【精華】小學(xué)作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
風(fēng)刀霜?jiǎng)Υ蛟谖业哪樕�，小草被吹斷了柔弱的小腰，連太陽(yáng)公公也不理睬我，任憑我被狂風(fēng)嘶吼著，摧殘著……
那天，別人的父母滿心歡喜地將苦讀了一天的孩子接走了，唯獨(dú)我孤身一人。形單影只地走在偌大的校園內(nèi)，路邊的小石頭是我發(fā)泄的對(duì)象，看到花兒露出燦爛的笑容，我就心煩。在一陣猶豫不決后，心浮氣躁的我一念之間準(zhǔn)備步行回家。一路上，我思緒不斷：怎么辦呢？爸爸會(huì)罵我的……為什么自己走回來(lái)……被騙走了怎么辦……他會(huì)打我的！那也沒(méi)辦法，既然已經(jīng)出來(lái)了，只能硬著頭皮上了。可是好不容易“衣錦還鄉(xiāng)”，奶奶卻不在家，我毅然成了一個(gè)門外漢，哭也沒(méi)人聽(tīng)，想也沒(méi)有用，一個(gè)人呆呆地坐在家門前……
“怎么辦？”我一時(shí)慌了手腳，“要是爸爸在學(xué)校里去找人，找了個(gè)空，明天可要被羅老師來(lái)上一頓‘新聞聯(lián)播’昭告天下樂(lè)趣，不，不，如果爸爸……”我簡(jiǎn)直不敢再想下去了，在我迷�；艔垥r(shí)，鄰居的叔叔向我伸出了援助之手，“咦！小弟弟，怎么了，被關(guān)出門了嗎！要不要我?guī)兔δ�？”叔叔一副和藹可親的樣子，我默默低著頭。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不是幫助而是赤裸裸的嘲笑�。�
我抬起了頭，一雙烏黑亮麗的眼睛看到了一張真誠(chéng)善良的臉，呼之欲出的破口大罵的話被我硬生生“吃”了進(jìn)去，我支支吾吾地向他借電話，心中的暖流在碰撞。也許他在別人眼中是一個(gè)普通的叔叔，但在我眼中，他，在我最絕望、最悲傷、最凄涼，心靈墮入一片無(wú)邊的黑暗時(shí)，點(diǎn)亮了黑暗中的燈塔，給了我溫暖，給了我撐下去的理由。這時(shí)連太陽(yáng)公公也累此不疲，露出了笑臉。小花為我跳舞，風(fēng)兒為我歌唱，我的心重獲新生，死灰復(fù)燃了。
爸爸一會(huì)兒就來(lái)了，這片刻間發(fā)生的，在我的生命中，可以回放無(wú)數(shù)。謝謝您，叔叔，雖然我們素不熟悉，但是就是平凡的你幫助了我！謝謝你，叔叔！你永遠(yuǎn)是我敬佩的人。
小學(xué)作文600字 篇2
白發(fā)黃連源頭可愛(ài)奶奶哎姐姐大吃姐姐愛(ài)是無(wú)處不在的，生活處處需要愛(ài)，有了愛(ài)世界才會(huì)更美好，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律，一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧！
愛(ài)的力量是不容忽視的，愛(ài)的力量是無(wú)私的，愛(ài)的力量是偉大的。
愛(ài)如同春季里的雨，滋潤(rùn)著一切生命，帶來(lái)勃勃生機(jī)；愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來(lái)絲絲愜意；愛(ài)如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅；愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來(lái)陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。
每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)，早餐做好了，快點(diǎn)來(lái)吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí)，母親總是心疼地說(shuō)，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的.體現(xiàn)。
母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè)，給我了無(wú)盡拼搏的力量。
當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn)）就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ)，所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。
一開(kāi)始我滿懷信心，相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下，我失去了信心，甚至。
這時(shí)是母親的鼓勵(lì)，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài)，我能有今日成績(jī)嗎？
母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。
愛(ài)是神圣的，讓我們用心去聆聽(tīng)吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。
請(qǐng)不要把愛(ài)藏在心底，要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái)，要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。
一句問(wèn)候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達(dá)，所以愛(ài)是可輕易做到的，請(qǐng)別推辭。
讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓愛(ài)照亮黑暗，讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪，讓愛(ài)創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛(ài)釋放，把愛(ài)傳播到每個(gè)角落，把愛(ài)送入每個(gè)心靈。
小學(xué)作文600字 篇3
“想，我想，路有一絲孤單。沒(méi)有你的陪伴，我是否能堅(jiān)強(qiáng)依然？”
轉(zhuǎn)頭，那把承載了回憶的傘靜靜地躺著。上面布滿了歲月的滄桑。它陪伴著我，已經(jīng)走過(guò)了幾個(gè)春秋。
抬頭，窗外依然是雨。狂風(fēng)在呼嘯，暴雨在哭嚎。沖刷走了一切，卻沖不走那把傘留下的印記。
回頭，時(shí)間的鏈條緊緊地鎖住了那一段美好回憶。
三歲時(shí)，那把花傘進(jìn)入了我的視線。傘是七彩的，把我的心牢牢勾住，不愿放開(kāi)。我恨不得天天抱著它睡覺(jué)。還是那樣的風(fēng)，還是那樣的雨。爺爺打著傘來(lái)到了幼兒園接我�！盃敔敚瑺敔�，傘歪了，傘歪了！”我焦急的吶喊道。七彩的傘多了一種顏色，不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了爺爺�！盎疑稽c(diǎn)兒都不好看，為什么要把灰色放在頭上？”“傻孩子，爺爺最喜歡灰色了！”我望瞭望爺爺被淋濕的衣裳，不滿的說(shuō)：“我不允許你把灰色放在頭上！因?yàn)槲也幌矚g灰色！你下次要是再是這樣我就要生氣了！”我刻意表現(xiàn)得極其不滿。
五歲時(shí)，那把傘已經(jīng)陪伴著我走過(guò)三個(gè)春秋。那樣大的傾盆大雨再次來(lái)臨。還是同樣的地點(diǎn)，同樣的人。不同的是時(shí)間，是年齡。傘依舊歪著，頭上的天也還是灰色�！盃敔�！這次我真的生氣了！我說(shuō)了多少次了！你頭上只有彩色，不會(huì)再出現(xiàn)灰色，難道你把我說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎！現(xiàn)在，立刻，馬上把傘移回去。必須！”下一次我就再也不能放過(guò)你了！”
“好好好，移回來(lái)，移回來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，我瞟了一眼，傘，仍然是歪著的…
七歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多東西。似乎每年都會(huì)有一場(chǎng)雨出奇的大，窗外又是一片黑暗。依舊是爺爺來(lái)接我，依舊是同樣的人。只是不是那樣的地點(diǎn)了。我長(zhǎng)大了許多，往日巨大的傘似乎也有些無(wú)能為力。路上肩并著肩，暢談心事，猛然轉(zhuǎn)頭，那半邊沒(méi)有被傘遮住的衣服早已濕透。“還記得嗎？‘爺爺，爺爺，傘歪了，傘歪了！’你說(shuō)你最喜歡灰色，這獨(dú)特的愛(ài)好，現(xiàn)在還沒(méi)有改呢！”爺爺?shù)氖窒乱庾R(shí)的往回收了收，我眼圈泛紅…
如今我已十歲，爺爺去了珠海。下雨的時(shí)候自己撐著傘，再不會(huì)歪著。那灰色的半邊天也不會(huì)再出現(xiàn)。但一個(gè)人的傘顯得格外孤獨(dú)。也許爺爺撐著的另一把傘還是歪著的，但已經(jīng)回不到那時(shí)，回不到天真的那時(shí)。
窗外，雨，還在下……
小學(xué)作文600字 篇4
張知寒是龍陽(yáng)鎮(zhèn)的名人。他為滕州揚(yáng)名，為祖國(guó)爭(zhēng)光，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的貢獻(xiàn)與業(yè)績(jī)。
張知寒教授老家住在龍山東側(cè)的顧廟村。他是“旗桿門”的后代。其先祖在當(dāng)?shù)啬嗣T望族。他對(duì)前輩師長(zhǎng)執(zhí)禮甚恭，對(duì)晚輩學(xué)子呵護(hù)有加。他的八千弟子現(xiàn)已遍布世界各地。他對(duì)教育事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)。生前，他還為故鄉(xiāng)的顧廟小學(xué)，捐贈(zèng)圖書1500多冊(cè)。另外，他倡議龍陽(yáng)鎮(zhèn)政府在顧廟村設(shè)集貿(mào)市場(chǎng)一處，惠及后世子孫。
張知寒教授是20世紀(jì)末再度興起墨學(xué)的奠基人、組織者，是墨學(xué)復(fù)興的紐帶、靈魂，也是卓越的墨學(xué)社會(huì)活動(dòng)家。
黃嶺村黃士奎、黃士元兩兄弟為后起之秀，寒門出身。兩兄弟為我鎮(zhèn)莘莘學(xué)子樹立了光輝榜樣。黃士奎現(xiàn)在清華大學(xué)攻讀民商法法學(xué)碩士學(xué)位。其弟黃士元更勝其一籌。黃士元在中南政法大學(xué)刑法學(xué)碩士畢業(yè)之后，被山東大學(xué)法學(xué)院聘為講師；現(xiàn)在，黃士元在北京大學(xué)攻讀刑法學(xué)博士學(xué)位。
龍陽(yáng)村的王元在北京大學(xué)畢業(yè)后，留京工作。尚河村的王洪焱也在北大畢業(yè)后留京工作。趙莊村一趙姓女生在哈佛大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。朱莊村的徐士偉同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)后，成長(zhǎng)為上海市橋梁工程專家。這正是“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷一百年�！�
龍陽(yáng)鎮(zhèn)物產(chǎn)富饒，人民勤勞，人才輩出。歷史人文景觀給人留下印象的深刻。各業(yè)興旺發(fā)達(dá)，農(nóng)林牧副漁協(xié)調(diào)發(fā)展。這里交通便利，村村通工程年內(nèi)即可竣工。我們熱切歡迎天下南來(lái)北往的客人、朋友到龍陽(yáng)鎮(zhèn)來(lái)參觀，旅游，訪問(wèn)，投資，興業(yè)。這里的每一方熱土都蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)，回報(bào)率很高。
我們都是龍陽(yáng)鎮(zhèn)的赤子。美麗的龍陽(yáng)鎮(zhèn)---滕州的后花園，叫我們?cè)跄懿粣?ài)你？怎能不愛(ài)你的山山水水，草草木木，美麗富饒的土地，還有那善良淳樸的人民？！
如花園般的龍陽(yáng)鎮(zhèn)��！我們熱愛(ài)你！熱愛(ài)你啊，美麗的滕州的后花園！
小學(xué)作文600字 篇5
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說(shuō)書上看到過(guò)，主人公把中考結(jié)束的那一響鈴稱之為陽(yáng)光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽(yáng)光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽(yáng)光的日子。
現(xiàn)在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學(xué)方式。自習(xí)課上，只要通報(bào)的人說(shuō)一句：“小龍來(lái)啦！”全班人就頓時(shí)靜的鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢在此關(guān)頭呲一聲�？墒菫槭裁匆行↓埬�？呵呵這就大有來(lái)頭啦··剛初二的時(shí)候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見(jiàn)了。“咦，這不是李小龍裝么？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個(gè)代名詞就傳開(kāi)了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)俺們親愛(ài)的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來(lái)頭，聽(tīng)我慢慢道來(lái)···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學(xué)校里“巡邏”。忽而站在旗臺(tái)下抱著臂膀看著過(guò)往的學(xué)生，忽而筆直的走來(lái)走去。來(lái)往的同學(xué)都說(shuō)：“哇！這老師好精神��！”于是乎“尹帥哥”這個(gè)代名詞就閃亮登場(chǎng)了。
尹老師還被我們班的人評(píng)為“最具有民心的老師”！這又是為什么呢？聽(tīng)下面一段對(duì)話你就知道了。
“喂，那位同學(xué)，在寫什么�。俊�
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”
“可是，這題目好啊···”
“有什么題目出的比我出的還好�。亢昧瞬灰獙懥�，沒(méi)得用，還浪費(fèi)你時(shí)間····”
同學(xué)在尹老師的“教導(dǎo)”下“嘩嘩”流淚，感動(dòng)的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名��！
······
一學(xué)期的初三生活過(guò)去了，我知道在剩下的三、四個(gè)月里，時(shí)間會(huì)想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開(kāi)嘴就喝掉了。所以我們沒(méi)理由不去努力拼搏，讓自己在這個(gè)十七歲的夏天，畫個(gè)安靜的句點(diǎn)。
小學(xué)作文600字 篇6
從我記事起，父親一直是個(gè)和藹可親而又幽默的人，我沒(méi)有覺(jué)得他有一絲嚴(yán)厲�？墒�，記憶中那件事改變了我對(duì)他的態(tài)度，讓我明白他那雙冰冷的手和那顆火熱的心。
這件事要從那次期末測(cè)評(píng)說(shuō)起。那天，風(fēng)很大，雪如鵝毛般落了下來(lái)，打在樹上，打在臉上，打在我的試卷上。我拿著期末測(cè)評(píng)單失魂落魄地走在回家的路上，冰冷的雪已讓我麻木了，我的心中萌發(fā)了對(duì)世界的怨恨，對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。
回到家，看著擺在飯桌上豐盛的午餐，我感到了對(duì)父母的愧疚，我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，沒(méi)能為父母、為老師、為自己交一份合格的答卷。頓時(shí)，兩行熱淚順著臉頰流了下來(lái)。
“考的怎么樣？”爸爸來(lái)了。他滿臉都是欣喜的表情，他以為我這次又考了優(yōu)秀，又拿了一張獎(jiǎng)狀。我真的不忍心把這殘酷的事實(shí)告訴他，我低下了頭。爸爸見(jiàn)我這般模樣，知道我一定表現(xiàn)的不好�！翱剂耸裁吹燃�(jí)？”我不敢正視爸爸的眼睛：“c級(jí)。”“多少？”爸爸以為他聽(tīng)錯(cuò)了。“啪”一聲，我臉上火辣辣的疼起來(lái)。是��！這對(duì)父親來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂。父親，我對(duì)不起你，我真的好無(wú)能，您和媽媽為我辛勞的十幾年我卻表現(xiàn)這么差，我妄為人子�。�
聽(tīng)到爸爸半天不語(yǔ)，我抬頭一看，父親哭了！我簡(jiǎn)直驚呆了，這是我第一次看見(jiàn)父親哭，我大聲哭喊：“對(duì)不起，爸爸！我不應(yīng)該辜負(fù)您對(duì)我的希望，我不應(yīng)該�。 备赣H的眼淚漸漸止住了，可我的眼淚卻像掉了線的珠子，不住的滾落。父親拍拍我的頭，對(duì)我說(shuō)了一句：“好好學(xué)，不能再這樣了。”父親轉(zhuǎn)身走了。
望著父親的背影，我暗下決心：
父親，您是我最敬愛(ài)的人，我答應(yīng)您，一定好好的學(xué)。我知道父親打過(guò)我以后，一定十分后悔。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)爸爸哽咽著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不應(yīng)該打她呀！她畢竟是偶爾的一次�！�
父親！我知道，你那次的手是冰冷的，但心卻是火熱的！我知道您對(duì)我的愛(ài)，我知道那次您打我之后的自責(zé)的心理，我知道您是我的好父親！
從古到今，冰火不容，而我會(huì)相信，那一次在父親冰冷的手心里一定有一顆火熱的心！
小學(xué)作文600字 篇7
“五、四、三、二、一！下課！”隨著倒計(jì)時(shí)，下課的歡快的鈴聲應(yīng)聲響起。不過(guò)。計(jì)時(shí)的人可不是我，而是“鬧鈴管家”楊飛。
一打鈴，教室里就開(kāi)始騷動(dòng)了，大家都迫不及待地，想要蓄勢(shì)而發(fā)，一躍而出。
“下課！”，“起立！”
“老師再見(jiàn)——”
“耶！下課了！”
下課鈴不僅帶走了老師，而且還帶走了一切沉悶的氣氛，教室里頓時(shí)就像煮開(kāi)了的開(kāi)水壺，不停地顫動(dòng)著。氣氛立即沸騰了。
同學(xué)們有說(shuō)有笑的：有的沖出教室，飛一般地沖向了廁所；有的悠閑地在走廊里散步；有的辛勤地在座位上學(xué)習(xí)；還有的在討論問(wèn)題……總之，一下課，同學(xué)們“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。
我坐在座位上，看看書，算算分，悠然自得。可有一次，天下簡(jiǎn)直無(wú)太平之處！
“喂！楊飛，別把水拿來(lái)！”黃巖對(duì)楊飛大喊著，聲音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可楊飛無(wú)視黃巖的“忠告”，硬把水放在了黃巖的桌子上，水裝在了瓶蓋里，就像一顆嵌在桌子上的藍(lán)寶石。黃巖無(wú)情地甩了一下手，“藍(lán)寶石”一下子就飛回了楊飛的座位上，“藍(lán)寶石”霎時(shí)破碎了，灑在了楊飛的褲子上�！肮�！”這笑聲，好比天上的悶雷聲！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一副奇怪的表情：似笑非笑，似怒非怒的。這表情看了令人發(fā)笑，更何況黃巖，那一定是笑得肚子疼！“好啊，黃巖！”說(shuō)著，楊飛又拿了一大瓶水潑向了黃巖�！鞍舌币宦暎疄⑼崃�。楊飛很不甘心，又灑了一下，可還是灑歪了。這時(shí)，黃巖正在喝水，看到楊飛怎么灑也灑不到，“撲哧”一下，嘴里的水噴向了劉安琪，與此同時(shí)，黃巖和楊飛一人得了一個(gè)憤怒的余光。我不理他們，反正下課，讓他們鬧去吧！ 接下來(lái)更是激烈，地上、身上，全是濕的。還好沒(méi)有水，否則，“戰(zhàn)火”蔓延全班！
“還有兩分鐘上課，快點(diǎn)收拾�！蔽依淅涞卣f(shuō)。這是，他們忙得不可開(kāi)交，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子。
“快點(diǎn)，老師來(lái)了！”
“好了，好了……”
小學(xué)作文600字 篇8
上個(gè)月，秋風(fēng)乍乍，偶爾吹來(lái)幾陣寒風(fēng)，我校舉行了一場(chǎng)精彩的校運(yùn)會(huì)。
那天，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼，但還是阻擋不了同學(xué)們對(duì)校運(yùn)會(huì)的熱情，比賽開(kāi)始了，跑步運(yùn)動(dòng)員像利箭般在操場(chǎng)中飛奔，跳高運(yùn)動(dòng)員跨過(guò)了一次比一次高的欄桿，壘球運(yùn)動(dòng)員雙手緊抓住壘球，把壘球拋了出去，壘球像插了翅膀一樣飛得老遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員身體一躍，跳進(jìn)了軟綿綿的沙池里，還有…
最精彩的就是女子跳高了，只見(jiàn)我們班的小麗精神抖數(shù)的站在欄桿前，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像說(shuō)：“放心吧！我一定會(huì)取得金牌，為班爭(zhēng)光的！”比賽開(kāi)始了，小麗躍躍欲試，頭上不停地流著剔透的汗珠，我們見(jiàn)了，立刻為小麗加油打氣，小麗見(jiàn)了，緊張的精神消失了，對(duì)我們笑了笑，然后，她迅速地向欄桿沖去，我們緊張地?cái)?shù)著：4米、3米、2米、1米…就在到半數(shù)的時(shí)候，只見(jiàn)小麗用力一跳，仿佛像一只身輕如燕的小鳥，她身體向后彎曲，左腳抬起，右腳放下，優(yōu)美的跳姿像一只翩翩起舞的蝴蝶，深深吸引了評(píng)委的眼球，小麗用力一擺，平穩(wěn)地著地了，欄桿一動(dòng)也不動(dòng)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，小麗高興得一蹦三尺高。
更精彩的還有男子4X100接力賽了，比賽一開(kāi)始，小羅就像閃電般飛跑著，他牙關(guān)緊咬，越跑越快，臺(tái)下發(fā)出了一陣歡呼聲，小羅把棒子交給小榮，小榮像一只饑餓的獵豹，拼命地追捕他的獵物，小榮離終點(diǎn)越來(lái)越近，接下來(lái)是我們班的“王牌”小葉了，小葉接過(guò)棒子，像一只脫疆的野馬在草原上飛馳，5米、4米、3米、2米、1米！小葉沖線了，臺(tái)下爆發(fā)出一陣歡呼聲和掌聲，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，小葉微微地笑了笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，最激動(dòng)的時(shí)候到了“五（5）班第一名、五（4）班第二名、五（3）班第三名、、、”同學(xué)們聽(tīng)了，高興地歡呼起來(lái)。
�。‰m然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們只得了第三名，但沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是志在參與，雖然這次我沒(méi)有參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我會(huì)堅(jiān)持練身體，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班爭(zhēng)光！正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，凡事也要努力才有收獲，絕對(duì)不會(huì)貪圖利益，不勞而獲的！
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