少年風(fēng)采小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的少年風(fēng)采小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年風(fēng)采小學(xué)作文1
在教室的那個角落里，總是坐著那個熟悉的身影。每每看去，你都能看見他手握一枝筆，埋頭苦寫著自己的作業(yè)，他就是我的同桌——金軒宇。
他是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，雖然他字寫得不太好，但是并不影響他那優(yōu)越的成績。先不說成績，每節(jié)課上他都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，將老師言行舉止都深深地刻入腦中�；卮饐栴}雖然不怎么積極，可每從他那張“寶庫”中說出來的話，可都是經(jīng)典中的經(jīng)典了。再看看他的作業(yè)本，隨便翻開一頁，就能看到一排排齊刷刷的紅勾勾，幾乎每一題都是全對的，根本就不用談成績了，作業(yè)和上課都那么認真的學(xué)生成績還會差到哪里去嗎？
不僅僅是學(xué)習(xí)，他還十分熱愛電腦編成，正因如此他就帶上了那幅眼鏡。每天夜晚，他都會為了他的愛好呆在電腦前嘗試去編寫程序，手上還捧著一本比《新華字典》還厚的書，仔仔細細的看著。夜深人靜了，貓頭鷹也不發(fā)出“嗚嗚”的`叫聲了，可在他家窗口，還透出了一絲昏暗的臺燈的光。就是他辛苦的學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，才在信息技術(shù)比賽中縷縷得獎。他不怕苦也不怕累，每天早上到校眼下都有一層黑圈。
他有一個夢想，就是當科學(xué)家，并且是研究信息技術(shù)的那種，我想也只有他才能配得上這個夢想吧！
他為了這個志向拼命的學(xué)習(xí)，高爾基說過“苦難是人生最好的大學(xué)�！苯疖幱罹陀量�，依然上前，他獲得了如何成功的方法，獲得了人生的意義。人活著不就是為了向前向前再向前嗎？努力成了他的一種習(xí)慣，優(yōu)秀變成了他鞭策，更好成為了他的信念……
在那教室的角落里，永遠有著一道美麗的風(fēng)景線，這是金軒宇為我們帶來的，他亮出了屬于他的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采小學(xué)作文2
清風(fēng)陣陣，白云朵朵，少年慢慢的向前走著。
知道嗎？少年一直有一個夢，那就是摸得那潔白的云朵，
香花一簇簇，散在凌亂的雜草中，像星星的眼睛，還眨啊眨的，蝶兒獻上那優(yōu)美的舞姿，鳥兒也不時趕過來獻上幾曲優(yōu)美的樂章，好一個夢的世外挑源，那醉人的風(fēng)景即使使使出渾身解術(shù)，也不能博得少年的一丁點留戀，他堅定的向前走著，連頭也不回。
狂風(fēng)怒吼著，發(fā)出刺耳的聲音，樹越來越密，山越來越高，路越來越窄。在這死氣沉沉的叢林，就連那仁愛的陽光也不愿光顧這里，偶爾一兩聲鳥鳴才劃破了這鐵一般的黑暗。呵，好一個讓人毛骨悚然的地方。但少年絕不回頭，苦難算什么？又怎么敵得過他那顆誓死不變的心呢？
路越來越陡，荊棘干脆取代了路段一多半，聽不到任何聲音，連水落滴石的聲音都沒有，少年累極了，渴極了，這時候，只要他稍微回頭，或許還可以重生，可是前路漫漫，誰料行程會那般？可是，少年沒有回頭，苦難算什么？滅不了少年心中的那份決心。是的，既然原選擇的遠方，背影，只能留給時光。
雨啪啪的下著，算是可憐了絕境中的少年，他重獲了生的希望，拍拍身上的塵埃，背起重重的行囊，里面裝滿了鐵一般的信念，少年繼續(xù)上路，任他那重重的險阻都來吧，他們壓不倒這必勝的信念。
天亮了，霧散了，雨停了，翠翠的青山外，少年的風(fēng)采正在陽光下生輝。
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