向往的村居作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的向往的村居作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往的村居作文1
“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”詩人高鼎詠著詩，望著窗外如畫的景色，心情十分舒暢，他高興地說：“春天又來了�！�
沒錯，春天的確來了：草叢中又增多了一片新綠，鳥兒仿佛也聽到了習習春風奏出的悠揚琴聲，成群成群地飛翔，給蔚藍的天空增添了一道亮麗的風景。泉水叮咚作響，喚醒了岸邊的花花草草。桃花終于向世人展示了她粉嘟嘟的芳容，楊柳也不甘落后，以她柔順的綹綹長發(fā)，輕拂著大堤，輕拂著晶瑩閃亮的溪流，深深地陶醉了……
高鼎望著美景，拿起筆，寫起詩來：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉如煙……
這時，后面?zhèn)鱽砹藘和逆倚β�，高鼎十分好奇，忙把頭伸出窗外看個究竟。原來，是鄰家的三兄弟散學(xué)歸來了。今朝風大，他們仨忙趁東風放風箏。穿紫衣的是子未，他放的是方形鑲花邊的風箏；著粉衣的是子然，他就愛放燕子風箏；藍衣的小孩是子何，紙蝶風箏非他放不可。他們?nèi)吮寂苤�，嬉笑著，一會兒大叫：“放線！放線！”一會兒歡呼“成功啦！成功啦！”特別是子然，他把風箏放的最高，連手上的線都放完了。子未也不賴，瞧他喜笑顏開的樣子，別提有多高興了，因為，只有他的風箏邊上有鈴鐺，風一吹，叮叮當當?shù)�，可好聽了。而子何就差多了，他沒把握好風向，風箏放上去了幾米，又掉了下來，急得他大喊“放線，放線！拉線！松手……”在子何花了九牛二虎之力下，終于把紙蝶送上了高高的天空，子何的功夫沒有白費，他滿意地望著天空中風舞的蝶兒，破涕為笑……
高鼎見此情景，大覺有趣，這讓他回想起難忘的童年生活，勾起了他對未來生活的無限憧憬……想到這里，他又拿起筆，寫下了后一句詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
一首膾炙人口的詩就這樣誕生了，它的名字就叫《村居》。
向往的村居作文2
“知了——知了——”明明是炎炎夏日，這個寧靜的小村莊里卻感覺不到一點兒炎熱。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地淌著，一片荷葉挨挨擠擠地簇擁著，遠遠望去，猶如一塊閃閃發(fā)亮的翡翠。溪邊是一片綠油油的小草，點著翠綠的小腦袋，陽光灑下來，仿佛被金色的顏料劃過一般。詩人辛棄疾被這番美景迷住了，不禁慢慢走近。青青的草地上，立著一座低矮的小茅屋，屋邊的瓜果順著瓜架爬上屋頂，個個又大又圓。
“老婆子！不錯呀！你做的米酒真是越來越香哩！”“酒鬼！少喝點呦！”循聲望去，一對白發(fā)老夫婦正坐在窗邊，舉著一對銀色的小酒杯，用當?shù)氐姆窖哉勑︼L生。時不時地咪一小口，好不愜意！
“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息！果然是長大嘍！一大早就出門了，把咱那幾畝地都翻了個遍呦！”老翁笑瞇瞇地望著不遠處的農(nóng)田。“呵呵，有他這份心，今年肯定有個好收成！”老婦為老翁添了一點酒，“老二也不賴，雞籠編得越來越好嘍！”……
詩人往田野望去，只見一個頭戴草帽的`壯孩子正掄著鋤頭，哼哧一聲就是一鋤，鋤頭猶如一道閃電般劃下，頓時土渣子四濺！汗水順著他的臉頰滑下，但他也不太在意，用手背一抹，便又陷入忙碌中了。
詩人笑著一回頭，發(fā)現(xiàn)自己身邊正坐著一個個頭略小一些的孩子，他正捏著竹條兒，手指十分靈活地編著，發(fā)出陣陣清脆的“啪嗒，啪嗒”聲。身邊正圍著幾只小蘆花雞，“咯咯，咯咯”地叫著。他停下手中的活兒，“小母雞，小母雞，新家馬上編好了，到時候，要多下幾個大雞蛋呀！”
“哈哈！好玩兒！”一連串稚嫩的童音飄過來，原來是一個稚嫩的小孩兒，正趴在河邊，扯著荷葉，又低頭認真地剝著新摘的蓮蓬，時不時地搖著雙腿，發(fā)出陣陣悅耳的笑聲。
鄉(xiāng)村的淳樸與和諧，是多么令人向往呀！
向往的村居作文3
二月，春天來了，萬物復(fù)蘇，大地又變得生機勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來�？�，小草被“隆隆”的雷聲吵醒了，春雨愛撫著它，小草扭動身子，一下子就從又松又軟地土地里鉆了出來，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動物們看見這么美的景物，也忍不住從洞里、巢穴里探出頭來，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛的就是可愛的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時不時地用它的歌喉唱著動聽和諧的歌曲，非常惹人喜愛。
堤岸旁有美麗的柳樹，柳樹的嫩葉寶寶爭先恐后地從枝頭鉆了出來，看起來像古代的美女——西施，正在梳理頭發(fā)。忽然吹來一陣風，柳樹也迎風而起，和風王子跳起了無人所知的神秘的舞蹈。河岸兩旁的柳樹舞動樹枝，像在輕輕地撫摸堤岸。就在這時，白白的迷霧也朝這邊來了，給柳樹蒙上了一層面紗，柳樹在霧中照著鏡子，非常滿意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的江面顯得特別美麗。
一群放學(xué)很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說說笑笑。不知是誰大聲提議：“我們?nèi)シ棚L箏吧！”這個孩子話音剛落，大家就馬上跑回家里拿上風箏，又跑去那片空地。
哇，開始放風箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個牽著線，另一個人拿著風箏，只聽一個人開心地說聲“放！”，然后就撒開腿向前沖。跑了一會兒就放開風箏，風箏便凌空而起，漸漸高過了樹梢，直聳云中。漸漸地，漸漸地，湛藍的天空中有好幾十只風箏了，有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶，有的風箏是一只懶洋洋的毛毛蟲，它好像只想睡在樹葉上，一點兒也不想飛到這么高的地方……這時，一句大聲的話打破了平靜：“我的風箏飛得最高！”。另外一個也不甘示弱：“我的風箏最美麗最漂亮！”還有人不會放風箏，正虛心地向他們請教：“我不會放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語，說得沒完沒了。大家都跑著跑著，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛著笑容……
天空中，風箏在翩翩起舞；草地上，可愛的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！
向往的村居作文4
“號外、號外”，我們73號文學(xué)社要舉行采風活動啦！同學(xué)們奔走相告，聽到這個消息的我，激動得好幾晚沒睡好覺。
我們本次的目的地是淡竹尚仁村。首先映入眼簾的便是干凈整潔的街道和村邊清澈的水塘，這里的房子也很有特色：有展現(xiàn)時代氣息的高大樓房，有設(shè)計別致的小別墅，最吸引我們眼球的就要數(shù)古樸獨特的四合院了！我們排著整齊的隊伍，依次走進了四合院，我們看到院子的四面都有房屋，房子從四面將庭院合圍在中間，寬闊的庭院中栽著各色各樣的植物，。
看完了四合院，我們來到了“石窗文化公園”。村里的老人說，這是淡竹先輩留給我們寶貴的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。走近一看，石窗造型多樣，每一個都有自己獨特的設(shè)計，這里的石窗不僅布局巧妙，而且石窗上的動物栩栩如生，人物更是神態(tài)各異、惟妙惟肖。這不得不讓人感嘆古人的智慧，這里的石窗真不愧是“掛在墻上的博物館”。
欣賞完了古樸精美的石窗，老師帶我們?nèi)ンw驗“磨豆腐”。磨坊里有一個石磨，由兩塊圓圓的石頭疊在一起，上面的石頭上有一個孔，這怎么推磨呢？突然老師把一個木頭做的“龐然大物”的一頭插進磨臺的一個小洞里面，就推了起來。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟！我們爭先恐后想要試一試，終于輪到我們了，我和另外兩個小伙伴一起用力握住這個木頭架子，使勁往前一推，磨盤快速轉(zhuǎn)動了起來，“不是挺容易的嗎？”我在心理默默得意！“呀，不好，卡住了！怎么推也推不動！”我趕緊去查看原因，原來是我們太用力，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)不過來了，看來推磨也不是件容易的事��！不過這也沒難倒我們，我們調(diào)整了一下策略，很快磨盤就“聽話”了，我們開心地大喊：“我們會磨豆腐啦！我們會磨豆腐啦！”
深厚的文化底蘊，整潔美好的生活環(huán)境，熱情好客的淳樸民風，和睦的鄰里關(guān)系，我想生活在這里的人們該是很幸福的吧！
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