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我的科學(xué)夢(mèng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的科學(xué)夢(mèng)小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)我望著窗外群星閃爍的夜空,總會(huì)不經(jīng)意地喚起我對(duì)星空的幻想和對(duì)科學(xué)的向往。
再次仰望星空,我不禁浮想聯(lián)翩。我仿佛看到科學(xué)的雙翼呼嘯而過(guò),掠過(guò)天空,帶我穿越千年,聆聽(tīng)歷史與科學(xué)的呼喚……
咦?這不張衡嗎?他正站在高臺(tái)上,抬頭仰望著天空,瘦削的臉龐上鑲嵌著兩顆黑色發(fā)亮的眼珠,比天空最亮的星星還亮。他雙手背在身后,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須在夜風(fēng)中悠然飄蕩。
我聽(tīng)見(jiàn)他捋著胡須喃喃自語(yǔ):“月亮啊月亮?你為什么如此明亮?你到底是自己發(fā)光呢?還是反射著太陽(yáng)光?你為什么總是用正面對(duì)著人間?你的背后是什么樣子?你的上面真有廣寒宮嗎?廣寒宮里真的有嫦娥嗎?”
“當(dāng)然是反射太陽(yáng)光!”我忍不住給這位老科學(xué)家上起課來(lái)。
“哦?誰(shuí)家小童,你如何知道?你來(lái)自何方!”
“我?我來(lái)自1800年后的中國(guó),我那個(gè)時(shí)代的科技當(dāng)然比你現(xiàn)在強(qiáng)大啦!”我不知道我這么說(shuō),張衡懂不懂。
不過(guò),大科學(xué)家就是大科學(xué)家,臉上沒(méi)有半點(diǎn)懷疑的表情,他笑著捋著胡須回答:“我懂,我懂,老夫向你求教!”
張衡的態(tài)度如此客氣,我倒有點(diǎn)不好意思了,畢竟人家是大科學(xué)家,我只是一個(gè)小學(xué)生。我恭恭敬敬地講解起來(lái):“月亮不會(huì)發(fā)光,只能反射太陽(yáng)的光芒。至于月亮為什么總是用一面對(duì)著我們,是因?yàn)榈厍蛴幸,把它拉住了,使月亮只能用一面?duì)著我們。月亮是一個(gè)死氣沉沉的星球,上面沒(méi)有空氣,沒(méi)有生物,也沒(méi)有廣寒宮,更沒(méi)有嫦娥仙子。它的背后,也是一片石頭坑,跟正面差不多。”
張衡的表情顯得有點(diǎn)驚訝:“如此神奇!小童如何知之?”
我得意起來(lái):“我那個(gè)年代的中國(guó),可強(qiáng)大啦!我們有登月火箭,還有衛(wèi)星,只要一點(diǎn)火,我們的衛(wèi)星就能飛到月球,盯著月亮看,不必像您,只能抬著頭琢磨。衛(wèi)星,您肯定不懂,它就像人的眼睛一樣,把它看到的景物傳回地面!
“我懂,我懂。”張衡笑著說(shuō),“衛(wèi)星者,千里眼也。”
我想也對(duì),又說(shuō):“我們還發(fā)射了‘嫦娥’系列衛(wèi)星,不光能近距離看到月亮,我們的‘玉兔號(hào)’機(jī)器人還登陸了月亮,到現(xiàn)在還在月亮上呢!再過(guò)幾年,我們中國(guó)人還要在月亮上蓋房子,把人送上去,到月亮上進(jìn)行科學(xué)工作。將來(lái),我們還會(huì)在月亮上建房子,讓中國(guó)人到月亮上居住呢!”
“壯哉!我華夏族!”張衡背著雙手,又望著月亮,目光中充滿(mǎn)了無(wú)限向往之情,夜風(fēng)吹動(dòng)他的白色長(zhǎng)袍,他像一只展翅欲飛的仙鶴。
猛一抬頭,我站在樓頂,天空是皎潔的明月,身邊并沒(méi)有張衡老先生,但我知道,我和老先生一樣,心中種下了一顆科學(xué)的種子。盡管我沒(méi)有圖書(shū)館般豐富的學(xué)識(shí),但我會(huì)努力汲取每一滴甘露,總有一天,我的知識(shí)會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。我會(huì)全力追逐這個(gè)夢(mèng)——科學(xué)夢(mèng),這個(gè)讓這個(gè)世界變得更好的夢(mèng)。
我的夢(mèng),科學(xué)夢(mèng),我愿把它寄給吐灑著清輝的月亮,F(xiàn)在,我就帶著古人的寄托與期望,踏上征程吧!
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