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角落里的身影作文（通用8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的角落里的身影作文，歡迎大家分享。
角落里的身影作文 1
我們家附近有個菜市場，菜市場路口的北面有一個修鞋攤。它縮在路邊建筑物的寬檐下，只有不足兩平米的空間，沒有招牌，沒有吆喝，在車水馬龍的路口絲毫不能引人注意。
我經(jīng)常來往于那個路口，永遠都看見一個五十多歲的男人安靜地坐在那里。我并沒有機會走近去觀察他，直到那一次——
寒假里的一天，媽媽皮靴的鞋跟壞了。我們?nèi)ヂ房谡宜扌�。我近距離地觀察他。他有一張和氣的方臉，眼角和額頭上的皺紋清晰可見，好似訴說著常年風吹日曬的艱辛和滄桑。他在黑色棉襖外穿了一件藍罩衣，罩衣一看就知道穿過很長時間，藍色褪得有點發(fā)白，但是卻很干凈。他系了一條掛脖圍裙，黑色絨布的'質(zhì)地，一直蓋到腳面。圍裙很臟，上面布滿了灰塵、泥點和膠水的痕跡。
媽媽脫下鞋，問:“師傅，這鞋還能修嗎?”看著媽媽單腳站立，他將一個板凳擦干凈，遞過來讓媽媽坐。他接過媽媽的皮靴，左右看了看，說:“還能修�！彼诿媲暗南渥由夏闷鹨桓崩匣ㄧR戴上，又從旁邊拿出一個修鞋拐夾在兩腿中間，把皮靴鞋底朝上套在上面。他先把鞋跟用抹布清理干凈，再用砂紙稍微擦了擦。
他面前有個兩尺見方的木箱，箱面被隔成若干個大小不一的方格，分門別類地放著一些修鞋工具，釘子，錘子、剪刀等，還有一些我叫不上名字的修鞋配件。一個鐵制的縫紉機靠著木箱擺著，油跡斑斑的，應該陪伴了主人很多年。
他撇過頭看了一眼媽媽腳上的另一只鞋，在身旁一堆雜物之間挑出了一塊厚橡膠皮，剪成和鞋跟差不多大小。他從工具盒里抽出幾個鐵釘銜在嘴里，用嘴唇抿著，右手持錘，對著左手上的釘子砸去。他的動作很熟練，用完一個鐵釘從嘴里拿一個。這道工序?qū)ξ襾碚f很新奇，我還看得意猶未盡，他卻已經(jīng)釘好了。他接著拿出一把鋒利的刀，沿著鞋跟把多余的膠皮切掉，整個膠皮就和鞋子渾然—體了。
我這時才發(fā)現(xiàn)他那一雙粗糙的手，像蒲葵扇一樣大，每一根手指粗得好像都不能彎曲。手背上爬滿青筋，滿是褶皺，還夾雜著一些裂口。指甲縫里滿是污垢，這就是他辛勤勞動的見證了吧！
就在我以為他大功告成時，他用膠水沿著鞋跟與膠皮的接縫處涂滿一圈，最后用抹布把鞋擦干凈。他又拿起鞋仔細端詳了一番，嘴角露出一絲滿意的笑容。
那天的陽光雖然不錯，但是站在路口仍然覺得寒風刺骨。但是他一直專注于手上的活，絲毫沒有感覺到寒冷。
媽媽修鞋用了兩元錢�，F(xiàn)在的兩元錢很多東西都買不到，但在他的修鞋攤上，這兩元錢可以修好一雙鞋，可以修補一下背包，可以換條嶄新的拉鏈……
從他和別人的對話中，我知道了，他堅守在此是為了那些修補的老熟人，怕他們拿東西來找不到人修，給別人造成麻煩，故而堅守在這個角落。
自此，我每次路過這個小攤位時，都忍不住多看一眼。他旁邊的小板凳上有時坐著兩個老街坊，他總是笑著和他們聊天，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手里一直忙活著……
角落里的身影作文 2
歲月如流水般一點一滴逝去，記憶隨著歲月也會一點一點模糊，但那人那事卻深深烙在我心里。她的容顏如一張塑封的彩照，仍綻放著昔日的光彩。啊，我那仗義的朋友，那個角落的身影。
她，一個年齡和我相仿的女孩，長得并不十分好看，皮膚黑黑的，眼睛小小的，總是穿著一件在我看來像是60年代的舊衣服，那件衣服八成是她媽媽穿舊的退下來留給她穿的，所以看起來她也就像一個小老太婆。與當今穿得花枝招展或時尚潮流的小區(qū)的孩子相比，她更像一只丑小鴨，大家都不喜歡和她在一起玩。
她是在我四年級時租住到我們小區(qū)的一個江西女孩。因為她父母在桐廬建筑工地當搬運工，薪水不高，一個月只有千把元，所以家境并不十分富裕。聽說，她的父親在一次施工中，還被大石塊砸到了腳，腳指頭失去了知覺，這給原本生活就拮據(jù)的家庭無疑是雪上加霜，但她父親稍稍醫(yī)治后，繼續(xù)工作。
小區(qū)的孩子時不時總愛聚在一起玩游戲，每當這個時候，她也不由自主地喜歡過來湊熱鬧。每當這時候，孩子們都要轟她走，連看的權(quán)利都要剝奪她。因為她是從外地來的，不僅穿的不好看，而且普通話不標準，帶著濃濃的鄉(xiāng)音，父母還是個打工仔。有幾個調(diào)皮的男孩經(jīng)常學著她的口音說話，以示嘲諷她，甚至在她面前用本地方言戲弄她。她總是沉默不語，低頭拭淚，然后默默離開。
有一次，我們在玩游戲時，我一次偶然抬頭，看到了她躲在角落，默默看著我們，臉上一副滿懷期待的樣子，仿佛在說：“我能和你們一起玩嗎？我好想和你們一起玩哦！”幾個男孩似乎也瞥見了她，大塊頭和幾個男孩一起笑嘻嘻地竊竊私語，然后不懷好意地朝她扔石塊。她落荒而逃，大塊頭哈哈大笑和那群男生大聲嚷道：“外地佬，鄉(xiāng)巴佬，小黑炭，老太婆。”
幾乎我們的每一次游戲，我都發(fā)現(xiàn)她躲在墻角偷看我們，但我并沒有揭穿她。她臉上的喜悅比在玩游戲去的我們更快樂，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。突然大塊頭摔倒了，額頭流血了。手無足措的我們害怕地蜷縮在了一起，有幾個調(diào)皮的還不負責任地跑開了，撒手不管了，任憑大塊頭躺在地上，鮮血流淌。她不知從何處焦急地走出來，一邊向小區(qū)居民求救，一邊安慰大塊頭，“沒事，你父母很快要來了。你只是小出血，沒事的�！彼坪跬浟饲俺�，仗義的`她眼里現(xiàn)在只有兩個字：救人。那一刻，我的眼睛濕潤了。后來大塊頭的父母來了，她也默默地離開了。從此，大塊頭再也沒有嘲笑她，還常常替她打抱不平。我們和她成為了好朋友。
后來，游戲中再也沒有了她快樂的身影，我們得知她回了老家江西，她的父親舊病復發(fā)，不能再工作了，他們回了老家。從此，我們就再也沒見過她。不過，我至今對她還記憶猶新，哪個角落的身影，那個仗義的朋友。
角落里的身影作文 3
“棉花糖，棉花糖有人要么？”
“棉花糖，棉花糖有人要么？”“大甩賣，大甩賣！”……這不，一年一度的傳統(tǒng)廟會又開始了。
我的家鄉(xiāng)--溫州平陽，盛行這種集祭祀懷念，商貿(mào)活動于一身的民間傳統(tǒng)活動。據(jù)說，本是為紀念醫(yī)者林泗爺。話說當時的公主生了重病，多方求醫(yī)而無果。而一介民間普通醫(yī)生林泗爺卻只身前往京城，冒險醫(yī)好了公主。而當皇帝希望得到何種賞賜時，而他的回復是：免除平陽一邑三年的賦稅！
于是當?shù)厝嗣駨拇硕嘤薪ㄔ祆魪R以求紀念林泗爺者！
上街去，處處張燈結(jié)彩，大街小巷擺滿了形形色色的攤位，從四面八方迎來的人群摩肩接踵，好一番熱鬧！兩邊店鋪林立，叫賣聲不絕于耳：“十塊三樣，三樣十塊�！薄按笏u，全場一折，一折！”……
偶然，看見五種紅銅色的桶——五代桶，那是以前女子出嫁的必備品，代表著父母的期盼，望女兒嫁出后能平平安安，母憑子貴�？墒乾F(xiàn)在，金銀首飾代替了“五代桶”，它不能賺錢，理所當然成為了時代的淘汰品，只能在廟會上或可一睹。
在那個繁華的十字街頭
轉(zhuǎn)角，來到人流混雜的十字路口，車輛在人群中巍巍顫顫地挪移著。擠過人群，最終在賣糖畫的鋪子前駐足許久。金黃色的糖畫綴著金光，空氣中似乎彌漫著甜味，一群小孩簇擁著糖畫，似在充當著盡職的騎士。轉(zhuǎn)眼，瞥見一抹熟悉的身影，啊，熟悉的藍布衣，熟悉的慈祥的.笑容，熟悉的何老伯！在他的目光的歡迎下，我輕快地擠去他的鋪前，卻發(fā)現(xiàn)，親愛的何老伯坐在那。這位一直賣著五代桶，與我交集挺深的鄰居老人，不知何時駝了背！
在那個熱鬧的廟會，在那個繁華的十字街頭，我未曾想到，竟有一塊門可羅雀之地，而那的主人，竟是親愛的何老伯！
我蹲在何老伯身邊，看著五代桶倒映著行人匆匆，心中荒涼，一時語塞。記憶中，這兒應該是個小游樂場，有許多小朋友圍著，或是想把自己硬塞在桶里，或是摸著那個鴨頭狀的柄死命不放，或是聽何老伯講著從前的故事……
原來，一晃八年！
老伯拉了一凳子給我坐，眼神黯了黯，說：“近些年你老伯我的生意是越來越差了……你看，連廟會的名字都改為了“物資交流會了”。誰還稀罕這破玩意兒，倒不如回家?guī)O子呢！”他說著說著，眼中竟有濁淚閃動，目光追尋著天空……
時間是位詩人，多愁善感，總想著制造事物消逝的身影，而你又不得不去承受；時間是個小偷，帶走多少過往，留下身影匆匆。
突然，遠處傳來猶如火山爆發(fā)似的的尖叫，我立即站上椅子，目光緊跟著聲音，只見，新式的海盜船半懸空中，似一輪藍月亮，而船上的人卻不似月宮中的嫦娥般淡云流水度此生，個個面如土灰，猶如大戰(zhàn)前的士兵，都有“壯士一去兮，不復返”之念想。
何老伯看了看，眼神中多了一份落寞。我懂其中的含義：他已注定是一個落伍者！
行走在紅塵陌上，耳旁盡是何老伯那傾盡一生的嘆息。
而其實，漸漸遠去的、抑或完全變味的，又何止這“五代桶”。故鄉(xiāng)的提琴戲不知現(xiàn)在還有幾人記得，而攔街福確是早已成為了純粹的商業(yè)活動。地域擴大些，皮影戲早已成為了霓虹閃爍的高樓下悲涼的點綴，“表演”糖畫的老人已垂垂老矣，絲絲白發(fā)在風中凌亂……
原路返回時，又看見角落里何老伯的攤子，一個小孩站在一旁，小心翼翼地輕撫著五代桶，那時，一股暖流淌入心房，心中的燈似乎又點亮了一盞。
這片土地，正在經(jīng)歷翻天覆地的變化，鄉(xiāng)村正在消逝，而生產(chǎn)效益和產(chǎn)值的高樓在迅速擴張。也許，我們在這方面走得實在快了些，于是一路上丟了許多。惟愿我們能常�；赝�，輕輕拾起。
角落里的身影作文 4
那是一個寒風凜冽的冬日，我縮著脖子走在回家的路上，街道上行人寥寥，大家都行色匆匆，急于逃離這刺骨的寒冷。路過街角的垃圾桶旁時，一個佝僂的身影突然映入眼簾。
那是一位頭發(fā)花白的老奶奶，身上穿著單薄且破舊的衣裳，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。她正彎著腰，在垃圾桶里翻找著什么。她布滿皺紋的手在垃圾中不停地翻攪，每一個動作都顯得那么艱難而緩慢。我心中不禁涌起一股酸楚，腳步也不由自主地停了下來。
就在這時，一位穿著校服的小姑娘蹦蹦跳跳地跑了過來。她手里拿著一個鼓鼓的袋子，跑到老奶奶身邊后，將袋子遞給了她，說道：“奶奶，這些是我收集的塑料瓶和廢紙，您拿去吧！” 老奶奶抬起頭，眼中滿是驚訝與感動，顫抖著嘴唇，似乎想說些什么，卻又什么也說不出來，只是緊緊地握住了小姑娘的手。
小姑娘甜甜地笑了笑，又從口袋里掏出了一個熱乎乎的饅頭，塞到老奶奶手中，說：“奶奶，天氣這么冷，您快吃點東西暖和暖和吧！” 老奶奶再也控制不住眼中的淚水，一顆顆淚珠順著臉頰滑落下來。她緊緊地抱著饅頭，嘴里不停地念叨著：“好孩子，好孩子……”
看著這一幕，我的眼眶也不禁濕潤了。在這寒冷的'冬日里，角落里的這一老一小，用他們的善良與溫暖，驅(qū)散了寒意。那個角落里的身影，成了我心中最溫暖的記憶，也讓我明白了，即使是最微小的善意，也能帶來無盡的溫暖和希望 。
角落里的身影作文 5
教室的角落里，坐著一個總是沉默寡言的同學 —— 小宇。他身材瘦小，頭發(fā)有些凌亂，衣服也總是舊舊的，和熱鬧的教室氛圍顯得格格不入。
從開學第一天起，他就總是獨來獨往。上課的`時候，他默默地坐在角落里，低著頭，很少主動舉手發(fā)言。課間，同學們都聚在一起嬉笑玩耍，他卻只是靜靜地坐在座位上，眼神中透露出一絲孤獨與自卑。
有一次，學校組織繪畫比賽。大家都積極報名參加，教室里熱鬧非凡，只有小宇依然安靜地坐在角落里。我注意到他偷偷地看著同學們討論，眼神中似乎有一絲渴望。我鼓起勇氣走到他身邊，輕聲問：“小宇，你喜歡畫畫嗎？要不我們一起參加比賽吧！” 他先是一驚，隨后低下了頭，小聲說：“我…… 我畫得不好�！� 我拉著他的手說：“沒關(guān)系的，試試嘛，說不定你很有天賦呢！”
在我的鼓勵下，小宇終于猶豫著報了名。從那以后，我經(jīng)�？吹浇淌医锹淅�，他專注畫畫的身影。他一筆一劃地勾勒著線條，認真地調(diào)配著顏色，仿佛整個世界都與他無關(guān)。
比賽那天，小宇的作品驚艷了所有人。那是一幅描繪校園生活的畫，色彩絢麗，充滿了生機與活力。畫面中，同學們的笑容栩栩如生，校園里的一草一木都被他描繪得細致入微。最終，小宇獲得了比賽的一等獎。當他站在領(lǐng)獎臺上，臉上洋溢著自信的笑容時，我知道，那個曾經(jīng)躲在教室角落里自卑的身影，已經(jīng)綻放出了屬于自己的光芒 。
角落里的身影作文 6
在我家附近的一條老巷子里，有一個修鞋的攤位。攤位很小，僅僅是一個破舊的小木箱和一張小板凳，而在攤位前，總是坐著一位頭發(fā)花白的老爺爺，他那在角落里忙碌的身影，成了巷子里獨特的風景。
老爺爺每天早早地就來到巷子里，擺好攤位，開始了一天的`工作。他戴著一副老花鏡，眼神專注而認真。每當有顧客前來，他總是熱情地招呼著，臉上帶著和藹的笑容。
記得有一次，我的鞋子開膠了，拿到老爺爺那里去修。他接過鞋子，仔細地看了看，然后從木箱里拿出各種工具，開始忙碌起來。他先把鞋子清理干凈，然后涂上膠水，小心翼翼地把開膠的地方粘好，最后還用夾子固定住，確保鞋子能夠牢固地粘好。在等待的過程中，我和老爺爺聊了起來。我問他在這里修鞋多少年了，他笑著說：“二十多年啦！” 我驚訝地看著他，他接著說：“這巷子雖然舊了，但這里的人都熟悉我，我也舍不得離開。只要大家還需要我，我就會一直在這里。”
修好鞋子后，老爺爺還細心地幫我把鞋子擦干凈。我付了錢，感激地對他說：“爺爺，謝謝您！” 他擺了擺手，說：“孩子，不用客氣！” 然后又坐在角落里，等待著下一位顧客。
時光匆匆流逝，老巷子的模樣漸漸改變，周圍的店鋪也換了一批又一批，但老爺爺修鞋的身影依然堅守在那個角落里。他用自己的手藝和堅守，溫暖著巷子里的每一個人 。
角落里的身影作文 7
醫(yī)院的走廊總是彌漫著一股緊張而壓抑的氣息。在走廊的角落里，坐著一位面容憔悴的母親，她的眼神中充滿了焦慮與擔憂，那孤獨的身影讓人看了心疼不已。
她的孩子正在手術(shù)室里接受手術(shù)，從孩子被推進手術(shù)室的那一刻起，她就一直坐在那里，一動不動。她的雙手緊緊地握在一起，不停地揉搓著，似乎這樣就能減輕內(nèi)心的不安。她時不時地抬頭望向手術(shù)室的.門，眼神中滿是期盼，仿佛希望能透過那扇門看到里面的情況。
時間一分一秒地過去，每一秒對于她來說都無比漫長。她默默地祈禱著，嘴里小聲地念叨著：“孩子，一定要平平安安的�！� 走廊里來來往往的人很多，大家都各自忙碌著，但她卻仿佛與周圍的世界隔絕了，全身心地都在牽掛著手術(shù)室里的孩子。
幾個小時后，手術(shù)室的門終于打開了。醫(yī)生走出來，告訴她手術(shù)很成功，她懸著的心終于落了地，淚水瞬間奪眶而出。她站起身來，快步走向病房，去看望剛剛做完手術(shù)的孩子。那個在醫(yī)院走廊角落里等待的身影，深深地印在了我的腦海里，讓我感受到了母愛的偉大與無私 。
角落里的身影作文 8
圖書館安靜的角落里，坐著一個少年，他正沉浸在書的世界里，專注的身影仿佛與周圍的一切都隔絕開來。
他面前的`桌子上堆滿了各種書籍，有歷史類的、科學類的、文學類的，琳瑯滿目。他戴著一副黑框眼鏡，眼神中透露出對知識的渴望。他輕輕地翻動著書頁，時而眉頭緊鎖，似乎在思考書中的疑難問題；時而嘴角上揚，臉上露出恍然大悟的神情。
無論周圍多么嘈雜，他都不為所動，完全沉浸在知識的海洋中。他會為了書中主人公的命運而喜怒哀樂，會為了一個科學原理而反復研究，會為了一段歷史故事而深入思考。他在這個角落里，不斷地汲取著知識的養(yǎng)分，充實著自己的內(nèi)心世界。
從清晨圖書館開門，到傍晚閉館，他常常是最早來、最晚走的那一個。他用自己在角落里默默求知的身影，詮釋著對知識的熱愛與追求。在這個充滿誘惑的時代，他那份對知識的執(zhí)著與專注，顯得格外珍貴，也激勵著每一個走進圖書館的人，去追尋知識的光芒 。
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