我愛散打小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛散打小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　放暑假的時(shí)候，我每天都和小區(qū)里的'小朋友在院子里踢球、跳繩、組隊(duì)打水彈……開心極了�？墒怯幸恍┐蠛⒆诱讨鴤�(gè)子高、力氣大，總是搶我們的場地，還推倒了我的小伙伴，大家都很郁悶。

　　有一天，我在課外班旁邊的樓上發(fā)現(xiàn)一塊廣告牌子上寫著：散打、菲律賓短棍、雙節(jié)棍……，我好奇的問爸爸：“爸爸，散打是什么？”爸爸笑著說：“你連散打都不知道？散打是一項(xiàng)體育運(yùn)動，結(jié)合了武術(shù)、拳法、腳法和摔法，可以強(qiáng)身健體，鍛煉意志�！蔽衣牭健叭�法”、“腳法”，眼前一亮，心想：“學(xué)了散打，豈不是能變得很厲害？”，我立刻對爸爸說：“我想學(xué)！”。爸爸問我能堅(jiān)持嗎？“當(dāng)然能，我學(xué)了可是有用的”，我拍著胸脯向爸爸保證。

　　散打課開始了，我格外用心，認(rèn)真聽老師的指導(dǎo)，掌握各種技巧，回家也堅(jiān)持練習(xí)。過了一段時(shí)間，老師給我戴上了護(hù)具，教我摔法、奪刀、后旋，和其隊(duì)員對打……，我感覺自己不再弱小，越來越強(qiáng)大。

　　那天，明明是我們先到的足球場，幾個(gè)大孩子又來搶地盤了。我把小伙伴們護(hù)在身后，先來了個(gè)前手直拳、再來一個(gè)前踢，大孩子們看到我這架勢，灰溜溜的走了，再也沒有找我們的麻煩。

　　學(xué)習(xí)散打不僅能讓我保護(hù)自己和朋友，教練還教給我們“強(qiáng)不執(zhí)弱”，就是不能欺負(fù)比自己弱小的人。我越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，一定會堅(jiān)持下去。

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