終究難逃她的魔掌。一頓怒斥把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。接著又在后面站了一節(jié)課，此時(shí)心中的怒氣愈演愈烈�？芍荒茉谛睦锉镏灰粫�(huì)兒，“一股狂風(fēng)”有猛烈的向我刮來(lái)，便是老師的步伐。
他知道我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，于是便讓我在全班面前問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我苦思冥想，卻也實(shí)在想不出什么，接著，他見(jiàn)我欲言又止，便要我回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，我也不知該說(shuō)些什么......于是我又被她趕回原處。隨著下課鈴聲先發(fā)了，心里懸著的心本以為可以放下來(lái)了，卻不料我又要被叫到辦公室，我以為有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
出乎意料的是，他卻細(xì)細(xì)更我叨來(lái)。在此過(guò)程中，他詢問(wèn)了我內(nèi)向的原因，她鼓勵(lì)著我，不斷告訴我要多問(wèn)多答，他說(shuō)以前的他也是一個(gè)內(nèi)向的人，但他的老師教育他，要多問(wèn)多答，并給她講訴了問(wèn)與答的重要性。并想讓他把這種精神傳播到下一代。此時(shí)的我好像明白了什么。就是這樣的一幕，使我懂得了問(wèn)答的含義，從那以后，我謹(jǐn)記老師的教誨，真正懂得人生中不可缺少的兩樣，那就是問(wèn)與答。在課堂上我總能積極的詢問(wèn)問(wèn)題和回答問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里也不知萌發(fā)了一種怎樣的情感。然而，就在那一刻，我學(xué)會(huì)了問(wèn)與答，學(xué)會(huì)了在這個(gè)過(guò)程中提神自己的精神境界。
多問(wèn)多答，也是中華民族的傳說(shuō)，自古留下的事跡，成語(yǔ)也不少。但在那一刻，我仿佛都懂了。
以問(wèn)和答為題的作文 篇11
你問(wèn)我姓什么，叫什么；我姓金名鵬叫金鵬。
你說(shuō)我是男生；不，我是女生。你說(shuō)你不喜歡這個(gè)男生的名字；實(shí)際上我也一點(diǎn)不喜歡這個(gè)名字，父母為我所取，希望我以后能鵬程萬(wàn)里，我沒(méi)辦法。你問(wèn)我有什么特別的地方；我沒(méi)有什么特別的地方，如果真有，那就是在我的鼻梁上多了一副眼鏡，有點(diǎn)文縐縐的樣子。你問(wèn)我是怎么近視的；我也不清楚，我只知道有一天我突然看不見(jiàn)黑板了；我想一定是我沒(méi)有注意保護(hù)眼睛。
你問(wèn)我有什么樣的性格；我覺(jué)得我是一位活潑、樂(lè)觀的女孩子。你問(wèn)我憑什么這樣說(shuō)。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到難事時(shí)，我都要自己試一試，我總覺(jué)得我能行，我一定行盡管有時(shí)可能沒(méi)有做好，我也從不自責(zé)，說(shuō)不定還能有點(diǎn)欣慰。原因有兩方面：一方面，我曾勇敢地面對(duì)困難，我以后不會(huì)畏懼困難；另一方面，我又多學(xué)了一些東西，在以后的日子里，我不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我考試成績(jī)下滑時(shí)，我不會(huì)用熬夜學(xué)習(xí)的方法來(lái)折磨自己，而是耐心地找出下滑的原因：是自己粗心大意所造成的，還是自己有不懂的問(wèn)題。如果是粗心大意造成的，我會(huì)牢記這個(gè)教訓(xùn)；如果是自己有不懂的問(wèn)題，我就去誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教，老師總能給我完整的答復(fù)。
你問(wèn)我喜歡什么；我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使我有一個(gè)健康的身體，只有身體健康，我才能活潑、樂(lè)觀，才能高興地學(xué)習(xí)。
以問(wèn)和答為題的作文 篇12
有意義的知識(shí)問(wèn)答比賽秋天到了，水果成熟了。一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果從蘋(píng)果樹(shù)上落了下來(lái)。在一旁玩耍的小猴看見(jiàn)了，口水一下子就掉了下來(lái)，連忙撿起來(lái)，準(zhǔn)備吃掉它。在一旁吃竹子的熊貓也看見(jiàn)了，頓時(shí)也起了饞心，連忙拍了一下小猴，說(shuō)道：“這可是我的地盤(pán)，你這個(gè)乳臭未干的小子也敢來(lái)和我搶東西吃！”這時(shí)，在河邊喝水的大象伯伯見(jiàn)了這么一個(gè)美味的蘋(píng)果也非常想吃。便介入到：“你們兩個(gè)啊，都不該吃，應(yīng)該給我吃，難道你們連尊敬老人都不知道嗎？”小猴和熊貓都很不服氣，它們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，被正好過(guò)路的機(jī)器人看見(jiàn)了，就連忙上前阻止它們，建議道：“我看你們繼續(xù)這樣爭(zhēng)下去也不會(huì)爭(zhēng)出來(lái)一個(gè)結(jié)果，不如這樣吧，我們來(lái)一個(gè)知識(shí)問(wèn)答比賽吧，誰(shuí)贏了蘋(píng)果就歸誰(shuí)�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理，便同意了。機(jī)器人說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)題：世界上什么鳥(niǎo)蛋最大？”小猴想了想答道：“鴨蛋”�！安挪皇悄�，是駝鳥(niǎo)蛋�！毙茇堈f(shuō)道�！按饘�(duì)了，恭喜你�！睓C(jī)器人說(shuō)。熊貓聽(tīng)了，頓時(shí)驕傲極了，一會(huì)兒拍拍小猴的肩膀，一會(huì)兒把手搭在大象的鼻子上，好象在說(shuō)：“我是不是很厲害呀？”這時(shí)，機(jī)器人又說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)下一題：小紅的家離動(dòng)物園很近，可為什么小紅開(kāi)了很久的車還沒(méi)有到動(dòng)物園呢？”“是小紅早就開(kāi)過(guò)了動(dòng)物園”。
小猴搶先答到�！按饘�(duì)了”。機(jī)器人說(shuō)道�！罢�(qǐng)聽(tīng)最后一題《伊索寓言》這本書(shū)的作者是誰(shuí)？”“是伊索”。小猴再一次搶先答到�！按饘�(duì)了，我宣布：紅蘋(píng)果歸小猴子。”小猴聽(tīng)了，高興得又蹦又跳，快活地拿著蘋(píng)果回家了。熊貓羞愧地低下了頭，說(shuō)：“今天我終于明白了一個(gè)道理：山外有山，人外有人，我再也不敢驕傲了”。大象伯伯也嘆了一口氣說(shuō)“現(xiàn)在真不是論資排輩的年代，知識(shí)才是力量！”
以問(wèn)和答為題的作文 篇13
星期六晚上，電視正在播放少兒專題節(jié)目“一分鐘問(wèn)答”。我看到同學(xué)們都能流暢地回答時(shí)，臉不禁火辣辣的。我參加的一場(chǎng)“一分鐘問(wèn)答”比賽的情景，又浮現(xiàn)在眼前……
那是上星期四下午，我們四年級(jí)三個(gè)班舉行了一次“一分鐘問(wèn)答“比賽。我作為班上的代表去參加，心里別提有多高興了。同學(xué)們鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定能獲勝�！蔽倚睦镆舶蛋颠@樣想。
比賽開(kāi)始了。場(chǎng)內(nèi)的氣氛特別緊張，鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我心里直跳，因?yàn)檫@關(guān)系到我們整個(gè)班的榮譽(yù)啊！一道題就牽動(dòng)五十六顆心啊！我一定要答出，讓兄弟班看看我們四（1）班的.水平。
我上場(chǎng)了，我有點(diǎn)沉不住氣，但還是振了振精神，大步向講臺(tái)。拿起抽條一看：第二組。當(dāng)時(shí)，我的手捏著拳頭，掌心全是熱汗，下面的同學(xué)也暗暗為我捏了一把汗。劉老師開(kāi)始問(wèn)了：“我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是誰(shuí)？”“為什么蝙蝠是黑色的？”“全世界陸地的面積有多大？”這一連串的問(wèn)題，使我張口結(jié)舌，目瞪口呆，一道題也沒(méi)答出來(lái)。（<）頓時(shí)，我只覺(jué)得頭特別重，剛才那股勁一下子全完了，就象泄了氣的皮球，內(nèi)疚地走下了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我真后悔自己平日不好好學(xué)習(xí)，學(xué)了的知識(shí)又沒(méi)好好記住，我辜負(fù)了老師、同學(xué)對(duì)我的希望，同學(xué)們選我，是希望我為班級(jí)爭(zhēng)光啊，我卻……
下場(chǎng)后，我想同學(xué)們一定會(huì)埋怨、責(zé)備我。但我沒(méi)料到同學(xué)們不但沒(méi)抱怨，反而安慰了我。王婷說(shuō)：“不要難過(guò)，你能參加比賽就根光榮了！”馬達(dá)說(shuō)：”朱艷，不要灰心，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，下次爭(zhēng)��！“聽(tīng)著同學(xué)們一句句親切的話語(yǔ)，望著同學(xué)們這雙雙深情的目光，我心里真不知是什么滋味…
我坐在電視機(jī)前，回憶著這次在問(wèn)答比賽中的失敗，心情久久不能平靜。我想：我看的書(shū)太少了，我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)i還只不過(guò)是知識(shí)海洋中的一滴水。我今后要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)！這一件事在我的腦海里留下了深刻的印象，使我難以忘卻！
以問(wèn)和答為題的作文 篇14
所有的思想家都有一個(gè)共同的工作——發(fā)問(wèn)。他們?nèi)绻谴蜩F匠，那么“發(fā)問(wèn)”便是他們緊握的鈍厚而剛硬的鐵錘，把不著邊際的夸談煉造成啟發(fā)世界的真理；他們?nèi)绻菓?zhàn)斗士，那么“發(fā)問(wèn)”便是他們高舉的輕巧又鋒利的長(zhǎng)矛，把擊碎成平等和自由；他們?nèi)绻鞘厮�，那么“發(fā)問(wèn)”便是他們隨身攜帶的微弱卻明亮的油燈，把人性的軟弱照耀成善意和德性。
發(fā)問(wèn)，問(wèn)的是一種生命狀態(tài)，是對(duì)知識(shí)和智慧的探索。對(duì)自己發(fā)問(wèn)，是對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)，是為走好前路而鋪墊的基石。答自己?jiǎn)枺敲恳粋�(gè)人從稚嫩到成熟的必修課。走過(guò)天真無(wú)邪的童年時(shí)代，漫步于青春爛漫的少年伊辰，身體是歲月的腳印，心理是自問(wèn)自答中靈魂的修煉。
也許是盯著白色天花板失眠的某個(gè)夜晚，也許是聽(tīng)著電臺(tái)坐在城市的末班車上，也許是一閃而過(guò)的電影中人流洶涌的地鐵站口，在你眼前晃過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)熟知的場(chǎng)景里，你的腦中一定蹦出過(guò)“我是什么”這種看似毫無(wú)意義的問(wèn)題。我是什么？生物學(xué)上把“我”歸為具有學(xué)習(xí)思維等高級(jí)功能的哺乳動(dòng)物，文學(xué)上“我”可以是一個(gè)家庭的百分之百，也可以是一個(gè)群體中普通的一員，甚至只是一根有思想會(huì)思考的蘆葦�！拔摇睉�(yīng)該是變化的，發(fā)展的，是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，過(guò)去的“我”，現(xiàn)在的“我”，將來(lái)的“我”不會(huì)是重復(fù)的，相比前者，后者應(yīng)是嶄新的�！拔摇币膊皇且粔K絕對(duì)的琥珀，“我”朝向晴空、雁群、晚霞，接納落花、暮雪、狂風(fēng)、暴雨，在自然所給予的生命的長(zhǎng)度上拓寬視野，滋養(yǎng)感情�！拔摇笔强释麗�(ài)、溫暖和信仰的，就像溪流涌向大海，微風(fēng)和著初陽(yáng)，“我”所代表的，是向未知致敬，是向美好致敬，是向更努力變優(yōu)秀的自己致敬。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我跳出固定的人際圈，接收大量的信息，接觸世界，問(wèn)題又來(lái)了，生活給了我需要的嗎？回答這個(gè)問(wèn)題，我必須知道生活給了我什么，我需要的又是什么。生活給我的是浮躁，是曲折，是局限。我要的是專心，是平靜，是創(chuàng)新。我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音響起“��！生活真殘酷！”立馬又有另一個(gè)聲音正氣十足地對(duì)答說(shuō)：“你要的不都在嗎？”我徹夜難眠，苦苦得不到答案。這個(gè)問(wèn)題逐漸被灰塵覆蓋。在與風(fēng)霜刀劍的生活相伴多年里，我曾狂躁，曾失意，曾頹廢，也曾寂靜，曾成功，曾熱血，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
生活是現(xiàn)代化的，它提供人們以便利的交通通信，舒適的生活條件，它又強(qiáng)塞給人們以世俗，它以物質(zhì)來(lái)衡量一切。燈紅酒綠，快餐淺閱讀都成了使人們身心疲憊的罪魁禍?zhǔn)�，我無(wú)法專心。上帝關(guān)上一道門的同時(shí)一定給你開(kāi)了一扇窗，于是我發(fā)現(xiàn)了孤獨(dú)。人們都說(shuō)可怕的不是你不優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人比你還努力。如何專心，如何變得優(yōu)秀，孤獨(dú)是答案。這不是要你離群索居，而是要求你應(yīng)有獨(dú)立思考的時(shí)間，有深刻鮮明的洞察力，還心靈一片凈土。
生活是骨感的，它從不給人足夠的安全感，并隨時(shí)準(zhǔn)備給人們當(dāng)頭一棒，在你得意歡欣的時(shí)候，在你迷茫不知所措的時(shí)候，于是我們開(kāi)始咆哮，慌亂，哭泣，卻只能眼睜睜看著問(wèn)題越變?cè)皆�。就是這一次次的積累，一次次的參悟，我要的平靜出生了。豐子愷先生曾對(duì)平靜的狀態(tài)有一段恰如其分的描述“既然無(wú)處可逃，不如喜悅；既然沒(méi)有凈土，不如靜心；既然沒(méi)有如愿，不如釋然�！比藨�(yīng)該是活得真實(shí)的，你的境地可以允許出現(xiàn)悲傷、無(wú)奈，你難過(guò)時(shí)沒(méi)有人可以要求你馬上歡笑起來(lái)，事來(lái)心應(yīng)，事去心止，從容地待人接物，就是一種力量。
生活是充滿經(jīng)驗(yàn)的，中國(guó)民間有句俗語(yǔ)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，為了避免孩子走錯(cuò)路，走彎路，家長(zhǎng)們往往在孩子出生前就為他的人生做了完美周密的規(guī)劃，我們看到所有的人都踏上了相同的征途，卻沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)付緊急事件的能力，沒(méi)有活躍的思維，沒(méi)有聯(lián)想和創(chuàng)新，這就是能包攬國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽的大獎(jiǎng)的民族為什么直到今天才得到了一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。經(jīng)驗(yàn)固然重要，但一個(gè)人一生最寶貴的就是他的遭遇，不論好壞。一塊和氏璧可被當(dāng)成傳世之寶，那么兩塊、十塊、上百塊、上千塊、無(wú)數(shù)塊呢？?jī)r(jià)值連城的東西也會(huì)被視為草芥。我們的人生不需要雷同，勇敢一點(diǎn)，踏上一條荊棘之路，以大膽為筆，磨思想之墨，你的世界你做主。
孔子把時(shí)間比作是一根一去不復(fù)返的箭頭，博爾赫斯說(shuō)時(shí)間是一座小徑交叉的迷宮，朱自清筆下的時(shí)間匆匆飛走。時(shí)間是白駒，是流水，是刻刀，然而在自己眼中，時(shí)間究竟是什么呢？
人若是莊稼，那么光陰就是鐮刀，一把一握，一茬一茬。這一生的刻度就是對(duì)自己發(fā)問(wèn)的過(guò)程，是創(chuàng)造和想象，是對(duì)內(nèi)心的琢磨和刻量。終有一日，我們抵達(dá)耄耋之年，在搖椅上合上雙眼時(shí)嘴角會(huì)有一絲別人不曾察覺(jué)的笑意，只有我們自己知道，那是對(duì)“生命”這張答卷的無(wú)悔！
以問(wèn)和答為題的作文 篇15
一直相信我們是沒(méi)有規(guī)則的。
也行是浮光迷計(jì)中的一場(chǎng)幻影，在繁華與落寞中獨(dú)唱自己那一首；也許是在塵埃里開(kāi)出的細(xì)小花朵，在生命的塵埃與時(shí)間的告別中留下一句自我的獨(dú)白；也許正如這姣好的明月，月升月落，笑意明滅如呼吸；也許……太多的也許，我在行走中問(wèn)自己，什么才是我的世界？
存在
1999年的某一天，滿懷忐忑的我叩響了生命的第一扇大門，從此，開(kāi)啟了與世界的交流模式。我不斷的探索著這個(gè)世界，不斷的開(kāi)始遐想，在這個(gè)五彩繽紛的世界，我們將如何存在？
我們將如何存在？我們會(huì)如何存在？我們是否應(yīng)該沉靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心底最原始的聲音！我們的生命個(gè)體在宇宙星辰中，成為最渺小而最執(zhí)著的存在，這份存在，卻一直在尋找生命的意義，它或許面對(duì)的是不可控制的時(shí)光流逝，或許是歲月長(zhǎng)河中匆匆而過(guò)的迷茫，或許是歡聲笑語(yǔ)中透露的無(wú)盡落寞……然而，即使是這樣艱難的選擇，我們依然堅(jiān)守著我們的那份執(zhí)著，在物欲橫流中尋找著生命的價(jià)值！
我們本來(lái)就生活在這樣一個(gè)時(shí)代，這樣一個(gè)充滿誘惑與機(jī)遇的時(shí)代，我們用力抵制著這個(gè)時(shí)代飛奔而出的誘惑，也享受著這個(gè)時(shí)代賦予的機(jī)遇。一切如煙，當(dāng)時(shí)的向往，當(dāng)年的希望，在不斷的磕碰中，已漸漸消淡。但是，我不想，也不愿，就這樣繼續(xù)渾渾噩噩的存在著，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，重新拾起往日的憧憬，我將繼續(xù)來(lái)找尋存在的價(jià)值！
生命
什么是生命？
這好像是一個(gè)永恒的話題，羅蘭說(shuō)“生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想”；愛(ài)默生說(shuō)“我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜”；盧梭認(rèn)為“生命不等于呼吸，生命是活力”；米歇潘爭(zhēng)辯“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)”�？梢�(jiàn)，生命是沒(méi)有模式、沒(méi)有規(guī)則的，那么，我將如何在存在中詮釋生命的價(jià)值？
我們來(lái)到這個(gè)世上，我們被賦予了生命，我們是否應(yīng)該如勾踐一樣，臥薪嘗膽成就霸業(yè)？或者如司馬遷一樣，忍辱負(fù)重著成信史？亦或如秦檜般通敵賣國(guó)、袁世凱般篡權(quán)復(fù)國(guó)，任由后人唾罵？他們用自己的方式詮釋著生命的價(jià)值，也為我們提供了一些參考，我想，在這樣的探索中，我應(yīng)該已經(jīng)找到了答案，“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鉤”——這才是我所期盼的生命！
夢(mèng)想
為夢(mèng)活著，夢(mèng)里有最奇妙的光輝，這讓我思考，夢(mèng)到底怎樣延續(xù)著我們的生命？浮躁而喧嘩的社會(huì)，我們比時(shí)間走得更快，每個(gè)人都有著同一張面孔：麻木與冷漠。我問(wèn)他們，什么是夢(mèng)想，他們眼里的光芒一閃而過(guò)，“夢(mèng)想或許就是空想”，在轉(zhuǎn)身的人群中回蕩著他們的聲音，夢(mèng)想美好，但現(xiàn)實(shí)太重，這份沉重讓夢(mèng)想慢慢變成只是夢(mèng)，在每一個(gè)午夜想起……
然而，在遠(yuǎn)方，我還看見(jiàn)一群追夢(mèng)的人，他們的眼里是星辰，他們的力量能在荒涼中走出繁華的風(fēng)景。當(dāng)他們第一次點(diǎn)燃?jí)粝胫饡r(shí)，他們便一直堅(jiān)定著自己的選擇，即使他們知道那是一個(gè)未知的未來(lái)，也不曾放棄，也絕不低頭，因?yàn)�，低頭的那一刻，皇冠會(huì)掉落！夢(mèng)的驕傲，那么綿長(zhǎng)，不應(yīng)因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記初衷，心中那個(gè)莫大的世界，開(kāi)始經(jīng)歷風(fēng)雨，也更加屬于自己。
當(dāng)有一天，向著遠(yuǎn)方呼喚前進(jìn)，不在意沿路的是非議論，體會(huì)生命以后就無(wú)暇顧及過(guò)去的物是人非，只記得那年十五歲的叩問(wèn)，十五歲的期待。而在若干年后，可以無(wú)心無(wú)愧的問(wèn)一句：“你還好嗎？”
以問(wèn)和答為題的作文 篇16
寒假里，我們家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，是由我精心策劃的——《西游記》問(wèn)答會(huì)。
下午三點(diǎn)，參賽選手已經(jīng)到齊，分別坐在自己的座位上，各個(gè)摩拳擦掌的準(zhǔn)備著，等待著比賽的開(kāi)始。參賽的有：表哥、老爸、老媽，還有鄰居于慧穎�！坝浄謫T”是表弟，我是主持人，負(fù)責(zé)出題。我拿著紙卷的話筒，興高采烈地說(shuō)：“各位參賽選手，大家好。歡迎大家來(lái)參加這次活動(dòng)。下面由我來(lái)主持節(jié)目。”下面掌聲四起，我高興極了。等掌聲小了，我又說(shuō)：“我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：答題時(shí)，要舉手，舉手快的回答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)題不減分。下面，我宣布比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”掌聲再度響起。
“請(qǐng)聽(tīng)第一題”：唐僧在取經(jīng)路上一共收了幾個(gè)徒弟？”表哥聽(tīng)了，想都沒(méi)想就“噌”地舉起了手“3個(gè)�！薄板e(cuò)！”我說(shuō)。老爸想了想以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，大聲說(shuō)：“4個(gè)�！薄肮材悖饘�(duì)了!”我驚喜地說(shuō)�！凹邮郑 蔽抑概捎浄謫T表弟說(shuō)�！盀槭裁矗俊北砀绮环䴕獾卣f(shuō)。我笑著回答：“因?yàn)檫�有白龍馬�！薄鞍。俊北砀鐝埓罅俗�，一副難以置信的樣子�！肮毙β曆蜎](méi)了說(shuō)話聲。表哥頭一歪，倒在了沙發(fā)上，大家笑得更歡了�！懊C靜！肅靜!”我大聲說(shuō)。選手們立刻坐好，摩拳擦掌準(zhǔn)備搶答�！暗诙}”我故意拖慢了語(yǔ)調(diào)，看著他們緊張的神態(tài)，暗自好笑。“唐僧取經(jīng)到靈山，用了多長(zhǎng)時(shí)間？”我看到選手們都在冥思苦想：老爸眉頭緊鎖；老媽拍著腦袋，細(xì)細(xì)地想著；于慧穎手托著下巴，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，正思索著答案。“我知道！”我一看，原來(lái)是表哥�？此菨M懷信心的樣子，似乎是胸有成竹了�！笆哪辏 北砀缱院赖男嫉��！按饘�(duì)了，加十分！”表哥高興地手舞足蹈，為自己挽回一局而喜不自勝。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，轉(zhuǎn)眼間就讀了十幾道題。我突然間發(fā)現(xiàn)，媽媽的成績(jī)上只有寥寥幾筆。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“我沒(méi)大讀過(guò)《西游記》，能不能出些簡(jiǎn)單的題？”“！OK”我爽快的答應(yīng)了�！暗谑孱}：人參果樹(shù)長(zhǎng)在哪里？”“我！”爸爸的手舉得老高，都伸到我我跟前來(lái)了，我只好叫他�！伴L(zhǎng)在地里�！卑职值幕卮鹱屛覀冃Φ臇|倒西歪，我說(shuō)：“爸爸你惡意搗亂，扣你五分�！贝蠹衣�(tīng)了都拍著手哈哈大笑，爸爸不好意思地笑了。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)在五莊觀里。”“答對(duì)了，加十分！”我說(shuō)。
時(shí)間如流水，才一會(huì)兒，四十多道題全答完了，表哥以128分位居榜首。大家都等著我發(fā)獎(jiǎng)品，我不慌不忙的拿起一根香蕉，說(shuō)：“這就是獎(jiǎng)品，請(qǐng)冠軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言�！北砀缡卣f(shuō)：“希望下一次獎(jiǎng)品好一些。”“哈哈哈……”笑聲又充滿了客廳，《西游記》問(wèn)答會(huì)在笑聲中落幕。
以問(wèn)和答為題的作文 篇17
今天是毛毛與小白的生日，我們?cè)缭绲貋?lái)到了她家，準(zhǔn)備給她們倆一個(gè)驚喜，誰(shuí)知毛毛和小白早就等在了大門前迎接客人。進(jìn)了房間，我們便拿出準(zhǔn)備送給“壽星”的禮物，禮物種類繁多，多姿多樣，有水晶球、泰迪熊、儲(chǔ)蓄罐，甚至還有巧克力！大家都把禮物送給了“壽星”，于是毛爸就把巧克力蛋糕拿過(guò)來(lái)準(zhǔn)備切了，過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人的盤(pán)子里都有了一塊誘人可口的蛋糕。
我們正想先美美地嘗上幾口，突然一個(gè)“刺客”來(lái)“暗襲”，把蛋糕都抹到了我們臉上�！皩�(duì)了，我們?cè)趺礇](méi)想到呢？”大家都把目光賊賊地轉(zhuǎn)向“壽星”，毛毛和小白見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊擠開(kāi)賊賊的人群，幾步?jīng)_到賊賊的臥室，賊賊地躲了起來(lái)�？墒钱�(dāng)她們賊賊地開(kāi)門“偵查”的時(shí)候，還是被我們賊賊地群攻——額頭一點(diǎn)花，人稱“小花”。
終于到了有獎(jiǎng)問(wèn)答的時(shí)間了，我們先每人抽取了兩張紙條，之后便開(kāi)始問(wèn)答了。題目很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)“三個(gè)木叫森，三個(gè)水叫淼，三個(gè)人叫眾，哪三個(gè)鬼叫什么？”“長(zhǎng)得像老虎，體型卻像貓，這是什么動(dòng)物？”。最后我得了11分，換了1本本子和一枚可愛(ài)泰迪回形針，小卡卡換了1把扇子，朵兒換了2支筆。
看，屬于我們的生日會(huì)很特殊吧�。ㄕf(shuō)明：小白請(qǐng)了8個(gè)人，那8個(gè)不講義氣的417佬分完了蛋糕上的巧克力就揚(yáng)長(zhǎng)而去，揚(yáng)到了電腦電視旁邊，把2臺(tái)電腦和2臺(tái)電視給霸占了）想不想來(lái)大飽口福、大飽眼福、大飽手福呢？
以問(wèn)和答為題的作文 篇18
昨天看到有位網(wǎng)文大咖回答了一道關(guān)于閱讀量的問(wèn)題。從中讓我看到了那些優(yōu)秀者不為所知地奮斗的一面。
那道問(wèn)題帶有挑釁的味道，意思是寫(xiě)網(wǎng)文的人書(shū)沒(méi)看多少，寫(xiě)的很多都不合邏輯之類的，就是寫(xiě)的看著好玩而已。
當(dāng)我看到那位大咖用他自己的書(shū)架上的圖片，以及列舉了他認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀的作者們的閱讀量時(shí)，著實(shí)讓我大吃一驚。
他的書(shū)架上是全套的莎士比亞，以及一些我甚至都不是很了解的外國(guó)作家的作品，都是一整套系列的，對(duì)于我們所了解的四大名著，以及所熟知的名著，他們基本上都已讀過(guò)了。而且他提到一個(gè)事實(shí)就是，他們寫(xiě)文不是邊看邊寫(xiě)，而是在準(zhǔn)備寫(xiě)這些小說(shuō)之前，已經(jīng)都有幾千上萬(wàn)的閱讀量了，這些都是在學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)積累下來(lái)的。
對(duì)于現(xiàn)在有些學(xué)生寫(xiě)的不合邏輯的另當(dāng)別論，就他所認(rèn)識(shí)的，哪怕還是在校生的好的網(wǎng)文作者，那閱讀量也已經(jīng)是超乎你的想象的。
看到這個(gè)問(wèn)答，想起當(dāng)初自己也寫(xiě)過(guò)一篇十幾萬(wàn)的小說(shuō)，質(zhì)量不高，只能算有頭有尾。對(duì)于沒(méi)能受到大家的喜歡，其實(shí)就是自己真的閱讀量就是一個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，就妄想有很棒的反饋，除非是真的超級(jí)有天賦的，但這類型的畢竟還是少數(shù)人。
通過(guò)這個(gè)問(wèn)答，也讓我開(kāi)始審視自己的閱讀量的問(wèn)題，是應(yīng)該學(xué)著做計(jì)劃，多讀起來(lái)。
以問(wèn)和答為題的作文 篇19
未來(lái)是什么模樣？未來(lái)世界里會(huì)有什么東西出現(xiàn)？以前，人們心目中的未來(lái)是21世紀(jì)。如今，21世紀(jì)已來(lái)到了。關(guān)于未來(lái)，人們能說(shuō)些什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我懷著十分好奇的心情閱讀了《未來(lái)問(wèn)答101》這本書(shū)。
以前，每當(dāng)說(shuō)起未來(lái)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地同《水世界》、《未來(lái)世界》等科幻電影里的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。讀了《未來(lái)問(wèn)答101》這本書(shū)，我對(duì)未來(lái)世界的認(rèn)識(shí)也開(kāi)始逐漸清晰起來(lái)。比如中國(guó)需要什么人才，就是一個(gè)令人關(guān)注的問(wèn)題。未來(lái)的中國(guó)需要會(huì)計(jì)師、電腦程序設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)管理專家，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，相關(guān)的熱門人才是工業(yè)衛(wèi)生學(xué)學(xué)者和毒物學(xué)學(xué)者等，隨著人們上生活質(zhì)量的提高，未來(lái)中國(guó)還需要按摩師、家庭護(hù)士和通信設(shè)備業(yè)務(wù)員等人才。未來(lái)世界人們的衣食住行也是個(gè)熱門的話題。隨著科技的不斷進(jìn)步，未來(lái)的衣服將是四季通用、不用洗滌和多功能的，用千奇百怪、五彩繽紛來(lái)形容是再恰當(dāng)不過(guò)的了。未來(lái)的微生物會(huì)成為人們的食物，真是個(gè)奇跡！這種微生物食物的優(yōu)點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)成分高，不用生火煮食，只要滿足菌類所需的溫度、空氣、水分或者其他養(yǎng)料，它們就會(huì)自動(dòng)生長(zhǎng)繁殖。未來(lái)的某一天，我請(qǐng)你吃一頓“微生物大餐”如何？再讓我們?nèi)タ纯次磥?lái)空間技術(shù)的新構(gòu)思吧！未來(lái)人類會(huì)向哪里移居？第一個(gè)目標(biāo)當(dāng)然是月球，要是我們真的移居到月球上去，那該多好啊……
未來(lái)世界真精彩！沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光、享受著科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的恩澤，我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，讓我們?yōu)橹篮玫奈磥?lái)奮發(fā)地學(xué)習(xí)吧！
以問(wèn)和答為題的作文 篇20
前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個(gè)比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊(duì)廣場(chǎng)玩，因?yàn)槊刻鞆V場(chǎng)上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動(dòng)，猜猜車的活動(dòng)。
今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛(ài)好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個(gè)小車迷吧！這活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，我心里在想看看有認(rèn)識(shí)的車嗎？看看我能有這么好的運(yùn)氣可以搶到回答的機(jī)會(huì)嗎？果真有一位阿姨說(shuō)：“你們誰(shuí)知道中間那輛車是什么型號(hào)的海馬汽車嗎？”我一看正好我認(rèn)識(shí)我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說(shuō)：“請(qǐng)這位小朋友回答吧！我說(shuō)是”海馬S7“，阿姨說(shuō)：”小朋友你真棒！恭喜你答對(duì)了！送你一份小禮品！“我接過(guò)禮品說(shuō)：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。
【以問(wèn)和答為題的作文（通用20篇）】相關(guān)文章：
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