遇見共享單車小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的遇見共享單車小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
每當(dāng),走過路旁都能遇見一部部傷痕累累的共享單車被丟棄在路旁。它們好像在說:“救救我,我受傷了!蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次,我去外面騎單車,但是我沒有帶單車,我想:反正現(xiàn)在都有共享單車了,直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機(jī)到處找共享單車。突然,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車,我高興的走過去,準(zhǔn)備掃碼騎得時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),它的一個(gè)輪子已經(jīng)不見蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了,前輪上的輪胎氣也被放完了。因?yàn)閷δ切┪拿魉刭|(zhì)不高的.人隨意破壞單車行為,我感到很憤怒。我想:我還是自己回去拿單車騎吧。隨后,我便走了會(huì)去拿自行車。
我騎到了這里,只見別的地方還有很多傷痕累累的共享單車道在地上。我想都不想就直奔過去把一部部單車扶起來。不管:是坐位沒了、腳踏板沒了,還是輪胎沒氣了,等等……
我依舊把它們整齊的扶起來。我想,這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人,一拿到共享單車就不管它的質(zhì)量問題直接猛騎,騎到它們爛為只,在去找別得來騎。甚至更可惡的是,直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車的出現(xiàn),就被破壞了不少,每個(gè)被破壞的共享單車每次被破壞時(shí)都會(huì)叫疼。
我相信未來人們會(huì)把每一個(gè)共享的物品愛護(hù)好。
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