這還不夠小學(xué)作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的這還不夠小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這還不夠小學(xué)作文 篇1
世界上每個(gè)人都不完美，如果你只有一個(gè)聰明的大腦或一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，這還不夠�！}記
也許每個(gè)人都有一顆懷抱著遠(yuǎn)大理想的心；也許每個(gè)人都有一個(gè)聰明的腦袋；也許每個(gè)人都是一個(gè)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的人才。但我們?nèi)鄙僖粋�(gè)走向成功的重要伴侶——勤奮。
你若有遠(yuǎn)大理想，夠嗎？遠(yuǎn)大的理想只是我們奮斗的方向與航標(biāo)，并不能將你帶去遠(yuǎn)方。你好比一艘船，人人皆知，一艘船只有航向，是不可能乘風(fēng)破浪的，沒(méi)有具備動(dòng)力系統(tǒng)，也就不會(huì)遠(yuǎn)航。所以，這還不夠。
你若有聰明絕頂?shù)念^腦，夠嗎？聰明絕頂?shù)念^腦只是上天給予你的恩惠，只是一個(gè)優(yōu)于他人的好條件。只光顧享受自己擁有的條件，不去設(shè)法讓自己獲得更多的條件，那么，失敗將是必然結(jié)果。歷史上有許多古人擁有聰慧的大腦，卻還是荒廢了。所以，這還不夠。
你若成為人才道路上“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，夠嗎？不得不說(shuō)，萬(wàn)事俱備不重要，只欠東風(fēng)最致命。你與人才因“東風(fēng)”一門(mén)之隔，可是你若不努力，“東風(fēng)”是不會(huì)往你這兒吹的“東風(fēng)”只會(huì)眷顧勤奮的人。所以，這還不夠。
古人云：“希望只有和勤奮作伴才能如虎添翼。”是的，沒(méi)錯(cuò)。曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)生，他沒(méi)有有些人那樣聰慧的天資，也沒(méi)有有些人那樣良好的學(xué)習(xí)條件，正是這些使他立志，要為自己的后代創(chuàng)造好生活，他發(fā)奮讀書(shū)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，最終如愿走進(jìn)自己理想的學(xué)校。這恰恰完美詮釋了那個(gè)道理。
當(dāng)你享受自己的成果時(shí)，切不要忘記“這還不夠”。它會(huì)像一聲警鈴時(shí)刻提醒你。我們擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，請(qǐng)不要忘記勤奮自己。
這還不夠小學(xué)作文 篇2
上學(xué)的日子，我總是覺(jué)得睡不夠。
早上我睡得正香的時(shí)候，爺爺來(lái)了，他總是催我快起床，可我拉也拉不起來(lái)。奶奶說(shuō)我真會(huì)睡，像豬一樣，不過(guò)爺爺最終還是把我拽出了被窩。剛起來(lái)時(shí)，我連眼睛也睜不開(kāi)，過(guò)一會(huì)兒才能勉強(qiáng)睜開(kāi)，早上真的太想睡了。我又是值日班委，不能遲到，否則的話(huà)會(huì)被撤掉，那樣多沒(méi)面子呀。再怎么想睡，我也得乖乖起床，準(zhǔn)時(shí)到校。
中午，我又很想睡覺(jué)，而老師每天給我們一大堆任務(wù)，害得我沒(méi)時(shí)間午休。一年級(jí)的時(shí)候，只要到中午，老師會(huì)帶我們到禮堂去睡午覺(jué)，如果現(xiàn)在還那樣就太爽��！但是禮堂現(xiàn)在在裝修，真遺憾。說(shuō)不定裝修好了，又能回去睡午覺(jué)，可是要等明年吧。明年如果可以睡午覺(jué)，我一定一分鐘也不浪費(fèi)，睡到下午上課為止！
有時(shí)候，午間太困了，我想靠著桌子睡覺(jué)，可又睡不著，因?yàn)榻淌依锾沉耍∪绻切瞧诙�，就更別說(shuō)了，我要進(jìn)行午間管理，打個(gè)盹的時(shí)間都沒(méi)有！
我只有盼著學(xué)期快結(jié)束，放假時(shí)，我每天想睡多久就睡多久。
這還不夠小學(xué)作文 篇3
六月里的天氣，永遠(yuǎn)都叫人捉摸不透。剛才還在雷雨閃電，一轉(zhuǎn)眼又驕陽(yáng)似火，冰火二重天呀。
我躲進(jìn)自己的房間，翻出遙控器對(duì)著空調(diào)按啊按。你不同意，說(shuō)小孩子不能貪涼。我急得大叫“我的房間我做主！”你笑了，笑得如此燦爛，笑得我乖乖聽(tīng)了你的話(huà)。
周末陶醉于《奔跑吧，兄弟》節(jié)目中的我又被你擋住視線。你說(shuō)電視永遠(yuǎn)看不完，有時(shí)間不如多看點(diǎn)書(shū)。初中生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，更是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候。說(shuō)的我不得不就范。
打完籃球回到家我把臭烘烘的襪子運(yùn)動(dòng)鞋扔在水池邊，只想著抓緊時(shí)間趕作業(yè)而把洗衣刷鞋的事統(tǒng)統(tǒng)孝敬老媽。你瞇眼看著那堆臟衣服說(shuō)：自己的事情自己做，從小就應(yīng)該有責(zé)任心……
我不解，“怎么都是你說(shuō)？”你笑了，依然笑得陽(yáng)光燦爛，“等你長(zhǎng)大了，天天聽(tīng)你說(shuō)”。
你又要出差了，“已經(jīng)是大孩子了，要懂事，聽(tīng)媽媽的話(huà)�！蹦銢_我眨眨眼，一如平時(shí)你逗我的模樣。我早已習(xí)慣你不在家的日子，因?yàn)槟愠３Ｏ癯艘粯拥教庯w來(lái)飛去。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎毫不在意。
但你是否明白事實(shí)真相：爸爸，雖然你剛離出家門(mén)，我卻早已盼你回家。
這還不夠小學(xué)作文 篇4
我總是看你覺(jué)得不夠，眼神溫柔，嘴角上揚(yáng)，掛著一絲淺淺的笑，讓我安慰的深情，好像能為我遮風(fēng)擋雨，好像能幫我解決一切煩惱和憂(yōu)傷，我希望就一直這么望著你，就算這樣都還是覺(jué)得不夠。
隨著風(fēng)飄揚(yáng)起的白襯衣，那么干凈，衣角很整齊，有凌有角讓人看著那么安心，安靜的一切，安靜的耳語(yǔ)，我絲毫意識(shí)不到你在說(shuō)著什么，或許只要這么一種姿態(tài)就足夠讓我滿(mǎn)意了。你總會(huì)帶著我去意想不到的地方，文藝清新的生活干凈又簡(jiǎn)單，我開(kāi)始不再有太多要求，不再有太多煩惱，只想陪著你看路邊的花花草草，平凡的日子都顯得那么美好。
我總是享受不夠你身上有一股清香的味道，即使煙霧繚繞下，有那么清晰怡人，不只是茶香還是檀香，舒服而悠長(zhǎng)的味道，帶著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，安慰而眠。最深情的告白已經(jīng)沒(méi)有多大的意義，我想要的是相守一生的感覺(jué)。一生相守不夠你的溫柔，在最艱難的日子，在最難過(guò)的時(shí)候，你的陪伴總讓我依賴(lài)，總讓我上癮，總讓我覺(jué)得不夠，或許這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，讓我不舍得放開(kāi)。
這還不夠小學(xué)作文 篇5
今天，我去項(xiàng)老師家學(xué)習(xí)。今天和平時(shí)不同，因?yàn)橐郧�，我們都是在教室里舉行活動(dòng)的，而今天，是在室外了一場(chǎng)考驗(yàn)我們意志力的游戲。
開(kāi)始上課了， 項(xiàng)老師叫我們出去排隊(duì)，在排隊(duì)時(shí)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天要出去干什么呀?”我?guī)е曰蟛唤獾男那椋蠋煶隽舜箝T(mén)。一出大門(mén)，我看見(jiàn)了地上放著許多冰塊，老師叫我們分別站在一個(gè)冰塊的前面，讓我們每一個(gè)人的手里拿著一個(gè)冰塊。
只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲一響，游戲開(kāi)始了，我的手里拿著一個(gè)冰塊。剛開(kāi)始，我一拿起冰塊時(shí)，感覺(jué)冰冰的，很涼快，不一會(huì)，我的手感覺(jué)到又麻又冰，到了后來(lái)，我就把冰放了下來(lái)。我的手有冰又紅，冰的像從冰箱里拿出來(lái)了一樣，紅的像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。我把我的冰放下來(lái)之后，我就站在一旁看其他同學(xué)握冰。有人在握冰的表現(xiàn)是緊張，有人是高興......老師讓我們倒數(shù)100，最后，有十幾個(gè)人堅(jiān)持下去了。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)了自己存在不足——意志力不夠頑強(qiáng)。為什么其他同學(xué)能堅(jiān)持下來(lái)，而我不能呢?我苦思冥想原因有：一是做事半途而廢，不能好好堅(jiān)持：二是缺乏吃苦的精神。所以我要改正這些缺點(diǎn)，通過(guò)這件事讓我成長(zhǎng)了，我決心下次做事要堅(jiān)持不懈，做一個(gè)意志力頑強(qiáng)的人。
這還不夠小學(xué)作文 篇6
如果不夠悲傷，就無(wú)法飛翔。
這只是一首歌曲里面的歌詞而已，聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)非常的動(dòng)容�？墒钱�(dāng)我們真的想起那些過(guò)去的遺忘，似乎也突然能夠明白那些所謂的因果關(guān)系，他們?cè)?jīng)有人說(shuō)過(guò)，淺薄的人相信命運(yùn)和運(yùn)氣，真正的強(qiáng)者相信因果。
可是在這個(gè)時(shí)候，我卻有一點(diǎn)質(zhì)疑了，因?yàn)槲覐膩?lái)都不認(rèn)為自己是一個(gè)強(qiáng)者，但是我同樣的也相信因和果。
可能矛盾時(shí)刻都是存在的我們不能夠隨時(shí)瓦解，但是也不能夠那么順利的完全說(shuō)服自己。
這好像在看小說(shuō)的時(shí)候也會(huì)幻想著很多故事當(dāng)中的情節(jié)發(fā)生在自己身上，也會(huì)想著如果有一天自己置身于故事當(dāng)中，又該如何去應(yīng)對(duì)那些事情和繁瑣的境界。
也許這些都是經(jīng)過(guò)思考吧，都是需要浪費(fèi)腦細(xì)胞的過(guò)程。
但是不管怎樣，現(xiàn)在的我們似乎都在一條路上走下去，不管是執(zhí)著也好，偏執(zhí)也好，都是別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而我們只要堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)走下去，這就是我們最原始的想法。
各種所謂的正面負(fù)面的評(píng)價(jià)，都只是出發(fā)于他們自己的利益本身而已。
這還不夠小學(xué)作文 篇7
您總是用最平淡的方式來(lái)愛(ài)我，深沉、靜寂，卻無(wú)處不在。其實(shí)，爸爸，您的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都不可缺少，什么也不能替代。
五月的天氣，永遠(yuǎn)都叫人琢磨不透。晚上還在暴雨閃電，一轉(zhuǎn)臉，就驕陽(yáng)似火，如度盛夏了。我躲進(jìn)自己的房間，翻出遙控器，對(duì)著空調(diào)摁啊摁啊，你反對(duì)，說(shuō)小孩子不能太貪涼。我不干，大叫：“我的房間我做主！”你笑了，可惡的是，你居然笑得如此燦爛。笑得我乖乖地聽(tīng)了你的話(huà)，心里卻哼哼：總有一天我說(shuō)了算。
你說(shuō)女孩子要有斯文像，不能長(zhǎng)了個(gè)秀氣模樣，動(dòng)起來(lái)卻似景陽(yáng)崗上打虎的武松；你說(shuō)電視永遠(yuǎn)都看不完，有時(shí)間不如多看點(diǎn)書(shū)；你說(shuō)自己的事情要學(xué)著自己做，你說(shuō)要先自尊才會(huì)得到別人的尊重……我不解：“怎么都是你說(shuō)？”你又笑了，依然笑得那么陽(yáng)光燦爛：“等我老了，天天聽(tīng)你說(shuō)�！�
你不會(huì)做飯，我也是。媽媽不在家，你最拿手的就是蛋炒飯，還因?yàn)榛鸷蛘莆詹缓�，連吃進(jìn)嘴，都要鼓起一點(diǎn)勇氣。可我卻說(shuō)，那是世界上最好的美味，什么也比不了。
你貪玩，我也是。過(guò)年的時(shí)候下大雪，你起了個(gè)大早，帶著我滾雪球，堆雪人。當(dāng)我趴在堆好的雪人身上，幫它插上紅蘿卜的鼻子時(shí)，我告訴你說(shuō)，你就是我的驕傲。
這還不夠小學(xué)作文 篇8
也許真正的堅(jiān)強(qiáng)，是在一次又一次接踵而來(lái)的逆境中，還能堅(jiān)強(qiáng)的活著，如同打不死的小強(qiáng)一般，不斷的重生，不斷的看到新的希望。
我想，那個(gè)時(shí)候的我們自己，該如何，才能夠做到如此堅(jiān)強(qiáng)。
尤其是，我動(dòng)不動(dòng)就喜歡活在夢(mèng)中，用來(lái)逃避，現(xiàn)實(shí)生活中自己不喜歡的那些，想要躲避的那些。
其實(shí)，歸根到底，都是我不夠勇敢。
也許，他們?cè)陬A(yù)定的故事中，根本就不知道，自己所正在經(jīng)歷的這一切，到底有多可怕，多難以預(yù)料。
如果，這些從來(lái)都不是因?yàn)槿松�，變化莫測(cè)，如果根本就不會(huì)覺(jué)得，這樣的大道理，原來(lái)都是通過(guò)細(xì)小的根治錯(cuò)節(jié)的故事，慢慢的表現(xiàn)出來(lái)，也許我們自己，都無(wú)法真的發(fā)現(xiàn)，那樣多久以來(lái)不曾碰觸過(guò)的真情。
著一座城市，古老而榮耀，也許說(shuō)起來(lái)像是講故事，可是實(shí)際上，我們的人生，不就是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的故事連接而成的嗎。
如果，我們把自己最好的態(tài)度，都用在最親近的人身上，我想這一切，都不會(huì)給你留下什么太多的遺憾。
否則，就只是你內(nèi)心對(duì)自己的折磨，都足夠讓你難過(guò)一輩子。
這還不夠小學(xué)作文 篇9
隨著世界上的人口劇增，人類(lèi)的生活方式的無(wú)節(jié)制，是全球氣候逐漸升溫，二氧化碳的排放量越來(lái)越大，生活到處都有不低碳，不保護(hù)的行為，這些一直侵害著我們賴(lài)以生存的家園——地球。
馬路上，一輛輛汽車(chē)，排出一縷縷尾氣；大街上，一個(gè)個(gè)人被人們丟棄；“無(wú)家可歸”的塑料袋隨風(fēng)到處亂飄。夜間，屋子里的燈光徹夜通明，這些體現(xiàn)出人們生活中不環(huán)保的行為，雖然這只是生活中的小事，但每個(gè)人，每天都這么做，地球?qū)木G色變成漆黑一片。
“低碳生活”光說(shuō)不做可不行，因此，我也加入了“低碳生活”的行列之中來(lái)。 早晨，天才亮，但太陽(yáng)卻高高地掛在天上，睡眼朦朧的我，一睜眼，亮光就讓我的眼睛有些受不住。來(lái)到洗手間。剛想習(xí)慣性的開(kāi)燈進(jìn)去洗漱，我就有把手收了回來(lái)，早晨，天這么亮根本不需要開(kāi)燈。下午，媽媽把我從學(xué)校接了回來(lái)，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，電腦沒(méi)有關(guān)，在平常，我肯定不會(huì)在意，可今天是我眼中的“低碳日”，怎么能有這么“嚴(yán)重”的不低碳行為呢，想完，我便迅速看完作業(yè)，關(guān)了電腦。
但低碳只有少部分人做是不夠的，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境，也是在拯救地球，拯救自己！
這還不夠小學(xué)作文 篇10
有位男同學(xué)，他非常娘，平時(shí)都和女生一起玩。有時(shí)，他還會(huì)情不自禁做起蘭花指，男生都說(shuō)他是男生的“反派”。他很難受，他決定改掉自己的毛病。
剛開(kāi)始，他為了不讓自已做蘭花指，時(shí)刻在意著自己的手指，不斷壓抑著，不讓手一不留神又做出這動(dòng)作來(lái)�？墒遣蛔鎏m花指，手卻像幼兒園的小朋友一樣，翹在兩邊。那個(gè)樣引得我們哈哈大笑，男生們更不客氣，取笑他是幼兒園的小麥麥。他只悻悻地跑走了，結(jié)果跑起來(lái)時(shí)更好笑，兩只手不停甩動(dòng)，劃著圈圈，簡(jiǎn)直跟小女孩沒(méi)什么兩樣。
他的聲音也非常尖，像百靈鳥(niǎo)一樣。為了“變”成男孩子的聲音，他每天說(shuō)話(huà)時(shí)，都刻意將自己的聲音壓粗�？梢�?yàn)槁曇籼猓瑹o(wú)論怎么壓都還是怪怪的，真是太奇怪了。為此，他偷偷練了好久，還用了好幾種方法。為了能達(dá)到更好的效果，還請(qǐng)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎樣發(fā)聲聽(tīng)起來(lái)更像男生�？伤话l(fā)聲，尖尖的聲音就破口而出，這下我們笑得更歡了。哈哈哈，笑聲中，他氣得原形畢露，看我們笑得東倒西歪，“我不改了，哼！”他那尖尖的聲音又響起來(lái)了。
“耶，比我們女生都嬌氣！”不知哪個(gè)女生批評(píng)道。他很想恢復(fù)他的男子氣概，但是卻很難做到，因?yàn)�，他的骨子里還藏著一個(gè)女孩子。
這還不夠小學(xué)作文 篇11
我們都知道，汽車(chē)尾氣是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)字�。但有多少人又�?huì)想到，生活中不夠低碳的事情不止如此呢？
在閑暇時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、查詢(xún)信息幾乎成為了我們生活的一部分�？墒悄隳芟胂竦�，全球范圍內(nèi)IT行業(yè)釋放的溫室氣體幾乎與全球航空公司產(chǎn)生的一樣多呢？它大約占二氧化碳總排量的2%。許多日常工作對(duì)環(huán)境造成了令人震驚的破壞。谷歌會(huì)排放0.2至7克的二氧化碳，這取決于搜索并得到正確答案的嘗試次數(shù)。為了迅速將結(jié)果傳遞給用戶(hù)，谷歌在全球設(shè)置了大量性能強(qiáng)大的電腦的數(shù)據(jù)中心。這些電腦在排放大量二氧化碳的同時(shí)，也放出大量的熱量。因此，這些數(shù)據(jù)中心需要良好的空調(diào)降溫，這又會(huì)同時(shí)消耗大量的能量。
然而，谷歌和其他技術(shù)提供商嚴(yán)密檢測(cè)他們的效果并不斷進(jìn)行改進(jìn)。監(jiān)控是減排的第一步，但這仍任重道遠(yuǎn)，且這個(gè)責(zé)任不應(yīng)該只由大公司來(lái)承擔(dān)。
我國(guó)目前以火力發(fā)電為主。盡管上網(wǎng)不會(huì)耗費(fèi)太多電能，但不得不承認(rèn)積少成多，我們?nèi)粘Ｉ暇W(wǎng)時(shí)，就有燃料不斷被消耗掉，產(chǎn)生溫室氣體。
這還不夠小學(xué)作文 篇12
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間啊！”這是我讀了朱自清先生的散文《匆匆》后的深刻感受。
日子像復(fù)制粘貼一樣度過(guò)，時(shí)間像流水一樣流走。早上我像平常一樣起床、吃飯、上學(xué)……
白天的時(shí)間我覺(jué)得非常漫長(zhǎng)，時(shí)間就在學(xué)習(xí)和嬉笑打鬧中過(guò)去了�？墒堑搅送砩�，我就覺(jué)得時(shí)間流得飛快，七點(diǎn)十五才吃完晚飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，九點(diǎn)就洗漱睡覺(jué)，中間間隔的時(shí)間才不到兩個(gè)小時(shí)，而且過(guò)程中還要喝水、去廁所和一些特殊的情況，寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間就寥寥無(wú)幾了，老是感覺(jué)我的時(shí)間不夠用呢。
比如說(shuō)我寫(xiě)這篇日記吧，需要構(gòu)思十分鐘，寫(xiě)草稿和修改草稿就用了三十分鐘，再謄寫(xiě)到日記本上又要花費(fèi)三十分鐘，這樣一來(lái)就要占我學(xué)習(xí)的一半時(shí)間。有的時(shí)候作業(yè)特別多，偶爾破格寫(xiě)到九點(diǎn)半。我們平常讀的那首《明日歌》中寫(xiě)的“明日復(fù)明日，明日何其多”，我還認(rèn)為今天去了還有明天，明天去了還有后天呢，可是人的一生能有幾個(gè)明日？
讀了《匆匆》一文后，我明白了要珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)多做事，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間了，讓我的時(shí)間夠用起來(lái)！
這還不夠小學(xué)作文 篇13
我家有個(gè)玩不夠的小頑童——那就是我的表弟嘟嘟，已經(jīng)兩歲了。他很調(diào)皮，你瞧，他笑起來(lái)就很調(diào)皮，眼睛瞇成一條縫，雪白的牙齒露出來(lái)，身子一晃一晃的，就像喝醉的酒鬼。
嘟嘟吃飯的時(shí)候，喜歡把腳翹到桌子上，他媽媽把他的腳拿下來(lái)，他雙放上去。有一次吃飯時(shí)，他趁他的媽媽不注意時(shí)，竟把腳伸到她的鼻子下，然后，自己聳了聳鼻子，說(shuō)“真臭�！�
說(shuō)他玩不夠吧，他就是玩不夠。有一次，我和爸爸媽媽帶他去逛一下市貿(mào)商場(chǎng)，一上二樓，各式各樣的東西呈現(xiàn)在他面前，他像被關(guān)了好久的小鳥(niǎo)逃出了鳥(niǎo)籠，快樂(lè)地跑來(lái)跑去，背帶褲的帶子掉下來(lái)了，他就聳聳肩。他把雙手往后面甩，像是要起飛的小飛機(jī)，他“飛來(lái)飛去”，大家都追累了，他還是那么有精神。一會(huì)兒他跑到兒童服裝柜臺(tái)，看到阿姨給小女孩模特穿衣服，他以為是真的人，就歪著頭瞧。一會(huì)兒，他看見(jiàn)玩具柜臺(tái)有一個(gè)天線寶寶，就跑過(guò)去，抱著它，還不停地叫：“丁丁，丁丁�！蔽覀円丶伊�，他的心還沉迷在這里，不肯回去，是爸爸硬把他抱到車(chē)上。
這就是我家玩不夠的小頑童。
這還不夠小學(xué)作文 篇14
最近一段時(shí)間，自己也一直在反思著這件事。兩個(gè)多月的堅(jiān)持，確切的說(shuō)，只是自己每天給自己壓力的堅(jiān)持著，并且時(shí)不時(shí)得總想著放棄。反倒是好友，每天都在給我認(rèn)真的修改著。
從一開(kāi)始自己就說(shuō)這要好好學(xué)習(xí)，可事實(shí)上，自己也沒(méi)有認(rèn)真的去努力學(xué)習(xí)過(guò)，以至于同樣的錯(cuò)誤一犯再犯。
所以，換位思考一下，誰(shuí)會(huì)陪一個(gè)不思進(jìn)取的人浪費(fèi)時(shí)間。
只是，因?yàn)槭桥笥训年P(guān)系，所以，才給了自己更多的耐心吧。
一個(gè)人如果自己都不愿意去學(xué)習(xí)，那么，誰(shuí)又能教給自己多少知識(shí)呢。學(xué)習(xí)從來(lái)都是靠的自覺(jué)，這點(diǎn)事一直以來(lái)就知道的事，可自己卻從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待過(guò)。
直到如今，自己始終沒(méi)勇氣去繼續(xù)，大概只是因?yàn)樽约翰辉敢馊W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人成長(zhǎng)。大家都喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，包括自己也是如此。只是，自己執(zhí)行力不強(qiáng)，卻總喜歡給自己找一些借口，人多之類(lèi)的。事多之類(lèi)的。
所以說(shuō)，真的是自己做的不夠好。
但感恩的心還得有。
感謝慢慢人海中的我們，素不相識(shí)，卻如此認(rèn)真的教我應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)。
只是，是自己做的不夠好。
確實(shí)如此！
這還不夠小學(xué)作文 篇15
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一位獵人帶著獵狗去打獵，突然獵人拿槍打中了一只野兔的腿，然后讓他的獵狗去追那只野兔。野兔在前面跑，獵狗在后面緊追，可是跑了一會(huì)，獵狗覺(jué)得自己離野兔很遠(yuǎn)了，于是悻悻地回到了獵人身邊。獵人見(jiàn)獵狗空嘴而歸，于是臭罵了一頓：你真沒(méi)用，連一只受傷的野兔都追不上，我真是白養(yǎng)你了�？色C狗卻理直氣壯地說(shuō)：我已經(jīng)盡力而為了。這是野兔已經(jīng)安全地回到了家，它的兄弟問(wèn)它：你是怎么逃脫獵狗的魔爪？它回答到：獵狗只是盡力而為地追，而我是竭盡全力地跑，因?yàn)樗凡簧衔掖蟛涣俗屩魅舜罅R一頓，而我如被它追上就會(huì)傷命的。
是呀！盡力而為和竭盡全力的結(jié)果是不一樣的。有一次，我們考體育前翻滾，我在家練了好久都翻不過(guò)去，但我相信只要功夫深，鐵棒磨成針；所以我就一直練。真是皇天不負(fù)有心人，在考試的那天我翻了過(guò)去，這個(gè)結(jié)果令我很滿(mǎn)意。
其實(shí)一般人的智慧和潛力只表現(xiàn)出了6%～8%，就連愛(ài)因斯坦也只表現(xiàn)出12%。所以我們要竭盡全力去做每一件事，開(kāi)發(fā)自己沉睡之中的智慧和潛力，不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力而為了！
這還不夠小學(xué)作文 篇16
不知道大家是否遇到這樣的事兒，明明自己特別努力，可還是會(huì)敗給平日里看似不努力的人，特別是在考試當(dāng)中，更加會(huì)有這種感覺(jué)。長(zhǎng)此以往，我們便會(huì)覺(jué)得委屈，不公平，其實(shí)，不必委屈，不必抱怨，只是，我們自己擁有的還不夠多。
我們會(huì)敗給看似不努力的人，我們只是在表面可見(jiàn)的一面敗了，這沒(méi)有決定性的關(guān)系，最具有決定性的是你從表到里都敗了。你在學(xué)習(xí)上成績(jī)謙遜于他人，若你有自己的涵養(yǎng)，有自己的方法，假以時(shí)日，你才是笑到最后的人。
最怕的是你擁有的不夠多，只是停留在表層所見(jiàn)的，我們要積累更多他人難以瞬間發(fā)現(xiàn)，卻能讓人刮目相看的能力，讓自己擁有更多。當(dāng)一個(gè)人擁有的夠多后，才不會(huì)因?yàn)橐恍┦聝河X(jué)得委屈，心會(huì)因?yàn)橛辛烁鼒?jiān)強(qiáng)的后盾，而變得越發(fā)的博大，越發(fā)的舒暢。
人活在世，本就如此的短暫，若還要停止學(xué)習(xí)，去悲傷，去抱怨，去嫉妒，那么徹底的變成了一個(gè)被世界淘汰的人，成為一個(gè)擁有得不夠多的人。我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，化不夠多為足夠多，甚至是更多，讓自己也能夠揚(yáng)眉吐氣，舒心生活。
這還不夠小學(xué)作文 篇17
隨著年紀(jì)不斷的上升，那一百分的試卷我也就很少再得能得到了。即使我的成績(jī)很好，但每次考試再細(xì)心也無(wú)法逃出粗心的“魔掌”。今天，又要考試了，如果是以前，我總要帶著嬌氣的聲音讓媽媽給我那一根筷子和兩個(gè)雞蛋。但現(xiàn)在和以往大不相同了，我也比較成熟了。
每次考試我都沉著的面對(duì)。在考試時(shí)，即使我有些緊張，但仍然冷靜地、細(xì)心地考試，而且精彩地答完了那張似乎很難的試卷。第二天，我像往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛一進(jìn)教室，便聽(tīng)他們說(shuō)考試成績(jī)的結(jié)果出來(lái)了。我當(dāng)然很高興，迫不及待地想知道自己的成績(jī)。等到拿了試卷，我一看，原來(lái)才考了九十六分，但令我感到欣慰的是——我這次考試竟沒(méi)有因?yàn)橐酝拇中亩У裟强上氋F的分?jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲矣幸坏缿?yīng)用題不會(huì)做才扣了分。我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，因?yàn)槲乙酝紩?huì)由粗心而失分，我贏了自己一把!在我的心目中，這張不夠一百分的試卷卻超過(guò)了一百分!我贏了自己，這時(shí)，心中有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感動(dòng)和激動(dòng)。
我相信，在下一次的考試中，我一定會(huì)比這一次贏得更精彩，更完美!
這還不夠小學(xué)作文 篇18
或許不夠優(yōu)美，卻憂(yōu)傷了自己。
不管昨天經(jīng)歷了什么，我希望未來(lái)的自己都可以真真切切的快樂(lè)。
越長(zhǎng)大，真的就越不知道自己想要的是什么，。
昨晚群發(fā)了一條信息“我長(zhǎng)得真的很丑嗎？”
收到各種回復(fù)，但是基本上都是“不喝醉了？”“受什么打擊了？”“誰(shuí)敢說(shuō)你丑��？”“你丑？讓我們情何以堪啊”
其實(shí)自己也知道，就算我長(zhǎng)得不美，卻也還對(duì)得起觀眾。只是圍繞著“為什么我還單身”這一主題而發(fā)的 。
其實(shí)想著想著憂(yōu)傷就落了一地。
很多朋友都說(shuō)你那么多人追如果不是因?yàn)槟闾�，早就戀了幾百輪回了�?/p>
不知道是不是真的要求特別多，我只知道追我的人真的沒(méi)有一個(gè)用過(guò)一點(diǎn)心的。確實(shí)被表白的不少，卻看不見(jiàn)行動(dòng)，我能那么輕易就把自己的感情付出嗎？
也許我在等一個(gè)真心地對(duì)我好，寵我愛(ài)的、我的。不知道這樣的我算不算一個(gè)放不下過(guò)去的人。
為什么喜歡的不勇敢的去追，看著別人找到了另一半?yún)s在有心里憂(yōu)傷？
或者說(shuō)自己不打算接受，為什么等人要放棄的時(shí)候還要獨(dú)自難受呢？
只是不甘心嗎？
這還不夠小學(xué)作文 篇19
國(guó)慶節(jié)放假，媽媽帶我回到了姥姥家。剛一進(jìn)家門(mén)，我就被院子里的花吸引住了。有我認(rèn)識(shí)的仙人掌、桔子樹(shù)……還有一棵我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花，它開(kāi)了很多漂亮的`小花。我急切地想知道這是什么花，就跑去問(wèn)姥姥。
姥姥說(shuō)這棵花叫“美不夠”。它的名字的由來(lái)是因?yàn)樗幕ㄆ诤荛L(zhǎng)，這朵花還沒(méi)凋謝，那朵花又開(kāi)了，都爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美麗，讓人們不斷欣賞美麗的風(fēng)采。
我又來(lái)到了花盆邊，仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是由花、葉、莖組成，每個(gè)部分都十分美麗。每朵花都由四五個(gè)花瓣組成，每個(gè)花瓣都是三角形的。花的顏色是粉紅色的，花心有一個(gè)綠色的小圈，旁邊又有一圈深紫的顏色，看上去十分溫暖，讓人忍不住想去觸摸它。它的葉子是翠綠色的，顯示出它的生機(jī)與活力。它的莖很細(xì)，也是綠色的，跟葉子的顏色非常相配，漂亮極了。
“美不夠”開(kāi)的花雖然很小，也不是很顯眼，但它卻裝扮了這小院，美化了環(huán)境。它的美，我會(huì)時(shí)刻記住的。怎么樣，你喜歡嗎？
這還不夠小學(xué)作文 篇20
從物理學(xué)習(xí)中得知，測(cè)量硬幣直徑可以用兩個(gè)三角板夾住硬幣，再用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)三角板之間的距離。為了活學(xué)活用，驗(yàn)證一下，我又出新招了！
某生個(gè)大、肥碩，大家總愛(ài)拿他的身材來(lái)開(kāi)玩笑。有一天不知從哪又冒出個(gè)點(diǎn)子，我用課桌緊緊地?cái)D著前位，拿了一把尺子量著前后課桌的距離，“哇噻，15厘米，真瘦��！”我驚嘆道�！拔医o你量量�！敝灰�(jiàn)后桌使勁的擠著他身后的桌子，他卻和道：“在使勁，把我擠瘦點(diǎn)！”于是周?chē)瑢W(xué)一起上，但為掙回自己的面子，他不得不忍著點(diǎn)，痛苦的表情在他憨憨的臉上浮現(xiàn)�！肮蓖瑢W(xué)們爆笑�！翱禳c(diǎn)，受不了了！”于是我急忙將尺子放在兩張課桌之間，“哇，你好厲害呀！”他聽(tīng)了這話(huà)在一邊沾沾自喜起來(lái)，還以為我在夸他。只聽(tīng)后面有人補(bǔ)充道：“你太棒了，尺子量程不夠！”唉，聽(tīng)了這話(huà)，可憐的他顯得那么無(wú)奈，又不好意思的傻笑起來(lái)，真是白擠了！
雖然測(cè)量失敗，但這種活學(xué)活用的創(chuàng)新精神仍值得發(fā)揚(yáng)光大！
這還不夠小學(xué)作文 篇21
一次，小狄更斯跟著父親到蓋茨山上去。他仰望著一座矗立在面前的富麗堂皇的別墅，驚嘆道：“我多么想擁有這所房子�。 边@時(shí)，一向和藹的父親突然嚴(yán)厲的說(shuō)：“工作！”
接著又補(bǔ)上一句：“你永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有這樣的房子的�！�
“為什么永遠(yuǎn)也不能？”小狄更斯憤憤地說(shuō)道，“我一定要擁有這樣的房子，而且要比眼前的這座還要富麗堂皇，還要大！”
小狄更斯那雙炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的望著遠(yuǎn)方。
看著聰明伶俐而又有遠(yuǎn)大志向的兒子，父親心中一陣竊喜，但他仍然對(duì)小狄更斯說(shuō)道：“對(duì)于我們這樣貧苦的人家，那只能是種妄想，只有努力工作，才能讓夢(mèng)想成真，知道嗎？”
若干年后，狄更斯果真在蓋茨山上建造了自己的住所。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”有了志氣，再加上堅(jiān)持不懈的努力，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
這還不夠小學(xué)作文 篇22
暑假的一個(gè)周末，我打電話(huà)叫小剛和小紅到我家玩吹泡泡。在等小剛和小紅的時(shí)候我準(zhǔn)備了兩杯泡泡水。
小剛和小紅到了，我們一起到后院玩泡泡。我說(shuō)：“小剛，你負(fù)責(zé)吹泡泡，我和小紅追泡泡�！毙傉f(shuō)：“好！”我們就這樣開(kāi)始了玩泡泡的游戲。
小剛深吸一口氣一吹，呼嚕一串串像糖葫蘆一樣的泡泡爭(zhēng)先恐后地往外冒。泡泡圓溜溜的，有大有小。在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，像穿上了五顏六色的外衣，漫天飛舞，有被風(fēng)帶到天上，有的被風(fēng)吹到地上。我們高興極了，我們抬起頭伸直雙手，去拍打泡泡，在泡泡飛的低的時(shí)候，我們伸出腳踢泡泡、抬腳踩泡泡，我們玩得不亦樂(lè)乎，還跳著打，打不到的還撲過(guò)去打。
泡泡水用完了，游戲也結(jié)束了，時(shí)間過(guò)的真快呀，我們都覺(jué)的還沒(méi)有玩夠呢，真想再玩一回。
這還不夠小學(xué)作文 篇23
天下著蒙蒙細(xì)雨，我們要去上音樂(lè)課，音樂(lè)教室在我們學(xué)校操場(chǎng)的對(duì)面，雨天需打傘。
唐雅然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“若夢(mèng)，你能和我一起撐雨傘嗎？”我也不好意思拒絕，只能和唐雅然一起同撐一把傘了。
我和唐雅然挨挨擠擠地?fù)沃话褌�，唐雅然說(shuō)：“若夢(mèng)，你這把雨傘也太小了吧，連兩個(gè)人都不夠撐，都把我的衣服給淋濕了�！薄拔乙矝](méi)辦法呀，誰(shuí)叫這雨傘這么小啊，我的衣服也淋濕了�！蔽业挠陚闾×�。
這時(shí)雨越來(lái)越大，我把雨傘往我這兒靠，雅然發(fā)覺(jué)了又把雨傘往她自己那兒拿，就這樣，來(lái)來(lái)回回雨把我們的衣服都給淋濕了。
我說(shuō)：“雅然要不這樣吧，你撐我的雨傘，我戴上我的衣帽，這樣可以吧？”雅然問(wèn)我：“若夢(mèng)，你就不怕著涼嗎？”“現(xiàn)在也只能這樣了，我比你高一點(diǎn)兒，我的抵抗力應(yīng)該比你好一點(diǎn)兒，沒(méi)關(guān)系，你就撐著雨傘吧！
”雅然很感動(dòng)，“謝謝你了，若夢(mèng)，你真好�！�
我想如果這把雨傘大一點(diǎn)兒就好了。
這還不夠小學(xué)作文 篇24
公交車(chē)上人擠人，有一半人數(shù)是初中生。我望著窗口飛馳過(guò)的風(fēng)景，無(wú)心欣賞。
這時(shí)有一位阿姨上了車(chē)，左手抱著孩子，右手又拉著一個(gè)孩子。
公交車(chē)上大部分人都忽視了這個(gè)阿姨，即使有在意的也沒(méi)讓座。那個(gè)阿姨站在幾個(gè)初中生的旁邊，過(guò)了五分鐘左右，依舊沒(méi)有人讓座，那些初中生卻表現(xiàn)出一種厭惡的表情�？赡苁且�?yàn)檫@位阿姨身上有狐臭，我也聞到了，阿姨有些站不住了，開(kāi)口說(shuō)：“阿姨有點(diǎn)站不住了，能讓阿姨坐坐好嗎？”
初中生開(kāi)口第一句話(huà)居然是這樣的：“我們憑什么讓坐？這是公共位子，我們想讓就讓?zhuān)幌胱尵筒蛔專(zhuān) 鼻昂笈诺拇笕藗冮_(kāi)始議論紛紛：這些孩子怎么不給讓座呀？怎么不懂事��？我心想：既然你們議論他們，自己為什么不做出表率呢？可惜我也是站著的，如果我坐著，第一時(shí)間就會(huì)給這帶著孩子的阿姨讓座。
又過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)有人讓座，司機(jī)叔叔也有點(diǎn)看不下去了，先是放了一次廣播——“請(qǐng)給有需要的乘客讓座，謝謝。”沒(méi)有人反應(yīng)，又放了一次還是沒(méi)有，終于司機(jī)叔叔叫了起來(lái)：“有沒(méi)有人給有需要的乘客讓座��？”
有個(gè)小男孩跟旁邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢宰屪鶈幔俊彼麐寢屨f(shuō)：“當(dāng)然。”這個(gè)大概八、九歲的孩子給這位阿姨讓了座。
這些初中生和大人們，你們連最起碼的文明都沒(méi)做到，連一個(gè)八九歲的孩子都不如，文明在于行動(dòng)，而不是口頭上說(shuō)說(shuō)，大人首先要做榜樣。
這還不夠小學(xué)作文 篇25
上課了，我卻迷迷糊糊地趴在冰冷的課桌上，昨天沒(méi)睡好，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。
我趴著，無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課，老師的聲音似有似無(wú)，飄忽不定。猛然間聽(tīng)見(jiàn)老師叫我起立，我晃了晃臉，搖搖擺擺地站了起來(lái)，老師問(wèn)：振豪，這篇故事的作者是誰(shuí)？我隨便吐了幾個(gè)字眼，林海音。話(huà)音未落，同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，周老師的臉氣得鐵青，她咬牙切齒道：黃振豪，你給我出去！我在一片噓聲中搖搖晃晃地走出了教室。
整個(gè)身體軟綿綿的，貌似生病了一樣，思維混亂。我使勁擂了擂胸膛，精神都去哪兒啦？我萎靡不振地自言自語(yǔ)。
之后是體育課，我慢慢的跟在隊(duì)伍后面跑，不，不是跑，是走。我強(qiáng)打起精神，拼命向前走。我的聽(tīng)覺(jué)變得遲鈍，四周的聲音似有似無(wú)、模糊不清。不僅如此，平衡力也開(kāi)始下降，我走得東倒西歪，頭昏腦脹，耳旁隱隱約約聽(tīng)到振豪，加兩圈！天哪！
我不敢偷懶，只好開(kāi)始賣(mài)力地跑起來(lái)。
今天的精神哪兒去了呢？我去洗手間往自己的頭上潑冷水，但仍然提不起精神，仍然沒(méi)力氣，好像體內(nèi)的力量消失殆盡。
放學(xué)后，我屏住一口氣硬撐回家。
回家后，老媽分析說(shuō)：你昨晚睡得太晚了，所以才昏頭暈?zāi)X，在班出盡了洋相。我又開(kāi)始迷糊起來(lái)，連作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，直接趴床上睡去了�？磥�(lái)以后要早睡，不然次日連學(xué)習(xí)的勁兒也沒(méi)了。
這還不夠小學(xué)作文 篇26
“呸！這個(gè)實(shí)心球啊，我是再也不練了！”說(shuō)著我就把手里的實(shí)心球狠狠地扔在地上，憤憤地看著它。我越看越氣，又氣惱地沖它凼了一腳，實(shí)心球無(wú)辜的滾到一邊去了。
問(wèn)我為什么生氣？您可不知道，自從上學(xué)期學(xué)了投擲實(shí)心球，在假期里老爸就開(kāi)始讓我練習(xí)�？晌揖毩�(xí)了多少次，總是剛剛?cè)舆^(guò)及格線。開(kāi)學(xué)就要測(cè)試了，這成績(jī)離我理想中的優(yōu)秀差得太遠(yuǎn)了，能不著急？是我的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)？老師每次看過(guò)后都點(diǎn)頭呀。是我的力氣小？單杠我能拉好多個(gè)呀。是我的個(gè)頭有問(wèn)題？這絕不可能，我可是女生中的高個(gè)子呀！嘿？！我納悶兒。
“喝！踢實(shí)心球！不含糊，你一定是在練少林鐵腳功！”老爸從籃球場(chǎng)走過(guò)來(lái)。“我老是扔不遠(yuǎn)，又找不出原因，氣死我了！”我見(jiàn)爸爸過(guò)來(lái)，氣勁兒更大了。“你呀，凡事就不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦筋。我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)你扔球的動(dòng)作，就像一頭小笨牛只會(huì)使蠻勁兒。有什么好氣的？！”爸爸批評(píng)我道：“你那小胳膊能有多大勁兒啊，這是要有技巧的。說(shuō)是擲實(shí)心球，其實(shí)是拋實(shí)心球。就像打籃球時(shí)投籃兒一樣，不能只使用胳膊上的力量。拋的時(shí)候，要把腿、腰、大臂的勁兒都用上。兩腳前后站穩(wěn)，向后屈體，腰部用力，然后蹬腿，全身的力量都集中到了胳膊上，最后隨著身體前傾用力拋出去�！卑职终f(shuō)完還給我做了示范。
這還不夠小學(xué)作文 篇27
“哐哐，哐哐”風(fēng)在賣(mài)力地吹著，試圖要把門(mén)吹開(kāi)。可那扇門(mén)卻依舊閉攏。一次又一次，風(fēng)堅(jiān)持著，可門(mén)只是輕微地晃動(dòng)。
處處都充斥著緊張情緒的考場(chǎng)里十分安靜，連鋼筆落地的聲音都顯得極不和諧。終于只剩下最后一道大題了。我長(zhǎng)呼一口氣，抬頭看一眼時(shí)鐘，還有二十分鐘，這看起來(lái)很簡(jiǎn)單的證明題七八分鐘就可以完成，再加上檢查卷紙，時(shí)間綽綽有余。
這道題分兩個(gè)部分，填空和求證。題型是“動(dòng)點(diǎn)”類(lèi)。我一遍又一遍掃題，發(fā)現(xiàn)不能直接證明，那就老套路——連輔助線。直覺(jué)認(rèn)定應(yīng)該做垂線，再證等腰三角形，思路清晰，開(kāi)始證明。嘗試了多種平等以及相等關(guān)系，中位線也想到了，卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果。那就換條輔助線，做平等四邊形。我又開(kāi)始嘗試證明。這時(shí)考場(chǎng)里聲音就很多了，翻卷紙，挪椅子，不少人已經(jīng)開(kāi)始無(wú)聊地東張西望。我有些著急，雖然換了種思路，但還是毫無(wú)進(jìn)展。
還有七分鐘，我開(kāi)始猶豫要不要放棄，這道題分值并不大，若是去檢查試卷，也許“收獲”更多。算了，堅(jiān)持再想，直到我的卷紙上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了輔助線，都快擋住題了，我也沒(méi)做出來(lái)。再堅(jiān)持一下，我又投入思考。
響鈴了，我還是沒(méi)能完成那似乎很簡(jiǎn)單的題。過(guò)后，我問(wèn)別的同學(xué)答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)和我想的完全不同。
有時(shí)，只有堅(jiān)持是不夠的，正確的方法更重要。否則徒勞無(wú)功，越行越遠(yuǎn)。
“咔嗒”門(mén)把手輕轉(zhuǎn)，門(mén)，開(kāi)了。
這還不夠小學(xué)作文 篇28
為什么總是這樣，不想做的事總是自己強(qiáng)迫的去做，想做的事，卻又力不從心......
每天留下的工作總想著明天去做，一復(fù)一日，一周過(guò)去了。發(fā)現(xiàn)這只是為自己找借口的理由吧�；蛟S早已被現(xiàn)實(shí)所束縛，無(wú)論你怎么吶喊，最終還是活在了現(xiàn)實(shí)中�；叵胫酝哌^(guò)的道路，腦海里都?xì)v歷在目，看著自己一步步的走來(lái)，卻一個(gè)又一個(gè)腳印的陷入又掙脫出來(lái)，真的是很不容易，然而最后終于到達(dá)了終點(diǎn)，眼望著勝利在即，去發(fā)現(xiàn)那已是別人的果實(shí)......。
或許別人真的不懂，不懂得當(dāng)一個(gè)人滿(mǎn)懷著信心踏上理想的道路，最后去狠狠的摔在地下，不敢在往前一步。難道真的是自己已經(jīng)輸在了起跑線了？永遠(yuǎn)都比別人慢那么幾步嗎？有時(shí)候真的是不懂。當(dāng)心已碎時(shí)，他是很難再?gòu)?fù)合的，當(dāng)天空呈現(xiàn)烏云時(shí)，他是很難再晴空萬(wàn)里的。
為什么自己想要的東西，無(wú)論怎樣努力都得不到它。覺(jué)得自己不夠努力了，但是，那只是你覺(jué)得而已。
雖然總是會(huì)用各種不同的方法來(lái)激勵(lì)自己。來(lái)不段的說(shuō)服自己。雖然表面裝作很堅(jiān)強(qiáng)。但內(nèi)心卻早已徘徊不定�；蛟S那是對(duì)你的一種歷練吧。
他們不懂你那你又何嘗懂他們呢？我一直都不相信輸在起跑線上這句話(huà)。何嘗不是對(duì)自己的一份兒成長(zhǎng)。
你雖然努力了，但是，你要記住，不止你一個(gè)人努力了。
這還不夠小學(xué)作文 篇29
媽媽又摔跤了！媽媽是一個(gè)容易受傷的人，她總是隔一段時(shí)間就擦傷或碰傷，她很辛苦，每天都為我們操勞。但我們都不夠愛(ài)她。
我不夠愛(ài)媽媽。我是大姐，我沒(méi)有給妹妹們做一個(gè)好榜樣。雖然我每天幫媽媽上藥，但是有時(shí)我還是會(huì)頂撞她，惹她生氣。有人說(shuō)：生氣會(huì)使人長(zhǎng)皺紋。那么，媽媽臉上的皺紋是不是有許多是我害的呢？如果是這樣，我保證我以后都不惹媽媽生氣，不頂撞她，我會(huì)好好的教妹妹，我要媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
爸爸也不夠愛(ài)媽媽。媽媽在我給她上藥的時(shí)候說(shuō)，爸爸每天睡覺(jué)的時(shí)候都睡在角落里，他嫌?jì)寢尦�。媽媽還說(shuō)，他睡覺(jué)的時(shí)候都是把上了藥的手放在床外面，盡量不影響爸爸。雖然媽媽并沒(méi)有表現(xiàn)出難過(guò)，但我知道他一定很難過(guò)，誰(shuí)都不想自己的丈夫嫌棄自己吧。我知道爸爸也很愛(ài)媽媽?zhuān)蚁Ｍ职植灰訔墜寢專(zhuān)瑤蛬寢屔弦幌滤�，這樣?jì)寢尵蜁?huì)很開(kāi)心！
媽媽也不夠愛(ài)自己。她每天都五點(diǎn)鐘起來(lái)給我們煮早餐，不管她有多累，多疼。別人勸她別那么早起，讓我們出去買(mǎi)早餐吃。她說(shuō)，外面的東西不衛(wèi)生，還是自家的好，為了孩子，累和疼都不算什么。媽媽從來(lái)不過(guò)生日，也不記得自己的生日，但我們的生日她卻銘記于心。和媽媽去逛街的時(shí)候，她總是買(mǎi)東西給我們吃。媽媽你太愛(ài)我們了，愛(ài)到你都忘了愛(ài)自己。媽媽?zhuān)?qǐng)你把對(duì)我們的愛(ài)，分些給你自己吧！
我們都不夠愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尣湃菀资軅�，今后我們一定要好好�?ài)媽媽?zhuān)屗辉偈軅?/p>
這還不夠小學(xué)作文 篇30
我的奶奶家在青弋江邊：一眼望不到頭的圩埂，遍地野菜;清澈寬闊的水面，魚(yú)蝦成群，處處都那么平靜而充滿(mǎn)生機(jī)。從朝陽(yáng)升起到晚霞隱去，我常常在江邊玩得不亦樂(lè)乎：放風(fēng)箏、挖薺菜、采野花、喂山羊、追白鷺……
院中的美景可不輸給門(mén)外。種滿(mǎn)花草的前庭，別提有多美了，五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，陣陣飄香。春天，我用迎春花編成花環(huán);夏天，我剪一枝杜鵑戴在頭上;秋天，全家坐在桂花樹(shù)下，賞月吃月餅;冬天，臘梅怒放，香滿(mǎn)整個(gè)院子。
再往后走，還有個(gè)菜園子，那兒是我的天堂。奶奶就像個(gè)魔法師，一年四季都能種出新鮮的蔬菜瓜果。我最喜歡站在葫蘆架下，看藤蔓被微風(fēng)輕撫，“沙啦啦”地唱著歌，開(kāi)出了白色花朵，好似舞蹈演員穿著白紗裙，跳著優(yōu)美的舞蹈……可真漂亮!
在這個(gè)初冬的清晨，我就像一只勤勞的蜜蜂，滿(mǎn)心歡喜地飛進(jìn)菜園子。泥土的清香撲面而來(lái)，哇，蔬菜正在洗臉呢!那晶瑩剔透的露珠，好像是植物寫(xiě)給剛從東邊升起的太陽(yáng)的信�？矗@片綠油油的青菜，還是我親手種下的呢!一陣風(fēng)吹來(lái)，生菜葉子迎風(fēng)微微晃動(dòng)，像在對(duì)清風(fēng)點(diǎn)頭。可愛(ài)的菠菜穿上紅色的舞鞋，擺出了跳舞的姿勢(shì)。紅蘿卜和白蘿卜也長(zhǎng)大了，害羞地探出頭來(lái)。拔一個(gè)解解饞吧!我用雙手抓住葉片，使勁一拽，蘿卜就蹦出來(lái)了，那粉嫩的臉蛋，水靈靈紅撲撲的，洗去泥土，咬下一口，甜絲絲的，嘎嘣脆!
我陶醉在這美景里，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地唱起了贊美的歌。
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